為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選校企合作方案計劃書(推薦)一

乙方：

為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：

甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。

甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：

①社會需求調研和課程設置;

②培養方案設計與實施;

③質量考核與控制;

④學生學業標準擬定與考核;

⑤就業服務與指導;

⑥畢業生跟蹤調查;

⑦科技開發與成果推廣。

(一)甲方

1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。

5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

6、負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

(二)乙方

1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。

5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。

6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的`行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章)

_______年_______月_______日

乙方：(蓋章)

_______年_______月_______日

精選校企合作方案計劃書(推薦)二

甲方：

乙方：

為緩解地方就業壓力，為初中、高中、中專、大專畢業生尋找一份陽光、體面、高新的工作。綏化職教中心(技工學校)(以下簡稱甲方)與商鯤高鐵(北京)教育科技有限公司(中央電中北京商鯤高鐵乘務員學校)(以下稱乙方)本著公平、公正、互惠互利的原則，開展聯合辦學，校企合作。經甲乙雙方協商，達成以下協議：

1、甲方負責前期培訓工作，乙方負責招生、后期培訓、就業等工作。

2、根據招生對象，初中畢業生學制二年，其中在甲方集中學習一年，送乙方基地集中實訓頂崗實習一年;高中、中專、技校畢業生學制一年，其中在甲方學習半年，在乙方學習半年;大專畢業生學制六個月，其中在甲方學習三月，在乙方學習三月。

3、學習內容按照教學大綱規定的規范進行，甲方側重基礎理論學習，乙方側重實習、實踐業務教育;具體內容根據就業和高鐵該科技發展變化，教學內容做到與時俱進和與市場需求調整。

3、乙方執行統一標準(國家物價部門同意認可)收取費用，即六個月和一年制培訓班，每生收13800元，二年制技工生后一年收取實習實訓費合計13600元每生，由乙方收取后再按下款規定向甲方分配費用。

4、符合技工、中專錄取條件的學生，由甲方學校注冊，學生享受國家有關待遇，免收學費。國家學費補償由甲方支配;甲方按聯合辦學協議書有關規定收取書費、住宿費。乙方向甲方每生交培訓費，分為三個層次，分別劃分為：初中生交1000元、高中生交800元、大專生交600元。乙方收取此項費用，不再向學生開具票據，根據乙方需要，可以為乙方開具收費票據;如果因開具票據產生稅金和費用，由乙方承擔。

1、甲方按乙方教學計劃和要求，負責學生在甲方期間的教育、教學，并按學生管理制度進行思想政治工作和管理，因違反規章制度而開除的學生所造成的學費糾紛甲方不負責。

2、甲方在乙方的監督指導下，按照預先商定的基礎理論教學內容開全課程，開足課時。

3、乙方在甲方的監督指導下，按照預先商定的實踐培訓教學內容開全課程，開足課時。

4、學生在甲方教學期間，非學生本人原因在教育教學、飲食方面如出現問題或事故時，由甲方負責;學生在乙方教學和學生實習期間，出現的教育教學和學生安全等事故由乙方負責。

5、乙方負責招生和就業工作，招生時一定要按鐵路局的用工標準，嚴格把關，保證生源質量，合格率100%。

6、乙方負責學生的就業工作，在學生入學時，乙方要和每位學生簽訂就業協議，保證學生就業率達100%。如培訓結束，非學生本人原因出現不能安置就業的情況時，乙方必須按照與學員簽訂的'就業協議執行。

1、甲方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到教學指標的，沒有達到的部分學生的學費應當退給乙方。

2、乙方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到合格率100%，或者就業率100%，沒有達到的部分學生的學費應當退

給甲方。

發生爭議時，應當友好協商，協商不成時，任何一方都有權向甲方所在地的有管轄權的人民法院通過訴訟解決。

雙方可協商解決，本協議字簽字之日起生效，本協議一式四份，雙方各執兩份，本協議不受法定代表人變更影響。

甲方：乙方：

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

精選校企合作方案計劃書(推薦)三

甲方： 大學

乙方： 公司

鑒于甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、并取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、并在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業;甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業化方面形成共識，就合作開發 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。

1、內容與目標

1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括 。

1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的注冊申報。

2、時間與經費校企合作協議書2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個項目向甲方提供相應的研發經費，用于產品研發及相關技術支持工作，具體協議另簽。

2.2 本協議期滿后，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。

3、雙方職責與義務

3.1 甲方職責與義務

(1)負責 材料的基礎研究工作，如結構表征、物理和化學性能、生物學評價實驗、用于醫療用品的風險評估等，并形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。

(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，并培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另簽。

(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開

發的產品在技術和材料方面的領先地位。

3.2 乙方職責與義務

(1)按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。

(2)負責產品的注冊申報，在甲方協助下組織產品注冊材料，取得注冊證。

(3)負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施設備、人員等;形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。

(4)負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。

4、雙方權利及利益分配

4.1 合作前雙方已有的知識產權歸各自所有。

4.2 合作過程中新產生的所有技術秘密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利;未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。

4.3 雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術秘密，不得向外泄密或轉讓。

4.4 根據國家對高科技項目及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方;由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。

4.5 根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的注冊證歸乙方所有。乙方自取得注冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。

5、約定事項

5.1 雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作進程，制定工作進度表，并及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。

5.2 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用于雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。

5.3 甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人知識產權。

5.4 本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議;違約方應賠償對方相關損失。

6、其他

6.1 未盡事宜，雙方另行協商后可簽署補充協議;補充協議與本協議有同等效力。

6.2 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章后生效。

甲方： 大學 乙方： 公司

代表：

日期：

代表： 日期：

精選校企合作方案計劃書(推薦)四

甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司

乙方(學校)：

為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才

(一)甲方責任：

(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。

(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。

(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。

(二)乙方責任：

(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。

(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。

(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。

(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

代表(簽字)：

代表(簽字)：

聯 系 電 話 ：

聯 系 電 話 ：

精選校企合作方案計劃書(推薦)五

甲方：

乙方：

為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：

一、合作總則

甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：

甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。

甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：

①社會需求調研和課程設置;②培養方案設計與實施;③質量考核與控制;④學生學業標準擬定與考核;⑤就業服務與指導;⑥畢業生跟蹤調查;⑦科技開發與成果推廣。

二、責任和義務聯合辦學協議書(一)甲方

1、按照社會需求設置課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定

培養目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。

2、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。

3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。

5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑒定等提供培訓與方便。

6、負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。

(二)乙方

1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。

2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。

3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。

4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。

5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。

6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，并為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。

三、合作時間

合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。

四、其它

1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。

2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表：(簽字)

年

日 代表：(簽字)年 月 日 月

精選校企合作方案計劃書(推薦)六

甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司

乙方(學校)：

為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

一、合作總則

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才

二、責任和義務合作辦學協議書(一)甲方責任：

(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在

公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。

(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。

(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。

(二)乙方責任：

(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。

(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。

(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。

(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表(簽字)： 代表(簽字)：

聯 系 電 話 ： 聯 系 電 話 ：

精選校企合作方案計劃書(推薦)七

甲方：

乙方：

為緩解地方就業壓力，為初中、高中、中專、大專畢業生尋找一份陽光、體面、高新的工作。綏化職教中心(技工學校)(以下簡稱甲方)與商鯤高鐵(北京)教育科技有限公司(中央電中北京商鯤高鐵乘務員學校)(以下稱乙方)本著公平、公正、互惠互利的原則，開展聯合辦學，校企合作。經甲乙雙方協商，達成以下協議：

1、甲方負責前期培訓工作，乙方負責招生、后期培訓、就業等工作。

2、根據招生對象，初中畢業生學制二年，其中在甲方集中學習一年，送乙方基地集中實訓頂崗實習一年;高中、中專、技校畢業生學制一年，其中在甲方學習半年，在乙方學習半年;大專畢業生學制六個月，其中在甲方學習三月，在乙方學習三月。

3、學習內容按照教學大綱規定的規范進行，甲方側重基礎理論學習，乙方側重實習、實踐業務教育;具體內容根據就業和高鐵該科技發展變化，教學內容做到與時俱進和與市場需求調整。

3、乙方執行統一標準(國家物價部門同意認可)收取費用，即六個月和一年制培訓班，每生收13800元，二年制技工生后一年收取實習實訓費合計13600元每生，由乙方收取后再按下款規定向甲方分配費用。

4、符合技工、中專錄取條件的學生，由甲方學校注冊，學生享受國家有關待遇，免收學費。國家學費補償由甲方支配;甲方按聯合辦學協議書有關規定收取書費、住宿費。乙方向甲方每生交培訓費，分為三個層次，分別劃分為：初中生交1000元、高中生交800元、大專生交600元。乙方收取此項費用，不再向學生開具票據，根據乙方需要，可以為乙方開具收費票據;如果因開具票據產生稅金和費用，由乙方承擔。

1、甲方按乙方教學計劃和要求，負責學生在甲方期間的教育、教學，并按學生管理制度進行思想政治工作和管理，因違反規章制度而開除的學生所造成的學費糾紛甲方不負責。

2、甲方在乙方的監督指導下，按照預先商定的基礎理論教學內容開全課程，開足課時。

3、乙方在甲方的監督指導下，按照預先商定的實踐培訓教學內容開全課程，開足課時。

4、學生在甲方教學期間，非學生本人原因在教育教學、飲食方面如出現問題或事故時，由甲方負責;學生在乙方教學和學生實習期間，出現的教育教學和學生安全等事故由乙方負責。

5、乙方負責招生和就業工作，招生時一定要按鐵路局的用工標準，嚴格把關，保證生源質量，合格率100%。

6、乙方負責學生的就業工作，在學生入學時，乙方要和每位學生簽訂就業協議，保證學生就業率達100%。如培訓結束，非學生本人原因出現不能安置就業的情況時，乙方必須按照與學員簽訂的就業協議執行。

1、甲方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到教學指標的，沒有達到的部分學生的學費應當退給乙方。

2、乙方沒有按照雙方商定的教學內容開展教學，沒有達到合格率100%，或者就業率100%，沒有達到的部分學生的學費應當退

給甲方。

發生爭議時，應當友好協商，協商不成時，任何一方都有權向甲方所在地的有管轄權的人民法院通過訴訟解決。

雙方可協商解決，本協議字簽字之日起生效，本協議一式四份，雙方各執兩份，本協議不受法定代表人變更影響。

甲方：乙方：

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

精選校企合作方案計劃書(推薦)八

甲方(公司)：青島興才勞務服務有限公司

乙方(學校)：

為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：

一、合作總則

適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設置招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格準入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才

二、責任和義務合作辦學協議書(一)甲方責任：

(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在

公司。工作時間為一周五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。

(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。

(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達后，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。

(5)甲方負責制作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛于校門口。

(二)乙方責任：

(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，并即時反饋給甲方。

(2)乙方負責根據甲方提供的用工信息，如實向學生宣傳并正確引導學生做好就業準備工作。

(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。

(4)由乙方負責制作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛于企業門口。

(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

代表(簽字)： 代表(簽字)：

聯 系 電 話 ： 聯 系 電 話 ：