心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

保護文物心得體會及感悟篇一

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當的凜然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。

我努力使自己平復下來，繼續跟他溝通。“你那樣對待老師的手套，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發現自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣。”他低下了頭，用腳在地上劃拉著。我繼續說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”

后來事情發展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。

我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發出對自己對生活蓬勃的熱愛!

保護文物心得體會及感悟篇二

文物是一座國家的歷史記憶和文化瑰寶，具有不可估量的價值。它們見證著過去的輝煌，訴說著先人的智慧，對于我們認識歷史、傳承文化起著重要的作用。然而，由于時間的流逝和外界環境的影響，文物逐漸面臨著被破壞和消逝的危險。因此，文物保護傳承顯得尤為重要。在這個過程中，我感悟到了文物保護的重要性，也堅信只有通過傳承和發揚，才能真正讓這些文物煥發出無窮的魅力。

首先，文物保護傳承對于認識歷史具有重要意義。文物是歷史的見證者，是研究歷史的重要依據。通過文物，我們可以了解到古代人們的生活方式、思想觀念和藝術成就。例如，古代的青銅器、陶器等，展示了古代人的智慧和技藝；古代的書籍、文物等，記錄了古代人的思想和文化。只有通過文物的保護和傳承，我們才能真正了解到古代的歷史和文化，從而更好地傳承和發揚。

其次，文物保護傳承對于傳承文化具有重要意義。文化是一個民族的靈魂，是一個社會的精神支柱。文物是文化的重要組成部分，是文化傳承的重要載體。通過文物的保護和傳承，我們能夠將古代人的智慧和經驗傳承給后代，讓后代能夠繼續發揚光大。例如，古代的繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式，正是通過文物的傳承，得以延續至今。只有通過文物的保護和傳承，我們才能真正傳遞和繼承文化的薪火，讓我們的文化得以繁榮發展。

再次，文物保護傳承對于人們的審美提供了重要的借鑒。文物是藝術的瑰寶，是人們審美情趣的重要源泉。通過欣賞文物，我們能夠感受到古代人的審美情趣，學習到古代人的藝術造詣。例如，古代的雕塑、繪畫等，展示了古代人藝術的精髓和造詣。通過文物的保護和傳承，我們能夠從中汲取靈感，提升自己的審美情趣，豐富自己的文化修養。

最后，文物保護傳承對于國家形象的塑造具有重要意義。文物是一個國家的重要象征，是國家形象的重要組成部分。通過文物的保護和傳承，我們能夠展示一個國家的歷史底蘊和文化魅力，提升國家的軟實力。例如，中國的故宮、秦始皇兵馬俑等文物，成為了中國的重要名片，吸引了全世界的關注。只有通過文物的保護和傳承，我們才能真正展示一個國家的獨特魅力，提升國家的國際影響力。

綜上所述，文物保護傳承是一項重要的使命，具有深遠的意義。通過保護和傳承文物，我們不僅能夠更好地認識歷史、傳承文化，還能夠提升自己的審美情趣和豐富國家形象。因此，我們應當共同努力，加大文物保護傳承的力度，讓這些文物煥發出無盡的魅力，讓我們的文化得以傳承和發揚。只有這樣，我們才能真正銘記歷史、傳承文化，讓文物成為我們文明進步的重要推動力量。

保護文物心得體會及感悟篇三

金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。

本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。

嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。

新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！

保護文物心得體會及感悟篇四

文物是一個國家和民族的寶貴財富，是承載歷史記憶和傳承文化的重要載體。如何保護好文物，傳承好文化遺產，是每個人應該思考和努力的問題。在參觀文物館、遺址和古建筑等地，讓我深刻地體會到了文物保護的重要性和傳承的責任。以下是我對文物保護傳承的一些感悟與心得體會。

首先，文物保護是一項重要的民族責任。作為中華民族的子孫后代，我們應該有責任去保護好文物。在文物館觀賞國寶時，我被它們的瑰麗、珍貴深深震撼。這些文物經歷了漫長的歷史歲月，承載著中華民族的傳統文化和智慧。如今，我們有幸能夠親眼目睹這些國寶，更應該認識到保護文物的重要性。保護文物是我們每個人的責任，需要我們從內心深處對文物有一種崇敬之情，才能更好地傳承和保護。

其次，文物保護需要政府的重視和支持。文物保護工作不僅需要個人的努力，也需要政府的大力支持。文物的保護工作需要資金、人力和政策的支持。政府應該加大對文物保護事業的投入，加強文物保護法律法規，建立健全的管理機制和保護制度。只有政府的支持，才能夠確保文物保護工作的有序進行，將文物傳承給后代。

再次，文物保護需要全社會的共同參與。文物保護事業不僅是政府的事，更是全社會的責任。每個人都應該加入到文物保護的行動中來。比如，我們可以通過參觀文物館、遺址等場所來了解和宣傳文物保護的重要性。同時，我們也可以積極參與到志愿者活動中，為文物保護事業提供自己的力量。只有全社會共同努力，才能夠讓文物得到更好的保護，傳承文化得以實現。

另外，文物保護需要加強科技支持。科技的發展為文物保護提供了新的手段和方法。比如，先進的掃描技術可以幫助對文物進行精準的復原和重建。同時，數字化技術也可以將文物的信息進行保存和傳播。科技的支持能夠更好地保護文物，提高文物的傳承和展示效果。因此，我們需要加強對科技的研發和應用，為文物保護事業提供更好的支持。

最后，文物保護的目的是為了文化傳承。文物保護的意義不僅在于保護文物自身，更在于傳承和弘揚文化。文物作為歷史的見證，承載著民族的記憶和文化的基因。只有通過文物的傳承，我們才能夠更好地了解和認識我們的歷史，傳承我們的傳統文化。因此，文物保護需要注重傳承的方法和手段，讓更多的人參與到文物傳承的過程中來，讓文化的火炬在歷史的長河中繼續燃燒下去。

總之，文物保護傳承是一項艱巨而重要的任務。我們每個人都應該有保護文物的責任感和使命感。政府和全社會也需要加大對文物保護事業的支持和投入。通過科技的支持和傳承方法的創新，我們可以更好地保護和傳承文物，讓文化在后人心中永久照耀。只有這樣，文物保護才能得到有效的開展，繼續為我們的國家和民族做出貢獻。

保護文物心得體會及感悟篇五

文物陳列是一種將歷史文化展示給人們的方式，通過陳列文物，人們可以更好地了解和感受歷史的滄桑與輝煌。經過多次參觀不同地方的博物館和文物展覽，我深感文物陳列的重要性，并從中獲得了一些心得體會，值得與大家分享。

第二段：文物陳列的意義

文物陳列是一種保護、展示和研究文化遺產的方式，它對于傳承文明、弘揚民族精神具有重要意義。通過文物陳列，我們不僅可以了解和學習歷史，更能夠感受到文物所傳遞的情感與價值觀念。文物陳列不僅僅是展示物質文物，更是展示文化的載體，它通過展示文物背后的故事和文化內涵，讓觀眾在沉浸于歷史氛圍中感受到一種情感的觸動。

第三段：文物陳列的技巧與方法

文物陳列需要一定的技巧和方法，以充分展示文物的魅力和內涵。首先，要根據文物的特點和歷史背景，選擇合適的展示方式和展示環境。其次，要注重文物的編排和呈現，通過合理的布局和設計，將文物串聯成一個整體，讓觀眾能夠理解文物的歷史背景和發展過程。再次，要注重文物陳列的故事性，通過展示文物的故事和背后的歷史事件，吸引觀眾的興趣和關注，讓觀眾對文物產生共鳴與情感上的聯系。

第四段：文物陳列的啟示與思考

通過參觀文物陳列，我深感到文物背后的歷史和故事給人們帶來的啟示和思考。首先，文物陳列讓我明白歷史的重要性，歷史承載了太多的智慧和經驗，只有通過學習和了解歷史，才能更好地引導現實生活。其次，文物陳列讓我明白文化多樣性的重要性，每個文化都是獨特的，并且相互影響，通過文物的陳列，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化差異。最后，文物陳列還給我帶來了自信和自豪感，我們的先民創造的燦爛文化遺產讓我們有理由為自己的國家和文化感到自豪。

第五段：總結

文物陳列作為一種展示歷史文化的方式，具有重要的意義和價值。通過文物陳列，我們可以更好地了解和感受歷史的滄桑與輝煌，感受到文物所傳遞的情感與價值觀念。同時，文物陳列也需要一定的技巧和方法，通過合適的展示方式和環境，以及有故事性的編排，充分展示文物的魅力和內涵。參觀文物陳列給我帶來了很多啟示和思考，讓我對歷史、文化和自己的國家有了更深刻的認識和理解。我相信，在未來的日子里，文物陳列會繼續扮演著傳遞歷史與文化、傳承民族精神的重要角色。

保護文物心得體會及感悟篇六

8月3日，我們在笑翻天拓展基地進行了一場拓展訓練比賽，以幫助企業老板及中高層打造企業冠軍團隊為目的，企業文化實施步驟、冠軍團隊五大特質等幾大方面，通過笑翻天教練的實戰經驗講解、分享，導師與學員互動分享、拓展訓練等環節，訓練學員學會如何找到企業的“魂”文化，進而打造出屬于自己的“冠軍團隊”!

接下來就是進行拓展比賽了，我們滿懷信心來到了比賽現場。本以為每一個項目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個項目的機會，無奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個項目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個場地，心里還真是有點心慌慌的，長二、三十米的繩索，要靠自己走過去，感覺真的是蠻困難。可是教官告訴我們那些來玩緬甸橋的從來都沒有掉下來過，這樣我們才放心很多。

終于在漫長的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向對面的隊友喊著。突然不知道什么原因，他們三個人都從繩索上掉了下來，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說實話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒辦法踩回來那該怎么辦，驚喜的是三個人同時下去，又在短暫的時間中同時踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機緣巧合的事情，說明老天也在幫助我們，我們一定會成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的。“一步、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績是最好的，開心、喜悅的心情一下子都寫在了我們臉上，因為我們用心做到了最好，而且這就是我們想要的最好。

由于緬甸橋的進程較快，當所有的隊員完成比賽，其它的項目天梯和空中抓杠才進行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊的隊友加油，其實最困難的當屬天梯，因為上去的三個隊友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會越來越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對于女生來說那是多么困難的事情啊!到我們班的同學上場了，一節一節再一節，前三根進展的都蠻順利的，可是快到第四根的時候，女生已經夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊友的鼓勵，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒有到達頂峰，但是她們盡力了，我們以她們為傲。

最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠不會忘記教官問我們好時，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠不會忘記15個人同甘共苦地走過了這么有意義的一天，隊友們，我會記住這一天，讓人感動的這一天;我也會記住這一次別開生面的野外拓展活動。

第一次參加團隊拓展訓練，有很多感受，很多感悟，一時間不知道應該如何組織語言。但是拓展訓練就是通過一次次的游戲活動，讓你明白團隊合作的重要性。用行動讓你親身體會帶領團隊做任務的困難，問題，和反思。戶外拓展訓練的學員通過集體解決問題,能增進對集體的參與意識與責任心,對克服心里惰性,磨練戰勝困難的毅力、啟發想象力與創造力都很有幫助。重要的是從實踐中總結經驗!!

破冰活動搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機分組，破冰組隊，起隊名，編隊歌，制隊徽，自我介紹，以特殊形式增進團隊間了解，凝聚團隊精神。感知一個團隊的建立、需要團隊成員、團隊文化，破冰游戲就是團隊文化的建立、讓大家認知團隊這個概念。通過破冰活動打破人與人之間的尖冰。拓展訓練開始之前的第一個項目“破冰組建團隊”為整個拓展培訓做好心理和身體準備;使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團隊建設完成各項任務的過程中營造團隊氣氛，形成初步統一的團隊。

拓展訓練中“盲人方陣”這個拓展項目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽聲音來完成教練給我們的任務。團隊運作中的領導、決策、計劃、執行和溝通。讓大家在笑聲中領悟了在一個團體中，領導的重要性、計劃的重要性以及團隊合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動可以多開展些，對于寓教于樂的形式非常樂于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問題的根本。

最后一個項目我被感動了，飛奪瀘定橋!因為一個失誤都會導致全體隊員重來，但大家依然團結，努力，凝聚每個人的力量，無私奉獻的精神!希望每個人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過河，中間有人掉河則重新搭橋樁開始，最后基本上都哭了。其實生活中有很多感動，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......

不知不覺的一天拓展訓練圓滿結束。在一天的體驗式培訓中，全體員工都表現出較強的個人素質和良好的團隊協作精神，出色地完成了全部訓練課程。大家在體驗著挑戰帶來的成功喜悅后，深刻感受到團隊的重要性。更讓我們學會了如何培養和鍛煉與人交往能力、領導能力、感恩的心。我們將在這里，通過互動體驗，給您帶來不一樣的收獲!相信今后，我們這個團隊會以更加積極向上的面貌推動公司持續發展。

保護文物心得體會及感悟篇七

引言：

文物陳列是一種展示歷史文化、傳播人類智慧的方式，通過一件件古老的物品，我們可以更好地了解過去的世界。近期我參觀了一次博物館的文物陳列展覽，深感其中蘊含的歷史底蘊和文化價值。在這次參觀中，我不禁對文物陳列產生了許多感悟和體會。

第一段：文物陳列傳承文化，讓歷史生動可感

文物陳列是歷史文化傳承的重要方式。通過古代的器物、樂器、書籍等，我們可以深入了解古代人民的生活、社會制度以及科技水平。參觀博物館時，我發現每件文物都具有鮮明的歷史背景和獨特的生命力，仿佛把過去的時光重新呼喚回來。一塊斷壁殘垣、一把古鑰匙，無不讓人感嘆歷史長河中的輝煌和匠心。文物陳列讓歷史有了形象，使得觀眾不僅僅是接受信息，更能夠感同身受，感悟歷史的厚重和輝煌。

第二段：文物陳列加深情感，喚起民族自豪感

文物陳列不僅僅是展示歷史文化的手段，更是加深我們對祖國和民族的情感認同的途徑。在陳列館中，珍貴的文物生動地詮釋了我們偉大的民族歷史。看到這些文物，使我對自己祖先的智慧和勇氣倍感敬佩，并產生對中國文化傳統的自豪感。文物陳列的細節中所體現的民族精神，喚起了我對祖國的熱愛和珍惜。這正是文物陳列的魅力所在，它讓我們更加了解和珍視民族文化，激發了我們對祖國和人民的深厚感情。

第三段：文物陳列帶來思考，啟發個人成長

文物陳列讓我明白每個文明都是歷史的一環，每個文物都承載著過去的記憶。在古代人們的創造力和智慧的啟發下，我們不僅能夠感悟到“古人云云”的智慧，更能在現代生活中找到借鑒和啟迪。我在陳列館中看到一件古代的制陶工具，驚嘆于古人的精湛技藝。這讓我深刻體會到只有在不斷學習和不斷磨礪自己的過程中，才能夠不斷進步和發展。文物陳列的思考和啟發，使我對自我成長有了更深刻的理解，激勵我持續努力追求卓越。

第四段：文物陳列促進國際交流，提升國家形象

文物陳列不僅僅存在于國內，也有許多國際性的陳列展覽。通過與國外文物的對比與交流，可以更好地展示和傳播自己國家的文化，提升自己國家的整體形象。作為一個文明古國，中國有著深厚的文化底蘊和獨特的藝術魅力。在文物陳列展覽中，我們向世界展示了我們的歷史、文化和科技。這種文物交流不僅能夠在國際上提升自身的軟實力，也有助于促進文化交流與傳承，豐富了世界的多元文化。

結論：

文物陳列是一種讓歷史重現的方式，它以獨特的方式引導著人們回望過去，思考現在。通過參觀文物陳列，我對歷史、文化、民族情感和個人成長產生了深刻感悟。文物陳列不僅讓我們了解自己的根源，更能夠啟迪和教育我們，引領我們不斷進步。我將繼續參觀文物陳列，盡可能多地了解和感受各個時期的歷史和文化，讓自己在這種歷史穿越中獲得更多的收獲與啟發。

保護文物心得體會及感悟篇八

當我們步入校園時，就知道自己要面臨許許多多的人與事。我們就像一個剛睜開眼看到這個新世界的嬰孩，對即將到來的環境感到新奇。如果未來提到大學生涯，我第一時間就會想到我的軍訓生活。在這段時間里，我學會了更加規律的過好每一天，我可以見到初升的太陽，看它害羞的躲在云里，再慢慢的探出頭來;我可以體驗下訓飛奔食堂搶飯的匆忙，吃的飯比平時還要多，心里默默希望食堂阿姨的手不要抖;我還可以收獲令我這輩子最難忘的最珍貴的回憶。軍訓剛開始時，其實心里是有點抗拒的，想到高中軍訓的苦，現在更是要訓練半個月，頓時情緒下沉。但過了幾天后，心里對這次訓練有了不同的看法。軍訓開始后，我也不再晚睡，甚至還比平時睡得香。訓練第一天，我同室友匆匆忙忙的起床，不是忘了帶水杯就是忘了拿帽子，好不慌亂。到了訓練場，我們與教官的第一次見面，教官很年輕，很有朝氣，看著挺面善的，可過了一會我就知道我想錯了，對我們根本不友善好吧。他首先教我們站軍姿，可隊伍里老有人不聽話亂動，隨后他就讓我們知道了什么是一個團體，只要有一個人亂動，他就讓我們蹲20分鐘，這20分鐘可真是煎熬啊。蹲的時候看著一旁坐在臺階陰涼處的老師與學長學姐們，心里可真不是滋味。還有那些平時看來很基本的動作，現在看起來是那么的難，一會腿沒抬高，一會手沒抬平，這些動作都變得陌生了，練的時間長了，我甚至覺得身體已經不是自己的了。訓練時，教官是嚴厲的，但休息時他又會給我們講有趣的故事，真是讓我們“又愛又恨”。

在這些日子里，我們學會了一些軍歌，突然發現軍歌也那么的有味道。同時我們自己也學到了許多，我們懂得了如何管好自己，調整好自己的作息，如何更加規律的過好自己的生活。我也學會了堅持到底，學會團結協作，學會嚴謹對待。我想，這就是軍訓的寶貴之處吧。這段珍貴的回憶我將放在心里，永遠不會忘懷!

軍訓一晃而過，回望這四十多天的淚與笑，我不禁心生萬千感慨。入學前，我曾聽說“軍訓是真的很苦很累，但同時也會成為你警校生活里最值得珍惜的回憶。”我在半信半疑中展開了軍訓。

軍訓中最讓人頭疼的莫過于內務整理，事無巨細甚至可以說是嚴苛的衛生標準，讓我不得不痛改往日的邋遢懶惰，開始認真對待內務的一點一滴。從不厭其煩地壓被子到耐心地捋被褶兒、修被角，看著一床普普通通的被子，出落成方方正正的模樣，好像呵護多日的花朵終于綻放，令人莞爾。我慢慢喜歡上了這看似乏味的事情，因為它在用無言的方式，展現著一名預備警官應有的素養與風采。

從炎炎夏日的九月到秋風漸起的十月，軍訓的苦與累已接近尾聲。在這期間，從未接受過嚴格訓練的我不止一次在繁重的訓練中打過退堂鼓，好在，我挺了下來。而如今，我們已經能夠踢著整齊帥氣的正步，氣勢磅礴地走過主席臺，充分證明著，淚水和汗水最終澆灌出了勝利的花朵。

我們一起看東方翻起魚肚白，一起等月亮慢慢爬上來，一起在歡歌笑語中度過一段段美好的時光。山警永遠嚴肅活潑，山警也永遠溫暖如家。時光不語，我們不散。

保護文物心得體會及感悟篇九

第一段：引言（介紹石雕文物的背景和重要性）

作為中華文明的重要載體之一，石雕文物承載著多代人的智慧和情感，具有非凡的藝術價值和歷史意義。無論是古代的雕像、石碑還是建筑裝飾，都展現出石雕文物在中國歷史上的重要地位。作為一位石雕愛好者，在親自接觸和欣賞過程中，我深深地感受到了石雕文物的獨特魅力。在此分享我的感悟和體會，展現石雕文物的偉大魅力。

第二段：石雕文物的藝術之美

石雕文物作為一種藝術形式，具有獨特的美學價值。無論是石雕摩崖石刻還是立體雕塑，都展現了藝術家對形態和比例的精準把握。在古代中國，雕刻技藝被廣泛應用于宮殿、寺廟、陵墓等建筑中，展現出細致入微的雕刻工藝和精湛的雕刻技巧。通過觀賞石雕文物，我感受到了藝術家對美的追求和對細節的敏感，從而使我更加欣賞和理解中國傳統藝術的卓越魅力。

第三段：石雕文物的歷史文化意義

石雕文物作為歷史的見證，承載著豐富的歷史和文化內涵。無論是佛教造像還是皇家石碑，蘊含著深厚的宗教信仰和政治意義。古代的石雕文物記錄了中國宗教、政治和社會發展的歷程，是研究歷史的重要證據。通過對石雕文物的研究和欣賞，我感受到了傳統文化的魅力和智慧，也更加深刻認識到了自己的歷史和文化根源。

第四段：石雕文物的人文精神

石雕文物所蘊含的人文精神是我深受感動的一點。在中國古代，無論是宮廷藝術家還是普通的手藝人，他們都將自己的智慧和情感注入到石雕作品中。通過對石雕文物的欣賞和研究，我了解到藝術家對人類生活和情感的捕捉，無論是表現人物的表情、姿態還是生活場景的細節，都展現了他們對人性的思考和關懷。這樣的人文關懷使我對石雕文物產生了更深的敬意和親近感。

第五段：石雕文物的現實價值

石雕文物不僅具有藝術和歷史價值，還具有現實的意義。作為我們共同的文化遺產，保護和傳承石雕文物是我們每個人的責任。通過研究和欣賞石雕文物，我更加深刻地認識到文物保護的重要性。石雕文物需要得到適當的保養和修復，以確保它們能夠世代傳承，并為后人提供研究和欣賞的機會。同時，我們也要加強對石雕文物的宣傳和普及，讓更多的人了解和欣賞石雕文物的價值和魅力。

總結：

通過對石雕文物的感悟和體會，我進一步認識到了石雕文物的魅力和價值。它不僅是一種藝術形式，更是一種歷史和文化的載體。石雕文物展現了古代藝術家的智慧和情感，也記錄了中國的歷史和文化。我們應該加強對石雕文物的保護和傳承，讓它們永遠流傳下去，并為我們的生活增添美和智慧。愿每個人都能探索和欣賞石雕文物的卓越魅力，為傳承中華文明的輝煌獻一份力量。

保護文物心得體會及感悟篇十

十四天的大學軍訓結束了，留給我們的是永遠的記憶與說不盡的酸甜苦辣。

回顧軍訓，從入營的第一天起，有許多人因為沒有受到過這樣的訓練，有的人沒過多久就已經感到了體力不支打起了報告。教官也很體諒大家，也隨時的注意著大家是否能夠堅持下去，這個小小的細節，讓我們感受到了，在軍營中教官們對于我們的關心，這讓我們感到了溫暖。

到了第二天，天氣開始炎熱起來，但是，打報告的人卻越來越少了，雖然15分鐘軍姿練習讓我們的手臂酸痛，讓我們的汗水流下，但是我們依然堅持著，堅持到營長吹起休息的哨聲。因為我們學會了面對困難，要堅持，不放棄。

每當太陽下山，晚飯過后，是我們最開心的時候，也是我們最期盼的時候。不是因為我們可以回到寢室休息了，而是因為我們的全團拉歌開始了。拉個活動不是比拼哪一個人的歌聲有多么的美妙，而是全團的比賽。并且拉歌時候比拼的不是哪個團的歌聲美，而是全團的合作。

教官常常對我們說，拉歌不是比賽，而是友誼，拉歌的目的是增進友誼，是創造快樂。拉歌可以在營與營之間，連與連，教官與教官，營長與營長之間進行。每次拉歌都由我們來鼓動其他人唱歌，在一來一去的詼諧幽默的語言中，進行著拉歌活動。

經過了這次的磨練，我的收獲頗多，在軍訓中，我學會了面對困難，要有不屈服，堅持到底的精神，面對團隊，要有團結的精神。我相信，在經歷了這次的考驗之后，我會向一名合格的大學生對齊。

軍訓，我真心的感謝你，感謝你，讓我收獲頗多。