在學校里，我們接受了豐富多彩的知識和教育，培養了自己的興趣和才能。學校教育是一門藝術，以下是一些成功的案例和經驗分享，供大家學習和借鑒。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇一

自新冠疫情爆發以來，學校成為了防控疫情的重點場所之一。為了確保師生們的安全與健康，學校制定了一系列的安全防疫指南，以引導師生遵守防疫規定。在實施這些指南的同時，我深刻地認識到了安全防疫所帶來的重要性和必要性。本文將從洗手、戴口罩、保持社交距離、注意衛生和接種疫苗五個方面，分享我在校園安全防疫中的心得體會。

洗手是預防疾病傳播最基本的措施之一，也是學校安全防疫指南中最重要的一項。在學校安全防疫指南的指導下，我養成了明明白白洗手的好習慣。無論是進入教室還是使用衛生間，我都會利用洗手液或肥皂充分搓揉雙手，確保洗手時間達到二十秒以上。通過每天多次洗手，我感覺自己的手更為清潔，也增加了對自己和他人的安全感，更自覺地保護自己不受疾病的侵害。

戴口罩是防控疫情的重要手段之一，也是學校安全防疫指南中的必備措施。在校園中，我始終按照學校的要求佩戴口罩。戴口罩不僅是對自己的保護，也是對他人的尊重。通過佩戴口罩，我不僅減少了與他人近距離接觸時病毒的傳播風險，還給他人營造了一個安全的環境。此外，戴口罩也讓我有了一個濃密的社交圈子，我更加愿意表達自己的想法和思考，因為我知道，我不會因為一個小小的舉手而感染到疾病。

保持社交距離是學校安全防疫指南中的重要內容之一。在校園里，我學會了與他人保持一定的距離，并在排隊、進食、上下樓梯等場合注意保持安全距離。通過這樣的做法，不僅能有效減少病毒傳播的風險，還培養了我的自覺性和責任心。我相信，只要大家都能做到保持社交距離，疫情才能得到徹底的控制，我們才能夠更加安心地學習和生活。

注意衛生是學校安全防疫指南的一項重要內容。為了確保校園的整潔和衛生，我積極參與到衛生清掃中。每天，我會主動扔掉垃圾，保持教室、餐廳和衛生間的干凈與整潔。通過這樣的做法，不僅能減少病毒傳播的風險，還能改善校園環境，增加大家的生活質量。同時，這也是一種對自己和他人負責的表現，通過維護整潔的環境，我們為校園防疫的成功做出了自己的貢獻。

接種疫苗是預防疾病的重要手段之一，也是學校安全防疫指南中所倡導的行為。作為一個負責任的學生，我積極參與到疫苗接種工作中。通過接種疫苗，我不僅增加了自身的抵抗力，還為學校提供了一個更加安全的環境。我相信，只有大家都能積極接種疫苗，才能保證學校的安全和穩定。因此，我鼓勵身邊的同學和朋友，都要根據自身情況，積極參與到疫苗接種中，共同構建一個安全的校園。

在學校安全防疫指南的指導下，我深刻認識到了防疫工作的重要性和必要性。通過洗手、戴口罩、保持社交距離、注意衛生和接種疫苗等措施，我在校園中更加自覺地保護自己和他人，創造了一個安全、健康的學習和生活環境。我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠戰勝疫情，迎來更加美好的明天。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇二

隨著全球新冠疫情的影響，學校安全防疫成為重中之重。為了確保學生和教師的安全，學校采取了一系列的措施和指南。在使用學校安全防疫指南的過程中，我有了許多心得體會。下面將就這些體會進行探討。

首先，學校安全防疫指南是學校保障師生健康安全的有效手段。指南詳細地介紹了學校防控疫情的方法和步驟，從校園進出口的管理、師生出入的管控、每日健康監測等各個方面都有相應規定。通過學校安全防疫指南，師生們更清楚了解到如何做好自我防護，避免交叉感染。指南還提到了課堂上的防控措施，如教室的通風、消毒、座位的分布等，這些都是為了確保課堂教學的安全性。總之，學校安全防疫指南的出臺和實施，為學校的疫情防控工作提供了科學、系統的指導，保障了師生的健康安全。

其次，學校安全防疫指南的正確運用對減少疫情傳播起到了至關重要的作用。在校外、校內通行的管理中，學校安全防疫指南規定了師生進出校門時的體溫檢測和有效證明的準備，這一點非常重要。在校內的日常防疫中，指南對師生佩戴口罩、勤洗手、不聚集等提出了明確要求。特別是在教室的課堂中，學校安全防疫指南規定了學生的座位布置方案、教室的通風時間等，這些都是有效控制疫情傳播的措施。只有堅持正確使用指南中的防疫措施，才能真正做到減少疫情的傳播，保護師生的健康。

此外，學校安全防疫指南還促進了學校師生之間的相互關愛和幫助。在指南中，學校規定了師生之間的互動距離、不共用物品、避免親密接觸等防疫措施。這些規定有力地提醒了我們保持安全距離，并加強了個人防護意識的培養。此外，學校還通過指南明確規定了發熱、咳嗽等癥狀時的隔離和請假情況。當同學身體不適時，不僅要及時請假就醫，而且我們也要多關心、多幫助他們，共同度過這個疫情期。指南的實施促進了學校師生之間的相互關愛和協作精神。

然而，在學校安全防疫指南的使用過程中，也會出現一些問題和挑戰。其中之一是學校與家庭之間的溝通協調。指南中關于師生健康問題的規定，家長和學校之間的溝通非常重要。家長需要及時告知學校學生身體狀況的變化，而學校也需要及時向家長溝通傳達最新的防疫政策。此外，學校還應該配備專業、經驗豐富的防疫人員，負責指導學校全體師生的疫情防控工作。這樣，學校與家庭之間的溝通才能更加順暢、高效。

最后，學校安全防疫指南的有效實施需要全體師生的共同努力。在學校推廣和實施安全防疫指南的過程中，每一位師生都應該積極配合，并始終保持高度警惕。師生們應該在履行個人防護措施的同時，也要主動提醒身邊同學遵守指南的要求。如果發現疑似病例或其他安全隱患，應立即向學校報告，并積極配合學校組織的防疫工作。只有大家共同努力，才能有效地應對疫情，確保學校的安全與健康。

綜上所述，學校安全防疫指南的出臺與運用對于學校疫情防控工作是至關重要的。通過正確使用指南，可以減少疫情傳播，保障師生的健康。同時，學校安全防疫指南也促進了師生之間的相互關愛和協作精神。然而，指南的使用過程中也面臨著溝通協調和師生共同努力的挑戰。只有通過全體師生的共同努力，才能夠實現學校安全防疫的目標，保護整個學校的健康與安全。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇三

近年來，我們社會面臨著疫情的嚴重挑戰。為了保障學生和教職員工的健康安全，學校安全防疫指南成為了每個學校必備的工具。在我的學校中，我有幸參與了學校安全防疫指南的落實工作，并且親眼見證了這一指南所取得的成效。在這篇文章中，我將分享我對學校安全防疫指南的體會和心得，以及我在這個過程中所學到的一些重要的教訓。

首先我想強調的是學校安全防疫指南的制定和宣傳工作的重要性。為了確保所有學生和教職員工都能理解和遵守該指南，學校需要將其以簡潔明了的形式呈現出來，并向全體師生員工進行宣講和解讀。在我們學校里，我們采用了多種形式，如舉行大會、張貼海報、發送電子郵件等方式來宣傳學校安全防疫指南。重點突出的是對于手部衛生和口罩佩戴的要求，以及在校內外保持社交距離的重要性。通過這樣的宣傳工作，我們大家對于學校安全防疫指南有了更深入的了解，并且意識到了個人做好安全防護的重要性。

一份完善的學校安全防疫指南需要得到有效的監督和執行。在我們學校，有專門的校園管理人員負責監督學生和教職員工的遵守情況，并及時對不遵守者進行提醒和教育。此外，我們學校還成立了一個專門的小組，負責監測學生和教職員工的身體狀況，如體溫監測、健康篩查等。如果有人出現異常情況，即會迅速采取隔離措施，并通知相關部門進行處理。通過這樣的有效監督和執行，我們學校在疫情期間保持了良好的運行狀態。

學校安全防疫指南的落實過程中面臨著一些挑戰，如學生或教職員工的不配合、防疫用品的短缺等。在這種情況下，學校需要制定相應的應對方法。例如，學校可以與學生和家長保持溝通，鼓勵他們共同參與到疫情防控工作中來。此外，學校可以積極與社區和政府合作，爭取到足夠的防疫用品供應。在我們學校，通過與學生和家長的合作，以及政府和社區的支持，我們能夠克服這些挑戰，確保了學校防疫工作的順利進行。

學校安全防疫指南的意義和價值不僅在于保障校園內師生員工的健康安全，更在于教育和引導學生形成良好的衛生習慣和生活方式。通過防疫指南，學生和教職員工都學到了許多關于疫情防控的知識和技能，他們在校園內外都能夠做好個人防護，形成良好的衛生習慣。同時，他們也將這些知識和技能傳遞給了家人和社會，起到了積極的宣傳和示范作用。因此，學校安全防疫指南的意義和價值遠遠超出了疫情防控本身。

通過參與學校安全防疫指南的制定和實施，我認識到疫情防控需要全社會的共同努力和參與。只有每一個人都認真遵守指南要求，才能夠有效防止疫情的傳播。同時，學校安全防疫指南的實施也暴露出了我們在衛生健康意識和個人防護意識方面還存在不足之處。因此，我們需要加強衛生教育的力度，提高每一個人的衛生意識和健康素養。

總之，學校安全防疫指南在疫情期間發揮了重要的作用。通過制定和實施這一指南，我學到了防疫知識和技能，也意識到了個人防護的重要性。希望這些經驗和心得能夠為其他學校和機構，在疫情中做好安全防護工作提供一些參考和啟示。我們需要共同努力，才能夠戰勝疫情，保護人類的健康和安全。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇四

加強中小學安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。各學校要對照本指南結合實際明確本校各個崗位的安全職責，健全學校安全管理制度，落實各項制度措施，切實將安全教育和管理融入到學校日常工作各個環節，確保廣大師生安全，確保校園和諧穩定。

1．全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責。領導小組下設安全保衛機構（保衛處），由分管安全工作的副校長分管。配備一定數量的專（兼）職保衛人員，建立高效規范的學校安全工作網絡體系。

2．學校安全工作領導小組下設指揮組、保衛組、現場處置組、現場救護組、通訊聯絡組、后勤保障組、事故調查組等應急小組。各組根據事故實際情況，啟動工作。

3．切實保證學校安全工作所需人、財、物并合理配置。

4．制定學校各項安全管理制度、預警和突發事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。協助有關部門對重大安全事故做出處理，并在適當范圍內通報。

擬定安全目標管理責任書。結合學校特點研究部署學校常規性安全工作。

6．代表學校與家長簽訂安全協議書。由校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。

7．強化人防、物防、技防手段，抓好校舍設備維護、消防、治安、交通、食品、傳染病預防控制、自然災害防范等基礎性安全工作。定期開展自查，及時排除安全隱患。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂與飲用水設施、大型集體活動、集體外出等方面的安全工作。

8．組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練，提高師生對各類突發事件應急處置能力和逃生自救技能。

9．在上級部門的指導下和學校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組，或建立聯席會議制度。注重學校安全長效機制建設；加大校園周邊綜合整治力度，維護校園及周邊安全。

10．發生緊急情況立即啟動應急預案，全面負責突發事件的指揮、協調等工作，及時組織搶險搶救。在有關部門領導下及時、妥善、依法處置事故。對相關人員進行責任追究。

11．嚴格履行事故報告制度，及時向上級有關部門報告情況，做到30分鐘內電話口頭報告，2小時內簡要書面報告。密切配合衛生、食品藥品監管、公安、消防等部門對事故的處理，認真執行上級有關指示。

12．可設對外新聞發言人負責接待各界媒體，遇到突發事件時能冷靜面對媒體采訪，形成正確的輿論導向。教育師生員工共同做好穩定工作，未經同意不得隨意接受采訪、擅自發布信息。

13．建立違反師德行為處罰機制，及時嚴肅處理教師侮辱、體罰學生等行為。

二、校長。

1．學校的法定代表人，學校安全工作的第一責任人。

2．認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規和上級對學校安全工作的部署。

3．全面負責學校安全工作，建立健全組織機構和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案。

4．建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、個人履職考核，與評優推先和績效考核掛鉤，調動全體教職工共同做好學校安全工作的積極性。

6．及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為。

7．加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。

8．遇到突發事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并第一時間趕到現場指揮。

9．學校安全職責所必需的其他行為。

三、黨（總支、支部）書記。

1．校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。

2．協助校長管好學校安全工作，校長不在校期間，履行校長崗位安全職責。

3．通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。

4．關心教職工的生活和思想動態，及時掌握校內不穩定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩定。

5．督查學校安全管理制度落實，向學校安全工作領導小組提出整改建議。

6．積極組織開展反邪教工作。

四、分管安全工作的副校長。

1．在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。

2．可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。

3．根據上級要求，依據相關法律法規，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發事件應急預案。

4．全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。

5．指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。

6．定期組織培訓學校安全保衛干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

7．加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

8．定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。

9．協助校長加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10．建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。

11．督促檢查放學前一分鐘、每周一節課、每月一次專題講座的安全教育。

五、分管教學副校長。

分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：

1．督促全校教師嚴格落實教學常規。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗（訓）課等教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

2．對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確保活動安全進行。

3．督促全校教師加強師德修養，關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和精神虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發展。

4．督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要亭，擺在首位，認真落實各有關法規和上級文件對教育教學工作的安全規定，依法辦事，依法執教。

5．完成上級交辦的其他安全工作任務。

六、分管后勤副校長。

分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：

1．制定學校設施設備安全管理工作規章制度，做好學校設備設施安全管理工作。

2．組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。

3．負責學校食品安全與衛生防疫工作；組織制定學校食品、飲用水及傳染病防控規章制度；負責食堂、自備水源和二次供水設施的安全管理，確保學校食品及飲用水安全；負責督促職能部門落實食品安全管理與疾病防控措施。

4．加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全。

5．督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產安全。

6．加強學校的安全設施建設，確保校園安全。

7．完成上級交辦的其他安全工作任務。

七、法制副校長。

1．協助學校按照有關法律法規制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施。

2．協助學校加強安全工作，結合中小學學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3．協助學校做好對有不良行為學生的教育轉化工作，落實具體幫教措施。

4．協調有關部門對學校周邊治安環境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。

5．配合政法部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內發生的嚴重違規違紀問題。

6．協助學校與社會、家庭等方面建立聯系，完善“三位一體”法制教育機制，落實各項治理措施。

7．完成領導小組交辦的其他安全工作。

八、工會**。

1．發揮工會組織對校園安全工作的參與和監督作用。

2．定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。

3．協助學校摸查內部人員的不穩定因素，及時化解矛盾。

4．關心教職工的思想動態和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

九、保衛主任。

1．在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。

2．按時參加上級有關部門召開的安全會議并按相關要求，上報學校安全工作計劃、總結、報表、材料、信息等。

3．堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發現安全隱患，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規定完成整改的時間。問題嚴重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。

4．結合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。

5．履行校園日常安全管理和活動安全管理職責，檢查督促各部門落實各種活動安全預案及安全措施。

6．負責校園“三防”（人防、物防、技防）建設，管理安保人員，維護安防設施。

7．負責學校門衛管理，夜間、節假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

8．負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內消防器材的完好、有效，確保正常使用。

9．配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯系協調，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環境綜合治理。

10．校內發生安全事故或突發事件，要在第一時間趕到現場，及時向學枚安全工作領導小組匯報，并根據應急預案配合指揮組落實報警、搶教、疏散、保護現場、調查取證、信息上報等工作，妥善處理突發事件。

11．根據有關規定妥善保管視頻監控錄像資料，并建立資料檔案。

12．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十、辦公室主任。

1．會同有關處室負責學校安全宣傳工作。

2．負責本部門安全工作。

3．負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。

4．負責全校信息溝通、信息公開、新聞發布及媒體采訪等事宜。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十一、德育主任。

1．結合學校安全工作目標和任務，開展學生德育工作，維護校園教育教學秩序、穩定師生情緒。

2．組織落實學校安全工作領導小組安排部署的工作任務，依據部門安全崗位職責，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓，指導年級和班級開展豐富多彩的安全教育和演練活動。

3．定期召開年級主任和班主任安全工作會議，組織年級主任和班主任進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤每節課學生異動情況，增強年級主任和班主任的安全意識，落實安全責任。

4．在學生會和班委會設立安全委員，設“學生110”和班級安全員，協助做好學生安全工作。

5．學校組織大型集體活動時，做好教育活動安全預案和活動前師生安全教育工作。

6．利用升旗、廣播操等時間，開展學生安全教育。

7．通過板報、櫥窗、廣播、網絡等開展對師生安全宣傳教育。

8．聘請消防、治安、交通、衛生等專家開展對師生的專題安全教育。

9．通過家長會、家長信、短信等多種形式向家長宣傳安全知識，提出安全要求，發揮家長對學生安全工作的主體作用。

10．做好安全教育、家長接待、事故處理及相關材料的整理歸檔。

11．負責住校生的教育和管理工作。

12．負責衛生、防疫安全工作。

13．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十二、教務主任。

1．負責教務處所屬各組（室）的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，制定部門安全工作計劃，并監督、檢查、工作落實情況。

2．定期召開部門安全工作會議。

3．做好各種教具配備、保存及使用的安全管理。

4．加強學生學籍信息的安全管理，建立信息保密制度。

5．做好教學活動和考試安全預案及管理工作。

6．配合校長積極穩妥做好學校招生、畢業工作，正確執行政策、有效化解矛盾，維護校園安全穩定。

7．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十三、總務主任。

1．負責學校總務后勤的安全管理工作，落實部門安全責任和各項安全管理制度，做好部門安全工作計劃，監督、檢查工作落實情況。

2．定期召開部門安全工作會議。

3．加強總務后勤人員的安全培訓，提高各工種人員的安全意識和防范技能。

4．做好學校建筑物和水、電、氣等設施設備的安全檢查和維護，根據保衛主任的要求定期維護或更換消防器材和特種設備，并建立臺賬，及時做好相關記錄。

5．落實學校食堂及食品安全管理制度與措施，嚴格執行《食品安全法》等法律法規及《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等政策文件，建立嚴格的食堂安全管理制度，自覺接受食品藥品監督管理部門監督。

6．負責學校自備水源、二次供水設施的衛生安全管理及相關措施落實。

7．組織相關人員按規定進行安全培訓和健康體檢；隨時與當地衛生、食品藥品監管部門聯系，掌握本地區傳染病流行、食品安全與飲水衛生等信息以及防控要求，采取切實措施，有效控制傳染病、食品中毒等突發公共衛生事件在學校發生。

8．落實本部門不同工種安全責任。組織部門人員定期檢查負責范圍內的安全。

9．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十四、少先隊輔導員、團委（支部）書記。

l．貫徹執行安全法律法規、學校安全管理規定，履行部門崗位安全職責。

2．在少先隊和共青團組織中設立安全委員。經常開展對少先隊員和共青團員的安全教育。

3．制定少先隊、共青團組織的各類大型集體活動預案，開展活動前的安全教育。

4．定期組織學生活動場所的安全檢查，發現隱患及時整改，并向學校有關部門匯報。

5．熟悉學校各類安全預案及流程，協助和配合學校有關部門處置突發事件。

6．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十五、教科（研）室主任。

1．指導學科教師結合所教學科內容滲透安全教育，引導每個教師要因地制宜、因勢利導開展學生安全教育。

2．加強課堂、特別是實驗課的安全管理。

3．督促每位任課教師安全教育教案和開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

4．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十六、教研組長。

1．教研組安全第一負責人，負責建立教研組日常安全管理制度，落實學校各項安全管理要求。

2．定期召開教研組安全工作會議，維護學校教育教學安全。

3．制定實驗室安全規章制度，督促實驗員做好實驗室的安全管理工作。

4．制定實驗室突發事件應急預案并組織演練。

5．監督指導各學科教師在學科教學中滲透安全教育。

十七、年級組長。

1．所在年級的安全第一負責人，負責建立年級安全工作的各項規章制度，明確本年級每位教師的安全崗位職責。

2．建立健全由．年級組長、班主任、任課教師、學生構成的年級安全管理體系，定期排查年級存在的安全隱患，促進年級安全工作常態化、制度化。

3．及時傳達上級有關安全工作文件精神，組織年級教師定期召開安全工作會議，落實學校安全工作有關要求，做好日常安全防范。

4．做好年級特異體質學生身體情況登記和安全管理工作。制定年級大型活動安全預案并做好活動前的安全教育工作。

5．指導班主任和任課教師加強對學生的安全教育和管理。

6．負責本年級學生樓層、樓梯的安全管理。

7．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十八、班主任。

1．班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。

2．認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現的安全問題，排除安全隱患。

3．在班委會和團支部設立安全委員，在班級設立若干安全員。

4．保證晨（午、晚）檢專時專用，仔細查看學生精神和身體狀態，認真記錄，及時上報。

5．充分利用晨（午、晚）檢、班會等時間開展學生安全教育。特別注意根據季節變化提醛學生預防疾病，防范各種可能發生的自然災害和安全事故，提高學生安全防范意識和逃生自救技能。

6．嚴格執行學生考勤和請銷假制度，做好學生考勤統計工作，及時了解未到校上課或中途離校學生的情況，并及時與家長取得聯系，做好記錄。

7．認真做好班級內各種不安全因素的排查和登記工作，發現問題及時向年級組長和校領導匯報。

8．對有特異體質和心理異常的學生，應在家長的配合下及時做好記錄。在安排體育、勞動、大型活動等時予以照顧。

9．協助學校與家長簽訂安全協議書，并做好協議書回執留存。通過家長會、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實擔負起監護人職責，做好學生安全教育監管工作，特別是保障學生校外安全。

10．組織班級集體活動必須征得學校領導同意并報上級教育行政部門批準后方可進行，做好安全預案和活動前的安全教育工作。

11．發現學生在校出現身體不適或危險情況時，要立即采取措施、組織搶救，并及時通知家長、報告學校。

12．開展“放學前一分鐘安全教育”。結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

13．認真準確采集學生及家庭相關信息。

14．完成領導小組交辦的其他安全工作。

十九、任課教師。

1．明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2．將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。

3．課前清點學生人數，發現異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4．密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5．課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6．開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7．完成領導小組交辦的其他安全工作。

二十、體育教師。

1．掌握教學班學生特異體質狀況，在體育教學中合理安排相關學生活動，并做好記錄。

2．做好課前準備，根據教學內容，對場地、器材及教學環境進行全面安全檢查，及時排除安全隱患。

3．結合體育項目特點，講解安全注意事項，帶領學生認真做好準備活動，強化學生相互保護意識，提高學生自我保護能力。

4．遵循體育運動規律，嚴格按照體育教學要求上好每節課，不違規操作。特別是教學中，要做好“保護與幫助”的示范動作，教會學生如何進行“保護與幫助”。

5．嚴格教學過程管理，把握學生情緒變化。認真、及時化解體育教學過程中的各種矛盾或糾紛。

6．掌握體育教學及體育課外活動中發生傷害事故的處理方法及程序，制定學校學生體育教學及體育課外活動傷害事故（急病）應急預案，發生傷害事故時按程序進行處理。

二十一、電教教師。

1．負責學校電教設備維護與安全運行。及時檢查和報告設備隱患，配合電工檢修，保障電教設備安全運行。

2．認真執行網絡有關安全規定，確保校園網絡安全。杜絕不良信息在校園網頁上出現。

3．做好防火、防盜、防潮工作。掌握滅火常識，會使用消防器材，緊急時刻具有撲救初起火災的能力。

4．一旦發生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現場。

5．每天下班時檢查水電門窗，關閉所有應關電源，確認無安全隱患后方可下班。

二十二、心理教師或心理健康學科任課教師。

1．做好學生心理輔導工作，普及心理健康和青春期知識。

2．建立心理健康咨詢室，負責做好心理健康咨詢室及心理健康教育有關設施設備的安全維護。

3．做好全校學生心理調查工作。配合班主任、家長對有心理問題的學生進行心理疏導，并做好跟蹤隨訪和相關記錄，及時匯報。

二十三、財務人員。

1．提高安全防范意識，增強責任心，確保學校財務安全。

2．加強印章、空白支票的保管和使用安全。空白支票與財務用章分開存放，嚴格按照財務規定存放現金。

3．到銀行取送款時，大宗款項必須三人以上專車接送，少量款項須兩人以上接送。使用安全包，取送款人員必須做到人不離款、款不離身，確保現金和人身安全。

4．確保學校財務賬目、票據保存規范，避免因存放不當受潮損壞。

5．做好財務室防火、防盜工作，做到人離門鎖。

6．下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

二十四、財產管理員。

1．全面負責、統一管理學校財產，建立臺賬確保所保管物品的安全。

2．管理好學校倉庫，建立倉庫和財產管理制度。

3．加強倉庫消防安全，嚴禁火種入庫，嚴禁庫內吸煙和使用各種電熱器具，定期檢查更換庫房的消防器材。對存放物品要留出頂、燈、墻、柱、堆等防火間距。

4．倉庫物品必須分類、有序、限額存放。做好防火、防盜和防潮工作。

5．一旦發生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現場。

6．每天下班前對倉庫進行安全檢查，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

二十五、圖書管理員。

1．學校圖書館安全工作第一責任人，切實落實各項安全管理制度，確保圖書館安全。

2．圖書館開放期間，組織學生有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發生擁擠踩踏傷害事故。

3．圖書館內不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸煙。認真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

4．加強電子閱覽室的管理，注意網絡安全，保證電子書籍的健康。

5．一旦發生意外事故，積極采取救護措施，及時報告有關部門并保護好現場。

6．每天對圖書室、電子閱覽室進行安全檢查，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

二十六、檔案管理員。

1．按上級規定和學校要求妥善保管檔案資料，落實保密制度，確保檔案安全。

2．按有關要求安裝防火防盜門，按規定配齊滅火器材，并及時檢查、維護或更換，有條件的學校配備安全報警裝置，做好防火、防盜工作。

3．按天氣情況開啟空調和除濕機，維護檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

4．嚴格執行檔案查閱制度。

二十七、體育器材保管員。

l．堅持每天檢查體育運動器械、戶外運動器材和場地，并做記錄。發現安全問題立即停用，并將問題器械做封存警示，及時向有關領導（部門）報告并組織維修和處理，消除安全隱患。杜絕使用存在安全隱患的器材或器械。

2．教育學生愛護器材，指導學生安全使用、搬運器材，要求學生發現器材安全問題及時向老師報告。

3．堅持體育器材領借制度，器材室所借出的器材須符合安全標準，并及時歸還、驗收。

4．借出的運動器材不允許放置在無人看管的場所。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

二十八、實驗室管理員。

1．實驗室安全第一責任人，在學校相關部門及教研組長的指導下，認真制定實驗室的安全規章制度，并貫徹落實。

2．定期不定期檢查儀器，及時保養、維修，做到實驗室內儀器、藥品放置整齊，使用安全。

3．嚴格執行有關規定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采購、登記、儲存、使用和處置工作，及時上報需處置的過期物品，加強實驗室的安全管理。

4．按規定配置滅火器材，及時檢查、維護、更換。禁止無關人員進入實驗室。做好防火、防盜工作。

5．開展學生安全教育，指導學生安全使用實驗用具和藥品，防止傷害事故的發生。

6．制定突發事件應急預案并組織演練，掌握各類事故發生時的處置方法。

7．每天嚴格檢查實驗室及藥品存放安全，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

8．完成領導小組交辦的其他安全工作。

二十九、食堂管理員。

1．食堂食品安全第一負責人，在主管領導的指導下具體負責學校食品安全的全面工作。建立健全相應管理檔案。

2．定期組織食堂從業人員參加食品安全培訓。

3．定期組織食堂從業人員健康體檢，確保食堂所有從業人員持證上崗、安全上崗。

4．嚴格遵守學校食堂從業人員健康管理和培訓制度，從業人員每白晨檢制度，加工經營場所及設施設備清潔、消毒和維修保養制度，食品（原料）、食品添加劑、食品相關產品采購索證索票制度、進貨查驗和合賬記錄制度，食品貯存、加工、供應管理制度，食品留樣制度；不采購“三無”食品和腐爛變質食品，確保采購、加工、供應、貯存等關鍵環節安全可控。

5．做好食堂防火、防潮、防塵、防鼠、防蟲害各項工作，定期檢查維護食堂設備，要重點檢查燃氣、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設備，聘請專業人員定期清洗管道煙道，確保各項設施設備安全運行。

6．不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應保管在安全地方。

7．每天嚴格檢查食堂、庫房、燃氣、水電、設備安全，并作記錄。下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

8．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十、宿舍管理員。

1．宿舍安全和設施設備安全使用的第一負責人。

2．建立住宿學生及其家長檔案，建立特異體質學生檔案，建立住宿生班級管理和班主任聯系制度，管理好學生家長和班主任的聯系電話。

3．在學校德育處（學生處）和保衛處的指導下成立學生宿舍管理委員會，每個宿舍設宿舍長，配合宿舍管理員做好住宿生的各項管理工作。

4．做好宿舍大門和出入人員管理，按時開關宿舍大門，嚴禁非住宿人員進入宿舍。認真落實宿舍管理值班制度，值夜班時不得睡覺。宿舍大門朝外開，夜間嚴禁上鎖。

5．定期檢查維護宿舍各類設施和用品（門、窗、水、電、床、柜、暖氣等），發現安全隱患及時報告相關領導或部門，配合有關部門及時消除隱患。

6．加強宿舍區消防安全管理，嚴禁私拉亂接電線或使用大功率電器，嚴禁安全通道堆放物品，定期不定期開展宿舍區火災等應急疏散演練，每間宿舍門后張掛疏散線路圖。確保消防通道暢通。

7．掌握消防栓、滅火器的正確使用方法和撲救初起火災的能力，突發事件來臨時，組織學生有序疏散并及時上報。

8．嚴格執行學生請銷假制度，學生請假回家要填寫請假登記表，并告知家長和班主任，取得他們的同意方能準假。

9．每晚熄燈前，清點各宿舍人數，發現有學生未歸的，要立即查找，并及時與家長和班主任聯系。

10．每晚熄燈后，認真巡邏宿舍及周邊環境并督促學生就寢，同時認真檢查門、窗、水、電。巡邏時若發現學生生病，應及時與值班校醫聯系診治，嚴重的要立即送往醫院，并告知家長和班主任。

11．學生上謀后，逐個檢查宿舍。發現滯留在宿舍的學生要問明情況，如有生病的學生，要及時采取救治措施，并立即通知家長和班主任。

12．做好宿舍環境衛生和噴灑消毒管理工作，督促學生開窗通風、清掃保潔，組織指導宿舍管理委員會定期評比宿舍衛生并公布，對宿舍內務和衛生差的要及時進行教育，并限時整改。

13．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十一、校醫。

1．學校衛生安全工作第一負責人，負責學校的衛生保健和疾病預防工作。

2．配合德育處（學生處），成立學校紅十字會。每班設立生活委員和紅十字委員，協助班主任做好衛生保健工作。

3．在德育處（學生處）的配合下，建立各班學生健康檔案，為有特異體質的學生單獨建檔。

4．負責學校衛生安全教育工作，積極開展師生食品衛生、疾病預防及急救常識的培訓和教育。

5．負責每日查看各班晨（午、晚）檢記錄，發現異常，配合班主任及時通知家長并督促學生或盡快將學生送正規醫院診治。

6．負責學生衛生保健工作（組織學生體檢、預防接種、噴灑消毒、傳染病及近視眼、齲齒等學生常見病防控），為師生提供必要的醫療服務，并做好治療登記。

7．負責學校傳染病疫情、食物中毒等突發公共衛生事件信息上報工作。

8．制定學校傳染病、食物中毒等突發公共衛生事件應急預案，發生突發事件，立即啟動應急預案，及時報告相關領導和部門，做好事故處理。

9．配合德育處（學生處）組織全校大掃除和衛生檢查，做好衛生評比和成績公布，督促全校師生做好公共衛生工作。

10．配合總務處定期檢查食堂各項安全衛生制度落實情況，并建立檢查記錄臺賬。

11．做好衛生室常用藥品采購工作，保障供給。使用、維護和管理好學校醫療器械并按有關規定做好器械消毒工作，建立消毒登記檔案，加強對廢棄物品的安全衛生管理。學校醫療器械必須專人使用，一律不得外借。

12．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十二、文印室人員。

1．文印室內嚴禁煙火，嚴禁非工作人員擅自進入。

2．定期清理廢棄紙張、油墨等易燃物品，定期檢查文印室各類設備線路，防止因線路老化、超負荷工作發生火災，定期檢查文印室內消防設施，保證滅火器材完好有效。

3．定期進行文印室各類安全隱患排查。

4．遵守文件保密制度，嚴防泄密。

5．下班時關好水電門窗，確認無安全隱患后方可下班。

6．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十三、水電工。

1．持證上崗，嚴格按照操作規程作業。

2．每天檢查配電室、校園照明、網絡、電話、廣播、供水等設施設備，確保水電安全及時供給和運行。

3．協助宿舍管理人員檢查宿舍用電情況，嚴禁私接線路、安裝插座、使用自備大功率電器。

4．落實水電安全隱患排查制度。嚴防電路漏電、短路、電線老化、超負荷，清除水路跑、冒、漏等不安全因素，建立水電安全維護臺賬，發現隱患及時整改和報告。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十四、門衛。

1．執行24小時值班制度，不得擅自離崗、空崗，按時交接班并做好交接記錄，發現問題及時報告。

2．嚴格落實校門開閉制度，學生上課時間應保持校門關閉。

3．嚴格執行大門和出入人員管理制度，來訪人員需進行嚴格驗證，并依據學校有關會客登記制度履行登記手續。嚴禁無關人員進入校園。上課期間，學生必須持有班主任開具的出門證，方可出校。

4．發現可疑人、事、物或其他治安信息，及時向相關領導或部門匯報。必要時，啟動報警器或向110報警，并配合公安機關做好處置工作。

5．對出入人員和車輛所攜帶、裝運的物品、物資進行嚴格的檢驗、核查，禁止私自將危險或違禁物品帶入。嚴防學校物資流失。

6．疏導出入車輛和行人，清理門衛責任區內的無關人員，保證進出車輛楊通，人員出入有序無阻。

7．任何人不得在警務室從事與該室工作無關的活動，不得存放或代人存放貴重物品、現金和危險品。

8．做好警務室的消防安全工作，確保滅火器材的充足、完好和有效，定期檢查插頭、電線，發現問題及時報修。

9．妥善保管、定期檢查、熟練使用技防工具，在危急時刻充分發揮技防工具的作用，確保師生安全。

10．在崗期間不與無關人員聊天，不干私活，不飲酒。

11．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十五、保衛人員。

1．在保衛主任的領導下開展工作，落實相關部門及學校保衛工作規章制度和要求，按時參加上級部門的保衛工作會議，并及時向領導匯報。

2．熟悉業務，提高防范破案能力，記錄并協助有關部門處理學校發生的案件，確保師生安全。

3．做好節假日和平時的值班，及時解決值班中出現的問題。

4．積極防范，組織和參加校內巡邏，發現安全隱患及時整改或向相關領導報告，提出整改意見。

5．檢查指導警務室等重點、要害部門人員的安全工作。

6．保持與班主任、任課教師的聯系，加強對個別不遵紀守法學生的法制安全教育，協助做好違法青少年的幫教工作。

7．保護學校財產和師生人身安全不受侵害，發現問題及時處理。

8．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十六、學校保安。

1．熟悉值勤崗位區域內的地形、地物，了解值勤崗位區域內的消防設施分布和使用，掌握報警方法。

2．掌握保安業務知識，熟悉學校各項安全管理制度。

3．嚴守崗位職責和工作規程，愛護通訊器材和物防設備。維護值勤崗位區域內的正常秩序、疏導交通。

4．及時發現值勤崗位區域的各類安全隱患并上報。

5．果斷處理值勤中發現的問題，發現可疑人、事、物或其他治安信息，應及時盤查或監控，并上報保衛主任或相關領導。必要時，啟動報警器或向110報警。

6．制止師生各種不安全或易造成傷害的行為，發生違章或不服從管理者，應婉言勸阻并妥善處理，不聽勸阻的，及時上報保衛主任解決。

7．遇有火警或其他緊急情況，應迅速撲救或采取有效措施保護現場，并及時上報保衛主任。

8．建立執勤巡邏和交接班記錄臺賬，做好每日值勤問題記錄和交接班記錄，要求清楚、準確、屬實。

9．按時參加保安人員工作例會和相關業務培訓，認真聽講并做好記錄。

10．工作中遇到疑難問題，應及時上報保衛主任，不得擅作主張或隱瞞不報。

11．在不妨礙保安日常工作的前提下，協助其他部門做好服務工作。

12．按時完成上級交辦的其他安全工作。

三十七、學生安全員。

1．做好自身安全工作。模范遵守學校各項安全制度，做安全工作帶頭人。

2．及時制止不安全行為。提醒同學不攜帶危險物品入校，不翻越圍墻、欄桿，不在教室、走道和人群集中的地方追逐嬉鬧。發現危險行為要及時制止，如不聽勸告要及時向老師報告。

3．配合老師做好安全宣傳教育工作。開展班級安全宣傳工作，組織同學參加各類安全教育活動，增強向學安全意識和自我保護能力。

4．協助老師維持活動秩序。課間操、運動會、觀看演出、外出集體活動等活動期間，協助班主任組織同學有序上下樓、進退場和上下車等。

5．排查安全隱患并及時上報。注意發現校內、班內存在的安全隱患，及時上報班主任和學校有關部門。

三十八、保潔員。

1．做衛生清潔時設置地面防滑警示標志，衛生用具放置整齊，預防師生滑倒、絆倒。

2．清潔用品（潔廁靈、消毒液等）應放在指定工作室，禁止將此類用品放置在衛生間等師生可接觸到的地方。

3．清潔滅火器時，檢查是否存在人為動用導致器材失效。如有發現應及時報告相關領導或部門。

4．保潔工作時應及時檢查相關區域內的安全隱患（尤其是衛生間），如有異常，應及時報告相關領導或部門。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

三十九、校車管理員。

1．建立校車安全管理制度，落實校車安全管理職責。建立乘車學生檔案。

2．定期對校車駕駛員和隨車照管人員開展安全教育，督促落實各項安全管理制度。

3．督促校車駕駛員每天出車前認真檢查車輛狀況，嚴禁車輛帶病上路，制止超載行為，確保行車安全。配合公安交管部門處理校車違法行為。

4．認真排查校車安全隱患。建立校車安全隱患排查制度和臺賬，定期與校車駕駛員一同對校車安全隱患進行排查，發現安全隱患及時整改。

5．完成領導小組交辦的其他安全工作。

四十、校車隨車照管人員。

1．學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序。

2．發現駕駛人無校車駕駛資格，飲酒、醉酒后駕駛，或者身體嚴重不適以及校車超員等明顯妨礙行車安全情形的，制止校車開行，并及時報告校車管理員。

3．清點乘車學生人數，幫助、指導學生安全落座、系好安全帶，確認車門關閉后示意駕駛人啟動校車。

4．制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為。

5．核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇五

加強中小學安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。各學校要對照本指南結合實際明確本校各個崗位的安全職責，健全學校安全管理制度，落實各項制度措施，切實將安全教育和管理融入到學校日常工作的各個環節，確保廣大師生安全，確保校園和諧穩定。

1、全面負責學校安全工作，校長是領導小組組長，其他成員分工負責。領導小組下設安全保衛機構(保衛處)，由分管安全工作的副校長分管。配備一定數量的專(兼)職保衛人員，建立高效規范的學校安全工作網絡體系。

2、學校安全工作領導小組下設指揮組、保衛組、現場處置組、現場救護組、通訊聯絡組、后勤保障組、事故調查組等應急小組。各組根據事故實際情況，啟動工作。

4、制定學校各項安全管理制度、預警和突發事件應急預案，完善事故防范措施，檢查督導安全工作“一崗雙責”制度的落實。協助有關部門對重大安全事故做出處理，并在適當范圍內通報。

5、定期召開領導小組專題會議，組織學習上級部門下發的安全工作指導文件，制定年度學校安全工作計劃，擬定安全目標管理責任書。結合學校特點研究部署學校常規性安全工作。

6、代表學校與家長簽訂安全協議書。由校車服務提供者提供校車服務的，學校應當與校車服務提供者簽訂校車安全管理責任書。

7、強化人防、物防、技防手段，抓好校舍設備維護、消防、治安、交通、食品、傳染病預防控制、自然災害防范等基礎性安全工作。定期開展自查，及時排除安全隱患。重點做好校門秩序、教育教學、學生宿舍、食堂與飲用水設施、大型集體活動、集體外出等方面的安全工作。

8、組織開展師生安全宣傳教育和培訓，定期不定期開展應急演練，提高師生對各類突發事件應急處置能力和逃生自救技能。

9、在上級部門的指導下和學校周邊單位建立校園周邊綜合治理小組，或建立聯席會議制度。注重學校安全長效機制建設;加大校園周邊綜合整治力度，維護校園及周邊安全。

10、發生緊急情況立即啟動應急預案，全面負責突發事件的指揮、協調等工作，及時組織搶險搶救。在有關部門領導下及時、妥善、依法處置事故。對相關人員進行責任追究。

11、嚴格履行事故報告制度，及時向上級有關部門報告情況，做到30分鐘內電話口頭報告，2小時內簡要書面報告。密切配合衛生、食品藥品監管、公安、消防等部門對事故的處理，認真執行上級有關指示。

12、可設對外新聞發言人負責接待各界媒體，遇到突發事件時能冷靜面對媒體采訪，形成正確的輿論導向。教育師生員工共同做好穩定工作，未經同意不得隨意接受采訪、擅自發布信息。

13、建立違反師德行為處罰機制，及時嚴肅處理教師侮辱、體罰學生等行為。

1、學校的法定代表人，學校安全工作的第一責任人。

2、認真貫徹落實國家有關學校安全工作的法律法規和上級對學校安全工作的部署。

3、全面負責學校安全工作，建立健全組織機構和防范體系，落實責任制，依法制定學校各項安全管理制度和應急預案。

4、建立安全工作獎懲制度，把安全工作納入各部門、個人履職考核，與評優推先和績效考核掛鉤，調動全體教職工共同做好學校安全工作的積極性。

5、組織召開學校安全工作領導小組會議，分析研究學校安全工作現狀及存在的問題，有針對性地制定學校安全工作計劃。

6、及時制止和處理教職工侵犯學生權益和影響學生身心健康的行為。

7、加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊安全工作。

8、遇到突發事件立即組織安全領導小組啟動應急預案，并第一時間趕到現場指揮。

9、學校安全職責所必需的其他行為。

1、校園安全的共同責任人，對學校安全工作負主要領導責任。

2、協助校長管好學校安全工作，校長不在校期間，履行校長崗位安全職責。

3、通過黨建工作加強安全教育，提高黨員干部的安全責任意識，指導落實崗位安全職責。

4、關心教職工的生活和思想動態，及時掌握校內不穩定因素，積極化解矛盾，維護校園安全穩定。

5、督查學校安全管理制度落實，向學校安全工作領導小組提出整改建議。

6、積極組織開展反邪教工作。

1、在校長的領導下，具體負責學校安全工作，對學校安全工作負直接領導責任。

2、可代校長組織召開學校安全工作領導小組會議，傳達學習上級有關安全工作的文件，研究學校安全工作存在的問題和隱患，提出解決問題的方法和整改意見，確保學校安全。

3、根據上級要求，依據相關法律法規，不斷完善、建立健全學校安全工作管理制度，組織制定各種突發事件應急預案。

4、全面落實學校安全工作責任制，層層簽訂學校安全工作責任書，把學校安全工作任務分解到各處室、部門和崗位，并負責檢查、督促落實。

5、指導學校安全專職干部和各部門負責人開展工作，定期不定期檢查各處室、部門、崗位的安全防范和隱患排查工作，并建立相關臺賬，在相關記錄表上簽字。

6、定期組織培訓學校安全保衛干部和員工，強化安全責任意識，提高防范和應對突發事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責任事故。

7、加強師生安全教育和培訓工作，定期組織開展各類宣傳和應急演練活動，提高師生安全意識和自護能力。

8、定期組織檢查學校各部門的安全設施及器材，保證完好有效。

9、協助校長加強與所屬鄉鎮、街道、社區、派出所、消防、衛生、食品藥品監管、城管等部門的聯系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

10、建立健全學校安全管理各類臺賬和檔案制度，檢查指導學校各類安全資料的歸檔備案。

11、督促檢查放學前一分鐘、每周一節課、每月一次專題講座的安全教育。

分管教學的副校長是學校教學工作的安全責任人，主要職責有：

1、督促全校教師嚴格落實教學常規。特別是認真落實體育課、勞動課、實驗(訓)課等教學常規，防止學生意外傷害事故的發生。

2、對必須在校外進行的教學活動要認真審批，要有嚴密的安全措施，確保活動安全進行。

3、督促全校教師加強師德修養，關愛學生，不得體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業負擔。要采取切實可行的措施，杜絕因體罰和精神虐待造成對學生的傷害事件，確保學生身心健康發展。

4、督促指導教師把學生安全作為教育教學的第一要亭，擺在首位，認真落實各有關法規和上級文件對教育教學工作的安全規定，依法辦事，依法執教。

5、完成上級交辦的其他安全工作任務。

分管后勤的副校長是學校設施設備安全責任人，其主要職責有：

1、制定學校設施設備安全管理工作規章制度，做好學校設備設施安全管理工作。

2、組織對學校建筑物、設施設備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時消除安全隱患，杜絕安全事故。

3、負責學校食品安全與衛生防疫工作;組織制定學校食品、飲用水及傳染病防控規章制度;負責食堂、自備水源和二次供水設施的安全管理，確保學校食品及飲用水安全;負責督促職能部門落實食品安全管理與疾病防控措施。

4、加強學校宿舍設施安全管理，確保師生宿舍安全。

5、督促有關人員做好防盜工作，維護學校財產安全。

6、加強學校的安全設施建設，確保校園安全。

7、完成上級交辦的其他安全工作任務。

1、協助學校按照有關法律法規制定完善校園安全管理制度，落實各項安全防范措施。

2、協助學校加強安全工作，結合中小學學生特點，開展有針對性的交通、消防、治安等安全宣傳及法制教育。

3、協助學校做好對有不良行為學生的教育轉化工作，落實具體幫教措施。

4、協調有關部門對學校周邊治安環境進行整治，嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園案件，建立長效機制，維護學校周邊治安秩序。

5、配合政法部門妥善處理在校師生違法案件，督促學校妥善處理校園內發生的嚴重違規違紀問題。

6、協助學校與社會、家庭等方面建立聯系，完善“三位一體”法制教育機制，落實各項治理措施。

7、完成領導小組交辦的其他安全工作。

1、發揮工會組織對校園安全工作的參與和監督作用。

2、定期召開工會委員會會議，檢查各部門安全工作。

3、協助學校摸查內部人員的不穩定因素，及時化解矛盾。

4、關心教職工的思想動態和文化生活，幫助教職工解決生活中的困難和問題。對發生重大事情的家庭應及時慰問并家訪。

5、完成領導小組交辦的其他安全工作。

1、在校長和分管副校長的領導下，具體負責學校日常安全管理工作。根據學校安全工作計劃，制定部門實施細則，定期向分管安全工作副校長匯報學校安全工作情況。

2、按時參加上級有關部門召開的安全會議并按相關要求，上報學校安全工作計劃、總結、報表、材料、信息等。

3、堅持每天對校園及重點部位進行巡查，發現安全隱患，立即責成有關部門進行整改并啟動責任追究制度，規定完成整改的時間。問題嚴重的要及時向分管副校長匯報，制定詳盡的整改方案。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關負責人及時在記錄表上簽字。

4、結合學校安全工作實際，開展治安、消防、交通等校園安全宣傳教育。

5、履行校園日常安全管理和活動安全管理職責，檢查督促各部門落實各種活動安全預案及安全措施。

6、負責校園“三防”(人防、物防、技防)建設，管理安保人員，維護安防設施。

7、負責學校門衛管理，夜間、節假日值班和巡邏安排，加強對值班人員的管理和檢查。

8、負責全校消防栓、滅火器、報警器、疏散通道等消防設備的日常檢查和維護，保證校內消防器材的完好、有效，確保正常使用。

9、配合學校安全工作領導小組主動與相關部門聯系協調，建立密切的工作關系，搞好校園周邊環境綜合治理。

10、校內發生安全事故或突發事件，要在第一時間趕到現場，及時向學枚安全工作領導小組匯報，并根據應急預案配合指揮組落實報警、搶教、疏散、保護現場、調查取證、信息上報等工作，妥善處理突發事件。

11、根據有關規定妥善保管視頻監控錄像資料，并建立資料檔案。

12、完成領導小組交辦的其他安全工作。

2、負責本部門安全工作。

3、負責學校安全教育和演練活動的講話、錄像等資料收集整理工作。

4、負責全校信息溝通、信息公開、新聞發布及媒體采訪等事宜。

5、完成領導小組交辦的其他安全工作。

1、結合學校安全工作目標和任務，開展學生德育工作，維護校園教育教學秩序、穩定師生情緒。

2、組織落實學校安全工作領導小組安排部署的工作任務，依據部門安全崗位職責，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓，指導年級和班級開展豐富多彩的安全教育和演練活動。

3、定期召開年級主任和班主任安全工作會議，組織年級主任和班主任進行校園安全隱患自查互查活動，跟蹤每節課學生異動情況，增強年級主任和班主任的安全意識，落實安全責任。4、在學生會和班委會設立安全委員，設“學生110”和班級安全員，協助做好學生安全工作。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇六

第一段：引言（100字）。

學校安全生活指南是學校針對學生的日常安全問題而制定的一份指導手冊，它旨在幫助學生了解并掌握一些基本的安全知識和技能，以保障學生的身體健康與安全。本文將從遵守交通規則、預防火災、自我保護、網絡安全和社交安全等五個方面總結我對學校安全生活指南的心得體會。

第二段：遵守交通規則（200字）。

首先，在學校安全生活指南中，交通規則是一個重要的章節。通過學習交通規則，我明白了過馬路要走人行橫道，并在仔細看清道路情況后再過去，這樣才能確保自己的安全。此外，學校還提醒我們要遵守交通信號燈，不隨意穿越馬路，這樣能夠減少交通事故的發生。我將這些規則牢記于心，并且在實際生活中堅持遵守，養成了良好的交通行為習慣。

第三段：預防火災（200字）。

接下來，學校安全生活指南中的預防火災章節給了我許多啟示。在家庭、學校及其他公共場所，我要提高對火災的警惕性。首先，我應該學會正確使用電器設備，并且不隨意插拔電源，以防止因短路而引發火災。其次，如遇到火災，我要迅速撤離并大聲呼救，切勿慌亂逃跑。通過學校安全生活指南的指導，我對火災的預防和應急處理能力有了全面的提升。

第四段：自我保護（300字）。

自我保護是生活中必不可少的技能，學校安全生活指南中亦有相關內容。在遭遇陌生人的時候，我應該保持警惕，切勿隨意相信陌生人。同時，不要私自轉發他人的照片、個人信息等隱私，以免自己的安全受到威脅。此外，學校還提醒我要學會自衛，當遇到危險時要及時報警或向周圍的人求助。學會這些自我保護的技能，讓我對自己的安全有了更強的保障，并且能夠更好地保護自己。

第五段：網絡安全和社交安全（300字）。

隨著技術的不斷發展，網絡安全和社交安全成為了當今社會中的重要話題。學校安全生活指南中強調了網絡安全的重要性，并教導我們不要隨意泄露個人信息、密碼等重要信息。同時，對于社交安全，我學到了應該與身邊的朋友、同學保持良好的關系，不隨意傳播或散布不實信息。通過遵守這些規則，我能夠更好地保護自己的隱私和安全，并且能夠與他人建立良好的關系。

結尾（100字）。

通過學校安全生活指南，我不僅了解了許多日常生活中的安全知識和技能，更重要的是提高了自己的安全意識和保護自己的能力。遵循交通規則、預防火災、自我保護、保護網絡和社交安全是我們每個人都要牢記的生活準則。通過不斷學習和實踐，我會將這些知識和技能應用到生活中的各個方面，并且成為一個懂得如何保護自己安全的人。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇七

以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。

在今后的工作我一定會做到以下幾點：

1.履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險*時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態，我相信在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩定、*的環境中生活、工作、成長。

最近我校組織學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創建安全校園。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。

最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會**、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組*員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創建平安校園做出自己的貢獻。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇八

交通安全是每個人都應該重視的問題，特別是對于我們這些處于學校年齡段的學生來說，因為我們每天都需要穿梭于學校和家之間，需要在繁忙的馬路上行走或者乘坐交通工具。為了提高學生們的交通安全意識，學校為我們提供了一本交通安全指南，下面是我對這本指南的心得體會。

首先，這本交通安全指南第一章節中引起了我的關注。指南中指出，每個人在道路上行走時，應該盡量遵守交通規則，例如走人行道或者靠近路邊行走，這樣可以減少與車輛發生意外的風險。在我平時的行走中，我也發現，有些同學經常在馬路上隨意穿行，不僅對自己的安全構成了威脅，還給司機帶來了不便。通過這本指南，我意識到了自己的不良習慣，并決定以身作則，遵守交通規則，對自己和他人的安全負責。

第二，交通安全指南還提醒我們在上下交通工具時應該注意的事項。坐公交車或者乘坐自行車時，我們應該按照規定的站位排隊，并在上、下車時注意車輛的行駛狀況，以免發生意外。我記得曾經有一次，我在下車時沒有留意到后面的自行車，結果差點被撞倒。從那以后，我就更加注重觀察周圍的交通環境，并且在上下車時要格外小心。交通安全指南的提醒讓我認識到了自己的疏忽，也提醒我在日常生活中要時刻保持警覺。

第三，在這本交通安全指南的“騎車出行”章節中，我也獲得了很多寶貴的知識。指南中提到，騎自行車時要佩戴安全頭盔，這是保護頭部的重要裝備。在我的記憶中，我曾經看到有些同學不戴頭盔就騎車，這是非常危險的。經過這本指南的啟發，我決定自己購買一個安全頭盔，并通過向同學宣傳安全騎車的重要性，希望能夠引起更多人的注意，以保護他們的安全。

第四，交通安全指南還特別強調了“橫穿馬路”的安全問題。根據示例，我們可以學到正確的過馬路方法：首先觀察道路情況，確認沒有車輛接近，再逐步通過。當然，在紅綠燈的指引下過馬路是最安全的。之前，我在穿越馬路時沒有理會燈光信號，這是不對的。現在我知道了，只有在綠燈亮起時才能過馬路，這樣才能保證自己的安全。

最后，交通安全指南的最后一章節主要講述了乘坐校車的安全知識。它提到了上、下車須留意車輛是否停穩，乘車時不要站在車廂門口，乘車途中要保持安靜等。這些規定對我們乘坐校車的學生來說是非常有用的，因為校車是我們上學的重要交通工具。通過學習這本指南，我更加明白了乘坐校車時的安全要求，能夠更好地保護自己和他人的生命安全。

總之，學校交通安全指南是一本非常實用的書，通過學習它，我們能夠提高交通安全意識，培養正確的交通行為習慣。這本指南教會了我許多交通安全的知識，讓我深刻意識到了交通安全的重要性。我相信，只要我們每個人都能夠遵守交通規則，做到嚴守交通規矩，我們的出行將會更加安全、便利。讓我們一起行動起來，共同關注交通安全，共同努力，為構筑一個更加和諧的學校交通環境而努力！

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇九

暑假期間我學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

觀寨中心小學張鵬濤。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十

加強學校安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。以下是小編整理的《中小學校崗位安全工作指南》的學習。

心得體會。

歡迎大家參考！

4月4日我校組織全體教職員工學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，感觸頗深。校園安全工作是學校工作重中之重的工作。沒有了安全就沒有了一切。

以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。

在今后的工作我一定會做到以下幾點：

1.履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態，我相信在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩定、和諧的環境中生活、工作、成長。

最近我校組織學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創建安全校園。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。

最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創建平安校園做出自己的貢獻。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十一

最近我校組織學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創建安全校園。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。

最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創建平安校園做出自己的貢獻。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十二

作為珠海一中教師團隊的新成員，我深感榮幸，今天是我們入職培訓的第一天，本是懷著新奇激動的心情來參加，但是袁校長的講話瞬間將我們帶入了緊張又充滿激情的氛圍，袁校長為我們解讀了“四有好老師”的含義和教師的三重境界，深刻激昂的講話讓我意識到自己應該盡快做好學生向教師身份的轉變。

教師主導學生主體的教育模式已不新奇，但是張箭老師從“求精”和“多動”兩個角度為我們重新詮釋了如何在教學中做到教師主導，學生主體。張老師的講話極具學科特色，同時為我們展示了物理課堂上的精導，精講等方法!張箭老師滿滿的干貨讓我受益匪淺，也讓我意識到只有具備扎實的學科知識才能融匯貫通，才能應用自如!

結束了第一天的培訓，雖然沒有過多的理論知識，但是讓我重新整理了自己的心情，重新審視了自己的身份，教師不只是一份職業更是一份責任，我們教書更要育人!

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十三

最近，全國部分省份接連發生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發展觀為指導，才能為我們的事業創造良好的發展環境。

總結反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會：

一、注重引領，提高安全責任意識。

科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必須要靠科學引領。

1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產力”、“安全也是教育教學質量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。

在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領大家認真學習國家法律法規，引領全體教職工適應規范化辦學背景下，教師的規范化的教育教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等之間的和諧關系。

2.堅持學校的晨會制度。中學生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際國內形勢，面對自身成長的困惑，學生們不斷地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領學生健康愉快地度過人生道路的最為關鍵的高中生活。

3.堅持校務公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。

二、多方疏導，化解安全事故隱患。

安全問題究其根源很多情況均來自于單位內部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務的分配、課節的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。

我校校長室、黨總支、工會經常性地研究學校內外可能出現的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：

1.校長室、黨總支嚴把崗位關。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現自身價值成功的快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業。

2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產生厭倦、抵觸，甚至逆反。“教育倦態”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯歡會;通過這些活動，調節了師生員工的身心。

3.加強心理交流，讓陽光的心態充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。

4.加強情感溝通，構建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關心和幫助。通過建立節假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐，在學生餐桌上，了解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議，學生的合理要求總是及時得到滿足。

三、嚴密防范、確保校園平安有序。

1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。

2.制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態下處置能力。

3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。

4.完善制度、規范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規范化操作。

5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協警丁鳳祥等同志經常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發現情況第一、事故隱患為零。

我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十四

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十五

2014年2月16日至18日，學校組織全體教師進行新春理論學習班，在學習班上，我們認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。

通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

我覺得學校安全工作重于泰山，每位教職工都要將安全工作放在頭等位置。

首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，了解教師崗位安全內容，領會其精神實質。通過學習，我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要注意細節。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要明確各自的安全崗位職責，以身作責，認真履職。注重身教，在安全方面給學生做出榜樣。

作一定能確保萬無一失，確保安全零事故，保障學校工作安全有序。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十六

另外一個重要的原因是，留學生越來越趨于年輕化，安全意識較為薄弱。他們的自理能力和自立性相對要差一些，與人溝通、適應社會的能力比較低，這直接導致學生在國外遇到問題或與別人發生爭端和矛盾的時候不知道如何處理，只會盲目爭吵甚至動武。

因此，學生在出國前最好能有意識地學習如何與人溝通，提高自己適應異國生活和解決問題的能力。

此外，出國之前，應通過各種渠道了解各種安全知識，主動向校方索閱相關安全資訊、手冊和緊急聯絡電話號碼，以防患于未然;而抵達國外后，應盡早了解該地治安狀況，一旦確定住所之后，要向當地居民請教周圍環境，注意是否設有安全措施，如大樓警鈴、路邊免費求救電話等。

每個學校一般都有專門的部門管理學校的留學生，學校的國際學生辦公室是學生尋求幫助的最直接部門。一般的問題，直接向國際學生辦公室咨詢或反映，就能得到妥善解決。

如果遇到突發情況，也可尋求校內中國留學生協會、中國駐當地使領館以及當地警方的協助。

二、用法律手段維護自身權。

教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十七

通過安全工作指南培訓，才能更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。下面是本站帶來的中小學校崗位安全工作指南學習心得，歡迎欣賞。

通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學校是教書育人的場所，要為學生建立安全有序的生活、學習環境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個家長的愿望。

小學生活潑好動，安全意識不強，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，我覺得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點：

1、要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。

2、上課前先清點學生人數，如有不到者，應詢問學生其原因，必要時找班主任詢問清楚。結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。

課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態。

4、針對我們在特種教室——機房上課的情況，要特別注意用電安全，進機房前囑咐學生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問題及時報告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現。機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。

學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。

通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學校是教書育人的場所，要為學生建立安全有序的生活、學習環境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個家長的愿望。

小學生活潑好動，安全意識不強，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，我覺得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點：

1、要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。

2、上課前先清點學生人數，如有不到者，應詢問學生其原因，必要時找班主任詢問清楚。結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。

課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態。

4、針對我們在特種教室——機房上課的情況，要特別注意用電安全，進機房前囑咐學生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問題及時報告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現。機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。

學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。

《中小學校崗位安全工作指南》對中小學任課教師安全工作的要求是：

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

規定具體詳盡，對任課教師的安全工作具有很強的指導意義。我覺得規定的內容全是安全工作中的小事，但要做好做細做扎實，還不是一件容易的事。這就需要我們要有耐心和細心。

感觸最深的是面對突如其來的安全問題，我們如何應對?

案例一：一次課間一位上廁所的女老師高呼有人暈倒在女生廁所內了(該老師并沒有看見，因在另一個女廁所，只是聽到另一廁所有聲音)，聽到后我和王老師一起從辦公室向女生廁所奔去。我先到達，只見一位女生趴在廁所的地上，說實話，我知道暈倒的人不能立即扶起來，便大聲地喊，但該女生沒有絲毫的回應。等王老師趕到后，把她的頭稍微抬起用拇指掐她的人中，該女生發出嗚嗚的哼叫聲。隨后校長等人趕到，把該女生反過來躺著。校長讓打120.我給120打了電話，120說距離我們這太原，讓我們就近找醫生先處理一下。有情況再聯系。隨后，我又給縣醫院打急救電話，縣醫院派車來。這個時候，校醫也趕到了簡單詢問情況后，他說盡量不要打鎮靜劑之類的藥物，以免影響醫院的診斷。當救護車快來的時候，我們才把該女生扶起來站立起來。感受：掐人中最簡單的辦法都想不到。一是遇事要鎮靜，不能慌張。二是要掌握一定的救護知識。這些救護知識有必要有專業知識的人給老師們講解。

案例二：一個晚自習的課間，一位同學告訴我說，渾身無力瞌睡，詢問她是否感冒，她說她吃過了感冒藥。滿以為她乏力和瞌睡是吃感冒藥的原因，一會兒她想往外走卻沒有力氣，我勸她坐在凳子上休息一下，一會兒同學陪她往外走走到教室門口便做到了地上。我便趕忙上前和幾個女生把她扶起坐到凳子上，順便讓其他學生迅速通知校醫，校醫趕到初步判斷是過敏，便打了過敏針，還建議馬上上醫院。當時是初冬剛下過一場小雪，路上特別滑。我及時通知班主任和學校，學校派學校的車把她送往縣醫院。一路上她不言語，手很冰涼，我很是擔心。到醫院后，急診醫生馬上處理。第二天該女生便好了。通過了解才知道她是阿莫西林過敏。阿莫西林是常見的感冒藥，真的不了解有人還會對它過敏。上網一搜，才知道阿莫西林過敏的概率是非常低的。

感受：如果知道阿莫西林過敏的情況和其主要癥狀以及如何處理的話，也許會減少不必要的麻煩。作為老師對常見藥的藥理以及過敏癥狀等要有所了解。

案例三：曾經聽說這樣一件事，一位小學女老師上課時步入教室發現一個小孩在窗上吊著，下的臉色慘白，便迅疾找別的老師幫助，等別的男老師趕到，把小孩卸下來孩子已經停止了呼吸。

感受：如果女老師遇事鎮靜，有一定的處置能力，能立即處置也許能夠贏得寶貴的時間，能挽回一條生命。

學校之內無小事，唯有安全最重要。

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教育工作者的學校安全指南（匯總18篇）篇十八

4月4日我校組織全體教職員工學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，感觸頗深。校園安全工作是學校工作重中之重的工作。沒有了安全就沒有了一切。

以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。

在今后的工作我一定會做到以下幾點：

1.履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態，我相信在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩定、和諧的環境中生活、工作、成長。

通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。我覺得學校安全，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，了解教師崗位安全內容，領會其精神實質。通過學習，我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。

通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學校是教書育人的場所，要為學生建立安全有序的生活、學習環境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個家長的愿望。

小學生活潑好動，安全意識不強，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，我覺得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點：

1、要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。

2、上課前先清點學生人數，如有不到者，應詢問學生其原因，必要時找班主任詢問清楚。結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。

課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態。

4、針對我們在特種教室——機房上課的情況，要特別注意用電安全，進機房前囑咐學生腳下安全——電源插排不能用腳碰，電腦有問題及時報告老師，老師給你解決。還有下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現。機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。

學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。

20__年_月_日至_日，學校組織全體教師進行新春理論學習班，在學習班上，我們認真學習了《中小學校崗位安全工作指南》。

通過學習《中小學校崗位安全工作指南》，收獲、感慨也很多，使我深深體會到：安全是一切工作的首要條件，我們時刻把安全工作放在首位，牢記安全的重要性。它牽動這每個孩子、每個家長、每個教師的心。尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

我覺得學校安全工作重于泰山，每位教職工都要將安全工作放在頭等位置。

首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。

其次，了解教師崗位安全內容，領會其精神實質。通過學習，我認為校內安全管理制度、安全教育的內容是重點。圍繞這個重點內容展開深入的學習和探索，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要注意細節。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教師要明確各自的安全崗位職責，以身作責，認真履職。注重身教，在安全方面給學生做出榜樣。

總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失，確保安全零事故，保障學校工作安全有序。

最近我校組織學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創建安全校園。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。

最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創建平安校園做出自己的貢獻。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。