心得體會是我們學習和成長的里程碑，通過總結(jié)可以清晰地看到自己的成長軌跡。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇一

英語四級成績在380至425分之間的，全面反省，深化學習效果(此分數(shù)段人數(shù)最多!!)。

建議：

2、單詞背扎實點，已經(jīng)開始注意單詞的第二重甚至第三重含義;。

3、練字;。

4、4月初開始，進行四六級強班學習計劃，6月初，參與模擬考試版學習計劃;。

5、此類人群英語自信指數(shù)較低，需要加強信心，反復(fù)暗示自己一定行。

下次過級成功率：65%(特別提示，此分數(shù)檔人數(shù)較高。通過率其實已經(jīng)不低，關(guān)鍵是事在人為)。

備考方法：

三月中旬至四月初：基礎(chǔ)備考。

(每日復(fù)習時間：2小時~3小時)。

把詞匯基礎(chǔ)打好是本時段的核心任務(wù)。推薦劉一男《四級詞匯速記指南》，制定約15日至20日的背詞計劃。雖然四級詞匯與高中水平差別不大。但是六級詞匯量有一定上升，要根據(jù)自己實際情況增加強度和效率。

背詞時，有些詞不需要實記，只要混個眼熟就可以，不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強印象即可。

最好選擇看與聽相結(jié)合的方式來背單詞，因為，在視覺識別出現(xiàn)疲勞感時，用耳朵識別詞匯是一個很好的訓練，不但記憶單詞，還為聽力做了一些準備。

另外，也可以適當復(fù)習常考的語法知識，例如虛擬語氣、被動語態(tài)和定語從句等。

四月中旬到五月下旬：強化備考(最核心期)。

第一輪：

(4月15日至5月20日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)。

誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對答案，一段時間后再做下一套;。

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫;。

3.只有一本真題集。

我們推薦的方法是：

1.買兩套真題，按照約三天一套題目的速度練習;。

2.按照考試時間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);。

3.確認答案，估計分數(shù)，標記在題目之前，作為記錄;。

5.嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應(yīng)原文;。

6.聽力至少再聽兩遍;。

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批閱，否則自己寫下去幾乎沒有提高。練習6月至12月的題目，的兩套題目可以留到模擬考試之時訓練。

第二輪：

(5月21日至6月10日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)。

這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約四套左右原來做過的題目重新做。如果準確率非常高，說明之前真題練習效果不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯的題目。

六月上旬：沖刺備考。

(6月11日至6月13日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)。

幾乎所有考試失敗的考生都會感嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的時間把控能力成為最后時日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整(四級)，計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數(shù)最大化。

當然，繼續(xù)背背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

如果真題已經(jīng)全部做完，可以在網(wǎng)上下一些模擬題來做，找一下考試的感覺。

如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在6月14日的考試中獲得滿意成績，并且形成一套不僅僅局限于英語學習的良好學習方法。擁有堅持的習慣和正確的方法，一切關(guān)于改革后的種種傳言，不過是朵朵浮云。大家加油!

1.大學四級英語“及格線”

2.英語四級多少分及格。

3.四級390分以下的同學英語四級備考方法。

5.英語四級及格分數(shù)線及評分標準。

6.最新的四級英語及格分數(shù)線。

7.大學英語四級多少分及格。

8.英語四級多少分及格。

9.6月英語四級多少分算過？多少分及格？

10.大學英語四級及格分數(shù)線。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇二

近日，學校舉辦了備考四級的講座，我有幸參加并收獲了很多。在本文中，我將結(jié)合自己的實際情況，以五段式的形式分享我對此次講座的心得體會。

第一段：講座的開場白和主旨介紹。

這次講座的第一段是主講人簡短的開場白，他介紹了備考四級的重要性和挑戰(zhàn)，激發(fā)了我們主動備考的動力。接著，主講人進一步介紹了講座的主要內(nèi)容和目標，即通過此次講座提高我們的英語學習和備考技巧。

第二段：備考技巧和經(jīng)驗分享。

接下來，主講人詳細分享了備考四級的技巧和經(jīng)驗。他首先強調(diào)了備考過程中的時間管理，提醒我們要科學合理地分配時間，既要注重英語練習，也要注意其他學科的復(fù)習。然后，主講人分享了他自己備考四級的心得，提到了多做題是提高英語水平的關(guān)鍵，尤其是要善于總結(jié)和分析錯題。此外，他還提醒我們要多參加模擬考試，檢驗自己的學習情況，及時調(diào)整備考策略。

第三段：聽力和閱讀的備考方法。

在講座的第三段，主講人重點介紹了備考四級聽力和閱讀的方法。他指出，對于四級聽力，我們要多聽多練，培養(yǎng)自己的聽力理解能力。他建議我們在備考階段要多聽一些英語新聞、英語紀錄片等，以提高自己的聽力水平。對于四級閱讀，主講人分享了他自己的備考經(jīng)驗，提到了在備考階段，我們要經(jīng)常閱讀一些英文文章，擴大詞匯量和閱讀速度。

第四段：寫作和翻譯的備考指導。

講座的第四段主要是關(guān)于備考四級寫作和翻譯的指導。主講人首先介紹了寫作的備考方法，提到了我們要多讀一些英語范文，學習觀察和模仿。他還強調(diào)了寫作的邏輯性和清晰度，要理智思考，用簡單明了的語言表達觀點。針對四級翻譯，主講人建議我們要多積累一些翻譯素材，注重詞匯和句式的積累，掌握翻譯的常見技巧，如反義轉(zhuǎn)譯、并列式譯法等。

第五段：結(jié)業(yè)感言和展望。

在講座的最后一段，主講人做了一個簡短的結(jié)業(yè)感言，并對我們未來的備考提出展望。他希望我們能夠堅持不懈地備考，提升自己的英語能力。同時，他也鼓勵我們要積極參與課堂活動和社會實踐，提高自己的綜合素質(zhì)。

總結(jié)起來，此次備考四級的講座不僅讓我了解到備考四級的重要性和挑戰(zhàn)，更重要的是讓我掌握了一些備考的技巧和經(jīng)驗。通過聽取主講人的指導，我深刻感受到備考四級需要我們?nèi)娴奶嵘粌H僅是對英語的掌握。我相信，只要我們按照主講人的指導，堅持不懈地備考，一定能夠取得令人滿意的成績。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇三

首先恭喜自己考取pmp證書，再則感謝欣旋培訓和徐老師。

考pmp的初衷。

從2011年開始就有看過英文版本的pmp，但一向糾結(jié)考不考一向拖到今年2017年，但是想到自己是一向在做項目管理的道路上（從助理開始到pmo再到pm）有此證會好一點。

選取培訓班。

網(wǎng)上培訓班很多不明白選哪個，問了一下同事她姐姐在欣旋培訓過且考取透過，這樣我也就選取了欣旋。本來對培訓沒有報有什么期望，因為上一天的課不管什么課都會無聊嘛，好在徐老師講的資料是理論+實踐的課程，所以還是能夠聽進去（但是偶爾我也睡著啦，畢竟好久都沒有一次性上一天的課程有點不適應(yīng)）。培訓班很貼心的帶給熱水、咖啡、糖對上課好有幫忙。

考pmp的中途過程。

上課篇：7天課，后面幾課上午做題，下午徐老師講解。

掙扎做題篇：之前很完美的做了個每日做50道題的計劃，但是惰性戰(zhàn)勝了一切，所以在考試臨近1周的時候，坐車做題，到辦公室做題，吃飯做題，回家做題，最后一周下來跟親朋好友同事說話的時間幾乎都快沒了。而且看題看的眼睛感覺要掉下來了，一邊感嘆時間不夠，一邊懊悔為啥之前懶惰不提前多做題。

學員鼓勵篇：內(nèi)心焦慮，但培訓班建的微信交流群給了自己一個心靈的慰藉，身邊的學員也互相打氣，都在互相鼓勵做題，互相撫慰心靈。有些學員也會把自己整理出來的知識點供大學參考，十分的好。

老師篇：從徐老師在微信建群開始，真沒想過授課老師還能夠這么不耐其煩的解答學員各種問題（即使回復(fù)過800遍，還是不分早晚答疑），因為我所認為的授課老師只要負責授課就能夠了，沒想到各種小問題徐老師都會解答，我當時覺得好吃驚。且徐老師授課挺有意思的。臨近考試的幾天，徐老師也十分用心的查看解答學員疑問最多的類型題并及時更正相對正常的答案。發(fā)現(xiàn)考試是老師和學生共同進退啊。

教務(wù)篇：默默的為成員帶給安排換班、批卷子、做題庫出現(xiàn)問題進行解答，不分早晚回復(fù)很快。

考pmp結(jié)果。

透過（abovetarget），2017年12月28日早上起來第一件事打開微信，發(fā)現(xiàn)徐老師說能夠查看成績了，心中十分焦慮，到了公司進pmi網(wǎng)站查看可就是登錄不上去，在嘗試了n次后，透過登錄的頁面進入，本想輸入賬號啥的，沒想到第一眼就看到勝利的‘徽章’，哈哈，我就這樣透過了。心理萬分激動。

考pmp的個人經(jīng)驗供參考。

1.時間充裕的話，還是去現(xiàn)場聽徐老師講課，關(guān)鍵知識點做題時十分有效。再者徐老師授課很有意思。

2.做題。我是快考試的最后1周才進行瘋狂式的做題模式，一天至少做400道題+查看做錯的題，并整理在自己手機里的備忘錄里。只有自己整理的知識對自己最有效，其他人整理出來的不會深深的烙在自己的腦海里。

3.如果就只針對考試，瘋狂做題+整理錯題+吸收錯題超級有效果的。如果針對工作上的幫忙，那就對照每一個章節(jié)的資料，把自己的工作問題按此章節(jié)的資料和方法試著去解決，這樣還真是學以致用。但我相信大家還是多以考取此證件為主的。

4.個人體會：天下沒有易事，需要自己付出才會有回報。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇四

翻來覆去背單詞書，容易背了后邊忘了前邊，不利于識記，建議在閱讀中背單詞。準備一個單詞本，把平時閱讀中遇到的生詞或句子記下來。還可以多注意身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標語等。

攜帶小卡片利用零散時間。

現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，對一些已工作或課業(yè)繁重的人來說，每天專門劃一塊時間出來背單詞的方法并不適用。利用零散時間背單詞，也會很有成效。隨身攜帶小卡片，就可以很好地利用起零散時間，積少成多。

背單詞順序可多變。

學會背單詞的三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶，第二遍背單詞應(yīng)該采用逆序記憶，從第三遍開始進行亂序記憶，先往前背，再往后背，建立對應(yīng)關(guān)系，徹底記住單詞，之后進行自我測試。

分組背單詞分組背。

人的瞬時記憶極其有限，一次只能記憶5-7個東西，所以單詞也要分成組，背一組，測一組，掌握后再背下一組。可以將形近詞或音近詞分成一組，搞清楚單詞的區(qū)別和聯(lián)系。說讓一組單詞看似不多，但這樣堅持下來記憶的單詞數(shù)量也是可觀的。

攻破遺忘“臨界點”

著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程并不均衡。在記憶的最初階段遺忘速度很快，后來會逐漸減慢。背單詞時，要根據(jù)自身實際情況，掌握好自己的遺忘臨界點，及時復(fù)習。

掌握單詞界的偏旁部首。

其實英語單詞和漢字一樣，有著很多偏旁部首――詞根詞綴。一般情況下，詞根是基本意思，前綴和后綴覺得詞性。雖然并不能完全準確，但在一定程度上大大增強了“見詞識意”的能力，當然，這也是要我們在擁有一定詞匯量的基礎(chǔ)上才能熟練使用的。

善于聯(lián)想具體意象。

使用圖像情景法，單詞的含義都是為了定義某個事情，某個場景，某個概念，盡可能在背單詞的時候讓大腦里產(chǎn)生這個單詞所描述的景象，這樣會使記憶更加持久。

記憶東西最好的辦法其實就是多用，想要學好英語背單詞肯定必不可少，但是在生活中活學活用也是很有助益的一個方法。靈活運用，就是對所記憶東西的最好的鞏固。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇五

隨著大四的結(jié)束，各大高校的學生們又迎來了一年一度的英語四級考試。前段時間，學校針對四級考試組織了一場備考沖刺講座，我也參加了這次講座。在講座過后，我深受啟發(fā)，收獲頗豐，于是，我決定寫一篇文章，分享一下我的心得體會。

第一段：講座簡介。

此次講座是由學校的教務(wù)處特別邀請了知名英語培訓機構(gòu)的講師，主題是英語四級備考技巧和心理建設(shè)。在講座中，講師從四個方面詳細介紹了四級備考的方法和技巧，同時也針對廣大學生在備考過程中所遇到的心理困惑和思維誤區(qū)進行了精心的疏導和解答。

第二段：備考技巧。

在講座中，我了解到了很多有關(guān)四級備考的技巧。其中我個人印象比較深刻的有:一是多渠道積累詞匯，不僅依靠背單詞這種單調(diào)方法，還要增強英文閱讀習慣和興趣，嘗試聽英文歌，看電影電視劇；二是多變化練習聽力，不只考慮配合練習材料的聽力，還可以選擇去看英語電影、聽英文廣播和聽英文小說錄音等多種形式多渠道的聽力輔助訓練。

第三段：心理建設(shè)。

隨著壓力的不斷增加，許多同學們就會出現(xiàn)一些不好的心理反應(yīng)，比如焦慮、緊張等。而在講座中，講師就為我們詳細介紹了有關(guān)心理建設(shè)的方法。講師指出，正確的心理疏導可以有效地幫助廣大學生保持穩(wěn)定且積極的心態(tài)，包括調(diào)整自己的睡眠時間、保持鍛煉和運動習慣、多和身邊的人交流溝通以及建立自己的心理支撐體系等。

第四段：提升應(yīng)試技能。

在講座的最后，講師還為我們介紹了一些提升應(yīng)試技能的方法。其中我最覺得有用的是，建議同學們在充分備考、考前心態(tài)調(diào)整時，可以嘗試進行一些小組練習和模擬考評測活動，這樣能夠有效減輕考試帶來的壓力，更好地發(fā)揮出個人的應(yīng)試水平。

第五段：總結(jié)和感受。

通過此次講座，我收獲頗豐。為了能夠取得好成績，我們不僅要有備考的方法和技巧，還需要注重日常心理建設(shè)，提升自己的應(yīng)試技能。對于我來說，聽完這次講座，我的心理狀況、應(yīng)試技能和備考方法都得到了很大的提高，這無疑將為我參加英語四級考試帶來非常好的幫助。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇六

最近，我參加了一次四級備考沖刺講座。在這次講座中，我學到了很多備考的技巧和策略。本文將分享我在這次講座中所得到的收獲和體會。

第二段：備考的技巧和策略。

在這次講座中，講師首先講到備考的技巧和策略。他強調(diào)了刷題的重要性，并鼓勵我們在備考期間多進行模擬考試，以便于磨練自己的時間管理和答題技能。此外，講師還分享了一些記單詞的技巧，如利用音樂、聯(lián)想等方法，讓我們在記單詞時更加有效率。

第三段：心態(tài)的調(diào)整。

除了技巧和策略之外，講師還強調(diào)了備考期間心態(tài)的調(diào)整。他指出，要保持樂觀、自信和冷靜的心態(tài)。在備考過程中遇到困難和挑戰(zhàn)時，要堅持下去，不要放棄。講師還分享了自己的備考經(jīng)歷，鼓勵我們要堅持不懈地追求自己的夢想。

第四段：備考中的注意事項。

此外，講師還提醒我們在備考期間要注意一些事項。如要充分利用課余時間進行復(fù)習，不要浪費時間。同時，要注意保持好飲食和睡眠習慣，保持身體健康。最重要的是，要做好精神上的準備，充分調(diào)整好自己的狀態(tài)，減輕壓力，以保證備考期間的穩(wěn)定發(fā)揮。

第五段：結(jié)束語。

總的來說，這次四級備考沖刺講座給我留下了深刻的印象。我學到了很多備考的技巧和策略，也明白了備考期間心態(tài)調(diào)整的重要性，并掌握了一些備考中的注意事項。我相信，在這些方法和策略的幫助下，我一定可以順利地通過四級考試，實現(xiàn)自己的夢想。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇七

在pmp備考心得之前，先對pmp做一個通俗的介紹。pmp是美國搞的一個項目管理專業(yè)的認證考試，組織單位是pmi，這是對項目管理方面的一些經(jīng)驗匯聚與研究的機構(gòu)團體。

我們都聽過一句話，一流企業(yè)做標準，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。那么pmp證書所要掌握的知識就是一種標準，就是說pmi其實是個企業(yè)而且是個一流企業(yè)，他輸出了項目管理方面的一些經(jīng)驗、標準，就像ibm最近十幾年一直在拋售產(chǎn)品線一樣，他們都是轉(zhuǎn)行做標準輸出。我們可以舉一反三去網(wǎng)上查一查，還有很多類似的證書，基本都是歐美發(fā)達國家搞出來的，在此不再贅述。

講標準輸出還不夠形象，往大了講，美國等發(fā)達國家對這些標準輸出其實更像是文化輸出，標準是什么？標準就是流程文化，程序文化，就是訓練人遵守一定流程、標準意識的文化。歐美國家比我們超前，很多事情人家有經(jīng)驗，形成了做事情、搞產(chǎn)品、服務(wù)運營等等方面的探索經(jīng)驗，并最終形成了企業(yè)文化、做事情的規(guī)則，所以，他們開始對不發(fā)達國家進行文化輸出，來扶持我們還不夠先進的管理思想。

pmp讓我們學習什么？

前面講了pmp的來源，那我們自然而然的就應(yīng)該理解到，學習pmp的過程其實就是了解這樣一種先進的管理思想、理念、方法，也就是學習新文化。

結(jié)合pmp的設(shè)定初衷，不難理解，pmp考試就是考核你對pmp管理規(guī)則、流程、方法的掌握程度，因此他要考察的內(nèi)容一定是項目管理的要素，而且也一定是偏向與考核你對這種新文化的理解程度，也就是考核你是否吃透了美國人總結(jié)的這種做事方法、處事理念，這也就是我們整體上要備考pmp準備的內(nèi)容。

如何備考pmp？

備考pmp考試，可以分三步走:。

一、基礎(chǔ)知識、術(shù)語自學階段。

至少通讀一遍pmbok教材，要精讀，概念不理解的可以查一查百度，百科上的解釋還是很靠譜的。不建議在這個階段反復(fù)看好幾遍課本，雖然老師們總是希望我們聽課之前多看幾遍課本，但是從效率角度考慮，看一遍之后再聽老師講課，再返回來查漏補缺性質(zhì)的學習閱讀更有針對性也更能記住、理解pmp知識。

二、老師授課學習。

一定要參加老師面授課程學習，當面講課能讓你更專注于接受新知識，可以讓你把自己看書時積累的疑問在課堂上得到澄清。pmp的講課老師還是很有經(jīng)驗的'，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗，能結(jié)合案例進行。

以往考試經(jīng)驗學習。

pmp培訓機構(gòu)會提前發(fā)放一些考試經(jīng)驗資料，大家一定要學習，參照著進行實踐。在這里也總結(jié)下主要的方法、技巧、經(jīng)驗總結(jié)：

1、pmp考試是選擇最優(yōu)答案，這個是最基本的做題原則，一定切記，不要迷失自我。

2、考試答題，一定要問什么答什么，這一角度上跟思想政治考試有點類似，選項里面有很多迷惑性的，不符合題目所問的內(nèi)容的，統(tǒng)統(tǒng)都要篩除掉。

3、pmp考試的真題并沒有模擬題難，但是更加貼近真實應(yīng)用，而pmp理念最初都是英文的，而英文翻譯成中文勢必存在誤差，而作為考試題來講，誤差就更大了，在備考過程以及實際考試時，均發(fā)現(xiàn)對照英文題目再看一遍是很有必要的。當然如果時間不夠，讀中文題目就能完全有信心保證做對的情況下，也不必再去看英文題目。

4、前面講了pmp的來源，做題時也要時刻有這個意識：流程、文化、標準，就是要清楚的知道，項目管理要有章法，章法就是你之前看過的教材的講述內(nèi)容，做事情就是要符合教材里講到的流程、程序。比如，當你看到說又要做新項目了，你就要想到，按照pmp的要求，你必須先查看歷史經(jīng)驗資料（pmp管理講求對經(jīng)驗總結(jié)的沉淀與應(yīng)用）。

5、時刻記得項目管理的目的：達成目標、解決問題、優(yōu)化資源、管理制約，在聽老師講課、做題過程中，涉及項目管理方法與步驟時，多多領(lǐng)會這幾個詞，有助于加深理解，識別正確的做法，選擇正確的選項。

6、要區(qū)分項目階段、過程與五大管理過程組的區(qū)分，前者是指項目可以分為不同階段、過程，而后者是指任何階段、任何過程、任何子項的管理，均可以分為五大過程組，是不一樣的意思，這個在學習的時候也是要特別區(qū)分的。

7、五大管理過程組的理解，我總結(jié)了個比較方便區(qū)分的方法：啟動過程組--頒發(fā)圣諭下具體任務(wù)（含目標），規(guī)劃過程組--建立模型規(guī)劃任務(wù)怎么干，執(zhí)行過程組--具體怎么干，監(jiān)控過程組--審查干的怎么樣有沒有達標，收尾過程組--打掃戰(zhàn)場處理戰(zhàn)利品和俘虜傷員總結(jié)經(jīng)驗。

8、西方人比較遵守邏輯，除了前面提到的問什么答什么的要求以外，還要記得答題要有邏輯性，也就是選項能從邏輯上直接解釋的了所問的問題。千萬不要添油加醋，字面表達的什么意思就是什么意思，外國人講邏輯，不講意淫。所以，當你看到什么描述，可以邏輯上推導某些背景，但不能猜測或按照個人經(jīng)驗?zāi)X補一些場景然后你再進行判斷，這樣是不行的，完全不符合西方文化，這樣就很容易選錯答案。一個有效的使自己保持邏輯嚴謹?shù)姆椒ǎ褪沁x擇某個選項之后，反復(fù)的反問，這個選項一定符合題意嗎？就像做數(shù)學題一樣，根據(jù)答案是否能反推出給定條件。

9、另外，也可以將四個選項進行比對，然后同樣用反問的方式，來推斷哪個選項更合適、更優(yōu)。

10、流程文化還講究任何過程都是一組輸入、處理、輸出的過程，因此遇到問哪個選項是輸入還是輸出時，要腦補出這個輸入（輸出）可能位于哪個過程，是屬于輸入還是輸出物，要特別甄別，用前面講的邏輯性檢驗方法來判別是否正確。

11、題干中可能有三行字，但憑做題經(jīng)驗來看，基本要重點關(guān)心的反而是最后一句話，因為前面說的很多都是廢話或者背景信息，而很多時候最后那句話的問題跟背景信息無關(guān)，你要選擇的內(nèi)容只是來回答這個問題而已。

12、選項之間有的時候會有包含與被包含關(guān)系，或者排斥關(guān)系，在看到這些的時候也可以做相應(yīng)的比對篩除，以便于直接做出選擇，甄別正誤。

四、實施題海戰(zhàn)術(shù)。

前面我們已經(jīng)掌握了基本知識，經(jīng)過老師們指點也已經(jīng)掃清了盲區(qū)，看過了眾多前輩的經(jīng)驗帖，也大致知道了pmp考試的套路，如何應(yīng)對。但是我們?nèi)匀灰窀呷膶W生一樣，對考試要敬畏，所以我們還是要執(zhí)行題海戰(zhàn)術(shù)，我把它分為三個階段，由慢到快再到慢，天下武功皆由此而成！

1、做一道題看一個答案。這個時候做題，目的是要將前輩的經(jīng)驗進行實踐。當你做一道題對完答案之后，要反思、總結(jié)，來確認前輩們的經(jīng)驗是否有用，基本是有用的。這樣反反復(fù)復(fù)去驗證經(jīng)驗，能加強對經(jīng)驗的認可，也就讓自己形成了對經(jīng)驗思維的培養(yǎng)，這樣就能適應(yīng)pmp考試以及出題套路。

2、做一套題看一套答案。這個時候要求快，快速的做完一套題，然后對照答案，找自己的知識不足的地方。快的要求是為了讓你增強反應(yīng)能力，目的是要形成你一看到某類問題就知道大致的回答方向，有時候看到答案就知道選哪個，甚至能看出哪個是出題人故意迷惑的，哪個是湊數(shù)的選項。

3、查漏補缺，只看錯題。這一階段，不要再看做對了的題目，因為那些題目既符合pmp的基本價值觀、流程程序要求，又符合你的個人工作經(jīng)驗，因此你沒有做錯。而那些做錯的題目，完全是因為pmp的要求與你的日常工作經(jīng)驗不符導致的，因為意識上有差異，所以容易選錯答案，導致不符合pmp要求。因此需要不斷的去反思錯題、總結(jié)預(yù)防方法，反思下次遇到類似題目，應(yīng)該怎么去想比較好。

以上就是pmp備考心得，從前面精度到最后題海戰(zhàn)術(shù)，其實目的就是一個，不斷的漸進明細化的了解pmp管理理念及方法，不斷的培養(yǎng)pmp意識，不斷的糾正以往的工作經(jīng)驗方法，以最終做到以pmi主義來答題，以pmi主義來做一個pm。

最后祝大家都能取得好成績！

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇八

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇九

在高考前的三年，我們應(yīng)該逐漸調(diào)整戰(zhàn)略，分配好三輪復(fù)習的時間。第一輪復(fù)習，我們一定要把握好，把基礎(chǔ)打扎實；第二輪復(fù)習，我們要側(cè)重于理綜和英語的復(fù)習，把知識網(wǎng)絡(luò)化，方便記憶；第三輪復(fù)習，要全面總結(jié)，調(diào)整心態(tài)，積極備戰(zhàn)。

二、制定計劃。

根據(jù)高考的考試大綱，我們需要詳細列出每一科目的復(fù)習計劃。要詳細到每天上午、下午和晚上做哪些事情。每一科目要分為三個階段：基礎(chǔ)階段、綜合提升階段和沖刺階段。我們需要根據(jù)實際情況，合理分配每個階段的時間。

三、做好筆記。

在復(fù)習過程中，筆記是非常重要的。我們可以用一個專門的筆記本記錄，把老師課堂上講的重點內(nèi)容都記錄下來，包括一些公式、筆記和例題。這樣在復(fù)習的時候，就可以快速回顧知識點。

四、刷題練習。

在復(fù)習過程中，我們一定要多做題。在做題的過程中，要注意總結(jié)，把做錯的題目記錄下來，分析錯誤的原因，避免重復(fù)犯錯。對于理綜和英語，我們還要多閱讀，提高對題目的理解能力。

五、積極備戰(zhàn)。

在沖刺階段，我們就要調(diào)整好心態(tài)，積極備戰(zhàn)高考。這階段主要是調(diào)整作息，讓自己保持好的精神狀態(tài)。要積極參加模擬考試，對自己的水平和心理素質(zhì)都有一個更全面的了解。

總之，高考備考需要我們有詳細的規(guī)劃，不放棄每一個提高自己的機會，調(diào)整好心態(tài)，相信自己，才能取得好成績。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十

--郭璽平老師專訪。

明朗的笑靨，幽默的談吐，親切的話語，帶領(lǐng)記者走進了郭璽平老師的專訪。字字珠璣的分析，循循善誘的引導，展現(xiàn)了一位北二外英語碩士、內(nèi)師大資深大學英語教師對英語考試以及英語學習獨樹一幟的見解。臨近大學英語四級考試，本報記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導報》鼎力幫助同學們解讀四級考試真經(jīng)，幫助同學們更高效地準備考試。

在本次采訪中，記者邀郭老師就聽力、閱讀和作文等重量級題型進行指導。

一、聽力：“占分值的35，足以見其重要性”

在探討聽力題型時，郭老師強調(diào)了聽力是四級考試很重要的一項內(nèi)容，并對同學的典型問題予以分類解答。

(一)認識單詞卻聽不懂短文。

據(jù)郭老師解答，此問題原因有二。首要原因是同學聽力反應(yīng)慢。這是由于同學平時對聽力練習不充分，不熟悉英語的表達，對一個詞反應(yīng)很長時間，結(jié)果則錯過了后面的聽力材料。其次，連讀、重讀、弱讀等語音規(guī)則是很多同學的盲點。地道英文表達有連讀現(xiàn)象，而我們同學一般會對單詞逐詞念讀：不了解連讀故聽不懂英文。

對此，郭老師建議同學們在日常生活中勤于聽練。他提出每段材料“至少聽6遍”的方法--“先看材料聽，之后背著材料聽，聽不懂時再看”。由看、聽、研究，進而背過材料。對于背誦，郭老師特別提醒同學，將“死背”轉(zhuǎn)為“活來”，即超越被動的背誦，而是將背誦的知識和語言靈活地運用到實際生活中，活學活用。

另外，根據(jù)cet的實際情況，郭老師建議同學兼顧英音美音兩種口音，不宜偏倚；同時注意對詞匯、語法的積累。

(二)passagelistening聽力理解能力與記憶力的'考驗。

在采訪中，記者提出怎樣把握passagelistening材料和問題之間聯(lián)系的問題。對此，郭老師提出，這項聽力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學要提前讀題，并在對比題目中答案選項時融入自己的主觀推測。即同學在閱讀答案時自己預(yù)測題目可能會如何設(shè)計，這一階段的思維分析對聽材料和答題大有裨益，并極大程度上影響答題的正確率。

(三)復(fù)合聽寫--實力最重要。

復(fù)合聽寫是聽力考試的又一難點，要求考生寫出正確形式的單詞和長句。對此，郭老師建議同學在平時應(yīng)勤勉刻苦，多聽多練。網(wǎng)站中的慢速英語(voaspecialenglish)是絕佳的聽寫訓練材料。下載聽力后，“聽一句，停一句，寫一句；聽寫完成后對照全文”是郭老師力薦的方法。另外，郭老師提醒同學在長句聽寫時運用獨家符號代替單詞，有效節(jié)省了同學在聽寫時的書寫時間，也提高了聽寫的效率。

在復(fù)合聽寫中，對全文的宏觀把握很重要。正確把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時，同學應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣，即使沒有聽懂錄音，也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。

還有，郭老師提醒同學在聽寫時要符合語法要求，即不僅寫出正確的單詞和句子，還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說，不僅要聽出“whatyouhaveheard,更應(yīng)聽出”whatitshouldbe"。如果只聽出了單詞而沒有寫出單詞正確的形式，是不得分的。

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最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十一

根據(jù)201x年高考英語試題特點，結(jié)合我校學生實際情況，我們對高三的備考復(fù)習進行整體計劃，確定各階段的主要教學任務(wù)，旨在加強教學研究，提高每一階段教學的效率，提高學生學習的'主動性和有效性，高三英語備考計劃。各位老師要知曉整體計劃及進度，并結(jié)合自己學生學情進行適當增減。具體計劃如下：

1、第一輪復(fù)習（201x.8.-201x.2.）。

基礎(chǔ)知識強化總復(fù)習：研讀《考綱》，明確考試范圍及要求，統(tǒng)一進度。關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整教學。強調(diào)基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，地毯式掃描復(fù)習，發(fā)現(xiàn)問題。注意優(yōu)生的提高，關(guān)注后進生及邊緣生。把語法知識的復(fù)習與基礎(chǔ)知識復(fù)習同步進行，精講精練。

聽力塊：根據(jù)二級聽力試題特點，加強聽力訓練。每日必聽，熟悉語速，連讀形式，了解出題方式等，訓練聽力技巧。

詞匯塊：狠抓詞匯過關(guān)，這一階段進行兩次高一、高二單詞復(fù)習記憶，人人過關(guān)；并學習高三單詞。

語言點塊：高一、高二所出現(xiàn)重點語言點需要不斷加強鞏固記憶、靈活應(yīng)用，注重情景應(yīng)用。

2、第二輪復(fù)習（201x.2-201x.4）。

專題訓練：強調(diào)針對性，進行知識重整及重點突破。在第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習的基礎(chǔ)上針對性地對各個題型進行專門訓練，以達到熟悉題型、提高理解能力、掌握解題技巧的，訓練語言綜合應(yīng)用能力的目的。可分為：聽力、閱讀、補全對話、完形、語篇語法填空、改錯、書面表達等幾塊進行。

就高考各題型根據(jù)列出的考點結(jié)合《考綱》對學生進行專題訓練，訓練答題技巧。回歸知識總復(fù)習（單詞、語法、技能）、重點查缺補漏。

3、第三輪復(fù)習（201x.5）。

套題訓練：強調(diào)綜合性，進行綜合訓練。這一階段即是沖刺階段，老師們又再次研究《考綱》及最新高考信息，及時做好指導。讓學生練好模擬試題，讓學生的答題技巧得以應(yīng)用并使學生練得手熱，為即將來臨的大考做好準備。

4、最后階段（201x.5-201x.6.6）。

回歸課本，對學生心理與生理等方面調(diào)適的指導，學生動靜結(jié)合，有張有弛，保持最佳競技狀態(tài)。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十二

教育部以及國家四六級出題委員會明確表示，從20xx年6月的四級考試開始，將在180所試點院校進行新四級考試的試點，之后將逐步全面推廣新四級考試。在改革后的四級考試中，除了寫作部分變化不大之外，其他部分的變化非常明顯，其中聽力部分的比例由過去的20%躍升為現(xiàn)在的35%，題目的類型、數(shù)量、時間全部增加。聽力部分對考生的要求無疑發(fā)生了變化。現(xiàn)在，筆者將為大家支招，淺析聽力部分的應(yīng)對方案。

一、短對話部分：（11—18題，共八題）。

短對話一直是學生們比較穩(wěn)定的得分點。在最新公布的新四級中，短對話的題目數(shù)量由過去的10道減少到8道。但是短對話作為最基本的類型話聽力題目的事實沒有改變。在11—18題中，單從選項就能夠看出，11/12/18屬于動作行為題；14是傳統(tǒng)的人物關(guān)系題，而16則是更加傳統(tǒng)的對話地點題。大部分題目都可以按照過去題目的套路解決。例如動作題目注意情態(tài)動詞后的謂語，人物關(guān)系題注意職業(yè)特征詞匯，地點題目抓住核心地點詞匯，等等。

所以，短對話部分依然是各位考生拿分的保險項目。

二、長對話部分：（19—25題，共七題）。

長對話是四級題目中最新的面孔，之前從未出現(xiàn)過。前四題是一個稍長的長對話，后三題基于一個稍短的長對話。根據(jù)最新樣題的例證，長一些的長對話設(shè)計為17句，即八個短對話的長度，短一些的長對話為12句，既六個短對話的長度。其實，可以把它認為是短對話和聽力短文的結(jié)合。因為長對話在四級的表現(xiàn)就是聽力短文式的問題設(shè)置用短對話的形式進行表現(xiàn)。聽長對話的時候，首先，位置感很重要。一般而言，對話時，開頭的客套以及問候與結(jié)尾的道別結(jié)束語很少出題，而對話中段往往才是重點。第二、邊聽邊看，盡量在聽的時候確定哪個選項能夠最大程度的吻合，這是做短文聽力的宗旨，同樣適用于長對話。第三、長對話的源頭應(yīng)該是托福聽力，所以，我們可以大膽預(yù)測諸如校園、找工作、租房、圖書館等等高頻場景將再度和考生見面。

三、聽力短文部分：（26—35題，共十道）。

聽力短文是傳統(tǒng)題目，樣題中問題的套路和過去一致。從此次的設(shè)計來看，三篇均為說明文體。（最后一篇為20xx年6月聽力短文第三篇文章）歷史上所有文體無外乎兩種：故事和說明文。說明文包含了簡單說明文、科技說明文和人物傳記。

考生普遍對短文類題目有畏難情緒，實際完全不必，作為一種長久出現(xiàn)的問題形式，它已經(jīng)和小對話一樣有了很明顯的通用解題技巧。第一、迅速從選項辨別文體，若為故事，結(jié)尾和對話需要非常小心，若為說明文，首尾必然有題要出；第二、在整個過程中保持絕對的注意力，多數(shù)題目中的準確答案實際就是和聽力原文能夠最大限度吻合的選擇項。千萬不要因為有不懂單詞和不懂的句子出現(xiàn)就放棄，其實那些都是假象；第三、注意短文的長考點，諸如首末句，轉(zhuǎn)折關(guān)系，邏輯關(guān)系，最高級等等，這些都被證實幾乎是屢考不爽的考點了。

四、復(fù)合式聽寫：（36—45題，共十道）。

復(fù)合式聽寫歷來是考生們最頭疼的四級“絕殺”。因為完全沒有選擇，需要真刀真槍的`寫出所有答案，在過去的年份中，考生們也是能躲就躲。但是，在新四級當中，由于作為固定模式出現(xiàn)，復(fù)合式聽寫將永恒存在。十題中，前七空需要寫出七個單詞，實際上，這些單詞中大部分都屬于能夠聽懂，但是容易寫錯的單詞。所以，平時的功夫就很重要了。在此建議考生，對于那些經(jīng)常出現(xiàn)，但是總讓自己的拼寫出現(xiàn)困難的單詞，考生們一定要多加注意。而對于分數(shù)設(shè)計較高的最后三個空，也就是長句子聽寫，筆者建議考生一定按照考試說明的要求，用“按照自己的話把題目要點寫出來”而盡量不要“完全按照聽到的寫下來”，因為后者的難度實在太大，另外，也沒有必要。在應(yīng)用前者方法的同時，考生需要注意，在第一遍記錄完大致的主語以及謂語后，第二遍時，請一定注意聽完，在腦海里稍微用自己的思路組織一下，再動筆進行書寫。因為只有這樣，才能夠按照“由長到短，由難到易”的方向進行長句的轉(zhuǎn)化。

另外，除以上針對題目的注意事項之外，考生們還需要注意：

一、聽力單詞和短語需要總結(jié)。

聽力考試中出現(xiàn)的許多單詞和短語經(jīng)常都會在之前或者之后的考試中再度出現(xiàn)，這幾乎成為確定的事實。所以，對這些“熟臉”進行總結(jié)相當重要。

二、注意力的保持。

聽力的時間由過去的20分鐘上升到35分鐘，這就對考生的注意力保持的時間提出新的挑戰(zhàn)。其實，多數(shù)情況之下，并非題目難度導致考生失誤，相反，注意力渙散才是導致失分的最大問題。

三、難度。

20xx年樣題的設(shè)計難度很大，尤其是復(fù)合式聽寫，其中竟然出現(xiàn)了“kyotoprotocol”（京都議定書）這樣的詞匯，這絕對是超過絕大部分考生能力的題目。由于聽力的題目數(shù)量激增、時間延長，同時，也因為改革剛剛開始，筆者有理由相信，20xx到20xx年的新樣題中聽力的難度應(yīng)該不高，考生應(yīng)該完全對自己充滿信心。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十三

2008年12月份，大學英語四六級首次采用了上機考試的形式，全國有50所院校成為第一批試點院校。雖然作為一種新的考試形式，對于那些被筆試虐過千百遍的考生來說，無非又增加了幾分希望。實踐證明，機試相對于筆試更加容易，只要大家掌握以下幾點，機考將是你扭轉(zhuǎn)頹勢的非常好的方法。

一、熟悉電腦答題方法。

二、聽力訓練：泛聽、精聽兩手都要硬。

泛聽比較自由，根據(jù)自己的愛好，可以選擇一些經(jīng)典的英文電影，或者是voa標準英語、bbc新聞等。泛聽并不是隨便聽，每段材料都要做到能聽懂每句話，一遍聽不懂就聽第二遍，反復(fù)的聽，最后才會有效果。此外，在聽的過程中，要勤于動筆，把一些不懂的詞或句型隨時記下來，這樣既有助于記憶，又有助于對經(jīng)典詞組和句型的積累，對寫作也很有好處。

三、聽力過程中，手、耳要雙管齊下。

不要認為練習聽力只需要用耳，手也是不可或缺的。只聽不記，很難達到效果。所以，在聽力過程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習慣，能夠準確識別聽力材料中的重點信息，并能夠快速記錄下來。這樣堅持一段時間，你的聽力能力一定會有所提高。此外，由于你積累了許多優(yōu)秀的詞組或句式，對你的寫作也會大有裨益。

五、學英語要大膽開口說。

開口說英語是學習英語非常重要的一步，尤其對中國學生來說，只會做題不能開口講成了一大弊病。所以你要毫不矜持的張開你的嘴，大聲說英語。說英語不一定非得要找一個對象或伙伴，“自娛自樂”也是一個非常好的方式，如果一定要有一個對象，那你就對著鏡子說吧。也許有人又會說了，我對著自己說什么呢?四六級真題中的閱讀材料、名人演講或新概念英語中的課文，都是你背誦或聯(lián)系的絕佳材料。在說的過程中，盡量與標準語音進行對比，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己在語音語調(diào)上的不足，然后及時修改和調(diào)整。

六、背誦――寫作的一大法寶。

應(yīng)對四級寫作，一個簡單而有效的方法就是背誦。找一些不同體裁的優(yōu)秀范文，首先要把它背下來，而且要非常熟練。背完之后，還要進行分析，看不同體裁作文的寫作模式是什么樣的，總結(jié)后，最好形成一個自己的相對固定的寫作模式，這樣應(yīng)用起來會更加方便。更高的要求是，按照范文的漢語形式，自己翻譯成英文，然后再對照范文，看自己的表達方式跟原文有什么區(qū)別，誰的更好，這樣反復(fù)練習才能真正提高英語寫作水平。

以上就是我對四級機考如何備考的幾點看法，希望能起到一些指導作用。由于機考是近幾年才實行的四六級考試形式，很多考生對機考不是很了解，其實機考沒有你想象的那么可怕，很多考生在筆試上碰壁后，在機試上順利通過了考試，所以，要大膽去嘗試，祝你成功!

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十四

第一種方案你可以選擇讀一本英文小說，假期中堅持看完一本英文小說。當然一定要根據(jù)自己的水x挑選合適的書刊。比如基礎(chǔ)稍差的同學就去書店挑選一本自己感興趣的有中文對照版本的英文小說，而英文好的同學則直接選擇原版小說（自己抽一天時間去逛逛外文書店吧，去挑選一本自己真正感興趣的書來讀）。

這里給大家的建議是，在讀的'過程中一定要有摘抄的習慣。把自己認為用的好的詞、短語甚至句子認真摘抄在筆記本上，并且要經(jīng)常拿出來復(fù)x。這對你的英文寫作有非常大的'提升作用，所以大家在堅持讀完一本小說的過程中一定不能忘記摘抄。

第二種是作一門英語測試。

準備一個國際英語水x測試，比如雅思。尤其有出國打算的孩子。準備考試的過程一定會讓你的英文突飛猛進。以下給大家一些雅思備考的建議。

x時練習口語注意：

要找partner，可以練習聽力和反應(yīng)，最好是外國人。得利用雅思最新真題題庫練x。然后錄音，了解自己語法和詞匯的問題，并反復(fù)操練改正錯誤。定期上一些雅思或雅思老師博客了解最新真題變化并練x。x時多看報紙雜志了解時事，為口語話題積累素材。

再來聽力部分：

如果基礎(chǔ)比較弱，選擇網(wǎng)上有代表性的，從中間隨便挑一個網(wǎng)站堅持練習聽力即可。但是千萬不要一個個都聽過來。記住，開始階段100篇文章聽一遍，不如一篇文章聽100遍。

如果覺得特別吃力，在前期每篇文章聽10遍，再看原文，弄清楚每個單詞的意思，看完以后再聽10遍以上。或者做聽寫訓練。注意精聽為主泛聽為輔。

這樣堅持3個月，以后看美劇大部分時間不需要看字幕。英語學習最好不要間斷，聽說讀寫都如此。單詞每天都要復(fù)習，閱讀真題每天一篇，口語每天一個真題話題，口語每天要保證半小時的口語練習時間。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十五

xx年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化,理科考生考”3+理科綜合“，而”理科綜合"中物理學科相應(yīng)的高考考試時間和分值跟原來的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的.變化。作為高三物理教師來說，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗。為了能在xx年高考中，物理能取得好的成績，我們制定了如下復(fù)習備考計劃：

一、新高三進度安排。

1、xx年9月1日——xx年3月中下旬，進行第一輪全面復(fù)習。

2、xx年3月下旬——5月底，專題復(fù)習，綜合考練，查漏補缺。

3、xx年5月底——考前，回歸課本、查漏補缺、心理調(diào)節(jié)。

二、復(fù)課策略及措施。

1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究xx年高考熱點及命題趨勢，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進行有效的復(fù)習。

2、根據(jù)本校學生實際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習側(cè)重于必修1，必修2，選修3-1，選修3-2，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學生將分散的知識點理清，形成知識網(wǎng)絡(luò)，融會貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。

3、二輪復(fù)習專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓練，目的將學生能力提高到高于高考要求的標準。

4、從應(yīng)試策略上分析，對于選修3-3，選修3-4，選修3-5部分知識點的復(fù)習要有偏重，根據(jù)學生實際情況，分層次、分難度訓練，但不占太多時間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時間放在前四部分（必修1、2，選修3-1、選修3-2）。

5、根據(jù)實際的復(fù)習情況，適當時要有效地調(diào)整復(fù)習措施及教學方案。

最優(yōu)備考四級的心得范文（16篇）篇十六

剛進入大學，面對一個嶄新的環(huán)境，新生都需要花一定的時間來適應(yīng)大學與高中截然不同的學習節(jié)奏。由于很多學校大二才允許參加英語四級考試，所以大一的時候，考生并沒有備考復(fù)習的壓力，這時候切忌忘乎所以，完全放棄對英語的學習，相反，這一階段大家的重心應(yīng)在提高英語基礎(chǔ)實力方面，聽說讀寫是這個階段的重點。x時，多看些原版英文電影、系列劇和國外名校公開課。該階段要堅持背誦，尤其是對單詞的記憶，畢竟詞匯是學習英語的基礎(chǔ)，大學英語四六級的.詞匯量要求為5000個左右，從大一就開始掌握這些詞匯，后期英語學習起來就會輕松許多。

步入大二的時候，各種證書考試接踵而來，應(yīng)試的壓力全面襲來。首先就是英語四級，這一年在大學里應(yīng)該算是很忙碌的一年，考生最好在大二階段就“搞定”英語四級，否則會影響后面的學x。最理想的狀態(tài)是在大二下學期和大三上學期把英語六級搞定。這個時候前期的英語基礎(chǔ)作用就顯現(xiàn)出來了，基礎(chǔ)過硬的考生英語四級基本不用再費勁復(fù)習，基礎(chǔ)薄弱的學生這一年一定要加緊復(fù)習，一舉通關(guān)四六級。

進入大三、大四學年，大家都已經(jīng)漸漸習慣大學的生活和學習節(jié)奏，真正的考驗也來自于這個階段，對于很多英語四、六級尚未通過的學生來說，時間的分配顯得尤為重要。大多數(shù)人會進入考研和出國的安排階段，不管是研究生入學考試還是托福、雅思、gre（美國研究生入學考試）或gmat（經(jīng)企管理研究生入學考試），這幾種考試都屬于高端考試，同時對于英語的要求也很高，即使四六級考過了，考生依然不能放松對英語的學x。