報告范文可以為讀者提供有關特定主題的詳細信息和分析，讓他們更全面地了解相關內容。以下是小編為大家精選的一些優秀報告范文，希望對大家撰寫報告范文有所啟發和參考。

培訓后心得報告范文（21篇）篇一

在學習和工作中，參加各種培訓已經成為了必須的工作，它有助于提高我們的專業技能和思維水平。而在培訓的過程中，我們應該如何去學習呢？今天，我將分享我在一次報告培訓中的心得體會。

第二段：培訓總體感受。

這次報告培訓是一次針對技術人員的培訓，通過講解報告的框架和技巧，讓我們了解如何更好地表達自己的思想和觀點。整個培訓過程中，講師以生動的案例和演講，貼合我們的實際戰斗范疇，讓我學到了很多新的知識。

第三段：三個具體體會。

1.如何掌控自己的情緒。

在過去，我曾經遇到過自己的報告因為情緒失控而未能充分表達的情況。通過這次培訓，我了解到比起應對突發情況的技巧，個人情緒管理更為重要。我學到的技巧包括在報告前保持鎮靜、在表達自己時選擇運用適合的措辭，以及在遇到緊張和不安時，通過呼吸練習來放松自己。

2.如何對聽眾進行思維溝通。

除了自己的表達，報告的另一個重要方面是如何對聽眾進行有效的信息溝通。講師教導我們如何在表達自己的觀點時，按照聽眾不同的背景、心理和需求，來進行思維的共鳴和溝通。當我們能夠理解聽眾的需求和心態，在答疑環節中會更加得心應手。

3.如何突出主題內容。

報告的主題內容應該是最顯著的部分，同時也會影響到聽眾對自己的理解和印象。通過培訓，我學到了包括排版、字體、顏色、圖像，以及配合講解的語言表述方式等方面的技巧。現在在制作報告的時候，我會更注重視覺上的效果，以及如何用直白、準確的語言不斷強調核心內容。

第四段：結合實際工作場景。

通過這次報告培訓，我了解到在表達自己的時候，不僅僅要有掌控情緒的技巧，還要能跟聽眾進行情感共鳴和思維溝通。根據不同的情況，選擇適合的表達方式，來使自己更加具有說服力。這個技巧在實際工作中也非常有用，不論是參與會議匯報，還是在小組內發言，都需要有能力去有效地表達自己的想法。

第五段：結語。

在培訓結束后，我對自己的能力有了更加明顯的提升和增強，我們在匯報方面不再顯得蒼白無力。通過學習精妙的技巧和細節，我對于如何進行有效的思維溝通有了更為深刻的認識，以及用直白且準確的語言來突出主題內容的能力。在未來的工作中，我將更加注重培養自己的思維能力和表達，以達到更優秀的工作表現。

培訓后心得報告范文（21篇）篇二

轉眼間，理解新員工培訓已近1個月時間，由于公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細致的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、職責培訓師細心的安排和新老員工用心的配合下，培訓工作進行得緊張有序并取得很好的效果。

為了使培訓到達很好的效果，結合公司的實際狀況，我們分階段進行了相關的培訓工作，采取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，為真正走上工作崗位打下堅實的基礎。

公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信?團隊?溝通?價值）企業文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅僅是我們的產品，還有我們的服務）內涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行為的重要性。

第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；透過組織架構簡單自如地了解到公司市場的劃分和布局；透過市場部工作流程的培訓，更簡單地明白我們工作做什么？誰來做？怎樣做？如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎。

第二階段專業理論培訓；職責培訓師制定了詳細的培訓資料，并讓其提前預習培訓資料再理解培訓。在每培訓完一個知識章節后，職責培訓師就會將學習的知識進行考試來考核培訓效果，透過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。

第三階段學習現場知識，積累現場寶貴經驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什么，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話資料的先后次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利于她學習和消化理論知識，從而到達更好的效果。

概括起來有如下幾點：

1．熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習潛力較強，對于不懂的地方，能主動提出，尋找答案。

2．性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話資料多樣性。

3．能主動的完成日常工作。

4．專業知識還不夠，需要多學習。

5．在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節還需要完善。

總體來說，透過這次培訓到達了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最后為完成2011銷售目標完滿的成功！

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培訓后心得報告范文（21篇）篇三

對客戶要長久，要真誠，不要將個人情緒帶到工作中。

對客戶來講，他看重你的可能就是你的產品、可能就是你的品牌，可能就是你的價格，可能就是你的服務等等，當然最后就是否選擇你，還有很多其他因素.對客戶要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好；拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為！

對渠道，我們要以誠相待，以理服人！因為客戶里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但就是我覺得對客戶重要的就是真誠，真誠的告訴他們你的優勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務，哪些就是你做不到的，不要怕客戶知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到！因此對客戶要真誠的合作，容忍客戶的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數客戶就是好的，就是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經過真誠的溝通和交流，客戶一定會成為你的忠實伙伴的！

另外，做銷售很重要的一點就是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但就是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。總之要不斷的總結和學習，將不好的'改正，將好的保持下來，積累經驗，取長補短。

一、銷售計劃。

銷售工作的基本法則就是，制定銷售計劃和按計劃銷售。

管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關鍵就是要找到最適合自身的一套方式和方法。

二、客戶關系管理。

對客戶管理有方，客戶就會有銷售熱情，會積極地配合。如果對客戶沒有進行有效的管理，或者客戶關系管理粗糙，結果，既無法調動客戶的銷售熱情，也無法有效地控制銷售風險。所以必須想盡方法維護好客戶關系，關注客戶的各個細節，隨時讓客戶感覺到你與他同在。

三、團隊戰斗力。

發揮團隊的整體效應很重要。充滿凝聚力的團隊，她的戰斗力就是最強大的，勢不可擋。所以每一個人，不管自己就是哪個部門或哪塊業務，都必須時刻記得自己就是團隊中的一分子，就是積極向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷鞏固和增強其戰斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的積極行動。共同努力，共同進步，共同收獲。

對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯系，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩定與客戶關系。業務員首要任務就是銷售，如果沒有銷售，產品就沒有希望，企業也沒有希望。同時，業務員的工作還有開發市場的能力，只有銷售也就是沒有希望的，因為你銷售出去的就是產品或服務，而只有不斷開發市場，才能夠建立起長期的市場地位，贏得長期的市場份額，為企業的銷售渠道建立了重要的無形資產，為自己贏得了穩定的業績。

上周我們公司組織了實戰營銷技能與技巧提升培訓，主講老師譚曉斌老師給我們進行了為期一天的培訓，雖然只就是短短的一天時間，但就是對于我們對銷售技能和技巧了解更進一步。十分有幸參加公司組織的銷售培訓活動，參加這次銷售培訓心得就是，要做好銷售工作，銷售員必須要認真、堅持、用心、自信，并要不斷學習，以下就是我對這次銷售培訓心得體會。

首先培訓目標就是熟練掌握銷售流程各環節規范行為標準，能靈活運用，提高成交率；透過銷售技巧和服務細節的把握與實踐，提升品牌形象與銷售服務水平，提高顧客滿意度。之后譚老師開始講了銷售理念和信念，計劃和信息分析，人脈等于錢脈，還講到了如何維護客情，如何幫忙經銷商銷售到終端客戶才就是真正的銷售出自己的產品，而不就是庫存的轉移。其中營銷就是信息的傳遞與情緒的轉移，見客戶之前把自己的狀態調整好，一個好的業務員務必要修煉自己，有用心的心態，有自己的理想和目標，讓客戶愿意跟我們做業務。

再次，詳細講解了傳統式銷售與顧問式銷售的區別，并且要從傳統式銷售向顧問式銷售轉變。提出正確的問題，大多數銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數人沒有事先準備。提問技巧很糟糕的影響就是巨大的。這會導致拖延和反對，帶給不正確解決方案的糟糕演示，沒有區別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。

還有專業知識的學習，就像譚老師講到的“客戶花錢買的不就是價格而就是價值”，我們有時遇到專業點的知識，無法應答。這樣顧客在心理上就感覺到了――“不專業”銷售員，真正讓自己成為一名專業的銷售員，提高我們定單的概率，就要多學習專業知識，要做到平時不懂的問題要多問多記，勤學好問。還有儀表形象我們就應注意的細節問題，從著裝到坐姿，眼神等方面進行了詳細的介紹。

此外用心傾聽很重要，專業人士常因一向對自己及其產品喋喋不休，而錯過了重要的線索和信息。更為重要的就是閉上你的嘴，讓客戶說話。你就應引導談話，然后傾聽和正確的消化吸收，我們了解到很多客戶真正需要什么，以使你能正確定位你的產品。

以上就就是我參加完這次的培訓體會，以后的工作中我們要努力的從這些方面去提升自己的技能和技巧，時時刻刻的學習，積累一次次成功的銷售經驗，只有這樣我們自身才能和江鎢合金公司一齊成長，并且在激烈的合金市場上占有一席之地。

培訓后心得報告范文（21篇）篇四

時間過的真快，轉眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數學教學工作，一年來，我能認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，用心探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結經驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作作出如下總結：

一、認真備課。

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真備課，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教后感，教學反思，寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經驗的積累和教訓的吸取，以便今后改善課堂教學和提高教學水平。

二、注重課堂教學。

我注重認真上好每一節課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質量。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡單，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的潛力。注重綜合潛力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。

三、做好課后輔導工作。

學生學習潛力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，這些都要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

四、認真批改作業。

布置作業力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業批改，認真分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一向以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導使孩子長期以來自由懶散慣了，構成了不良的習慣。作業寫的十分馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。對于這部分學生不放下進行個別教育，及時督促。

五、樹立良好的學風。

有為數不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題明白來問老師了。后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫忙他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導，要允許學生在行為上有反復。

培訓后心得報告范文（21篇）篇五

對于教育局組織的新教師培訓，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓猶如及時雨一般，來的相當及時。大學里的歷練讓我們在專業技術水平和理論素質方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學經驗。這次培訓更好的給我們提供了一個教育教學的平臺，能使我們更快的適應教學，完成從一個學生到一個合格的人民教師的角色的轉換。

這次新教師培訓主要涉獵了中小學教師的職業道德和臨淄區師德方面的十條禁令;教師科學研究與教師專業的關聯;中國現行的教師法，教育法和有關未成年人思想道德建設的法律法規以及教師的教學細則和如何做一名學生認可的班主任。

事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養出社會主義事業建設所需要的建設者和接班人，適應時代發展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業道德和師德行為規范方面的培訓來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是新時代新世紀教師素質的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規;忠誠于人民的教育事業，任勞任怨;關心愛護每一個學生，相互尊重，不諷刺挖苦學生;遵循教育規律，對學生因材施教，促進學生全面發展;自身要嚴格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業務方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業務水平和專業素養。讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學生;課堂上遠離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機帶進課堂教學;對學生作業認真批改;決不誘導和強迫學生集體購買復習資料和輔導資料，不亂收費;和學生家長搞好關系，但不接受家長宴請，要求學生家長為自己辦私事;決不隨便傳喚家長到校并予以訓斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時刻謹記學校。

規章制度。

服從學校安排。在要求自己做好做到的同時還要時刻同違反教師職業道德的行為與現象作斗爭時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任不斷提高自身的素質修養自覺維護教師職業道德愛國守法、樂于奉獻、志存高遠、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協作、勇于創新、勇于探索、為人師表、終身學習。

就我國的國情而言，我們不可能達到美國式的新進的教育教學條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機制去培養出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當然，這其中就要求我們這些新進教師必須有一個端正的態度，有對教師這份職業的熱愛與無私奉獻，熱愛教育，努力提高自己的教育教學理念和專業素質，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學識的基礎上，立志為中國培養出更多的人才，為祖國的社會主義現代化建設盡自己的微薄之力。

關于教師法、教育法以及未成年人保護法的學習培訓，我對教師有了更為深刻的認識。教師作為教育教學的專業人員，承擔著教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。自己感覺自己肩負的任務很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠。因此，我們必須對自己有個清醒的認識，謹記作為一名教師的法定權力與義務，知法懂法守法護法，認真完成教學任務，加強學生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進學生德智體的全面發展，關心愛護學生，保護學生的身心健康，不斷提高自己的業務水平。同時還要謹記教育教學的三條紅線，決不給教育教學造成損失，不體罰學生，品行端正，不侮辱學生。總之，我們新教師應全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現代化建設，培養出更為出色的社會主義事業的建設者和接班人。

班主任是班集體的組織者和指導者，是學校實施教育、教學的主任教師，工作在學校教育和管理中占據著非常重要的地位，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯系所有任課教師的紐帶。這次培訓中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學工作，我印象最深的要數于憲平老師。

于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強人格修養、與人為善，實現管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學成績和不斷自我學習來逐漸在學生心目中建立威信。進而我們要學會關懷學生，多嘗試和學生溝通，關注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學生的尊重。

事實上，班主任工作并不是一味的恪守學校的教條制度，在遵守的基礎上還要學會變通，學著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統一，師生相互學習，學會正確認識自己，愉快接納自己，注重調控自己和不斷發展自己。

“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應該遵紀守法，樹立遠大理想，以各位優秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子牛”的精神，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業，默默無聞，盡職盡責，樂于奉獻，愛自己忠于的事業，愛自己奮斗的“戰場”，愛自己渴求知識的學生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業提供強有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧!

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培訓后心得報告范文（21篇）篇六

按照人行的要求，到20__年國內所有的銀行新發行的銀行卡都必須是滿足pboc2.0規范的金融ic卡。在人行、銀監、銀聯的規劃中，金融ic卡將肩負著更高安全、更多應用場合、更加便民的市民一卡通重擔。毫無疑問，金融ic卡替代磁條卡是必然的、也是應該，但本文僅就金融ic卡在行業應用中的發展進行討論，探索如何通過行業應用更加快速地推進金融ic卡在普通民眾中的使用。

所謂的行業應用，指的是在金融ic卡的金融賬戶模塊之外，通過加載其它行業的數據模塊，使得一張金融ic卡既可以滿足銀行的各種賬戶交易，同時還可以應用于其它行業的場合。最典型的行業應用有：公交卡、身份識別卡、醫保卡等等。

一、卡片限制。

在金融ic卡規劃中，一張金融ic卡中可以集成多個行業應用，在不同的場合分別使用金融ic卡中的相應區域。例如，在家可以將金融ic卡作為小區的門禁卡和停車卡，停車費可以直接從電子現金賬戶上扣款;出門了可以使用金融ic卡做公交車或坐出租車，錢同樣可以從電子現金賬戶上扣款;中午在外吃飯，還可以將金融ic卡作為餐廳的會員卡或優惠券卡，通過金融ic卡享受一定的折扣或其它的優惠套餐。這些功能在理論上都可以實現，而且在當前也都有現成的案例。但是，目前ic卡本身的技術尚未達到像電腦安裝軟件一樣的隨心所欲，要實現這些功能需要有個前提，那就是在銀行制作卡片時就需要確定在卡片需要放置哪些行業應用，這些行業應用不能在發卡或發卡之后再隨時地添加。例如，在制卡時，銀行與麥當勞談妥合作，在卡片中集成了麥當勞的優惠券信息，那么如果發卡之后銀行與肯德基又談妥了合作，則原先制作的卡片無法重新加載肯德基的優惠券，只能重新制作一批卡片。

這個問題在金融ic卡推廣初期問題不大，大部分客戶申請的金融ic卡都或多或少帶著一兩個行業應用，但是當各個行業都開始推廣使用金融ic卡時，金融ic卡的泛濫將成為一個非常嚴重的問題。可以設想一下，為了坐公交，你需要申請一張銀行卡;為了享受停車場優惠，你也需要再申請一張銀行卡;甚至你為了享受肯德基的特別優惠券，還得去申請一張銀行卡，麥當勞的優惠券是另外一張銀行卡。

二、協議的限制。

由于金融ic卡本身涉及到金融賬戶的安全問題，pboc2.0協議雖然鼓勵各大銀行發展行業應用，但跟賬戶相關的操作設置了嚴格的協議規范，尤其是電子現金部分，由于是脫機交易，沒有聯機驗證的環節，因此在協議中要求得更加嚴格。下面以電子現金為例，介紹幾種影響行業應用推廣的限制：

1、支付流程的不可更改性。

這點本身對于金融賬戶而言是毋庸置疑的，如果支付流程可以被更改，那么金融賬戶的安全就無法得到保障，因此在pos終端看來，最終的支付請求必須是一個原子型交易。但是這點在電子現金的脫機交易中就存在著應用的問題(尤其是非接觸式ic卡)。ic卡的行業應用絕不僅僅是支付的問題，在支付前后需要有各種復雜的判斷和設置，如果無法將這些操作與支付請求放入同一個原子交易中，那么就有可能導致錢被扣了，但行業方沒有得到反饋的情況出現。

2、沒有沖正操作。

金融ic卡的脫機消費沒有沖正操作，錢扣錯了不能回滾交易，只能以現金返還。這個在借貸記賬戶下沒有問題，畢竟客戶刷卡后還有一個輸入密碼的確認過程，而在電子現金賬戶中沒有這個確認的過程。同時，在日常的交易中也不太可能出現問題，但是一旦擴展至其它的行業，就要考慮這個問題可能帶來的麻煩，例如擴展至公交應用時，如果卡多刷了一次，則這筆錢將很難被返還(當然現在的公交卡也存在這樣的問題，但是當銀行卡被大量應用于各個行業時，這個問題就可能變得嚴重)。

3、日終需要上傳脫機交易。

我個人覺得這是電子現金在零售市場無法推廣的最大原因。在傳統的pos消費中，當顧客刷卡消費之后，錢可以實時地進入商家的賬戶。而使用電子現金，則商家在每天日終時需要將pos機接上電話線上傳脫機消費記錄，只有經過脫機消費記錄驗證后，錢才能被清分到商家的賬戶。而從實際應用中看，通過電話線上傳的速度基本在4s/筆，可以想象一天如果刷卡1000筆，則需要一個多小時的時間上傳。當然，解決方式是采用更快速度的3g網卡，但相應的pos機費用和上網費用也不低。

4、pos機具的定制需要銀聯認可。

這點從安全上也是毋庸置疑的，但帶來的行業應用拓展的難度也是毋庸置疑的。既然稱之為行業應用，那么必然存在著與傳統收單業務不一樣的地方，消費的機具就是最可能需要定制的地方，例如公交車機具、電表、水表等等，基本上絕大部分的消費機具都不是傳統的pos機具。可以想象，當你每談一個行業應用時，都需要到銀聯進行測試、認證，這是多么耗時的事情。

5、pos機具無法連接互聯網。

pos機具從安全性考慮只能連接到銀行網絡上，不能跨網使用。這導致的一個問題是，行業方原有的網絡將無法使用，尤其是有些行業應用需要聯機判斷的需求也將無法得到滿足。例如園區應用中，園區內的員工消費能夠享受折扣，園區外的人不享受折扣，如果pos機具無法聯機判斷，那么只能在卡片上設置是否是園區內的員工，而這種方式帶來的問題是卡片丟失后，可能被別人利用，享受折扣。

三、資金上的考慮。

好像一提到銀行，大家想到的都是非常有錢、可以大筆花錢的組織。但實際上銀行在拓展任何業務時都是非常精打細算的，多個部門都可能對合作進行審核，而金融ic卡在拓展其它行業時的資金投入都比較大，相應能夠獲得審批同意的項目也較少，而且即使能夠獲得審批，相關的審批流程也比較長。下面介紹一下可能銀行要投入的資金：

1、消費機具的定制。

如果pos機具需要根據行業方的要求進行定制，則定制費用肯定也是銀行來投入。這個費用視定制的難易程度而定，如果是大規模的采購機具，則會將相關費用分攤到每臺機具的采購價上。

2、消費機具的采購、布放。

這點也毋庸置疑都是由銀行來出錢采購。如果合作能夠以銀行為主，則銀行還能夠通過招標獲得一個較低的機具費用，但是如果是一些比較強勢的行業，則銀行將需要付出非常肉痛的價格采購對方指定的機具(比如：公交、電力、醫院等等)。

3、卡片的成本。

銀行多發行的每張ic卡都是有一定的制卡成本的，同時每張卡內的金融賬戶也都有著維護的費用，當然一張、兩張的金融ic卡的成本和維護費用可以忽略不計，但是要發行幾十萬張卡片以上，這就是一個不能忽視的費用。而且最讓銀行糾結的是，金融ic卡發行出去了，結果客戶只用到了行業應用的功能，沒有使用到金融賬戶的功能，也就是相當于白白幫行業方發卡而只是做了一次宣傳活動。

4、行業方的系統開發&改造。

可能很多人覺得金融ic卡都只是物理卡片的問題，跟系統開發沒什么關系。但事實上，行業方需要將原有的卡片換成金融ic卡，那么或多或少都需要對原有系統進行改造。這個視系統改造的復雜性而定，但改造最可怕的是行業方原先沒有系統，需要銀行投放系統的情況，銀行都快變身成為了軟硬件開發商了。

5、其它投入。

除了上面這些硬性的投入外，強勢的行業方通常還要收取銀行其它費用，只有在這時候你才能感受到，銀行還真比不是人家壟斷行業。由于現在銀行的競爭非常的激烈，這種投入也越來越高，甚至某些大銀行完全在虧大本賺吆喝。

有投入，自然就要考慮收益，金融ic卡行業應用的收益在后續部分再詳細介紹。

四、管理的問題。

1、銀行內部管理。

金融ic卡屬于銀行的重要憑證，本來的保管和發放都要受到非常嚴格的監管。如果涉及到金融ic卡在發放之前需要先到行業方進行登記、初始化等行為時，就需要探討出一種符合監管要求的方式，例如將行業方的個人化委托給銀行的柜員進行處理等等。

同時，在制作金融ic卡時，通常銀行都會生成個人化的制卡文件。如果行業方針對每張卡也都有不同的制卡信息，那么就需要將兩種制卡文件進行合并，這會涉及到制卡的協調問題。而且，對于特殊的壟斷行業，還需要考慮雙方的ic卡制卡的入圍廠商是否有交集。

2、行業方的管理。

如果行業方對于發放的金融ic卡有數量的限制，比如按數量收費等等，那么銀行在發放帶相關行業應用的金融ic卡時，還需要將相應的數據發送給行業方，行業方需要進行登記、管理。最典型的例子就是金融社保卡ic卡。

如果行業方管理比較復雜，那么還可能涉及到掛失、換卡時的互相通知問題。

五、用戶使用習慣。

這是制約金融ic卡行業應用在最終用戶推廣上的主要問題。銀行卡在公眾眼中是安全和家產的代名詞，沒有誰會經常在人前掏出銀行卡來，而且還經常遮遮掩掩的，這種現象在中老年群體中尤其嚴重。而一旦金融ic卡在各個不同行業推廣開之后，客戶就面臨著在大量的公眾場合使用金融ic卡的情況，例如在擠公交車時掏出銀行卡來刷卡，這肯定需要一段不短的推廣適應期。

培訓后心得報告范文（21篇）篇七

這學期，我有幸參加了德育教育的學習。我認真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相關課程的學習培訓。通過這次學習和培訓，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我，培訓是及時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體會。

一、德育工作的重要意義。

在我們農村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養出考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養出有品德、知善惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

二、德育工作的艱巨性。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網絡不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！

培訓后心得報告范文（21篇）篇八

敬愛的黨組織：

曾經參觀過很多烈士陵園，認為他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成為一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣背負上更多的責任。

沒有獎勵，沒有獎章，為了一個共同的目標。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創新，建設著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復興中華而前赴后繼。

這一切感染著我，啟發著我，讓我真正認識到作為一名中華民族的子孫真的有義務向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳著這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走進了共產黨，嚴肅的面孔下有著對未來的堅定，也有著對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作為一個入黨積極分子，我會以一個共產黨員的職責要求自己，作出像他們一樣的事業，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄托在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔負起這份職責，為中國，為人民作出自己的貢獻。

培訓后心得報告范文（21篇）篇九

社會的不斷發展,知識更新速度的加快,正規的一次性學校教育已很難滿足人才知識更新的需要,終身教育越來越多的獲得重視。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于教育培訓心得報告吧。

通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對初中生物教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。可以說在學習的這些日子，每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義,也有一些感悟.

經過這一個階段的初中生物遠程培訓，使我受益匪淺，感受很多。我把學習過程中所獲得的感想與。

心得體會。

概括為以下幾點：

一、個人感悟。

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的生物教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。教師教學基本技能展示、案例研究設計和教學資源的共享，為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我對教育教學的理解更加透徹，為今后教學打下了堅實的基礎。

三、重視實踐，審視自我。

培訓讓我認識到：一節好的生物課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的生物課，要做到三個關注：

一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。

二是：關注生物：抓住生物的本質進行教學，注重生物思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機會經歷生物學的學習過程，使學生真正體驗生活中到生物學，樂學、愛學生物。

三是：關注課堂，不要有“做秀”情結，倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格，展現思維力度，關注生物教法、學法，體現生物課的靈魂，而課堂中教師不時的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過培訓，使我懂得在教育教學實踐中，需要靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學風格，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

五天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。隨著信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用，我越來越感到自己懂得太少。作為一名教育戰線的青年教師，此次有幸參加了教育信息技術的培訓學習，這是一次機會，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多：

1、提高了信息技術的素養。

“學高為師，身正為范”第一天的培訓就讓我感覺到：做為一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。

同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題，特別是中老年教師。信息技術使老師面臨著如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

2、提高了專業知識水平。

這次給我們培訓的老師，他們的教學經驗，專業知識水平，敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于提高。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。

通過五天的集中理論與實踐的學習，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中。在培訓期間，老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。

4、教育教學理論掌握得更為系統。

通過這次培訓，使我對教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的幾天學習，培訓老師給我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

5、本次培訓使我們對于“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的了解。我一定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術;同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的經驗，明白了如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

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培訓后心得報告范文（21篇）篇十

_______年____月____日至____月____日，我參加了全省中學教師培訓。通過_______天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學。

規章制度。

教學常規師德中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的。

心得體會。

總結如下：

通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

此次培訓活動安排分三個階段：第一階段,理論學習(10天);第二階段,教學實踐(基地學習50天);第三階段,集中研討(20天)。這次培訓既有發人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、論文撰寫的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風采的實踐鍛煉。這些活動都是我們一線教師所關注的領域，是我們發自內心想在這次培訓中能得到提高的內容。三個月的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，受益良多。

本次培訓的安排中理論講座占三分之二，內容涵蓋多個方面，北京來的專家、教授,還有各校一線教師，他們從自己切身的經驗體會出發，暢談了他們對小學教學各個領域的獨特見解。讓我們開闊了視野，增長了知識。尤其是北京專家李濤和王天鏹講述的“微格教學”讓我們耳目一新。我覺得這無論在專業知識提升上還是在教學技能提高上，都對我們有很大的幫助。

在理論集中學習期間，集寧師范學院還安排我們參觀了察哈爾民俗博物館、烏蘭察布市博物館以及集寧戰役紀念館，跟隨著講解員的講解，大家對烏蘭察布市的民風民俗及歷史文化有了一個簡單地了解，在民俗館里無處不顯示出察哈爾人民的智慧，在集寧戰役紀念館里了解到和平的來之不易，是很多人用智慧和鮮血換來的，所以我們一定要珍惜我們現在的生活。

在“影子教師”的帶領下，我講了公開課，經過自我診斷和影子教師及同伴的診斷后進行教學策略的修正，在這樣對比教學的方式下，使我深刻感觸到課堂教學中最本源的東西是生活。在這期間，我也領略到了一些老師在長期的教學實踐中，積累了豐富的教學經驗，鍛煉了精湛的教學技藝，積淀了深厚的文化素養，這些都值得我學習和借鑒。

我們是在12月15日從基地返回集寧師院的，我們40多位學員間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，學員之間積極交流，在交流過程中，了解到各盟市的新課程中遇到的各種困惑，以及他們對新課程的把握和處理。在培訓中，我們不斷交流，真正做到彼此之間的“相長”，在培訓最后幾天，我們進行了教學反思研討會，研修論文答辯，總結匯報，這對于我們今后的教學有著積極的作用。

總之，“國培”給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，也彌補了我以前認識上的不足。尤其是聆聽了一線老師及班主任的講座，他們站在講臺上，神采飛揚地講述她們在教學中的一個個生動的案例，雖然辛苦，但幸福，快樂溢于言表。我被她們感染了，渾身充滿了力量，決定在今后我一定將全身心的投入到教學工作中，愛我的學生，做一名幸福快樂的老師。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十一

一、培訓背景及目標。

本次項目培訓旨在提高我們的項目管理與領導能力，通過深入理解項目流程、有效溝通技巧以及沖突解決策略，從而提高團隊整體表現。

二、培訓內容及感悟。

（1）項目管理與領導力的核心要素：我深刻理解了項目管理中的時間、成本、質量三者的平衡。在項目中，需要靈活調整策略以應對可能出現的變化。同時，領導力在項目推進中的作用不可忽視，有效的領導力能幫助團隊保持高效運轉，提升團隊士氣。

（2）有效溝通技巧：我學會了如何在項目中保持開放、誠實的溝通風格，如何用有效的語言和肢體語言來傳遞信息，以及如何處理和解決團隊內部的沖突。良好的溝通使我更好地理解了團隊的需求和壓力，從而更好地調整自己的行為。

（3）沖突解決策略：在沖突解決方面，我學會了如何公正地評估沖突，找到沖突的核心問題，并采取適當的策略來解決。沖突并不可怕，關鍵是以積極的態度去面對和解決。

三、培訓效果與改進計劃。

通過本次培訓，我對項目管理與領導力的理解更深入，溝通技巧得到顯著提升，沖突解決能力也得到了鍛煉。在未來的工作中，我將繼續實踐這些知識和技巧，努力提高自己的項目管理與領導能力，更好地為團隊服務。

四、總結。

本次培訓使我受益匪淺，我將繼續學習并應用這些知識和技能，努力提升自我，以更好地適應和應對工作中的挑戰。同時，我也希望公司能提供更多這樣的培訓機會，讓我們團隊的整體能力得到提升。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十二

“吾生也有涯，而知亦無涯。”闡述了人生最簡單的訴求，20xx年5月16日，我有幸受單位委派隨同我州5位同事及全省稽查戰線的90余位同仁，再又一次抵至名城遵義，參加了我省20xx年地稅稽查業務培訓班為期15天的學習，亦再次地印證了學無止境的至理。在17日上午的在開班式上，省地稅局黨組成員、副局長楊軍作開班講話要求：一是認清形勢、統一思想，提升素質;二是加強稽查隊伍建設，提高執法風險防范參加意識;三是推進稽查現代化，提升稽查工作站位;最后對此次培訓的學員提出要求：(一)掌握方法、學以致用，提高業務培訓的針對性;(二)端正態度、嚴于律己，確保培訓的實效性。隨后稽查局譚尚輝局長作了如下要求：一是搞好兩個牢記：牢記領導重托和希望，牢記自己的使命職責;二是做到三個禁止：禁止打麻將、賭博，禁止無故曠課，禁止弄虛作假;三是注重四個提高：提高業務水平，提高政治素質，提高道德修養，提高工作能力。

后續的培訓中，徐飛老師授課《取證技巧與證據運用》、《稽查工作規程》，串講了如何合法而有效地運用稅收行政強制手段，達到既能提高執法效率、降低執法成本，又能預防和化解稅務機關在行政訴訟中敗訴的風險已成為基層稅務部門依法治稅和依法行政的難點及熱點。比如行政強制措施包括對財產的行政強制措施(如：稅收保全措施)和對人身的行政強制措施(如：稅務機關通知出境管理機關對欠繳稅款、滯納金的納稅人或其法定代表人阻止其出境等);其次是行政強制執行，包括直接強制執行(如：稅收強制執行措施)和間接強制執行(如：執行罰中的滯納金等)。并詳細闡述了稅收保全措施、強制執行措施的條款及適用對象、前置條件、法定程序、保全的方式和標的等要素內容，進一步使我正確理解、區分和把握正確實施稅收保全措施的前提要素。徐飛老師詼諧幽默的語言，恰如其分的比喻，不時贏得全體學員的陣陣笑聲共鳴。

晏鳴老師授課《稅制改革前沿問題剖析》、《土增稅、契稅、城建稅等地方稅種稽查方法》以及《房開企業稅務稽查方法》，并與姚霞老師所授的《企業所得稅稽查方法》內容相聯，共同組成了此次地稅稽查業務實體法律、法規所涉及的各稅種檢查方法，老師的授課內容不同，但每一堂課都如為我們潛心準備的一道道知識大餐，雋永深刻，值得回味。

另外還進行了稽查實務課題的《稅務稽查文書》、《電子稅務查賬軟件》以及《用友財務軟件介紹》從理論授課到上機實操，讓大家在最短的時間內掌握查賬軟件的基本流程，學會如何從財務總賬、會計憑證以及指標分析的數據比對中發現問題，再到賬務查證中發現證據，深入淺出，實有所獲：一快，強大的“穿透式”閱賬功能幫助稽查人員透過總賬看明細賬，透過明細賬直接看記賬憑證，省去了稽查人員到企業大量的原始憑證中去翻找這一煩瑣的工作環節，并可自由在相關賬戶和相關憑證之間跳轉，大大縮短了看賬、翻賬所用時間;二準，檢查人員可根據檢查需要，可在檢查模塊中設置指標和參數，通過分析模型并且運用查賬軟件設計的查詢、過濾、分析、統計等功能，對企業賬簿進行全面檢索并將結果直觀反映出來，迅速查找出案件的突破口。稽查查賬軟件能快速對科目平衡、憑證連續性、完整性進行重點檢測，例如稽查人員可以運用軟件設計的“憑證過濾”功能，通過設定條件，過濾指定會計期間內“金額=10000元”或“摘要不包括招待費”的所有憑證，有助于稽查人員快捷地查尋到所關注的重點，而且能有效避免遺漏，再通過自動歸集疑點問題等功能，達到提高稽查工作效率和案件質量的目的，提升了稽查工作的質量和準確性;三省，電子數據比較容易復制、轉儲，檢查人員只需一個u盤，幾分鐘就可采集到經過加密處理的企業賬套，節省了企業將電子財務資料打印成紙質資料所耗費的時間、成本;四促，稽查人員要想成功地運用查帳軟件開展稽查工作，必須具備基礎的計算機應用能力、基本的會計電算化知識，間接促使稽查人員在使用查帳軟件的過程中積累和共享查帳經驗，提高了稽查干部對稅收政策的掌握和運用水平。

為期15天的培訓就要結束了，時間不長，收獲永久，靜謐的校園環境、專業的師資力量都給我再次留下難忘的印象，在培訓中，專家教授們豐富的知識和精湛的理論闡述讓我們深深折服。通過學習，對照自己的工作靜下心來思考，確實受益匪淺，有幾點發自內心的感想：

一是拓寬了視野，更新了知識，彌補了自身的不足。自參加工作以來，整天忙于事務工作，學習多是靠自學、向書本學、向身邊的人學、通過媒體等間接地學。但處理實際工作的基本能力未能上升到一定的理論高度。曾試圖讀一些相關書籍來補充更新，但因讀得不深理解不透，在實際應用中出現了偏差或不當等問題，讓我切實感到了“本領恐慌”、知識欠缺等問題，培訓中我們所學的知識是全方位的，學院任課的幾位老師精心備課、悉心授課，并且能結合我們的稅收工作實際進行深入淺出的講解和闡述，授課內容貼近實際，容易理解和接受，教學方法生動活潑，有效激發了我們的學習熱情，對今后開展稽查工作將有很好的促進作用。

二是學習加強了理論的深度，提升了實踐的能力。培訓中我們所學的知識是全方位的提高了我們把握問題、解決問題和分析問題的能力。這次培訓，讓我們感受到責任、奉獻和人生價值這幾個詞語的分量，讓我們對自己的工作有了較為清晰的認知，默默奮斗、努力耕耘才是我們應有的姿態。對待工作，要有持之以恒的毅力，要有胸懷大局的智慧，要有不辱使命的追求。讓我真正感受到了理論與實踐是怎樣有機結合的，讓我更清醒地認識到如何高效率、高質量地解決實際工作中的問題。

在稅收事業戰線上工作已有20xx年，而更讓我一直感到榮幸的是在稽查戰線工作了10余年，歲月從青澀的年輪伴隨著稅收工作悄然邁近了中年臺階。其間我曾兩次來到這里，每次的學習雖令我都感到自己的業務知識不夠，但在聽到“老”老師們講述令我煥然一新的稅收前沿視野，解讀著伴隨著時代不斷進步創新的稅收理論，鞭辟入里針砭時弊的稅收實事的剖析后，總為自己稀缺的理論知識及淺陋的稅收技業感到惶恐，令我不自覺地進行反省，并促使我不斷增強使命感。幾天的學習，使我深深地體悟到，我們的能力和素質已遠遠落后于當前稅收工作的需要。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這次培訓學習，于我來說，這不僅是一次知識的充實和積累，更是一次心靈的滌蕩和提煉。培訓學習即將結束，但是我們的業務學習卻永遠還沒有結束，培訓學習只是一個短暫的輔導和啟發，更重要的還要靠我們在今后的稽查工作用理論來指導實踐，在實踐中融會貫通所學業務知識，從而不斷提高業務水平和工作效率，不停歇地為稅收事業做出應有的貢獻。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十三

入崗前培訓對一個職場新人工作心態的塑造至關重要。通過在公司各部門的學習，可以使新員工快速的了解公司文化、公司運作流程。系統而有效率的公司入職前培訓有利于新員工對新公司和新工作形成積極的認知，樹立積極的工作心態，這有利于公司團隊的建設和未來長遠的發展。

由于相關工作閱歷的匱乏，培訓的每一天我都倍加珍惜，我知道這樣簡單、輕松而系統的學習機會非常難得。公司各部門的每一個相關負責人都非常的專業和友好，公司的基層員工也很敬業和易相處。

培訓的流程是這樣展開的：

一天時間在深圳總公司，分別在人力資源部、財務部和銷售物流部實習;。

兩天時間在東莞生產基地，分別在售后物流部、品質部、計調部、工程部和體系部實習;。

五天時間在東莞生產基地生產部實習。

在人力資源部，我對我公司發展歷程、各項規章制度和考核標準等有了深入的了解。綠色是本公司的主打顏色，也是我非常喜歡的顏色，它代表希望、環保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來的一條“綠色通道”。歐新公司是一個非常重視人才，具有持續競爭力的公司。結合公司的發展規劃，近來引進了一大批應屆大學畢業生。相信這批職場新人定會成為公司高速發展的助推器。公司的各項規章制度都非常的正規和人性化，給各位員工一種舒適和家的感覺。

在財務部，我了解到公司擁有一套完整的財務體系。雖然我對金錢一直都不是很敏感，聽到公司會計任君非常細致和耐心的給我講解各項報銷程序，當時真的有點頭大，但我感受到公司財務體系很正規且在不斷完善中。

在銷售物流部，銷售助理龍玲的熱情、認真和忠誠深深的感動了我，她讓我體會到了“公司如家”的感覺。她詳細的講解了公司的銷售政策和“星火計劃”。公司就像一把星星之火，終究會越燒越大，最后形成燎原之勢。歐新從xx年8月份成立至今，各部門不斷完善、提升和擴大，各代理商、經銷商和供應商隊伍也不斷壯大，公司的品牌也日漸深入人心。歐新不是一個簡單的手機加工組裝制造公司，它有強有力的手機研發隊伍，完全自主研發，歐新的手機品種逐漸多樣化，適合不同類型的人群。非常遺憾這次實習沒有安排到研發部。相信未來歐新也一定會擁有具有市場競爭力的獨立的軟件操作系統，成為國產手機的龍頭，并有望成為國際知名品牌。

在售后服務部，龐大且日漸完善的售后服務系統給我留下了深刻的印象。在當前國產手機競爭白熱化的今天，“服務”具有很強的市場競爭力，它是一個看不見的“軟競爭力”，它也是衡量公司是否具有發展潛能的重要考核標準。我公司產品嚴格遵守“國家三包法”，而且“包換”時間更是延長了半個月，這對公司產品質量是一個很大的考驗，這也是公司對廣大消費者負責任的表現。售后服務部賬務科、網絡科、物流科和技術科環環相扣，相信各科室工作人員豐富的專業知識加上負責任的工作態度定能給各代理商、經銷商和廣大消費者帶來放心舒服和值得信賴的感覺。

在品質部，我了解到公司為適應廣大消費者對高品質、高性價比產品的需求，品質部的隊伍不斷壯大，考核標準不斷改進。公司品質部成立至今，形成了集sqc、oqc、pqc、軟件測試中心、rma科室和實驗室為一體的高標準、高質量的品質保障體系。近年來，由于各大媒體的曝光，國產產品質量在我國國民心中留下許多不好的印象。就拿手機來說，我身邊朋友用的幾乎都是諾基亞，為什么不用國產手機呢?并不是因為國產手機不夠漂亮，而是因為國產手機質量“差”，如不經摔、電池不耐用等，雖然國產手機生產商在質量上下了很大功夫，它的性價比和一些進口手機相比有過而不及，但它仍然很難贏得顧客的心。但我相信，國產品牌堅持在質量上不斷改進和提升，終究會扭轉這種不利局面。歐新手機秉承著“不接受、不制造和不留出”不良品的“三不承諾”，終會贏得市場，成為顧客值得信賴的手機品牌。

在計調部，計調部外協計劃員周勝軍幽默詼諧而又不乏專業簡練的語言講解了計調部物控科、生產計劃管理科和委外加工管理科的各項職能作用。周勝軍心事重重的對我說：“本來公司六月份的生產計劃是18萬臺，但突然改成了9萬多臺，致使我們計調部的很多工作都出現了困難……”從他說話語氣和內容上，我判定他是公司非常忠誠的員工，他非常熱愛他的工作，且對他的工作非常嚴格。我想對他說，“沒關系的，我們要學會往后看，公司憑借你們這批優秀員工的努力，我們的手機銷售量和產量一定會節節攀升，我公司也一定會爬升到國產手機王國的最頂端，但這都需要時間和經驗的沉淀。”就像倉庫管理員李興文所講的，歐新現在還處于幼兒時期，它終會成熟和興盛。

在工程部，相關電子工程師和結構工程師奔赴生產第一線，成為發現問題、分析問題和解決問題，保障生產健康、高效展開的第一人。

在體系部，我了解到公司擁有非常完善的質量保障體系，每年不但接受國家有關3c的認證考核，還對自身提出了更高的要求，通過了國家isoxx：xx認證。除了國家專業的'外審團隊認證外，公司更是在各部門成立了自己的內審團隊，時刻高標準的要求自己的工作。

最后是在生產流水線上實習，通過五天的流水線作業，我深入了解了我公司手機生產的各生產流程和管理方式，以及傾聽到了生產部各基層工人的心聲。在生產部的每一天都是深刻的，剛開始我以為只要認真的做好分內的測試工作就可以了，但往往這種想法都會被身旁的工人給否定，他們總是在提醒我工作時背要挺直，背部上衣不能垂落在凳子上，水瓶、紙筆不能隨意放等，工作累了、乏了，偶爾和身旁的同仁開下玩笑也會被心細的拉長發現，而被批評。雖然一直都被這樣那樣的不懂而批評，但我的心里卻美滋滋的，因為我知道，只有嚴師才能出高徒，良好的工作狀態和風貌可以給人一種向上、積極的力量。拉長、pqc、結構工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監視和配合著我們流水作業員工的工作，我們一起組成的堅實的隊伍，為廣大顧客提供高品質和高性價比的手機產品做出保證。

在東莞的每一天我都在思考著我們的同事發出的一些疑問，比如我們oqc組長秦玉梅說：“我一直都有一個疑問，為什么我們手機質量也不差，價錢定位也比較合理，但為什么銷量卻一直都上不去呢?”;我們的生產線員工說：“我們工資比較低，同樣是生產手機，而金銘長的流水線上員工工資會高點，因為他們經常會加班，而我們已經有很多個周六和晚上沒有加班了，如果不加班，每個月工資真的很低。”這些問題說到底，就是我們歐新手機的銷量在市場上還沒有完全打開的問題，這直接導致了手機的產量和員工的待遇問題。作為培訓部的一員，我有責任和義務為打開歐新手機市場全力以赴，公司有這么多辛勤員工的付出和支撐，我力量倍增，成功=信念+努力+方法，加入歐新，歐新就成為了我畢生事業的追求，我有十足的信念，更有不怕辛苦、勇往直前的精神，結合不斷總結和遠。

非常感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時間給我送去的溫暖，非常感謝公司能給我這個職場新人這么多時間去了解和熟悉我的工作環境，非常感謝公司的每一個人給我的幫助和指點，你們給了我一個信念，那就是歐新值得我去付出。

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培訓后心得報告范文（21篇）篇十四

員工張亞男，工號f9601296.于20xx年2月12日走進富士康科技集團這個大家庭，先服務于shzbg產品事業群ipeg華南塑藝制造組裝二工廠生產二部生產六課。檢討是改善的前提，改善是進步的源泉。通過工作總結與檢討，可以不斷發現自己的缺失，并以此改善自我，超越自我。藉此機會，特就入職以來的學習工作等方面情況向上級主管匯報如下，并請主管批評指正。

工作學習情況。

1，開源節流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個工作本來就極為特殊且重要，一個產品的成本那么高，只因為一點點的缺陷而報廢掉，實屬不該有的浪費，所以我們會盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時，要加強我們的作業手法，提高動手能力。

2，安全第一，預防為主；我們這個工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風槍，所以在使用的時候一定要注意安全，做好安全防護措施。這些都是關于我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什么閃失的話，不僅自己的前途毀于一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無論什么工作，首先把安全問題想在前面。

3，工作中常懷感恩的心；自進公司以來，我有了不少的進步，能力有了提高，專業得到了拓展，在工作中得到了鍛煉。選對公司，跟對主管。工作起來自然得心應手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長進步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶著一個感恩的心投入工作。

4，團結就是力量；團隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長久的成功。“眾人拾柴火焰高”，有了大家的團隊合作，做起事來的效果也是事半功倍的。

5，執行力；對于上級主管的安排，要有絕對的執行力，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。當天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關鍵在于對待工作的一種責任感，一個事業心。雖然，這不是執行力的全部，但我相信，隨著工作的深入，我會做的更好的。發展意愿。

1，繼續學習，積累經驗。為服務集團打下堅實的基礎。

2，尊重主管吧，服從管理。向表現優異的同仁學習。

3，做好本職工作，扎實基礎。

4，專注重復，挑戰自我，突破自我。

心胸有多大，舞臺就有多大；機會總是留給有準備的人。今天，我由一名新人成長為一名合格的富士康人，離不開各級主管對我的幫助，培養。對此，我深感感激。明天，在集團提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢想將從這里延伸到未來。

以上是我入職以來的工作心得報告，懇請上級主管指正。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十五

“教育孩子不是一種枯燥的責任和義務,而是一種樂趣,一種享受,一種富足。”徐光同志強調要“感悟童心”，實質就是要尊重兒童，平等地對待兒童。孩子一出生就是一個獨立的人，他們的成長，他們的認識，他們的發育都有自己的規律，任何違背規律不符合孩子實際情況的“教育”都不可能達到教育的目的。

在教育孩子過程中，我喜歡和孩子一起玩耍、奔放，做她的朋友，我和女兒的關系我注重兩點：

(1)民主、平等。

盡管父母有教育子女的權力，但權力不是等級。記得女兒以前做錯事的時候經常就嘀咕：媽媽，孩子做錯事會被大人批評，你們大人做錯事呢?孩子渴望受到尊重和理解，孩子也呼吁民主平等。

徐光曾經為了穿什么衣服跟兒子鬧別扭，我就是深有體會的。我女兒雖然才六歲，可是很有個性，她對于穿什么樣的衣服，扎什么樣的發型，都是有要求的。如果今天沒有按她的愿意去做，那么她今天無論做什么事都搗亂，故意使壞，真的讓你忍無可忍，可是相反，你今天如果按照她的要求給她穿著打扮，那么她的心情會很愉快，干什么事情都很開心，認真!于是后來她主張要穿什么樣的衣服，只要不是太出格，就讓她去穿。所以稍微有點過分的時候和她好好說，她也愿意改變自己原來的決定，因為她感覺到我不是站在她的對立面，平時還是很支持她的。而如果一開始對她的做法就控制和干涉，她會認為她的想法總是被大人們忽視，而為了證明自己的存在，為了引起父母的注意和重視，她可能會變得越發倔強叛逆，不愿與父母交流溝通。

(2)談話、傾聽。

和孩子談話不僅能發展孩子的語言，而且還在閑聊中和孩子拉近距離，知道彼此，并讓我們成為永遠的朋友!如果一味地苛求、指責，不容傾訴和申辯，孩子就會離你越來越遠，言語會越來越少。這并非說明他不想談，而是不愿談，因為在他的內心深處，不說比說更好，說出自己的觀點后只會引來無休無止的“嘮叨”。只要你能夠耐心傾聽并讀懂孩子內心中各種各樣的詢問，孩子才會更加尊重你的引導，并在此基礎上，走向更加寬廣的未來。

女兒上中班了，有段時間經常被老師喊去交流，“佳佳又把別人摳下來了，你得好好教育她，不能再這樣了”，說真的，一聽，一個頭兩個大，作為教師自己平時就最怕家長為孩子這些起糾紛，我不管自己有多生氣，從不在她面前直接生氣指責，而是詳細的了解情況。因為我對她的性格還是了解的，不會主動和別人發生糾紛，她愛自己一個人玩。果然是因為她做的泥工蘋果，她覺得很漂亮，正在那里得意的欣賞，可是那個孩子把它搶走，要不回來，并且還用手壓扁，她很著急，和我說的時候還充滿了不平。我首先肯定了那個小朋友不對，破壞她那么精心制作的作品，然后問她這個方法是不是最好呢?如果再發生這樣的情況你該怎么辦呢?聽聽孩子的心聲，他們也有沖動和莽撞的時候(不是嗎?我們成年人也會做許多值得后悔的事，)忘記平時優良的教導，可是在成人輕輕的引導下應該她就知道自己采取的方法是不是最好的了，這要比簡單的批評，“你不能這樣做!”“應該怎么樣做”簡單的說理效果好得多!

二、創設環境，教育無痕。

書中說：“如果父母是好批評的，孩子就學會批評;如果父母是能容忍的，孩子也學著容忍;如果父母好責備別人，孩子也學著責備;如果父母采取積極的態度，孩子也會;如果父母灌輸一種有能力和能勝任的情感，孩子也不會甘于落后，他會把這種情感和態度帶到課堂。”

從此可見，環境熏陶的作用!我是從以下兩個方面注意環境的教育作用的：

(1)創設情境。

我們如果給孩子創設一個美的學習環境，一個輕松的學習過程，孩子的學習就不會感到壓抑，就會不知不覺中融入到我們設計的教學情境之中。你想讓孩子對什么感興趣，往哪個方向發展，你不防讓孩子多接觸那些方面，讓孩子在不斷的暗示中接受熏陶!

如：當孩子呀呀學語時，不管她能否聽懂，都注意用規范的普通話對她講話，避免一些諸如“坐坐好，吃飯飯”等出現不規范的語言表達。孩子就會能很好地掌握書面語。

(2)榜樣的作用。

常言說“言傳不如身教”，家長的榜樣作用在孩子的心目中是非常重要的。父母的言行、思想觀念和文化素質時時刻刻地影響著孩子，可以說從孩子身上，我們總能找到父母的影子。作為孩子的唯一父母，我們既給予了他們生命，又用我們的言行影響著他們的未來。

女兒不愛看書，我想原因不在孩子，而是現在科技化了，我當著她的面捧著圖書的時間不多了。考慮到這點，我開始在晚上有意識地看書，她漸漸地也在我看書的時候嚷著要看，我偷偷地樂了……每位家長都知道自己是孩子的第一任教師，也都懂得“榜樣的力量是無窮的”。我認為，作為孩子的第一任教師，作為孩子效仿的榜樣，家長的示范作用是全方位、立體化的。你想要什么樣的孩子，你得做什么樣的榜樣!

三、抓住契機，遇物而誨。

徐光同志在書中講述的許多故事顯示出她是一位善于抓住契機的母親。也許類似的契機在別的孩子成長過程中也往往多少有所展現，但卻不能引起他們父母的關注和重視，還有一些父母學習了其他成功父母的若干經驗，回家模仿這些做法，卻收不到同樣的效果，這又是為什么?還有一些父母學習了一些好的方法可以成功一次兩次，以后又不成功了，這又是為什么?這些問題說明，我們要有一顆愛心，一雙慧眼，善于觀察孩子的一言一行。根據孩子的實際生活，抓住教育契機，遇物而誨，進行無痕教育。

(1)抓住契機。

生活中處處有教育，只要你是有心人。

女兒上中班第二學期了，還不會踏步走。她總是同手同腳，真讓人著急，無數次的訓練都宣告失敗，一提到練習下踏步走，孩子就夸大自己的動作，還看著自己滑稽的動作哈哈大笑，讓你哭笑不得。有一天，我們一家三口人飯后散步，我和她爸爸手拉手在走，她一看也要加入我們，我一聽，靈機一動：我們手拉手不是正好可以練習手腳協調一致的走路嗎?于是，我說：“可以啊，但是你得按照我的要求，先出哪只腳，那樣我們才能走的比較舒服。”她毫不猶豫地同意了。于是一家三口她在中間，我們牽著她的手使勁的邊走邊擺，她成功的終于協調的走起來了，我們故意驚訝的大聲嚷嚷：“啊，女兒你真厲害哦，你會踏步走了哦!現在把爸爸媽媽手放開，象剛才那樣走走看?”女兒真的就這么神奇的學會了，沒費事，你說這能不說明點問題嗎?目標明確的訓練，遠遠沒有“不經意”的游戲那么令人接受!無痕教育體現出來的效果是多么讓人振奮啊!

“沒有教育不好的孩子，只有不好的教育”。這句話真的很經典哦!

(2)迂回。

有時候為了達到同樣的教育目的和效果，使幼兒愿意接受就要迂回，換個角度，換種說法，換種做法，做到“教育無痕”!

女兒吃飯不是太好，但是要是她想吃的菜，那么這頓飯一定吃得很好，要是今天她不想吃這個，那么這頓飯無疑是苦刑。為了使她有好的胃口，要買菜了，我總愛問女兒要吃什么菜?她總是要螃蟹、炒土豆絲、西紅柿蛋湯，每次一問就這答案，一層不變。幾次后，我就換了問法了：你今天想吃魚還是蝦?想吃茄子還是黃瓜?給她一定的自主，又必須得選，這樣的效果很好，能夠讓孩子體驗到“小鬼當家”的感覺，從而激發其參與的熱情，她吃飯的時候一點也不調皮了，因為是她自己做主選的!既然選了就要對自己選的“負責”，呵呵!

一位教育專家曾說：當學生意識到你在教育他時，那你的教育將是失敗的。在突出幼兒主體作用的今天，教師的無痕跡指導也顯得越來越重要，在幼兒活動中，指導者以求教者、合作者、支持者、引導者的身分出現并參與其中，使受教者在不知不覺中接受教育并獲得愉快的體驗。適時、適當、適度的指導，教育無痕應是教育者力求達到的最高意境。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十六

七月盛夏，我隨城區進修校的領導、老師赴北京北師大高級研修班培訓，心情的激動自不能言表，一周的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達，摘取幾點與大家分享。

一、大師之大的理解。

每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學、個性、幽默、風趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現實及教育未來，話題嚴肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁征博引，貫通中西、事例鮮活、現身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風度烙在我的頭腦中，影響著教師們的神經，這讓我再次領悟了，“大學乃大師之大，非大樓之大”的說法，懂得了作為教師的研修、終生學習多么必要與重要。

二、師生關系的在理解。

新時代師生關系的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統又有了更新。“變教為導”“多了一把尺子，就多了一批好學生”“學校是犯錯誤的地方，學生犯錯誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學習變成折磨”“教師講什么不重要，學生想什么很重要”“課堂就是一個生態系統”等等這些既文學而又哲學的理念讓我對“嚴肅、傳統、變革”中的師生關系有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經過這一周的熏陶，新時代的師生關系，教師扮演的角色在我現行思維體系中就是“導師、服務、引線、點亮、激勵、尊重、科學、藝術”等一些新理念的交匯。

教師講臺的理解。

“講臺”是教師的飯碗，是教師生存的重要標志，竟然有那么多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術環境下的未來教育是就給我們打了一劑預防針，在未來信息技術環境下，人人都可以在互聯網上講課，學生可以選擇聽最優質的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學院”風靡全球就是活生生的現實。作為教師，年齡可以增長，智慧、學習能力，尤其是信息技術水平也不可以減弱，“飯碗”問題大于天吶！

一周的培訓，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不夸張的說，大師們對我的影響不僅止于，于家人、與社會、與世界都有了全新的認識與理解。感謝進修校，感謝北師大專家們賜予我的機會。

培訓后心得報告范文（21篇）篇十七

培訓后心得報告范文（21篇）篇十八

20xx年x月x日，我滿懷憧憬的踏上了通往壽光的客車。下午兩點左右，在劉經理的接待下，我到達了此行程目的地-壽光慧眾金谷有限公司。自踏入公司第一步起，我就意識到自己已經從一名在校學生徹底轉變為一位職場人，此時此刻我的內心無比激動與興奮，急切盼望見到我的新同事并認真從事自己的第一份工作。我暗下決心，未來的幾年我定要在這里實現自己的人生價值。

來公司不到一周，我就有幸參加了亞太中慧集團統一組織的新員工集體培訓，培訓地點定于濰坊警官培訓基地，培訓期共4天。按照培訓計劃，我們首先在教官的帶領下進行了為期1天的拓展訓練，在訓練過程中，亞太中慧集團的各位新員工彼此進行了溝通與了解，各位員工之間關系出奇的融洽，仿佛早已成為一家人；在接下來的3天里穆念旺、張勇總裁等眾多領導分別就如何做優秀的中慧人、中慧企業文化和發展歷史及發展戰略、禮儀與行為規范等諸多主題對我們進行了悉心的培訓與指導；最后，來自農牧、養殖及食品等各個板塊的老員工同我們分享了他們工作期間的所見、所聞與所感。盡管整個培訓期非常短暫，但在此期間我感悟頗深，受益匪淺。以下便是我最主要的收獲與感想：

提是要端正自己的態度，我的碩士導師之前常常教導我們“態度決定一切，凡事一定要擺正自己的態度，一個人可以不聰明，但態度一定要端正”。只有態度端正，才會積極的去思考問題，從而認真的去完成自己的工作。

（2）做任何事要堅持不懈，持之以恒。瘋狂英語創立者李陽老師曾經說過：“nothingintheworldcantaketheplaceofpersistence”。這句話的基本意思是世界上沒有什么東西可以取代堅持不懈。這告訴我們，做任何事只要有恒心、有毅力，就一定能取得最后的成功。在第1天的拓展訓練過程中，我們綠隊上午集合時有人遲到，一人遲到，全隊受罰，這是最初教官給我們定的規矩，因此我們很榮幸得到了教官親情贈送的健康大禮包，即男生做20個俯臥撐，女生做20個蹲起動作，這對于像我這種平時缺乏鍛煉的同志來說，聽到這種消息其實是極不情愿的，但最終還是老老實實的接受了懲罰。令人無奈的是，下午集合時我們隊又有兩人遲到，這樣我們隊男同胞還要繼續做20個俯臥撐，當做到第6個時，我已經精疲力竭，每次身體輕輕動一下，都會感覺到全身的刺痛，而且還要喊著教官饋贈的口號“我是猛男，我很堅強”，想到接下來還要做14個俯臥撐，我內心頓時打了退堂鼓，在接下來的一瞬間，我想干脆趴地上算了，體力不行沒辦法，但當我用眼的余光掃視四周時，卻發現我周圍的隊友都在堅持，而且表情非常堅定，于是我最終還是堅持接受完懲罰。這件事告訴我們，不管在工作或是生活中遇到任何困難，一定要堅定自己的信念，只要拼搏奮斗、堅持到底，就沒有什么不可能。

（3）做任何事要講究邏輯性，只有明確工作思路，提前做好工作計劃，才能保證工作的順利進行。在培訓期間，我們還玩了一種稱作擺積木的小游戲，其實游戲非常簡單，就是將a點的5塊不同大小的積木借助b點全部轉移到c點，但必須按從上到下、從小到大的順序去擺積木，悲劇的是我們隊是最后完成任務的。根本原因是我們從開始就沒有明確自己的目標，而是完全憑感覺去移動積木，由于缺乏邏輯性，我們進行了很多不必要的嘗試，雖然最終完成了任務，但卻比別人多移動了兩步，即效率比別人低。在工作中更是這樣，如若領導給我們安排了一項任務，沒必要立即去執行，而是要思考怎樣才能高效并且出色的去完成這一任務，這在一定程度上體現了工作計劃的重要性，而做好工作計劃的前提就是要具備非常明確的邏輯性。其實關于邏輯性，我的碩士導師給我留下了深刻的印象，記得那是研二下學期，我帶兩個本科生做畢業論文，當我把經自己認真修改過的畢業論文拿給導師看時，導師瞬間發火了，非常嚴厲的對我說：“眼看你就要畢業了，我真沒想到你會這么差勁，你竟然連最起碼的科技論文寫作格式都不知道。科技論文就是八股文，必須嚴格按照材料與方法、結果與分析、討論、結論這一邏輯來書寫，趕緊回去修改去！”導師這幾句話我終生難忘，正是從那刻起，我才意識到邏輯的重要性。其實想想，工作、學習乃至生活中，邏輯性無處不在。

這是完全不可能的，當教官問我們多長時間能完成任務時，沒人應答。稍后教官告訴我們要靠團結，由幾名隊員組成人墻，后邊的隊員踩著人墻爬到墻的頂端，然后頂端的隊員用手去拉后續爬墻的隊員。當教官宣布游戲開始后，有幾名體格比較強壯的隊員自覺組成了人墻，然后隊員們踩著他們的身體爬到了墻的頂端，意識到整個過程的較大風險，下邊的隊員不約而同的做出托舉的動作，隨時準備扶住可能不慎跌落的隊員，在那一刻我才真正意識到我們是一個團隊，我們是一個整體。優先翻過墻的隊員站在一起為我們團隊加油，最終我們用不到二十分鐘的時間完成了任務。看到甘愿做人墻的隊員們身上滿是泥土與汗水，許多女隊員情不自禁的留下了眼淚，而他們卻對大家說：“其實一點都不累，我們是一個團隊，能為團隊貢獻自己的一份力量，我們感到很自豪”！沒錯，自踏入亞太中慧公司的第一步起，我們就注定成為了一家人，正是由無數的新、老員工組成了中慧這一大家庭，在以后的工作和生活中，我們更應該相互關心、相互幫助、團結一致，共同營造更美好的明天！

總而言之，這次培訓給予了我很多很多，今后我會堅持認真積極的態度，虛心求教，積累經驗，爭取在今后的學習與工作中更好的完善自己，努力為中慧公司未來更好的發展貢獻自己的一份力量。

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培訓后心得報告范文（21篇）篇十九

首先感謝建筑設計院股份有限公司給予的這次難得的學習機會，公司安排的x月x號到x號兩天的培訓，經過這兩天的學習，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收獲。對于我個人而言，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，深化了各專業設計人員對設計流程的理解和認識，實現對內各專業之間設計流程的有效配合，對外更好的識別與開發業主需求。符合“創新創意、至誠至精”的核心價值理念和“服務中國、走向全球”的發展目標。

本次培訓共分為兩個部分的專題：專題一是設計流程及專業間的配合。建筑專業、結構專業、給排水專業、暖通專業、電器專業、概預算專業的六位老總將建設流程從方案設計、初步設計、施工圖設計直至后期服務，設計全過程的流程講解；各專業之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業主需求的識別與在開發》，郭總結合自身經驗，從多年與業主溝通交流的時間出發，為我們講解了如何更好的識別業主需求，在滿足業主已有需求的同事，如何引導及挖掘業主的潛在需求。

工程造價咨詢事務所是我們院下屬的唯一一個工程咨詢和工程造價的專業所，作為造價所的一員，在入職的7個月中我參與了實體項目，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對造價專業有了更全面的理解和把握，了解到工程造價在整個設計流程中與建筑、結構、給排水、暖通還有電器五個專業的配合十分緊密。方案設計階段中要做投資估算，初步設計階段要做設計概算，施工圖設計中要做工程量清單及施工圖預算即招標控制價，是施工階段還要進行全過程的工程造價控制，工程竣工后還要進行結算審核。

在建筑設計過程中，與我們公司緊密相關的就是方案設計、初步設計和施工圖設計三個階段，大致的設計流程是設總將項目信息通知造價所，造價所安排概（預）算編制人員，概（預）算專業負責人參加土建所組織的各專業進度會，各專業按進度會確定的時間給概（預）算專業提資料，概（預）算編制人員根據各專業初步設計說明、圖紙，計算確定工程量；套用相應定額和取費標準；按最新信息價調整材料價格；匯總各單項工程費用；計算工程建設其他費用；完成設計概算。將設計概（預）算提供給設總。在工程造價的過程中，概預算專業主要是與建筑專業配合，在提取資料過程中了解總投資控制的要求，了解建設規模，了解建設標準，了解紅線范圍等；與結構專業的配合則是要了解基礎形式和上部結構形式等；與設備專業配合則是需要了解各專業系統組成，了解空調系統形式，了解智能化設計程度。

聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個培訓中，我了解到建筑工程設計是牽涉到眾多專業的整體設計。各專業之間必須相互協調、加強配合，才能使所設計的建筑使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設計水平，保證設計質量。如果配合不好，會造成人力、物力的浪費、設計工期的延誤，甚至造成嚴重的經濟損失。

培訓后心得報告范文（21篇）篇二十

轉眼間，一年的新教師生涯即將進入了尾聲，在這一年，得益于學校的關心和栽培，其他教師的幫助和指導，學生的配合與支持，不管在教育管理方面，還是教學業務方面，我都得到了鍛煉和提高。感謝學校為新教師培訓創造了這么多的機會，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻，使我們得到了成長。

在這一年內我在原有的良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，也發現了自己很多地方的不足。為了有一個更好的工作姿態，使得下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人在該年度的工作、培訓情況進行全面、客觀的總結。

一、培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這反映了教師的重要性。教師是榜樣，一言一行學生都看在眼里,并且教師的影響是無形的、不可估量的，所以教師要真正成為學生的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣。

二、培訓為我教育和教學工作提供了許多方法和策略。

首先，在學期開始和中間時，進行了新教師的說課比賽和匯報課。在準備的過程中楊主任、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，之后，蘭主任和吳主任進行了總結并給我們提出了寶貴的改進意見，這都是他們從教多年來總結的經驗，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助，在此要謝謝他們，使我能夠更好的準備，對說課和講課有了更深的和全面的了解。通過對教材反復的進行研究，讓老教師聽我的課提出意見，課件熬了幾個晚上改了又改，使我有了很大進步，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式、方法也有了很大提升。總之，這些培訓經歷讓我受益非淺，使我認識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費許多時間和精力去不斷研究和創新的事情，這是我的一筆寶貴的財富。

其次，聽幫帶教師李雪映老師和其他優秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經驗。每位教師的教學風格都不一樣，但是他們達到的效果都是一樣的，讓學生上好課，學好知識，愛戴老師，欣賞學生。在聽課活動中，給我留下最深刻印象的是李雪映老師，她幽默的教態，生動的語言以及在學生中樹立的威信，絕對是我要學習的榜樣，學習如何做一名合格的老師，怎樣當一個同行尊敬，學生愛戴的好老師。通過聽課，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，一定要認真地研究創新教學，以新的教學姿態迎接新的挑戰。我任教的機械基礎課程，是機電專業的一門非常重要的基礎課。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠掌握好基礎知識，為實訓奠定基礎，這就需要我努力地備課、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這些培訓過程中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，每月兩次的教學反思是一種有益的思維和再學習活動，我可以通過教學反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經驗+反思=成長”，這個公式表明了反思在一個教師在發展過程中所占的重要地位。當然，我認為反思的目的也不僅僅為了回顧過去，更重要的是為了以后的教學活動。通過反思，把上課的優劣得失記下來，并及時加以糾正，使自己在以后的教學中能不斷地發揚優點，改正缺點，從而不斷提高自己的教學質量和教學能力。總之，在教學活動過程后經常進行反思，不僅有利于進一步提高備課質量，促使教學內容更全面，教學設計更合理，而且有利于加強教學的針對性，及時發現問題，查漏補缺，有利于積累教學經驗，提高教學水平。但是，反思行為不是一朝一夕的事情，教學貴在反思，反思貴在堅持，我應該經常反思自己的教學行為，記錄教學過程的所得、所失和所感，以反思促教學長期積累。

最后，每周進行的鋼筆字和粉筆字練習，是要成為一個老師的基本功，這方面對我來說尤為重要。通過練習，雖然沒有很大進步，但自己會繼續努力，讓自己的字體變的更好看些。

三、培訓對我以后提出了更多要求。

學然后知不足，這是我的一個體會。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經過培訓后，我覺得教師絕對不不是一桶水這么簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般涌出，而不只是“一桶水”了。

總之，在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質，教育帶領學生，為國家培養跨世紀的人才。在此，感謝學校對新教師的關心，感謝領導們辛勤的栽培，感謝學校能給我們新教師這么一個學習交流的平臺。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天!

培訓后心得報告范文（21篇）篇二十一

尊敬的董事長：

您好!

在此，首先非常感謝公司領導給我這個機會參加阿里巴巴的啟程學院。以下是我的一些心得體會，希望能領導分享指導。

提示，在以后的的工作中，應該要有一種團隊合作的精神，才能把工作做得更好。

啟程學院三天的培訓課程安排的井然有序。從第一天的芝麻開門到第三天的外貿的成功法則，每一個課程都讓我受益匪淺。有在精神上鼓勵外貿新人的課程，比如《芝麻開門》、《電子商務成功法則》。還有更多的是一些有關于實際操作的課程，如《圖片處理技巧》、《外貿軟件也瘋狂》。這些課程，從技能和知識上都給了我很大的幫助。為我以后的工作提供了軟件上的支持。一定能夠起到很大的作用。

在培訓期間，認識了一大群做外貿的.朋友，有少部分外貿已經比較成功的同學。而大多數都是自詡為“菜鳥”級外貿人員也就是外貿入門人員。也確實，我們之間，很多人都是剛剛從學校出來，對于外貿真的了解很少。對于自己，認為沒有前輩指導，公司亦都沒有懂外貿的人員，有點放任自流的感覺。在這里，我應該自我檢討。

通過培訓，我確定了自己的最實際的目標—訂單，也有了一些初級的計劃，通過啟程學院老師的點撥與指導，我確定，在以后的工作中，我一定會積極努力，為公司做出一份貢獻。記得老師說過，外貿之路，就是一條不歸路，所以我愿意為公司走上這條不歸路。

人生是一場長遠的競賽，外貿更是一個長久的事業，需要時間，也需要耐性。我相信有公司的支持，領導的支持，明天一定會更好。最后，再次感謝領導給予我的支持與包容。