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散文朗誦集視頻篇一
朗誦散文是一種形式特殊的文學(xué)藝術(shù)，通過朗讀文字來表現(xiàn)文字本身的美感。散文是情感的流露，而朗誦則是情感的直觀呈現(xiàn)。朗誦散文的特色在于它能夠以獨(dú)特的方式打動(dòng)人心，引發(fā)人們內(nèi)心深處的共鳴。每一次的朗誦，都是一次心靈的對(duì)話，散文的力量在于它讓人們?cè)诶收b的過程中，體驗(yàn)到文字所傳達(dá)的思想和情感。
第二段：朗誦散文對(duì)情感和語言的表達(dá)能力的培養(yǎng)
朗誦散文對(duì)情感和語言的表達(dá)能力的培養(yǎng)有著重要的意義。在朗誦的過程中，我們可以感受到作者情感的真實(shí)，從而更好地理解散文的內(nèi)涵。同時(shí)，朗誦散文也鍛煉了我們的聲音和表達(dá)能力，使我們能夠以更加動(dòng)聽的聲音來演繹散文的情感，讓讀者能夠更加貼近散文的主題和內(nèi)容。
第三段：朗誦散文對(duì)思辨能力與理解力的提升
通過朗誦散文，我們能夠進(jìn)一步提升自己的思辨能力與理解力。散文常常抽象、深邃，需要讀者在朗誦中去感知、領(lǐng)悟和理解。在朗誦散文的過程中，我們常常會(huì)遇到各種意境的轉(zhuǎn)變、意象的嵌套，而這些都需要我們關(guān)注細(xì)節(jié)、用心去感知，從而才能真正理解散文的內(nèi)涵。通過反復(fù)的朗誦與思考，我們的思維也變得更加靈活與敏銳。
第四段：朗誦散文對(duì)審美能力的提高
朗誦散文還能夠提高我們的審美能力。散文常常以優(yōu)美的語言呈現(xiàn)，通過多樣的修辭手法，使文字在聽覺上更加美感，激發(fā)讀者的情感共鳴。通過朗誦散文，我們可以更仔細(xì)地品味每一個(gè)文字中所蘊(yùn)含的意境和音感。隨著不斷的朗誦和欣賞，我們的審美能力也會(huì)逐漸增強(qiáng)，對(duì)美的敏感度也會(huì)不斷提高。
第五段：朗誦散文對(duì)心靈修養(yǎng)的幫助
朗誦散文對(duì)于我們的心靈修養(yǎng)有著積極的影響。朗誦散文的過程就像是一場(chǎng)靈魂的陶冶，通過與散文的對(duì)話，我們能夠逐漸擁有一種尋找內(nèi)心平靜的能力。在重復(fù)朗讀的過程中，我們的心靈也會(huì)漸漸被戲劇化的文字所撫慰和療愈。朗誦散文不僅能夠激發(fā)我們的情感與思維，也能夠讓我們感受到散文中蘊(yùn)含的智慧和哲理，從而提升我們的人生境界。
總結(jié)：
通過朗誦散文，我們可以鍛煉自己的表達(dá)能力、思辨能力、理解力和審美能力，同時(shí)也能夠得到一種心靈上的滿足與平靜。朗誦散文不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的呼喚，是人與文字之間的交流與理解。朗誦散文讓我們更好地感知和領(lǐng)悟散文的內(nèi)涵，也讓我們的心靈得到了一種沉淀與契合。在朗誦散文的世界中，我們能夠深入散文的精髓，與文字產(chǎn)生共鳴，從而擁有了更加豐富和有意義的人生體驗(yàn)。
散文朗誦集視頻篇二
朗誦是提高口語的基礎(chǔ)，是你對(duì)文章滿載感情的表達(dá)。下面本站小編整理了朗誦的散文，供你閱讀參考。
春天
春天是姑娘的胴體，展現(xiàn)的是大地赤裸裸的，不加裝飾的美。
春天是希望的開始，給人以昂揚(yáng)向上，朝氣蓬勃的前進(jìn)動(dòng)力。
春天是耕耘的季節(jié)，預(yù)示著碩果累累，滿園飄香的腳步已不遠(yuǎn)。
從毛毛細(xì)雨降落在大地上的那一刻起，春天的腳印就已深深地烙在大地之上。連綿起伏的山巒蒙上了一層薄薄的面紗，給人以神秘和向往的感覺，山腳下空曠的田野里零星的散落幾個(gè)黑色的小點(diǎn)，不時(shí)還能看見他們?cè)谝苿?dòng)。就在不遠(yuǎn)處的山谷里正有幾股炊煙正在裊裊升起，隱隱約約地還能看見幾座格局一致的茅屋。
離茅屋不遠(yuǎn)處是一條長(zhǎng)滿青苔的石階小路，彎彎曲曲一直延伸至山腳下，期間還有有幾個(gè)斗笠裝扮的農(nóng)夫行走在其間。空曠的田野被縱橫交錯(cuò)的田埂分成無數(shù)塊，有的呈三角狀，有的呈梯形狀，有的是不規(guī)則狀。田野的中間還長(zhǎng)滿了許多一時(shí)間也叫不全名字的野花和野草，有紫的，有紅的，有粉的…….
當(dāng)微風(fēng)拂過時(shí)雜草向你彎腰，野花向你招手。不時(shí) 你還會(huì)嗅到泥土芳香的氣息，仿佛是在看一部色，香，味俱全的3d電影，讓人沉醉其中，忘卻了城市的喧囂與嘈雜，猶如置身人間仙境一般。
當(dāng)然如果僅僅用這些只言片語來描繪春天的話顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她的美并不能在簡(jiǎn)短的時(shí)間里就能說完道盡的。不論是山川還是原野都是那么的美，那么的靜謐。這正是春天的魅力所在，也是他最吸引人們駐足觀賞的原因。是作為洗滌城市紅塵俗世的心靈圣水，讓人們充滿了開始對(duì)人生向往，對(duì)人生的馳騁.春天這個(gè)誘人的季節(jié)在扭動(dòng)著妙曼的身姿吸引你的撫摸和觀賞。世界上好多美好的東西在這里面得到了發(fā)現(xiàn)，在這里得到了思索，在這里得到了詮釋。如果你想體會(huì)它的美，那么請(qǐng)你帶好行囊回歸到大自然去品味他的氣息，去感受它的心跳。踏在青草之上，撫摸雨后的泥土，忘卻一切。讓心靈走進(jìn)自然跟隨著自然的腳步遨游在山林之間，去追尋那一個(gè)個(gè)你不曾看到的淳樸與真實(shí)!
文/知秋
煙火里而生的女子，沐浴著晨鐘暮鼓，朝花深處植荷蕊，夕拾向晚沁蘭香，暗香染眉，蓮心如許，于塵世間，以安靜的優(yōu)雅，獨(dú)居芳華。
-------題記
“煙火”一詞，必是一個(gè)溫暖的句點(diǎn)，它可以不用任何符號(hào)來渲染，便足以在詞章里綻放一個(gè)真實(shí)的美麗人間。
“一個(gè)人在山河歲月中沒了性別、年齡，一個(gè)人走得沒了風(fēng)塵氣……越走越干凈，越純粹，越飽滿。有了剛勁、韌性，有了彈力，有了水一樣的曲線，有了花一樣的形態(tài)。”
對(duì)于雪小禪，我一直深感，她是自煙火里走來的女子，卻又是如此的不卑不亢，一顆初心始終向陽，不斷為豐富的閱歷汲取著成長(zhǎng)的能量，因?yàn)榻?jīng)歷，于人生而言，當(dāng)是一程不可復(fù)制的心路。( 文章閱讀網(wǎng)： )
無論，這個(gè)世界有多吵，煙火里而生的女子，都會(huì)用一顆不染纖塵的蓮心，在靜中安放本我，如此，便可以在亂花漸欲處，以淺坐光陰的姿態(tài)，綻放成晨曦里一朵明媚的素白。
有一種從容，是身心可以在愈加堅(jiān)定的步伐里，沐一場(chǎng)靈魂的遠(yuǎn)行。途中，看遠(yuǎn)山的景，品近水的影，一山一水皆生動(dòng)，一花一木都豐盈。而后，邀一剪四時(shí)物換的明景，在清風(fēng)自來的閑逸里著色，以初心不改的明媚，盡品人間芳菲。
一直認(rèn)為，眼里的風(fēng)景，重要的不是能看多遠(yuǎn)，而是能否入得了心間。舒婷說，與你并肩沐浴過的風(fēng)，不是風(fēng)，是音樂;與你附耳漂流過的音樂，不是音樂，是語言……如果，語言亦無法將世事凝重，品至隔塵的云淡風(fēng)輕，那么，且讓心聲隨山水無言，流動(dòng)成一曲燕語明如剪。相信，靈魂里開花的女子，一定可以靜守著這味淡淡的禪，將季節(jié)的匆匆流轉(zhuǎn)，綻放為一樹亙古綿長(zhǎng)的春天。
煙火里走來的女子，將柴米油鹽的溫暖，用一支時(shí)光的精湛，釋放出詩意的璀璨，把一份入心的陪伴，在心上靜靜地地開成一朵蓮，暗香染眉，蓮心如許，以優(yōu)雅的姿態(tài)獨(dú)居芳華。
若，緣分是一場(chǎng)風(fēng)與另一場(chǎng)風(fēng)的際遇，那么，愛的距離，便是隔了一個(gè)潮濕的春期，如此，才會(huì)讓塵世間的每一個(gè)相遇和相離，心生不悲與不喜。寂無聲，愛亦無言，那便讓心里根植的那朵蓮花，不僅有向內(nèi)盛開的明凈，還可以有向外綻放的心動(dòng)，等，初夏臨水而來的風(fēng)聲，與眸里的深情，默然重逢。
一場(chǎng)靈魂深處的抵達(dá)，是筆落指尖的剎那，便在彼此的眸里盛放成一朵心塵不染的夏花。念里芳華，不必生在云端，成為遙不可及的縹緲夢(mèng)，亦不用落入水中，成為無法觸及的水月影，而是靜靜地和清風(fēng)相融，與一枚綠葉交換心聲，如此，便是隱匿在花葉相顧無言里的懂。
如果，塵緣可信，無論是在春暖花開里萌生的悸動(dòng)，還是與一場(chǎng)山河草木的重逢，都是一段迎合心意的恰好緣分。幾經(jīng)周折的心緣，依然會(huì)在最美的路口遇見，如一枚煙花的溫暖，在流年里盛放為難舍的靜安。
晨風(fēng)出曉的安寧，在眸里深醉，一場(chǎng)際遇的輪回，是落在字跡里的最美。你說，我是那個(gè)比煙花還寂寞的女子，而我，只不過，是把一場(chǎng)風(fēng)與另一場(chǎng)風(fēng)的際遇，寫意成最暖的執(zhí)手相依，把暖風(fēng)晴日里的顧盼流連，在篤定的步伐里，走出一片屬于自己的白云藍(lán)天。
晨曦里的期盼，是可以用借時(shí)光的精湛，將那曾經(jīng)遺失了的句點(diǎn)，把淺夏的韻腳，裝幀成一首詩的妖嬈。念的顏色，流淌在熾熱的唇語里，靜默成粉紅色的記憶。
一場(chǎng)流轉(zhuǎn)的回風(fēng)，可以喚醒軒窗里沉睡的幽夢(mèng)，一件古老的瓷器，可以撩撥起舊時(shí)光里的心緒，一箋清淺的字跡，不經(jīng)意，便觸摸到花兒的心語。
老去的故事，在記憶的苔痕里鮮活，蒼綠的柳煙，正于細(xì)碎的光影里生成一座心的江南。當(dāng)晨風(fēng)拂過楊柳岸，日出江花的絢爛，足以令春水換顏。愿，這一色芳華，可以將夏的迷離，在曦陽里慢慢鋪展，明朗成唯心可懂的畫卷。采一枚夏花的深情，植入天青，那一簾梨花寫意的煙雨，和曾經(jīng)刻在青石板上的記憶，始終是此生不渝的主題。
于古色古香里散發(fā)出的韻味，是一種游離于塵世之外的唯美，它讓，心不盲從，靈魂不依附。一株妙趣橫生的菩提花枝，獨(dú)而不孤，隨性，隨形，明朗著世事萬象的迷離，容納著人生百味的悲喜。緣生的尺度，丈量著忍字鋪就的心路，一隅靜好，不問世事紛擾，質(zhì)潔而生凈，本純亦回真，綠意滋養(yǎng)的性情，蔥蘢中沉淀著原生，自當(dāng)在一顆平常心里落一枚簡(jiǎn)靜人生。
煙火女子，似初夏盛開的第一朵絢爛，將春日煙花的短暫，用極致的溫暖，在心上釋放為一世靜安!
你若，用心愛著這個(gè)世界，清寂亦或深情，都要靜持堅(jiān)守著自愛。對(duì)于遠(yuǎn)去的，用安然釋懷一份不舍，對(duì)于來臨的，用靜默接納一份恩澤。五月，適合在云白天藍(lán)下安一份執(zhí)著，于晨曦里迎接一縷暗香猶來的曉風(fēng)，繼而在眸里生成清遠(yuǎn)深美的心動(dòng)。
深信，自煙火里而生的女子，每一朵花開都會(huì)綻放成最美的情懷，每一片葉落都會(huì)歸根成最暖的等待。以優(yōu)雅的從容步履，沉淀一份人生的真性情，安靜行走的美麗，定能將絲縷靜好記取。做安靜的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)可回首的瞬間，都在眸里生成安暖相宜的人間四月天。
今夜林中月下的青山，無可比擬!仿佛萬一，只能說是娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚(yáng)妖冶;是低眉垂袖，瓔珞矜嚴(yán)。
流動(dòng)的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍(lán)色的了。這三色襯成了宇宙，充滿了凝靜，超逸，與莊嚴(yán);中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了，幾乎不容凝視，不容把握!
今夜的林中，決不宜于將軍夜獵——那從騎雜沓，傳叫風(fēng)聲，會(huì)踏毀了這平整勻纖的雪地;朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會(huì)繚亂了靜冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧嘩歡笑，杯盤狼藉，會(huì)驚起樹上穩(wěn)棲的禽鳥;踏月歸去，數(shù)里相和的歌聲，會(huì)叫破了這如怨如慕的詩的世界。
今夜的林中，也不宜于愛友話別，叮嚀細(xì)語——凄意已足，語音已微;而抑郁纏綿，作繭自縛的情緒，總是太“人間的”了，對(duì)不上這晶瑩的雪月，空闊的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——縱使林中月下，有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧凄迷之中，只容意念回旋，不容人物點(diǎn)綴。
我倚枕百般回腸凝想，忽然一念回轉(zhuǎn)，黯然神傷......
今夜的青山只宜于這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子!
假如我能飛身月中下視：依山上下曲折的長(zhǎng)廊，雪色侵圍闌外，月光浸著雪凈的衾裯，逼著玲瓏的眉宇。這一帶長(zhǎng)廊之中：萬籟俱絕，萬緣俱斷，有如水的客愁，有如絲的鄉(xiāng)夢(mèng)，有幽感，有徹悟，有祈禱，有懺悔，有萬千種話......
往者如觀流水——月下的鄉(xiāng)魂旅思，或在羅馬故宮，頹垣廢柱之旁;或在萬里長(zhǎng)城，缺堞斷階之上;或在約旦河邊，或在麥加城里;或超渡萊茵河，或飛越落璣山;有多少魂消目斷，是耶非耶?只她知道!
來者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日，也許今年，就揭卸病的細(xì)網(wǎng)，輕輕地試扣死的鐵門!
天國(guó)泥犁，任她幻擬;是泛入七寶蓮池?是參謁白玉帝座?是歡悅?是驚怯?有天上的重逢，有人間的留戀，有未成而可成的事功，有將實(shí)而仍虛的愿望;豈但為我?牽及眾生，大哉生命!
這一切，融合著無限之生，一剎那頃，此時(shí)此地的，宇宙中流動(dòng)的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入勝。
萬能的上帝，我誠(chéng)何福?我又何辜?......
二，三o 夜，一九二四，沙穰。
散文朗誦集視頻篇三
散文是一種主要用于敘述和描寫的文體，它通過言語的運(yùn)用，將情感、意境和思想表達(dá)得淋漓盡致。而朗誦散文則是通過聲音和語調(diào)的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，使散文的內(nèi)涵更加生動(dòng)有趣。在朗誦散文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不僅體味到了文字的魅力，還領(lǐng)悟到了朗誦這一藝術(shù)形式的獨(dú)特之處。以下是我對(duì)朗誦散文的心得體會(huì)。
首先，朗誦散文是一種強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)的藝術(shù)表現(xiàn)形式。在朗誦的過程中，通過聲音的抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)的起伏變化，能夠更加真實(shí)地傳遞出文字中的情感。比如，在朗誦一篇描寫春天的散文時(shí)，我盡可能運(yùn)用生動(dòng)的語氣和飽滿的情緒，讓文字中溫暖綻放的美麗，通過聲音的抒發(fā)更加深入人心。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)，只有通過情感的表達(dá)，才能夠?qū)⑸⑽牡膬?nèi)涵完美地展現(xiàn)出來，給觀聽者帶來真切的感受。
其次，朗誦散文是一種注重細(xì)節(jié)描寫的藝術(shù)形式。散文常常通過細(xì)膩而具體的描寫方式，將場(chǎng)景、人物和情感表達(dá)得栩栩如生。在朗誦的過程中，我會(huì)特別注意文字中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，試圖通過聲音的變化和語調(diào)的交替，將文字的精髓展現(xiàn)出來。例如，在朗誦某篇描寫雨的散文時(shí)，我通過聲音的模擬，呈現(xiàn)了神秘的雨滴落地聲、清脆的雨聲拍打玻璃窗的聲音，以及震撼心靈的驚雷聲。這樣一來，觀聽者就能夠更加清晰地感受到散文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，進(jìn)而更加深入地理解散文的意境。
第三，朗誦散文是一種對(duì)文字節(jié)奏感的感知和處理能力的鍛煉。朗誦不僅僅是單純地為了傳遞文字，更多的是為了讓觀聽者感受到文字的美感和韻律的流動(dòng)。因此，在朗誦的過程中，我會(huì)注重文字的節(jié)奏感和語音的處理，通過各種語音變化，使觀聽者在整個(gè)朗誦的過程中感受到語音的旋律。在實(shí)踐中，我嘗試通過慢快、長(zhǎng)短、高低的變化，讓文字的語音更加豐富多樣。通過這種方式，觀聽者能夠更加直觀地感受到文字的節(jié)奏和音律，加深對(duì)散文的理解和體會(huì)。
第四，朗誦散文是一種培養(yǎng)語言表達(dá)能力的訓(xùn)練方式。通過朗誦散文，不僅能夠提高對(duì)文字的理解和感悟能力，還能夠鍛煉語言表達(dá)能力。在朗誦的過程中，我需要將文字融入到自己的語言中，借助語音和語調(diào)的變化，將散文中的意境和情感傳達(dá)給觀聽者。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到，只有用自己的語言去表達(dá)，才能夠讓散文更加生動(dòng)有趣。通過朗誦散文的實(shí)踐，我逐漸提高了自己的語言表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了自己對(duì)文字的敏感性。
最后，朗誦散文是一種展現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)特點(diǎn)的方式。每個(gè)人的朗誦風(fēng)格和語調(diào)都有所不同，因此在朗誦散文中，個(gè)人的藝術(shù)特點(diǎn)得到了充分展現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在朗誦散文的過程中，我可以將自己的個(gè)性和情感通過聲音的表達(dá)方式展現(xiàn)出來。這種展現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的方式，使得朗誦散文更具個(gè)性化和多樣性。
總括來說，朗誦散文是一種通過語音和語調(diào)的呈現(xiàn)方式，將散文的內(nèi)涵傳遞給觀聽者的藝術(shù)形式。在朗誦散文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到朗誦散文強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)、注重細(xì)節(jié)描寫、鍛煉語言表達(dá)能力、培養(yǎng)語言節(jié)奏感和展現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)特點(diǎn)等特點(diǎn)。通過這一過程，我對(duì)散文的理解和欣賞能力得到了提升，同時(shí)也增加了對(duì)語音和語調(diào)的敏感性。朗誦散文是一種集文字、聲音和表演于一體的藝術(shù)形式，讓我們更好地體味文字的魅力，體驗(yàn)到語言之美。
散文朗誦集視頻篇四
隨著時(shí)代的進(jìn)步，朗誦散文類作品逐漸受到大眾的關(guān)注和喜愛。朗誦散文以其細(xì)膩深情的文字描述和生動(dòng)感人的情感表達(dá)，能夠引起讀者心靈深處的感動(dòng)和共鳴。在朗誦散文類作品的閱讀過程中，我深深感受到了作者的情感世界和內(nèi)心真摯的情感表達(dá)。下面，我將從五個(gè)方面進(jìn)行深入探討，分享我對(duì)于朗誦散文類作品的心得體會(huì)。
首先，朗誦散文類作品的語言表達(dá)非常精妙。朗誦散文不同于其他類別的作品，它更注重于情感的表達(dá)和語言的韻律美。作者通過對(duì)詞語的選擇和句子的構(gòu)造，使得整篇作品的文字流暢而富有感染力。例如一些描寫性極強(qiáng)的形容詞和動(dòng)詞，能夠?qū)⒆x者帶進(jìn)作者要表達(dá)的情境中，使得讀者對(duì)作品產(chǎn)生共鳴和感同身受的感覺。在朗誦散文的閱讀過程中，我能夠感受到作者的真實(shí)情感和對(duì)人生的深刻思考，這種情感與思考通過朗誦散文的語言表達(dá)得到了完美的呈現(xiàn)。
其次，朗誦散文類作品的主題多樣且深入人心。朗誦散文的主題包括人生哲理、親情、友情、愛情、社會(huì)現(xiàn)象等等，涵蓋了生活的方方面面。而在這些主題中，朗誦散文所展現(xiàn)的人性和情感，能夠讓讀者充分感受到人生的喜怒哀樂和對(duì)于生活的思考。朗誦散文通過對(duì)人與人之間的關(guān)系和社會(huì)現(xiàn)象的揭示，讓讀者對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而反思自己的生活和處世之道。我在朗誦散文的閱讀過程中，常常會(huì)被作品所描繪的情感和主題所打動(dòng)，對(duì)自己的人生有了更加明確的思考和規(guī)劃。
再次，朗誦散文類作品的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙。朗誦散文在整體結(jié)構(gòu)上一般包括開篇、承接、高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)尾等部分。這樣的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能夠使讀者在閱讀過程中達(dá)到情節(jié)的緊湊感和情感的高漲點(diǎn)。而且，朗誦散文經(jīng)常利用線索的安排和情節(jié)的鋪陳，使得整個(gè)作品的結(jié)構(gòu)變得更加嚴(yán)謹(jǐn)和緊湊。在朗誦散文的閱讀過程中，我常常會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)的巧妙而被故事引入，進(jìn)而沉浸在作者所創(chuàng)造的情感世界中，體會(huì)到作者所要表達(dá)的意境和主題思想。
再者，朗誦散文類作品能夠賦予讀者以啟迪和力量。正如人們常說的一句話“讀書破萬卷，下筆如有神”，朗誦散文通過對(duì)人生態(tài)度的思考和情感的表達(dá)，在潛移默化中影響了讀者的思維方式和人生觀。朗誦散文能夠在某種程度上指引我們的行為和選擇，使我們?cè)谏钪兴伎紗栴}更加全面，對(duì)待他人更加關(guān)愛，對(duì)待自己更加堅(jiān)強(qiáng)。在閱讀完一篇優(yōu)秀的朗誦散文后，我常常會(huì)有一種“受益良多”的感覺，感到自己在心靈上得到了某種程度的升華和成長(zhǎng)。
總結(jié)起來，朗誦散文類作品給予了我很深的感動(dòng)和觸動(dòng)。通過朗誦散文的閱讀，我領(lǐng)略到了作者獨(dú)特的情感世界和對(duì)人生的思考。朗誦散文以其精妙的語言表達(dá)、多樣的主題、巧妙的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和賦予讀者的啟迪和力量，使我對(duì)朗誦散文類作品產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，在未來的閱讀過程中，我會(huì)繼續(xù)感受到朗誦散文所帶來的深深震撼和喜悅。朗誦散文，一種真摯的情感表達(dá)方式，一種由心寫心的美好體驗(yàn)。
散文朗誦集視頻篇五
朗誦作為一種文藝表演形式，在語言文字的運(yùn)用和表達(dá)中有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，而散文則是文化精髓的總結(jié)與體現(xiàn)。朗誦散文類作品既能展現(xiàn)出朗誦的藝術(shù)特點(diǎn)，又能展現(xiàn)出散文的風(fēng)采，因而備受人們的喜愛和關(guān)注。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)朗誦散文類作品有了一些心得體會(huì)。
首先，朗誦散文類作品需要有情感的投入。朗誦是一種語言的演繹，而情感是朗誦的靈魂。在朗誦散文類作品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有在情感的引導(dǎo)下，才能將作品中的思想和感情真實(shí)地傳遞給觀眾。通過深入理解作品，去感受其中的情感，然后通過聲音和表情來表達(dá)出來，使觀眾能夠更好地理解和感受到作品的內(nèi)涵。在投入情感的同時(shí)，要注重語言的節(jié)奏和旋律，使朗誦更具有動(dòng)聽的效果。
其次，朗誦散文類作品需要有自己的獨(dú)特解讀。每個(gè)人對(duì)于同一篇作品的理解都會(huì)有所不同，因此在朗誦散文類作品時(shí)，我認(rèn)為可以根據(jù)自己的理解和感受來進(jìn)行解讀。通過解讀，可以更好地把握作品的核心思想，將自己的理解與觀眾分享。在解讀的過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和清晰度，使觀眾能夠準(zhǔn)確地理解你的解讀，并與之產(chǎn)生共鳴。
再次，朗誦散文類作品需要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)是朗誦散文類作品的點(diǎn)睛之筆，也是體現(xiàn)朗誦者的專業(yè)水準(zhǔn)和藝術(shù)品位的重要方面。在朗誦時(shí)，要注意每個(gè)字、詞、句的發(fā)音準(zhǔn)確和語氣把握得當(dāng)。要注意語速的控制，使每個(gè)句子都能夠呈現(xiàn)出獨(dú)特的韻律感。同時(shí)，要注意停頓的運(yùn)用，使作品更富有層次感和藝術(shù)感。通過細(xì)節(jié)的處理，可以使朗誦散文類作品更加飽滿、生動(dòng)，令觀眾更容易被打動(dòng)和感動(dòng)。
最后，朗誦散文類作品需要不斷的實(shí)踐和反思。朗誦是一門藝術(shù)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。通過不斷的實(shí)踐，可以讓自己更加熟悉朗誦技巧，提高表達(dá)能力和藝術(shù)感染力。同時(shí)，也可以通過反思自己的表演過程，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足之處，并設(shè)法加以改進(jìn)。只有通過不斷地實(shí)踐和反思，才能不斷地提高朗誦散文類作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)魅力。
朗誦散文類作品是一種既需要技巧又需要情感的藝術(shù)表達(dá)形式，只有通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠提高自己的朗誦水平。我深刻體會(huì)到，要做好朗誦散文類作品，需要投入情感、獨(dú)特解讀、細(xì)節(jié)處理和不斷實(shí)踐反思。只有這樣，我們才能夠真正用心去呈現(xiàn)作品，讓朗誦散文類作品更加生動(dòng)、感人，給觀眾帶來真正的藝術(shù)享受。朗誦散文類作品的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅能夠提高我們的語言表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力，還能夠豐富我們的精神世界和情感認(rèn)知。所以，讓我們用心去朗誦散文類作品，用心去感受其中的情感和思想，用心去理解和欣賞藝術(shù)的魅力。
散文朗誦集視頻篇六
于清冷的一隅默默生長(zhǎng)
那份獨(dú)特的恬靜和淡雅的醇香
鐫刻出純潔的白
深夜里，你默默地固守信仰
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安順學(xué)院這片土地上
你滲入到政法學(xué)院的根部
滋潤(rùn)著一個(gè)個(gè)干涸的心田
只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
早日揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆
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你是太陽，光彩奪目
每一縷陽光都播撒著熱情
散盡人間一切黑暗，愚昧
迎來光明和希望，令人向往
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又是一個(gè)收獲的秋季
你仍緊握手中彩色的畫筆
描繪藍(lán)圖，滋潤(rùn)祖國(guó)的桃李
深夜里，你還在認(rèn)真地備課
夢(mèng)中的我們?nèi)曰匚吨险n的樂趣
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多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬
紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命
給我們奏出美妙的旋律
每一個(gè)不眼之夜，每一次燈光長(zhǎng)明
漫漫長(zhǎng)夜里，你伏案的身影刊刻了
青絲之間的華發(fā)，三尺講臺(tái)上的笑聲
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啊!辛勤的園丁，光榮的教師
你用無私縮短著心與心的路程
你是那航燈，引人走出科學(xué)的迷宮
散文朗誦集視頻篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”
大家可能會(huì)問我們這個(gè)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)，怎么會(huì)和當(dāng)兵扯上關(guān)系呢？聽完我下面的演講大家肯定會(huì)清楚了。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，這句話相信大家都聽說過，眾所周知，拿破侖是一位卓越的軍事天才。相傳拿破侖在他的每一位士兵的背包里都放有一根指揮杖——士兵可以在必要的時(shí)候拿出來指揮戰(zhàn)斗。像這樣愚蠢的事情，怎么會(huì)出現(xiàn)在曾經(jīng)稱雄歐洲的拿破侖軍團(tuán)之中呢？ 后來，閱讀拿破侖傳記時(shí)，才在一篇名叫做《行軍包里的元帥權(quán)杖》中找到了答案：在拿破侖提拔的26名元帥中，有24名是出身平民。這樣一來，拿破侖的每個(gè)士兵都堅(jiān)信：自己的行軍包中，就藏著一柄元帥權(quán)杖。只要自己努力，()下一個(gè)被提拔的元帥就很有可能是自己。正是在這樣一種信念的驅(qū)使之下，一群由法國(guó)三教九流、烏合之眾組成的“雜牌軍”，在戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)出了無與倫比的勇氣和戰(zhàn)斗力，讓整個(gè)歐洲談虎色變。 激發(fā)士兵的潛力，不在于絮絮不止地跟他嘮叨“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，而在于讓他真正能夠感覺得到他的行軍包里有一柄隱性的元帥杖。
大家可能不知道，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，其實(shí)是有下句的，那就是“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是當(dāng)不好士兵的士兵絕對(duì)當(dāng)不好將軍。”這也就是我們本次的演講主題，“主人翁精神，做一名合格的優(yōu)秀員工。”既要以當(dāng)家作主的態(tài)度參加工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，在工作崗位上充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性：努力提高工作效率，積極完成任務(wù)；我們的任務(wù)就是拯救正在被病痛折磨的人，我們就像是一位位參戰(zhàn)的士兵，我們就像是他們生命中天使，拿起我們手中的“武器”擊潰侵占病人健康的“惡魔”。
醫(yī)者，是乃仁術(shù)也，從古至今，無數(shù)的醫(yī)者在艱難困苦中編織著詩篇。在遠(yuǎn)古，醫(yī)者是“一日遇七十毒”的.神農(nóng)，帶給人們生存的希望。在古代，醫(yī)者是“身如逆流船，心比鐵石堅(jiān)。望父全兒志，至死不怕難。”的李時(shí)珍。在如今，我們就是他們的接班人，我們將以更熱忱的心去工作，譜寫這一時(shí)代的詩篇，正是醫(yī)者心中孜孜不倦地追求夢(mèng)想，醫(yī)道才越清晰，才越容易前進(jìn)。
旭日東升，對(duì)于每一個(gè)人都是新一天的開始，我想對(duì)于我們來說，也是一個(gè)新的開始，通過這一次演講，讓我們以主人翁的精神，做一名合格的優(yōu)秀員工。
謝謝大家，我的演講完畢！