無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
桂花初中桂花借物喻人篇一
花開(kāi)花落，卻依然存在。
———銘文
告別小學(xué)，來(lái)到中學(xué)，桂花樹(shù)隨處可見(jiàn)。天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，桂花又爬上枝頭，擋住了樹(shù)縫里的光。它還是綠色的，只是散發(fā)出淡淡的清香，侵入心脾，踮起腳尖，折斷樹(shù)枝，放在手上。在淡黃色的月桂樹(shù)上，我看到了一絲悲傷和蒼涼。
以前小學(xué)有幾棵桂花樹(shù)，中秋節(jié)前后開(kāi)放。下課后，一群群孩子在桂花樹(shù)下奔跑，桂花像桂花雨一樣落下，黃色的雨滴落下，帶著無(wú)限的愛(ài)親吻著地面。卡其色的地面上，婀娜的月桂樹(shù)正在噴涌而出，哭泣著。
我們靠在樹(shù)上，讓我們吸著香味，悄悄走近我們的耳朵，說(shuō)著骯臟的小秘密，聊著最近開(kāi)心的事，時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲，然后互相殘忍的取笑。桂花樹(shù)下，桂花雨里，有四個(gè)女孩在笑，很甜很遠(yuǎn)。
桂花爛在土里，卻留下了余香，讓我回味無(wú)窮。
現(xiàn)在四個(gè)女生散了，一個(gè)去縣城讀書(shū)了，一個(gè)和我有一座無(wú)法跨越的冰山，留下我和她一個(gè)人，說(shuō)著秘密。可能她學(xué)校有一棵桂花樹(shù)。她還喜歡在底下笑，但我們不在身邊。她一定很想念我們，想念唯一的一棵樹(shù)。
我們心里都有一棵桂花樹(shù)。桂花開(kāi)花謝，樹(shù)永遠(yuǎn)是花神的寄托。樹(shù)一直在，花一直在，我們一起走過(guò)了一個(gè)季節(jié)。我們心中的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，陪伴我們度過(guò)一生；即使有距離，我們的友誼也不會(huì)枯萎。即使有差距，我們依然可以堅(jiān)守內(nèi)心，讓友誼之花在四季綻放。
桂花初中桂花借物喻人篇二
桂花是我最喜歡的一種花，她不僅有美麗的外表，還有許多實(shí)際的作用。
小時(shí)候，我非常不喜歡花，在別人看來(lái)千嬌百媚的花兒，我卻十分反感，唯一例外的是桂花。每年金秋十月，桂花開(kāi)放了，它的花兒不大，像金黃的米粒一樣點(diǎn)綴在油綠的枝葉間，看上去一點(diǎn)都不起眼。但每當(dāng)來(lái)到桂花旁，我都會(huì)被它那濃郁的香味給迷住。它的香味不像其他花那樣淡，而是濃烈的、馥郁的，遠(yuǎn)在十幾米之外就能聞到，你只要輕輕地吸一口氣就會(huì)很陶醉。每當(dāng)開(kāi)花時(shí)，只要經(jīng)過(guò)它的身邊，人們都會(huì)沉浸在花香中。
桂花不僅很香，還很好吃，等它盛放時(shí)，人們就會(huì)把桂花給搖下來(lái)，把小枝小葉挑出，用干凈的桂花泡茶。桂花茶香氣撲鼻，特別受人喜歡，如果你喜歡喝茶，一定要嘗嘗這款桂花茶。
除了泡茶，桂花還可以用來(lái)做甜品的餡料。如果你是個(gè)吃貨，可以一下桂花餅。一口咬下去外酥里嫩，嘴里洋溢著專(zhuān)屬于桂花的清香，讓人忍不住多吃?xún)蓧K。
桂花初中桂花借物喻人篇三
盈盈月光，我捧一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要陪著爺爺慢慢走。
孩提時(shí)代，爸爸媽媽生意忙，我便同爺爺奶奶住在老家。老家門(mén)前有一棵桂花樹(shù)，我總是喜歡順著它高大的身軀向上爬，攀到它肩上嬉戲，摘摘樹(shù)上的桂花，等手里捧滿(mǎn)桂花時(shí)，我便會(huì)猛地撒下去。桂花仿佛變成了仙女，在空中翩翩起舞，落在爺爺頭上。
“還爬樹(shù)嗎？再爬樹(shù)，我就再也不管你了！”爺爺惡狠狠的說(shuō)了這句話(huà)。望著爺爺嚴(yán)肅的表情，我呆若木雞，不敢多說(shuō)一句話(huà)。說(shuō)完，爺爺用他那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的粗糙的手摸摸我的頭，我感受到了他濃濃的愛(ài)意。
時(shí)光老人駕著馬車(chē)飛快的行駛，使?fàn)敔斖麎m莫及，一轉(zhuǎn)眼，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。這時(shí)再回想當(dāng)年的事，我覺(jué)得爺爺是對(duì)的，如果爺爺不接住我，那后果不堪設(shè)想。
這次我回到老家，爺爺明顯老了，腰更彎了，臉上的皺紋更深了。飯后，晚風(fēng)送走最后的余暉，水波蕩漾著天邊的紅云。我下定決心：不論以后的路多艱難，我都要陪著爺爺，陪著爺爺一直走，走到生命的盡頭！
桂花初中桂花借物喻人篇四
“去看桂花嘍！”隨著一聲吆喝，大家往校園東邊蜂擁而去。在一年級(jí)教室旁邊的花圃中，我們發(fā)現(xiàn)了桂花，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣興奮不已。綠葉叢中，金黃色的桂花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地相互依偎著，在朝陽(yáng)的照射下閃爍著迷人的光亮。
我們站在樹(shù)下仰望，單朵的桂花真小啊，只有米粒那么大，四片花瓣半開(kāi)半放。每朵桂花都面朝大地，就像靦腆的小姑娘，害羞地低著頭。我忍不住用指尖輕輕挑開(kāi)花瓣，只見(jiàn)嫩嫩的花蕊悄悄地藏在其中，好像生怕別人傷害它們似的。
一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花樹(shù)的枝葉輕輕擺動(dòng)，幾個(gè)調(diào)皮的桂花娃娃從樹(shù)上跳了下來(lái)，仿佛一只只金黃的小蝴蝶在翩翩起舞。我撿起幾朵，小心翼翼地放入口袋，回去我要把它們夾在書(shū)里面，讓書(shū)也變得香香的。
幾聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫傳入耳內(nèi)，循聲望去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的枝杈上竟有一個(gè)鳥(niǎo)窩。“看，樹(shù)上有鳥(niǎo)窩！”聽(tīng)了我的叫喊聲，大家立刻跑到我身邊。我們都認(rèn)為鳥(niǎo)兒一定是被桂花的香氣吸引來(lái)的。
在桂花樹(shù)的旁邊有幾株還在開(kāi)放的月季花，它們?cè)诎菏淄π氐仂乓约旱膵善G。再看看桂花，它們默默地隱藏在綠葉之中，卻釋放出月季花所不能給予的香味，直至生命凋零，化身成泥。它的樸實(shí)、謙虛讓我感動(dòng)！
我愛(ài)桂花，愛(ài)桂花的美，愛(ài)桂花的香，更愛(ài)桂花的無(wú)私奉獻(xiàn)！
桂花初中桂花借物喻人篇五
在秋天的陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的成長(zhǎng)搖籃。門(mén)前的桂花樹(shù)又開(kāi)花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠(yuǎn)望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。還記得幾個(gè)小玩伴在一起搖桂花樹(shù)的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿(mǎn)地都是。整個(gè)秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經(jīng)意間，已度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時(shí)的稚嫩，告別了童年的歡樂(lè)，告別了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的.鳥(niǎo)。
現(xiàn)在的校園時(shí)時(shí)能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時(shí)的歡笑。多少個(gè)秋天從我身邊悄然而過(guò)。外婆家門(mén)前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來(lái)了嗎？“不！還沒(méi)有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
在孤獨(dú)寂寞的長(zhǎng)跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個(gè)自己，再看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門(mén)前的桂花樹(shù)已不見(jiàn)，我還是那個(gè)我自己。
秋天到了，桂樹(shù)開(kāi)花了，外婆還是將一束束桂花放進(jìn)每個(gè)房間里，但愛(ài)的味道已經(jīng)走遠(yuǎn)了，桂花聞起來(lái)也沒(méi)有那么香了，永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)了。
桂花初中桂花借物喻人篇六
有人喜歡高傲的玫瑰，有人喜歡艷麗的杜鵑，而我卻喜歡樸素的桂花。
桂花沒(méi)有玫瑰那熱烈的情懷，沒(méi)有杜鵑那嬌艷的身姿，但她有自己獨(dú)特的清香。她從不和別的花兒爭(zhēng)奇斗艷，只在秋天，悄悄地散發(fā)著沁人心脾的香味。
桂花樹(shù)四季常青，枝繁葉茂。是一個(gè)愛(ài)美的'小姑娘，總是把自己打扮得漂漂亮亮的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)撒滿(mǎn)奶油糖的大雪糕。這個(gè)“大雪糕”上面住滿(mǎn)了的桂花寶寶，她們的模樣非常可愛(ài)：四片金黃的花瓣，中央有四根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅花蕊，小巧玲瓏的，好看極了！桂花寶寶們總是三個(gè)一群，五個(gè)一伙的擠在一起，嘀嘀咕咕地說(shuō)著悄悄話(huà)，不仔細(xì)看，還以為樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小花球呢！
“廣山香一點(diǎn)，吹得滿(mǎn)山開(kāi)。”一陣微風(fēng)拂過(guò)，桂花樹(shù)“沙沙沙”地唱起歌來(lái)，一些調(diào)皮的花寶寶沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)了風(fēng)婆婆的懷里，風(fēng)婆婆帶著她們四處飄散，為遠(yuǎn)方的人們送去一份清香，帶走一份煩惱。如果你恰好站在樹(shù)下，就會(huì)痛痛快快地淋一場(chǎng)桂花雨哦！
桂花樹(shù)是位樸素、堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，不管是烈日當(dāng)頭，還是陰雨綿綿，她依然開(kāi)得那么歡暢！
桂花初中桂花借物喻人篇七
小桂花樹(shù)站在花園里，一棵挨著一棵，在微風(fēng)下跳動(dòng)著，發(fā)出聲音。
春天來(lái)了。它與月桂樹(shù)玩耍，輕撫月桂樹(shù)樹(shù)枝頂端的嫩葉和嫩芽，牽著月桂樹(shù)的手，翩翩起舞。花園里生動(dòng)的景象讓人感到安心。雖然沒(méi)有桂圓樹(shù)那么壯，雖然沒(méi)有菠蘿樹(shù)那么高，雖然沒(méi)有杜鵑花那么艷麗，但在我心中永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。
夏天，我們到了。月桂樹(shù)更加茂盛，在一個(gè)安靜清爽的夜晚，它們發(fā)出“薩沙武賈西奇……”的聲音，與音樂(lè)人一起奏出悅耳的曲子，打破了夏夜的寂靜。我們這些聽(tīng)者，陶醉在這些優(yōu)美的樂(lè)章里，久久不能自拔。漸漸地，漸漸地，我們忘記了白天的辛苦，忘記了煩人的打坐，忘記了炎熱的天氣，甜甜地走進(jìn)了舒適美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“砰”“嘩啦”“莎拉啦”“暴風(fēng)雨把白天撕碎了，把周?chē)囊磺卸计茐牧恕！迸纠病遍T(mén)前的那棵粗壯的樹(shù)，中間斷了。我從椅子上跳起來(lái)，再也坐不住了。我在房子里來(lái)回踱步，等待暴風(fēng)雨的離去。
雨停了，風(fēng)停了，雷失聲了。跑到后院，不禁打了個(gè)寒顫。每棵桂花樹(shù)都很高，森林里有幾個(gè)坑。坑里全是桂花樹(shù)的根。我哭了，他們贏(yíng)了，他們戰(zhàn)勝了風(fēng)暴，他們的精神如此偉大，我為他們驕傲，他們?nèi)绱藗ゴ螅?/p>
當(dāng)秋風(fēng)開(kāi)始時(shí)，其他的樹(shù)葉都被鵝黃沖掉了，但只有那些桂樹(shù)看起來(lái)更有活力。書(shū)里有小花，淡金色。“桂花！”村子盡頭的人們喊著。耶！這桂花不僅香，而且很深情。它整天吸引蜜蜂和蝴蝶，讓我睡不著！
我最喜歡的是桂花糕。這些桂花做成的桂花糕，色香味俱全，但每次咬一口，總會(huì)留下一兩滴眼淚，勾起我心中的往事。我小的時(shí)候和奶奶住在一起。和奶奶在一起的日子里，我最喜歡的是秋天。因?yàn)槊慨?dāng)我去桂花糕，我總是興奮地“飛到桂花糕”，趕著去收集和研磨桂花，幫助我的祖母做美味。但是現(xiàn)在奶奶走了，沒(méi)人陪我當(dāng)桂花糕了。
我愛(ài)我的桂花林，我深深懷念美味的桂花糕。
桂花初中桂花借物喻人篇八
在秋天的陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的成長(zhǎng)搖籃。門(mén)前的桂花樹(shù)又開(kāi)花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠(yuǎn)望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。還記得幾個(gè)小玩伴在一起搖桂花樹(shù)的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿(mǎn)地都是。整個(gè)秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經(jīng)意間，已度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時(shí)的稚嫩，告別了童年的歡樂(lè)，告別了那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥(niǎo)。
現(xiàn)在的校園時(shí)時(shí)能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時(shí)的歡笑。多少個(gè)秋天從我身邊悄然而過(guò)。外婆家門(mén)前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來(lái)了嗎？“不！還沒(méi)有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
在孤獨(dú)寂寞的長(zhǎng)跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個(gè)自己，再看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門(mén)前的桂花樹(shù)已不見(jiàn)，我還是那個(gè)我自己。
秋天到了，桂樹(shù)開(kāi)花了，外婆還是將一束束桂花放進(jìn)每個(gè)房間里，但愛(ài)的味道已經(jīng)走遠(yuǎn)了，桂花聞起來(lái)也沒(méi)有那么香了，永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)了。
桂花初中桂花借物喻人篇九
天晴了，桂花開(kāi)了！桂花開(kāi)了，時(shí)間走了！
時(shí)間走了，流逝如似流水一般迅速。伸出手，欲試阻擋住時(shí)間的腳步，可他卻從指縫間溜走，看著它漸漸遠(yuǎn)去的背影，我唯有在原地徘徊。
憶昔去年往事，又如昨日一般清晰可見(jiàn)。在鄉(xiāng)間的一棵桂花樹(shù)下，手撫摸著帶有剔透雨露的樹(shù)葉，清涼之感涌上心頭，縷縷桂花香悄無(wú)聲息的飄入我的鼻孔，是那樣的清香！那樣的淡雅！整個(gè)人似乎飄飄欲睡！
放眼看昨日，蒙蒙的細(xì)雨飄落于人間，和朋友在雨中行走，不僅讓我嘆出了一句話(huà)：蒙蒙的細(xì)雨，懵懂的人兒，雨中行。冰涼的雨滴，炙熱的淚，清爽的微風(fēng)，孤寂的心。
……
獨(dú)自望著窗外，一縷溫和的陽(yáng)光斜射在臉上，又讓我想起了桂花，那在風(fēng)雨中盎然盛開(kāi)的桂花。
桂花初中桂花借物喻人篇十
那是桂花開(kāi)放的季節(jié)，空氣中都浮動(dòng)著馥郁的香氣。星期五晚上，吃完了飯，弟弟想和我去散散步，爸爸和媽媽也想游一游，就帶著我們倆下樓了，到院壩里去散步，弟弟自己跑去和自己的小伙伴玩去了，我就跟在爸爸媽媽的身后，他倆認(rèn)為我自己去玩了，也就沒(méi)怎么管，那知我跟在后面!爸爸媽媽牽著手，宛如一對(duì)熱戀中的情人。我暗暗發(fā)現(xiàn)，想不到爸爸媽媽們也風(fēng)花雪月起來(lái)了!忽然間，媽媽打了個(gè)噴嚏。爸爸連忙脫下自己的外套趕緊給媽媽披上。“唉呀，怎么著涼了!”爸爸緊了緊媽媽身上的衣服，又細(xì)心地把媽媽額頭前輕揚(yáng)的發(fā)絲順到腦后去。“沒(méi)事、沒(méi)事，這么涼，孩子他們會(huì)感冒地!”媽媽有些焦急。
他們繼續(xù)走著，忽然停在一棵桂花樹(shù)前，桂花大朵大朵的開(kāi)放著，仿佛精靈一般綻放在夜間。
一下子，我鼻子酸了一下，我長(zhǎng)這么大了，也不會(huì)像爸爸一樣關(guān)心一下媽媽。唉。
在那一刻，我怦然心動(dòng)，剎那間，終于明白了“執(zhí)子之手與子攜老”的溫馨，明白了父母在為子女操勞時(shí)，也有自己的世界，我更懂得了珍惜幸福，付出愛(ài)意。