無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學辯論賽主持人臺詞篇一大家下午好!

網絡無處不在，網絡風行天下，網絡走進千萬家!親愛的同學們，網絡究竟在你我的身上發揮了怎樣的作用呢?這節課我們班將對"小學生上網究竟是利大于弊，還是弊大于利"展開辯論，一決雌雄。

本次辯論會的正方觀點是：“小學生上網利大于弊”，有四位辯論手，在我左邊的幾位就是。本次辯論的反方觀點是：“小學生上網弊大于利”，也有四位辯論手，在我右邊的幾位就是。

現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足，為使我們雙方的隊伍都能以最佳的狀態和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以示鼓勵。

下面我宣布五(2)班辯論會現在開始!

首先進入第一環節，開篇立論環節，有請正方一號辯手蘇渲汾對正方觀點進行開篇立論。

好的，剛才正方一辯對本方觀點進行了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的?有請反方一辯張嘉瑜破題立論。

說得好。可謂公說公有理，婆說婆有理，到底誰有理，請繼續往下聽。接下來有請正方二辯手 對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。

下面有請反方二辯手 對本方觀點進行補充并反駁對方一辯手的觀點。

經過前面兩個環節之后，我們看到雙方立場都很堅定，那么，接下來我們將要進入第三個環節，攻辯環節，由雙方的三辯手完成，可以補充觀點，也可以反駁對方。有請正方三辯手 ，

下面有請反方三辯手 。

辯論會進行至此，接下來就是他們施展才華的時刻了，也是辯論會最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論環節，正反雙方交替自由發言，現在自由辯論正式開始，有請正方先發言。

好一場激烈的唇槍舌戰，果然是一場沒有硝煙的戰爭，感謝雙方辯手的精彩論辯，其實對于雙方的觀點，臺下的同學也有話說，下面我們留一點時間給臺下的同學發言，想發言的同學請舉手示意。

感謝積極參與發言的同學。

最后就是雙方鞏固戰果，最后一搏的機會了。有請雙方四號辯手進行總結陳述。先請正方四號辯手 進行總結。

有請反方四號辯手 進行總結。

各位同學，激烈的辯論就到此為止了，時間老人在催促我們啦!下面請侯老師對本次辯論進行總結。

小學辯論賽主持人臺詞篇二各位同學、今晚的辯論賽即將開始. 有請隊員入場. 首先入場的是正方 __,他們的立場是 __.他們的辯手是: 現在入場的是反方 __,他們的立場是 __.他們的辯手

是: 今天晚上,我們舉行的是:__辯論賽 ,歡迎各位辯手和同學們的到來，希望雙方在今晚的比賽中都有出色的表現。 讓我們用熱烈的掌聲請出今晚到場的評委,他們是: 感謝各位評委的到來，今晚的辯題是“ .”我們有人說” .”也有人說:” .”誰是誰非呢.臺下的同學想必早已經如饑似渴.再看臺上的辯手,哈,也早已磨刀霍霍了.

1.好，我們進入比賽的第一部分，立論階段，看雙方如何擺開陣勢(介紹規則，時間)有請正方立論. 恩，正方_辯真是激-情滿懷，下面有請反方辯手進行立論..

2.好，看來雙方戰略以定，接下來進入我們的盤問階段..

3.雙方真可謂是兵來將擋，運籌帷幄，精彩的盤論過后，下面進入我們的駁論階段.

4.看來雙方真是不分上下，寸不不讓埃現在到了現場提問的時間了，大家要把握機會礙…..

5.感謝觀眾的提問，看來萬事具備，東風又來，該是短兵相接了，再進入我們最精彩的自由答辯吧.

6.好一場精彩而又激烈的答辯，雙方各不示弱，氣勢逼人啊，那就趕快進入我們最后的總結陳辭階段吧，看雙方如何乘勝追擊，保住勝果，還是臥薪嘗膽，卷土重來，反敗為勝.

7.好了，本場比賽也快結束了，誰勝誰負呢，評委自有公決，現在請評委退場

8.現在是觀眾提問時間，任何觀眾對任何辯手最多可以提一個問題，還不趕快行動

9.好，觀眾提問就到這里。現在請__老師為本場比賽點評

10.結果出來了，誰勝誰負這個答案已在我的手上了，大家說誰獲勝了呢看來大家還是唯我獨尊，沒有大公無私的精神埃看來大家的團隊精神值得表揚。現在我宣布比賽結果，本次的優秀辯手__.獲勝的__，好本場比賽到此結束。請同學們細心留意我們的海報，不要錯過下場比賽哦

小學辯論賽主持人臺詞篇三各位老師同學們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自一班的吳若溪，擔任本次比賽的主持工作。

首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。

今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議?那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。

今天我們辯論的題目是“_______”。正方__班，觀點求博更有利于個人發展。反方__班，觀點求專更有利于個人發展。 比賽分四個環節進行，第一環節立論，第二環節論證辯駁，第三環節自由辯論，第四環節總結陳詞，詳細規則將在每個環節開始前說明。

請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。

現在比賽正式開始。

首先進入第一環節，立論。

雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。

感謝雙方精彩的論述，現在進入第二環節，論證辯駁。

雙方二辯選手繼續陳述己方觀點并抓住對方立論中的關鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。

比賽已然進行到白熱化的階段，最后我們進入第三環節，總結陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。

辯論部分到此結束，請評委宣布比賽結果。

求專或求博，仁者見仁、智者見智，作為小學生的我們應該充分考慮權衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。

辯論會到此結束。

小學辯論賽主持人臺詞篇四1.各位老師、同學們，大家好!歡迎大家觀看我班辯論會-----《小學生上網的利與弊》。

2. 現在我來介紹一下今天的辯論雙方。坐在這兒的是正方 ， 3位辯手分別是：一辯( )、二辯( ) 、三辯( )，他們的觀點是：小學生上網利大于弊 ，在這兒的是反方，他們的3位辯手分別是：一辯( )、二辯( ) 、三辯( )，他們的觀點是：小學生上網弊大于利。

3.下面辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發言。

4.好，剛才正方一辯對自己的觀點作了陳述，現在我們來看看反方是如何陳述的。請反方一辯發言。

5.感謝反方一辯的精彩陳述，下面請正方二辯作補充陳詞。

6.下面有請反方二辯作補充陳詞。

7.下面請正方三辯對本方觀點作總結陳詞。

8.下面請反方三辯對本方觀點作總結陳詞。

9.請老師總結。

10.本次辯論會到此結束。