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研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇一
11月13日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業技術學院，就實踐教學、實驗室建設、財務管理等方面的先進經驗進行交流學習。
此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮明，人才培養聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、cad/cam、plc、電機與拖動等近十個專業實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學習，收獲頗豐，現將本次學習的心得體會總結如下：
一、實訓室建設方面。
實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要根據學校發展的現狀，制定中長期分階段的建設計劃，突出重點專業和特色專業，在學生人才培養規劃的基礎上制定實訓室建設計劃。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。
該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設規劃，各個實驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿足日常教學及對外服務等項目需求。
2、設備購置需要全面論證。
根據我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：
精品文庫。
數控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環節設備缺乏的巨大壓力。
3、現有設備不能滿足需求。
我系現有設備存在陳舊老化、數量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環。
4、重點專業實訓規模較小、設備投入相對不足。
我系機電一體化專業學生人數相對較多，但實訓設備種類和數量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴重影響實訓效果，使得學生學生動手能力及與企業接軌能力較弱，導致學生整體培養質量跟不上，勢必會影響學校口碑。
針對現有問題，結合其他學校在實驗室建設方面的經驗，提出以下對策及建議：第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、學生反映實訓效果好的實訓項目。
第二、完善設備更換、報廢等手續。對所有儀器設備定期檢查，出現自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。
第三、對于現有實訓室的擴建，力求開拓創新，在傳統的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學環境的現場氛圍，使學生感受到在真實的環境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。
二、實訓室管理。
實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程安排、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現如下：
1、實驗室管理員人數少且整體業務素質低。
精品文庫。
如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。
針對我系實驗室管理方面存在的問題，結合實際情況及其他院校的管理經驗，提出如下對策及建議：
第一，實驗員管理方面。
實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順利進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都承擔著重要的責任，課前要對授課環境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業務素養、實訓經驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對實驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。
第二、管理制度及方法方面。
學校及系部均要逐步建立健全實驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業6s管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規程等。
“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業技術學院在人才培養、校企合作、實驗實訓建設、實踐教學等方面的經驗值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現跨越式發展。
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研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇二
則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首先-。
參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學－科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所和elsevier調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。
我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
在第一學期的專業導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業，雖然其中老師說的很多專業名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業，可是說專業導論的延續外加實踐。
當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
利用，達到降溫目的。油水系統介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統，壓縮空氣系統，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到2014年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數2014年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
材料學院組織大一新生參觀實驗室為了增加大一新生對所學專業的感性認識，加深對專業知識的了解，激發他們對專業知識學習的熱情和興趣。9月30日,我院學生會組織大一新生參觀了我院的重要實驗室。
最后參觀的是金相實驗室和拉伸實驗室，老師告訴同學們在學好理論知識的同時，一定要增強動手實驗能力，這樣才能學好試驗課程。在參觀結束后，老師鼓勵同學們，在進入大學的開始就要樹立遠大目標，不要停止追求知識、追求理想，發展自己、完善自己。
此次實驗室參觀活動使11級新生近距離地了解了材料學院先進的實驗設備和測試研究手段，增進了對所學學科的認識，極大地激發了他們對材料科學的熱愛和向往。
材料科學與工程學院。
2014/9/30。
今天我們的實習任務是學習以火電廠為主的電力生產技術的視頻，并且參觀學校的動模實驗室的動態演示。在這里老師展示了鍋爐，發電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統的運作流程。
在動模實驗室，我們看到了電廠的-。
各種設備的微縮模型，比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時候，我不僅仔細的聽老師所講解的內容，而且我還注意到了老師完全是脫稿講解，對每個電廠的部件，裝置都如數家珍，他可以準確的說出涉及到的每個參數，甚至根本不用思索就可以報出鍋爐進氣管道內的壓力值，對每個環節可以流暢的依次詳細的說明，這點令我很是佩服，這體現出講解老師在平時做過很多的功課，他是非常認真負責的在對待自己的工作，平時不斷地練習，記憶，因而即便已經年過不惑，但是對份內的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，這是我們大學生缺少的也正是要學習的地方，我們所缺乏的這種對工作，生活負責的精神，往往得過且過，沒有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學習到了這種精神，我會把它貫徹到自己的精神統治力中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態度。
轉為正題，這次參觀重點介紹了火力發電，參觀的模型也以火力發電為主。火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。
機的作用下依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。
壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體。經化學車間處理后的補給水與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。
循環水泵將冷卻水送往凝結器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。
知識都可以完美地掌握。
走進實驗室徜徉化工海——記化工系“走進化工系實驗室”活動。
為了讓新生們更全面地了解化工系的各個專業，領略化工系的無窮魅力，化工團學聯舉辦了“走進化工系實驗室”活動。前沿的精密儀器，一流的化工技術，以及權威的專家大師，為學子們奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一點，校車早已在站頭等候。二十余名同學在團學聯工作人員的帶領下，從紫金港出發，駛向老和山腳下的玉泉。一下車，古色古香的氣息迎面襲來，與紫金港相比，玉泉如同一位知識淵博的長者，多了質樸沉穩的閑適。
紹著，同學們也慢慢踱著，感受從這里一步步走出的輝煌。
隨后，步入了過控實驗室。負責講解的老師對于這些儀器如數家珍，講解的同事還與大家分享這些儀器、這個實驗室里的故事。
接著，大家又參觀了生物實驗室。最先吸引住同學眼球的便是超低溫冰柜，病毒、細菌、紅細胞、生物制品等等都可以將之保存在里面。隨后培養箱、無菌室等更讓同學們興趣盎然。
馬不停蹄地，同學們又進入了化學工程與工藝實驗室。作為浙大最老牌的專業之一，這里充滿著傳奇。各種分析儀器新舊參差，表面淡淡的舊痕仿佛訴說著當年的輝煌。
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研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇三
課程名稱:機械原理。
任課教師:張英。
學號:09222026姓名:張群婧專業:測控技術與儀器。
班級:0908班。
摘要:機械原理作為機電學院學生的必修課之一,有著非常重要的意義,也是我們從理論走向實踐的必經道路之一.此次參觀實驗室,看到了很多實踐中會用到的機構,通過機構的運動方式以及特定的運動軌跡,可以激發我們對機械原理學習的熱情與積極性,也可以更好的了解到理論實際的相結合性.正文:俗話說“百聞不如一見”，在我們以前的思想中，機械便是傳統的工廠機器生產。為使我們對機械專業有一個更深刻的認識，更好的了解機械技術的發展趨勢，機械原理老師帶領我們有秩序地參觀了機械原理實驗室.機械原理實驗室的模擬式教柜配備有成套常用機械傳動裝置，包括：平面連桿機構、凸輪機構、間歇運動機構、齒輪機構、蝸桿機構、齒輪系、組合運動機構、空間運動機構等；另有運動副、機構運動簡圖示例、典型裝置模型等。各傳動裝置的結構及運動情況附有解說詞，可隨機切換解說。這對于學生自主的掌握以及理解機械運動的原理有非常大的幫助.下面以經典的牛頭刨床為例:牛頭刨床是用于加工中小尺寸的平面或直槽的金屬切削機床，多用于單件或小批量生產。為了適用不同材料和不同尺寸工件的粗、精加工，要求主執行構件—刨刀能以數種不同速度、不同行程和不同起始位置作水平往復直線移動，且切削時刨刀的移動速度低于空行程速度，即刨刀具有急回現象。刨刀可隨小刀架作不同進給量的垂直進給；安裝工件的工作臺應具有不同進給量的橫向進給，以完成平面的加工，工作臺還應具有升降功能，以適應不同高度的工件加工。電動機經過減速傳動裝置（皮帶和齒輪傳動）帶動執行機構（導桿機構和凸輪機構）完成刨刀的往復運動和間歇移動。刨床工作時，刨頭由曲柄帶動右行，刨刀進行切削，稱為工作行程。在切削行程中，前后各有一段的空刀距離，刨刀左行時，即為空回行程。在刨刀空回行程時，凸輪通過四桿機構帶動棘輪機構，棘輪機構帶動螺旋機構使工作臺連同工件在垂直平面方向上做一次進給運動，以便刨刀繼續切削。
2.機械原理鄒慧君。
高等教育出版社。
1999。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇四
有幸能作為武漢大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院長春應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐。
很早就聽說過長春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達長春的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側是研究生宿舍。
除了沒有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒有后顧之憂。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
到達長春的第二天，應化所就組織了一個座談會，向來訪的武漢大學、吉林大學和中國科技大的同學們介紹了應化所及一些重要實驗室的概況。應化所的張書記親自向我們介紹了應化所輝煌的歷史：長春應化所是中國科學院五大化學所之一，建于1948年12月，在中科院各所中建所最早。歷史上一共培養了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次（1995年和1999年）被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
高分子物理與化學國家重點實驗室的宗旨是面向學科發展和國家需求，對本領域的前沿和重要的科學問題進行創新研究，完成對國民經濟和社會發展有重大影響的科研任務，建設成為代表我國國家水平的高分子科學基礎、研究基地、人材培養基地和國內外學術交流中心。重點實驗室擁有7300平米的科研用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
之后應化所的吳老師和李老師帶著我們參觀了電分析化學國家重點實驗室所在的大樓。在那里我們看到了具有世界級水準的科研條件和科研隊伍。電分析化學國家重點實驗室是xx年7月經國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學－科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
實驗室是國內最早開展電分析化學研究工作的實驗室之一。五十年代初起源于極譜學研究，經過五十年不懈的努力，特別是1989年被中國科學院批準正式對外開放以來，通過奮進開拓，在電分析化學的基礎理論和應用方面取得了許多有顯示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科學院院士汪爾康研究員，第三世界科學院院士董紹俊研究員為代表的高水平學術帶頭人，培養出一支素質好、結構合理的科研梯隊。在電分析化學基礎研究、應用基礎研究，研究生培養，國際交流和儀器開發研究等方面均取得了顯著成就，是在國內外享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所(isi)和elsevier(1993-1997)調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
此后又參觀了稀土化學與物理開放實驗室。稀土化學與物理開放實驗室在中國的稀土化學界有著不可動搖的地位。這里建立了稀土化學鍵理論，率先分離出了所有的稀土元素，開發了可視角度為180度的用于背投電視的稀土納米屏，研制出了可用于零下40度低溫的稀土電池、用于航天航空的稀土鎂合金，實現了稀土元素的綠色分離。稀土化學與物理開放實驗室擁有大量杰出的科研人才，承接了國家863項目、973項目和軍工項目在內的大量科研項目。每年的科研經費高達數千萬。在成立的幾十年時間里，獲得了國家獎項32項，出版專著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
參觀完所有大樓后的兩天，應化所根據我們自己的志愿安排我們到各個實驗室親自參與實驗。我和兩名同學被分到了景遐斌、陳學思兩位老師的大組。第一天就參加了組里每周一次的組會。聽黃宇彬老師講解他在日本參加的研究人造血液的工作，以及幾位研究生講解最近的研究進程，感覺收獲頗豐。由于是周末，實驗室沒有太多的實驗進行，我們更多的時間是在同老師和研究生們交流。在陳學思老師的辦公室里，陳學思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。
最后的一天里，應化所的相關負責人向我們介紹了應化所的產業化情況，然后參觀了記載著應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時，我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇五
有幸能作為武漢大學化學與分子科學學院暑期社會實踐的成員之一，隨隊前往中國科學院長春應用化學研究所，參加了今年的暑期社會實踐。
很早就聽說過長春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達長春的時間已經晚，我們來到應化所時只能從后門進去。一進門就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學習中心。樓的一側是研究生宿舍。
則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房內設施齊全；棋牌室內棋牌的種類也相當的豐富。這些活動室及超市完全可以滿足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務，解決了學生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問題。
了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學研究所里，長春應化所是學科門類最齊全的，包括了化學傳統的五個二級學科，近幾年還增建了生物化學等新的學科門類。應化所現有2個國家重點實驗室和1個中國科學院開放實驗室：高分子物理與化學國家重點實驗室，電分析化學國家重點實驗室，稀土化學與物理開放實驗室。還設有1個國家電化學和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點項目，成立了中科院系統的第一個上市公司。無論是在科學研究，還是在研究成果的產業化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學與過程實驗室和分析測試中心在內的重要實驗室的主任們分別向我們介紹了各個實驗室的歷史和現狀，讓我們領略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實力。
接下來的幾天里我們比較全面的參觀了應化所的各個大樓和實驗室。首。
先參觀的是合成樓。高分子物理與化學國家重點實驗室的大部分研究任務就是這里進行的。高分子物理與化學國家重點實驗室是原中國科學院高分子物理聯合開放研究實驗室，曾經連續兩次被國家評估為優秀實驗室后，經專家論證同意，主管部門中國科學院推薦，將中國科學院化學研究所和長春應用化學研究所的若干高分子化學研究工作和隊伍納入進來，國家科技部于xx年批準運行的。高分子物理與化學國家重點實驗室由兩部分進行組成，長春部分依托于中國科學院長春應用化學研究所，北京部分依托于中國科學院化學研究所。
用房，擁有17臺套大型儀器，總價值1500余萬元。并將自主研發的熱收縮材料技術用于生產，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問題和因為現有高分子材料難以降解造成的環境問題。高分子物理與化學國家重點實驗室的研究工作源于我國50年代的高分子研究，體現了我國半個世紀高分子科學研究的發展，形成了多學科交叉，老、中、青結合實力雄厚的科研隊伍，具備了先進的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學科發展和國民經濟建設做出了重要貢獻。
國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學院電分析化學開放研究實驗室建設而成的，是基于我國國民經濟和分析化學學科發展的需要而設立的，是充分發揮分析科學－科學技術的眼睛在環境、生命、能源、信息科學應用的重要舉措，是我國分析化學方面的第一個國家重點實驗室。
享有較高聲譽的我國電分析化學的重要研究基地。根據美國信息科學研究所和elsevier調查，近年來實驗室被列入國際電化學實驗室發表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學論文發表前一百名，其中一人排名榜首。而且實驗室還與國內外眾多的科研機構有著廣泛的交流。
著18部，發表論文1600余篇，而且產業化建設也取得了大量的成績。
在這幾天里，我們一共參觀了合成樓、無機分析樓、新大樓、圖書館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實驗室豐富先進的實驗儀器，還是寬敞的老師和學生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書館藏書也十分的豐富，而且先進的電動書架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發的可生物降解塑料的產業化情況。陳老師語言風趣、知識淵博，讓我們度過了一個開心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實驗室內，我們同研究生們交流了一些實驗心得。學長們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學長們開了一個簡單的座談會。學長們向我們介紹了武大學生在應化所取得的成績，讓我們在驕傲的同時也感到了自身的壓力。作為武漢大學化學與分子科學學院的一員，我們有責任繼承學長們的優良傳統，為中國的化學事業做出自己的貢獻。
最后的一天里，應化所的相關負責人向我們介紹了應化所的產業化情況，然后參觀了記載著應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時，我們不得不離開這所生活過四天的家。難忘這四天的經歷。難忘這次暑期社會實踐快樂而充實的經歷。
在第一學期的專業導論課程之后，我們初步認識了船舶與海洋工程這個專業，所以在這個學期，我們脫離幻燈片，脫離那些圖片，文字，看到了真正的實驗室，船舶就是這樣造出來的。每個星期的星期四下午，兩點開始，拖著尚未完全清醒的身體，我們游走于各個實驗室，聽老師娓娓道來，每一個實驗室的故事，每一個實驗室的作用。這是上個學期專業導論之后，在我看來，應該是一次實踐吧，我們更進一步了解了我們的專業，雖然其中老師說的很多專業名詞我還是沒有聽懂，但是認真聽聽還是會覺得，我有再進一步了解了這個專業，可是說專業導論的延續外加實踐。
沖擊力等各種外力首先作用在船殼板上。船體骨架是由龍骨、旁龍骨、肋骨、龍筋、舭龍骨、船首柱和船尾柱構成，它們共同組成了船舶骨架。甲板位于內底板以上的平面結構，用于封蓋船內空間，并將其水平分隔成層。甲板是船梁上的鋼板，將船體分隔成上、中、下層。甲板對保證船體強度及不沉性有重要作用，而且提供了布置各種艙室、安置武器裝備和機械設備的面積。甲板數量多少視船舶的大小，取決于艦艇的類型、使命和主尺度。通常小型艦艇有1～3層；中型艦艇有3～5層；大型艦艇有5～10層。船艙是指甲板以下的各種用途空間，包括船首艙、船尾艙、客艙、貨艙、機艙、鍋爐艙和各種專門用途船艙。上層建筑是指主甲板上面的建筑，上層建筑位于上甲板圍成、主要用于布置各種用途的艙室,如工作艙室、生活艙室、貯藏艙室、儀器設備艙室等。供船員工作起居及存放船具。上層建筑部分有首樓、橋樓、尾樓、甲板室及各種圍壁建筑。
當然，以上大多是我上網查的，老師雖然向我們做了介紹，但不至于這么詳細。
循環利用，達到降溫目的。油水系統介紹完畢后，我們看到壓縮空氣系統，壓縮空氣系統，顧名思義是通過空氣壓縮機來產生的熱量，供其他部件使用。
最后我們簡單了解了一下船舶種類，通常按用途分類：一般運輸船舶客船、雜貨、散貨等。專用運輸船舶集裝箱船、木材船、滾裝船、冷藏船、油船、液化天然氣船等。多用途船舶礦散、礦油等。特種用途船科考、破冰、救助等。其中我們最感興趣的當然就是豪華游輪，超級豪華游輪通常是指排水量在100,000噸以上的超級游輪，截止到2014年年底，這樣的超級游輪已經超過15艘，其中最大的游輪要數2014年12月進行處女航的皇家加勒比郵輪公司的“海洋綠洲”號。該游輪長約360米，寬約47米，吃水線以上高約65米，共16層甲板，設有2700間客艙，能搭載搭載6360名乘客及2160名船員。排水量22.5萬噸，被譽為“活動城市”。真是非常向往這樣的超級豪華游輪！
材料學院組織大一新生參觀實驗室為了增加大一新生對所學專業的感性認識，加深對專業知識的了解，激發他們對專業知識學習的熱情和興趣。9月30日,我院學生會組織大一新生參觀了我院的重要實驗室。
首先參觀的是鑄造實驗室，大家津津有味地聽著老師的講解，還不時的提問問題，當老師拿出鑄造形成的器件時同學們贊嘆不已。隨后參觀了焊接實驗室、煅壓實驗室，老師向同學們重點介紹了實驗儀器的工作原理和試驗方法。
最后參觀的是金相實驗室和拉伸實驗室，老師告訴同學們在學好理論知識的同時，一定要增強動手實驗能力，這樣才能學好試驗課程。在參觀結束后，老師鼓勵同學們，在進入大學的開始就要樹立遠大目標，不要停止追求知識、追求理想，發展自己、完善自己。
此次實驗室參觀活動使11級新生近距離地了解了材料學院先進的實驗設備和測試研究手段，增進了對所學學科的認識，極大地激發了他們對材料科學的熱愛和向往。
材料科學與工程學院。
2014/9/30。
今天我們的實習任務是學習以火電廠為主的電力生產技術的視頻，并且參觀學校的動模實驗室的動態演示。在這里老師展示了鍋爐，發電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統的運作流程。
在動模實驗室，我們看到了電廠的。
各種設備的微縮模型，比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時候，我不僅仔細的聽老師所講解的內容，而且我還注意到了老師完全是脫稿講解，對每個電廠的部件，裝置都如數家珍，他可以準確的說出涉及到的每個參數，甚至根本不用思索就可以報出鍋爐進氣管道內的壓力值，對每個環節可以流暢的依次詳細的說明，這點令我很是佩服，這體現出講解老師在平時做過很多的功課，他是非常認真負責的在對待自己的工作，平時不斷地練習，記憶，因而即便已經年過不惑，但是對份內的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，這是我們大學生缺少的也正是要學習的地方，我們所缺乏的這種對工作，生活負責的精神，往往得過且過，沒有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學習到了這種精神，我會把它貫徹到自己的精神統治力中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態度。
轉為正題，這次參觀重點介紹了火力發電，參觀的模型也以火力發電為主。火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。
機的作用下依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。
送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體。經化學車間處理后的補給水與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。
循環水泵將冷卻水送往凝結器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。
知識都可以完美地掌握。
走進實驗室徜徉化工海——記化工系“走進化工系實驗室”活動。
為了讓新生們更全面地了解化工系的各個專業，領略化工系的無窮魅力，化工團學聯舉辦了“走進化工系實驗室”活動。前沿的精密儀器，一流的化工技術，以及權威的專家大師，為學子們奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一點，校車早已在站頭等候。二十余名同學在團學聯工作人員的帶領下，從紫金港出發，駛向老和山腳下的玉泉。一下車，古色古香的氣息迎面襲來，與紫金港相比，玉泉如同一位知識淵博的長者，多了質樸沉穩的閑適。
紹著，同學們也慢慢踱著，感受從這里一步步走出的輝煌。
隨后，步入了過控實驗室。負責講解的老師對于這些儀器如數家珍，講解的同事還與大家分享這些儀器、這個實驗室里的故事。
接著，大家又參觀了生物實驗室。最先吸引住同學眼球的便是超低溫冰柜，病毒、細菌、紅細胞、生物制品等等都可以將之保存在里面。隨后培養箱、無菌室等更讓同學們興趣盎然。
馬不停蹄地，同學們又進入了化學工程與工藝實驗室。作為浙大最老牌的專業之一，這里充滿著傳奇。各種分析儀器新舊參差，表面淡淡的舊痕仿佛訴說著當年的輝煌。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇六
今天我們的實習任務是學習以火電廠為主的電力生產技術的視頻，并且參觀學校的動模實驗室的動態演示。在這里老師展示了鍋爐，發電機等的工作原理，再配合視頻和實驗室老師的詳細講解，使我基本了解了一套電力系統的運作流程。
在動模實驗室，我們看到了電廠的各種設備的微縮模型，比如鍋爐部分，就分汽包，輸煤管，水冷壁，噴油嘴等很多的裝置，講解老師詳細講解的時候，我不僅仔細的聽老師所講解的內容，而且我還注意到了老師完全是脫稿講解，對每個電廠的部件，裝置都如數家珍，他可以準確的說出涉及到的每個參數，甚至根本不用思索就可以報出鍋爐進氣管道內的壓力值，對每個環節可以流暢的依次詳細的說明，這點令我很是佩服，這體現出講解老師在平時做過很多的功課，他是非常認真負責的在對待自己的工作，平時不斷地練習，記憶，因而即便已經年過不惑，但是對份內的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，這是我們大學生缺少的也正是要學習的地方，我們所缺乏的這種對工作，生活負責的精神，往往得過且過，沒有持之以恒的毅力，對很多事情不夠認真，在這里我學習到了這種精神，我會把它貫徹到自己的精神統治力中，使它成為自己今后做事情，對待生活的基本態度。
轉為正題，這次參觀重點介紹了火力發電，參觀的模型也以火力發電為主。火力發電廠的生產過程實質上是四個能量形態的轉換過程，首先化石燃料的化學能經過燃燒轉變為熱能，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機的燃燒室內完成；再是熱能轉變為機械能，這個過程在蒸汽機或燃汽輪機完成；最后通過發電機將機械能轉變成電能。
火力發電廠的原料就是原煤。原煤一般用火車運送到發電廠的儲煤場，再用輸煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機送入磨煤機磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后，合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱，預熱后的熱空氣，經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣，在引風機的作用下依次流過爐膛，水冷壁管，過熱器，省煤器，空氣預熱器，同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣，自身變成低溫煙氣，經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出，經煙囪排入大氣。煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會因自重從氣流中分離出來，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態渣，最后由排渣裝置排入灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場。大量的細小的灰粒（飛灰）則隨煙氣帶走，經除塵器分離后也送到灰渣溝。
鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度，后經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經過熱器被加熱為過熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經過以上流程，就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處理及排出。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功，沖轉汽輪機，從而帶動發電機發電。從汽輪機排出的乏汽排入凝汽器，在此被凝結冷卻成水，此凝結水稱為主凝結水。主凝結水通過凝結水泵送入低壓加熱器，有汽輪機抽出部分蒸汽后再進入除氧器，在其中通過繼續加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧氣）。經化學車間處理后的補給水（軟水）與主凝結水匯于除氧器的水箱，成為鍋爐的給水，再經過給水泵升壓后送往高壓加熱器，汽輪機高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工質完成一個熱力循環。
循環水泵將冷卻水（又稱循環水）送往凝結器，吸收乏氣熱量后，在缺水的地區或離河道較遠的電廠，則需要高性能冷卻水塔或噴水池等循環水冷設備，從而實現閉式循環冷卻水系統。經過以上流程，就完成了蒸汽的熱能轉換為機械能，電能，以及鍋爐給水供應的過程。因此火力發電廠是由爐，機，電三大部分和各自相應的輔助設備及系統組成的復雜的能源轉換的動力廠。
通過這次參觀，我學到的不僅僅是關于電力的基本常識，更加學到了老師身上盡職盡責的精神。只要我們真正將這種精神持之以恒，我相信所有想學的知識都可以完美地掌握。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇七
11月13日，在學院理事會辦公室主任侯旭紅的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴開封黃河水利職業技術學院，就實踐。
教學。
實驗室建設財務管理等方面的先進經驗進行交流學習。
此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮明，人才培養聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、cad/cam、plc、電機與拖動等近十個專業實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與黃河水院機電系胡修池主任的交流學習，收獲頗豐，現將本次學習的心得體會。
總結。
如下：
一、實訓室建設方面。
實訓室建設包括基礎的設備設施硬件建設和實訓室人員隊伍的軟件建設。硬件建設方面，要根據學校發展的現狀，制定中長期分階段的建設計劃，突出重點專業和特色專業，在學生人才培養規劃的基礎上制定實訓室建設計劃。軟件建設方面，管理實訓室需要一支懂管理、精業務的人員隊伍，實訓人員不但是儀器設備的維護和管理人員，同時也要努力成為實訓的指導者和教學者。
根據日常教學運行情況、教師教學反饋意見，結合本次黃河水利職業技術學院的參觀學習，我系實驗室建設尚處在初級階段，仍有較大改善空間，主要體現在以下幾個方面:。
1、機電實訓中心整體規劃及設計方案在長遠性、宏觀性方面有待提升。
該中心由于成立時間較晚，受建設場地、資金投入、師資力量等因素的制約，實驗室的整體建設規劃，各個實驗室的設計布局等不夠宏觀，不夠合理，隨著招生人數的不斷擴大及社會化服務的加強，不能滿足日常教學及對外服務等項目需求。
2、設備購置需要全面論證。
根據我系目前的狀況，存在部分設備在購置時論證不夠全面，使得部分實訓室（如：數控加工中心、金屬金相實驗室等）開出率偏低，最終單純的成為了各類檢查和評估的“道具”，沒有根本服務日常教學，減輕我系實踐環節設備缺乏的巨大壓力。
3、現有設備不能滿足需求。
我系現有設備存在陳舊老化、數量不足、配套設施不齊全等問題，儀器設備沒有合理的運行周期，部分設備已過使用壽命仍帶“病”堅持運轉，造成了惡性循環。
4、重點專業實訓規模較小、設備投入相對不足。
我系機電一體化專業學生人數相對較多，但實訓設備種類和數量少，場地小，急需改善實訓條件，否則將嚴重影響實訓效果，使得學生學生動手能力及與企業接軌能力較弱，導致學生整體培養質量跟不上，勢必會影響學校口碑。
針對現有問題，結合其他學校在實驗室建設方面的經驗，提出以下對策及建議：第一，實訓室建設立項時要有所傾斜，應優先安排投資少、見效快、準備充分的項目，對教學實訓項目改革有推動、能提高綜合實訓比例、學生反映實訓效果好的實訓項目。
第二、完善設備更換、報廢等手續。對所有儀器設備定期檢查，出現自然損耗造成性能降低、精度下降、部件損壞的，及時備案并進行處理。
第
三、
對于現有實訓室的擴建，力求開拓創新，在傳統的實訓室中注入活力。如建議學習黃河水院機電系建立機械仿真加工實驗室，營造仿真模擬教學環境的現場氛圍，使學生感受到在真實的環境中工作，同時又可以降低耗材的使用成本。
二、實訓室管理。
實訓室日常管理內容繁瑣，包括實訓課程安排、儀器設備管理維護、檔案資料管理更新、物料出入庫、安全監督等多方面工作。目前，我系在實驗室管理方面主要存在人員配備缺乏，管理制度不完善等方面的問題，具體體現如下：
1、實驗室管理員人數少且整體業務素質低。
實驗室管理制度不夠完善，且方法不夠合理，這造成了諸多問題，如實訓場地內儀器設備在課后隨意擺放，標識不清，相關物品雜亂無章，設備使用結束后沒有及時保養，如：機床、設備需要定期補給潤滑，金屬金相實驗室的精密儀器的防塵等等。
針對我系實驗室管理方面存在的問題，結合實際情況及其他院校的管理經驗，提出如下對策及建議：
第一，實驗員管理方面。
實訓室是重要的教輔部門，作為管理人員的最大職責就是保證教學工作的順利進行，實訓室管理人員在整個教學過程中都承擔著重要的責任，課前要對授課環境進行檢查和準備，課后檢查運行記錄，及時維護維修，這要求工作人員業務素養、實訓經驗要能滿足要求，且對本職工作要有很強的責任感，能全心全意服務于實訓教學。那么，對實驗員的待遇及外出培訓、進修及考核等，學校均要有相應的政策支持。
第二、管理制度及方法方面。
學校及系部均要逐步建立健全實驗室相關管理制度，引進科學化管理方法，如參照企業6s管理方法，提高實訓室內涵建設，對實訓室閑置設備進行篩選、歸類、清理；對耗材進行出入庫存登記管理。特別是高精密儀器存放環境保持清潔和注意溫度濕度變化；對于存在安全隱患的實訓室擺放安全警示牌、安全操作規程等。
“它山之石可以攻玉”，黃河水利職業技術學院在人才培養、校企合作、實驗實訓建設、實踐教學等方面的經驗值得我們學習借鑒，通過學習，有助于提高我校辦學水平，實現跨越式發展。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇八
x月x日，在學院理事會辦公室主任xx的帶領下，學院財務、審計、教務及各系實驗室負責人一行，奔赴xx水利職業技術學院，就實踐教學、實驗室建設、財務管理等方面的先進經驗進行交流學習。
此次參觀學習的黃河水利職業技術學院為國家示范性高等職業院校，辦學特色鮮明，人才培養聚焦應用型、復合型，實驗實訓條件完備，緊密貼合行業企業需求。機電工程系是學院重點建設系部之一，共開設機電一體化技術、工程機械運用與維修、機械設計與制造、汽車檢測與維修技術、數控技術、模具設計與制造等六個專業。在校生1944余人，計60個教學班級。教學設備先進，實驗實訓條件優越，有電工、電子、液壓傳動、自動檢測、自動控制、cad/cam、plc、電機與拖動等近十個專業實驗室，有可編程控制室、模具設計與工藝編程演練室、機加工中心和數控加工中心等專業實訓中心。通過與（來自：act）、pe2400型pcr儀、genegenius全自動凝膠成像及分析系統。許多儀器多帶自動進樣裝置，只要在計算機上設好數據就可自動工作，很省事。中心最忙的地方是前處理室。現在儀器分析的化學的發展方向是前處理，在這兒我有了這個認識。在這兒給我留下的印象就是設備先進管理嚴格，人員素質高。
x月x號我們參觀了陜西農業廳農藥檢驗檢定所。工作也比較簡單主要是依照國家制定的標準檢驗檢測農藥是否合格或接受委托檢測果蔬類的農殘是否超標。這項工作也要求工作人員嚴謹求實負責任的態度，每一項數據都關系到農民或企業根本利益。在本系校友帶領講解下，我們先后參觀了液相色譜儀和高效氣相色譜儀，氣質連用色譜儀，及前處理室，遇到不明白地方都得到詳細的解釋。接著單位領導在會議廳給我們詳細介紹了單位的管理制度，使我們對事業單位管理機制有了一定了解。還有這兒每年要接受國家的檢驗，確定盲樣所含那幾種農殘及其含量。這是一項復雜的工作，不是一個剛畢業的本科生能夠作到的，需要一定的工作經驗專業知識。我深刻體會到了我知識的不足，及專業知識應用到實踐的能力。
x月x日我們參觀實習了環境監測站。環境監測站是國家一級監測站，負責對空氣水污染的檢察監測，下設三個地方站。這兒有很多職員是西大的校友。在校友前輩的陪同帶領下參觀了水污染幾空氣污染處理室。通過校友的介紹了解到如今國家對環保工作越來越支持，他們的試驗條件和十年前有了很大改善試驗條件及設備越來越好。
x月x日，我們到了最后一站到了陜西華山化工集團有限公司，這是我們此次實習的唯一一家企業。陜西華山化工集團有限公司是1997年8月由原陜西省華山化肥總廠整體改制而成的省屬國有大型化工企業，同年由集團公司控股，聯合11家投資單位共同發起設立了陜西陜化化肥股份有限公司。公司占地面積107萬平方米，現有員工3600余人，總資產12.5億元，注冊資本4.1億元。年產合成氨20萬噸、尿素30萬噸，硫酸15萬噸、磷酸二銨14萬噸，甲醇3萬噸，三元素復合肥5萬噸，編織袋1000萬平方米。以前以為生產化肥尿素沒什么值得參觀的，到了廠里我發現我錯了，生產尿素遠沒有我認識的那么簡單，不是一簡單的方程式，生產過程涉及到很多化學知識。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這不是我一個人的感覺。我們依次參觀了沼氣車間，合成車間，控制室，及廠里的實驗室最后到了尿素合成車間。一進廠，廠里的校友就一再向我們強調安全問題。廠里在一些顯眼位置都有安全生產的標語，還有考查崗位的工作情況，一些在崗位上打盹，或精神不振被點名批評，的確安全生產是第一位。進入公司企業后不能再自由散漫了。
經過短暫的四天實習使我獲益不淺。第一，使我深刻地體會到，無論我們在學校所學到的書面知識多么深厚，理論掌握的多么牢固，最重要的還是要聯系操作聯系生產實際，需要有一定的實踐動手能力，操作能力，同時還需要有發現問題、分析和解決實際問題的能力，這樣才能適應生產發展的需要；第二，使我積累了一定的生產工作經驗，認清了就業方向及就業特點；第三，通過這次生產實習，使自己認識到我自身的不足，爭取在未來通過努力學習，是自己各方面的能力得到提高，進一步完善自己提高自身素質；第四，通過這次生產實習，使我眼界得到了拓寬，學會了很多課本外的知識。希望以后還能有更多的生產實習機會，讓我們更好地鍛煉自己，在實踐中提高自己的能力。
幾天的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失。在此，我要感謝所有為我的實習提供幫助和指導的領導老師們，感謝你們這么多天的照顧和幫助。相信這次珍貴的實習經歷會一直伴隨著我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我會通過這次實習，更加懂得知識和實踐的積累，不斷充實自己。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇九
我是小小“科學家”
炎炎夏日來臨，飲料就會成為我們最愛的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來越高的夏天，沒什么比冰鎮飲料更能讓人舒爽。今天我們采風活動非常特別，那就是當一個小小“科學家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區別。
在老師的帶領下，我們來到了廣州倍特生命科學實驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實驗服，然后進行了莊嚴的宣誓。整個過程讓我有一種神圣的感覺，感覺自己好像成為一個專業的科學家了。我們的今天的任務是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時放入纖維紙計時并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養皿上觀察。我們發現：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們取了30ml果汁汽水進行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的指導下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時1分鐘后取出分別觀察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒變色，說明人工色素不溶或難溶于水。通過實驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們人體吸收了。
飲料酸度測試實驗，稍微要簡單一點，我們選擇了可樂、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在ph試紙上，等待30秒左右，觀察ph試紙顏色變化并對比屏幕上ph值比色卡推算出飲料的ph值。我們發現可樂的ph值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們如果人體長期呈酸性或長期吃ph值偏低的食物，會出現身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門排氣增多等身體亞健康的狀態。
別了，我最愛的可樂和果汁汽水！
倍特實驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開啟了我們的科學視野和思維。之前從未體驗過如何高大上的實驗器材，小心翼翼地進行實驗，初步理解了科學的嚴謹性同時也體會了科研的樂趣和辛苦，只有嚴謹的思維和不斷的堅持才能得到更好的結果。我門以后一定要更好的學習，提升科學素養，將來為祖國的科技發展貢獻力量。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十
檢測實驗室是重要的科學研究機構之一，它向世界證明我們的物質檢測和化學研究水平的高度。最近，我有幸參觀了當地一個檢測實驗室，為期一天。這次參觀使我受益匪淺，讓我深刻地了解了這個令人驚訝和振奮的行業。
第二段：實驗室的詳細介紹。
實驗室內部是由各科專家組成的團隊，他們一起協作完成物質檢測。實驗室分為各種不同的部門和實驗室單元，每個角落所需儀器非常精確。實驗室環境的準確和純正非常重要，因為現代檢測方法需要無塵、無雜質的實驗條件。我看到，實驗室的空氣過濾和溫濕度控制系統非常復雜，可以適應各種條件的實驗環境予以創建。
第三段：儀器的詳細介紹。
不同的實驗需要不同的儀器，我看到了各種精密至微米級的儀器。除了復雜的分析設備和實驗室電子學器具，還有實驗室的玻璃工坊，專門負責進行金屬和玻璃儀器的制造和維護。每個儀器的精確度，干凈度和維護程度都是檢測的關鍵，這些必須保持之后才能進行有效的試驗。
第四段：實驗室的激勵和家科學的意義。
在這個實驗室中工作的人們，大多數是有著專業知識和激情的科技人員。他們的目標是通過精密和準確的實驗過程，幫助人們以及科學家了解這個世界。他們的研究反映了現代科學的最新成果并推進了新的發現。這次參觀使我深刻地認識到，科學不僅可以帶來巨大的經濟價值，還可以幫助人們理解這個世界的一切。
第五段：總結和期望。
這次參觀檢測實驗室是我一生中不可磨滅的經歷。我真正體會到了實驗室科技的真正含義以及科學家們為將夢想變成現實所做的艱苦努力。我希望，在未來，更多的年輕人能夠了解并進入這個令人振奮的科技領域進行一項全球發展的行業改革和進步。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十一
第一段：介紹背景（150字）。
攝影藝術是一門具有魅力的藝術形式，它通過鏡頭捕捉瞬間，記錄下人們的生活、情感和意義。為了更好地了解攝影的工藝和技術，我參觀了當地的攝影實驗室。這個實驗室是一個專門設計和研究攝影技術的場所，我對此非常感興趣。
第二段：參觀過程（250字）。
當我走進攝影實驗室時，首先映入眼簾的是各種各樣的攝影設備和器材。從傳統的膠片相機到最新的數碼相機，從各種鏡頭到各種暗房設備，實驗室里裝備齊全。導游向我們介紹了每種設備的功能和使用方法，我更好地了解了攝影所需的基本工具。
隨后，導游帶領我們參觀了實驗室的實際操作區域。我們看到了攝影師們如何利用燈光、構圖和調焦來創造獨特的影像效果。實驗室還配備了先進的數字后期制作設備，使攝影師們可以進一步處理和修改他們的作品。我對這些技術操作和后期處理過程產生了濃厚興趣。
第三段：學到的知識（300字）。
在參觀過程中，我學到了很多攝影方面的知識。首先，我學到了攝影中的曝光三要素：快門、光圈和ISO感光度。了解到這些要素的作用和相互關系，能夠幫助我在拍攝時更好地控制光線和影像效果。
其次，實驗室的工作人員向我們展示了不同類型的攝影風格和技巧。他們介紹了人像攝影、風景攝影、靜物攝影等各種不同類型的攝影。通過觀看他們的作品和聽他們的講解，我學到了如何運用不同的攝影技巧來表達不同的主題和情感。
與此同時，實驗室還展示了一些攝影作品的歷史背景和演變過程。我了解到攝影藝術的發展歷程以及一些重要的攝影師和影像作品。這些故事和背景給了我更多的思考和靈感。
第四段：對攝影的理解（300字）。
通過參觀攝影實驗室，我對攝影有了更深入的理解。攝影不僅是捕捉瞬間，記錄事物，更是藝術的表達和傳遞。每一次點擊快門都是一種創造力的釋放，每一幅照片都是作者大膽想象的成果。
攝影實驗室為攝影師們提供了探索創新和實踐的平臺。在這里，他們可以嘗試各種技術和工具，實驗新的構圖和燈光效果，完善自己的技藝。只有不斷進取和嘗試，攝影才能不斷突破傳統和創新，創造出更加引人注目的作品。
最重要的是，攝影師要通過照片傳達出自己的視覺理念和情感表達。作為觀看者，我們需要從攝影作品中感受到作者的情感和意圖。攝影實驗室的參觀使我更加深入地理解到這一點，并且激發了我在攝影方面的興趣和熱情。
第五段：結語（200字）。
參觀攝影實驗室是一次很有意義的經歷，我從中學到了很多關于攝影的知識和技巧。攝影實驗室提供了一個平臺，讓人們可以積極地參與攝影藝術的創作和實踐。我希望將來可以繼續學習和探索攝影，不斷提升自己的技能和視覺表達能力。攝影實驗室參觀的經歷將對我今后的攝影之路產生深遠的影響。
總結（100字）。
通過參觀攝影實驗室，我深入了解了攝影的工藝和技術，并學到了許多有關攝影的知識和技巧。攝影實驗室為攝影師們提供了實踐和創新的平臺，鼓勵他們不斷嘗試新的構圖和燈光效果。攝影是一門富有創造力和表達力的藝術形式，通過攝影實驗室的參觀，我對攝影有了更深入的理解，并激發了我在攝影方面的興趣和熱情。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十二
實驗室作為科學研究和技術創新的重要場所，一直是學生們向往的神秘之地。最近，我也有幸參觀了一家知名實驗室，從中收獲了不少啟發和體會。今天，我將分享我的參觀實驗室的心得體會。
第二段：背景介紹。
首先，讓我來介紹一下參觀的實驗室。這是一家專門從事光學研究的實驗室，他們的工作重心是開發高精度、高分辨率的顯微鏡和成像設備，以及探究光學現象的本質。在參觀期間，我們得到了實驗室成員的詳細介紹和實地演示。此外，我們還有機會親自體驗了一些實驗項目，深入了解光學和物理學的奧秘。
第三段：收獲與體會。
通過這次參觀，我獲得了很多啟發和體會。首先，我意識到，做科學研究的過程是極其艱苦和復雜的。在我的印象中，實驗室的光鮮亮麗的外表和科學家的高傲自負相差甚遠，他們的工作環境和工作內容都需要長期的耐心、細心和專注。其中一位科學家向我們介紹了一項他們正在研究的項目，他花費了十年時間，終于實現了原本看上去不可能完成的實驗。這個過程中，他不僅是在追求科學的真理，也是在經受生活的磨難、與困難的斗爭，甚至需要在孤獨中堅持下去。這啟示我們，要想從事科研工作，需要深刻理解科學的本質和真正的熱情，需要不斷學習和創新，腳踏實地，勇于攻堅克難。
第四段：學科交叉與思維啟迪。
其次，這次參觀還讓我意識到了學科交叉的重要性。在實驗室中，物理學、化學、光學等學科之間密不可分，這不僅體現在研究目的、方法和技術上，更在于實驗室成員的學科背景涵蓋了各類科學專業。這種跨學科交叉培養了實驗室成員豐富的思維方式和知識儲備，促進了科學研究的創新和發展。這提醒我們，要培養跨學科創新思維和交叉學科能力，不斷深入不同領域的知識，尋找所學知識的聯系，將不同的知識點有機地結合起來，開創自己的獨特視角和創新思路。
第五段：總結與展望。
最后，我想總結一下這次參觀帶給我的收獲和體會。在實驗室中，我不僅得到了對光學、物理學等學科的認識，也收獲了關于科學研究、珍視知識和團隊合作的深刻感悟。對于我們學生而言，參觀實驗室不僅是開闊眼界和拓展知識的機會，更為重要的是，在這個過程中培養了我們的細心和耐心，引領我們走上創新的道路。希望未來，我們能繼續保持好奇心和求知熱情，秉持踏實認真的態度，努力成為一名科學家，追尋科學的真理和美好未來。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十三
作為一名大學生，實驗室對我們來說是一個非常重要的地方，是用來實踐學習知識的地方。通過學習實驗課程，我們不僅可以更好地掌握理論知識，更能夠深入理解知識核心的本質。更重要的是，實驗室的參觀可以讓我們更加全面地認識實驗室環境和實驗室實驗。今天，作為一名參觀實驗室的學生，我想和大家分享我的一些體驗與感悟。
第二段：進入實驗室，體驗實驗的樂趣。
在進入實驗室的時候，我發現實驗室的環境非常干凈整潔，硬件設施一應俱全，讓人感覺非常舒適和放松。隨后，教授帶我們進入了實驗室的大廳，為我們講解了基本的實驗步驟和注意事項。之后，我們開始親自動手進行實驗，大家分別拿著科學儀器在實驗室內進行實驗，實驗的過程充滿樂趣，我們對整個實驗過程充滿了好奇和興趣。
第三段：感受實驗的力量，深入理解實驗的本質。
通過參觀實驗室并親身參與實驗操作，我深深感受到實驗的力量。實驗讓我對于理論知識的掌握更加深入，更加全面地認識到事物本質。實驗讓我更了解科學的思維方式，了解什么是科學精神和科學態度，這在以后的學習和生活中會起到很重要的作用。
第四段：對實驗室管理的認識和思考。
參觀實驗室還讓我更加認識到實驗室管理的重要性。我通過認真觀察，了解到了實驗室的安全管理、儀器設備的維護等方面的措施，深感實驗室管理對于學生實驗學習和身體健康的重要性。同時，我也認識到實驗室管理需要不斷地加強和完善，唯有這樣才能更好地保護我們的安全、促進我們的發展。
第五段：總結心得，表達感悟。
通過參觀實驗室，我深深體會到了實驗室對我們學習和掌握知識的重要性。同時，也讓我更加珍惜實驗室這個學習的場所，為我們學習和未來的發展提供了保障。我相信，通過實驗室的學習和參觀，我們能夠更好地理解科學，更加全面地認識到知識的本質，以更為深遠的眼光看待未來的發展。我會一直努力，做到學以致用，以更積極的態度融入實驗室的管理與控制工作，并在實驗室中不斷探索、學習，為我們的學習生涯打下堅實基礎。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十四
精工實驗室，這是一家專注于機器人研發的公司，成立于2004年，總部位于日本東京。該公司最為知名的產品，當屬ASIMO人形機器人，它擁有高超的行走能力和各種動作及表情，所以今年決定前往精工實驗室參觀，親身感受一下這塊機器人巨頭的強大實力。
一、實驗室簡介。
精工實驗室位于一個安靜的街區中，它的外部設計看起來很簡單，但是當我們進入實驗室內部后，不難發現這個實驗室完全不同以往的公司或機構。作為一個非常專業的機器人公司，它的實驗室有著非常完備的設備和嚴格的研發流程，仔細呼吸里面的空氣，還能聞到一股熟悉的味道，原來這就是機器人的電器味道。
二、ASIMO堪比人類。
可能大多數人都知道ASIMO，而當我們在實驗室里第一眼看到這個人形機器人時，我們都能看得出它的細節和感覺，它在設計上非常人性化。ASIMO不僅擁有高超的行走能力和各種動作及表情，還可以通過高科技的技術輕松地與人進行交流，這引起了我的強烈興趣。
三、機器人發展的未來。
參觀這個實驗室還讓我了解到了未來機器人發展的前景。精工實驗室的科學家和技術人員不斷地研發新的技術和新的機器人，使得未來的機器人不再是簡單的執行任務，而是能夠與人類進行互動，并且能夠自己創造和思考。
四、機器人帶來的影響。
機器人的發展具有非常深遠的影響。在醫療上，機器人可以成為醫療人員的好幫手，幫助他們更準確的進行手術；在工業生產方面，機器人可以代替人類從事精細操作，實現生產的自動化；在教育上，機器人可以成為學生們的一位好老師。但我們也要明確，機器人代表的是技術的進步和未來的前景，它們雖然非常智能，但畢竟不是情感機器人，與人類相比，機器人還需要更多的研發和改進才能更好的服務于人類。
五、結語。
參觀精工實驗室，我深切體會到了機器人的魅力和影響，機器人被認為將會顛覆未來的產業和社會，展現出的巨大潛力也是我們必須要深入了解的。通過這次參觀，我對機器人有了更加深入和全面的了解以及對未來的美好期望。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十五
作為一名物理愛好者，我一直都對激光技術產生濃厚的興趣，并且一直向往能夠實地參觀一下激光實驗室，親眼見證激光的神奇與魅力。最近，我有幸獲得了參觀激光實驗室的機會，令我激動不已。今天，我來到這個著名的實驗室，意猶未盡地走出來，內心十分興奮。
第二段：感受到的激光技術的創新與應用。
實驗室里各種最新的激光設備和技術給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我了解到激光技術被廣泛應用于醫學、通信、制造、能源和軍事等領域。這一點讓我深感激光技術的神奇與無處不在，展現了人類智慧的創新。
第三段：深度認識激光的工作原理和制作工藝。
在實驗室的講解中，我還學到了很多激光的工作原理和制作工藝。激光的工作原理是指激光器發出光束后被透過準直望遠鏡、聚光鏡調整成一束非常密集的光線。制作激光時需要選擇適合的材料、制作晶體、借助激光器來做上一些處理，對物質反應進行加工制作等多個工藝步驟。
第四段：激光實驗室的安全意識和重要性。
在實驗室參觀過程中，安全問題更是被充分強調。實驗室的管理人員強調了激光的高能量和高溫度，以及靈活的光束使其對人類、設備和環境的危害評價非常高。所以實驗室人員在操作和維護激光設備時一定要嚴格遵守安全規定和操作規程，這讓我深刻認識到了激光實驗室的重要性。
參觀激光實驗室，不僅是開拓眼界，還能讓人體驗科技帶來的魅力。同時，我們也能夠深刻認識到激光技術在當代的重要性和應用場景，不僅為我們的生活帶來了便利，也為現代經濟和國防發展注入新的活力。這個參觀經歷，讓我深感自己應該以更加積極的態度去學習和掌握物理知識，為國家和社會的發展做出自己的貢獻。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十六
西湖實驗室是我國科技創新的重要支撐點，也是富有傳奇色彩的科技創新基地。近日，我在學校的組織下，獲得了參觀此實驗室的機會。在實驗室的參觀中，我領略到了它獨特的科技文化氛圍，不僅加深了我對實驗室工作和科技創新的理解，更為我這位學生的科技之路指明了方向。
第二段：實驗室簡介。
西湖實驗室的創立源于2005年，它是由浙江省和馬云倡導的“中國互聯網之父”李彥宏聯手創建的一個國家級的科技創新平臺。實驗室的主要職責是開展前沿科學研究和核心技術攻關，以推動我國科技創新的發展。在近年來的發展中，實驗室的發展速度快，建立了包含人工智能、量子計算、生物醫藥、云計算等多個領域的技術和實驗室，涵蓋了目前科學技術領域中的一些熱點話題，很多成果在學術界和產業界都有巨大的影響力。
第三段：參觀體驗。
在參觀實驗室的過程中，我感受到了濃濃的科技氣息。我們參觀了人工智能實驗室、智能交通實驗室、生物醫藥實驗室等，并聽取了實驗室工作人員對實驗室的介紹。其中，我最為關注的是人工智能實驗室，實驗室內的設備很多，整齊的排列在實驗室中，非常有序。工作人員向我們展示了實驗室本身及其運作的基本情況，他們一邊介紹一邊展示了一些人工智能的案例，讓我們能夠一睹學術與商業化的實際應用。
第四段：對體會的理解。
通過實驗室的參觀，我對科技創新和實驗室工作有了更深入的理解。實驗室工作人員的激情和專業知識，讓我感受到了科技工作者的美好，以及科技創新的重要性。同時，在實驗室的參觀中，我也意識到了資金、人才、設備等在科技創新過程中的關鍵性作用，科技創新發展需要國家和社會各方面的支持和共同努力。
第五段：結語。
作為一名學生，參觀西湖實驗室的經歷是一個寶貴的學習機會，它讓我們更深入地了解科技和科學創新，開闊了我們的視野，鼓勵了我們勇敢嘗試擁抱未來并承擔社會責任。同時，它也讓我們認識到，科技創新不僅要有創新的思想，還要有良好的實現環境，在科技創新的道路上我們還有許多的路要走，需要我們每一位人的努力，為實現更美好的未來貢獻自己的力量。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十七
實驗室是科學研究和發展的重要場所，是檢測和分析各種材料和物質的地方。作為一名學生，在學習過程中，參觀實驗室是非常值得推薦的一種活動。我最近有幸參觀了一次實驗室，并獲取了一些重要的體驗和經驗。在本文中，我將分享這些心得和體會，希望能為其他學生參觀實驗室提供一些指導和幫助。
第二段：實驗室的意義。
實驗室扮演著很重要的角色。它們是發現新知識，研究新技術，測試新藥物，開發新產品和添加新價值的場所。它們提供了實驗環境和技術設施，讓科學家們進行各種類型的實驗，并可以用來驗證和支持理論研究的基礎。實驗室的作用非常巨大，它們直接關系到人類的福利和未來的發展。
第三段：實驗室參觀的好處。
參觀實驗室不僅可以讓學生更好地了解實驗室的作用和重要性，還可以讓學生了解實驗室中的設備、試劑、工具和規章制度。這可以使學生更好地準備參與實驗室活動和進行研究。此外，參觀實驗室還可以啟發學生的好奇心、探究欲和創新精神，使他們更愿意投入到科學研究和實驗中去。
第四段：實驗室參觀的注意事項。
在參觀實驗室時，一定要注意安全，遵守規章制度。實驗室環境通常比較復雜，需要進行特定的保護措施，比如穿戴適合的服裝，佩戴相關的保護器具。此外，我們還需要了解實驗室設備、試劑、工具的使用和存放方法，以免發生意外事故。最后，我們還需要遵守實驗室的規章制度，不得隨意移動或使用實驗室設備和物品。尊重實驗室環境，才能更好地參與到科學研究和實驗中去。
第五段：結論。
實驗室是科學研究的重要場所，參觀實驗室可以讓學生更好地了解實驗室的作用和重要性，啟發學生的好奇心、探究欲和創新精神，有利于提高學生的科學素養和實踐技能。參觀實驗室需要注意安全并遵守規章制度，尊重實驗室環境，才能更好地參與到科學研究和實驗中去。讓我們齊心協力，為人類的未來作出更大的貢獻！
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十八
激光技術在現代高科技領域中占有舉足輕重的地位，常常成為各大行業關注的焦點。然而，想要深入了解激光技術，還需要通過參觀激光實驗室等方式進行學習。最近，我有幸參觀了一所激光實驗室，通過親身體驗，我對激光技術有了更深刻的認識，下面是我的心得體會。
一、科技手段的直接體驗。
在實驗室里，激光技術得到了最真實的展現。實驗室的師傅向我們演示了激光分光儀、激光干涉儀等實驗設備的使用方法及其原理。隨著演示過程的不斷進行，我漸漸明白，只有真正親眼見到這些高科技設備才能得到更加全面的了解。實際操作使我對激光技術的應用領域和優勢有了更加深刻的認識。
二、學習者之間的交流與溝通。
參觀實驗室不僅僅只是單純的學習知識，更是與行業內人員的交流、溝通的重要機會。實驗室的師傅和其他研究人員，都是在相關領域擁有豐富經驗和知識的專家。他們可以根據實踐經驗和研究成果，對我們有關激光技術運用方面的問題進行詳盡的解答。通過參觀實驗室，我領略到了學習者之間交流和分享知識的重要性。
三、安全意識與實踐操作技巧。
實驗室的操作對于安全問題具有高度的重要性。在參觀實驗室的過程中，我們不能忽視任何一處安全細節。實驗室工作過程和儀器操作都有嚴格的安全規定，這需要我們遵循并遵守規定，避免因為不小心而造成的意外。我們更加重視安全操作的重要性，學會了實踐操作技巧，保持專注可靠的態度，這是參觀實驗室過程中的極大收獲。
四、培養認知能力和開拓視野。
參觀激光實驗室讓我感受到了激光技術應用的廣泛性，同時也使我對整個激光行業擁有了更深刻的了解。通過實踐操作和演示，我去深入地認知各種激光技術的原理、應用及工作原理等。參觀實驗室是一個非常好的機會來學習和了解新的行業和技術趨勢，從而培養自己的認知能力和開拓視野。
五、拓寬職業發展的空間。
參觀實驗室的過程中，我也獲得了對行業的就業前景有了更清楚的了解。在實驗室的工作過程中，我發現激光技術在各種行業應用及其趨勢發展，未來將會有各種新的崗位需要招聘激光專業人才，這為我們的職業發展拓寬了空間，也為我們打下了良好的技術基礎。
總而言之，參觀激光實驗室讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我更深刻地認識到激光技術的重要性和優勢，同時也清楚了工作操作的安全細則和專業技巧。實驗室參觀的機會為我們拓寬了職業發展的空間，也增強了我們對激光技術的認知，讓我們更加深入地了解這一領域的發展和應用前景。
研究員參觀實驗室的心得體會（匯總19篇）篇十九
精工實驗室是一個高科技的地方，時刻充滿著創新、思考和發現。作為一名未來的工程師，我有幸參觀了這個實驗室，并為此收獲了很多。在這里，我學到了很多關于科技的知識和理念，同時也了解了這個領域的一些最新的技術和發展趨勢。在本文中，我將分享我的參觀精工實驗室的心得體會。
第一段給我留下深刻印象的高科技設備。
當我進入實驗室時，眼前的一切都給我留下了深刻的印象。我看到了各種各樣的大型機器和高科技設備。實驗室里的這些機器和設備看起來非常復雜和高級，但同時又是工程師們研究和創新的重要工具。我尤其對實驗室中使用的大型掃描儀和三維打印機印象深刻。這些設備利用數字化化的技術可以幫助工程師們更加高效地研究和制造產品。
第二段網絡安全是實驗室中必須要重點考慮的問題。
在精工實驗室參觀之后，我意識到網絡安全是這個領域需要重點關注的問題之一。為了保護實驗室中的機器和設備，實驗室的網絡必須是安全、權威的。在參觀中，我了解到實驗室不僅要防范黑客攻擊和勒索軟件，還需要長期維護和更新網絡設備，以確保實驗室的網絡安全。
第三段實驗室中強調團隊合作和溝通能力。
作為一名未來的工程師，我了解到團隊合作和溝通能力是成功的關鍵。在精工實驗室中，我注意到很多項目都是由不同的團隊合作完成的。這些團隊在完成任務時需要緊密協調，相互支持和溝通。此外，實驗室的工程師們還強調了開放式和透明的溝通方式，以便更好地討論問題并確保團隊間的有效合作。
第四段實驗室中重視創新精神和解決問題的能力。
實驗室中強調了創新精神和解決問題的能力。在實驗室中，我看到了很多工程師們正在進行的創新性研究和項目。這些研究和項目都側重于解決工業界中存在的問題，并創造出更好、更高效和更具競爭力的產品。為了達到這些目標，工程師們需要不斷地學習和探索新的技術，不斷實踐、嘗試和測試。
第五段通過實驗室參觀的體驗，更好地了解到創新的力量和科技發展的未來。
通過參觀精工實驗室，我更好地了解到創新的力量和科技發展的未來。實驗室中的工程師們以創新思維和實際應用的方式解決問題，這激發了我對未來趨勢的好奇心和興趣。在未來，我希望能像這些工程師一樣，一直保持好奇和創新的精神，并不斷探索和發掘更多的可能性。
通過這次參觀精工實驗室，我深刻體驗到了科技的魅力和未來的潛力。這次參觀不僅讓我學到了關于科技的知識和理念，同時也加深了我對團隊合作、開放式溝通以及解決問題能力的認識。我將牢記這些經驗，以便在未來的工作中能夠更好地發揮自己的潛力。