安全教案的編寫需要根據不同年齡段的學生特點以及實際情況來設計，以提高教學的實效性。如果您正在為編寫安全教案而煩惱，不妨參考一下以下的安全教案范文。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇一

1、懂得遵守交通規則的重要性，養成自我保護意識。

2、認識常見的交通標志，了解其作用和特征。

一、情景導入。

1、教師讀兒歌《紅綠燈》：“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了停一停，斑馬線要記清，行人過路要看清”導入活動。

師：剛剛我們的兒歌中提到了什么？

師：你在哪里見到過它們？

師：它們有什么用呢？

2、游戲《紅綠燈》，感受交通燈的重要性。

游戲規則：大家一起“開車”，根據教師出示的燈的顏色，做出停車或前進動作。

再次游戲：加入斑馬線，指揮“汽車組”和“行人組”進行相應紅綠燈游戲（人行車停、人停車行）。

二、認識交通安全標志。

1、教師出示電子大書，一起認識交通安全標志。

請幼兒觀察并說一說在哪里見過，說一說其用途。

2、開心游戲。

以提問或者搶答的形式組織幼兒認識標志。教師小結：剛剛我們又認識了很多的安全標志，如果不遵守這些安全提示，我們生活中的秩序就會混亂，所以外出要嚴格遵守安全行為規則。

三、擴展想象，動手做一做。

1、教師引導幼兒想象。

2、尋找設計目標。

教師請幼兒大膽說出自己的發現及要設計的安全標志的想法。

3、幼兒自己動手操作，教師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指導。

4、交流分享。

1、語言區：教師自制交通標志棋盤，將交通標志圖片背面朝上擺成一堆放旁邊，當走到“抽卡片”格子時，抽一張交通標志圖片，能說對交通標志的名稱和用途的前進2格，說錯的后退2格。

2、美工區：請幼兒繼續設計更有用、更有趣的交通安全標志。

3、益智區：教師把幼兒設計的標志貼在大紙上，設計成地圖的形式，在地圖上畫各種各樣的建筑和設施，再在路上畫各種各樣的標志，請幼兒一起玩找路線游戲。環境創設教師打印交通安全標志，張貼在幼兒園做展覽。家園互動家長帶幼兒外出時要提醒幼兒遵守交通規則并為幼兒做好榜樣。在遇到一些不太常見的交通標志的時候，請家長跟幼兒解釋意思和用途。隨機教育沒有規矩不成方圓，在生活中要時常提醒幼兒遵守規則，體驗遵守規則的重要性。相關鏈接教師選擇一段交通事故的視頻，請幼兒觀看并說一說感受。閱讀《十一只貓做苦工》，體驗自覺遵守規則的重要性。

交通安全兒歌交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規要記牢。大馬路上車輛多，警察指揮忙不停。紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。我是文明小公民，遵守交規常記心。

你拍一，我拍一。

走路靠右不要急。

你拍二，我拍二。

綠燈行來紅燈等。你拍三，我拍三。

車內頭手勿外探。

你拍四，我拍四，路上學生別嬉戲。

你拍五，我拍五，左看右看過馬路。

你拍六，我拍六，人行道上樹旁走。你拍七，我拍七，戴上黃帽打黃旗。你拍八，我拍八，騎車慢行手別撒。你拍九，我拍九，翻越欄桿生命丟。你拍十，我拍十，交通法規人人識。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇二

1、學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。

2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

是高年級的學生，對交通標志有一些認識但并不是很熟練，懂得要遵守交通規則，但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演，比較活潑，充分利用他們的表演才能，給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規則的重要性。

1、以活動貫穿全課。

2、學生在表演活動中體驗和感悟。

3、在交流合作中實現活動的有效互動。

1、準備表演活動所需的各種頭飾（自行車、汽車、人）。

2、精心布置活動場景。

3、收集各種交通標志（圖片）。

4、活動涉及的相關課件。

（一）展開聯想，揭示活動主題。

1、導入：同學們，今天我們要開展一次有意義的班會。

2、出示課件：車禍的'現場。

學生仔細地看著?

（1）剛才你們看到了什么？（一場車禍）。

（2）為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。

（3）揭示課題：關愛生命安全出行。

（二）表演活動，在活動中體會交通規則的重要性。

1、看看我們坐的隊形像什么？（十字路口）。

（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）。

3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

4、為什么會發生這種情況呢？

5、認識信號燈。

6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞，學生讀，師做師范有感情的讀出來。

7、認識每條路的名稱。

（1）斑馬線的是人行道。

（2）馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

（3）汽車行走的汽車道。

8、由于高年級學生，有些學生會騎自行，還有搭公交車。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇三

1、在交流活動中認識常見的交通標志。

2、體驗交通規則的重要性，自覺遵守交通規則。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

1、布置活動場景。

2、收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。

一、展開聯想，揭示活動主題。

1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）。

二、在活動中體會交通規則的重要性。

1、觀看情景表演。

老師請出表演者，其余幼兒觀看表演。

（1）孩子們，剛才你們看到了發生了什么事情？

（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發生這種情況呢？

（3）（出示信號燈）這是什么？有什么用？

誰能編句兒歌來說說信號燈的'作用。

2、認識十字路口，

你認識這些道路嗎？道路上有什么？

（人行道、非機動車道、汽車道）。

過十字路口時，我們要注意些什么？

三、初步了解常見交通標志的作用。

2、幼兒討論。

四、延伸活動。

1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇四

引導幼兒注意周圍生活環境中存在的交通問題，并關心這些問題的解決。

帶兒童或請家長帶兒童到十字路口觀察、乘一次公共汽車，獲得堵車、擁擠等體驗與印象。

1、教師介紹城市的交通問題及自己的體驗。兒童也向大家談談自己的經驗。

使幼兒充分注意到有關交通各種問題。

2、討論：“怎樣解決交通問題”。引導幼兒談論遵守交通規則很重要，人們不能隨便橫穿馬路，車輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道，車輛在橋上繞行，地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

3、向幼兒介紹一些單雙日開車，單行道路線，還有確定一些車輛晚上才可進城等措施，都是減少交通擁擠辦法，使車輛行駛又快又安全。

4、繪畫：未來城市里的交通，啟發幼兒用圖畫表現解決交通問題的設想。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇五

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的.交通規則，在交通設施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規則。

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。

3、教學掛圖和幼兒用書。

一、出示圖卡，喚起幼兒已有經驗，導入活動。

教師：

（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？

（2）這些都是在馬路上經常看到的東西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。

二、使用道具布置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，了解常見交通設施的功能。

教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。

（1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個信號燈，這個信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內走，大家才安全。是保護我們安全通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧。

（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。“空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。

三、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。

這是一節關于交通安全意識和體能游戲相結合的活動，主要通過游戲、兒歌等形式引導幼兒認識紅綠燈以及一些常見的交通標記，培養幼兒遵守交通規則的意識。

這次活動過程中學習兒歌環節我應該放到第一個環節。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話放在第一環節能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇六

一課時。

講授法、討論法、演示法。

1、加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規的意識。

多媒體課件。

知識方面：了解有關知識；明確交通安全不安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力。

二、交通法規法律條文，見教材《北京市昌平區第一中學交通安全讀本》。

法規篇：

1、道路、交通。

4、道路交通標志和交通信號。

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規。

2、行走時違反交通法規。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇七

2011年，公安部決定12月2日定為全國“交通安全日”。

2012年《國務院關于加強道路交通安全工作的意見》(國發[2012]30號)明確提出設立“全國交通安全日”。

2011年，公安部向國務院報送《關于將12月2日設立為“全國交通安全日”的請示》(公部請〔2012〕83號)。

2012年11月18日，國務院正式批復同意自2012年起，將每年12月2日設立為“全國交通安全日”。

2012年12月2日是國務院批準設立的首個“全國交通安全日”。

公安部副部長在京參加“全國交通安全日”主題活動時強調，要認真學習貫徹黨的十八大精神，積極順應人民過上美好生活的新期待，在全社會大力倡導法治意識、文明意識和公德意識，養成與汽車社會相適應的交通行為規范和交通文明習慣，共同創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。

“我們希望，就像想到120就想起救死扶傷、想到119就想到消防安全一樣，廣大老百姓想到122就能想到交通安全，提醒自己安全文明出行。”這位負責人說，“換句話講，就是讓122進一步成為交通安全的一種符號。”

對癥下藥，首年主題定為遵守交通信號。

記者進一步了解到，作為首個“全國交通安全日”，2012年“12·2”的主題是“遵守交通信號，安全文明出行”。中央文明辦、公安部、教育部、司法部、交通運輸部、安全監管總局等多部門將聯合部署開展形式多樣的宣傳活動。

2012年的活動中，將全面宣傳交通信號的法定涵義和法律效力，使廣大交通參與者充分了解交通信號包括交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察指揮的重要性，樹立遵守交通信號就是遵守法律的觀念。

事實上，強化廣大交通參與者遵守交通信號的意識已是當務之急。公安部交管局做過統計，導致道路交通事故最多的前10種違法行為中，違反交通信號位列其一。

公安部有關負責人表示，將普及以人為本理念，增強科學管理意識，本著以人為本、公平效率的原則，兼顧各種交通參與群體的通行權利，充分聽取民意，科學設置交通信號，合理分配路權，不斷完善道路交通安全和管理設施。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇八

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。根據教委文件精神，書院小學有計劃地開展了“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題的交通安全教育活動，在全校師生中掀起學習交通知識，規范交通行為，遵守交通規則的熱潮。

升國旗時，書院小學召開交通安全教育動員會，會上劉校長引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召全校師生積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規范自己的交通行為，提高自我保護能力，在遵守交通規則方面為社會做出表率。由于領導的高度重視，大力宣傳，書院小學全體師生員工積極響應，拉開了交通安全教育活動的序幕，學校利用課間操、隊會課等時間以《道路交通安全法》、《中小學生走路、騎車、乘車安全知識讀本》等為藍本，認真學習有關法規條例。

學校大隊部在校園舉行《道路交通安全常識》圖片展，積極營造良好氛圍，各中隊根據學生年齡特點，開展學生樂于參加的活動，讓學生在活動中學習，在活動中受教育。具體安排是辦好一期“安全版報”，開展一次“交通安全”主題隊會。

書院小學邀請了交警隊的王雄隊長，在學校校園內為全校師生作了別開生面的“交通安全知識及自我保護”主題講座。交警叔叔引用了許多交通事故案例，采用提問、學警察手語等有趣的.形式，向全校師生作了深入淺出的講解。這次警校聯誼的活動，不僅幫助師生進一步了解。

交通安全知識，同時也提高了學生的自我保護能力，增強了大家的交通安全意識。活動結束時，全校學生自發地報以雷鳴般的掌聲，發自內心地向警察叔叔致謝。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇九

在第—個122全國交通安全日到來之際，邯鄲市交警渚河大隊圍繞社會協同治理、安全文明出行的宣傳主題，在叢臺公園門口開展了講公德、講禮貌，爭做文明行車人的交通安全宣傳活動，倡導大家共同維護道路交通環境。

活動中，民警走上街頭，利用交通安全宣傳車、放置展板、發放宣傳材料等形式，結合當前重點交通違法行為及交通事故案例，向過往群眾講述交通安全的重要性，并發放宣傳材料500余份，為群眾提供違章查詢、易堵路段講解、事故e處理等方便查詢、處理的渠道，并耐心解答群眾提出的各類問題，進一步提高群眾交通安全意識。

交警渚河大隊還邀請了車輛維修人員參與到活動中來，為群眾提供專業的車輛維修及保養知識，受到了市民的歡迎。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十

1、理解故事內容，初步學習分析故事，大膽地發表自己的意見。

2、關心城市交通道路的變化，體會通暢的路給我們帶來的方便。

多媒體課件。

一、導入（觀看多媒體課件欣賞故事前半部分）今天，我們一起來聽一個好聽的故事。

二、回憶故事前半部分內容，分段理解故事內容。

圖一：

1、城里發生了一件什么事？故事里事怎么講的？

2、城里的汽車多得都成災了，你從哪里看出，故事中的哪句話聽出汽車多得都成災了？

小結：

城市里的汽車多得成災了，馬路上、人行道上、廣場上、門廊下很多汽車相互碰撞，擠在一起。人們繞過汽車，越過汽車，或從汽車下面才能爬過去。結果腦袋撞在汽車上，哎呦呦。城市里的交通真是亂七八糟。

圖二：

1、這個人是誰？（市長）你覺得市長的心情怎樣？從哪里看出？

2、市長在為什么事情而煩惱呢？

師：城里的交通亂七八糟，該怎么辦呢？市長真是傷透腦筋。

圖三：

有一天，來了一位希奇的年輕人，他說了什么話讓市長變得很興奮？

圖四：

圖五：

年輕人究竟會想一個什么好辦法解決城里的交通問題呢？你們知道嗎？你們能不能幫他想一想？（幼兒猜想故事后半部分情節）。

三、欣賞故事后半部分的.三個結尾。

1、剛才你們一共聽到了幾個結尾？

2、你最喜歡哪個結尾？為什么？有誰也同意第三個結尾，說說你的理由？

3、第二種結尾也挺好，就是有一些不方便。為什么你們都不喜歡第一種結尾？

四、學編故事結尾。

1、這個故事有三種結尾，有的比較合理，有的比較不合理，其實，剛才我們小朋友也想出了許多合理的好辦法，你們能不能試一試，把你們的好辦法也編成故事的結尾？不過，不需要每個人來編，三個好朋友一組合作編，讓我們來聽一聽，哪組編的故事最合理，最能解決城市的交通問題，又能讓人們變得很快樂，方便。

2、請一組幼兒代表講自己編的故事結尾。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十一

一、活動目標：

通過活動，教育同學自覺遵守交通規則，知道走路要走人行道，懂得馬路上不能追逐打鬧；知道過馬路要走人行橫道。

二、活動準備：

2.小品、故事、快板、表演、小記者采訪等節目的排練。

三、活動過程：

（一）中隊長宣布活動開始,全體立正。

（二）進行活動（主持人上場主持活動）。

合：每年的4月30日是“全國交通安全反思日”。“交通安全，人人有責”，讓我們從點滴做起，知道必要的交通安全常識。

合：同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，是21世紀的接班人。

甲：安全、健康地成長是我們大家的共同愿望。

乙：安全，牽涉到社會的穩定；

甲：安全，牽涉到學校的安寧；

乙；安全，牽涉到每個家庭的幸福。

乙：安全，包含了生活安全，

甲：安全，包含了活動安全，

乙：安全，包含了防火安全，

合：還有意外傷害等方面的內容。今天，我們先來講講交通安全。甲：同學們，《日常行為規范》第16條告訴我們，（全班同學齊背誦）。

乙：我們班的少先隊員是怎么做的呢，請看小品《放學了》（八位同學表演小品）。

甲：這些少先隊員放學后排隊回家，路上不追跑，不打鬧，過馬路時注意來往車輛，列隊通過人行橫道，這樣走路多安全。

乙：我們有些少先隊員不但自己能遵守交通規則，看到別人違反交通規則，還能上前勸阻并進行宣傳呢/請看表演《不要爬欄桿》（兩生表演《不要爬欄桿》）甲：大家看了表演一定會稱贊這位少先隊員做得對。是啊，在她的幫助下，小弟弟明白了翻越欄桿穿馬路的危險，知道今后該怎樣過馬路。

乙：可是，在我們身邊，還有極少數同學安全意識不強，不知怎樣走路，我們班的王子豪同學就有過教訓。（王子豪同學講親身經歷）。

甲：王子豪同學只是頭上撞個大包，沒有造成多大的后果，如果在車流不斷的馬路上，輕者頭破血流，腿斷手折成殘廢，重者喪身車輪底下，丟掉性命。（八位同學表演快板《平安幸福伴我行》）。

乙：同學們，讓我們再次謝謝叔叔阿姨為我們的精彩表演。

甲：同學們，交通安全是多么的重要。

乙：安全是我們正常學習、工作的保障；

甲：安全關系到社會、學校；

乙：安全關系到千家萬戶。

合：同學們，讓我們一起放聲高唱，唱己的心聲吧。

甲：請聽，《交通安全歌》（全體起立高唱《交通安全歌》）。

（三）輔導員（進行活動）。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十二

1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全。

(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的。車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為。

1、馬路上追逐打鬧。

2、跨越隔離欄。

3、不滿12周歲騎自行車。

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，

6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。

9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。

10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

(三)交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。

1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。

2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。

4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。

5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。

6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。

轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。

遵守交規習慣好，健康平安幸福長。

總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!

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全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十三

1、行車走路講安全，文明交通靠大家。

2、人行道莫侵占，車行道人莫闖。

3、朋友，為了您和他人的幸福，理解交警的嚴格吧。

4、車來人往兩相讓，山重水復一片天。

5、寧繞百步遠，不冒一步險。

6、交通法規記心中，安全就能伴一生。

7、上班早出十分鐘，路上安全有保證。

8、勿以快慢論英雄，安全行車最光榮。

9、讓一下海闊天空，退一下保百年身。

10、維護交通安全，關愛生命久遠。

11、遵章守規連你我，道路暢通有保障。

12、掙金山，掙銀山，交通安全是靠山。

13、同為行車人，相見禮為先。

14、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。

15、人行橫道車讓人，各種車道人讓車。

16、交通法規記心中，安全駕駛萬事通。

17、幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽。

18、叫響一個口號，達到三個遵守。

19、走上人行橫道線，生命安全有保障。

20、遵守交通法規，是對您自己負責。

21、騎車上路別著急，爭，超，搶道不安全。

22、防事故求得平安在，遵規章換得幸福來。

23、駕車打瞌睡，一覺起不來。

24、交通法規血凝成，自覺遵守保平安。

25、不超速，不搶行，中速行駛保安寧。

26、司機一杯酒，親人兩行淚。

27、開車撥接電話，行人危險大。

28、人病不上車，車病不上路。

29、謹慎駕駛，保證安全。

30、處罰違章不留情，看似無情最深情。

31、交通安全要遵守，飆車喝酒不可有。

32、騎車撒把，攀扶車輛危險萬分。

33、馬路就像老虎口，不留神就沒活口。

34、交通規則看清楚，開車上路不辛苦。

35、講交通公德，守交通法規。

36、心無交規，路有坎坷。

37、握好方向盤，合家大團圓。

38、交通法規在心中，交通安全在手中。

39、違規是交通事故的禍根，僥幸是交通事故的隱患。

40、智者以教訓制止流血，愚者以流血換取教訓。

41、交通法規不同情眼淚，生命不可能重來。

42、駕車最高守則，讓一點就通。

43、交通安全系萬家，平平安安是幸福。

44、進一步將受到譴責，退一步將得到尊重。

45、遲一分鐘回家，總比永遠不回家好。

46、守法才能平安，平安才能回家。

47、遵章守紀是根本，確保安全靠自身。

48、告別交通違章，建設交通文明。

49、千里之行，慎于足下。

50、不追不跑不打鬧，平平安安到學校。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十四

本次交通安全宣傳活動的內容大體如下：張貼宣傳海報，舉辦交通知識安全講座，發放安全知識傳單，舉辦事故圖片案例展覽，及交通宣傳片的播放，全國交通安全反思日交通安全宣傳活動總結。

活動具體流程：

1、4月25日中午在校門口懸掛主題為“遵守交通安全，共建平安校園”的橫幅。

2、4月26日早上在食堂門口貼出舉辦關于“交通安全反思日交通知識宣傳講座”宣傳海報。

3、4月26日中午在春華樓101，召開05。06級團支書開會，通知有關活動的相關內容，并要求他們通知到各班班長團支書青年志愿者于27日晚前去聽交通安全講座。

4、4月27日早上將交通事故案例圖片在食堂門口展出。

5、4月27日晚6點，在學校門口迎接鼓樓區交警大隊教導員。

6、4月27日晚6：30分，05級06級各班團支書班長及青年志愿者在秋實樓105準備聽交通安全知識宣傳講座。

7、7：00講座正式開始：首先林建泰老師介紹演講嘉賓，宣布交通知識安全講座正式開始。全體鼓掌。

路琴院長致開幕辭。

有請鼓樓區交警大隊林教導員為我們上一堂交通知識的宣傳課。

演講完畢，路琴院長致辭感謝。

林建泰老師宣布講座結束。

嘉賓退場。

講座結束。

活動中出現的問題和教訓：

1、在校門口懸掛的橫幅，由于沒有將繩子完全綁好，再加上風比較大，導致橫幅部分被卷了起來。后來，在部長的提醒下，重新整理好了橫幅。

2、宣傳海報數量太少，只有一張。由于之前沒有和宣傳部的同學聯系好，，部門中有人生病，原計劃的兩張海報只完成了一張，工作總結《全國交通安全反思日交通安全宣傳活動總結》。

3、海報張貼時間不及時。這是本人的疏忽。沒有在早自習的時候貼出來。

4、4月26日中午團支書開會，通知人員沒有通知到位，導致來開會的人員寥寥無幾，很多班級甚至不知道活動的事情。下午，再次打電話通知了各班班長有關活動的具體情況。

5、由于沒有計算好時間，原計劃在開團支書會議的時候將宣傳單發放下去，但開會時宣傳單沒有打印好。最后，在各班班長手中傳閱。

6、圖牌展覽展出時間延誤。在食堂門口擺放事故案例展的圖牌。由于大風的天氣又加上沒有計劃好人員看守，導致很多圖牌多次被風吹倒，一段時間出現了無人管理圖排亂倒的局面。這是我工作上的疏忽，下次一定要注意。

7、活動結束后聽到同學們的反映，將圖牌擺放在食堂門口不是很妥當，一方面圖牌展覽的內容較為血腥。這點我沒有提前想到，是工作中不夠周到的地方，下次活動中一定會更加全面的考慮。

8、4月27日晚上交通知識安全講座通知到達教室的時間比較早，導致很多人到了等不及早退。

9、教導員在進行講座過程中，有人員走動以及少數人員的交頭接耳現象。但是總體還說還是比較好的。

10、交通安全宣傳片預計在4月29日晚在秋實樓105播放，但是由于當日該教室有選修課占用，所以播放宣傳片延后。

11、活動結束后，由于本人的失誤，將宣傳圖牌一直堆放在學工部辦公室，嚴重影響老師的辦公工作。這是我的失誤，在部長的提醒下，迅速將圖牌運走，還回了交警大隊。

活動感想：

活動終于結束了，心情也放松了不少。這次活動給我的感觸很多，讓我明白，舉辦一次活動并不是一件輕松容易的事情。從聯系交警大隊到各方面的安排，讓我明白，每一件事情都要做到精而細，只有做到這些，活動中才能避免出現一些不該出現的問題。比如說，時間的延誤，等等。第一次舉辦這樣比較大型的活動，對于我來說是一個很大的挑戰，既然接受了這個挑戰，就應該把它做到最好。對于這個活動，整體忙下來就是一個字：累。由于第一次做活動，很多不明白的地方一直請教部長和幾個副部。

細節決定成敗，我盡最大的努力注意著每一個細節，即使這樣，活動中難免還是出現了很多有關于細節方面的問題。比如，圖牌的看管，以及張貼海報的時間和懸掛橫幅沒有考慮風等因素等。

在以后的活動中，我會更加努力的做好每一個細節，將活動做到近乎完美。請部長和副部放心，我會謹記這次活動出現的問題，吸取教訓，爭取在下一次的活動中做的更好。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十五

一、班會主題：

二、班會形式：

教師引導，學生參與認知。

三、班會目的：

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

四、班會過程：

1、由交通標志連連看引入。

同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。“你們知道這些標志嗎？”通過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標志和知識，才能做到有法可依。

2、小兔診所。

以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規之處。通過教師的引導要求學生改正。

3、珍愛生命。

請同學們發現并講述學校及回家路上的交通事故的易發點。此環節有助于同學們發現并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。

主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創造美好家園。

5、觀看交通安全視頻。

此視頻中故意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻結束后向學生提出。（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。

6、游戲《模擬路口》。

請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。

以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，

你拍十，我拍十，做個文明小公民。

全國交通安全日教育教案范文（16篇）篇十六

通過活動，使同學們認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。

1、準備有關交通安全教育的視頻、課件等。

2、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。

3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。

(一)展開聯想，揭示活動主題。

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

同學們認真地聽著，仔細地看著。

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。

同學們1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

同學們2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。

同學們3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下頭。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。

(二)、游戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么。

同學們：我們坐的隊形像十字路口。

(同學們開始活動，車輛和行人任意穿梭。)。

2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說什么。

同學們1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊，我想說：“如果大家慢一點就好了!”

主持人2：你的提議挺不錯!

同學們2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

同學們3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時間。

3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情景呢。

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