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學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇一

沈心燕：北京市內學前班比較少，原則上幼兒園不得設學前班。郊區小學設學前班的比較多，主要是因為有些地方的孩子沒有條件上幼兒園，通過學前班為孩子升入小學、適應學校生活作準備。

記者：為什么不提倡設學前班?

沈心燕：學前班有種預備班的性質，教授孩子漢語拼音和加減法等部分小學知識，為小學教育打前站。但是研究表明，一般孩子幼兒園結束后，完成一、二年級的學習任務沒有任何障礙。但如果孩子在學前班過多涉及小學知識，孩子升入小學后不得不重復學習。由此，容易導致孩子學習態度不積極，上課聽講不認真等，不利于培養良好的學習習慣，而學習習慣是非常重要的。

沈心燕：幼小銜接主要不是知識的銜接，而是孩子能力和心理的銜接，包括觀察能力、自理能力、任務能力和責任能力等，例如你要讓孩子明白完成作業是他的責任。所以，學前教育的.成功之處，不在于孩子記住多少個拼音，會算多少道題，而在于培養孩子的學習態度、學習習慣和學習能力，讓孩子具備一定的思維能力和觀察能力。

記者：那么學前教育該如何教呢?

沈心燕：幼兒園的教育和小學教育差別較大，幼兒園教育應該直觀化和形象化，讓孩子在操作中學習；小學教育更多靠語言傳授。所以幼兒園老師應該通過游戲、看圖排序和聽故事等，讓孩子從聽懂一件事到重述一件事，層層遞進，培養孩子的注意力和理解力；同時，由于孩子很難理解數學關系，所以數學教育要力爭意義和有趣，解決生活中的問題。

沈心燕：我不贊成規定得太死。國家對幼兒園數學教程的要求是10以內的加減法，這是出于整體考慮。但由于個體情況比較復雜，所以應該由學校結合孩子的水平基礎，決定怎么教和教什么，而不要規定得太死。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇二

了解并認清自我是教師的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。

1、優勢方面。

忠于教育事業，熱愛教育事業，尊重、信任、理解學生，相信每個學生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。

2、不利因素。

平時忙于準備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學生和教材深入研究的時間不夠寬裕。

在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現一些小差錯，不能那么得心應手。借鑒他人和外地教學經驗不夠。

對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。

1、總體目標。

教書育人，為人師表，加強師德修養;立足崗位，終身學習，提升專業素質;學以致用，轉邊教育教學方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。

2、具體目標。

a、教育理念：學習先進的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業，把教育教學真正作為事業，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。

b、探索合適自己的課堂教學模式。用新的理念指導自己的課堂教學，使自己在課堂上活躍起來，成為學生施展才華的主陣地。

通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創新，總結經驗，不斷求索。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。

c、樹立終身學習的態度，切實提高自身業務素質。科學學習專業理論知識，提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。教育教學過程中，不斷反思、創新、總結、積累知識，自我發展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優點，克服自己的不足。可謂教學相長，就是要與學生一起成長，這樣才能成為學生的.教師。

d、增強科研意識，為專業化發展提供強大的源動力。

時代在創新，對教師的要求也在不斷創新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經驗，總結方法，還要培養自身的創新意識，真正實現創新教育，做一名優秀的新教師。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇三

近日，我有幸參與了一次學前教育職業訪談，并與幾位資深學前教育工作者進行了深入交流。通過這次訪談，我對學前教育職業有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的心得和體會。

首先，我深刻認識到學前教育職業的重要性。在訪談中，教育工作者們紛紛強調了學前教育的重要作用。他們認為，學前教育不僅是孩子們第一次接觸社會的重要機會，更是對他們健康發展的關鍵期。教育工作者說：“從一開始的躊躇滿志，到最后的成功，我們能陪伴孩子一起成長，幫助他們建立自信，發展潛能，這是一種無比幸福的事情。”這種愛心和責任感深深打動了我，也讓我對學前教育職業充滿敬意。

其次，我意識到學前教育職業的挑戰和艱辛。與教育工作者的交流中，我了解到他們教育孩子們的過程并不輕松。他們需要仔細觀察每個孩子的特點和需求，并針對性地制定教育計劃。此外，他們需要和家長密切合作，共同為孩子的成長努力。教育工作者表示：“學前教育是一項需要長期積累經驗的工作，我們需要對每個孩子有深入的了解，幫助他們發展多方面的能力。”這使我深刻認識到了學前教育職業的復雜性和挑戰性。

第三，這次訪談讓我明白了學前教育職業的快樂與收獲。教育工作者們分享了許多令他們感到快樂和滿足的故事。他們說：“看到一個個孩子從剛剛開始無助的狀態，到慢慢適應新環境并取得進步，這是一種巨大的成就感。”他們還強調孩子們的笑容和成長是他們最大的收獲。這些話讓我深受啟發，也讓我對學前教育職業充滿期待和憧憬。

第四，這次訪談讓我發現了一些學前教育職業的誤解。在與教育工作者交流的過程中，我了解到有些人對學前教育職業有一些誤解。一些人認為學前教育只是保育活動，缺乏教學內容。然而，教育工作者們強調了他們在日常工作中的教育和教學成分，他們為孩子們提供了一系列的學習機會和活動，幫助他們全面發展。這讓我認識到需要更多的宣傳和教育，讓人們更加了解和重視學前教育職業。

最后，通過這次訪談，我對學前教育職業充滿了欽佩和敬畏之情。教育工作者們用自己的熱情和專業為孩子們奉獻著，他們深信學前教育的重要性，并將自己的心血和汗水融入到每一天的教育中。他們是孩子們成長路上的引路人，是他們人生中的重要導師。通過這次訪談，我深深感受到了他們的付出和奉獻精神，也明確了自己以后對學前教育職業的追求與努力方向。

總之，這次學前教育職業訪談使我對學前教育職業有了更為深入的了解，并在心中種下了一顆愛心與責任的種子。學前教育職業的重要性、挑戰性、快樂與收獲、誤解以及對教育工作者的敬畏之情，都在這次訪談中得到了充分的體現。我相信，只有付出與努力，才能成就一位合格的學前教育工作者，為孩子們的健康成長貢獻自己的一份力量。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇四

我們現在是合肥幼兒師范學校的學生，畢業后基本上就是從事教育工作，我也不例外，大學生個人總結范文，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我們要時刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找準職業生涯的道路，為日后能擁有陽光大道做足充分準備。

（一）性格分析：我是個比較開朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時態度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學、老師能相處融洽，在做事時的獨立性和自制力較強。好奇好問求知的要求高。但在做事為人時可能有考慮不周全的問題。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。

（二）職業個性分析：我在學校擔任過不少職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動積極、認真負責、為人正直、自信、有創新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中一定可以保持我的優點，發展我應有的水平，并不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步，做個有計劃、有目標、有學識的優質老師。

（三）我的優點：

1、責任心強，有愛心、耐心；

2、態度積極認真，工作努力負責；

3、學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；

4、思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創新的能力；

5、在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；

6、身為學生會成員能以身作則，管好自己；

7、為人自信、正直、想法多。

（四）我的缺點：

1、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷；

2、有時比較任性；

3、個性較強，固執；

4、缺乏時間觀念，做事易拖拉。

（五）家庭環境分析：家庭經濟條件一般，父母都是普通工人，收入不高，姐姐畢業已工作五年，工作穩定，已組成家庭。我是家中最大的經濟負擔。家庭成員沒有太大的社會關系，只在教師這個職業方面有些關系。家中父母對我相當關心和愛護，大學生如何寫簡歷，但不過多的過問我的學習和活動情況。父親由于在家時間較少，和我關系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學會了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛生活。

（六）社會環境分析：現在社會對幼兒教師這一職業的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。現在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專業化的院校畢業的學生更受用人單位青睞，但院校的學生畢業率高，所以對工作的競爭也是很激烈。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇五

近日，我有幸參與了一次學前教育職業訪談，在與多位學前教育專業人士交流的過程中，我不僅對學前教育的重要性有了更深刻的認識，還獲得了一些關于學前教育的有價值的經驗和啟示。以下是我的心得體會。

首先，學前教育是基礎教育的基石。在訪談中，每一個受訪者都表達了對學前教育的重視。他們一致認為，學前教育不僅是兒童學習和發展的起點，也是對孩子一生的影響最深遠的階段。通過學前教育，孩子不僅能夠習得各種基礎知識和技能，還可以塑造他們的品德和價值觀。因此，提供高質量的學前教育是保障社會長期發展的一個重要方面。

其次，學前教育不僅僅是知識的傳遞，更是對兒童個體發展的關注。訪談中，我了解到學前教育并不只是教授孩子們讀寫和數學等知識，更重要的是關注他們的身心健康和個性發展。學前教育的目標是幫助兒童獲得全面的發展，包括智力、情感、社交、體能等方面。通過關注兒童的個體差異，及時發現和培養他們的特長，可以為他們未來的成長奠定良好的基礎。

第三，教師是學前教育的關鍵。在訪談中，我了解到無論是在公辦學前教育還是私立幼兒園，教師都扮演著重要的角色。教師不僅僅是知識的傳遞者，更是兒童的引導者、啟發者和陪伴者。他們需要具備豐富的知識和技能，同時也需要具備耐心、愛心和責任心。只有具備這些素質的教師，才能夠真正關注每個孩子的發展需求，并且提供高質量的教育。

第四，學前教育需要家庭與學校的合作。在訪談中，我了解到學前教育的過程不僅僅局限在幼兒園內部，家庭在其中起到了至關重要的作用。家長對孩子的關愛和教育方式能夠影響孩子的學習與發展。因此，幼兒園需要積極與家庭合作，與家長保持密切的溝通與互動。通過家校合作，才能夠形成一個共同努力的教育環境，為孩子的成長提供更好的條件。

最后，學前教育的改革與發展是一個長期而持續的過程。訪談中，我了解到學前教育的改革與發展還面臨著一些挑戰和困境，比如幼兒園資源不足、教師培訓不足等問題。然而，正是因為這些問題的存在，學前教育才需要不斷的改革和創新。只有通過各方的共同努力，才能夠讓學前教育更好地適應時代的需求，并為孩子們提供更好的教育資源。

總而言之，學前教育職業訪談給我留下了深刻的印象。通過與學前教育專業人士的交流，我更加明白了學前教育的重要性和復雜性。我相信，只有通過關注每個孩子的個體需求，加強教師培訓與家校合作，才能夠為孩子們提供更好的學前教育，讓他們從小就擁有更好的發展機會和更美好的未來。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇六

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇七

1、總體目標：成為一名“高資料型”的人才。

“凡事預則立，不預則廢。”如果人生沒有目標，沒有進行合理的規劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。我是一個內外向結合開朗的男孩，具有良好的溝通能力和語言表達能力，具有很強的責任心，我愛好文員方面的工作，希望通過自己不懈的努力成為一名“高資料型”的人才。辦事高效率、嚴謹，有強烈的責任感，選擇文員工作較適合我的個性和能力特點。始終根據企業招聘秘書的職業標準來要求自己不斷地學習和努力。因此，我的總體目標是：成為一名高級秘書。

2、階段性目標：

第一學年：努力掌握專業基礎知識，已經考取了全國計算機一級等級證、計算機辦公軟件系統高級操作員資格證以及全國大學英語三級證書。

第二學年：通過參加秘書學課程的學習，考取了全國高級秘書資格證書。

第三學年：在積累了專業素養的同時，加強英語的補習，準備考取全國大學英語四級資格證書。并且積極參加課外實習和實踐活動，加深自己的專業知識，提高自己的社會實踐能力。

二、了解自身條件要求以及工作要求的需要。

我是一個幽默開朗、責任心強、辦事嚴謹的人，我具有較強的文字表達能力、交往與合作能力、收集和處理信息資料的能力。經過三年多時間的職高技能課程的學習，我的計算機操作技能得到了提高，能夠獨立進行文件處理等相關工作，能熟練運用辦公軟件以及其他相關軟件。對照企業招聘秘書的職業標準，我基本上符合要求，這將更加堅定我實現職業理想的信心。

我所需要加強訓練的文員人員必備的要求。

（1）即時收集資料和數據，提高觀察事物的能力。

（2）加強寫作和速記做筆記的能力。

（3）培養文員實踐能力。

（4）平時注重資料數據分析，堅持寫工作日志。

2、我的職業性格培養表。

專業職業對職業性格的要求：

（1）服從、協作、嚴謹。

（2）自覺、認真、嚴格。

（3）喜歡與人協同工作，按照客觀規律辦事。

（4）參加各類社交活動。

（5）嘗試在集體活動中承擔協調工作。

（6）加強專業實踐，提升職業性格。

3、提升自己的職業興趣、職業性格和職業能力。

按照以上自身條件要求保質保量地去做，使這三個基本方面可以達到一個合格秘書人員的資格。但自己的職業素養肯定還與高級秘書的要求還有一定的距離。尤其是我的英語水平還遠不能達到涉外秘書的標準，以目前狀況看，自己必須把提高英語文字表達和口語表達的提升作為長期的任務，通過參加英語等級考試，逐步完成這個任務。

三、職業發展階段目標以及實施措施。

1、年齡發展目標主要活動與工作所需要達到的效果：

這一時期的主要任務：努力勝任在職業生涯中的角色，尋找發展機會。有針對性地完善自己各方面的能力，繼續不斷地學習。

這一時期的主要任務：輔助領導決策，培養解決問題的能力，更加干練和富有藝術性。

這一時期的主要任務：學會決策，冷靜處理各種問題，提升溝通和管理藝術。

四、職業生涯計劃發生變化時。

職業生涯計劃中如果關于經驗等因素發生變化時，自己應該需要及時的調整個人的目標和實施措施，及時修正自己所指定的設計方案。

最后，我堅信自己能將自己的理想和社會需要結合起來，腳踏實地、奮斗不息，就一定能夠到達勝利的彼岸。

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學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇八

采訪方式:qq聊天。

1,你現在在哪個單位上班,擔任什么職位?

答:防城供電公司會計主管。

2,您當初是如何找到這份工作的?

答:參加學校組織的招聘會,因為應聘的人比較多,所以面試官能給自己說話的時間很少,盡量簡單清楚地介紹自己在學校取得的主要成績以及兼職之類的經歷,面試官提出的問題五花八門,只能隨機應變.

3,您認為做好這份工作應該具備哪些知識、技能和經驗?

答:各種報表間的稽核關系,熟悉會計科目確保能準確取數.

4,您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?

答:細心認真負責有責任心較強的判斷能力,誠信,我們電網系統是不允許假賬存在的..

5,這份工作對學歷有什么要求嗎,你覺得會計專業有必要考研嗎?

答:我招聘進來的時候要求不高,不過今年開始必須要有本科文憑,有必要考研,因為這份工作就是學到老的,我們這去年還有公司組織的讀研的.現在的招聘條件越來越高.

6,公司對剛進入該領域的員工提供哪種培訓,培訓內容大概是什么呢?

答:新員工入職培訓,軍訓,南網方略學習,南網系統了解什么的,如果是會計的話,剛進入是沒有特定的培訓的,不過每年組織會計再教育學習.

答:除了出納以及會計,比較對口的就是審計了,努力考證的話,比較輕松的就是老師了.

被訪談人:劉亮工作單位:長沙遠大空調公司職位:人力資源經理。

工作時間:20xx年畢業學校:湘潭大學專業:人力資源管理。

采訪方式:電話。

1、請問你所畢業的院校,專業和工作的單位,工作了幾年,擔任什么職位?

答:畢業于湘潭大學人力資源管理專業,在長沙遠大空調公司工作,擔任人力資源管理經理,工作十年.

答:一份優異的成績單只是讓單位加深你的印象而已,但主要還是看你的實踐操作能力.學校學到的知識只是為了讓你更快地了解人力資源管理而打下的基礎,當你真正深入到企業,你會發現有很多東西需要你在基礎上更加深入的探討.

3、你覺得現在的你和剛走出校園的你相比,最大的改變在哪里?

答:思想成熟些,不會單方面想事情.

5,企業在應聘會計人員的時候很看重應聘者的經驗嗎還是什么別的能力?

答:其實兩者都要,但是由于大學生實踐經驗普遍比較少,所以能力強的話競爭力會比較大.

6、這份工作對學歷有什么要求嗎,你是怎么看待考研熱和專業不對口問題的?

答:其實考研因人而異,每個人想法不同.如果有這份心,考也是好的.每個畢業生出來想找合心意對專業的工作有點困難,我的建議是改變就業觀念.

答:在大學期間,要注重動手能力,溝通能力等等,有時間多參加兼職,實習,積極參加學校班級的各種活動,還有參加各種技能培訓和考試,多幾項技能的證書可以為以后順利就業增加有力的砝碼.

雖然一次簡單的生涯人物訪談并沒有什么令人振奮的結論,但是我仍然收獲頗多.總之,大學是一個多姿多彩的舞臺,專業知識的學習非常重要,把握各種機會培養自己各方面的能力也同樣重要,在職業發展道路上,要做好充足的準備和合理規劃,多了解職場相關知識,培養相關方面的技能和能力,俗話說得好,多一份努力就多一份收獲!

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇九

首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人，分配到學校做教師，可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變為教師。然而，真正能成為一位合格的人民教師，應說要有一個過渡過程，而實際工作又希望每位教師要縮短過渡時間，盡快成熟。聽過專題講座后使我受益匪淺，讓我體會做一位高等學府的好教師，是黨和人民，也是學校，我們先輩和學生對我們的希望和要求，也將是各位教師“嚴以律己”的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想：

教育，是人類崇高的事業，這一事業的承當者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進展思想品德教育，培養一代又一代的新人。教師的歷史使命，榮耀而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深化意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的`希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養社會主義現代化建立者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。

大學教師不同于一般教師的特殊的作用是：其一，大學教師的根本任務是培養高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的開展中起骨干的作用。現代科學技術的開展，最終取決于高等教育所培養的人才數量和質量；消費力程度的進步，國民經濟的開展，文化教育衛惹事業的興盛，綜合國力的增強，社會的整體進步，很大程度取決于高等教育所培養的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又取決于大學教師的工作。

其二，大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創造者。歷來對人類社會有偉大奉獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化興隆、科學興盛、政治民主、人類進步嚴密聯絡在一起，用“學者“、“專家”來稱呼大學教師，把大學教師的聲望作為一個國家學術程度的標志，把大學教師的社會地位作為一面文明建立的鏡子。

其三，大學教師，既是教育工作者，又是社會活動家，以其專家、學者的身分，對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識，參與社會活動，直接為社會效勞。在現代信息社會中，大學教師對社會改革的高見，對重大事件的評論，在報刊電臺上，占有重要的地位，起著言論導向的作用。

由此可見，大學教師的社會地位，就其本質來說，不是人為規定的等級，而是由其對社會的作用與奉獻決定的。中華民族，歷來有“尊師重教”的良好傳統。人民對于教師，懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒，有著更高的社會地位，因為他們代表著學問道德。所謂“道之所存，師之所存也”，即使是剝削階級最高的統治者帝王，對于自己的教師，也不得不“執弟子禮”，所謂“當其為師，那么弗臣也”，以表示對教誨自己的師長的尊敬。

高等學校一般有三個根本職能，第一培養高級專門人才；第二開展科學；第三直接為社會效勞。高等學校要實現這三個職能，主要依靠廣闊教師。

大學培養高級專門人才，主要是通過教學形式。因此，教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據專業設置，培養目的，教學大綱，認真備課以及編寫講義教材，有方案地進展教學，遵循大學生身心開展與教育關系的規律，在傳授科學文化知識的同時，開展大學生的智能，進展思想品德教育，努力進步教學質量。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇十

主持人：各位網友大家好！王院長您好！今天非常高興請到了新東方實用英語學院院長來到我們搜狐做客。歡迎大家踴躍提問。下面請我們的王院長跟大家說幾句話。

王彥彬：各位網友大家好！很高興與大家分享一下英語學習與發展，因為這個是很多人關心的話題，所以今天有機會跟大家一起來聊一下，看看如下把英語學習和事業發展結合起來，讓您的事業和生活更加成功。

王彥彬：我覺得英語高考只有100天了，語法不是太好，這個事情不能太籠統，比如說語法不太好的時候，應該仔細跟老師探討一下，語法什么方法不好，應該像醫生診病一樣，發現有病，但是病在什么地方，可以對癥下藥，來糾正某一方面缺乏的問題。

王彥彬：第一，我非常為您感到自豪，因為你從事機修工作15年一直堅持英語學習，很多人都做不到，所以首先向您祝賀，希望您堅持下去。另外您聽說水平比較低，如果你想從事工廠的技術和外貿英語的口譯工作或者筆譯的譯員的話，一萬個詞匯夠不夠，我很害怕，一萬個詞匯，應該是很多人達不到的目標，實際上就一般的工廠口譯譯員來說，如果你運用的好的話，實際上5、6000詞匯也可以做得很好，你沒有一定要一萬個詞匯，固然越多越好。加上幾百個詞匯一般人就可以應付一般的翻譯了。另外口譯要一點點訓練自己，既然你已經學了這么多年了，你還要堅持下去，但是還是要有計劃性。

第三個問題是新東方是如何保持四級目標的，我們實用英語是分四級，實際是五級，因為還有預備級，預備級是從零開始，然后是1－4級。如何完成教育目標，我可以保證，第一個是新東方是中國的最大教育品牌，但是一般人都知道，新東方是應試教育，其實大部分的學校是應試教育，但是實用英語學院是新東方長期的英語學校，換句話說，我們是一種傳統的大學外語系和新東方文化結合的一個產物。第一個因為我們有全世界最優秀的老師，所以我們教師很有保障。第二從教學的`組織安排上，我們要保證學生除了課上學習之下，課下還有很多時間去訓練自己的英語。保證你的課上24小時之后，還有課下的30幾個小時的保障，所以這點來說，我們應該是能夠達到我們的教育目標。

就業的前景看好嗎？這個問題是大概許多人想問的問題，總的來說，因為今天談的學習與職業發展，我的前提是學了英語的人，前景非常好，其實我也正是因為這種前景好，兩年半前才回國工作。因為我在中國、澳大利亞、美國和加拿大當了30多年的老師。中國加入wto之后，英語肯定要大規模的發展，隨著中國的國際化，英語學習越來越重要。第二由于wto的加入，中國人必須學會制造自己的產品，不單單復制別人的，中國人需要創造力，我的英語加上我的創造力的研究。第三條中國加入wto之后，中國人需要跨文化交際，我就來一個英語加發展，我是教英語的，英語加上這種職業技能，正是中國最需要的，我就現在了回來。因此你們正在努力學英語的人，也應該考慮，如何把你的英語和你的專業加在一起思考，觀察中國的市場，未來的3、5年，看看未來有何發展。一會兒我還要談這些職業人士怎么通過英語去發展。

針對如何提高英語口語的幾點建議。

網友：教授，我想考英語導游，請問哪里有好的口語學校？

王彥彬：英語導游，我覺得是一個比較熱門的職業，尤其是在80年代初開始，到90年代中期是非常熱，現在也不是不熱，只是說這方面的專業人才比較多了。但是我覺得這方面仍然可以大發展。說到大發展主要有兩個地第一是精通導游的知識地又精通英語的人并不是很多地，什么樣的人適應學導游？第一你要熱愛這個職業，如果你不愛這個職業，你做起來，也會很快的厭倦。

第二你真是有激情，你必須有良好的英語，有了激情，如果良好的英語的技能，你就可以很好的工作。假如你沒有英語的話，你選擇這個行業，我建議你選擇一個很好的學校。可能沒有專門的口語學校，但是幾乎每一個培訓機構都有口語課程。第一條英語培訓學校有諸多品牌，所以第一要看這個學校的誠信度如何，通過網絡、報紙和朋友之間的口碑了解這個學校的誠信度。第二要看老師在教，不能看價錢。第三要看班級的人數，有多少人上課，因為口語訓練跟人數很相關。當然我會向你推薦，比如你要到新東方實用英語學院，剛剛3月份我們要辦一個純外交口語班，人數只有30多人。謝謝。

王彥彬：看來你的經歷很不一般，先學了化學，又學了通訊，現在又想學點口語。首先要問自己為什么要學口語，不能有盲目性。你學了通訊之后為什么學口語，第一個要問自己，要有一個理由。你要有明確的目標。第二個你應當如何開始，首先看你的英語基礎是什么樣的，我假定你是專科畢業，可能你是四級，假如你的水平相當于高中，或者大學的普通畢業生，我能講你的英語詞匯量，應該是最低3000詞匯，基礎語法也比較了解，在這種情況下，如果想學口語的話，最關鍵就是練，因為你現在的詞匯量已經不錯了，現在只是訓練。訓練的時候，我認為是這樣開始，我先說一種自學方法，第一是相互訓練，如果有志同道合的三個人坐在一起，每周，大家坐在一起訓練，這是一個小組練。小組練有一個好處，可以互相對話討論保持激情。第二，要找一個人，這個人想學，你也想學，最關鍵要持之以恒，哪怕每周只有兩個小時，也是有收獲的。最絕望的狀態是沒有小組，沒有另一個人只有我一個人該怎么辦？其實我自己的口語，就是靠自己學起來的。

我估計許多網友可能都面臨就我自己該怎么學。我想有幾個小建議，中國人認為學英語都要有大量的詞匯，所以很多人背了三千、五千，夠不夠？其實第一條英語口語實際上只需要兩三千詞匯，最重要是會不會用這兩三千詞匯。所以我談一下個體的訓練方法，第一個，你先讀英語的東西，學會復述，用你自己的話把課文口頭復述出來。這是很重要的。第二條，就是翻譯，比如拿一篇漢語的報紙，你可以每天拿10分鐘，像玩一樣，就看這一段漢語，就把它口頭翻譯過來，翻譯怎么樣，算怎么樣，不需要去查時間。還有就是聽什么翻譯什么，坐公共汽車，走路、聊天等等，你就在心里默默地把它翻譯成英文。這是我大學生或者當老師的時候所做的。還有就是做什么就翻譯什么，比如早上起來洗臉、刷牙、穿什么衣服，可以默默地說，還有一個就是看什么就描述什么，走到街上一看一群人，有好多人在說話，甚至很多人在說話。你也可以翻譯。有一個人在大聲說話，其實你看的景象大部分都是一個高中生的語言可以描述的。所以這就是自練口語的方法。

主持人：謝謝王院長，我相信這位網友堅持。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇十一

尊敬的校領導：

您好！

據悉，貴校正招聘體育教師，我了解到貴校是一所辦學條件優越，師資力量雄厚的重點學府，在即將走出校門，步入社會之際，我真誠的希望加入貴校，成為其中的一員，為貴校的體育工作添磚加瓦。

xx年xx月，我將畢業于xx大學體育教育專業，并獲得體育教育專業的學士學位，完全符合貴校的招聘條件。大學四年來，我勤奮學習、刻苦訓練，全面系統的掌握了體育學科中各專業的基本知識、基本技術和基本技能。深愛體育的我，不斷在各方面嚴格要求自己，具有過硬的專業技術和理論知識。在專攻籃球、排球的基礎上，我利用業余時間參加田徑、武術、健美操、乒乓球等俱樂部，極大的拓寬了我的知識視野和專業技能，符合一專多能的體育人才要求。我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作。

“勤奮創新、為人師表”作為師范大學生的我，時刻牢記這一校訓。為培養良好的個人修養，提高綜合能力，我積極參加校團委、院團委組織的各項活動和一些社會的公益活動，多次擔任省、市、區級田徑運動裁判工作，并獲得國家二級裁判證書，已具備一名人民教師應具備的能力素質，為教育工作積累了豐富的經驗。

x年9月初，我們進行了為期四十天的教育實習。通過實地學習，使我在實踐中不斷完善自己，并成功地完成教學任務及重點課工作，取得了優異的實習成績，受到許多老師的認可和贊揚。因此，我有信心成為一名合格的人民教師。

久聞該校對體育活動開展較為熱烈，為了使自己的知識學有所用，使敬業精神得到體現，因此到貴校積極申請這一職位。我深信在你們的栽培和熏陶下，我一定會在工作崗位上實現人生價值，證明您明智的選擇。敬請領導考核、審視。教練擔任起院田徑隊中長跑的練習任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面發展自己的一技之長，如：大眾健身操。武術、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一專多能。而且通過教育實習證實自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方面新疑有效，且在實習中取得了優異成績。

現在，我就要進入社會，此時的我，可謂躊躇滿志。想實現自己的人生價值，體現教師的風采；又想報效祖國，回報教師的思情。我相信，經過四年的學習鍛煉，我已具備了走上教師崗位的條件，同時，我認為：江河不厭小溪，才有其滾滾波濤；高山不厭其碎石，方有其巍峨宏偉。”因此，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，我希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我的足跡將遍步四方，我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻。

敬禮！

x年xx月xx日。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇十二

懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想，我走進了大學學府，開始了大學生活。如今學業已過一年，回首時卻心生懊悔，因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷，夢想的漸遠，必需要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是規劃好自己的職業生涯，職業目標和執行計劃，發展路徑。

現就要有設計規劃自己的職業生涯規劃，了解相關的職業環境、職業發展趨勢和社會需要具備的人才素質，在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向。設計好職業策劃書，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著坐標前進，向黑夜出發去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望。

我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道！

1性格：善于獨立思考，注重團體力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。

2興趣：愛好閱讀，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛，擅長乒乓球，羽毛球等。

3價值觀：堅信馬克思真理，崇尚社會主義，個人價值由回報社會所決定，堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動，決定自己個人、社會價值的產生。將最高價值目標化，做好諸如效益觀念，風險觀念，競爭觀念，平等觀念，以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇于創造等的培養、發展。

4能力：具備敏銳的觀察力，自制力非常強，在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數時候是冷靜，慎重的。機敏、領悟力較好，富直覺能力。

首先，全球現處于第三次工業革命，it行業在其中舉足輕重；且現在也是“三步走”戰略”和“新三步走”戰略的關鍵時期。這一時期定會仍很大的機遇和契機，我們正處于這一偉大的時機。我國在經過三十年改革開放，綜合國力得到了顯著的提升。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇十三

本人專業是機械設計制造及其自動化，個人非常喜歡這個專業，因此畢業后想做一名技術員或培訓員，再有就是機械工程師。

姓名：xxx；性別：男；職業：培訓

問題1：你是通過什么渠道找到這份工作的？

答：在網上找到此單位的招聘信息，然后到該用人單位參加應聘，在公司經過幾輪的問答后，過了幾天就得到了這家單位的回復說我被錄用了。到公司后經過兩個月的見習期，見習期滿后，公司有關負責人看我可以勝任此工作，我才被公司正式錄用。

答：機械方面的就業如專科或技校的教師教學、機械行業產品營銷、設計員外，常見的還有機電產品開發、模具設計制造、機械制造工藝師、汽車工業、cnc工程師、儀器儀表開發等等，由于機械行業滲透眾多行業，所以就機械專業的人的就業面比較廣。

問題3：這個行業最基本的需要哪些技能？比如說需要哪些證書？

答:首先我想給你說的是，我是專業做機械方面的培訓的，你應該知道像ug，catia,solidworks方面的軟件,但是具我了解，大學里面教你們的軟件是太基礎了,我想說的是證書是需要的，但是真本事才是最重要的。

問題4：每天工作都具體做些什么呢？

答：我是專業做培訓的啊，我的工作就是給想學這些軟件的做培訓

問題5：你覺得這個行業怎么樣？

答：這個專業是需要時間來歷練的，不是一從學校出來就能拿到很好的工資，如果你軟件方面學得好的話，出來更容易一些。

問題6:你個人覺得現在我們大學生除了學習之外應該更注重哪些方面的加強呢？

答：首先從機械專業方面來講，除了課本上的知識外，更重要的是實際操作，因為機械它是個看得見摸得著的東西，真實存在的，要想真正的認識它、了解它，必須要接觸它，絕對不只是看看書本就能清楚的了解機械，我是做培訓的，每年都有新生就業，公司除了要我們給新人做系統的培訓外，更長的時間是他們到生產基層去實際操作，基本上都是兩到三年，有的時間更長，可以說是與機器整天的零距離接觸，這就是有些公司愿意聘用一些有過工作經驗的人的原因。

問題7：你從事工作多少年了？

答：工作7年做培訓兩年，機械行業，設計和加工都培訓。

問題8：你覺得課本上的知識在實際工作中能夠真正用到多少呢？

答：可以這樣說，大學里課本上的知識在工作中用到的不多，因為實際工作中每一項工作都是專業的，課本上的知識非常的基礎，它只是給你一個初步的認識和了解，但也不能說一點用都沒有，它還是有它存在的價值的，因為你們畢業后都會有一個自己的從業方向，我想你們有很大一部分人都不肯定自己畢業后去做什么，那么你們真正從業的時候，會有個專業的工作，這個工作的內容其實都在你大學里了解的知識之上，只是更加的專業化。

問題9：我將來工作過程中要注意哪些問題呢？

答：做事要有耐心，介浮躁，要有毅力能堅持；還要注意養成踏實，勤快，謙遜等品格，對事情有熱情和信心，這些是非常重要。

問題10：你覺得我們機械這個行業的未來發展怎么樣？

答：這個行業總的來說應該是不錯的，目前的生產、生活中，很多都應用到了機械化，無論是生產的質量還是效率都非常的好，最近幾年發展的特別快，在將來還是有很大的發展空間的。

本次訪談主要了解了機械行業就業可以涉及到的就業領域，從事機械行業需要哪些基本的技能，從在職人員角度看，目前機械專業在校大學生應更加注重實踐操作能力，對本科課本內容在實際工作中的影響，以及機械行業的未來發展。

目標職業：機械工程師

機械工程師是從事機械工程領域內的設計、制造過程的控制、以及機械設備和動力設備維護的專業技術人員。主要從事工具、機器和其他設備設計，安裝，操作和維護等工作，該職業對從業者分析判斷能力、解決問題能力的要求都很高。 機械工程師應是講原則、實事求是、重視實證；也重技巧，重經驗，抽象思維能力強。作為一群每天和機器打交道的人，機械工程師的心思也應當如機器運轉般縝密。

目前認為自己和機械工程師的差距還是很遠的，從現在開始，每做一件事都要認真嚴密，全面權衡，追求準確性；并且善于分析，邏輯性強、力求系統性；結合實際、加強動手，提升操作性等等，歸根結底，是要在不斷地學習和實踐中實現自我完善。

通過這次職業生涯人物訪談，我更加了解了機械行業，知道了自己畢業后可以從事哪些職業領域，并且知道了行業需要的基本技能是哪些，更重要的是清楚自己和理想中的職業差距有多大，接下來就是擺正自己的位置，加強自己所欠缺的。

學前教育師的學前教育職業訪談（通用14篇）篇十四

采訪方式:qq聊天。

1、請問你所畢業的院校,專業和工作的單位,工作了幾年,擔任什么職位?

答:在接觸工作時能更及時反應,公安工作本來就是要求十分的嚴謹和接受能力強,而對口的專業知識能很好的幫助到這一點,不需要花費更多的時間去參加培訓,能應工作需求馬上進行必要工作.優異的成績單并不是在任何單位或是職業都能很好的利用上,但是作為用人單位的心理,最直觀的表現就是在于成績單,總是會覺得高分的優異者的綜合素質、綜合能力會比較讓用人單位放心.

3、你覺得現在的你和剛走出校園的你相比,最大的改變在哪里?

答:個人對社會的感覺不同了,變得成熟,處事果斷,處理危機能力增強.以前對社會啊,對社會充滿恐慌和迷茫,甚至厭惡,社會上很多事都是跟學校所教授的背道而馳,會讓你崩潰的,不過慢慢接受看開可能就會好了.

4、我聽說你在公務員面試上表現得很突出,可以談談你考公務員面試時的經歷和心得嗎?

答:面試真的是要靠實力,其實很多人都知道我的面試出乎意料,總是叫我告訴他們秘訣,其實,我的秘訣就是霸氣.首先,重要的是不怯場,這是基礎.面試時考官提問的問題跟專業無關,跟你報考的職位有關.

5,您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好這份工作來講是重要的?

答:我的性格比較固執甚至可以說是比較隨性,但是一定要原則性很強,雖然你知道不可能只有黑白正反,但是公安工作必須要分清是非,對就是對錯就是錯.在對待上對待下,對錯自己把握,面對敵人只能有黑跟白.能力方面嘛,只要想去做沒有做不到的,干這行,危機處理能力極為重要.

6、您剛開始工作時遇到了什么困難,是如何面對解決的?

答:遇到上司爭執的困難,解決辦法從暴力解決到妥協忍讓和,呵呵,夸張了,只是講理,對方不聽我就甩門走了,因為我覺得違背了我的原則.給領導留下不好的印象,所以我就要考公務員啊.

訪談人物6。

被采訪人:田灝工作單位:益陽市步步高分店職位:人力資源部部長。

工作時間:20xx年畢業學校:湖南商學院專業:人力資源管理。

采訪方式:qq。

1、您現在從事什么工作?

答:我畢業20xx年了,也換過一些工作,現在在益陽市的步步高分店擔任人力資源部部長,已經在這里工作5年了.

2、這份工作對學歷有什么要求嗎?你。

答:對于我們這代人,要求不是很高,不過現在就業競爭越來越大,學歷高還是比較有優勢的.

3、您是怎么看待考研熱和專業不對口問題的?

答:考研對于今后的發展和提高競爭力還是很有用的,不然也不會有那么多人考.

專業不對口其實這個問題真的就像人生的一場賭博,誰都沒辦法預知以后的事,對不對口也是看某個時期市場經濟所缺少的或是飽和的是什么.

4、哪些證書對我們求職是非常必要的?

答:英語四、六級,助理人力資源管理師等,以后也可以考人力資源師二級.

答:能說會道肯定要的啦,還有我英語水平,公文寫作能力,揣摩能力,這幾樣無論去到哪里都會極受歡迎的.另外,有空余的精力和時間去做兼職也很好.擔任學生干部的經驗在求職中有也有很優勢,在你擔任學生干部期間,你可以明顯知道你的能力.再給你點建議就是,發展好身邊的有利關系,這點至關重要,人力資源每個都重要,理清身邊的資源會很有用.

6、您對目前的工作滿意嗎?這份工作實現了您的價值觀嗎?

答:整體來說,還是挺滿意的,也基本上實現了我預期的目標.