在這個學期即將結(jié)束之際，我們需要對自己的學習情況進行總結(jié)。隨著期末的臨近，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍懽黛`感。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇一

人們通過舞蹈與音樂的結(jié)合，抒發(fā)內(nèi)心情感，展現(xiàn)身體的美妙動作。作為一名舞蹈生，我在這個學期里充分感受到了舞蹈帶給我的快樂和成長。在期末總結(jié)過程中，我不禁回想起這段舞蹈之旅中的點點滴滴。下面，我將用五段式的文章形式，分享我的心得體會。

第一段：我與舞蹈的相遇和啟蒙。

對于舞蹈，我可以說是情有獨鐘。從小我就對舞蹈產(chǎn)生了強烈的興趣，渴望用身體去詮釋靈魂的舞動。然而，在進入舞蹈學院之前，我只是一個對舞蹈略知一二的外行人。進入舞蹈學院后，我開始正式學習舞蹈基礎和專業(yè)技能。老師們在我的舞蹈生涯中起到了關鍵的啟蒙作用。他們嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度和耐心的指導，讓我對舞蹈的熱愛更加深入。這段時期，我明白了舞蹈需要耐心和毅力，也更清晰地認識到自己對舞蹈的追求。

第二段：磨練與自我突破。

學習舞蹈不僅僅是追求踩準舞步和完美的動作，更是一種挑戰(zhàn)自我、不斷突破的過程。在學習舞蹈的過程中，我經(jīng)常面臨著技巧不足、靈感匱乏等問題。這時，我便會通過調(diào)整自己的學習方法和思維方式來解決困難。通過練習和和其他舞者的互動，我逐漸提高了對舞蹈的理解和運用能力。在展示與比賽中，雖然會面臨一些緊張和困惑，但我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，才能取得更好的成績。

第三段：舞蹈藝術(shù)的悅動與共鳴。

舞蹈是一門藝術(shù)，也是一門情感的表達。舞蹈可以通過情感和動作去傳遞內(nèi)心的感受。在舞臺上，當我把自己的情感與舞蹈融為一體時，我能感受到舞蹈給予我的力量和自信。當舞者整齊劃一地踏著音樂的節(jié)奏，舞蹈傳遞著情感的共鳴，這種共鳴也讓我能夠更深入地理解舞蹈藝術(shù)的魅力。舞蹈藝術(shù)不僅是身體的運動，更是精神的靈感與表達。

第四段：團隊協(xié)作與合作精神的培養(yǎng)。

在學習舞蹈的過程中，我深切體會到了團隊協(xié)作和合作精神的重要性。在合作中，每一個舞者都要團結(jié)一臺，默契配合，保持整體的協(xié)調(diào)和和諧。舞臺上的每一次展現(xiàn)都需要團隊共同的努力和時間的付出。通過和舞友們一起排練和演出，我學會了如何與他人合作、傾聽和尊重他人的意見。這種團隊協(xié)作的經(jīng)驗讓我不僅在舞蹈中有所提高，也改善了自己與他人相處的能力。

第五段：對舞蹈的感悟與未來的展望。

通過這個學期的學習和實踐，我對舞蹈有了更深的認識。我認識到并不是每一次演出都能完美無缺，也不是每一個動作都能盡善盡美。舞蹈的路是一條漫長而艱辛的，但我相信只要我充分利用每一個學習和表演的機會，不斷地汲取經(jīng)驗和進步，那么我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的舞蹈夢想。在未來，我希望能夠繼續(xù)堅持舞蹈，不斷提升自己的舞蹈程度，朝著成為一名舞蹈家的目標努力前進。

通過這個學期的學習和實踐，我在舞蹈中感受到了快樂和成長，充分發(fā)揮了自身潛力，并與舞蹈展現(xiàn)出了溫柔和激情。我在舞蹈中不斷磨練自己，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和合作精神。舞臺上的一切，都讓我更深刻地理解到舞蹈藝術(shù)的悅動與共鳴。我相信，在未來的舞蹈之旅中，我會繼續(xù)努力，永遠保持對舞蹈的熱愛和激情。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇二

在舞蹈學習的過程中，我經(jīng)歷了一學期的辛勤付出和不懈努力。期末將至，回顧這段時間的舞蹈學習經(jīng)歷，我經(jīng)歷了諸多的挑戰(zhàn)和成長。在這篇文章中，我將分享我對舞蹈學習的心得體會。無論是在技巧的提高還是情感的表達，這段時間的舞蹈學習讓我收獲頗豐。

第二段：技巧的提高。

在舞蹈學習的過程中，我首先意識到提高自己的技巧是非常關鍵的。通過老師的指導和同學們的互相鼓勵，我在舞蹈動作的執(zhí)行上有了很大的進步。不僅僅是基本的姿勢和步法，我還學會了如何更好地掌握舞蹈的節(jié)奏感和呼吸感，使我的舞蹈更加生動有力。在每一堂舞蹈課上，我都努力地練習，從而不斷提高自己的技巧水平。

第三段：情感的表達。

除了技巧的提高，我也深刻領悟到舞蹈是情感的表達方式。通過舞蹈，我可以將內(nèi)心的情感表達出來，與觀眾產(chǎn)生共鳴。在學習現(xiàn)代舞時，我經(jīng)歷了很多情感上的挑戰(zhàn)，但我學會了如何通過舞蹈來釋放情緒，表達內(nèi)心的真實和情感。無論是快樂還是悲傷，我都可以通過舞蹈來詮釋出來，與觀眾產(chǎn)生共鳴。這種情感的表達能力，使我在舞臺上更加自信。

第四段：團隊合作意識。

在舞蹈學習中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作意識也是非常重要的。舞蹈是一個集體藝術(shù)，需要團隊中的每個成員共同努力。通過和同學們一起排練，我深刻體會到了團隊的力量。在伴舞和編排的過程中，我學會了傾聽和溝通，學會了與他人合作來完成一個完整的舞蹈作品。團隊合作意識的培養(yǎng)，不僅幫助我在舞蹈學習中取得更好的成績，也使我在生活中更加懂得與他人和睦相處。

第五段：舞蹈帶給我的成長。

通過這一學期的舞蹈學習，我不僅在技巧、情感和團隊合作方面有了很大的進步，更重要的是，我發(fā)現(xiàn)舞蹈帶給我無盡的快樂和成長。舞蹈是我表達自己、放松心情的方式，它幫助我更好地了解自己，并讓我更加熱愛生活。在舞蹈中，我體驗到了身體和心靈的完美結(jié)合，體驗到了自由和歡樂。舞蹈不僅僅是學習的一門課程，更是一種生活態(tài)度。通過舞蹈，我學會了堅持與努力，學會了相信自己的能力，也展現(xiàn)了自己的潛力和才華。

總結(jié)：通過這一學期的舞蹈學習，我在舞蹈技巧、情感表達和團隊合作意識等方面都有了很大的提高。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種與他人互動、表達自我、展現(xiàn)個性的方式。在舞蹈中，我找到了自己的快樂和成長。舞蹈學習不僅讓我在美學上得到了培養(yǎng)，更改變了我的思維方式和消沉情緒，使我更加積極樂觀。我將繼續(xù)努力，通過舞蹈來展現(xiàn)自己的才華，用舞蹈來表達自己的心聲。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇三

第一段：引言（總的感受）。

經(jīng)過一個學期的舞蹈學習，我收獲了很多，不僅學到了舞蹈技巧，還提升了自己的舞蹈品味和藝術(shù)修養(yǎng)。在這個過程中，我體驗到了舞蹈所帶來的喜悅和藝術(shù)的力量，同時也遇到過一些挑戰(zhàn)。回顧這個學期，很多收獲和感悟浮現(xiàn)在心頭，我相信這些經(jīng)歷會成為我未來舞蹈道路上寶貴的財富。

第二段：技術(shù)提升。

在這個學期里，我經(jīng)歷了不少的技術(shù)訓練，從基礎動作的練習到更高難度的連貫動作的訓練。我意識到，技術(shù)的提升需要長期的堅持和努力。每一天的練習都是一次積累，每一個動作的熟練都需要不斷的反復練習。通過堅持不懈的努力，我逐漸掌握了更多的舞蹈技巧，比如轉(zhuǎn)體、支撐和跳躍等動作，這對于一個舞者來說是非常重要的。在技術(shù)的學習過程中，我還明白了舞蹈的美不僅僅在于動作本身的完成，更在于動作的流暢和優(yōu)美，這需要更高層次的運動感和舞蹈感。

第三段：表演實踐。

舞蹈還需要通過表演來展現(xiàn)出來。在這個學期里，我有機會參與了幾次學校的舞臺表演，并從中學到了很多。舞臺表演是一個將技術(shù)和情感完美融合的過程，需要我對角色進行深入的理解與感受。通過與舞蹈伙伴們的共同排練和演練，我學會了如何與人合作，如何完美地呈現(xiàn)出舞蹈作品中的每一個角色和情節(jié)。在表演中，我還學會了如何與觀眾建立連接、傳達情感，這不僅讓我更自信地展示自己，也讓觀眾更能理解我所表達的意境。

第四段：藝術(shù)修養(yǎng)。

舞蹈不僅僅是技巧的堆砌，更是一門需要藝術(shù)修養(yǎng)的學科。在這個學期里，我不僅僅通過舞蹈來表達，也開始學習如何欣賞舞蹈，如何領略舞蹈所傳遞的情感和意義。我開始對一些經(jīng)典的舞蹈作品進行學習和研究，關注舞者的演繹和編排中的細節(jié)，以及作品所要傳達的思想和藝術(shù)核心。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)舞蹈是一種與時代息息相關的藝術(shù)形式，可以通過它感受到不同時期不同文化的潮流和內(nèi)涵。

第五段：未來展望。

通過這個學期的學習和實踐，我在舞蹈方面取得了一些進步。但我也意識到，舞蹈是一個永無止境的學科，需要不斷地學習和進步。未來，我希望能繼續(xù)堅持舞蹈訓練，提升自己的技術(shù)水平，并且不斷參與不同類型和風格的舞蹈作品的演出。我相信，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破舞蹈的邊界。同時，我還希望能將舞蹈與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，探索出自己獨特的舞蹈風格和表達方式。

總而言之，通過這個舞蹈學期的學習和實踐，我在舞蹈的技術(shù)、表演實踐和藝術(shù)修養(yǎng)等方面都有所收獲。我相信，這些不僅對我自己的舞蹈道路有著重要意義，也會成為我未來舞蹈道路上寶貴的財富。無論未來遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會堅定地繼續(xù)前行，用舞蹈的力量傳遞美和希望。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇四

對于我們舞蹈專業(yè)的學生來說，期末舞蹈心得體會是一個非常重要的話題。在經(jīng)歷了一個學期的舞蹈課程之后，我們通過一次舞蹈總結(jié)展示，來分享我們的學習收獲和感悟。通過這篇文章，我將分享我自己的期末舞蹈心得體會。

第二段：環(huán)節(jié)介紹。

在期末舞蹈展示中，我們通過舞蹈展演、作品解說、自我評價等環(huán)節(jié)來展示我們的舞蹈水平和學習成果。在舞蹈展演環(huán)節(jié)中，我們選取了幾個不同的舞蹈風格，包括現(xiàn)代舞、民族舞和爵士舞等。

第三段：學習收獲。

在舞蹈展示中，我學習到了很多新知識和技能。在創(chuàng)作作品的過程中，我學會了如何運用不同的舞蹈語言來表達自己的情感和思想。在演出舞蹈的過程中，我學會了如何掌控自己的身體，讓舞蹈動作更加流暢自然。

第四段：難點解決。

通過舞蹈展示，我也遇到了很多難點和困難。比如說，在排練現(xiàn)代舞的時候，我遇到了很多難度較大的舞蹈動作。在排練民族舞的時候，我遇到了很多困難，如身體的協(xié)調(diào)性不夠、動作不夠靈活等。但是，在老師和同學們的幫助下，我成功克服了這些困難，讓自己的表演更加出色了。

第五段：總結(jié)體會。

期末舞蹈展示不僅讓我展示了自己的舞蹈實力，還讓我更好地了解了自己。舞蹈讓我更加自信、勇敢和堅韌。在舞蹈中，我發(fā)現(xiàn)自己的身體和內(nèi)心是如此的緊密相連，讓我感到心情愉悅。通過期末舞蹈展示，我明白了舞蹈是一種語言，它可以讓人們更好地溝通、表達和交流。我相信，我在今后的學習和生活中，也會繼續(xù)努力，用舞蹈來詮釋自己的生命力和熱情。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇五

舞蹈課程的學習即將結(jié)束，回顧這一學期的學習經(jīng)歷，我不禁感慨萬分。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是我人生中不可或缺的一部分。通過這門課程的學習，我對舞蹈的理解更深了，同時也獲得了一些寶貴的體會。

首先，舞蹈讓我更加自信。課堂上的每一次表演都是對我們個人技藝的挑戰(zhàn)，但是也是鍛煉自信的機會。在舞蹈表演中，我要全情投入，展現(xiàn)自己的才華和魅力。每一次成功的表演都讓我更加堅信自己的能力，增強了自信心。在舞臺上，我不再害怕被別人審視，而是敢于展示真實的自我，這樣的自信也影響到了我的生活中。無論面對學業(yè)還是人際關系，我都更加堅定和自信的去面對困難，積極解決問題。

其次，舞蹈課程讓我更加注重團隊合作。舞蹈是一個需要團隊配合的藝術(shù)形式。在課堂上，我們通常是小組合作完成不同舞蹈段落，每個人都需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成自己的動作，并與他人協(xié)調(diào)配合。這要求我們要密切合作，磨合默契。在團隊中，每個人都有他們獨特的才華和技能，我們要互相學習和借鑒對方的經(jīng)驗。通過舞蹈課程的學習，我體會到團隊合作的重要性，明白只有團隊齊心協(xié)力，我們才能達到最好的表演效果。

再次，舞蹈課程讓我更加注重自我管理。舞蹈是一個需要不斷訓練和努力的藝術(shù)形式。在舞蹈課上，我們不僅要學習各種舞蹈動作和技巧，還需要通過不斷的練習來提高自己的舞蹈水平。這需要我們有耐心和毅力去堅持下去。在舞蹈課程中，我學會了如何管理自己的時間，如何規(guī)劃自己的練習和學習。我清楚地認識到只有付出更多的努力和時間，才能獲得更好的成績。這讓我認識到自我管理的重要性，并且在生活中我也更加注重時間的合理利用和計劃安排。

最后，舞蹈課程讓我更深刻地理解藝術(shù)的力量。舞蹈是一門表達情感和思想的藝術(shù)形式。每一次表演都是在傳遞一種情感和意義。在舞蹈課上，我學習了如何通過動作和表情來詮釋人物和故事的情感。這讓我明白了藝術(shù)的力量，它能夠觸動人的內(nèi)心，傳遞強烈的情感。在觀看他人的表演和參與自己的表演過程中，我常常感受到舞蹈所帶來的美妙與情感的流轉(zhuǎn)，這讓我更加熱愛并深入理解了藝術(shù)。

總的來說，舞蹈期末心得體會使我受益匪淺。舞蹈不僅僅是一項技能的學習，更是一種人生態(tài)度和生活方式的培養(yǎng)。通過舞蹈課的學習，我不僅提高了自己的技巧水平，還獲得了自信、團隊合作、自我管理和對藝術(shù)的更深層次理解。相信這些收獲將伴隨我一生，在未來的舞蹈旅程中，我會繼續(xù)努力，不斷進步，將舞蹈的美妙傳遞給更多的人。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇六

在經(jīng)過一個學期的學習之后，參加期末舞蹈表演已經(jīng)成為了我人生中難忘的經(jīng)歷。舞蹈不僅是一項技能或者藝術(shù)，更是一種表達自我情感、釋放身心壓力的方式。在參與期末舞蹈之后，我意識到，并非只有作為專業(yè)的舞蹈者才能體驗到舞蹈的真正魅力，它同時也適用于所有性別和年齡段的人。

第二段：舞蹈對我的意義。

舞蹈為我的生活帶來了意義，它是一種可以讓我忘卻一切煩惱和憂慮的途徑。在演出的時候，我的身體能夠完全投入到舞蹈中。這種感覺非常棒，就像一種被奉獻給舞蹈的輕松和寧靜，使我從日常的壓力和焦慮中解脫出來。在這個舞蹈的過程中，我學會了如何面對自己，如何欣賞自己，并且知道了如何通過表現(xiàn)來傳遞自己的情感。

第三段：舞蹈在我的成長中扮演的角色。

當我在踏上舞臺的時候，我意識到這是一個展示我的機會。不僅是舞蹈技巧的展示，也是我在了解自己內(nèi)在層面的展示。在這個過程中，我不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己，讓自己變得更加自信和堅定。同時，舞蹈也帶給我了希望和勇氣，它是一條前進的道路，讓我有信心和勇氣迎接未來所有的挑戰(zhàn)。

第四段：團隊協(xié)作對舞蹈的重要性。

舞蹈表演不是一個單獨的活動，需要與我們的伙伴和老師一起團結(jié)協(xié)作才能完成。在這個過程中，我們一起學習和磨合，互相扶持和支持，互相激發(fā)和鼓舞。只有在團隊齊心協(xié)力的時候，才能有真正的成功。因此，這次舞蹈表演，使我明白了一個團隊的力量和價值。在未來，我也會帶著這種精神去面對更多物質(zhì)上和精神上的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總之，舞蹈給予了我無盡的精神支持和勇氣，讓我不斷地發(fā)掘和展現(xiàn)自己的天賦和潛能。它教育我關于努力和承擔責任的重要性，并要求我不斷地踏出自己的舒適區(qū)。在我的未來，我將會一直堅持不懈，在舞蹈道路上砥礪前行。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇七

舞蹈課程是大學生涯中的一門必修課，我對此也是充滿期待。這學期的舞蹈課程已經(jīng)進入尾聲，回顧這段時間的學習和練習，我深刻體會到了舞蹈的魅力和價值。在這個1200字的文章中，我將分享我在期末舞蹈課中的心得體會。

首先，舞蹈課程帶給我身心上的益處。每周的舞蹈課讓我得以從繁重的學業(yè)中解脫出來，放松身心。舞蹈能夠激發(fā)我的熱情，并讓我投入到音樂和舞蹈的世界中。尤其是當我跟著音樂的節(jié)奏起舞時，我可以完全忘卻煩惱和壓力，只專注于舞蹈動作的演練和表達。舞蹈讓我感受到自身的活力和靈魂的躍動，在舞蹈的律動中找到了內(nèi)心的寧靜和平衡。所以，舞蹈對我的身心健康有著積極的影響。

其次，通過舞蹈課程，我學到了專業(yè)的舞蹈技巧。在課程開始時，老師首先教授了基礎的舞蹈動作和姿勢。隨著課程的進行，我逐漸掌握了不同舞蹈風格的技巧和表演要點。在每次課堂上的舞蹈練習中，我通過不斷的反復練習和指導，逐漸掌握了各種舞蹈動作的要領。通過老師的悉心指導和同學們的互相學習，我在期末舞蹈課中的舞蹈水平有了明顯的提高。我不僅在表演技巧上取得了進步，還對舞臺表演和編舞有了更深入的了解。

另外，舞蹈課程也培養(yǎng)了我的團隊合作意識和交流能力。在舞蹈表演過程中，每個人都扮演著重要的角色。要想有一個完美的舞臺表演，必須要有良好的團隊合作和溝通配合。在每次舞蹈練習中，大家互相幫助，共同排練，解決問題和調(diào)整配合。通過與同學們的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見和寬容他人的不足，懂得分工合作和團結(jié)互助的重要性。這些在舞蹈課程中培養(yǎng)起來的團隊合作意識和交流能力，對我未來的職場發(fā)展和人際關系的建立有著積極的影響。

此外，舞蹈課程也讓我更加了解和欣賞了舞蹈藝術(shù)。在課程中，老師會給我們介紹不同類型和風格的舞蹈作品，讓我們了解舞蹈的歷史和發(fā)展。通過觀看經(jīng)典舞蹈作品的演出和分析，我對舞蹈的美感和藝術(shù)形式有了更深刻的認識。我開始更多地關注舞蹈世界中的文化背景和表現(xiàn)形式，尤其是舞蹈對于情感表達和故事講述的獨特方式。通過學習舞蹈藝術(shù)，我培養(yǎng)了自身的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力。

最后，舞蹈課程也帶給我了自信和勇氣。剛開始學習舞蹈時，我并沒有太多自信。但是通過不斷的訓練和練習，我慢慢地開始對自己的表演能力有了信心。在期末舞蹈課最后的舞臺表演中，我不再怯場，而是毫不猶豫地展示自己的舞蹈才華。當觀眾為我鼓掌時，我感受到了自己的進步和成就，獲得了滿滿的成就感。

總體來說，期末舞蹈課給我?guī)砹嗽S多寶貴的體驗和收獲。舞蹈課程讓我得以舞動身心，學習了舞蹈技巧和表演要素，培養(yǎng)了團隊合作意識和交流能力，增加了對舞蹈藝術(shù)的了解和欣賞，同時也讓我變得自信和勇敢。我相信，這段舞蹈課程的學習和體驗將成為我人生中的一段美好回憶，并繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇八

舞蹈，一種充滿藝術(shù)性和動感的表演形式，通過肢體的動作來傳達情感和思想。舞蹈作為一門課程，不僅僅是讓學生學習如何跳舞，更是培養(yǎng)學生的自信心、團隊合作能力和審美素養(yǎng)。在這個學期的舞蹈課上，我不僅學到了舞蹈技巧和表演功底，更領悟到了舞蹈藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。

第一段：初識舞蹈，破除困惑。

在剛開始上舞蹈課的時候，我對舞蹈并不是很了解，對于自己是否能夠掌握舞蹈技巧心存疑慮。然而在課堂上，老師用生動的示范和細致的指導，幫助我們逐步掌握了基本的舞蹈動作和步法。雖然起初感到有些繁瑣和困惑，但是通過不斷的練習和老師的耐心指導，我逐漸破除了這些困惑，開始真正感受舞蹈的美妙之處。

第二段：堅持練習，突破自我。

舞蹈是一門需要堅持練習的課程。在這段時間里，我每天都會利用課余時間進行反復訓練，提高技巧和肢體協(xié)調(diào)能力。剛開始的時候，我很容易感到疲憊和挫敗，但是在同學們的鼓勵和老師的指導下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的進步和突破。每一次的進步都讓我更加堅定了繼續(xù)努力的決心，也更加欣賞并熱愛舞蹈這門藝術(shù)形式。

第三段：團隊合作，舞出精彩。

在舞蹈課上，我們進行了很多團隊合作的項目，例如編排舞蹈和表演，每個人都需要充分發(fā)揮自己的潛力和配合其他成員。在與隊友共同創(chuàng)作舞蹈的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人各司其職，密切配合，共同努力才能實現(xiàn)完美的舞蹈表演。通過這段團隊合作的經(jīng)歷，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也進一步提高了自己的團隊意識和合作能力。

第四段：情感表達，舞動自我。

舞蹈不僅僅是機械的動作，更是表達情感和思想的方式。在舞蹈課上，我們學習了很多不同類型的舞蹈，每個舞蹈都有自己獨特的表達方式。通過學習和練習，我逐漸掌握了如何將自己的情感通過舞蹈動作表達出來。在表演的過程中，我能夠完全投入到角色中，將自己的情感融入到舞蹈中，這種身體和情感的融合讓我感到無比暢快和自由。

第五段：舞蹈藝術(shù)，美的享受。

通過這個學期的舞蹈課，我深刻領悟到了舞蹈藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵。舞蹈不僅能夠使我們鍛煉身體，培養(yǎng)自信，還能夠讓我們感受到美的享受。每次在排練和表演中，當我能夠完美呈現(xiàn)出舞蹈的動作和情感時，我都能感受到一種前所未有的滿足和快樂。舞蹈藝術(shù)帶給我了對生活的熱情和對美的追求，也讓我明白了舞蹈的魅力是無法用言語表達的。

總結(jié)：通過這個學期的舞蹈課，我不僅僅是學會了如何跳舞，更重要的是明白了舞蹈的魅力和內(nèi)涵。舞蹈給我?guī)砹俗孕藕涂鞓罚沧屛颐靼琢藞F隊合作的重要性和如何將情感通過舞蹈表達出來。舞蹈藝術(shù)是一門需要不斷追求和提高的課程，我會繼續(xù)堅持下去，因為我相信舞蹈藝術(shù)會給我?guī)砀嗟某砷L和收獲。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇九

第一段：引言（150字）。

在這個學期即將結(jié)束之際，回顧一下我參加的期末舞蹈課程可以說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。舞蹈是一門需要耐心和毅力的藝術(shù)，通過這門課程我不僅學到了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了自信和團隊協(xié)作能力。在這篇文章中，我將分享我在期末舞蹈課中的收獲和成長。

第二段：學習舞蹈技巧（250字）。

在期末舞蹈課中，我學到了許多舞蹈技巧。老師帶領我們逐步學習了基本的舞蹈動作，如轉(zhuǎn)圈、跳躍和體態(tài)訓練。通過反復的練習和指導，我逐漸掌握了這些技巧，并在課堂上展示出良好的表現(xiàn)。通過學習舞蹈技巧，我不僅提高了自己的身體協(xié)調(diào)能力，還學會了如何在音樂和節(jié)奏的指引下進行舞蹈表演。這不僅僅是對我的舞蹈技巧的提升，也是對我內(nèi)心表達的一種訓練。

第三段：培養(yǎng)自信心（300字）。

參加期末舞蹈課讓我在表演中獲得了自信。在課堂上展示自己的舞蹈動作，需要面對眾多同學的目光和評判，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我越來越能在舞臺上放松自己，不再害怕犯錯或被別人看到。反而，我能夠享受表演的過程，展現(xiàn)自己的獨特風格。這種自信心不僅在舞蹈課中幫助我，也在其他課程和生活中起到了積極作用。

第四段：團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)（300字）。

在期末舞蹈課上，我和同學們組成了小組，一起排練和表演舞蹈。這個過程讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。每個人需要在團隊中盡自己的力量，共同完成一支完美的舞蹈。我們不僅要保持舞蹈動作的同步，還要注意彼此之間的配合和默契。通過與同學們一起努力，我學會了傾聽和信任，也明白了團隊合作的力量。這對于我個人的成長和未來的工作中都有著積極的影響。

第五段：總結(jié)并展望（200字）。

期末舞蹈課程給了我一個很好的機會去嘗試并學習舞蹈技巧、培養(yǎng)自信心以及團隊協(xié)作能力。這次經(jīng)歷讓我體驗到了舞蹈藝術(shù)的魅力，也讓我更加明確了自己對舞蹈的喜愛和追求。未來，我打算繼續(xù)學習并深入探索舞蹈藝術(shù)，參加更多的舞蹈課程，并盡可能通過舞蹈表演來啟發(fā)他人。期末舞蹈課程為我打開了一扇門，我相信我將繼續(xù)在舞蹈的道路上追求夢想。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十

舞蹈是一門充滿藝術(shù)與激情的表演形式，對于舞蹈生來說，期末總結(jié)不僅是對學期學習的回顧，更是對自己成長的反思與展望。在這個舞蹈生涯的總結(jié)中，我深深感受到了舞蹈給予我的力量和成就感。無論是在課堂上還是在舞臺上，通過舞蹈，我不僅培養(yǎng)了自信與團隊合作精神，還收獲了許多寶貴的心得與體會。

首先，舞蹈生的期末總結(jié)讓我深刻認識到舞蹈需要堅持和毅力。在這個期間里，我面對了諸多挑戰(zhàn)和困難。無論是技巧的提升還是身體素質(zhì)的鍛煉，都需要我們付出大量的努力并時刻保持堅持。有時候，為了排練一個舞蹈動作，我需要反復練習數(shù)十次，直到達到要求為止。然而，正是這份堅持和毅力讓我一步步進步，收獲了技巧和表演的突破。舞蹈教給了我勇往直前的精神，無論遇到多少挫折與困難，只要持之以恒，最終一定能夠戰(zhàn)勝自己。

其次，舞蹈生的期末總結(jié)讓我意識到了個人的獨特性和表現(xiàn)力。在表演舞蹈的過程中，每個人都有自己獨特的風格和特點，這正是舞蹈的魅力所在。通過觀察和與同學們的交流，我了解到每個人在舞蹈中的獨特之處。有的同學舞蹈動作優(yōu)美流暢，展現(xiàn)出女性的柔美與雅致；有的同學則舞技精湛、力量感強，散發(fā)出男性的剛毅與力量。而每當我們在一起排練和表演時，各種個性的碰撞和融合，使整個舞蹈更加生動有趣，充滿了無限的可能。舞蹈教給了我獨特性和個性塑造的重要，讓我深刻認識到在表達自己的過程中，獨特之處是最珍貴的資本。

再次，舞蹈生的期末總結(jié)讓我體會到了團隊合作的重要性。舞蹈不僅僅是個人技巧的展示，更是團隊協(xié)作的藝術(shù)。在排練和表演過程中，我們需要嚴格配合、互相鼓勵和理解。舞蹈生涯中，我親身經(jīng)歷了許多團隊合作的場合，每一次都讓我更加明白團隊的力量是無窮的。在團隊中，我學會了傾聽和包容，也通過與隊友們的合作提高了自己的舞蹈水平。通過共同努力和齊心協(xié)力，我們才能展現(xiàn)出最佳狀態(tài)和最精彩的表現(xiàn)。舞蹈教給了我團隊合作的價值，讓我在團隊中學會了互相信任、齊心協(xié)力。

最后，舞蹈生的期末總結(jié)讓我感受到了舞蹈藝術(shù)的美好與傳承。舞蹈不僅僅是技巧的學習，更是一門文化的傳承和表達。通過舞蹈，我學習到了許多傳統(tǒng)舞蹈的基本功和風格特點，以及欣賞和領略了各個時期的舞蹈作品。舞蹈在不同的國家和時代都有著獨特的表現(xiàn)形式，每一種舞蹈都蘊含著不同的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特點。通過學習舞蹈，我不僅能夠欣賞和理解不同風格的舞蹈作品，還能夠通過自己的創(chuàng)作和表演，傳達心中對美的理解和追求。舞蹈教給了我舞蹈藝術(shù)的價值與意義，使我更加熱愛并深入了解舞蹈。

通過這個舞蹈生的期末總結(jié)，我深深感受到了舞蹈給予我的力量和成就感。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種心靈的寄托和追求。通過舞蹈，我不僅變得更加自信和堅強，還學會了包容和合作。無論是在舞臺上還是在生活中，我都將堅持舞蹈這項藝術(shù)，繼續(xù)追求自己對美的追求，展現(xiàn)出最真實、最美好的自己。舞蹈生涯的總結(jié)不僅是對學期的一個回顧，更是對未來的一次啟示與規(guī)劃。我相信，在未來的舞蹈道路上，我將繼續(xù)堅持并迎接更多的挑戰(zhàn)與機遇。舞蹈，讓我熱愛生活，熱愛舞臺！

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十一

舞蹈期末已經(jīng)到來了，回想起這長達一個學期的學習過程，我深深地感受到舞蹈所帶給我的快樂和成長。從最初的陌生與不熟悉，到逐漸的熟悉與理解，再到如今的喜愛與深入，這段舞蹈之旅為我的人生增添了許多美好的回憶和心得體會。

首先，舞蹈讓我學會了堅持不懈。在舞蹈課上，老師總是告訴我們，只有持之以恒地練習，才能達到優(yōu)秀的水平。這句話深深地影響了我。起初，我感到舞姿的每一個動作都是陌生的，無法迅速地掌握。但我沒有放棄，每天堅持練習，不斷地糾正自己的動作，終于慢慢地取得了進步。通過這個過程，我明白了只要有恒心，就能夠克服任何困難。這是舞蹈教給我的最重要的一課。

其次，舞蹈讓我學會了合作與團隊精神。在舞蹈表演中，團隊成員必須配合默契，相互信任，才能完成優(yōu)秀的表演。我學會了與隊友共同探討配合動作，克服困難，相互幫助和鼓勵。我們一起通過排練，不斷地改善和完善自己的舞蹈動作，力求做到最好。團隊合作的經(jīng)歷讓我學會了傾聽他人的意見和批評，也學會了在團隊中的角色定位，從而更好地與他人相處和相互合作。

第三，舞蹈讓我學會了從容自信。在舞臺上表演時，自信是非常重要的。起初，我的心在舞臺上總是怯懦的。但通過不斷的練習和舞臺經(jīng)驗的積累，我逐漸找到了掌控自己情緒的方式，學會了如何在舞臺上展現(xiàn)自己最好的一面。舞臺上的每一個動作都需要自信和氣場的支撐，而這種自信和氣場不僅僅來源于技巧的掌握，更來源于內(nèi)心的堅定和成長。通過舞蹈，我學會了自信并勇敢地面對挑戰(zhàn)。

第四，舞蹈讓我學會了對自己要求更高。在舞蹈的學習中，我遇到過不少困難和挑戰(zhàn)，但每一次的挑戰(zhàn)都激發(fā)了我對自己的要求更高。有時候，我要花很長的時間去反復練習同一個動作，追求更加精準和優(yōu)美。在這個過程中，我學會了嚴格要求自己，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這樣的要求對于我日后的成長和發(fā)展無疑是非常寶貴的。

最后，舞蹈讓我收獲了快樂與感動。舞蹈是我生活中的一部分，它不僅讓我學到了技巧，更帶給我了快樂和感動。每當我在舞臺上展示自己的時候，每當我感受到音樂與身體相融合的愉悅時刻，我便真切地感受到了舞蹈的魅力。這份快樂和感動是無法用言語來表達的，只能用心去體會。

總結(jié)起來，舞蹈期末心得體會豐富多樣，從堅持不懈到合作與團隊精神，再到從容自信和對自己的要求更高，最后收獲了快樂與感動。這段舞蹈之旅讓我收獲頗豐，不僅提升了個人的技巧和素養(yǎng)，更塑造了積極向上的人生態(tài)度。舞蹈已經(jīng)成為我生活中的一部分，我會繼續(xù)追求舞蹈的完美，享受舞蹈帶給我的快樂和成長。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十二

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學雜志進行教學參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學經(jīng)驗上，由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。

半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總之，在過去的半年，我收獲了一定的經(jīng)驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十三

又一個學期過去了，追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：

虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學雜志進行教學參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學經(jīng)驗上，由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。

半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總之，在這個學期，我收獲了一定的經(jīng)驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

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舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十四

過去的半年轉(zhuǎn)眼間過去了。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“舞蹈老師”，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的.表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教，強化自我。對于一名舞蹈老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。當我在教學的過程中，我越來越感到我經(jīng)驗的缺少。面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快完善自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學知識上，我不但自己閱覽了一些專業(yè)、心理、幼教教學雜志進行教學參考，從中也吸取很多理論知識也是讓自己又一次的充電。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在教學實踐中來驗證專業(yè)理論。其次是從教學經(jīng)驗上，由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向有經(jīng)驗的舞蹈老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。第三是做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新教學快，因此我從和他們的對話中亦能豐富我的教學也會有新的東西交給他們。

半年來未請假一節(jié)課，上課有偶爾遲到以后絕對不會，今后一定嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。在今后的舞蹈教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進，本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

總之，在過去的半年，我收獲了一定的經(jīng)驗，但還有很多不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十五

當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業(yè)比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點。

你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優(yōu)秀。

你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業(yè)時還要細心一點，你的成績將會更優(yōu)秀。

你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。

你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結(jié)果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

你愛好學習，作業(yè)能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯干，值日工作非常負責，課后也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今后上課時要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。

在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十六

1、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。

2、你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團結(jié)同學，按時完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課，故成績不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭做好學生。

3、你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情，老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心。希望你能越來越懂事，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎？只要你愿意，你肯定會做到，期待你更大的進步！

4、聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業(yè)本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續(xù)努力，相信你會更優(yōu)秀。

5、你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

6、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。

8、老師發(fā)現(xiàn)，我們班進步最快的要數(shù)你xx小朋友了。可不是嗎？你字寫得漂亮了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊！老師相信，只要堅持不懈的努力，你今后取得的成功會更大。

9、你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著。

10、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經(jīng)常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業(yè)，那老師就更欣賞你了。

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舞蹈課期末心得（優(yōu)秀17篇）篇十七

在工作室的學習中，同伴們的示范課，應老師的指導總結(jié)，讓我學到了很多。

學員王樂怡老師的舞蹈課《鄉(xiāng)下老鼠要進城》，運用了一個有趣吸引人的故事，并將整堂課的教學內(nèi)容與故事情節(jié)巧妙的聯(lián)系起來，使學生在輕松有趣的氛圍當中學習舞蹈，并更加能理解并展現(xiàn)舞蹈所要表現(xiàn)的情緒。老師本身扎實的舞蹈基本功，到位的示范，生動的教學語言，很值得學習。

學員馮茜老師的期末匯報課《民族舞組合》，組合中有藏族、漢族等民族的小組合，老師在運用教材時，并不是照搬，而是根據(jù)學生的特點，自己編動作，改動作，找舞蹈音樂，創(chuàng)編出適合學生的舞蹈小組合。學生的精彩展示，更能體現(xiàn)出教師的用心。

潘佳佳老師的觀點報告《舞蹈之中舞蹈之外》，在舞蹈課中，訓練學生的生活和學習的自理能力，培養(yǎng)學生的團隊意識，帶領學生走進舞蹈世界，認識自己肢體，讓肢體說話，并認識美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。

二、感悟。

舞蹈不是簡單的模仿，不是枯燥的表達，而是于三度空間中以身體為語言做“心智交流”的表達藝術(shù)。

工作室指導師應真老師的舞蹈思維訓練課，就有著其特殊的意義。應老師在平時的教學活動中，尊重孩子的個性，激發(fā)孩子的興趣，發(fā)揮孩子的想象，展示孩子的創(chuàng)造。應老師說，每一個孩子都有自己獨特的思維方式和想象空間，他們的頭腦里面常常充滿了各種各樣有趣的想法和令人充滿驚奇的創(chuàng)意，這是一個精彩繽紛的、專屬于她們自己的小世界。只有運用好了這種訓練方法，孩子們心中的小世界才能更加明亮，更加絢麗。

在期末時，應真老師還上了一節(jié)舞蹈思維訓練匯報課。首先以活動操開始，讓孩子們對身體部位有所認識，有所運用，并指出，相應的情境應該有相應的表情，讓孩子們在活動操中根據(jù)自身創(chuàng)編的動作給出相應的表情。接著是孩子們自己創(chuàng)編的4個8拍關于動物的舞蹈動作，孩子們有的模仿猴子，有的模仿孔雀，看著孩子們活靈活現(xiàn)的表演，串上串下的可愛天性，讓在場的老師們不禁鼓掌。情緒表演也是應老師課上的一大亮點，孩子們用舞蹈動作來表現(xiàn)各種情緒，喜，怒，著急，傷心，害羞等等。4個8拍的表演，讓情緒的表現(xiàn)不單單在臉上，更多的是在肢體上。應老師認為，舞蹈應該有其獨特的語言，這種語言不是用嘴來表示，而是我們的身體，我們的舞蹈動作，我們的舞蹈情感。匯報課的最后，是學生以兔子為原型，自創(chuàng)動作，經(jīng)老師組織編排成的舞蹈小品，音樂的震撼，舞蹈的動感，學生的精彩，讓人久久不能忘懷！觀摩了這節(jié)課，讓我突然有豁然開朗的感覺。在以前的舞蹈教學和排練中，當要求學生去表現(xiàn)一種情感或情境時，我都是以自己示范為主，學生來模仿，這種灌輸式的教學局限了孩子們的表演，*住了孩子們的天性，要是讓他們自己去理解，去感受，去表達，去展示，也許，舞蹈才會更自然，更真實。

三、遺憾。

知識是需要消化，理論是需要實踐，熱情是需要展現(xiàn)的。

這個學期每次去參加學習回來，心里都熱熱的，觸動滿滿，想法多多，可遺憾的是沒有把這種熱情、觸動、想法融入到我的工作中。由于學校的基礎建設原因，原有的舞蹈室改成了教室，舞蹈隊這學期也沒有進行訓練，學習后的種種的想法得不到實踐，得不到展現(xiàn)。希望在接下來的學期中，好好規(guī)劃一下，做到把知識帶回來，把問題帶過去，真正地做到學有得，得有做，做有問，問有答，答有進。

慶幸有這個學習的機會，榮幸有很多優(yōu)秀的同伴陪伴，感謝有一個真性情的好指導師，讓我能夠走入舞蹈世界，感受舞蹈意境，發(fā)現(xiàn)舞蹈之美，追尋舞蹈之夢。

《毛詩序》中有這樣一段話：“情動于中而行于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之。”形象而生動的道明了舞蹈與其姊妹藝術(shù)文學、音樂之間的共性和個性。

只要多投入、下功夫，每個人都可以取得一定的成績。在舞蹈的世界,一個個舞的靈魂彼此撞擊出來的亮光定是這個世界上最美的焰火!在這個世界上有多少人能因為喜歡而去追求的阿，學習舞蹈，一可以滿足自己的愛好，二可以鍛煉身體，三可以塑造體形，四可以提高氣質(zhì)……有這么多的好處為什么不去做呢。