一個好的心得體會可以幫助我們更好地分析問題和解決困難。最后，以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和表達(dá)欲望。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇一

勞動是人們生活中必須要克服的一種力量，而家務(wù)是現(xiàn)代社會中每個人都必須面對的挑戰(zhàn)。作為高中生，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識，還需要掌握勞動和家務(wù)技能。在這個過程中，我們感受到了很多，在這篇文章中，我將分享我在勞動和家務(wù)方面的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

第二段：勞動心得。

在學(xué)校期間，我們的勞動一般是完成一些打掃、整理、搬運(yùn)等工作。雖然有時會感到有些單調(diào)，但是，我覺得在勞動中我們可以鍛煉我們的意志力和毅力。而且，完成勞動也能夠帶來滿足感和成就感。通過對勞動的積極投入，我學(xué)會了更好地與他人合作，也更加珍視現(xiàn)在的生活。

第三段：家務(wù)體會。

家務(wù)是每個人都必須面對的任務(wù)。盡管這對于我們這些高中學(xué)生來說可能是一個小小的挑戰(zhàn)，然而對于我們成長為一個自律和負(fù)責(zé)任的成年人來說，這可能是一個重要的里程碑。做家務(wù)最重要的是要學(xué)會規(guī)劃。首先我們要知道家里有哪些家務(wù)需要我們處理，然后在事情繁忙或?qū)W習(xí)緊張的時候安排好時間。同時，我們還要學(xué)會合理地分配家務(wù)，尤其是在家庭中有多個人的時候要分工合作。通過完成各種家務(wù)，我深刻體會到家庭成員之間相互幫助的重要性，徹底明白了家庭和諧所具有的重要意義。

第四段：生活中的小習(xí)慣。

生活中的習(xí)慣決定著我們的成就和未來。在學(xué)習(xí)和生活中，培養(yǎng)好習(xí)慣對我們以后的成長和發(fā)展至關(guān)重要。例如，我會經(jīng)常制定計劃，養(yǎng)成按時起床和鍛煉的好習(xí)慣。在這樣的習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我更容易掌控自己的時間和學(xué)習(xí)生活，克服各種困難和挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)語。

總的來說，勞動和家務(wù)是一種學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會。它們不僅對個人成長有著重要的意義，同時也對社會的繁榮與成就發(fā)揮著不可忽視的作用。因此，體驗生活中的點滴，培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)習(xí)勞動和家務(wù)技能，嘗試?yán)斫夂桶l(fā)掘生活帶給我們的美好，這些都是我們需要一生學(xué)習(xí)和掌握的。讓我們共同努力，成為一個有愛、有擔(dān)當(dāng)、有付出的好班級、好家庭和好社會的一分子。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇二

在每一個家庭，都會有媽媽為我們忙碌著，總是由媽媽為我們料理，媽媽為這個家庭做出了很大貢獻(xiàn)。但是作為一名少先隊員，我也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

吃完午飯，我變成了媽媽的小幫手，像勤勞的"小蜜蜂’一樣，開始在"花園里工作了。

今天媽媽一大早就出去，她說："我今天要出去辦事，你要完成好你的任務(wù)喲。說完，媽媽隨手一關(guān)門。只聽"框檔！一聲，緊接著傳來急促的下樓梯腳步的聲音。我松了一口氣，我本來是準(zhǔn)備看電視的，可是不知為什么，我的腦子里突然閃出一句話："我一定要做家務(wù)，我一定要幫媽媽干活。緊接著我不知不覺的拿起掃把、撮斗開始掃地了。

首先，我要把我的屋掃干凈。因為我的屋是最里面的第一個房間。我先從里往外掃，看著垃圾也不算太多。我就這樣掃啊掃啊，把那些紙片兒、糖果紙、不要的卡片兒等不要的東西，都掃到撮斗兒里。掃完后，我提著掃帚和撮斗跑到垃圾桶前，把那些剛掃的`垃圾都倒進(jìn)垃圾桶里。我可算是松了一口氣，緊接著我還要掃客廳。我一次一次的掃，一次一次的撮，最終掃的滿頭大汗，可算是掃完客廳了。我不禁想起以前。我總是覺得客廳小，現(xiàn)在掃地的時候卻覺得客廳真的是太大了。緊接著我要掃媽媽的屋子，媽媽的床旁邊有非常多的花，我只能小心翼翼的掃。我小心翼翼的從這盆花走過，走到那盆花旁邊，又從那盆花旁走到這盆花。最后把媽媽的房間掃過后，我又松了一口氣。

緊接著該掃哥哥的屋子了，我知道哥哥不讓我掃。所以我只有先掃廚房，我家的廚房也不算太大。就像一般的廚房一樣大，覺得不大不小正好。緊接著我又開始忙碌起來了，我掃掃這掃掃那兒終于掃完了。現(xiàn)在該拖地了，我先把拖把涮涮水，然后拖了我的房間，又拖了客廳，接著拖了媽媽的房間，最后拖了廚房。我把拖的臟東西都掃到撮斗里，我往地下一看，發(fā)現(xiàn)地面上都能印出我的影子了，雖然有些模糊，但是感覺非常光溜。這回可算松了一口氣。

陸續(xù)我該干一些小家務(wù)了，我拿一個擦桌布，洗涮后。開始擦我家的長方形大桌了。我左擦擦、右擦擦、上擦擦、下擦擦。把桌子擦了一干二凈。真是小家務(wù)啊，一會兒就干完了。接下來就剩刷碗了，我拿起我早上沒有刷的碗，拿一個鋼絲球開始刷碗了。打我打開水龍頭，先把碗沖一遍。然后再搓一遍，然后又沖了一遍。這就完成了，我一口氣刷了四五個碗。我非常開心這個工作，我也完成了。我真松了一口氣。

我今天的功勞真不小呢，媽媽還表揚(yáng)了我。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇三

勞動家務(wù)是每個人都需要學(xué)會的基本生存技能，但很多人卻因為各種原因而缺乏實踐和體驗。本文從高中學(xué)生的角度出發(fā)，分享勞動家務(wù)的心得體會，并探討勞動家務(wù)在個人成長和全面發(fā)展中的重要性。

勞動家務(wù)涉及到各方面的技能，如洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等。在完成這些任務(wù)的過程中，我們不僅需要掌握基本的知識和技巧，還需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤奮努力的精神。通過不斷地實踐和嘗試，我們可以逐漸掌握勞動家務(wù)的技能，提高自己的動手能力和自理能力，同時也可以增強(qiáng)自己的耐心和毅力。

第三段：勞動家務(wù)是一份責(zé)任。

家務(wù)勞動不僅僅是為了自己的生存和發(fā)展，更是一種責(zé)任。家庭是一個小社會，家務(wù)勞動的分工和協(xié)作是家庭成員之間的基本義務(wù)。對于一個高中生來說，勞動家務(wù)的責(zé)任重大，不僅需要自己完成自己的任務(wù)，還需要和家人一起分享家務(wù)勞動的壓力和責(zé)任。只有承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，才能讓家庭和諧相處，并培養(yǎng)出自己的家庭情感和責(zé)任感。

家務(wù)勞動不僅僅是體力上的工作，也是智力上的工作。比如說做飯，需要考慮食材的選擇和口感的搭配；打掃衛(wèi)生，需要考慮清潔的效果和時間的安排。通過勞動家務(wù)，我們不僅可以鍛煉自己的動手能力，還能提高自己的思考能力和判斷能力。尤其對于高中生來說，通過勞動家務(wù)的學(xué)習(xí)和實踐，可以更好地為自己未來的生活做準(zhǔn)備。

勞動家務(wù)涉及到的不僅是技能和知識，更是一種品質(zhì)。只有具備勤勞、踏實、負(fù)責(zé)、紀(jì)律等品質(zhì)，才能更好地完成家務(wù)勞動，也才能更好地為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過勞動家務(wù)的實踐，我們可以培養(yǎng)自己的品質(zhì)，從而在個人成長和全面發(fā)展中邁出更加穩(wěn)健和堅實的步伐。

結(jié)語：

勞動家務(wù)，是每一個人都需要學(xué)會的生存基本技能，更是個人成長和全面發(fā)展中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。希望通過本文的分享，可以讓更多的高中生重視勞動家務(wù)，并從中汲取到豐富的經(jīng)驗和體會，為自己的成長和未來奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇四

昨天吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務(wù)。我學(xué)著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗到了媽媽的辛苦！

休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。我從米斗里拿出一些米放在盆子里，然后學(xué)著媽媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水蓋上鍋蓋，。大約過了一會兒，我聞到了米飯的'香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。

一會兒媽媽回來了，一進(jìn)門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今天的地板怎么這么亮啊？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。”說著我就將媽媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢。”我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝。”說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以停火，哦，原來如此！

雖然今天的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇五

今日我?guī)屠蠇尭闪艘惶旒覄?wù)活。剛聽到時，我如同青天霹靂。因為我所看過的有關(guān)幫助做家務(wù)的作文都說這是一件很困難、辛苦的事。

聽完老媽的交代，我才明白做家務(wù)沒有想象中的那么恐懼。我家一般只有早晚有人，老媽要上班，我要上學(xué)。寒假期間我也要去培訓(xùn)班，如此半天就過去了，下午，在外面吃午飯，也在外面寫作業(yè)。〔老媽不大放心我一個人在家，所以和旁邊一家按摩店打好關(guān)系，讓我盡量在那邊〕最終，晚上和老媽一起回家。因此，我的家務(wù)只有三樣：洗衣服、做晚飯、清掃衛(wèi)生。

中午放學(xué)，我先到家。共6。

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件衣服，只需向洗衣機(jī)里加一勺洗衣粉、36升水，設(shè)定漂洗2次，脫水6分鐘。等到第一次脫水脫完后，再把水位跳到最高，按下起先，拿桶接水，然后等著收衣服就ok。多虧先讓老媽寫好具體的懶人洗衣法，不然可就麻煩了。那短暫就沒事啦，玩去。

很好，很輕松。聽到洗衣機(jī)起先“嘀嘀嘀”了，拿了個盆，收衣服去了。就幾件，不重，一個小盆就夠。接下來，把盆捧到曬衣架旁，把衣服套在衣?lián)瓮猓拖袢舜┮路菢印ξ襾碚f，這不難，因為老媽以前經(jīng)常早上洗衣服后就要趕著上班沒時間曬衣服，所以會讓我代做。哼哼……難怪此時此刻聘請都是由經(jīng)歷者優(yōu)先。

晚上，老媽說公司加班，讓我自己在外面吃，不用做晚飯了。那么，也該起先清掃衛(wèi)生了。由于昨晚已經(jīng)清掃過而且今日沒有破壞的原因，只需拿吸塵器“嗡嗡”一會就可以。而且吸塵器的手柄站起來比我還高，也就完全沒有必要彎腰駝背。這樣，伴隨著“嗡……”和“嗖”的`聲音，想哪走去，都免不了夷為平地的下常總感覺很適合發(fā)泄不滿呢。幸好相機(jī)有自動拍照的功能，不然還麻煩了呢。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇六

以高中生活為主題的做家務(wù)心得體會，其中蘊(yùn)含了許多關(guān)于個人成長與責(zé)任意識的啟示。作為年輕一代，我們應(yīng)該從零開始培養(yǎng)起屬于自己的家庭責(zé)任感，并通過做家務(wù)這一樸實而重要的實踐，不斷完善自我。在這篇文章中，我將以五個連貫的段落為篇章，闡述我對于做家務(wù)的理解和收獲。

第一段，介紹背景信息和重要性（120字）。

家務(wù)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫乇艿囊徊糠郑鴮τ诟咧猩裕黾覄?wù)更是在忙碌的學(xué)業(yè)之余形成自理能力和提高責(zé)任心的一種重要途徑。做家務(wù)能培養(yǎng)我們獨(dú)立生活和個人管理的能力，使我們更好地適應(yīng)未來的生活和工作環(huán)境。

第二段，家務(wù)的具體內(nèi)容和執(zhí)行（240字）。

做家務(wù)的內(nèi)容包括打掃衛(wèi)生、洗衣服、購買日常用品等等。首先，保持衛(wèi)生是我們每個人的責(zé)任，每天清掃房間、擦拭家具，不僅有益于自身健康，也能為家人創(chuàng)造一個舒適的居住環(huán)境。其次，學(xué)會洗衣服和整理衣物是很重要的，我們可以通過了解不同布料的特點，選擇合適的洗滌方式。此外，購買日常用品也要科學(xué)合理，合理規(guī)劃經(jīng)濟(jì)開支。只有在實踐中才能真正了解家務(wù)的具體需求，培養(yǎng)起一種主動承擔(dān)家庭責(zé)任的心態(tài)。

第三段，做家務(wù)的收獲和成長（240字）。

通過做家務(wù)，我們可以培養(yǎng)出堅韌不拔的毅力和積極主動的工作態(tài)度。長期堅持做家務(wù)，會讓我們逐漸形成面對生活瑣事時不怕吃苦，樂于助人的品質(zhì)。同時，做家務(wù)也需要細(xì)致入微的觀察和判斷能力，比如購買日用品時需要考慮價格、品質(zhì)等因素。而一個合格的家務(wù)幫手需要時刻保持敏銳的洞察力和決策能力。

第四段，做家務(wù)與學(xué)業(yè)的平衡（240字）。

高中生是壓力山大的一群人，每天忙于學(xué)業(yè)，但更不能忽視家務(wù)中培養(yǎng)的品質(zhì)和意識。盡管家務(wù)會占據(jù)我們寶貴的時間，但我們要學(xué)會合理安排時間，將學(xué)業(yè)與家務(wù)相融合。通過制定可行的計劃，做好時間管理，我們能夠兼顧兩者，更好地處理好學(xué)業(yè)和家庭責(zé)任之間的關(guān)系。

第五段，總結(jié)并展望未來（360字）。

在做家務(wù)的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己有越來越多的技能和經(jīng)驗。這些技能和經(jīng)驗將在以后的生活中發(fā)揮作用，讓我們更好地融入社會。做家務(wù)還有助于培養(yǎng)我們的自我管理能力，不僅要懂得照料自己，還要學(xué)會關(guān)懷他人。通過做家務(wù)，我們可以培養(yǎng)起真正的責(zé)任意識和吃苦耐勞的品質(zhì)，幫助我們更好地投入到社會工作中。

做家務(wù)是我們成長過程中不可或缺的一部分，它不僅能夠鍛煉我們的身體，培養(yǎng)我們的意志力，更重要的是增加我們的社會責(zé)任感。在做家務(wù)的過程中，我們可以培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的重要技能，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。讓我們從現(xiàn)在開始，做好每一項家務(wù)，不斷完善自我，成就更好的自己。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇七

勞動家務(wù)是每個人生活中的必修課程，對于高中生來說，更是必修和必要的。在勞動家務(wù)中，我們可以學(xué)到許多東西，如團(tuán)隊合作、耐心認(rèn)真、勤儉節(jié)約等等。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會，希望與大家有所共勉。

第二段：學(xué)會尊重、合作和耐心。

在勞動家務(wù)的過程中，我們必須學(xué)會尊重和合作。對于家庭中的每個成員來說，他們都是平等的，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。因此，我們必須學(xué)會互相協(xié)作，完成家務(wù)清潔和其他任務(wù)。在這個過程中，我們需要相互信任，彼此尊重，協(xié)作完成所有的任務(wù)。同時，我們也需要學(xué)會耐心，尤其是在處理垃圾和清洗衛(wèi)生間這類工作時，我們需要耐心地完成，以確保每個工作質(zhì)量的完美。

第三段：勤儉節(jié)約是我們的美德。

在完成勞動家務(wù)的工作過程中，我們需要學(xué)會勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是我們國家的傳統(tǒng)美德，也是每個人應(yīng)該具備的素質(zhì)。在家務(wù)事情中，勤儉節(jié)約不僅體現(xiàn)在你的付出和努力，還體現(xiàn)在你對物質(zhì)上的節(jié)約和使用上。我們應(yīng)該充分利用資源和材料，避免浪費(fèi)和過度消耗，比如，在擦拭玻璃時，我們應(yīng)該用一次性紙巾取代抹布，這樣不僅效率更高，也更衛(wèi)生。

第四段：在勞動中，我們不斷努力和提高自己。

勞動家務(wù)不僅是我們的義務(wù)，也是我們不斷努力和提高自己的機(jī)會。在家務(wù)事情中，我們可以練習(xí)我們的動手能力和耐心，同時也是為我們未來的生活做好準(zhǔn)備。通過這種方式，我們可以不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展我們自己的技能和能力，在生活中和工作中受益無窮。

第五段：總結(jié)。

勞動家務(wù)是我們不可或缺的一部分，它包含了許多地方的優(yōu)點，如團(tuán)隊合作、耐心認(rèn)真、勤儉節(jié)約等等。在我們的成長中，我們需要學(xué)會感恩、學(xué)習(xí)和進(jìn)步，這樣才能在勞動和家務(wù)事情中取得成功。通過這篇文章，我想與大家分享我的一些心得體會，希望我們能一起進(jìn)步和成長。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇八

這天，我看到老媽正在擦桌子。我趕忙跑過去說：“老媽，我也想幫你做家務(wù)，能夠嗎?”

老媽見我這樣問，她笑著對我說：“能夠啊，但是做家務(wù)是很辛苦的，你怕不怕臟，怕不怕累啊?”

我說：“老媽每天做家務(wù)都不累，我也能做到。”老媽點了點頭，同意讓我擦家具。于是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水后，把抹布放在水里泡濕，然后再來回揉洗抹布，把抹布洗干凈后再擰干。起先先擦洗我們家的大沙發(fā)，之后我又擦洗書柜，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄臟了。

老媽讓我把抹布放在水盆里再重新洗干凈，水盆里的水也馬上就變黑了。我又去換了一盆干凈的`水。

又把家里的電視柜床頭柜都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上起先出汗了。想想老媽每一天都這干家務(wù)，我才體會到老媽很辛苦。平常我還在家里搞破壞亂丟東西，想想真不就應(yīng)。

這個時候老媽過來了，看到我把家具擦洗的這么干凈，開心得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫老媽做家務(wù)了!”聽到老媽的贊許，看著我擦過得家具似乎也對著我微笑。剛剛的疲憊馬上就沒有了。哈哈，其實幫助老媽做家務(wù)，也是一件令人歡樂的事情。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇九

今天天氣悶熱，一大早，知了就發(fā)出刺耳的叫聲把我吵醒了。我伸伸懶腰，不情愿的起床了。剛走到客廳，只見地板上都是灰塵，真臟。我實在看不過去了，便靈機(jī)一動，這么晴朗的天不如幫父母做些家務(wù)。雖然在家都是父母的心肝寶貝，從不做家務(wù)。但在學(xué)校也學(xué)了一些。比如擦窗、掃地、拖地……雖然做得不是很好，但是也過得去。開始做家務(wù)了。我先拿來一把掃帚，再把臟東西仔仔細(xì)細(xì)地掃啊，掃啊。全部都掃一遍，再掃一遍，把每一個角落掃得干干凈凈，把掃出來的臟東西全部把它放到簸箕里去。然后，我拿著干凈點的抹布，把抹布放在手上，先在玻璃里面用力擦過來、擦過去。再把角落的地方用手指放在抹布里。再把窗戶的四個角落擦干凈，再擦反面，反面和正面一樣，擦過來，擦過去。瞧，人影都清清楚楚了。

開始擦茶幾了。我把抹布洗了一下，便開始擦了。我把茶幾上的所有物品都放在一個地方，再開始擦。我先把有污漬的地方用紙巾擦干，然后再用抹布一點一點的.擦干，再把難擦的臟東西用抹布多磨兩遍三遍的，直到擦干凈為止。最后把物品又小心翼翼地放到了茶幾上。這不，茶幾被我擦的亮晶晶的，似乎在說：“謝謝你，好姐姐，你給我洗了個舒服地澡！”這時，我又看見了丟在洗衣板上的牛仔褲，正是我的，便又開始洗牛仔褲。我先接了一盆水，然后我把牛仔褲拿出來，往盆子里一扔，好一個兔崽子，濺了我一身水。我把牛仔褲放在洗衣板上，往“它”身上抹了許多肥皂，用力往洗衣板上搓，不時的用帶肥皂的手往臉上擦汗。媽媽正好出來了，看見我一臉的肥皂水，便開始哈哈大笑出來。我見了，忙去照鏡子，只見鏡子面前是一只“小花貓”也禁不住“哈……哈……”大笑起來。媽媽對我說：“洗衣應(yīng)該用適當(dāng)?shù)牧鈦泶辏衲阌媚敲创蟮牧猓瑡寢屜茨敲炊嗟囊路重M不是要洗斷嗎？”媽媽的話直到現(xiàn)在還映在我的腦子里，我會永遠(yuǎn)記住媽媽的話，因為我以后還要幫媽媽洗更多的衣。

這次做家務(wù)，我不僅知道做這些家務(wù)是這么辛苦，也體現(xiàn)了自身的價值，會體諒父母了。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十

第一段：引言（200字）。

家務(wù)是每個家庭中必不可少的一環(huán)，高中時期正是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵階段。我在高中這三年中，通過參與家務(wù)活動，不僅學(xué)到了許多實用的技能，更形成了一種勤勞、負(fù)責(zé)任的思維方式。下面我將分享我的家務(wù)心得體會。

第二段：時間管理（200字）。

高中生活通常非常忙碌，而合理安排和管理時間是做好家務(wù)的關(guān)鍵。我認(rèn)識到，分配好每天的時間是做家務(wù)的基礎(chǔ)。我會在學(xué)習(xí)時間表中預(yù)留一些空白時間，用于打掃衛(wèi)生、做飯和洗衣，這樣可以充分利用碎片時間進(jìn)行家務(wù)。另外，制定詳細(xì)的家務(wù)計劃也是我成功完成家務(wù)的重要策略。我會列出每個任務(wù)，標(biāo)明具體時間和完成方式，并逐一辦理。這樣不僅提高了效率，還使我對家務(wù)有了更明確的掌控。通過時間管理，我養(yǎng)成了良好的家務(wù)習(xí)慣，使自己的生活更有條理。

第三段：團(tuán)隊合作（200字）。

家務(wù)是一項需要各成員團(tuán)隊合作的活動。作為一個高中生，我理解了在家庭中分擔(dān)家務(wù)的重要性。我與父母長輩溝通，分配好各個家庭成員的家務(wù)任務(wù)，根據(jù)各自的特長和時間安排，分配合理任務(wù)。我會盡量參與到家庭決策和計劃中，與家人們共同討論解決問題。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽、尊重他人的意見，培養(yǎng)了溝通和合作的能力，也使我們的家庭更加和諧。

第四段：獨(dú)立思考（200字）。

在高中階段，當(dāng)我被分配獨(dú)立處理家務(wù)時，我學(xué)會了獨(dú)立思考和解決問題。而每個家務(wù)都需要一定的技巧和方法。我會主動尋找學(xué)習(xí)機(jī)會，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、書籍閱讀和與他人交流，積累各種家務(wù)技能。例如，我學(xué)會了烹飪一些簡單又營養(yǎng)的菜肴，掌握了對家電進(jìn)行簡單維修，掌握了洗衣服、整理房間的一些小竅門。通過獨(dú)立思考，我成為了一個更加自信和獨(dú)立的人。

第五段：心態(tài)調(diào)整（200字）。

家務(wù)工作往往是乏味而重復(fù)的，容易讓人感到繁瑣和累乏。但是，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。首先，我認(rèn)識到家務(wù)是一種責(zé)任，是我們應(yīng)盡的義務(wù)。這種認(rèn)識使我看待家務(wù)工作時更加積極主動，并且明白到家務(wù)工作的價值。其次，我培養(yǎng)了一種享受家務(wù)的動力，例如，在做家務(wù)時聽音樂，和家人一起分享做飯的樂趣，打掃房間時整理思緒。這樣的心態(tài)轉(zhuǎn)變讓我更加愿意主動參與家務(wù)，使家務(wù)變得更加有趣和有意義。

結(jié)論（100字）。

總之，高中時期參與家務(wù)活動帶給我了許多寶貴的經(jīng)驗。通過時間管理、團(tuán)隊合作、獨(dú)立思考和心態(tài)調(diào)整，我不僅學(xué)到了各種實用的家務(wù)技能，還培養(yǎng)了勤勞、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。這些經(jīng)驗將在我未來的生活中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，成為一個成熟而自律的人。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十一

說說孩子做家務(wù)勞動，父母給錢的利與弊。

有利之處：

1、激發(fā)孩子參與勞動的激情

我們是處在物質(zhì)社會中，基本都是按老取酬的。孩子做家務(wù)，父母適當(dāng)給些錢，讓孩子更有參加勞動的激情，因為他們通過勞動會得到相應(yīng)的報酬，可以充分享受勞動的收獲。這樣一來，孩子也會常常向父母要求做些簡單力行的勞動了，其實也是父母讓孩子可以長期擁有參與勞動的愿望的一個必不可少的方法之一。

2、培養(yǎng)孩子的勞動意識和理財意識。

孩子們都有自己想要的東西，他們知道不是每次開口向父母要時，父母就能滿足他們的需要。如果通過干家務(wù)活，讓自己有一個“賺錢”的途徑，自己手上有些可以自己支配的零用錢，這樣他們就會明白，通過勞動可以滿足需求，更可以創(chuàng)造快樂。孩子干家務(wù)給予報酬，也讓他們體會到賺錢的辛苦，讓孩子知道每一分錢都是通過自己的“辛苦”勞動掙來的，花每一分錢時都應(yīng)該精打細(xì)算，學(xué)會合理支配。我們都知道，孩子花父母的錢時都很大方，讓他自己花自己的錢時都很“小氣”，所以，父母也可以在孩子使用零花錢時，告訴他們?nèi)绾螌W(xué)會理財。

3、也可以體會父母賺錢是多么的不容易

4、因為現(xiàn)代環(huán)境給孩子們帶來了極為舒適的生活，使大多數(shù)孩子不懂得獨(dú)立，

不懂得自己勞動的意義。而小學(xué)生做家務(wù)給報酬雖普及到金錢，但這樣可以使孩子們能早一些了解社會，早一點知道讀書，學(xué)習(xí)的重要性。也能體會到父母的辛苦，賺錢的不容易。讓孩子們能靠自己賺來的錢花費(fèi)，這樣既給了孩子零花錢，又讓孩子的身心得到了鍛煉，所以小學(xué)生做家務(wù)給適當(dāng)?shù)膱蟪晔强梢缘摹?/p>

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十二

家務(wù)是生活中必不可少的一部分，無論是家庭成員之間的合作分工還是個人的生活習(xí)慣，都離不開家務(wù)。在進(jìn)入高中之前，我對家務(wù)沒有太多的認(rèn)識和經(jīng)驗，但隨著時間的推移和成長的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了家務(wù)的重要性和對自己的影響。通過不斷地實踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于家務(wù)的心得體會，這些經(jīng)驗對我的個人成長和家庭關(guān)系的建立都具有積極的影響。

首先，家務(wù)教會了我做事的堅持和耐心。在家中，每個人都有自己的分工和責(zé)任，而我負(fù)責(zé)的是整理和清掃臥室。起初，我經(jīng)常會覺得這個任務(wù)很繁瑣，每天都要做同樣的事情讓我感到乏味。然而，隨著時間的推移，我逐漸理解到家務(wù)工作是一種堅持和耐心的體現(xiàn)。每天的清掃雖然重復(fù)，但卻能提供一個整潔和舒適的休息環(huán)境，這樣我就更有動力和精神去面對其他的事情。因此，家務(wù)工作的堅持和耐心也在我的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮了積極的作用。

其次，家務(wù)教會了我如何處理家庭關(guān)系和分工合作。在我家中，每個人都有自己的家務(wù)責(zé)任，這種分工合作有助于家庭成員之間的互相了解和理解，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊精神。在家中，我和家人一起完成家務(wù)，我們相互配合，互幫互助，這樣不僅能夠減輕個人的負(fù)擔(dān)，也能夠更好地維持家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與人合作，如何分配任務(wù)，也學(xué)會了如何處理家庭關(guān)系和化解矛盾。這對我個人的成長和進(jìn)一步參與社會活動都具有重要的意義。

此外，家務(wù)教會了我珍惜和節(jié)約資源的重要性。在家務(wù)中，我經(jīng)常需要使用清潔劑和水資源來清掃和整理房間。這讓我意識到資源的有限性和珍貴性。因為我明白每一滴水和每一次使用都意味著對自然資源的消耗，所以我開始主動尋找一些更加環(huán)保和節(jié)約的方式來完成家務(wù)。例如，我會合理利用清潔劑的用量，避免浪費(fèi)。通過這樣的實踐，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)約資源和愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，并將其擴(kuò)展到其他方面，如節(jié)約用電、減少浪費(fèi)食物等，這為我未來的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，家務(wù)教會了我每日生活的規(guī)律和自律。家務(wù)工作需要堅持和定期完成，這就要求我每天都要有足夠的時間和精力來完成任務(wù)。因此，我必須制定合理的計劃和安排，保證家務(wù)工作和其他活動的順利進(jìn)行。這讓我養(yǎng)成了良好的時間管理和自律的習(xí)慣，也讓我更加珍惜時間的寶貴和合理安排每一天的生活。通過家務(wù)的規(guī)律和自律訓(xùn)練，我學(xué)會了如何在緊張的學(xué)習(xí)和生活之間平衡和調(diào)整，這對我未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都非常關(guān)鍵。

總而言之，家務(wù)是一種培養(yǎng)自己的修煉和成長的過程，通過家務(wù)，我學(xué)到了堅持和耐心、處理家庭關(guān)系和分工合作、珍惜和節(jié)約資源、每日生活的規(guī)律和自律等很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些都對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。因此，盡管家務(wù)可能被一些人認(rèn)為是枯燥乏味的，但只有我們真正去體驗和了解它的價值，才能發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和意義。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜每一次家務(wù)，從中學(xué)到更多的東西，培養(yǎng)更多的精神品質(zhì)和實用技能，以成為一個更加完整和有責(zé)任感的人。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十三

星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著x老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務(wù)事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。

我想了想，媽媽平時又要上班，下午回來做家務(wù)，還要為我輔導(dǎo)，多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。

我想，我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，看見爸爸在玩兒電腦，心里十分想玩，可又一想，一定要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自己看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急急忙忙拖好書房，逃命一般的`出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細(xì)細(xì)的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發(fā)光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

媽媽下班回來，進(jìn)屋一看，本來一臉的疲憊，現(xiàn)在全沒了，變得就像天使一樣春風(fēng)滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的。“可憐天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。

父母的愛是偉大的，他們一直在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬父母，可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母，報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十四

作為高中生的雖然平時將精力放在學(xué)習(xí)之中卻難免存在身體孱弱的問題，至少在平時進(jìn)行晨跑的氣喘吁吁的'感覺的確令自己感到有些心塞，這次寒假進(jìn)行街面正是為了彌補(bǔ)這方面的不足從而樹立鍛煉身體的意識，從初期的無所適從到后來的主動打掃說明自己的內(nèi)心也經(jīng)歷了令人感到欣慰的改變，畢竟平時作為學(xué)生的自己面對環(huán)衛(wèi)工人的時候很少發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，尤其是在他們處理垃圾的時候更是表現(xiàn)出避之不及的心態(tài)，可是當(dāng)學(xué)校舉辦活動的時候卻會以同情的心態(tài)來作為獲得老師認(rèn)可的資本，不得不說這種狹隘的心態(tài)很容易讓自己在學(xué)習(xí)的過程中走入誤區(qū)。

其實在很久以前老師便向我們灌輸過職業(yè)平等的道理又怎能出現(xiàn)這種略帶歧視的傾向，雖然當(dāng)時自己內(nèi)心并不能將其理解卻也嘗試過去接受這種理念，現(xiàn)如今隨著寒假活動的開展的確讓我意識到環(huán)衛(wèi)工人的偉大之處，畢竟無懼寒暑確保著街面的清潔正是他們?yōu)樯鐣l(fā)展做出的貢獻(xiàn)，然而對于這種偉大的人自己卻很少將其放在心上的確算得上疏忽了很多，現(xiàn)如今因為社會實踐所需才通過街面清掃工作理解他們的不易的確是有些對不起學(xué)校多年來的教育。

清掃的過程中雖然比較累卻能夠憑借著以往進(jìn)行校園掃除的積累進(jìn)行解決，只不過連續(xù)多天的實踐讓自己在清掃的過程中感到有些吃不消罷了，可也正因為如此才讓我體會到常年在教室進(jìn)行學(xué)習(xí)的自己存在著體質(zhì)較差的問題，再加上平時的時候沒有加強(qiáng)這方面的鍛煉導(dǎo)致打掃一會兒就感到氣喘吁吁，在慚愧的同時也讓我意識到適當(dāng)進(jìn)行這類社會實踐的鍛煉對于自己的身心發(fā)展很有幫助。

假期的結(jié)束也意味著這次街面清掃的社會實踐已經(jīng)離自己遠(yuǎn)去了，但是在清掃過程中收獲的體會卻已經(jīng)成為自己成長旅途中的積累，想想自己的高中生涯又怎能因為以往的疏忽便產(chǎn)生這種不利于學(xué)習(xí)的心態(tài)，所以我很慶幸能夠在這次寒假社會實踐中認(rèn)清自身思想觀念的弊病并通過日產(chǎn)鍛煉使其得到改善。

高中學(xué)生做家務(wù)心得體會（實用15篇）篇十五

語文課教學(xué)中實際上要培養(yǎng)學(xué)生兩種能力，一是書面表達(dá)能力二是口語表達(dá)能力。今天我就口語表達(dá)能力談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、

成功的課堂管理是保證課堂教學(xué)任務(wù)完成、有效實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，是實施課堂有效教學(xué)的重要保障。那么，如何做到課堂教學(xué)管理有效化呢？借助語文學(xué)科本身，營造寬松和諧的課堂氣氛。語文課是一門靈活性較強(qiáng)的學(xué)科，在具體的學(xué)習(xí)過程中，要不斷激發(fā)學(xué)生主動探究、發(fā)問的興趣和熱情，要有意識地營造一種寬松和諧的課堂氣氛，讓師生之間不再也不會有陌生感和距離感，從而能夠使之自覺遵守課堂秩序，達(dá)到以教學(xué)帶管理的目的，營造出師生和諧的語言交流氛圍。

新課改要求教師在課堂教學(xué)中要盡量創(chuàng)設(shè)合理的、全新的教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生通過自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，使每個學(xué)生的個性和創(chuàng)造性都得到自由的發(fā)展與發(fā)揮，從而提高教學(xué)效率。我在具體的教學(xué)中就努力貫徹了這一精神。如我在引領(lǐng)學(xué)生解讀《項羽之死》一文時，設(shè)計了“項羽該不該過江東”的問題讓學(xué)生討論。通過熱烈討論：有的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該過江東，因為識時務(wù)者為俊杰；有的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該過江東，因為做人最主要的是知恥重義。我繼續(xù)引導(dǎo)他們聯(lián)系“杜牧《題烏江亭》和李清照《詠項羽》對項羽的描寫”深入思考這個問題，經(jīng)過小組討論，有的.組同學(xué)認(rèn)為項羽不過江東的行為恰恰證明了他是一個偉丈夫，表達(dá)了他們“不以成敗論英雄”的觀點；有的組同學(xué)認(rèn)為項羽放棄東山再起的機(jī)會，最終以失敗告終，成為歷史的遺憾，反映了他們“勝者王侯敗者寇”的論調(diào)；我又進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀阈闹械挠⑿坌蜗蟆？纯矗ㄟ^這樣的問題使學(xué)生有話說，敢說話，把學(xué)生做為學(xué)習(xí)的主體，充分發(fā)揮了他們的主觀能動性，在合作探究中有效的提高了學(xué)生的參與意識，提高了學(xué)生分析問題解決問題的能力，很好的落實了新課改的教學(xué)任務(wù)。

過去我們的課堂是“滿堂灌”，教師講的口干舌燥，學(xué)生聽得昏昏欲睡，課堂是死水一潭，缺乏師生互動。如何使我們的教學(xué)活起來，這是新課改給我們的新要求，作為一名農(nóng)村高中教師，我做了如下嘗試:注重學(xué)生的體驗過程，在閱讀中有效互動。因此在教學(xué)中，我特別注重學(xué)生對文本的理解，引導(dǎo)他們盡量說出自己的體會，鼓勵學(xué)生“多元解讀”。如：學(xué)習(xí)《項鏈》一課時，傳統(tǒng)的看法是：小說諷刺了小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的思想，其中有對瑪?shù)贍柕碌耐椤Ｍㄟ^多元解讀，學(xué)生對此有了不同的理解，從另一個角度看待她，認(rèn)為她是一個誠信的人，沒有項鏈，就借一串，愛美之心人皆有之嘛！不應(yīng)受到譴責(zé)；當(dāng)項鏈丟了，她沒有回避這個現(xiàn)實，四處借錢買了項鏈歸還，說明她是一個守信譽(yù)的人；用十年的光陰還所借款項，說明她性格中有堅韌、忍耐和能吃苦的一面。在課堂師生互動中，既讓學(xué)生們談了自己對文本的體驗，同時也提高了他們的語言表達(dá)能力。

以上是我的一點不成熟的看法，還望各位同仁提出寶貴意見。