時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
下半年學(xué)校的工作計(jì)劃 學(xué)校下一年度工作計(jì)劃篇一
二、全力做好校辦產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)和管理工作，制定優(yōu)惠政策、配備精干人員，選好經(jīng)營(yíng)模式，力爭(zhēng)全年創(chuàng)利18萬元。
三、積極推進(jìn)教學(xué)改革，全面推廣應(yīng)用理實(shí)一體化教學(xué)和多媒體課件教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強(qiáng)安全生產(chǎn)，做好師生員工的思想政治工作和紀(jì)律教育，確保全年無安全生產(chǎn)事故，無違法違紀(jì)事件發(fā)生。
五、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。廣開就業(yè)渠道，積極為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，著力解決“出口”不暢的問題。
六、組織好專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，組織教師參加全國道橋?qū)I(yè)教師技能大賽，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。
七、廣開辦學(xué)渠道，多方聯(lián)系，充分利用學(xué)校的資源，積極舉辦中短期培訓(xùn)班，提高辦學(xué)效益。
下半年學(xué)校的工作計(jì)劃 學(xué)校下一年度工作計(jì)劃篇二
深入貫徹教育科研“推進(jìn)課改，促進(jìn)學(xué)生，成長(zhǎng)教師，發(fā)展學(xué)校”16字工作宗旨；認(rèn)真落實(shí)嘉定區(qū)進(jìn)修學(xué)院“研訓(xùn)教”一體化工作思路；嚴(yán)格按照汪衛(wèi)平副局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校科研工作“健全制度、規(guī)范管理、引領(lǐng)教師”的要求；緊緊圍繞20xx年嘉定區(qū)規(guī)劃課題、校龍頭課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》積極做好我校科研工作。在繼續(xù)做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與運(yùn)用》成果推廣和各級(jí)課題研究工作的基礎(chǔ)上，探索科研信息化的新思路，并為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)，為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量發(fā)揮更顯著的作用。
1、努力做好20xx年區(qū)規(guī)劃課題、校統(tǒng)領(lǐng)性課題《民族精神教育校本課程建設(shè)的實(shí)踐研究》的成果推廣工作，并配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處組織召開好年底的成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、認(rèn)真做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資源，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的續(xù)研和結(jié)題工作。
3、以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，規(guī)范管理校級(jí)各類課題的研究工作，尤其是校“項(xiàng)目課題”的開題、實(shí)施和結(jié)題工作，從中探索“研訓(xùn)教”一體化的工作方式，從而提升教師研究水平，保證課題研究的有效性。
4、進(jìn)一步做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣，探索科研信息化的新思路。
（一）重視科研培訓(xùn)工作，提高教師科研素質(zhì)
1、外出學(xué)習(xí)。按照學(xué)校教師的實(shí)際和培養(yǎng)青年骨干教師的需要，遴選陸利群、孟婷、姚曉艷三位老師參加區(qū)《教育科研方法》系列專題講座，選送劉海燕老師參加課題協(xié)作型聯(lián)片研究活動(dòng)，要求參加培訓(xùn)的教師認(rèn)真參加活動(dòng)，細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。
2、校本培訓(xùn)。發(fā)揮科研室的工作職能，向全校教師普及教育科研理論及方法，發(fā)布教育科研信息及趨勢(shì)；以本校涉及語、數(shù)、英三門學(xué)科的5個(gè)“項(xiàng)目課題”為載體，引導(dǎo)部分教師規(guī)范地開展課題研究；以“項(xiàng)目課題”的開題論證、中期匯報(bào)、結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng)為學(xué)習(xí)案例，進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高本校各項(xiàng)課題實(shí)施的有效性。
3、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)站及教師個(gè)人主頁等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向教師們推薦各自教育科研的學(xué)習(xí)體會(huì)、案例分析、反思研究，提高全校教師教育科研水平。
4、自我提高。各專任教師每人訂閱教育科研報(bào)刊至少一份，平時(shí)多加自學(xué)充電，每學(xué)期摘抄相關(guān)資料至少5篇，并認(rèn)真做到學(xué)以致用，提高全校教師自身科研能力。
（二）完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)
1、校際互助。科研室負(fù)責(zé)人認(rèn)真參加本學(xué)期的關(guān)于科研制度建設(shè)的研討會(huì)，并學(xué)以致用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，完善學(xué)校各項(xiàng)科研管理制度，尤其是科研考核制度和科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。
2、嚴(yán)格實(shí)施。按照規(guī)章制度，以身作則，定期檢查課題研究實(shí)施情況，提高科研制度的執(zhí)行力。
3、形成骨干。校、鎮(zhèn)、區(qū)各級(jí)骨干教師必須人人有課題，申報(bào)高一級(jí)職稱的教師必須人人有課題。在熱心開展課題研究的教師中選拔、培養(yǎng)科研骨干，以期提高校科研層次；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，交流討論，互相學(xué)習(xí)，推廣教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，提高全校教育科研質(zhì)量
（三）強(qiáng)化科研過程管理，收獲課題研究效能
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
（1）以校“項(xiàng)目課題”的研究為載體，擴(kuò)大如何進(jìn)行“開題報(bào)告、中期匯報(bào)、結(jié)題論證”的培訓(xùn)面，盡量使每位專任教師都了解課題研究的基本步驟。
（2）要求專任教師認(rèn)真參加各次培訓(xùn)，積極參加討論活動(dòng)；有課題立項(xiàng)的教師，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)依次開展開題、實(shí)施、結(jié)題等活動(dòng)。
2、教研一體。結(jié)合學(xué)校“反思課”“匯智課”“擂臺(tái)賽”等教研活動(dòng)，開展“項(xiàng)目”課題的開題論證、中期匯報(bào)和結(jié)題論證三次常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)教師們的科研意識(shí)，探索符合本校實(shí)際的“教研訓(xùn)”一體化模式。
3、立項(xiàng)申報(bào)。
（1）細(xì)致開展本學(xué)年課題立項(xiàng)與申報(bào)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，以謝校長(zhǎng)領(lǐng)銜的新課題《教師專業(yè)發(fā)展“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐”模式的校本應(yīng)用研究》的研究為抓手，引導(dǎo)教師根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地參與“項(xiàng)目課題”、“特色課題”、“首席課題”、“微型課題”的申報(bào)，吸納不同層次的教師參與課題研究，以提高課題研究的參與率。
（2）利用網(wǎng)絡(luò)，輔導(dǎo)教師寫好項(xiàng)目申請(qǐng)書，提高項(xiàng)目申請(qǐng)書的編寫質(zhì)量。
4、實(shí)施過程。
（1）科研室認(rèn)真做好本學(xué)年校級(jí)課題的審核和開題工作，及時(shí)向老師反饋各類信息，以便老師順利開展下階段工作。
（2）參與課題研究的教師要有意識(shí)地閱讀相關(guān)專著或書籍，每月一次，做好摘要筆記；有研究有記錄，每月一次，對(duì)研究的設(shè)計(jì)、過程，每一個(gè)細(xì)小的案例、結(jié)果做好收集、歸納、統(tǒng)計(jì)、分析。
（3）實(shí)施過程中，要求每位承擔(dān)課題研究的教師均建立資料收集袋，收集讀書摘要、心得體會(huì)、研究案例等，并在各個(gè)不同層次承擔(dān)公開教學(xué)，體現(xiàn)課題研究的情況。
3、結(jié)題推廣。
（1）做好20xx年區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《充分利用教材資源，有效培養(yǎng)一年級(jí)新生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣》的結(jié)題工作。
（2）參與20xx年度教育科研論文評(píng)選活動(dòng)以及其他征文活動(dòng)，通過評(píng)選活動(dòng)和網(wǎng)上介紹等形式，促進(jìn)成果的總結(jié)和推廣。
（四）依托科研統(tǒng)領(lǐng)課題，展示我校科研特色
1、統(tǒng)領(lǐng)性課題。
配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處做好學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題的成果推廣工作，編撰出版校本教材，同時(shí)將研究成果逐步推廣到“毽球”和“中國象棋”；為學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好相關(guān)工作，通過推廣與展示活動(dòng)展現(xiàn)我校科研工作特色。
2、重點(diǎn)課題。
在做好區(qū)重點(diǎn)課題《學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》的成果推廣的基礎(chǔ)上，探索科研信息化的新思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育科研工作網(wǎng)絡(luò)化的目標(biāo)。
1、20xx年9月
（1）制定本學(xué)期校教育科研工作計(jì)劃。
（2）本學(xué)年課題申報(bào)宣傳發(fā)動(dòng)、輔導(dǎo)及申報(bào)。
（3）校“項(xiàng)目課題”實(shí)施計(jì)劃研討。
（4）擬訂校科研管理制度。
2、20xx年10月
（1）校級(jí)課題審批
（2）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題工作研討。
（3）結(jié)合教研組的匯智活動(dòng)，進(jìn)行各“項(xiàng)目課題
”開題會(huì)。
（4）校統(tǒng)領(lǐng)性課題成果展示準(zhǔn)備會(huì)。
（5）案例征集評(píng)選活動(dòng)。
3、20xx年11月
（1）結(jié)合教研組的反思活動(dòng)、平臺(tái)活動(dòng)，進(jìn)行其他課題的交流會(huì)。
（2）《學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)與應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
4、20xx年12月
（1）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題匯報(bào)、檢查工作。
（2）“項(xiàng)目課題”反思、討論、小結(jié)。
（3）20xx區(qū)級(jí)規(guī)劃課題成果展示
5、20xx年1月
（1）檢查課題研究資料袋資料收集情況。
（2）整理一學(xué)期研究資料，分析、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。
下半年學(xué)校的工作計(jì)劃 學(xué)校下一年度工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高教師的整體水平。
1、加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)。教師要有敬業(yè)的精神，教師要有淵博的知識(shí)，教師要有非凡的才能，等等。新的時(shí)代，新的世紀(jì)給教師提出了新的要求。本學(xué)期將首先組織教師理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升教師的思想境界。做學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
2、組織教師刻苦鉆研教材，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的操練，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章。閱讀教育理論書籍，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，本著一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的宗旨，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)怎樣思考的輔導(dǎo)者。
3、扎實(shí)“六認(rèn)真”工作，“六認(rèn)真”只學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證。定期開展“六認(rèn)真”檢查，能規(guī)范教師的各項(xiàng)教學(xué)工作，也能較好地促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，拓展自己的知識(shí)，開闊視野，豐富內(nèi)涵。為繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供有力保障，鼓勵(lì)年青教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮她們的聰明才智。為學(xué)校不斷發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
九月份：1、根據(jù)教材的編排情況，根據(jù)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
2、參加教材教法培訓(xùn)。
3、組織教師論證學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，提升教師的思想境界。
十月份：1、組織教師堅(jiān)持閱讀有關(guān)教學(xué)方面的文章，積極轉(zhuǎn)變觀念。
2、組織教師集體學(xué)習(xí)討論。
3、組織教師英語培訓(xùn)。
十一月份：1、組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，組織教師做好期中質(zhì)量調(diào)研工作，同時(shí)對(duì)調(diào)研情況作全面分析。
2、組織教師信息技術(shù)培訓(xùn)。
十二月份：1、組織教師認(rèn)真撰寫教學(xué)一得，進(jìn)行交流。
2、鉆研教材，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一月份：1、做好期末大考工作，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。
2、做好一學(xué)期的繼續(xù)教育總結(jié)。