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教務員考試教學（模板19篇）篇一

為積極應對新冠疫情帶來的不利影響，根據學校2022年秋季學期開學疫情防控工作統一部署，切實保障學校本科教育質量，教務處制定了具體的本科教學工作方案。根據工作方案要求，學校于新學期第1-2周實施線上教學，為實現線上與線下同質同效的目標，教務處制定“線上教學實施指南”，并積極組織線上教學培訓活動，使師生熟悉平臺操作、課程資源選用等，確保開學初線上教學順利進行。

8月19—20日，教務處組織了第一期線上教學平臺使用培訓，分別邀請了校網絡教學平臺(超星學習通)、長江雨課堂和智慧樹平臺專業培訓師就《如何利用學校網絡教學平臺(超星學習通)線上教學》《如何基于長江雨課堂開展線上線下教學》《如何使用智慧樹平臺進行線上教學》等專題進行了培訓。培訓師針對線上、遠程、直播教學中老師們存在的問題，就如何建課、教師備課、學生課前預習、上課、板書、直播教學、課程過程性考核、課后小結反饋、課程評價、試卷制作等教學環節中學習通、雨課堂、翻轉課堂的運用進行了實操演練，使老師們能夠熟練地運用教學平臺開展課程建設、學習管理、課堂互動、課后作業批閱、大數據分析等技術，有效地實現了課堂教學的“教、學、評、管”順利進行。

各學院線上教學領導小組成員、教學院長、新引進教師和教學秘書積極參加本次線上教學平臺使用技能培訓，共有633人次參加了培訓。通過培訓，教師們表示培訓內容豐富、實用性強，針對現階段線上教學應急應用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現代教育技術，促進教育信息技術與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

教務員考試教學（模板19篇）篇二

學校有學校工作計劃，業務員有業務員工作計劃，社區有社區工作計劃，你知道這些工作計劃該如何寫嗎?如果你不知道，就來工作計劃網看看吧，下面是小編和大家分享的工作計劃，想知道更多信息，可以進入工作計劃網查詢。

一、加強管理、規范工作。

1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。

2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節。

3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的.收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。

二、加強教師管理，促進教師發展。

1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。

三、加強質量管理，提高教學成效。

要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。

新一學期又開始了，鑒于教務處工作繁雜，特制訂計劃如下：

一、加強管理、規范工作。

1、教務處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學生發放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學工作之中，提前給教師發放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學計劃并及時收回。

2、教務處將進一步完善年級組內聽課與隨堂聽課制度。教務處將組織教務處人員教研組長，邀請領導經常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常教學情況，加強課堂教學指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學習，取長補短，鼓勵教師參加跨學科聽課活動。本學期，要求教師每人聽課不少于20節。

3、教務處將堅持每月檢查一次備課、作業。要求教師備課認真、具體。并且要從學生的實際情況出發，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學內容，相關知識，教學設計，教學用具及學生課前預習等準備工作。對此，教務處將加強檢查與指導，學期終評選優秀教案。促進教師備課質量不斷提高。同時，要求教師對班里學生的作業全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語。對班里的學困生，要求教師特批特改不能放棄。

4、教務處將組織教務人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強各類文檔資料的管理。本學期將認真做好各種相關資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學看齊。

二、加強教師管理，促進教師發展。

1、組織教師定期學習，要求教師依法執教，樹立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。

2、鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，創設條件，為教師參評，發表論文提供機會。

三、加強質量管理，提高教學成效。

要求教師對測試性作業，自己必須過關，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中(末)考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施，總結成功經驗，并交回相關材料。

教務員考試教學（模板19篇）篇三

為順利開展2021年秋季學期在線教學工作，幫助教師做好在線直播教學和線上線下融合式教學的準備工作，確保新學期的教學秩序和教學質量，8月25日，教務處組織各院系主管教學工作班子成員、教學管理人員和任課教師開展厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺的培訓，共計2800余人參加。

面向任課教師開展的培訓內容是，如何利用平臺順利開展秋季在線教學工作。涉及基于教學平臺的異地同步教學實施、在線教學和線上線下混合式教學模式的實現等內容。并結合平臺的課程建設功能，從直播教學、預期效果、教學設計與課堂組織等方面講解利用教學數據改進教學效果的方法。面向教學管理人員開展了有關如何進行教學運行監控、保障教學質量的培訓，主要內容有：如何構建行之有效的質量保障體系、對線上直播教學活動開展督導和巡課，直播客戶端和同步課堂的功能以及與之對應的教學應用場景，教學大數據分析、實時數據監控、今日動態、在線督導等功能。

培訓結束后，與會人員在線進行交流和討論，厚山學堂（超星）和長江雨課堂教學平臺管理和技術人員對相關疑惑進行了解答。

培訓的開展，進一步提高了教學管理人員和一線教師利用信息化教學技術服務線上教學的能力，有利于充分發揮智慧教學在疫情常態化教學中的積極作用，為保障秋季學期教學工作奠定了堅實基礎。

教務員考試教學（模板19篇）篇四

緊張的其中復習考試一結束，考試中同學們收獲了希望，收獲了夢想，收獲了誠信，收獲了勝利的果實和成功的喜悅。更多的是收獲了學習上前進的目標。

面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。有一句話說得好，彩虹總在風雨后。期中考試僅僅是個加油站，成功只是過去努力的結果，未來的希望成功之花含需要勤奮努力之水來澆灌。成績是過去是，現在是努力使，因此將來才是成功是在這里我要告訴同學們的是：

一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。

如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多;應該明白，我們取得成績與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄!只有這樣，我們才會不斷進步，創造新的成績!

二、清醒認識自身的不足。

我們能夠，也必須看到，發展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發展是不平衡的，學科與學科，同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學生中有的同學學習態度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地做好下階段學習。

古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。

學習首先是態度，態度決定一切，什么態度最重要?一是謙虛，對于不懂的東西，要老老實實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

四、學習要講究方法。

在學習上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個天!

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。

五、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

目標是學習的內在動力。我們每一個同學都要將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應該總結經驗，迎接以后的考試，我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為時代的棟梁。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

我堅信，你們的未來會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步!

讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經驗教訓，發揚成績，克服缺點，爭創佳績!

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

教務員考試教學（模板19篇）篇五

根據學校做好疫情防控工作的要求，為保證確保正常教學秩序，教務處于2月至4月期間多次組織線上線下不同形式的網絡教學平臺培訓活動，助力全校師生停課不停學開展線上教學。

3月17日，組織校網絡教學平臺建課和學習通使用的線下培訓，教師教育學院全體教師參與培訓，系統講解智慧教學互動功能及操作辦法，為老師們能在課堂教學中熟練運用智慧教學工具提供了指導和幫助。

隨著疫情防控日益嚴峻，學校于4月2日起全面開展線上教學，為切實保障學校線上本科教學質量，達到線上與線下同質同效的要求，教務處制定“線上教學實施指南”，為師生提供教學平臺、課程資源及技術支持，同時指導教師如何開展教學，學生如何進行學習。并于4月1-2日，組織三大線上教學平臺的三場培訓，指導教師將教學平臺優質課程資源、自建課程與騰訊會議等方式相結合，形成了“直播授課+公共學習資源+輔導答疑交流”為一體的復合式線上教學模式。每場培訓均有近100名教師參與，教師們紛紛表示，培訓內容豐富、實用性強，針對現階段線上教學應急應用提供了有益指導，也為今后的教學中充分利用現代教育技術，促進教育信息技術與教育教學的深度融合提供了指導和幫助。

教務員考試教學（模板19篇）篇六

本學期，教務處堅持以__為指導，以構建和諧校園為中心，以創建省級老年大學教學管理先進單位為目標，認真貫徹落實老年大學辦學宗旨，在努力抓好和提升教學管理工作，加強教師隊伍建設，促進教學工作的優化等方面，開展了一系列的活動，取得了較明顯的效果和成績。

一、規范教學，加強管理。

開學初，舉行全體學員和教師工作會議，對教師所任學科的教學工作如何規范等重大問題，進行系統的學習和指導培訓，根據各學科實際情況和學員自身文化素質，制定相應措施要求，提升了教師、學員干部的思想認識，促進了師生思想統一，認識統一步調統一，為新學期的教學工作奠定了扎實的基礎。各任教師夠根據教學大綱，認真制定自己所任學科的教學計劃，教學進度，教學內容，并能按時上交教務處，全學期，教師認真備課，內容充實，仔細教學方法科學實際，教學程序合理，保證了課堂教學質量的提高。為了加強課堂教學的規范化，激發教師教學工作的積極性，本學期對部分學科(聲樂(2)、攝影、排舞、電腦、烹飪)等五個學科開展校級聽課活動，及時與教師溝通交流，探討適應老年人學習的教學方法。

3月下旬，教務處配合學校在各班開展了第八套廣播體操骨干培訓工作，積極為各班學員組織場地訓練，熱情為學員上課播放音樂，營造了學校健康活潑向上的學習氛圍，受到廣大學員好評。四月份，教務處根據工作計劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工制作班教學公開觀摩活動。五月份，教務處積極和朱家尖老年學校開展共建聯誼、資源共享、相互協作活動，由教務長帶領老師兩次赴朱家尖老年學校開展老年養生講學活動，受到當地廣大居民群眾的好評，本學期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學講義的整理工作，使學校的教材建設日趨完善和充實。本學期各任課教師全部圓滿完成各學科教學計劃和內容，按學校教務處安排，順利進行了學員學習考核評定工作和學科教學工作總結。面對學年的即將到來，教務處配合學校舉行招生工作的會議，認真研究和確定學年學科增設和招生計劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經過近半個月時間順利完成了新學期老學員的報名收費工作。

二、積極開展校園文化建設，營造健康和諧愉悅氛圍。

圍繞學校構建立體式校園文化總體要求，教務處協助各班級認真開展課前五分鐘讀報活動，協助讀報員確定讀報內容，幫助和提供讀報資料，使廣大學員能夠及時了解黨在近時期的各項方針政策，通過宣傳學校校風校規和各項制度，加強了學員思想修養，增強了自律意識，提煉了自身素質。倡導學委會宣傳部定期完成校黑板報的出刊，本學期共出刊三次，教務處積極提供稿件，協助書寫繪畫，使黑板報成為學校一道亮麗的風景線。完成了學校宣傳櫥窗內容的更換，四塊內容的更新，使學校的工作動態學員風采充分得到了展現，更加美化了校園環境，提升了校園文化的品位。為了使老年學員在社會主義文化大發展大繁榮中發揮積極作用，使老年大學逐步成為培養社會服務型人才的基地，在努力提高學科教學質量的同時，注重第二課堂的開展，努力使廣大學員的才華得以展現，6月，教務處協助學校成立了金秋藝術團，組建了歌舞隊、舞蹈隊、器樂隊、戲劇曲藝社、洋鼓隊、腰鼓隊，通過各社團的努力，經過訓練、比賽、演出，在參加全國省、市、區的各類藝術活動中，取得了較好的成績。在本學期畢業典禮上，向全校師生呈現了一臺有思想性，有藝術品位的各類節目，精彩的演出，受到了領導和廣大師生的一致好評。

新學期，將面臨更大的考驗，更艱巨的任務，要通過省“創先”工作的考核，要帶領迎800名學員納入老年大學各項教學活動中，如何進一步體現政治建校，質量興校，平安立校的辦學原則，還需花大氣力認真布置和安排各項措施，現定方案，具體落實，加強監管，在工作中，要更加提升主人翁意識，一切工作從老年人的需要出發，從老年人的健康出發，認真做好每一項工作，扎扎實實，兢兢業業，為老年大學健康發展，實現跨越而不懈努力、務實、爭取更大的成績。

教務員考試教學（模板19篇）篇七

根據學校辦學定位、教學工作規劃及學年工作要點，本學期學校教學工作的總體思路是：認真貫徹執行學校第六次教學工作會議精神，持續推進應用型人才培養，不斷加強專業內涵建設與特色培育;以產學研合作為核心，協同創新人才培養模式;以教學評估專家回訪與本科教學質量發布為抓手，進一步規范管理，確保高質量教學運行;繼續深化“優秀課堂”的創建活動，加強教風學風建設;理順關系、明確職責，穩步推進教學二級管理工作，努力使教學質量再上新臺階。

一、堅持不懈，不斷深化應用型人才培養模式改革。

1、加大專業建設與改造力度。學校一方面積極申報新專業，另一方面，不斷加強專業建設與應用性改造的力度，區別對待、凝煉特色，逐步形成“網格狀”的發展態勢;做好省特色專業的遴選申報工作。

2、進一步優化人才培養方案。抓住本次全國專業目錄調整的契機，對接行業、關注就業，充分調研，不斷細化“三類型”應用型人才的培養規格，做好2018年培養方案的修訂工作;積極做好“創新班”的調研與籌備工作;繼續深化卓越計劃的試點改革工作。

3、持續推進課程的應用性改造。以“應用性課程標準”為引領，以“千人業師”為載體，做實校首批“優秀應用性課程”，培育院級應用性課程，以點帶面，扎實進行課程應用性改造;選擇部分專業，做好職業證書與專業課程對接工作。

4、改革招生模式，嘗試進行大類招生的試點。以此為契機，引導學院大膽進行人才培養模式的改革;落實專業發展規劃，逐步建立本科專業校內競爭機制。

二、突出重點，持續推進“優秀課堂”的創建工作。

1、不斷深化“優秀課堂”創建活動。堅持每天檢查到課制度，抓兩頭、帶中間;加強實驗教學環節的創建力度;加強調研、籌備教師業績考核制度的修訂工作，引導教師更加重視課堂教學環節與教學效果;做好“優秀課堂”的階段性總結，提前布署下階段的創建工作。

2、確保高質量教學運行。全校上下應按照評估的要求，從教學計劃、課表安排、教師確定、教材選定、教學資料、考試組織試卷批閱等方面，細化每一個環節，落實責任，加強監督，保證日常教學秩序的穩定有序。

3、積極推進教學方法改革。舉行教學技能比賽，引導各學院廣泛問題式、探究式、討論式教學方式的運用;結合教師發展中心的工作，開展教師培訓、教學方式方法改革、教學研究交流、等各項工作，提高中青年教師教學能力;做好省課堂教學改革項目的培育與遴選工作。

4、推進教師分類管理工作。加強調研、統籌兼顧，與人事、科研等部門一起，穩步推進教師分類管理工作。

三、注重應用，繼續深化實踐教學改革工作。

1、推動實驗平臺建設與改革。以“開放、復合、共享”為指導，深化實驗管理平臺建設與改革;完善實驗室建設項目庫的建設工作，積極爭取中央、省級財政項目資源;做好省級實驗教學示范中心建設與驗收工作;做好實驗教學資源整合與共享效能工作。

2、完善實踐基地建設與管理工作。深化實踐創新基地建設改革，積極建立并完善校企合作管理組織機制;突出重點，抓好校級優秀實踐創新基地建設，積極做好省級實踐教育基地建設項目工作;強化社會服務意識，以創新實踐基地為平臺，提高與政府、企業的對接與管理服務水平。

3、完善實踐教學信息化建設。進一步深化實驗教學管理信息化改革，積極準備啟動畢業設計(論文)管理信息系統的應用工作。

四、精心準備，做好評估專家回訪及教學質量發布會工作。

1、精心做好評估專家回訪工作。全校上下要認真總結評估一年多來取得的辦學成果，起草完成評估整改報告;以此為契機，各學院各專業再次梳理人才培養的規格、辦學特點與改革舉措。

2、繼續辦好本科教學質量發布會。對照本科教學狀態數據與辦學指標，有的放矢地加以完善;積極引入第三方質量評價，結合專業建設與二級管理，逐步建立動態監機制。

3、認真總結整改與教學質量發布的經驗，規范管理、形成完善制度，夯實教學工作的基礎。

五、明晰職責，做好二級管理的各項教學準備工作。

1、按照學校二級管理的整體要求與部署，加強調研，明晰校院兩級教學建設與管理的'權利與義務，制訂教學相關實施細則;以此為契機，梳理各項規章制度，引導學院加強質量、提升效益。

2、完善質量保證體系。進一步規范教師的教學活動，不斷加強對各主要教學環節的監控，更加重視備課、作業、輔導、答疑、實驗、畢業設計(實習)等教學環節的監控;進一步發揮教學督導與學生信息員的作用，完善信息反饋體系;加強人才培養的內容與手段、教學方式方法、教學評價等各子系統的保證機制建設。

3、結合教育行政部門的相關文件精神，遵照教學規律，加強教學基層組織建設。

六、強化服務、不斷提升教學管理人員的能力與水平。

1、結合二級管理的需要，教務處將繼續改進工作內容流程，完善獎懲，內提效率、外拓資源，不斷提升管理服務水平與能力。

2、鑒于教學管理干部的實際，有針對性地開展學習、培訓、參觀和教學研究等活動，不斷提高工作的積極性、主動性與科學性。

4、積極發揮現代管理技術作用，提升管理服務效率，積極探索科學管理與服務的新途徑、新方法。

教務處。

教務員考試教學（模板19篇）篇八

一、 指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作：

（一）、常規檢測與抽測相結合，努力加強質量監控

2、狠抓畢業班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

（二）、科研引領教學。

1、繼續加強教研組建設，發揮教研組教研功能提高教研活動質量是提高教師素養的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

（1）聽課要求：教師每學期至少聽課10節，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節，分管校長及教務主任聽課不少于15節。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

（2）立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發生機。圍繞教師業務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。

（3）教師業務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業務學習活動（主要以優秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）

周二下午：語文組教研活動 周三下午：數學組教研活動 周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發言，敢于提出在學習中發現的問題。業務學習和評課研討的中心發言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

（4）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

（三）、關注全面發展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養成教育。本學期將以培養學生良好的學習興趣、態度和習慣為突破口，進一步規范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養學生專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

（2）剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發展。

（3）持續推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成；還要立足于學生全面發展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，促進學校的發展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

（4）另外，我們要繼續有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發潛能與內涵，開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

（四）重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續發揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創造班級優良的育人環境，重視班級學生的文明行為的養成教育，指導學生養成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，通過班級環境布置檢查、衛生工作檢查、學生競賽、班主任業務培訓、經驗交流等活動，達到優化班級管理的目的。

（五）認真做好體藝衛工作

體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

（六）加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。

網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。

實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

（七）加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。

嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯系卡）。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

（八）中心學校工作

1、繼續加強對四小點教學常規工作的檢查指導。

2、規范四小點課堂教學常規管理。

3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

教務員考試教學（模板19篇）篇九

2、發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理。

二、教學管理的五條線

1、以教務處管理為核心的全方位的管理；

2、以年段長為中心的學年教師管理；

3、以教研組長為中心的各學科管理；

4、以備課組長為中心的集體備課管理；

5、以授課老師為中心的課堂管理。

三、重點工作

2、理順管理機制，建立以教研組長為核心的教學科研隊伍；

精神的教師隊伍；

5、建立以教研組為核心的信息平臺，以達資源共享。

四、工作目標

抓有效的常規管理，落實學校的各項教學制度，規范管理，開展多樣教學活動，激活課堂教學，激發學生學習興趣。通過教學研究、聽評課活動、理論學習等渠道提升教學的整體水平。

五、具體工作實施辦法

（一）嚴格抓教學常規，規范教學行為

1、制度上把關，執行力上到位，創造一個有秩序的教學環境；

2、加強過程管理，注重質量管理的檢查，向過程要質量；

（1）推門課：教務處每二周組織教研組長等到班級聽隨堂課，抽查備課和上課情況；

（2）教研活動：每周二下午三四節為政治組、物理組、生化組、史地組、體圖音組等教研活動時間，周三下午三四節為語數英組教研活動時間。教研活動要有主題、教研內容、專題發言人，記錄者。

（3）嚴格課堂教學常規管理：提高備課（要深）、講課（要實）、作業（要精）、評課（要真）、輔導（要勤）、測試與評價（要有效）等常規檢查。

（4）檢查課堂教學要體現以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、能力的提升為目的、思維的訓練為核心的要求。

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（5）調查與督導：教務處根據上學年的期末成績、質量檢測成績及通過聽課、檢查、問卷、座談、學情調查等方式進行調研，及時與教師交流。

（二）加強教學研究，優化教學環節

3、定期召開班級任課教師班情、學情分析會，班主任要有班級教學管理意識，要協調好任課教師的教學活動，尤其是下午第四節的輔導課，科學合理地安排好可利用的時間，向班級的精細化管理要成績。

（三）加強教學研究，促進教師專業成長

本著“教而不研則淺，研而不教則空”的原則

1、明確任務，教學相長，以科研求生存，求發展

開展校內公開課，互相聽課、組內公開課。組內教師上完課后，要進行組內評課，并將評課表交給教研組長存檔。

同一備課組內老教師的課，組內教研活動的主要內容為說課和聽評課活動及課堂問題探討解決。

3、組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。本學期打算召開一次教與學的研討會，主題為“如何提高課堂教學有效性”。

4、試題研究：本學期我校將承擔“十校聯合體的命卷工作”，調動備課組長的工作積極性，發揮整組的力量，早準備、早選題，務必做到不出紕漏，確保出一份高質量的試卷。

5、課題研究： 數學組繼續以“福建省首批基礎教育學科研究基地”為依托，圍繞作為“基地校”的工作要點扎實開展工作。數學組和物理組立足寧德市“十二五”兩個立項課題開展研究工作（數學組《基于信息技術條件下數學課堂有效教學的研究》和物理組《初中生物理學習方式的現狀調查及對策研究》）。定時開展課題研究階段總結，要求課題研究按計劃有組織有步驟地實施，認真總結，資源共享，交流經驗，及時推廣。其他教研組立足課堂教學，圍繞課堂問題開展研究工作。

（三）加強課程建設，促進全面發展

3、加強學校體衛安全防毒愛國等教育工作。學生的健康成長是“生命 4

教育”的基礎。 綜合課中專門開設防毒、健康、愛國等教育。體育組要認真抓好田徑隊、籃球隊的訓練工作和陽光活動一小時活動，緊密與衛生健康教育相結合，促使學生身心健康發展。九年級利用每天下午第四節活動課開展體育訓練，增強學生體質。

4、強化術科課程管理。藝術、綜合、信息技術等課程的教師要努力提高自己的專業技能和教學理論水平，牢固樹立、競爭意識、責任意識、成果意識，以學生的全面發展為己任，促進學生綜合素質的全面提高。

（四）抓好畢業班工作

定期召開畢業班教學研究會。加強畢業班教學指導，通過課堂調研、學生訪談及早發現問題，尋求措施，努力改進。注意資料信息的收集加強針對性研討。

教務員考試教學（模板19篇）篇十

線上教學進入第五周，在五周的線上教學期間，我校全體教師大力探索創新，線上教學有序開展，教學質量得到了保障，教師們的線上教學也亮點紛呈。11月1號吳杰芳老師的教學示范受到全校教師的一致好評，為進一步發揮身邊榜樣的力量，引領全體教師教學改革創新，11月10晚，教務處特邀本學期開展課堂教學改革的信科學院徐萍老師和歷史學院姬秀麗老師為全校教師進行線上教學示范，兩堂示范課都有近百名教師線上觀摩。

徐萍老師的課圍繞軟件需求工程知識點（用例建模）和“企業級實戰項目”任務，在布置學生課前自主學習學習基礎上，通過“自主學習前測+案例導入+任務驅動+小組探究+團隊協作”等路徑開展混合式翻轉教學，教師的啟發式講解、引領式實踐、學生成果展評等教學策略，凸顯了什么是“以學生為中心的教學”，什么是“課前自主學習+課中參與式學習+課后拓展學習”逐漸遞進的三階段學習，如何訓練學生的實踐能力、創新能力、培養學生解決復雜軟件工程問題能力等教學理念。清晰的教學設計、精煉語言、平臺暢通運用、精美課件、課程思政、學生的及時高效呼應等，使徐萍老師的課堂精彩紛呈。

姬秀麗老師的課是大一新生的課，她課前拋出檢測題，讓學生帶著問題進入課堂學習。課堂上，圍繞什么是博物館文創產品、為什么開發博物館文創產品、如何開發博物館文創產品三個問題，姬老師通過一幅幅精美的文物和文創產品圖片引領學生觀察、啟發學生思考，給學生形成認知的靈感，并通過階段性檢測學生學習成果、展示學生思考認知，形成了一個教師引領下學生全過程參與、全員參與的高效學習課堂。教學過程中的隨時檢測，課后平臺作業，則做實了學生學習的過程性考核、學生課后深化拓展學習。巧妙的教學設計、精美課件、啟發式講解、課程思政、學生的高質量學習成效，使姬秀麗老師的`課堂引人入勝。

提高線上教學質量，關鍵在教師，提供優質學習資源、優化教學設計、改革教學方式方法、加強學習指導，讓學生有目標、有動力地忙起來，是提高教學質量、提高人才培養質量的關鍵。兩位教師也正是通過如上方面的努力，才有了如上精彩的課堂教學。

此次觀摩活動通過騰訊會議組織進行，參加教師達到200余人，收獲頗豐。為信息化時代混合教學模式和課堂教學改革的創新實踐，形成了良好的示范引領，也充分帶動我校教師專注教學設計、提升課堂質量，為保障線上教學、優化人才培養發揮積極作用。

教務員考試教學（模板19篇）篇十一

忙碌而充實的一學期即將過去，在校領導的正確領導下，在全體教職員工的支持下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，認真貫徹落實學期初所制訂的工作計劃，緊緊圍繞“規范管理，扎實工作，不斷創新，進一步加大管理力度，狠抓教學常規，加強課堂教學研究，深化課堂教學改革，努力促進教學質量提高，基本完成了本學期工作目標，取得了階段性的成效。現將教務處一學期的工作總結如下：

1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協助主任制定教學工作計劃、工作總結等。

3、協助主任做好教學常規管理工作，定期檢查教師教案和學生作業，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

4、協助主任抓好課堂教學工作。

5、搞好教務辦公室衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：

(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

(2)發放作息時間表、教學計劃表、分數冊、課表及其它教學用品與資料。

(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、批改作業、成績冊、質量分析、教師專業發展手冊等常規資料。

(4)做好學生課本和學習資料及教師用書的訂購、分發、保管、費用結算等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

(6)建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等手續，并存檔。檢查學生素質報告書、學生檔案建立，填寫的完成情況。

(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。

(8)掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。

(9)全面負責教務處相關文字、表格的打印發放、保存等工作。

(10)做好教師相關檔案的建設工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。

(11)做好學生對教師測評的存檔工作。

(12)做好教學資源的管理工作。

(13)做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

(14)接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學提供優質服務的思想。

我本著為教育教學提供優質服務的思想，對所有來印刷試卷的教師都主動、熱情地服務。只要老師們提出要按班級人數分開或者是資料急要的，我都能很好的去配合完成。平時，有的教師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特別是每次的月考和期中考試，我都協助教師按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時試卷較多或急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

二、嚴格履行自己的工作職責做到高能低耗。

在油印試卷過程中，無特別說明的話，嚴格按照實際學生人數印制，并將夾帶的白紙抽出，避免浪費。有的教師需要用白紙發給學生做題，必須征得同意。

三、做好試卷的保密和存檔。

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期準備和相關資料的積累。

今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務員考試教學（模板19篇）篇十二

本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據學校實際情況，特制定本計劃：

1.根據學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩定而略有調整。

2.配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

3.配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調動和為以后評價班集提供依據。

4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關教師，對講優質課的教師進行評定。

5.積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

6.配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創建工作，并教育學生要有愛護環境的意識。

7.加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據。

8.負責完成好排課、代課、調課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉作好工作。

9.配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

10.完成好教材征訂工作，并對存書進行統計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發放和各教師、學生征訂服務工作。

11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統計和各項工作。

12.努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

13.配合教研組做好本學期教研工作。

14.完成各教師計劃、總結、教案和作業的檢查工作。

總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

娜姑中學教務處。

20xx年9月1日。

教務員考試教學（模板19篇）篇十三

現在一個普遍的現象是學生不大愿意學語文，另一個現象是在學習過程中出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”。在提倡素質教育的今天，我們希望每一個學生都能夠得到發展，有必要對語文教學實施分層教學。在同一個班級內針對不同基礎的學生設計不同層次的教學目標，給予不同層次的輔導和最適合的教育，并進行不同層次的檢測和評估，如何進行分層教學，我結合自己的教學經驗進行嘗試。

把他們分成上、中、下三個層次。把語文基礎知識扎實、思維能力較強、學習態度正確、學習成績較好的學生為上層；這一層的學生約占總人數的30%，把語文基礎知識不夠扎實、思維能力一般、學習熱情較高、有進取心、成績中等或中等以上的'學生為中層；這一層的學生約占總人數的40%，把語文知識底子薄，學習勁頭不足，缺乏自信心和自覺性，理解能力差，成績中下的學生為下層。這一層的學生約占總人數的30%，上、中、下三層的比例是3：4：3。這種分層也不是一成不變的。經過一段時間的學習和測試，如果發現上層中的某個學生的成績下降，還不如中層中的有些學生，就把上層中成績下降的學生調到中層去。相反，如果中層的某個學生成績提高了就把他分到上層，同樣，下層的學生經過努力成績進步了，也可以調到中層，中層的學生成績退步了，也可以分到下層。一旦發現有的學生出現抵觸情緒，及時地與之談話溝通，曉之以理，且與家長聯系，通過開誠布公的溝通，讓他對自己有一個清醒的認識。解除學生的思想顧慮，使他們樂于接受這樣的分層，這也是能正常開展分層教學的前提。千萬不能讓學生感到自卑、難過的做法來分層，如果那樣，效果將適得其反。

把課堂作業分成四類，一是必做題，二是基礎題，三是提高題，四是創新題。必做題，有關一些基礎知識的內容，必須要人人掌握的東西；基礎題，專門為處于下游層次的學生設計的題目，仍然以基礎知識、基本技能為主；提高題，以中游層次的學生為主，他們在做了必做題目后，可以選擇這些能帶有一定課外知識，對興趣培養、能力提高有幫助的題目；創新題，主要針對學習能力強、基礎好的上游學生群體，讓他們“吃得飽”，培養他們的創新能力，拓展語文知識面。對于作文，筆者通常的做法是出幾個不同深度的作文題，讓他們自己選，寫“我會寫的題目，有話可說的題目”。修改作文時，要求也不一樣，根據不同層次的學生完成的情況來寫評語、打分數。

總之，語文分層教學能充分利用了學生差異這一資源，能營造了一種平等、和諧的關系，給學生提供自主學習、自由發展的機會。分層教學能促使每一個學生都得到充分發展。對教師來說，語文分層教學能提高了語文課堂的教學效率和質量。讓我們共同努力，把祖國的花朵培養得更加芬芳，更加多姿多彩。

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教務員考試教學（模板19篇）篇十四

教務工作是教育事業中不可或缺的重要環節，它關系著學校的教學質量和運作效率。而教學則是學校教育事業的核心，教師的教育教學水平和能力是關系到學生未來的發展和成長。在教務教學的實踐過程中，我有幸擔任過相關的職務，也有過一些實踐經驗和體會。本文將從教務工作和教學質量兩個方向，分享一些自己的看法和思考。

作為一名教務干部，我認為，要做好教務工作，首先要有一個清晰的規劃和目標，要明確學校的發展方向和教育愿景，為此要深入研究學校的教育發展規劃，掌握各種教務相關的政策法規和要求。其次，要學會溝通協調和團隊合作，打造一個高效的教務團隊，搭建良好的教務管理平臺，實現教務工作的信息化處理和管理。最后，要不斷完善教務管理的各個環節，注重教師隊伍建設和培訓，創新教學管理方式，推進教學質量的提高和評價。

在教學工作中，我深刻認識到教育是一項高度責任和使命感的工作，要善于發現學生的特長和潛能，激發學生的學習熱情和創造力。同時，要有耐心和耐心細心，認真制定教學計劃和備課，及時給予學生反饋和指導，促進學生的全面發展和成長。另外，教師還要關注教學過程的各個環節，掌握各種教學方法和技巧，注重課堂管理和語言表達，營造一個輕松活潑的教學氛圍，使學生在愉悅和輕松的情況下獲得知識，實現教育教學目標。

如何實現教務教學的優化目標，是我們一直探討和思考的問題。我認為，要走好教務教學的改革之路，首先要強化教育理念，認識到教育的本質是發展人才，培養創新人才，要圍繞這個目標而進行工作。其次，要注重教師隊伍建設，重視教師的專業素質和學術能力，打造一個具有創新和實踐意識的教師隊伍。最后，要創新教學方法和手段，推進信息化教育和學習，搭建一個多元化的教育環境，為學生提供更具質量的教育資源和服務。

第五段：總結。

教務教學是學校教育事業的重要組成部分，實現其優化目標與提高教育質量，需要教學工作者的共同努力。通過不斷的探索和實踐，可以不斷提高自己的教育教學水平和管理能力。繼續發揚艱苦創業的精神，認真貫徹教育部和學校的各項政策，團結協作，迎接教育事業的新挑戰，創造更加優異的教育教學成績！

教務員考試教學（模板19篇）篇十五

本學期教務工作，在學校領導的支持與指導下，在全體教職員工的配合下，教務處順利地完成了本學期的各項工作。現將本學期工作總結如下：

1、教務處三人分工明確，各負其責、相互配合、形成默契，順利而圓滿完成了各項工作。

2、做好三項計劃：學期工作計劃、月工作計劃、周工作計劃。本學期各項工作都已按照各項計劃圓滿完成。

1、三考即月考、期中考、期末考。每一考教務處都做了周密的安排。學生按名次安排考場；試卷交叉命題，并保證質量；交叉安排監考教師，教師不監考自己所教學科；監考嚴格，每次教務處都要進行檢查、記錄，對監考嚴格的考場，在教師例會上進行表揚。對出現的問題，也要在例會上進行強調。

青年教師要拜師，每月在師傅的的指導下，青年教師要完成一節匯報課，并寫出反思。開學初，教務處組織召開青年教師會，會上青年教師進行自我剖析，分析與反思自己在教育教學上的優勢與不足，針對自身存在的問題，下一步要采取的改進措施。本次會議，各位青年教師都能做到認真、客觀地自我剖析，認識準確、反思深刻、措施有效。

在教學方面，大部分中學教師都能做到認真、負責和勤奮。所以，教務處認為在不影響學校教學整體發展的基礎下，盡量為教師創造比較寬松、愉悅的教學氛圍，避免教師因為過多不必要的壓力而心煩氣躁、牢騷滿腹。但如出現了教學方面的問題，教務處也會嚴格要求問題教師，并做到立即整改。

1、將課堂教學效率最大化。

最大教學效率應產生于課堂，所以教務處始終灌輸向課堂教學要效率的思想，充分利用45分鐘，調動學生參與課堂的積極性，盡量將自己的課堂效率最大化。本學期，教務處通過聽匯報課、推門課，通過查課、詢問，了解每位教師的課堂情況，對于問題較大的年輕教師，張副校長、潘副校長以及教務分別進行一對一的進行指導。對于教師出現的普遍課堂教學問題，教務處會利用大會機會進行講評，并做出相應的要求。

2、集體備課、共同成長。

為了增加教師之間的交流與學習，本學期，教務處組織了同學科、同年級教師的集體備課。統一時間、統一地點，備課內容、主備人由備課組織統籌安排。其目的是增加教師間的'互動，以老帶新，以新抵舊，提出問題，各出己見，讓老師間的交流產生思維碰撞的火花。這樣的活動對不同層次的教師、不同年齡的教師都有收獲。集體備課活動收到了老師們的好評。

3、抓常規管理，從細節入手。

過程教學、過程管理是優異結果的推動力，要想將過程抓實，就要從細節入手。所以教務處經常檢查、監督教師的過程教學。如：上課需提前3分鐘到達班級，準備教學物品、書寫板書、組織學生等；學生作業、小測、導學案的批改情況，教務處每學期要抽查2次，并對每位教師的批改情況進行細致地統計及反饋。做的好的教師，大會表揚，共性問題，提出要求。最后，將每位教師詳細的反饋表發到年級組，教師進行對比，自查不足。對于問題較大的教師，教務處要跟蹤檢查，直至改變為止。

人只有在輕松和諧的氛圍里，才可傾訴自己內心的真實想法。所以，我們充分利用好三次模擬考試后的教情、學情分析會，改掉過去同學科教師一起分析的方式，采取逐一的交流與溝通的方式，讓教師毫無顧慮地說出真心話，從而讓我們更好地了解事情的真相，正確地采取處理問題的方法。除了與教師溝通，我們還與年級的尖子生和后進生進行交流，了解他們的不滿與困惑，從而鼓勵、激勵他們不斷努力，教會他們如何處理自己遇到的困難。每次與教師、學生交流后，我們都要將這些問題進行匯總，并組織召開九年級教師會，反饋問題并提出要求，最后，鼓勵教師要齊抓共管，形成合力。

欣喜的是，在學校領導的支持與指導下，在全體九年級教師的辛勤奉獻下，在全體九年級學生的努力下，我校20xx年的中考成績再創輝煌，我校在牡丹江管理局15校里排名第一，張雨晴同學在1600多名學生中名列第一，我校有10名同學考入管局前100名，我校94名學生中有80名考入高中點部，10科中考科目有6科在管局名列第一。

1、組織教學方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強，不管紀律或管不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。

2、希望有的老師更新教學理念，改進教學方法，不斷提高教學水平。

今后，教務處將努力地改進和完善教學管理工作，提高工作效率，服務好教育教學，為我校教學質量的提升而不懈努力。

教務員考試教學（模板19篇）篇十六

一.貫徹執行國家教育部和北京市教委有關教育方針、政策和法規，以及上級教育部門的決定和教學工作的指示、決定。

二.教務處是校長在教學管理的職能部門，根據學校董事會的決定和校長的指示，起草我校教學工作計劃、專業設置的意見、教學改革的方案，擬定全校教學工作計劃及教學工作規章制度，報學校領導核準后組織實施。

三.按照全校教學工作計劃的要求，指導和協調各院制定(修訂)各個專業教學計劃和課程教學大綱，并對實施情況進行督促、檢查。

四.統籌協調各院各專業開課計劃和教學進度計劃，編制校歷和作息時間表，編制全校教學運行表;負責全校教室的安排調度，辦理(備案)調、停課手續和其他教學行政工作。

五.協同各學院(部)及教學單位制定各專業的實驗、實習、實訓、課程設計、畢業論文(設計)、實踐選修課等實踐教學計劃，幫助組織實施并總結交流經驗。

六.提出學校課程、課群建設計劃(規劃)，協助院(部)、制定相應建設計劃(規劃)并檢查執行情況。

七.協助教學督導與評估處進行全校性教學評估和教學質量檢查。

八.協同現代教育技術中心、各院(部)及相關部門，規劃組織校內外實習、實驗實訓教學基地建設。

九.協助科研處進行全校教學研究工作。協助進行教改試點、教學改革經驗交流和優秀教學成果評選工作;開展校際間教學研究交流活動;收集、整理、分析、篩選全校教學信息和有關材料，分別立卷，建立教學檔案。

十.負責全校教師教學工作量的計算、管理和超工作量津貼的統計和審核。

十一.協同人事處、各學院、部門做好師資隊伍建設工作，切實加強對教師的聯系、溝通、考察和管理。

十二.負責全校學生的學籍管理工作及本、專科學生的畢業證書的管理工作。

十三.組織全校考試工作，制訂考試規定，嚴肅考風考紀，處理考試作弊、舞弊事件。

十四.協助學生處及各院做好學風建設工作。

十五.協助招生就業辦公室做好招生工作和畢業生分配工作。

十六.完成校領導交辦的其他工作。

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教務員考試教學（模板19篇）篇十七

本學期,教務處在學校行政的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃，實現了預期的工作目標。現就本學期具體工作情況小結如下:。

開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。組織中職教師學習和研究中職課程教學指導方案，讓教師在教育教學活動中樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點,使學生獲取知識。加強教育的開放性，教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制。因此，教師不僅需要加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容、開闊學生視野。為此,學校為每位教師配置一臺電腦,供教師搜集信息,獲取教學資料等創造了良好的條件。

積極發揮骨干教師示范作用。開學初,教務處對青年教師都落實了一位業務素質高、責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”,實施結對幫扶、互幫互助、共同提高。讓指導老師無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節課,并提出改進的意見和建議。同時，積極組織教師參加市級的中職教師培訓活動,并加強校本研究,注重校本培訓。通過培訓活動，提高了青年教師的教育教學水平。

課堂教學是學生學習的主要形式，努力提高每堂課的教學效果，是提高教學質量的關鍵。我校主動探索職業教育的教學方向及教改模式，努力探討以多種形式進行教學，從而培養學生興趣，提高學生能力，提高課堂教學效率。我們著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動：

1、開學初，各任課教師認真閱讀教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的教科研計劃；學期結束各任課教師認真寫好教學質量分析及反思。2、以備課組為單位，加強學習，明確教學、教研工作要求。

3、主動深入教學第一線聽推門課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。

4、安排公開課9節，要求同一學科教師，先進行集體備課，然后再組織上公開課，同時全體教師參加了聽課和評課，收到了較好的效果，教師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同提高。

5、安排教師參加市級培訓11人次，參加區級培訓5人次。

6、組織學生參加貴陽市職業教育技能大賽：汽車發動機缸體測量項目1人榮獲二等獎、1人榮獲三等獎，汽車發動機活塞拆裝項目2人榮獲二等獎；服裝cad版型制作與樣衣縫制項目1人榮獲二等獎、2人榮獲三等獎，女士時尚成衣款式設計與縫制項目3人榮獲三等獎，同時我校獲得服裝設計與工藝大賽團體二等獎。

7、申報花溪區區級教育科研課題立項，我校課題《花溪區職教中心德育工作實踐研究》立項通過。

學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。為此，我們加強了對教師的教學常規工作的檢查。開學初,根據教學大綱和學生的實際情況,制訂好本學期的教學進度,堅持每月一次教學常規檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課、上課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。在教務處的積極推動下，學校形成了以分管教學領導負責、教務處牽頭、各職能部門協調配合的教學管理體系，形成了齊抓共管的管理格局。嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節，因此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,嚴肅考紀、考風。考后認真組織評卷,做好試卷分析工作,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。規范計算機教室、多媒體教室等的管理。開放心理咨詢室，落實健康教育實施方案，做好學生的心理輔導和思想工作，調動家長的參與，做到家庭教育、學校教育、社會教育的三結合。

1.實驗、實訓設施設備不夠，不能充分滿足教學需求。2.專業教師明顯不足，影響了學校的繼續發展。3.部分教師的敬業精神有待加強。

教務員考試教學（模板19篇）篇十八

年級教學時段教學進度。

初二期初——期中第九章《力和運動》——。

第十一章《大氣壓強》。

期中——期末第十二章《浮力》——第十四章。

《功》，期末復習。

初三期初——畢業考試第十一章《電和磁(一)》——第十四章《能源的開發和利用》;。

系統復習。

畢業考試——升學考試專題復習;綜合訓練。

二、教學要求與建議。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環節。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發展他們的興趣愛好和個性特長，發揮他們的主動性、自主性和創造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的'內容，主要是介紹與物理相關的現代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、畢業班復習教學的總體要求：

(1)要注意加強在具體情境中學生對基本概念和原理的理解，避免機械記憶性試題訓練;要注意加強聯系生活實際，貼近學生生活，加強對學生科學態度和科學探究能力的考查;在實驗試題中應兼顧實驗基本技能的考查，注意設置開放性的實驗題，培養學生分析和設計實驗的能力。

(2)要關注社會熱點和科技前沿信息，從學科融合的角度，加強了對學生創新意識以及應用意識與能力的考查，并體現了人文性和教育性。

三、主要活動：

1、召開畢業班復習教學專題研討會。

2、組織參加全國初中物理應用知識競賽。

3、考察觀摩物理新課標教學實踐。

教務員考試教學（模板19篇）篇十九

教務教學是任何學校最重要的工作之一。作為一名教師，我們必須不斷地學習和探索最好的教學方法和實踐，以便能夠為我們的學生提供最優質的教育。在這篇文章里，我將分享我在教務教學方面的心得體會，希望對其他教師和學生有所幫助。

作為教務工作的一員，我們要學會如何同其他教師、辦公室人員和學生進行有效溝通和協調。我發現，如果我們能夠與其他人保持良好的合作關系，我們就可以更好地完成我們的工作。此外，對于日常的教務事務處理，我們需要保持耐心和仔細，以確保所有文件和各種手續都能夠妥善處理。

課堂教學是教師工作的核心。在我的教學中，我嘗試采用多種教學方法，讓我的學生參與到課堂中來。例如，我會使用小組討論、案例分析和實踐活動等課堂教學方法。我相信這些方法可以更好地啟發學生的興趣和激發他們的思考，從而提高他們的學習效果。

考試評估是教學工作的重要組成部分。我認為，我們應該設立多種類型的考試和評估，以更好地反映學生的學習水平和成績。在我的課堂中，我會設計各種類型的考試，例如單項選擇題、論述題、實踐操作題等。我還會根據學生在平時的表現和作業完成情況，調整考試和評估的比重，以更準確地反映學生的真實表現。

作為一名教師，我們需要不斷地反思和改進自己的教學方法。在我的反思中，我會檢查自己的課堂教學效果和學生的反饋，以確定是否需要對我的教學方法進行調整或改進。我認為，通過這樣的反思和改進，我們可以更好地提高我們的教學質量，并幫助學生更好地學習和成長。

結論：

總之，教務教學是非常重要的教學重點，我們要不斷地學習和探索最佳的教學方法和實踐。通過合理的教學安排，有效的課堂教學，多元化的考試評估和反思策略，我們可以更好地發揮我們的教學力量，幫助我們的學生實現自己的夢想和目標。