我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

孩子勞動的心得體會篇一

學(xué)校組織的勞動教育公益活動讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣Ｔ诰蠢显褐校覀冃〗M的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學(xué)生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

孩子勞動的心得體會篇二

勞動是人類最基本的活動之一，而對于孩子來說，通過勞動不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)意志力，還可以學(xué)習(xí)到許多與生活息息相關(guān)的技能和知識。本文將從孩子勞動的必要性、勞動中的快樂與困難、勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系、勞動中的經(jīng)驗與收獲以及對未來的啟示等方面，論述孩子勞動的心得體會。

首先，孩子勞動是必要的。勞動不僅可以鍛煉孩子的體魄，還能使他們了解社會生活，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力。通過勞動，孩子能夠?qū)W會獨立思考和解決問題的能力，增強動手能力和實踐動手能力。在勞動中，孩子還能培養(yǎng)耐心、堅持不懈的精神，提升他們的自信心。

其次，孩子勞動中既有快樂也有困難。孩子往往在勞動中感到一種從未有過的快樂，因為勞動可以給予他們一種成就感和滿足感。孩子們可以通過親自動手，完成一些小事情，并得到肯定和贊揚，這讓他們感覺到自己是有用、有價值的。然而，勞動中也有困難。有時候，孩子會面臨一些繁重的勞動任務(wù)，這需要他們付出更多的努力和耐心來完成。而且，孩子在勞動中還會遇到一些挫折和失敗，這時他們需要學(xué)會堅持和克服困難。

第三，孩子勞動與學(xué)習(xí)息息相關(guān)。勞動和學(xué)習(xí)是相輔相成的。通過勞動，孩子能夠?qū)旧系闹R應(yīng)用到實踐中，讓他們更加深入地理解所學(xué)的知識。同時，勞動也能夠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓他們在實踐中獲得對知識的渴望。另外，勞動還能夠讓孩子學(xué)會合作和溝通，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和交際能力。因此，勞動與學(xué)習(xí)的結(jié)合能夠讓孩子全面發(fā)展。

第四，孩子在勞動中獲得了許多經(jīng)驗與收獲。在勞動中，孩子學(xué)會了如何獨立思考和解決問題，學(xué)會了如何分配時間和管理資源。他們也學(xué)會了如何與人合作，如何與人互動和溝通。此外，勞動還能提高孩子們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。

最后，孩子勞動給予了他們對未來的啟示。通過勞動，孩子能夠了解各種職業(yè)并體驗不同的工作，這有助于他們在未來選擇職業(yè)方向時作出明智的決策。孩子還能夠通過勞動的體驗，更好地理解勞動的價值和重要性，培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和奉獻精神，進而促使他們成為有社會責(zé)任感的公民。

綜上所述，孩子勞動的心得體會可以從孩子勞動的必要性、勞動中的快樂與困難、勞動與學(xué)習(xí)的關(guān)系、勞動中的經(jīng)驗與收獲以及對未來的啟示等方面展開。通過勞動，孩子們不僅可以鍛煉自己的能力，增強自信心，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神和適應(yīng)社會的能力。因此，引導(dǎo)孩子參與勞動是非常有益的，它能夠為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子勞動的心得體會篇三

偉大的生理學(xué)家和心理學(xué)家巴浦洛夫說過：“嬰兒從降生的第三天開始教育，就已經(jīng)遲了兩天。”0—6歲尤其是0—3歲是教育的關(guān)鍵期，這個階段孩子的大腦接受外界的刺激狀況，直接決定孩子的智力發(fā)展水平，更是奠定孩子人生中一切好品質(zhì)和好習(xí)慣的基礎(chǔ)。

生活在我們周圍的90后、00后們，幾乎普遍地存在“不夠勤奮，意志力薄弱”的缺點。為了避免同樣的弱點出現(xiàn)在清清身上，從清清出生伊始，我和清清爸爸便形成一個共識，一定要把清清培養(yǎng)成一個勤奮堅強、熱愛勞動的孩子。

孩子剛出生時，還是一張白紙，甚至還聽不懂我們的語言。我把清清抱在手上，經(jīng)常“對牛彈琴”地向清清講述眼前的大人們正在忙什么以及忙碌的過程和結(jié)果。待清清大一點，便讓清清獨立完成力所能及的事情。比如，清清學(xué)會了爬行以后，我便教她，每當(dāng)有人回到家，趕緊爬到門口給大人準備好拖鞋。每一次，清清都能得到我們豎著大拇指的夸獎。清清現(xiàn)在4歲多了，這個好習(xí)慣一直保留著，每逢從陽臺看到爸爸、媽媽下班回家，或聽到鑰匙開門的聲音，清清飛快地走到門口的鞋柜旁，把拖鞋向著門口的方向擺好，以便爸爸、媽媽一開門就能穿上。清清10個月便開始自己抱著奶瓶、水壺喝奶、喝水；1歲2個月便記得把玩過的玩具收拾好；1歲半便自己扣紐扣、拉拉鏈；1歲10個月，自己拿筷子夾菜，用湯匙吃飯；兩歲多開始自己穿、脫衣服。

要培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，需要父母適時偷懶，不可事事代勞，還需要無比的耐心等待孩子慢慢地學(xué)會。還記得在清清初學(xué)扣紐扣時，花了好幾分鐘都無法成功扣上一個紐扣，小小的紐扣似乎要和清清玩游戲一樣，紐扣的邊緣剛放進扣眼，小手一不留神沒按緊，又溜了出來，如此重復(fù)多次。可是清清有股不屈不撓不達目的不罷休的倔強勁兒，屢敗屢試，好不容易才終于把紐扣塞進了小小的扣眼。那一刻，成功的喜悅無法言喻。就是這樣一次又一次的反復(fù)嘗試，越來越熟練。

這種手指精細動作的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子熱愛勞動、自己的事情自己做的好習(xí)慣，提高了生活自理的能力，同時還養(yǎng)成了專心致志、堅持不懈達成目標(biāo)的可貴品質(zhì)，從中體驗了由衷的快樂。類似的精細動作還鍛煉了孩子手指的靈活性，育兒科學(xué)表明，它有助于孩子大腦神經(jīng)元的連接，促進孩子智力的發(fā)展。在這個學(xué)習(xí)過程中，需要父母的陪伴、反復(fù)示范、從旁鼓勵和耐心的等待。假若父母缺乏這份耐性，“你還小，這個事情你不會做，讓爸爸（媽媽）來吧！”，剝奪學(xué)習(xí)的權(quán)利，那么這種不耐煩的情緒將會傳導(dǎo)給孩子，養(yǎng)成孩子急躁、缺乏耐性的性格，從此也就不再樂于動手，愛依賴別人，衣來伸手、飯來張口。

在清清2歲多時，有一天，我正在廚房洗碗，清清站在旁邊靜靜地看著，突然對我說：“媽媽，等我長大了，我要幫你洗碗。”一股暖流撞擊著我的心靈。我俯身問，“那你今天先學(xué)著洗自己的小碗，好不好？”清清一下子樂得沒法形容，忙不迭高興地回答“好！”。我找來一個小塑料盆，一張小抹布，把清清吃飯的塑料碗、不銹鋼碟子放進去，裝上半盆水，擠點兒洗潔精，讓清清蹲在地上學(xué)起了洗碗來了。此后，清清吃晚飯便幫忙著洗碗，偶爾有一次我看她在客廳玩得正高興，便自作主張幫忙把她的工作完成了，清清發(fā)現(xiàn)后，便大聲抗議一番。又一天，我正在洗澡間洗衣服，清清走近我身邊，對我說：“媽媽，你好忙啊！長大了我要幫你洗衣服，把全家人的衣服都洗干凈！”

我笑著說：“真的呀！我寶貝真懂事，長大了要幫媽媽做點家務(wù)，媽媽就不會那么忙了，對不？那今晚你洗澡的時候換下來的衣服先學(xué)著自己洗，好不好？”清清一聽，樂不可支。晚上早早洗澡，脫下的衣服直接放進洗澡盆，洗完身體便開始搓衣服。我給她示范一下，先搓搓衣領(lǐng)，再搓搓袖口，袖子，還有前面、后面，最后搓搓邊緣，就可以擰干了。清清有模有樣的學(xué)了起來。自此以后，洗碗和洗衣服對清清來說是很好玩的游戲，洗完后我再幫忙收拾一下。

除此以外，清清還幫忙澆花、喂金魚、掃地、拖地、飯前擺放碗筷、飯后收拾碗筷、晾曬衣服、收衣服、疊衣服、整理床鋪、收拾沙發(fā)茶幾等等。上幼兒園后，清清得知老師每天要請最早到課室的小朋友幫忙干活，如掛毛巾、擺放水杯等，常常要求爸爸早點把她送到幼兒園，幫老師做事情。無奈爸爸擔(dān)任班主任，每天早上得檢查學(xué)生早操后才能趕回家送清清上學(xué)，故只可偶爾滿足其愿望。

我親愛的孩子，勞動著的人是幸福的。熱愛勞動的人心胸寬廣，更容易融入集體生活；熱愛勞動的人不畏艱難，意志堅定，更容易達成理想；熱愛勞動是人生快樂之源，你將從中學(xué)到書上沒有的知識，體驗真正的人生價值。愿你成長為一個勤勞勇敢的人，擁有屬于你的快樂幸福的生活！

孩子勞動的心得體會篇四

培養(yǎng)孩子愛勞動是早期幼兒教育的重要組成部分，是孩子全面發(fā)展的一種重要手段。讓孩子從小就“自己能做的事情自己做”。能增強他們動手做事，克服困難的能力和信心，有助于培養(yǎng)他們的獨立意識。隨著孩子年齡的增長，還應(yīng)培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹易鍪碌牧己靡庾R，這樣可以促使孩子骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)及各部分器官都得到鍛煉，同時培養(yǎng)良好的社會公德。所以，要利用幼兒期這個人類身心發(fā)展的重要階段，對他們進行早期勞動教育，讓他們在輕松愉快、多種多樣的勞動中獲得全面發(fā)展。

那么，家長怎樣培養(yǎng)孩子愛勞動呢?

1、 培養(yǎng)孩子勞動的興趣。根據(jù)孩子好動、好模仿的特點，培養(yǎng)勞動觀念。他們常常喜歡爸爸媽媽做一些小事，得到表揚后顯得異常興奮，家長應(yīng)加以鼓勵，使孩子感到自己做得對，高興地堅持下去，由無意識的模仿動作變成有意識的自覺行為。孩子還常會一面伸手一面說"我來"，要自己吃飯、洗手、穿衣服……這又是進行愛勞動教育的好機會。家長一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做這些事，切莫為圖省事而包辦代替，使孩子對勞動產(chǎn)生愉快的情緒體驗。

2、 讓孩子量力而行。要根據(jù)孩子的年齡特點，為他們安排力所能及的勞動內(nèi)容和時間。如讓三四歲的孩子學(xué)會照料自己的生活，自己吃飯、漱口、洗臉、穿脫衣服等，讓五六歲的孩子學(xué)做一些簡單的家務(wù)勞動，如擦桌椅、掃地、洗手帕等，讓七八歲的孩子參加一些社會公益勞動，如打掃環(huán)境衛(wèi)生等等。孩子勞動的時間不宜過長，一般每次在20分鐘以內(nèi)。

3、 教會孩子一些簡單的勞動知識和技能。孩子開始學(xué)習(xí)勞動時，家長必須言傳身教，一步步給孩子做示范，手把手地教，以后再逐步讓他自己干。并要注意安全、衛(wèi)生，防止傷害事故的發(fā)生。

4、 經(jīng)常鼓勵和表揚。對孩子的勞動成果，家長應(yīng)及時地表揚和鼓勵，還要鼓勵孩子不怕困難，敢于實踐，動腦筋想辦法，使勞動進行得又快又好。

孩子的勞動與成人不同，不應(yīng)以他們?yōu)樯鐣?chuàng)造物質(zhì)財富為目的，而是為了培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

鼓勵孩子參加家務(wù)勞動

我們常會看到孩子模仿成人的勞動，如拖地、洗手帕等，盡管做得不很熟練，有時還會帶來一些麻煩，但孩子的這種行為是可貴的，應(yīng)該鼓勵。

指導(dǎo)內(nèi)容：

1、 指導(dǎo)孩子生活自理，也就是讓孩子自己的事自己做，如獨立地吃飯、穿脫衣服、穿脫鞋襪、梳頭、入廁、疊被、整理玩具、圖書等，并讓其逐漸學(xué)會洗小件衣物。

2、 指導(dǎo)孩子幫助成人做些力所能及的家務(wù)勞動。使孩子知道自己是家庭成員之一，應(yīng)該分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，這不僅有利于他勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，還可通過勞動體會到成人的辛勞。如可讓孩子擺碗筷、擦桌椅、擇菜、剝豆、倒垃圾、到附近商店買小商品等。

3、 可指導(dǎo)孩子進行自制玩具和修被圖書的勞動。如用紙盒、瓶蓋、硬約有等做小玩具，用泥捏水果、小動物、交通工具等，還可把硬紙剪成各種幾何圖形用作拼圖游戲等;成人還可帶領(lǐng)孩子一起修補破損的圖書，使其繼續(xù)發(fā)揮作用。

如何指導(dǎo)孩子參加家務(wù)勞動

1、 家長要有正確的態(tài)度。

家長要支持、鼓勵孩子參加力所能及的家務(wù)勞動，正確認識孩子參回家務(wù)勞動不是為了減輕成人的勞動，而是為了養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感、獨立性、自信心等良好品質(zhì)。

家長要放手讓孩子去干，讓孩子在實踐中學(xué)會做。當(dāng)然，成人要給以具體指導(dǎo)、幫助，督促孩子按時把事情做好，千萬不可包辦代替。

2、 要提高孩子參加家務(wù)勞動的興趣。

孩子年齡小，勞動目的性不強，往往把勞動與游戲相混淆。家長可通過游戲來提高孩子勞動的興趣。如家長可跟孩子比賽誰擦桌子干凈;誰洗手帕濺在地上的水少等等。另外，勞動內(nèi)容要適合孩子的年齡特點，不能太復(fù)雜，以自我服務(wù)為主;時間也不能太長，否則會使孩子過度疲勞，影響勞動效果，甚至產(chǎn)生厭惡勞動的情緒。

3、 家務(wù)勞動要有具體的分工。

家庭成員對家務(wù)勞動要進行具體分工，明確各自的任務(wù)，還應(yīng)提倡協(xié)作。讓孩子明白自己的事自己干，家長的事幫著干。

4、 適時地進行表揚。

當(dāng)孩子認真地做完一件家務(wù)事，要及時地給以肯定，最好的方法是讓全家人一起欣賞孩子的勞動成果，使他產(chǎn)生自豪感，或親切的擁抱，夸一聲“真能干”。千萬不要用金錢或物質(zhì)刺激的辦法。

孩子勞動的心得體會篇五

作為一名大學(xué)生我認為志愿去參加勞動以及活動是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可或缺的一部分，既能夠從中得到快樂又能夠從實踐中獲得更多的課堂上學(xué)不到的知識。這樣我們豈不“何樂而不為”呢。上周我們班集體去藥用植物園做義務(wù)勞動了，說是勞動也是挺輕松的：拔拔野草、松土、幫助種植人員種寫藥類植物等等。

不過我見大家都挺來勁的也都干的熱火朝天的，有說有笑的，不乏讓我想到了以前在家里跟著爸爸媽媽去地里干活的那些情景，那真的是一種樂趣!這也使得我感觸很深：那些種植人員十分的辛苦，即便把種子播下去了，待到發(fā)芽后又得去細心照顧，培土，鋤草，施肥。

或許我們真的只有通過參加勞動與活動才能夠從中體會更多，知道他們的不容易。作為自小在農(nóng)村長大的孩子來說，大部分的同學(xué)都會深有感觸，對于城市的孩子可能會有些陌生，畢竟沒有親眼見過或是親自去做過，不會有很深的感觸。去參加勞動和活動對他們而言無疑是一個好的機會，可以讓他們更好的了解勞動人民。

x月x日，我隨校學(xué)生會生活部的分支伙管會的主任以及理事們志愿去參加了“走進食堂”的義務(wù)勞動，我們都很熱情地去參加這樣的活動，雖然只是去擦擦桌子，玻璃，墻壁，掃地等，但是我們做的很開心，大家齊心協(xié)力一下子就打掃好好幾個食堂了，還開玩笑說：“男女搭配，干活不累”。我們還得到了后勤的夸獎，希望我們身臨其境多參加這樣的勞動。如果每次都有這樣的勞動我還是很樂意去做的，學(xué)生除了學(xué)習(xí)之外，參加勞動以及一些活動也是非常有意義的!常言道：勞動是最光榮的!

回顧逝去來預(yù)科將近一年，這一年的準大學(xué)生活即將接近尾聲了。回顧逝去的點點滴滴，在這些日子里有過歡喜有過傷心，得到了也失去過。畢竟一切不是那么的完美，學(xué)會知足，“走自己的路讓別人去說吧”這一直都是我所喜歡的。我不會太在意別人對自己的看法，當(dāng)然他人的批評還是的虛心接受的。

當(dāng)自己想去做的時候就大膽的去做，不要刻意的想別人是怎么想的。生活就像是七色的彩虹，五彩繽紛。我們的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學(xué)習(xí)，還要積極參加各類的勞動，活動;不僅要從家里到學(xué)校，兩點一線，不停息的往返，還要走出家門，校門，去大自然中，去社會中實踐。

大家都知道我們的學(xué)習(xí)目的是為了服務(wù)于社會，因此我們更應(yīng)該開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的實踐能力，寓知識于勞動之中，多實踐!我們誰都不是一座孤島，可以與世隔絕，我們是廣褒大陸中的一份子。當(dāng)今是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應(yīng)聘人員的要求都很高的：社會實踐是必不可少的。一個真正的大學(xué)生只有通過學(xué)習(xí)理論知識和實踐才算是一個合格的大學(xué)生。

通過這兩次的`義務(wù)勞動，使我的學(xué)習(xí)生活更加的充實，豐富了，我希望以后在社會中，大學(xué)里仍然能夠去參加更多的勞動與活動，去實踐更多。

孩子勞動的心得體會篇六

教育不僅要注重知識的傳授，更要培養(yǎng)孩子的實際能力和勞動態(tài)度。勞動教育為孩子們提供了鍛煉身體、培養(yǎng)實際能力的寶貴機會。在我教育孩子勞動的過程中，積累了一些心得體會。首先，通過勞動培養(yǎng)孩子的動手能力。其次，適度的勞動能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。最后，勞動使孩子懂得珍惜和感恩。勞動教育是培養(yǎng)孩子身心健康成長的重要途徑，它能夠全面提升孩子的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自主能力，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

首先，通過勞動培養(yǎng)孩子的動手能力。勞動是一種實踐的過程，需要有具體的動作實施。教育孩子從小就進行一些簡單的勞動，如掃地、擦桌子、洗碗等，不僅鍛煉了他們的身體，還培養(yǎng)了他們的動手能力。通過實際操作，孩子們能夠更好地掌握一些生活技能，能夠獨立完成一些簡單的事情。如此一來，他們在日常生活中就能夠減輕父母的負擔(dān)，也更容易適應(yīng)社會的要求。

其次，適度的勞動能夠培養(yǎng)孩子的耐心和毅力。勞動是一項需要長時間投入的活動，不可一蹴而就。教育孩子勞動的過程中，需要告訴他們勞動是一種需要長期堅持的事情，鼓勵他們在勞動中保持耐心和毅力。孩子們在勞動中可能會遇到困難和挫折，我們要引導(dǎo)他們主動思考并解決問題，同時鼓勵他們堅持下去。只有經(jīng)歷了長時間的勞動過程，孩子們才能夠真正體驗到辛勤勞動的價值，感受到付出努力所帶來的收獲。

最后，勞動使孩子懂得珍惜和感恩。通過勞動，孩子們能夠親身參與到社會實踐中，了解到一份辛勤勞動所付出的汗水和辛苦。勞動讓孩子們明白了家務(wù)勞動的重要性，懂得了家人的付出和勞動的價值。他們會更加珍惜在家人辛勤勞作下創(chuàng)造的溫暖家庭環(huán)境，學(xué)會感恩他人的辛苦付出。這樣的體驗將有助于他們形成正確的價值觀和人生觀，為他們將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，勞動教育是孩子全面發(fā)展不可或缺的一部分。通過勞動，可以培養(yǎng)孩子的動手能力，鍛煉他們的耐心和毅力，懂得珍惜和感恩。因此，我們應(yīng)該多給孩子提供一些適合他們能力的勞動機會，讓他們在實際操作中學(xué)會一些實用的生活技能，培養(yǎng)正面的勞動態(tài)度。勞動教育不僅能夠提高孩子的實際能力，也能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任意識和自主能力，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。通過這樣的教育，我們相信每個孩子都能成為有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?/p>

孩子勞動的心得體會篇七

早上，我起床一看，啊！地上、桌子、椅子等家具都是臟的，我想要把家里打掃得一干二凈，讓家人干干凈凈過個年，也讓那些不勞動的人向我學(xué)習(xí)。于是我對媽媽說：“媽媽，要過年了，我要把家里打掃打掃，幫幫你們的忙。”“你有這個想法，非常棒！”媽媽很欣慰地說，“但是要注意安全。”

于是，我穿上勞動服——倒背衣，戴上皮手套，全副武裝開始打掃衛(wèi)生。首先，我拿起抹布，，開始擦桌子、椅子和家具。我把抹布打濕絞干，把里里外外擦得一塵不染。接著，開始擦玻璃。我站在椅子上，用抹布左擦右擦。“嗯！怎么有個一個臟東西粘在上面了呢？”我想啊想，于是我用手指甲一挖，臟東西掉了下來。可是，玻璃擦成一個大花臉，我想到了以前外婆用報紙擦玻璃的。我馬上就拿來報紙，在玻璃上哈了一口氣，用報紙一擦，立即光潔如新。

擦好了家具和玻璃，接下來要拖地飯了。我先拿起掃把把房間里角角落落都仔仔細細地掃了一遍，把臟東西掃到畚箕里。再拿起拖把，跑到水池邊，把拖把打濕洗干凈，用手擰干，就開始拖地。我拿著拖把使勁拖，每一個角落都不放過。突然，一個臟東西阻擋了我拖地的去路，怎么也拖不干凈。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻。終于我想起了媽媽以前怎么拖地的，就趕緊拿起洗滌噴槍，用力一噴，再用力一拖，臟東西果然沒了，被我拖得干干凈凈了，都可以照出影子來了。

衛(wèi)生搞好了，我累得滿頭大汗，豆大的汗水直往下流，手非常酸！我看著煥然一新的家，疲勞一掃而光。

勞動是辛苦的，也是快樂的。我們都要尊敬勞動人民。

孩子勞動的心得體會篇八

《青年報》的讀者們好，我今天想跟大家講的是珍惜糧食。

現(xiàn)在是2021年，不再是之前那種吃不飽喝不足的時代濫，那時的人視米飯如珍寶，因而他們努力創(chuàng)造糧食，生怕他們后代吃不飽喝不足。

近日，廣東省廣州市一家幼兒園的老師教小朋友曬谷子，老師認為之一活動可以讓孩子們指導(dǎo)糧食的來之不易。但有的網(wǎng)友和家長卻認為這只是浮于表面形式。

針對這一現(xiàn)象我認為，這種活動是很有必要的，先不談有沒有成效，但初心永遠不會錯的。畢竟隨著時代發(fā)展，人類漸漸進入機械化時代，不用說是日常生活中一個小零件的制作，還是快遞行業(yè)的快遞包裝分發(fā)，就連最貼近我們生活的服裝行業(yè)就用到了機械。似乎只要輕輕松松按幾下按鈕，機械觸手旋即代替了人工雙手。

其實只有在勞動，我們才能夠以最有成就感的方式來獲得我們想要的東西，去實現(xiàn)我們的理想，去構(gòu)建我們想要的生活。