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有關(guān)十三歲的我作文500字左右優(yōu)秀

時(shí)間:2025-05-22 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

十三歲的我篇一

十三歲,我愛(ài)上了安靜。我不會(huì)瘋瘋癲癲地和院里的小孩追來(lái)趕去,喜歡傻傻地坐著,看著四周發(fā)呆;喜歡靜靜地看看書(shū),感受他人的悲歡離合;喜歡美美地睡上一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),什么不痛快都會(huì)拋之腦后。如果說(shuō):女孩是水做的骨肉,那么,我想,十三歲女孩的心,應(yīng)該就是一條寧?kù)o的小溪。

十三歲,我喜歡瞎想天空,喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空,望著那遙不可及的地方;喜歡看流星,在星空中尋找屬于自己的水瓶座。我總感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)仙境,那里只有我一個(gè)人在散步,欣賞著美麗的景色。

十三歲,我和朋友們一樣打開(kāi)電腦,但不全總玩那些裝扮之類(lèi)的小游戲。我有了自己的qq,喜歡和好友袒露心扉暢談許久,把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái),然后傾聽(tīng)好友的安慰,一同分享快樂(lè)。

十三歲,我的天空很獨(dú)立,晚上睡覺(jué)前,我會(huì)把一天發(fā)生的事都寫(xiě)在日記里。在那里,我可以自由發(fā)泄,可以不受約束,不用像寫(xiě)作文一樣條分縷析,只要想寫(xiě)的,都會(huì)寫(xiě)下來(lái)。我不知道為什么家長(zhǎng)總想看我們的日記,也許是想更深入地了解孩子的內(nèi)心吧!我很反感這種做法,我把我的日記鎖在抽屜里,把我的天空之門(mén)鎖上,因?yàn)檫@只屬于我——一個(gè)十三歲女孩的天空!

十三歲女孩的性情還真是復(fù)雜,呵呵,管它呢,少年滋味,自己品味!

十三歲的我篇二

十三歲的天空到底意味著什么。是理想的起點(diǎn),是追求金色的夢(mèng),還是“一寸光陰一寸金”。

十三歲的我再也不像小時(shí)候那樣單純,別人說(shuō)什么也就信什么。而今的我變的成熟了,也有了自己的立場(chǎng)。以往我是一個(gè)大眾化人物現(xiàn)在變的我行我素。

“愛(ài)美知心人人皆有”可身材不理想的我總會(huì)在家里抱怨,時(shí)而還會(huì)用尺量量腰圍有沒(méi)有擴(kuò)大。而在班級(jí)上看見(jiàn)比我漂亮的同學(xué),心中總有一團(tuán)無(wú)名的藍(lán)色火焰在往外竄,仿佛隨時(shí)會(huì)迸發(fā)出來(lái)。那時(shí)我會(huì)覺(jué)得太陽(yáng)太毒辣,走廊太嘈雜,打掃衛(wèi)生的老奶奶太丑陋。總之心煩意亂仿佛一觸即發(fā)。我深知那是嫉妒心理在作怪。

一個(gè)人在學(xué)習(xí)上的成績(jī)?nèi)绾危P(guān)系到一個(gè)人在班級(jí)上的地位和權(quán)威。為了獲得好的成績(jī),為了所謂的面子,放棄了友誼,放棄了與好友嬉戲的機(jī)會(huì)。讓一些成績(jī)不好的同學(xué)變的更加孤獨(dú)無(wú)助,掉隊(duì)掉的更狠。

然而十三歲天空下的我也有了心機(jī)。看見(jiàn)既漂亮又很有才華的女生和帥男生打打鬧鬧,我也多么希望自己也有這樣的“優(yōu)越條件”。因?yàn)槲业母裱允牵涸奖荒猩圬?fù)的女生就越漂亮。

聰明的,告訴我,十三歲的天空到底意味著什么?

十三歲的我篇三

十三歲,是多夢(mèng)的年齡,是奮進(jìn)的年齡,也是青春正茂的年齡。十三歲的天空,有可能朝霞滿天,也有可能群星璀璨。十三歲,是生命中的美好年華。

十三歲,我更加熱愛(ài)閱讀。書(shū),自然成了我形影不離的朋友。我坐在桌前,陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái),照在我面前攤開(kāi)的書(shū)本上,我聚精會(huì)神地閱讀著,文字將我?guī)肓艘粋€(gè)別樣的世界。

我沉浸在書(shū)中,思緒隨著故事漂流。我時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂傷,時(shí)而平靜,時(shí)而激動(dòng)。不知不覺(jué)中,天色已黑,我才不情愿地從書(shū)中出來(lái),將書(shū)枕在枕頭下,伴隨著陣陣書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

十三歲,又是奮進(jìn)的大好時(shí)光。我比以前更加努力、刻苦。

點(diǎn)點(diǎn)繁星之下,有我努力學(xué)習(xí)的身影;寧?kù)o嚴(yán)肅的考場(chǎng)上,有我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影。筆尖在紙上無(wú)聲地滑動(dòng),寫(xiě)下夢(mèng)想,寫(xiě)下希望,寫(xiě)下無(wú)數(shù)個(gè)日夜奮斗得到的璀璨成就。

窗外,繁星滿天,室內(nèi)奮筆疾書(shū)的身影卻仍未停歇。十三歲,是奮斗的年齡。

十三歲,青春正茂,活力四射,是生命中最有生機(jī)的年齡。

藍(lán)天中的紅日端端正正地掛著,球場(chǎng)上的少年歡樂(lè)地跑著,籃球在我手中自在地翻飛著。

跑到了球架近前,我抱著球跳起來(lái),對(duì)著籃框輕輕一投,籃球便在空中輕盈地劃出一道弧線,落入了籃筐。一陣歡笑聲就在這陽(yáng)光下飛上了天空。

十三歲,活力四射,青春飛揚(yáng)。十三歲的天空,萬(wàn)里無(wú)云。十三歲,致我生命中最美好的青春!

十三歲的我篇四

導(dǎo)語(yǔ):《十三歲的際遇》是蘇教版初中語(yǔ)文教材第一冊(cè)第二單元的一篇課文,下面是小編為您收集整理的教案,希望對(duì)您有所幫助。

1.深入體會(huì)并學(xué)習(xí)作者“渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一副輕靈的翅膀”的精神。

2.積累語(yǔ)匯。

〔難點(diǎn)、重點(diǎn)分析〕

分析:有聯(lián)系。誓言中強(qiáng)調(diào)“要讓北大為我感到驕傲”,而“我”是一只不系之舟,正是因?yàn)椤翱释l(fā)現(xiàn)新的大陸,渴望從海洋深處為你北大,擷取最燦爛的珍珠”。

〔教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)〕

1.本文題目是:_________;作者是:________。

2.本文寫(xiě)作的時(shí)間是:________;地點(diǎn)是:_________。

3.作者第一次知道“北大”,是什么時(shí)候?是怎樣知道的?答:

5.北大圖書(shū)館對(duì)作者的最大影響是什么?答:

7.文章共3段(以空行隔開(kāi)為標(biāo)志),第1段寫(xiě)的是什么內(nèi)容?答:

8.文章第2段寫(xiě)的是什么內(nèi)容?答:

9.文章第3段寫(xiě)的是什么內(nèi)容?答:

10.綜觀全文,作者表達(dá)了怎樣的情意?答:

測(cè)試記錄:

閱讀速度:_________字/每分鐘

理解率:_________%

閱讀效率:______字/每分鐘

1.結(jié)合上下文,理解解釋下列詞語(yǔ):

(1)際遇:

(2)塵緣:

(3)穹隆:

(4)嗚咽:

(5)迷離:

(6)涉足:

(7)徜徉:

(8)絮語(yǔ):

(9)犀利:

(10)古樸:

(11)凝重:

(12)安恬:

(13)擷取:

(14)惆悵:

(15)沉淀:

(16)似曾相識(shí):

(17)白駒過(guò)隙:

(18)茫然若失:

2.本文三個(gè)段落之間有什么聯(lián)系?

3.參見(jiàn)“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”

第1題,可以查字典、詞典等工具書(shū),結(jié)合課文內(nèi)容加以理解。

第2題,要結(jié)合文章所表達(dá)的思想感情去理解。

第3題,參見(jiàn)“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”。

第1題:

(1)際遇:遭遇(多指好的)。文中是指作者十三歲被北大破格錄取的機(jī)會(huì)。

(2)塵緣:佛教稱(chēng)塵世間的色、聲、香、味、觸、法為‘六塵’,人心與‘六塵’有緣分,受其拖累,叫作塵緣。泛指世俗的緣分。

(3)穹隆:指天空中間高四周下垂的樣子,也泛指高起成拱形的。

(4)嗚咽:低聲哭泣。

(5)迷離:模糊而難以分辨清楚。

(6)涉足:指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。

(7)倘徉:安閑自在地步行。

(8)絮語(yǔ):絮絮叨叨地說(shuō)。

(9)犀利:銳利。

(10)古樸:樸素而有古代的風(fēng)格。

(11)凝重:端莊,莊重。

(12)安恬:安逸恬適。

(13)擷取:摘下,取下。

(14)惆悵:傷感,失意。

(15)沉淀:溶液中難溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。文中用以比喻凝聚、積累。

(16)似曾相識(shí):好像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。形容過(guò)去一度見(jiàn)過(guò)的事物又在眼前出現(xiàn)。

(17)白駒過(guò)隙:白色駿馬,比喻太陽(yáng);隙:縫隙。如同駿馬在極小的縫隙前飛越而過(guò)。形容時(shí)間迅速流逝。

(18)茫然若失:失意的樣子。

2.文章第一段,寫(xiě)過(guò)去向往北大,以及到北大兩年來(lái)的感受;第二段寫(xiě)的是北大為“我”打開(kāi)了一扇窗子,使“我”渴望生活,渴望創(chuàng)造,渴望有一副輕靈的翅膀,在無(wú)際的天空自由地飛翔;第三段寫(xiě)自己的理想,要讓北大為“我”感到自豪,渴望為北大擷取最燦爛的珍珠。全文充滿了對(duì)北大的向往、感激、熱愛(ài)之情。行文以時(shí)間為序,先寫(xiě)來(lái)到北大前、初到北大時(shí)的感受;又寫(xiě)兩年來(lái)北大對(duì)自己的教育、影響;最后寫(xiě)要從海洋深處為北大擷取最燦爛的珍珠的誓言。按感情發(fā)展的脈絡(luò)自然寫(xiě)來(lái),聯(lián)系緊密,同時(shí)在內(nèi)容上也隨之層層加深。

3.參閱“難點(diǎn)、重點(diǎn)分析”第3題。

十三歲的我篇五

那一年的高考,我以全縣第一的優(yōu)異成績(jī)考上了省城的一所大學(xué)。

也就是那一年,我的父親和我第一次走出了大山。

城市的夜空很少能看見(jiàn)星星,城里的同學(xué)說(shuō)那是因?yàn)榭諝馕廴咎珖?yán)重,但我覺(jué)得城里的夜空即使沒(méi)有星星也很亮。

已經(jīng)三年沒(méi)有回家了,父親托人捎話叫我暑假一定回家看看。傍晚我和父親坐在院子里乘涼,父親一口接一口地抽著旱煙,我望著這片熟悉的天空,才發(fā)現(xiàn)這里真的有這么多的星星,每一顆都閃爍著光暈,能照亮整個(gè)夜空。

我一直沉默著沒(méi)有開(kāi)腔。

那晚之后父親再?zèng)]有提過(guò)想要我回家的話,只是每天天不亮就叫我起床和他一起下地插秧。

和父親并肩站在冰涼的水田中,低頭彎腰,倒退著身子,一步步順次地把秧苗插進(jìn)水田。

“手把青秧插滿田,低頭便見(jiàn)水中天。”水中天空如鏡,我看到了水中倒映著的天空、父親還有自己。頭頂?shù)哪瞧炜站褪悄_下的這片黑土,我向往的天空其實(shí)一直就在自己的腳下,因?yàn)榈拖铝祟^,所以看清楚了水田中倒映的天光,也看清楚了自己。

十三歲的我篇六

十三歲,一個(gè)人生中微風(fēng)浪漫的季節(jié)。你我相搏信仰站在彼此視線,天空中的日月彌漫著成長(zhǎng)的濃霧。舊的時(shí)代被十三歲的到來(lái)而覆蓋。

走出童真稚嫩的天堂,我滿懷希望看向這十三歲。十三歲的.我有了希望,有了夢(mèng)想十三歲的我可以自己做主,可以做自己想做的事,我在課堂努力聽(tīng)課,我在學(xué)校與同學(xué)暢談未來(lái),我趴在走欄里的欄桿上,憑欄遠(yuǎn)望,遠(yuǎn)處有不少和我一樣大的或者更大的孩子笑語(yǔ)嫣然。再看向那條寬大的馬路,我只向前進(jìn),因?yàn)楹舐芬呀?jīng)被我切斷。我們乘風(fēng)破浪迎接十三歲,不為什么職位讓這十三歲過(guò)得無(wú)憾。十三歲的我用雙手抗住責(zé)任,用雙腳走向前方,再次抬頭,十三的天空,變得陽(yáng)關(guān)明媚。

十三歲的我們破繭成蝶。揮去陰霾十三歲的天空依舊明媚!

十三歲的我篇七

一星一事,十三歲的天空,是人生的轉(zhuǎn)折區(qū)。從幼稚逐漸轉(zhuǎn)向成熟的時(shí)期,思想會(huì)讓我變得更加成熟。

展翅,奔跑,翱翔,是十三歲的成長(zhǎng)過(guò)程。

在這里,我會(huì)在十三歲的天空展翅,會(huì)用行動(dòng)在迎接下一個(gè)挑戰(zhàn),會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次考試,用實(shí)際的行動(dòng)為我展開(kāi)雙翅 。在這里,我會(huì)在十三歲的天空中奔跑,有展開(kāi)雙翅所學(xué)的知識(shí)向著考試第一二進(jìn)取,多參加課外活動(dòng),積極學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)愛(ài)別人合如何愛(ài)自己,是自己的心更加成熟,使修養(yǎng),內(nèi)涵變得更上一層樓。在這里,我會(huì)有展翅所學(xué)會(huì)的知識(shí),奔跑所積攢的內(nèi)涵與修養(yǎng),向著夢(mèng)想,向著希望永遠(yuǎn)直前,哪怕困難阻阻,但我相信,十三歲的天空里每一顆璀璨的星都會(huì)為我鼓起勇氣,使我遨游在屬于自己的十三歲的天空里,永遠(yuǎn)不被困難所打倒……成熟,修養(yǎng),學(xué)問(wèn)會(huì)在我告別十三歲的天空時(shí)一一得到,不會(huì)讓我在告別十三歲天空留下一點(diǎn)遺憾。

十三歲的我篇八

13歲,我愛(ài)上了安靜,我不會(huì)瘋瘋癲癲地和樓下的小孩追來(lái)趕去,喜歡傻傻地坐著,看著四周發(fā)呆;喜歡靜靜地看書(shū),感受他人的悲歡離合;喜歡美美的睡上一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),什么不痛快的都會(huì)拋之腦后。

13歲,我喜歡懷想天空,喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空,望著那遙不可及的地方;喜歡看流星,在星空里尋找屬于自己的處女座。

13歲,我的朋友不少,打開(kāi)電腦,我不會(huì)總玩那些裝扮類(lèi)的小游戲,我有了自己的qq,喜歡和好朋友袒露心扉暢談,把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái),然后傾聽(tīng)好友的安慰,一同分享快樂(lè)。

13歲,我的天空很獨(dú)立,晚上睡覺(jué)前,我會(huì)把一天發(fā)生的事寫(xiě)在日記本上,在日記本里,我可以自由發(fā)泄,不用受約束,不用像寫(xiě)一樣條分縷析,只要是想寫(xiě)的,都會(huì)寫(xiě)下來(lái)。我不知道為什么人們總想看我的日記,我把日記鎖在抽屜里,把我的天空之門(mén)鎖上,因?yàn)檫@只屬于我——13歲女孩的天空。

13歲的女孩的心情還真復(fù)雜,呵呵,管他呢,少年滋味,自己品味。

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的
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人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為大家收集
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編為大
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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