當(dāng)品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

讀后感級 六年級讀書有感篇一

看完了《混血豺王》，我嘆了一口氣，白眉兒啊白眉兒，你怎么就這么走了……

《混血豺王》是《雙面獵犬》的續(xù)篇，紀(jì)錄了白眉兒的后半生，塑造了一個有情有義、有勇有謀的豺王形象，說它有情有義一點(diǎn)也不過分，它為了救兔嘴不惜犧牲自己，只因?yàn)橥米煸谒〉臅r候給過它溫暖;說它有勇有謀，也不足為過，它用狗叫聲，引走了獵人和獵狗，救了二三十只幼豺。

我認(rèn)為，我們確實(shí)要講信用，要懂得感恩，友情，愛情，親情，這些也都十分重要。當(dāng)然還要為大局著想，要考慮群體的利益，不能因?yàn)樽约旱囊患核接⒄`了整個團(tuán)隊(duì)。可是要面面俱到哪有那么容易。就如書中的白眉兒就是一個例子。他為報恩不得已犧牲了自己的伙伴，為了表示對伙伴和團(tuán)隊(duì)的忠誠，犧牲了自己年輕的生命。是的，友情、恩情這是多么難的選擇題呀。白眉兒的這種知恩圖報，無所畏懼，勇往直前的精神令我敬佩，我會永遠(yuǎn)銘記這種精神的!

書中的白眉兒非常的無私，任何事都要先為別人著想，才再考慮自己，它還非常的尊老愛幼，不像豺群以前的豺王那樣把老豺淪為苦豺，對老豺那么兇狠，還不給它們吃好東西，只讓它們吃殘羹淡飯。在它的王國里有的只是平等、友愛。我不喜歡豺這些兇猛的肉食動物，以及它們的一些手段，但是看完這本書，我對白眉兒和兔嘴產(chǎn)生了一種尊敬。我被它們的善良深深感動。

我覺得白眉兒的品格是完美的，是非常值得我去學(xué)習(xí)的。混血豺王這本書我看懂了這些，不知大家有什么建議呢?

讀后感級 六年級讀書有感篇二

近日，我閱讀了高爾基自傳體三部曲的其中一部——《童年》。

童年是人的一生中最快樂、最幸福的時候，可是文中的主人公阿廖沙的'童年卻與眾不同，他的童年十分悲慘。他的父親在他幼年的時候就去世了，母親因無法養(yǎng)活他，只好將他送去外祖父家度過童年。可他外祖父脾氣很不好，經(jīng)常將家里搞得一團(tuán)糟。因此，他11歲就離開家，開始了自食其力的生活。

其實(shí)，文中阿廖沙的形象就是高爾基自己，這不僅是作者早年生活的寫照，而且揭露了舊時社會下層俄國勞動人民的艱苦生活。

想到這里，我也不禁在心里暗暗地慶幸我并沒有出生在那個黑暗的時代，而是出生在了一個幸福的時代，既沒有失去父母，也沒有受過苦，與高爾基相比，我們的童年真是太幸福了。

再看看我們，我們多幸福啊！每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回到家，馬上就有一桌豐富的晚餐在等著你；在日常的生活中，你想要什么，就有什么。再看看高爾基，在那個年代，人們卻連肚子都吃不飽。

我們的童年是如此歡樂，如此幸福。所以，我希望大家都能好好珍惜這些快樂的時光，不要虛度光陰。

高爾基這種堅強(qiáng)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，由于童年的艱苦生活，他獲得了堅強(qiáng)的力量，最終成為一名偉人。他這種堅強(qiáng)不屈，敢于面對并克服困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時，這本書也告訴我們，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，用積極的態(tài)度來對待。這本書值得我們一讀。

讀后感級 六年級讀書有感篇三

讀后感級 六年級讀書有感篇四

當(dāng)我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！

在這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強(qiáng)！

在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學(xué)會謙虛，學(xué)會傾聽，學(xué)會冷靜，在必要的時候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！

讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅強(qiáng)！

讀后感級 六年級讀書有感篇五

在這次考試中，我讀到了《殘書》這篇文章，文章的主要內(nèi)容是這樣的：作者20歲以前，他不喜歡讀書，整天玩耍，父親對他既擔(dān)憂又惱怒，多次勸說都不知悔改。但是，在那年夏天，床頭的一本本‘殘’書意外的改變了作者并漸漸喜歡上了讀書。當(dāng)父親告訴他這些‘殘’書全是他撕的，作者呆住了，真想不到這一本本殘書里，竟包含著父親如此的良苦用心！并且一直珍藏著《眼睛》這本殘缺不全卻又令作者難以忘懷的書。

在我初讀這篇文章的進(jìn)修，令我起了很大的疑惑，“殘書”？難道是殘廢了的書？還是一點(diǎn)用都沒有？又或是這本書是很破爛殘缺不全的……總之，文章的題目讓我有了無數(shù)個疑問，帶著這些疑問我走進(jìn)了這篇文章。在這其中，我也感受到了我現(xiàn)在正像是作者小時候——不重于學(xué)習(xí)，一天到野鳥不只知道玩耍，上課也不好好聽講。我們現(xiàn)在就是“好讀書時不好讀書，好讀書時不好讀書。”意思就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件好喜好讀書，到以后喜好讀書的時候就沒有好的條件讀書了。所以我們現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí)，珍惜時間，要利用時間來學(xué)習(xí)。

不要浪費(fèi)時間。俗話說得好“拋棄時間的，時間也會拋棄他。”所以我們要樂于學(xué)習(xí)，樂在其中。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間不能用金錢來衡量，所以我們得珍惜時間。在作者父親告訴他真相“這些書都是我撕的”時，我被他的'父親深深地打動了。一個父親，為了孩子，不論付出佬低價他也是要去做，就算是去“騙”也得讓孩子明白自己的良苦用心，這也表現(xiàn)出了父愛如山的偉大，父愛是我們生活中不可缺欠的愛，他的父親將自己的一片苦心都遞交給了他的孩子！作者雖然沒有找到《眼睛》這本書殘缺的部分，可在我眼中，他的書就是完整的——包容著濃濃父愛！

只要我們懷著美好的心靈，那怕是一本殘書，在我的心里它永遠(yuǎn)是完整的，并且獨(dú)一無二！

2.讀《橋》有感的作文

3.讀《等待》有感的作文

4.作文：讀《螞蟻》有感

5.讀《霧》有感作文

6.讀《信任》有感作文

7.讀《快樂作文》有感

8.讀《長城》有感作文

讀后感級 六年級讀書有感篇六

有些電影注定是適合一個人看的，就像詩一樣。

《情書》就是。之前憑著篇名臆想無非是鴻雁傳情之類的故事，俗套而已。不過又一次證明，臆想是很容易出錯的。

居然是兩個女人間的通信。連接彼此的是一個叫藤井樹的男人。那么情書也就不是通常意義上情侶間的通信了，而是承載了人的深情的信件。

幾乎所有打動人心的關(guān)于愛情的電影都有那么多巧合。博子的愛人藤井樹死于兩年前的登山中，即使是身邊秋場的默默等待依舊喚不起她對新生活的轉(zhuǎn)向。給天堂的他寫信居然有了回音。引起了另一個人，與他同名同姓的藤井樹小姐。

其實(shí)并不是每一個女生都像藤井樹小姐那樣對愛情后知后覺。關(guān)于兩位藤井故事的那些畫面，相信一定勾起了許多人對于那些青澀年華的回憶，尤其是那些有故事的人。想到了初中時暗戀一個男生的心情。期待他的單車駛過，渴望又害怕與他的交談，利用職務(wù)之便公然欣賞他的鋼筆字……終于沒有說出口，折的千紙鶴也付之一炬，那些心情卻難以忘懷。很像藤井樹對于自己喜歡女孩的表達(dá)。

其實(shí)，《情書》的主題絕不僅僅只是愛情這么簡單，生與死的問題才是它的主要探討。死者已逝，很多人早已忘記，需要假裝悲傷，而有些人卻難以忘卻，難以走出。

很美的一部電影！