演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀經(jīng)典演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好!
書(shū)既能積累知識(shí)，又能豐富情感，更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日的午后，終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路，此時(shí)，伸個(gè)懶腰，信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上，酌句品讀，是多么愜意舒心的事呀。這當(dāng)中，更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)了，是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界，是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。
其實(shí)，愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然，一次在我百無(wú)聊賴(lài)、心煩意亂時(shí)，隨手在書(shū)架上抽到了它，開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè)，然而就是那么草草的讀了幾行，便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū)，讓我真切體會(huì)到了什么是“愛(ài)不釋手”，什么是“廢寢忘食”了。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén)，為我打開(kāi)了文學(xué)之窗，在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下，我享受閱讀，閱讀享受。
閱讀經(jīng)典演講稿篇二
大家下午好!
今天我演講的題目是《品位經(jīng)典》。
卡爾維諾曾在《為什么要讀經(jīng)典》中提出這樣的定義:經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀”而不是“我正在的讀”的書(shū)。而后他又說(shuō):經(jīng)典是每次重讀都像初讀那樣帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的書(shū)，經(jīng)典是即使我們初讀也好像是在重溫的書(shū)。
也許是因?yàn)樘贻p吧，我實(shí)在無(wú)法理解究竟什么樣的書(shū)才能被稱(chēng)之為經(jīng)典。在我看來(lái)，那些能讓我怦然心動(dòng)、與之產(chǎn)生細(xì)微情感共鳴的書(shū)，就是我的經(jīng)典。每當(dāng)我從厚厚的復(fù)習(xí)資料中翻出心愛(ài)的散文時(shí)，總會(huì)有一種親切感?？倿槟切剀?、樸素的文字而心動(dòng)。日日夜夜，我在書(shū)中尋溯著沉睡在心底的聲音。
我與讀書(shū)，其實(shí)是一種關(guān)系。用心感受，是我讀書(shū)的方式;思考生活，是我讀書(shū)的結(jié)果。在小學(xué)，我所讀的書(shū)并不多，一些感恩的書(shū)籍是我貧乏讀書(shū)世界的全部。我可憐的在那些敘說(shuō)母愛(ài)如何偉大的窄小感動(dòng)中進(jìn)退，直到有一天，我認(rèn)識(shí)了張曉風(fēng)。
就像寶玉初見(jiàn)黛玉一樣，不見(jiàn)眉眼，不見(jiàn)肌膚，只是神情恍惚地說(shuō):“這個(gè)妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的”。他又解釋道:“雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，卻看著面善，心里到像是遠(yuǎn)別重逢一般?！睆垥燥L(fēng)的文字對(duì)于我就是這樣。她的文字，像冬日和熙的陽(yáng)光，一直照到我內(nèi)心的陰暗處。在她的文章世界里，沒(méi)有污穢，沒(méi)有喧囂，只有寧?kù)o，一種超然物外的感覺(jué)。
從生活的每一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)出發(fā)，引發(fā)對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)思考。在張曉風(fēng)的文集里，我找到了自己最本真的愿望和快樂(lè)。
或許是處于叛逆時(shí)期的原因吧，最近一直不太愿意與家人溝通。聽(tīng)著媽媽在緊鎖的房門(mén)外不厭其煩地一遍遍叫我出去吃飯，我卻更加心煩。無(wú)意中看到了書(shū)桌上那本只露出小小的一個(gè)角、被一大摞作業(yè)壓在最底層的張曉風(fēng)文集。我小心翼翼地把它抽出來(lái)。被繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)踩在腳下的我，已記不清有多久沒(méi)再理會(huì)它了。但那熟悉的文字卻依然使我感到溫暖。那篇簡(jiǎn)短的《尋人啟示》使我沉思了良久。張曉風(fēng)在《尋人啟事》中說(shuō):孩子長(zhǎng)大了，必須有所承受，有所承載，我所熟知的一度握在我手里的那雙小手有如飛鳥(niǎo)，在翩飛中消失了。從她的這句話(huà)中，我讀出了一個(gè)母親面對(duì)成長(zhǎng)中逐漸變化的孩子的悵然和無(wú)奈。我的母親不也如此嗎?面對(duì)這樣一個(gè)自閉叛逆的女兒，她有多少無(wú)奈和悵然啊。輕輕地打開(kāi)門(mén)，我知道該怎么做了。像曉風(fēng)說(shuō)的，一個(gè)吻，一個(gè)擁抱，都是母親莫大的幸福。
閱讀經(jīng)典演講稿篇三
在小的時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，看著那些毫無(wú)生命的字，我心里無(wú)聊極了。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(zhǎng)大，在父母的教育下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。是因?yàn)閶寢尠褎偪椀拿录舻袅?，又?duì)我說(shuō)：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛(ài)讀書(shū)的人，對(duì)以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吸取了教訓(xùn)，并且暗下決心，要多讀書(shū)。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。當(dāng)我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的遭遇而流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀《三國(guó)演義》時(shí)，我對(duì)諸葛亮的智慧敬佩不已。
一天，我從書(shū)上看見(jiàn)一句名言：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。不錯(cuò)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，在書(shū)中可以得到許多的知識(shí)，許多快樂(lè)，許多樂(lè)趣!我在知識(shí)的海洋里歡快的遨游，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的世界，讓我們感到讀書(shū)的樂(lè)趣和濃濃的書(shū)香!讓我們的世界更加美好!
是啊!我們只要努力學(xué)習(xí)，就可以體會(huì)到”我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的含義，激發(fā)我們對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我們創(chuàng)造美好的每一天!
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深讓我感動(dòng)，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望!
閱讀經(jīng)典演講稿篇四
大家好！
書(shū)籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著什么。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜歡閱讀。
閱讀經(jīng)典演講稿篇五
大家好！我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的'作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長(zhǎng)地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類(lèi)是有智慧的，人類(lèi)發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜?，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶(hù)大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。
我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái)，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開(kāi)它，它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò)，完整保存下來(lái)的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！毕肓诉@么多，讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德?；蚨嗷蛏伲壤煌?。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開(kāi)始接近真實(shí)的自己，越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國(guó)孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說(shuō)，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多，讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。”我們必須明白，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典不能劃等號(hào)。
一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書(shū)，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后，還是由你來(lái)選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，連記憶也會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
閱讀經(jīng)典演講稿篇六
大家好！
我今天演講的主題是“與經(jīng)典同行，終身閱讀”。
在開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前，我們應(yīng)該先搞清楚——什么是經(jīng)典？經(jīng)典是指經(jīng)典、權(quán)威的作品。這是字典解釋。就我個(gè)人的看法，我認(rèn)為經(jīng)典是能夠跨越時(shí)空的限制，以思想為支撐，以文字為載體，給世界帶來(lái)啟迪和感悟的作品。他們可以歷經(jīng)百年滄桑，天長(zhǎng)地久；可以縱橫連接，形成一個(gè)與物質(zhì)分離的世界。這才是真正的經(jīng)典。
然而經(jīng)典作品的價(jià)值是建立在閱讀的基礎(chǔ)上的。閱讀就像一條精神交流線。文字通過(guò)閱讀把能量傳遞給一代又一代人，然后這些能量引發(fā)思考和創(chuàng)造。人類(lèi)是有智慧的，人類(lèi)發(fā)明了文字來(lái)承載生命長(zhǎng)度承載不了的內(nèi)容。因?yàn)楫吘股怯邢薜?，仿佛我們現(xiàn)在擁有的世界只是一張書(shū)桌和一個(gè)窗戶(hù)大小的藍(lán)天。但是，我們還是在每一個(gè)雨雪天堅(jiān)持這個(gè)小空間。我們把學(xué)校當(dāng)成精力充沛的精神土壤，因?yàn)闀?shū)籍深化了空間的價(jià)值。其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣，經(jīng)典作品也為你我和大家儲(chǔ)存了巨大的財(cái)富。幾千年來(lái)，智慧就像它出生時(shí)一樣，用熱切的目光看著你。它等著你打開(kāi)它，它愿意毫無(wú)保留地把自己的一切都給你。也許你還沒(méi)有想過(guò)，完整保存下來(lái)的每一個(gè)字，在金軍鐵馬，顛沛流離中，都是一筆巨大的財(cái)富，只要你有心去拾起，就能擁有一些苦難和戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)法抹去的東西。高爾基說(shuō)：“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè)的人?！毕肓诉@么多，讀書(shū)是一種寶貴的幸福。
請(qǐng)不要?dú)埲痰睾鲆曢喿x。我們往往沒(méi)有自己想象的那么簡(jiǎn)單。一個(gè)人的身體里總有一個(gè)小荷馬，一個(gè)小柏拉圖，一個(gè)小巴爾扎克，一個(gè)小康拉德?；蚨嗷蛏?，但比例不同。閱讀是引導(dǎo)自己、調(diào)整精神構(gòu)成的重要途徑。我們?cè)敢庥脮r(shí)間和耐心去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。為什么不能多花點(diǎn)時(shí)間認(rèn)識(shí)自己？當(dāng)你在離你一個(gè)世紀(jì)遠(yuǎn)的地方突然找到共鳴，你開(kāi)始接近真實(shí)的自己，越來(lái)越享受這個(gè)過(guò)程。其實(shí)這時(shí)候你已經(jīng)不再在乎你花了一個(gè)下午走了一條古人500年都沒(méi)走過(guò)的路，因?yàn)榻Y(jié)果只是一個(gè)副產(chǎn)品。
我上面說(shuō)的很大程度上太理想化了。著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒告訴一個(gè)現(xiàn)實(shí)：“中國(guó)孩子讀書(shū)少得驚人。一個(gè)普通的美國(guó)高中生，一學(xué)年要看15部劇，36部小說(shuō)，上課要學(xué)習(xí)討論各種文學(xué)流派。但是一學(xué)年看兩部小說(shuō)的中國(guó)孩子并不多，讀的書(shū)普遍質(zhì)量不高。青少年遠(yuǎn)離經(jīng)典已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。”我們必須明白，暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典不能劃等號(hào)。一部通俗小說(shuō)和一部經(jīng)典，前者是生命的燃燒，后者是文化的積淀。書(shū)也是需要選的。合上那些封面華麗，內(nèi)容貧乏的書(shū)，仔細(xì)想想，那些文字到底給你留下了什么，還是只是風(fēng)馳電掣般的過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，然后消失的無(wú)影無(wú)蹤？這個(gè)問(wèn)題的答案是給我自己的。反思過(guò)后，還是由你來(lái)選擇。
旅途中，風(fēng)雨會(huì)過(guò)去，浮華會(huì)過(guò)去，連記憶也會(huì)過(guò)去，生命也會(huì)過(guò)去，唯有智慧才能永存。讓我們擁抱經(jīng)典，感悟人生。謝謝你。
閱讀經(jīng)典演講稿篇七
大家好！
書(shū)籍不僅可以積累知識(shí)，還可以豐富情感，給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。周日下午，我們終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路。這個(gè)時(shí)候，伸個(gè)懶腰，從書(shū)架上取下一本書(shū)，然后在寬大柔軟的沙發(fā)上放松一下，是那么舒服。其中《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這本書(shū)更能讓我沉醉和癡迷。它把我從平淡的生活一步步引入科幻的世界，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)，熱愛(ài)生活。
其實(shí)愛(ài)上這本書(shū)是個(gè)意外。有一次無(wú)聊心煩的時(shí)候，我就在書(shū)架上撿了起來(lái)。剛開(kāi)始只是隨便翻了幾頁(yè)。但是，隨便看了幾行，就被深深的吸引住了。也是這本書(shū)讓我真正體會(huì)到了“放下”意味著什么，“忘記吃飯睡覺(jué)”意味著什么。
《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》為我打開(kāi)了科幻文學(xué)的大門(mén)。伴隨著厚厚的書(shū)香和陰郁的書(shū)籍，我喜歡閱讀。