在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇一

1、認知目標:認識誠信,結合學生在生活中的具體事例和以往的生活經驗，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。

2、能力目標理解誠信在社會生活中的作用，使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。

3、情感、態度、價值觀使學生知道誠信的重要性，在生活中做到發現誠信、感悟誠信、體驗誠信，做誠信的主人。

讓學生認識并做到在生活中要講誠信。

1、讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。

2、在教學中，對學生的行為習慣、道德品質，能夠及時的、正確的進行把握。能夠對學生的價值取向做及時的更正、定位和適時的引導。

1、同學們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同一個有趣的故事。

2、出示課件《哪個更重要》。

3、引出孔子的名言———人無信不立。

4、點明本節課的討論話題。板書課題《誠信是金》

5、說一說什么是誠信

1、請同學閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。

思考“曾子殺豬”的故事

一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢

2、小結曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態度去教育后代、影響后代。

1、說一說

你知道的現實生活中的誠信故事或發生在自己身上的誠信故事。

2、想一想

你覺得誠信會給我們帶來什么

出示生活中不誠信的案例

①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。

②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產事件。

③成績優秀的留學生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。

問看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢

1、“真心話大表白”

請同學們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候

2、我們學生講誠信應包括哪些方面

找不誠信蘋果

1、學生談收獲、感受。

2、請你用一生去完成的作業做一個誠實守信的人。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇二

我參加“國培計劃——初中語文”的培訓，辛苦、興奮而又期待。

指導老師班為我們介紹了一位位有著各種優秀頭銜的專家時，我認識到自己有幸加入了一個專業、規范、有著先進理念的培訓隊伍。這十天的的培訓必將改變我語文教育的專業化成長之路！

聽了老師的專題講座《在語文教學中培養學生的創新精神》，使我認識到要讓學生有創新精神，那么教師首先必須要有創新意識和能力。怎樣才能有做到這些呢?我想到的是：厚基礎，廣才學，薄名利，遠物欲，樂在其中。遺憾的是由于時間關系，沒有觀摩到劉老的示范課。不止與我們分享了他的“快樂的十八種技巧”，“新課程作文教學的策略”，更為我們上了一堂幽默的、新穎的、發人深省的作文教學示范課“紙隨心飛”，當學生的精彩文章在課堂上呈現時，我的心被深深的震撼了：原來“頭疼”的作文教學可以這樣上！

睿智的老師，讓我們見識到了來自中國中學（清大附中）語文教師的風采：在質疑中辯詞義，在思索中排語序，在快樂中練鋪敘，在分析中寫題記！在這堂示范課中，我們初步認識了韓軍老師新語文教育的理念：真實、自由、個性；學習了韓軍老師新語文教育的方法：舉三反一、“咬文嚼字”，美讀吟誦，化意為字，真實自由，重文寫白。

極具親和力的美女老師王君（人大附中），為我們上了《我的叔叔于勒》，并做了《<丑小鴨>到底想告訴我們什么》的專題講座。讓我認識到：我們整天都抱著教參，瞄著中考去教學，毫無新意。其實，語文教學可以是王君老師這樣：細膩又深刻，美好又真實，新穎又嚴謹的青春語文。

我理想中的語文課是細膩又深刻，美好又真實，新穎又嚴謹的，是充滿人文主義教育和審美教育的，是啟迪學生智慧，引領學生理想的。是啊，新的時代需要新的理念和精神，更需要腳踏實地的實踐和探索。我們應拋開形式主義和功利主義的誘惑，積極吸取先進的課改成果，投身新課改的浪潮，努力學習，讓自己的語文教育思想在反思中建設，在實踐中成長。盡管前面的路是曲折的，甚至是泥濘的，但作為一名語文教師，只要從頭做起，有自信，能堅持，我們的語文課堂就一定會煥發出生命活力，我們的語文教育一定會迎來一個嶄新的明天！

當然，還要感謝幾位老師：xxx老師，孟川老師，鄧春琴老師等等。你們真的辛苦了，想余下的幾天學習會更加的精彩！

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇三

親愛的老師們、同學們：

大家上午好!

時序更新、氣象萬千，春天的腳步正向我們走來。春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山。這是春之聲的序曲;

東風夜放花千樹，萬紫千紅總是春。這是春之美的共享;

碧野千重鋪錦繡，金xx一曲唱豐收。這是大地對春天的禮贊;

最是一年春好處，無邊光景日日新。這是人們對春天的期盼。在這生機勃勃的春天，我們迎來了充滿希望的新學期。在此，我謹代表學校，歡迎大家回到三十中這個溫暖的大家庭!祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的心態，新的努力，新的收獲!

在新的學期，向大家提出幾點希望：

相信這個寒假刷爆我們生活的節目就是《中國詩詞大會》。其中最打動我的是河北40歲農民—白茹云。小時候為了讓生病的弟弟安靜下來，她開始背詩詞。6年前，她患癌癥，為了省24塊車費，早上5點起床，輾轉換車5次，上午10點才能到醫院。在住院的一年多時間里，看完了一本詩詞鑒賞。做完化療以后，她的鼻子、眼睛、耳朵、嗓子都出了問題，現在還是帶瘤生存的狀況，但她覺得很幸運。她全程淡定從容，在舞臺的最后一分鐘，她還不忘鼓勵別人，為他人帶去力量。

她是普普通通的中國農民，迫于生活的無奈而遠離書桌，她經歷了艱難困苦，卻始終樂觀，不曾放棄自己的夢想，這是真正的自信和樂觀，正所謂“此中有真意，欲辨已忘言”。

“學海無涯”，學無止境，對于學習來說，“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學習的人。”每個學生不僅要善于跟著老師學，還要學會主動學習、主動發展，要有意識地培養自己主動學習的態度和能力。我們提倡刻苦鉆研，努力拼搏的學習精神，我們更倡導活潑主動的學習態度和善思善學的學習能力。

一名優秀人才必須具備四種品質：對國家對社會有責任意識，對學習對工作有進取精神，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態度。這四種品質的核心就是責任感，對學生來說，勤奮學習、刻苦鍛煉是我們的責任，遵紀守法、遵守社會公德就是對社會的責任，孝敬父母、尊敬長輩就是對家庭的責任，愛護公物、講究衛生、關心集體就是對班級的責任。如果沒有了責任感，就不會有團結向上的班集體、就不會有整潔優美的學習環境、就不會有穩定的社會秩序，希望同學們要以對國家、對社會、對家庭、對人生的責任感，按照中學生日常行為規范來嚴格要求自己，努力修煉自己的思想和學業。

前幾年盛行的健身、跑步、馬拉松，瞬間成為全民追捧的活動，應運而生的健康產業產品也層出不窮。當熱潮過后，人們開始冷靜審視，到底什么才是適合自己的運動方式。在日常生活中，不是非要專門抽出一兩個小時專門做某項運動才是鍛煉，在碎片時間適當做些循序漸進、專門的活動也是運動。在健身app“keep”中，就有五分鐘減脂運動，碎片減脂等鍛煉項目，把鍛煉融入日常生活，當作吃飯呼吸喝水一樣自然。

一個人活著，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的.冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;

如果生命是一棵樹，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;

如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發揮。我衷心地期待同學們，在校園生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發學習，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程!同學們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學，把握生活，懂得珍愛，回報社會。

老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪;

任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。新學期開學之際，在我們“奔跑吧30中”的大道上追趕超越，20xx，讓我們一齊一起，努力工作，勤奮學習，豐富內涵，提升品質，提高品位。衷心祝愿各位老師安安靜靜教書，坦坦蕩蕩與人，朝朝暮暮愛己;

祝愿全體同學天天快樂、周周進步、步步登高!

謝謝大家!

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇四

去年3月18日，xxxxxx在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“辦好思政課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”這一重要論述從教育教學規律的高度，切中了問題的要害，抓住了事物的本質。那么，如何發揮好教師這一關鍵主體的作用呢?我想跟大家交流七個方面：

一是認識要高。辦好思政課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。可能大家很多時候談起思政課，首先想到的是高校思政課，其次是中學，最后才是小學。這一“順序”的產生，主要是因為各級學校之間以及各學齡學生之間的差異性。雖然大中小學思政課的側重點有所不同，但并無輕重之分。它們同等重要，而且必要，各個階段不能割裂，應該依次遞進，接續發展。小學階段既是人生步入學堂的起點，也是青少年“拔節孕穗期”的初期，更需要精心引導和栽培。對此，各位老師要切實準確把握，充分發揮積極性、主動性和創造性，根據小學生年齡特點，用孩子們喜聞樂見的方式，不斷提高思政課教學實效，把立德樹人的根本任務落實到位。

二是政治要強。思政課是科學性與意識形態性高度統一的課，思政課教師要擔當起“講信仰”的重任，向學生傳遞信仰，自己首先要有信仰，xxxxxx明確要求“讓有信仰的人講信仰”，就是這個意思。一方面，學校要抓好教師政治建設，加強對思政課教師的教育培訓，用xxx新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，引導大家真正從理論上學懂，從信仰上弄通，從行動上做實；另一方面，教師要第一時間關注、學習xxx的重要會議指示精神，在政治覺悟、政治意識、政治立場上與xxx保持高度一致，面對大是大非要時刻保持頭腦清醒，不糊涂、不模糊、不動搖。只有教師自己有信仰，才能更理直氣壯地宣傳信仰，才能講得有底氣、有生氣、有力量，真正引導孩子們“系好人生第一粒扣子”。

三是情懷要深。“我將無我，不負人民”。xxxxxx用自我的實際言行深刻詮釋了“情懷”二字。情懷深者，表現在高尚的品質、高雅的情趣和高遠的胸懷；情懷淺者，表現在自我小圈子、親人小范圍、周邊小集體。深與淺的對立，體現在大與小、國與家、長與短、公與私的關系處理上。心里裝著國家和民族，關注時代、關注社會、關注奉獻，就是一種大情懷、深情懷。思政課教師要把豐厚的感情投入到對課程的孜孜以求中，把豐富的知識投入到對學生的熱愛培養中，把溫情的堅守投入到上好每一堂課、批好每一份作業、設計好每個問題中。以自我之深厚情懷，為學生講清楚中華民族五千年文明史、中國xxx近百年奮斗史、xxx七十年發展史、改革開放四十年實踐史，切實展現新時代思政課教師的風采，贏得學生真心的敬佩和追隨。

四是思維要新。當前，我們正處于科技和生活日新月異的時代，面對的又是年輕的“00后、10后”學生，必須適應時代變化和學生的要求，改變刻板單一的教學方式，以學生喜歡的方式來組織和實施課堂教學。近年來，廣大思政課教師開展了廣泛的探索，涌現出一批有影響的教學方式，比如專題式教學、互動式教學、實踐性教學、多媒體教學，以及慕課、微課、微電影、文藝展演等，可謂異彩紛呈，既展現了思政課的活力，也提升了教學效果。大家要深刻把握xxxxxx強調的“八個相統一”，找到既遵循教學規律、又具有個性色彩的教學方式，在增強理論的解釋力、說服力上下功夫，圍繞學生關注點、困惑點和需求點有的放矢進行講解，讓學生“聽得懂”，在春風化雨、潤物無聲中傳導主流意識形態，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。

七是人格要正。思政課要靠真理征服人心，要靠教師的人格魅力感召人心，有人格，才有吸引力、感召力。xxxxxx叮嚀的人格要正，是囑咐思政課教師做一個堂堂正正、光明磊落的人。以真理的力量感召學生，以深厚的理論功底感染學生，以高尚的人格感動學生，以達觀的品行感染學生，成為學生心目中為學、為事、為人的楷模，一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。也唯有如此，方能讓黨放心、讓人民滿意，讓師生信服，讓思政課更有魅力。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇五

當時代的畫筆描繪出2022這一新的年輪，篇章又翻開了新的一頁。

歲月回首，從嘉興南湖的小小紅船，到井岡山的燎原星火；從西柏坡“進京趕考”的鏗鏘誓言，到“人民對美好生活的向往”，從“求解放”到“奔小康”，一代代偉大的筑夢人打造出了一支支民族復興的力量。

漫漫征程，面對血與火生與死的淬煉和考驗，無數先烈為民族獻身，偉大的xxx人為人民奮斗大義凜然。

“為人民服務、為百姓謀幸福、為中華民族謀復興、我將無我不負人民……”。這一聲聲吶喊是一代代革命人前赴后繼、薪火相傳、在百年長空上留下的經久不變的回響，是中國xxx人自誕生就義無反顧地把人民寫在旗幟上、融入血液中的誓言。

以不忘初心的精神彰顯著為人民服務方得始終的“無我”境界，大境界造就大胸懷。“無我”是大境界，是不計得失、不謀私利，更是鞠躬盡瘁、無私奉獻。xxx以實當頭、以干為先的奮斗姿態成就著“不負人民”的大作為，偉大的中國xxx人用一串串堅實的足跡，連接著偉大事業的昨天今天和明天。

新時代的領袖他這樣說“我愿意做到‘無我’，為中國的發展奉獻自己。”這是一份莊重承諾，也是一種公開勉勵，“人民”是不變的價值指向，為人民服務是不變的價值追求，一個政黨只要把人民放在心上，把使命扛在肩上，與人民心相連、甘苦與共，那么在黨的領導下，我們古老而現代的中國一定會煥發出更加蓬勃的生機，呈現出勇往直前的大氣磅礴。

從“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”的拳拳之心，到“為人民服務，擔當起該擔當的責任”的錚錚之誓，再到“我是人民的勤務員”的不渝初心，無不蘊含著xxx人以身許黨許國、報黨報國的宏大境界。有了這種境界，才能全心全意愛民、暖民和親民，鍛造出心系人民、為民擔當的博大胸懷和極大的格局。大格局成就大作為。“無我”是一種大格局，是夙夜在公、勤勉工作，是立黨為公、執政為民。從“我們追求的發展是造福人民的發展”的自我要求，到“得罪千百人，不負億萬人民”的責任擔當，再到“人民是我們黨執政的最大底氣”的莊嚴宣示，無不彰顯著枝葉關情、人民至上的遠大格局。有了這種格局，才能誠心誠意為民、公平公正惠民，引領著全國各族人民追夢圓夢的壯闊征程。

中國xxx的百年歷史，是一部踐行黨的初心使命的歷史，是黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。中國xxx之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，根本就在于黨在任何時候都把人民放在心中最高位置，始終以百姓為本，與群眾有福共享、有難同當。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。作為新時代的人民教師，我們肩負著前所未有的歷史重任，在全面實現教育現代化的藍圖下，不忘初心、牢記曾經蠟燭成灰的使命，修身立德匠心筑夢，以高漲的愛國熱情投入到偉大的民族復興建設中，以虔誠之心治學，以精誠之心育才，緊跟黨的腳步砥礪前行，篤行不怠，為教育戰線的改革和發展盡綿薄之力，以滿滿的正能量滋潤和影響著象小小青松般的學生們茁壯成長。在新時代新征程上留下自己無悔的奮斗足跡，以實際行動迎接黨的xxx勝利召開。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇六

親愛的同學們：

大家好！

過去的一年，我們過得并不容易，但一切都在漸漸好轉。無數人，用堅守和努力，于寒冬深處拼出了這個春天。同學們，今天所發生的一切，會成為你們每一個人的人生大事記，請大家謹記下面四個詞語。

在此次大災面前我們看到了中華民族生生不息的偉大團結奮斗精神。看到了那些為國為民沖鋒陷陣的白衣戰士，他們舍生忘死，堅守崗位，逆向而行。84歲的鐘南山，73歲的李蘭娟，他們是院士，更是一名戰士，他們在古稀之年，奮戰在抗擊疫情的最前線，兩位老人幾次落淚，那是他們對這個國家和人民的熱愛和深情，也用他們的行動告訴同學們什么是愛國？什么是責任？愛國，是一名公民的基本責任。在xxxxxx的親自指揮、親自部署下，全體中國人民萬眾一心，眾志成城，匯聚起了抗疫的磅礴力量。災難面前，人人平等，沒有誰能夠置身事外，獨善其身。唯有守望相助才能撥得云開見月明。愿你們懂得合作的意義，學會互助互愛。

在這場沒有硝煙的戰爭中，他們都在力所能及的范圍內擔當起自己的責任，只愿山河無恙，國泰民安。災難帶給了我們痛苦和磨難，更帶給了我們感動和成長。這種感動和成長來自于偉大的時代、強大的國家、無私奉獻的國人，也來自于陪伴你們成長的家人、不辭辛勞檢測你們健康狀況的班主任、認真備課上課的科任老師們。你們無法像“最美逆行者”奮戰在一線，你只是一名學生，對于大家而言，恪守學生的本分是自己最大的責任。希望同學們努力學習，成為一個對國家和社會有幫助的人，從而實現自身的人生價值。

明代思想家顧憲成有一副對聯是這樣寫的：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，這副對聯告訴我們讀書人不僅要讀好書，而且要關心國家和天下大事，更多的是要有一種家國情懷和使命擔當，而這次疫情則給每個人上了最生動的一課，也給了每一個人重新審視自我的機會。作為一名公民，我們對這個國家有一份與生俱來的責任，當國家需要的時候，我們要積極承擔起自己的社會責任。作為一名學生，只有認真讀書，刻苦學習，掌握真本領，才能在民族危難，祖國需要時挺身而出，勇挑重擔。

在這場“抗疫”戰爭中，我們再次感受了人類生命的脆弱，一顆小小的病毒竟然可以使成千上萬人陷入生命危機，使上億民眾陷入焦慮與恐慌。全球新冠肺炎確診病例超2億例，累計死亡450萬余例，每一個數字背后都是一個家庭的悲劇。這場戰“疫”讓我們深切地領悟到，在大自然面前，人類是渺小的，人類想要在大自然中得以更好的生存，就要調整自己與自然的關系，敬畏生命。要愛護大自然，保護我們生存的環境。希望同學們從自己做起，不亂扔垃圾，愛護身邊的花草樹木，愛護我們生活的環境，讓我們的家園更加美麗。疫情還未結束，境外輸入性病例還在增長，我們還需要做好防護措施，勤洗手多通風，戴口罩強鍛煉。

親愛的同學們，請做一個溫暖的人，感恩美好，創造美好，傳遞美好，讓時光開出燦爛美麗的花朵，與夢想同行。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇七

親愛的老師們、同學們、家長們：

大家早上好！

日月其邁，歲律更新。在希望涌動的時節里，我們再一次整裝出發，開啟新的征程。在此，我代表學校向大家致以最美好的祝愿，祝愿老師們平安康健、桃李芬芳；祝愿同學們逐夢星海、前程錦繡。

新的一年，新的學期，因為疫情，我們隔空相望。本輪疫情雖未結束，但因為背靠強大的祖國，身居灣區深圳，我們仍然謹慎而樂觀地生活。新的學期，讓我們攜手，一起向未來！

寒假期間，疫情嚴峻，我校教職員工200多人次投入到了抗疫工作中，他們不畏嚴寒、頂著風雨，無私奉獻；401班符淏同學，在核酸采樣完成后，彬彬有禮地向醫務人員敬隊禮以表感謝，被有心人拍下，登上晶報封面；803班四位同學，與老師們并肩作戰，為一線抗疫貢獻著自己的力量！這些榜樣心懷大愛，這些榜樣將個人理想與祖國需要緊密結合，成為建設祖國必不可少的基石。

賢外人要為未來作準備。讓學習成為習慣，積累深厚的學科素養，是贏得未來的關鍵。線上教學再次開啟，我想對賢外學子說：對自己嚴格要求，對知識充滿渴求，對進步不斷追求，努力為未來打好基礎；我想對賢外的老師們說：立足課堂，不斷鉆研，提升專業，春風化雨，讓教育始終沿著溫暖的方向行穩致遠，這不僅是學生之需，更是教育之需、未來之需。

老師們，同學們，“歷史不忘開路人、時代不負追夢人、歲月不枉有心人。過往皆是序章，我們又一次站在新的起跑線上”。滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰。黨的xxx必將擘畫發展新藍圖，愿全體賢外人乘著盛世中國的雄風，踔厲奮發，篤行不怠，一起向著未來，贏未來！

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇八

為深入貫徹落實xxx新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實xxxxxx關于教育的重要論述特別是在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，貫徹落實xxx中央辦公廳、xxx辦公廳印發的《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用xxx新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題，高質量辦好新時代學校思想政治理論課（以下簡稱思政課），現特制定東孟小學“新時代學校思想政治理論課實施方案”如下：

以xxx新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實全國教育和

學校思想政治理論課教師座談會精神，圍繞“立德樹人”根本任務，遵循思想

政治工作規律，深入推進xxx新時代中國特色社會主義思想進教材，進課堂、

進頭腦，構建“螺旋上升、循序漸進”的一體化育人格局，培養擔當民族復興

大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

成立以校長為組長的東孟小學思想政治工作領導小組，學校領導班子成員

為副組長，各班班主任及少先隊大隊輔導員為小組成員。

思想政治工作領導小組：

組長：王文東

副組長：楊春麗袁士海樊仕杰孫建國楊濤

成員：白立剛龐秀杰韓廣占王麗梅白洪生季衛海樊雅俊阮亞楠

按照“循序漸進、科學有序、協調兼顧、突出實效”的方向，著力構建具

有寶坻特色的“課程建設一體化、育人載體一體化、資源共享一體化、線上線

下一體化、統籌指導一體化”的思想政治教育工作一體化體系，不斷增強學校

思想政治教育的時代性、科學性和實效性，努力形成全員、全程、全方位的“大

思政”育人格局。

緊緊圍繞提高思政課建設質量這一工作目標，聚焦增強小學生獲得感這一

核心指標，突出教師隊伍建設、教學方法改革、課堂教學效果等關鍵環節，深

入思政課堂、深入師生，精準查找在思政課教育教學上存在的突出問題，認真

剖析問題產生的原因，研究制定解決問題的辦法措施。

1.深入開展德育處、教務處、總務處三級調研督查。從九月上旬開始，一

是由我校校長、黨委負責人等同志組成調研組，圍繞我校思政課建設體制機制，

以及教學體系、保障體系建設等方面內容，開展專項調研督查。二是深入開展

對我校思政課建設情況調研；發現短板不足，總結經驗做法，研究問題解決方

案。三是要重點圍繞隊伍建設方面的成績和不足、教學方法改革創新方面的情

況等，認真開展一次思政課建設情況梳理自查。

2.全面開展各年級教研室聽課。

建立思政課教學協同聯動機制。支持思政課教師積極參加區組建的跨學段

思政課教師教研團隊，開展協同備課。組織開展思政課教師跨學段開展思政課

互聽互看、互學互鑒。

3.組織開展我校思政課教學展示活動，并組織評選我校思政課“精彩一課”，

提升我校思政課教師教學水平，提高思政課課堂教學效果。

4.召開我校思政課教學質量建設研討會，重點研究我校思政課教學質量建

設存在的問題及解決辦法。

1.根據上級文件精神建立一體化共建機制。王卜莊高級學→王卜莊初級中

學→東孟小學→王卜莊幼兒園簽約共建工作，簽定共建協議。聯合推動學段的實踐育人、心理育人、社團育人和文化育人。

2.實踐育人。學校在原有的實踐活動和研學旅行的基礎上，按照思想政治

教育的要求，遵循主題鮮明、內容豐富、形式多樣、安全規范原則，整合、新

添一批實踐活動和研學旅行基地。東孟小學→第一職專或京津高等院校對接開

展研學旅行和實踐活動。

3.社團育人。加強社團建設，打造我校的特色品牌項目，建立少先隊與中

學共青團互通聯動機制，與王卜莊初級中學開展品牌活動和文藝作品互訪互展。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇九

認知:

1．知道上課是學習的時間，應該用心學習。

2．結合事例說明，上課專心聽講有利于學好知識，掌握本領。

3．知道高士其童年上課專心聽講，努力學習的故事。

情感：

1．喜歡聽名人童年努力學習的故事，愿意向他們學習。

2．愛學習，愿意上課專心聽講，學好知識，掌握本領。

行為：

1．上課時，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。

2．開動腦筋，老師講什么跟著想，老師要求什么按照做。初步培養良好的學習習慣。

本課是根據《九年義務教育小學思想品德和初中思想政治課課程標準（試行）》一二年級段“好好學習”德目中“上課專心聽講”的教學內容設置的。

小學低年級學生精神不易集中且注意力集中時間短，而上課專心聽講對于學生學習和掌握知識非常重要，如果學生不能從小培養專心聽講的好習慣，必然會影響學生的學習生活，妨礙學生學習各方面的知識。因而，對學生進行專心聽講的教育十分必要。

本課與第二、三課組成潛在的單元，同屬“好好學習”的德目。本課側重于課堂上的要求。本單元是小學一年級的起始層次，是對學習的初步認識和初步的學習習慣的培養。

本課課文選取我國著名科學家高士其小時候專心學習的故事。故事情節比較簡單，教師依此進行分析達到教育目的。

第一個欄目是“看一看”。

此欄目設在課文的前邊，起導入作用。目的是讓學生通過看圖了解怎樣做是專心聽講，怎樣做是不專心聽講。

第二個欄目是“說一說”。

此欄目中有兩個問題，第一個問題是結合課文提出的，目的是引導學生理解什么是專心聽講以及為什么要專心聽講。第二個問題引導學生結合自己或同學的實例理解專心聽講的必要性。

第三個欄目是“記一記”。

此欄目體現的是教學目標的行為要求，指導學生按照“記一記”中的內容去做，就能做到專心聽講。

第四個欄目是“試一試”

此欄目是一個實踐性欄目。使學生通過親自實踐進一步體會專心聽講的好處，從而加深對專心聽講的理解。

1．注重教學的直觀性，課上教師可運用教學課件使學生懂得什么是專心聽講，什么是不專心聽講以及專心聽講的好處和不專心聽講的壞處。激發學生產生專心聽講的道德情感。

2．在教學中，要把握教材內容之間的聯系，有些教學內容可以整合在一起進行教學。例如：課文與欄目二的內容聯系密切，可以結合在一起進行，有利于提高教學實效。

3．注意聯系學生實際。每個班級中都會有一些在專心聽講方面做得好的同學，用學生身邊的榜樣教育學生，最為可信。因此，教師可在教學中安排專門的教學環節表揚本班專心聽講的學生，還可以請這些同學談談自己是怎樣做到專心聽講的，專心聽講對自己的學習有什么好處等，激勵其他學生向專心聽講的同學學習。

認知:

1．知道上課是學習的時間，應該用心學習。

2．結合事例說明，上課專心聽講有利于學好知識，掌握本領。

3．知道高士其童年上課專心聽講，努力學習的故事。

情感：

1．喜歡聽名人童年努力學習的故事，愿意向他們學習。

2．愛學習，愿意上課專心聽講，學好知識，掌握本領。

行為：

1．上課時，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。

2．開動腦筋，老師講什么跟著想，老師要求什么按照做。初步培養良好的學習習慣。教學重點：

使學生明白為什么上課要專心聽講。理由有兩點：1、上課是學習的時間，應該用心學習。2、上課專心聽講有利于學好知識、掌握本領。

教學難點：

二年級學生年齡小，自控能力差，專心聽講的時間較短。教學中要向學生滲透自控能力的培養，引導學生自己總結出專心聽講的好方法。

教育過程：

導入新課

1．提問：

看一看，上課時哪些同學做到了專心聽講？哪些同學做得不好？

2．演示課件場景一（欄目一的內容）

3．小結：

上課時，認真聽老師講課是專心聽課的表現。老師講課時，東瞧西看，精神不集中到上課的內容上，是不專心聽講的表現。那么，專心聽講有哪些好處？不專心聽講又有哪些壞處呢？我們一起來學習第一課《專心聽講》。

板書課題：

一、專心聽講

二、提高認識

1．教師介紹高士其的簡況。（可參考教參）

2．演示課件場景二。（課文第二段的內容）

3．提問：（運用欄目二xxx說一說xxx中的問題一提問）

高士其上課時是怎樣專心聽講的？

4．小結：

高士其上課時，同學想跟他玩，跟他說話，他都沒有理踩，他做到了上課專心聽講。

5．提問：

為什么在上課時他不理那個同學？

6．演示課件場景三。（課文的第三、四段內容）

7．小結：

上課是學習的時間，只有專心聽講，才能學到文化知識，掌握各種本領，取得好成績。（板書：學會知識，掌握本領）高士其小時候上課專心聽講，認真學習，因此他的學習成績一直很好。這也為他后來成為著名的科學家、作家打下了堅實的基礎。

8．師：

像高士其這樣上課專心聽講的人物還有很多，雷鋒也是其中的一個。

9．演示課件場景四。（雷鋒小時候專心聽講的事例）

10．提問：

雷鋒是怎樣專心聽講的？

11．小結：

雷鋒不論遇到任何情況都能堅持專心聽講，養成了認真學習的好習慣。

板書：養成好習慣

12．提問：（用欄目二xxx說一說xxx的問題二提問）

結合自己或同學的實例，說一說不專心聽講有什么壞處。

13．小結：

不專心聽講，聽不到老師所講的內容，不能掌握知識與本領，影響自己的學習成績，時間長了不僅會落下很多功課還會養成不會聽講的壞習慣，影響以后的學習，害處可大了。

三、指導行為

師：根據高士其、雷鋒的事例以及你自己的體會，說一說怎樣做才能做到專心聽講。

1．學生小組討論。

2．教師參與學生討論，并引導學生進行總結。

板書：xxx記一記xxx中的內容

3．試一試

按照xxx記一記xxx中的要求試試，親身體會一下專心聽講的好處。（內容同xxx試一試xxx欄目內容）

4．玩一玩（教師組織學生做xxx傳話xxx游戲，使學生在游戲中進一步體會專心的重要性。）

游戲方法及規則：

（1）教師發給每個小組的第一位同學一張字條，字條上可以寫一些與本課學習有關的內容，如：專心聽講，可以學會知識；專心聽講，可以學會本領；專心聽講，可以取得好成績等內容。

（2）每組的第一位同學看完字條后，小聲告訴后面的同學，依次往后傳，傳到最后一位同學。

（3）以傳話速度最快，傳話內容準確無誤的組為勝利組。

5、夸一夸

（1）夸夸班里在專心聽講方面做得好的同學。

（2）演示課件場景五。（xxx專心聽講xxx的大花園）

（3）學生列舉本班專心聽講同學的名字，教師將受表揚同學的名字填入小花內。

1、提問：

經過這節課的學習，你們有什么收獲？

2、總結：

上課專心聽講是學會知識、掌握本領的前提，希望同學們上課時都能做到眼睛注意看，耳朵注意聽，腦子跟著想，精神要集中，養成專心聽講的好習慣。相信，今后會有更多同學的名字會填入專心聽講的大花園中，讓我們一起把花園裝扮得更美麗。

板書設計：

一專心聽講

眼睛注意看

耳朵注意聽--學會知識，掌握本領，養成好習慣

腦子跟著想

精神要集中

探究活動

1．課下，采訪平時在上課專心聽講方面做得好的同學，請他們講一講自己的好方法。

2．留心觀察上課專心聽講同學的表現，并向他們學習。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇十

兩年前，我們懷著激動的心情走進旅院，我也光榮成為校園文明服務協會的一員，積極參加了思政課社會實踐活動。過去的一年里，在基礎部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領下，在同學們的積極努力下，我們校園文明服務協會的社會實踐活動井然有序，收獲頗豐。

作為旅院的一名學子，作為社會的一名成員，我深深懂得服務精神不僅是旅院精神的體現，也是社會責任精神的一種體現。為了更好培養我們的服務精神、奉獻精神、職業精神，基礎部領導、老師組織我們開展豐富多彩的社會服務活動。這些實踐活動由小到大，有為我們親愛的老師同學提供的校園服務，也有為社區、景區、老人、兒童提供的社會服務；有為特殊兒童的愛心捐助，也有校園、景區的環保服務。這點點滴滴無不體現著一種無私的關愛、奉獻與責任。也許有人認為這些對于社會來說，微不足道，只不過是滄海一粟，但試想一下，如果我們每一個人都能從點滴做起，從身邊做起，關愛他人，愛護環境，擔負起自己的責任，我們的校園、社會不就會更加溫暖、更加美麗嗎?

一年的實踐服務活動中，有收獲有歡笑，也有汗水淚水與辛酸。為了實踐活動的順利開展，同學們老師們常常利用中午休息時間開會研究、商討，甚至是經常來不及吃中午飯，有時為了一項校外活動可能要多次請求別人，有寒風酷暑，有失敗苦楚。但對我們來說，這些經驗與教訓比課堂講授、書本知識更為深刻，更有意義。在社會實踐中我們會有更多的機會去磨練自己，檢驗自己，在社會的舞臺上展示自己、豐富自己。因此，思政課的實踐活動既讓我們為社會做出了貢獻，也鍛煉了我們自己的能力。同時在實踐中，也表現出了我們經驗不足、處理問題不夠成熟，書本知識與實踐結合不夠緊密等問題。實踐中我們明白了很多事情都沒有想象中那么容易，想成功需要付出很多，正如歌中所唱，“沒有人能隨隨便便成功”。實踐中體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的服務于社會打下堅實的基礎。

總之，通過參加豐富多彩的思政課社會實踐活動，不僅歷練了我們的意志，提高了我們的能力，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們在實踐中開拓視野，增長才干，進一步增強了自己的社會責任感。只有通過實踐我們才能發現自己的不足，在實踐中完善自己，充實自己，在實踐中展現當代大學生蓬勃向上的精神風貌。

“千里之行，始于足下”，短暫而又充實的實踐活動，將對我們走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對我們將來走上工作崗位也有著很大幫助。

每朵花都有獨特的色彩，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風都會送來清爽，每滴甘露都會滋潤稻田，每個人都有自己的人生價值，都應有自己的社會貢獻。

在此我祝愿我院的校園文明服務協會能做得更好，也祝愿每一位同學都能在實踐中完善自己，提高自己，為更好地服務旅院、服務社會貢獻自己的力量。

小學思政課講稿感恩 小學思政課講稿10分鐘篇十一

老師、同學們：

大家早上好，今天是我們新學期的第一天，看到同學們個個精神飽滿地來到學校開始新學期的學習，老師們都感到非常高興。在此，祝同學們在新的學期學業更上一層樓。

今天我利用開學典禮時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。

全體同學要嚴守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體的說要做到：

1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、鞭炮、彈弓等。

2、禁止攜帶火種進入校園。

3、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

4、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。

5、禁止在池塘邊、河邊、高速路上玩耍。嚴禁私自下河、潭洗澡。

6、安全用電，禁止接觸電源。 ①不能接近、觸摸電源和電器。 ②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。 ③發現絕層損壞的電線、燈頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。 ④同學們不得在院墻旁配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。

7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械，如打籃球、踢足球等。

8、禁止到危險建筑物周圍玩耍。

9、門衛管理人員禁止校外大小車輛進入校園，學生家長到校車輛停放在校外。

10、學生到校、放學嚴格實行家長接送制和路隊管理制度。下午放學后，住校學生不得隨意走出校園，走讀學生禁止在學校和路上逗留，按時回家。

11、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;上學期個別學生把籃球帶到教室，在走廓上游戲，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準騎摩托車;騎自行車，不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。做到：寧走百里平安路，不乘半里危險車。