每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

消防班會內容篇一

1、使學生知道一些簡單的安全常識。

2、使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

教室

學習防火的生活常識，培養有關防范力。

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）

3、學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a、提問：發生了什么事？他們是怎么做的？

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防班會內容篇二

常懷一顆感恩的心

[教學目的]

為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲。

[教學思路]

把試行版和舊版《中學生守則》相比，新版首次提出了要學生“學會感恩”。德育處有關負責人解釋，根據目前絕大多數學生為獨生子女、自我意識較強這一特點，強調要讓他們學會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間已有人大代表提出要教會青少年“學會感恩”。

“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術形式讓同學們體會親情友情的重要性，也配合讓學生互動參與的討論環節，讓他們自己談談對感恩的體驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中，讓學生的精神再一次升華。

[教學過程]

1．班會前的話：感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解。感恩，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬容，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

2．感恩，因為有您，所以心存感激。恩，從因從心，因從口大，乃就其口而擴大之意，亦含有相賴相親之意，心之所賴所親者，彼此必有厚德之誼，故恩之本意作“惠”解，即他人給我或我給他人之情誼、利益，稱之為“恩”。3．把試行版和舊版《中學生守則》相比，新版首次提出了要學生學會感恩。德育處有關負責人解釋，根據目前絕大多數學生為獨生子女，自我意識較強這一點，強調要讓他們學會對自己所擁有所享受的一切懷有感激之情非常重要，只有先懂得感恩，才會懂得關愛和回報，甚至在兩會期間，已有人大代表提出要教會青少年要“學會感恩”。4．羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。同學們最先應該感謝的是我們的父母，舉例。

看視頻《感恩演講——讓世界充滿愛》 讓學生們寫下相對父母說的話

8．應該怎么做？五多五少：多一些理解、多一些信任、多一些欣賞、多一些關心、多一些笑容，少一些批評指責、少一些指出別人的缺點、少一些背后議論。視頻《憤怒的生命》截取《相信自己》的一段。

9．伴著《感恩的心》手語歌結束我們的主題班會，再次體會感恩的心。結語：主題班會很短，我們的謝意卻綿延不斷。

感恩的心態是一種健康的心態，會使人的身心更好地適應社會、適應自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應，會感染改變我們周圍的每一個人。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式。心中有愛才能發現這個世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

愿我們大家人人都學會感恩。

總結：感恩之心，每個人都應該時常懷有，但是作為中學生的90后往往忽視了對自己的父母親人老師同學懷有一顆感恩的心。以“常懷一顆感恩的心”為主題開展的主題班會，在一定程度上喚起了學生們的感恩態度，給同學的一個笑臉，對父母說的一句話等等，展現了同學們心中沉淀了很久的感激。

通過開展這次主題班會，我也從中感受到了那一份溫暖的感恩之情。

消防班會內容篇三

大家好！

特別的榮幸我能在這里和大家講一下消防安全的事情，我是__班的__x，安全問題，我想大家從小開始就聽了很多次，而消防安全，我們雖然也有接觸過，但是卻并沒有了解的那么多。

安全問題是不容忽視了，無論是小的或者大的，我們都知道，現在已經是秋冬的天氣了，很是干燥，稍微一不注意，就容易著火，所以我們更是不能玩火，有些同學喜歡帶打火機，也沒事干就是點著玩，或者枯草，或者樹枝，但是這樣做的后果可能就是會產生安全的隱患，如果是在空曠的環境里面還好一些，如果是在有很多樹的郊區或者森林里面，那么就很容易產生火災，那樣就會出很嚴重的問題的，我想我們大家都是要重視起來，不能去玩火，特別是我們中學生也還是在學習的一個階段，更是要養成好的習慣，注意消防安全，我想我們也不想我們處在一個危險的環境里面，沒有人想發生火災的。

還有一個就是吸煙的問題，其實很多時候很多吸煙的人喜歡亂扔煙頭，以及沒注意煙灰的掉落，如果是在家里有煙灰缸那是沒問題的，但是我們中學生也是不能吸煙，同時也是要在野外注意提醒他人不要吸煙，避免煙灰的掉落或者煙頭沒有徹底的熄滅而產生火災，我想大家如果有關注新聞的話，也是會發現這種例子是很多的，為了我們的安全也是希望大家不要吸煙，為了我們的健康，我們更是不能去吸煙。特別是在寢室里面，空間狹小，而且被鋪這些也是非常的干燥，現在是秋冬的天氣，更是如此，稍微一點火星如果不注意，可能就會著火，到時可能就會有很大的危險。

消防的安全是我們大家都有責任的，希望大家也是相互的去監督，不要出現真的危險來了，才后悔不及，同時也是希望大家在看到有同學玩火，或者吸煙的時候及時的去制止，在野外我們更是要注意這個問題，看到其他人有做威脅安全的事情，也是要及時的去制止，避免出現意外。

同學們，安全是非常重要的一件事情，我們必須時刻謹記，必須要為我們的生命著想，這不是一個可以忽視的問題，同時也是需要我們大家一起參與進來，一起去做好的事情，消防的安全大家都有責任和義務去做好，畢竟這也是關系到我們自己生命財產安全的。

消防班會內容篇四

1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的.消防意識

2、學習自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴

1、《賴寧救火》的圖片

3、毛巾，三角巾，手帕

一、講述故事《鉆木取火》，了解人類取火的方法。

二、說說為的用途，怎樣安全用火？

三、討論火的危害

四、說說哪些東西易燃燒

五、結合圖片，講述故事《賴寧救火》，聽后知道了什么？

六、要防火行得認識各種消防標志，知道標志所代表的特殊含義

七、讓學生模擬練習火災發生時，所應采取的行動

1、火情發生時

2、火勢漸起時

3、火情嚴重時

4、火勢猛烈時等

八、學習用降溫的方法處理燙傷，練習簡單的包扎方法。

九、小結

消防班會內容篇五

1、宣傳、學習和貫徹我國“預防為主，防消結合”的基本方針和基本法律法規。

2、了解消防安全知識、滅火知識，注意安全，珍愛生命。

3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器，掌握滅火方法、自救和逃生方法，并轉危為安。

師生收集了一些“消防安全事故”的例子。

(一)老師講兩個“火災案例”，吸引學生注意力。

案例一

20xx年2月23日，河南省新野縣某小學四年級7名學生，中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當場輕傷。

20xx年4月5日上午，山西省某煤礦二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七八里外的山區春游。學生野餐引發火災，當場燒死29名學生，1人重傷，3人輕傷。

(二)學生四人一組討論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告訴同組學生，增強防火安全意識。

(三)小組討論“消防安全”應注意的事項、滅火方法和逃生方法。

(1)校園防火需要注意什么？

(2)液化氣和煤氣怎么用？

(3)如何使用電器？

(4)外出野餐需要注意什么？

(5)發生火災如何報警？

(6)滅火方法有哪些？

(7)一個人著火了如何自救？

(8)大樓著火如何逃生？

(9)如何從山火中逃生？

(四)了解一些火災原因

(1)了解吹風機引起火災的原因

第一，吹風機在用的時候，因為還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風機放在木平臺上一段時間，徹底忘記了吹風機的用途，結果被擱置了很久，于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。

第二，吹風機使用時遇到停電，繼續處理其他事情或者不切斷電源就出去了。恢復供電后，吹風機的電熱絲長時間發熱，溫度上升，引發火災。

(2)煙頭引起火災的原因

煙蒂雖然是小火源，但是可以引起很多物質著火。煙頭的表面溫度為200℃~300℃，中心溫度為700℃~800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~250℃，布為200℃~250℃。一支香煙的燃燒時間為4~15分鐘。在這一段時間內，普通可燃材料可以被點燃，經過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。根據自然通風下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75~90分鐘后，火焰開始出現；將煙頭扔進深度為5~10厘米的刨花中，60~100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品，香煙的明火會立即導致其燃燒爆炸。

消防班會內容篇六

通過本節課讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法

提高學生的自救意識。

(一)復：小組為單位匯報搜集成果。

(二)展示幻燈片學習自救知識

幾種逃生方法的總結：

1、關門求生2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生4、高層建筑火災逃生

5、公共場所火災逃生6、安全出口逃生

(三)教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(四)教師引領學生在校內考察逃生路線

一、制作逃生路線圖

二、制作逃生路標

(五)小組為單位制作簡易防毒面具。

三、教學：

學生評選出最佳線路圖

防毒面具展示

小學生防火自救安全教育課

消防班會內容篇七

認真貫徹《關于開展消防安全主題教育活動的通知》(贛公字[xx]140號)文件精神，落實市教育局關于《余教職成字[20_]39號》文件的具體安排，跟據我校特色，在全校開展消防安全教育活動，特制定此活動方案。

為構建和諧校園，促進學校穩步發展，進一步強化學校消防安全教育工作，幫助學生樹立消防安全意識，掌握消防安全知識，提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

20_年10月8日至11月8日

增強消防安全意識提高自救自護能力

為組織好本次消防安全教育主題活動，我校成立活動領導小組，指導、協調和組織全校的安全月活動。

組長：付慧萍

副組長：沈亦琴羅國生黃小剛黎小清

成員：___各年級組組長及全體班主任

(一)開展一次全校消防安全教育總動員

各班出一期以消防安全為主題的黑板報，以及利用國旗下講話等形式在全校師生中進行消防安全教育動員，制造活動氣氛。

(二)召開一次主題班會

各班開展一次以消防安全為主題的班會，通過學生的交流、討論，增強學生的消防安全意識，進一步強化學生的消防安全觀念。

(三)觀看一部消防知識宣傳影片

通過觀看消防知識宣傳影片，教育學生火災無情，增強防范意識，更重要的是教育學生自救自護知識，提高學生逃生能力，切實教育學生學會四會、三不。(影片在德育辦公室電腦上統一下載)

(四)進行一次消防安全專項大檢查

由保衛處牽頭，聯合總務處、德育處、年級組等部門對全校各處進行一次消防安全大檢查，特別是要檢查消防滅火器、消防栓是否可以使用、消防通道是否被占用等等。對存在的消防安全隱患將立即整改，對不能及時整改的安全隱患，將提出整改意見、制定計劃，并詳細登記、備案，采取措施，確保安全，并及時報告上級有關部門。

(五)開展一次消防應急疏散演練

學校認真組織開展消防應急疏散演練，通過演練，切實提高學生在火災面前逃生和應對突發事件的自救能力。

(六)舉辦一次消防安全知識專題講座

學校對高年級段同學進行一次安全知識競賽，通過舉辦消防安全知識競賽，在學生中再進行一次消防安全知識宣講和教育，進一步強化學生對消防安全重要性認識和理解，增強消防安全意識。

1、各年級組各班級要充分認識做好學校消防宣傳教育工作的重要性和必要性，要認真組織和積極落實政教設計的各項活動，大力提高學生的消防安全素質。

為全面提升我縣中小學校消防安全管理和消防安全教育能力，不斷提高全校師生檢查消除火災隱患、撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓等能力，切實強化師生消防安全意識和消防自救能力，構筑學校消防安全防火墻，根據我縣教育實際情況，特制定本方案。