活動方案是指為實現特定目標而制定的行動計劃，可以用來指導組織和管理活動。小編為大家準備了一些實用的活動方案范文，希望能對大家的活動策劃有所幫助。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇一

了解電的用途和重要性，知道要節約用電。

思考節約用電的方法，并在生活中實踐。

兒歌《我會節約用電》。

“節約用電”補充操作材料(見材料制作)。

活動過程。

形式：小組。

1.請幼兒指出活動室的電器設備，并介紹其用途。

2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電，對我們有什么影響。

3.請幼兒說說怎樣節約用電。

4.出示《我會節約用電》兒歌，與幼兒一起說兒歌：

我會節約用電。

看電視，開電燈，

離開了電都不行。

小朋友，請珍惜，

用完斷電要牢記。

5.將幼兒分成二至三組，討論、設計、制作“節約用電”的標志卡，老師可在標志卡上寫上“節約用電”。然后，幼兒每人手持一張自己制作的“節約用電”小標志卡，在老師帶領下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關燈，如果有，請在旁邊貼上小標志卡，然后請老師幫忙關上燈。

6.返回活動室后，請幼兒說說巡視幼兒園的結果。

7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節約用電”補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。

懂得要節約用電。

能說出節約用電的方法，并能在生活中實踐。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇二

為了更好的響應“厲行勤儉節約，反對鋪張浪費”的號召，弘揚中華傳統美德，引導學生養成健康文明、低碳消費的好習慣。我校號召全校師生節約糧食，抵制“舌尖上的浪費”。因此，學校政教處向全校學生發出“節約糧食拒絕浪費從我做起”倡議，召開動員大會，在全校范圍內，舉行以“節約糧食拒絕浪費從我做起”為主題的專題教育系列活動。

主要就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分的分析和討論，樹立節約意識。

教育學生用實際行動參與到節約糧食行動中來，用實際行動爭做“勤儉節約”的好少年，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在校園內蔚然成風，為養成良好生活習慣和學習習慣，為建設文明、和諧的學校作出自己應有的貢獻。

學校成立了教育糧食反對浪費活動領導小組，加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定了節約糧食反對浪費教育活動方案。要求領導小組成員切實發揮表率作用，帶頭做好節約糧食、反對浪費工作，對發現問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養成節約糧食的意識和行為習慣。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇三

活動目的：

活動主題：

活動時間：

10月30日(星期四)。

活動口號：

勤儉在我心中，文明從我做起。

活動舉辦單位：

活動地點及負責人：

地點：幼兒園。

負責人：

活動步驟：

前期準備：

1、活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請。

2、設計、復印宣傳畫。

3、動員志愿者、安排活動內容。

活動實施：

3、新聞部做好宣傳和新聞的采集工作。

活動后的交流總結。

1、進行簡短的活動小結會議，交流活動感想，對活動中表現優秀的進行表揚，并組織開展批評與自我批評，爭取下一次做到更好。

2、參加活動的所有青志部成員完成自己的活動總結。

3、整理最終的活動總結材料。

活動細節的安排與設置：

新聞部細節安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約。

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇四

活動主題：

1、提倡學生養成良好的習慣。

2、發揚學生勤儉節約的美德。

活動時間：

10月25日——10月31日。

參加對象：

全體師生。

活動口號：

你我勤節約，能源才不缺。

活動原則：

人人參加，人人收益。

活動項目：

（一）開展“為你我節約，給他人關愛”

參加對象：全體學生。

參加要求：

1、材料自備。

2、必須是廢舊物品制成的小禮物。

3、做好全部其中在一起（有班長保管）。

活動形式：現場制作。

活動時間：10月25號（8：00——10：00）。

活動地點：各班級教室。

活動負責人：xxxxxx。

（二）觀看一場有關生態，資源的電影。

活動步驟：

1、把廢舊物品做成的小禮物集中在一起。

參加對象：全體師生。

參加要求：

1、全體同學穿校服。

2、有序進退場。

3、禁止喧嘩，由各班班主任負責。

活動時間：10月26（12點——2點）。

活動地點：學校影劇院。

活動負責人：xxxxxxxxx。

（三）開展“手拉手，我們在一起”活動。

活動步驟：

1.與貧困人家聯系。

2.來到目的地。

3.為他們修補門窗，挑水，種田。

4.回家。

參加對象：各班自愿者。

參加要求：住3天活動形式：在艱苦的環境下，感受節約的重要性。

活動時間：10月27號—10月30號。

活動地點：貧苦人家家里。

活動負責人：xxxxxxxxxxxx。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇五

發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

二、活動主題。

勤儉節約，從我做起。

三、活動安排。

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。

(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。

(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節儉與修身”為話題?結合生活體會談對綠色生活?低碳生活?的認識貼近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數不少于800字，統一用學校作文紙抄寫。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日?統一交各班語文老師。

(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。

(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律”活動：

(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇六

10月31日是世界勤儉日。為了弘揚中華民族勤儉節約的優良美德，培養幼兒的節約意識，讓幼兒從小懂得珍惜資源，養成勤儉節約的好習慣，利津縣第三實驗幼兒園開展了以“勤儉節約，從我做起”為主題的教育活動。

活動中，教師們通過故事、圖片等方式向孩子們講解各種資源的寶貴性和浪費的嚴重后果，與幼兒一起觀看視頻《一粒米的旅行》，讓孩子了解勤儉節約的含義和養成節約的意識，鼓勵孩子們能從身邊的小事做起，做勤儉節約的小使者。引導幼兒從小養成勤儉節約的意識，如節約用水，隨手關水龍頭；珍惜糧食，不浪費每一粒米、每一份菜；節約用電，養成隨手關燈的好習慣等。

“每人勤儉一小步，社會文明一大步”。通過本次活動，加深了孩子們勤儉節約的意識，相信這點點滴滴的教育一定會留在孩子們的心中，讓勤儉節約這一中華美德得以繼承和發揚。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇七

10月31日是“世界勤儉日”。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，為了倡導勤儉節約之風，培養幼兒勤儉節約的良好習慣，溪邊幼兒園開展“世界勤儉日”教育活動，向各班同學發出倡議：“勤儉節約、學會生活、行動起來、從我做起”。

倡議書中列舉了同學們在生活中一些鋪張浪費的事例，要求同學們學會正確消費，科學合理地安排好自己的零用錢。倡議同學們立刻行動起來，從我做起，從小事做起，從現在做起。積極做到擰緊水籠頭，節約每滴水；抬手按開關，節約每度電；重復利用草稿紙，節約每張紙；不奢侈浪費，節約每分錢；不傾倒剩飯剩菜，珍惜每粒糧。樹立以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥的思想，大力弘揚勤儉節約的傳統美德，學會生活，做一名節約型的好學生。

此次活動，不僅讓同學們深入了解到了勤儉的內涵，還讓勤儉節約意識深入到了每個學生心中。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇八

冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓幼兒在游戲中學習句型：我把__給__吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。

活動目標。

1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”，并能進行句型仿編：我把__給__吃。2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。活動重難點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給__吃”。

活動準備。

1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。

活動過程。

1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?……..4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給__吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導幼兒練習表達：我把餃子給__吃。)5、學習仿編：“我把__給__吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……6、老師總結，活動結束。活動延伸：在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。

活動反思。

語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇九

10月31日是“世界勤儉日”，我們增強同學們的節儉意識。號召大家從身邊的小事做起，不隨便浪費一滴水，一分錢，一粒飯，一張紙。樹立正常的世界觀，使“粒粒皆辛苦“的思想認識深入人心。讓幼兒在以后的生活中能更加嚴格要求自己，用自己的實際行動為建設節約型社會貢獻自己的力量!

首先進行了《森林小鎮餐廳》繪本的閱讀分享。讓幼兒知道珍惜糧食，從我做起，之后進行了美術手工活動《稻穗》孩子們做的非常的認真。我們從而了解到農民伯伯的辛苦。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十

20xx年10月31日是世界勤儉日，為弘揚中華民族勤儉節約的優良美德，10月29日下午，東營市河口區西湖印象幼兒園中四班開展了“世界勤儉日”的主題教育活動。

活動開始，老師通過“豐收展”帶幼兒認識了各種農作物，并向幼兒介紹了各類農產品的特點，這一環節中幼兒能夠區分各類農作物生長環境。接下來，老師著重向幼兒講解了“玉米的一生”，并通過圖片、視頻等形式，幫助幼兒直觀的'了解了玉米的生長過程，在觀看視頻中幼兒積極探討，有幼兒發出了“農民伯伯真辛苦”的感慨，并表示一定要節約每一粒玉米。最后老師請幼兒繪畫玉米，并請幼兒回家向父母介紹“玉米的一生”，與家長共同制定“勤儉公約”。

整個活動過程中，幼兒參與度極高。活動過程中幼兒自覺萌發出了節儉的意識。通過此次活動幼兒明白了農作物的生長特點，并弘揚了勤儉節約的傳統美德。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十一

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

1、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、評比時間：xxxxxxxx年4月23日

這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十二

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的'重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機系學生。

10月31日。

活動地點待定。

開始：

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)。

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發布消息)。

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的)進行;。

1.提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關于活動的介紹)。

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c.節約每一張紙，每一只筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)。

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)。

6.樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單。

2.打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的事項：

1.維持現場好秩序。

2.會員進行宣傳時注意說話的語氣。

3.在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應該向會長請假。

4.活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：

1.由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備。

3.由外聯部聯系樂隊和音響。

4.網絡部負責拍照并整理好照片。

5.辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元。

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十三

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機系學生。

10月31日。

活動地點待定。

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)。

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發布消息)。

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的)進行;。

1.提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關于活動的介紹)。

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c.節約每一張紙，每一只筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)。

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)。

6.樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單。

2.打掃好活動現場衛生。

1.維持現場好秩序。

2.會員進行宣傳時注意說話的語氣。

4.活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂。

人員分工：

1.由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備。

3.由外聯部聯系樂隊和音響。

4.網絡部負責拍照并整理好照片。

5.辦公室安排活動人員服務。

預算經費：單位/元。

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十四

10月31日是聯合國規定的世界勤儉日，而勤儉節約同樣也是中華民族的傳統美德，是我們每一個人都應該擁有的美好品質。但在現實生活中，身為接班人的大學生鋪張浪費、不知節儉的現象依然很嚴重，這與我們的優良傳統嚴重不相符。

讓每一天成為世界勤儉日

通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了＂再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日＂的活動主題，并增強大家勤儉節約的環保意識。

（一）物資準備：

兩個展板

兩頂帳篷

8張桌子

300張宣傳頁

100個關于勤儉的自制小書簽

用于在水房張貼的標語四個

餐廳擺放的關于節約糧食的卡片20個

便利貼兩本

筆六支

相機五部

志愿者胸牌與帽子若干

一些干凈的塑料袋（最少30個小的、8個大的）

透明膠帶一個

雙面膠一個

（二）場地準備：

鐘樓廣場場地的申請

關于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉

關于水房張貼標語的場地交涉

校園里撿垃圾的場地準備

（注：以上的物資和場地必須在10、28日晚上9：00之前準備完畢）

20xx年10月29日12：00~13：20

鐘樓廣場

第一餐廳二樓

水房

a、b、c、d四座寢室樓

校園里同學經常活動且有垃圾的地方

校內活動部

宣傳部

新聞網絡部

服務隊

（1）校內活動部：

負責帳篷、桌子的申請

負責志愿者胸牌與帽子的準備

負責塑料袋（最少30個小的、8個大的）、膠帶、雙面膠的準備

負責場地的申請

（2）宣傳部：

負責展板的制作

負責宣傳頁、小書簽、標語、卡片、便利貼的

準備

（3）新聞網絡部：

負責相機的準備

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十五

為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行班級黑板報設計制作活動。

1、黑板報主題：

一年級：童話寓言故事

二年級：勵志故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創新要新穎。

2、黑板報應精心進行選材和設計。所選(寫)內容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術性和創造性的特點。

3、參評黑板報的`排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、評比時間：xxxxxxxx年4月23日

這一天，告訴親人和朋友：今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀下載的快樂;這一天開始，確立一種信仰：讓學習和閱讀下載成為一種習慣和風尚。

世界勤儉日活動方案幼兒園（優質16篇）篇十六

以_為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

二、活動主題：勤儉節約，從我做起。

三、活動時間：20_年2月至6月。

四、實施步驟。

（一）宣傳發動階段（20_年2月－3月）。

2.學校印制《萊蕪市實驗中學厲行勤儉節約、反對鋪張浪費倡議書》，向全校師生發起倡議開展“勤儉節約，從我做起”主題簽名活動。

3.各班級舉行一次以“勤儉節約，從我做起”為主題的班會，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

（二）具體實施階段（20_年3月—5月）。

1.各班級出版一期以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

2.在班級中開展豐富多彩的“勤儉節約，愛我校園”的主題實踐活動。如：評選身邊的浪費現象；在班級中開展“愛我校園，從節約做起”的大討論；在班級中搜集整理節約妙招、關于節約的名言警句和名人節約小故事等。

3.在班級中開展“勤儉節約，從我做起”主題征文活動，各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物《杏壇文苑》和學校校報上發表。

4.在班級中開展“節儉之星”評選活動，各班級認真推選出3名“節儉之星”，并以手抄報的形式對評選的同學進行事跡報道。各班級于5月20日前將手抄報上交團委辦公室。

5.聯合校總務處，共同制定一系列規章制度，建立學生文明督察小組，嚴查違章用電、浪費水資源、破壞公物等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園和節約型社會的活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。

6.廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。

（1）開展以節能小竅門、小發明、小制作比賽為主題的“爭當環保小院士”活動。

（2）開展以“勤儉節約”為主題的社會實踐活動。

（三）自我總結與評比階段（20_年6月）。

1.各班組織本班同學認真做好“勤儉節約，愛我校園”主題活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，并通過班會等各種形式做好本班的“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結工作，形成書面文字的班級“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結。

2.學校將各班級介紹評選出的“節儉之星”的手抄報及時進行張貼展覽。

3.各班必須在5月24日前把本班的“勤儉節約，愛我校園”主題活動計劃、總結，學生的心得體會及相關的過程性材料交學校團委以參加“創建節約型校園先進班級”評選活動。

五、獎勵辦法：

“創建節約型校園先進班級”的評選按。

一、

二、三等獎評分，每班評選出三名“節約之星”，學校將頒發獎狀，進行表彰，結果計入班級量化積分。

希望各班級以“勤儉節約，愛我校園”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

陽谷縣定水中學20_年2月。

附：“創建節約型校園先進班級”的評比量化標準：

一、評比內容：

二、評比量化標準：

1．主題班會。各班班主任上交“勤儉節約，愛我校園”主題班會案例一份（含班會備課和班會記錄）。上交時間：20_年3月4日。

2．宣傳發動。學校團委對各班級出版的以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板報和手抄報進行量化評比，最高分10分。黑板報檢查時間：3月21日，手抄報上報時間：3月25日。

3．行為規范。由學校團委根據《班級考核方案》的要求，規范學生行為，養成良好習慣。每班“文明守紀，勤儉節約”基礎分10分，按照《量化標準》實行扣分制。要求學生踐行八榮八恥，嚴格遵守學校各項紀律規定，嚴禁在校園內亂吃零食，亂喝飲料、亂扔字紙、飲水瓶、垃圾袋、果皮、粉筆頭等。評比時間20_年2月26日至20_年4月30日。

4．室內室外衛生整潔（30分），地面無字紙、塑料袋、粉筆頭等。

5．“節儉之星”評選活動。由學校負責，各班級能較好的開展“節儉之星”評選活動，認真推選出3名“節儉之星”，并以手抄報的形式對該同學進行事跡報道或利用大課間時間進行自我介紹。名單及手抄報于5月20日前交團委辦公室。

6．“勤儉節約，從我做起”主題征文活動。每班于4月5日前交5份參加學校評選。

7．過程材料。班級認真組織開展的“勤儉節約，愛我校園”主題活動。活動有計劃，有總結，有學生的心得體會，過程材料詳實。各班級于5月24日前交團委辦公室。