在工作與學習的過程中，我們都會積累一些寶貴的經驗和深刻的領悟，這些都可以作為心得體會的內容。小編精選的心得體會范文，內容豐富、觀點獨到，值得一讀。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇一
聽力材料的難度和自己的水平相當或是稍微拔高一點才是合適的。具體該怎么選?可以拿一段材料來做個測試，聽完之后問自己幾個問題：你讀懂這段聽力材料了嗎?中間碰到了多少生詞?如果是實際聽力的話有多少單詞可能會反應不過來?如果讀不懂英語材料的話，那么聽100遍也沒用，不懂的地方一樣還是不懂。
拓展閱讀，積累詞匯。
上文提到詞匯量不足會導致聽不懂聽力材料，所以對應的辦法就是要擴大詞匯量。擴大詞匯量的方法有很多，不過最不建議的就是拿著單詞書死記硬背，這樣效率很低。大家不妨通過閱讀課外書、看英文影片等方式來積累新的單詞、短語和句子。
鉆研發音技巧，糾正錯誤發音。
不懂發音技巧以及發音錯誤也是我們必須克服的。可以逐一去學習英語中的發音技巧，然后找些例句反復練習，久而久之在聽力過程中遇到也能迅速反應過來。另外，錯誤的發音只能是每次聽完材料后，對照著原文再聽的時候才能檢驗出來。發現自己存在錯誤發音，一定要及時改正。
嘗試去聽美劇或英劇中的一些臺詞，在進行題材的選擇上可以更傾向于一些情景喜劇比如說：老友記，摩登家庭等，因為這些情節喜劇的很多臺詞都是日常對話，臺詞很幽默，劇情很精彩，不僅可以提高我們的口語素材還可以鍛煉聽力中的語調和連讀。沒有時間去看美劇和英劇的同學可以多聽英文歌曲，可以跟唱，也可以嘗試去聽歌詞。
最后，想要提高英語聽力一定要持之以恒，學習是一個循序漸進的過程，日積月累總能帶來令人滿意的知識回報，鍛煉高考英語聽力也是如此，讓自己長時間保持在一個學習英語的氛圍中。而且英語聽力差一定要從根源上解決問題，找到自己的原因，一味地問該如何提高是沒有用的，很有可能會因為找錯了方向而白費時間和精力。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇二
第一段：引言（大約200字）。
聽力是我們與外界溝通的重要工具，然而，有一部分人群卻面臨著聽力障礙的困擾。作為一個聽力障礙者，我曾經感受到了聽力障礙給我帶來的困擾和挑戰。為了改善我的聽力能力，我參加了一系列的聽力障礙訓練，并從中獲得了一些寶貴的心得和體會。在接下來的文章中，我將分享我在聽力障礙訓練中所得到的啟示和感悟。
第二段：認識聽力障礙（大約250字）。
首先，我意識到了聽力障礙對我的日常生活產生了巨大的影響。在與他人交流時，我常常無法準確地聽到對方說的話，導致溝通困難。在公共場合，嘈雜的環境更是讓我難以辨別聲音。這樣的障礙讓我感到憤怒和無助。然而，通過聽力障礙訓練，我明白了聽力障礙并不是我的錯，而是一種生理上的困擾。這種認識讓我從自責和無助中解脫出來，更加積極地面對聽力障礙。
第三段：努力克服困難（大約300字）。
在參加聽力障礙訓練期間，我明白了努力是克服困難的關鍵。課程中，我接觸到了各種聽力訓練方法，如讀唇法、聽力輔助設備等。我學會了通過觀察嘴唇的運動來輔助理解對方說話的內容，并學會了使用聽力輔助設備來增強聽力能力。然而，這些方法并不是立竿見影的，需要長時間的堅持和勤奮練習。我充分意識到了只有通過不懈的努力，才能逐步提高聽力水平和克服聽力障礙。
第四段：傾聽心靈的聲音（大約250字）。
通過聽力障礙訓練，我也學會了傾聽心靈的聲音。在訓練中，我與其他同樣遭受聽力障礙困擾的人進行了交流與分享。他們用自己的經歷和努力給我帶來了極大的鼓舞和啟發。我了解到，每個人都有不同的困擾，但我們并不孤單。傾聽他人的故事，也讓我找到了與他們共鳴和溝通的途徑，我逐漸建立了自信和積極的心態，助力我更好地面對聽力障礙。
第五段：展望未來（大約200字）。
通過參與聽力障礙訓練，我意識到了聽力障礙并不是制約我前進的絆腳石，而是一個可以克服的挑戰。我相信，未來的科技和醫學將會為聽力障礙者帶來更多希望和機遇。與此同時，我也會繼續努力訓練我的聽力能力，不斷提高自己的生活質量。我希望能夠通過自己的努力和經歷，鼓勵和幫助更多的聽力障礙者，讓他們找到面對困難的勇氣和力量。
總結：（大約100字）。
通過參加聽力障礙訓練，我不僅提高了自己的聽力水平，也明白了努力的重要性。與此同時，我也學會了傾聽他人的故事，與他們共鳴并互相鼓舞。在未來，我將繼續積極面對聽力障礙，為自己和其他人創造更美好的未來。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇三
托福聽力要拿高分并不是那么容易，只有通過不斷的練習，不斷的積累才能取得好的成績，為了幫助考生們更加有效的備考托福，網小編為大家提供2016托福聽力訓練方法，希望考生們能有所收獲。
考生的英語水平不一，一些考生在練習托福聽力聽寫時很吃力，經過長時間練習提升效果也不明顯。這些學生應該先準備好一些基礎工作。比如，考生要先朗讀一些聽力段子，對托福聽力聽寫內容有一定的熟悉，同時做好詞匯、詞組的記憶，托福聽力中的長句子對于考生來講是難度稍大的，所以在聽寫之前，考生要打好英語語法基礎，掌握從句等基礎知識。在聽寫長段子之前，也要先練習聽句子。
托福聽力聽寫練習是否高效，取決于考生在托福聽力聽寫中學到了什么。想要提高自己托福聽力反應速度，詞匯的積累也是很重要的一步。托福聽力一些重要的場景詞匯往往是最為重要的，直接理解場景詞對于快速理解聽力內容也有很多幫助。同時，在聽力過程中習語、俚語的積累，我們在平時也應該時刻關注到。對于學術長段子，學生可以在托福聽力聽寫過程中積累一些專業術語。
而且學生在每一次的聽力聽寫練習之后，一定要重聽一遍練習段子，直到可以聽懂每個詞語。在聽寫練習之后，也建議大家對于一些聽力練習段子進行反復的跟讀，這樣不但可以明確語音語調的問題，同時也為自己之后的托福口語備考做好準備。
托福聽力需要考生根據聽到的內容答題，只有一次聽力機會而且在聽完之前看不到題目。所以考生需要較好的辨音能力及反應速度。
想要提升辨音能力，考生在托福聽力備考中練習時，先聽單詞，到后來可以聽懂完整句子，直至可以聽篇章記結構。可以通過聽寫，對照文本反復聽，直到可以記全內容;或者看著正確的.文本一邊聽錄音，聽的時候要劃出自己不熟悉的單詞，在第一遍錄音結束后查單詞，然后再反復聽，直到可以脫稿聽為止這樣的精聽方法來練習。
托福聽力備考中怎樣提高反應速度呢?考生需要做變速練習，不斷適應速度越來越快的聽力內容，直到適應托福聽力速度為止。
托福聽力備考初期培養語感，熟悉考試。通過聽歌、看電影，每天給自己制造英語環境;通過og熟悉聽力考試流程以及題型都是什么，也可以根據托福寫作、托福口語部分og表述了解考試對大家的聽力有什么要求。
托福聽力備考中期就是以上所述兩個重點的重要實施階段。通過這個階段，考生能夠熟悉常見的聽力中詞匯、習語、辨認發音現象，也熟悉了常見的聽力考試場景和相關背景知識。在這個階段中盡量在早上時段(接近正式考試聽力時間)安排精聽練習，要注意每天堅持。在這個階段對內容的快速記憶有一定提升。
托福聽力備考末期要做題。利用tpo題目進行題型橫向練習，找出自己的弱項題型，集中攻克。在練習中規劃好自己的一套托福聽力筆記符號和習慣的筆記模式。
托福聽力備考沖刺階段主要是全套模擬，適應考場答題強度和干擾，有多余的時間也要熟悉一下托福聽力經典加試題目。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇四
第一，選擇聽力材料要符合個人實際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語學院的英語新聞聽力，上海海文出版社的標準美語聽力，北京外語學院的中級聽力和高級聽力。另外還從網上下載了bbc/voa等時事新聞節目。)
第二，反復聽十遍還聽不清楚，就要查對原文，以便搞清問題出在那里。有針對性地學習。(材料最好要有標準文字說明，以便對照，免得胡亂猜測，起步階段一定要結合教材和文字說明學習。不要機械地模仿鐘教授，如果你感覺仍然太難，就需要重新選擇聽力材料，減少難度，增加自信心。這個階段會遇到許多困難，隨時可能失去信心。)
第三，練習完整地聽懂一句話之后再默寫。
第四，大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來，糾正語音。（很多人在這點上犯錯誤，太懶。或者羞于開口）
第五，練習精聽的同時，加大泛聽練習。選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可。同時養成每天堅持聽英語廣播的習慣。（泛聽材料是海文出版社的標準美語入門，voa的慢速英語；北京人民大學的英語綠地，美國abc電視新聞，以及各種有興趣的聽力材料。我對于泛聽比較重視。先選一些比較容易的材料，練習一遍全部聽懂的能力；再堅持聽比較難的廣播電視新聞。）
第六，逐漸培養一遍聽懂的能力。只在特別難的地方才用聽寫法。（這是逐漸培養出來的，沒有說是一開始就用這個辦法）
第七，加強閱讀練習。選擇有一定難度的閱讀材料，練習快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網上最新的英語背景新聞，以便聽的時候減少難度。
第八，練習寫作。可以把聽過的內容用自己的話寫出梗概。另外多練習用英語生詞造句。（可用口頭復述練習）
第九，練習漢翻英。最好找一些有標準譯文的材料，先自己翻譯，再對照范文學習。特別注意把握英語與中文之間的微妙關系。（新概念就是很好的練習資料）
第十，每天保持相當量的練習。只有練到一定的數量，才能在大腦中構造一個英語區。以后再說英語時就不會出現英漢互相干擾的問題了。
以上是我本人花了三千小時練習英語逆向法的真實體會。供參考。
（-----偶像啊偶像! 你終于出場了!呵呵）
怎樣聽？
精聽的好方法是逆向法。
我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽一到三遍，爭取掌握大意。然后，一句一句精聽，力爭每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，再聽寫。根據我的實際水平，我選擇了專業英語大三和大四的.新聞聽力教材作為起步階段的聽力材料。此外，每個月安排幾天時間，完整地把幾十條標準英語新聞聽寫好。遇到難點，及時核對原文，搞清楚問題出在何處。
泛聽是逆向法比較忽視的方法。其實，泛聽不比精聽次要。我在泛聽過程當中經歷了幾個階段。先是把它當作音樂聽。主要為了熟悉語音，語調和語氣等。這個階段可能聽不懂內容，但是不要緊，它有助于提高英語聽覺的敏感性。有時睡覺時都戴著耳機，做夢時耳邊還有英語的聲音。在這個階段，千萬別急于搞清楚磁帶里說的什么，只是聽聲音。如果老想聽清內容，就會有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學英語。而有了這種意念，就會真地使一個健康的人變成英語的弱智者。附帶說一句，根據觀察，許多音樂感覺好的人學習英語。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇五
很多考生聽力成績止步不前的重要理由是在于不熟悉雅思考試的出題思路。雅思的考試考查的除了考生對主要內容的把握，也包括對細節上的斟酌，也就是“所聽即所答”，考點并不是很難的單詞，也不是復雜的內容。但這里也存在兩個考試的難點，一個是考生在考試時很容易忽略了重點，另一個是單詞的拼寫。雖然單詞不難，但很容易出現由于粗心造成的失分。而針對這兩個問題的訓練方法就是“聽抄”
聽抄是基于聽力而發展起來的訓練方法，包括聽寫、跟讀、復聽著三個方面。正確的訓練方法包括三個“三遍”和一個“30分鐘”。個“三遍”是說讓考生在脫離聽力材料的基礎上以句子為單位把材料先聽三遍，這跟聽寫是差不多的;第二個“三遍”是針對個三遍中沒聽懂的句子跟著聽力讀三遍，也就是跟讀，這不是重復無意義的步驟，而是為了熟悉句子和發音的過程;第三個“三遍”是在脫離材料，將跟讀的部分再聽三遍，也是為了增強考生的記憶和讀音的敏感度。敢證在三個三遍后，大家一定會對聽力材料印象深刻的。而一個“三十分鐘”是指每天的聽抄練習，這樣既證了練習的有效性，也不會給考生造成太大的負擔。
在聽抄方面許多人可能存在一個誤區，很多考生都喜歡用英語新聞或者新概念英語來練習，這種聽力材料對聽力的練習是有許多幫助，但是雅思聽力的主要內容時survivingenglish和campusenglish，其嘗盡是涉及考生的日常生活，像租房、圖書館等。所以練習的內容跟聽力考試的內容有所不符，所以如果是為了應對考試的話，這樣的練習是不足夠的。所以建議考生還是將劍1-6的聽力材料和考試進行聽抄的練習，這樣才能提高雅思的聽力成績。
二、熟練掌握速度能力和題型定位。
除了上文所講的內容之外，影響考生聽力成績的原因還有讀題的能力。在聽力的每一個section中都有一段時間是給考生的讀題的，如果充分利用這段時間，提高效率讀題也能給做題給多寬泛的時間。但如果想在這段時間內用精讀的方法是完全不夠的，所以需要考生有選擇性的進行讀題，這也需要考生培養并且熟悉速讀的能力和題型的定位法。
速讀是指能夠迅速的抓住句子里的關鍵詞，從詞性來分析的話，一般就包括名詞、動詞和形容詞三類。考生們要在平時讀英語文章時學會練習這一技能。每天練習10-20個句子，將每個句子都掃視一遍，迅速找尋關鍵詞即可。在剛開始時，可以放慢速度，以精準為主，也可以邊看邊用筆圈劃出來，漸漸的可以加快速度，將速度與精準度一起提高。
而題型定位法需要根據不同的題型選擇有針對性的讀題內容。根據這幾年的雅思聽力考試趨勢，表格填空題，填空題和選擇題都是出現率比較高的三種題型，現在來根據表格填空題的讀題方法來解讀一下題型定位法：
看表格的標題、圖例和文字說明。標題的瀏覽是為了了解材料發生的地點和主要內容。如果有相關熟悉的背景信息為基礎的話，聽起來至少不會陌生，做題過程也會顯得得心應手。
看表格的橫縱軸。這也是為了能對表格的內容進行匪類的閱讀，也為我們做題提供了信息的來源和線索。
在出題的空格上尋找keyword，如果題目中的空格沒有出現關鍵詞，那就要從空格的前后進行搜索，用那些詞來定位答案，如果沒有出題的句子，那就建議不需要浪費時間進行閱讀了。
有效的預測是為了更好的做題，預測有兩個思路，一是通過空格的前后的邏輯關系進行猜測;二是通過空格的前后和表格的橫縱軸內容相結合進行猜測。
一般來說，聽力立體訓練法的練習周期是三個月，在這段時間中一定要堅持要進行練習，尤其是橫向的聽抄和速讀，對于縱向的三個部分是可以分階段來進行的。大家努力吧。
一、學生特點分析。
隨著目前出國熱的持續升溫，我國的雅思考生呈現出日趨低齡化、大眾化的特點。特別是預備階段的學生，其普遍特點(characteristic)是：懂英語，但基礎比較薄弱，對許多知識點一知半解。在筆者執教的這段時間中，筆者所接觸到的預備段學生，其英語平均水平相當于高中學生的程度，有的甚至更低，且總體上沒有正規高中生的基礎扎實。但與普通的高中生不同，這些培訓學生大都目的明確，動機性強，有渴望學習、渴望學好、渴望考出的心態。
二、相關應對策略(strategy)。
(一)樹立信心、明確要求是根本(basis)。
針對學生的上述特點，在培訓之初幫助學生建立起對聽力的信心(confidence)十分重要。試想，如果學習者面對的是一個遙不可及的目標(goal)，那么他怎么還會有堅持下去的動力?因此，在預備階段的堂課上，筆者就會以真實的“烤鴨”成功案例來樹立學生的奮斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每個學生對于雅思成績的要求不盡相同，所以筆者會建議學生根據自己的現實情況和目標考分，制定與自身相符的努力方案。，筆者還會指明，由于雅思a、g兩類考試的聽力內容完全相同，所以g類學生也要應對與a類學生同樣的挑戰，以此明確兩類考生共同的聽力目標。
(二)掌握單詞(vocabulary)是基礎。
如前文所述，相對于雅思的其他三門單項而言，聽力考試對于單詞的要求最為嚴格(strict)。因此，這里的“掌握”，包括對一個單詞聲、形、意三者的把握：能讀準、會拼寫(包括當涉及到相關語法知識時對拼寫所作的細微改變)、知含義。所幸的是(fortunately)，聽力答案對單詞的要求一般限于比較基本的詞匯。因此，筆者會要求預備階段的學生(特別是那些基礎薄弱的學生)，在背好教材詞匯(《熱身聽力》中的部分詞匯和上課老師補充的場景詞匯)外，還要背好《高考英語詞匯手冊》中的單詞(包括動詞的過去式、過去分詞的變化形式)。筆者在每堂課上都會布置單詞背誦作業，并在下次課上抽查，對認真完成的同學予以褒獎，完成情況不佳的學生作小小的懲罰(punishment)。
阻礙預備階段學生聽力提高的一個重要原因在于其對基本詞匯的掌握不夠扎實：學生在聽到一句英語句子后，往往還要回想句中發音所代表的單詞意思，但是聽力的信息永遠是流動的，不容你思考多時，下一句的信息馬上又出現了，學生也因此跟不上語流。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇六
聽力訓練是學習語言的重要環節，通過訓練可以提高聽力技巧和理解能力。在我的學習過程中，我深切體會到聽力訓練對于語言學習的重要性。通過長時間的努力和積累，我逐漸發現了一些有效的聽力訓練方法，這些方法不僅僅幫助我提高了聽力水平，也提高了我對語言的理解和運用能力。
第二段：積極參與真實場景的聽力訓練。
在進行聽力訓練時，我發現積極參與真實場景的活動非常有助于提高聽力技巧。例如，觀看電影、聽收音機和跟讀音頻教材。這些活動能夠讓我融入到真實的語言環境中，接觸到豐富的語音和表達方式。通過不斷地暴露自己于各種語言材料，我學會了適應不同的語速和口音，提高了聽辨能力。
第三段：有針對性地進行聽力訓練。
為了提高聽力能力，我開始有針對性地進行聽力訓練。我會選擇一些難度適中的聽力素材，并在聽之前先預測所聽內容。通過這種方式，我能夠更加集中注意力，有效提高對聽力材料的理解和抓取關鍵信息的能力。同時，我也會在聽后檢查自己的預測是否準確，以便找出不足并加以改進。
第四段：運用記筆記的方法提高聽力。
在聽力訓練過程中，我逐漸認識到記筆記的重要性。在聽力材料中，有時會出現生詞、關鍵詞或重要信息，這些都需要我們記下來。通過記筆記，我們能夠更好地記錄理解的內容，方便后續查找和復習。此外，筆記也可以幫助我整理思路，提高對聽力材料的整體理解。
第五段：堅持不懈，持之以恒。
在進行聽力訓練時，最重要的一點是堅持不懈，持之以恒。只有通過不斷的練習和積累，我們才能夠真正提高聽力水平。在我學習的過程中，我遇到了各種困難和挑戰，但我始終堅持下來。現在，我能夠理解大部分的聽力材料，并且能夠從中捕捉到重要的信息。這給了我極大的信心和動力，讓我更加堅定地繼續進行聽力訓練。
總結：
通過這篇文章，我總結了關于聽力訓練的心得體會。我認識到積極參與真實場景的聽力訓練、有針對性地進行聽力訓練、運用記筆記的方法提高聽力以及堅持不懈的重要性。相信只要我們在學習過程中始終堅持不懈，持之以恒，我們一定能夠取得令人滿意的進步。通過不斷地努力和積累，我們能夠提高聽力技巧和理解能力，為未來的語言學習打下堅實的基礎。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇七
留學的人越來越多了，雅思也就越來越熱門了。但是對于一些中國成績不是很好的學生，雅思就成了一大難題了。雖然許多考生能四六，但是就不一定能過雅思了。因為這是兩種完全不同的考試系統。雅思考試更以考察語言能力為主。
對于許多考生而言難的就是聽力部分了。許多考生反映聽力的速度太快了，還沒聽明白就結束了。還有就是覺得聽力題型太復雜，他多變了。因此很多考生就失去信心，覺得聽力實在是太難了。但是放棄了聽力，也就等于放棄了雅思考試了。
考生要是覺得聽力很難，很有可能就是因為方法不當。在平時準備考試的時候。要是考生就是一味做模擬試題是根本行不通的。除了基本的練習訓練，我們還要及時總結已經做過的題目。還有我們要選擇與考試難度相當的題目，不然會使我們信心不足或者太自滿了。平時的聽力訓練就是要培養我們的敏感度，能在快的時間內把聽到的聲音轉換成我們需要的信息。
平時我們可以選取適當的材料，然后反復精聽。先不要看答案。然后聽取錄音中的所有信息。要是你能參加一個培訓班，在專業老師的指導下進行有目的的訓練也會很有幫助的。還有我們可以做一些專門的雅思聽力材料。
雅思聽力難度比較大，要想取得就要在備考的時候注重細節，多多總結還有學習他人的經驗。還有就是多練習就一定能突破自我。
雅思考試之聽力法寶。
雅思聽力是所有雅思考試的前面的部分，我們所參加的雅思考試部分就是聽力。我們說聽力非常非常重要因為它不直接對分數的高低有影響，而且聽力做的好壞也對我們考生的心態有著其關鍵的聯系。所以我們一定要好好把握聽力的時機并為了以后的題目未雨綢繆，取得雅思考試的大勝利。
1--考前看題，仔細審題，讀題，讀出考試的考點。
卷子在發下來的時候一定會給你一定的時間來看題，那我我們考生一定要牢牢抓住這個時機好好看題，仔細審題。看清楚每個題目的選項，劃出要點并分析，這樣的話，在做題的時候我們就可以節省出跟多的時間來聽聽力。這樣做是一個很大的優勢對于雅思聽力來說，我們一定要緊緊握住。
2--比較每一題的區別，排除干擾選項。
有些選項一看就是有煩擾性的，但是有些選項一看就可以排除，比如說它用錯了時態，用錯了對象，或指代不清楚，一看就可以把它們排除掉。這是一種很好地節省時間的方法，給我們做聽力帶來了很大的便利。
3--對于沒有聽到的題先略過。
做聽力的時候不可能每一道題都很輕松的做出來，那么我們可以把這些題目先放一放，先考慮別的題目，因為我們不能夠只因為一道而放棄了所有的題目，這樣做是其不理智的，由此可以知道，懂得取舍非常重要。
雅思聽力的重要性我們很清楚的理解，但是想要真正做好聽力的路還十分漫長，所以我們要不斷努力，不斷提高，不斷實踐，只有通過這些訓練，我們才可以提高雅思聽力的水平，不從分數，更是從心態上做到徹底的改善，從而考好雅思，做好雅思。沒有什么過不去的坎，只要我們好好訓練，就一定有很好的效果。
一直以來參加雅思考試的同學都非常擔心自己的聽力考試，尤其是那些基礎不是很好的同學更是擔心得不得了。但是在考試之前掌握一些必要的做題方法在考試的時候會幫助你很多。今天就為大家詳細介紹一下雅思聽力中選擇題的做法。
1、我們要快速的看一下題目，然后可以根據題目的標題確定聽力發生的場景和地點。通過看題我們還有了解到這是哪一種類型的話題，要做到心中有數。
2、第二點就是我們首先要看清楚題目的要求，看看是單選題多選題，要是是多選題的話，又是具體選幾個呢?這樣做就可以避免把多選選成單選了。為了少犯錯誤，你可以用一種特殊的符號標出多選題。
3、劃出題目的主要部分，圈出關鍵詞。這樣能夠幫助你定位聽力中的信息。這樣還有助于我們聽取關鍵信息，要是你圈出了why你就可以關鍵聽那些because的信息了。
4、以你快的速度看選項部分，要是時間來不及，就先看長的選項。因為短的選項更容易理解，在考試開始的時候你還可以看那些短的。但是長的在考試的時候你一緊張就不一定看得懂了。
4.要是選項中有很多相似的東西，那么你只要圈出不同點就是了。例如選項中有幾個電話號碼，5079633,5076933，5099633，還有5096933，你可以仔細看下選項，這四個號碼，前面兩個只是96和69的區別，然后后兩個和前面兩個的區別就是一個是507一個是509，所以在考試的時候你只要先判斷是507還是509，再判斷是96還是69就可以了。通過找這種不同點，這些題目就變得很簡單了。
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實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇八
近年來，隨著全球化的發展，英語作為一門全球通用語言的地位逐漸崛起。在學習英語的過程中，聽力訓練是至關重要的一環。通過聽力訓練，可以提高我們的聽力技能和理解能力，為我們的語言交流奠定堅實的基礎。在這篇文章中，我將分享我在聽力訓練中的心得體會。
首先，我發現定期訓練聽力是非常重要的。像閱讀一樣，聽力技能需要長期的積累和不斷的練習。定期進行聽力訓練可以讓我們逐漸適應英語的語速和語調，提高我們的聽力水平。我每天都會擠出一定的時間，選擇一些與我水平相符的聽力材料進行訓練。這不僅可以幫助我提高聽力，還可以為我積累更多的詞匯和語法知識。
其次，選擇適合自己的聽力材料很重要。不同人的聽力水平和興趣愛好不同，因此選擇適合自己的材料是非常必要的。我喜歡選擇一些非常生活化和實用的聽力材料，如英語電影、電視劇、紀錄片等。這些材料能夠幫助我更好地了解英語的應用和文化，并且能夠提高我的聽力技能。另外，對于初學者，可以選擇一些簡單的聽力材料，如英語歌曲、兒童故事等，逐步提高聽力的難度。
第三，使用多種聽力訓練方法可以提高效果。聽力訓練不僅可以通過單純地聽錄音來進行，還可以結合其他的訓練方法來提高效果。我經常使用聽力填空、聽力選擇和聽力復述等方法進行訓練。這些方法可以幫助我更好地理解和記憶聽力內容，同時也能提高我的聽力技能和語言應用能力。此外，我還會找一些聽力練習題，比如通過聽對話回答問題或者聽短文識別關鍵信息。這樣可以幫助我更好地掌握聽力技巧和提高我的反應速度。
第四，積極參與聽力訓練互動也是非常重要的。積極參與聽力訓練互動可以幫助我們提高聽力技巧和加深對英語的理解。我經常參加一些與聽力訓練相關的活動，如聽力角色扮演、聽力小組討論等。這樣可以讓我在鍛煉中改進自己的聽力技能，也能夠相互學習和交流，共同進步。
最后，從錯誤中學習也是聽力訓練中的重要一環。在聽力訓練的過程中，難免會遇到一些困難和錯誤。不要對這些錯誤感到沮喪，而是積極從錯誤中學習。我會仔細分析和總結自己犯錯的原因，并且及時進行糾正。通過不斷地反思和改進，我的聽力水平逐漸得到提高。
總之，聽力訓練是英語學習中至關重要的一環。通過定期訓練、選擇適合自己的材料、使用多種訓練方法、積極參與訓練互動以及從錯誤中學習，我們可以提高聽力技能和理解能力，為我們的語言交流打下良好的基礎。希望我的經驗和心得能夠對其他學習者有所幫助，讓我們一起努力，提高我們的聽力水平。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇九
2、信息獲取類。
3、欣賞類。
一、交流類比較簡單，大家可能都有過類似的經歷。當您和外國友人面對面交談的時候，你發現比較容易領會對方的意思，而當您聽兩個外國友人交談時卻會覺得非常不容易理解。這種情景下對聽力的要求其實并不高，只要您能夠準確的聽清一些關鍵的單詞和關鍵的句子結構就可以理解了。好多考試中聽力部分的難度也類似于這個階段，對于考生來說，最主要的就是要盡快切入場景，之后，您就會有一種越聽越順的感覺。所以這一部分的訓練目的主要是增加對常用單詞和句子結構的反應能力和敏感性。我們推薦的材料是voaspecialenglish的feature節目，對于準備在近期參加考試的朋友我們推薦他們同時多結合考試的模擬題結合訓練。
二、信息獲取類的節目稍微要難一些。這部分主要包括一些新聞報道，綜述，以及一些特寫節目等。比較有代表性的就是bbc和voa的整點新聞，voa的opnionroundup的新聞評論，以及discovery，earthandsky等科普類節目。這類節目的.特點是節目稿非常正規。使用非常書面的英語，所以原則上說是應該聽寫得出來的。對于這類節目我們推薦使用聽寫和半聽寫相結合的辦法。同時輔以廣泛的閱讀。這樣對聽力練習有比較大的好處。到了這個層次團體的作用就非常有明顯了。鐘道隆先生把聽寫法推到了及至，但是他一直是孤軍作戰。因為他那個年代網絡還不是很發達。古人說學而無友，孤陋寡聞，現在我們有條件通過網絡更好的交流，我覺得大家就應該充分利用。讓bbs作為聽寫法的一個重要組成部分，讓網友們培養友誼，相互學習，我想效果應該更好。
一些比較難的英語考試應該算是這類中比較簡單的節目。
三、欣賞類。這類節目很難。有的很難聽懂。比較有代表性的就是英語電影，還有一些采訪，以及對話內容比較多的新聞報道。由于個人都有不同的語言習慣和口音，制作時又用了一些手法追求效果，使得非母語的人聽起來就相當費勁了。我們推薦半精聽的方法，作為訓練，我們提供有文稿，或有提示稿的節目，大家能夠通過訓練，能夠聽懂更多，因為能聽懂這些節目本來就是錦上添花。而這些節目大都不規范，所以期望從那里學到英語知識，其實是一條彎路。我們只是提供材料，有利于訓練和提高，對于大家在這方面的成就，只有看個人的努力了。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十
關于聽力基本功的認識問題我建議大家去買一本鐘道隆編的《逆向法巧學英語》一書仔細看看，里面很多道理也說的很清楚了.我這里只想以我的親身體驗 "斬釘截鐵"的告訴大家:開始 "真正"練習聽力的時候(我這里所提到的 "真正" 不是指那些考試技巧，而是發自內心的想要掌握，運用，享受英語的源動力)，千萬不可操之過急，一開始就去聽那些原版的標準速度的聽力資料，一方面這樣的方法極不科學;另一方面也會給自己剛剛培養起來的自信心帶來巨大的重創.十有八九(也可以說是所有的人)都會很快放棄的.我自己當初也是這樣，感覺簡直是在聽天書，十幾分鐘的錄音下來能夠把topic聽準確已經是很不錯了，當中的細節部分根本沒有時間反應就一閃而過了.這種過程簡直就是一種 "煎熬". 當然也有少數意志力驚人的朋友堅持了下來，但是由于方法的失策，造成自己把大量的時間精力(有時可以說是青春)投入其中，可是回報卻難以和付出平衡，收效甚微.說到這兒叫我想起以前我們有一位上外的聽力老師講的真人真事:一位研究生深知自己聽力不過關，決心發奮苦讀.于是他每天早上都堅持聽廣播電臺里的標準英語，這樣一聽就是五年的時間.這種苦行僧似的磨煉并沒有使他的聽力水平真正得以提高.后來我們這位老師在了解了他的情況以后，告訴他之所以到現在他的聽力還未真正突破最主要的原因就是他的基礎沒有打好，總是泛泛而聽，而且總是聽些已經有中文背景知識的廣播，就會造成一種錯覺，好象什么都聽懂了，又好象什么也沒聽懂.大意能夠抓住(其實是有背景知識的原故)，真正精確到每一句話，每一個單詞卻總是丟三落四的，不能準確的傳情達意.這種沙上建塔的 "辛勞"永遠也不會建成堅固的大廈，而總是在進行建了倒下，倒下了再建的重復勞動.
從慢速英語入手是真正科學的聽力突破方法.而且在我自己的實踐過程中摸索出一些聽力帶動口語，鍛煉口譯的好方法.下面我想結合我給大家提供的聽力資料具體談一談練習的方法:
1.下載完相關的聽力資料后，用realplayer g2進行播放，我這里不推薦大家看原文，尤其對那些本來就很清晰的聽力資料.這主要是希望大家不要依賴原文，自己一定要一個單詞一個單詞的完全聽懂.有的同學說我有那么幾個單詞實在聽不懂怎么辦?大家想一想，慢速英語的單詞量是1500到2000，也就是說一個比較好的高中生的單詞量已經超過了許多，更何況四六級都已通過的你.聽不懂的唯一原因絕對不是生詞的問題，(這種問題只有在聽標準英語的時候才會產生，以后我會和大家專門討論的)只能是你對這個單詞的發音極其陌生，大腦根本沒有反映.如果讓你看一看原文，你會不屑一顧的.但在聽的時候卻不知所云.起初我練習的時候有時為了一個單詞可以想上正正一天，嘴里老是念道著這個單詞的發音.我知道這個單詞我一定認識，直到某一刻恍然大悟:咳!不就是這么簡單的一個單詞嘛!這時我總是猛拍自己的腦袋罵道 "真是愚蠢".:-) 當然如果有些同學說這段錄音我已經聽了十遍了，當中的幾個單詞你就是打死我我也聽不出來.如果真的到了這個地步.
2.接下來要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了.什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話，你都能準確的復述出來，包括每一個單詞.這里在語音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發音模仿的和voa的播音員沒什么兩樣，正如李陽老師所指出的:發音是一個人的英語門面.的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習，不出一兩個月，你的發音就會有長足的進步.其實我們大多數中國人的模仿發音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學四級通過的大學生，他(她)的發音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人...的發音不知要好多少倍.其實我們中國學生在口語和聽力上缺陷主要有兩個原因:一是缺乏練習.這也是傳統教學方法的遺憾.包括我自己，也是這種只注重書面的"分析英語"的受害者.二是缺乏勇氣.老是害怕自己會說錯，害怕丟臉.除非你是在國外長大，英語就是母語，你可以"自豪"的說:我就是說錯了那也是對的，因為英語是我的母語.而我們把英語作為第二語言的`學習是不可能不犯錯誤的，多犯錯誤是為了少犯錯誤.每當我缺乏勇氣的時候，我就會用"i enjoy losing face!"這句話來激勵自己.噢!還是說聽力吧.這樣一句一句直到把每一句話完全"吃掉"，已經基本上可以保證你已聽懂了這段文章.要達到什么樣的標準呢?我對自己的要求是在落后一兩個單詞的同步復述.很多同學到這里就到此為止了.我卻以為這樣太可惜了.如果說上面這一點是練習了語音的話，下面的兩個重要工作才是我們利用聽力材料練習口語和口譯的重要.
3.現在大家已經把這段錄音的意思完全全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復述了.請大家注意，直到現在你的大腦還沒有動起來，也就是說這些完全是些機械的模仿，刻板的復述.這種機械的重復對于我們的口語和開口能力是不會有"事半功倍"的效果的.要想提高自己的口語水平，在這里就一定要學會用自己的話，請注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來.做這一步是在聽完整段錄音之后.此時所說的英語才是你真正的英語口語水平.在練習中盡量使用剛剛聽到的一些關鍵動詞和詞組.在說的時候，想象自己正在對一個沒有聽過錄音的同學講述故事的情節.我相信很多同學在剛剛開始練習的時候會"憋的"說不出幾句象樣的話，或是在大意和情節上丟三落四的.出現這種情況太正常了.這樣就反映了我們剛剛所做的同步復述只是一個辨音過程.現在所做的自我總結才真正開動了我們的大腦，提高了真正的口語水平.
4.好了!到了這一步你已經很不錯了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復述，而且還可以用自己的英語對你的朋友娓娓道來.是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續更深層次的練習.對了，就是口譯能力，我們中國學生特有的中英文自由轉換能力.還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時所講的中國話.你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會馬上懂得:我們能夠同步的用英語復述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文.我對自己的要求也是在落后一句的速度下進行同步翻譯，由于是慢速英語，所以只要耐心的多練習幾遍就一定能夠達到同步聽譯的水平.
至此，我們不僅已經對這段錄音了如指掌，而且還利用它進行了有針對性的口語和口譯訓練.很多同學老是抱怨沒有語言環境，我覺得語言環境多數情況下還得靠自己創造.請大家再次注意，上面我所介紹的聽力方法都是針對慢速英語的，大家不要操之過急，一步一個腳印，把十盤慢速英語的磁帶按照這樣三步認真的做下來，你的聽力就已經打好了堅實的基礎，這時你再把曾經認為是天書的那些聽力材料翻出來試一下，怎么樣?那種感覺現在的你一定不會相信的.我當時是高興的連蹦帶跳仰天長"笑"!只有這個時候才能感受到"不經歷風雨，怎么見彩虹"的真正含義.
當然你也可以把這種方法推廣到你現在所應試的聽力教材中去，我自己現在特喜歡用這種方法拿托福的聽力對話開刀，練過一段時間后就開始"喜歡"上托福的聽力考試題了，雖然自己從沒有參加過正式的考試，但是做做那些市面上的全真試題感覺就好象在玩文字游戲，很多題目覺得答案上寫的都是廢話，這是把對話完全聽懂的必然結果.
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十一
一心兩用是泛聽的方法。就是說你聽的時候，精神要分散，一邊干著其他事，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽要有一定量的保證，要多聽，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。泛聽的內容最好是精聽已經聽過的。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，把精聽的內容重新再聽一遍，主要把握好語速和語調。
精聽可以采用從易到難循序漸進地進行訓練。比如，先用一個禮拜聽初級聽力，先聽一遍材料，再好好看聽力原文，然后再聽材料，直到一字一詞都聽清楚為止。把初級的聽力材料都聽一遍，覺得基本上90%到95%都聽得懂，再接著聽中級材料。可以每天一次安排固定時間訓練，或者每隔天一次，每次聽的時間不用太長，可以20到30分鐘，但一定要持之以恒。
除了聽訓練材料之外，還要適當做一些聽力題目：
1、注重聽力解題技巧，聽前略讀題干與選項，預測聽力內容，分析對比各個選項的不同之處，集中精力抓住要信息;對較長的對話或獨白，要隨手用數字符號或單詞開頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷。
2、保持良好的心態，克服緊張情緒，及早沉入題中，聽不懂的題目要先跳過，切記因此產生的急躁情緒而影響聽清后面的內容。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十二
1.“補”詞匯——擴大詞匯量。
詞匯量太小的話，在英語聽力中很容易因為遇到生詞而影響對所聽內容的理解。這都是英語聽力中的致命傷。所以平時應加大對英語聽力中高頻詞匯的積累。
2.“補”語感——增強語感。
有了必要的詞匯量，但沒有好的語感會導致自己明明單詞都聽懂了，連成一句話卻不知所云。增強語感能幫助大家解決這一問題。有時好的語感能讓我們即便只是聽到一句話中的幾個詞也能準確無誤地猜到所聽句子要表達的意思。
為了有更有針對性地補習我們所需要的語感，背課文，因為課文是包含我們考試所需知識最豐富的文章。另外也可以直接背聽力考試原文來幫自己更好地習慣聽力考試中的選文風格。
3.“補”語法——積累常用語法知識。
英語聽力中有時也會出現長難句。這個時候如果沒有一定的語法知識，即便讓你多聽幾遍也搞不懂它到底想要表達什么含義。但如果自己平時有一定的語法知識積累，遇到這種情況就很能容易理清句子的結構從而快速地把握這句話的要點。
4.“補”文化常識——多閱讀英文報刊。
英語聽力中有時也會出現英語的諺語、俚語、典故等情況。而這些典故，如果沒有事先了解的話，往往是很難理解其含義的。為了解決這種情況，平時可以多閱讀些英文報刊中介紹人文歷史、風俗習慣、旅游英語相關知識類的文章。
5.“補”考試“套路”——背誦聽力材料、分析聽力考試出題套路。
在背誦聽力考試材料的，再加上對聽力考試中所設問題特點的總結，有助于我們更好地把握聽力考試會出現的幾乎所有“套路”。當我們對英語聽力考試可能出現的“套路”都了然于胸，在聽力考試過程中自然而然地就知道自己應該把聽力的重點放在哪里了。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十三
交流類比較簡單，大家可能都有過類似的經歷，英語聽力訓練的目標和方法當您和外國友人面對面交談的時候，你發現比較容易領會對方的意思，而當您聽兩個外國友人交談時卻會覺得非常不容易理解。這種情景下對聽力的要求其實并不高，只要您能夠準確的聽清一些關鍵的單詞和關鍵的句子結構就可以理解了。好多考試中聽力部分的難度也類似于這個階段，對于考生來說，最主要的就是要盡快切入場景，之后，您就會有一種越聽越順的感覺。所以這一部分的訓練目的主要是增加對常用單詞和句子結構的反應能力和敏感性。我們推薦的材料是voa special english 的feature節目，對于準備在近期參加考試的朋友我們推薦他們同時多結合考試的模擬題結合訓練。
這部分主要包括一些新聞報道，綜述，以及一些特寫節目等。比較有代表性的就是bbc和voa的整點新聞，voa的opnion roundup的新聞評論，以及discovery，earth and sky等科普類節目。這類節目的特點是節目稿非常正規。使用非常書面的英語，所以原則上說是應該聽寫得出來的。對于這類節目我們推薦使用聽寫和半聽寫相結合的辦法。同時輔以廣泛的閱讀。這樣對聽力練習有比較大的好處。到了這個層次團體的作用就非常有明顯了。鐘道隆先生把聽寫法推到了及至，但是他一直是孤軍作戰。因為他那個年代網絡還不是很發達。古人說學而無友，孤陋寡聞，現在我們有條件通過網絡更好的交流，我覺得大家就應該充分利用。讓bbs作為聽寫法的一個重要組成部分，讓網友們培養友誼，相互學習，我想效果應該更好。
一些比較難的英語考試應該算是這類中比較簡單的節目。
這類節目很難。有的很難聽懂。比較有代表性的就是英語電影，還有一些采訪，以及對話內容比較多的新聞報道。由于個人都有不同的語言習慣和口音，制作時又用了一些手法追求效果，使得非母語的人聽起來就相當費勁了。我們推薦半精聽的方法，作為訓練，我們提供有文稿，或有提示稿的節目，大家能夠通過訓練，能夠聽懂更多，因為能聽懂這些節目本來就是錦上添花。而這些節目大都不規范，所以期望從那里學到英語知識，其實是一條彎路。我們只是提供材料，有利于訓練和提高，對于大家在這方面的成就，只有看個人的努力了。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十四
聽力入門階段，是對以前很少進行聽力訓練，甚至沒有聽過英語的朋友而言。這個階段，是起步階段，也是耗時最長的階段，就我的經歷而言，在這一部分，應該采取如下的訓練方法：
首先要糾正自己的英語發音，自己在口語上還算能過關，如果自己的發音都不行，那怎么可能聽懂。
選擇難度較小，語速較慢的聽力材料來訓練。建議聽的材料不要太長，以一段幾百字為宜，內容最好是生活和文化方面，最好先不要聽科技、倫理方面的文章，即使你能看懂，但從初學者的角度考慮，你聽起來一定費力。
以每天45分鐘左右為宜，時間不能太短，這樣就收不到訓練的效果，但也不能強迫自己聽的太多，畢竟這一階段還有很多聽不懂的地方，可以說有時候自己聽得象在云里霧里，這樣的狀態持續的時間太長，對自信心是一個嚴重的打擊，會嚴重地影響聽的興趣。
一天一次即可，選擇一個固定的時間聽，最好是自己精力比較旺盛的時間段。
唯有聚精會神，沒有私心雜念才行，這只有通過不斷地訓練才能達到。要做到避免外界因素的干擾。
voa 特別英語：主要是新聞、文化方面的內容，語速90詞每分鐘，最適合有一定詞匯量的聽力初學者進行聽力鍛煉。我聽的時候這個節目的時間段是晚上9點半到10點，我每晚的這個時間都給了special english，持續了3個月。建議采取的聽力方法：做聽力筆記，手中有筆和紙，及時地記下一些不熟知的詞匯，因為特別英語的常用詞只有1600左右，把這些常用詞都弄懂，完全聽懂它只是一個時間問題。
備注：這一階段最重要，一定需要耐心和毅力，如果讀寫基礎還行的話，應該能在2、3個月之內完成這個過程，進入攻堅階段。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十五
選擇每天最清醒，狀態最好的時候訓練聽力。大多數人早上起床后比較清醒。狀態不好的時候對語音的識別能力會降低，人也容易煩躁，效果不好。每次聽的時間因人而異，當然聽的'越多，越集中效果越好。
選擇比較短的材料，盡量選擇你感興趣的或者是你認為對現在和將來有用的聽力材料，如果沒有題目做，也沒有關系。但材料一定要準確才行，最好先聽標準口音的。等聽力能力比較穩定后再聽帶口音的材料。材料的難度要適中，要符合你目前的聽力水平。如果太難回喪失信心，如果太簡單又學不到東西。你們可以選擇我們教材的聽力材料，這個不但能提高你的能力，而且對考試的幫助也很大。
無人打擾的、安靜的地點，在家里或在教室。不要用小耳機，盡量用大耳麥，有條件的外放。等聽力水平提高了以后再聽帶背景音的材料，或者去比較嘈雜的地方練聽力。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十六
今天我們向大家介紹一些聽力的自我提高訓練方法，總紹起來我們需要從四方面入手：
這里面有很多和英語口語技巧訓練相同的技巧點：既單詞間的連讀技巧，單詞末尾不發音的輔音技巧，助動詞，介詞等的弱讀技巧等，掌握了這些口語技巧，聽力自然也會有所突破。
精聽訓練不必要聽很多聽力素材，而是要做到精聽某一小段內容，可以反復聽，每聽一次，記錄下來多聽到的內容，直到可以完整地聽懂整個小段的精確意思。
要真正地做到英語聽力質的提高，必須能聽懂一個個英語句子。 而大部分英語學習者在聽英語時，都是通過聽懂某些詞，或聽懂大概，這樣去聽英語，即使聽再多的英語，進步卻不大。
“句子骨架”理論是由faith率先在英語教學領域提出來的作為英語精聽訓練的技巧訓練。它的訓練思想是，要想聽懂英語，必須聽懂英語句子，而聽懂英語句子的前提是聽懂這個句子的'謂語部分，即這個句子的骨架，那么聽懂整個句子就會相當容易了。
要訓練自己輕易地聽懂一個句子，必須培養自己對“句子骨架”敏感度。下面是完完全全聽懂一個句子的若干訓練步驟：
為了聽懂一個完整的英語句子，當進行聽力練習時，你首先聽到的或注意到的是一個句子的謂語部分。聽懂了這個句子的謂語部分可以幫助你容易地聽懂整個句子。否則聽懂一個完整的句子將會比較困難。
例如在聽這個句子時：we’ve finished our homework，首先多聽幾遍，直到你能聽懂這個句子的謂語部分，即：“’ve finished”這部分，而這個謂語部分正是我們講的這個句子的”bone”，而也只有在聽懂了這個句子的”bone”，即謂語部分后，你才有可能進一步聽懂這個句子的其它部分，如主語部分，賓語部分等。
在上面那個例句中，在這個步驟中，你應該聽懂“we”這個主語。
在上面那個例句中，在這個步驟中，你應該聽懂“our homework”這個賓語。
需要提醒大家注意的是：在每個步驟的具體訓練中，為了能聽懂某個部分，你需要反復聽，不厭其煩地聽，直到能聽懂為止。
通過這種“句子骨架”精聽訓練，你會在聽英語時，對句子非常敏感，慢慢地，你聽懂的都是一個個句子，而不是零碎的分散的某幾個單詞了。只要能聽懂每一個句子，那么聽懂一篇文章就易如反掌了。
這個訓過程可以放輕松，有兩種方法，一是看著聽力文章去聽(聽之前一定要看懂該篇文章)，邊看邊聽，可以反復很多遍。二是只聽不看，比如說看一些英語電視節目，英語電影，或聽一些英語電臺節目。這個泛聽訓練要做到廣，就是經常聽，而且聽些多領域的內容。
可以找一些聽力試題來做，這種訓練對于你在聽力考試中拿到高分至關重要。在做聽力試題是，也要求精，而不是求多，即反復某題，直到能做對該聽力試題，而不是做很多題，結果都不對。
努力加堅持，每個人都會成功。祝大家英語聽力進步!
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十七
材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我們總是習慣買很多材料，可是到頭來發現每一本書沒有一本是從頭看到尾的。所以強烈建議大家不要買太多的聽力材料。英語聽力練習材料最好的是voa、bbc、cri等等。下面我以voa為例告訴大家怎么進行有效的聽力聯系。
首先，初學者可以從voa special english開始，因為voa是最純正的英語之一。大家不管是聽磁帶還是網絡在線收聽，第一遍，泛聽，放松心態，先把握整體的意思就行。很多人都說聽不懂，很多單詞不懂之類的，其實那是我們沒適應英語的節奏。第二遍，精聽，這時候要主動句子與句子之間的聯系，弄清楚這個新聞要表達的意思，包括一些新聞的細節。第三遍，可以對照原文進行精聽，這時候要模仿每個單詞的發音，每個句子的語音語調，連讀，專業詞匯的用法，以及整篇文章的節奏。不懂就多聽幾遍。最后一個步驟，可以用自己的語言復述一下這個文章所要表達的意思就行了。
其次，多掌握一些聽力背景知識。比如voa新聞里面經常會出現的專有名詞，包括一些地名，國家的名稱還有一些英語俚語、習語以及慣用語等。如果沒有熟悉這些詞匯，往往在聽力的時候會因為聽不懂耨個單詞而影響了聽力的持續性，造成聽不懂的局面。
最后，在進行聽力的練習的'過程中要把握這個流程：先聽懂整體的大意，接著把握英語的語音語調，最后再來學習單詞，語法。這樣進行反復的練習，一定會大大提高英語聽力水平，在真正與外國人面對面交流的時候就會容易得多了。
有事沒事就看cctv-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在沒事的時候，或者吃飯的時間收看cctv-9。收看新聞難度是比較大的，新聞里面會有很多專業的詞匯，語速也比較快，所以如果你是初學者也不要因為聽不懂新聞而煩惱，聽不懂也算正常。大家可以有選擇性的收看。要經常看up-colse，這是個對話節目，經常請一些嘉賓就行訪談，這個節目不管是對于練習聽力還是口語都有很大的幫助。當然其他的節目也不錯，比如季小軍的culture express,楊瑞的dailogue。cctv-9有很多不同口音的英語，經常收看也有助于我們熟悉不同國家的英語語音，在實際的交流當中幫助很大。
看英文電影是很多人的愛好之一。英文電影不僅可以提高我們的聽力水平，也可以提升我們的口語表達能力。當然收看電影跟利用材料進行聯系有一個不同是，英文電影有時候我們可以通過人物的肢體語言來判斷所要表達的意思。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。
很多也喜歡聽英文歌曲，其實聽英語歌曲可以調節英語學習的枯燥，哼著歌學英語也很不錯。
在練習的過程中，我們會發現其中的秘訣，這個當然每個人都不一樣，要提醒大家的是：只有通過不斷的練習，長期積累才能真正提高英語聽力水平，不要指望一個月就能大大提高，希望大家都能堅持下來!
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十八
英語聽力訓練是一項艱辛而又道遠的訓練，它是英語學習中的關鍵，是我們想要說出流利的英語的必要的前提條件。下面就和網小編一起來看看英語聽力的訓練方法吧！
聽力是聽和理解的總和，語言知識是聽力理解的必備條件，沒有一定的語言知識基礎，要聽懂是困難的。
英語聽力訓練教材中的文章大多涉及歐美國家的社會制度、風土人情、民俗習慣等文化背景知識，因此，背景知識在聽力理解過程中起著重要作用。如果學生未能對西方文化以及西方文化背景知識有所了解，很有可能出現選擇偏差。
語言知識主要包括語音、詞匯和語法。學好語音是學好英語的前提，語音基礎的優劣直接影響英語聽力訓練水平的提高。如果學生發音不準，就會造成聽力理解障礙。詞匯量的大小對聽力理解有非常重要的影響，聽力語篇中如果出現一些生詞和詞匯是正常現象，但是如果出現多個生詞則明顯影響學生的聽力理解和聽力水平的提高。
另外，語法知識的不足也會制約聽力水平的提高。英語有很多句子是復合句，學生常常會被句子內部之間或句子與句子之間的關系弄得不知所措，如果分不出主句和從句，搞不懂他們的關系，即使把句子中的每個單詞都聽懂了，也未必能正確理解整個句子的意思。
在聽力教學中，教師教學方式的科學性將直接影響學生聽力水平的效果。比如，在聽力課堂中的時間安排不合理，集中訓練時間過長，而且訓練模式單一，只是聽一兩遍錄音，對對答案而已，課堂氣氛不活躍，互動式教學不突出，學生容易疲勞，聽的效果下降;聽力訓練教材挑選也不合理，聽力內容沒有銜接性和針對性，無法調動學生興趣;聽力訓練中不注意精聽與泛聽相結合，學生就不能廣泛接觸各種題材，這樣就會影響聽力技能的提高。
，它不僅可以讓孩子從中獲得樂趣，更重要的是它還可以讓那個孩子從中學習到了英語。
為提高學生英語聽力訓練理解能力，教師應針對學生在聽力訓練中存在的困難，從語言知識的傳授、聽力技巧的指導、安排科學的.英語聽力訓練、心理素質的培養等幾方面人手，形成有效的英語聽力訓練策略，加強對學生的學習策略訓練。
，對語言知識的掌握靠大量語言基本功訓練。要使學生盡快地提高英語聽力水平，教師必須抓住新教材的特點，注重教導學生練習好基本功，夯實學生聽力基礎。首先應把好語音關。
在英語課堂教學中，應充分利用教材讓學生多聽、多模仿，讓他們體會英語的語音、語調、重讀、弱讀、升調、降調等，提高辨音能力，增強他們對語速的適應性。其次，抓好朗讀訓練，以讀促聽。
出聲的朗讀有助于改進語音、語調，增強語言感受能力。這對于感受說話人的感情色彩，提高聽力理解很有好處。
第三，擴大閱讀量，豐富學生的詞匯和背景知識。閱讀不僅使已學的知識得到綜合運用，而且有助于擴大詞匯，豐富語言知識，提高理解和運用語言的能力。最后要鼓勵學生不能忽視語法學習，打好扎實的語法基礎，培養對語言結構的敏感度，有意識地對易混淆的句型和語法現象予以強調。
，科學安排聽力訓練注重聽力技巧的訓練是提高學生聽力理解水平的有效措施。目前的聽力試題實際上是在考查考生聽的各項性能的綜合運用。
在聽力課堂教學中，“教師應該備課充分，針對不同學期、不同階段學生應達到的訓練目標作出科學、系統的安排，聽力課堂時問和模式應避免單一，師生應該互動，”( 1通過討論、聽寫、朗讀、猜謎、編故事等方式創造輕松和諧的課堂氣氛，教師用解釋、補充、強調、重復等來滿足不同學生的英語聽力訓練需求，減輕學生的聽力壓力，以提高聽力能力水平。
1.適當選材。聽力材料的適當選擇是直接影響學生“聽”的積極性和英語聽力訓練效果。首先英語聽力訓練材料要具有連貫性，應選擇由易到難，由淺入深的系列材料，循序漸進，逐漸培養自信心;其次，要適合學生的英語聽力訓練水平。選擇語言規范，交際性強又介紹了英美文化和習俗的語言材料。教師在聽音前可以進行一些相關背景知識的介紹，從而更好地幫助學生理解聽力材料。還可根據學生年齡、生理特點，選擇一些體育新聞、動畫、英語歌曲等視聽材料，把視、聽、說有機地結合起來。
2.精聽為主，泛聽為輔，精泛結合。精聽用來提高準確率。有些同學在做英語聽力訓練時，一遇到難度較高的錄音，會很“自然”地去翻看后面的英語聽力訓練材料。倘若長期這樣做的話，則將事倍功半。這是因為視覺效果將沖淡語音效果，下次再聽時，仍有可能犯同樣錯誤。泛聽應在理解的基礎上進行，用以培養聽感謝。精泛結合，才能提高水平。
3.重視課外練習。鼓勵學生之間、師生之間在課外隨時隨地講英語，這樣可能形成濃厚的課外英語學習氣氛。同時，教師應指導學生課外收聽英語廣播、觀看英文電視節目、欣賞英文錄像、聽英文歌曲等，使學生熟悉不同口音、性別、年齡、國家的讀音，擴大知識面，培養語感，增強反應能力，達到提高聽力的目的。
4.及時檢驗學習效果。做配套的英語聽力訓練檢測題是訓練學生聽力的必要措施。通過英語聽力訓練測試，教師可以了解學生知識缺漏與困難所在，以檢查和提高學生的聽力。
以上許多內容是針對聽力教學的，但是對我們這些聽力訓練者也有異曲同工之妙，道理是相同的。
由以上可以看出，聽力在聽說讀寫里面不是孤立的，良好的聽力能力需要各方面的訓練。
1、首先我們要多聽多讀，所以常常被鼓勵多作模仿，多早讀，一邊練習一邊糾正。
2、同時在讀的時候千萬不要忽略對文本的理解，這就涉及到了閱讀理解，即了解文化背景等相關知識。
3、又講到了精聽為主。這個不能再同意。聽力一定要精聽為主，泛聽為輔，而聽寫是個不錯的練習方法。
4、最后注意積累，包括詞匯、表達等等，這是構成語言的基本要素。
實用聽力訓練心得體會和方法（模板19篇）篇十九
好象不知什么時候開始，英語聽力就已經等于某些人學英語的全部了。從前的人們認為聽力一點都不重要。好像是在高考開始考試聽力時，才被人們重視起來。不過這些東西都不是我在這里說的。
論壇里有人問，究竟要花多少時間才能聽懂英語。回復的人也不少，各種各樣，我不敢評論別人的見識。只是把自己的一點認知表達出來，大家商量一下。
答不出來了，我。問題是你要達到什么程度。你的目的是為了聽voaspecialenglish，這就容易得緊，讀完高中的人，就算從前聽不出一個字，如今只要花個半年三個月，天天聽的話，不是困難的事情；你的目的是日常生活的對話交際，達到也不會太難，一般你能開口說出來的東西，都能聽懂了，所以只要勤練口語，這個程度的聽力問題也不大；如果要達到聽懂新聞報道，一般電視節目的程度；如果要聽到電影；或者想在口譯方面有所建樹；或者想隨便聽什么都能聽懂，就不是三言兩語能夠說清道明的。下面就來詳細的說說。
為了達到我們的目的，或者說更快的達到我們的目的，大概需要注意這些問題；
第一、自身準確的發音。自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二、閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第三、voaspecialenglish是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用specialenglish的語速說話給你聽。事實上specialenglish和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，voaspecialenglish應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為voaspecialenglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽specialenglish。
第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。
第六、如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的`東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第七、如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。
第八、別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞匯量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時，這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧，聽關鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關鍵詞的？如果你在口譯中只聽關鍵詞，你膽敢就此口譯出來？只聽關鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西？更重要的是，在正常的語速當中，你能夠找到多少個關鍵詞？你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞？恐怕你早就忘了。
第九、關注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經深有體會了。那些是常用的單詞？在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當然還有其他啦）。在這里，voaspecialenglish有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發音。
第十、英語學習是終身的事情，聽力練習也是一樣。別想著我強化練習半年，終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩聽懂？我自己不敢說。
第十一、別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習得比你多而已。慢慢練習，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。