在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
興趣心得體會篇一
瞧，那書架上一本本書，《老人與海》《三體》《擺渡人》……這些可都是我的寶貝，我喜歡看著它們。
我看的第一本書是《三國演義》。那時我八歲，有一天，一個人在家太無聊了，于是就走進哥哥的書房，隨手抓起一本書看起來。我很快沉醉于書中的世界，和劉、關、張三兄弟一起攻打中原，與周瑜、黃蓋定下苦肉計，見證了赤壁大戰的雄偉場面……從此，我迷上了看書，每天不看上兩小時書就渾身不自在。
看書給我帶來了許多益處。
有一次考試，有一道題目問我們在《水滸傳》中大鬧野豬林的是誰？我想起前幾天剛看的《水滸傳》，于是就現買現賣，寫上了“魯智深”三個大字。原來，看書在考試時也有大用處。
還有一次，過年了，媽媽帶我去親戚家串門。叔叔問我看過多少書，我故作謙虛地說：“不多不多，也就看了幾千本吧。”叔叔一聽，哈哈大笑，叫我不要吹牛皮，并問了我許多問題，我都一一作答。叔叔聽了，露出了贊賞的眼神。
讀書的好處可真多呀！我一定要“發奮識遍天下字，立志讀遍人間書”。
興趣心得體會篇二
近年來，隨著社會經濟的發展和文化素質的提高，家長們越來越注重孩子的素質教育，尤其是興趣輔導。作為一名曾經的輔導老師，我有幸參與了許多孩子的學習過程，從中不斷總結和體會，認識到興趣輔導的重要性。在這篇文章中，我將分享我三年來的心得與體會，希望對有需要的家長和教育工作者有所啟示。
一、興趣是學習的動力
每一個孩子都是獨一無二的，我們不應該去限制他們的發展，而應該從他們自身的興趣出發，引導他們更好地學習。興趣能夠激發孩子認真學習的欲望，降低學習負擔，提高學習效果。我曾經帶過的一位小女孩，學習時間并不長，但一旦涉及到古詩詞，她情緒就會變得激動，想要學習更多的內容。我利用這一點，以讓她自己讀的方式學習古詩詞，并加以解釋和引導，讓她對于古詩詞有了更深入的了解。最終，她不僅對于古詩詞有了興趣，還開始廣泛地涉獵其他文學作品，甚至在學校詩歌比賽中獲獎，這些都得益于對她興趣的開發。
二、針對不同學生制定不同的輔導計劃
要想取得好的教學效果，不能使用同一個輔導計劃來對待所有學生。針對不同學生的特點和優勢，制定不同的輔導計劃，才能讓孩子的學習更有針對性。例如，有些孩子較為聰明靈活，可以采用一些變化多樣的教學技巧，讓他們積極參與討論，甚至可以進行一些趣味活動，增強他們的興趣，從而實現學習的目的；而有些孩子學習能力較為一般，可以利用比較基礎的方法，通過詞的分類、搭配、套語等等來讓他們逐漸理解文言文的意義。
三、與家長密切溝通是促進孩子進步的關鍵
輔導不僅是孩子自身的任務，更是與家長密切相關的事項。在孩子學習的過程中，不斷地與家長進行溝通，了解孩子的學習狀況和成長改變，可以更好地了解孩子自身特點，為他們提供更有針對性的幫助。此外，在學習的過程中，也需要向家長介紹一些教學方法和策略，幫助家長一同合作，帶領孩子一同前行。
四、合理分配任務，防止孩子被學習打擊
很多孩子上輔導課不僅僅需要學校的課后輔導，還需要其他老師的進一步輔導，可是，如果繼續增加學習的安排，可能會影響孩子的身心健康，出現學習疲憊、厭煩等情況。因此，在安排輔導課程的時候，需要考慮到孩子的身體、生活習慣和心理狀況，適當與他們交流溝通，讓孩子學習愉快，不被學習打壓。還應注意合理分配學習時間，分解難度，讓孩子逐漸學習，不斷改進。
五、培養孩子終身學習的心態
學習，不是短暫的過程，更是一個終身的過程。因此，在輔導孩子的時候，我們需要培養孩子有益的學習習慣，讓孩子在學習過程中，不僅要學習知識，更要知道如何學習。這樣，孩子能夠在未來的學習中能夠更好地自我提高，不斷發展自我，不受對其他人的比較或壓力的影響，從而在未來的路上越走越遠。
總之，輔導是一項做好教育任務的重要手段，尤其是對于興趣輔導的重要性而言，給予了孩子自由選擇學科和學習方式的機會，通過教育引導，讓孩子自己在學習的道路上尋找更多的興趣點。如果家長和老師能夠在輔導孩子的過程中，根據孩子自身的特點，采取詳細的計劃和策略，并注重與家長之間的良好溝通，相信孩子會在學習的過程中，越來越有自信，成為一個更優秀的人。
興趣心得體會篇三
娛樂至少與工作有同等的價值，或者說娛樂是工作之一部分。——冰心
視其所好，可以知其人焉。——歐陽修
惟有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。——羅素
高尚的娛樂，對人生是寶貴的恩物。——鶴見佑輔
各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。——麥肯
賞玩一樣東西中，最緊要的是心境。——林語堂
為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應該有一些嗜好。
——丘吉爾
興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動。
——赫爾巴特
沒有消遣就絕不會有歡樂，有了消遣就絕不會有悲哀。——帕斯卡爾
陶陶然樂在其中。——楊炯
文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。——愛默生
興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
——黑茲利特
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特
一個人的性格可由他的娛樂而得知。——雷伊諾爾斯
當你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候。——英·西德尼
閑暇過度有如死水。——佚名
不善用閑暇，心胸就變狹。——佚名
工作，越做越會工作。越是忙碌，就越會有閑暇。——海斯利特
最偉大的政治家之一，曾經如是說：“變更工作內容便是最好的休息。”
——柯南·道爾
懶人無法享受休息之樂。——拉布克
無事之徒會干缺德事。——德國諺語
能忍受自己的人才能享受空閑。——葛瑞伯
無論身份高低，只要會消遣就是幸福。——帕斯卡爾
真正的娛樂是應著真正的工作的要求而發生的。——冰心
娛樂存在于生活之中，并創造了生活的風貌。——三木清
人心總是自然而然地由勞作轉向娛樂。——忒壬斯
終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會變傻。——詹·豪厄爾
娛樂應該成為藝術，生活應該成為藝術。生活的技術應該就是生活的藝術。
——三木清
充分利用你的時間，如果你希望獲得閑暇的話。——富蘭克林
要是你一直把弓弦繃得太緊，你的弓很快就會斷裂。——費德魯斯
正當的游玩，是辛苦的安慰，是工作的預備。——豐子愷
放松與娛樂，被認為是生活中不可缺少的要素。——亞里士多德
在玩樂中，我們能表現出我們是怎樣的一種人。——奧維德
游玩在一種意義上是增益的生活的準備。——李大釗
適度的娛樂能放松人的情緒，陶冶人的情操。——塞內加
有兩樣東西是人們極欲得到的——面包和娛樂。——玉外納
一個有勃勃生機與廣泛興趣的人，可以戰勝一切不幸。——羅素
我十分贊賞公共娛樂，因為娛樂可以防止人們去干不正經的事。——約翰遜
興趣心得體會篇四
在我們的成長過程中，閱讀一直是一項重要的活動。通過閱讀，我們可以得到知識、豐富自己的內涵，并且在心靈上得到滿足。然而，讀一本好書并不僅僅是一種任務，更是一種樂趣和興趣的體驗。在這篇文章中，我將分享我對興趣閱讀的幾點心得體會。
首先，興趣是閱讀的動力源泉。有人說，一個人的一生要學習很多東西，但我認為，如果沒有興趣的驅動，我們很難取得真正的進步。當我們通過閱讀發現了自己感興趣的領域時，我們會對書中的內容產生濃厚的興趣，從而愿意更多地沉浸于這個世界。例如，我對歷史非常感興趣，每當我讀到一本關于古代歷史的書時，我會受到強烈的吸引力，不知不覺地投入其中。
其次，興趣閱讀可以開拓我們的視野。書籍是一本打開世界大門的鑰匙，它們可以帶領我們走進不同的世界和角落。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、觀點和價值觀。這樣我們就能夠超越我們自身的局限，寬容地理解和接受不同的觀點。同時，興趣閱讀還可以為我們帶來新的想法和靈感，這些想法和靈感將豐富我們的思維，并幫助我們更好地理解和解決問題。
第三，興趣閱讀培養了我對文字的熱愛。當我讀到一本好書時，我不僅會受到其中的故事情節的吸引，更會被作者的用詞和句式所感染。這樣我就會對寫作技巧和表達能力產生濃厚的興趣，渴望學習和提高自己的寫作水平。通過多讀優秀的作品，我逐漸掌握了一定的寫作技巧，并且不斷嘗試創作屬于自己的文字。閱讀不僅是我獲取知識的途徑，更成為了我對文字的一種熱愛和追求。
此外，興趣閱讀還可以幫助我更好地應對生活中的挑戰。通過閱讀一些名人傳記和勵志書籍，我可以從他們的經歷中學到許多寶貴的人生智慧。這些智慧可以幫助我在面對困難時不言放棄，勇往直前，并堅持自己的夢想和信念。例如，當我讀到杰拉爾德·德羅酷斯克的《你的風格》時，他的勇敢和堅定的態度深深地打動了我，讓我明白了要堅持自己的價值觀和獨特性。
最后，我相信興趣閱讀是一種持續的學習和進步的方式。隨著時間的推移，我的興趣可能會不斷變化，但我對閱讀的熱愛始終如一。我相信，不管是在學術領域還是在生活中，只要我們保持對閱讀的興趣，我們就能夠不斷地積累知識，提高自己的素質，成為一個更好的人。
綜上所述，興趣閱讀不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，更可以開拓我們的視野，提升我們的寫作能力，并幫助我們成長和面對生活的挑戰。無論我們感興趣的是歷史、文學、科學還是其他領域，我們都可以通過閱讀來探索和學習。因此，讓我們保持對閱讀的熱愛，保持對知識的追求，讓閱讀成為我們一生中不可或缺的一部分。
興趣心得體會篇五
我們的社會發展的很快，我們的生活環境和教育環境也在隨著社會的發展而逐步提高。近幾年，擁有計算機的家庭已經越來越多了，我園為了促進幼兒更好的發展，很早就建立了計算機教室，而且，現在，我園為每個班級都配備了計算機，幼兒可以運用這臺計算機自由的學習、游戲。怎樣才能發揮出計算機的輔助教學作用，讓幼兒和計算機真正的互動起來，這是我們現代教育中的又一個教育課題。
一??、創建計算機活動環境，激發幼兒活動興趣
幼兒每到一個新的環境里，總是充滿了好奇，而視覺上的刺激，對于小年齡的幼兒顯的尤為重要，幼兒只有覺得有趣，才會進入到這個環境中，才會去游戲、去探索，這就是環境對幼兒潛在的作用。
對三歲左右的幼兒而言，計算機是個神秘、陌生的世界，如何把年齡較小的幼兒，領進這個神奇、陌生的世界中來呢？這就需要創設符合幼兒特點，讓幼兒喜歡的計算機環境，引領著幼兒走進計算機活動中來。
首先，老師要在班上選擇適宜的地方，創設計算機活動的區域。這是很重要的，因為，小班幼兒的注意力易受外界的干擾而分散，只有計算機作為一個獨立的區域，才能更好的引導幼兒運用計算機學習、游戲，老師才能更好的根據這個區域的情況，創設適宜的計算機環境。而且，幼兒在操作計算機時，有時需要安靜，有時需要交流，有時需要探討問題，我們在創設這個區域時，要考慮到幼兒活動時動靜的影響，減少區域間的干擾。
其次，根據幼兒的興趣和特點，創設計算機環境，激發幼兒到計算機區域游戲的興趣。如：小班的幼兒很喜愛小動物，老師就把幼兒喜愛的小動物貼在計算機活動區域內，并且，隔2—3天更換一部分小動物，讓幼兒對這個區域不斷產生新鮮感，激發幼兒游戲的愿望。
再次，及時抓住幼兒的興趣點，引導幼兒走進計算機這個神秘的世界。如：老師把班上每一個幼兒的照片貼在了計算機活動區域內，幼兒很喜歡，每天一有時間就跑過來看，找一找自己在哪？在這時，老師可以抓住幼兒的這個興趣，請小朋友看一看計算機中自己和小朋友的照片。同時，還為幼兒制作了一套全班幼兒照片的vcd，能夠在計算機中看到自己的照片，幼兒們興趣一下子被調動起來了，這下他們就主動要求學習計算機了。每當活動區域游戲開始時，許多幼兒都爭搶著來到計算機區域活動，學習熱情十分高漲，他們了解了計算機的組成，學會了開關機，學會了操作鼠標，一些對于他們來講并不簡單的操作他們很快就掌握了。幼兒們自己打開計算機，興致勃勃的觀看起自己的vcd。在觀看的時候，有的幼兒會說：“你看，郭子齊的頭上還有一個小雞呢！”有的幼兒說：“婁雨童和媽媽在一起喂鴿子呢！”有的幼兒甚至大聲的叫出小朋友的名字，這讓我班的幼兒很快的熟悉了全班的小朋友，也促進了幼兒語言的發展，更重要的是激發了幼兒學習計算機、操作計算機的興趣，為幼兒走進這個神秘的計算機世界奠定了基礎。
二、豐富資料，為區域游戲活動需要提供方便
計算機和其他的電化設備不一樣，它可以存儲很多的東西，我們為何不利用計算機的這個特點，存儲一些幼兒需要的資料呢？在區域游戲時，如果有的幼兒需要，就可以來到計算機區域尋找，及時的滿足幼兒的需要，為幼兒繼續游戲創造條件，同時，也為幼兒的再次發展，創造了機會。
資料的儲存也是要講究方法的，當需要查找資料時，要知道到哪個文件夾或文檔中尋找，便于幼兒和老師的操作。在我班，我為每個活動區域都建立了文件夾，把相應的圖片或文章放在里面，每當小班幼兒需要時，就可以在老師的引導下，尋找自己需要的東西。如，在區域游戲時，建筑區域的幼兒會問：“王老師，看看我們搭建的大城堡漂亮嗎？是我們的城堡漂亮還是別的班的漂亮？”這時，我們就可以請這幾名幼兒來到計算機區域，打開計算機中的建筑區域文件夾，就可以找到別的班幼兒搭建的城堡照片進行比較。在幼兒與老師一起欣賞、講解后，幼兒就可以學習別的班幼兒搭建城堡的長處，搭建出更漂亮的城堡，提高幼兒自己的搭建水平。
計算機中的材料，不是一成不變的，我們要根據幼兒的需要，及時的增加更多的圖片和資料，滿足幼兒成長的需要！
三、計算機與區域的互動，離不開老師的指導
小班的幼兒年齡較小，有時還不能主動、積極的交往，在區域游戲時，有的幼兒自己玩，有的幼兒想去別的區域游戲，可是，別的區域的幼兒只顧自己游戲，沒有和他交流，還有的幼兒這個區域玩一玩，那個區域轉一圈，缺乏游戲的目的性，所以，幼兒在活動區域游戲時，老師要細心的觀察幼兒的活動情況，適時的進入到幼兒的游戲當中，同時，根據幼兒的特點，引導幼兒用計算機來解決自己在活動中遇到的問題。如：在語言角，幼兒在利用立體動物講述故事時，有的幼兒想要的動物，在其他幼兒的手里或老師沒有提供，這時，我們就可以引導幼兒到計算機里找尋自己想要的動物，請老師幫助打印出來，或與幼兒一起利用糟糕動畫軟件，來繼續講述故事，滿足幼兒的需要。在音樂區，有的幼兒想跳舞，我們也可以引導幼兒來到計算機活動區域，選擇適合幼兒的光盤，播放給幼兒觀看，讓幼兒一邊欣賞，一邊學習。這時，老師還可以繼續指導別的區域的幼兒繼續游戲，讓更多的幼兒獲得發展。
這兩個事例，是我們在指導區域活動中很平常的事情，只要老師真正的從幼兒的角度出發，用心的觀察、用心的指導，與幼兒們玩在一起，我相信，每位老師在指導計算機與區域互動時，都能夠舉出很多的事例！
四、選取適宜本班幼兒操作的軟件，促進區域活動的開展
幼兒通過觀看小朋友照片的vcd，對電腦活動產生了濃厚的興趣，我們就及時的抓住幼兒的這個興趣點，與幼兒一起走進了《神氣龜》---這個電腦多媒體游戲教學的軟件中。
在每次計算機活動之前，我會有計劃的選取適合我班幼兒操作的游戲軟件，與幼兒一起學習怎樣用鼠標操作。這時，幼兒會很積極的與老師一起學習，當幼兒自己操作時，幼兒的活動興趣更高了，幼兒會一邊玩電腦，一邊說：“王老師，我的神氣龜笑了。”這是因為，幼兒自己運用鼠標進行游戲取得了成功。所以，從這一點可以看出，適合?幼兒游戲的軟件，要便于幼兒的操作，要能滿足幼兒成功后的喜悅感。
同時，我還鼓勵幼兒從家中帶來他們喜歡的電腦軟件，讓幼兒玩自己熟悉的游戲，這樣不僅激發多數幼兒對計算機活動的興趣，更能夠使小朋友之間相互交流，進行多種游戲活動的操作。如：尹良威小朋友從自己的家中拿來wawayaya游戲軟件。每當活動區游戲時，許多的幼兒都愿意和尹良威一起到電腦角游戲，而且，幼兒在一起的游戲時，幼兒會以幼兒交往的方式，學習游戲軟件的操作，就這樣，我班許多的幼兒在尹良威的引導下，學會了wawayay軟件的操作了，幼兒對電腦活動的興趣更大了。
看到幼兒的這些表現，讓我感受到環境對幼兒的影響是很重要的，是潛移默化的，它可以引導幼兒參與到計算機活動中來，讓幼兒在好奇心和興趣的帶動下，主動的利用計算機進行游戲、學習。在這時，老師要及時的抓住幼兒的興趣點，增加游戲材料，豐富環境內容，吸引幼兒的注意力，讓幼兒對神秘、陌生的計算機活動再次產生興趣，激發幼兒運用計算機繼續學習、游戲的愿望，充分發揮出計算機的作用，促進幼兒的發展。
興趣心得體會篇六
第一段（引言）
伴隨著社會飛速發展和人們對生活質量的不斷提高，越來越多的年輕人開始追逐自己的夢想，其中就包括了創業夢。而在這個過程中，興趣被引入了很大的一部分。個人看來，興趣創業不僅能夠帶來更大的快樂和滿足感，而且還能夠在創業的實踐過程中不斷發現和提升自我，從而更好地實現自己的人生價值。
第二段（興趣創業的優越性）
興趣創業相比于其他類型的創業，具有許多優越性。首先，興趣能夠為項目注入不滅的動力，讓創業者在長期的創業過程中保持穩定的狀態和不斷提升的動力。其次，興趣也能夠帶來更多想象空間，更好地提升創業項目的創新性和獨特性。最后，興趣可以迸發創業者內心深處的激情，激發更為出色的表現和成就。
第三段（興趣創業切忌盲目）
雖然興趣創業非常具有吸引力，但也不能盲目從事。創業具有很大的風險，必須在理性分析市場前景、行業成熟度，甚至考慮生活成本、家庭的承受能力等多方面因素后，再開始創業。只有認真思考和對創業做出明智的選擇，才可能真正享受到興趣創業的樂趣并有一個良好的結果。
第四段（興趣創業需要的素質）
要從事興趣創業，需要具備一些關鍵素質。首先是敬業精神，即全身心地投入到創業事業中，傾注一切精力和時間。其次是耐性，由于創業過程中會遭遇很多挫折，需要迎難而上，有足夠的耐心堅持。還有創造力，創業過程中全靠自己思考，創造出優質的產品或服務，才能獲得市場的認可。最好的屬于創業者的品質，就是勇氣，創業者需要不斷面對巨大壓力和未知風險，必須發揚勇氣和樂觀精神。
第五段（結論）
在興趣創業的過程中，每個人都經歷了苦難和快樂，創業成功與否不僅取決于個人的能力和硬實力，更取決于自己的內心情感和感知。興趣創業不僅需要勇氣和決心，還需要有堅實的基礎和充分的準備。總之，追逐興趣并創業的路上，關鍵是堅持自己的信仰、保持冷靜的思考和認真負責的態度。在興趣和夢想的驅動下，越挫越勇，堅定奮斗不息，就一定能夠實現自己的創業夢想。
興趣心得體會篇七
興趣是學習的巨大動力，它引導人們去探索、學習、實踐。
你們都聽過偉大物理學家牛頓的故事嗎？他的“引力”也是他的興趣創造的。在此之前，人們認為蘋果落地是一種非常普遍的自然現象，但牛頓并不這么認為，或者說這種非常普遍的東西打開了他的思維，引起了他的興趣。由于他的興趣，他不斷地學習、探索和實踐，這給他帶來了我們今天所知道的“萬有引力”理論。
試想一下，如果牛頓和別人一樣對小事不感興趣，對重大的科學發現也感興趣。
瓦特在發明蒸汽機之前對燒開水壺感興趣，拉瓦錫在研究空氣的成分之前對空氣感興趣。
科學家就是這樣，現在生活中的例子數不勝數。就拿我班上的數學奇才來說吧！他通常的愛好是學習數學。只要是他學過的東西，沒有什么是他解決不了的。每次考試都是他帶頭。我們問他數學為什么這么好，他回答說：“我喜歡。我覺得數學很有趣。”看，就是因為他對數學有濃厚的興趣，才讓他成為“數學天才”。
從古至今，從理科巨匠到普通小學生，我們都被展示了一個深刻的道理：興趣是學習的動力。可以說興趣是成功的金鑰匙。
興趣心得體會篇八
動漫作為一種大眾化的文化產物，近年來愈發風靡，許多人開始對動漫文化產生興趣。個人認為，興趣是影響每個人成長和發展的重要元素，它可以增加我們的思維、獨立思考和創造力，并讓我們得到更多的快樂和滿足。在我看來，動漫作為一種精神寄托和情感表達的方式，無論從故事情節、人物刻畫還是畫面呈現等方面，都能夠為人們帶來無限的感動和啟發。
第二段：個人興趣
作為一名動漫愛好者，我與其它愛好者一樣，對于那些具有高水平的動畫作品始終抱有熱情和好奇心。在其它人對著籃球場上的選手或是愛豆欣喜若狂的時候，我寧愿與動畫情節完全融為一體，舍棄現實，仿佛自己也成了其中的一員。在我從動漫中獲得的成長過程中，最重要的就是觀察和聯想，當我看到屏幕上的人物有新的創意時，我會立刻將它融入到自己的創作思路之中，不斷拓展自己的創造力。
第三段：循序漸進
在自己的動漫愛好道路上，我通過不斷地學習和鍛煉，努力提高自己對于動漫的欣賞和理解能力，然后再將這些觀察與創作結合在一起。我從最早的單一套生肉動畫入手，逐漸把目光轉移到了更加深度和豐富的故事情節上。每當我在看一部動畫的時候，都會將眼前的畫面當成自己的啟示，一步步去揭示出一個又一個新的思維寶藏。正是在這些細節中，我逐漸拓寬了自己的眼界，進而把自己對于動漫的興趣和熱愛鑄造成自己的追夢道路。
第四段：動漫助力
除了能夠滿足個人興趣之外，動漫在發展他人的才華和能力方面也具有很大的幫助。在這個快節奏的時代，人們對于文化享受的需求也越來越強烈，而動漫作為一種文化形式，則提供了一個充分發揮創造力的平臺。它不僅僅可以為人們提供精神上的慰藉和充電，也可以提供學習和實踐的機會，助力于自己的成長和職業發展。正是由于動漫的助力，我們可以更好更快地提高自己的能力水平，從而實現更高的目標與抱負。
第五段：結語
在我的人生道路上，動漫充滿了美好的回憶和展望。在我不斷地過往中，也在一次次的閱讀和創作中，我不斷地向著自己的目標和夢想前行，堅信自己能夠通過自己的努力和勇氣，成功走出一條自己的興趣之路。正是因為有了這些變化，我才能夠不斷地突破自己，改變自己，在這個充滿變化和挑戰的時代中，把自己的人生閃耀得更加持久輝煌。
興趣心得體會篇九
大家早上好，我是來自初二3班的黃一寧。
上周科技節依舊歷歷在目，初中的竹蜻蜓、紙飛機，高中的肥皂制作與橋梁制作，相信同學們都從中感受到了科技帶給我們的便利與樂趣。本屆杭外科技節雖已落幕，但科技的步伐從未停息。
我們生活在一個被科技與創新所包裹的世界里，從點亮電燈到全新的眼鏡材質，從無所不能的手機到智能設備的發展，無一不是這個時代科技的產物。
科技創新是我們這一時代的命脈，我們創造了這個時代，這個時代也在改變我們。世界天天在變，但需要不變的是我們自己的堅持，能使我們堅持的就是自己的興趣。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師。”使我加入機器人團隊并堅持下來的原因也正是興趣。
機器人制造是個非常繁瑣而單調的過程，有許多同學興沖沖地加入，但很快就放棄了。有沒有興趣將決定能否繼續堅持下去。我們機器人團隊隊長，他第一次觸碰到機器人也已經高一，是一位毫無基礎的學生。但他每天會花上比我們一般隊員多出數小時的時間來研究更為實用的結構，探索更為穩定的程序。以至于不到兩年的時間，他的水平已經到達了令人驚訝的程度，制作的機器人的復雜程度使得我們的洪源指導老師都感到欽佩。每當別人問他：“你為什么能堅持下來？”，他只會回答：“因為這好玩啊。”當然，這并不只是他才會有的回答，我們現在團隊中的每個人都擁有同樣的回答。
雖然常常力不從心，總是遇到各種技術上的難題，也總是因為經驗不足而四處碰壁，但我們團隊中沒有人抱怨，也沒有人放棄，僅僅因為，我們熱愛機器人。杭外的機器人團隊不一定是最優秀的，但我們一定是最熱情的。我們所有的程序與結構都是同學們自己一點一點探索出來的。曾有人問我：“你們為什么不讓讓老師幫你們制作機器人，那樣你們一定可以拿更好的成績？”我想我們為的并不只是名次，更多的是我們對機器人喜愛，對自己的“興趣”的詮釋。正因如此，我們去年才能取得國賽一等獎，全球第五的優異成績。
我們自己與自己的興趣就如同伯樂與千里馬一樣，每個人的興趣是千里馬，而你自己也許可以做自己的伯樂。
謝謝大家！