我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。心得體會是我們對于所經歷的事件、經驗和教訓的總結和反思。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

智慧人生心得體會篇一

人生是一本厚重的書，里面記載著我們每個人的成長和經歷。在這本書中，我們收獲了無數寶貴的智慧和體驗。這些智慧足以引導我們在困難和迷茫中找到方向，走出迷霧，堅定前行。下面，我將從五個方面，分享我在成長過程中獲得的人生智慧心得體會。

首先，人生智慧告訴我，堅持是成功的關鍵。人生路上常會遇到挫折和困難，但只有堅持的人才能最終成功。我曾經有一段時間，感覺到了學習的瓶頸和挑戰(zhàn)。但是我沒有因此而氣餒，相反，我決心堅持下去。在接下來的日子里，我調整了自己的學習方法，刻苦訓練，不斷摸索出適合我的學習模式。最終，我取得了巨大的進步，也收獲了信心和毅力。正是因為我選擇了堅持，才能夠戰(zhàn)勝困難，邁向成功。

其次，人生智慧教會了我關于時間的重要價值。時間是我們最寶貴的資源，我們不能把它浪費在無意義的事情上。我曾經因為沉迷于社交媒體和手機游戲，浪費了大量的時間。后來，我認識到這樣的行為對我的成長沒有任何幫助，于是我開始調整我的時間管理。我制定了合理的計劃，合理安排每天的時間。我把更多的時間投入到了學習和讀書中，充實自己，提升自己的能力。慢慢地，我發(fā)現時間利用得好的時候，我能夠完成更多的事情，也更加感到滿足和充實。

此外，人生智慧教會了我珍惜眼前擁有的一切。我們往往在追求未來的美好時，忽略了當前擁有的幸福。就像一首很經典的歌曲中唱的那樣：“珍惜眼前人，心之所動即珍惜。”我曾經因為沉迷于追求未曾擁有的東西而錯過了身邊可貴的人和事。后來，我學會了放慢腳步，用心去感受當下的美好。我開始和家人一起度過更多的時間，傾聽他們的心聲，陪伴他們一起成長。我也學會了欣賞日出日落的美麗，感受大自然的寬廣和寧靜。從那以后，我更加明白了珍惜眼前的重要性和力量。

此外，人生智慧告訴我要相信自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點和潛力。每個人都有自己的特長和天賦，只有相信自己，才能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我曾經被別人的評價所束縛，覺得自己平庸無比。后來，我開始正視自己的優(yōu)點和不足，并且充分發(fā)掘自己的潛力。我喜愛寫作，因此我加入了學校的寫作社團。通過不斷的學習和鍛煉，我不僅提升了寫作能力，也發(fā)現了自己對文字表達的熱愛和天賦。我也開始參加辯論比賽，通過鍛煉自己的辯論技巧，培養(yǎng)自己的自信心。相信自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，才能走出自己的舒適區(qū)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。

最后，人生智慧告訴我要善待他人。人與人之間的相互關愛和理解是社會進步的基石。在生活中，我學會了尊重他人的觀點和意見，接納不同的聲音。我也盡力幫助需要幫助的人，與他們分享我的心得和經驗。我深知人類社會是一個相互依存的整體，只有共同發(fā)展，共同進步，才能夠創(chuàng)造更加美好的未來。

人生智慧是一個終身的追求和學習過程。隨著時間的流逝，我們會不斷積累智慧和心得，同時也會面臨更加復雜的問題和挑戰(zhàn)。但是，只要我們堅持不懈，不斷鍛煉自己的意志和能力，我們一定能夠在人生舞臺上展現自己的輝煌，收獲屬于自己的成功和幸福。

智慧人生心得體會篇二

舍與得的命題，很有哲學的味道。舍得，先有舍才有得，大舍大得，小舍小得，不舍不得。舍是得的基礎，將欲取之，必先予之。

蓮因舍棄牡丹 的雍容而圣潔，虹因舍棄磐石的永恒而炫彩，山因舍棄水的靈動而偉岸。在巴勒斯坦有兩個水源相同的湖，加里勒亞湖清澈潔凈，四周一片生機勃勃，而死海，卻了 無生氣，湖邊也是寸草不生，一片荒涼，他們的不同之處是前者既接受也付出，而后者在接受之后，只保留，不懂得舍卻原來的水。讓水流動，方得一池清澈，這是 流水不腐的道理。

舍，而后得，是自然的辯證法，也是生活的辨證法，舍得之妙，妙在這是一門生活的藝術。生活充滿了舍與得的選擇，取舍往往 亂人心菲難以抉擇，我們也在選擇中逐漸成熟。做學問要有取舍，做生意要有取舍，愛情要有取舍，實現人生價值更要有取舍……正如孟子所說：“魚，我所欲也； 熊掌，亦我所欲也。二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。” 王昭君舍棄了錦衣玉食，得到了一時太平與后世贊美；李白舍棄了富貴，而留住了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲骨……舍與得之間蘊藏著不同的機 會，真正有智慧的人就能夠“舍”，而有時不“舍”便會“失”，即使有得，也是得不償失。

一直認為“舍”意味著難過，有些東西，于他人看也 許并不算什么，可是自己卻不舍得舍棄，一篇未發(fā)表的文稿，一段未果的情感……都被藏在記憶深處，無法舍去，又總想挽回。其實，細細想來，不是不能舍棄，而 是內心不想舍棄，總想挽回過去的東西，總想追求兩全其美……舍與得，本身就是一種矛盾。世界瞬息萬變，浮光掠影，誰能保證一項事物可以長握于手，長記于 心？那曾經的心中珍寶被迫拋棄，失落、懊喪也無濟于事；將要失去的，總有一天會失去，死死地攥在手中，也不過是妄執(zhí)，投入再多的希望與企盼，也只能徒增傷 悲，不如放棄，不如忘記。

然，“舍”也是一種美，舍棄是一種讓步，但讓步決不是退步，讓一步，就避其鋒芒，然后養(yǎng)精蓄銳，再向前沖刺；舍 棄是量力而行，明知道得不到的東西，何必苦苦相爭，明知道做不到的事，何必硬撐到底；不以得喜，不以舍悲，只要盡自己的最大努力去做，管它花開花落，云卷 云舒。外在的舍棄會讓你接受教訓，內心的舍棄會讓你得到解脫。舍棄并不意味放棄，而在于將來更高層次的獲得。參悟“舍”與“得”，是一種心境，更是一種智 慧。

在佛教中，舍即是得，得即是舍；道教中，舍是無為，得是有為；儒家曰，舍惡以得仁，舍欲以得圣；而在今人的眼里，舍是付出，是投入，得是收獲，是回報。舍得是一種大智慧：孰舍孰得，是大智慧者，在洞悉了大勢所趨后的智慧抉擇。

豁 達的人懂得超脫，智慧的人懂得舍與得。人生不只是追求，還有舍棄；年輕時，不僅僅要學會得到時的謙遜，還有舍棄時的達觀。只有品嘗了酸咸苦辣之后，我們才 懂得人生的甘甜；只有經歷了風風雨雨之后，我們才會迎來人生的彩虹。“得”的快樂往往與“舍”的痛苦相隨，成功的選擇來源于明智的舍棄，舍棄之花永遠綻放 著理智的美麗。懂得舍棄與失去，人生才會更加美麗.

智慧人生心得體會篇三

人生是一次旅程，每個人都在這個旅程中汲取智慧，體會人生的酸甜苦辣。在這個過程中，我們經歷了無數的挫折和困難，也獲得了許多寶貴的經驗和教訓。在百般沉浮中，我體會到了許多人生智慧，下面是我對人生智慧的一些心得體會。

第一段：珍惜當下，活在當下

人生就像一場馬拉松，在路途中，我們會碰到許多困難和挑戰(zhàn)。但無論如何，我們都應該學會珍惜當下，活在當下。許多人總是抱怨過去的遺憾或者擔憂未來的事情，卻忽略了現在正好可以做一些改變和行動。我經歷了一次意外事故后，我才深刻明白了珍惜當下的重要性。在那個臨死的瞬間，我后悔過去不曾珍惜的時間和沒有把握住的機會。從那以后，我明白了，人生真正的智慧不僅僅體現在坎坷與榮光交替的燦爛時刻，更體現在懂得珍惜和把握每個當下的瞬間。

第二段：學會與人溝通，學會分享與傾聽

人生的智慧也包括與人溝通的藝術。人是社交的動物，我們需要傾聽和分享，與他人交流以獲取智慧和知識的源泉。通過與他人的溝通，我意識到每個人都有自己獨特的經歷和見解，每個人都值得尊重和傾聽。在聆聽他人的故事和經驗時，我們能夠從中獲得新的思考和啟示。而當我們與他人分享時，我們不僅能夠幫助他人成長，也能夠深化我們自己的理解和認識。通過與他人的溝通，我們能夠拓寬自己的視野，收獲更多的智慧。

第三段：樂觀心態(tài)是成功的關鍵

在人生的旅程中，我們難免會遇到挫折和困難。然而，樂觀的心態(tài)是克服困難的重要關鍵。當我期望成為一名作家的時候，我遭遇了許多的拒絕和失敗。但是，我沒有放棄，堅持著相信自己，努力追求自己的夢想。正是因為我對自己的樂觀信心，我終于得到了機會在一家出版社發(fā)表了自己的作品。樂觀的心態(tài)不僅能夠鼓舞自己，也能夠影響和激勵他人。擁有樂觀的心態(tài)，如同驅車在人生的旅程中，能夠讓我們更加從容地應對各種挑戰(zhàn)和困難。

第四段：遠離消極情緒，擁抱積極思考

在人生中，我們會感受到不同的情緒，有時候我們會沉溺于消極情緒而無法自拔。然而，消極情緒只會使我們陷入困境，而積極的思考卻能夠幫助我們改變現狀。當我遇到挫折時，我曾經放棄希望，沮喪不已。但是，當我開始積極思考，尋找出路和解決方法時，我就能夠擺脫消極情緒，重新獲得信心和動力。擁抱積極思維，要學會從失敗中尋找經驗和教訓，從而獲得成長和進步的動力。

第五段：感恩與奉獻的智慧

人生的智慧還包括了感恩和奉獻。在這個浮躁和功利的世界中，我們往往追求個人的利益和滿足，而忽略了感恩和奉獻的意義。然而，只有當我們懂得感恩和奉獻的時候，我們才能夠真正體會到人生的智慧和幸福。感恩是對生活的一種態(tài)度，是對他人付出的一種回饋。當我們心存感恩之心，我們會更加珍惜身邊的人和事，同時也會體會到更多的快樂和滿足。而奉獻則是把自己的能力和才華用于為社會和他人服務的一種行為。通過奉獻，我們不僅能夠幫助他人，也能夠推動社會的進步和發(fā)展。感恩和奉獻是人生的智慧結晶，也是我們追求幸福和成功的重要途徑。

在人生的旅程中，我們經歷了無數的起起落落，但每一次挫折和困境都是一個學習和成長的機會。通過珍惜當下、與人溝通、保持樂觀心態(tài)、擁抱積極思考以及感恩與奉獻，我們可以從中體味到人生智慧的真諦。讓我們一起在人生的路上，不斷追求智慧，成長為更加智慧和幸福的人。

智慧人生心得體會篇四

讀了《責任勝于能力》這本書，頗有感觸。以前在部隊接受革命傳統(tǒng)教育相對來說比較多，責任、忠誠等作為主題內容，已滲透進血液里，融入到生命中。退伍后，受教育的形式雖有不同，但實質基本一致。“責任”成為為人、處事、從業(yè)須臾不可離開的東西。

“責任”說到底，是一種精神、一種品質，一種職業(yè)道德的升華，一種積極向上的工作態(tài)度，即將工作當做事業(yè)來做的態(tài)度。也許，我們大多數人所做的工作都不轟轟烈烈，甚至平凡而又枯燥，可能有時我們會厭倦，會在工作中得過且過。殊不知，正是這種態(tài)度會離目標越來越遠，與成功背道而馳。一個人再有能力，如果缺乏認真負責、積極主動的精神，肯定不會有多大作為。比爾〃蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。是啊，沒有責任心的人，無論在任何崗位都難以生存，更談不上有所發(fā)展了。我校優(yōu)秀校友聶淑娟的事跡告訴我們，無論崗位多么平凡，只要盡心盡力，就會得到人們的尊敬，社會的認可。也許有人會說，先進人物的成功只是個例，并不是每個認真負責的人都會得到像他們一樣的殊榮，事實的確如此。現實中，那些認真負責的人絕大多數沒有像他們一樣風光，但至少在一定范圍內得到了大家的認可，認為他是一個誠實可靠、勇于擔當、可以信任的人。

責任，對于一個團隊來說，是一個團隊的靈魂。書中講到美海

軍陸戰(zhàn)隊“為榮譽而戰(zhàn)”，還有大慶人“責任有多大，事業(yè)就有多

大”的宏偉抱負，均是這些團隊內在精神的體現。

王超

智慧人生心得體會篇五

人生智慧是指在面對人生中的各個局面時，能夠正確的做出選擇和決策，以及從人生經歷中吸取經驗和教訓，從而提高自身的智慧和生活技能，更好地應對人生挑戰(zhàn)。對于每個人來說，人生智慧不僅僅是一種技能，更是一種財富和生命的積累。在人生中我們都會有不同的體驗和教訓，今天我想和大家分享我在人生中所體驗到的智慧和心得。

第一段：認識自己

每個人都應該了解自己，懂得自己的優(yōu)點和缺點，掌握自己的能力和局限性。通過認識自己，我們可以更好地定位自己的人生目標，并制定一份切實可行的規(guī)劃。我曾經一度刻苦鉆研學習，希望成為一個出色的學生。但是隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現，學習并非我的強項。因此，我改變了自己的學習方式，尋找適合自己的方法，終于在人生中找到了自己的發(fā)光點。

第二段：掌握時間

時間是寶貴的財富，每個人都應該珍惜時間，明確時間的分配和利用目標，努力去完成自己的任務和目標。我曾經有許多計劃和夢想，但由于沒有好好地把握時間，我錯失了許多機會。為了充分利用時間，我一定要懂得如何安排時間，合理制定自己的計劃，提高效率，不斷追求卓越。

第三段：獨立思考

我們生活在一個信息化社會中，尤其是當代青年更容易被網絡和媒體干擾，走入了別人根據自身利益塑造的舒適圈。因此，我們需要在人生路上保持獨立的思考，批判地思考，客觀地看待問題，并很好地處理復雜的社會關系。在我工作和生活中，我能夠承擔重任，獨立面對困難。這些經歷讓我變得成熟和堅強，也讓我明白了獨立思考的重要性。

第四段：學會包容

人和人之間總會出現一些不同意見或者不愉快的事情。在這些時候，我們需要學會包容和寬容，堅持和睦相處，盡可能減少沖突和爭執(zhí)。我曾經面對的一個很好的例子就是，我曾和一個同事碰撞過幾次見面，但和即使我們在某些事情上存在分歧，我們都沒有讓這些問題影響了我們的工作。我們相互理解、互相包容，一起工作也很愉快。這讓我體驗到了人際關系的重要性。

第五段：越過困境

人生路上充滿了坎坷和困難，無論是在學習還是工作中。在這些時候，我們應該鼓起勇氣，堅持不懈地追求我們的目標和夢想。我曾經在工作中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我都能夠從中吸取教訓，不斷精進自己，取得了更多的業(yè)績。這種經歷讓我感受到了困境后面的新的機會和成長的機緣。

結論：

在我的人生經歷中，我明白了人生智慧的重要性，掌握了如何成為一名更出色和更智慧的人的要領。認識自己，合理利用時間，獨立思考，學會包容和越過困境，這些都是構成生活中智慧的一部分。生命中的每一步都應該想鞏固自己獲得的智慧和財富，以及它闡述的人生價值。

智慧人生心得體會篇六

近期單位組織觀看了翟鴻燊教授的國學大智慧系列講座，翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通、要有包容心、要善于學習等等。通過這段時間的觀看，使我對儒家思想和道教文化相結合的國學文化有了一些淺薄的認識，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標準行事做人，能培養(yǎng)人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人結合工作實踐，談談以下幾點體會。

一、加強溝通，努力創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。

家庭要幸福，家人應和氣，每個人都會給周圍的環(huán)境帶來影響，所以作為學校的一員，一定要注意溝通、團結、齊心協力。單位要培養(yǎng)教職工間的融洽關系，精誠合作、加強溝通是非常重要的，只有加強溝通才能使工作更順利。結合實際，在我們的實際工作中，確實存在著因為溝通不暢導致的誤會和低效。比如，有時因為幾個措詞的不當，導致工作不順利甚至造成口角;有時因為一個問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊。這些很大一部分原因都是因為缺乏溝通，缺乏對同事的了解。所以說，要想創(chuàng)造和諧工作環(huán)境，必須學會溝通。有一個和諧的環(huán)境，才能提高個人業(yè)務水平，提高團隊能力，從而提高單位競爭力。翟教授告訴我們只要溝通能力強了，什么事都不會難。

二、學會認同，要充分肯定別人的工作。

“你看待別人的想法會影響對方后面的行為。”翟教授很是幽默，例舉在營銷過程中當客戶對產品產生歧義時，作為一名優(yōu)秀的營銷人員首先要做的就是和客戶保持認同感，多說“是的”。在首先認同的同時再用語言巧妙的進行贅釋。“是的，你的眼光很獨特，很懂的欣賞，如果我們下次再做產品包裝時，可否能請你做我們的顧問。”“是的，我們產品的價格是高，它就是專門為像你一樣有眼光，有品位的人準備的。”是的，在日常的人際交往中每一個人都很希望得到周圍人的認同，認識的或者陌生的，以證明自己存在的價值。翟教授所說的認同不是一種盲目的認同，在認同的同時還需要一個贅釋。在實際工作中，這種首先認同的方法很是需要，領導要肯定下屬的工作，同事之間的工作配合也要需要得到認同。一句認同的話，會激發(fā)員工的積極性，加深同事之間友誼，促進員工協作精神，從而提高工作效率。

三 、學以致用，堅持理論學習和業(yè)務學習。

翟教授說：“知識是學出來的，能力是練出來的，能量是修出來的，智慧是悟出來的。所以，我們應該樹立終身學習的意識，“學然后知不足”，把這次學習作為一個新的起點和新的開端，激發(fā)前進的動力，要在“三學”上下功夫，亟需知識先學、修身知識常學、本職業(yè)務精學。學習要深入，運用科學的思維方式，進行經常性的理性思考，善于把問題看透徹一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更廣一些。

對于我來講，翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會在日后工作中慢慢體會理解。從這一刻起，把所學的知識結合到日常生活和行為習慣當中去，形成自己的格局素質，是我進一步學習、理解、感悟追求的方向，也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己。

智慧人生心得體會篇七

每個人都要經歷自己的一生，不同的人所經歷的人生也各有不同。而在這個人生過程中，每個人都會從中獲得一些智慧心得，這些智慧心得對于指導人們的一生有著至關重要的作用。在我自己的一生中，也有一些智慧心得，以下便是我對于人生智慧的心得體會。

第一段：學會愛自己

人生中最重要的就是自己，一個人如果不能做到愛自己，又怎能去愛別人呢？因此，學會愛自己是人生中必要的一點。愛自己，首先意味著要對自己負責，要為自己的行為負責，要為自己的生活負責。只有在愛自己的前提下，才能去更好地愛別人，直到珍視人生的每一個片段。

第二段：堅韌不拔

人生怎能一帆風順，在人生的旅途中，一定會經歷一些坎坷、挫折。在這個時候，堅韌便會成為我們前進的動力，否則就很容易淪為失敗者。因此，學會堅韌不拔便成為人生中必要的一點，面對挫折時不放棄，不屈服，堅持走下去，相信成功就在不遠的地方。

第三段：知足常樂

人的欲望是永無止境的，那么生活中就會常常有那么一些人們持續(xù)地追求著更好的生活。不過，到了一定的程度，改變的已經不是我們的生活條件，還有的就是我們對于自己的態(tài)度。知足常樂便是我們應該追求的，我們應該對于自己的現狀，以及自己所擁有的生活有更多的感激與欣賞，而不是總是想著追求更好的，遺失了眼前的美好。

第四段：時刻保持獨立

在人生中，總有一些時候，我們要自己面對，去解決一些事情，而這時候，獨立便顯得特別的重要。只有當我們保持著獨立之姿，我們才能夠更好地擁有屬于自己的思考方式，可以得出更合理的結論與判斷。因此，無論遇到什么難以解決的問題，我們都應該時刻保持獨立，用屬于自己的方法去解決它們。

第五段：珍惜身邊的人

在人生的道路上，最珍貴的是身邊的親人與朋友，因為他們才是我們可以依靠的、和我們真正共度人生的人。因此，珍惜身邊的人不但是我們應該做的，更是我們應該勇敢面對人生的最佳方式。珍惜身邊的人并不意味著我們要對于他們唯唯諾諾，而是要保持著真正的、平等的、開放的溝通，保持真正的友誼。

總結：

人生即將過去，沒有什么可以比一身智慧與心得更寶貴，它們是我們人生旅途上積淀下來的珍貴財富。正是在這些智慧和心得中，我們更好地理解了自己的一生，也“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”因此，讓我們在今后的人生道路中體驗更多的智慧和心得，更好地放飛自己的心靈，達成更精彩的人生旅程。

智慧人生心得體會篇八

上學期，學校組織我們認真觀看了翟鴻燊教授的《大智慧》，每一次觀看之后，心中總感覺是那樣的寧靜而富有激情，同時也多了幾分思考。

翟教授講的是國學，即孔孟之道。主要從修身養(yǎng)性、團隊、溝通、得失、學習成長……多方面進行講授的。他對國學的理解博雜深透，把國學經典同當今的人的發(fā)展和實踐應用結合起來進行探討。他從更直觀的層面告訴我們要包容他人，要善于控制情緒，要善于溝通，以及溝通在人際交往中的重要性等等，通過這些為人們指點人生。現就我個人感悟最深的幾點談談體會：

人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。其橋梁是溝通。翟教授對溝通如此闡釋：高品質的溝通，應把注意力放在結果上，而不是情緒上，溝通從心開始。溝通有五個步驟，點頭、微笑、傾聽、回應、做筆記。溝通要有5心：喜悅心、包容心、同理心、贊美心、愛心。溝通是情緒的轉移，信息的轉移，感情的互動。溝通沒有對錯，只有立場。

溝通，對于我們教師來說，站在職業(yè)的角度，主要是與學生、家長的溝通。我們想做個好教師，除了教學水平要高以外，還要能夠做到與學生溝通順暢，成為他們的知心朋友。因為溝通是一種藝術，也是一種有效的教育方式。教師與學生都是教學過程的主體。教師與學生之間的關系，“只能是一種平等對話的關系”。這就要求我們教師要積極地與學生進行積極有效的溝通。良好的師生關系是教育成功的關鍵。這就需要我們俯下身子與學生進行“心”與“心”的交流。交流的方法很多，我們只有使用合理的溝通方法，與學生的溝通從外化轉到內化，從單純的說教轉化為實踐活動，讓情感與認識相互作用，才能取得學生的信任，打開他們的心靈之鎖，幫助他們解決問題，促進學生的健康發(fā)展。如一個微笑就可以讓學生接受你。教師只要在與學生交流中多給學生幾個微笑，就可以在不經意間拉近師生之間的關系和距離，讓學生感到老師對自己的尊重并愿意接受教師的教育引導。多給學生幾個微笑就是同學生成功溝通的第一步。另外，我們還應重視語言的表達內容及交流藝術，如幽默，含蓄的語言更容易讓學生接受。

教師與家長為了一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)成材走到了一起，所以說教師和家長是一種雙向性的溝通。尊重”是教師與家長溝通的前提，任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑒。因此，教師要放下“教育權威”的架子，經常向家長征求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。其次，我們在向家長反映問題時應該以朋友的身份跟家長一起探討孩子的教育問題。為了達到良好的效果，還要隨時關注家長的內心感受，自己有沒有過激的語言讓家長難以接受，這時我們必須講究語言的藝術，讓家長覺得我的孩子老師沒有嫌棄，更沒有放棄。

“知識是學來的，能力是練來的，德行是修來的”。這是翟教授在關于談學習成長中的經典之言。如果不抓緊學習，就不能把握正確的方向，最終耽誤了工作，貽誤了事業(yè)。不學習，思想就會缺乏靈氣，講話就會缺乏底氣，行動就會缺乏朝氣，工作就會缺乏銳氣。學習是多種多樣的，學習業(yè)務知識，學習為人處事，學習工作方法……學習讓人進步。當一個人有愛心的時候，必有和氣，有喜悅心，有了喜悅心才能樹正見，形正思維，言正語，行正精進，理正念。多花時間成長自己，少花時間去苛責別人，多花時間去愛，少花時間去恨。只要不斷凈化自己的心靈，保持善良的心地、平和的心態(tài)、開闊的心胸、快樂的心情。我想，我們每個人都能達到那個心靈純凈的境界。

懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。每個人都有自己的優(yōu)點，在優(yōu)點的覆蓋下難免有不足。煥發(fā)一個人的斗志，關鍵是善于發(fā)現別人的閃光點。能不能發(fā)現別人的閃光點取決于自己敢不敢正視別人的閃光點，敢，就蘊涵著團結。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海!”雖然我們沒有先知先覺，但很慶幸今天學校給我們每位提供了學習的機會和成長的沃土。那就讓我們把經典裝進自己的腦海中，讓反思成為習慣，從而提升我們的境界。讓我們人生旅途在這個春暖花開的季節(jié)里步入新的航程，前面的道路或許并不平坦，但風景一定更加迷人。

智慧人生心得體會篇九

人生是一段奇妙的旅程，每一個人都在不斷地探索、成長和學習。在這個過程中，我們逐漸明白到智慧對于構建美好人生的重要性。而智慧人生是一種理性思考與心靈洞察的結合，它能幫助我們更好地理解自己和他人，以及更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。下面我將從內在提升、學習與反思、慈悲和寬容、積累經驗以及塑造良好習慣五個方面來談談我對智慧人生的心得體會。

內在提升是智慧人生的基礎，它要求我們不斷地修煉自己的內心世界并且保持心態(tài)的平靜。通過內在提升，我們可以培養(yǎng)出對于生活的積極態(tài)度和向上力量。這種力量會直接影響我們對待困難的態(tài)度和解決問題的能力。毫無疑問，一個善于提升自我的人會遠遠超過那些固步自封的人。內在提升并不是一蹴而就的，它需要我們不斷地反省和改進自己，培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。

學習與反思是智慧人生的重要組成部分。通過學習，我們可以不斷地拓寬知識面和技能，不斷豐富自己的視野。與此同時，反思則是學習的最佳助手。通過反思，在我們犯錯的時候我們能夠汲取教訓，并且在下一次的挑戰(zhàn)中做得更好。學習和反思的過程可以幫助我們不斷地成長，提高智慧。

慈悲和寬容是智慧人生的表現方式之一。慈悲是一種關愛和同情的情感，它能夠讓我們對他人的痛苦感同身受，并且給予他們幫助和安慰。寬容則是一種包容和理解的態(tài)度，它能夠讓我們更好地接納他人的不足和錯誤。慈悲和寬容是智慧人生中的重要品質，它們能夠讓我們更加和諧地與他人相處，從而創(chuàng)造出一個互助共融的社會環(huán)境。

積累經驗是智慧人生中的一項重要任務。通過接觸和經歷不同的事物，我們可以積累豐富的人生經驗，并且從中學習到很多寶貴的東西。所以，我們應該愿意嘗試新的事物，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷展開探索和實踐，以求得更多的人生經驗和智慧。

塑造良好習慣是智慧人生的保障。我們每個人都有自己的習慣，它們可能是對我們有益的，也可能是有害的。而良好的習慣能夠幫助我們舍棄不良的行為、培養(yǎng)正確的價值觀，并且提高我們的生活品質。良好的習慣，例如保持健康的生活方式、高效的工作習慣以及積極向上的心態(tài)，都是智慧人生的重要支撐。

智慧人生并不是即刻能夠實現的，它需要我們一步一個腳印地去努力。通過內在提升、學習與反思、慈悲和寬容、積累經驗以及塑造良好習慣，我們能夠逐漸成為一個智慧卓越的人。值得慶幸的是，智慧人生所帶來的價值和改變是深遠而持久的，它能夠讓我們在旅程中獲得更多的溫暖和快樂。我相信，在努力的過程中，我們一定能夠領悟到智慧人生的真諦，并且在日后的生活中付諸實踐。

智慧人生心得體會篇十

0960302509應用德語班張智豪

成功的秘訣是什么？對于這個問題，我從來沒有正面回答過。因為我的確不知從何說起。

是我的三點體會：

1、信任。要信任對方，相信和你合作的伙伴。因為在今天的社會中，任何一個單個的人都無法做成事情，都需要大家的幫助、合作，需要大家團結在一起，而信任是前提，沒有了信任，就不可能有真正的團結和良好的合作。其實，閱歷和經驗越多的人吃的虧可能就越多，積累負面的經驗也就越多，他們就會時時刻刻提醒自己，不要吃虧上當。而往往這些人看到別人上當吃虧的案例也會很多，加上自己親身的經歷又很多，就很容易變得不相信別人，這實際上是做事情中最可怕的一點。如果陷入這樣一個惡性循環(huán)，看不到信任的力量，只看到吃虧上當的事件，你就會失去信任和團結帶給你的力量。你防范別人，別人也會防范你，這樣就會把精力和聰明才智都用在相互的猜疑上去。所以，如果在當今社會要想做成事情就一定要相信別人，這將會給你帶來威力無比的力量。相信別人，包括相信欺騙過你的人，自己的胸懷是敞開的，自己的耳朵是傾聽的，這樣才能夠一步步地走向成功。

我們對知識、技能的賣弄。把簡單的事情復雜化是很容易的，多余的裝飾、多余的構建、多余的想法、多余的語言都會把一件簡單的事情復雜化。但從歷史的角度來看，一個民族向上的時候，它總是以簡單和大氣為主要的風格；凡是這個民族衰敗之時，從建筑、家居、服裝、裝飾到語言都表現出來的是繁雜和多余。能把簡單作為自己的世界觀，成為自己做事情的指導思想，這是走向成功的一個要素，你會在簡單的過程中獲得成功的力量。

3、透明。當你需要隱藏一個秘密時，需要一股比制造這個秘密更大的力量把它蓋住。但壞事遲早會暴露，紙永遠包不住火。成功的反面是失敗，也是不安全，而安全最大的保證是透明和遵紀守法。

我曾接觸到一位房地產發(fā)展商到某一個城市去投資開發(fā)，只有當他認識了當地的領導，能和當地的領導吃頓飯，心里才會覺得踏實、安全，否則，心總是在懸著，要不就是不敢輕易投資，要不投了資也不放心。他把安全維系在這種與領導的關系上。殊不知，最大的安全是在陽光下，而不是在黑暗中。如果放棄了在陽光下做事的機會，放棄了陽光和透明帶給你的力量，你就不可能有足夠的力量去做事情，并把事情做成功。即使你取得一些小的成功，也是暫時的，因為最大的成功是在安全前提下的成功，失去了安全，所有的所謂成就都談不上成功。

寶哥的課我感受深刻的是自己在思想和行為方式上的轉變和成熟,因為這是一個潛移默化的過程,在不知不覺中形成的.自己認真思考,發(fā)現內心世界已逐漸成熟,內心的成長和發(fā)展才是人生成熟和走向卓越的起點和終身奮斗的目標和事業(yè)前進的方向.最后,感謝寶哥和卓越人生課程,它給我?guī)砹嗣篮玫那熬昂腿松改?

智慧人生心得體會篇十一

上個星期學校組織老師一起理論學習，對于新進的老師我來說，這是一個很好的學習機會!大家在忙完自己課業(yè)的同時，能夠有機會給自己加加油，充充電!要感謝學校領導的安排指導!這次學習觀看了翟鴻燊教授《大智慧》的視頻，從中領悟到了一些，不僅僅是專業(yè)方面的東西，更多的是一些做人，以及與人溝通的方式，處理事情的方法，翟教授從直觀的層面告訴我們要善于溝通、要有包容心、要善于學習等等。通過這次的學習觀看，使我對儒家思想和道教文化相結合的國學文化有了一些淺薄的認識，也得到了一些有益的啟示。按孔子的行為標準行事做人，能培養(yǎng)人的人格魅力，提高人生的思想境界。本人結合工作實踐，談談以下幾點體會。

一、加強溝通，努力創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。

家庭要幸福，家人應和氣，每個人都會給周圍的環(huán)境帶來影響，所以作為學校的一員，一定要注意溝通、團結、齊心協力。同事工作間的融洽關系，精誠合作、加強溝通是非常重要的，只有加強溝通才能使工作更順利。

結合實際，在我們的實際工作中，確實存在著因為溝通不暢導致的誤會和低效。比如，有時因為幾個措詞的不當，導致工作不順利甚至造成口角;有時因為一個問題困擾很久，哪知道能解決問題的人就在自己身邊。這些很大一部分原因都是因為缺乏溝通，缺乏對同事的了解。所以說，要想創(chuàng)造和諧工作環(huán)境，必須學會溝通。有一個和諧的環(huán)境，才能提高個人業(yè)務水平，提高團隊能力，從而提高單位競爭力。翟教授告訴我們只要溝通能力強了，什么事都不會難。

二、學會認同，要充分肯定別人的工作。

常的人際交往中每一個人都很希望得到周圍人的認同，認識的或者陌生的，以證明自己存在的價值。翟教授所說的認同不是一種盲目的認同，在認同的同時還需要一個贅釋。在實際工作中，這種首先認同的方法很是需要，領導要肯定下屬的工作，同事之間的工作配合也要需要得到認同。一句認同的話，會激發(fā)員工的積極性，加深同事之間友誼，促進員工協作精神，從而提高工作效率。

三、學以致用，堅持理論學習和業(yè)務學習。

運用科學的思維方式，進行經常性的理性思考，善于把問題看透徹一些、分析得更深一些、更清晰一些、更全面一些和更廣一些。

對于我來講，翟老師的很多深刻精辟語句理解的還不夠透徹，我會在日后工作中慢慢體會解。

從這一刻起，把所學的知識結合到日常生活和行為習慣當中去，形成自己的格局素質，是我進一步學習、理解、感悟追求的方向，也從這一刻起我告訴自己一定要改變自己。

智慧人生心得體會篇十二

作為人類，我們每個人都渴望擁有智慧，它是我們成功、幸福和滿足的基礎。而且，人生經驗告訴我們，生活中充滿了不同種類、不同形式的挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我將分享我對人生智慧的認識和體會。

第一段：理解人生智慧

眾所周知，人生智慧是我們解決問題、做決策和處理一次次重要事情的能力。它是我們成為更好的自己、面對現實生活的功夫。人生智慧涵蓋情感、遇到危機時的應對和對生活中的變化的適應等方面。人生中的智慧不是天生的，它是通過生活中的經驗學習、體驗和探索等途徑獲得的。可以說，它是實踐中積累而來的。

第二段：擁有人生智慧對我們有何重要性

對于一個成功的生活來說，人生智慧是必不可少的。它可以幫助我們確立目標和價值、正確評估可能出現問題的風險、優(yōu)化選擇、減少錯誤、提高判斷力和決策能力。更重要的是，人生智慧幫助我們掌握自我管理的能力，這使我們能夠克服來自外部環(huán)境的壓力、挑戰(zhàn)和障礙，找到平衡自己的生活和個人目標。因此，人生智慧是我們在成功生活中不可缺少的一部分。

第三段：通過學習和實踐獲取人生智慧

通過學習和實踐，我們可以更好地掌握人生智慧。學習包括閱讀書籍和文獻、觀看影視作品，聆聽學者或成功人士的意見、尋找導師，了解我們的弱點和缺點。 而實踐，也是獲得人生智慧的一個重要途徑。面對現實的難題，我們需要積極思考尋找解決方案。我們可以從中學習，總結經驗教訓，這使我們對未來的挑戰(zhàn)更有信心。

第四段：迎接性格和思維方式的變革

人生智慧的獲得需要具備開放、謙卑的心態(tài)。我們需要接受自己性格和思維方式的變革，避免排斥新事物和之前的經驗。我們還需要學會從多個角度去看待問題，不陷入思維定式和思維圈套。最后，我們需要摒棄傲慢、自大以及過度自信，這些都會妨礙智慧的獲得。

第五段：智慧在人生中的應用

人生智慧將在我們日常生活中產生巨大影響。本著‘知行合一’原則，我們將把所學知識應用到我們的日常生活中。在各種情況下，合適的應對方式和冷靜的思考都是非常重要的。我們需要工作中的明確目標，適應和解決不確定性。我們需要通過掌握自我管理和素質來獨立思考，與他人合作，并為未來做出正確的決策和適應。

總之，人類是社會動物，與許多人交流互動，讓我們與晝夜、季節(jié)、歷史和生命之間建立聯系。人生智慧是我們生存和成長所必須的能力。通過學習和實踐，我們可以獲取智慧、提高決策能力和生活質量，摒棄傲慢、自大、過度自信。它是我們提高個人素質，獲得成功和幸福不可缺少的一部分。

智慧人生心得體會篇十三

一、智慧課堂應該為學生創(chuàng)設寬松和諧的學習環(huán)境。老師要使自己與學生、學生和學生之間形成良好、和諧、民主的關系，老師要成為引導學生學會尋求知識、吸收知識、運用知識的向導和組織者，成為深刻理解學生觀點、想法和情感特征的知音。這樣，學生就能以極大的熱情、飽滿的情緒投入到教學過程中去，課堂氣氛就會異常活躍，學生就能知無不言、言無不盡；才能讓學生的生命活力在課堂上盡情綻放。

二、智慧課堂應該關注學生的學習過程，讓學生有體驗科學的機會。科學的學習過程，應當是學生的一種體驗性活動的過程，它應當包含豐富的過程性目標。我們老師在教學中，著重是引導學生在觀察、實驗、操作、思考、交流和實踐等探究活動中感悟方法，進而有序而且有條理地思考，用心去體驗學習科學的過程，要相對重體驗輕結果，以利于學生掌握知識的內在聯系。尤其是初中生物的許多探究性試驗，摒棄以往的傳統(tǒng)的做法，中規(guī)中矩的驗證性試驗已經調動不起學生的興趣，啟動不了他們思維的火花，限制了學生創(chuàng)新思維的發(fā)展空間，嚴重挫傷了學生學習的積極性、主動性。在教學過程中，盡可能的創(chuàng)設情景，讓學生試著自己提出問題。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”應試教育的最大缺陷就是教師致力于幫助學生尋找結論，并把這個“結論”原原本本地灌輸給他們，從表面上使那些現成的問題得到看似最圓滿的解決。這種教育的惡果，就是在客觀上忽略了學生自己的發(fā)現和創(chuàng)造，忽略了學生獨立自主的研究和探索，使學生能夠得到的東西不但老化而且僵死。因此，生命化課堂倡導讓學生主動學習，探究性學習，的確是順應了教育教學和學生身心發(fā)展規(guī)律，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。

三、智慧課堂應該為學生創(chuàng)設思考的空間和時間。老師要敢于創(chuàng)新，敢于改造教材，嘗試新的教法，解放課堂、解放學生，讓學生在課堂上自主自發(fā)地參與、投入學習，淡化教師課堂的主導地位（不是不重視教師的主導地位），把更多的主導權給學生，把課堂交還給學生。我越來越覺得現在的學生要比以往更聰明，更有創(chuàng)造力和想象力，我們作為教師，更要以學生為本，為學生創(chuàng)設思考的空間和時間，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，采取一切方法與手段，發(fā)展學生的思維，調控學生的情緒，讓學生的創(chuàng)新火花、靈光一現的思維碰撞都無比完美的表現出來。

四、智慧課堂應該是自然生成的常態(tài)下的課。這樣的課不完全是預設的結果，在課堂上有師生之間真實的情感、智慧、思維、能力的投入，又有相互的討論、思維的碰撞，還是師生相互的構成，并生成出許多新的東西的過程，其中有資源的生成，又有過程的生成，是豐滿、平實、真實的課。

五、智慧課堂應該注重學生有效學習，關注課堂效率。一堂課的效果如何，應當首先關注學生學的如何。學生學習的有效性體現在學習是否積極主動地參與體驗學習過程，學生是否在原有基礎上取得進步和發(fā)展；教師教學的有效性體現在能否調動全體學生的學習積極性，促進學生對知識的主動建構，注重過程教學，改變被動接受知識的局面。我們教師應遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果。教師必須具有一切為學生發(fā)展的思想，運用科學的教學策略，盡量關注學生的學習情況，選擇合適教法、努力地追求有效的課堂教學，使他們樂學、學會、會學，促進學生的全面發(fā)展。

六、智慧課堂注重自主探究和合作交流。自主探究是在教師引導下的探索，教師不僅要精心設計自主探索的情境，而且要關注學生探索的過程和方法。學之道在于“悟”，教之道在于“度”，教師要處理好自主與引導，放與收，過程與結果之間的辯證關系。對于那些學生通過努力能探索能解決的，應大膽地放手，放的真心實在，收要收得及時自然。如果只放不收，只是表面上熱鬧，收效甚微。如果失去教師有價值的引導，學生的主體性也不會得到充分的發(fā)揮。自主探索與合作交流都是學生學習的方式，二者沒有優(yōu)劣之分。教師在教學中要使二者相互滲透，相輔相成，讓學生在探索過程中形成自己對數學的理解，在與他人交流的過程中逐漸完善自己的想法，一定會使學生在學習活動中既發(fā)揮個體作用，又發(fā)揮群體效應，從而提高教學的有效性。教材與教學參考只是作為教學活動重要的參考資料，而并非唯一依據，老師必須根據教學環(huán)境、學生實際，結合自身吃透教材，對教材進行增、散、調、補的深度加工，靈活的處理學習材料，設計出獨具匠心的教案，保證教學活動的有效性和生動性。

總之，評價一堂課的好壞重要的是看通過這堂課的教學，學生究竟學到了什么知識，受到了多少啟發(fā)，能對學生產生怎樣的影響，學生是否得到了發(fā)展。我們老師需要從教育理念、學科知識、教育機智、教育手段和課堂細節(jié)等方面充分準備和思考，對課堂上可能出現的各種情況都要考慮到位，在課堂上才能以不變應萬變，做到預設與生成的統(tǒng)一，確保生命化目標的早日實現。

智慧人生心得體會篇十四

智慧人生，是每個人在人生旅程中都在追求的目標。通過思考、學習和實踐，我們可以逐漸掌握智慧，擁有一個更加充實、有意義的人生。在這個主題下，我將分享一些我個人的心得體會，希望能夠給讀者一些啟發(fā)和幫助。

首先，智慧人生的第一步是自我認識。我們必須深入了解自己的優(yōu)點和缺點，明確自己的目標和價值觀。通過反思和問自己一些關鍵的問題，我們可以更好地了解自己的內心世界。比如，我們是否喜歡自己的工作？是否過著自己真正想要的生活？對這些問題的認真思考可以幫助我們找到真正對自己有意義的事物，并為之努力奮斗。自我認識是智慧人生的基石，它能夠指導我們的行動，讓我們朝著正確的方向前進。

其次，智慧人生需要不斷學習和成長。學習是一個持續(xù)的過程，它不僅僅局限于書本上的知識，也包括對生活的觀察和體驗。我們可以通過閱讀、聽取他人的意見和接觸新事物來學習。同時，我們還應該接受挑戰(zhàn)和克服困難，因為只有通過不斷嘗試，我們才能夠成長。學習和成長使我們能夠拓寬視野、提高能力，并且讓我們更加具備解決問題的能力。只有持續(xù)不斷地學習，我們才能夠適應這個日新月異的世界，把握機會，迎接挑戰(zhàn)。

第三，智慧人生需要有屬于自己的智慧方法。每個人的智慧方法都不盡相同，這取決于個體的特點、價值觀和生活經驗。我們可以從他人的智慧中獲取啟發(fā)，但最終還是要根據自己的情況找到適合自己的方法。智慧方法可以幫助我們更好地應對人生中的問題和困難。比如，如果我們在工作中遇到了困難，我們可以通過心理準備、積極思考和尋求他人的幫助來解決問題。智慧方法的靈活運用使我們能夠理智地應對各種挑戰(zhàn)，保持平靜和穩(wěn)定，做出正確的決策。

第四，智慧人生需要有正確的人際關系。人是社會性的動物，我們需要與他人交流和合作。建立良好的人際關系可以為我們提供幫助、支持和共享。在人際關系中，我們應該注重傾聽他人的意見，尊重他人的權益，并主動與他人分享自己的精彩。與他人合作和交流可以讓我們相互學習和成長，幫助我們更好地實現個人目標。同時，正確的人際關系也是智慧人生的重要組成部分，它能夠給我們帶來快樂、滿足感和幸福感。

最后，智慧人生需要有積極的心態(tài)。一顆積極的心態(tài)能夠讓我們更加樂觀地面對挑戰(zhàn)和困難。當我們遇到困難時，不要輕易放棄，應該相信自己的能力，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。同時，我們還應該引導自己的情緒，保持內心的平靜和穩(wěn)定。積極的心態(tài)可以幫助我們保持對未來的期望，并激勵自己不斷前進。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠更好地應對人生的起伏，享受智慧人生所帶來的美好和幸福。

總之，智慧人生是每個人都希望達到的目標，它不僅僅意味著知識的積累，更包括對自己和他人的理解和尊重。通過自我認識、學習和成長、選擇正確的方法、建立良好的人際關系和保持積極的心態(tài)，我們可以擁有智慧人生，邁向更加充實、有意義的人生旅程。讓我們一起努力，追尋智慧人生，成就自己的人生價值。

智慧人生心得體會篇十五

以《需》卦為例談等待

中華文化博大精神，在中國古典文學作品中更是蘊含著許許多多智慧。在“四書五經”之一的《周易》中有這樣一卦，“需”，卦辭是“需，有孚，光亨；貞，吉，利涉大川。”大概意思是，善于等待，誠信待人，走征途，就會吉利，必獲成功。的確，等待，在等待中蓄勢，在等待中成長，在等待中尋找機會，就一定會成功。

漢武帝是一位杰出的政治家、戰(zhàn)略家，是一位民族英雄。他在位期間擊破匈奴、吞并朝鮮、遣使出使西域、擺出百家獨尊儒術，可謂功勛卓著。景帝后元三年（前141年）正月，漢景帝駕崩，十六歲的劉徹即位。漢武帝是一位有著雄心壯志的帝王，剛剛登基的他就用趙綰、王臧開始新政，推行自己推崇的儒術。但是這侵犯了以黃老之學為治國之道而且當時實際掌權的竇太后的利益，新政失敗，趙綰王臧下獄自殺。漢武帝開始把自己的奶奶當成自己宏圖霸業(yè)的絆腳石。在一次竇太后到湯泉宮養(yǎng)病的時候，漢武帝決定架空自己的奶奶，奪取權力，但是由于消息走漏，沒有成功，反而差點被廢除皇位。從那以后，漢武帝認清了自己決定韜光養(yǎng)晦。從那以后，整天在上林苑打獵游玩。即，“需于郊，利用恒，無疾。”表面上是放縱自由無所事事，實際上漢武帝從未忘記自己的夢想，名為打獵實為琢磨戰(zhàn)術，以備日后破匈。他將朝中所有實權交給了自己的奶奶，但是雖遠離朝政，他無時無刻不注視著朝中的一舉一動。因為他知道，竇太后是活不過自己的與其現在爭權不如現在充實自己，讓奶奶放心。就這樣，武帝建元六年（前135年）竇太后病死，二十二歲的劉徹正式執(zhí)政。漢武帝終于迎來了自己的時代，他在上林苑時培養(yǎng)的衛(wèi)青和八百精騎，在日后對匈奴作戰(zhàn)中發(fā)揮了不可替代的作用。

凡是看過香港喜劇電影的人，想必對他都不會陌生。當然，他長得不帥，更不能用風流倜儻來形容，而他演的角色一般也都是配角，比如一個賭棍，一個弱智，一個乞丐，一個落魄的教師，一個不務正業(yè)的老爸，一個頹廢的警察??踏入影壇20多年，他從未主演過一部真正意義上的電影，全以陪襯身份出現，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合。可是，他以絲絲入扣、不留痕跡的表演方式把這些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀眾記憶深刻。他叫吳孟達，一個甘當綠葉的人，一直為周潤發(fā)、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星做綠葉，全以陪襯的身份出現，成為為數不多的靠演配角而紅遍港臺和內地的明星。作為無線電視臺第三期藝員訓練班畢業(yè)的演員，吳孟達與周潤發(fā)、任達華同屆同班，但他由于長相老氣，身材發(fā)福，很難成為導演眼中的主角。畢業(yè)后的吳孟達拍戲從來不認真，也不守時，私生活更是不羈，花天酒地，豪賭狂輸，債臺高筑，最后在1981年因為欠銀行30多萬港幣而想過自殺。后來他痛定思痛，決定從跌下的地方爬起，他用3年把債務還清。之后吳孟達遠離了演藝圈，花4年讀遍各表演大師的書。即“需于血，出自穴。”在這期間他提高自己的修養(yǎng)，總結出自己的演繹線路，開始了他傳奇的黃金配角之路。

毛毛蟲的世界在頭頂上，蝴蝶的世界在翅膀下，每個人都會經歷破繭成蝶的痛苦的過程。破繭的瞬間是美好的，但是破繭之前需要經歷漫長的等待的過程，積蓄力量，最終沖出束縛擁抱美好藍天，自由飛翔。我覺得一個人想要成功，等待是必要的，我們在等待中充實自己，在等待中觀察世界，在等待中尋找機會，在等待中成功。