心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤懸黄牡酶形蛞韵率俏規(guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹遥覀円黄饋?lái)看一看吧。

幼兒園活動(dòng)感悟及收獲篇一

關(guān)愛(ài)活動(dòng)是幼兒園教育中十分重要的一環(huán)，它能夠激發(fā)孩子們的興趣、啟發(fā)他們的想象力、提高他們的自我意識(shí)和參與感，同時(shí)也讓孩子們更加了解生活、關(guān)注他人、培養(yǎng)愛(ài)的觀念，是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán)。在自己的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了幼兒關(guān)愛(ài)活動(dòng)的重要性，并從中獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：關(guān)愛(ài)活動(dòng)的組織和策劃

在組織和策劃關(guān)愛(ài)活動(dòng)時(shí)，我們要充分考慮孩子們的年齡和興趣，讓他們能夠真正參與進(jìn)來(lái)。比如，我們?cè)M織過(guò)一個(gè)與水果有關(guān)的活動(dòng)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)模擬農(nóng)民摘水果、看水果的課程，同時(shí)舉辦了制作水果沙拉、水果雞尾酒的小活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，感受水果的美好和傳遞了健康飲食的生活目標(biāo)。因此，在策劃和組織活動(dòng)時(shí)，我們必須要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)制定符合他們認(rèn)知發(fā)展的活動(dòng)計(jì)劃。

第三段：關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開展

關(guān)愛(ài)活動(dòng)的開展，需要老師們做好準(zhǔn)備工作和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我們?cè)诨顒?dòng)的過(guò)程中，會(huì)引導(dǎo)孩子們參與互動(dòng)，讓他們自己去感受、去思考、去探究。這樣不僅符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，還可以增強(qiáng)孩子們的表達(dá)能力和思辨能力。例如，在我們的小手工活動(dòng)中，老師會(huì)向孩子們介紹材料的使用方法，讓孩子們自己設(shè)計(jì)并完成手工制作，老師不僅是帶領(lǐng)孩子們玩游戲，更聆聽著孩子們的想象運(yùn)用、創(chuàng)意表達(dá)以及不同視角的思考。

第四段：關(guān)愛(ài)活動(dòng)的收獲

第五段：總結(jié)

在幼兒園的工作中，關(guān)愛(ài)活動(dòng)是一項(xiàng)十分重要的教育活動(dòng)。它既能夠切合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，使得幼兒可以在關(guān)愛(ài)活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)、探索、和分享，又能讓孩子們從中獲取美好的情感、認(rèn)知和能力上的提升。 因此，我們應(yīng)該注重通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)階段，切實(shí)加強(qiáng)中心在正視孩子情感培養(yǎng)和認(rèn)知上的培養(yǎng)，從而為幼兒的全面健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園活動(dòng)感悟及收獲篇二

x月x日，我作為孩子家長(zhǎng)參加了六一文藝演出活動(dòng)。能有幸參加到幼兒園精心策劃的活動(dòng)中來(lái)，感受快樂(lè)，分享節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)中，許多節(jié)目都讓人印象深刻，最讓我們津津樂(lè)道的，是小朋友表演的草帽舞，合著歡快的節(jié)奏，孩子們揮舞著草帽，時(shí)快時(shí)慢，同時(shí)還要變化著隊(duì)形，堪稱技藝精湛，讓我們大人也佩服不已呢。

當(dāng)然，要問(wèn)我最最喜愛(ài)的節(jié)目，那肯定是中九班表演的“向陽(yáng)花開”舞蹈啦！雖然年齡小，可是孩子們都很認(rèn)真、很投入的舞動(dòng)著，舉手投足之間散發(fā)著快樂(lè)，精彩的表演，獲得了在座家長(zhǎng)的陣陣掌聲，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意，也能看到家長(zhǎng)們那默默的贊許。這也讓我記起，xx在六一前排練的那幾天，回家讓我找“向陽(yáng)花開”音樂(lè)，自己在家跳的事情，她告訴我，“我要好好練習(xí)，中九班的小朋友要跳出最美的舞蹈！”孩子喜歡上幼兒園，積極進(jìn)取，這讓我做媽媽的也很欣慰。

在這次活動(dòng)中，我也體會(huì)到了和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，也了解到了老師的辛苦。我要感謝老師們，用自己的辛苦汗水，換來(lái)了這群快樂(lè)、能干的寶寶！

孩子們真的是最棒的，他們用童真感染著爸爸媽媽們，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次六一兒童節(jié)。也希望這份快樂(lè)能不斷延續(xù)，祝愿xx幼兒園的孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！

幼兒園活動(dòng)感悟及收獲篇三

近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園開始實(shí)行家訪活動(dòng)，其目的是通過(guò)親近家長(zhǎng)，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)情況，幫助幼兒更好地適應(yīng)幼兒園生活。家訪活動(dòng)不僅能夠促進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通，而且還能有效提高幼兒的自尊心和自信心，增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的合作關(guān)系，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任和滿意度。

第二段：家訪活動(dòng)的準(zhǔn)備工作

幼兒園家訪活動(dòng)需要提前做好充分的準(zhǔn)備工作，包括制定家訪計(jì)劃及安排，準(zhǔn)備訪問(wèn)資料和工具，與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和交流等。具體包括：了解家長(zhǎng)的聯(lián)系信息及孩子的個(gè)人情況，構(gòu)思家訪題目和主題，準(zhǔn)備相關(guān)宣傳資料，確定家訪任務(wù)分工和安排時(shí)間等。

第三段：家訪活動(dòng)的過(guò)程及體驗(yàn)

在家訪活動(dòng)過(guò)程中，帶領(lǐng)園務(wù)經(jīng)理和班主任一起到孩子們家中拜訪，與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家庭環(huán)境中的生活情況，掌握孩子的個(gè)性與特點(diǎn)，并認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的心聲和建議，對(duì)幼兒園今后的工作提出寶貴意見(jiàn)和建議。既讓家長(zhǎng)感受到幼兒園的關(guān)心與貼心，也增加了家庭成員對(duì)園方的認(rèn)知和感受。

第四段：家訪活動(dòng)的收獲與價(jià)值

通過(guò)此次家訪活動(dòng)，成功建立了幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和合作網(wǎng)絡(luò)，增加了園方與家庭的親和力和信任度，同時(shí)也大大提高了孩子的認(rèn)知能力、開拓了視野，提高了自主思考與溝通的能力和能獲取不同的思想、積極面對(duì)環(huán)境的態(tài)度。雖然此次家訪活動(dòng)有些繁瑣，但更多的是意義重大，取得的成果是毋庸置疑的。

第五段：家訪活動(dòng)的后續(xù)工作

家訪活動(dòng)是幼兒園與家長(zhǎng)之間密切聯(lián)系和合作的一種重要形式。因此，家訪活動(dòng)后的后續(xù)工作也尤為重要。幼兒園應(yīng)該作好家訪活動(dòng)的記錄及反饋，針對(duì)于反饋建立相關(guān)的工作流程，及時(shí)解決問(wèn)題和完善指數(shù)。以這種方式，家長(zhǎng)可以更深入地了解幼兒園的教學(xué)情況和服務(wù)質(zhì)量，幼兒也會(huì)更加愉快地享受園生活，中長(zhǎng)期來(lái)看，家訪活動(dòng)不僅對(duì)幼兒學(xué)習(xí)和身心健康有好處，對(duì)于整個(gè)園區(qū)發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用。

幼兒園活動(dòng)感悟及收獲篇四

平時(shí)我們都知道幼兒園各個(gè)活動(dòng)是如何開展的，我們每個(gè)班每個(gè)季度都有一張一日活動(dòng)時(shí)間安排表貼在辦公桌旁，表中的活動(dòng)時(shí)間就是嚴(yán)格按幼兒一日活動(dòng)的原則和要求制定出來(lái)的，我們也是針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但如何提高一日活動(dòng)的質(zhì)量是我們一直所追求的，也就是如何優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

幼兒園的工作是瑣碎的，幼兒園的工作也是復(fù)雜而具體的。幼兒園的一日生活包括：教育教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng)。其中生活常規(guī)活動(dòng)又包括：用餐、就寢、如廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作。這些活動(dòng)雖然微不足道，但都是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

幼兒從入園到離園各個(gè)活動(dòng)及活動(dòng)之間的過(guò)渡環(huán)節(jié)都蘊(yùn)涵著一定的教育契機(jī)和教育價(jià)值，也都都直接間接地影響孩子們一天的情緒，如晨間接待時(shí)，我就面帶微笑迎接每一個(gè)孩子，主動(dòng)對(duì)孩子熱情問(wèn)好，認(rèn)真做好晨檢;觀察幼兒的表現(xiàn)情況，安撫、疏導(dǎo)有不良情緒的幼兒，同時(shí)做好孩子藥品、物品的的交接與記錄。主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，遇到家長(zhǎng)談起關(guān)于孩子在園表現(xiàn)我熱情與他們交流，這樣有些看到老師不主動(dòng)問(wèn)好的幼兒現(xiàn)在也很有禮貌了，每天來(lái)到幼兒園都爭(zhēng)著和我說(shuō)在家里的一些事情。寫到這里，我不由想到課前導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，當(dāng)我們有目的有計(jì)劃地組織一堂課的過(guò)程中總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣，努力把孩子們的情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)，如：做律動(dòng)、玩游戲等等。如果我們?cè)谝蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn)，也按照課程的要求來(lái)實(shí)施，我相信我們的一日活動(dòng)會(huì)開展得更好一些。再就是組織幼兒如廁這一環(huán)節(jié)，我總是在衛(wèi)生間全面關(guān)注幼兒，因?yàn)閹_(tái)階很高各臺(tái)階邊沿棱角很鋒利，我總認(rèn)為這是一處安全隱患，所以在孩子們?nèi)鐜鷷r(shí)我就在一旁加以提醒，讓他們養(yǎng)成不把小便撒在外面、小心上下臺(tái)階的好習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)是一日活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，畢竟我們面對(duì)的是農(nóng)村的家長(zhǎng)，他們非常關(guān)注孩子在園學(xué)到了什么知識(shí)，前幾天有位家長(zhǎng)問(wèn)我怎么不教孩子算題，還有一位家長(zhǎng)讓我和孩子說(shuō)在家要學(xué)著寫數(shù)字，因?yàn)楹⒆勇犂蠋煹模?dāng)然當(dāng)時(shí)我都對(duì)他們作了解釋，他們也都表示了理解。在教學(xué)活動(dòng)中，我精心預(yù)設(shè)課程，關(guān)注幼兒獲得新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，及時(shí)調(diào)整和生成教學(xué)活動(dòng)，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣和需要。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)體差異，因人施教，促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展和提高。盡管做了做大努力，但回想自己在組織活動(dòng)時(shí)，也還存在許多需要注意的地方，如活動(dòng)時(shí)間不能很好的把握控制;環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過(guò)渡有時(shí)很勉強(qiáng)，不自然;面對(duì)幼兒的答非所問(wèn)或天馬行空的提問(wèn)，我有時(shí)很無(wú)助，不知所措，記得，前幾天給孩子們上《動(dòng)物的家》一課，有一個(gè)小朋友問(wèn)我駱駝吃什么，我說(shuō)駱駝吃草，她說(shuō)：“它的家在沙漠里，不是不長(zhǎng)草嗎?”我一時(shí)不知怎么回答，就說(shuō)“主人喂它什么它就吃什么”當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的回答就感到很內(nèi)疚，于是我緊接著對(duì)孩子們強(qiáng)調(diào)了一下駱駝就是吃草和樹葉的。課后我的第一感覺(jué)是不管什么樣的活動(dòng)都離不開周密的計(jì)劃，只有做到心中有數(shù)才會(huì)臨危不亂。

1.提供充足的材料、空間。

2. 確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間。

3. 讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。

“把一日活動(dòng)當(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做”游戲伴隨著童年的生活，游戲的過(guò)程就是孩子發(fā)展的過(guò)程。不論是自主游戲還是區(qū)域活動(dòng)，各種活動(dòng)形式由于各自所不同的特點(diǎn)，在各年齡階段占有不同的地位，幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲。

在游戲活動(dòng)中我盡量做到：

1.保證孩子充足的游戲時(shí)間。

2.為幼兒提供充足的游戲材料。

3.營(yíng)造自由、寬松的游戲氛圍。

幼兒階段是人生發(fā)展的重要階段，讓幼兒在享有快樂(lè)童年的同時(shí)，得到預(yù)期的發(fā)展和提高，是我們幼兒教育的目標(biāo)所在。一日活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)的根本和基礎(chǔ)。做好一日活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)才能有利于讓幼兒在和諧健康的環(huán)境中快樂(lè)的成長(zhǎng)。做好一日活動(dòng)常規(guī)，抓住細(xì)節(jié)、從小處入手，我們的工作就會(huì)干得越來(lái)越好。

幼兒園活動(dòng)感悟及收獲篇五

幼兒園跨年活動(dòng)是我參加過(guò)的一次充滿歡樂(lè)和溫暖的活動(dòng)，讓我收獲頗多。這個(gè)活動(dòng)充分展示了幼兒園教育的獨(dú)特魅力，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。

第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備

活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備都充滿了緊張和興奮。老師們?cè)诓贾没顒?dòng)場(chǎng)地時(shí)，我和同伴們也積極參與其中，我們一起裝飾著教室，繪制各種跨年主題的畫作，還親手制作了小道具。老師們給我們講解了活動(dòng)的內(nèi)容，我們也積極思考著如何扮演好自己的角色。在這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)的重要性。

第二段：活動(dòng)的開始

跨年活動(dòng)開始的那一刻，我興奮地站在舞臺(tái)上。音樂(lè)響起，舞臺(tái)上熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)教室。我扮演的角色是小綠葉，我要和其他同伴們一起跳舞。舞臺(tái)上的每個(gè)人都充滿了活力和自信，感染著周圍的每一個(gè)人。

第三段：精彩的節(jié)目表演

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各種精彩的節(jié)目表演令我印象深刻。舞蹈、戲曲、音樂(lè)、朗誦……每一個(gè)節(jié)目都展示了孩子們的才藝和努力，每一個(gè)演員都充滿了自信和魅力。我尤其喜歡舞蹈節(jié)目，那些優(yōu)美的舞姿和流暢的動(dòng)作讓我沉醉其中。在觀看其他節(jié)目的時(shí)候，我也感受到了孩子們的努力和藝術(shù)天賦，他們用自己的表演向大家展示了幼兒園教育的成果。

第四段：活動(dòng)帶來(lái)的思考

活動(dòng)結(jié)束后，我在心中思考著這個(gè)活動(dòng)帶給我的意義。我意識(shí)到，幼兒園教育的目的并不僅僅是為了教會(huì)我們知識(shí)，更是為了培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、自信心和表達(dá)能力。只有通過(guò)這些活動(dòng)，我們才能更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我也明白了，每個(gè)人都有屬于自己的才華和優(yōu)勢(shì)，只需要用心去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。

第五段：體會(huì)與展望

通過(guò)參加這次活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和幼兒園教育的獨(dú)特之處。活動(dòng)使我更加自信，也更加愛(ài)上了舞臺(tái)表演。我決定在以后的日子里，更加努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣和才藝，希望將來(lái)能夠在更多的活動(dòng)中表現(xiàn)出色。我相信，在幼兒園的教育下，我會(huì)成為一個(gè)幸福快樂(lè)的孩子，也會(huì)成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總之，幼兒園跨年活動(dòng)是我成長(zhǎng)路上的一次特別的經(jīng)歷，它讓我感受到了幼兒園教育的特殊魅力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也更加自信和愛(ài)上了表演。這將是我成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富，在以后的日子里，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以期成為一個(gè)優(yōu)秀的人。