學校是我們的第二個家，老師和同學們猶如親人般關心和支持我們的成長。以下是小編為大家收集的學校總結范文，希望對大家寫作有所幫助。

學校琴房申請書（實用18篇）篇一

尊敬的各位領導：

您好，

我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優的姿態，迎接機遇和挑戰。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的'學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮!

申請日期：20xx年xx月xx日

學校琴房申請書（實用18篇）篇二

尊敬的領導：

我校是一所公立全日制的事業單位，現有在校學生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結構老化嚴重，特別是鐵欄桿已嚴重銹壞，多處只能用鐵絲勉強加固，這對師生的生命財產安全造成嚴重威脅。

學生宿舍樓東面的鐵護欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優美的校園環境極不協調。學生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學生排隊就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。

目前學校資金短缺無力更新和維修。現特向中心校領導申請援助。

學校校舍維修預算：

一、：教學樓鐵欄桿加固、學生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學生餐廳與操作間連接）。

（一）加固教學樓鐵欄桿：

（二）學生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。

本項合計：4500元；

（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。

總面積203平方米。

本項合計：16000元總計：22900元。

日期：xx年xx月xx日

學校琴房申請書（實用18篇）篇三

尊敬的校團委領導：

你們好！

現今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮斗。然而還是有些學生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。

社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養成良好的藝術觀點。同時也能鍛煉了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業發展。

社團在校期間主要做的事情是學習與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創意節比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。

最后請求校團委領導能給我們創造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創造你心中的輝煌”。

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學校琴房申請書（實用18篇）篇四

尊敬的領導：

中國隨著改革開放的進一步深入，英語教學也同樣受到很大重視。在大力提倡素質教育和培養創新型人才的今天，xx英語培訓學校創辦人xx，在xx成功開辦xxxx學校的基礎上，擬在xxx開辦xx學校。

我校本著“真情、真心、真才能教給學生真才、真學、真本領”的辦學宗旨，秉承“以人為本，因材施教”的教學理念，激發和培養學生學習英語的興趣，提高學生一定的綜合語言運用能力，培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎。

1、周邊有xx家園、xx花園、xxx小區等大型居民聚居區，滿足了必須的生源客戶。

2、創辦人自有學生若干，保證了一定的生源客戶。

我校擁有100多平方米寬敞明亮的教室，專業大教室兩間，課桌、椅標準化，備有電腦、多媒體等教學設備，全新且舒適的教學設施齊全，給學生們提供了一個良好的學習環境。

創辦人畢業于xx，獲得xx，從事專業的教學與教務管理工作多年，對英語培訓行業了解較多，所帶學員一致好評。

舉辦者自有專業英語老師五名，加上舉辦者自身擁有著豐富的教學經驗，所以在教學質量上一定是有保證的。我們將以先進的教學理念，豐富的教學活動參與教學，突出“活潑、有趣、輕松”的特色，我們將是孩子成長路上的良師益友。

我校擬開設小學生、中學生英語課程同步培訓輔導，同時開設適合不同年齡特點的洪恩英語、新概念英語教學教材體系，學校利用雙休日、寒暑假授課。

學校創辦人擬投入10萬元作為辦學資產，學校經批準設立后，每年追加投入3萬元資金，用于繼續改善辦學條件。

我相信，在教育部門的正確領導下，憑借雄厚的師資力量、一流的教學設施、一流的教學水平，用我們的愛心、熱心、耐心關注每一位學生。“誠信”是我們學校的承諾。

我們的追求：辦家長滿意的學校；辦讓孩子終身難忘的學校。

以上申請懇請領導批準。

20xx年x月x日。

學校琴房申請書（實用18篇）篇五

尊敬的就業指導中心：

我_______擬定于____年__月__日（第__周，星期__）至____年__月__日（第__周，星期__），用于_________________________活動。

屆時需要向就業指導中心借用____________________，歸還時間是____年__月__日。

此致申請，敬請批準。

此致

敬禮！

申請單位：_________。

學校琴房申請書（實用18篇）篇六

尊敬的x老師：

我是數學系xx級3班的'學生，因入校時學校專業自動調配進入數學系，通過一學期的學習發現自己學習本專業難以入門，盡管我已經努力，但我各科專業成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強烈的熱情，特申請轉入外語系進一步學習，當然外語系絕不允許一個后進生轉入該系，而我相信自己轉入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負責的同時，特作出以下承諾：

一.在學習期間不曠任何一節課。

二.在學習期間熱愛班級與同學。

三.在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學。

特此申請，愿xx老師能夠批準。

申請人：

學校琴房申請書（實用18篇）篇七

尊敬的校領導：

您好！

學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！

在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！

在此祝愿您身體健康，工順利！

20xx年8月19日。

學校琴房申請書（實用18篇）篇八

尊敬的__鎮中學領導:。

在思想上。堅持四項基本原則，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規，廉潔從教，謙虛好學，積極進取，為人師表。注重自己的言行，為人師表。與同事坦誠相待，團結合作，克己奉公。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在20__年的教育教學實踐中，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創新能力。在曼臘九年一貫制學校工作期間，任勞任怨，服從領導安排，除了承擔相應的教育教學工作，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作，也獲得了一些成績。

多年來，我一直希望能進入__鎮中學任教。現得知貴校正在招聘教育人才，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調入貴校工作，我一定不負貴校對我的關心、支持和厚望，服從領導的安排，努力工作，為祖國的教育事業貢獻自己的力量。

此致

敬禮!

__年__月__日。

學校琴房申請書（實用18篇）篇九

尊敬的縣教育局領導：

我校是雙廟鎮一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數過多還亟待分班。

教師15人，大部分已經成家立業，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。

教師們愛崗敬業，為此付出了很多。

為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，也導致了教師隊伍的不穩定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!

基于此，為了穩定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。

充分調動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發教師教育教學的積極性。

特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。

兵馬未動，糧草先行。

欲使樂其業，必先安其居。

為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。

尊敬的就業指導中心：

我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。

屆時需要向就業指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。

特此申請，敬請批準。

此致

敬禮

申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注意：

1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛生、門窗等事項。

2.如果物資歸還時，出現損壞情況，依據損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產。

3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。

4.如需延期請再次遞交申請表。

申請人：申請人聯系方式：經手人：

回收工作。

歸還人：歸還人聯系方式：驗收人：

尊敬的學校領導：

湖北工業大學商貿學院社團聯合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業余文化生活。院社團聯合會旗下共11個社團，分別是攝影協會，公關禮儀協會，ec英語俱樂部，體舞協會，球類協會，計算機協會，吉它協會，書畫協會，話劇社，法律協會，漫畫社。

一直以來我們的各個協會在學校現有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協會常規活動來說，協會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協會會員從快樂中學到了許多知識。就協會的`活動場地而言，我們的協會一般集中在多媒體教室，除少數協會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。

鑒于這種情況，我們號召協會把活動由室內引到室外，開展一些創新性的活動，但即使這樣，由于一些協會的特殊性，比如計算機協會，這個協會日常的協會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。

新學年，協會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網絡中心王主任那兒申請教室，但現在得到的消息是必須經過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經過一定的環節才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經出現過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。

請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質，相信我們會為商貿學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯合會下屬各個協會在進行協會活動時使用多媒體教室。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十

尊敬的學校領導：

您們好！

我是xx屆的學生xxx，初中畢業之后由于分數不夠高中的分數線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學習，是學校為我提供了繼續學習的機會。我經過中考失利之后，也吸取教訓牢牢抓住這次繼續學習的機會。

我是趙縣的'人，在泊頭上學，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學校，所以日常開銷也比較大。家里還有一個正在上小學馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒有工作，所以我們家的家庭收入主要來源就是種地。

但是種地的收入卻難以承擔我和弟弟的學費，以及贍養奶奶的費用。因此寫了這份貧困生申請書，希望學校領導能夠給予支持，能夠幫助我來緩解我家中的經濟壓力。

我在班級中也擔任了一定的職務，我會盡自己的所能對班級負責，在將來的倆年時間里，我會努力學習，會努力提高自己的水平，提升自身的素質，爭取以優異的成績畢業來報答父母，報答我們的學校。希望學校能認真考慮我的家庭因素，能批準我的申請。

日期：20xx年xx月xx日

學校琴房申請書（實用18篇）篇十一

尊敬的校領導：

您好。

學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐!在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的`未來!人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢!

在得知貴校職業本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會!貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統的高分觀念，注重學生的綜合素質的發展，這是貴校的一大特色!期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空!

在此祝愿您身體健康，工順利!

此致

敬禮

申請人：

時間：

學校琴房申請書（實用18篇）篇十二

一、琴房由文化館專職人員負責管理。

二、使用前應先向文化館主管人員申請，經批準簽字后，排練人員方可進入。

三、凡進入琴房的人員必須愛護鋼琴，不得攜帶易燃易爆物品(如打火機、酒精等)，不得在琴房內放置閑雜物品，不得進行無關活動，違者按有關規定處理。

四、琴房使用后需及時打掃衛生、蓋琴、關窗、鎖門、還鑰匙、登記。

五、嚴禁在琴房內損壞鋼琴如刮鍵、劃琴、在鋼琴上放重物，在門窗、墻壁上亂涂亂畫。

六、嚴禁帶食物進琴房或大聲喧嘩。

七、嚴禁擅自把琴房鑰匙帶離文化館或私配琴房鑰匙。

八、遵守所申請的使用時間。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十三

1、琴房使用實行憑琴卡領用制。一卡一琴房，無琴卡人員不得進入琴房。學生須持琴卡領取鑰匙，離開琴房時，須將鑰匙交回。其他人員不得進入學生正在使用的琴房。任何人不得轉借琴卡。

2、實行琴房流動制。1個琴點為一個流動使用時間單位。嚴禁將鑰匙帶出樓外或轉借他人，嚴禁領鑰匙后空置琴房。除揚琴、古箏、貝提、馬林巴、手風琴等大件樂器外，學生不得將小件樂器及個人物品置留琴房。

3、使用琴房實行具體時間登記制。每兩個小時為一個琴點，不足一個小時的不計琴點。每周及格琴點為8個。及格琴點不足者,一次班級批評并通報家長，學期累計二次不足者通報批評并停止使用資格三天，累計三次不足者取消琴房使用資格一學期。每學期學校進行一次優秀技練學生的評比表彰。

4、琴房公物保護實行使用人負責制。學生使用琴房時，應先注意檢查鋼琴、門窗、桌椅等公物情況，如發現缺少、損壞等問題時，使用者必須及時報告值班室并登記。發現問題不事先報告或不報告者，相應責任由發現問題前的最后一名使用者負責。

5、琴房的鋼琴、琴凳、課桌、椅、譜臺等教學設備必須按學校要求規范擺放，不得隨意搬動和私自搬離琴房。

6、進入琴房的學生必須認真技練和學習，不得做與技練和學習無關的事情。除學習之外的活動均視為違紀。

7、正常使用時間內，使用者離開琴房間隔時間不得超過10分鐘。嚴禁互串琴房，不得干擾他人技練。

8、使用者要保持琴房整潔。嚴禁在鋼琴上放置小件樂器和水杯等其它物品。嚴禁將食品、飲料等帶入琴房。嚴禁在琴房抽煙。

9、嚴格執行附中《琴房財產保護責任書》和《鋼琴保護責任書》。

所有使用琴房的學生必須嚴格遵守以上各項使用管理細則。如有違反，學校將予以相應的管理處理。對于違反上述禁止性規定的違規行為或嚴重違紀行為，特別是違反安全管理規定或造成安全管理事故的責任人，學校將依據校紀嚴肅處理。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十四

為延長儀器、教具的使用期，提高使用率，更好地發揮儀器、教具在教學中的作用，特定使用人員守則。

1、使用時應先登記，使用過程中要妥善管理，不亂放或作為它用。

2、儀器教具不用后，不轉借他人，要送還管理人員，清點件數，注銷手續。

3、使用中如有損壞，要查原因，情節輕重經學校研究，給與批評或賠償。

上述守則望使用人員認真遵守。

教師培訓制度。

21世紀是充滿機遇和挑戰的世紀，是一個科學技術迅猛發展，競爭更加激烈，社會對人的素質要求更高的世紀。提高人的素質的關鍵在于教育，振興教育的關鍵在教師。只有造就一支高素質的教師隊伍，才能滿足21世紀教育發展的需要。因此，特定教師培訓制度如下：

1、加強教師教育理論的學習。充分利用周二下午業務學習時間組織教師學習現代教育教學理論，使教師進一步更新教育觀念，掌握先進的教育理論，了解學科知識的發展，拓寬視野，培養科學研究的能力，以適應教育改革的需要。

2、進一步抓好教師現代教育信息的培訓，素質教育理論與實踐的培訓。進一步提高教師的現代教育理論與技能，更好的服務于教學。

3、抓好教師的基本功訓練。在原有的基礎上，進一步加強教師語言文字的規范化，正確使用普通話的培訓。更好的.服務于教學。

4、進一步抓好教師課堂教學基本功的提高。定期舉辦各種類型的評優課、觀摩課，促進教師教學能力的提高。

5、積極創造條件，鼓勵教師在職進修。提高教師的文化素質。

6、有計劃的組織教師外出參觀學習，達到取長補短，提高自己的目的。

7、進一步抓好青年教師的培訓，使其盡快成長，成為教育教學的中堅力量。

8、保證教師每學期參加現代教育技術培訓不少于15學時。

教室電教設備管理制度。

1、教室電教設備是學校開展電化教學的主要工具，不得用于其它活動。

2、教師應掌握各設備的使用方法，使用前應認真檢查儀器設備的完好程度，使用時嚴格按儀器設備的操作規范操作，時刻注意設備運轉情況，如有問題，應立即停止使用并通知管理人員處理。

3、各班班主任為本班電教設備的第一責任人，如造成丟失或損壞，影響正常使用，將視為教學事故。因違章操作造成人為損壞及不良影響者要照章賠償，學校將視其情節輕重，納入學期量化考核。

4、對設備定期清潔，清潔時要用干燥的抹布擦拭電視機外殼，切忌用濕巾清潔，預防短路。

5、老師所領取的錄音機，要注意使用方法，規范操作，盡量避免學生提拿和使用。平時做好防塵、防摔、防水的措施，防止人為的損壞，有什么問題及時通知電教室，造成人為破壞的要按章賠償。

電教器材借還制度。

1、設置電教器材借用記錄簿。

2、借用電教器材時，必須寫好借條，歸還時必須以消借條為憑。

3、借用人必須是直接使用教師，不得讓他人或學生代借。

4、借用電教器材時，應先試用，確保無損壞再借。若有損壞，而不影響使用也要在借條上注明。

5、器材借走后，若出現損壞，由借用人負責報告電教室，以便及時查出故障，予以維修。若是由于操作不當或保管不善而出現故障，負責人承擔一定責任或賠償。

6、電教資料電教教材，借用后，一周內歸還，并消除借條。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十五

學生琴房是我院主要的學生學習場所，為保證琴房的正常秩序，特對學生琴房的使用作如下規定：

一、琴房實行定量打卡使用的管理制度，本院學生均需辦理使用琴房和領取琴卡的手續。

二、學生每次拿鑰匙進琴房練琴，時間不得超過3個小時，如超時，計算機系統將自動扣除其本學期10次的練琴時間。

三、禁止互串琴房，如若發現，扣除其本學期10次的練琴時間。

四、進琴房練琴時，如發現鋼琴或其它樂器有損壞，必須及時向琴房管理人員報告，責任由前一位使用者承擔。如發現損壞而沒有及時報告，責任由正在使用者承擔。

五、愛護公物。不得搬動或損壞琴房內的鋼琴和其它樂器(鋼琴位置由實訓中心統一擺放)，如私自挪動鋼琴位置，扣除本學期20次的練琴時間，損壞的物件按本身價值賠償。

六、琴房內放置的樂器，如果需要搬出時，必須經相關領導批準。私人的樂器需要搬進或搬出琴樓時，均需在琴房管理室登記。私人物品及貴重物品琴房不予保管，遺失概不負責。

七、琴房使用者離開琴房時，必須鎖窗、關燈、蓋上琴蓋和鎖好門。否則將扣除本學期20次的練琴時間。

八、出現下列情況之一，將扣除本學期10次的練琴時間：

1.攜帶食物及其它生活用品(除個人樂器、書、譜外)進入琴房。

2.在琴房吃東西(包括口香糖、飲料等)。

3.在琴房亂涂亂畫，在琴房內粘貼、釘掛物品等。

4.在鋼琴上放置熱水瓶、飲水杯或其它雜物。

5.遮擋觀察窗和倒鎖門。

6.在琴房及樓道內大聲喧嘩。

7.穿拖鞋進入琴房。

九、出現下列情況之一，將沒收琴卡并扣除當月全部練琴時間：

1.在琴房內吸煙(包括樓道、廁所)。

2.在琴房內使用電熱器具。

3.將琴房鑰匙帶出琴樓，私自配琴房鑰匙。

4.私自調換琴房、占琴房。拿了琴房鑰匙后不在琴房練琴，不及時還鑰匙。

5.將琴卡轉借他人或借用他人琴卡。

6.未經打卡進入琴房。

十、尊重教師及管理人員，服從并積極配合管理人員的管理。如有問題，可向有關部門或上級反映，不得與管理人員爭吵。

本規定由實訓中心負責解釋。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十六

琴房是用于鋼琴教學和學生練琴的專用場所，為實現琴房的規范管理，特制定如下管理制度。

1、使用琴房的全體師生應自覺維護琴房內秩序，愛護琴房衛生，不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔紙屑和其他雜物。

2、使用琴房及設備，必須嚴格遵守安全操作規程，愛護房內設備，因責任事故造成設備損壞的，要追究使用人的責任。

3、未經管理人員同意，任何人不得私自移動、拆卸、安裝、調換或借出琴房內儀器設備。

4、琴房及房內儀器設備一般不外借，確需外借時，必須辦理借用手續并經系主任批準。

5、未經同意，與專業學習無關人員不得進入琴房，更不得擅自動用任何設備。任何人不得在琴房亂串、嬉鬧。

6、養成良好的用琴習慣，使用時要自覺維護鋼琴及其他設備的安全和整潔，用琴后要自覺關斷電源等設備，關好琴房門窗。

7、鋼琴及設備若有損壞，應如實報告，并填寫登記表。凡損壞、丟失儀器設備，均應查清原因，并按照學校相關管理制度予以處理。

8、琴房每次使用后，管理員要核查房內設備，檢查電源等設備和門窗是否完全關好。

9、琴房內嚴禁煙火。管理員要定期清潔房內衛生，并經常檢查琴房內的安全和消防設施，經常檢查琴房設備，發現異常或隱患要及時處理和報告。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十七

教師琴房是教師給藝術類專業學生上鋼琴、聲樂課的場所。為加強管理，保證教學的順利進行，特制訂此制度。

一、上課學生必須按照系、專業、任課教師的安排在規定時間內進行學習。

二、不允許在琴房做與教學無關的`事情。

三、必須保持琴房衛生，不允許在琴房吃東西、亂丟雜物；違者按有關規定處理。

四、鋼琴屬貴重教學設備，教師、學生必須愛護，不得人為損壞，否則照價賠償。

五、嚴禁教師在琴房教授私人學生。嚴禁將非本院學生及其他人員帶入琴房或使用琴房內設施、設備。

六、琴房設備出現故障時，到琴房管理員處領取設備維修單，并按要求如實填寫后交琴房管理員，由琴房管理員聯系相關人員維修。

七、為了保證琴房安全，不允許在琴房點蠟燭和使用練琴無關的電器。

八、教師琴房定期安排學生打掃衛生。

學校琴房申請書（實用18篇）篇十八

為保證正常的教學秩序，確保全院教師、學生的教學和練習用琴及公共衛生，制定如下管理辦法：

一、琴房管理人員(事務干事和傳達室值班員)要以高度的責任心和服務意識做好琴房的管理工作。

二、傳達室值班員應做好音樂教學樓的日常安全工作，加強對琴房的監督作用，外來人員進入音樂教學樓要進行登記。

三、全院師生要愛護琴房內的一切教學設施，嚴禁在鋼琴上放置開水杯及其他可能對鋼琴造成損害的物品，嚴禁在琴房內吸煙和亂扔垃圾。

四、琴房內的.樂器、電、暖、門、窗、桌、椅等設施一旦有損壞現象發生，由當事人或琴房全體成員承擔維修費用和賠償費用。

五、琴房鑰匙不得隨意轉借他人，畢業時及時交還管理人員。

六、琴房內的衛生由本室成員負責。琴房應保持室內清潔，不要在墻壁上隨意張貼圖片及其它物品，更不要在室內亂寫亂畫。

七、學生對自己的物品應妥善管理，一般不要放在琴房，如果放在琴房發生丟失，院上不負責賠償責任。

八、本院琴房只用于本院教師、學生教學和練習，外單位人員一般不得入內，不允許教師和學生在琴房給私人學生上課。確因特殊情況需借用琴房者，必須請示分管院長同意。