學(xué)校不僅僅是一個教育機構(gòu)，也是一個社交場所，學(xué)生們可以結(jié)交朋友并發(fā)展人際關(guān)系。請大家花一些時間閱讀學(xué)校總結(jié)的收集，以便更好地了解學(xué)校的發(fā)展情況。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇一

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。自省、市提出創(chuàng)建義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)以來，我校組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓全體同志解放思想，提高認識，明確創(chuàng)建標準化學(xué)校是一項基礎(chǔ)工程和重點工程，是學(xué)校教育發(fā)展的機遇和平臺，也是一所名校成長的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)標準》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標體系》，努力實現(xiàn)學(xué)校標準化建設(shè)，結(jié)合我校實際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進行了認真細致地自查自評。現(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、準備階段。

1．學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項評估小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)組成，由校長任組長，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)自評工作。成立辦學(xué)條件、教師隊伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個專項評估小組，由校長、副校長任組長，負責(zé)具體項目的自評工作。

（1）、標準化學(xué)校建設(shè)工作自評領(lǐng)導(dǎo)小組組長：孫柏謙。

成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚教育教學(xué)工作自評小組組長：井瑞珅。

成員：馬洪文吳鳳君范全厚朱宏偉教師隊伍工作自評小組組長：孫柏謙。

成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚學(xué)校管理工作自評小組組長：孫柏謙。

成員：李彥英溫海軍范全厚朱宏偉。

2．學(xué)校建立健全自評工作制度，實施督導(dǎo)評估目標責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職工都有相應(yīng)的指標責(zé)任。每學(xué)期制定學(xué)校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。

二、實施階段。

1、組織全校教師學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育標準化建設(shè)工程有關(guān)文件精神及學(xué)校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2、學(xué)校各部門和教師依據(jù)相應(yīng)的責(zé)任要求和《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標體系》，廣泛收集信息、梳理分析，征求學(xué)生、家長及社會對學(xué)校標準化建設(shè)的意見，將過程性自我評價融匯到日常工作中。

3．領(lǐng)導(dǎo)小組按照評估指標要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學(xué)校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結(jié)論、自評分數(shù)，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點。總分值滿分為1000分。評估結(jié)果為987分。

三、工作主要成績與問題工作的主要成績：

（一）、辦學(xué)條件（分值400分實得395分）。

1、學(xué)校規(guī)模（分值20分實得20分）班級數(shù)：12個班級，389名學(xué)生，一學(xué)年平均每班32名學(xué)生。

2、學(xué)校設(shè)置：（分值30分實得：30分）選址：學(xué)校按要求依法設(shè)置。位于村外。

網(wǎng)點布局：人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模以學(xué)校服務(wù)為半徑的要求達到要求。學(xué)校大門兩側(cè)平坦，安全無隱患。

校園周邊環(huán)境：校園周邊無網(wǎng)吧、無游戲機室、無歌舞廳、無臺球室、無網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。

學(xué)校功能區(qū)域：學(xué)校建設(shè)規(guī)劃能夠依據(jù)規(guī)模和需要，做到合理布局，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。

3、用地面積（分值30分實得30分）。

校園面積：學(xué)校占地9400㎡，生均校園面積24.2㎡。綠化面積200㎡，生均0.6㎡。生均運動場地12.5㎡。設(shè)有75米環(huán)形田徑場一個；設(shè)有二個標準水泥籃球場地。學(xué)校生均校園面積、運動場地均達到標準。

4、校舍面積（分值86分實得85分）。

生均面積：學(xué)校生均校舍面積5.3平方米，達到要求。教學(xué)及輔助面積：普通教室12個，教室每班使用面積52平方米。學(xué)校有多媒體教室、語音室、音樂室、美術(shù)室、圖書室、科學(xué)實驗室、儀器室、準備室、檔案室、體育器材庫、心理咨詢室等各室使用面積均達到標準化的要求。

生活用房：學(xué)生無飲水設(shè)施、衛(wèi)生間符合要求、蹲位夠。扣1分。

5、設(shè)施設(shè)備（分值142分實得138分）。

校園設(shè)施：學(xué)校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺、固定墻報和宣傳欄。

教室設(shè)施：教室設(shè)施標準。各功能室齊備。器材配備齊全。

現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備配備：學(xué)校未實現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)相連。扣4分。

綜合實踐教學(xué)器材齊全；圖書數(shù)量5876冊，達到生均15冊要求。

6、教育投入（分值92分實得92分）。

教育經(jīng)費足額到位，能保證校舍，設(shè)施設(shè)備得到及時增添和維護，能保證教育教學(xué)需要。教職工工資按時足額發(fā)放。公用經(jīng)費達到省定標準以上，保持逐年增長，并按照國家有關(guān)政策使用。有貧困學(xué)生救助機制，貧困學(xué)生得到及時救助。

（二）、隊伍建設(shè)（分值200分實得198分）。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子（分值60分實得60分）。

我校校長符合任職條件，政治素養(yǎng)較高，能夠深入領(lǐng)會國家辦學(xué)宗旨，為人正直、公正、廉潔自律，具有較高的社會責(zé)任感與為全校師生的服務(wù)意識，思想作風(fēng)民主、平等，實事求是并經(jīng)常反思自己，不斷進取；校長有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，善于對師生進行人文化管理，設(shè)身處地為師生著想，協(xié)調(diào)各種矛盾，總結(jié)工作經(jīng)驗，把自己的辦學(xué)思想變?yōu)榻處煹淖杂X行動，形成較強的凝聚力，樹立全校一盤棋的思想。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員符合任職條件，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，成員齊全，分工明確，學(xué)歷與職稱合格率為100%，身體健康，能力互補；班子成員之間相互尊重、團結(jié)合作、有民主平等的交流氛圍與有效的決策機制，各成員善于承擔(dān)責(zé)任，勇于剖析自己，不斷改進工作方式，形成合力。班子為師生的服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望，群眾滿意率在100%。

2、教師隊伍（分值140分實得138分）。

我校共有教師35名，其中有專任教師30名。教師學(xué)歷達標率達到了100%，從職稱看，小學(xué)高級教師16人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。我校完善了教師崗位責(zé)任制，能合理地為教師安排適合自己的崗位，讓每個教師都能發(fā)揮自己的特長特色，各室、各部門都建立了比較科學(xué)的相應(yīng)制度，使每位教師都能夠在自己的崗位上遵章守矩地正常工作。

尊重教師的權(quán)力，鼓勵他們的創(chuàng)新精神，建立了教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。讓每個教師在自主評價，師師互評、師生互評的過程中對自己有公平、公正的評價，同時又明確了家長對于教師的評價要求，廣泛征求家長的意見和建議，制定了幫助措施。發(fā)揮家長委員會的評價作用，學(xué)期末利用學(xué)生座談會、家長會，讓每個學(xué)生、每個家長對教師的教育教學(xué)工作給予評價。在日常教育教學(xué)工作中，校領(lǐng)導(dǎo)勤與每位教師進行交流與溝通，在了解教師思想動態(tài)的同時，給教師以人文的充滿激勵性的評價，讓每個教師都能去除思想包袱，輕裝上陣，工作成績都有了很顯著的提高。在期末總結(jié)會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及每個教師都能彼此給予發(fā)展性評價，進一步明確了努力的方向。學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)政策落實教師待遇，制定維護教職工的晉職、晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行，教師滿意率達100%。學(xué)校完善了個性化的教師專業(yè)發(fā)展檔案，層次分明地積累了每個教師的所有政績與業(yè)績材料（新教師與骨干教師都能通過積累的材料體現(xiàn)自己的發(fā)展及所起到的引領(lǐng)作用），能科學(xué)、及時、有效、屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并幫助每位教師樹立了自信、為取得更大的成績增添了無窮的動力。

校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對教師的全方位的培訓(xùn)，在一學(xué)期以來的高強度崗位大練兵培訓(xùn)之下，我校教師均具有了先進的教育教學(xué)理念，教師專業(yè)知識扎實，能勝任學(xué)科教學(xué)。為了使每位教師在實踐中不斷學(xué)習(xí)、反思、改進和提高，我校開展數(shù)學(xué)、語文團隊為教師講課示范，豐富青年教師的“內(nèi)功”。開闊了所有教師的視野。規(guī)定青年教師練習(xí)三筆字，簡筆畫，根據(jù)自己的在教育教學(xué)工作中的缺欠自主學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識，定期檢查教師的自學(xué)筆記，并通過這一平臺肯定成績，指出不足和教師應(yīng)該努力的方向，用這種方式與青年教師進行心與心的交流，大大地激發(fā)了青年教師進一步追求進步的積極性，從而促進了青年教師的快速成長。學(xué)校在資金緊張的情況下能夠優(yōu)先保障教師的培訓(xùn)經(jīng)費。

我校采取了學(xué)習(xí)、實踐、再學(xué)習(xí)、再實踐的校本培訓(xùn)方式，使廣大教師的綜合素質(zhì)有了較大提高。幾年來以來相繼培養(yǎng)省級骨干教師1人，區(qū)級骨干13人。教師學(xué)習(xí)的積極性有待提高扣2分。

（三）、教育教學(xué)（分值300分實得296分）。

1、辦學(xué)方向（分值40分實得40分）。

貫徹方針：學(xué)校在教育教學(xué)中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個性差異，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

學(xué)校文化：學(xué)校有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。校園干凈、整潔、美觀、有序。開展了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會、速滑比賽、書畫展等內(nèi)容豐富、形式活潑的校園文化活動。

依法治教：堅持依法治校，學(xué)校各項規(guī)章制度健全，符合有關(guān)的法律法規(guī)和政策。無嚴重的違法違紀的現(xiàn)象。

自主評估：建立了自主的評估制度，能做到全員參與。每學(xué)期末上報自評報告。

2、德育工作（分值60分實得60分）。

學(xué)校建全了德育工作管理體系，有完整的規(guī)章制度，有工作計劃、措施、總結(jié)和經(jīng)驗。以學(xué)校為主陣地，課堂為主渠道深入開展德育教育。每個星期，由大隊部組織值周教師與值周學(xué)生對全校進行養(yǎng)成教育的督促與考核。嚴格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)生行為合格率在98%以上。

學(xué)校組織各班級建立家長委員會，健全了家校聯(lián)系制度，班主任利用雙休日及寒暑假對學(xué)生進行有針對性的家訪。關(guān)注留守兒童的成長，對個別貧困的學(xué)生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。逐漸形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

3、教學(xué)工作（分值110分實得108分）學(xué)校按照新課改的要求更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。全面執(zhí)行國家課程方案（教學(xué)計劃）和課程標準，開齊、開全各類課程，開足課時，無增減學(xué)科、課時和趕超進度的現(xiàn)象。基本落實了國家、地方和學(xué)校三級課程，課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。學(xué)校的課程有計劃，體現(xiàn)學(xué)校特色，有教師、有檢查、表彰獎勵，使校本課程真正發(fā)揮了作用。

我校積極開發(fā)和利用校內(nèi)課程資源，充分發(fā)揮了圖書柜、實驗室、電教室、微機室、美術(shù)室和電子備課室各類教學(xué)設(shè)施的作用，但對資源有效性整合還不夠，扣2分。

各位教師能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術(shù)對教學(xué)過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學(xué)的效果。

學(xué)校開展了校體育運動會，通過“陽光體育運動”的系列活動的開展，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。學(xué)校認真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園衛(wèi)生和個人，關(guān)注學(xué)生的健康，開好音樂、美術(shù)課。參加了中小學(xué)生的體檢活動，98%的學(xué)生達到體質(zhì)健康標準。

4、評價考核（分值45分實得43分）。

我校有科學(xué)適用的考試、考核、考察制度和資料。學(xué)校為教師和學(xué)生建立了成長記錄袋，里邊記錄著師生每次活動時的獲獎證書及證明。學(xué)校每月都有單項測查，有各學(xué)科的期中考察和期末考核，使師生在參與的過程中樹立自信，培養(yǎng)能力。評價體系有待進一步完善，扣2分。

我校每位任課教師都能根據(jù)所任學(xué)科，認真學(xué)習(xí)課程標準，努力領(lǐng)悟其涵，根據(jù)新的課程標準開展教育教學(xué)工作，使每個學(xué)生都具有主動學(xué)習(xí)的愿望和興趣，能運用各科正確的學(xué)習(xí)方法來提高自己的學(xué)習(xí)水平。并能運用已學(xué)知識，以有經(jīng)驗的技能獨立分析和解決問題。

5、普及程度（分值45分實得45分）。

適齡兒童入學(xué)率達100%。我校能始終從每個孩子的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個孩子受教育的權(quán)利。特別招收殘疾兒童入學(xué)。為切實保證學(xué)區(qū)內(nèi)的每個小學(xué)生都能完成小學(xué)學(xué)業(yè)，每年度伊始，都會根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責(zé)任狀，并能針對臨時出現(xiàn)的一些狀況（個別孩子的突然的家庭變故），適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決的辦法，從而保證了0%的輟學(xué)率。本學(xué)區(qū)的適齡兒童都能按要求完成小學(xué)教育。

（四）學(xué)校管理（分值100分實得98分）。

1、組織管理（分值30分實得30分）。

學(xué)校實行校長負責(zé)制，并建立建全校長辦公會議制度和教職工大會制度，加強民主監(jiān)督與管理。依法治校，依法辦學(xué)，有健全的部門崗位責(zé)任制。建立各工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。各學(xué)年組及各功能教室都安排了具有高度責(zé)任心與事業(yè)心的優(yōu)秀教師作為負責(zé)人，認真執(zhí)行各項管理制度。

2、財務(wù)管理（分值10分實得10分）。

學(xué)校的每項開支都向教師公布，并且請示上級領(lǐng)導(dǎo)后方進行實施，從不亂花一分錢。實行報賬制。

3、設(shè)施設(shè)備管理（分值10分實得8分）。

學(xué)校健全了對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學(xué)校要求責(zé)任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。但是桌椅有劃痕扣2分。

4、安全管理（分值25分實得25分）。

學(xué)校把安全教育作為學(xué)校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。我們具體作了：逢會必講安全工作，讓安全兩個字牢記全體師生心中。做好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、間操等集中出入教室的安排督查工作，防止發(fā)生擁擠、踩傷事件的發(fā)生。堅持代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在校園內(nèi)巡視制度和午間放學(xué)排隊制度，每層樓設(shè)一名領(lǐng)導(dǎo)任樓長，負責(zé)學(xué)生上下樓（特別是午休時間）安全。保證學(xué)生上、放學(xué)的交通安全。舉辦交通安全講座和安全消防活動演練，請交通警察為師生做交通安全知識進校園的講座。減少安全隱患。加強門衛(wèi)管理，禁止家長和外來人員進入學(xué)校，放學(xué)后全校教師組織學(xué)生排隊（按自然村屯）上車。每月進行一次安全檢查，給師生創(chuàng)造一個安全的教育教學(xué)環(huán)境。

5、學(xué)生管理（分值15分實得15分）。

學(xué)校全面落實素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生。嚴格執(zhí)行招生計劃。實行常態(tài)編班，不分設(shè)重點班與非重點班。

學(xué)籍管理：學(xué)校規(guī)范學(xué)籍管理工作，由專人負責(zé)，建立健全了學(xué)生學(xué)籍管理制度，加大了“控輟”工作的力度，收到良好的效果。

學(xué)校加強學(xué)籍管理工作，建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度。充分利用微機對學(xué)籍進行信息化管理。

6、和諧校園（分值10分實得10分）。

學(xué)校建立積極的校園文化，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。實行校務(wù)公開民主管理，維護教職工的合法權(quán)益。總務(wù)人員能夠切實為教育教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)校教職工的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。

主要問題：

根據(jù)“自檢自評得分情況”分析，我校在辦學(xué)上雖然取得了很大成績，但與《標準化學(xué)校》要求相比，與其他先進學(xué)校相比，還有一定差距，主要表現(xiàn)在：教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體不均衡；學(xué)校硬件環(huán)境不夠完善；有效課堂教學(xué)有待進一步挖掘等問題。

四、評估結(jié)果。

通過自評，使我們清楚的認識到，學(xué)校自評工作是推進學(xué)校標準化建設(shè)的有效措施，是對學(xué)校標準化建設(shè)成果認定不可缺少的手段，也是學(xué)校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學(xué)校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。

報告時間：2011.9.15。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇二

2013年8月。

（白坪中心小學(xué)）。

白坪中心小學(xué)始建于1940年梁氏家廟，2011年將學(xué)校遷至現(xiàn)在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學(xué)，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個教學(xué)班，678名學(xué)生，43名教職工，學(xué)歷全部達標，本科學(xué)歷19人，大專學(xué)歷28人。學(xué)校布局合理，教學(xué)設(shè)施較為完善。學(xué)校曾被評為“登封市優(yōu)秀學(xué)校”、“登封市綠色學(xué)校”、“登封市經(jīng)典誦讀示范校”、“登封市農(nóng)村‘班班通’示范校”、“鄭州市德育工作先進學(xué)校”等。

學(xué)校分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學(xué)校設(shè)有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、會議室等，有標準化操場，開通了遠程教育網(wǎng)、教育局域網(wǎng)；擁有較為完善的教育教學(xué)設(shè)施，目前，班班通工程建設(shè)正在有序開展，下期將投入使用，進一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學(xué)習(xí)需求，探索各學(xué)科與信息技術(shù)深層次整合的模式與方法，提升信息化教學(xué)的實踐性，最終將全面提升我校基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)向上，務(wù)實創(chuàng)新，以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展、促進每一位教師的成長、推進學(xué)校進步”為教學(xué)宗旨，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，大力發(fā)展學(xué)校特色，辦學(xué)規(guī)模日益俱增，并取得了矚目的成績。

學(xué)校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負責(zé)人為成員的創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校辦公室主任為學(xué)校聯(lián)絡(luò)員，加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，負責(zé)學(xué)校教育現(xiàn)代化的具體工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案實施細則》的內(nèi)容及評估程序。

學(xué)校召開專題會議宣傳教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估工作，提高認識，接著帶領(lǐng)全體教職工認真學(xué)習(xí)《鄭州市教體局鄭州市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學(xué)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標準，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認真的參加學(xué)校的創(chuàng)建工作。

學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，班子成員每人分工負責(zé)一部分檔案，按細則要求逐項對照，評分，寫出報告。然后根據(jù)學(xué)校具體情況逐項對指標進行打分，匯總自評結(jié)果，寫出自評報告。

三、主要成績、經(jīng)驗和特色：

我們在鄭州市文明學(xué)校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、鄭州市德育先進集體、鄭州市標準化小學(xué)、登封市教育教學(xué)改革先進集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學(xué)年度又取得了以下的成績：

2011年度鄭州市德育工作先進單位，登封市2011年度依法治市工作先進單位，登封市學(xué)校衛(wèi)生工作先進集體，登封市學(xué)校創(chuàng)建工作先進集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進集體，登封市勤工儉學(xué)工作先進集體，登封市普通中小學(xué)德育工作先進集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學(xué)運動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學(xué)技術(shù)協(xié)會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學(xué)象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質(zhì)課4人，登封市級優(yōu)質(zhì)課的24人。學(xué)生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質(zhì)量檢測中，我校語文、數(shù)學(xué)、英語均取得優(yōu)異成績。我校學(xué)籍管理規(guī)范嚴格，教育教學(xué)設(shè)施齊全完善，管理科學(xué)。具體做法如下：

1、重視抓好德育工作。

首先，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進行師德教育，通過學(xué)習(xí)使教師認真領(lǐng)會起精神，鼓舞斗志，增強工作干勁。

其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報告會、座談會、主題班隊會、參觀、實踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報、辦手抄報、班報，記學(xué)習(xí)筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進一步增強了全體師生愛黨愛國熱情，塑造了自強自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠大的人生理想，使他們自覺地把個人的理想追求同祖國的前途命運聯(lián)系起來，使“團結(jié)、文明、務(wù)實、奮進、”良好校風(fēng)更加濃厚，關(guān)心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學(xué)生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現(xiàn)金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。

其三，加強輔導(dǎo)員隊伍和陣地建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊組織作用，組織學(xué)習(xí)隊的知識、隊史知識；堅持每周一的升國旗制度，結(jié)合政策法規(guī)、結(jié)合學(xué)生實際有針對性地進行國旗下的講話，對學(xué)生進行教育，對學(xué)生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學(xué)德育工作先進單位”、三次被評為“登封市中小學(xué)德育先進集體”之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學(xué)德育先進集體”。

2、重視教師隊伍的業(yè)務(wù)能力的提高。始終以每學(xué)期一次的優(yōu)質(zhì)課教師評選活動為契機，本學(xué)年為了轉(zhuǎn)變教師教育理念，改變課堂結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)模式，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的改變，把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生，把課堂變成師生共同學(xué)習(xí)的陣地，打造高效課堂，上實效課，提高課堂教學(xué)效率，促進中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市中小學(xué)教學(xué)實際，出臺了“生本五步三學(xué)”課堂教學(xué)模式。我校按照登封市教體局安排，積極進行課堂教學(xué)改革，扎扎實實開展校本教研活動，促進教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)化成長。2011年梁振權(quán)等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學(xué)課標解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質(zhì)課一等獎。同時，大力支持教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；所有專任教師全部獲得專科學(xué)歷證書，23位教師已經(jīng)拿到本科文憑，10名教師獲專科學(xué)歷，還有部分位教師正在進行本科研修。所有專任位教師已經(jīng)參加過教育技能培訓(xùn)獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得合格證。

3、加大教科研工作力度。按照新課程標準的要求，改變學(xué)生與教師的從屬關(guān)系，建立鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，加強學(xué)法指導(dǎo)的課堂教學(xué)機制，不斷更新評價標準和方法。積極倡導(dǎo)自助、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分重視鼓勵學(xué)生獨立思維，創(chuàng)新思維，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)、點拔作用。為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質(zhì)課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，大力進行課堂教學(xué)改革，積極推進素質(zhì)教育。以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)發(fā)展為目標，把重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實踐能力的培養(yǎng)；建立各學(xué)科活動小組，加強活動指導(dǎo)，積極培優(yōu)補差，使得每一位學(xué)生的潛力都得到發(fā)展。

5、開辦家長學(xué)校，使家庭教育與學(xué)校教育共同發(fā)揮作用來教育學(xué)生是我校的一大特色，我校開辦家長學(xué)校已經(jīng)十多年了，學(xué)校通過全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育在辦學(xué)模式教學(xué)方法途徑學(xué)校管理等方面，形成特色,我校“家長學(xué)校”經(jīng)驗材料登封市家長學(xué)校經(jīng)驗交流會上交流。2007年我校“家長學(xué)校”經(jīng)驗材料《家長學(xué)校使學(xué)校教育錦上添花》在登封市關(guān)工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學(xué)校，不但使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認可。得到了教育行政部門、教研部門的認可，我校的家長學(xué)校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學(xué)校、“河南省教育系統(tǒng)先進家長學(xué)校”。2012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學(xué)校。b1、德育為先（自評67分）。

c1、重視德育（自評20分）。

我們學(xué)校始終把德育工作放在學(xué)校各項工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，工作指導(dǎo)思想明確。每學(xué)年期初，政教處建立和完善了德育工作責(zé)任制度，形成了責(zé)任明確化、工作具體化、主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好格局，使學(xué)校德育教育工作早計劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學(xué)校德育工作計劃學(xué)習(xí)理解透徹，結(jié)合各班的實際情況制定班級德育工作計劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學(xué)校構(gòu)建了一個和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。

學(xué)校十分重視班主任隊伍建設(shè)。召開每周班主任例會活動，明確學(xué)習(xí)和工作目標，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。c2、教育落實（自評23分）。

重視社會主義核心價值觀教育，通過各種活動的開展引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊員入隊時邀請革命軍人做了愛國主義報告，通過報告會讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時，學(xué)生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對紅領(lǐng)巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！（3）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學(xué)生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。

（4）開展民族法律法規(guī)知識學(xué)習(xí)普及活動，使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運動會，充分體現(xiàn)了孩子們不怕困難，頑強拼搏，團結(jié)互助，自信勇敢的精神。增強了集體榮譽感，這是一次既生動又深刻的集體主義教育。還有六一文藝匯演，在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生盡情展現(xiàn)自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現(xiàn)素質(zhì)教育的累累碩果。c3、全面體現(xiàn)（自評24分）。

各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透德育教育內(nèi)容，尤其是班隊會、品德與生活等課程，加強對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內(nèi)的黑板報、班級板報等多種形式，對學(xué)生進行民族團結(jié)教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當滲透德育或美育，讓每一個學(xué)生都能受到潛移默化的教育。現(xiàn)如今，操場圍墻上這些黑板已成為學(xué)生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊一月一主題的黑板報，共同構(gòu)成了校園文化一道亮麗的風(fēng)景。

加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系。辦好家長學(xué)校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學(xué)生家長會，加強家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

加強值周工作管理。學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學(xué)生請假制度，值日生檢查制度等。加強對學(xué)生請假、放學(xué)路隊、亂買零食等情況的檢查工作，設(shè)立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進行錄像，對學(xué)生起到警示和提醒的作用，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇三

xx區(qū)民辦福星小學(xué)，地處xx區(qū)海灣鎮(zhèn)五四公路運輸x號，占地址x萬多平方米，建筑面積近x平方米，于2000年9月由臺商企業(yè)家賴xx女士捐資創(chuàng)辦，2008年8月轉(zhuǎn)制納民。是一所以愛心為源，有教無類，不以贏利為目的的愛心學(xué)校。

轉(zhuǎn)制納民以來，隨著政府投入的不斷加大，依法管理力度的不斷加強，學(xué)校的軟硬設(shè)施顯著改善，現(xiàn)教育、教學(xué)設(shè)施與公辦學(xué)校不相上下，管理也走上了依法辦學(xué)，規(guī)范化管理的軌道。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班x個，學(xué)生x人，教職員工x名，管理機構(gòu)設(shè)置完備，董事會、監(jiān)事、校長室，分工明確，權(quán)責(zé)分明，規(guī)范運行。學(xué)校正呈現(xiàn)出又快又好發(fā)展的良好局面。

二、迎檢情況。

自接到區(qū)社團局《關(guān)于開展xx市民辦非企業(yè)單位規(guī)范化建設(shè)評估工作》的通知，學(xué)校上下高度重視，認真學(xué)習(xí)文件精神，召開專題會議，成立了以校長為組長的迎檢工作小組，積極安排人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時向主管部門提出評估申請，并迅速展開工作。學(xué)校以評估指標為標準，對學(xué)校的各項工作開展全面的自查，查找不足，落實整改。學(xué)校將以此次評估為契機，以評促規(guī)范，以評促發(fā)展，力爭使學(xué)校的各項工作在原有基礎(chǔ)上有新的提升。根據(jù)評估指標，本次我校自評分為930分。

三、規(guī)范化建設(shè)情況。

（一）基礎(chǔ)條件。

按照學(xué)校章程規(guī)定，董事長為學(xué)校法定代表人，現(xiàn)徐莉娜出任學(xué)校董事長、法定代表人。截止2012年月2月底，學(xué)校凈資產(chǎn)為169.5237萬元，高于注冊資金50萬元。獨立在奉城工商銀行開設(shè)銀行賬號。校匾懸掛于校門處。有獨立的辦公用房，人均30平方以上，辦公用品、桌椅、電腦等設(shè)備齊全、充足。

學(xué)校章程經(jīng)全體董事審議，舉手表決通過，形成董事會決議事項，并經(jīng)區(qū)社團局核準。

2012年發(fā)生舉辦者、法定代表人變更，學(xué)校均按規(guī)定辦理了變更手續(xù)，資料齊全，手續(xù)完備。學(xué)校印章、銀行賬號等均按規(guī)定向xx區(qū)社團局備案。

按規(guī)定及時參加每年年檢，保持年檢合格。

（二）內(nèi)部治理。

1、發(fā)展規(guī)劃。

學(xué)校制定了《2011—2013三年發(fā)展規(guī)劃》，落實執(zhí)行情況良好，并根據(jù)規(guī)劃制定分解的工作計劃，認真實施和不斷完善。

2、組織機構(gòu)。

充分依靠員工辦學(xué)校，每月召開一次以上的全體員工大會，組織學(xué)習(xí)和部署工作等。學(xué)校重大事項和有關(guān)員工切身利益事項均經(jīng)員工大會表決通過，并嚴格按決議執(zhí)行。

學(xué)校董事會是決策機構(gòu)，有5人組成，其中職工董事1人，無外部獨董。董事的產(chǎn)生、罷免程序合法、合章。董事會每年召開不少于2次以上的會議，董事會職權(quán)內(nèi)事項由董事舉手表決通過。學(xué)校有2名監(jiān)事，其中1名為職工監(jiān)事，列席董事會，對學(xué)校的工作進行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提出改進意見。

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，執(zhí)行機構(gòu)設(shè)置合理，校長室設(shè)正、副校長各1人，下設(shè)教務(wù)處、德育處、總務(wù)處，職責(zé)明確，分工合作。學(xué)校制定了項規(guī)章制度，覆蓋學(xué)校管理的全過程，學(xué)校工作在制度框架下有序進行。

學(xué)校建立了黨支部，現(xiàn)有黨員9名，入黨積極分子2名，黨員比例占31%，轉(zhuǎn)制5年中共發(fā)展新黨員4人。黨支部通過三會一課和開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，使黨員成為思想覺悟最高，工作能力最強，工作業(yè)績最優(yōu)的“三最”人群，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、人力資源。

學(xué)校現(xiàn)有29名員工，全部為專職人員，按規(guī)定簽訂了勞動合同或聘用合同（退休返聘人員），嚴格按學(xué)校制定的人事制度實行聘用和管理。

建立了員工考核獎懲制度，每年進行考核評優(yōu)，通過評選優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)骨干教師等表彰先進，對違紀人員按規(guī)定進行處罰。學(xué)校制定了《2009——2013教師專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》，積極創(chuàng)造條件支持員工參加各類培訓(xùn)，2012共計有65人次外出培訓(xùn)，并外聘專家來校開設(shè)5次專題講座，管理人員積極參加社團局組織的民非組織管理人員上崗培訓(xùn)。

學(xué)校建立了合理的薪酬制度，經(jīng)員工大會通過后執(zhí)行，有效地調(diào)動了各方的工作積極性，為全體員工按規(guī)定交納了社會保險，基于經(jīng)費的有限，公積金、年金尚無建立。

員工文化技能方面，本科以上比例為31%，初級以上職稱為76%。

校長、副校長根據(jù)章程規(guī)定由董事會聘任，專職，由業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局對其工作進行績效考核，12考核為區(qū)同類學(xué)校第一。校長是中華職業(yè)教育社社員，是2012年4月成立的xx市民辦教育協(xié)會第一屆理事，獲得xx市農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育先進個人榮譽稱號，在同行中具有較高的影響力。

4、財務(wù)資產(chǎn)。

學(xué)校成立初，就按規(guī)定配備了具有從業(yè)資格的專職財務(wù)人員，主辦會計由上級業(yè)務(wù)主管單位區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心具有會計師職稱的會計擔(dān)任。嚴格執(zhí)行《民間非營利性組織會計制度》，并細化了學(xué)校的財務(wù)制度，工作程序及崗位職責(zé)，規(guī)范憑證的編制，嚴格審核原始憑證，實行會計電算化，資金使用嚴格按教育局規(guī)定執(zhí)行，遵循財務(wù)制度和審批手續(xù)，定期進行資產(chǎn)盤點，做到賬、卡、物相符。從2010起，依法計提發(fā)展基金和風(fēng)險基金，每年費用均做到收支相抵，略有結(jié)余。

學(xué)校依法進行稅務(wù)登記和納稅申報，票據(jù)使用合法、規(guī)范。按規(guī)定進行和法人離任審計，財務(wù)報告向董事會、監(jiān)事報告，接受監(jiān)督。

學(xué)校財務(wù)、資產(chǎn)管理方面的工作，長期得到區(qū)教育局財務(wù)結(jié)算中心的肯定和表揚。

5、檔案、證章管理。

學(xué)校加強檔案資料管理，制定了制定，資料收集齊全，但管理工作需進一步細化完善。證書均在有效期內(nèi)，管理規(guī)范，建立了印章管理制度，由專人保管，使用有登記。

（三）業(yè)務(wù)活動與誠信建設(shè)。

1、業(yè)務(wù)活動。

學(xué)校嚴格按市、區(qū)教委的規(guī)定組織教育、教學(xué)活動，根據(jù)上級部門的要求，每學(xué)期做好條線，工作計劃、過程檢查、學(xué)期工作總結(jié)，如教學(xué)計劃、備課、作業(yè)批改、試卷分析、班主任工作、師德建設(shè)等等，各項工作都超額完成，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和各項管理始終處于區(qū)同類學(xué)校的前列。2010年在我校舉辦了全市民辦農(nóng)民工子女小學(xué)“強化規(guī)范管理，持續(xù)推進發(fā)展”的工作現(xiàn)場會，我校作主題交流。學(xué)校的社會影響力較好，許多學(xué)生慕名而來。

學(xué)校以“感恩教育、愛心傳遞”作為德育工作主題實踐活動，制定了和中長期的公益活動計劃，并積極開展實施，如助學(xué)幫困，與社區(qū)結(jié)對共建、愛心義賣、義捐等，11年學(xué)校助學(xué)幫困資金支出21346元，12年助學(xué)幫困支出17261元，學(xué)校每年用于公益支出的費用在結(jié)余額的10%以上。同時積極參加政府或行業(yè)協(xié)會組織的公益活動，如每年的紅十字捐款，賑災(zāi)捐款等，發(fā)展了學(xué)校的“愛心”品牌，提升了學(xué)校的社會形象。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，得到了xx市華僑基金會、區(qū)紅十字會、復(fù)旦大學(xué)愛心委員會、ibm公司等單位的物資、資金捐贈，均按協(xié)定使用，并接受捐贈單位的監(jiān)督和及時向業(yè)務(wù)主管單位報備。

2、提供服務(wù)。

學(xué)校建立了承諾服務(wù)制度，在依法辦學(xué)、依法收費、師德建設(shè)、安全等方面向社會、家長、學(xué)生作出承諾，辦學(xué)至今，無投訴情況發(fā)生。

學(xué)校積極參與政府相關(guān)制度的制定，由市教委委托市教科院、民教協(xié)會編寫的《xx以招收進城務(wù)工人員隨遷子女為主民辦小學(xué)學(xué)校管理手冊》中我校有四個制度被收錄其中，并參與了書中相關(guān)章節(jié)的修改。同時學(xué)校參加了市政府教育督導(dǎo)室開展的專項調(diào)研、課題項目等的工作。

學(xué)校接受政府購買小學(xué)生義務(wù)教育階段學(xué)位的服務(wù)。

學(xué)校每年在有限的經(jīng)費中拿出2萬元左右的資金用于救助弱勢群體，對困難家庭學(xué)生開展減免餐費、社會實踐費、校服費等等。積極與當?shù)厣鐓^(qū)結(jié)對共建，團支部、少先大隊經(jīng)常開展進社區(qū)清潔家園和助老幫困活動，經(jīng)常去敬老院慰問等等。學(xué)校圍繞本市發(fā)展穩(wěn)定工作，全力做好教育工作，實現(xiàn)教育的均衡化發(fā)展，為社會提供有用的人才和解決務(wù)工家庭的后顧之憂。

3、信息披露。

學(xué)校制定信息披露制度，以簡報、信息欄公示、會議等形式予以公開，學(xué)校基本情況、收費項目標準、招生情況、重大事項、年檢、審計等情況予以公開，做到真實、準確、完整、及時。

（四）社會評價。

1、內(nèi)部評價。

董事會成員、監(jiān)事對學(xué)校的依法辦學(xué)、辦學(xué)目標、各項工作、辦學(xué)特色和學(xué)校發(fā)展等各方面給予充分肯定。

全體員工對領(lǐng)導(dǎo)班子的評價良好，對學(xué)校的工作環(huán)境和氛圍及福利待遇的評價良好，學(xué)校每年組織時期教職工療休養(yǎng)，員工對學(xué)校發(fā)展理念予以高度認同。

2、外部評價。

xx區(qū)社團局對學(xué)校的規(guī)范性、公益性、公信心評價良好。

xx區(qū)教育局是學(xué)校的業(yè)務(wù)主管單位，對學(xué)校的規(guī)范性、公益性、公信力等評價良好。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，各項管理工作始終處于同行前列，得到高度好評，2009年在我校召開xx區(qū)民辦小學(xué)規(guī)范管理現(xiàn)場會，2010年在我校召開xx市民辦小學(xué)“依法辦學(xué)、規(guī)范管理”現(xiàn)場會，我校在會上均作主題交流。2012年代表xx區(qū)民辦學(xué)校接受市政府對xx區(qū)政府均衡教育的督導(dǎo)，評價良好。

學(xué)校辦學(xué)至今，業(yè)務(wù)主管單位和學(xué)校均未收到任何工作上的投訴，家長、學(xué)生、社區(qū)對其評價良好。

近幾年學(xué)校得到各方的充分肯定，獲獎如下：

2008——2010年xx區(qū)教育局“德育優(yōu)秀獎”；

2011年xx市民辦農(nóng)民工子女小學(xué)辦學(xué)績效評估優(yōu)良學(xué)校（全市評12名）；

2010——2012xx區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織；

2012年海灣鎮(zhèn)黨建共建先進黨組織；

2012年xx市餐飲行業(yè)食堂管理6t示范單位。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇四

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇五

——臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學(xué)校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1979年，1980年投入使用。學(xué)校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工45人，其中本科教師19人，專科教師21人，中師5人，學(xué)歷達標率100%。學(xué)校現(xiàn)有14個教學(xué)班。

學(xué)校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強校”的辦學(xué)戰(zhàn)略；本著“教學(xué)生一天、想學(xué)生一生”的辦學(xué)理念；堅持“以人為本、建設(shè)人文校園”的辦學(xué)宗旨，素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量名列前茅。學(xué)校在2007年全縣督導(dǎo)評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)評比第一名。學(xué)校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學(xué)校”、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“濟寧市校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設(shè)先進集體”、“濟寧市電化教學(xué)示范學(xué)校”等。

我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學(xué)生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習(xí)慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實制度。

我校全面推進素質(zhì)教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學(xué)校。

體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現(xiàn)學(xué)校一二年級每周開設(shè)四節(jié)體育課、三至六年級每周開設(shè)三節(jié)體育課，保證體育課質(zhì)量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結(jié)合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術(shù)、基本技能、基礎(chǔ)興趣；培養(yǎng)學(xué)有興趣、學(xué)有所長、學(xué)有技能的健康學(xué)生。體育課質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學(xué)生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學(xué)校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現(xiàn)“讓每個學(xué)生都運動起來，讓每個學(xué)生都健康起來。”十多年來學(xué)生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學(xué)校每年舉辦一次校運會，學(xué)生參與面達40％。

質(zhì)綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學(xué)生體質(zhì)健康標準監(jiān)測學(xué)校，認真評估學(xué)生身體素質(zhì)并及時上報，同時還參與指導(dǎo)本鎮(zhèn)兄弟小學(xué)進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在面向全體，全面做好學(xué)生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學(xué)校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓(xùn)練工作作為一件大事來抓。學(xué)校成立了田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓(xùn)練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學(xué)校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校田徑傳統(tǒng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓(xùn)練計劃，落實訓(xùn)練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經(jīng)過不斷地總結(jié)，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓(xùn)練工作的常規(guī)管理經(jīng)驗和科學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗。

二、條件保障、訓(xùn)練科學(xué)。

條件是基礎(chǔ)。我校體育訓(xùn)練場地和條件經(jīng)驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設(shè)施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學(xué)生有足夠的活動場地和器材進行課余訓(xùn)練。

人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓(xùn)練教練員（均為本科生）。

經(jīng)費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓(xùn)練，鎮(zhèn)體委每年補助訓(xùn)練經(jīng)費，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補助、每年購買教練服。

訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關(guān)心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學(xué)校體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關(guān)對體育工作進行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓(xùn)練計劃，落實訓(xùn)練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內(nèi)各傳統(tǒng)項目學(xué)校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，使我校的田徑訓(xùn)練能蓬勃開展起來。

三、創(chuàng)新機制、形成制度。

由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學(xué)生運動會第一名。

我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓(xùn)練工作會議的精神，加大課余田徑訓(xùn)練的力度的結(jié)果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓(xùn)練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓(xùn)練工作，嚴格要求、嚴格訓(xùn)練的結(jié)果，特別是與各級領(lǐng)導(dǎo)、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。

我校的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇六

（二）加強教師隊伍建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子（分值60分實得60分）。

校領(lǐng)導(dǎo)班子按要求配備指數(shù)，并內(nèi)設(shè)機構(gòu)。設(shè)校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領(lǐng)導(dǎo)12人。校級領(lǐng)導(dǎo)均通過培訓(xùn)并持證上崗，具有教師資格，本科學(xué)歷和中學(xué)中、高級職稱，符合任職條件。中層領(lǐng)導(dǎo)具有本科學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱；建立領(lǐng)導(dǎo)班子崗位責(zé)任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責(zé)，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。

學(xué)校按要求設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、電教處、科研信息處。機構(gòu)設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)達標。

2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為辦學(xué)的永恒主題。各學(xué)科專任教師基本配備齊全，但現(xiàn)缺少專任教師歷史學(xué)科2人，地理學(xué)科1人，政治學(xué)科2人，生物學(xué)科1人，音樂學(xué)科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學(xué)歷和職務(wù)結(jié)構(gòu)符合要求，學(xué)歷達標率100%；其中本科學(xué)歷96人，占教職工總數(shù)的78%；中學(xué)高級教師31人，占專任教師總數(shù)的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數(shù)的59%；教師職務(wù)的學(xué)科分布趨于合理。

加強教師隊伍管理，建立教師崗位責(zé)任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質(zhì)不斷提高，在社會上樹立教師應(yīng)有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學(xué)、善導(dǎo)”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學(xué)理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)名家名師的教學(xué)理念和先進的教學(xué)手段。在本校中樹立教學(xué)骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學(xué)習(xí)，人人爭學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，力爭在教學(xué)中有突破，形成風(fēng)格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學(xué)習(xí)，攜手前進。進一步增強了教師服務(wù)意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學(xué)管理量化考評辦法》，教務(wù)處每學(xué)期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學(xué)期末進行匯總。同時開展以自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務(wù)檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。

學(xué)校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。

學(xué)校建立教職工檔案制度，能科學(xué)，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。

對教師培訓(xùn)已經(jīng)初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓(xùn)和新課程考試，及時提供必要培訓(xùn)經(jīng)費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權(quán)益。

強化師德師風(fēng)建設(shè)，每學(xué)期都制定切實可行的師德建設(shè)計劃，學(xué)期末認真總結(jié)，學(xué)校經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學(xué)生、實施體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生尊嚴和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為發(fā)生。實現(xiàn)了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現(xiàn)了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責(zé)任狀，建立責(zé)任制和承諾制。師德典范不斷涌現(xiàn)。但個別教師存在對學(xué)生關(guān)注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學(xué)生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數(shù)教師通過一系列的師德師風(fēng)活動的開展，學(xué)生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇七

學(xué)校自評報告本學(xué)年以來在中心校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷與支持下我校根據(jù)《xx省中小學(xué)校督導(dǎo)評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現(xiàn)把自查的情況分項匯報如下：

一、辦學(xué)方向我校認真執(zhí)行《小學(xué)管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。

總結(jié)。

辦學(xué)目標明確、思路清晰重視教育觀念的轉(zhuǎn)變。認真學(xué)習(xí)和借鑒外地先進的管理。

教學(xué)。

經(jīng)驗，正視學(xué)生的個性差異，堅持以人為本，重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，注意拓寬學(xué)生的知識面，開足開齊全課程，讓學(xué)生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學(xué)校。

二、學(xué)校管理我校的發(fā)展得益于學(xué)校的各項有力的管理。我校領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，方向明確，制度健全，責(zé)任到人。做到一心為學(xué)校，一心為學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下我校新建了教學(xué)樓，其他有關(guān)項目也已審批。我校的發(fā)展進入一個新階段。再次抓好學(xué)校的安全工作。國家三令五申地強調(diào)安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實行安全目標責(zé)任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負其責(zé)、責(zé)任到人、各項工作一目了然，井然有序。

三、

隊伍建設(shè)。

我校平時重視師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)與提高。學(xué)校各項制度健全，分工明確，責(zé)任到人。班子成員團結(jié)，內(nèi)部關(guān)系協(xié)調(diào)，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強、齊心協(xié)力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學(xué)校平時鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)費傾斜。進一步提高了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。目前我校教師合格率100%大專文化達到50%在學(xué)校內(nèi)部管理上，我們制定了較為健全的教師評價制度，且注重過程的管理。

四、教育教學(xué)首先德育工作。我校“以德為首，教學(xué)為主”建立了以校長負總責(zé)的工作體系。校內(nèi)的德育少先隊組織健全，崗位職責(zé)明確。定期召開少先隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好事及班級或?qū)W生的不作為。嚴格科學(xué)的學(xué)校管理，使學(xué)生的養(yǎng)成進一步提高。責(zé)任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項工作有計劃、有步驟地展開，由素質(zhì)高能力強的李松陽老師擔(dān)任德育輔導(dǎo)員。與學(xué)校定期檢查、記錄、總結(jié)、研究德育工作的切實可行性。重視校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

教學(xué)工作。嚴格按照上級精神，開足開齊課程，認真學(xué)習(xí)新課標，學(xué)校經(jīng)費傾斜，組織教師外出學(xué)習(xí)。注重對每位教師經(jīng)行學(xué)科檢查。教研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。

五、資源管理。

我校校園文化濃郁，校園管理科學(xué)，學(xué)校安裝了14個攝像頭，遍布學(xué)校每個角落。我校運動場地還沒有得到建設(shè)，全校六百多師生熱切期望領(lǐng)導(dǎo)對此關(guān)懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運用。年輕教師積極使用電教設(shè)備。學(xué)校經(jīng)費管理規(guī)范、嚴格，符合國家政策、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費項目和標準收費，并及時公布。

六、辦學(xué)成效我校狠抓師資隊伍建設(shè)，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉(zhuǎn)變，注重知識與業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗，和全體學(xué)生打成一片。合作探究學(xué)習(xí)，備教材、備學(xué)生開拓創(chuàng)新與時俱進。“讓學(xué)生有一杯水，師必有長流水”功夫不負有心人，我校多年教育教學(xué)質(zhì)量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學(xué)校克服種種困難，讓這些學(xué)生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。

我校下一步目標是完善學(xué)校各種設(shè)施，加強師生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓我校辦學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

xxxx年xx月xx日。

規(guī)范化學(xué)校自評報告。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇八

xx東莞中心初級中學(xué)，xx年建校，現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx，其中教師xx人，專職語文教師12人。普通話達標教師76人，占教師總數(shù)的71%。

教學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)新的原動力。幾年來，我們本著“提升思想道德品味，塑造人格魅力；提升專業(yè)技術(shù)品味，塑造教學(xué)魅力；提升生活交往品味，塑造形象魅力”的思想，認真做好學(xué)校各方面的工作。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎(chǔ)，說普通話，寫規(guī)范字是學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的語言文字氛圍體現(xiàn)了學(xué)校的文化品位，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次申報“縣級語言文字規(guī)范化示范校”工作，決定以此次申報為契機，更加全面扎實的開展普通話推廣工作，盡快全面、大幅度的提高我校師生說普通話、寫規(guī)范字的水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵。為此，學(xué)校召開專題會議，對此項工作進行了周密的部署，研究制定了《東莞中心初級中學(xué)縣級語言文字規(guī)范化示范校申報工作方案》，成立了專門的組織機構(gòu)，由校長劉煥軍親自掛帥任組長，由副校長劉樹偉等任副組長，王吉民、梁志壯、王佃波、孫延海、張會剛、孟祥偉、姜光泰等七位主任及年級組長為成員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門分工明確，責(zé)任到人，高標準嚴要求，認真開展自查工作。同時組織全校師生認真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求在教育教學(xué)中必須使用普通話，寫規(guī)范字，讓每一位師生充分認識說普通話、使用規(guī)范字的重要性。

學(xué)校是語言文字工作的基礎(chǔ)陣地，做好語言文字工作是學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié)，增強民族凝聚力具有深遠的歷史意義。

我們學(xué)校雖然從未申報過縣級語言文字規(guī)范化示范校，但是在歷年推廣普通話的工作中也做了大量的工作，取得了一些成績。

一、大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。

為了讓推普工作廣泛深入的開展，學(xué)校宣傳部門大力營造使用規(guī)范字、說普通話的氛圍。我們在學(xué)校門口，櫥窗、樓道走廊、教師辦公室、實驗室、會議室、餐廳、宿舍等處懸掛“請說普通話，請寫規(guī)范字”、“說好普通話，方便你我她”、“說普通話美麗青春，魅力語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通橋梁”、“普通話是校園語言”、“普通話同青春攜手，文明和時尚并肩”、“雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生”、“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會”等一系列宣傳標語，利用廣播、櫥窗、板報廣泛宣傳使用規(guī)范文字語言，說普通話的重要性，讓使用規(guī)范語言文字、說普通話的思想深入到學(xué)校的各個角落，深入到每個人的心田。

二、建立健全規(guī)章制度，時時強化處處落實。

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，實行“三納入一滲透”：語言文字規(guī)范化納入學(xué)校常規(guī)要求，納入教育督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，納入培養(yǎng)目標、管理常規(guī)和基本訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會實踐活動中。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門在每年都要根據(jù)現(xiàn)實情況制定推普工作計劃，各處室根據(jù)學(xué)校的計劃精神，結(jié)合自己的職能特點制定具體的切實可行的措施，各任課教師也要把推普工作作為一項教學(xué)內(nèi)容寫進教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處監(jiān)督實施。

2、在校園內(nèi)，無論任何場合，全體師生必須使用普通話進行交流，學(xué)校設(shè)督查室，由專人巡視督察，糾正不正確的語言行為。

3、學(xué)校的公文、報刊、試卷、宣傳材料乃至檔案資料，教師的教案、授課板書、聽課記錄、作業(yè)批改用語及記錄等都必須使用規(guī)范字。

4、全體教職工積極參加普通話培訓(xùn)測試，把教師的普通話水平與評先評優(yōu)、評估教學(xué)質(zhì)量掛鉤，把此項內(nèi)容作為骨干教師培養(yǎng)和青年教師培養(yǎng)的一項重要內(nèi)容，把國家有關(guān)語言文字的方針政策寫進學(xué)生手冊。

5、要求語文教師結(jié)合我縣語言特點，編訂鄉(xiāng)土教材，有針對性地糾正不規(guī)范的語言現(xiàn)象，較大程度的提高師生運用普通話的能力，使學(xué)生較好的掌握2500個漢字。語文教師要經(jīng)常性的組織普通話即興演講，以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和口語表達能力。

三、開展靈活多樣、生動活潑的有益的活動，推動我校使用規(guī)范語言文字、說普通話工作的進一步開展。

1、在教師中，每學(xué)期開展一次普通話演講比賽和普通話說課展示，使普通話成為我校教師教師基本訓(xùn)練項目之一。

2、在學(xué)生中，每學(xué)期開展一次詩歌、散文等朗誦活動。加強規(guī)范字書寫“漢字百字競賽”、語文標準朗讀和口語表達等。

3、通過一系列活動的開展，我校在使用規(guī)范的語言文字、說好普通話方面取得了顯著的成績。劉樹偉老師在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中獲得二等獎，由孟慶彪、陳志娟、趙翠娜三位教師指導(dǎo)的八位同學(xué)在縣教育局舉辦的“講普通話說英語風(fēng)采”大賽中受到語委辦領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，對普通話的推廣起了重大的促進作用。

總之，我校積極響應(yīng)上級的號召，積極廣泛的開展“說普通話、使用規(guī)范的語言文字”的活動，使普通話正真成為東莞初中的教學(xué)用語、交際用語、校園用語。但也存在著一些不足的地方，如教師普通話達標率還不是特別高，普通話水平等級低，在校學(xué)生講普通話的習(xí)慣還不全面。我們將抓住此次申報縣級語言文字規(guī)范化示范校的機會，充分查找不足，采取有效措施，真正提高我校師生說普通話、使用規(guī)范字的水平，使東莞初中早日成為縣級語言文字規(guī)范化示范校。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇九

在學(xué)校開展語言文字規(guī)范化工作，對于提高廣大學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育具有重要意義。我校歷來重視語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)，用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學(xué)工作中去。為此，我校近年來一直堅持把語言文字規(guī)范化工作作為一項重要工作列入學(xué)校和教務(wù)工作計劃之中，并認真組織各項活動，使之落實到位。依據(jù)《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》及浙江省語委下發(fā)的《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》等文件精神，我們對照相關(guān)要求，對我校語言文字規(guī)范化專項工作如實進行了自查，現(xiàn)將我校自查情況匯報如下：

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機制。

說好普通話，用好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校為了更加有序地落實語言文字規(guī)范化工作，特成立了由王劉毅校長為組長，兩部副校長為副組長，學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教科室、政教處、團委、少先隊大隊部為成員的推普及創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。將語言文字規(guī)范化工作融入學(xué)校日常工作，使之常規(guī)化、普及化。

2、制定規(guī)劃。

學(xué)校語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)組對語言文字規(guī)范化工作給予了極高的重視，并將其列入重要議事日程，投入專項工作開展經(jīng)費，確保工作順利開展。同時組織相關(guān)教師，認真學(xué)習(xí)了《教育部、國家語委關(guān)于進一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，經(jīng)過認真討論，制定并完善了《語言文字規(guī)范化實施細則》、《檢查反饋制度》、《工作考核制度》等。把語言文字應(yīng)用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。并在“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的原則指導(dǎo)下，制定了語言文字規(guī)范化工作總體規(guī)劃，開展科學(xué)、生動、有序、有效的“雙推”工作。同時，利用我校的優(yōu)勢，發(fā)揮推普的輻射作用，加強對結(jié)對學(xué)校“雙推”工作的指導(dǎo)。

1、“雙推”宣傳。

我們加強了校內(nèi)外的“雙推”宣傳工作，學(xué)校利用宣傳窗、黑板報、集會、廣播等形式進行“推廣普通話，推廣規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的自覺推規(guī)、推普的意識。我校還特別重視一年一度的推普周工作，認真組織好學(xué)校的校外宣傳，發(fā)放《致全體學(xué)生家長一封推普公開信》；積極搞好校內(nèi)推普宣傳，加大“雙推”工作力度。

2、營造氛圍。

同時還精心布置了教室內(nèi)部環(huán)境，將“雙推”活動滲透到整個教室的布置當中，針對各年齡學(xué)段學(xué)生的不同特點，分別制定并懸掛了不同的'班風(fēng)牌匾，并要求學(xué)生在接受德育教育的同時，行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語，凈化我們的語言空間。

1、隊伍建設(shè)。

推普、推規(guī)工作的落實，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、具有奉獻精神、敬業(yè)精神、開拓精神的工作隊伍，教育工作者自身運用普通話、規(guī)范字的能力、素質(zhì)對學(xué)生的影響是非常深遠的。為此，我們逐步探索，不斷完善管理，注重“雙推”工作隊伍建設(shè)，形成以領(lǐng)導(dǎo)組主管、辦公室牽頭、語文教研組監(jiān)督、全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重考核、創(chuàng)特色”的總體思路，既分工明確，又團結(jié)協(xié)作。

我校特別注重對全校教職工，尤其是廣大教師的普通話素養(yǎng)、運用規(guī)范字能力等的培養(yǎng)。我們知道“雙推”工作要想取得實效，每一位教職工尤其是教師的影響力非常重要。我校組織教職工學(xué)習(xí)各級語委下發(fā)的語言文字規(guī)范化標準，強化教職工說普通話、寫規(guī)范字的意識；組織教師針對自身及學(xué)生運用普通話、規(guī)范字的實際情況，摸索工作的新思路、新方法、新對策。

同時，要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標準普通話、用規(guī)范化漢字。學(xué)校還派專人不定期聽課，檢查教師講普通話，用規(guī)范字的情況。近年來，許多老師們在各級各類賽講中榮獲大獎。現(xiàn)在教師們大多能自覺運用標準普通話、規(guī)范字進行教學(xué)，形成了一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教職工隊伍，為我校“雙推”工作和學(xué)校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

2、課堂實踐。

我校在落實“雙推”工作過程中，避免了枯燥的說教，充分利用課堂教學(xué)主渠道，以語文學(xué)科教學(xué)為主，輻射所有學(xué)科，要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，并針對不同年級不同情況，從認讀音節(jié)及應(yīng)用音序查字典等方面，規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。小學(xué)開展各年級開展“古詩誦讀”活動，初中進行每周練習(xí)鋼筆字和時事新聞播報訓(xùn)練，將語文課上強化訓(xùn)練和其他學(xué)科教師逐步影響統(tǒng)一起來，使“雙推”內(nèi)容分層次、分階段，強化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓受教育者說普通話，寫規(guī)范字，收到顯著成效。

3、課外活動。

在領(lǐng)導(dǎo)組的安排下，在一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)上組織廣大師生進行書畫比賽，還組織全校教師和學(xué)生參加各級各類的美術(shù)、書法比賽，通過這些活動不僅起到了規(guī)范漢字書寫，弘揚民族文化的作用，而且還取得了豐碩成果：謝懿卿教師輔導(dǎo)的葉玲等3位學(xué)生獲得書法7段；靳寧等10位學(xué)獲得書法6段的好成績。同時，還組織各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班會活動，并定期檢查各班的板報內(nèi)容，杜絕簡化字、繁體字，增強“雙推”工作的可行性和實效性。

4、社會實踐。

讓學(xué)生走出校園體驗生活，經(jīng)受鍛煉，增長知識，潛移默化滲透推普、推規(guī)工作。少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動。雛鷹假日小隊員利用課余時間對街道、商店、市場、企事業(yè)單位的宣傳標語、單位名稱、店鋪招牌、商品標牌等不規(guī)范用字進行檢查糾錯，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。

學(xué)校教育——家庭教育——社會教育是學(xué)校開展任何工作的一條強有力紐帶，為此，我校在抓好在師生中推普、推規(guī)工作的同時，還積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持，提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會，使學(xué)校成為家庭教育、社會教育的補充渠道，形成有效推普、推規(guī)輻射網(wǎng)，擴大“雙推”工作的影響力。

經(jīng)過長期深入的推規(guī)、推普教育和嚴格的考核管理，講標準普通話，寫規(guī)范化漢字已成為我校師生的自覺行為。也正因日常的語言文字工作做得比較扎實，所以我校學(xué)生在常規(guī)語文學(xué)科教學(xué)或中考等一系列考試中，語言文字基本無障礙，得分率較高，同時，通過糾正身邊用語、用字等活動，我校師生不僅能規(guī)范用語、用字，也在一系列活動中形成了嚴謹、文明的自覺行為。學(xué)校也因此先后榮獲我校被評為首批“浙江省校本教研示范學(xué)校”、“麗水市教育科研實驗基地”、“麗水市師德師風(fēng)達標學(xué)校”、“麗水市九年一貫制示范學(xué)校”、“蓮都區(qū)三星級學(xué)校”；被吸收為“浙江省教育學(xué)會實驗學(xué)校研究地團體會員單位”、“中國教育學(xué)會20xx-20xx年學(xué)校管理機制研究單位”；被授予“麗水市文明單位”等榮譽稱號。

受到了家長和社會各界的廣泛贊譽。

盡管取得了如此令人振奮的成績，但我們也深深知道自己工作仍然有待改進，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷借鑒兄弟學(xué)校有效方法，推動我校語言文字規(guī)范化專項工作再上一個新臺階。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十

白馬湖中學(xué)于2005年被評為市級規(guī)范化學(xué)校。現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生482人，教職工40人，其中本科學(xué)歷13人，大專學(xué)歷27人，教師學(xué)歷達標率100％，是一所富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。多年來，學(xué)校始終堅持以黨的教育方針、政策和“三個代表”重要思想為指針，在各級政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦讓人民群眾滿意的教育為目標，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強化師資，科學(xué)評價，全面育人”的綜合管理措施。不斷增加教育投入，完善學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，注重了各功能室的配套，科學(xué)、美術(shù)、書法、圖書、計算機、多媒體等功能教室齊全。各種儀器、設(shè)備均按市級規(guī)范化學(xué)校的標準配備。教育質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年提高，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。

二、辦學(xué)條件。

學(xué)校各種功能教室配備齊全。光纖接入校園。隨著農(nóng)村遠程教育工程的實施，衛(wèi)星接受設(shè)備、電視機、dvd、服務(wù)器、打印機、ups不間斷電源、穩(wěn)壓電源等設(shè)備相繼配備到位，為農(nóng)村教育的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。其他功能教室如多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、美術(shù)、書法、舞蹈教室等，設(shè)施齊全，布局合理。

教學(xué)樓教室寬敞標準，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，學(xué)習(xí)園地生動活潑，富有時代氣息。

全校共有專任教師35人，其中專職體育教師1人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師1人，兼職衛(wèi)生保健老師1人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達標、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教室業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅實力量。

三、學(xué)校管理。

學(xué)校管理目標明確，嚴格按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥的實施素質(zhì)教育，強化學(xué)校管理，啟動內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、管理機構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、副校長1名、教導(dǎo)主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導(dǎo)員1名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上2人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學(xué)校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，并取得合格證書，均能勝任1~2門學(xué)科教學(xué)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

2、嚴格、科學(xué)、規(guī)范的管理。管理是實施素質(zhì)教育的平臺，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目標：塑造學(xué)生美的心靈，形成健全的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個有主見的人，做一個敢于負責(zé)的人。

（1）注重基礎(chǔ)管理，按“嚴、細、實、新、恒”的要求，從小事做起，從點滴做起，從細節(jié)做起，抓反復(fù)，反復(fù)抓，抓重點，抓提高。使學(xué)校工作基本達到了”凡事有人負責(zé)，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾。”

（2）“三全管理”即全程、全員、全方位。

“全程管理”又叫“無縫隙管理”。全天24小時在任何時間，任何地點均有人管理。全員管理：每個教職員工都有對學(xué)生實施教育的責(zé)任。

全方位管理：即促進學(xué)生全面發(fā)展。

3、教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。學(xué)校制定了《白馬湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)》《白馬湖中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認真對照落實。對常規(guī)管理工作進行了規(guī)范，做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師工作量化考核辦法。各項工作開展得井井有條。

嚴格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、勞、活動等課，依據(jù)《白馬湖中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》要求對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進行量化評估。教師備課必須有四備：學(xué)期備課、集體備課、單元備課和課時備課，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生活動，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。認真搞好課堂教學(xué)，依照《白馬湖中學(xué)課堂教學(xué)評價量表》，指導(dǎo)評價教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。對學(xué)生的輔導(dǎo)分學(xué)科輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)，輔導(dǎo)有記錄，教導(dǎo)處定期檢查輔導(dǎo)情況，以通報、座談、抽測等形式鞏固輔導(dǎo)效果，對輔導(dǎo)實效大，有突出成績的老師給予獎勵。改革評價模式，不單以學(xué)生考試成績評價學(xué)生，抽測與尖子生培養(yǎng)結(jié)合起來，形成制度建立相應(yīng)的管理機制。

健全教科研制度，有學(xué)校教科研三年發(fā)展規(guī)劃，有課題組學(xué)習(xí)制度、研討制度、課題組科研總結(jié)制度，加強計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。抓科研骨干隊伍建設(shè)，實施骨干帶動發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學(xué)研互動，形成了全員參與教研教改。到目前為止，已取得了階段性成果。

學(xué)校認真貫徹執(zhí)行兩個《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全，有傳統(tǒng)體育項目，籃球隊和乒乓球隊，學(xué)校定期召開競賽活動和春季運動會，并按照《國家體育鍛煉標準》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強。

4、教職工管理方面，學(xué)校結(jié)合實際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強的《教職工績效考核方案》《班主任考核細則》《藝體教師考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教職工隊伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師“七不一要一規(guī)范”規(guī)定為標準嚴格要求自己。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。

在學(xué)校管理過程中，不斷加強民主管理，充分發(fā)揮教代會、工會的作用，人人參與管理；學(xué)校設(shè)立政務(wù)公開欄，凡學(xué)校重大事情，經(jīng)校委會討論后提交教代會和工會審議，通過后形成決議并予以實施。這些措施增強了管理人員愛崗敬業(yè)意識和廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關(guān)系。

5、學(xué)校加強學(xué)生思想教育工作，有健全的常規(guī)管理制度，抓好學(xué)生一日常規(guī)的落實和管理，在安全、紀律、衛(wèi)生、文明禮貌等方面有明確要求，作為檢查評比的尺度，以《班主任考核細則》為依據(jù)，加強了平時的檢查力度和記錄的連續(xù)性。學(xué)校有嚴格的學(xué)生學(xué)籍管理制度，學(xué)籍有專人管理，管理條理有序。學(xué)校充分發(fā)揮少先隊的教育功能，加強少先隊的組織建設(shè)，開展豐富多彩又切合學(xué)生思想、學(xué)生實際的少先隊活動，學(xué)生在活動中受益，在活動中提高能力，養(yǎng)成良好的品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全合同書，定期對學(xué)生進行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。

班級管理推行科學(xué)與民主的思想和方法，注重學(xué)生的自治自理，每班都成立有自律委員會，班級事務(wù)做到了”事事有人管，人人有事干”，實行了班級教導(dǎo)會制，即以班主任為組長，所有任課教師組成班教導(dǎo)會，定期進行管理會診及時溝通情況及時解決問題。學(xué)校統(tǒng)一要求，把班會當成德育課，班子成員輪換到各班參加班會，提高了班會質(zhì)量，發(fā)揮了真正的教育功能。

德育是一項長期性的系統(tǒng)工程，學(xué)校始終將德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，把思想政治素質(zhì)作為師生最重要的素質(zhì)來抓，通過參加報告會、校報、宣傳欄、黑板報、國旗下演講和讓學(xué)生走出校園參觀等，對學(xué)生進行“五愛”教育，增強了學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的深厚感情和愛勞動、勤儉節(jié)約的美德。每學(xué)期都對學(xué)生進行思想品德評定，對品德評定工作進行定期總結(jié)，提出改革創(chuàng)新方案，促進了德育的開展。

6、學(xué)校采取有力措施改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強學(xué)生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督，“防近”工作常抓不懈，學(xué)生患近視率明顯降低。對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，進行了廣泛的宣傳，對重大疫情和疾病高度重視，尋求科學(xué)的預(yù)防方法并層層落實責(zé)任，措施得力，效果明顯，7、抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學(xué)校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學(xué)校有專業(yè)管理人員，指導(dǎo)各班、組的管理工作，做到環(huán)境育人，學(xué)校近三年來，在綠化和硬化方面投資近三十萬元。達到了三季有花，四季常青，綠草如茵，佳木豐茂，文化氛圍濃厚。教育宣傳陣地和設(shè)施規(guī)范，內(nèi)容豐富健康，更換及時，各專用教室及有關(guān)場所規(guī)范張貼標語和懸掛名人畫像，起到了很好的宣傳教育作用。

校舍、財務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護、修繕及時，無任何危險事故發(fā)生。收費嚴格按照上級有關(guān)規(guī)定，沒有亂收費現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，賬目規(guī)范、清楚、明了。

學(xué)校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進行檔案管理培訓(xùn)，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學(xué)管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準確、完整。

四、學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下演講、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進行愛國主義教育，遵紀守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以身邊的事，以身邊的人教育學(xué)生，并要求學(xué)生熟記《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了全面提高學(xué)生的閱讀、表達、運算等基本技能及聽、說、讀、寫的能力。我們除了抓好課堂教學(xué)以外，還精心設(shè)計各種活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本技能。每學(xué)期開展各種活動：書法展示、作文競賽、英語口語比賽、朗讀比賽、英語口語比賽等。學(xué)生在活動中各種基本技能和能力得到了鞏固和發(fā)展。

學(xué)校結(jié)合學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

學(xué)校每學(xué)期都積極組織學(xué)生開展開展各種興趣活動，學(xué)生非常踴躍參加，個人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎，為個人和學(xué)校爭得了榮譽。

體育教師平時能認真學(xué)習(xí)體育理論和新課程教學(xué)理念，按照新課程標準認真?zhèn)浜谜n，上好每節(jié)課，執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，重視體育的基礎(chǔ)知識，基本技能教學(xué)。學(xué)生上體育課興趣濃，基礎(chǔ)知識掌握好，基本技能扎實。學(xué)生體育合格率在98℅以上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

五、教育思想。

一、教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。通過培訓(xùn)和各種形式的學(xué)習(xí)，1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學(xué)的管理者變?yōu)榻虒W(xué)的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和教學(xué)活動的參與者。

2、教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學(xué)生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生成長的教學(xué)思想，二是個性化教育觀念，承認學(xué)生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。三是全面的人才觀，即學(xué)生應(yīng)在思想道德、科學(xué)文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會欣賞自己的學(xué)生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學(xué)習(xí)動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責(zé)需要。

在課堂教學(xué)改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地、主渠。

道，學(xué)習(xí)借鑒洋思先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學(xué)研討。建立健全了各項教學(xué)制度，教研制度，正、副校長經(jīng)常深入教學(xué)第一線，具體指導(dǎo)工作，多次深入課堂聽課、評課，參加教研活動。課堂教學(xué)基本做到了”四個還給”，即把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把思考的空間還給學(xué)生，把參與的過程還給學(xué)生。

二、以辦讓人民群眾滿意的教育為辦學(xué)宗旨，切實加強學(xué)校的內(nèi)部管理，健全各項規(guī)章制度，積極推進課程改革，全面深入實施素質(zhì)教育。多年來校園內(nèi)未發(fā)生一起安全事故。學(xué)校按計劃認真開展家長開放日活動和興趣小組成果匯報等活動，召開各種家長會，舉辦家長學(xué)校，積極開展家長評校活動，經(jīng)常性的印發(fā)家校聯(lián)系卡，以加強與家長、社會的溝通與交流。家長對我校近年來辦學(xué)條件的不斷改善、教育質(zhì)量的不斷提高、學(xué)生素質(zhì)的全面提升，給予了充分的肯定，評議滿意率都達95%以上。全體教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極主動與家長溝通聯(lián)系，連續(xù)幾年教育質(zhì)量在全鎮(zhèn)名列前茅，得到全體家長的高度評價。家長對孩子在校就讀十分關(guān)心，對子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。

三、積極實施名師帶動戰(zhàn)略。一是加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。通過技能培訓(xùn)、專項基本功比賽等方式，切實提高教師的教育教學(xué)技能。采用校長贈書、骨干教師推介、讀書心得交流等靈活多樣的形式，讓教師讀書成為習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當做個人執(zhí)教生涯的第一需要，真正把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型校園。二是加強對優(yōu)質(zhì)資源的研究，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。實施“名師工程”幾年來，我們的教師隊伍涌現(xiàn)了一大批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，這是我們不可多的優(yōu)質(zhì)教育資源。通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動，讓更多教師分享優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，從而帶動一大批教師行動起來。同時，我們還積極開展網(wǎng)上教研，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。三是加強對課例教學(xué)的研究，促進教師快速成長。課例研究為教師個體的快速成長和發(fā)展，提供了一條便捷的通道。通過加強集體備課、課后反思，使教師做到了課前思考，課中思考，課后思考。課前能夠因?qū)W定教。課中能夠根據(jù)學(xué)生實際需要，不斷調(diào)整課堂組織與教學(xué)的策略。課后能夠及時進行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美。四是加強學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)的研究，提高教學(xué)的針對性和有效性。通過分組互助學(xué)習(xí)，達到“兵教兵、兵練兵，兵強兵”的目的。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會思考，學(xué)會質(zhì)疑，學(xué)會學(xué)習(xí)。

回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。我們將繼續(xù)以教學(xué)為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學(xué)校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學(xué)校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學(xué)風(fēng)勤奮，校風(fēng)文明，真正使學(xué)校成為學(xué)生茁壯成長的樂園。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十一

年豐中心校現(xiàn)有學(xué)生202名，十二個教學(xué)班，一個學(xué)前班。教職工58人，教師學(xué)歷全部達標，校級領(lǐng)導(dǎo)三人。校園占地面積10000平方米，教學(xué)樓占地面積1200平方米。

二、成績和經(jīng)驗。

在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度評價和表彰。現(xiàn)將今年綜合評估自評情況如下：

1、學(xué)校組織管理（得29分）。

（1）學(xué)校能堅持正確的辦學(xué)方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。

（2）學(xué)校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學(xué)年、學(xué)期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結(jié)，有獎懲。（2分）。

（3）學(xué)校有完善的學(xué)校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應(yīng)用在工作和學(xué)習(xí)中，各類人員和部門職能明確。（2分）。

（4）有教職工考核評估方案、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案、學(xué)校自評方案。（2分）。

（5）學(xué)校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。

（6）有專人負責(zé)學(xué)籍管理，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定嚴格管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學(xué)率為0%以內(nèi)，小學(xué)六年保留率達到100%以上。（3分）。

（7）建立完善財務(wù)管理制度，嚴格公用經(jīng)費的使用，認真執(zhí)行年初公用經(jīng)費預(yù)算，學(xué)校調(diào)整預(yù)算支出及購置固定資產(chǎn)要及時請示教育局，堅決杜絕學(xué)校負債行為的發(fā)生。實行財務(wù)公開制度，每學(xué)期向職代會，匯報一次財務(wù)收支情況。（3分）。

（8）重視檔案建設(shè)，務(wù)類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學(xué)年組、學(xué)科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責(zé)任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。

（10）重視教育教學(xué)常規(guī)工作。按照每學(xué)年兩次教育教學(xué)常規(guī)檢查的10%計算（10）。

2、德育工作（得13分）。

（1）學(xué)校德育機構(gòu)健全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。

（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內(nèi)容，融德育于各科教學(xué)中。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導(dǎo)學(xué)生對德育目標的思考與體驗。（3分）。

（3）開展以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結(jié)合不同年級學(xué)生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學(xué)生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。

（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或?qū)嶒灮兀鐓^(qū)活動。

有組織、有內(nèi)容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。

（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動。（2分）。

（6）學(xué)生社團建設(shè)有待加強，真正成為學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。

3、教學(xué)工作（得26分）。

（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》，落實國家、地方和學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學(xué)校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。

（2）注重積極開展研究性學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。

（3）我校能適當開展學(xué)生社區(qū)服務(wù)和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學(xué)期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學(xué)效率，有針對性的開展校本研修，解決教學(xué)中的實際問題，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學(xué)檢查制度落實。集體備課能堅持經(jīng)常，每學(xué)期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于5次。（5分）。

（5）我校全體教師積極探索“導(dǎo)學(xué)自學(xué)”教學(xué)模式，注重教學(xué)情境中的互動、合作、交流模式的構(gòu)建。注重學(xué)法指導(dǎo)和總結(jié)，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。

（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學(xué)校工作計劃，有讀書活。

動領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。各年級教師目標明確，學(xué)生能在教師指導(dǎo)下有計劃較好的完成讀書任務(wù)。定期舉辦讀書和經(jīng)典誦讀活動。（2分）。

（7）加強教師語言文字基本功訓(xùn)練和寫字課教學(xué)，注重檢查學(xué)校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。

（8）沒有計劃增添實驗教學(xué)儀器設(shè)備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。

4、教學(xué)質(zhì)量（10分）。

（1）每學(xué)期能準時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并分析相關(guān)問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。

（2）學(xué)科成績均達到《教育質(zhì)量目標管理責(zé)任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。

5、體育衛(wèi)生工作（14分）。

（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠?qū)W(xué)校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；每學(xué)年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。（3分）。

（2）按計劃開設(shè)音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設(shè)備使用率高。（3分）。

（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學(xué)年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。

（4）按上級規(guī)定開設(shè)心理健康課，做到有課時、有教案、并能。

開展心理輔導(dǎo)活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。

（5）全校《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質(zhì)量目標管理責(zé)任狀》要求。（3分）。

6、安全和法制教育工作（10分）。

（1）學(xué)校認真安排部署學(xué)校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結(jié)。（2分）。

（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責(zé)任到人；有各項切實可行的應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期進行實際演練，防控設(shè)施齊備有效。（2分）。

（3）經(jīng)常對學(xué)校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。

（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結(jié)。（2分）。

（5）設(shè)有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應(yīng)的課程活動中，有方案、記錄、總結(jié)。（2分）。

7、遠程教育工作（10分）。

（1）高度重視遠程教育設(shè)備的管理和應(yīng)用，有專職教師負責(zé)，建有管理制度和設(shè)備常規(guī)維護制度。（2分）。

（2）每學(xué)期至少開展應(yīng)用培訓(xùn)工作，做到有培訓(xùn)計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。

（3）我校遠程教育設(shè)備使用率高。接收下載內(nèi)容每周公布；每。

班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學(xué)；信息技術(shù)課按要求在計算機室上課，保證學(xué)時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學(xué)科教師使用遠程設(shè)備授課教案，計算機內(nèi)有每位教師的備份文件。（6分）。

8、隊伍建設(shè)（15分）。

（1）班子團結(jié)有凝聚力，分工明確、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制。（2分）。

（2）有學(xué)習(xí)制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，每學(xué)期至少研讀一本業(yè)務(wù)書籍或?qū)Ｖ凶x書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經(jīng)驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。

（3）每學(xué)期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于60節(jié)。（3分）。

（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關(guān)規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。

（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓(xùn)合格率達100%以上。學(xué)校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學(xué)基本功和課堂教學(xué)大賽。（4分）。

9、學(xué)校文化（得14分）。

（1）學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，有優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（3分）。

（2）校園環(huán)境文化整體設(shè)計突出學(xué)校特色，教育內(nèi)涵豐厚。（2分）。

（3）校園布局合理、設(shè)置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。

（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習(xí)慣。（3分）（5）挖掘?qū)W校歷史、文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。

（6）開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。

10、附加得分（得7分）。

我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學(xué)生籃球比賽中獲得第三名。本學(xué)期小學(xué)男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復(fù)印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。

經(jīng)過我校自評得分：148分。

三、存在問題。

1、教學(xué)各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。

2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓(xùn)力度。

3、加大研究“導(dǎo)學(xué)自學(xué)”教學(xué)模式，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

四、改進措施。

根據(jù)我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。

學(xué)條件。盡快完成食堂、宿舍建設(shè)。改善寄宿生生活條件。

組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導(dǎo)學(xué)自學(xué)”教學(xué)模式。使我校課堂教學(xué)的有效性有所提高，教育教學(xué)質(zhì)量有所突破。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十二

**小學(xué)創(chuàng)建于1995年，學(xué)校座落在***。全校學(xué)生數(shù)398人，開設(shè)11個教學(xué)班，全校在職老師21人，其中校長1人，教導(dǎo)主任3人，專職教師17人。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的主要做法和成效。

**小學(xué)在創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，主要做法有：

1、力爭辦學(xué)單位的重視和支持。

在接受規(guī)范化學(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)鍵有各級黨政的重視和支持，縣教育局和鎮(zhèn)教育組的關(guān)心，**村干部，村民的同心協(xié)力，外出鄉(xiāng)賢的熱心幫助，才使規(guī)范化學(xué)校建設(shè)順利進行。校容校貌的不斷改善，教學(xué)樓欄崗的加高加固，校園內(nèi)外墻壁刷白，智能廣播系統(tǒng)的安裝使用等等。這都體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)對月城鎮(zhèn)西河小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的高度重視，使學(xué)校不斷走上規(guī)范化。

2、學(xué)校合力抓規(guī)范化建設(shè)。

重視，對得起熱心教育事業(yè)，關(guān)心后代成長的各界人士，學(xué)校不忘加強自身建設(shè)，制訂了《教師崗位工作要求》《班主任工作要求》《值日老師工作要求》《教研組工作要求》《后勤管理有關(guān)規(guī)定》和《獎教獎學(xué)規(guī)定》等各項規(guī)章制度，從嚴管理，使學(xué)校各項工作有序、規(guī)范的進行。

3、加強學(xué)校管理，努力提高教學(xué)教育質(zhì)量。

（1）狠抓德育工作。

學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂《學(xué)校德育工作計劃》，利用班會，校會，有線廣播等對學(xué)生進行愛國主義教育、思想道德教育、法紀法規(guī)教育、交通安全教育、前途理想教育等，提高學(xué)生的思想、道德素質(zhì)、向上進取精神。成立以政教處主任為組長的紀律巡查組，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保校園平安，確保教學(xué)秩序正常。建立學(xué)校、社會、家庭三方相配合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成齊抓共管的局勢。開展“創(chuàng)文明班”的活動，設(shè)立流動紅旗，做好四賽評比工作，促進校風(fēng)建設(shè)。

（2）抓好教學(xué)、教研工作，提高教學(xué)教育質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，我校在抓教學(xué)教研中主要抓好以下方面：認真學(xué)習(xí)課程標準，開齊開足課時，制訂《教師崗位工作要求》，科任老師按市兩個《以規(guī)范化要求》嚴格做好教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校不定時和定時進行教學(xué)教育檢查，召開學(xué)生代表座談會，發(fā)現(xiàn)師生問題，及時交流糾正，形成良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使學(xué)校教學(xué)工作走上規(guī)范化。

積極開展教研活動，各科組制訂《科組教研活動計劃》，開展校本教研，不斷提高教學(xué)教育水平。實行早讀、午寫跟班制度，學(xué)生進校后進入教室學(xué)習(xí)，科任老師跟班解答學(xué)生的疑難問題，既有利于管理，又有利于學(xué)生成績的提高。實行獎教獎學(xué)制度，對愛崗敬業(yè)，貢獻突出的教師實行獎勵，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，各方面表現(xiàn)積極的學(xué)生實行獎勵，形成良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。認真貫徹執(zhí)行體育衛(wèi)生工作的兩個《條例》，全面實施《國家體育鍛煉標準》和《小學(xué)生體育合格標準》，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)和集體觀念，促進了校風(fēng)和素質(zhì)教育建設(shè)。

規(guī)范化學(xué)校主要成效：本學(xué)期來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，全校教師的共同努力下，我校已建成各功能室配套完備，教學(xué)、活動等各區(qū)域布局合理，適應(yīng)學(xué)校教學(xué)教育需要，教育、教學(xué)制度規(guī)范健全，學(xué)生各項素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)校各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

三、存在問題和今后打算。

**小學(xué)規(guī)范化建設(shè)已初具規(guī)模，但還有不少問題有待解決，如學(xué)生活動場地不足，教師房間配套簡單，安全保衛(wèi)設(shè)施不齊備，運動器材尚缺，綠化正在進行，這些都還需要大量資金投入，這有待各級黨政的繼續(xù)重視和支持，全校老師的不懈努力，勤謹工作，繼續(xù)努力創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)教育環(huán)境，優(yōu)化育人條件，使學(xué)校規(guī)范化建設(shè)步步前進，不斷完善。

四、自評結(jié)果。

**小學(xué)的規(guī)范化建設(shè)，三項一級的指標中的第一項辦學(xué)條件部分。

為200分，我校為187分，第二項學(xué)校管理，總分為160分，我校為152分，第三項為教育教學(xué)，總分為140分，我校為132分，我校總分為471分。三項一級指標的得分分別達到80%以上，總得分達到85%，且必達指標全部達標。特向上級有關(guān)部門申請驗收我校的規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。

揭東縣月城鎮(zhèn)西河小學(xué)2009年12月14日。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十三

**一中創(chuàng)建于1912年，1956年被列為zz省108所重點中學(xué)之一，1979年被定為hh市重點中學(xué)，20xx年被命名為“zz省示范中學(xué)”。目前，學(xué)校有83個教學(xué)班、383位教職工、5776名學(xué)生。學(xué)校占地210畝，校園布局合理，環(huán)境宜人，設(shè)施齊備，功能齊全，達到國家一類標準。學(xué)校以“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中為辦學(xué)追求，教育生產(chǎn)力日益提高，核心競爭力不斷增強。1996年以來，連續(xù)十五年榮獲hh市教育教學(xué)質(zhì)量最高獎“育英獎”、“創(chuàng)新獎”、“特別優(yōu)秀獎”。學(xué)校先后榮獲“zz省先進基層黨組織”“省級文明單位”“zz省教改實驗學(xué)校”“zz省研究性學(xué)習(xí)試點學(xué)校”“zz省安全文明學(xué)校”“zz省貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進單位”“zz省安全文明單位”“zz省社會治安綜合治理先進集體”“全省五四紅旗團委”“zz省綠色學(xué)校”“hh市先進基層黨組織”“hh市師德師風(fēng)先進集體”“hh市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理工作先進單位”“hh市德育工作先進集體”“hh市體育衛(wèi)生藝術(shù)工作先進單位”“hh市模范職工之家”“hh市內(nèi)保工作集體三等功”“hh市樹創(chuàng)獻工作先進單位”“hh市示范家長學(xué)校”等稱號。

我校十分重視語言文字規(guī)范化工作，始終把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校的一個重要組成部分，認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《zz省實施（中華人民共和國國家通用語言文字法）辦法》，圍繞建設(shè)語言文字規(guī)范化示范校的目標，采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導(dǎo)帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，各項評估指標均已得到較好地落實，我們自查得分為96.5分。

（一）組織機構(gòu)健全。

1、機構(gòu)健全。為加強對語言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、各處室、年級主任為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配備了10位兼職工作人員。團委會在校學(xué)生會專門設(shè)立語言文字工作部，每班設(shè)立“雙推”（推廣普通話、推行規(guī)范字）委，形成“校、部、班”三級縱深管理體系。在實際工作中，我們抓三條橫線，即由政工室負責(zé)將語言文字工作納入師資管理體系，教研處將語言文字工作納入教學(xué)管理體系，由政教處和團委會負責(zé)將語言文字工作納入學(xué)生管理體系。這樣，我校整個語言文字工作形成了“三橫三縱一交*”的管理體系，橫向到邊，縱向到底，責(zé)任到人，確保了語言文字工作執(zhí)行有力、推進有力、深入有力。

我校省級普通話水平測試員有吳思思等教師。學(xué)校語言文字工作專項經(jīng)費每年不少于1萬元。

2、制度健全。學(xué)校制訂了《**一中貫徹落實〈國家語言文字法〉和zz省實施辦法實施意見》、、《**一中語言文字規(guī)范化工作管理制度》、《**一中教學(xué)行為規(guī)范》、《語言文字工作制度》、《語言文字監(jiān)督檢查制度》、《語言文字教師管理制度》、《語言文字獎懲制度》等制度及《**一中關(guān)于開展“語言文字規(guī)范化示范校”創(chuàng)建活動實施方案》。對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改到位，規(guī)范用字檢查情況記載齊全。學(xué)校語言文字工作檔案完整齊全，分門別類，有序存放。

3、列入學(xué)校議事日程。學(xué)校將語言文字工作列入學(xué)校議事日程，納入學(xué)校年度工作計劃，在文明創(chuàng)建和校園文化建設(shè)過程中，把語言文字工作納入其中。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開一次專題會議進行研究部署和總結(jié)考評。制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學(xué)校積極落實語言文字規(guī)范化評估中各項指標要求，分工具體，責(zé)任到人，落實到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。

（二）管理機制健全。

4、納入教學(xué)管理。學(xué)校要求教師在教育教學(xué)活動中，必須做到用語用字規(guī)范，制定《**一中教師教學(xué)行為規(guī)范》和《教職工管理條例》。將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學(xué)要求，制定了《高中語文整體素質(zhì)培養(yǎng)目標教學(xué)實驗方案》及《語言文字規(guī)范化培養(yǎng)目標及教學(xué)要求》，并以語文課堂為主渠道，以文學(xué)社團活動及《中學(xué)生實用語法與修辭》、《書法課》等語言文字類選修課為補充，對學(xué)生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。期末對學(xué)生普通話口語表達、寫字能力及漢語拼音能力進行測試考查。

5、納入師資管理。我校把規(guī)范用語用字作為教師的基本標準，建立教師錄用、聘任和晉職評先一票否決制度，實行凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任；教師用語用字不能達到基本要求的，一律不晉升職務(wù)和評優(yōu)評先；對教師用語用字不規(guī)范，學(xué)生反映強烈的，年度考核不得評為稱職。去年以來，學(xué)校對全校教職工的普通話水平等級進行全面清理，并要求未達標教職工參加考試。我們還利用晚上的時間，請我校具有省級普通話測試員資格的吳思思老師進行培訓(xùn)輔導(dǎo)，有效提升了學(xué)校的普通話整體水平。

6、納入學(xué)生管理。我校將說好普通話、用好規(guī)范字列入《**一中學(xué)生日常行為規(guī)范》，納入班級常規(guī)考核量化評比，由政教處、團委會牽頭，學(xué)生會語言文字工作部及各班“雙推委”負責(zé)監(jiān)督檢查。檢查結(jié)果作為評選三好學(xué)生及各類評優(yōu)評先的依據(jù)之一。口語表達、寫字能力訓(xùn)練，主要依托語文課堂及語言文字選修課，納入了學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)目標和語文教學(xué)要求；并適時開展“廢名”文學(xué)社詩歌朗誦比賽、“新人杯”校園原創(chuàng)作文大賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、“中華魂”主題教育活動征文比賽、“迎國慶·頌祖國”散文詩歌朗誦比賽、書法比賽等語言文字類比賽。

（三）校園用語規(guī)范。

7、課堂上教室都用普通話進行教學(xué)，學(xué)生朗讀、發(fā)言及討論都養(yǎng)成了用普通話的習(xí)慣，普通話基本成了校園語言。

8、學(xué)校廣播臺播音員選拔主要采取各班推薦、全校公開競選方式，播音員普通話水平較高，用語規(guī)范，每天下午放學(xué)后準時開播。校領(lǐng)導(dǎo)及廣大師生在接受各級電視臺采訪時都講普通話。今年，縣電視臺對我校進行了創(chuàng)先爭優(yōu)專題采訪，校長使用普通話向社會作出莊重承諾，彰顯了**一中的文化品位，社會反響很好。

9、在全體教職工大會、運動會開幕式、軍訓(xùn)開幕、總結(jié)會、三優(yōu)表彰大會等各類大型集會活動中，領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生主持、發(fā)言全部使用普通話。

10、廣大教師已形成規(guī)范用語意識，不僅課堂使用普通話進行教學(xué)，而且與學(xué)生談話交流時一直堅持用普通話。學(xué)校承辦的市縣級各類大型會議上，校領(lǐng)導(dǎo)用普通話發(fā)言交流；校內(nèi)召開的全體教職工大會、三優(yōu)表彰大會、運動會開幕式等會議主持、發(fā)言都用普通話。近三年，我校先后接待一百多個省內(nèi)外教育、黨政等各類考察團來訪，接待時都使用普通話。

（四）校園用字規(guī)范。

11、在教學(xué)過程中，教師板書、試卷、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件、印發(fā)的教學(xué)講義等用字都經(jīng)過嚴格審核，沒有出現(xiàn)繁體字、簡化字等不規(guī)范字。定期對學(xué)生作業(yè)、答卷進行抽查，有效促進了學(xué)生用字規(guī)范。

12、堅持校園用字審核把關(guān)制度。凡是學(xué)校印制公文、試卷、自編教材（講義）和制作標語、標牌、宣傳專刊等，都必須有相關(guān)處室負責(zé)人審核校對把關(guān)。同時建立校園不規(guī)范用字檢舉獎勵制度，凡在校園發(fā)現(xiàn)各種公文、自編教材及各種專刊、標語、標牌及其它張貼物有用字不規(guī)范的情況，積極檢舉的,學(xué)校給予適當獎勵。審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制并重，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。

13、學(xué)校采取審核把關(guān)制度與監(jiān)督獎勵機制，有效杜絕了不規(guī)范字的出現(xiàn)。校名牌、各類標志牌、指示牌、公文、校報（刊）等印刷物、公章、獎狀、證書等用字規(guī)范無誤。

（五）教職工語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。

14、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開專題會議進行研究部署和總結(jié)考評，制定了操作性強的實施方案和階段工作計劃，多次召開全校師生大會進行宣傳動員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭講普通話、寫規(guī)范字，尤其是校級領(lǐng)導(dǎo)多年來一直堅持帶頭講普通話，率先垂范，用實際行動感染教師，用巧妙方法激勵教師。我校開展了教師普通話校本培訓(xùn)，辦了多期語言文字專題宣傳欄，舉行了教職工語言文字知識專項測試，有力地強化了教師語言文字規(guī)范意識，教職工在家庭中也能帶頭說普通話，寫規(guī)范字。

15、教職員工全部參加普通話培訓(xùn)、測試，教師全部達到二級乙等以上；語文教師普通話水平全部達到二級甲等以上，其中語文教師達到一級16人，占語文教師（49人）總數(shù)的33%；非語文教師達二級甲等以上115人，占非語文教師（275人）總數(shù)的42%；非教學(xué)人員全部達到三級甲等以上，其中達二級乙等38人，占非教學(xué)人員（59人）總數(shù)的64%。

（六）學(xué)生語言文字規(guī)范意識較強、水平較高。

16、學(xué)校通過班談、國旗下講話進行教育，通過法規(guī)知識考試進行強化，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等進行宣傳，學(xué)生語言文字規(guī)范意識得到增強。

學(xué)校向?qū)W生印發(fā)了《倡議書》，大力宣傳“推廣普通話、推行規(guī)范字”的.意義，號召他們向家長宣傳雙推知識，積極帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。

17、我校通過開展書法比賽、征文比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風(fēng)采”朗誦比賽、大合唱比賽、“校園之星”歌手大賽、“遵紀守法，文明言行”教育周、“學(xué)會感恩，和諧言行”主題班會等豐富多彩的活動，極大地激發(fā)了廣大師生說好普通話、寫好規(guī)范字的強烈欲望，有力地提升了學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化水平，學(xué)生能說標準普通話，能寫規(guī)范字。

（七）校園氛圍濃厚。

18、我校創(chuàng)新宣傳形式，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。在校行政樓、教學(xué)樓、圖書館、食堂等公共場所設(shè)有使用規(guī)范語言文字的提示牌；充分利用廣播、校報、宣傳櫥窗及語言文字網(wǎng)頁等宣傳陣地，宣傳“推廣普通話，推行規(guī)范字”。

我校采取“以賽促學(xué)，以賽促用”的策略，在教師中開展普通話、書法等基本功比賽；在學(xué)生中舉行書法比賽、“金話筒”主持人比賽、“感恩的心”演講比賽、“青春風(fēng)采”朗誦比賽等豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)。校園文化藝術(shù)節(jié)是我校的傳統(tǒng)特色項目，至今已舉辦十屆。文化藝術(shù)節(jié)一般歷時一個月，內(nèi)容豐富，形式多樣，受到學(xué)生熱烈歡迎，絕大多數(shù)學(xué)生參與其中。我們還結(jié)合重大節(jié)日和慶典活動，在師生中開展各類語言文字活動。

19、每年推普周，我們都制定了專門工作計劃和工作方案，通過咨詢、講座、競賽等形式，利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，創(chuàng)新宣傳形式，拓展宣傳內(nèi)容，延伸宣傳影響，大力營造自覺講普通話、寫規(guī)范字的輿論氛圍。推普活動期間，開展演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、書畫比賽、征文比賽、經(jīng)典朗誦、社區(qū)用字規(guī)范調(diào)查、“說普通話，寫規(guī)范字”主題板報評比、查找辨認書刊、影視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中的不規(guī)范用字、黑板報、活動展板設(shè)計評比等豐富多彩的語言文字活動，廣大師生熱情參與，把學(xué)校語言文字工作推向新高潮。

（八）科研及特色。

20、為提升語言文字工作的科技含量，我校加強了語言文字方面課題研究，承擔(dān)了省級課題一項，撰寫關(guān)于語言文字工作的論文多篇，有力地推動了學(xué)校語言文字工作深入發(fā)展。

21、我校向?qū)W生家長印發(fā)了《致家長的一封信》，希望家長在家與孩子用普通話交流，營造規(guī)范的語言環(huán)境，督促孩子堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。“啄木鳥”小組也走上街頭糾錯改錯，凈化社會語言文字環(huán)境，在實踐中體驗，在體驗中共同感受社會責(zé)任。充分發(fā)揮了學(xué)校示范和榜樣作用，有效引領(lǐng)健康社會風(fēng)氣，受到家長、社會好評。

22、我校教師積極參加國家、省級語言文字方面的各類評優(yōu)、競賽活動并獲得多類獎項。學(xué)校開設(shè)了多門語言文字類校本課程，教師自編教材，已經(jīng)開始試用，效果明顯反響較好。我校校刊《創(chuàng)新》《學(xué)生作文選》以及廢名文學(xué)社為師生搭建了良好的展示平臺。

23、學(xué)校采取“長遠規(guī)劃，打好基礎(chǔ)，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的工作原則，實行“領(lǐng)導(dǎo)帶動，機制驅(qū)動，活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動戰(zhàn)略，不斷增強語言文字工作的規(guī)范意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，實現(xiàn)了語言文字工作的可持續(xù)發(fā)展。

通過創(chuàng)建活動，明確了我校在語言文字方面的努力方向：今后要進一步關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標指向，使學(xué)校的選修課程、校本課程以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進語言文字工作新的增長點；要進一步完善學(xué)校語言文字工作長效機制，真正形成“領(lǐng)導(dǎo)帶動、機制驅(qū)動、活動推動，科研促動”四輪聯(lián)動的語言文字工作新局面；要進一步加強科研工作，特別是加強語言文字的應(yīng)用研究，不斷提升我校語言文字工作水平；要進一步發(fā)揮我校示范引領(lǐng)作用，加大服務(wù)社會、輻射社區(qū)的工作力度，為**語言文字工作規(guī)范化發(fā)展作出更大的貢獻。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十四

我們雨露中心學(xué)校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學(xué)校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學(xué)年在校學(xué)生365人，是一所寄宿制學(xué)校，寄宿制學(xué)生309人，設(shè)12個教學(xué)班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學(xué)的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，將鞏固和完善省級“綠色學(xué)校”作為推動學(xué)校發(fā)展的重要抓手，使學(xué)校，煥發(fā)青春。短短幾年學(xué)校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學(xué)校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學(xué)校”、“南華縣教育工作先進學(xué)校”、“南華縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學(xué)校”、“雨露鄉(xiāng)‘學(xué)科學(xué)、用科學(xué)’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的一些基本做法。

（一）建章立制，落實責(zé)任。

學(xué)校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學(xué)校的校園環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務(wù)處、教務(wù)處、德育處的各位主任等相關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責(zé)任分明，任務(wù)到位。

（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍。

學(xué)校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。

（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境。

學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校把鞏固和完善省級“綠色學(xué)校”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學(xué)校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化。制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學(xué)生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責(zé)任制，每天各班學(xué)生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會成員不定期進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。

（四）改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施。

1、認真組織學(xué)生開展環(huán)保活動。學(xué)校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內(nèi)無紙屑、雜草、雜物，無損壞現(xiàn)象，少先大隊部成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學(xué)生進行檢查評比。每周同學(xué)們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學(xué)生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內(nèi)容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、結(jié)合有關(guān)節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學(xué)生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學(xué)生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學(xué)生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學(xué)生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學(xué)生調(diào)查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。

4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學(xué)校每學(xué)年都組織全體教師和學(xué)生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結(jié)果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學(xué)習(xí)，相互促進。

三、對照《標準》自評說明。

根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照云南省綠色學(xué)校評選標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：

（一）組織管理（24分），自評分19分。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視（5分），自評分5分。

我校設(shè)有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)組，由校長親自擔(dān)任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔(dān)任副組長，再由完小校長和各班主任擔(dān)任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學(xué)校在學(xué)年初制定學(xué)校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學(xué)期末和學(xué)年末進行工作總結(jié)，總結(jié)一學(xué)期或一年來學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學(xué)期或下一學(xué)年學(xué)校工作計劃以待改進，學(xué)校每學(xué)年把環(huán)境教育專項經(jīng)費列入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算內(nèi)資金，使環(huán)境教育經(jīng)費有保障。

2、制度建設(shè)（4分），自評分4分。

學(xué)校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學(xué)校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關(guān)的班級督促其限期整改。做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。

3、檔案資料（15分），自評分10分。

學(xué)校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結(jié)、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。

（二）教育過程（26分），自評分25分。

1、課堂滲透（14分），自評分14分。

學(xué)校要求學(xué)科在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)科特點對學(xué)生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學(xué)生動手清除水池內(nèi)的污染物，教育學(xué)生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學(xué)生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學(xué)生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。

2、專題教育（6分），自評分5分。

學(xué)校依據(jù)學(xué)校工作計劃，創(chuàng)建綠色學(xué)校實施方案，結(jié)合自身實際，每學(xué)期開設(shè)環(huán)境教育系列講座兩次以上，學(xué)科活動有專題環(huán)保活動，學(xué)校團總支組織專題活動小組到街上，到學(xué)校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向?qū)W生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。

3、宣傳活動（6分），自評分6分。

學(xué)校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學(xué)生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它。”、“什么是低碳環(huán)保？”等對學(xué)生進行宣傳教育。

4、教育培訓(xùn)（2分），自評分2分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)。

（三）環(huán)境建設(shè)與管理（18分），自評分17分。

1、校園綠化美化（2分），自評分2分。

多年來學(xué)校一直在利用有限的經(jīng)費進行校園綠化美化建設(shè)，先后在宿舍區(qū)與教學(xué)區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學(xué)樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。

2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分。

目前，學(xué)校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學(xué)生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數(shù)次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內(nèi)的垃圾及時清除，從不滯留。

3、污染控制（6分），自評分6分。

污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學(xué)校自身產(chǎn)生的污染能得到有效控制。教育學(xué)生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學(xué)生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。

4、宣傳氛圍（4分），自評分3分。

學(xué)校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室以及綠化帶內(nèi)的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)研究。

四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分。

1、教育教研成果（4分），自評分4分。

學(xué)校由各完小組織開展環(huán)境方面的學(xué)習(xí)、研究，由總務(wù)處處負責(zé)組織綠化美化工作的具體實施。

2、教育教學(xué)成果（16分），自評分15分。

學(xué)校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學(xué)期堅持組織學(xué)生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結(jié)合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。

3、社會實踐效果（6分），自評分5分。

每年學(xué)校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。

4、意識、行為（6分），自評分6分。

（五）特色（附加分20分），自評分15分。

多年來，我們一直在結(jié)合學(xué)校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：

（1）將關(guān)愛生命的精髓引進教育指導(dǎo)思想，構(gòu)筑滲透型的綠色教學(xué)模式。

學(xué)校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學(xué)。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學(xué)過程，而創(chuàng)建“綠色學(xué)校”目的，則應(yīng)體現(xiàn)關(guān)愛生命的精髓，不僅是實現(xiàn)人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協(xié)調(diào)發(fā)展。

近年來，學(xué)校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學(xué)過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學(xué)檢測中包含綠色教育內(nèi)容，并充分利用現(xiàn)行教材中相關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行綠色教育滲透。

（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境。

從2003年起，學(xué)校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習(xí)慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。

（3）開展心理輔導(dǎo)與心理咨詢，凈化學(xué)生心靈，促進內(nèi)心和諧。我校充分探索實踐心里導(dǎo)師制，對不同年級學(xué)生在不斷階段都分別開展心里導(dǎo)師制，實行心理輔導(dǎo)和個別咨詢，通過輔導(dǎo)和咨詢，凈化學(xué)生心靈，促進內(nèi)心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。

（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）。

通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學(xué)校”的條件，請上級領(lǐng)導(dǎo)部門給予檢查驗收。

南華縣雨露中心學(xué)校二〇一六年三月十六日。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十五

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十六

xx區(qū)委政法委：

根據(jù)省委政法委《關(guān)于進一步加強執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的通知》(黑政法發(fā)[20xx]83號)文件要求，現(xiàn)將我院20xx年執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)自查工作報告如下：

年初以來，我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆四中全會及省、市全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，以“司法管理年”活動為載體，緊扣“為大局服務(wù)、為人民司法”的工作主題，認真貫徹落實“維護民權(quán)，關(guān)愛民生，心系民情，善解民意，化解民怨，共建和諧”的政法工作思路，正確處理執(zhí)法、管理、服務(wù)的關(guān)系，通過抓教育管理，樹立了司法為民新理念；抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制；抓案件評估，完善了監(jiān)督考核新體系；抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度；抓信息管理，推進了執(zhí)法信息化建設(shè)。執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作開展以來，我院被省委政法委評為“全省執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)示范單位”，今年被省高院確定為“法官廉政建設(shè)工程重點項目示范單位”，打造了人民法院和人民法官的良好形象。

一、抓教育管理，樹立了司法為民新理念。

為了推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作的持續(xù)有效開展，院黨組從抓法官干警學(xué)習(xí)教育入手，通過抓學(xué)習(xí)教育、抓理念更新、抓黨風(fēng)廉政、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使全體法官干警進一步明確了發(fā)展思路，堅定了司法宗旨，增強了對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的重要性和緊迫性的認識。年初，我院對深入開展宗旨意識、大局意識、服務(wù)意識的教育活動進行了再動員、再部署，組織干警對“三個至上”、“三項重點工作”、司法為民、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面的內(nèi)容，分層次、分專題的學(xué)習(xí)討論，干警對社會主義法治理念的本質(zhì)特征及新的目標有了更進一步的準確把握，明確了“保穩(wěn)定、保增長、保民生、促發(fā)展”的工作要求。

在專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過召開全院干警大會、舉辦專題輔導(dǎo)、部門學(xué)習(xí)討論、創(chuàng)辦學(xué)習(xí)專欄、撰寫心得體會、統(tǒng)一組織考試等有效形式，提高廣大法官干警對執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的認識，進一步明確了新形勢下人民法院和人民法官肩負的歷史使命，堅定了獻身司法審判工作的政治信念，深刻懂得了規(guī)范執(zhí)法行為是確保司法公正、落實司法為民宗旨的重要保證，是人民群眾在新時期對司法審判的新期待、新期盼，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。

院黨組圍繞“五個嚴禁”的嚴格規(guī)定，倡導(dǎo)隊伍管理“100-1=0”新理念，積極培育“院興我榮，院衰我恥”的集體榮譽感，努力營造和諧融洽團結(jié)的氛圍，增強法院團隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在辦公樓走廊、會議室懸掛宣傳板和廉政警句，營造了濃厚的廉政文化氛圍；為進一步嚴格車輛管理制度，實行公務(wù)車輛8小時外和節(jié)假日全部封車，遏制了特權(quán)思想和警車私用的現(xiàn)象。連續(xù)七年，全院法官干警中無違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，樹立了法院和法官的良好形象。同時，狠抓黨建工作，較好地發(fā)揮了共產(chǎn)黨員在各個工作崗位的先鋒模范作用。尤其是審判一線各黨小組緊密結(jié)合審判工作實際，開展以增強綜合素質(zhì)為主題的黨建活動，黨員法官爭挑工作重擔(dān)，勇辦難案疑案蔚然成風(fēng)，推動了審判工作的蓬勃開展。

二、抓制度建設(shè)，建立了規(guī)范執(zhí)法新機制。

為建立執(zhí)法規(guī)范化的長效機制，我院以完善法官干警執(zhí)法檔案制度建設(shè)和執(zhí)法監(jiān)督體系建設(shè)為重點，使執(zhí)法行為步入了制度化、規(guī)范化的軌道。

一是從完善干警執(zhí)法業(yè)績檔案考評體系入手，在全面總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，成立了“執(zhí)法業(yè)績檔案工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《愛輝區(qū)法院關(guān)于建立法院干警執(zhí)法業(yè)績檔案的實施方案》和《愛輝區(qū)人民法院法官及其他工作人員業(yè)績考評辦法》，制作了愛輝區(qū)法院審判業(yè)績管理系統(tǒng)考核考評表、辦案數(shù)量質(zhì)量效率效果考核表和工作效能表，一人一檔，一案一卡，確保建立執(zhí)法業(yè)績檔案工作能夠有序、規(guī)范地進行。

二是從提高司法服務(wù)水平入手，針對部分當事人往往由于文化知識及法律知識的淺薄，對訴訟、執(zhí)行風(fēng)險認識不足，舉證責(zé)任認識不明的客觀實際，嚴格執(zhí)行“一卡三書”制度，即“便民服務(wù)卡”、《訴訟、執(zhí)行風(fēng)險告知書》、《舉證通知書》和《征求意見書》，受到了廣大當事人的熱情歡迎。

三是從規(guī)范干警的司法行為入手，為干警建立了廉政檔案，堅持執(zhí)行個人收入、禮品登記制度、重大事項報告制度，聘請廉政監(jiān)督員和執(zhí)法監(jiān)察員13名，隨時接受院內(nèi)外監(jiān)督，使干警特別是領(lǐng)導(dǎo)干部時刻保持了廉潔自律的自覺性。還制定了《崗位責(zé)任制》、《錯案責(zé)任追究制度》、《廉政保證金》等一系列防范“三案”的長效機制，人民法院良好的形象逐步樹立。

三、抓案件評估，完善了考核監(jiān)督新體系。

為充分增強法官干警依法辦案的自覺性和執(zhí)法責(zé)任意識，我院集中人力和精力進一步完善了案件質(zhì)量評估標準，堅持對公正指標、效率指標、效果指標三個部分采取量化、細化的原則，貫徹“零差錯”、“辦鐵案”、“快辦案”和“案結(jié)事了人和”的審判管理理念，突出記錄和考評法官“五責(zé)”，即法官按指標辦案的職責(zé)；法官公正辦案的職責(zé)；法官高效辦案的職責(zé)；法官預(yù)防涉訴信訪的職責(zé)；法官廉潔辦案的職責(zé)。逐項提出任務(wù)指標和評分標準，實現(xiàn)對干警執(zhí)法的全程監(jiān)督。

為確保任務(wù)的落實，各審判庭將部門目標任務(wù)分解到個人，采取院與部門、部門與個人層層簽訂目標責(zé)任狀的辦法，落實工作責(zé)任和任務(wù)推進進度。同時，設(shè)立專門的案件評查機構(gòu)，依據(jù)案件評查制度和案件評查細則，對全院刑事、民事、行政各類案件及執(zhí)行案件進行逐案評查，對評查結(jié)果進行及時通報，對存在問題責(zé)令限期整改，對于故意或過失辦錯案的，對辦案人進行嚴肅處理，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的連帶責(zé)任。對部門和個人辦案數(shù)量、質(zhì)量情況采取逐月上報、季度通報、年終考核的辦法，促進其辦案任務(wù)的出色完成。

針對少數(shù)法官重實體輕程序的`行為，我院始終堅持“四個公開、四個當庭”，即法庭調(diào)查、法庭辯論、法庭調(diào)解、法庭審判一律公開，進一步規(guī)范了庭前證據(jù)交換、證據(jù)展示、證人出庭等，減少案件認定中的隨意性和不確定性。“四個當庭”即：當庭舉證、當庭質(zhì)證、當庭認證、當庭辯論，推行判決后答疑。規(guī)范合議庭案后評議工作。堅持進行庭審觀摩評比，每季度組織一個審判業(yè)務(wù)庭或基層法庭進行一次庭審觀摩，由審委會委員或特邀監(jiān)督員，人大代表、政協(xié)委員旁聽，庭后現(xiàn)場評議，提出優(yōu)點和不足。案件評查通報制度的開展對提高案件質(zhì)量起到了積極作用，使我院審判工作有了長足進步，去年以來發(fā)回重審案件明顯減少。今年1—8月份全院共審結(jié)各類案件824件、結(jié)案率為74.3%、調(diào)撤率為75.7%、執(zhí)結(jié)率為72.2%，更審改判率為1.5%。出現(xiàn)了結(jié)案率、調(diào)撤率、執(zhí)結(jié)率同比上升，改判率同比下降的“三升一降”的好態(tài)勢。

四、抓服務(wù)技能，增強了公開執(zhí)法透明度。

發(fā)展”活動，制定了相應(yīng)的法律服務(wù)實施意見，妥善解決企業(yè)破產(chǎn)等涉法問題。實施司法為民工程，妥善審理社會保障、勞動爭議、土地糾紛等事關(guān)民生問題的案件，依法保護各類市場主體，為經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。落實司法救助制度，對于殘疾人、下崗職工和困難企業(yè)依法減、緩訴訟費和無償提供法律服務(wù)。開設(shè)了民工討薪綠色通道，全力保護民工的合法權(quán)益。建設(shè)信訪“心連心”工程，建立了一站式立案服務(wù)制度，將立案、送達、信訪接待、法律咨詢等集成在立案大廳內(nèi)，方便了當事人訴訟。

自“人民法官為人民”主題實踐活動開展以來，我院圍繞活動要求，緊密結(jié)合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)和審判工作實際，把“法律六進”活動作為執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)的一項重要內(nèi)容和重大舉措，積極開展了以深入基層法庭、深入包扶村屯和深入重點企業(yè)為主的“三深入”活動，傾聽群眾呼聲，查找工作差距，為執(zhí)法公開化開創(chuàng)了的嶄新局面。年初以來，通過開展“法律六進”活動，巡回辦理案件214件，進農(nóng)村、進單位、進學(xué)校、進社區(qū)、進企業(yè)、進軍營開展法律宣傳26次，受教育群眾近萬人。在聯(lián)村共建活動中，相繼出資近10萬元，為幫扶屯村修建文化廣場、購買健身器材、打抗旱水井、贈送電腦、法律書籍；為貧困戶送去月餅、慰問金和米、面、油等生活用品，出資為貧困學(xué)生繳納學(xué)費、購買學(xué)習(xí)用品；向村民講解放火罪、失火罪和保護國家森林資源等法律法規(guī)，提高村民防火意識。通過法官們一點一滴的惠民行動，為新農(nóng)村建設(shè)送去了黨和政府的關(guān)懷和溫暖。

展了“學(xué)英模、找差距、比貢獻”、“遠學(xué)宋魚水，近學(xué)藍曉娜”等學(xué)創(chuàng)活動，收到明顯效果。在先進典型的模范作用引領(lǐng)下，全院干警黨性觀念進一步增強，服務(wù)意識進一步提高，形成了人人比學(xué)習(xí)，人人比奉獻的工作熱潮，顯現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。

五、抓信息管理，推進執(zhí)法信息化建設(shè)。

我院十分重視信息化建設(shè),積極爭取地方黨委、政府的大力支持，不斷加強對專網(wǎng)建設(shè)的指導(dǎo)和管理，在數(shù)據(jù)應(yīng)用上狠下功夫，為審判信息和其他各類工作信息傳輸、交流和應(yīng)用搭建平臺。截止目前，已建成了局域網(wǎng)絡(luò)，圍繞辦案進行網(wǎng)上流程管理，逐步向網(wǎng)上審批和網(wǎng)上監(jiān)督環(huán)節(jié)進行重點建設(shè)。完成了執(zhí)行案件信息管理系統(tǒng)建設(shè)，并始終按要求將新收執(zhí)行案件全部錄入全國法院執(zhí)行案件信息數(shù)據(jù)庫。該系統(tǒng)包括案件信息錄入與管理、案件信息查詢、執(zhí)行案件信息統(tǒng)計、執(zhí)行法律法規(guī)查詢、執(zhí)行工作論壇、執(zhí)行資訊發(fā)布等功能，基本滿足了執(zhí)行工作的各種信息管理需要。該系統(tǒng)的運行，進一步強化執(zhí)行工作的監(jiān)督、確保執(zhí)行的公開、公平、公正、高效、廉潔。目前，該系統(tǒng)正在運行中。

院黨組還充分認識到信息技術(shù)在提高辦公、辦案效率和應(yīng)對突發(fā)案件的快速反應(yīng)能力上的作用，加大信息技術(shù)的投入，籌措資金為干警配齊巡回辦案專用設(shè)備和電腦辦公設(shè)備，裝備了檔案管理設(shè)備和安檢設(shè)備，配備了錄音錄像設(shè)備，并對庭審實時監(jiān)控、全程錄音錄像，招錄網(wǎng)絡(luò)信息管理員一名，強化技術(shù)培訓(xùn)，我院信息化建設(shè)正向科學(xué)化、規(guī)范化目標邁進。

愛輝區(qū)人民法院。

二0一0年十月十三日。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十七

湯陰縣岳飛小學(xué)創(chuàng)辦于1953，現(xiàn)有44個教學(xué)班，學(xué)生2826人，教職工121人，是安陽市語言文字規(guī)范化示范校。學(xué)校一貫重視語言文字公眾，把做好語言文字工作作為深化教育革命、全面推進素質(zhì)教育的內(nèi)容之一常抓不懈，把語言文字工作納入培養(yǎng)目標、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)生德智體美和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中。如今，學(xué)校的語言文字工作開展有序，各項指標均已較好地落實，現(xiàn)在按照評估標準進行自查自評，病將以評促改，以評促建，全面落實各項評估指標。

學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度。在此基礎(chǔ)上立足常規(guī)，強化管理，堅持“三納入”原則，促進了全校師生規(guī)范用語用字習(xí)慣的養(yǎng)成。主要做法有：

1.將語言文字規(guī)范化教育滲透到學(xué)校德育管理中。要求學(xué)生在校園和公共場所講普通話、寫規(guī)范字，并將“在公眾場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。具體措施有：一是在公眾場所醒目的地方張貼“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳標語，營造良好的用字用語氛圍；二是將語言文字規(guī)范納入各類學(xué)生評優(yōu)評先活動中，如競選學(xué)生會干部、班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團干部等評選都必須參加現(xiàn)場演講，且普通話水平作為重要的標準之一。目前，全校學(xué)生都能說比較標準的普通話，能正確書寫漢字，字型、筆順規(guī)范，并能正確熟練地使用漢語拼音，普通話已經(jīng)真正成為了我們的校園語言。

2.把語言文字規(guī)范化工作納入到師資管理中。學(xué)校明確要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、學(xué)生評價手冊中寫規(guī)范字，學(xué)校嚴格執(zhí)行縣教育局的相關(guān)規(guī)定，實行教師錄用、聘任、晉職和評先一票否決制度，凡是普通話水平考試不達標的一律不予錄用、聘任。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，在聽課、評課等教研活動中，把用語用字規(guī)范作為考察指標之一，對教師的板書和手寫教案進行細致地檢查和評價，并在每月的績效考核中得以體現(xiàn)。學(xué)校通過一系列制度的出臺，增強全校教職工語言文字規(guī)范的意識。

3.把語言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)實踐中。我們將普及普通話和語言文字規(guī)范化納入培養(yǎng)目標和教學(xué)要求中，要求全校教師特別是語文教師在教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生進行普通話口語表達能力、漢字書寫能力和漢語拼音應(yīng)用能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。并且學(xué)校每個月都組織一次對教師的教案、批改學(xué)生作業(yè)的情況、學(xué)習(xí)筆記的檢查活動，并把檢查情況作為績效考核的依據(jù)，以此促進教師用語用字規(guī)范化。

1.學(xué)校各個部門負責(zé)具體實施語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對語言文字工作形成共識，帶頭說普通話，寫規(guī)范字。在全校語言文字規(guī)范化方面發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期定期召開會議，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化學(xué)校的工作同提升學(xué)校文化內(nèi)涵相結(jié)合，制度了學(xué)校語言文字工作制度、迎評實施方案、整改措施，建立了長期有效的工作機制和管理體制。

3.學(xué)校明確了語言文字規(guī)范化工作的責(zé)任與分工。校長室主要負責(zé)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字的政策法規(guī)和制度規(guī)范；學(xué)校辦公室負責(zé)嚴把教師聘任、考核、職稱評定關(guān)，并嚴格落實了校園所有標志牌、指示牌、公示文檔的規(guī)范用字整改工作；教務(wù)處以教師日常教學(xué)過程中的語言文字規(guī)范問題為抓手，切實做好日常課堂教學(xué)和管理考核工作；德育處牽頭在各班級、各社團內(nèi)開展語言文字規(guī)范標準的學(xué)習(xí)，組織各類相關(guān)主題文化活動，為學(xué)校營造了良好的規(guī)范用字用語氛圍。

學(xué)校是開展語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)陣地，語言文字工作必須與學(xué)校日常教育教學(xué)工作緊密結(jié)合才能取得實效。為此，學(xué)校在日常工作中堅持把“推普”納入課堂教學(xué)、納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，把“推普”滲透到德、智、體、美、社會實踐各項教育教學(xué)活動中去，不斷提升學(xué)校的語言文字工作水平，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)技能競賽，提升教師語言文字應(yīng)用能力。

為了提高教師規(guī)范使用語言文字的能力，我們組織教師參加各級語言文字規(guī)范化測試、征文活動、教師基本功大賽、教學(xué)設(shè)計大賽、課堂教學(xué)大獎賽等，在這些活動中，教師的語言文字口頭表達、書面表達能力和規(guī)范意識都得到了極大提高。在校內(nèi)，經(jīng)常組織教師演講比賽、班主任論壇、教師粉筆字比賽等活動，促進教師語言文字應(yīng)用能力的提升。

(二)聚焦課堂，提升學(xué)生語言表達能力。

1.學(xué)校歷來重視語文學(xué)科教學(xué)，語文課程起著聽說讀寫主渠道作用。語文課是語言文字教育工作的一塊重要陣地，是學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字的實踐平臺。每學(xué)期語文組工作計劃和備課組計劃中對此都精心設(shè)計。每天早讀課前五分鐘“說話訓(xùn)練”“課前演講”活動，由語文教師擬定話題或?qū)W生自選演講話題，進行不少于5分鐘的演講，師生共同做出簡要評價，以此鍛煉學(xué)生的口語交際和表達能力。

2.活動課：詩歌朗誦比賽、演講比賽、故事演說、寫作競賽和硬筆書法比賽等都是語文課的優(yōu)勢特色活動。每年由教務(wù)處和德育處聯(lián)合舉辦“讀書節(jié)”活動，在全校范圍內(nèi)組織硬筆書法競賽、經(jīng)典詩文誦讀、“書香伴我行”主題征文比賽、讀書筆記評比等活動。

3.研究課：積極組織校本教材研發(fā)，開設(shè)《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》《交際中的語言運用》等專題研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的興趣。通過形式多樣的活動，讓學(xué)生感受祖國語言文字的魅力，學(xué)生在不斷的歷練中，提升了語言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時也促進了我校語言文字環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。

(三)校園活動，在實踐中強化語言文字規(guī)范意識。

1.社團活動。在教務(wù)處、德育處的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了精忠學(xué)苑小記者社、精忠曲藝社團、精忠書法社團、晨曦文學(xué)社、滿江紅誦讀社、童聲飛揚播音主持欄目組等學(xué)生社團20多個。有的社團就是直接相關(guān)的大課堂，潛移默化鍛煉學(xué)生運用規(guī)范語言文字的能力。如精忠學(xué)苑小記者社組織新聞采寫和訪談、滿江紅誦讀社團組織誦讀比賽、晨曦文學(xué)社組織作文競賽、童聲飛揚播音主持欄目組練習(xí)純正發(fā)音等，是我校語言規(guī)范影響最大的社團，在宣傳、動員、教育、示范等方面，做了大量工作。學(xué)生的社團活動本身就是一個很好的.教育資源，學(xué)生在語言文字運用方面自我規(guī)范、自我提升，很有實效。

2.文體活動。我校每學(xué)期組織學(xué)校黑板報比賽、校園歌手大賽、班級合唱比賽，舉辦元旦晚會等全校性的大型演出活動。在各種活動尤其是競賽過程中，都有嚴格的語言文字要求，增強了師生員工使用普通話的意識，提升了師生語言文字規(guī)范化水平。文藝匯演中的課本劇、相聲、小品等表演，都充分展示了學(xué)生的語言文字魅力，讓他們在美育過程中接受語言文字規(guī)范的熏陶。

近年來在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的共同努力下。學(xué)校語言文字工作取得了一定的成績，但我們也清楚地看到自己的不足。一是學(xué)校關(guān)于語言文字的專項課題研究不夠，語言文字規(guī)范活動的特色還不夠明顯。二是新生進入學(xué)校對新生的語言文字規(guī)劃教育工作還有待加強。三是學(xué)生學(xué)校使用用普通話的情況比較好，但是離開校園，在家堅持使用普通話率還不高。四是學(xué)生在規(guī)范用語用字方面存在很大的反復(fù)性，需要進一步的宣傳指導(dǎo)和落實。

學(xué)校的語言文字工作是一項長期而細致的工作，需要我們不斷去探索其新途徑和新方法。我校長期以來質(zhì)樸求實的傳統(tǒng)作風(fēng)是我們工作中的寶貴財富，而在此基礎(chǔ)上去尋求新發(fā)展，在工作方法思路上求新求變，則是擺在我校語言文字工作面前的一個新課題一次新考驗。面對新的要求，我校的全體師生將運用集體的智慧，廣泛征求各方意見，力爭開創(chuàng)出學(xué)校語言文字工作的新局面。我們堅信在各級語委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的語言文字工作一定會有進一步的發(fā)展。

根據(jù)以上對組織管理用語用字規(guī)范宣傳教育等方面的認真自查，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范漢字方面已基本達到河南省語言文字規(guī)范化示范校的評估標準，特提出申報省級語言文字規(guī)范化學(xué)校的申請。在今后的創(chuàng)建工作中，我校將繼續(xù)努力在語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的推動下，不斷完善我校語言文字工作，務(wù)實創(chuàng)新，突出特色，進一步提高辦學(xué)水平，為語言文字規(guī)范化工作作出應(yīng)有的貢獻!

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十八

縣洪全林下養(yǎng)雞股份合作社規(guī)范化建設(shè)自查報告。

縣供銷合作社：

根據(jù)**土家族自治縣人民政府《關(guān)于農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟組織發(fā)展的意見》（石府發(fā)48號）和**土家族自治縣合作經(jīng)濟領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于20農(nóng)民專業(yè)合作社規(guī)范化建設(shè)考核辦發(fā)及補助標準的通知》（石合辦發(fā)【2012】1號）文件精神，我鎮(zhèn)迅速組織人員對我鎮(zhèn)新建的.洪全林下養(yǎng)雞股份合作社開展了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、基本情況。

洪全林下養(yǎng)雞股份合作社位于沿溪鎮(zhèn)陡巖村，法定代表人羅洪全組織沿溪鎮(zhèn)陡巖村眾多長期從事土雞養(yǎng)殖，并有意愿將土雞產(chǎn)業(yè)做大的4個農(nóng)戶，共出資100萬元組建了**縣洪全林下養(yǎng)雞股份合作社，于2012年5月15日在工商行政部門進行了注冊登記，主要從事土雞林下養(yǎng)殖及銷售，土雞苗孵化及銷售，土雞飼喂技術(shù)推廣等，并聘請土雞養(yǎng)殖龍頭企業(yè)重慶峰枚農(nóng)業(yè)有限公司為技術(shù)支撐單位。

二、現(xiàn)有養(yǎng)殖規(guī)模及相關(guān)工作開展情況。

洪全林下養(yǎng)雞股份合作社現(xiàn)有土雞飼養(yǎng)林地110畝，建成設(shè)施飼養(yǎng)場3335多平方米，飼養(yǎng)場內(nèi)有完善的道路系統(tǒng)、供水設(shè)施、排污系統(tǒng)、糞污處理系統(tǒng)，多層雞舍等土雞飼養(yǎng)設(shè)施。現(xiàn)有存欄土雞4536只，年出欄規(guī)模超過2萬只。除開展正常的生產(chǎn)經(jīng)營外，我們還幫助即將上馬的社員設(shè)計養(yǎng)殖場，傳授養(yǎng)殖技術(shù)。目前，合作社存欄土雞長勢良好，廣大農(nóng)戶熱情高漲，技術(shù)日漸嫻熟，為土雞產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、項目效益及輻射帶動情況。

洪全林下養(yǎng)雞股份合作社的種苗來源規(guī)范，引種程序規(guī)范，管理精細，有豐富的土雞飼養(yǎng)經(jīng)驗，與我縣土雞產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)重慶峰枚公司有較好的合作，目前土雞成活率超過98%，有望取得很好的經(jīng)濟效益。同時，較高的成活率和較好的項目成長性吸引了周邊農(nóng)戶，紛紛前往該社參觀學(xué)習(xí)，已有兩位有實力的農(nóng)戶已開始籌建土雞養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

二一二年十月二十六日。

規(guī)范化學(xué)校自評報告（優(yōu)秀19篇）篇十九

為進一步貫徹《教育部關(guān)于加強基礎(chǔ)教育辦學(xué)若干問題的通知》精神，落實市委、市政府提出的創(chuàng)建靈寶特色教育的戰(zhàn)略性決策，促進我市中小學(xué)學(xué)校管理進一步規(guī)范化，積極推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定實驗小學(xué)規(guī)范化管理基本要求，規(guī)范化學(xué)校工作計劃。

一、辦學(xué)思想端正。

學(xué)校要以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，形成鮮明的辦學(xué)特色，面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和愉快生活奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)管理規(guī)范化。

嚴格按照國家和省頒中小學(xué)課程計劃和標準開展教學(xué)工作，必須按規(guī)定開齊課程，開足課程，(周課時：小學(xué)一年級26節(jié)、二年級28節(jié)、三至六年級30節(jié)；初中一年級34節(jié)、二至三年級33節(jié))不得隨意增減課時數(shù)，不得隨意提前結(jié)束各學(xué)科課程。當前，特別是要按要求安排好信息技術(shù)課、小學(xué)英語課、體育、藝術(shù)課、地方課程與學(xué)校課程以及綜合實踐課程，要按規(guī)定使用教材和教輔材料。

三、嚴格執(zhí)行招生政策。

義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴格實行免試劃片就近入學(xué)，堅決取消重點校、重點班。要不折不扣地執(zhí)行教育局每年關(guān)于中小學(xué)招生的有關(guān)規(guī)定，不得濫招“擇校生”、插班生、復(fù)讀生。要嚴格控制班額。小學(xué)每班不突破60人，要逐步實行小班化教學(xué)。

四、合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間。

科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生健康成長，工作計劃《規(guī)范化學(xué)校工作計劃》。要堅決遵照教體局每學(xué)期規(guī)定的放假和開學(xué)日期，不得拖延放假和提前開學(xué)，不得利用節(jié)假日、星期天留學(xué)生上課或補課，特殊情況確須占用上述時間，必須報請教體局批準。要堅持每周五天上課制，學(xué)生每天用于教育教學(xué)活動(含自習(xí))的時間，小學(xué)高年級不超過6小時，低年級還應(yīng)適當減少。

五、科學(xué)地評價學(xué)生成績。

要堅持“德智體美勞”全面評價學(xué)生和“平時考察與考試相結(jié)合”全程評價的基本原則，不用一把尺子衡量學(xué)生優(yōu)劣，不憑一次考試分數(shù)評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績，一律實行等級制評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(優(yōu)秀、良好、合格、待合格)。

五、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

要大力加強課堂教學(xué)的力度，學(xué)在課內(nèi)，練在課內(nèi)，解決問題在課內(nèi)，向課內(nèi)要質(zhì)量。不留少留課外作業(yè)。課外作業(yè)量要嚴格控制，堅決做到小學(xué)一、二年級不留書面作業(yè)，三四年級書面作業(yè)每天不超過30分鐘，五、六年級每天不超過1小時，要真正確立“惜時、輕負、高效”的教學(xué)觀念，擺脫“燈光加汗水”的陳舊式教學(xué)法的影響，有力抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，深入開展教研工作，以此求得教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

六、收費管理規(guī)范。

義務(wù)教育階段公辦學(xué)校要嚴格按照國家和省定的收費項目和標準進行收費，不得擅自設(shè)立收費項目，提高收費標準，不得搭車收費，實行“一費制”收費方法、“三公開”的操作要求，堅決杜絕濫收費現(xiàn)象。

七、有效控制學(xué)生輟學(xué)。

要采取有效措施控制小學(xué)生輟學(xué)，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象。義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生。要嚴格管理學(xué)生學(xué)籍，完善學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。

八、依法管理學(xué)校。

學(xué)校各項規(guī)章制度必須符合教育法規(guī)、政策和條例，要定期對師生進行法制教育。師生中無違法犯罪行為，學(xué)校無違法的規(guī)定和做法，無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。安全制度健全，措施具體，層層落實，學(xué)校無危房，無安全隱患，無重大事故。