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教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇一

摘要：近年來，閩臺職業教育交流與合作在政策驅動下，快速展開，取得一定的成果。在院校領導交流，學生交流，科技和文化交流，繼續教育交流與合作，合作辦學，學分、學歷互認等方面進行深層次的交流與合作。筆者提出兩點建議：臺高校教師赴閩就業，閩校與臺企深度合作，推動閩臺職業教育交流與合作更持久、更深入。

11月，海協會會長云林與海基會董事長江丙坤在臺北簽署海峽兩岸“三通”協議，海峽兩岸空運直航、海運直航和直接通郵全面啟動，進入“三通”時代。5月6日，國務院支持福建省加快建設海峽西岸經濟區的若干意見發表，把海峽西岸經濟區定位為兩岸人民交流合作的先行先試區域，努力構筑兩岸交流合作的前沿平臺，實施先行先試政策，推動兩岸交流合作向更廣范圍、更大規模和更高層次邁進。在此歷史背景下，閩臺交流與合作日趨活躍，本文重點關注閩臺職業教育交流與合作的諸多問題。

一、閩臺職業院校領導交流。

舉辦“海峽兩岸職業院校校長論壇”。12月04日，首屆海峽兩岸職業院校校長論壇在福州舉行，來自海峽兩岸107所職業院校的校長參加，圍繞“海峽兩岸職業教育交流與合作的現狀與前瞻”“職業教育與經濟、社會”“校企合作與人才培養”三個主題進行深入研討。據了解，近年來閩臺教育交流頻繁，以來，來閩訪問的臺灣地區教育界人士近8000人次。20至20期間，福建省教育系統有600多批、1600多人次赴臺講學，開展合作交流、學術交流等活動。年，教育廳組織了三批職業教育代表團赴臺訪問。高教院校領導交流先行先試，簽署相關合作交流協議，帶動閩臺院校教師之間、學生之間等各對應團體進行溝通，進而交流與合作。

二、閩臺職業院校學生交流。

舉辦“海峽兩岸大學生辯論賽”。開始舉辦，至今共舉辦12屆，閩臺職業院校學生較少參加，主要是普通高校學生參與。辯論賽的成功舉辦，促進兩岸大學生的了解和溝通，增進友誼和感情。舉辦“海峽兩岸大學生籃球賽”。海峽兩岸大學生籃球賽創辦于，以籃球為載體，以運動為媒介，為兩岸大學生加強溝通與交流建立了友誼的橋梁。閩臺職業院校學生組隊參加比賽，籃球比賽已成為兩岸高校影響力較大的一項重要賽事，促進兩岸高等教育交流，促進兩岸大學生思想、感情和文化交流，增進兩岸大學生的互信、了解和友誼。“學生辯論賽”“籃球賽”等閩臺高教院校學生間的各種文藝、體育賽事的成功舉辦，促進閩臺大學生之間，部分帶隊領導、教師之間的溝通與了解，使閩臺各院校間從認識、相識到相知，部分院校間結成兄弟、姐妹院校，從而進一步深化交流與合作。

三、閩臺職業院校科技和文化交流。

邀請臺灣地區專家來閩講學。8月，臺灣蘭陽技術學院院長林江龍教授等專家受邀到廈門軟件職業技術學院講學，福建職業院校選派教師赴臺開展項目交流。4月，廈門軟件職業技術學院與臺灣地區高職院校合作完成“閩臺協作構件課證融通課程體系”建設，該項目獲20福建省高等職業教育教學成果二等獎。獨具閩臺特色的茶文化交流。年11月，由天福集團與漳州科技學院聯合主辦的“天福杯海峽兩岸名茶邀請賽”在漳州科技學院隆重舉行，兩岸500多位茶農歡聚一堂，賽茶、品茗、用餐、談心、頒獎，穿插文娛演出，豐富多彩，慶祝新一屆茶王的誕生。

繼續教育是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育，涉及專業相關的職業資格證書。2014年，廈門軟件職業技術學院與臺灣地區高職院校合作完成“閩臺協作構件課證融通課程體系”，對于高職教育的教學體系改革具有重要的意義。閩臺高職院校繼續教育交流合作剛起步，有待今后共同努力，主要原因是臺灣地區嚴格控制大陸人在臺就業，兩岸職業資格證書無法通用，無法互認。

五、高職院校間人員交流合作。

拓展交流渠道，建立長效的閩臺高職院校交流互動機制。分期分批組織職業院校領導赴臺訪問，實地考察學習臺灣地區職業院校的人才培養模式、辦學體制、教學和管理方法。邀請臺灣地區職業院校領導、教師和研究人員到福建交流、講學和開展科研，合作舉辦學術研討會。廈門軟件職業技術學院在此方面作出很大的努力，取得初步成效。自以來，與臺灣地區多所職業院校先后多次互派教師參觀訪問、交流學習。2014年1月，廈門軟件職業技術學院與臺灣地區高職院校合作編寫教材，雙方教師多次召開專題研討會，針對教材編寫內容進行深入探討，通過交流與合作，雙方取長補短，強強聯合，既促成教學內容的契合，又建構教學方法的互通機制。

探索閩臺職業教育合作辦學模式。20，啟動閩臺高校聯合培養人才項目。研究閩臺職業教育資源的互補性，引進臺灣優質教育資源，開展閩臺職業教育合作培養研究生項目，聘請臺灣地區職業教育的知名教授、研究人員來福建高職院校擔任研究生導師，講授相關課程，共同指導學術研究和撰寫學術論文。早在2009年，福建就有多所院校開展閩臺合作辦學項目。如閩江學院、武夷學院、福建工程學院、廈門興才職業技術學院等。本科學制4年，普遍采用“3+1”“2+2”模式，專科學制3年，采用“2+1”模式。學生前段在閩讀書，后段在臺讀書，學分互認。這些合作項目比較成功，多年來一直實行，現在已經是新常態。

七、閩臺高職教育學分、學歷互認。

2014年4月18日，臺灣地區教育部門宣布新承認18所大陸地區高等教育機構的學歷，目前承認名單已達129所。所承認學歷的大學以綜合大學為主，福建省53所高職院校均未在這129所承認學歷的名單中。為進一步推動兩岸教育領域的`全面合作，203月，大陸單方面宣布承認臺灣地區教育行政部門核準的臺灣地區高等學校的學歷。閩臺高職教育學歷互認處于單方面狀態，閩承認臺而臺不承認閩。閩高職院校招收“2+1”學生，即前兩年在閩就讀，后一年在臺就讀，閩承認在臺就讀的學分，因而發放畢業證書。

八、臺資企業在閩創辦職業院校。

2007年，臺資企業天福集團出資人民幣2.5億元創辦民辦高校漳州天福茶職業技術學院，專業突出茶的特色，重點培養實用型的高等技術和管理人才。3月經過教育部專家組檢查后更名為漳州科技職業學院。2007年以來，職業學院作為兩岸交流合作平臺，為閩臺職業教育交流合作做出重要的貢獻。閩臺職業教育交流與合作，在以上八個方面已經取得進展，并且不斷深化交流與合作，成為閩臺職業教育院校新常態，成為閩臺交流合作的亮點。陸生赴臺就學自2009年開放以來，數量逐年增加。交流與合作重在往來，有往而無來，非禮也。臺生赴陸就學亦由來已久，但是臺生普遍選擇知名度高的研究型學校，如廈門大學。然而，陸生赴臺就學無法改善臺灣地區高等教育資源過剩的狀況，與臺生赴陸就學一樣，即使臺當局未放開頂尖學校，陸生普遍選擇競爭力較強的院校。近五年來，臺灣地區競爭力較弱的高等院校出現招不到學生的問題，而且越來越嚴重，部分學院甚至整個系、整個專業停辦，原因是招不到學生維持運營。臺灣地區高等教育資源過剩為閩臺教育交流與合作提供了契機，臺高校教師赴閩就業將成為閩臺教育交流與合作的新的亮點。從整體來看，臺灣地區高等職業教育教師資源過剩，福建省高職院校教師資源不足，臺高校教師赴閩就業，閩臺教育資源互補達到雙贏的局面。但是，實際操作并不容易，存在諸多問題和實際困難。主要有：相當多的臺灣地區高校教師對福建不了解，不愿意赴閩就業。福建省53所高職院校中，公辦院校對臺灣地區高校教師吸引力較大，但是由于事業單位編制問題，需要政府相關單位出臺政策，用于招聘臺灣地區高校教師。民辦高職院校的待遇難以滿足臺灣地區高校教師的需求。2009年，福建省教育廳啟動閩臺“校校企”聯合培養人才項目。閩校與臺企深度合作將成為閩臺教育交流與合作的新的亮點。進一步覆蓋福建省全部高職院校和大部分在閩臺資企業，促進閩校與臺企深度合作，福建省高職院校應調整培養方案和課程內容，適應臺資企業專業技術、管理人才本地化的需求。一方面，高職院校設立實踐教學周，聘請臺資企業技術人員來校講課，另一方面，安排學生到臺資企業參觀、學習，由企業技術人員親自指導。通過畢業實習、畢業設計兩個環節與臺資企業緊密合作，促進高職院校課程改革，適應產業發展需求，及時更新課程內容。這些過程同時使高職院校教師更新知識，掌握新的專業技能，提高教學和技術水平。縱觀閩臺職業教育交流與合作現狀，政府政策支持，閩校臺校積極推動，交流合作的規模不斷擴大，不僅有深度，而且有廣度，對全國來說，大部分政策是先行先試，具有帶動效應。筆者認為，新形勢下應重點推動臺高校教師赴閩就業，閩校與在閩臺資企業深度合作。

參考文獻：

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教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇二

建筑工程，指通過對各類房屋建筑及其附屬設施的建造和與其配套的線路、管道、設備的安裝活動所形成的工程實體。其中“房屋建筑”指有頂蓋、梁柱、墻壁、基礎以及能夠形成內部空間，滿足人們生產、居住、學習、公共活動等需要。

人們所居住和工作的建筑物均由各個單一空間所構成，而每一個單一空間又是由基本構件所構成。建筑物的基本構件可分為板、梁、柱、拱。建筑可進行如下分類：

按照民用建筑的使用功能分類：居住建筑，公共建筑按照民用建筑的規模大小分類：大量性建筑，大型性建筑。按照民用建筑的層數分類：低層建筑，多層建筑，中高層建高層建筑，超高層。

耐火等級：是衡量建筑物耐火程度的指標，它是由組成建筑物構件的燃燒性能和耐火極限的最低值所決定。按耐火等級劃分為四級，一級的耐火性能最好，四級最差。

中國是一個古老的國家，在很古老的年代就已產生文明，建筑這方面也不例外。

時間的發展，人們在“村莊”外圍起“墻”，防止野獸的襲擊。這便是中國建筑的開始。

經過夏、商、周三代，而春秋、戰國，夯土技術已廣泛使用于筑墻造臺。經具備了雛形，不論夯土技術、木構技術還是建筑的立面造型、平面布局，以及建筑材料的制造與運用，色彩、裝飾的使用，都達到了雛形階段。這是中國古代建筑以后歷代發展的基礎。

東漢時傳入中國的佛教此時發展起來，這就使這一時期的中國建筑，融進了許多傳自印度（天竺）、西亞的建筑形制與風格。隋、唐時期的建筑，既繼承了前代成就，又融合了外來影響，形成為一個獨立而完整的建筑體系，把中國古代建筑推到了成熟階段。

北宋中國古代建筑到了宋代，在工程技術與施工管理方面已達到了一個新的歷史水平。

元、明、清三朝統治中國達六百多年，由于中國古代社會的發展已屆尾聲，社會經濟、文化發展緩慢，因此建筑的歷史也只能是最后的發展高潮了。明清時期大事興建帝王苑囿與私家園林，形成為中國歷史上一個造園高潮。風格大氣、華貴，構成了中國古代建筑史的光輝華章。

中國古代的建筑風格寫意，莊重嚴肅，雍容華麗，親切宜人，自由委婉，種類龐大，令人贊嘆！

相比外國來說，中國古代建筑是相當輝煌，但到了近代。由于政府的關系，科技發展緩慢，中國在建筑業上還是和外國有一定的差距。期間外國侵略者在中國修建了不少有特色的建筑。成為一個時代的標志。

自改革開放以來，中國文化經歷了數十年異域文化的侵襲，尤其是建筑文化。撞撞高樓在中國拔地而起，與世界大流并在一起，中國迎頭趕上。并走在了前列。

關于中國未來的建筑方向，主要有三點：

一、在空間上向地下和空中發展。

二、向綠色建筑靠攏。

三、向智能建筑發展。

眾所周知，中國幅員遼闊，但是中國的人口也嚇人。人均空間緊張，因此，在未來建筑中必然要走地下和高空之路。在這方面，鋼筋混凝土技術還需大力發展。地下空間的利用對改善地面環境起著重要作用。在發展地下交通、降低城市大氣污染的同時，還應提倡建設城市地下市政管線公用隧道，將自來水、排污管、供熱管、電纜和通信線路納入其中，可縮短路線長度達３０％，還易于檢查和修理，不影響地面土地的使用。有條件的城市還可發展地下垃圾處理系統，消除垃圾“圍城”現象。與地下空間類似，高空技術在有限的地表創造出了更大的空間，意義可見一般！地下商場、車站、工廠等，高空空間技術使住房問題可以得到緩解。地下空間及空中發展和我國國情及其匹配，當今國內發展薄弱，這方面前景巨大。

用和高效的使用空間,與自然和諧共生的建筑。綠色建筑的基本內涵可歸納為：減輕建筑對環境的負荷，即節約能源及資源；提供安全、健康、舒適性良好的生活空間；與自然環境親和，做到人及建筑與環境的和諧共處、永續發展。綠色建筑順應時代發展的要求和民生要求，是建筑節能的進一步拓展和優化，綠色建筑在中國的興起順應了世界經濟增長方式轉變的重要戰略類型，又是我國建設創新型國家、和諧社會的必然組成部分，前景廣闊。

修訂版的國家標準《智能建筑設計標準》（gb/t50314-2006）對智能建筑定義為“以建筑物為平臺，兼備信息設施系統、信息化應用系統、建筑設備管理系統、公共安全系統等，集結構、系統、服務、管理及其優化組合為一體，向人們提供安全、高效、便捷、節能、環保、健康的建筑環境”。智能建筑是科技信息發展的重要體現，給工作和生活帶來了極大的方便。將會極大的推動社會的進步，也是未來社會的必然趨勢！

在這次建筑工程實習的過程中，老師帶著我們分別參觀了中南大學新校區藝術樓、中南大學體育館和東方大院。

中南大學新校區藝術樓總投資3200萬元，建筑面積14621平米，四層框架、層高23.1米。氣勢宏偉、造型奇異，堪稱中南大學新校區建筑群的代表之作。

巨大的門式鋼架組成，場館設計如同一個的容器，高地起伏變化的外觀緩和了建筑的體量感，并賦予了戲劇性和具有震撼力的形體。

東方大院是金科地產在長沙傾力打造的獨具東方人居魅力的現代中式宅第，從傳統中式院落與徽派建筑風格中獲取建筑靈感，融合了現代居住文明與中國民居建筑精粹。獨棟別墅的外院、側院、水院空間序列張弛有度，結合游泳池這一現代功能，使室外空間大度有序，同時采用三合院布局，使室內外光影交融，自然景觀與建筑人文空間相映成趣，富于傳統禪意。聯排別墅的前院、天井、后院功能性與美感并重，直中見曲，有開有合，暗合中華傳統文化剛柔有度的形氣。在規劃上，建筑群的空間展開以曲折、含蓄為美，使人趣味無窮。項目景觀設計以中國古典園林的造園手法為根基，融合了歷史、人文、地理特點，結合中國哲學對園林的影響，強化“雖由人作，宛自天開”與“天人合一”的思想，表現出院落獨特的景觀沉淀。

通過這次建筑工程的認識實習，我們簡單的了解到了建筑工程的主要內容及建筑工程的研究方向，了解到我國古代建筑的發展歷史及未來的發展方向，并且參觀了一些極具代表性的建筑，收獲良多，對與我們土木工程專業在未來專業的選取上起了很大的指導作用，達到了本次認識實習的目的。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇三

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇四

【作者簡介】馬樹超，男，上海市教科院職業教育與成人教育研究所所長，高職教育發展研究中心主任，研究員，主要從事職業教育發展理論、發展戰略和政策研究及職業院校管理、規劃與評估研究(上海200032)。

摘自《教育與職業》(京)，2008．27．9～1。

1一、經濟發展與工業化進程將對職業教育的需求持續增加，層次可能會逐步提升。

現在的經濟結構、產業結構和就業結構分析，傳統的“白領”崗位占。

個人就業，只有一個是傳統“白領”。今年普通高校計劃招收本專科生超過。

心上移將成為一個必然趨勢。

二、信息技術的快速發展必然推動職教的教學模式轉型。

為什么信息技術的快速發展會推動職業教育模式轉型呢。

息產業的技術周期短，而且學生獲得信息的渠道大大增加。如果我們的教師仍然按照傳統工業經濟的知識傳授方式來教學生，那這個教師就可能是不合格的。

以工期來確定學期，改革了學年制度，成為高職教育改革的特色。

生掌握的是事件的時間、地點、人物以及重要意義，學生只需要記住要點，考試就可以得100分；但在美國的華人學校里，教師要求用挑戰式教學法，同樣講西安事變，教師要給學生提出一些思考性的問題，例如，假如中國沒有發生西安事變，今天的中國發展會是如何，等等。學生自己去查找資料，提出論點、尋找論據，自圓其說，以此培養具有創造性的人才。我想，假如我們的學生也能在這方面得到經常的訓練，一定會不斷增加創新意識。

年達到43．9％。采用簡單外推法進行測算，的水平，到2020年可能達到城市化水平。現在做未來的城市化水平進程來簡單外推，個動力。大批農民工留在城里做工，需要接受職業教育和培訓。但是，目前很多政策和制度環境不利于他們在城里接受職業教育與培訓，種有利于農民工在城鎮發展提高的制度和政策環境，更多的技能，同時也有利于和諧穩定的社會環境。經常會為這些臨時性措施而自喜，除地區差異和統籌發展并不是有效的辦法。于我國區域職業教育均衡化發展的研究項目，人口在城鎮接受職業教育并能夠提高技能的發展制度，整體從全局考慮的一種戰略視野。去適應和服務城市化進程學歷教育與非全日制培訓并行并舉的教學制度，終身教育的主要內容。因此我們認為，未來院職業教育座談會。在匯報了職業教育改革發展的思路和情況后，高職高專組的數控、強調技能大賽團隊合作的重要性，那就需要加快教學改革。技術又發生了變化，三、城市化進程推動大職教。

我國2002～2006年城市化水平年平均增長2015年我國城市化水平可以達到目前東部60％，到2038年時正好距離現在30年職業教育發展的預測性報告，是很難的事情，但是按照目前2038年能達到北京的水平也是相當快的發展速度。

城市化作為經濟發展的一個重要動力，這些政策和制度都需要改革。現在很多是臨時性的措施，似乎保護了城鎮居民的利益，我們正在做一個“十一五”希望有比較明確的政策導向，我們要討論的是，?解決問題的途徑就是必須拓展職教功能，職業院校要推行全日制職業教育和技能培訓必須成為學習型社會和30年職業教育的進一步發展還有很大的空間。

育真正成為面向人人的教育，就要建立行業企業共同參與的機制，要推行工學結合、校企合作的辦學模式。對此，筆者的體會是，職業教育必須加快體系開放、機制開放、模式開放，讓更多的人包括農村勞動力有機會分享職業院校教育，分享改革發展的成果，這是我們適應國家經濟社會發展、尤其是城市化發展的一個重要對策。

四、市場經濟發展必然推動政府體制改革，推動職業教育管理體制的完善。

現在我國的政府體制改革包括教育體制改革和職業教育管理體制改革滯后于市場經濟發展。筆者曾經在接受《中國教育報》記者專訪時提出，我們的教育體系長期以來是為城里人辦的教育，考慮的。經過這么多年的快速發展和城市化進程，我們的管理體制、運行機制沒有改過來。雖然學校也很努力，都在想方設法增加招收農村的學生，培訓，但是，整個體系和制度環境的改革任務還非常艱巨。我們講經濟社會變革極大，但是管理體制改革滯后于市場經濟發展。問題，就是普通中專、管理，這一管理體制在分工上出現職責交叉，經濟體制改革的要求。介紹，原來由勞動部門管理的技工學校納入教育部門宏觀管理的重要性和實際效果。海的技工學校歸入教育部門進行宏觀管理，效果。因為經過長期的發展，技工學校形成了技工學校特色，職業高中有職業高中的特點，統一由教育部門進行宏觀管理以后，職業學校互相之間取長補短。史進程中，政府轉型成為必然，務型政府轉變，由經濟建設型政府向公共治理型政府轉變。體制改革是必然的趨勢，與就業準入制度實施宏觀管理，的理念和體制的改革勢在必行。你適應改革，要么就是推動改革的力量來摧毀你這個機構。大勢所趨。

將更多融入產業、行業與企業等要素于此，職業院校教育需要走出傳統的學科教學形態，更多地融入產業、行業與企業要素。因為產業發展、行業標準都要求職業教育要瞄準國際軌道，所謂“接軌”。經濟全球化是當今世界的基本特征，我國在經濟全球化中培養了一系列優勢產業，20世紀80年代的紡織品、服裝等外向型產業，電產業；進入新世紀的揮比較優勢，走出國門參與國際經濟技術合作，將成為重要舉措。無論是大學教育還是職業教育，有利于地區職業教育的規劃與發展，我們預計在未來若干年，這種轉型必須順應市場經濟發展的要求，教育部門對各類職業學校實施宏觀管理，將有效推進職業教育大發展。有位美國學者曾經對美國的高校改革說過這樣一句話，五、經濟全球化進程推動技能型人才走出國門。

它不是從農村人口出發職業高中和成人中專歸教育部門宏觀管理，給地方統籌規劃職業教育帶來困難，前不久上海市教委主任在天津技能大賽期間的職業教育座談會上專門勞動部門負責管理職業資格證書，我國處于社會轉型和體制轉軌的雙重歷技能型人才走出國門將會是必然趨勢。企業的要素融入職業教育里面來，企業走出國門的要求，職業教育將在辦學模式、運行機制和教學過程中更多地融入產業、行業要素，攜手推進校企合作和工學結合，使職業教育在服務企業走出國門的同時，能夠培養出“走出去”的高素質技能型人才，增強在國際技能型人才的市場競爭力。北京有一所財貿職業學院，為一批具有北京特色的著名財貿企業的連鎖經營培養優秀的人才，受到高度評價。當這些名牌企業進一步向國外連鎖發展的時候，他們就可以培養出跟著企業走向世界的高素質技能型專門人才，形成在國際技能型人才市場上的競爭優勢。

注：本文系作者在《人民政協報》聯合“十一五”教育部重點課題“中國1979～2008年職業教育要事研究與編纂”課題組舉行的“中國職業教育30年的回顧、思考與展望”研討會上的學術報告。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇五

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇六

注冊稅務師行業是隨著社會主義市場經濟的建立而發展的新興行業，是社會主義市場經濟發展的必然產物。在中國經濟蓬勃向上的同時，一方面由于經濟運行到一定階段所產生的內在要求，另一方面因為與世界經濟接軌的客觀需要，政府管理經濟的模式發生了深刻的轉變，宏觀調控成為主導，而且，各行業自律性組織——行業協會及其中介機構得到了更多建設。

其中，注冊稅務師行業由于在幫助政府建立市場經濟體制，尤其是健全服務市場體系，保障新稅制實施，加快稅收征管改革，適應改革開放，而不斷得到國家的重視。在此基礎上，中國稅務咨詢協會經過多年的實踐，于，被國家正式命名為“中國注冊稅務師協會”，并與“中國注冊會計師協會”分業管理，這標志著中國注冊稅務師行業發展一個新的里程的開始。事實上，注稅行業在全國范圍內的發展勢頭也非常好。黨的十六屆三中全指出，要積極發展獨立公正、規范運作的專業化市場中介服務機構，按市場化原則規范和發展各類行業協會、商會等自律組織。這為注冊稅務師行業的發展指明了方向。隨著社會主義市場經濟的發展，也給稅收帶來廣闊的稅源。稅收事業的大發展，離不開注冊稅務師行業工作者們的廣泛參與和大力支持，也必將為注冊稅務師行業的發展提供更廣闊的舞臺。到目前止，全國通過考試取得注冊稅務師的已達到6多人，其中執業注冊稅務師超過了20000人。全國已有稅務師事務所2600多家，從業人員近6萬人。近年來注冊稅務師行業按照客觀公正、優質服務的原則，初步理順了各方面的關系，在市場經濟環境中努力變觀念，平等競爭，稅務代理業務由單一到綜合，正向稅收籌劃、稅務顧問等高層次業務發展。

在未來的一段時間里我們完全可以相信，注稅從業人員的個人職業發展前景是非常樂觀的。實際上，它已成為繼注冊會計師以后又一個炙手可熱的執業資格。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇七

今年是我國改革開放30周年。長江港口以其堅實的步伐,走過了整整三十個春華秋實的年輪。三十年來,經過幾代港口人的努力，長江港口的面貌發生了巨大的變化。在改革開放的春風和合力建設長江黃金水道方針的推動下，長江港口上臺階、邁大步，一年一個樣，三十年大變樣。

一、港口發展成效顯著。

1、港口生產持續增長，連創新高。

在長江沿江腹地經濟旺盛的運輸需求帶動下，長江港口生產保持了穩步增長的態勢。資料顯示，1978年，長江港口吞吐量總計尚不足0.8億噸，經過30年發展，伴隨著國民經濟與對外貿易的振興，港口生產年年攀升。“十五期”以來，長江港口吞吐量以年均22.12％的速度增長，2007年邁上了9.18億噸的新臺階，是30年前的11倍以上。近幾年來，新一輪長江港口大建設、大發展的帷幕已經拉開，長江干線各主要港口吞吐量節節攀升，形勢喜人。港口行業在保障長江流域國民經濟和對外貿易快速發展方面發揮了重要作用。

在長江港口整體水平不斷提升的同時，涌現出了一批骨干港口。截止到2007年，已有蘇州、南通、南京三港的貨物吞吐量突破了億噸，成為全國內河港口首批過億噸的大港，另有10多個長江港口的貨物吞吐量超過了千萬噸。

改革開放30年來，港口的集裝箱運輸發展從無到有，從落后到繁榮。長江水路集裝箱運輸，始于1976年，經歷了試驗、起步和發展階段。在三個發展階段中，航線由原來單一的內貿線發展到今天的內支線、外支線和內貿航線。箱型由國內5噸箱發展到今天20、40英尺的國際標準箱，運輸方式由以頂推船隊運輸為主發展到今天大型化的江海直達、滾裝、自航船等多種運輸方式。從1984年至2008年的25年間，長江干線開展集裝箱裝卸業務的港口由6個發展到20多個，運量較集中的港口均已建成集裝箱專用泊位，少數港口外貿碼頭、件雜重件碼頭兼顧集裝箱裝卸業務。據統計，1983年長江港口集裝箱吞吐量只有2.68萬teu。2007年達到554萬teu，為1984年149倍，25年平均遞增速度為24.87%,呈快速發展態勢。

改革開放以來長江港口集裝箱運輸業的快速發展，對推進上海國際航運中心建設和開發利用長江“黃金水道”均發揮了特殊的重要作用。據統計，上海港外貿集裝箱除本地箱源外，約90%來自長江流域，內貿集裝箱箱源中近60%分布在長江流域港口，內支線運輸貨源中長江流域地區占總量約80%。

2、港口建設步伐不斷加快，港口供需矛盾得到極大緩解。

港口建設成果顯著。建國初期直到改革開放之前，長江港口的發展速度相對緩慢，據統計，從1949年至1980年，長江港口建設投資總額僅為6.32億元。“六五”期間（1981-1985年），長江港口建設總投資為2.01億元,新增泊位13個,新增吞吐能力753萬噸/年。“七五”期，交通部貫徹國家強化沿海和長江兩條經濟發展主軸線的戰略思想，提出了建設長江主通道的戰略方針，開始著手解決長期以來干流水運要素之間的比例失調問題，加強了港口、航道等基礎設施的建設。從1986-1990年，長江港口建設投資總額為6.27億元,新增泊位25個,新增吞吐能力1038萬噸/年。進入90年代，港口建設作為長江干線的重點，在“八五”期繼續得以強化，累計完成基建投資11.8億元，新建、擴建貨運泊位29個，新增吞吐能力1214萬噸/年，在一定程度上緩解了港口通過能力嚴重不足的矛盾，“九五”期，長江干線港口建設又陸續完成了一批改、擴建工程，完成建設投資約15億元。“十五”期港口投資力度不斷加大，完成投資達68.02億元，新建和改造碼頭泊位102座，其中萬噸級泊位11座，年新增港口吞吐能力4011萬噸，新增集裝箱吞吐能力142．2萬teu，新增汽車滾裝能力64．9萬輛。

進入21世紀，長江港口發展駛入快車道，并重點完善了煤炭、礦石、集裝箱、滾裝等一系列專業化泊位建設和庫區復建工程，使港口綜合通過能力進一步提高，配套設施不斷完善。目前長江干線生產用碼頭泊位數4640個，綜合吞吐能力10.3億噸，萬噸級泊位255個，集裝箱專業泊位53個，綜合通過能力706.74萬teu。

在長江港口碼頭建設快速發展的同時，港口運營技術設施得到改善。1978年前，長江港口的主要生產設施簡陋落后，有的港口甚至靠人拉肩扛裝卸貨物。碼頭前沿最大的起吊設備僅為5噸。如今，長江港口裝卸設備、運營設施無論從種類、裝卸能力都取得長足進步，裝卸設備機械化、現代化、智能化的進程加速。隨著一系列先進港機設備以及信息技術的應用，港口碼頭的服務效率顯著提高。

3、港口功能得到了拓展，產業規模不斷擴大。

改革開放前，從長江港口進出的貨物，大多以裝卸零星的散件雜貨為主。港口功能主要集中在客貨運輸換裝和中轉業務，為港口所在地區的工農業生產服務。如今，長江沿線港口功能由客貨運輸換裝和中轉，逐步向裝卸、倉儲、運輸、工業、商貿、旅游等多元化功能發展，在促進沿江地區經濟和配置資源中的作用日益增強，對長江流域擴大對外交往，調整產業結構，發展外向型經濟產生了重要影響。

目前長江沿線港口所在地城市充分發揮港口區位優勢，在港口周邊腹地大力發展臨港工業和現代物流，成為長江流域水運發展的重要方向。依托長江港口建設物流園區、保稅區、高新技術產業區、經濟開發區成為港口和區域新的經濟增長點。長江港口在傳統的裝卸、轉運業務基礎上向包裝、加工、倉儲、配送、提供信息服務等高附加值綜合物流功能延伸。

隨著長江港口碼頭功能的日臻完善，長江港口接卸的貨種也不斷拓展。除傳統礦石、煤炭、石油等大宗物資外，集裝箱、液體化工、散裝水泥及糧食、滾裝運輸等發展迅速。已初步形成了系統配套、能力充分、物流成本較低的五大港口運輸系統：一是由南京以下長江港口為中轉港，提供長江沿線大型鋼鐵企業的專用卸船碼頭和公用卸船設施組成的鐵礦石運輸系統；二是以海進江以及長江“三口一枝”為主的煤炭中轉港，提供長江沿線大型鋼廠、發電企業專用卸船碼頭和公用卸船設施組成的煤炭運輸系統；三是依托長江沿線中石化企業，提供專業化石油裝卸船碼頭石油及制品的油品運輸系統；四是以上海、南京、太倉等干線港為主，其他長江支線和喂給港組成的集裝箱運輸系統；五是以重慶港、宜昌港為主要輸入、輸出中轉港的滾裝運輸及物流系統。

4、港口布局更加合理，港口整體優勢得到充分發揮。

上世紀80年代初，長江各港口之間各自獨立發展，相互之間沒有通過市場競爭形成合理分工合作關系，整體合力發揮不夠，影響長江水運優勢發揮。改革開放后，特別是隨著我國市場經濟深入發展，長江港口之間競爭越來越激烈。為了在激烈市場競爭中求生存求發展，必須要立足發揮自身優勢，找準本企業的市場定位，加強相互協作配合及資源整合，共同謀求雙贏或多贏局面。近幾年，長江港口資源整合已經悄然而生，重慶市轄區重慶港、涪陵港、萬州港三港已實現資產重組，成立了新的港口物流集團公司，標志著長江港口資源整合全面展開。目前，上海港推行的長江戰略，主要以集裝箱運輸為切入點，相繼與重慶、武漢、九江、蕪湖、南京、江陰等港開展合作，先后合資組建了集裝箱碼頭公司、物流公司和內支線集裝箱運輸公司，從而形成了從長江上游到下游的集裝箱裝卸、運輸、代理一條龍服務的支線運營網絡和喂給港群，實現了長江流域與沿海地區集裝箱業務及港口資源的整合，為上海國際航運中心建設奠定了良好基礎。下游蘇州港通過對蘇州市所屬張家港、太倉港、常熟港三港實行資源整合一體化而形成了蘇州新港，使蘇州港一躍成為億噸級大港，進入全國十大港口行列。經過市場的培育與發展，長江已經基本建立了主要港口、地區性重要港口和其他一般港口三個層次的港口。形成了四大港口群，即四川三峽庫區港口群、湖北武漢地區港口群、安徽蕪湖地區港口群、江蘇南京等長江三角地區港口群；港口群的形成及港口資源的整合，使港口群內部和港口群之間實現了分工合理、優勢互補、相互協作、競爭有序的格局，增強了為腹地經濟服務的能力。

為貫徹落實科學發展觀，充分發揮水路運輸占地少、運能大、能耗低、污染小的優勢，完善綜合運輸體系，交通運輸部制定的《全國沿海港口布局規劃》與《全國內河航道與港口布局規劃》已獲國務院審批實施。兩部規劃共同構成了我國港口較為完整的長遠發展規劃體系，更有利于促進長江港口布局進一步優化和長江水運跨越式發展。

5、港口投資主體實現了多元化，為港口發展注入巨大動力。

九、蕪湖港儲運公司、南京港集裝箱公司已成為上市公司。南通港、宜昌、池州、安慶港所屬企業與香港保華、香港遠航合資經營，江陰港正在為民營企業上市作準備。武漢、九江港務集團已先后與上海國際港務集團實現聯合。長江許多國有獨資港口企業已經實行了公司制改革，這種動向預示著今后長江港口企業間以資產為紐帶的合資、合作經營、參股、聯盟等活動將進一步活躍。

目前，長江港口已經初步形成了投資主體多元化的局面。港口建設投資方式已經由單一的主要由依靠國家財政撥款，轉變為政府投資、地方、企業籌資、利用外資、社會融資等多種形式，形成了投資渠道、投資主體多元化的新機制，有力促進了長江港口的發展。

6、港口發展環境不斷優化，競爭力不斷增強。

改革開放初期，長江港口管理體制不順，港口政企不分，政出多門，港口法律規章不但數量少而且相互沖突，嚴重影響港口市場經濟機制的形成。

二十一世紀初，為適應我國社會主義市場經濟發展的要求，交通運輸部在總結我國港口多年建設、管理經驗和借鑒國外港口成功做法的基礎上，進行了一系列深化長江港口管理體制改革舉措，實行港口徹底下放地方，政企分開，進行了港口理貨、引航體制改革等。并且出臺了一系列港口改革配套規章和措施，這對加強港口管理、維護市場秩序、改善投資環境等發揮了積極的作用，極大促進了港口發展。港口管理體制改革，理順了地方和中央對港口管理的關系，充公調動了沿江地方政府支持港口發展的積極性，有效地促進了港口集疏運供給能力、運輸費用、服務水平和便捷的通關體系以及信息平臺的建設，使港口發展環境得到了全面改善，參與市場競爭力水平顯著提高。

港口管理步入法制化軌道。2004年《港口法》的施行，標志著以此為龍頭法、其他法規和部門規章為組成的港口法規體系的建立，使港口管理進入法制化軌道，為港口政企分開、新管理機構和新機制的創建、港口經營秩序的規范、港口配套改革以及港口企業深化改革指導等工作提供了法律基礎和法律保障。

二、30年長江港口發展的主要經驗。

回顧長江港口建設30的歷程以及取得的成績，主要經驗有五個方面：一是港城良性互動，共創雙贏發展。港口發展為區域經濟服務，區域經濟發展也促進了港口的繁榮，各級領導都始終把港口建設放在重要位置，作為城市和區域經濟發展的引擎。二是加強宏觀調控，規劃管理，重視港口建設的合理布局，樹立了長江港口建設一盤棋的思想，明確了長江干線主要、重要和一般性港口的地位與作用，合理地劃分了港區功能，并對長江干線主要貨種的運輸系統進行了統籌規劃，使港口建設有序發展。三是不斷加大港口建設的投資力度，擴大投融資渠道，在統一港口規劃的前提下，充分調動地方、企業積極性，采取國家投資、地方、企業籌資、社會融資、利用外資等多種方式建設港口基礎設施，緩解了港口建設資金不足的矛盾。四是理順了港口管理體制，實現政企分開、港口企業進行改制。為港口發展營造了良好的發展環境，促進了運輸生產要素的合理流動，擴大對外開放領域，發揮了企業參與市場競爭的主體作用。五是依靠科技進步，廣泛采取了新工藝、新裝備，大力提升港口現代化管理和信息化水平，以科技為先導，提高創新能力，為改造傳統產業，提高港口企業競爭力奠定了堅實基礎。

改革開放30年來，長江港口事業取得了舉世矚目的成就，回顧過去，長江港口人倍加自豪，放眼未來，長江港口發展潛力巨大。

長江黃金水道橫貫東西、溝通南北、通江達海，地理位置十分優越，與東部沿海共同構成我國“t”字型的經濟發展主軸線，是東、中、西三大區域實現經濟協調發展的重要紐帶，是我國實施對外開放和西部大開發戰略的重要依托，是長江沿江經濟持續、快速發展的重要支撐。

長江流域經濟快速發展，是推動長江港口發展的強大動力。當前,我國經濟進入新一輪快速發展期，產業結構調整升級換代，重化工業迅速發展，帶來具大的交通運輸需求。近年來，長江沿線各主要省市gdp連續保持10％以上的增長率，沿江經濟發展勢頭強勁，包括集裝箱、汽車滾裝、石化產品在內的專業運輸逐年增加，特別是長江干線集裝箱運輸增幅較大，運輸需求十分旺盛。

我國經濟社會在快速發展的同時面臨著資源和環境的雙重壓力，因此，可持續發展已經成為我國社會經濟發展的一項基本國策。長江水運資源十分豐富，水運具有運量大、成本低、占地少、污染輕、能耗小的特性；長江干流航道具有通過能力大、運輸成本低、適于規模化運輸等優勢，具有通江達海運輸的條件。在大宗貨物長距離運輸條件下，長江水運更能克服道路等運輸條件限制，適合于礦石、建材、鋼鐵、石油及其制品等大宗物資和集裝箱，以及大件、重件和危險品運輸。據有關部門預測，2010年、2020年，長江干線（含江海直達）貨運量將達13·5億噸和19億噸以上。在建設環境友好型、資源節約型社會的進程中長江港口擁有強大的發展潛力，面臨著良好的發展機遇，一定要緊緊抓住改革開放的歷史機遇，以科學發展觀為統領，圍繞全面建設小康社會的宏偉目標，適應擴大開放參與經濟全球化的需求，滿足國家實施重大區域發展戰略的需要，著力提升港口現代化水平和國際競爭力，充分發揮港口在國民經濟發展中的基礎作用，并與其他運輸方式共同構建布局合理、銜接暢通、便捷高效、輻射力的現代綜合物流體系，在共同和諧發展中，發揮比較優勢，求得自身新一輪發展。

為此，長江港口未來的發展，一是應繼續加大長江干線港口建設力度，建設適應外向型經濟的外貿進出口原油、鐵礦石運輸系統；安全可靠便捷的煤炭運輸系統、功能齊全的集裝箱運輸體系；建設現代物流和臨港工業結合的物流園區，努力提高現代化管理和裝備服務水平。二是加快港口結構調整步伐，走內涵式發展之路，充分利用港口現有設施，增加科技投入，加大港口技術改造力度，通過專業化改造和信息技術，提高港口有效供給能力，積極推動老港區功能改造，整合低效碼頭資源，利用市場手段提高服務能力。適應專業化、大型化和集約化運輸發展需求。三是整合資源，發揮港口群的作用。在市場經濟大的環境下，應打破行政界限，加大港口間資源整合力度，優勢互補。加強地區間聯合，促進共同發展，著力提高港口整體爭競力。四是依托港口城市，利用產業轉移機遇，發展臨港工業，建設特色的產業園區、工業園區和保稅物流園區，形成綜合運輸樞紐和現代港口物流中心。五是加大港口節能減排工作力度，積極推廣交通運輸部推廣的港口節能環保示范項目，增加投入，改善港口作業環境，增強港口發展后勁。六是加快港口信息化、智能化建設。充分利用科技成果，創新發展，提高港口設備科技含量和技術裝備水平，培養高素質管理經營人才，實現港口可持續發展。七是切實加強企業安保工作。建立港口安保長效機制，創造執行有力、監管有效、平穩有序的港口安保環境，促進港口健康和諧發展。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇八

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇九

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十

目前國內會計人員就業難問題日益凸顯。很多會計專業的畢業生反映找不到合適工作，或者工作不滿意，甚至有很多轉了行去做了別的工作。筆者發現，現在的招聘中，高級財會人員的職位需求很大，如首席財務官、財務總監、財務經理等，但這些職位對應聘者的工作年限要求至少在3年以上，有些甚至需要、以上，而且大多還需要有跨國企業或大型企業集團財務管理工作經驗，針對應屆畢業生的職位實在是“鳳毛麟角”。

會計就業難是相對于那些素質低的從業人員而言的。對于那些業務水平好的中高級人才來說，發展的潛力是很大的，目前國內的注冊會計師數量遠不能滿足人世后需要30萬注會的狀況，因此也吸引香港及海外的注冊會計師來內地發展。

北京市人才服務中心高新人才市場部經理馬新軍針對目前的會計人員就業問題認為：會計方面的人才需求總體感覺是供過于求，但高素質的會計人員比例失調較大，這從最近的人才招聘會上就可以看出來。而造成會計就業現狀的另一個原因是：財務屬于單位保密內容之一，一般國內企業很少在社會上公開招聘財會人員，而大多采用內部選拔、培訓機制等，不會輕易讓外人介入。

人員就業難問題日益凸顯。很多會計專業的畢業生反映找不到合適工作，或者工作不滿意，甚至有很多轉了行去做了別的工作。筆者發現，現在的招聘中，高級財會人員的職位需求很大，如首席財務官、財務總監、財務經理等，但這些職位對應聘者的工作年限要求至少在3年以上，有些甚至需要10年、15年以上，而且大多還需要有跨國企業或大型企業集團財務管理工作經驗，針對應屆畢業生的職位實在是“鳳毛麟角”。正如acca北京代表處負責公共事務的主管周先生所說，會計就業難是相對于那些素質低的從業人員而言的。對于那些業務水平好的中高級人才來說，發展的潛力是很大的，目前國內的注冊會計師數量遠不能滿足人世后需要30萬注會的狀況，因此也吸引香港及海外的注冊會計師來內地發展。

北大資源學院專業的會計方面的人才需求總體感覺是供過于求，但高素質的會計人員比例失調較大，這從最近的人才招聘會上就可以看出來。而造成會計就業現狀的另一個原因是：財務屬于單位保密內容之一，一般國內企業很少在社會上公開招聘財會人員，而大多采用內部選拔、培訓機制等，不會輕易讓外人介入。并且由于財務直接跟錢打交道，會計人員沒有當地戶口的還需要一定的擔保。這也讓很多求職者感覺前途迷茫。

中國的市場經濟正在走向繁榮，新企業不斷產生，洋企業接踵而來，老企業正在重組，因此，對財會人員的需求肯定不會小，但與此同時對財會人員的職業素質要求也在不斷提升，必須對業務技能進行不斷充電，拓展視角，學習內控、預算、投資管理、風險管理和信息系統架構等新知識，只有這樣才能在眾多求職者中勝出。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十一

會計作為一種商業語言，在經貿交往中起著不可替代的作用，()在我國具有良好的就業前景。

目前在我們國家的的會計專業的就業前景可以概括為一下幾點：

一．內資企業：需求量大，待遇、發展欠佳。

內資企業這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業生的最大就業方向。很多中小國內企業特別是民營企業，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析能力的專業人才，因此發展不佳！

二．外企：待遇好，學得專業。

外企大部分外資企業的同等崗位待遇都遠在內資企業之上。更重要的是，外資企業財務管理體系和方法都成熟，對新員工一般都會進行一段時間的專業培訓，因此有利于學得更專業。

三．事務所：小所和外資大所的云泥之別。

所有的事務所工作都有一個特點，那就是：累！區別在于很多小事務所所，待遇低，加班不給加班費，雜事多……但是可以讓人快速成長！

四．理財咨詢：方興未艾的陽光職業。

綜合以上幾點來說，整體會計專業就業前景不錯，加上湖南商學院在社會上擁有良好的社會口碑，所以湖南商學院專本連讀會計專業就業前景就像早晨的陽光一樣有生氣！

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十二

畜牧業是我縣農業和農村經濟的支柱產業，是建設現代農業和社會主義新農村的重要內容，也是國民經濟和社會發展的基礎產業。近年來，在各級政府領導的高度重視下，我縣畜牧業快速持續穩定發展，取得了較為突出的成績。為了更快的推動畜牧業產業化進程，xx年年7月12日，全省召開了創建畜牧大縣電視電話會議，對創建畜牧大縣工作作出了重要部署，提出了全省畜牧大縣創建標準，對通過檢查驗收對達到大縣標準的縣（市）給予獎勵，這一政策的出臺為我縣畜牧業的發展帶來了良好的機遇。一年來，我們嚴格按照創建畜牧大縣標準，科學規劃，合理部署，充分發揮自身優勢，深挖資源潛力，細化工作舉措，強化目標管理，加大工作力度，創建畜牧大縣工作取得了明顯的成效。

一、我縣畜牧業發展現狀。

20xx年全縣出欄生豬萬頭，比上年增長；出欄牛萬頭，比上年增長；出欄羊萬只，比上年增長；出籠家禽萬只，比上年增長。畜禽生產主要指標年增長幅度均超過10%。全年肉類總產量萬噸，比上年增長，其中豬肉產量萬噸，比上年增長。禽蛋產量萬噸，比上年增長，奶類產量1332噸，比上年增長。全縣肉類產品年人均占有量達到千克，禽蛋產品年人均占有量達到千克，分別比上年增長、，全縣畜牧業總產值億元，比上年增長，畜牧業占農業總產值的，比上年增長個百分點，農民畜牧業純收入人平增加120元。

20xx年，全縣建成高效養殖小區44個，其中新建規模化養殖小區（場）22個（生豬小區12個，蛋雞小區2個，肉牛小區4個，肉羊小區4個），完成計劃的110%，其中新建省級養豬小區（場）6個，新發展150標準化化養殖大戶46戶，建成投產的150標準化豬舍116棟，完成計劃的223%。建成1235標準化羊舍60棟，秸稈養牛標準化牛舍5000平方米，10000平方米的標準化雞舍正在改造建設中。

二、我縣畜牧業發展特點、發展前景和總體規劃。

我縣是個山區縣，畜牧資源十分豐富，加快推進畜牧業產業化進程，基礎好、潛力大、前景廣闊，創建全省畜牧大縣具備有利條件。當前我縣畜牧業正處于從傳統型向現代型轉變的關鍵時期，進入了一個生產平穩發展、質量穩步提升、綜合生產能力不斷提高的新階段。近年來，縣委、縣政府高度重視，社會各界高度關注，越來越多的老板、企業家、干部和農民躋身規模化養殖業，規模化養殖發展越來越迅速，并成農村經濟的新生力量，產業發展活力越來越強，養殖業正成為農村經濟發展，農民致富，財政增收的重要產業，集約化、標準化、科學化養殖逐步成為現代養殖業發展的新趨勢。

在深入調研的基礎上，根據我縣資源分布情況和區位特點，按照山區養牛羊、平畈養豬、城郊養雞、河畔庫區養水禽的生產布局，形成了三里-城關-河口優質三元豬生產帶，五岳山、**山、娘娘頂、仙居頂四大山系雜交牛、波雜山羊生產帶和山丘林地養雞小區、豬-沼-漁（稻）養殖小區。

計劃到20xx年，全縣建成高效養殖小區80個，其中省級養殖小區15個，市級養殖小區30個，發展養殖大戶8000戶。全縣牲豬出欄60萬頭、肉牛出欄10萬頭、肉羊出欄20萬只，肉禽出籠800萬只，家禽存籠400萬只。到20xx年，建成高效養殖小區200個，其中省級以上養殖小區（場）30個，市級以上養豬小區（場）200個，發展養殖大戶12500戶，全縣牲豬出欄達到80萬頭、肉牛出欄20萬頭、肉羊出欄30萬只，肉禽出籠xx萬只，家禽存籠1000萬只。

三、主要措施和經驗。

（一）加強組織領導。

縣政府成立創建畜牧大縣工作領導小組，縣長任組長，分管畜牧的副縣長任副組長，縣畜牧獸醫、財政、發改、統計、土地、保險、農發行、農行、信用社、交通、扶貧、環保、農業、公安、工商、林業、電力、商業等部門的主要負責人任成員。領導小組負責畜牧大縣創建的發展規劃、工作部署、組織協調和督辦落實。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣畜牧獸醫局，畜牧獸醫局局長兼任辦公室主任。為了配合創建畜牧大縣工作各鄉鎮積極行動，努力爭創畜牧大鄉（鎮）并做到“四有”即有領導小組和工作專班、有實施方案、有工作措施、有考核辦法，實行黨政主要領導負責制。強有力的組織領導為創建畜牧大縣提高了保證。

（二）大力發展規模化養殖業。

策。凡是新建的萬頭以上養豬小區（場），經檢查驗收合格獎勵100萬元。新建的千頭以上養豬小區（場），給予適當補助。新建的“150”標準化養豬大戶，給予適當獎勵，對引進波爾山羊種羊戶給予補貼，對標準化雞場給予獎補。政策支持有利推動了我縣規模養殖的發展，20xx年，全縣新建規模化養殖小區（場）20個，其中新建省級養豬小區（場）4個，新建各類養殖大戶1000多個，建成投產的150標準化豬舍116棟。“1235”標準化養羊示范戶10戶。規模化養殖飼養量占全縣養殖總量的40%以上。

（三）健全畜牧業產業化合作體系。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十三

堅持以科學發展觀為指導，以市場為導向，以科技為依托，以農民增收為目的，發揮資源優勢，實施區域化布局、規模化養殖、標準化生產、產業化經營，深化加工，爭創名牌，開拓市場，提高發展速度和綜合效益，把我縣畜牧產業做大做強。

按照“穩定豬雞、發展牛羊、突出特色、培育龍頭、完善鏈條”的發展思路，大力發展牛羊優勢傳統產業，培育壯大龍頭企業，拉長產業鏈條，轉變增長方式，促進產業優化升級。

一是根據市場需求發展生產；二是因地制宜發揮各自的區域優勢和資源優勢；三是注重科學發展可持續發展戰略，保護生態環境；四是突出抓好良種、飼料和疾病防治三大關鍵環節。

到2020年，肉、蛋、奶產量達到萬噸、萬噸、萬噸。

（一）調整畜種結構，加快節糧型家畜發展。

從畜牧業長遠發展來看，在畜種結構上按照“穩定豬雞，發展牛羊草食畜”的原則。因此，在維持豬、雞發展速度改善品種的基礎上，逐漸增加牛、羊的發展比例，加快牛羊草食型、節糧型畜禽發展，不斷提高其在肉類結構中的比重，到2020年牛存欄達到萬頭，羊存欄達到萬只，新發展10個肉牛養殖場和10個肉牛專業村，10個肉羊規模場和20個肉羊專業村。以開放的理念、工業化的思路、市場化的運作方式發展現代畜牧業。加大扶持力度，加快畜牧園區建設，提升產業水平，強化政策引導和推動作用，積極爭取支持。

肉牛肉羊主攻方向：實施規模化、標準化和產業化生產，健全良種推廣體系，強化疫病防治，控制藥物殘留，全面提高產品質量，培育龍頭企業，創名牌產品，增強產品市場競爭力，實現傳統產業上檔、升級，延長產業鏈條，提高產品附加值，使產品價值提升4-8倍。

（二）加強動物保護，確保畜牧業健康發展。

堅持“預防為主，防檢監綜合治理”的方針，把防疫擺在工作首位。對豬瘟、豬藍耳、口蹄疫、禽流感、雞新城疫、牛羊布病等6中疫病實施強制免疫。認真貫徹執行《動物防疫法》，做好各類畜禽疫病的防疫工作，保持高度警惕性，密切關注動物疫情，做好疫情排查、報告工作。堅持春秋突擊防疫和常年補防相結合，對新補欄或免疫抗體不合格的畜禽及時補免。加強產地檢疫、屠宰檢疫，切實做到“出欄必檢、凡宰必檢、到場檢疫”。嚴厲打擊屠宰、經營病死畜禽及其產品的違法行為。嚴肅查處違禁獸藥、添加有毒有害物質的飼料以及假冒偽劣獸藥、飼料。確保“動物疫病不發生，有病不流行傳播”，確保人民身體健康和畜牧業發展。

（三）強化執法力度，保障依法興牧。

強化執法維護健康養殖，保護生產者經營者合法權益，保障健康有序發展，做到依法興牧。一要采取多種有效形式，廣泛深入地宣傳《動物防疫法》、《種畜禽管理條例》等法律法規。二要加大執法力度，做好種畜禽場、畜禽改良站的鑒定、驗收、發證工作，加大飼料企業和經營單位的質量監督檢查，確保投入品質量安全。以工業化思維，加快園區建設，推進養殖業標準化、規模化建設，實行密封式管理，控制疾病發生、控制產品質量、控制環境污染，最大限度地產生經濟效益、社會效益和生態效益。

（四）抓流通，拓市場，以銷促產，產銷兩旺。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十四

20xx年內我局計劃重點做好如下工作：

建立完善防疫體系，加大畜禽強制免疫，堅持春、秋集中免疫與日常補免相結合，確保高致病性禽流感、口蹄疫、豬藍耳病等重大動物疫病的免疫密度達到100％，進一步加強動物疫病可追溯體系建設，確保無重大動物疫情發生。

深入開展飼料、獸藥等畜牧業投入品安全專項整治活動，嚴厲打擊經營使用假劣、違禁和有毒有害化學物品，保證畜牧業養殖環節投入品安全。強化動物檢疫監督，嚴格開展畜禽產地檢疫、屠宰檢疫，確保動物產品質量安全。

落實各項惠農政策，加快畜禽品種改良，進一步提高畜禽良種覆蓋率。大力推廣標準化養殖技術、自然養豬法技術等良種、良法配套技術，促進畜牧業科技成果轉化利用，提升畜牧業生產水平。

制定和完善養殖標準，從飼養環境、投入品和飼養管理等方面規范生產行為，完善畜牧業投入品的質量監管機制，加大對飼料和獸藥的監管力度，建立健全畜禽產品質量安全追溯制度，保障飼料和獸藥安全。

按照發展高效、生態、環保型畜牧業的要求，積極引導飼養戶轉變生產經營方式，發展標準化規模養殖，引導其轉變養殖觀念，轉變畜禽飼養方式，進一步推廣生態養殖模式，解決畜禽養殖污染問題，實現畜牧業生產的數量、質量和生態并重發展，加強畜禽飼養監管，嚴格落實畜禽程序化免疫、消毒制度、科學用藥、無害化處理制度，保證畜禽飼養安全，提高市場競爭能力。

進一步加強動物防疫基礎設施建設和畜牧獸醫隊伍建設，提升畜牧獸醫執法服務能力。加強隊伍培訓，更新專業知識和法制知識，進一步提高執法人員的法律意識和業務水平，為扎實做好畜牧行政執法工作提供組織保障。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十五

古語有云：凡事預則立，不預則廢。要想在職業生涯中取得較為滿意的成就，必須對自己的職業生涯有較好的規劃。按照規劃里制定的目標，結合環境和自身情況，將目標一段段分解，一步步完成指定的階段目標，最終實現總體目標。

規劃，其實就是確定一個目標并且結合實際情況列出實現這個目標所需要的各項要求，通過完成各項要求以最終實現整體目標的一項計劃書。因此，規劃應從制定目標開始。

目標的制定是要結合自身因素與環境因素全面考慮綜合評估最終才能得以制定。這樣的目標才具有可行性和實際性。

(1)自我分析。

能夠很快掌握。

(2)工作分析。

我很榮幸，能分到安全監管部工作。但現在我對于安全工作還是沒有進入良好的狀態。由于部門剛成立各方面都不完善，有些工作需要從零開始做，需要大家不斷提出新想法新思路，這就需要我多學多問，多學習一些別人的“點子”，從學習中成長，從成長中突破。

(3)行業分析。

雖然新疆是天然氣產出大省，但天然氣的應用方面與內地相比起步較晚，新技術的應用不廣泛。

根據上述分析，我將自己的三年總體目標定為：

第一年融入階段。

在這一年里，我覺得最重要的事情就是掌握專業知識，適應工作環境，豐富工作經驗。所以應結合學校里所學習的理論功底和以往的工作經驗，與技能實踐相磨合，在不斷的嘗試與努力中創新。根據公司現在的情況，制定相應的監管檢查表格;完善公司安全操作規程和規章制度。在平時，虛心向同事請教，搞好同事之間的關系，熟悉工作業務，學習好的工作習慣，借鑒經驗;通過多聽多學多問，學習其他同事的閃光點，以及在工作中如何化難為易的方法，積累工作經驗;同時應做好工作后的反思，通過累積的工作經驗反饋總結失誤，優化工作經驗;積極做好上級領導的工作分配，用最短的時間做出最大的努力，力爭在工作質量上做到最好;加強學習，積極參加公司的培訓，多借鑒一些以往的經驗，把握每一次成長的機會，在培訓中鍛煉自己的組織及團隊能力，加強自己安全意識，為自己成為一名合格的安全監管員做好準備。在業余時間，多閱覽一些關于燃氣法律法規方面的書籍，豐富自己。相信這一年的時間能讓自己逐漸成熟起來。

第二年成長階段。

在這一年里，鞏固專業知識和進一步向前輩學習尤為重要。加強對公司安全方面的監管力度和同事間的合作能力;根據前一年工作中發現的問題，細化檢查內容，加大監管力度，同時該問的要虛心向同事，領導請教;搞好和同事，領導的關系，融入公司。希望自己腦子要很靈活的運用，臨場不亂，能夠及時有效的解決問題。這樣自己以后的工作會更加美好，自己要多讀一些關于可以幫助自己成長宏觀調控類的書籍，如果有機會自己很想去進修一下。

第三年成熟階段。

第三年在學習掌握專業知識和工作經驗的同時，最重要的是提高自己管理能力和全面調控能力。根據前兩年的學習積累，能在工作中熟練的解決各類隱患問題，完成一套完整的安全檢查及考核的標準和表格，全面把控公司各方面的安全工作。把學習到的新技術、新方法應用到本公司的工作中去，提高公司員工的工作能力，降低安全事故的發生。

1、提高學習能力，加強業務能力的學習：

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十六

隨著計算機專業畢業生的增多，就業競爭也就更為激烈。用人單位在選擇畢業生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業生的要求會越來越高，不僅要求畢業生具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。開展以“珍惜現在，展望未來”為主題的團日活動，緊扣這一主題，我們開展了以下形式的團日活動：4月15日，班上同學分成2組的同學來到了電腦城和南方人才市場，第1組的同學到電腦城進行計算機硬件的調查，第2組的同學到南方人才市場進行了解計算機專業及計算機相關的就業信息，進行交流，學習，增長見識。4月26日教師向我們講解計算機科學與技術這個專業的相關情況，通過這次的團日活動，更好地增進同學們的友誼，提高整個集體的和諧性，增強班級的凝聚力，真正地體會到在大學里我們怎樣過得更充實，在大學期間里，我們不僅要學好本專業的知識，更重要的是促進個人的全面發展。

1、在班群上上傳關于開展關于開展第七期“活力在基層”主題團日競賽活動的通知，讓班上的同學了解我們這次團日活動的具體事項。

2、跟班委約定一個時間召開班委會，詳細討論第七期“活力在基層”團日競賽活動的細則，確定這次團日活動的主題，方案。

3、召開班會，向全班同學介紹我們這次團日活動的實施的方案和具體流程。

4、后勤組負責我們班的后勤工作。

注：前期準備中全班33名同學明確分工分為3小組：

策劃組：針對我們班委會討論出來的方案，策劃整個活動流程（包括前期安排和后期總結）。

宣傳組：負責在班級宣傳此次活動和在學校宣傳我們班的團日活動以及后期展示工作。

后勤組：負責購置本次活動所需的物資，并負責活動現場拍攝照片等。

電腦城、南方人才市場，教學樓b501。

4月15日，4月26日。

33。

97%。

4月15日，天河城及南方人才市場；

4月26日，計算機專業講座。

4月15日，我們班進行了團日活動的第一個環節，下午，我們第一組的同學來到了百腦匯廣州店，百腦匯廣州店位于天河商業中心、廣州it一條街，來百腦匯前，同學們已經選好要調查的題目了我們就已經到百腦匯的同學進行了有關計算機硬件的調查，在這臥虎藏龍的地方，這是一個學習的好地方，當你從一件店鋪到日常當中，各個店鋪打著不同的旗號，只為吸引更多的顧客，我們可以體會各個店鋪之間的相互競爭是多么的激烈，大家都采取不同的營銷手段，為了吸引更多的顧客，在這里我們可以學習到不少關于營銷方面的東西，店鋪的銷售人員對本店鋪產品的各個方面的的都有比較深入的了解，高科技產品需要我們對該產品要有一定的了解，不管是電腦組裝或者是其他硬件設備的單件購買等，要是你對不了解這方面相關的情況的話，，那么你就要吃虧了，在我們進行硬件調查的時候，我們可以感受到他們為顧客熱情服務的態度，對本店產品的了解，正所謂“孰能生巧”，可見不管做什么事情，準備工作是不能少的，買東西最重要的還是貨比三家，通過對比，經過精心挑選，才會買到性價比最高的。

我們第二組的同學來到了南方人才市場，首先，我們在就業信息欄中了解最新的就業信息，在就業信息欄中，我們能清楚的了解到有些專業的需求量還是挺大的，我們在就業信息欄里搜尋我們的計算機專業的就業信息，軟件工程師還是挺吃香的，我們團日活動是在4月份進行，在我們進行團日活動的時候，沒有碰上有招聘會的，之后我們來到了就業指導中心，映入眼簾的是就業指導中心里的高校畢業生熱點問題的解答和大學生就業指南，我們在我指導中心里學習了高校畢業生熱點問題的解答和大學生就業指南，在競爭日益激烈的當今社會，我們需要在各個方面都讓自己變得更好，之后我們來到了招聘市場，有少量的工作人員在招聘，我們在就業滾動欄中了解到，不少的是體力活，來找工作的人不多，在招聘現場不允許照相片，我們在就業招聘現場學習了面試寶典之后我們也結束了我們的活動。

4月26日，我們進行我們團日活動的第二個環節，老師為我們講解計算機專業的內容。

首先老師向我們介紹了我們計算機科學與技術專業，本專業是計算機硬件與軟件相結合、面向系統、側重應用的寬口徑專業。通過基礎教學與專業訓練，培養基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發和應用的高級人才。本專業開設的主要課程，專業畢業生應獲得以下哪些方面的知識和能力，老師介紹完計算機科學與技術專業后，在如此嚴峻的就業形勢，老師向我們講解了我們學生的就業問題，首先老師給我們分享了他的一些寶貴的就業經驗，軟件開發難度是有的，并告訴我們現在it方面的一下就業信息，老師給我們的告誡是，考研是我們的`一個很好的選擇，研究生在今后的就業方面的優勢還是挺大的，接著，老師向我們講解了大學生在創業這一方面的內容，老師向我們介紹了幾位成功創業的例子，首先比爾。蓋茨，還有馬克·扎科博格，老師總結說這兩位都是在大學時就已經看到了商機。在我們大學生創業這方面，只有我們在今后的生活中不斷的的提高這方面的知識對我們以后創業幫助還是挺大的，最后老師再次提到，對于大學生來說，考研是我們在以后就業中能夠脫穎而出的一個很好的途徑。

通過這個講座，希望班上的同學們能夠能夠確立好自己的人生目標，并從現在就開始為自己以后做準備，不斷提高自身的能力，促進自身各方面的全面的發展，才能在當今的社會中脫穎而出。

1、開展分組活動時，有些組長分配組員的前期任務不夠精細，像是我們的計算機專業的講座，由于分工不夠精細，導致這個環節一而再的推遲了，這個問題在上交期限前還是完成了，在某些方面時間會比較緊，但是我們通過重新分工合作，工作的問題就解決。

2、由于沒有考慮到天氣的問題，搞到大家出行變得不方便了，出行前的話，還是綜合地考慮各個方面的問題。

3、由于這次的團日活動采取的是分組進行的形式，數碼相機并不夠，但是我們還是用手機拍照，雖然相片效果差了點，但是還是把問題解決了。

4、由于時間的關系，我們的計算機講座并沒有提供給同學向老師提問的機會，但是老師為我們提供了聯系方式，老師也很樂意地為我們解答問題。

通過開展這次的團日活動，使大家能夠對我們計算機專業有更好的了解，通過開展一系列的活動，讓團員青年能更好地了解計算機的發展動向，引導同學們從小事做起，從現在做起，確立好自身的人生目標，努力追求自身各方面的全面發展，增長才干，鍛煉毅力，培養人格，并激發本支部同學對祖國的熱愛，對集體的熱愛，立志修身、博學報國，將個人發展與學院發展、學校發展、國家發展聯系起來，促進班級學風、班風建設，增強整個班集體的凝聚力，在相互交流中，達到共同進步讓團支部的全體成員更進一步的對自己的將來有了良好的規劃，促進每個團員的綜合發展。能夠了解就業形勢是嚴峻的，只有在不斷的提高自身的能力才能更好地適應社會的發展，在我們的大學期間不斷學習提高自身的專業素養和綜合素質，職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。

1、沒有考慮到天氣的問題。

2、分工精確度不夠。

3、踩點工作做得不足。

1、〔〕團日活動按照策劃如期的進行。

2、班上同學對我們對我們分配的工作能夠積極配合。

3、在活動中，同學們遵守我們的活動規則。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十七

20xx年上半年全縣畜牧生產蓬勃發展，全縣生豬存欄萬頭，出欄萬頭；家禽存欄萬只，出欄萬只；肉牛存欄萬頭，出欄萬頭；肉羊存欄萬只，出欄萬只；肉類總產量萬噸。通過推動供給側結構性改革，新發展理念深入人心，我縣畜牧業結構轉型效果顯現，下半年我們將繼續做好以下工作：

一是進一步優化畜牧產業布局，深入開展畜禽養殖標準化示范創建活動，推進標準化規模養殖發展；二是大力推進種養結合，積極開展“糧改飼”試點，加快構建糧經飼統籌、農牧業結合、種養加一體的現代農業產業體系。

一是抓好生豬穩產保供，爭取20xx年生豬存欄達30萬，出欄40萬；二是大力做好渤海黑牛產業開發項目。發揮地方特色優勢，延長產業鏈條，在提高渤海黑牛存欄量的同時，推進二三產融合，進一步提高渤海黑牛品牌知名度和影響力。

重點實施好糧改飼、苜蓿生產、肉牛繁育推及農技推廣、渤海黑牛、德州驢種質資源保護等項目，到20xx年推廣“糧改飼”面積萬畝，新增優質苜蓿種植面積2000畝。

一是完成免疫無口蹄疫區和高致病性禽流感區建設；二是繼續抓好非洲豬瘟及春、秋兩季重大動物疫病防控工作。

在畜禽養殖、飼料獸藥等投入品生產經營、畜產品屠宰加工等環節全面配合有關部門落實好畜產品質量安全監管。

一是規范產地檢疫行為。嚴格執行動物產地檢疫規程，確保出欄動物合格率100%；二是規范畜禽屠宰檢疫。認真履行屠宰檢疫監管職責，有效保障出場畜禽產品質量安全。

一是加強畜禽污染養殖綜合治理，提高糞污處理設施綜合利用率，依照方案要求，全面落實好糞污資源化利用整縣推進項目，規模化養殖場糞污處理設施配建率達到100%，提高規下養殖場糞污處理設施配建率。二是認真做好畜禽養殖業戶糞污資源化利用技術指導和服務，搞好畜禽養殖廢棄物處理和資源化利用，積極發展畜牧循環經濟。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十八

大學生職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。

職業生涯規劃的首要條件是進行自我測評，包括個人的性格特點、興趣愛好、修養氣質、個人需求等等。通過自我測評，可以很好地找到適合自己的職業生涯。每個大學生應該對自己有一個全面客觀的了解，清楚自己的優勢與劣勢，以揚長補短，選擇一份合適自己的職業。

個人定位：我是一個樂觀自信、積極上進、有責任心的女生。在過去兩學年中，成績雖不是是十分穩定，甚至有過較大退步，但是，我能夠及時端正自己的心態，選擇合適的學習方法，堅持自律，以求在考試中表現良好。

我喜歡讀書，喜歡鉆研，有很強的求知欲。我向往探索未知的世界，渴望在自己所學的領域做出些許成就。另外，我也能和同學們和睦相處，想他人所想，及他人所及，盡力幫助他人。

但是，個人覺得自己有些許內向，表達能力比較差，與同學交流時常詞語匱乏，在大家面前無法很好地放開自我。做決定時不果斷，總是猶豫不決，錯失良機，或是考慮不周、缺少對全局的把我而不能做出很好的決定。

我相信你離未必有回報，但不付出就絕不會有收獲；我相信失敗并不可怕，只要端正心態，我們也可以收獲很多。同時，我也希望自己可以學有所成，雖然過去的成績有些不理想，但是，我現在所能做的就是把握當下，努力學習，靈活吸收，以在大三這一學年的專業課中表現優異，取得佳績。

職業目標的確定：通過與學長學姐的交流，以及暑假里在中科院研究所以及北京高校的參觀學習，并參考畢業了的學長學姐的就業考研情況，結合自身性格等方面，我覺得自己并不適合進入企業工作，進行科學研究是一個很不錯的選擇，因為我愛鉆研，我愛求知，而且，這樣我也可以全身心地只關注某一樣東西。社會環境：進入基地班學習，我們可以追求更好的發展，并且得到學院的重視與培育。而且，現代科技發展迅速，材料科學有很大的發展前景，而且，山大的材料專業本身實力就很強，可以為我們學習研究材料打下扎實的基礎。但是，中國科研相對落后的事實也使得我們想在科學領域有所建樹絕非易事；當代社會浮躁的社會風氣以及人們功利的心理，也使得許多人不能靜下心來一心鉆研，以獲得大的成就。另外，就業壓力也對研究生考試產生了很大的影響，就業難的問題使得很多學生決定繼續讀研，使得許多人考研壓力大增。詳細規劃：要想做好科研，就必須擁有扎實的學科知識基礎，對科學充滿熱愛，飽含熱情，滿懷興趣；富有好奇心和求知欲，善于觀察和聯系生活，讓科學應用于技術，服務于大眾；富有創新精神和創新能力，做事嚴謹認真，有責任心；有勇氣堅持自己的正確主張，不輕言放棄，不怕困難和挫折，勇于嘗試，堅持真理，等等。

外，好好學習專業知識，充分利用各種資源，增強自己的綜合素質能力，增長經歷，開拓眼界。同時，要培養自己的科研素養，慢慢了解如何做科研，如何做好科研，增強自己與他人合作的能力和動手操作能力，培養創新能力。

另外，在這兩年的學習中，要盡量確定好的自己將來的研究方向，并開始為考研進行準備，以求可以考到自己理想的研究生院。

在研究生階段，可以好好地和導師學習，努力拓寬自己的知識面，并能夠有所成績。

研究生學習過程，根據自己那時的實際情況來決定是否進一步深造。同時，英語不可荒廢。

社會發展要求與我的追求與選擇是相統一的，在以科學技術為第一生產力的現代社會，在科技不是很發達的中國，高科技人才總是被需要的。我相信自己可以學有所成，投身于科學，最終實現夢想，找到人生的意義、價值和歸屬感。

年輕是一種資本，因為年輕，我們可以盡情嘗試，不怕失敗，通過嘗試，我相信自己可以挖掘出自己的最大潛力，并找到適合自己的發展道路。

職業生涯規劃并不是一成不變的，將來，也許各種因素將會發生變化，但是，我們必須及時作出調整，找到適合自己的發展道路，活出自己的精彩。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇十九

職業理想：作為學設計的，最大的志向就是走向企業的隊伍當中去，結合自身獨有的特點，理想是進入設計行業，從低層做起，最終實現自己的管理夢。

人生理想：最大程度的實現自我價值，最終成為在社會上具有一定影響力的高素質復合性人才。

1）興趣愛好：

2）人格描述：

看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來的可能后果。

謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

3）自我職業能力的判斷。

個人優勢剖析：自己能很順利的完成自己的任務；能一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節；非常強的責任意識；對待事物有穩定平和的心態；在交流方面有一定的優勢；有一定的組織能力；對新鮮事物喜歡去探索；動作協調能力和空間判斷能力比較強。

個人劣勢剖析：主觀性弱，惰性較大；對事物總持懷疑的態度。

利處：從改革開放以來，中國經濟持續快速穩定增長，到目前為止，中國經濟仍然是處于高速發展時期。同時，設計行業的發展更是處于一個黃金時期，國家大力發展職業教育。

弊處：隨著人民生活水平的提高，人們綜合素質的改善，就業也跟隨著出現了一定的危機。每年高校畢業生的不斷增長與崗位供應不足的矛盾越來越明顯。所以個人職業的規劃也及其重要。

在企業工作期間的目標規劃：畢業后進入設計企業工作，為自己以后的創業積累經驗和資本。同時希望在企業能夠有足夠的發展空間。

創業的目標規劃：設計界商機無限，爭取10年后能夠自己創業。最終實現自己的人生夢想。

我之所以畢業時選擇設計方面的工作，主要有以下幾方面原因：

1、興趣：俗話說“興趣是最好的老師”。我愛好設計，這可能也是我選擇學習設計專業最大的決定因素。

2、社會形勢：設計行業是一個高薪行業。同時設計行業的發展潛力巨大，發展勢頭良好。

3、商機：設計行業的創業機會較多。

通過規劃，我對自己有了更為準確的認識和定位，我將會根據自己今后的實際情況不斷的調整自我，向著自己的目標不斷努力。我始終認為沒有最好，只有更好，我相信自己的實力和能力，雖然我的實力還不怎么強，但我畢竟還年輕，還有機會去學習，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來會很美好，當然，這必須通過我不懈的努力才能實現。今后我將會面對更多的壓力和挑戰，但對于這一切，我無所畏懼。即使在失落的日子里，我也不會沮喪和消沉，因為沮喪和消沉只會空耗我寶貴的青春和生命。所以我會沿著自己的規劃之路奮勇拼搏，努力奮進，用自己的作為向社會證明自己，為將來美好的生活描繪一幅美好的藍圖！

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇二十

我叫xxx，是廣州城建學院的一名畢業生，學的專業是建筑工程技術。以下便是我對未來工作的一些想法：

據我對當今汽車行業的一些了解，二手車市場現在屬于一個朝陽的行業，我對這一行業非常的有信心，因此我選擇了在二手車行里工作，我也相信自己能在二手車行業里做下去。據目前，我對市場的了解，我國大多數的二手車行都是以作坊的形式運營，而像貴公司這樣大規模而正規的車行在茂名來說乃少之又少。因此我相信隨著貴公司車行規模的擴大和發展，以及領導層對市場的正確分析，在貴公司工作是非常有前景的。

我是一個喜歡挑戰的人，很喜歡做一些可以令自己能力和才干增長的事，就如在我剛上大學的時候，我是一個不愛說話的人，因此我覺的我要在這方面提高自己的交際能力，于是我便經常組織我的朋友去活動，而且也經常去參加學院社團之間的一些活動，去認識更多的朋友，去開闊自己的眼界，去提高自己際能力。而且我這個人對新事物的好奇心強，因此對學習新事物的能力強。我是一個比較善于交際的人，因此我相信自己能把銷售這一塊做好，為貴公司提高業績。而我的缺點便是對目標的堅韌性和堅持性不夠，缺乏耐心，但是我相信隨著我進入社會不斷的學習工作，通過自身的努力，我會很快的改正這些缺點。

我希望在進入貴公司工作的兩年里，首先能著手銷售這一塊，我便能學會按照流程接聽電話，學習了車輛的基本知識，能輕松的說出車的價格以及配置，能幫助銷售顧問做一些我力所能及的事情，比如擦車，車輛展示價格表配置表等等。而且通過銷售，我還能學會如何去服務客戶，因為現在服務的重要性不亞于管理人才的重要性。同時我還能學會如何去與客戶打交道去開發更多的潛在客戶，為公司創造業績。

在進入貴公司工作的第三個年頭，我希望通過兩年的時間去學習如何評估一輛車的價值，這樣我便能為公司賺取更多性能好的汽車。

在進入公司的第五個年頭，我會以我最大的努力競爭公司經理這一位置。為公司創造更輝煌的業績。

這就是我對自己未來五年的一個工作展望，我會為我實現我的理想而努力奮斗的。希望貴公司的領導能給予我一次學習工作的機會。

教育工作者的職業展望（優秀21篇）篇二十一

伴隨校園網絡在我國高校的普及，校園的傳統教育方式、學習方式和生活方式發生了改變，進而形成了一種新的文化，即校園網絡文化。研究我國高校網絡文化現狀，展望發展趨勢，有利于增強高校網絡文化的引導與教育作用。

一、研究的主要內容及觀點。

已有研究主要集中在對高校網絡文化的特點和其在校園文化建設中的地位等基本問題，以及校園網絡文化與思想政治教育和德育、圖書館建設的關系研究方面。

（一）高校網絡文化的基本問題研究。

1、高校網絡文化是校園文化與網絡文化的融合體。

研究者基本認同高校網絡文化是網絡文化與校園文化的結合物，校園網及其相關欄目是高校網絡文化建設的物質載體，師生是參與主體，通過網絡信息平臺如校園bbs、專題網等學習行為方式、道德規范并由此形成一定的校園風氣。

2、高校網絡文化具有虛擬、開放、多元性與高時效性的特點。

高校網絡文化是校園網絡化條件下形成的一種校園文化，是校園文化的網絡化、虛擬化。

（1）虛擬性、開放性和資源共享受性。

網絡交流表現為主體和對象都不必顯現真實身份，不必承擔現實生活中所應當承擔的責任。網絡的開放性，使網絡文化跨越時空，具有多元性與最大的自由性，網民可以盡情抒發感受、表達觀點、發泄情緒。

（2）多元性與兩面性。

高校網絡文化整合了不同文化背景與底蘊的思想、觀點，更具有豐富性和多樣性。但也充斥著色情、暴力、迷信和邪教等不良信息，網上民意的放大和失真現象嚴重，這些已成為威脅校園文化安全的新公害。

（3）高時效性。

網絡傳播技術不斷改進，信息傳播速度也越來越快。網民數量持續攀升，多對多的網絡關聯格局已形成，信息來源廣、更新及時，搜集信息便捷、及時、迅速。

3、高校網絡文化通過網絡傳遞校園主流文化，吸引學生學習與展示自我。

網絡文化信息傳遞及時、覆蓋范圍廣、資料重訪率高、形式多樣、豐富多彩，吸引力和感染力很強。教育者可以把網絡作為宣傳陣地，及時傳播先進文化。網絡教育具有科學性、人文性、技術性、情感性、創新性的多維整合特點，網絡傳播文化的形式多樣，網絡使用者具有充分的獨立性與自主性，因而，網絡文化有很強的吸引力，能調動學生學習與展示自我的積極性，可以作為對學生進行素質教育的載體。

4、高校網絡文化發揮作用的性質有賴于使用的恰當程度。

高校網絡文化的影響具有雙重性。使用網絡基本成為大學生學習生活中的一部分，它提供了及時交流的平臺，為教育者及時發現與解決學生的問題、監督學校管理、為學校發展建言獻策提供了極大便利；網絡信息的及時性、開放性、廣泛性拓展了學生獲取知識的方式和范圍，促使學生深入對社會的認識，增強社會責任感；網絡信息的自主交換性和交往的虛擬性，使大學生敢于通過網絡進行真實的思想與情感交流，促使學生提高明辨是非的能力，塑造自律精神，提高創新能力。網絡中呈現了多元的價值觀念，網絡交往的虛擬性與網絡監管的缺失使網絡信息良莠不齊，能使世界觀、人生觀尚不穩定、缺乏考驗與辨別力的大學生誤入歧途；使自制力弱的學生道德意識弱化；使自制力低、沉溺網絡的學生傳統的人際交往減少，人交往能力退化。

（二）校園網絡文化的興起給德育工作帶來挑戰與機遇。

網絡文化使高校德育面臨的社會環境更為復雜，促使德育工作者正視這一挑戰，改變教育方式和教育觀念以增強教育功效，變挑戰為機遇。

更新教育觀念，健全制度，培養網絡文化服務隊伍，加強對校園網絡文化的管理監督，保證網絡信息所傳遞思想的主流性與可信性；從學生實際出發，普及道德知識，加強網絡安全教育，經常性地進行網絡使用培訓，將網絡道德教育融入日常德育，加強對學生上網意識和行為的引導與教育，從而引導學生學會辨別、選擇與“慎獨”，以增強其道德批判與選擇的能力。

（三）增強圖書館內涵建設，發揮引導作用。

圖書館是高校網絡文化建設的重地，充分發揮圖書館的作用將會使高校網絡文化建設擁有堅強的后盾。因而，需要堅持“綜合化”的網站設計理念進行圖書館建設，構建網站內容時充分尊重用戶習慣，突出圖書館網絡文化的個性化服務功能，擴大服務領域和受眾群體，擴大數字圖書館的輻射范圍。

發揮圖書館特有的職能，豐富網上內容。圖書館具有得天獨厚的知識優勢，可以通過對特定網絡信息進行智能整合、網頁導航、努力擴充網上館藏資源，主動、積極地向學生，甚至社會提供經過系統開發的有價值信息。通過自建特色數據庫和隨書光盤，主動推薦熱門圖書和經典圖書，豐富自助知識講座內容，開辦校園讀書網站等方式增強圖書館網絡文化的輻射力和吸引力。

二、探尋已有研究不足，展望研究未來。

（一）現有研究的不足。

1、研究內容過于集中，覆蓋面不夠。

從重要學術網絡和普通網絡搜集的資料來看，研究內容主要集中于網絡文化的基本理論、網絡文化與高校德育及思政工作的關系等方面，對高校網絡文化建設的現狀、存在的問題，與學校管理、學生心理健康、教師管理、學生職業素養和良好生活與學習習慣養成、高校網絡文化建設背景下學校管理者與教職工的關系處理、網絡影響的性別差異等方面的研究非常缺乏。

2、理論性探討寬泛，實踐調研性研究缺乏，推廣價值不明。

（二）研究展望。

據相關統計顯示，近幾年高考考生數量呈迅速下滑之勢，伴隨著我國高等教育已經步入大眾化階段，加上經濟、社會發展中的某些不利因素，大學生就業的競爭條件趨于多元化，各級各類高校爭搶生源的競爭也悄悄升級。提高教育質量，樹立良好學校形象，已經成為高校爭奪生源的重要因素。適應時代特點，調整教育模式，拓展教育途徑則有利于提高教育質量，增強高校競爭力。在網絡普及的今天，校園網絡文化對增強高校競爭力的作用也在逐漸增強。

然而，從2007年教育部提出進行高校網絡文化建設以來，相關研究進展較慢，僅在一定程度上使研究者對高校網絡文化的含義、特點、影響等基本構成及內容產生共識。還遠遠不能滿足實際工作的需要，需繼續豐富研究內容，完善研究方式。

擴展并細化研究內容。要緊密結合高校的實際情況，研究高校網絡文化建設的現狀、存在的問題，與學校管理、學生心理健康、教師管理、學生職業素養和良好生活與學習習慣養成、高校網絡文化建設背景下學校管理者與教職工的關系處理、網絡影響的性別差異等問題，使研究內容涵蓋與網絡文化相關的.學校方方面面的工作。使研究成果能夠對高校網絡文化建設進行全面指導。

由理論探討為主轉向理論指導下的實證研究為主。理論研究為實踐研究提供理論依據，提供導向；實踐研究成果能用于解決實際問題，豐富理論。需要通過調查獲得一手資料，分析不同類型高校網絡文化建設的現狀及存在的問題；分析不同性別的學生對海量網絡信息的應對模式、篩選信息的標準與原則、辨別信息優劣的能力、網絡使用習慣及態度；探討師生的信息需求心理及需求內容的性質與類別，以便為提供吸引師生的網絡知識作出指導。

對高校類型作出細分，增強研究的針對性。根據不同類型學校的文化與管理傳統、培養目標、師生心理和思想特點等進行細化研究，為同類型院校的網絡文化建設提供系統指導，保持其可持續發展。

總之，科學研究的目的主要是為了指導實踐，為實踐提供理論支撐和工作規范，提高實踐的經濟社會效益。我們對高校網絡文化建設的研究也只有堅持科學發展觀，針對高校的現實狀況和未來發展目標，才具有現實意義。

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