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老師不在的時(shí)候作文300字(大全9篇)

時(shí)間:2025-05-24 作者:儲(chǔ)xy

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

老師不在的時(shí)候篇一

一次下午第二堂課,王老師有事要處理,在黑板上布置了作業(yè),讓我們上自習(xí)課,班上由我來(lái)管紀(jì)律,便匆匆離去了。

大約過(guò)了十幾分鐘,聽(tīng)見(jiàn)樓底傳來(lái)“咚咚咚”的腳步聲,同學(xué)們以為王老師來(lái)了,串位的趕忙回到了自己的座位,看漫畫(huà)書(shū)的趕緊把漫畫(huà)書(shū)換成了語(yǔ)文書(shū)亂亂地翻動(dòng)起來(lái),就是把語(yǔ)文書(shū)拿反了也裝模作樣地翻起來(lái)。有的人強(qiáng)忍著笑,裝作認(rèn)真的學(xué)習(xí)起來(lái)。

“哐當(dāng)”一聲,教室門(mén)被猛地推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到,進(jìn)來(lái)的不是王老師,卻是……他,班上一位極其調(diào)皮的男生。原來(lái),那位下座位的男生竟然想嚇唬大家,溜達(dá)到教室外。

聽(tīng)到這句話,大家都做好了。王老師推開(kāi)了教室門(mén),看到同學(xué)們都在“專(zhuān)心致志”的學(xué)習(xí)場(chǎng)面,臉上露出欣慰的笑容。

老師不在的時(shí)候篇二

如果一個(gè)國(guó)家一日無(wú)君,那天下必將大亂,如果有一節(jié)課,老師不在的話,那必將是“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王”。

隨著一陣音樂(lè)的響起,上課了。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,安靜地等待著老師的到來(lái)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘,五分鐘……老師始終沒(méi)有出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口。有些同學(xué)便坐立不安了。只聽(tīng)“啪”的一聲,教師的安靜被打破了。怎會(huì)回事呢?同學(xué)們望去,見(jiàn)李文博抱著頭、哭喪著臉,潘宇飛卻一副“你活該”的表情。呵呵,用腳趾頭都能猜到,準(zhǔn)是李文博惹惱了潘宇飛,才招來(lái)“殺身之禍”。也許也正是因?yàn)閯偛拍且宦曧?,像一把火,讓鍋里?水“咕嘟咕嘟”地沸騰起來(lái)。

乍一看,老師不在的場(chǎng)面真壯觀。有的同學(xué)從書(shū)包里拿出漫畫(huà)書(shū),津津有味地看了起來(lái),還不時(shí)發(fā)出“哈哈哈”的笑聲,那聲音絕對(duì)驚天地,泣鬼神。有的同學(xué)禁不住“睡魔”的誘惑,“呼呼”大睡起來(lái)。有的同學(xué)把書(shū)本卷成圓柱當(dāng)話筒,站在桌子上,盡展歌喉。那歌聲我李維卻不敢恭維,如鬼哭狼嚎一般。同學(xué)們禁不住這“天籟噪音”,紛紛捂住耳朵。還有的同學(xué)圍在一起,大談特談電視劇里的故事情節(jié),對(duì)電視人物津津樂(lè)道。

正當(dāng)同學(xué)們玩得興高采烈的時(shí)候,突然,門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了。一瞬間,時(shí)間好像凝固了。“請(qǐng)問(wèn)高天在不在這班?”清脆的聲音劃破了教室的安靜?!安辉?!在樓下西邊第二間。”門(mén)再次關(guān)上。同學(xué)們愣了幾秒,接著“大鬧天宮”。

“哎呀”一聲,李伯源不幸被“秘密武器”擊中。接下來(lái),一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)便展開(kāi)了。瞧:“武器”滿(mǎn)天飛,桌子?xùn)|倒西歪,教室里亂作一團(tuán),鬧得烏煙瘴氣。被粉筆擊中上萬(wàn)次的李伯源終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)火冒三丈的他拿著黑板檫向誠(chéng)惶誠(chéng)恐的肇事者追去。追到肇事者的他像個(gè)魔法師,瞬間讓朝氣蓬勃的少年變得白發(fā)蒼蒼。聊天的同學(xué)唾液滿(mǎn)天飛,睡覺(jué)的同學(xué)鼾聲大作,玩游戲的同學(xué)手舞足蹈……“老師來(lái)了!”門(mén)口的通信員郭琪連忙拉響警報(bào)。同學(xué)們手忙腳亂地收拾殘局。老師進(jìn)來(lái)了,有的同學(xué)高聲朗讀,卻不知書(shū)已拿倒;有的同學(xué)雖已從夢(mèng)中蘇醒,但嘴角卻還掛著口水;有的同學(xué)執(zhí)筆寫(xiě)字,但亂七八糟的桌子卻暴露了他(她)的秘密……亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚。老師見(jiàn)此情景,勃然大怒,毫不猶豫地下達(dá)“圣旨”:全班受罰!

1.考試的時(shí)候作文

8.贊美老師的優(yōu)秀作文

老師不在的時(shí)候篇三

過(guò)了一會(huì),后面的人讓我傳紙條。我立馬接過(guò)來(lái),放在桌子上。打開(kāi)紙條,一看原來(lái)是答案,快速收了起來(lái),準(zhǔn)備一會(huì)交給老師。傳紙條的那個(gè)人急得連忙對(duì)我說(shuō):“不要交給老師,我把我的游戲加金幣給你。”我這才將紙條還給了他。

小李在干嘛呢?只見(jiàn)他趴在地上,像在玩槍?xiě)?zhàn)。又見(jiàn)他說(shuō):“我拿著一個(gè)ak47玫瑰。”同時(shí)口中模仿?lián)尩穆曇簟?/p>

過(guò)了一會(huì),有的女生也開(kāi)始調(diào)皮了,她們紛紛拿出了一些小玩意。

就在這時(shí),一個(gè)人影出現(xiàn)在我們面前。同學(xué)們瞬間坐好了,只有一個(gè)人還在狂歡,他一邊笑一邊還說(shuō):“怎么了,不狂歡了?”這時(shí),一只鉗子般的手從后面擰住他的耳朵。那個(gè)同學(xué)生氣地說(shuō):“誰(shuí)呀!誰(shuí)呀!”回頭一看,原來(lái)是老師,這才像烏龜一樣將頭縮了起來(lái)。

唉,那一刻真尷尬呀!

老師不在的時(shí)候篇四

當(dāng)老師不在的時(shí)候,我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉,任憑鄰座罵我傻……

當(dāng)老師不在的時(shí)候,我愿化成鳥(niǎo),在云端自由翱翔;我愿變作魚(yú),躍入水里;當(dāng)老師不在的時(shí)候,我要拋開(kāi)乖孩子的束縛,化作真實(shí)的自己。

老師不在的時(shí)候篇五

周一下午的最后一堂課,鄒老師“神不知鬼不覺(jué)”地霸下了勞技課,tx(同學(xué))們的心情一下子沉入了淵谷——哎,好好的放松課程就這樣消失了呀。。。哪知,這時(shí)事態(tài)有了轉(zhuǎn)變:鄒老師接到了一個(gè)電話,是校長(zhǎng)打來(lái)的,說(shuō)找她有事,要離開(kāi)一小會(huì)兒。不知為什么,tx們都莫明其妙的笑了笑,我雖然不知道為什么,心里哆嗦了一下,卻也不約而同的笑了一下。

鄒老師看來(lái)好像很放心我們,就走出了教室。開(kāi)始,教室里出奇的安靜,連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的,大家很自覺(jué)地寫(xiě)著作業(yè)。咦?這幫今天家伙怎么了?什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)?我不由的納悶。

果然,毛金超那兒就發(fā)出了一點(diǎn)聲音,雖然是一點(diǎn)兒,可反映不小。那里,劉峰也奇怪的發(fā)出一點(diǎn)聲音,后來(lái),毛金超和劉峰就有一查沒(méi)一查地聊天了。漸漸地,這種“逆潮流”竟然力挽狂瀾攔住了持續(xù)已久的“潮流”,大家都三五成群的交談起來(lái)。

“好的,嗯嗯,好,沒(méi)事兒。好的,再見(jiàn)。”怎么回事?“老師來(lái)了!”不知誰(shuí)咕噥了一句,大家一看,是三班的劉老師(我們是二班)啊,哈哈,這就不怕啦,當(dāng)即,那位說(shuō)“老師來(lái)了”的tx就被全體的口水淹死了。劉峰按耐不住,急匆匆的和劉老師聊起來(lái)了,毛金超也不甘示弱,嘰里呱啦地騷起來(lái)了。這兩個(gè)人!哎~~其他人大多都聽(tīng)他每三個(gè)人演講了。“劉老師,你知道么,三班人都不喜歡你。”劉峰挑破離間似的?!班?。”毛金超也不滿(mǎn)意?!笆菃??”劉老師很淡定的回答,“他們不喜歡是他們的事,我還是我,不會(huì)改變啊。”說(shuō)實(shí)話,我很敬佩劉老師說(shuō)的這句話,自己就是自己,干嘛要管別人怎么看待你呢?做好自己才是最重要的嘛,再說(shuō),三班的人也太過(guò)分了啊……我不禁為劉老師打抱不平。

劉老師和我們聊了一會(huì)兒就走了。

不久,那個(gè)被口水“淹死”的tx“復(fù)活”了,又小聲嘀咕道:“老師來(lái)了,這次是真的,真來(lái)了!”我們又將“鄙視”的眼光投向ta,又有一個(gè)tx說(shuō):“鄒老師來(lái)了!真的來(lái)啦!”我們一起把視線投向窗外——mydear!老虎歸山…虎王歸來(lái)了?。。。「鞑块T(mén)準(zhǔn)備——各就位,“猴子”們小心?。?/p>

鄒老師微笑問(wèn)我們:“怎么樣,情況好不?”

倒是鄒老師,依然很淡定,微笑著說(shuō):“今天的作業(yè)——

“老師,”我問(wèn)道,“今天的作業(yè)不是預(yù)習(xí)第七課嗎?”

“不用做了。”

“什么?”

校長(zhǎng)的電話,假的!出去談話,假的!預(yù)習(xí)作業(yè),假的!老師淡定的微笑,也是假的!

猴子的命還是掉在老虎的爪上啊,全班臨近崩潰,發(fā)出絕望地高嘆:

“啊!?。。。。。。。?!”

老師不在的時(shí)候篇六

一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲打破了教室里的安靜。原來(lái)是張老師的手機(jī)響了,好像是臨時(shí)開(kāi)會(huì)。老師布置了一些作業(yè),囑咐了幾句,便匆匆走了。

真是“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王?!崩蠋熐澳_剛走,大家立刻就吵嚷起來(lái)了。瞧,那邊的沈春發(fā)馬上拿出沒(méi)看完的課外書(shū)專(zhuān)心致志看了起來(lái);再看看這邊的邵華健和后面的同學(xué)邊忙著調(diào)換位置,邊與昌霖大聲聊著;我身旁的幾位同學(xué)拿出一包薯片正“咔嚓”“咔嚓”地嚼得歡呢……此時(shí),教室成了娛樂(lè)場(chǎng)所,亂得簡(jiǎn)直像鍋粥。

當(dāng)沈春發(fā)在專(zhuān)心地看小說(shuō)時(shí),他身旁的幾位調(diào)皮男生正打得起勁。這不,一不小心碰到了沈春發(fā),瞧瞧,沈春發(fā)那熊樣,一下把書(shū)給推到一邊,怪聲怪氣地模仿小品里的經(jīng)典話語(yǔ):“哎呀,我的腰椎盤(pán)呀,哎呀……哎呀!”惹得我和同桌哈哈大笑。

正在此時(shí),在窗口邊站崗的一個(gè)同學(xué)突然叫道:“老師來(lái)了!”話音剛落,教室里頓時(shí)靜了下來(lái)。看書(shū)的同學(xué)立刻翻開(kāi)作業(yè),裝作絞盡腦汁想題目的樣子;聊天的同學(xué)也馬上閉了嘴,結(jié)束了口水戰(zhàn),不知何時(shí)已悄悄回到自己的位置上,拿本書(shū)裝模作樣地看起來(lái),可笑的是,有人竟把書(shū)給拿倒了……可過(guò)了許久,也沒(méi)見(jiàn)老師的影子,這時(shí)候我們才明白上當(dāng)了,都虎視眈眈地盯著那位正幸災(zāi)樂(lè)禍的站崗的。

吁,我們懸著的一顆心終于落了下來(lái)!

老師不在的時(shí)候篇七

“咦!老師不在啊?”同桌用呼氣的聲音悄悄問(wèn)我。

我停下正在奮筆疾書(shū)的右手,偷偷抬頭看向講臺(tái),空無(wú)一人,我又向同桌說(shuō)到:“好像是耶!老師不在!”我像她露出大大的笑臉,她用眼神向我示意一下,長(zhǎng)時(shí)間的接觸讓我能瞬間體會(huì)她的意思。我迅速?gòu)某閷夏贸鲆槐菊n外書(shū),跟她一起津津有味地看起來(lái),還時(shí)不時(shí)交流著。

周?chē)耐瑢W(xué)似乎被我們剛剛的對(duì)話打擾,也開(kāi)始聊起天來(lái)。一開(kāi)始他們是窸窸窣窣地用氣聲講話,慢慢講到興奮起來(lái),聲音也不自覺(jué)變大。只見(jiàn)班里的搗蛋大王已經(jīng)離開(kāi)自己的座位,跑到他好兄弟那邊玩了起來(lái)。他們用草稿紙一會(huì)兒折一架紙飛機(jī),時(shí)不時(shí)在同學(xué)們的頭發(fā)之間穿梭。

老師不在的時(shí)候篇八

“報(bào)告!報(bào)告!現(xiàn)在請(qǐng)老師到大辦公室開(kāi)會(huì),報(bào)告完畢!”聽(tīng)到這個(gè)消息我欣喜若狂想著:老師去開(kāi)會(huì)時(shí),大家有多快樂(lè)呀!

老師剛走不久,我們班上就開(kāi)市原形畢露、沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。雖然班級(jí)干部不停的大喊:“安靜!安靜!快安靜!”可是大家還是一直大吵大鬧的,把班長(zhǎng)快喊破喉嚨的話當(dāng)耳邊風(fēng)。

班級(jí)干部個(gè)個(gè)都束手無(wú)策,最后只好睜一只眼,閉一只眼,視若無(wú)睹的去睡大頭覺(jué)了!這時(shí)每個(gè)人都使出渾身解數(shù),使我們班更加熱鬧了!我們班的“功課大王”像拚命三郎似的寫(xiě)功課。突然班上傳來(lái)一陣陣的打鬧聲,原來(lái)是“陽(yáng)明山”和“綠巨人”在斗嘴了,他們兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,,誰(shuí)也不讓誰(shuí),吵得不可開(kāi)交;還有人大方的拿出糖果餅干請(qǐng)大家“偷吃”,大家都樂(lè)不可支的開(kāi)始大吃大喝,享受此課的歡樂(lè)時(shí)光。

這時(shí)我們班耍寶大王的好戲馬上就要上場(chǎng)了!耍寶大王是我們班最會(huì)耍寶的人,每次只要一上臺(tái),大家就會(huì)笑成一團(tuán)。這是一場(chǎng)耍寶表演秀,它的耍寶秀令人百看不厭,這場(chǎng)表演秀就是我的放松劑。也許不久的將來(lái),他就是電視綜藝節(jié)目的天王。

老師不在時(shí)讓大家又找回小孩子的活力和天真!所以我好希望老師偶爾可以突然不在一下,讓我們玩一下、放松一下!但班級(jí)干部們都睡不著,已經(jīng)像說(shuō)醒的獅子,準(zhǔn)備要大發(fā)雷霆了。

老師不在的時(shí)候篇九

今天是星期五,班主任陸老師去別的學(xué)?!皩W(xué)習(xí)”了。

早上,我們幾個(gè)班主任正忙著幫同學(xué)們改家庭作業(yè),管好班上的紀(jì)律,讓同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾,免得扣分。我忙完后回到座位上背著小學(xué)生守則。剛坐穩(wěn)了,教室里就發(fā)生了爭(zhēng)吵。

原來(lái),戴銘覽掛上紅領(lǐng)巾就離開(kāi)座位去玩了,吳云峰見(jiàn)了,就和他“玩"不小心把戴銘覽惹怒了,便沖上去打他了,吳云峰見(jiàn)了就跑走了,戴銘覽就像一頭西班牙斗牛的那一頭“瘋牛”(哈哈,他真的好好玩哦)吳云峰見(jiàn)勢(shì)不妙,于是與戴銘覽動(dòng)起了手,他們互不相讓?zhuān)孟褚磦€(gè)你死我活的,我們都上去拉,一不小心,被戴銘覽抓了一下,我的手馬上縮了回去,但我沒(méi)放開(kāi),幾個(gè)男同學(xué)沖了上去把他們拉開(kāi)了。

“呼”我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣,剛要回座位,他們又打起來(lái)了,這時(shí),謝燕云看見(jiàn)了戴銘覽的牛奶在地上,于是好心幫他撿起來(lái),可好心當(dāng)做驢肝肺,戴銘覽斜著眼,望著吳云峰,把牛奶重重的`扔在了地上,牛奶盒破了,濺得滿(mǎn)地都是,牛奶也撒在了我,謝燕云,謝磊的身上,謝磊的身上最多,他一火,沖上去打了戴銘覽,但被我們但住了,謝磊只好檫掉身上的牛奶咽下了這口氣。大家安頓好后,謝燕云便讓值日生把地搞干凈,叫戴銘覽別生氣了。這時(shí)吳云峰又來(lái)了,大家便讓他像戴銘覽道歉,吳云峰不肯(真是個(gè)倔牛),大家沒(méi)辦法只好讓他走了。

“干部們”吁了一口氣,尤其是謝燕云,她是當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的,很累啊!老師不在的時(shí)候,有些人為所欲為!~老師我們真是希望你不要去“學(xué)習(xí)”了,因?yàn)槟辉冢嗬锞褪且粓F(tuán)遭??!

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隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是我給大家整理的合同范本
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。公司
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!大學(xué)生暑
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隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇合同。下面是小編幫大家整
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總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編為大
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
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當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?接下來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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