心得體會應該具有一定的深度和思考，不僅僅是簡單的表達感受和經歷。這些心得體會范文涉及到的內容廣泛，既有個人成長的思考，也有人際交往和情感表達的體會。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇一

在疫情期間，我們的生活受到了很大的影響，許多人不得不在家中進行居家隔離，無法像以前那樣自由出行，去學校、去圖書館或去書店閱讀。但這并不意味著我們就不能進行閱讀活動。事實上，閱讀是一種很好的途徑來度過這樣的時期，因為它不僅能帶給我們娛樂，增廣見聞，還能泡沫我們的心態，使我們更加平靜和堅強。

在疫情期間，閱讀活動能夠讓我們體驗到不同的生活、觀念和價值觀。我們可以通過閱讀了解歷史，領悟到人類的普遍問題和生活本質，領悟到自我覺醒和成長路上的種種挑戰。而且，閱讀還可以幫助我們發展閱讀技能，增強語言能力和認知水平，提高科技素養等等，這些都是非常重要的素質，對我們未來的學習和成長至關重要。

疫情期間，我們可以通過各種途徑來開展閱讀活動。如果你有一本好書，那么就可以利用起來；如果你沒有書，那么可以通過網絡上的電子圖書和音頻書來進行閱讀，也可以加入網上閱讀俱樂部，與其他愛好者分享和交流。此外，我們還可以聆聽音頻小說或播客，觀看電影等等，這些不同形式的表達和方式可以讓我們更加豐富和有效地享受閱讀活動的樂趣。

在疫情期間，我們開展了許多有意義的閱讀活動，不僅拓寬了我們的知識面和視野，還讓我們更加深入地思考和探索生活。在讀完好書之后，我們漸漸地發現自己思維更加清晰、頭腦更加靈活，并且還能更好地面對生活的挑戰。在愉悅的閱讀過程中，我們還結識了一些志同道合的朋友，一起探討和分享閱讀過程中的感受和體驗，這些都是非常有益的。

第五段：結論。

在這個特殊的時期，閱讀活動是我們重要的心靈支持和音樂需要。它讓我們在疫情的壓力下保持著積極的心態，讓我們感受到生活的美好和多樣性，讓我們持續保持學習和成長的樂趣。因此，我們應該繼續開展閱讀活動，不斷拓寬自己的知識和視野，為自己創造一個更加美好的未來。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇二

隨著新冠疫情的全球蔓延，人們生活的方方面面都受到了極大影響。在這個特殊時期里，閱讀成為了不少人的精神寄托和消遣方式。接下來，本文將探討疫情期間參與閱讀活動的心得體會。

第一段：疫情加速了閱讀的普及和重要性。

隨著疫情持續加劇，人們的生活方式發生了巨變。尤其是在封閉和隔離期間，家里常常出現一種無聊和孤獨感。與此同時，因為疫情的限制，人們不能外出娛樂，參加聚會或是參觀博物館等活動，因此在家里讀書成為了人們的主要精神消遣。它不僅為消磨時間提供了更好的選擇，而且還能分散人們的思維，減輕緊張和疲勞。疫情給閱讀的普及和重要性帶來了更大推動作用。

第二段：閱讀活動為人們帶來精神上的安慰和啟迪。

疫情賜予了大家更多的時間去閱讀，同時也讓人們更珍惜生命和時間。而參與閱讀活動則提供了更好的閱讀體驗，不僅可以與朋友分享讀書時產生的精神上的共鳴，而且可以獲得更深層次的思考和啟迪。例如，嘗試多樣化的閱讀活動，如線上書友會、閱讀分享會等，會讓人們產生更多的友誼和共鳴，這些友誼和共鳴都是回報品質閱讀的珍貴經驗。

第三段：閱讀營造了和諧的家庭氛圍。

長時間待在家里不出門是很難保持家庭的良好氛圍的。對于家人來說，一起選書、讀書、分享讀書感受可以讓家長和孩子的溝通更加暢順，增加了家人之間的親密感。即便是一家的每個人都忙于自己閱讀，但閱讀卻成為了家庭生活的中心和紐帶，讓家族關系更加緊密，家庭氛圍也變得越來越和諧。

第四段：閱讀激發了個人的自我成長和提高。

在閱讀中，人們獲取信息、認知世界，豐富自己的知識和思想，最終達到自我提高和成長。閱讀活動的開展可以促進讀者間的交流、分享與討論，這有利于拓展閱讀層次，提高閱讀能力。通過閱讀，人們會進一步提升自己的綜合素質和思維能力，甚至可以提高一定的寫作能力，讓自己變得更加有自信。

第五段：結尾總結和展望。

本文談到了疫情期間參與閱讀活動的心得和體會。閱讀可以帶來精神上的安慰和啟迪，增強家庭關系和促進個人成長。在以后的生活中，我們應該更加重視閱讀，加強閱讀活動的普及和力度，讓所有人都能夠享受閱讀帶來的種種好處，讓閱讀成為我們生活中必不可少的一部分。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇三

舉國上下，齊心協力，共同抗疫，作為大學生的我們，雖然在這艱難的時刻不能奔赴一線，但是我們要不忘初心，牢記使命！我們是當代青年大學生，自然不能停下學習的步伐，“停課不停學”，學校通過形式新穎、方式獨特的網絡課堂實施教學，不一樣的教學、不一樣的互動方式，讓我們將知識內化于心，外化于行。作為班級的學習委員以及一名黨員，更要給同學們樹立榜樣，要走在前，做表率，以下便是我一個多月以來的學習心得體會：

在這一個多月的網課中可能有的同學會抱怨家里沒有濃烈的學習氛圍，沒有學習上的緊迫感，也沒有來自同學和老師的壓力，但是我們要知道學習是要靠自律的，學習氛圍是靠自己營造的，向前的動力和壓迫感也是自己內心給予的。我們要抵制游戲的誘惑、抵制電視劇的誘惑。我們要時刻記住自我控制是強者的本能！

每天上課我都抓緊間完成自己的學習任務，把節省下來的時間充分的利用起來，聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們日常生活中，學以致用。

網絡學習的平臺為我們開設了教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課后答疑、課程作業等資源類型。利用空閑時間查閱資料，并且持之以恒的堅持，在精力的時候學習需要記憶的課程，養成了很好的學習習慣。和同學們一起探求好的、先進的學習方法，堅持不懈的消化吸收學習內容。各科老師在遇到學習重難點的章節會通過各種各樣的方式進行直播輔導，不僅提供了師生互動的機會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點可以隨時提出來，老師們也會耐心細致的給我們解答。

因為每個同學學習能力都有所不同，所以老師在講解的同時不可能會普及每個同學的疑難問題，所以我們遇到問題就應該私下及時請教詢問，不應該累積疑問，否則會事半功倍半途而廢。

不忘初心，牢記使命！作為新時代的青年大學生我們就要有一種頑強拼搏的精神和不服輸的勁頭，為了更美好的生活和祖國的繁榮富強而努力學習。就像汪國真詩人說的那樣：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，這正是我們每一位華夏人都應該具備的“華夏精神”

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇四

最近網絡又來了一股“清流”那就是老師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。但是教育部卻發布的“停課不停學”的計劃，所以老師改成了主播，而我們每天也“抱”著手機上網課。下面我就來為大家介紹一下我每天上網課的課程。

早晨起床6：30，于是便打開語文書開始讀《北京的春節》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。

語文是聽xx老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學完語文，把數學書拿出來，批注、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋蔥視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。看完直播，做完作業，下面是歷史時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最后一個表格，媽媽的飯做好了，我聞著香味，于是便立馬拋下作業去吃飯了。

飯后本以為可以閑一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。不經意一看表，政治學習開始了，看電視去吧！由于上午已經快把作業給弄完了，所以下午除了就是聽課，就是寫隨筆了。

這就是我一天的上網課的課程，你們是不是覺得很贊呢?

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇五

隨著新型冠狀病毒疫情的爆發，全國范圍內暴發性傳播使大多數學校停課，學生不得不在家進行遠程學習，同時，老師們也面臨著在家授課的挑戰。作為一位家長，我深感這次疫情對我們的教育教學方式產生了巨大的影響。通過這段特殊的經歷，我對在家授課有了更多的理解和體會。

首先，疫情期間在家授課讓我重視了與孩子溝通的重要性。在傳統的面授教學中，教師和學生可以直接交流，學生在遇到困難時可以隨時提問。然而，在線教育的模式下，溝通變得更加困難。因此，我發現和孩子保持密切的溝通非常重要。我經常與孩子一起討論學習內容，了解他們的困惑和問題，并盡力提供幫助和支持。這樣的溝通令我更加了解孩子的學習情況，也能更好地指導他們的學習。

其次，疫情期間在家授課讓我更注重學習效果的評估與反饋。在傳統的課堂教學中，教師可以通過觀察學生的表現和作業來評估他們的學習效果。但是，在家授課中，教師無法直接觀察學生，也很難評估他們的學習狀況。因此，我意識到及時的評估和反饋對學生的學習非常重要。我鼓勵孩子們進行自我評估，提供正確和及時的反饋，以幫助他們發現和解決問題，同時也鼓勵他們保持積極的學習態度。

再次，疫情期間在家授課讓我更加關注互動和合作學習的重要性。在家庭環境下，孩子們容易感到孤單和無聊。為了增強學習的樂趣和學習的效果，我鼓勵孩子們進行互動和合作學習。我鼓勵他們與同學們進行線上討論和合作，共同完成作業和項目。這樣的互動和合作不僅豐富了孩子們的學習經驗，也培養了他們的團隊合作和溝通能力。

最后，疫情期間在家授課讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。在傳統的教育模式中，學校和老師承擔了主要的教育責任。然而，在家授課的模式下，家庭的角色變得更加重要。我發現，在家庭教育中，不僅僅是教授知識，更重要的是培養孩子們的學習興趣、學習能力和學習習慣。我把教育和家庭教育結合起來，注重孩子們的全面發展。除了完成學校布置的任務，我還鼓勵孩子們進行閱讀、寫作和體育鍛煉，幫助他們發展自己的興趣愛好和個性。

總之，疫情期間在家授課是一次難得的經歷，既是挑戰，也是機遇。通過這次經歷，我更加深刻地認識到與孩子溝通的重要性，注重學習效果的評估與反饋，關注互動和合作學習以及加強家庭教育的重要性。這些體會不僅對我們這次疫情期間的授課有所幫助，也對我們未來的教育教學有著深遠的影響。希望在未來的教育中，我們能夠更好地利用在線教育和家庭教育的優勢，為孩子們提供更好的學習環境和教育資源。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇六

疫情的爆發改變了人們的生活方式，尤其是教育領域。學校的緊急關閉迫使教師和學生轉向了在線教學，這對于許多人來說都是一個全新的體驗。作為一名教師，我也經歷了這一變革。在家授課的過程中，我遇到了一些挑戰，但同時也積累了寶貴的心得體會。

第二段：靈活的溝通方式。

在家授課的過程中，我發現了一種全新的溝通方式。在線平臺的出現使得師生之間的交流更加靈活和便捷。我可以通過視頻會議與學生進行面對面的交流，并且能夠在課堂上展示教學資料和演示實驗。同時，我也能夠通過即時聊天工具與學生進行交流，回答他們的問題。這種靈活的溝通方式，不僅使我能夠與學生保持良好的互動，還為他們提供了一個更加自由的學習環境。

第三段：個性化學習的挑戰與機會。

疫情期間，在家授課增加了學生個性化學習的機會。每個學生都有自己獨特的學習方式和需求，而在線教學提供了更多的選擇。學生可以按照自己的節奏學習，并通過在線資源進行鞏固。然而，個性化學習也帶來了一些挑戰。由于授課時間和地點的限制變得模糊，學生需要更好地管理時間和自我組織能力。而對于教師來說，需要更加關注學生的學習進度，并及時給予指導。因此，在線教學需要教師和學生在個性化學習中找到平衡，并發揮出最大的效益。

第四段：創新性教學方法的應用。

在家授課的過程中，我發現創新性教學方法對于學生的學習效果有著顯著的影響。通過視頻制作和在線演示，我能夠為學生呈現更為生動和具體的教學內容。而通過使用線上問答和小組討論，我能夠激發學生的思考和合作精神。此外，我還鼓勵學生使用各種線上資源進行自主學習，培養他們的自主學習能力和信息獲取能力。這些新的教學方法不僅能夠激發學生的主動性和創造力，還能夠提高他們的學習興趣和成績。

第五段：反思與展望。

總的來說，疫情期間的在家授課給教師和學生帶來了許多新的挑戰，同時也孕育了許多新的機遇。作為教師，我經歷了從傳統課堂到在線教學的轉變，嘗試了很多新的教學方法，并從中汲取了寶貴的經驗。雖然在家授課的方式有其獨特的問題，比如網絡連接和學生參與度等，但通過與學生和家長的積極合作，我們能夠克服這些困難，并達到良好的教學效果。未來，我相信在線教學將會成為教育的一種重要形式，我們應該繼續改進和創新，在這個不斷變化的時代，為學生提供更好的教學體驗。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇七

冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。

剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節課后發現網課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。

網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇八

在這場戰疫中，最美逆行者用行動告訴我們何謂“沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。”何其有幸，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責任與擔當所表現出的中國精神震撼著、鼓舞著。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學”的網絡學習之路上。

說實話，沒了學校的氛圍，沒了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過無人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學習心存僥幸。但我們必須及時調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰勝自己，也會成為匯聚為最終勝利的因子。

在這次疫情中，“清流讀書哥”在方艙醫院的病床上認真讀書的照片火遍全網。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。

走學習這條路已經十幾年，我們或許沒有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經提及，我們這些經過一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會不到無法學習的痛苦，但應該讓學習的每一天成為自己的奇跡。

在題為《同學，你認真學習的樣子真好看》一文中，和我們有著同樣學習經歷的他們，克服疫情帶來的考驗與挑戰，用自己的行動詮釋了“夢想”“堅持”“拼搏”“專注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時期的意志與精神，給無數線上學習的學子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來的希望。

隨著歲月的流逝，慢慢地，我們會發現專注和持久才是一個人走向成功的關鍵要素。

曾任騰訊高級副總裁的著名搜索專家吳軍說過:“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了。”所以說，我們應該利用線上學習的時間培養自己專心致志、持之以恒的意志品質。

少年的肩膀應該擔起草長鶯飛和清風明月，我們都將跨過滄海，度過寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。

文檔為doc格式。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇九

2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門詞。同時，這又使一項曾經的想象變成了現實。病毒的肆虐，讓人憂心忡忡卻又無可奈何，只能宅在家中，讓人感到無聊。開學，都成為了一種期盼，一種渴望。

網課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開課之后了。

轉眼間，就到了開課的日子，之前的猜想，就要揭開答案了。第一節課是語文課，老師從網上為我們找了一個視頻，讓我們觀看并做好筆記。起初，看著視頻里的陌生老師，還帶著疑惑與好奇，跟著老師的進度聽著課。可是不久，心中的好奇消散了之后，漸漸開始感到無聊，不愿再接著聽了——沒有互動，沒有平時上課時的玩笑，沒有樂趣，沒有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無聊涌了上來，只是接著聽下去。

熬過第一節課之后，我不帶著一點希望迎來了第二節課。五十五了，該上課了，我看了一下時間。點開上課的軟件：“正在直播?”點進去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進行的十分順利，時不時地，老師還會給我們開玩笑，活躍氣氛，同時，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節課老師都能這樣給我們上課。

到現在，網課已經進行了一周半了，老師上課的狀態由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來;課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來回轉換。或是歌唱幾句，或是彈琴奏樂，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂，也不失嚴謹。

我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時到來，既給足了假期休息的時間，又能在感到無聊的時候到來。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時間又來到了我身邊，與陽光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學習。

不過，這樣的方式也有弊端。沒了老師嚴厲的叮囑，沒了學校嚴格的看管，給了不少同學可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學習生活有所幫助。

我希望，之后的課程能夠使網課與實課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學習氛圍。網課可能還會陪伴我們許久，希望之后網課效果會越來越好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十

在這個大背景下，無疑需要一定程度的重視，讓疫情防控鏈條快速啟動。但公眾也不要過度緊張，眼下更重要的還是保持鎮定應對的節奏。

要看到，中國的疫情應對絕不是零基礎的，相反，中國的動態清零策略在過去發揮了顯著的效果，也讓中國的感染數量始終保持全球較低水平，基本保證了生活如常。在這個過程里，中國的醫療應對、社會動員、疫苗接種都得到了大幅提升，這個基本面決定了中國應對新一輪疫情的回旋空間，也是我們面對疫情的底氣所在。

病毒在變異，但應對策略也在不斷升級。比如這幾日，新冠抗原自測盒上市就引發了巨大關注。人們的關注點不只在于一個新的醫療產品，更是背后一種的思路，效率更高成為可以預見的防控演進方向，這是疫情反彈之際給人們的信心鼓舞。

今天社會對疫情防控的認識也達到了新的高度，極為重視疫情防控與社會運轉的平衡。比如今天深圳就表示，全市醫療服務不會暫停，全力保障急診、孕產婦等醫療需求；上海、寶雞等地相繼辟謠“封城”，盡可能維持城市的基本功能。在眼下，各地應當細致梳理既往經驗，在一些關鍵環節予以特殊重視，盡可能控制疫情的沖擊范圍，保證市民生活的平穩與踏實。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十一

直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網絡教研、在線培訓和網課準備中，我有下面幾點感受：

1、網絡教研打破了學校壁壘，眾人拾柴火焰高。

以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領導下，我們金水區的生物老師們在釘釘平臺上進行了網絡教研。結合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》，陳陽老師分享了“防疫三字經”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊!網絡教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優秀老師交流和學習，給了我一個更高的起點，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高!

2、網上授課更有利于整合優秀網絡資源，提高內容質量。

線上有很多優秀的課程資源，比如“一師一優課”、“網絡云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程、“學習強國微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現在我可以利用好網絡上的各類優質教育資源，經過篩選后擇優推薦，引導學生進行學習，有利于提高學習內容的質量。

3、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課。

平時上班，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休、就餐、大課間，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務。這些管理事務的確占據了我很多的時間和精力，再加上批改作業和上課等，使得備課時間非常緊湊。現在網上授課，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間;另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間;還有借助“問卷星”布置作業大大提高了作業的批改和統計效率，也節省了很多時間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網上學學別人的優秀教學案例和設計，精進自己的教學設計，提高專業能力!

當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統的線下教學，它還是有它的局限性的：

1、教師無法把握學生的聽課狀態，師生交流互動有限。

直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態去調整授課步調。

2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學。

我授課的四個班層次略有不同，平時上課我會有針對性地調整授課內容，現在網絡授課根據課表安排，我的四個班同時網絡授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。

但不能否認的是，線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網絡直播課，保證學生的學習質量，就是在履行自己的另一份防疫責任!

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十二

151、不要對挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經受的準備工作。

152、為理想而奮斗的人，最為可愛。為夢想而奮斗的人，最為可敬。

153、風狂野吹，雪輕輕飄，又是冬天雪一場；天更加冷，夜漸漸長，溫暖問候縈繞你身旁；多穿衣物，注意保暖，生活如意好運永相隨；大雪時節，祝你快樂！

154、我不過是可愛，卻還不夠被愛。人類歸根到底最喜歡自己，所以會愛著給予自己超過自身欲望的更多滿足感的對方。

155、休迅飛鳧，飄忽若神，陵波微步，羅襪生塵。動無常則，若危若安。進止難期，若往若還。轉眄流精，光潤玉顏。含辭未吐，氣若幽蘭。華容婀娜，令我忘餐。

156、人生就是如此。在無盡的空間中消耗自己的青春，在每一次的失敗中接受自己的磨難。路搖搖，海茫茫，留下的是長寬的路，無盡的海。

157、大雪臨，北風頻，露結冰，霜寒心。鍛煉勤，健康行，祝愿你，好心情。季節變，天更寒，把衣添，人溫暖。思無限，友掛牽，祝愿你，幸福伴。

158、我很旺你要不要做我的仔！

159、養生跟著節氣走，大雪時節這樣補。溫熱食物多吃點，補氣生津抗嚴寒。苦味食物常來點，提神醒腦防上火。祝你健康少生病，幸福溫暖度寒冬。

160、讓生命的書面，永遠記住點燃過心靈的溫暖陽光。總有一些歡樂的鏡頭，藏在記憶的角落，在無意中輕輕掀開，抖落了一室的。蕭瑟。

161、大雪到來氣溫降，天冷莫忘添衣裳；天寒地凍路面滑，出門注意別摔跤；傷風感冒愛傳染，人多雜亂不要湊；加強營養身體好，祝你健康天天棒！

162、也許愛情只是因為寂寞。需要找一個人來愛。即使沒有任何結局。

163、疫情就是命令，防控就是責任。

164、大雪紛飛下，寒風咆哮叫。已是冰封隆冬季，溫暖頻頻送。軟語添溫情，寒冬暖流至。愿你傲霜把雪斗，風流冠天下。祝大雪節氣快樂。

165、寧可十防九空，不可失防萬一。

166、你生來應為高山，而非草莽。

167、沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來。面對抗擊疫情這場人民戰爭，希望我們共同堅定信心迎難而上。讓我們攜起手來，打贏疫情防控的阻擊戰，靜待春暖花開的日子早日到來！

169、多難興邦精誠志，同心同德顯擔當。

170、枯藤，老樹，雪花。小橋，無水，冰渣。棉衣北風寒冷，斷腸人在大雪好冷的天哦，大雪節氣到了，朋友，問候一下，要保重身體，別忘了加衣預寒。

171、大雪到了，在這白色季節里，很想送你一棟七彩溫馨別墅：紅色屋頂擋寒氣，橙色墻壁圈情誼，金黃地板聚財氣，綠色窗戶送生機，青色大門迎福氣，藍色窗簾帶機遇，紫色家具好運氣！愿你在這個多彩的小窩里享受幸福生活！

173、你是我眾所周知的私心。

174、有兩種人是忘不了的，一種是你愛的人，再就是你恨的人，不過往往他們是同一個人。

175、這時朝陽初生，只見她一張瓜子臉，清麗文秀，一雙明亮清澈的大眼睛也正在瞧著她。

176、愿所有一線人員都可以平安回家。

177、疫情面前，回避沒有出路；戰勝疫情，責任不能缺席。

178、念著我們的情誼，一起看雪，念著我們的過去，一起賞雪，念著我們的快樂，一起弄雪，念著我們的祝福，一起鬧雪，念著我們的未來，一起記住今年大雪，大雪飄雪，愿你大雪愉快。

179、世上最糟糕的感受，就是不得不懷疑先前深信不疑的東西。

180、想要趴在擺滿星星和小熊的綿軟云朵上打個盹。

181、他嘗盡世間的殘苦還拼命給我留下溫柔。

182、疫情終會過去，靜候春暖花開。

183、好好等待，不要沮喪，如果春天要來，大地會使他一點一點的完成？向奮戰在抗擊疫情第一線的工作人員致敬，加油中國。

184、我是個比較成熟的人，像賭氣不吃東西這種事情，都是吃飽后才做的。

185、今日限定，本人全糖去冰。

186、當愛情不在的時候，請對他說聲祝福，畢竟，曾經愛過。

187、大雪記得多穿衣，好友短信表情意，真心帶來股暖氣，不畏孤單人靚麗。祝愿好朋友大雪快樂，愿我們的互相關心帶來如火的暖意，讓我們用心體味這個冬天不太冷。

188、站在原地的，我等待著一個人的回來，路總是很長，一級一級的數之不盡。

189、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

190、在生命里尋覓快樂的方法，就是了解你被賦予生命是為了享受生命。

191、浪漫的精髓就在于它充滿種種可能。

192、相信流星劃過的方向朝著那個方向奔跑就能與你相遇。

193、大雪到，雪花飄，雪花朵朵吉祥到；煩惱走，憂愁消，開心快樂總不少；霉運離，疾病逃，身體安康金鐘罩；送祝福，情誼高，愿幸福把你圍繞。

194、月是人間散客卿是人間絕色亦是人間難得。

195、春來夏往，秋收冬藏，我們來日方長。

196、想和你一起在晚風里，說些可愛的廢話數星星，直到月亮也悄悄湊過來聽。

197、先變優秀，再遇見一個不需要取悅的人。

198、人海冷漠你是人間熾熱。

199、他眼前出現了一張清麗白膩的臉龐，小嘴邊帶著俏皮的微笑，月光照射在她明徹的眼睛之中，宛然便是兩點明星。

200、有一座城叫“眾志成城”，中國加油！”遵守社會公德，履行公民義務，眾志成城，就沒有過不去的坎！

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十三

疫情防控不止步，延遲開學不停學。本周，永威高中積極貫徹落實上級關于做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作的部署要求，切實加強疫情防控期間全體師生身心健康、生活學習的管理與指導。

做好線上直播教學和線上作業的有效結合，激發學生的學習動力，保證學生的課后練習和有效反饋。

1.早讀反饋：語文英語教師每天在早讀開始前布置具體的早讀目標和任務，早讀中間，老師視頻連線進行早讀任務抽查，沒有完成任務的及時在群里反饋。教務處統計教師抽查情況，及時公布考核結果。

2.直播教學反饋：教務處進入各班釘釘群，檢查各班聽課人數和聽課時間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問題及時反饋給師生。

3.作業反饋：充分利用學科網作業系統和釘釘家校功能，每天統計反饋學生上傳作業情況和錯題情況。對沒有完成作業或作業應付的學生電話給家長溝通交流督促。

多層面加強教學管理，家校聯動，保障學生居家學習也能高效。

1.備課組長層面：強化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問檢查方式檢查學生聽課情況和作業情況，根據學習反饋情況進行教學調整，利用每天的集體備課進行研討，商定教學方案。

2.班主任層面：根據每天教務處檢查學生聽課、作業反饋情況，及時與學生、家長溝通，做好學生考勤與思想工作，召開好“空中班會”，激勵學生完成學習任務。

3.家長層面：下發給家長的十條建議，嚴格控制孩子在家中的手機使用，制定全家日常作息表，為孩子創造良好的學習環境。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十四

為加強市民防范疫情的風險意識，做好應對疫情的實戰防備工作，汾陽市太和橋街道辦于一月十七日上午十點，在監獄社區警苑一小區組織進行了太和橋街道疫情防控應急演練。作為志愿者的我，積極參與本次演練實踐，協助進行疫情防控演練工作。

早晨九點，太和橋街道辦工作人員已經到達現場，搭置帳篷，將現場劃分為四個區域：等待區、測溫區、登記區、核酸檢驗區。在等待區，細心的工作人員將提前準備好的一米間隔的標志貼到地面上，確保人員排隊時保持安全的距離，讓現場有條不紊。

為避免市民誤會而造成不必要的恐慌，工作人員提前備好“演練”紅色貼紙，粘在演練人員背后，一次性口罩與手套、體溫計、喇叭等各方面準備充分。現場進行初步消毒后，檢測人員陸續進場，檢測人員保持一米間隔距離、攜帶身份證排隊登記、測量體溫、有序進行核酸檢測。

于我而言，此次演練實踐收獲頗豐，提升了自我應對疫情的反應思維和處理能力，深刻認識到基層鍛煉的重要性、社區工作的落地性、服務人民的實際性。此次演練全程配合有序、組織嚴密、真實模擬，直觀地將疫情防控應急處置全部流程呈現，讓居民有了疫情防控的深入認識，為有效應對突發公共衛生事件和疫情積累了寶貴經驗。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十五

踏進2020的時候，每個人都和我描述著美好未來的愿景，可是第一個月剛過完，就讓人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中國的肺炎疫情爆發，在本該相聚團圓的春節醫護人員仍舊在前線堅守崗位，國家為了減少人員聚集帶來的危害，提早發布通知延遲開學時間。

兩個星期前，我們開始了線上教學。線上有來自省內各個市區的優秀老師，使我們即使在家中也不會耽誤學習的進度。每節課35分鐘，兩節課之間有課間休息，讓我們在學習之余有足夠的時間來放松，減緩眼睛的疲勞。線上上課能夠暫停回放，使我們有充足的時間記筆記。我覺得上網課的的地方就是，我可以重復回去看幾遍，這樣就不會短時間忘記就沒有了，我還可以調到不懂的地方再去看一遍，對我的學習很有幫助。我喜歡課本與網上課件相結合的學習方式，我感覺這樣的對比學習效率很高。

在疫情當下的時候，我們能做到的就是不出門減少聚集，給醫護人員減少不必要麻煩。如今在家中我們每天都有充裕的時間可以安排自己的作息，在這個比以往略長的寒假中，實現成績上的彎道超車。當然，這個略長的寒假也是對我們自制力的考驗，是否能做到每天按照自己所規劃的那樣有序的學習，又或是只有三分鐘熱度。好的成績離不開平常的日積月累，只要我們合理利用寒假的時間，在九月即將到來的高三，必能成功。

我們找不到2020的重啟鍵，但是我們一定可以找到讓城市重新恢復正常的播放鍵。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十六

2020年突如其來的疫情徹底改變了人們的生活和工作方式，隨著疫情爆發，大家逐漸開始在家居住、工作、學習，這讓我們的生活方式發生了全面的變革，同時也讓我們的身心狀態發生了一定的變化。在此，我想和大家分享一下我在疫情期間在家的心得與體會。

首先，疫情期間，我更加關注家人的健康問題。在外面，我們常常忽略身邊的人的健康，疫情期間，我更加重視父母的健康情況，不斷提醒他們注意身體健康。同時，我也嘗試在家中開展一些健康活動，如吃素減肥、瑜伽、普拉提等，鍛煉身體，讓自己更健康。

其次，疫情期間讓我更加關注家庭教育。平時，因為忙于工作學習，我常常忽略了家庭教育的重要性，但是，在疫情期間，我有更多的時間和孩子相處，和他們一起學習，交流，了解他們的生活和思想。我們一起玩游戲，聽音樂，談心，讓親子關系更加親密，讓我更加了解孩子們的成長歷程和需求。

第三，疫情期間，我也抽出更多的時間學習，保持自身的知識水平和技能更新。這個時候，一方面，我拓展了自己的知識范圍，尋找新的研究方向和興趣愛好；另一方面，我抽出時間讀書、寫作、學英語、學技能等，提高自己對于學術、文藝和生活的理解，增強自身實力。

第四，疫情期間，我更加注重了心理健康方面的保護。在這段時間里，許多困難的情況不斷地發生，如果不能正確地面對這些問題，容易引起自身的很大的負面影響。因此，我不斷地尋找一些新的方法，如冥想、閱讀、聽音樂和做游戲等一些能夠讓自己平靜下來的方法，來保護自身的心理健康，并且幫助自己更好地適應這些變化。

最后，疫情期間，我也更加重視了環境保護的重要性。在家中，我更加注意垃圾分類，減少浪費和稀缺資源的使用量，鼓勵家人也要保持垃圾分類、識別環保標志、減少碳排放量等，提高整個家庭的環保意識。

總的來說，疫情期間在家我學到了很多的經驗和理解，這讓我更加珍惜生活，更加關注家庭、教育、知識、心理健康和環境保護。我相信在今后的生活和學習中，這些經驗和體會會帶給我更多的啟示和充實。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十七

2020年的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒感染來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。

初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。

隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。

通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。

疫情當前，困難重重。

沖鋒一線，黨員領先。

全校師生，新式教學。

娛教益樂，同心抗疫。

優秀疫情期間在家閱讀的心得（通用18篇）篇十八

當前，新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情加速蔓延，防控依然是最重要的工作。但在農村地區特別是偏遠山區，仍就缺乏對疫情的客觀重視，存在“病毒離我們遠著呢”“就聚一次沒事”“沒必要戴口罩”等僥幸心理和錯誤思想。各級各部門必須對農村地區疫情防控工作予以重視，科學統籌部署，才能筑牢基層防線。

農村地區在外務工人員眾多，如果新型冠狀病毒進入農村地區廣泛傳播，以目前農村地區的醫療資源、技術、人員與能力的現狀，將導致異常嚴重的后果，防疫部署不容忽視。令人擔憂的是，農村群眾對疫情科學防控知識了解甚少，特別是中老年人對病毒危害與防控了解更少，農村防控知識宣傳至關重要。但正如年輕人調侃的那樣“如今勸長輩戴口罩和他們當初勸我們穿秋褲一樣難，秋褲必須得穿，口罩卻不知道戴，戴口罩難道它不暖和嗎？”為加強群眾的防控意識，部分農村地區“硬核”出擊，以各種“土味宣傳”直擊群眾心靈。

曾經，農村“大喇叭”主要用于通知事情和召集村民們開會，隨著通訊信息的發展，“大喇叭”逐漸退出歷史舞臺，面對疫情防控，一些地方的“大喇叭”又再一次大顯身手。“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了”，在天津薊州區某村，村口的“大喇叭”反復播放著這句話，提醒大家春節期間不要走親訪友，而黑龍江雙鴨山市寶清縣夾信子鎮徐馬村的村干部還自編了一段快板“春節公約”，用東北人特有的幽默使防控宣傳入腦入心。只有群眾最了解群眾，通過“大喇叭”宣傳，讓人瞬間明白為什么說要緊緊依靠人民群眾打贏疫情防控阻擊戰。

農村“土味標語”是一種時代的印記，往往口號簡明、對仗、押韻，充分凝聚了人民群眾的智慧。“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”“省小錢不戴口罩，花大錢臥床治病”“現在請吃的飯都是鴻門宴”“發燒不說的人，都是潛伏在人民群眾中的階級敵人”……在一些地區，當地干部掛上了防疫宣傳標語，這些“土味”橫幅，通俗易懂，話糙理不糙，像泥石流一樣“無情”卻又十分“硬核”，既可以緩解大家對疫情的緊張情緒，也能夠讓每個人意識到，本次防疫與他們自己的利益、命運、生命息息相關，達到呼吁群眾自覺做好防疫的效果。

對于這突如其來的疫情，最基層的農村群眾很難立即了解，理應用老百姓聽得懂的、能理解的語言，做到疫情防控宣傳全覆蓋，雖然“土味”卻最“對味”。目前，許多地方已自覺戒嚴，任何車輛不準進出，有效防止了疫情擴散，這離不開各地加強宣傳的助力，唯有群眾提高了自我防護意識，在思想上高度重視、在行動上規范保護，方能筑牢農村疫情防線。