通過閱讀范文范本，我們可以了解到一篇優秀的作品應該具備哪些特點和結構。以下是小編為大家整理的一些優秀范文，供大家參考和學習。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇一

1.幼兒知道垃圾會污染環境，會給人們帶來煩惱。

2.幼兒有初步環境保護的意識。

1.排練情景表演。

2.布置場景：美麗的社區。

3.音樂錄音：鍛煉身體好。

觀看表演第一部分觀看表演第二部分觀看表演第三部分

感性感知體驗自有討論激發情感

在活動中將表演分成三個部分，逐段演。

(一)感知體驗：

教師和幼兒一同觀看演出，引起幼兒的興趣，教師設計提問：“剛才在表演中看到誰了?他們到這兒來干什么?為什么要到這來鍛煉身體?”讓幼兒體驗整潔的環境給人們帶來的好處，知道空氣新鮮街道整潔，人們生活在這樣的環境中很舒適。

(二)自由討論：

安排了三個反面角色出場，反映了幼兒日常生活中出現的問題，設計提問：“剛才發生了什么事呀?小熊怎么會摔跤?亂倒垃圾有什么不好?小兔小熊它們不能鍛煉身體怎么辦?”鼓勵幼兒自由討論，積極想辦法，知道亂倒垃圾會給人們生活帶來許多煩惱。

(三)激發情感：

教師主動參與打掃環境，并設計安排反面角色小貓再次亂倒垃圾，小貓的偷懶行為，激發幼兒制止亂倒垃圾的情感，在幫助小貓的同時，也使自己再一次體驗到整潔的環境讓人感到舒適愉快!

1、知道森林防火的粗淺知識，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節的發展，用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育，培養幼兒環保意識，引導幼兒與家長為維護環境做一些力所能及的事情。

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

一、 啟發談話，激發幼兒環保意識,從小懂得保護環境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期,秋季在林區禁止野外用火。

二、觀看森林防火環境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經濟發展之基。森林是人類最早的故鄉，是人類的搖籃。人類發展的歷史，實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史，沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外，還能生產松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經濟價值的產品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣。雨過天晴，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發到大氣中，使林區空氣濕潤，降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風速就會降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干，對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質隨著空氣進入葉組織，儲存在植物體內;而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事、啟發提問、討論：

2、繼續講述。提問：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解，如：《森林火災的預防》和《森林火災的撲救》

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇二

起重機械可分為三類：

(1)輕小型起重設備。如千斤頂、滑車、電葫蘆、卷揚機等。

(2)起重機。如橋式起重機、門式起重機、塔式起重機、流動式起重機等。

(3)升降機。工廠使用最多、最廣泛的是橋式起重機。

(3)墜落事故：從事起重作業的人員從起重機機體上高空處發生墜落造成的傷亡事故;

(4)觸電事故：從事起重作業的人員，遭受電擊所發生的傷亡事故;

(6)其他事故：包括誤操作事故、起重機之間的相互碰撞事故、安全裝置失效事故、野蠻操作事故、偶然事故等。

(1)起重設備質量不好，強度不夠;

(2)沒有保險裝置和聯鎖裝置，或者這些裝置失靈;

(3)沒有防護裝置或防護裝置損壞;

(4)過道、扶梯、駕駛室和著陸臺安裝不合理;

(5)操縱時違反技術操作規程和安全技術規程;

(6)對起重機及基輔助設備的使用狀況缺乏認真檢查，等等。

(1)為了保證起重機的安全運行，根據國家標準gb6067-85《起重機械安全規程》的規定，起重機械必須設有關安全裝置：如起重量限制器、行程限制器，過卷揚限制器、電氣防護性接零裝置、端部止擋、緩沖器、聯鎖裝置、夾軌鉗、信號裝置等。

(2)嚴格檢驗和修理起重機機件，如鋼絲繩、鏈條、吊鉤、吊環和滾筒等，不能用的機件要立即更換。

(3)建立和健全維護保養、定期檢驗、交接班制度和安全規程。每臺起重機都要詳細記載它的規格、性能等有關技術資料，記載歷次大修、中修情況，記錄起重機的重要性能的變化和重大事故的情況，以備考查。

(4)起重機運行的時候，禁止任何人上下;也不能在運行中檢修;禁止從一臺橋式起重機跨到另一臺橋式起重機上去;上下吊車要走專用梯子。

(5)使用懸臂起重機、桅桿起重機、汽車起重機、履帶起重機時，起重機懸臂能夠伸到的區域內不準站人，使用電磁起重機，應當規定一定的工作區域，在這個區域內，不能有人。

(6)起重機吊運時，應走吊運通道;不能從人頭上越過，在吊運的東西上也不能站人，更不能對掛著的東西進行加工。

(7)起吊的東西不能在空中長時間停留;在特殊情況下，如果需要停留時，在起吊物品下面要禁止一切人員站立或通過。

(1)起重機駕駛人員接班時，應對制動器、吊鉤、鋼絲繩和安全裝置進行檢查。發現性能不正常時，應在操作前排除。

(2)開車前，必須鳴鈴或報警。操作中接近人時，亦應給予斷續鈴聲或報警。

(3)按指揮信號操作。對緊急停車信號，不論何人發出，都應立即執行。

(4)確認起重機上無人時，才可以閉合主電源。如電源斷路裝置上加鎖或有標牌時，應由有關人員消除后，才可閉合主電源。

(5)閉合主電源前，應將所有控制器手柄置于零位。

(6)工作中突然斷電時，應將所有的控制器手柄扳回零位;在重新工作前，應檢查起重機動作是否都正常。

(7)在軌道上露天作業的起重機，當工作結束時，應將起重機錨定住;當風力大于6級時，一般應停止工作，并將起重機錨定住，對于門座起重機等在沿海工作的起重機，當風力大于7級時，應停止工作，并將起重機錨定住。

(8)司機進行維護保養時，應切斷主電源，并掛上標志牌或加鎖。如有未消除的故障，應通知接班的司機。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇三

食品安全(food safety)指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

食品數量安全，即一個國家或地區能夠生產民族基本生存所需的膳食需要。要求人們既能買得到又能買得起生存生活所需要的基本食品。

食品質量安全：指提供的食品在營養，衛生方面滿足和保障人群的健康需要，食品質量安全涉及食物的污染、是否有毒，添加劑是否違規超標、標簽是否規范等問題，需要在食品受到污染界限之前采取措施，預防食品的污染和遭遇主要危害因素侵襲。

食品可持續安全：這是從發展角度要求食品的獲取需要注重生態環境的良好保護和資源利用的可持續。

(一)食品相關產品的致病性微生物、農藥殘留、獸藥殘留、重金屬、污染物質以及其他危害人體健康物質的限量規定。

(二)食品添加劑的品種、使用范圍、用量。

(三)專供嬰幼兒的主輔食品的營養成分要求。

(四)對于營養有關的標簽、標識、說明書的要求。

(五)與食品安全有關的質量要求。

(六)食品檢驗方法與規程。

(七)其他需要制定為食品安全標準的內容。

(八)食品中所有的添加劑必須詳細列出。

(九)食品中禁止使用的非法添加的化學物質。

重點應對人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴加控管，進行規范型、創新型種植、生產結構及生產保障體系調整。市場上的食品應由大型的、符合質量要求的、國家認可的種植專業戶、集團，生產廠家的食品占絕大部分，對落后的、零星的、質量無保障的種植戶、生產小廠適時淘汰，或成無人問津而自滅。凈化市場源頭是重點，這一步抓好了，購者放心。

即在中、大型超市、農貿市場設置檢測儀器、提供檢測方法，隨

時對有關食品主要質量參數進行檢測，可由市場專職檢測人員或人民群眾開展抽檢。國家應投入一定費用開展快速檢測方法的研究，供市場快速確認質量。如此，不合格產品難以上市，也不敢上市，杜絕不合格產品的上市。

網上、電視臺、報紙應有計劃、有針對性適時報導食品檢測結果，對優質、合格產品進行表彰，引來認購者，使其受益，不合格者曝光，讓其下架或受冷落，令其整改或停產，多方面、全方位展開關注，持之以恒。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇四

新工人須牢記的第一件事是要遵守工作場所的安全衛生規程，各種安全規程很多是從我們前輩的事故、傷害等經歷中總結出來的，我們應該嚴格遵守。

任何操作都應有正確的程序，它是能夠使操作“順利”“安全”“容易”進行的方法。因此，不按程序操作，就可能造成事故、傷害。有人認為“按自己的方式做就行”，按程序“太麻煩”，但“欲速則不達”。只有忠實的遵守操作程序，安全才能有保障。

2、崗前安全早預知。

1）為生產需要所設的坑、壕、和池，應該有圍欄或者蓋板。

2）原材料、成品、半成品的堆放，應該不妨礙操作和通行，廢料要及時清除。

3）工作場所應保持清潔整齊。

4）散放易燃易爆物質的場所，應該嚴禁煙火。

5）對于易燃、易爆、燒灼及有靜電發生的場所作業的工人，禁止發放和使用化纖防護服及用品。

4、常見觸電事故的主要原因：

（1）電氣線路、設備安裝不符合安全要求。

（2）非電工任意處理電氣事務。

（3）移動長、高金屬物體碰觸電源線、配電柜及其他帶電體。

（4）操作漏電的機器設備或使用漏電電動工具。

（5）電鉆等手持電動工具電源線破損或松動。

（6）電焊作業者穿背心、短褲，不穿絕緣鞋；汗水浸透手套；焊鉗誤碰自身。

（6）濕手操作機器開關、按鈕等。

（7）臨時線使用或管理不善。

（8）配電設備、架空線路、電纜、開關、配電箱等電氣設備，在長期使用中，受高溫、高濕、粉塵、碾壓、摩擦、腐蝕等，使電氣絕緣損壞，接地或接零保護不良而導致漏電。

（9）接線盒或插頭座不合格或損壞。

5、形成機械傷害事故的主要原因：

（1）檢修檢查機械忽視安全措施。如人進入設備檢修、檢查作業不切斷電源，未掛不準合閘警示牌，未設專人監護等措施而造成嚴重后果。

（2）缺乏安全裝置。如有的機械傳動帶、齒機、聯軸節、皮帶輪、飛輪等易傷害人體部位沒有完好防護裝置；還有的人孔、投料口等部位無護欄及蓋板，無警示牌，人一疏忽誤接觸這些部位就會造成事故。

（3）電源開關布局不合理，一種是開關離設備較遠，有了緊急情況不能立即停車，另一種是好幾臺機械開關設在一起，極易造成誤開機械引發嚴重后果。

（4）在機械運行中進行清理、上料等作業。

（5）任意進入機械運行危險作業區（禁止區域或禁止通行區域）。

（6）亂動機械。

6、機械傷害事故的防范措施：

（1）檢修機械必須嚴格執行斷電掛禁止合閘警示牌和設專人監護的制度。機械斷電后，必須確認其慣性運轉易徹底停止后才可進行工作。機械檢修完畢運轉前，必須對現場進行細致檢查，確認機械部位人員全部徹底撤離才可取牌合閘。

（2）要設置完好的安全裝置。

（3）電源開關布局必須合理，必須符合兩條標準：一是便于操作者緊急停車，而是誤開動其他機械設備。

（4）對機械進行清理積料、捅卡料等作業應執行停機斷電掛警示牌制度。

（5）嚴禁無關人員任意進入危險因素大的機械作業場所。

（6）操作各種機械人員必須經過專業培訓，能掌握該設備性能的基礎知識，經考試合格方可上崗。

7、什么是現場定置管理。

進入時，要特別注意或采取必要的防范措施；三是綠色區域——是安全區域，人員可以進入，而危險的物流要加以避免。

8、煙頭為什么能引起火災？

燃著的煙頭表面溫度為200℃——300℃，其中心溫度可達700℃—800℃，而紙張、棉花、木材、滌綸、纖維等一般可燃物的燃點為130℃—139℃，極易引起火災。可燃氣體和易燃液體蒸汽的點火能量一般在1毫焦耳以下，煙頭的危險性就更大。另外，未完全燃燒的炭灰里有火，掉在干燥的疏松的可燃物上，也易引燃起火。

9、易燃場所的行為“四忌”

一忌動火。包括不能焊接切割、吸煙及攜帶火種。

二忌穿著化纖原料的服裝和釘子鞋。因為他們隨時都會產生靜電火花或撞擊火花。

三忌使用非防爆工具、燈具。以免產生撞擊火花和電火花。四忌使用bp機、對講機、手機、電話機等。現場只需使用防爆型電話機。

10、操作者的不安全行為。

（1）操作錯誤、忽視安全、忽視警告。

包括未經許可開動、關停、移動機器，開動、關停機器時未給信號，開關未鎖緊，造成意外轉動，忘記關閉設備，操作錯誤，工件刀具緊固不牢等。

（2）安全裝置失效。

如拆除了安全防護裝置，安全裝置失去作用，調整錯誤造成安全裝置失效。

（3）使用不安全設備。

臨時使用不牢固的設施如工作梯，使用無安全裝置的設備，拉臨時線不符合安全要求等。

（4）用手代替手動工第一文庫網具，用手清理切屑，不用夾具固定而用手拿工件進行機械加工等。

（5）物體（成品、半成品、材料、工具、切屑和生產用品等）存放不當。

（6）攀坐不安全位置（如平臺護欄、吊車平衡梁、易旋轉或移動的機器設備等）。

（7）必須使用個人防護用品、用具的作業或場合中，未使用或正確使用。

（8）穿戴不安全。如在有旋轉零部件的設備旁作業時穿著過于肥大、寬松的服裝，未將長發盤在帽子里；戴懸吊飾物；操縱帶有旋轉零部件的設備時戴手套；穿高跟鞋、涼鞋、拖鞋進入車間等。

（9）無意或為排除故障而接近危險部位，如在兩個相對運動的零部件之間清理卡住物時，可能造成擠傷、夾斷、壓碎或人的肢體被卷進而造成嚴重的傷害。

11、常見火災發生的火源：

1）爐灶設備位置不當，靠近可燃物；2）使用爐火不慎，無人管理；3）在堆放可燃物附近吸煙；4）使用燈火不慎；5）烘烤；6）死灰復燃；7）電氣安裝使用不當；8）電源短路；9）焊接；10）靜電放電；11）機器摩擦發熱等。

12、三違。

1）違章指揮。

主要是對企業領導講的如下現象屬于違章指揮：不遵守安全生產規程、制度和安全技術措施或擅自更改安全工藝和操作程序；指揮工人在安全防護設施、設備有缺陷，隱患未解決的條件下冒險進行作業；發現違章不制止等。

2）違章作業。

主要是對現場操作的工人講的，以下現象屬于違章作業：不遵守安全生產操作規程、制度和安全技術措施；不正確使用安全防護用品；擅自動用機械、電氣設備；無證從事特種作業等。

3）違反勞動紀律。

不遵守以下要求就屬于違反勞動紀律：要熱愛本職工作，努力學習，提高政治文化業務水平和操作技能，積極參加安全生產活動；遵守勞動紀律，服從領導，堅守崗位，未經許可不得從事非本工種作業；嚴禁酒后上班；不得在禁止煙火的地方吸煙動火等。

13、事故隱患。

有導致未來發生事故的可能性、具有潛在的事故危險性的設備和環境方面存在的不安全狀態。

14、安全月。

自20xx年起，每年6月開展全國“安全月”活動。通過“安全月”活動，大力營造全社會“關注安全，關愛生命”的氛圍，為建立安全生產長效機制，繼續深化安全整治，推進企業加強基礎建設，鞏固發展全國安全生產總體穩定、趨于好轉的形勢，提供思想保障、精神動力和輿論支持。

15、文明生產。

是指企業職工和領導自覺做有理想、有職業道德、講文明、守紀律的勞動者及努力創造安全衛生、舒適優美的生產環境。

文明生產是物質文明與精神文明建設的統一。從物質文明建設看指消除職業危害因素和事故隱患，改善勞動條件，減輕工人的勞動強度，達到無事故、無污染、安全衛生的目標；從精神文明建設看指有高尚的職業理想和職業道德，有較高的科學文化技術水平和良好的生產習慣，反對冒險蠻干、違章指揮和違章作業。

16、滅火的方法：

1）冷卻法：即降低燃燒物的溫度，使之降低燃點以下而停止燃燒。

2）窒息法：即隔絕空氣，使可燃物質無法獲得氧氣而停止燃燒。

3）隔離法：將正在燃燒的物質與未燃燒的物質分開，中斷可燃物質的供給，使火源孤立，火勢不能蔓延。

4）抑制法；使滅火劑參與到反應中去，中斷燃燒的連鎖反應。

17、企業職工的六種不安全心理因素。

1）自我表現心理。

這種心理在青年工人身上較突出。他們雖然進廠時間短，工作經驗不足，但常常表現的很自信，很有把握，在別人面前喜歡表現自己的能力。有的不懂裝懂，盲目操作；有的一知半解充內行，生硬作業；有的甚至橫充“好漢”，亂摸亂動。對這些好自我表現的心理，如果不及時加以糾正或制止，是很危險的。

2）經驗心理。

這樣干的，也沒出事故”。有的技術上有一套，工作熱情很高的老工人發生事故，多數原因在于過分相信“自我經驗”上。

3）僥幸心理。

完成一些操作，往往可以采取幾種不同的方法。有些安全操作方法比較復雜，有的職工存在僥幸心理圖省事，常把安全操作方法視為多余的繁瑣，理由是“別的省事的方法也不一定出事故”。把“不一定”這種“偶然”當作“一定”的“必然”。于是，對明明要注意的事項他不去注意，明令嚴禁禁止的操作方法他照樣去操作。這種人常常是出了事故而后悔莫及。

4）隨眾心理。

這是一種較普遍的心理狀態。絕大多數人在不同場合、不同環境下，都會有所表現。

5）逆反心理。

這種心理狀態常常表現在被管理者對管理者的關系緊張的情況下。持這種心態的職工往往氣大于理，他的指導思想常常是“你要我這樣干，我非要那樣做”。于是，由于逆反心理而違章作業，以至發生事故的事不乏其例。

6）反常心理。

人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會等方面因素刺激影響。夫妻間爭吵后上班的職工，多數心情急噪或悶悶不樂；有孩子生病在家或家有牽腸掛肚之事的職工，在崗位上會心神不定。俗話說一心不二用，職工在反常心理狀態得不到緩解的情況下工作，很容易出事故。

18、事故處理“四不放過”

2xxxx0年4月7日吳邦國副總理在中共中央國務院召開的《加強安全生產，防范安全事故電視電話會議》上，要求各級黨委、政府及有關部門一定要嚴格執行事故報告和調查處理的決定，堅持做到“四不放過”。即：1）事故原因沒有查清不放過；2）事故責任者沒有嚴肅處理不放過；3）廣大職工沒有受到教育不放過；4）防范措施沒有落實不放過。

安全，顧名思義“無危則安，無缺則全”，安全意味著不危險。包括安全條件（在生產過程中，不發生人員傷亡、職業病或設備、設施損害或環境危害的條件）和安全狀況（不因人、機、環境的相互作用而導致系統失效、人員傷害或其他損失）。

20、事故。

在生產過程中，造成人員傷亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。因此，事故是意外事件，該事件是人們不希望發生的，同時，該事件產生了違背了人們意愿的后果。

21、事故隱患。

事故隱患是指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺陷。

安全生產責任制是生產經營單位各項安全生產規章制度的核心，是生產經營單位行政崗位經營制和經濟責任制度的重要組成部分。安全生產責任制的核心是實現安全生產的“五同時”。切實落實“安全生產，人人有責”。

23、關于班組長的職責：

班組安全生產是搞好安全生產工作的關鍵，班組長全面負責本班組的安全生產，是安全生產法律法規和規章制度的執行者。貫徹執行本單位對安全生產的規定和要求，督促本班組的工人遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，切實做到不違章指揮、不違章作業、遵守勞動紀律。

24、崗位工人職責。

崗位工人對本崗位的安全生產負直接責任。要接受安全生產教育和培訓，遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，不違章作業，不遵守勞動紀律。特種作業人員必須接受專門的培訓，經考試合格取得操作資格證書，方可上崗作業。

25、安全生產檢查的內容。

一般應重點檢查：易造成重大損失的易燃易爆危險物品、劇毒品、鍋爐、壓力容器、起重、運輸、電氣設備、沖壓機械、高處作業、和本企業易發生工傷、火災、爆炸等事故的設備、工種、場所及其作業人員；直接管理重要危險點和有害點的部門及其負責人。

具體主要是查思想、查管理、查隱患、查整改、查事故處理。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇五

貫徹落實《國務院安委會關于進一步加強安全培訓的決定》（安委〔xxxx〕10號，下簡稱《決定》），深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識，堅持依法培訓、按需施教的工作理念，以落實持證上崗和先培訓后上崗制度為核心，以落實電力企業安全培訓主體責任、提高企業安全培訓質量為著力點，全面加強電力行業安全培訓基礎建設，扎實推進安全培訓內容規范化、方式多樣化、管理信息化、方法現代化和監督日常化，努力實施全覆蓋、多手段、高質量的安全培訓，切實減少違章指揮、違章操作、違反勞動紀律（簡稱“三違”）行為，有效提高電力職工人員安全素質和監督管理人員工作水平。

二、工作目標。

到“十二五”時期末，以班組長、新工人、農民工為重點的電力企業從業人員100%培訓合格后上崗，電力建設施工企業主要負責人、安全管理人員100%持證上崗，電力監管機構安全監管人員100%持行政執法證上崗，承擔電力安全培訓的教師100%參加知識更新培訓，電力行業安全培訓基礎保障能力和安全培訓質量得到明顯提高。

三、工作內容。

電力行業安全培訓主要包括以下人員：以班組長、新工人、農民工為重點的電力企業從業人員；電力建設施工企業主要負責人、安全生產管理人員；電力監管機構各級安全監管人員；承擔電力安全培訓的教師。

（二）培訓主要內容。

1、以班組長、新工人、農民工為重點的電力企業從業人員培訓。

（1）國家標準《電力安全工作規程》。

（2）本單位安全生產現狀及電力安全生產基本知識。

（3）本單位安全生產規章制度和勞動紀律，以及崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項。

（4）從業人員安全生產權利和義務。

（5）有關事故案例等。

2、電力建設施工企業主要負責人和安全管理人員培訓。

（1）國家法律法規：包括安全生產法、突發事件應對法、防洪法、消防法、生產安全事故報告和調查處理條例、電力安全事故應急處置和調查處理條例、建設工程安全生產管理條例、特種設備安全監察條例、電監會2-5號令等法規。

（2）安全管理實踐：包括重大安全隱患監督管理、電力事故事件信息報送和事故防范、自然災害防范、電力建設施工安全管理等方面內容。

（3）電力應急管理：包括電力突發事件應急響應、應急指揮協調、社會輿論引導、應急預案編制、應急演練組織、應急隊伍建設和應急救援組織等方面內容以及案例分析。

（4）國內外先進的安全生產管理經驗交流。

3、電力監管機構安全監管人員培訓。

（1）國家法律法規：包括行政許可法、安全生產法、突發事件應對法、電力監管條例，生產安全事故報告和調查處理條例、電力安全事故應急處置和調查處理條例，電監會2-5號令等。

（2）安全監管實踐：包括國內外行業監管方法研究與實踐，電力行業重大安全隱患掛牌督辦、電力建設施工安全監管、新能源安全監管、水電站大壩和燃煤發電廠貯灰場安全監管、電力可靠性監管等內容。

（3）信息披露和事故調查：電力事故事件信息統計、報送和調查處理等內容。

（4）電力應急管理：電力應急預案編制、應急演練組織、應急隊伍建設和電力救援組織案例分析等內容。

包括國家有關法律法規、規章規范標準等制度知識更新，安全管理實踐、電力應急管理知識更新，國內外先進的安全生產管理經驗學習。培訓師資一般選用法規、標準的編寫人員。

（三）組織實施。

各單位要嚴格落實“三項崗位”人員持證上崗和從業人員先培訓后上崗制度。電力企業作為安全生產的責任主體，要把安全培訓納入企業發展整體規劃，足額列支安全培訓經費，嚴格培訓制度，編制培訓計劃，建立獎懲機制，進行強制性全員安全培訓教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉安全生產規章和操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。電力監管機構作為安全培訓的監管主體，把安全培訓教育納入日常監管的重要內容，指導督促企業落實培訓責任，依法依規組織開展本地區安全培訓工作。

電力行業安全培訓按照國家有關法律法規，由電力企業、電力監管機構分別組織實施：

（1）以班組長、新工人、農民工為重點的電力企業從業人員必須經本企業組織的安全培訓，經考試合格后上崗。新工人上崗前必須進行廠、車間、班組三級安全教育培訓。在新工藝、新技術、新材料、新設備設施投入使用前，應對以班組長為重點的電力企業從業人員進行有關專門的崗位操作安全培訓教育。農民工應享受和企業其他在崗職工同等的培訓待遇，重點加強崗前培訓、在崗技能提升培訓和轉崗培訓。

（2）電力建設施工企業的主要負責人和安全管理人員必須接受電力監管機構組織的安全培訓，經考試合格后持證上崗。電監會負責組織主要電力建設施工企業總部（集團公司）的主要負責人和安全管理人員的安全培訓工作；電監會派出機構負責組織所轄地區電力建設施工企業的主要負責人和安全管理人員的培訓工作。

（3）電力監管機構安全監管人員必須接受電監會組織的安全培訓，經過執法資格培訓考試合格后上崗。

（4）承擔電力監管機構組織的安全培訓的教師必須接受電監會組織的知識更新培訓，經過考試合格后承擔培訓工作。

四、進度安排。

第一階段（xxx年上半年）：工作準備階段。

各單位要認真學習好、宣傳好、貫徹落實好《決定》，全面把握《決定》的基本精神和主要內容，認真查找所轄地區、所屬企業安全培訓工作中存在的問題，按照本方案要求，研究制定本地區、本企業安全培訓實施計劃，統一培訓大綱和考試標準，保障培訓經費需求，加強培訓工作信息化建設，建立安全培訓檔案，強化安全培訓師資隊伍建設，為全面開展培訓奠定基礎。

第二階段（xxx年7月－xxx年9月）：組織實施階段。

電力企業要嚴格落實企業職工先培訓后上崗制度。企業新任用或者招錄“三項崗位”人員，要組織其參加安全培訓，經考試合格后上崗。要分層次、分專業、分崗位地組織做好以班組長、新工人、農民工為重點的電力企業從業人員安全培訓，強化新頒布的《電力安全工作規程》的學習和宣貫，強化實際操作和現場安全培訓，弘揚以“以人為本、安全發展”為主題的企業安全文化，實現從業人員從“要我安全”向“我要安全”的根本轉變。

電力監管機構要按照職責分工，組織實施電力建設施工企業主要負責人、安全管理人員培訓，定期開展持證上崗情況登記普查，建立信息庫。要把電力行業安全培訓納入年度執法計劃，作為日常安全檢查的必查內容，對應持證未持證或者未經培訓就上崗的人員，一律先離崗、培訓持證后再上崗；對發生人員死亡事故負有責任的企業主要負責人、實際控制人和安全管理人員，要重新參加安全培訓考試。要嚴格管理培訓機構，做好證件發放和復審工作，對存在不按大綱教學、不按題庫考試等行為的安全培訓機構，一律依法嚴肅處罰。要組織本單位各級安全監管人員參加執法資格培訓，新上崗人員要在上崗一年內參加執法資格培訓考試。

安全培訓機構要落實培訓質量保障責任，健全安全培訓質量控制制度，嚴格按培訓大綱培訓，嚴格學員、培訓檔案和培訓收費管理，加強師資隊伍建設和資金投入，持續改善培訓條件。要嚴格教考分離制度，健全考務管理體系，建立考試檔案，切實做到考試不合格不發證。

第三階段（xxx年10月－xxx年12月）：監督檢查和總結評估階段。

企業要建立安全培訓自查自考制度，對自行組織的安全培訓進行評估，查找培訓中存在的問題，及時研究制定改進措施。要注意發現先進典型，特別是要針對農民工安全培訓量大、面廣、各地情況差異大的實際，及時總結推廣好的經驗和做法，探索研究管用實效、各具特色的農民工安全培訓方法，不斷提高安全培訓工作水平。

電力監管機構要根據電力行業安全培訓開展情況，總結好的經驗，分析存在的主要問題，提出改進措施和要求。要修訂完善安全培訓的配套制度措施，實施有效的安全培訓績效考核和責任追究，確保安全培訓工作要求貫徹到位、執行有力、成效明顯。

五、工作要求。

（一）加強組織領導，強化責任落實。各單位要認真貫徹落實《決定》，把加強安全培訓教育作為一項重要的戰略任務，堅定不移地抓緊抓好。要切實履行電力企業安全生產的主體責任和電力監管機構的監管職責，嚴格落實“三項崗位”人員持證上崗和從業人員先培訓后上崗制度。安全培訓機構要按照培訓大綱認真組織實施培訓，重視培訓過程管理，保證培訓質量和效果。

（二）加強基礎建設，完善保障體系。電力監管機構要發揮電力安全專家委員會作用，從中選聘安全生產工作豐富經驗的專家，充實教學力量，建立安全培訓師資庫。要大力發展、嚴格規范安全培訓機構，整合優化安全培訓資源。要嚴格證書延期繼續教育制度。要減少對培訓班的直接參與，由辦培訓向管培訓、管考試、監督培訓轉變。要本著少而精、實用管用的原則，開發使用針對性強的安全培訓教材，特別要注重開發可讀性強、適合農民工特點的安全培訓教材。

（三）改進方式方法，提高培訓質量。各單位要建立規范的安全培訓評估機制，加強對培訓質量的評估檢查。電力監管機構要抓緊建立相應的考核題庫，嚴格考核標準，嚴格實行教考分離，確保培訓質量。要加強培訓機構負責人的培訓和安全培訓信息統計工作。各級安全培訓機構要強化內部建設，積極推行信息化培訓，開展案例教學和互動式教學，增強培訓針對性。各企業要抓好職工日常安全教育，積極開展崗位練兵和技能比武等活動，增強培訓效果。

（四）加強安全監管人員培訓，促進執法隊伍建設。電力監管機構要認真抓好安全監管人員的學習培訓，提高履職能力。要針對分管安全監管負責同志崗位變化大的實際，繼續組織對領導干部的安全培訓。要選強配齊安全監管一線人員，分批進行安全培訓和應急技能實操培訓。通過全面培訓，推進依法行政，提高執法能力。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇六

副組長：王治超。

成員：李金印、王永明、賈永發、馬亮、楊志強、

姜福才、江有全、蓋慶生、葛長民、劉偉。

二、具體培訓組織實施情況。

1、礦長楊鳳喜負責培訓動員大會。

2、安全礦長王永明，安監科長劉偉負責培訓安全管理、三違現象、入井須知等內容。

3、技術總工馬亮，負責培訓“一通三防”安全管理。

4、機電礦長賈永發、機電經理蓋慶生負責培訓機電操作注意事項及標準化等有關知識。

5、基建礦長李金印，負責培訓礦規礦紀及規章制度。

1、地面輔助工(充燈工、放料工、井口把鉤工、井口檢身員、司爐工)。

2、井下一線作業人員。

3、一通三防人員(巡檢員、監控員、標校員、灑水工、管路工、防塵工)。

4、特殊工種人員(主提升司機、掘進機司機、電鉗工、瓦斯員、爆破員、安全員)。

5、機電人員(地面機電人員、副井絞車工、排水工、機電工、刮板工、皮帶工、變電所值班員)。

全員培訓時間從20xx年4月5日至20xx年4月11日，(農歷三月十五至三月二十一日)為期7天的培訓時間。

五、培訓地點。

暖泉煤業二樓培訓中心。

1、“一通三防”安全管理知識;。

2、礦規礦紀、規章制度、入井須知等注意事項;。

3、安全質量標準化建設及當前設備安裝、拆除等安全注意事項;。

4、自救、互救、與創傷急救等相關知識;。

5、礦井“五大自然災害”的預防和處理計劃。

6、機電安全管理及規范化運行安裝操作注意事項;。

七、培訓方式。

1、本次培訓實行“教考分離”的原則。

2、培訓完畢后，進行考試，考試成績分數在60分以上者，繼續錄用，如不達60分以上者，再次培訓，進行補考，考試成績仍不達60分以上者，被解固。

八、培訓要求。

1、參加培訓人員必須按時參加培訓，不得遲到早退;。

2、培訓人員必須認真聽講做好筆記;。

3、遵守培訓紀律，不準隨便走動和吵鬧;。

4、參加培訓人員有事必須請假，無故不到一次，罰款50元。

5、參加培訓人員，每培訓一人次，補助20元。

6、培訓日常考勤，筆記占30分，考試占70分。

九、具體時間安排如下：(培訓排列表附后)。

培訓時間參加人員培訓內容授課人員。

4月5日上午。

8：30—12：00全礦職工安全培訓動員大會楊鳳喜。

4月5日下午。

14：30—18：00全礦職工煤礦安全管理劉偉。

4月6日上午。

8：30—12：00全礦職工“一通三防”安全管理馬亮。

4月6日下午。

14：30—18：00全礦職工傳達4.2瓦斯燃燒事故楊鳳喜。

4月7日上午。

8：30—12：00全礦職工地測防治水葛長民。

4月7日下午。

14：30—18：00全礦職工安全質量標準化建設(1)楊志強。

4月8日上午。

8：30—12：00全礦職工安全質量標準化建設(2)張軍。

4月8日下午。

14：30—18：00全礦職工機電管理賈永發。

4月9日上午。

8：30—12：00全礦職工機電管理蓋慶生。

4月10日上午8：30—12：00全礦職工案例分析姜福才。

4月10日下午14：30—18：00全礦職工。

礦規礦紀、規章制度李金印。

4月11日上午8：30—12：00全礦職工自由復習。

4月11日下午14：30—18：00全礦職工自由復習。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇七

第一條 電力工業是技術密集型行業，隨著電網的不斷發展和技術水平的日益提高,以及新材料、新設備、新技術的大量推廣應用,對電業員工隊伍素質的要求越來越高。全面提高員工隊伍素質,已成為公司面臨的緊迫任務。

第二條 廣泛深入地開展員工教育培訓,切實提高職工隊伍整體素質,是增強電力企業活力和后勁的戰略任務。公司的教育培訓工作必須緊緊圍繞企業的生產經營活動進行,把教育培訓工作做為“一把手工程”來抓緊、抓實、抓出成效。真正確立科技興電和教育培訓優先發展的戰略地位。

第三條 為了進一步貫徹落實黨和國家有關員工教育的方針、政策以及部頒《電力系統職工教育暫行規定》,規范公司員工教育管理,提高教育培訓質量,促進員工教育的發展,現依據部頒《電業生產人員培訓制度》(修訂本)、《內蒙省電力公司職工教育實施細則(暫行)》和上級有關規定精神,結合我公司實際情況,特制定本規劃實施細則。

第四條 公司職工教育培訓的任務是: 認真貫徹省公司教育規劃和《內蒙省省電力公司職工教育實施細則(暫行)》,本著"學用結合,按需施教和注重實效的原則,以崗位培訓和繼續教育為重點,全面開展教育培訓工作,狠抓培訓質量, 堅持以人為本，以大力培養、教育優秀年輕的干部、職工為重點，以作風建設和能力建設為突破口，造就一支政治素質好、文化素質高、團結協作好、作風形象好、業務精通的干部、員工隊伍。實施人才強企戰略，引導和激勵員工自強不息，開拓進取，追求更高目標、追求卓越境界、關心企業，為企業盡心盡力、服務社會、為社會創造價值，努力塑造大余供電品牌形象。

第五條 為完成職工教育培訓任務,xxxx年至xxxx年公司職工教育培訓的目標是：

1、 生產工人：在本規劃期內，生產工人的文化程度達到相當于高中（中技）以上水平；專業技術水平要達到中級工以上標準。

2 、一般管理人員（機關、班組長）：在本規劃期內，一般管理人員的文化程度要達到相當于中專（中技）以上水平；專業技術水平要達到高級工以上標準。

3、中層干部：在本規劃期內，中層干部的文化程度要達到相當于大專及以上的水平；技術職稱要達到初級（助工、助師）以上。鼓勵員工考取中、高級以上職稱。

4、 企業領導干部：在本規劃期內，企業領導干部的培訓目標按省公司的要求執行。

5、 要逐步調整優化專業結構、技術等級、技術職稱結構,使之適應電力生產建設崗位配置需要。通過培訓逐步消除技術等級和工資等級錯位現象。

6、 主崗管理人員必須具備大專畢業以上水平，專業技術水平達到中級以上并要熟悉計算機應用技術。

第六條 員工教育的分類及要求：

:崗位培訓是根據崗位規范的要求,對各類人員進行資格培訓和適應性培訓。崗位培訓必須嚴格遵循“學用一致,按需施教”,“干什么學什么,缺什么補什么”的原則；面向實踐,注重實際能力的培養。通過崗位培訓，真正落實“先培訓、后就業，先培訓、后上崗”的培訓制度，確保“持證上崗制度”的嚴格貫徹執行。

1、資格培訓。對在崗、轉崗和晉崗的員工應根據崗位規范的要求，取得相應的資格證書，未取得資格證書者，不得轉崗或晉升，未達到崗位規范要求的在崗人員要限期參加崗位資格培訓,并取得資格證。

(1)公司領導,應創造條件參加省公司組織的崗位培訓；中層管理人員,參加市（省）公司組織的崗位培訓；其余各類生產崗位人員及管理人員的崗位培訓由公司按上級要求牽頭組織實施。

(2)管理人員和生產人員上崗、轉崗、晉崗前必須取得相應的資格證書,對于未取得相應的資格證書但又確因工作需要應立即上崗的,按管理權限,經公司領導批準同意,可先任命或聘用，第一年享受新崗位的崗位工資,但應在一年內參加崗位培訓,并取得相應的資格證書。否則,從任命或聘任的第二年起執行試崗工資,若在第二年內,仍未取得證書者,不得續聘。

(3)管理和專業技術人員未取得相應的資格證書,不得申請評審職稱。

(4)新分配進公司的大、中專畢業生,必須在實習期滿后一年內參加崗位培訓,并取得相應的資格證書,方可參加管理崗位的競爭。

(5)專業不對口的各類院校、技校畢業生和國家分配安置的復退軍人,原則上面向主業和生產第一線,在生產崗位學習電力生產知識和操作技能,學習一年期滿經考試、考核合格后,才能上生產崗位試用,執行試崗工資。滿二年后,經崗位培訓并取得相應的資格證書,方可正式競爭生產崗位。或按省公司要求,經公司領導批準,統一送技校脫產1-2年,系統學習專業理論知識,取得技術等級證書,經考試、考核合格后上崗。

2、適應性培訓。職工取得崗位資格證書后,還要定期參加適應本崗位需要的適應性培訓,以適應企業改革發展的需要。

3、定期接受崗位資格認定的培訓。崗位培訓應逐步向更高一級的崗位發展并取得資格證書。

:根據〈技術等級標準〉,按工種分等級進行培訓。

1、生產人員技術等級培訓的考試、考核，必須通過“應知”、“應會”考試和現實工作表現的考核，三者實行"一票否決"。

2、實行技術等級證書制度。對生產人員按照〈技術等級標準〉進行培訓后,經技能鑒定部門考核合格后發給技術等級證書。

繼續教育是指對具有大專及以上文化程度(學歷)或中級及以上技術職務的專業技術人員和管理人員進行知識更新和擴展、完善知識結構,提高專業技術水平的教育。繼續教育可采取進修學習、辦班培訓、專題講座、參觀考察等靈活多樣的方式,學習掌握新理論、新技術、新工藝、新方法,提高外語和計算機應用水平,學習現代化管理知識,不斷補充、更新本專業理論水平和擴展知識面。繼續教育要堅持理論聯系實際,按需施教,講求實效的原則,要有針對性、實用性和先進性。

1、根據上級有關規定:專業技術人員和管理人員參加繼續教育的培訓時間,高級專業技術人員和管理人員每人每年脫產進修時間不少于12天；中級專業技術人員和管理人員每人每年進修時間不少于7天。

2、繼續教育要做到正規化、制度化,要嚴格實行繼續教育登記與考核制度。考核成績作為專業技術人員任職,晉升的重要依據,未按照規定參加繼續教育,或者參加繼續教育考核不合格,或未進行繼續教育登記者,不能申請評審專業技術職稱。

3、員工外出學習、培訓、考察等,由經理批準。

4、成人學歷教育:成人學歷教育是提高企業員工技術素質的重要途徑,要根據崗位規范的要求和電力科技進步，發展成人高、中等學歷教育,達到規定的學歷層次要求。成人學歷教育,要由企業行為逐步轉變為個人行為。

4.1 員工參加成人高、中等學歷教育,應根據公司的實際情況和發展趨勢以及員工隊伍現狀和人才需求預測,按照"專業對口,學用一致,注重實效"的原則,嚴把選送關,有針對性地選派有良好職業道德、生產骨干、技術業務能力較強的35歲以下的中、青年員工參加成人學歷教育。

4.2 凡報考成人高、中等學校的員工,應由個人提出書面申請,所在部門簽署意見，報教育部門審核,經分管領導審定,經理批準。

4.3 按公司規定程序,帶薪參加“專業對口”的成人學歷教育的員工,差旅費等其他費用按公司有關財務規定執行。

4.4 經公司批準同意,自費報考“專業對口”不脫產的成人學歷教育,可按公司規定給予面授和考試假期。員工未經公司批準,自行報考成人學歷教育,一切費用自理,有關部門不得批準面授和考試假期。

4.5 鼓勵員工停薪留職自費報考專業對口的大、中專院校。

4.6 各級管理和專業技術人員(45歲以下)未達到崗位規范規定的學歷者,應調離現工作崗位。

1、依照部頒《電業生產人員培訓制度》的要求,本著"干什么學什么"、"缺什么補什么"的原則，緊密結合崗位規范、技術等級標準和公司生產實際,在全公司認真開展新上崗生產人員、轉崗生產人員、以及在崗生產人員的生產崗位培訓工作。

2、公司各部門要把對生產人員的生產培訓和基本技能訓練作為一項主要工作來抓,認真組織各站(所)的生產人員按照〈電業生產人員培訓制度〉的規定,開展經常的技術問答、生產知識問答講解、技術講座(課)、反事故演習和事故預想以及規程學習、考試等現場培訓活動,學習設備結構、原理性能、檢修工藝、維護保養知識和運行操作、事故處理方法等,不斷提高生產人員的技術素質。

(1)建立周培訓日志,保證全公司各生產站(所)的技術學習時間,每周不少于二小時。

(2)建立技術問答欄,各生產站(所)每月至少一期。要指定人員限期完成答案,并有專人審議、評分。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇八

生產車間易發生的安全事故有觸電、墜落、被夾卷、受物體打擊和火災等，為了防止事故發生，我們應具備必要的安全常識和技能。

觸電事故是指人體接觸到機械設備的“帶電”部分，從而產生對人體的傷害事故，且其后果一般都相關嚴重。生產車間里用電設備很多，每位作業人員接觸電氣的機會較多，故需具備和執行各項用電安全知識。

2.1 所有設備的電氣安裝、檢查與維修必須由電氣專業人員進行，任何人員不得私自操作。

2.2 車間內的電氣設備不得隨意啟動等操作，只可依本人從事的崗位所涉及的機械設備并依其操作指引進行正確操作，不可超越規定的操作權限。嚴禁私自操作自己目前崗位以外的電氣設備。

2.3 本崗位使用的設備和工具等的電氣部分出了故障，不得私自維修，也不得帶故障運行;需及時匯報自己的上級聯絡專業人員處理。

2.4 自己經常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關、按鈕開關、插銷以及導線等，必須保持完好、安全，不得將破損或帶電部分裸露出來。

2.5 在操作閘刀開關和磁力開關時，必須將蓋蓋好以防止萬一短路時發生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。

2.6 所使用的電氣設備其外殼按有關安全規程，必須進行防護性接地或接零;并對于接地或接零的設施要經常進行檢查，一定要確保連接牢固、接地或接零的導線不得有任何斷開之處，否則接地或接零就不起任何作用了。

2.7 需移動某些非固定安裝的電氣設備時，必須先切斷電源再移動，并收好電導線并不得在地面上拖來拉去以防磨損;若導線被硬物卡住，切忌硬拉以防拉斷導線。

2.8 對于電源連接必須使用符合電氣安全要求的插座和插頭配合使用，并確保其接觸良好和插腳無裸落，嚴禁不用插頭直接將導線插入插座供電。

2.9 對于確需移動使用的設備工具如吸塵器、手動電鉆等，必須安設漏電保護器，同時工具的金屬外殼應進行防護性接地或接零，并減少導線的扭曲和他物的重壓或穿刺， 以防漏電的發生。

2.10 在放置液體狀物品時，應置于不易碰翻及即使碰翻而液體也不會滲入機器設備內而引發安全事故的位置。

2.11 在擦拭設備時，嚴禁用水沖洗或濕抹布擦拭電氣設施，以防止短路和觸電事故的發生。

2.12 當插頭長期(一般為一年以上)插入插座，則至少每年一次撥出清掃插頭處的積塵，以防止積塵引致短路和電擊事故。

墜落系指人在高處處于不安全行為和物處于不安全狀態下而墜落，墜落可能導致人員重傷乃至死亡。法規規定:高度在2米以上的作業場所均為“高處”，但并不是說只有 2米以上才危險。即使從1米高處摔下來，若身體要害部位碰到利物或硬物也可能導致重傷或死亡。故在登高作業時需注意相關的安全事項。 3.1 作業人員不可站于多個小物體重疊或可以滾動的物體上從事作業，如更換日光燈不可將轉椅置于工作臺上作業，因挪動腳時轉椅旋轉致身體失去平衡而摔下來。

3.2 原則上規定使用人字梯從事臨時性的高處作業，必須確保人字梯中間有連接(避免其跨開)和四腳有防滑耐磨塑膠套，且選用高度適中的人字梯，盡量避免直接站于頂部作業。

3.3 在高處需用大力的作業，必須控制用力不可過猛，必要時于腰間配安全帶固定于固 定物體上。如在高處拆卸螺釘等用力過猛，扳手擰空致身體失衡而摔下來。

3.4 在爬梯子時必須用一手扶著梯子，并觀察梯層逐級而上;杜絕發生腳踏空而從梯上摔下。

3.5 在高處搬運物件時，必須保證行走路線暢通無異物和不打滑并用眼觀看路面，防止因物拌倒而失去平衡從高處摔下去。

3.6 搬運大件物品上樓梯時，須逐級穩步拾級而上，杜絕因物遮擋看不見梯面而掉倒滾下樓梯。

3.7 在拾級而下樓梯時，需眼觀梯面逐級而下，杜絕因急步不看梯面或多級而下致腳踩空或滑落而從高處摔下。

3.8 在開口處調運物品時，盡量使用護欄、保證地面不打滑、作業鞋不打滑和穩站立后方可拉動物品。杜絕物品搖擺而將人拽向開口處而致墜落。

生產車間發生的被夾卷事故常發生在作業人員麻痹大意，忽視了工作中的潛在的危險。故在作業中需注意如下事項以防止被夾卷事故的發生。

4.1 更換貼片機內物料或處理異常時，必須打開機頂蓋，杜絕異常致被夾。

4.2 在保養、維修機器和進入機器護欄內時，必須停機并設警告標示牌注明機器正處于“保養中”或“禁止開機”。

4.3 在多人從事同一工作中，需以自問自答形式檢查危險，并執行手示呼叫確認安全。

4.4 作業人員須依公司規定戴好工帽、收攏頭發于工帽內和將工衣袖口扎好等，防止運動部件夾卷頭發和衣服以對人體的傷害事故。

4.5 在搬運和堆放四角規整的物品時，需小心輕放，逐端抬起或放下后，將手逐漸伸入底部或移出邊緣再抬起或放下;防止手指被夾傷。

物體打擊事故系被飛濺或落下的物體擊中人體而導致的事故。故需在工作中注意如下事項以防止物體打擊人體事故的發生。

5.1 物體在堆放時，必須逐層堆放，相近兩層物體需交叉兼壓而不直接向上疊加；并依其重量所規定的限制高度堆放，防止其散塌、傾倒致打擊事故。

5.2 物品取用時采用逐層下減搬運，防止單列取用致某列高高單獨放置而產生傾倒發打擊事故 。

5.3 在高處作業的人員需將物品或工具放置于安全處，使用和更換工具時，小心輕放并確保手執穩而杜絕跌落而致打擊事故。

5.4 拆裝物件時，需一手扶助物體或用其它物體支撐，另一只手進行操作，杜絕物件跌落打擊人體。

5.5 人與人之間傳遞物品原則上要求親手傳遞，在確認接物者已拿穩后傳物者才松手；禁止從遠處拋物和投擲物體。

5.6 在物品吊運現場，吊勾上的吊繩必須鎖緊，并禁止人員在吊運物體的運行路線下站立和從事其他作業。

生產車間我們已常使用一些易燃易爆的危險物品，如酒精、松香、油漆和洗板水等等，在使用、運輸和儲存過程中一旦管理不善或使用不當，極易造成火災和爆炸事故，造成人員傷亡、設備損壞等等，給工廠造成不可估量的損失，因此防火防爆是一項十分重要的工作。我們作為公司的一員，都必須學習和掌握必要的安全知識。

6.1 依廠規嚴禁在生產車間吸煙，在吸煙區域嚴禁亂扔煙頭。

6.2 各類易燃易爆物品在使用中必須用規定的密封容器存放，并準確保證易于識別，嚴禁使用礦泉水瓶盛放任何物品。

6.3 在工作現場使用明火作業，需匯報生產經理批準并在必要的安全防護措施。

6.4 不要在易燃易爆物品的存放場所使用易產生電火花的電器，如手機、焊接機和電磨機等。

6.5 生產車間布置的消防設施如滅火器、消防栓應隨時檢查，并學習和掌握其使用方法和適用范圍；任何人員在未發生火災時任意開封、調整存放位置等。

6.6 易燃易爆危險品存放應專門規劃遠離電源箱、機器設備的區城，并指定專人負責檢查和管理。

6.7 嚴禁任何人員使用天臘水清洗車間地面和機器設備。

電梯在使用、保養的過程中應注意如下安全問題：

7.1 必須依建立的電梯安全使用管理制度執行，設專人管理，并定期進行維修、保養和檢修。

7.2 生產用電梯只可載運物品，并保證物品穩定放置，若放于叉車上則應將叉車放低讓卡板直接與電梯面接觸；禁止任何人員搭乘電梯。

7.3 發現電梯運行異常應停止使用，立即匯報上級聯絡電梯維修管理人員檢修，禁止電梯帶故障運行和私自檢修。

7.4 嚴禁在電梯內抽煙和打鬧嘻戲，不可隨意亂動電梯內的開關。

7.5 發生火災時不能乘座電梯，應從安全出口方向逃生。

7.6 電梯運送物品的單次重量不準超出其額定允許載重量。

由于叉車運載物多和有手動或電動操作，且常在較小空間里搬運物品，故需特別重視如下安全措施的執行：

8.1 在使用之前和用完后，需對其進行檢查：運動輪轉動是靈活、升降是否靈活等，發現異常及時匯報上級安排檢修，嚴禁讓叉車帶故障運行。

8.2 叉車必須由經過操作培訓的專門人員進行使用，禁止其他人員私自開啟使用。

8.3 叉車上放置的物品重量必須小于其允許載重量。若單個（或批或件）物品過重，則需多臺叉車均勻分載重量進行搬運；或8.4 若使用卡板盛物品運輸，則需使用適當尺寸的卡板，并盡量使叉車的叉幅盡量寬大，以保證其安全穩定。

8.5 在堆放物品時需確認無松馳，并用專用帶或繩進行捆梆，防止搬運中松散坍塌。

8.6 叉車上放置的物品需保證其位置和重量有良好的平衡性。

8.7 絕對不能在傾斜的路面上升舉物品，在轉彎、上坡和下坡時必須小心操作，必要時降低搬運速度和使用其它加固方法予以確保安全，以防止物品于叉車上傾倒和傷害人體。

8.8 嚴禁人員在叉車升舉臂下作業，并不可將手足伸入固定柱間穩定物品。

8.9 在搬運物品時，盡量減低叉車舉伸物品的高度以降低其重心，增大其穩定性。

8.10 叉車的啟與停需逐步進行杜絕速度過快而引發的異常，搬運過程中隨時檢查運行區域有無其他作業人員和異物擋道。

8.11 搬運物品時必須留意運行道路情況，嚴控速度以防止撞向機器設備、墻壁和門；在轉彎和較滑地面尤其注意降低車速。

8 12 叉車在運動過程中，嚴禁人員站于其上和搭乘人員。

8.13 叉車搬運物品進門、電梯等空間固定的位置時，需注意物品的寬度和高度不能超出該門的尺寸，防止撞壞門和引致物品傾斜乃至倒塌損壞。

8.14 轉彎時確認另一面無人員和異物阻擋，并盡量以較大的弧度轉彎；同時留意叉車尾部與墻角等的碰撞。

8.15 在天橋或陽臺上用叉車搬運物品時，既要考慮物品的重量，又要考慮叉車的自重，需確保兩者之和小于天橋或陽臺的允許承重量。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇九

1.必須證照齊全有效，安全生產管理機構健全或配備專職安全生產管理人員，安全生產責任制落實，外包工程安全管理到位。

2.必須確保礦領導下井帶班，全員培訓合格，“三項崗位人員”持證上崗。

3.必須按規定設置安全出口并保持暢通，嚴禁獨頭開采。

4.必須建立機械通風系統，局部通風管理安全可靠。

5.必須配齊自救器和便攜式氣體檢測儀。

6.必須加強頂板管理和采空區監測、治理。

7.必須落實探放水制度，加強水害隱患治理。

8.必須確保提升、運輸設備安全可靠，嚴禁使用國家明令淘汰和未經檢測檢驗合格的設備、材料。

9.必須落實爆破器材庫和爆破作業安全管理。

10.必須建立專（兼）職應急救援隊伍，確保救援裝備和物資配備及應急演練到位。

1.必須證照齊全有效，安全生產管理機構健全或配備專職安全生產管理人員，安全生產責任制落實，外包工程安全管理到位。

2.必須確保全員培訓合格，“三項崗位人員”持證上崗。

3.必須確保相鄰的采石場采礦許可范圍之間最小距離大于300米。

4.必須按設計自上而下分臺階分層開采。

5.必須落實爆破作業安全管理規定，未經批準的必須采用中深孔爆破。

6.必須實行濕式鑿巖作業。

7.必須使用機械二次破碎和鏟裝作業。

8.必須落實邊坡安全措施。

9.必須按設計排土，加強排土場管理。

10.必須建立專（兼）職應急救援隊伍，確保應急裝備和物資配備及應急演練到位。

1.必須證照齊全有效，安全生產責任制落實，配備專（兼）職安全技術人員。

2.必須確保全員培訓合格，“三項崗位人員”持證上崗。

3.必須按設計放礦、筑壩，確保壩體穩定性、安全超高、干灘長度、浸潤線埋深符合要求。

4.必須確保排洪、排滲設施設計規范、建設達標、運行可靠。

5.必須建立監測監控系統并有效運行，落實定期巡查和值班值守制度。

6.必須限期消除病庫安全隱患，嚴禁危庫、險庫生產運行。

7.必須加強“頭頂庫”安全管理。

8.必須按設計及時閉庫。

9.必須加強閉庫和回采安全管理。

10.必須建立應急聯動機制，確保應急裝備和物資及應急演練到位。

1.必須證照齊全有效，安全生產管理機構健全，安全生產責任制落實。

2.必須確保全員培訓合格，“三項崗位人員”持證上崗。

3.必須嚴格執行鉆井地質設計和工程設計。

4.必須按設計配備井控裝備，落實井控防范措施。

5.必須確保在含硫地區配齊硫化氫檢測設備和防護用品。

6.必須嚴格執行動火、吊裝、有限空間作業等內部許可制度。

7.必須使用通過安全論證的新工藝、新技術、新材料和新設備。

8.必須加強重大危險源監控管理。

9.必須嚴格落實外包工程安全管理。

10.必須建立專（兼）職應急救援隊伍，確保應急裝備和物資配備及應急演練到位。

1.必須證照齊全有效，安全生產管理機構健全，安全生產責任制落實。

2.必須確保出海作業人員經培訓合格再上崗。

3.必須嚴格落實海洋石油設施設計、建造和運行第三方發證檢驗制度。

4.必須安裝防噴控制系統，自溢井必須安裝井下安全閥。

5.必須按規定辨識拖航、動火等作業風險。

6.必須確保消防、救生、逃生設備齊全完好。

7.必須使用通過安全論證的新工藝、新技術、新材料和新設備。

8.必須加強重大危險源監控管理。

9.必須嚴格落實外包工程安全管理。

10.必須確保應急演練到位。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十

安全生產：是指在勞動生產過程中，通過努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止事故的發生，使企業生產在保證勞動者安全健康和國家財產及人民生命財產安全的前提下順利進行。

包括兩個方面的安全：

1、人身安全。（包括勞動者本人及相關人員）

2、設備安全。安全生產工作：為搞好安全生產而開展的一系列活動。

安全第一，

預防為主，

綜合治理。

1.遵守有關設備維修保養制度的規定；

2.自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律；

3.愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；

4.關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；

5.發現事故隱患和不安全因素要及時向組織或有關部門匯報；

6.發生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現場，報告領導，并協助調查工作；

7.努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規程；

8.積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；

9.有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，對個人安全生產負責。

第二講

您的安全生產權利

1、上崗前接受安全知識培訓的權利

2、安全生產知情權與建議權

3、對安全管理的批評、檢舉、控告權

4、拒絕違章指揮和強令冒險作業權。

5、緊急情況下停止作業與撤離權。

6、享受工傷保險與傷亡補償權

您的安全生產義務

遵章守紀，服從管理

正確佩戴和使用勞動防護用品

參加培訓，掌握安全生產技能

及時報告事故隱患

第三講

1、安全生產的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網

3、三違：違章作業、違章指揮、違反勞動紀律

4、三無：個人無違章、崗位無隱患、班組無事故

6、三同時：即安全衛生設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用。

7、安全生產事故處理“四不放過”原則：即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防護措施沒有得到落實不放過。

8、在生產中必須做到“五同時”：即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。

1、進入現場，必須戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動防護用品。

2、二米以上的高處懸空作業，無安全設施的必須戴好安全帶，扣好保險鉤。

3、高處作業時，不準往下面亂拋材料和工具等物件。

4、各種電動機械設備，必須有可靠的安全接地和防雷裝置，方能開動使用。

5、不懂電器和機械的人員嚴禁使用和玩弄機電設備。

6、吊裝區域非操作人員嚴禁入內，把桿下方不準站人。

1、不戴安全帽，不準進入施工現場。

2、高空作業不掛安全網、不系安全帶，不準施工。

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤腳不準作業。

4、工作時間不準喝酒，酒后不準作業。

5、高空作業所用物料不準隨便拋下。

6、電源開關不準一閘多用。

7、機械設備不準帶病運行。

8、機械設備的安全防護裝置不完善不準使用。

9、吊車無人指揮、看不清起落點不準吊裝。

10、防火禁區不準吸煙。

正確佩戴個人防護用品

第四講

我國規定的安全顏色

安全色是用來表達禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發現和分辨安全標志，提醒人們注意安全，預防發生事故。我國安全色標準規定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。同時規定安全色必須保持在一定的顏色范圍內，不能褪色、變色或被污染，以免同別的顏色混淆，產生誤認。

安全色的定義

紅色：很醒目,使人們在心理上產生興奮性和刺激性，紅色光光波較長，不易被塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，也就是說紅色的注目性高，視認性也很好。所以用來表示危險、禁止、停止。用于禁止標志。機器設備上的緊急停止手柄或按扭以及禁止觸動的部位通常都用紅色，有時也表示防火。

藍色：藍色的注目性和視認性都不太好，但與白色配合使用效果顯著，特別是在太陽光下比較明顯。所以被選為含指令標志的顏色，即必須遵守。

黃色：與黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的主意，所以被選為警告色，含義是警告和注意。如廠內危險機器和警戒線，行車道中線、安全帽等。

綠色：注目性和視認性雖然太高，但綠色是新鮮、年輕、青春的象征，具有和平、永遠、生長、安全等心理效用，所以綠色提示安全信息，含義是提示，表示安全狀態或可以通行。車間內的安全通道，行人和車輛通行標志，消防設備和其他安全防護設備的位置表示都用綠色。

安全標志的重要提示

安全標志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構成。分為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志四類。

第五講

滑坡 塌方

主要應對措施：

根據土質條件及時調整開挖邊坡坡比,將邊坡的坡比放緩到穩定狀態

及時修坡

勤觀察常護坡

不在危險地段停留

注意邊坡坍塌征兆

一定要戴安全帽

安全用電

主要應對措施：

非電工嚴禁動電

各種電器使用前應檢查是否漏電、接地是否良好

所有用電器具必須經過漏電保護器，而且漏電保護器必須靈敏可靠

應使用優質的電纜線，嚴禁使用膠質線

禁止用扎絲等導電材料捆綁電纜電線

所有用電開關應標明用途和責任人

學會觸電急救知識

車輛傷害

主要應對措施：

項目部施工處靠近縣城、國道，交通安全尤為重要

遵守交通規則

車輛安全設施處于良好狀態，燈光齊全

多人行走時應成縱隊而不應排成一排

通勤車輛應不得人貨混裝、不得超員、不得超速行駛

機械傷害

主要應對措施：

嚴格按操作規程作業，按時進行機械保養維護、工前檢查應到位

各種防護設施齊全可靠，尤其是發電機傳動部分的外防護罩、切割機的手柄開關等

操作有旋轉零部件的設備時嚴禁戴手套、嚴禁穿過于肥大的服裝

不在挖掘機的回旋半徑內停留

嚴禁用反鏟、裝載機斗運人

起重傷害

主要應對措施：

各種起重設備在安裝前必須經檢驗合格，各種證件齊全。

起重設備在使用前必須經過專門檢查，合格后方準使用。

起重機操作工、起重指揮人員必須經專門培訓后持證上崗。

鋼絲繩、吊帶應每班檢查，起重機開動前應確認安全后再開車

任何人不得在起吊物下方停留

起重機司機應聽從任何人發出的停車信號

吊籠內嚴禁人貨混裝

物體打擊

主要應對措施：

嚴禁上下同時作業，除非有可靠的防護措施

進入工作面必須戴安全帽并系好帽帶

高處墜落

高處作業：凡在墜落高度基準2m以上有可能墜落的高處進行的作業，均稱為高處作業，分為一級高處作業：2-5m；二級, 5-15m ；三級， 15-30m；四級， 30m以上。

主要應對措施：

1、首先應做好安全防護設施，比如設置好安全圍欄、鋪滿跳板、掛好安全網等

2、在上述設施不完善的情況下應系掛安全帶，安全帶的正確系法應是高掛低用。

3、身體應滿足要求，患有高血壓、低血糖、癲癇等不適應癥的人員嚴禁上高架作業。

火 災

主要應對措施：

焊割作業時下部如有易燃易爆物品，必須采取可靠的防護措施，派專人監護

如發生火災，應立即撲救，同時向安全生產部、施工管理部報警

應學會火場逃生技巧

高處作業如何做好安全防護

（1）要按規定穿戴防護用品。如穿軟底鞋、戴安全帽、系安全帶；安全帶應高掛低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作業。

（2）登高時禁止使用沒有防滑或梯檔缺損的梯子。梯頂端應放置牢固或有專人扶梯。

（3）登高時用的腳手架要符合規定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必質平衡牢靠，兩梯要用繩索扎牢。

（4）注意腳手架是否堅固、結實、平衡。各層都要放底板籬笆，上下腳架要有良好的扶手，確保安全。

（5）高處作業下方必須設安全網。凡無外架防護的施工，必須在4—6米處設一層固定的安全網，每隔12米（四層樓）再設一道固定的安全網，并同時設一道隨墻體逐層上升的安全網。

（6）在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必須在上面搭設跳板或下方滿搭安全網。

（7）冬季在寒冷地區從事高處作業時，要防止踏冰滑倒，不準在走道、腳手架上倒水。

（8）在高處作業遇有雷擊或阻云密布將有大雷雨時，腳手架上的作業人員必須立即離開。

第六講

意外傷害急救

1、遇到意外傷害時，不要驚慌失措，要保持鎮靜，并維持好現場的秩序。

2、在周圍環境不危及生命條件下，一般不要輕易隨便搬動傷員。

3、暫不要給傷病員喝任何飲料和進食。

4、如發生意外，而現場無人時，應向周圍大聲呼救，請求來人幫助或設法聯系有關部門，不要單獨留下傷病員無人照管。

5、立即向有關部門報告事故現場、傷病員人數、傷病情況、傷病處理等。

6、根據傷情對病員分類搶救，先重后輕、先急后緩、先近后遠。

7、對窒息、呼吸困難的傷病員，迅速進行人工搶救。

8、對傷情穩定的人員，迅速轉運就近醫院。

9、現場搶救必須統一服從領導，不得各自為政。

觸電急救

觸電急救最重要是動作要迅速。快速、正確地使觸電者脫離電源，快速正確地急救。爭取時間，就是爭取了生命。

觸電急救現場應用的主要救護方法是人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

人工呼吸法

施行人工呼吸以口對口人工呼吸法效果最好。捏緊觸電者鼻孔，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向口內吹氣，時間約為2秒鐘，吹氣完畢后，立即離開觸電者的口，并松開觸電者的鼻孔，讓他自行呼氣，時間約3秒鐘，每分鐘約12次。

胸外心臟擠壓法

救護者跪在觸電者一側或騎跪在其腰部兩側，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動復原，血液充滿心臟，以每分鐘60次速度進行。

一旦呼吸和心臟跳動都停止了，應當同時進行口對口人工呼吸和胸外擠壓，如現場僅一人搶救，可以兩種方法交替使用，每吹氣2—3次，再擠壓10—15次。搶救要堅持不斷，切不可輕率終止，運送途中也不能終止搶救。

中暑急救

中暑是由于高溫、日曬引起的一種急性疾病。

中暑后會出現頭暈、頭痛、全身無力、口渴、心悸、惡心、嘔吐等癥狀，嚴重時會突然暈倒。中暑又可分為先兆中暑、輕癥中暑及重癥中暑。

中暑急救的方法是：

讓中暑病人立即離開高溫環境，轉移到陰涼通風處休息，并解開衣服，呈平臥姿勢，同時讓患者多喝含鹽飲料。對于先兆中暑者，可不進行特殊治療，讓他自然恢復正常。對于重癥中暑病人，要立即送醫院搶救治療。

砸傷急救

1.立即挖出傷員，注意不要再度受傷，動作要輕，準、快，不要強行拉。如全部被埋應盡快將傷者的頭部優先暴露出來，清理口鼻泥土砂石、血塊，松解衣帶，以利呼吸。

2.使傷員平臥，頭偏向一側，防嘔吐物堵塞呼吸。

3.傷口出血時應用布條止血和凈水沖洗傷口，用干凈毛巾包扎好以防感染。

4.骨折時要用夾板或代用品固定。

5.呼吸停止者，口對口人工呼吸。

6.心跳停止者，實行胸外心臟按壓。

7.搬運傷員要平穩，避免顛簸和扭曲。有條件時及早輸血、輸液。

高空墜落急救

1、去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

2、在搬運和轉送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉，而應使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發生或加重截癱。

3、創傷局部妥善包扎，但對疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導致顱內感染。

4、頜面部傷員首先應保持呼吸道暢通，松解傷員的頸、胸部鈕扣。

5、復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領扣。

6、周圍血管傷，壓迫傷部以上動脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環為宜，常有效。

7、快速平穩地送醫院救治。

火場急救

新到一個地方應先熟悉環境，知道安全通道和消防設施所在。

著火后不要驚慌，報警與救火、自救應同時進行，如果是初始火災，分清著火點源后用身邊的滅火器具或濕被單覆蓋即可滅火；如果火勢太大或著火點不在自己屋內，如果門很熱，說明室外已是火海，切不可貿然開門，更不要著急跳樓，如果情況緊急，可把被單、衣服等撕成條綁緊后從窗外溜下,或將水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延，洗手間是求生的最佳地方。

不能因清理行李和貴重物品而延誤時間。

不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。地面有火應穿上鞋。

如果身上著火了，千萬不要奔跑，要趕快把衣服脫下，或躺在地上打滾把火苗滅熄。

淹溺急救

如身邊有繩索、木板或其他不易下沉的物件，可拋給溺水者，再拖其上岸；游泳技術較好的，可迅速繞其背后，抓住頭發或夾其腋窩，以仰泳方式將溺水者救出水面。

救到地面后，立刻將其平臥，解開衣帶，清除口鼻等處泥沙雜草，以保證呼吸道通暢。

及時控水也很重要。搶救者單腿半跪，將溺水者頭朝下、肚皮貼在自己膝上，使肺、胃內積水排出；或將溺水者扛在肩上，腹部置救治者肩峰上，邊快步走動邊控水，還能在一定程度上起到人工呼吸作用。

控水時間不宜過長，特別是當控水作用不明顯時，應抓緊時間采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心臟按壓，兩者協調進行（即平均吹一口氣，按壓心臟4～5次），最好由兩人協調配合進行。若溺水者牙關緊咬，也可將人工呼吸方式由口——口改為口——鼻，但無論采取何種方式，均應持久地堅持下去。因為相當多的溺水者此時處于“假死”狀態，被救希望仍很大。

上述搶救應就地進行以免因送醫院而延誤時間，同時，應盡快和醫生取得聯系。醫生在搶救過程中會酌情使用強心藥和呼吸興奮·劑，對盡快糾正呼吸循環衰竭常有很大幫助。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十一

安全生產：是指在勞動生產過程中，通過努力改善勞動條件，克服不安全因素，防止事故的發生，使企業生產在保證勞動者安全健康和國家財產及人民生命財產安全的前提下順利進行。

包括兩個方面的安全：

1、人身安全。（包括勞動者本人及相關人員）。

2、設備安全。安全生產工作：為搞好安全生產而開展的一系列活動。

我國安全生產的方針是什么？

預防為主，

綜合治理。

員工安全生產的主要職責：

1.遵守有關設備維修保養制度的規定；

2.自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律；

3.愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴防護用品；

4.關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；

5.發現事故隱患和不安全因素要及時向組織或有關部門匯報；

6.發生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現場，報告領導，并協助調查工作；

7.努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規程；

8.積極參加各種安全活動，牢固樹立“安全第一”思想和自我保護意識；

9.有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，對個人安全生產負責。

第二講。

基本權利和義務。

您的安全生產權利。

1、上崗前接受安全知識培訓的權利。

2、安全生產知情權與建議權。

3、對安全管理的批評、檢舉、控告權。

4、拒絕違章指揮和強令冒險作業權。

5、緊急情況下停止作業與撤離權。

6、享受工傷保險與傷亡補償權。

您的安全生產義務。

遵章守紀，服從管理。

正確佩戴和使用勞動防護用品。

參加培訓，掌握安全生產技能。

及時報告事故隱患。

第三講。

1、安全生產的“三寶”：安全帽、安全帶、安全網。

3、三違：違章作業、違章指揮、違反勞動紀律。

4、三無：個人無違章、崗位無隱患、班組無事故。

6、三同時：即安全衛生設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入使用。

7、安全生產事故處理“四不放過”原則：即事故原因沒有查清不放過，事故責任者沒有得到嚴肅處理不放過，廣大職工沒有受到教育不放過，防護措施沒有得到落實不放過。

8、在生產中必須做到“五同時”：即在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的同時必須計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。

安全生產六大紀律。

1、進入現場，必須戴好安全帽，扣好帽扣，正確使用勞動防護用品。

2、二米以上的高處懸空作業，無安全設施的必須戴好安全帶，扣好保險鉤。

3、高處作業時，不準往下面亂拋材料和工具等物件。

4、各種電動機械設備，必須有可靠的安全接地和防雷裝置，方能開動使用。

5、不懂電器和機械的人員嚴禁使用和玩弄機電設備。

6、吊裝區域非操作人員嚴禁入內，把桿下方不準站人。

1、不戴安全帽，不準進入施工現場。

2、高空作業不掛安全網、不系安全帶，不準施工。

3、穿高跟鞋、拖鞋、赤腳不準作業。

4、工作時間不準喝酒，酒后不準作業。

5、高空作業所用物料不準隨便拋下。

6、電源開關不準一閘多用。

7、機械設備不準帶病運行。

8、機械設備的安全防護裝置不完善不準使用。

9、吊車無人指揮、看不清起落點不準吊裝。

10、防火禁區不準吸煙。

正確佩戴個人防護用品。

第四講。

認識安全標志。

我國規定的安全顏色。

安全色是用來表達禁止、警告、指令、提示等安全信息含義的顏色。它的作用是使人們能夠迅速發現和分辨安全標志，提醒人們注意安全，預防發生事故。我國安全色標準規定紅、黃、藍、綠四種顏色為安全色。同時規定安全色必須保持在一定的顏色范圍內，不能褪色、變色或被污染，以免同別的顏色混淆，產生誤認。

紅色：很醒目,使人們在心理上產生興奮性和刺激性，紅色光光波較長，不易被塵霧所散射，在較遠的地方也容易辨認，也就是說紅色的注目性高，視認性也很好。所以用來表示危險、禁止、停止。用于禁止標志。機器設備上的緊急停止手柄或按扭以及禁止觸動的部位通常都用紅色，有時也表示防火。

藍色：藍色的注目性和視認性都不太好，但與白色配合使用效果顯著，特別是在太陽光下比較明顯。所以被選為含指令標志的顏色，即必須遵守。

黃色：與黑色組成的條紋是視認性最高的色彩，特別能引起人們的主意，所以被選為警告色，含義是警告和注意。如廠內危險機器和警戒線，行車道中線、安全帽等。

綠色：注目性和視認性雖然太高，但綠色是新鮮、年輕、青春的象征，具有和平、永遠、生長、安全等心理效用，所以綠色提示安全信息，含義是提示，表示安全狀態或可以通行。車間內的安全通道，行人和車輛通行標志，消防設備和其他安全防護設備的位置表示都用綠色。

安全標志的重要提示。

安全標志是由安全色、幾何圖形和圖形符號構成。分為禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志四類。

第五講。

主要危險源及應對措施。

滑坡塌方。

主要應對措施：

根據土質條件及時調整開挖邊坡坡比,將邊坡的坡比放緩到穩定狀態。

及時修坡。

勤觀察常護坡。

不在危險地段停留。

注意邊坡坍塌征兆。

一定要戴安全帽。

安全用電。

主要應對措施：

非電工嚴禁動電。

各種電器使用前應檢查是否漏電、接地是否良好。

所有用電器具必須經過漏電保護器，而且漏電保護器必須靈敏可靠。

應使用優質的電纜線，嚴禁使用膠質線。

禁止用扎絲等導電材料捆綁電纜電線。

所有用電開關應標明用途和責任人。

學會觸電急救知識。

車輛傷害。

主要應對措施：

項目部施工處靠近縣城、國道，交通安全尤為重要。

遵守交通規則。

車輛安全設施處于良好狀態，燈光齊全。

多人行走時應成縱隊而不應排成一排。

通勤車輛應不得人貨混裝、不得超員、不得超速行駛。

機械傷害。

主要應對措施：

嚴格按操作規程作業，按時進行機械保養維護、工前檢查應到位。

各種防護設施齊全可靠，尤其是發電機傳動部分的外防護罩、切割機的手柄開關等。

操作有旋轉零部件的設備時嚴禁戴手套、嚴禁穿過于肥大的服裝。

不在挖掘機的回旋半徑內停留。

嚴禁用反鏟、裝載機斗運人。

起重傷害。

主要應對措施：

各種起重設備在安裝前必須經檢驗合格，各種證件齊全。

起重設備在使用前必須經過專門檢查，合格后方準使用。

起重機操作工、起重指揮人員必須經專門培訓后持證上崗。

鋼絲繩、吊帶應每班檢查，起重機開動前應確認安全后再開車。

任何人不得在起吊物下方停留。

起重機司機應聽從任何人發出的停車信號。

吊籠內嚴禁人貨混裝。

物體打擊。

主要應對措施：

嚴禁上下同時作業，除非有可靠的防護措施。

進入工作面必須戴安全帽并系好帽帶。

高處墜落。

高處作業：凡在墜落高度基準2m以上有可能墜落的高處進行的作業，均稱為高處作業，分為一級高處作業：2-5m；二級,5-15m；三級，15-30m；四級，30m以上。

主要應對措施：

1、首先應做好安全防護設施，比如設置好安全圍欄、鋪滿跳板、掛好安全網等。

2、在上述設施不完善的情況下應系掛安全帶，安全帶的正確系法應是高掛低用。

3、身體應滿足要求，患有高血壓、低血糖、癲癇等不適應癥的人員嚴禁上高架作業。

火災。

主要應對措施：

焊割作業時下部如有易燃易爆物品，必須采取可靠的防護措施，派專人監護。

如發生火災，應立即撲救，同時向安全生產部、施工管理部報警。

應學會火場逃生技巧。

高處作業如何做好安全防護。

（1）要按規定穿戴防護用品。如穿軟底鞋、戴安全帽、系安全帶；安全帶應高掛低用，不能穿皮鞋或塑料硬底鞋作業。

（2）登高時禁止使用沒有防滑或梯檔缺損的梯子。梯頂端應放置牢固或有專人扶梯。

（3）登高時用的腳手架要符合規定。使用前要檢查是否有斷裂傷痕，擱置必質平衡牢靠，兩梯要用繩索扎牢。

（4）注意腳手架是否堅固、結實、平衡。各層都要放底板籬笆，上下腳架要有良好的扶手，確保安全。

（5）高處作業下方必須設安全網。凡無外架防護的施工，必須在4—6米處設一層固定的安全網，每隔12米（四層樓）再設一道固定的安全網，并同時設一道隨墻體逐層上升的安全網。

（6）在天棚和輕型屋面上操作或行走前，必須在上面搭設跳板或下方滿搭安全網。

（7）冬季在寒冷地區從事高處作業時，要防止踏冰滑倒，不準在走道、腳手架上倒水。

（8）在高處作業遇有雷擊或阻云密布將有大雷雨時，腳手架上的作業人員必須立即離開。

第六講。

現場急救知識。

意外傷害急救。

1、遇到意外傷害時，不要驚慌失措，要保持鎮靜，并維持好現場的秩序。

2、在周圍環境不危及生命條件下，一般不要輕易隨便搬動傷員。

3、暫不要給傷病員喝任何飲料和進食。

4、如發生意外，而現場無人時，應向周圍大聲呼救，請求來人幫助或設法聯系有關部門，不要單獨留下傷病員無人照管。

5、立即向有關部門報告事故現場、傷病員人數、傷病情況、傷病處理等。

6、根據傷情對病員分類搶救，先重后輕、先急后緩、先近后遠。

7、對窒息、呼吸困難的傷病員，迅速進行人工搶救。

8、對傷情穩定的人員，迅速轉運就近醫院。

9、現場搶救必須統一服從領導，不得各自為政。

觸電急救。

觸電急救最重要是動作要迅速。快速、正確地使觸電者脫離電源，快速正確地急救。爭取時間，就是爭取了生命。

觸電急救現場應用的主要救護方法是人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

人工呼吸法。

施行人工呼吸以口對口人工呼吸法效果最好。捏緊觸電者鼻孔，深吸一口氣后緊貼觸電者的口向口內吹氣，時間約為2秒鐘，吹氣完畢后，立即離開觸電者的口，并松開觸電者的鼻孔，讓他自行呼氣，時間約3秒鐘，每分鐘約12次。

胸外心臟擠壓法。

救護者跪在觸電者一側或騎跪在其腰部兩側，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動復原，血液充滿心臟，以每分鐘60次速度進行。

一旦呼吸和心臟跳動都停止了，應當同時進行口對口人工呼吸和胸外擠壓，如現場僅一人搶救，可以兩種方法交替使用，每吹氣2—3次，再擠壓10—15次。搶救要堅持不斷，切不可輕率終止，運送途中也不能終止搶救。

中暑急救。

中暑是由于高溫、日曬引起的一種急性疾病。

中暑后會出現頭暈、頭痛、全身無力、口渴、心悸、惡心、嘔吐等癥狀，嚴重時會突然暈倒。中暑又可分為先兆中暑、輕癥中暑及重癥中暑。

中暑急救的方法是：

讓中暑病人立即離開高溫環境，轉移到陰涼通風處休息，并解開衣服，呈平臥姿勢，同時讓患者多喝含鹽飲料。對于先兆中暑者，可不進行特殊治療，讓他自然恢復正常。對于重癥中暑病人，要立即送醫院搶救治療。

砸傷急救。

1.立即挖出傷員，注意不要再度受傷，動作要輕，準、快，不要強行拉。如全部被埋應盡快將傷者的頭部優先暴露出來，清理口鼻泥土砂石、血塊，松解衣帶，以利呼吸。

2.使傷員平臥，頭偏向一側，防嘔吐物堵塞呼吸。

3.傷口出血時應用布條止血和凈水沖洗傷口，用干凈毛巾包扎好以防感染。

4.骨折時要用夾板或代用品固定。

5.呼吸停止者，口對口人工呼吸。

6.心跳停止者，實行胸外心臟按壓。

7.搬運傷員要平穩，避免顛簸和扭曲。有條件時及早輸血、輸液。

高空墜落急救。

1、去除傷員身上的用具和口袋中的硬物。

2、在搬運和轉送過程中，頸部和軀干不能前屈或扭轉，而應使脊柱伸直，絕對禁止一個抬肩一個抬腿的搬法，以免發生或加重截癱。

3、創傷局部妥善包扎，但對疑顱底骨折和腦脊液漏患者切忌作填塞，以免導致顱內感染。

4、頜面部傷員首先應保持呼吸道暢通，松解傷員的頸、胸部鈕扣。

5、復合傷要求平仰臥位，保持呼吸道暢通，解開衣領扣。

6、周圍血管傷，壓迫傷部以上動脈干至骨骼。直接在傷口上放置厚敷料，繃帶加壓包扎以不出血和不影響肢體血循環為宜，常有效。

7、快速平穩地送醫院救治。

火場急救。

新到一個地方應先熟悉環境，知道安全通道和消防設施所在。

著火后不要驚慌，報警與救火、自救應同時進行，如果是初始火災，分清著火點源后用身邊的滅火器具或濕被單覆蓋即可滅火；如果火勢太大或著火點不在自己屋內，如果門很熱，說明室外已是火海，切不可貿然開門，更不要著急跳樓，如果情況緊急，可把被單、衣服等撕成條綁緊后從窗外溜下,或將水淋濕墻壁和門阻止火勢蔓延，洗手間是求生的最佳地方。

不能因清理行李和貴重物品而延誤時間。

不能在濃煙彌漫時直立行走。大火伴著濃煙騰起后，應在地上爬行，避免嗆煙和中毒。地面有火應穿上鞋。

如果身上著火了，千萬不要奔跑，要趕快把衣服脫下，或躺在地上打滾把火苗滅熄。

淹溺急救。

如身邊有繩索、木板或其他不易下沉的物件，可拋給溺水者，再拖其上岸；游泳技術較好的，可迅速繞其背后，抓住頭發或夾其腋窩，以仰泳方式將溺水者救出水面。

救到地面后，立刻將其平臥，解開衣帶，清除口鼻等處泥沙雜草，以保證呼吸道通暢。

及時控水也很重要。搶救者單腿半跪，將溺水者頭朝下、肚皮貼在自己膝上，使肺、胃內積水排出；或將溺水者扛在肩上，腹部置救治者肩峰上，邊快步走動邊控水，還能在一定程度上起到人工呼吸作用。

控水時間不宜過長，特別是當控水作用不明顯時，應抓緊時間采取其他急救措施。例如，一方面作人工呼吸，一方面作胸外心臟按壓，兩者協調進行（即平均吹一口氣，按壓心臟4～5次），最好由兩人協調配合進行。若溺水者牙關緊咬，也可將人工呼吸方式由口——口改為口——鼻，但無論采取何種方式，均應持久地堅持下去。因為相當多的溺水者此時處于“假死”狀態，被救希望仍很大。

上述搶救應就地進行以免因送醫院而延誤時間，同時，應盡快和醫生取得聯系。醫生在搶救過程中會酌情使用強心藥和呼吸興奮·劑，對盡快糾正呼吸循環衰竭常有很大幫助。

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醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十二

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十三

安全是生產賴以正常進行的前提，安全教育又是安全控制工作的重要環節，安全教育的目的，是提高全員安全素質、安全管理水平和防止事故，從而實現安全生產。

安全教育，主要包括安全生產思想、安全知識、安全技能和法制教育四個方面的內容。

1、安全生產思想教育

(1)思想認識的教育，首先提高各級領導和全體員工對安全生產重要意義的認識，從思想上認識搞好安全生產的重要意義，以增加關心人、保護人的責任感，樹立牢固的群眾觀念;其次是通過安全生產方針、政策教育，提高各級領導和全體員工的政策水平，使他們正確全面地理解國家的安全生產方針政策，嚴肅認真地執行安全生產法律法規和規章制度。

(2)勞動紀律的教育。使全體員工懂得嚴格執行勞動紀律對實現安全生產的重要性，勞動紀律是勞動者進行共同勞動時必須遵守的規則和秩序。反對違章指揮，反對違章作業，嚴格執行安全操作規程，遵守勞動紀律是貫徹“安全第一、預防為主”的方針，減少傷亡事故，實現安全生產的重要保證。

2、安全知識教育

企業所有員工都應具備安全基本知識。因此，全體員工必須接受安全知識教育和每年按規定學時進行安全培訓。安全基本知識教育的主要內容有企業的生產經營概況，施工生產流程、主要施工方法，施工生產危險區域及其安全防護的基本知識和注意事項，機械設備場內運輸知識，電氣設備(動力照明)、高處作業、有毒有害原材料等安全防護基本知識，以及消防器材使用和個人防護用品的使用知識等等。

3、安全技能教育

安全技能教育，就是結合本工種專業特點，實現安全操作、安全防護所必須具備的基本技能知識要求。每個員工都要熟悉本工種、本崗位專業全安技能知識。安全技能知識是比較專門、細致和深入的知識，安包括安全技術、勞動衛生和安全操作規程。國家規定建筑登高架設、起重、焊接、電氣、爆破、壓力容器、鍋爐等特種作業人員必須進行專門的安全技能培訓，經考試合格，持證上崗。

4、法制教育

法制教育就是要采取各種有效形式，對員工進行安全生產法律法規、行政法規和規章制度方面教育，從而提高全體員工學法、知法、懂法、守法的自覺性，以達到安全生產的目的。

主要內容：

1、公司進行安全生產、法律法規教育的主要內容

(1)《憲法》、《刑法》、《建筑法》、《消防法》等法律有關章節條款;

(2)國務院《關于加強安全生產工作的通知》;

(3)國務院發布的《建筑安裝工程安全技術規程》有關內容;

(4)國務字行政主管部門發布的有半安全生產的規章制度;

(5)事故發生的一般規律及典型事故案例;

(6)預防事故的基本知識，急救措施。

2、項目經理部進行規章制度和遵章守紀教育的主要內容

(1)國家法律、行政法規、行業規范、標準、規程和企業規章制度;

(2)本項目工程特點及施工生產安全基本知識;

(3)本單位安全生產制度、規定及安全注意事項;

(4)本工種的安全技術操作規程;

(5)機械設備、電氣安全及高處作業等安全基本知識;

(6)防火、防毒、防塵、防塌方、防爆知識及緊急情況下安全處置和安全疏散知識;、

(7)防護用品發放標準及防護用具使用的基本知識。

(1)本班組作業特點及安全操作規程;

(2)班組安全活動制度及紀律;

(3)愛護和正確使用安全防護裝置(設施)及個人勞動防護用品;

(4)本崗位易發生事故的不安全因素及其防范對策;

(5)本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具安全要求;

4、施工現場專業安全教育內容

(1)本工程安全生產狀況及施工條件;

(2)施工現場中危險部位的防洪措施及典型事故案例;

(3)本工程項目制定的安全生產制度。

5、變換工種安全教育內容

(2)新工作崗位工作性質、職責和安全知識;

(3)各種機具設備及安全防護設施的性能和作用;

(4)新工種安全技術操作規程;

(5)新崗位容易發生事故及有毒有害的地方。

1、特種作業培訓范圍和依據。1986年3月1日起實施的《特種作業人員安全技術考核管理規則》(gb5306—85)是我國第一個特種作業人員安全管理方面的國家標準。對特種作業的定義、范圍、人員條件和培訓、考核、管理都做了明確的規定。

2、特種作業的定義。對操作者本人，尤其對他人和周圍設施的安全有重大危害因素的作業，稱為特種作業。直接從事特種作業者，稱特種作業人員。

3、特種作業范圍：電工作業、鍋爐司爐、壓力容器操作、起重機械操作、爆破作業、金屬焊接、井下瓦斯檢驗、機動車輛駕駛、輪機操作、機動船舶駕駛、建筑登高架設作業，以及符合特種作業基本定義的其他作業。

4、從事特種作業的人員，必須經國家規定的有關部門進行安全教育和安全技術培訓并經考核合格取得操作證書，方準獨立作業。除機動車輛駕駛和機動船舶駕駛、輪機操作人員按國家有關規定執行外，其他特種作業人員上崗資格兩年進行一次復審。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十四

以科學發展觀為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，突出“安全責任，重在落實”活動主題，結合繼續深入開展“安全生產年”活動，以形式多樣、內容豐富和安全宣教活動，面向基層一線職工，推動安全文化建設，普及安全法律法規和安全知識，著力強化各級干部和職工的安全責任意識，提高全員安全素質，為推動企業安全穩定發展和構建“和諧企業”提供精神動力和思想保證。

二、活動主題：

“安全責任，重在落實”

三、活動時間：

205月30日至6月30日。

四、組織機構。

公司成立“安全生產月”活動領導小組，由公司經理擔任組長，副經理擔任副組長，各部門負責人為活動領導小組成員。領導小組辦公室設在公司安委辦，具體組織、指導各部門開展“安全生產月”活動。

五、活動安排。

根據上級公司年“安全生產月”活動方案，結合本公司實際情況，具體安排如下：

（一）張貼“安全生產月”活動宣傳標語。

根據上級公司安排，在公司辦公樓和各變電站、開關站張貼安全宣教掛圖和安全標語。并利用公司電子宣傳欄，進行安全標語、安全口號的宣傳。

（二）大力開展安全宣教活動。

在“安全生產月”活動期間，采取多種形式，加大安全宣教力度，如，下發安全宣傳教育資料和安全宣傳畫冊、組織員工觀看安全事故警示教育片、組織員工參加區工會和區安監局組織的相關活動，到區內安全生產示范企業交流觀摩等。使職工熟悉《安全生產法》、《消防法》等法律法規，掌握安全生產知識，提高安全素質與防范事故的能力，從源頭上杜絕各類事故。

（三）加強安全生產專項檢查。

組織安全檢查組，認真開展安全生產大檢查活動，重點檢查變壓器室等要害部位，發現隱患及時制訂整改方案并確保落實到位，保障生產安全。

（四）組織公司員工學習應急預案，并進行安全生產應急演練活動。

為強化安全生產應急反應能力，保障企業人員和財產安全，在進一步修訂完善各類應急預案的基礎上，組織全公司員工學習并開展專題應急演練活動，包括電力事故應急演練、火災應急演練等，使一線管理人員和操作人員熟練掌握應急操作程序和步驟。

（五）其他活動。

組織本公司員工，積極參加區安監局和上級公司安委會組織的各項安全生產月專題活動，例如：安全參觀考察、安全文化展覽宣傳、安全培訓學習等等。

六、活動要求。

各部門必須以對職工生命高度負責的精神，把“安全生產月”活動作為安全生產工作的重要內容抓緊抓好，主動參與，積極配合，措施有力，注重實效，推動各項安全工作的落實，不斷提高公司安全工作水平。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十五

安全培訓課件是每個單位必須開展的重要工作，它是確保員工生命安全和工作環境安全的重要保障。近期，我參加了一次關于安全培訓課件的學習，深受啟發和教育。在這次學習中，我從不同角度認識到了安全培訓課件的重要性，并從中獲得了一些心得體會。

首先，安全培訓課件是促進員工自身安全意識提升的有效途徑。我發現，通過課件的介紹，員工能夠更全面、系統地了解到各種安全風險，并了解到如何正確應對。在以前，我們對于安全問題的認識可能只是停留在表面，但是通過課件的講解，我們能夠深入了解不同的安全隱患，并學習到正確的應對方法。有了這些知識的支持，我們的安全意識也得到了大幅度的提升，能夠主動避免潛在的危險。

其次，安全培訓課件能夠增強員工的應急反應能力。在緊急情況下，不恐慌、不亂了方寸，快速冷靜地判斷并采取正確的行動是至關重要的。通過課件的學習，我們可以了解到各種應急處理方法，并能夠根據具體情況，迅速做出正確的決策。這樣一來，即使遇到突發事件，我們也能夠從容應對，減少事態擴大化的可能性。

另外，安全培訓課件還能加強員工的團隊合作意識。在工作中，很多安全事故是由于個人的疏忽或者不注意而導致的。而通過課件的學習，我們不僅僅是了解到自己的工作安全要求，還能夠意識到整個團隊的安全責任。在課件中，強調了大家的團結合作，相互協助的重要性。這樣一來，我們在工作中會更關注他人的安全情況，相互提醒、配合，從而減少安全事故的概率。

最后，安全培訓課件在提高員工的安全素養方面能夠發揮重要作用。在安全培訓課件中，不僅僅是告知員工一些安全知識，更多的是培養了員工的安全經驗和安全思維。通過課件的學習，我們能夠從實際案例中了解到安全風險的產生和應對方式，積累起寶貴的安全知識和經驗。這樣一來，在以后的工作中，我們可以運用這些知識和經驗主動預防和解決安全問題，提高自己的安全素養。

綜上所述，安全培訓課件是一項重要的工作，它對于提高員工的安全意識、應急反應能力、團隊合作意識和安全素養都有著積極的影響。通過這次學習，我深感安全培訓課件的重要性，并在其中獲得了許多新的領悟。我相信，在今后的工作中，我會充分運用這些所學，努力提升自己的安全素養，并為工作環境的安全貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的單位和組織重視安全培訓課件的開展，并把它作為推進安全生產的重要手段，確保員工的生命安全和工作環境的安全。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十六

目標：讓新員工接受最基本的安全生產知識，了解公司安全生產管理舉措。在了解公司存在的隱患、風險的同時掌握相關的防范措施，提高安全意識。

教育類型：集中講授

課時安排：2小時

一、開課話題——安全價值

從人生價值追求引出工作價值追求。

人生的價值選項：健康、家庭、愛情、財富、友誼、事業

工作的價值選項：安全、產品、質量、銷量、費用、效率（速度）

人生價值中，健康是1，其他是1后面的0。人們往往注重如何增加后面的0，以增加自己的價值。卻常常忽略，沒有前面的1，0再多也沒有價值。

安全再怎么強調都不為過。

二、引入課題——安全培訓的意義和本次課題內容

安全生產培訓的從大方向上講：

加強對從業人員的安全教育培訓，提高從業人員對作業風險的辨識、控制、應急處置和避險自救能力，提高從業人員安全意識和綜合素質，防止產生不安全行為，減少人為失誤。

簡單的說：樹立一意識、堅持一方針、增強倆能力。

即：樹立安全生產意識，堅持“安全第一，預防為主”的方針，增加事故預知和應急處理的能力。

本次課題內容也就是圍繞3塊開展。1、安全意識篇 2、安全生產基礎知識 （以廠級培訓為重點） 3、安全事故的預防與處理（以消防安全為重點）

三、主要培訓內容

（1）安全意識篇

1、提問引入：你是否有安全意識？舉例說明：例如在電梯上遇到故障你怎么做？

每當我們強調安全意識時，大家都拍著胸脯說。老師，我很有安全意識的，你就不用特別強調了。

我以前也覺得自己很有安全意識。但發生了一件事情后改變了我的看法。

2、小故事分享：坐公交

內容簡介：自己買好烤雞坐公交回家，位置在最后一排。快到站時，起身準備走到門口下車。這時公交緊急避讓違規車輛，使得自己在慣性作用下前傾。以前在培訓時自己總是強調，遇到緊急情況，要冷靜，找到扶手，如果找不到，放棄手中的物品，護好頭部和臉部。但是在當下的瞬間完全失去了方寸。我緊緊拽著烤雞，人直接被甩出了座位。

安全意識需要不斷培養，不斷被強調。

（2）安全生產基礎知識——以廠級培訓為主

引言：樹立了安全意識，還需要有安全知識及技能裝備。接下來我們了解一些基礎概念。

1、安全教育培訓的內容——三級培訓、四新教育

安全教育培訓一般規定： 各個崗位的工作人員都需要進行安全教育培訓，并達到一定的培訓學時。 三級培訓：指廠級、車間、班組級的安全教育。

三級培訓要求：凡新入廠員工(包括合同工、學徒工、外單位調入員工、代培人員和實習人員等)必須經廠級、車間級、班組級三級安全教育，并經考試合格后，方可進入生產崗位工作和學習。

四新安全教育培訓：按照事實的新工藝、新技術或使用新設備、新材料，對從業人員進行有針對性的安全生產教育培訓。

2、廠級培訓

當新員工投入新工作，面對新的工作環境時，不了解新環境里可能存在各種潛在的、不同的危險、危害和環境問題。

廠級培訓是最基礎的培訓，也是解決上述問題的培訓。廠級培訓的內容有如下幾塊：

（1）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

（2）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

（3）從業人員安全生產權利和義務；

（4）有關事故案例等；

（5）事故應急救援、事故應急預案演練及防范措施等內容。

依據上述內容，結合單位實際情況，闡述需要了解的內容。讓新入廠員工了解公司存在的各種危害、風險及相關的防范措施，提高安全意識，明了安全生產相關規章制度。

簡單來將：單位十分重視安全生產，組件專管部門負責安全生產。也是安全生產達標化企業。對于安全生產管理硬件和軟件方面，都十分重視。設備的定期巡檢、安全生產檢查、勞保用品發放、員工體檢、員工培訓、應急救援演練（火災、事物中毒）等。

可以說進入工作場所后只有“規定動作”，沒有“自選動作”。

特別展開：從業人員安全生產的權利和義務

從業人員有權利要求保障安全，同時也要承擔安全生產方面的義務。

1、遵章守紀、服從管理的義務；（自律遵章）

2、正確佩戴和使用勞動防護用品的義務； （正確使用勞動防護用品）特別強調

3、接受安全培訓，掌握安全生產技能的義務；（服從管理）

4、發現事故隱患或者其他不安全因素及時報告的義務。 （危險報告的義務）

（3）安全事故事物的預防與處理

1、 一般事故產生的原因及分析：

原因：缺乏安全意識、缺乏安全知識、違反操作規程，未按規定操作、操之過急、注意力不集中。設備沒有定期保養、作業沒有做好安全防護、危化品，沒有明確標示，誤操作。二人操作時，無統一指揮，協作不當。

事故原因分析：（人、機、物、法、環）

a.物的不安全狀態。物的安全狀態是保證機械安全的重要前提和物質基礎。

b.人的不安全行為。是引發事故的另一個直接原因。

c.安全管理缺陷。是事故的間接原因，但在一定程度上又是主要原因。

2、事故的預防：

安全技術方面：采用安全裝置、警告裝置等

安全衛生方面：采用防塵、空氣凈化、降溫通風等措施

安全生產教育宣傳方面：觀念教育、知識教育、事故案例教育等

安全檢查：日常檢查、專業性檢查、季節性檢查機節假日前后檢查

3、舉例——企業消防安全

一、消防安全內容

1、主意生產、生活、倉庫的安全距離

2、生產場所和員工宿舍設符合緊急疏散要求、標志明顯、保持暢通的出口。

3、廠區使用合格材料

4、員工進行消防演練

二、燃燒三要素：可燃物、助燃物、點火源

三、火災按等級劃分：特大火災、重大火災和一般火災

四、火災產物：火災產生火焰、熱量、煙氣、缺氧。

五、防火基本原理

1、消除著火源

2、控制可燃物

（1）以不可燃物替代可燃物

（2）防止可燃物泄露擴散

（3）遠離火源，必要時隔絕空氣

六、滅火方法

隔離法：是將著火物與沒有著火的燃燒物分開。

窒息法：是使空氣不能或減少進入燃燒區，或用氮氣、二氧化碳等氣體沖談燃燒區的空氣。 冷卻法：是降低燃燒物的熱量，破壞和消除燃燒必須的條件----溫度和熱量。

抑制法：是將化學滅火劑噴人燃燒區，產生連鎖反應中止燃燒反應。

七、滅火的最佳時間

火災通常都有一個從小到大，逐漸發展，直到熄滅的過程。

火災隨燃燒時間的變化特點, 滅火的最佳時間（5-7分鐘之內）

八、滅火器的使用 觀看視頻

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十七

近年來，隨著社會的不斷發展，人們對安全問題的認識越來越重視。為了提高員工在工作中的安全意識和自我保護能力，我所在的公司組織了一次安全培訓課程，課程內容由一份精心制作的課件呈現。通過參與這次安全培訓課程，我深刻理解到了安全的重要性，并且在實踐中學到了許多有關安全知識和技能。以下是我對這次安全培訓課件的心得體會。

首先，這份安全培訓課件內容細致且有條理。課件從基本的安全防范知識入手，涵蓋了車輛安全、火災安全、急救等多個方面。通過圖文并茂的展示，課件系統地介紹了各類安全事故的預防措施和應急處理方法。例如，在車輛安全方面，課件詳細地介紹了正確的駕駛操作、定期檢查和維護以及駕駛員的安全知識等。這種有條理的組織結構讓我更好地理解安全知識，將這些知識應用于實際工作中。

其次，課件的設計形式生動活潑，吸引了我的注意力。課件中融入了豐富的圖片、漫畫和視頻等多媒體元素，這些形象化的表達方式讓我更容易理解和接受安全知識。通過生動形象的圖片和漫畫展示，我能夠更好地認識到各類安全事故的危害和后果，從而更加重視自身的安全。此外，課件還配有一些真實案例的視頻，這些案例讓我深切感受到安全知識在現實生活中的重要性，使我對安全問題有了更加真實的認識。

再次，課件的講解方式簡明扼要，易于理解。每一頁課件中的文字都經過了精心的編排和簡化，以確保信息的準確性和易讀性。同時，演講者的講解方式也非常清晰明了。他們用通俗易懂的語言，結合圖文并茂的課件內容，向我們講解了各類安全知識和技能。這種簡明扼要的講解方式讓我更容易理解和記憶這些安全知識，也提高了我在實踐中運用這些知識的能力。

最后，這次安全培訓課件還設置了互動環節，提高了學習效果。在課件的每一頁都有一些問題和答案，我們需要根據自己的理解和學習內容選出正確的答案。這種互動的形式激發了我的學習興趣，并且讓我深入思考和理解安全知識。在互動環節中，我不僅能夠與其他同學進行討論和交流，還可以通過自己的回答來檢驗自己所學的知識。

總之，通過參與這次安全培訓課程，我深刻認識到了安全的重要性，并且在實踐中學到了許多有關安全知識和技能。這份安全培訓課件內容豐富、形式生動活潑、講解方式簡明扼要，互動環節設置更是提高了學習效果。我深感這次安全培訓課程對我個人和公司的員工都具有重要意義，將會讓我們在今后的工作和生活中更加注重安全，避免各類安全事故的發生。需要時我會把這份課件分享給我的家人和朋友，并與他們一同關注和加強安全意識，共同營造一個安全和諧的環境。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十八

案例：主任安排小王去買書，小王跑了三家書店，用了一上午的時間，累得滿頭大汗，回來跟主任匯報說：“我跑了三家書店了，都沒買到，過幾天再去看看。”

小王很認真地完成了“去買書”的任務，但是卻沒有“買到書”。也就是說，主任未能通過小王的工作來實現目標，這是一次無效的管理。如果是負責任的管理者，主任應該很嚴肅地對小王提出批評。

企業付工資給員工，不是為了員工提供工作本身，而是為了員工通過工作完成目標，沒有實現目標的工作就是無價值的工作，苦勞不是價值，功勞才是價值。

二、授權vs反授權。

案例：張經理安排下屬小劉去采購一款服裝面料，第二天，小劉回來了，說：“這款面料實在太難采購了，我跑遍了整個市場都沒有，張經理您看怎么辦？”

本來張經理授權下屬小劉去采購面料，小劉未完成任務，反過來把“采購面料”的工作又還給了張經理，如果張經理接受了這個反授權，那么張經理不知不覺中就成為了小劉的“下屬”。

在現實生活中，無數類似的案例在上演，秘書打好文件后，交給領導。領導一看，怎么這么多的語法錯誤和錯別字呢？于是，耐心地幫她一一修改。不知不覺中，領導變成了秘書的“秘書”。而秘書，也會習慣性地讓領導當“秘書”，自己得不到成長。

接受了上級的工作安排或者職責范圍內的工作，應該自己主動承擔起來，而不是去問上級“該怎么辦”，即使真的需要上級決策，那么也應該帶著解決問題方案的方案去匯報，給領導出“選擇題”而不是“問答題”。

三、借口vs原因。

案例：某公司采購部的傳真機周一出現了故障，聯系it專員修理，it專員檢查后發現有個配件壞了，需要專業維修店的人來修理，于是打電話給維修店，但維修店直到周五都沒有來修理。采購部投訴it專員，it專員無辜地說：“我已經打過很多次電話了，是維修店的人不來，我有什么辦法呢？”

什么是借口？什么是原因？很多人分不清借口和原因的區別，而且這部分人基數相當大，其實很簡單為推卸責任的叫借口，為解決問題的叫原因。推卸責任的人，一旦出現問題首先要把自己扮演成受害者，好像自己很無辜，千方百計尋找各種借口為自己開脫。

客戶不會因為我們的供應商延遲交貨而同意延長交貨期，所以在我們的工作中也沒有任何借口。當責者就應該主動承擔：“對不起，這是我的錯，我現在就去解決問題！”

管理是一門藝術，錯綜復雜。但綜合起來，要把握的其實就是“態度”和“能力”，態度好、能力不好，可以慢慢培養：而態度不好，不管能力好與否，都會造成管理的障礙。

2.企業管理培訓的幾種最佳工具。

3.企業管理培訓體系研究。

4.國有企業管理干部培訓心得。

5.2014最新企業管理培訓論文。

6.企業管理者技能的核心是：培訓員工。

7.企業管理培訓心得。

8.企業管理培訓中的“缺失”

9.工商企業管理培訓方式。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇十九

本公司的職業健康安全方針是：以人為本，健康安全。

方針詮釋：

“以人為本，健康安全”是高度重視員工的健康與安全，不斷改善員工的工作環境和勞動條件，大力推進職業健康安全文化建設，在公司全體員工中形成關愛生命、關愛健康的氛圍，保持人、機、環境和諧相處。

安全生產是企業和諧發展的基礎，我們應嚴格遵守國家和各級政府部門頒布的職業健康安全法律法規、《煙草企業安全生產標準化規范》和其他要求，增強全體員工的安全法制觀念，加強對全體員工的教育和培訓，提高全員安全意識和操作技能，規范員工的操作行為，加強日常管理，增強事故預防能力。綜合運用先進行科學的管理方法和有效的資源和手段，發揮人們的智慧，通過全體員工的共同努力，整治各種事故隱患和風險，持續改進公司的職業健康安全績效。

2.企業安全文化理念。

安全管理理念：嚴于防、精于勤、安于心；

安全目標：九個為零，一個控制。

全年實現“九個為零，一個控制”的安全生產工作目標：

1.損失10萬元以上的火災責任事故為零；

2.造成死亡或者重傷的工傷責任事故為零；

3.重大道路交通責任事故為零；

4.損失10萬元以上的財物被盜責任事故為零；

6.損失10萬元以上的煙葉和煙草制品責任事故為零；

7.造成人員死亡的食物中毒責任事故為零；

8.新增職業病例為零；

9.網絡信息系統重大安全責任事故為零；

10.控制全年輕傷責任事故負傷率在2‰以下。

3.第一類危險源和第二類危險源、事故隱患的基本概念。

把系統中存在的、可能發生意外釋放的能量或危險物質稱作第一類危險源。導致約束、限制能量措施失效或破壞的各種不安全因素稱為第二類危險源。實際工作中往往把產生能量的能力源或擁有能量的能力載體看做第一類危險源來處理。

人的不安全行為和物的不安全狀態是造成能量或危險物質以外釋放的直接原因。從系統安全的觀點來考察，使能量或危險物質的約束、限制措施失效、破壞的原因，即第二類危險源，包括人、物、環境三個方面的問題。

4.導致事故發生的四大因素。

導致危險發生的人的因素、物的因素、環境因素和管理因素。危險和有害因素：可對人造成傷亡、影響人的身體健康甚至導致疾病的因素．人的因素：在生產活動中，來自人員自身或人為性質的危險和有害因素。物的因素：機械、設備、設施、材料等方面存在的危險和有害因素。環境因素：生產作業環境中的危險和有害因素。管理因素：管理和管理責任缺失所導致的危險和有害因素。具體分類及有害因素見《生產過程危險和有害因素分類與代碼》（gbt13861）。

5.事故隱患。

是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。重大事故隱患是指可能導致重大人身傷亡或者重大經濟損失的事故隱患。

6.導致事故發生的四大因素。

導致危險發生的人的因素、物的因素、環境因素和管理因素。危險和有害因素：可對人造成傷亡、影響人的身體健康甚至導致疾病的因素．人的因素：在生產活動中，來自人員自身或人為性質的危險和有害因素。物的因素：機械、設備、設施、材料等方面存在的危險和有害因素。環境因素：生產作業環境中的危險和有害因素。管理因素：管理和管理責任缺失所導致的危險和有害因素。具體分類及有害因素見《生產過程危險和有害因素分類與代碼》（gbt13861）。

7.安全生產標準化。

安全生產標準化，是指通過建立安全生產責任制，制定安全管理制度和操作規程，排查治理隱患和監控重大危險源，建立預防機制，規范生產行為，使各生產環節符合有關安全生產法律法規和標準規范的要求，人、機、物、環處于良好的生產狀態，并持續改進，不斷加強企業安全生產規范化建設。安全生產標準化包含安全目標，組織機構和職責，安全生產投入，法律法規與安全管理制度，教育培訓，生產設備設施，作業安全，隱患排查和治理，重大危險監控，職業健康，應急救援，事故報告、調查和處理，績效評定和持續改進13個方面。20xx年4月15日，國家安全生產監督管理總局發布了《企業安全生產標準化基本規范》安全生產行業標準，標準編號為aq/t9006—20xx，自20xx年6月1日起實施。而煙草行業在20xx年頒布了《煙草企業安全生產標準化規范》（yc/t384）,作為煙草企業須嚴格按照規范進行落實執行。目前我司獲安全生產標準化二級證書。

8.職業健康安全管理體系。

職業健康安全管理體系（英文簡寫為“ohsms”）是按照gb/t28001-20xx《職業健康安全管理體系要求》、gb/t28002-20xx《職業健康安全管理體系指南》、gb/t24001-20xx《環境管理體系要求及使用指南》等相關文件要求建立職業健康安全和環境管理體系。具體內容見公司發布的職業健康安全管理體系文件。

9.企業職業健康安全管理手冊的主要內容。

《福建省三明金葉復烤有限公司安全生產標準化管理手冊》按照gb/t1.1-20xx給出的規則起草。本管理手冊由福建省三明金葉復烤有限公司根據yc/t384-20xx《煙草企業安全生產標準化規范》的要求并結合福建省三明金葉復烤有限公司的實際組織編制。是本公司安全生產標準化的法規性文件，它適用于公司的各項業務工作的相關安全管理活動，本手冊有管理制度、操作規程等文件作為相關支持性文件，其目的是為實現公司的安全管理方針和目標。其中包括21個部分，詳細內容見《安全生產標準化管理手冊》（g01-05）。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇二十

指導思想：

堅持“安全生產”指導原則和“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真落實《安全生產法》，以提高項目負責人、安全管理人員和特種作業人員安全意識、安全素質為目標，預防和減少各類傷亡事故為目的。

培訓目的：

通過各類安全培訓，進一步促使項目項目部全體人員切實提高安全意識，牢固樹立“安全第一”的安全理念，為創建鄭州市“文明施工標準化工地”創造良好的安全氛圍。熟悉、了解《安全生產法》等法律法規，牢固樹立“安全第一”的人本思想，杜絕各類安全生產事故的發生。并熟練掌握安全操作基本技能，為項目部安全生產提供有力保障。

項目部全體人員：管理人員、特殊工種和現場作業人員(包括新入場和轉崗人員)。

1、安全生產方針、政策及法律、法規，安全生產基本常識。

2、安全生產操作規程;從業人員安全生產的權利和義務。

3、安全生產監管及行政執法。

4、安全生產事故調查處理的基本程序。

5、在崗人員工作環境及危險因素;危險源和隱患辯識。

6、個人防險、避災、自救方法;事故現場緊急疏散和應急處置。

7、安全設施和個人勞動防護用品的使用和維護;職業病防治等。

8、突發公共安全事件的應急救援。

9、安全生產行政責任追究案例。

1、施工管理人員參加不少于12小時的安全教育和安全規范的學習。

2、職工接受進場的上崗安全三級教育、“安全活動日”教育、節假日和季節性變化及階段性等安全教育，不少于24學時。

5.1現場管理人員。

5.1.1根據要求必須參加開工前的安全教育培訓，安全教育培訓內容：安全生產法規、政策、規章及規程;項目安全生產管理，施工安全檢查標準，安全生產發展新動向，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育，職業健康安全法律、法規，通用技術、勞動衛生和安全文化基本知識;安全生產新技術、新知識等。

5.1.2安全教育培訓方法：內部強化培訓、參加上級主管部門組織的培訓。

5.1.3培訓地點：項目部會議室。

5.1.5安全教育培訓目的：強化安全生產意識，提高安全管理水平，搞好安全生產。

5.2、從事特種作業人員。

特種作業人員主要包括：電工、焊工、架子工、司爐工、機械操作工、起重工等作業人員。必須進過專業的安全知識與安全操作技能培訓，并經過有關部門考核合格取得特種作業資格，領取操作證后才可上崗作業。

5.2.1.安全教育培訓內容：安全生產管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

5.2.4.培訓地點：項目部民工學校。

5.2.5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

5.3進場作業人員。

為保證工程施工安全、保障進場作業人員安全、健康。進場施工人員都必須進行公司、項目工程現場和班組的三級安全生產教育。

5.3.1.安全教育培訓內容：安全生產管理制度，安全生產基本常識，施工安全技術操作規程，安全技術技能培訓，工作環境潛在的危險因素及防范措施，安全生產意識教育。

5.3.3.安全教育培訓時間：培訓時間根據在建工程進度進行安排，崗位人員上崗前必須經過安全教育培訓方可上崗。

5.3.4.培訓地點：項目部民工學校。

5.3.5.安全教育培訓目的：強化安全生產和保護他人意識，提高安全操作技能，搞好安全生產。

施工過程中采取安全日、安全周、安全月、百日無事故活動、安全生產學習班等形式進行經常性安全教育。

7.1、施工現場的安全教育(三級安全教育、經常性安全教育、職業健康教育)由項目經理、安全員、現場負責人共同負責組織實施。

7.2、分包單位工人的安全教育培訓根據公司、安全生產法律、法規進行。

7.3、項目經理、技術負責人、安全員安全培訓，由公司主管安全部門負責組織實施。

7.4、未經安全教育或考試不合格的職工，不得安排從事本崗位工作。

8.1.充分發揮項目部的作用：員工培訓工作是一項綜合性的工作，它涉及到整個項目部。充分發揮項目部的作用就可以保證員工培訓工作按計劃實施，可以對員工培訓工作進行綜合管理，可以使員工培訓工作更加緊密地與生產實際需要相結合。

8.2.建立培訓、考核與使用相結合的制度：凡上級行政機關要求持證上崗的崗位，未經培訓合格不準上崗;對企業提供培訓機會未按要求接受培訓的員工按有關管理規定進行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的管理模式。不斷修訂和完善員工培訓管理規定，加強員工培訓工作的監控力度，保證按項目部所需落實各項培訓工作。

醫療安全培訓課件（模板21篇）篇二十一

1、提高幼兒的自我保護能力。

2、培養幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。

【活動準備】。

1、圖片兩張。

2、安全卡片和不安全卡片若干。

【操作要點】。

一、導入活動，引出話題。

1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應該在哪里玩球呢?

2、出示圖片。

有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。

3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。

4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的`不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

二、故事受傷的皮皮。

1、故事里有誰，講了什么。

2、皮皮為什么三次受傷。

3、我們從故事里受到什么教育。

三、游戲：傳球。

玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。