“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇一
平凡，是生活的本色。我們每一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來(lái)說(shuō)，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個(gè)世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，無(wú)非是些平凡事。對(duì)于平凡，我素來(lái)都是這樣認(rèn)為的，直到讀了一本書(shū)——《平凡的世界》，這才恍然大悟。
“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇，全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人位代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象，人生的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫(huà)出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時(shí)代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線，通過(guò)他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無(wú)奈。他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒(méi)有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞。
那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏，因?yàn)槟且彩且环N精神。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對(duì)美好生活的向往，如何的體會(huì)生活中間的親情、友情、愛(ài)情，學(xué)會(huì)生活，懂得珍惜，對(duì)于我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認(rèn)識(shí)到了平凡，也選擇了平凡。
當(dāng)我費(fèi)力的打開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，就被一個(gè)雨雪描寫(xiě)的場(chǎng)面給吸引住了：“…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花，正紛紛玲玲的飄灑著…”我喜歡景物描寫(xiě)，給人美的享受，這可能是這本書(shū)給我的第一感受，春天到夏天，夏天到秋天，秋天到冬天，冬天又到春天，過(guò)度的非常自然，跨越了近10年的季節(jié)變化，相同的季節(jié)不同的手法描寫(xiě)，讓我大覽宏圖。
最讓我賞識(shí)的是，從這些平凡人的故事中，作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理，那就是我們?cè)趺慈ド睿臀覀儗?duì)生活的態(tài)度和思考，書(shū)中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái)，這可能是這本書(shū)的深邃所在，也是這本書(shū)的精華。
如果能深刻理解苦難，苦難就會(huì)給人帶來(lái)崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去。有位了不起的人說(shuō)過(guò)：痛苦難道會(huì)是白受的嗎？它應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
其中穿插兩個(gè)字交錯(cuò)復(fù)雜的愛(ài)情故事。孫少平是幸福的，因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn)。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn)，他遇到了田曉霞。然而，現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛(ài)呢？對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，孫少平的愛(ài)情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫(xiě)的最成功的人物，我是這么認(rèn)為的。真的是把人物形象刻畫(huà)到了極致。我甚至感覺(jué)少安就是身邊的某一位人。他小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)讀書(shū)而退學(xué)，他與潤(rùn)葉的愛(ài)情是那么的讓人惋惜。是的，沒(méi)有浪漫。
少安，他所作的一切都是為了這個(gè)家。對(duì)于家他沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤(rùn)葉。盡管書(shū)中說(shuō)他對(duì)潤(rùn)葉是一種兄妹之情，但是我們不會(huì)忘記他接到潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅，甚至抓狂。潤(rùn)葉這么好的人，少安沒(méi)有理由不喜歡。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng)，他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛(ài)人幸福，因此他不敢去談愛(ài)情。他只有婚姻，沒(méi)有愛(ài)情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。再說(shuō)到少安的事業(yè)，可以這么說(shuō)，少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。在改革開(kāi)放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料，他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷，幾度起伏。多么的現(xiàn)實(shí)啊，付出才會(huì)收獲。有得當(dāng)然有失，事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。
《平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無(wú)法預(yù)測(cè)，有一點(diǎn)時(shí)肯定的，它給予我一種來(lái)自靈魂的震撼。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想，我的行為，我的態(tài)度。真的事無(wú)法言語(yǔ)，只記得那段時(shí)間自己好像很麻木，就像回到了那個(gè)時(shí)代，內(nèi)心充滿著各種幻想。我開(kāi)始變得多愁善感了，我感覺(jué)世界事多么的美好。
生活沒(méi)有如果，他們的命運(yùn)告訴了我們。我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代。我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn)，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠(yuǎn)大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇二
當(dāng)我們正值青春懵懂的時(shí)候是否想過(guò)未來(lái)的生活會(huì)是怎樣的?當(dāng)我們真正步入生活，我們又該如何面對(duì)?面對(duì)生活中的種種快樂(lè)、痛苦，我們是勇敢向前還是沮喪頹廢?對(duì)于生活，每個(gè)人都會(huì)有不同的感悟，但正是這些源于心底深處的感悟構(gòu)成了我們這個(gè)平凡的世界。
在期間的高中生是非常艱苦的，每天拼命干活，學(xué)不到多少東西。而恢復(fù)高考卻又令他們欣喜而失望，他們的能力是絕對(duì)考不上大學(xué)的。而他們也將走入社會(huì)去面對(duì)屬于自己的生活。
少平是一個(gè)窮學(xué)生，他人雖窮可是骨子里有一股拼搏向上，不服輸?shù)膭牛闳浑x家去一個(gè)全新的地方當(dāng)小工，后來(lái)又去挖煤。雖然日子很苦，可他從未消沉因?yàn)樗窃诳克约旱氖仲嶅X(qián)，他不用靠別人養(yǎng)活。
而他的哥哥少安也同樣是個(gè)不服輸?shù)娜耍_(kāi)辦磚窯，在生意接近低谷時(shí)又出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)使他燃起了奮斗創(chuàng)業(yè)的希望，重新興辦磚窯成了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹叭f(wàn)元戶”。
同時(shí)，我們?cè)谏钪胁豢杀苊獾臅?huì)遇到屬于我們的那份——愛(ài)情。
少安為了能讓弟弟妹妹上學(xué)，毅然留在家?guī)透改阜N地。小時(shí)候他經(jīng)常和鄰居家的女孩潤(rùn)葉一起玩，可是人家父親做的官越來(lái)越大，就搬離了他們。潤(rùn)葉只喜歡少安，少安又不可否認(rèn)的喜歡潤(rùn)葉，可是少安不敢接受這份戀情，他……太封建了。他只去山西娶了一個(gè)能干的女子。而潤(rùn)葉一氣之下嫁給了一個(gè)一直追求他的司機(jī)李向前。她和李向前的“夫妻”只不過(guò)是徒有虛名。她甚至沒(méi)在李向前面前笑過(guò)，二人結(jié)婚后不久就分居了。可是當(dāng)潤(rùn)葉得知李向前因郁悶飲酒不慎開(kāi)車(chē)出了車(chē)禍?zhǔn)ルp腿時(shí)，潤(rùn)葉的心一下子燃起來(lái)了，她重新負(fù)起了一個(gè)妻子的責(zé)任一心一意地照顧起向前。
少平高中畢業(yè)后沒(méi)考上大學(xué)，當(dāng)過(guò)幾年教師，后來(lái)獨(dú)自一人去闖蕩，經(jīng)歷了許多磨難。可他與中學(xué)同學(xué)曉霞相愛(ài)。曉霞是地委書(shū)記的女兒。他在一顆火熱的心下又隱藏著一條冰冷的河。因?yàn)樗J(rèn)為他和曉霞因?yàn)椤暗匚弧钡年P(guān)系會(huì)很難在一起。正當(dāng)他為此糾結(jié)之際，曉霞在采訪時(shí)為救一個(gè)被困在洪水中的女孩一下子被洪水沖走了，連尸骨也沒(méi)找到，兩個(gè)生龍活虎的年輕人，兩顆火熱的心就這樣被洪水沖走了，消逝了。
他們的愛(ài)情都是凄美而又悲涼的讓我們不禁看到那個(gè)年代的等級(jí)觀念對(duì)人的影響之大毒害之深。可是即便是現(xiàn)在這種觀念又何曾少呢?誰(shuí)家父母不看看兒子、女兒是否門(mén)當(dāng)戶對(duì)呢?殊不知有多少段美麗的愛(ài)情就斷送于此啊!
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇三
敦厚踏實(shí)的黃土地孕育了生活在此的一代代的人。他們天性樸實(shí)，安于本分，他們率真坦誠(chéng)，直爽實(shí)在，他們埋頭苦干，辛勤勞作。黃土地養(yǎng)育了他們，而黃土地也禁錮了他們，黃土給予他們豐收，黃土也給他們旱澇災(zāi)禍。
全書(shū)鴻篇巨制，以孫，田，金，三家兩代人為主線，展示了從70年代到80年代中期黃土高原上的變化，尤其是農(nóng)村的變革。既寫(xiě)了政治方面，在黨的左傾路線下，農(nóng)村基層政治組織僵化，也有經(jīng)濟(jì)方面，農(nóng)民在改革開(kāi)放后，各自探尋致富之路，也有愛(ài)情方面，不同背景的青年對(duì)愛(ài)情的追求。
主人公孫少平在高中畢業(yè)后便回家務(wù)農(nóng)，目睹家鄉(xiāng)人們的落后愚昧，物質(zhì)精神文化極度匱乏，理想與現(xiàn)實(shí)的反差，種種矛盾在他心中糾結(jié)斗爭(zhēng)。最終他決心出去闖蕩，追求自己的理想。
他做過(guò)民工，小工，煤礦工人，在經(jīng)歷種種磨難后仍堅(jiān)持自己的信念，堅(jiān)持自己的精神的追求。雖然最后為救自己的工友而身體受損，他仍對(duì)未來(lái)充滿信心。
書(shū)中在許多方面都很能給人深刻啟示。給我感受最深的便是田潤(rùn)葉，田曉霞，秀蓮幾個(gè)女子對(duì)待愛(ài)情的方式。
潤(rùn)葉和秀蓮是孫少安生命中感情糾纏的兩條紅線。潤(rùn)葉與少安青梅竹馬，愛(ài)情自然而然的萌生。而兩家家庭背景卻有相當(dāng)差距，這是他們最大的阻隔。潤(rùn)葉自己是矛盾的，一方面是家庭，一方面是愛(ài)情，假如少安給予她支持，她或許有勇氣沖破這一切，可是，少安卻在她鼓起勇氣表名心跡時(shí)婉拒她。潤(rùn)葉應(yīng)該明白少安所想，所顧慮，然而她卻無(wú)法改變少安和少安的思想。少安的結(jié)婚更讓她，接受了二人無(wú)法在一起的現(xiàn)實(shí)。她雖用勇氣告白，卻有性格中妥協(xié)的一面，她為了家庭，嫁了很愛(ài)她，而她卻不愛(ài)的男人。婚后她和李向前生活都是不幸的。一個(gè)時(shí)刻都在想著孫少安，一個(gè)雖然得到心上人卻沒(méi)有得到她的心。而這兩人的痛苦都是潤(rùn)葉性格中的懦弱與妥協(xié)造成的，她雖然善良，但是卻無(wú)意中鑄成二人的悲劇。
秀蓮雖然沒(méi)有文化，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但她卻十分執(zhí)著勇敢。她感情十分明朗單純，只是簡(jiǎn)單地全心去愛(ài)自己所愛(ài)。不管孫少安家里多“爛包”，一心嫁他，幫他伺候老人，扶持家庭。作為妻子，她是十分偉大的。她把所有的愛(ài)與溫柔都給予了少安，陪他走過(guò)一切艱難困苦，幫他挺過(guò)一個(gè)個(gè)坎坷，經(jīng)歷人生大起大落。雖然秀蓮最后因肺癌慘死，但是她確實(shí)幸福圓滿的人生。盡管沒(méi)有過(guò)上幾天好日子，而她心里卻很滿足，有少安，并且他愛(ài)她，這便足夠。她在愛(ài)方面的單純讓她幸福。
曉霞與潤(rùn)葉是堂姐妹，都愛(ài)上了同一家的兄弟。而曉霞比潤(rùn)葉家庭更加優(yōu)越，是孫家更難以企及的。孫少平和她是從知己走向了愛(ài)情。她的眼界開(kāi)闊，知識(shí)水平高，比潤(rùn)葉更加開(kāi)放自由。她明確知道自己愛(ài)的是什么，想要的是什么，并且盡力爭(zhēng)取。無(wú)論少平是農(nóng)民還是煤礦工人，她都一樣愛(ài)他。他們思想，精神是完全平等的。并且孫少平也不同于少安，假如田曉霞沒(méi)有因救落水兒童而死，那么她和少平是很有可能最后走到一起的。
時(shí)代在前進(jìn)，而人的思想也在不斷改變。現(xiàn)在看來(lái)，書(shū)中的很多思想或許有些好笑，陳舊，但是還是很能給人以啟迪。讀《平凡的世界》還是對(duì)我們青年很多益處的。
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇四
平凡的人，不以任何方式存活在這個(gè)世上。出生，一個(gè)平凡的開(kāi)始；死亡，一個(gè)偉大的結(jié)束。
作者路遙是一個(gè)土生土長(zhǎng)的黃土人，內(nèi)心被黃土的遼闊和荒涼所深深折服。他的作品也大多以黃土為背景，《平凡的世界》就是這么一本書(shū)，以批判的眼光襯托出書(shū)中人物的復(fù)雜心理，給人一種頭頂青天，腳踏黃地的踏實(shí)感。這種淳樸的感情和濃濃的愛(ài)深深地打動(dòng)了我。
本書(shū)是以孫少平的成長(zhǎng)經(jīng)歷和其家庭變化為背景而成的一本書(shū)，以極復(fù)雜的筆法刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。孫少平從小家庭貧困，每天只吃一個(gè)硬面饃饃。但是就在這極艱難的環(huán)境中，他遇見(jiàn)了他的“初戀情人”郝紅梅，每天他們都不期而遇地在飯?zhí)孟嘤觯⑶颐刻煺麄€(gè)學(xué)校都是他們兩個(gè)人最后拿飯。但這種平衡卻因?yàn)橐粋€(gè)人而改變，這個(gè)人就是顧養(yǎng)民，紅梅偶然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了他，于是決定和少平分開(kāi)，和顧養(yǎng)民在一起。這個(gè)打擊一直持續(xù)到了中學(xué)畢業(yè)，少平就在“失戀”的陰霾下度過(guò)了少年和青年時(shí)代。高中畢業(yè)后，為分擔(dān)家里的負(fù)擔(dān)，少平?jīng)Q定放棄學(xué)業(yè)，到所謂的“大城市”銅川當(dāng)煤礦工人。清貧的生活和沒(méi)日沒(méi)夜的工作使得年少的少平看起來(lái)總比其他人更年邁。在這里，他又遇見(jiàn)了另一個(gè)戀人：小學(xué)同學(xué)田曉霞。田曉霞的出現(xiàn)使得少平的生活重新變得陽(yáng)光起來(lái)，每周六和曉霞相見(jiàn)是他最美好的時(shí)光，他們相約兩年后在小山的樹(shù)下相見(jiàn)。在這期間，田曉霞成為了一個(gè)記者。但悲劇一遍又一遍地發(fā)生，去往災(zāi)區(qū)報(bào)道的小霞不幸身亡，聽(tīng)到這個(gè)消息后，少平再也不能自己，重新投身到工作中，重新做回了一個(gè)普通人。
本書(shū)中最讓我震驚的是田福堂這個(gè)人，田福堂是雙水村的村長(zhǎng)，到了情節(jié)發(fā)展過(guò)半的時(shí)候，他已成為了銅山市的市長(zhǎng)，可他的兒女過(guò)得一個(gè)比一個(gè)悲慘，他的女兒田潤(rùn)葉嫁給了一個(gè)雙腿有殘疾的人人，兒子田潤(rùn)生則娶了一個(gè)帶兒子的寡婦，到了本書(shū)的結(jié)尾，田福堂受迫于官 場(chǎng)的壓迫，最終辭官回鄉(xiāng)，重新做回了一個(gè)平凡的農(nóng)民。
反觀代社會(huì)的人，每天揮霍著祖輩留給他們的產(chǎn)物，實(shí)在令人可悲……
最后，用路遙先生的一句話結(jié)束我的推薦：平凡的人，不以任何方式存活在這個(gè)世上。出生，一個(gè)平凡的開(kāi)始；死亡，一個(gè)偉大的結(jié)束。愿天下的所有人可以通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出一個(gè)不平凡的人生！
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇五
這里的人相親相愛(ài)，這里的領(lǐng)導(dǎo)心系萬(wàn)民，這里的愛(ài)情超越世俗偏見(jiàn)。開(kāi)始我認(rèn)為這是一部現(xiàn)實(shí)主義的作品，可是讀完才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是超現(xiàn)實(shí)，它源自于生活，同時(shí)高于生活。
書(shū)中的每個(gè)人都能在生活中找到他們的影子。他們痛苦卑微的生活著，經(jīng)歷過(guò)內(nèi)心矛盾掙扎，最終以一顆堅(jiān)定而向善的心面對(duì)生活。
這里沒(méi)有真正意義上的壞人，他們或有殘缺、貪婪、卑鄙、。然而他們并不真正邪惡。
路遙的眼睛始終發(fā)現(xiàn)著人類(lèi)善的一面，他是一個(gè)理想主義者。
《平凡的世界》雖說(shuō)是一部農(nóng)村題材的小說(shuō)，而且發(fā)生在那樣特殊年代、發(fā)生在我們父輩的年代，但這部小說(shuō)卻給各個(gè)年齡段的人一種很強(qiáng)烈的共鳴感。無(wú)論是對(duì)親情的認(rèn)知，對(duì)友情的理解以及對(duì)愛(ài)情的感悟，即使我們離那個(gè)年代已經(jīng)久遠(yuǎn)，即使我們身處優(yōu)越的城市，但這種對(duì)于人生的思考卻緊緊牽動(dòng)著我們的末梢神經(jīng)。這種共鳴感也正是讓我們讀罷書(shū)后一直在思考些什么的原因。
這本書(shū)的主題是奮斗。奮斗這兩個(gè)字太重要了，讀完這本書(shū)，你會(huì)多了很多正能量。或許是現(xiàn)在的小說(shuō)動(dòng)不動(dòng)就是校園暴力啊she會(huì)黑暗面啊。所以這本書(shū)，就像是冬日里的一縷陽(yáng)光，默默催動(dòng)著你。我覺(jué)得這書(shū)逼那些所謂的心靈雞湯強(qiáng)多了，它沒(méi)有那些陳腔濫調(diào)，只是無(wú)聲的激勵(lì)著自己。因此，就如同“平凡的世界”的奮斗精神，在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中我們要活下就得抗?fàn)帲蔷鸵馕吨粩嗟靥魬?zhàn)苦難，那我們才能進(jìn)取才能活著。
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇六
經(jīng)過(guò)記過(guò)難眠之夜不倦努力，如癡如醉，讀完了路遙小說(shuō)平凡的世界最后一頁(yè)，古人說(shuō)開(kāi)卷有益，合上書(shū)卷閉起眼睛已發(fā)生的故事好像就在昨天，夢(mèng)幻中，絆纏繞，頭腦中難舍難棄，在我那平靜如水的心境中激起無(wú)數(shù)漣漪，蕩起層層波瀾。
書(shū)中主人公孫少安帶領(lǐng)一家人，從貧窮“餓著肚子勞動(dòng)”過(guò)日子，一年一年長(zhǎng)大，與青梅竹馬兩小無(wú)猜的田潤(rùn)葉“忍淚分手”，同愛(ài)人秀蓮相親相愛(ài)成為眷屬，艱難過(guò)日子，并肩攜手，為脫貧致富，不畏艱苦辛勤勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)，深感生活的艱難人生坎坷。
以其弟少平為中心所牽扯的周?chē)蝗喝撕蛨?chǎng)景，耐人尋味百讀不厭。和藹可親的曹書(shū)記一家人，充滿田園風(fēng)格的信天游，活潑熱情的金波一家人，給人留下美好的印象和回憶。活潑瀟灑，溫柔體貼的田曉霞的不幸早逝，遺留下的古塔山杜梨樹(shù)下的盟約，幾經(jīng)海誓山盟夢(mèng)幻親愛(ài)的人就在身邊。“一串銀鈴似的笑聲，笑聲遠(yuǎn)去，消失。”令人心碎，茫然之余，深感人生短暫，生命可貴愛(ài)情偉大。最后放棄了多情賢惠的美麗姑娘金秀的愛(ài)戀，同師傅遺孀惠英嫂的結(jié)合，高尚的人品令人佩服。
在那茫然的心靈深處“一洗塵泥飄飄欲仙了”。勇敢投入生活，瀟灑看塵世平平常常過(guò)一生。
正像歌中唱的那樣：讓我們蕩起雙槳，小船推開(kāi)波浪，水面倒映著白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻，小船輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。讓我們以飽滿的熱情面對(duì)困難的挑戰(zhàn)，為家庭的幸福而努力地拼搏吧！
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇七
人，無(wú)論在什么位置，無(wú)論多么貧寒，只要一顆火熱的心在，只要能熱愛(ài)生活，上帝對(duì)他就是平等的。
只有作一名勞動(dòng)者，不把不幸當(dāng)作負(fù)擔(dān)，才能去做生活的主人，用自己真誠(chéng)的心去體驗(yàn)，畢竟生命屬于我們只有一次。這是一部用生命來(lái)寫(xiě)成的書(shū)。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間，有一種平凡的聲音，蕩氣回腸。
《平凡的世界》的作者是路遙。當(dāng)代作家。路遙的小說(shuō)多是農(nóng)村題材，但又不局限于農(nóng)村生活的描寫(xiě)和城市“交叉地帶”發(fā)生的人和事。特別是著重表現(xiàn)年輕人的生活，通過(guò)他們愛(ài)情的波折反映出新生活中一代年輕人的價(jià)值觀。
《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說(shuō)是寫(xiě)雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開(kāi)放，里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。路遙是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底，極其嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度，使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材。
這部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解。現(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活，農(nóng)民的想法，農(nóng)民曾經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民的現(xiàn)在和未來(lái)。但是間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》。小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè)，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于對(duì)中國(guó)的現(xiàn)狀，在于對(duì)歷史的延續(xù)，在于對(duì)未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解，對(duì)中國(guó)的理解，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)――平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn) 座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美，丑與惡。在他的世界里，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)，。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他卻選擇了煤礦，這不是說(shuō)他有多高的覺(jué)悟，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
高中生平凡的世界讀后感平凡的世界讀后感高中篇八
書(shū)籍真是一種奇妙的東西，或者說(shuō)使書(shū)奇妙的不是書(shū)籍本身，而是使書(shū)變得有意義的作品。不同時(shí)刻看同樣的書(shū)，會(huì)有不同的感受，不同的體會(huì)。看了三遍《平凡的世界》，每次都有不同的感受，每次都洶涌澎湃，腦中又混沌一片。閉上眼睛，腦海里呈現(xiàn)看書(shū)中的場(chǎng)景，一幕又一幕。
看完這本書(shū)，我覺(jué)得可以用苦難和奮斗，平凡和偉大來(lái)概括一下。人生難免會(huì)有許多的苦難，不同的人會(huì)有不同的反映。有的人堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，有的人屈服于命運(yùn)，有的人在斗爭(zhēng)與屈服中搖擺不定。孫家兄弟就屬于第一類(lèi)的人，面對(duì)苦難，積極面對(duì)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。少平與哥哥少安相比，他的奮斗的經(jīng)歷更讓震撼。打心眼里佩服少平，可以放下讀書(shū)人的架子，到煤礦里去工作，為了生活，更為了家人。剛到那種環(huán)境，他能很快適應(yīng)，換了是我一定吃不了這份苦，而他不但堅(jiān)持了，而且干得不錯(cuò)。我佩服他，可以在那樣惡劣的條件下，仍然不放棄讀書(shū)的機(jī)會(huì)，向詩(shī)人借、向曉霞借，我仿佛看到他蜷縮在破舊的被子里，就著昏暗的光亮讀書(shū)，設(shè)想自己在那樣的境地，能否保持一顆干凈上進(jìn)的心?我佩服他，可以脫掉骯臟的工作服后可以坦然地和曉霞，養(yǎng)民探討人生，絲毫沒(méi)有自卑感。我佩服他，心細(xì)、體貼入微，妹妹上學(xué)時(shí)，他給準(zhǔn)備了好看的衣服，女生用品，多讓人感動(dòng)啊。每次讀到這里，我就被他感動(dòng)著，幸福著。
讀完這本書(shū)，我懂得了奮斗的真正含義，奮斗不僅要能吃苦，更重要的是精神上的執(zhí)著，是明知不可為而為之的勇氣，是不懈的堅(jiān)持。
日出而作，日落而息，日復(fù)一日，年午一年，這才是生活。戲臺(tái)上的人生是濃縮的，才會(huì)有那么緊湊的悲歡離合，跌 起伏。但生活畢竟是生活，那種大起大落，大悲大喜，刻骨銘心的愛(ài)恨情仇，是電視劇中才有的。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)生活中也有，但普通人遇到的機(jī)率又有多大呢?現(xiàn)實(shí)中，縱然是強(qiáng)者，也難免在痛苦中掙扎，難免會(huì)有失意的時(shí)候。《平凡的世界》讓我明白了腳踏實(shí)地的可貴，一切空想和憧幻都是不切實(shí)際的，讓我知道了平凡的偉大。當(dāng)代年青人，遇到任何挫折，都應(yīng)向少平那樣，奮發(fā)向上，不向任何困難低頭。
有時(shí)候，人的命運(yùn)一部分是人的性格造成的，所以良好的性格對(duì)我們的人生有著至關(guān)重要的作用。團(tuán)黨委平對(duì)知識(shí)的追求，積極的人生追求和強(qiáng)烈的機(jī)遇意識(shí)決定了他不同于雙水村的普通農(nóng)民，使他不懈地奮斗。他的原動(dòng)力是跳出農(nóng)門(mén)，奮斗目標(biāo)和理想追求是成為城市人，改善自我生存條件，并同時(shí)使家人生活得更好。他的堅(jiān)韌的性格，使得他面對(duì)任何困難都能保持清醒的頭腦和認(rèn)識(shí)，并為自己的目標(biāo)而奮斗。現(xiàn)實(shí)中的我們，也要確立自己的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的性格和品格，堅(jiān)持不懈地努力著。
書(shū)中的愛(ài)情也是一大看點(diǎn)，《平凡的世界》不僅塑造了農(nóng)村青年追求城市生活的悲劇，還塑造了農(nóng)村青年追求城市式愛(ài)情的悲劇，金波盲目的愛(ài)情致使他失望以致失常;金秀的愛(ài)情注定是苦澀的;而蘭香達(dá)到了事業(yè)與愛(ài)情的和諧，因?yàn)樗芯康氖菬o(wú)體，把愛(ài)情構(gòu)筑在對(duì)學(xué)術(shù)的追求上。潤(rùn)葉與少安之間，由于城市文化經(jīng)濟(jì)的懸殊，致使?jié)櫲~的浪漫被少安的現(xiàn)實(shí)擊碎，但潤(rùn)葉努力抗?fàn)幹c命運(yùn)抗?fàn)帲c社會(huì)抗?fàn)帲罱K釀成家庭悲劇，使她不得不接受現(xiàn)實(shí)，屈服于社會(huì)。對(duì)愛(ài)情的追求要大膽、熱烈，同時(shí)又是現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)明知期待的愛(ài)情不對(duì)稱(chēng)，不可能時(shí)，要勇于舍棄，做一個(gè)成熟的明確的人。對(duì)待愛(ài)情要慎重，不要過(guò)于盲目，也不要太執(zhí)著，有時(shí)候，放棄也是一種美。
我想，讀了《平凡的世界》，最大的收獲就是平凡的人平凡的生活是最偉大的，是幸福的，激勵(lì)我在努力奮斗的同時(shí)提醒我保持一顆平凡的心。不以物喜，不以己悲，在今后的人生中，不論是遭遇失敗、失意落魄，還是收獲成功輝煌興奮的時(shí)候，都能想起《平凡的世界》，使自己不斷向前。
說(shuō)來(lái)慚愧，來(lái)到公中之初，我是屬于那種校長(zhǎng)說(shuō)的“書(shū)上都有灰塵了”的老師，可能剛從校園出來(lái)，讀書(shū)讀“膩”了吧，作為一名信息技術(shù)教師更注重動(dòng)手能力的鍛煉，天天修電腦、做網(wǎng)頁(yè)等，根本不想看書(shū)，生活、工作中存在一些問(wèn)題，也不去思考、感悟了，漸漸浮躁起來(lái)了。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上了《教師博覽》。那是一天，學(xué)校突然停電了，電腦用不了，無(wú)聊中翻開(kāi)一本《教師博覽》，一篇題為“一個(gè)‘高考奇才’成長(zhǎng)背后的教育現(xiàn)實(shí)”的文章吸引了我的眼球。文章中講述了一個(gè)三次參加高考，先后被北大、清華錄取又因網(wǎng)癮很快被兩度退學(xué)的“高考奇才”，由于自己是教信息技術(shù)的，所以對(duì)“網(wǎng)癮”深有感觸，那篇文章讓我明白老師該怎樣走進(jìn)這些“問(wèn)題少年”的心靈。也讓我和《教師博覽》結(jié)下深厚的友誼。
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)的主要途徑，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)，健全學(xué)生心靈人格有重要作用，下面，就閱讀的視角、角色、空間作個(gè)探討。