讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

春雪的讀后感篇一

1.“物理學家能夠說，給我一個支點，一根杠桿，我就能夠把地球舉起來。而我說，給我一個解釋，我就能夠再相信一次人世，我就能夠接納歷史，我就能夠又義無反顧地擁抱這荒涼的城市。

2.“物理學家能夠說，給我一個支點，一根杠桿，我就能夠把地球舉起來。而我說，給我一個解釋，我就能夠再相信一次人世，我就能夠接納歷史，我就能夠又義無反顧地擁抱這荒涼的城市”。

3.愛是一個約定，直到相守終身；愛情不是游戲，總得付出真情；愛是張信用卡，得不斷充值；愛情是個蘋果，要外表，更要甜的內心。祝真愛伴你一生！

4.愛一個人就是喜歡兩人一齊收盡桌上的殘肴，并且聽他在水槽里刷碗的音樂——事后再偷偷地把他不曾洗干凈的地方重洗一遍。

5.愛一個人就是喜歡兩人一起收盡桌上的殘肴，并且聽他在水槽里刷碗的音樂——事后再偷偷地把他不曾洗干凈的地方重洗一遍。

6.不禁打開窗戶，伸出手，晶瑩剔透的雪花，像新生般的燦爛，閃耀自己獨到的光芒。七彩，奪目。

7.不要念念感傷，一些人的脫離。多年往后，當我又開端回想那些逝去的人或事時，我必定會曠達地抿著嘴淺笑。淺笑著回想一切，包括你，包括從前迷失過自我的自己。

8.曾經，我們約定一起沐浴這個春天的第一場雪，雖然第一場雪來的有點晚，但它還是來了，可是你卻不見了，我們的約定被擱淺在了歲月里。

9.船在長江上走，兩岸風景逼人而來簡直是一場美的夾殺。

10.窗外有鳥的歌唱，激起了日子的熱望；馬路上駛過匆忙的車子，驚起了無聊的哀怨；天邊的太陽正努力打破烏云，書寫著生命的價值。

11.單純的人最美好，不論人世多么嚴格，不論遭受什么苦難，一向以一顆本真的心來面對每一天。如此方可矢志不渝，不因外界的風吹草動而左右搖擺，趁波逐浪。很多人信任命運，為的只是自己的得失心，眼睛只盯著未來，很少回頭去看自己的命運。

12.當心空無一物，它便無邊無涯。

13.當有一天，生命的潮水退盡，當死亡的冷鋒自指端寒起，他的手仍是我最愿握住的，人世間最后的余溫。

14.地球是運動的，一個人不可能永遠處在倒霉的位置上。

15.冬雪紛飛，覆蓋庭庭深院，無瑕美景，眼影搖曳。枯河岸邊風塵年少，容顏憔悴，任由雪花沾滿衣裳。北風呼蕭，瘦弱身軀顯得幾分搖晃，凝眸寂廖的石橋，眼絲伴著幾分期待，亦不知等著誰人歸來。

16.都渴望雪，就像是一種注定的心情。我亦是凡人，就像空中千萬朵雪花中的一朵，平凡而又晶瑩，把自己玲瓏剔透成一片神圣，寒冷時，有棱有雨，溫暖時，甘心融化。

17.二十年的太子，一天的皇上，十個月的奴才，一輩子的提款機，這就是男人的一生；可有人又說：二十年的公主，一天的皇后，十個月的寵妃，一輩子的保姆，這就是女人的一生。我覺得，應該是：二十年的追尋，一天的儀式，十個月的呵護，換來一輩子的相濡以沫。

18.風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

19.公路旁人行道上的積雪已經融化，只有背陽的屋頂上還留有殘雪，就像戴著頂白色的小帽子。

20.既然相遇的時間，不足以讓我們為相互停留，那就祝往后的我們，披著各自的驕傲，互不打擾。

21.假設情感和年月也能被輕輕撕碎，扔到海中，那么，我樂意從此就在海底緘默沉靜。你的言語，我愛聽，卻不懂得，我的緘默沉靜，你愿見，卻不明白。

24.江南的雪是那樣的潔白美麗，江南的雪是那樣的純凈無暇。“風雨送春歸，飛雪迎春到。”江南的雪象圣潔美麗的報春花，在人們無限的期盼中姍姍走來，她預兆著江南又是一個五谷豐登的好年成。

25.距離能縮近兩人的心，也能割斷兩人的情。

26.漫天雪花，像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個的山岡、松林，已經成了無限幽靜秀美的銀白色世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團，海風一吹，又靜靜的落到地上或別的枝丫上。

27.沒過幾分鐘，地上便積了一層薄薄的雪，大地被這珊珊來遲的雪裝點著滋潤著。雪以鋪天卷地之勢地下著，越下越猛越下越大，看上去像一副雄偉壯闊的圖畫。

29.某年某月的某一個回身，我容許你，不再愛你，卻忘了容許我自己。

30.母子一場，只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有其歸還期限的。

31.難舍浮生舊夢，難舍一卷厚意，縱然從此再無你的音訊，縱然一紙空白飄落在失語空城，縱然孑立身影永遠站成靜默凄美的景色，我仍然會把余生的念想折疊成唐詩宋詞的婉韻，手握散裝的回想，把一蓑煙雨夢化作水墨丹青的柔情，讓這份懷念，永不終老。

32.你不是愛情的終點，只是愛情的原動力。我將這愛情獻給路旁的花朵，獻給玻璃酒杯里搖晃著的晶亮陽光，獻給教堂的紅色圓頂。因為你，我愛上了這個世界。

33.你負我三生兩世，我愿等你千百輪回，我等你千百輪回，你卻從不在乎。

34.你有那么好的年紀，為什么不笑得更好看些，愿你足夠強大的那天，不用被束縛，做你自己想做的事，你就是你，你是自由的，其實也一直在努力適應這個世界的寒冷，不管是溫度還是人心，所以一直在給時間一點時間，讓過去過去讓開始開始。

35.你在我們眼中永遠杰出，你能夠貧窮能夠失敗甚至能夠潦倒。詩詩，如果我們驕傲，是為你本身而驕傲，不是為你的健康美麗或者聰明。你是人，不是我們培養的灌木，我們決不會把你修剪成某種形態來使別人稱贊我們的園藝天才。

36.其實，路并沒有錯的，錯的只是選擇，愛并沒有錯的，錯的只是緣分。所以，無論何地，一路的風景總是無限，終究會有美好的時候，無論何時，我們的年華總會長大，終究會有燦爛的一幕。因而，無論何時何地，我們的愛情都會永久，一直相信彼此，無論結局如何，我們的愛情都在呼吸，一直祝福彼此。

37.青春太好，好到你無論怎樣過都覺得浪擲，回頭一看，都要生悔。

38.輕輕地打開窗戶，張開的嘴，清新的空氣灌進喉嚨，頓感絲絲的冰寒沁入五臟六腑，格外的清爽。冬天既然來到，春天又何懼遙遠?然而春天的雪花揚揚灑灑的飄落，明媚的春光還能遙遠嗎?眼前像是看到了火紅的太陽照耀;春雪，正在悄然的融化。

39.輕柔的小雪花飄飄悠悠地落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。

40.清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調皮地翻了個跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個勁兒地往土里鉆。

41.人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。

42.人生的路上，如果缺少體諒，不能理解，沒有謙讓，日子就會越過越煩惱。生活中的很多煩惱，就是源于我們不能體諒，過分在意了自己的主張，互不理解，互不相讓，傷了彼此的心靈。生活，很多時候，就是一種體諒，一種理解。給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續走。

43.日子是美麗輝亮的，我愛的是日子的本身;如果日子是黯淡難熬的，我感激的是:‘我竟有那么完好的健康能以承受這一切。

44.柔情的雪野，江南情，簇簇雪花沃一片，瓦上、檐上裹白粉，大紅燈籠門前掛，院內樹梢凝滿雪，一簾的愁雪遮繡窗，那天輕摟你細肢，一絲冷艷掛眉梢，巷深梅開雪艷舞，一抹暖意上心頭，銀色簪子羞紅的臉，輕佻曼扭雪中舞，你雪中窈窕君子逑。

45.柔情的雪野，江南情，簇簇雪花沃一片，瓦上、檐上裹白粉，大紅燈籠門前掛，院內樹梢凝滿雪，一簾的愁雪遮繡窗，那天輕摟你細肢，一絲冷艷掛眉梢，巷深梅開雪艷舞，一抹暖意上心頭，銀色簪子羞紅的臉，輕佻曼扭雪中舞，你雪中窈窕君子逑。

47.如果我們不能相愛，至少我們可以相容;如果我們不能互相諒解，至少我們可以互相理解。

48.如兩岸—只因我們之間恒流著一條莽莽蒼蒼的河。我們太愛那條河，太愛太愛，以致竟然把自我站成了岸。

49.山頂上積雪未融，如白銀宮闕;向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧，繚繞，蒸騰，匯集成云朵，澹澹的幾朵白云，一半鑲在天空中，一半粘在山峰上，似乎是個安琪兒，展開了一幅冰綃，更替這山加冕。

50.生命是一項隨時可以中止的契約，愛情在最醇美的時候，卻可以跨越生死。

51.生命是一項隨時能夠中止的契約，愛情在最醇美的時候，卻能夠跨越生死。

52.生命是一樁太好的東西，好到你無論選取什么方式度過，都像是一種浪費。

53.生命有如一枚神話世界里的珍珠，出于砂礫，歸于砂礫，晶光瑩潤的只是中間這一段短短的幻象啊！

54.生與死，光和暗，愛和苦，原來都這般接近。

55.似乎是四月，似乎是原野，似乎是蝶翅亂撲的花之谷。

56.似乎是在不經意間，乍暖還寒的三月，春雪悄然而至。漫天紛紛揚揚，柔柔的，怯怯的，仿佛林間的精靈，唯恐驚擾了沉睡的公主。我把目光投向遠方，那山，那樹，都蒙上了一層白色的羽被，這是春之仙子送給大地母親的新春禮物。

57.似乎是在不經意間，乍暖還寒的三月，春雪悄然而至。漫天紛紛揚揚，柔柔的，怯怯的，仿佛林間的精靈，唯恐驚擾了沉睡的公主。我把目光投向遠方，那山，那樹，都蒙上了一層白色的羽被，這是春之仙子送給大地母親的新春禮物。

58.隨風飄落的春雪輕柔酥軟，走在雪中，如同行走在棉花團或者錦緞之上，隨著“咯吱吱”一聲響，腳落下的同時，整個人整顆心就都進入了純凈素潔的世界里。不過，還是得小心些！春雪表面看起來厚厚的，但靠近地面的底層已經在消融，冷不防會摔人一個趔趄。

59.所謂朋友，大抵可以分為兩種，一種是相交，一種是知已。相交易得，知已難求。人之一生，得一知已足矣。而紅顏知已，更是可遇而不求。

60.抬起頭看那從天而降的雪花，原先只是一片天空，逐漸覺得天空中某個點上的顏色比別處更白，而且在左右旋轉移動，最后終于看清，那是一片雪花，如同仙女般盤旋而下，更像一個個小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，于是又為大地增添了一分白色。

61.抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛而純潔的小精靈。我用我在學校學的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

62.天地也無非是風雨中的一座驛亭，人生也無非是種種羈心絆意的事和情，能題詩在壁總是好的！

63.天空的飛鳥，是你的寂寞比我多，還是我的憂傷比你多，剩下的時光，你陪我好不好，這樣你不寂寞，我也不會憂傷。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟！

64.天涯之遙，也無非是把一只腳不斷地去放在另一只腳的前面而已。

65.推開窗，幾朵俏皮的雪花悄然的落在肩上。頓時有些差異，三月了吧，春天了吧，不是應該微風和煦，柳絮含煙，花開的剛剛好嗎？可是現在為何還會有白雪的影子，抬盡了頭方見遙遠的天際飄飛著千絲萬縷的新雪花。

66.文學有兩個可貴的地方，一個是語言，一個是文字，那當然也有語言文字之后的思考方式。如果你不忠誠于你的語言，又不忠誠于你的文字，那就麻煩了。

67.我不只在我里，我在風我在海我在陸地我在星，你務必少愛我一點，才能去愛那藏在大化中的我。等我一旦煙消云散，你才不致猝然失去我，那時，你仍能在蟬的初吟月的新圓中找到我。

68.我們所有的人，都拖延著不去生活，老是夢想著天邊一座奇妙的珠瑰園，卻偏偏不去欣賞今天就開放在我們窗口的玫瑰。

69.我期望每一個人都盡自我的力，不管他的才分如何，上天并沒有劃定一批人，準許他們能夠單憑才氣而成功。

70.我喜、我悲、我貪戀、我舍棄。

71.物理學家可以說，給我一個支點，一根杠桿，我就可以把地球舉起來。而我說，給我一個解釋，我就可以再相信一次人世，我就可以接納歷史，我就可以又義無顧地擁抱這荒涼的城市。

73.下雪了，大片大片的雪花，從彤云密布的天空中簌簌飄落下來。雪花像一個個頑皮的小精靈，有時落在鼻尖上，有時落在脖子里，可愛極了!

74.下雪了，晶瑩的雪花紛紛揚揚從天空中飄落下來，就像扇動著美麗翅膀的白蝴蝶，舞姿輕盈優美。雪花落在了教學樓的樓頂上，仿佛童話王國里的宮殿。飄飛的雪花就像故事里那些可愛的小精靈，它們隨意地裝扮著操場樹枝花壇，所到之處盡是它們快活的身影，銀白色的校園，看上去分外美麗。

75.下雪了，先是小朵小朵的雪花，柳絮般輕輕地飄揚;然后越下越大，一陣緊似一陣。

76.下雪了，一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上樹上房頂上都變成白色的了。

77.想要摘星星的孩子,孤獨是我們的必修課,我不怕自己努力了不優秀,我只怕比我優秀的人比我更努力。

78.像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。

79.小孩子掉眼淚多因為得不到，大人掉眼淚多因為失去了；如果小孩子得不到而沒有掉眼淚說明長大了，如果大人失去了而沒有掉眼淚說明成熟了。

80.星星都已經到齊了，你還不來嗎？

81.雪，潔白如玉，像是天宮派下的天將，像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉;像吹落的蒲公英，似飄如飛;像天使的賞贈的白色花朵;忽散忽聚，飄飄悠悠，輕盈無比，是大地的杰作!

82.雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在隨風飛。

83.雪，在下著，飄飄揚揚地從天上落下，落到屋頂上，落到地上，很輕盈，如小貓的腳步一般。雪中，有幾塊晶瑩的冰塊，在閃閃發光。樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。

84.雪花紛飛，白色小點在我眼前飄過，不留下一點痕跡，看地上以是厚厚的一片雪!

85.雪花是美麗的。每一朵小雪花都是一個小圖案，他們既有共同之處又各具風姿，有的像明亮的星星，有的像細細的縫衣針，有的像六邊形的花瓣，又像展開的六把扇子……真是千姿百態美不勝收。可是世界上沒有一個相同的雪花。

86.雪落在走廊旁，走廊立刻成了歡聲笑語的殿堂;雪落在跑道上，跑道馬上充滿小朋友們打雪仗的身影，雪又落在窗臺邊，窗臺迅速變成了雪花的舞臺――-雪是惹人喜愛的。

87.雪是純潔的，雪是惹人喜愛的，但在我眼里，你永遠是晶瑩的，永遠是美麗的。因為你給農民伯伯帶來了喜悅，給我們增加了快樂。

88.要我去丟掉一樣東西，我實在丟不下手。

89.一段路程，也許我們剛走時，充滿激情與信心；走了一段時發現，激情少了許多，信心不知道跑哪去了；其實不是路變了，也不是路上的風景變了，路還是路，景還是景，只是你的態度變了。不忘初心，方得始終，用最初的心，走最長的路！

90.一會兒，雪越下越大，天地間像掛著一床白色的大幔帳，白茫茫的一片。雪落在對面的房頂，蓋得嚴嚴實實，就像罩上了一床白色的棉被。樹木，地面全披上了白衣，鋪上了白毯。一會兒，寒風吹過，雪花片片，銀光閃爍，周圍的一切頓時沉浸在銀白色的世界里。

91.一夜大雪，城市的房頂上積起了一層厚雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

92.倚窗而望，滿天的雪花漫舞，不由得想起雋永的詩句：“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；“朔風吹雪飛萬里，三更蔌蔌嗚窗紙。初疑天女下散花，復恐麻姑行擲米”；“仰面觀太虛，疑是玉龍斗。紛紛鱗甲飛，頃刻遍宇宙。”望著滿天鵝絨的雪花，在自由自在的翩翩飛舞。

93.影響我作品最大的兩部書是論語和圣經。

94.有沒有一種山水是可以和我輾轉相互注稱的？有沒有一種山水是可以和我相互印證的。

95.有人說，雪是冬天的衣裳，我要說，雪更是春的肌膚，她不僅純潔透明而且還有溫度，給大地萬物以溫暖和濕潤，孕育和滋潤著一切醒來的和沒有醒來的生命。我要大聲說：春雪，你是報春的使者，是播灑希望送來溫暖的使者！你就盡情的揮灑春天的詩情吧！

96.遠方的山上早已銀裝素裹，好像一碗吃不完的刨冰，伸出舌頭，雪花飄進了嘴巴，涼涼的還帶著歡悅的甜蜜味。

97.愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。

98.愿我的生命也是這樣的，沒有大多絢麗的春花沒有太多飄浮夏云沒有喧嘩沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像一樣紅楓那樣熱切殷實的夢。

99.在生命高潮的波峰，享受它；在生命低潮的波谷，享受它；享受生命，使得我感到自己的幸運；忍受生命，使得我了解自己的韌度。兩者皆令我喜悅不盡。

100.在這沉重而深邃的天空下，漫天飛舞的春雪，溫婉而寧靜，若有所思，若有所悟，輕輕地吻著我的臉頰，輕輕地滑進我的衣領，千年不變的嬌容給我帶來了一縷春的柔情。

101.這場春雪少了些冬的寒，多了些春的暖，本來就柔媚的她們顯得的更加柔媚。有時候真希望自己是那柔媚的春雪，或者說是那長著翅膀的滿天星，從遙遠的天際互相牽絆著來到人間，快樂著，嬉戲著，不孤單也不寂寞。

102.這世界，雖然沒有絕對的公平，但是努力就會增加成功和變好的可能性！而這帶著未知變量的可能性，就足以讓我們普通人拼命去爭取了。

103.中學的暗戀多美好，窗前門后的偶遇，偷偷疊的紙心，壓在書本下的卡片，偶爾被關注的欣喜。時光過去，你可能記不得那年的試卷有多難，卻會記得那天的風有多暖。

104.最珍重的事應該最沉默。不肯說給人聽，不肯拿給人看，放在心底，生怕語言扭曲它，空氣氧化它。日久月深成了一個人的心血，我們才成為了人群中彼此不同的人。

春雪的讀后感篇二

段落一：春雪的美麗與神奇（引入）

春雪是世間少有的自然奇觀，它以細膩的銀白色彩將大地披上一層輕紗，給人帶來無盡的美感和想象空間。每當春天來臨，大自然的氣候往往反復無常，寒暖變幻，而春雪仿佛是大自然宣告著冬天離去，春天的真正到來。在欣賞春雪的過程中，我洞察到了其中蘊藏的深意和給予的啟示，收獲了許多寶貴的心得體會。

段落二：春雪的臨時與轉瞬即逝

春雪之所以美麗與神奇，不僅在于它的細膩和銀白的顏色，更在于它的短暫。春雪的存在是暫時的，轉眼之間即回到大地，只留下美好的回憶。這種短暫帶給了我深深的思考，生命亦如春雪一般短暫而美麗，我們應當珍惜每一刻，不虛度時光，不負青春。春雪的短暫也讓我明白了世間一切皆無常，唯有珍惜和感悟，才能抓住生命的精彩。

段落三：春雪帶來的溫暖與希望

春雪落地并不寒冷，反而給人一種溫馨的感覺。春雪如白色的棉花，飄落在頭發和花草上，為大地帶來一片純潔而溫暖的景色。在冰冷的冬天，春雪如同一抹溫暖的微笑，鼓舞人們的心靈，給予希望與勇氣。在我看來，春雪不僅代表著美麗，更代表著人們對于生活的向往。不論環境多么惡劣，只要心中有希望，就能迎接明媚的陽光。

段落四：春雪的堅韌與自強

春雪，盡管細膩如嬰兒的柔軟膚質，但卻能頂著融化之后的純凈雨水，扛起被厚重的雪花砸著的重任，展現出堅韌的一面。春雪告訴我，人生中的每一次挫折與困難都是需要我們去面對的。只有在困境中展現出堅定的意志和積極的面貌，才能突破困境，成就自我。正如春雪一樣，盡管它在被人們贊美之后即將消失，但它勇敢地迎接著自己的使命，將大地裝點得美麗而充實。

春雪不僅美麗而短暫，也是大自然對人們心靈的一次洗禮，給予我們勇氣、希望與寬慰。面對春雪，我不禁讓自己反思人生的方向和目標，思考何為真正的幸福。我明白，在流逝的歲月中，人們應該勇敢地追求內心真正的渴望，不斷上進，將生活充實和美好，活出自己的人生。春雪的美麗與神奇，讓我懂得了感恩，明白了生命的意義，也更加珍惜和珍寶自己的每一天。

總結：

春雪給予人們的啟示和感悟是豐富而深刻的。在它短暫的降臨中，我們學會了珍惜每一個瞬間，把握生命中的機遇。而春雪的美麗與神奇，則教會了我們在困境中堅韌自強。春雪，是對生命的一次提醒，讓我們懂得感恩，明白生命的真諦。在未來的日子里，我會用春雪的心得體會，去活出自己的精彩，追逐我心中真正的幸福。

春雪的讀后感篇三

春雪的讀后感篇四

五月的晨光中，我懷著激動的心情進入了教室。今天是我們組織的一場關于“沁園春雪PPT”的分享會。我所參與的小組是主題分享的負責人，我感到異常榮幸。在整個準備過程中，我遇到了許多挑戰，但同時也從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。通過這場分享會，我深刻地體會到了PPT的重要性以及技巧。

首先，我意識到了PPT在信息傳遞中的重要性。當我們準備分享會時，我們決定以《沁園春雪》作為主題。《沁園春雪》是一首膾炙人口的詩歌，每個人都能從中感受到激情和力量。然而，當我們開始準備PPT時，我們明白了詩歌本身并不足以直接觸動聽眾的內心。通過將詩歌的文本與相關的圖片、音樂和視頻相結合，我們能夠更好地傳達出自己的觀點和情感。這樣，我們的分享會才能更加生動有趣，同時也更容易引起聽眾的共鳴。因此，我對PPT在信息傳遞中的重要性有了更深刻的認識。

其次，我學到了PPT設計的一些技巧。在準備PPT的過程中，我發現一個好的設計對于引起聽眾的興趣和注意力至關重要。首先，我選擇了恰當的字體和顏色來保持整個PPT的一致性和美觀。其次，我注意到圖片的選擇對于傳達情感和觀點非常重要。例如，當我們表達“春天的美麗”時，我選擇了一張明亮而充滿生機的春天圖片，以激發聽眾的想象力。最后，我還使用了適當的動畫效果和轉場來增強PPT的可讀性和吸引力。通過這些技巧，我能夠更好地設計我的PPT，使其更具吸引力和影響力。

第三，我體會到了PPT分享會的團隊合作的重要性。在準備分享會的過程中，我和我的小組成員之間進行了密切的合作。每個人都負責不同的部分，但我們密切合作，協調工作，確保整個分享會的順利進行。我們互相提供意見和建議，不斷更新和改進我們的PPT。同時，我們還分工協作，有條不紊地完成了各自的任務。正是因為我們團隊的合作，我們才能取得這次分享會的成功。

第四，我了解到了PPT分享會的演講技巧。演講是與PPT結合展示的重要環節，它能夠直接與聽眾進行溝通，傳遞信息和情感。在分享會中，我注意到了一些演講技巧的重要性。首先，我學會了保持自信和鎮定。當我站在講臺上，我知道我必須保持自信和鎮定，以克服緊張和壓力。其次，我注意到語言表達的重要性。清晰簡潔的語言能夠幫助聽眾更好地理解和接受我們的觀點。最后，我意識到控制語速和聲音的重要性。通過適當的語速和聲音，我能夠更好地吸引聽眾的注意力和興趣。

最后，這場分享會給我留下了深刻的印象。它不僅幫助我對PPT的重要性和設計技巧有了更深入的認識，還讓我意識到了團隊合作和演講技巧的重要性。通過這次分享會，我收獲了許多寶貴的經驗和教訓，提高了自己的能力和素質。

總的來說，沁園春雪PPT分享會讓我深刻地認識到了PPT在信息傳遞中的重要性，學到了許多PPT設計的技巧，領悟到了團隊合作和演講技巧的重要性。通過這次分享會，我能夠更好地運用PPT，傳達自己的觀點和情感，提高自己的表達能力和溝通能力。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續努力，不斷提高自己的PPT技巧和演講能力，為更好地傳達信息和觸動人心做出貢獻。

春雪的讀后感篇五

四大文明的古國之一的中國：有著960萬平方公里的土地，幅員遼闊；有舉世聞名的萬里長城；有洶涌澎湃的長江黃河；有“甲天下”之稱的桂林山水；有動物王國之稱的云南；有肥沃遼闊的四大平原……這一切，無不如磁鐵般的吸引著每個炎黃子孫的衷腸，無不使多少巾幗英雄為之傾倒；也無不使歷代的封建統治者在這塊黃土地上爭名奪利；也曾引來了如豺狼虎豹的帝國主義者……那么，究竟是什么人才是這片黃土地的建設者呢？（揭示課文并板書標題）

（注：帶著以下問題閱讀課文）

1、用文中的一句話來回答導語中所提出的問題。（提示：最后一句。）

2、“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”的含義以及在文中的作用是什么？（提示：過渡句——承上啟下）

3、提出問題。（補充在后邊，此略。）

1、論“整體感知”中的問題“2”來引入對詞的學習。

實———————虛

總———————分

秦皇漢武…略輸

北國風光

長城、黃河（靜）

|

冰封…雪飄|（惜）

望|

看……嬌—引：唐宗宋祖…稍遜———往…今…

|

山舞、原馳（動）|

成吉思汗…只識

描寫———————抒情

注意：（1）、作者是按什么順序寫景的？并說說這是什么樣的景色？

（2）、從表達方式上看：上闕和下闕的主要區別是什么？

（3）、請學生說出導語中的問題。

（4）、按以上的板書內容，引導學生背誦這首詞。

2、討論回答學生所提出的問題。（因沒上課而無法補充，）

1、給下列加點的漢字注拼音：

沁（）分（）外妖嬈（）遜（）數（）風流人物

2、閱讀課課文完成下列題目：

a、寫出采用比喻、夸張、對偶的修辭手法把靜物寫動的句子：———————————。

b、寫出詞中過渡性的句子：——————————————————————。

c、點明這首詞的中心的句子：—————————————————。

d、詞中押韻的字：———————————————————；韻腳是：————。

e、“沁園春·雪”中的“沁園春”詞的————————；“雪”是詞的——————。

f、說說作者在這首詞中所要表達的思想是什么？

答：—————————————————————————————————————。

g、簡要的說說這首詞的寫作特點。

答：—————————————————————————————————————。

j：我們還學過一首寫“雪”的古代詩歌，這首詩歌是——代的———寫的《》，這首詩歌中名句是：———————————————————————————————————。