讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)生讀童年讀后感 小學(xué)生作文童年讀后感篇一毫無疑問，《童年》最基本的主題，就是阿廖沙的成長。高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功的再現(xiàn)了阿廖沙從覺醒到成長的艱苦歷程。我們完全可以說童年是一部展現(xiàn)俄羅斯一代人成長的作品。

而且，這本書讓我深有感觸。

我每當(dāng)想起書中的人物，都聯(lián)想到悲慘兩字。回想起我現(xiàn)在的生活，阿廖沙的生活簡直是慘目忍睹。我想買書只需要給媽媽要錢，可他卻需要去偷去搶;我想要玩具拿錢直接去買，他只能去撿沒人要的······我以后要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)，懂節(jié)約。

《童年》中阿廖沙的形象就是這一帶人的夢想。整個(gè)作品雖然講述的是痛苦的過去，但卻洋溢著快樂和溫馨!

小學(xué)生讀童年讀后感 小學(xué)生作文童年讀后感篇二我們的童年都充滿了快樂，喜悅。可是高爾基的童年卻如惡夢一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。

高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公很嚴(yán)厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認(rèn)識(shí)了許多不認(rèn)識(shí)的人。在這里，他結(jié)束了童年，外出謀生了。

在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現(xiàn)出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無邪的眼神，記錄了一次大火，描寫了在房子著火后全家人的混亂。

其實(shí)，我家也著過一次火，但很小，只是鍋燒著了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場大火，那簡直就是一片火海，要是那么大的火出現(xiàn)在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒了?而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施!

珍惜我們現(xiàn)在的生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應(yīng)該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的生活，讓每天都過得更加美好!

小學(xué)生讀童年讀后感 小學(xué)生作文童年讀后感篇三每個(gè)人都有童年，有的人童年是愉快的，有的人童年是陰暗的……這兩天我走進(jìn)了蘇聯(lián)高爾基那七年的《童年》時(shí)光。

《童年》這本書主要講了阿廖沙苦難的童年。在他很小時(shí)，他父母雙雙逝世，他與外祖父與外祖母一起生活的故事。

合上這本書，19世紀(jì)俄國人民庸俗自私、狹隘殘忍的形象留在我腦海中。他們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭吵，為了一點(diǎn)兒家產(chǎn)爭得頭破血流。現(xiàn)在的我們是多么的幸運(yùn)，多么幸福，身邊沒有了如同故事丑態(tài)的人民。

而主人公阿廖沙是那么陽光。雖然他生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境中，但他沒有被這些黑暗的丑事所玷污，反而鍛煉成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直的人。

同樣處在童年的我呢?現(xiàn)在的我有時(shí)是一個(gè)有小心思的人，以自我為中心的人，完全沒有阿廖沙的大度寬容。在最后幾年的童年生活中，我要多發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，多學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣。努力成長為像阿廖沙那樣心地善良、意志堅(jiān)定、敢做敢當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>

《童年》看似寫的是一個(gè)黑暗的社會(huì)，一個(gè)殘忍的時(shí)代，卻磨練出一個(gè)個(gè)正義的人民……