通過寫心得體會，我對自己的學習和工作有了更深刻的認識，也對未來的發展有了更明確的規劃。心得體會是我們對學習和生活的感悟和總結，以下是一些經典的范文，供大家參考。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇一

近期，我參與了一門名為“會計實訓”的課程，通過這門課，我掌握了會計知識的實際應用，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將總結我參與實訓課的收獲，并分享一些關于這門課程的感悟。

首先，在實訓課中，我學會了如何分析和處理財務數據。在過去的幾個月里，我們被要求接觸真實企業的賬目及其財務報表，并進行分析和解讀。通過實際操作，我深入了解了不同科目的會計準則與規范。在用Excel軟件進行實際操作的過程中，我的電腦技巧也得到了很大的提高。

其次，實訓課程還提供了與其他團隊成員合作的機會。每個團隊都由不同專業的學生組成，這使得我們在處理會計課題時可以互相學習和交流。在與同學們的合作中，我學到了如何在一個小組中有效溝通、協調和分工。這讓我意識到，在現實生活中，良好的團隊合作是取得成功的重要因素。

第三，實訓課提供了一個鍛煉解決問題技能的平臺。通過解決在實際數據處理過程中遇到的問題，我學會了如何運用邏輯和分析能力來找到解決方案。有時我會陷入困境，無法找到解決問題的方法。然而，在導師和同學們的幫助下，我學會了主動向他人求助，并善于利用網絡資源來解決問題。這讓我明白，不管遇到什么困難，勇于面對并主動尋求幫助是解決問題的關鍵。

第四，實訓課程對我理解財務管理的整體框架起到了重要作用。通過參與實際財務分析，我認識到財務管理不僅僅是關注會計準則和會計報表，還需要考慮如何根據數據提出合理的建議和決策。在實訓課程中，我們不僅學習了財務報表的制作與解讀，還學習了如何根據報表分析一個企業的財務狀況，并提出合理的建議。這種綜合性的學習給予了我更全面的財務管理視角，幫助我更好地理解財務決策對企業運營的影響。

最后，通過參與會計實訓課程，我體會到了職業素養的重要性。在實際操作中，我們需要時刻保持準確性和嚴謹性。一個小小的錯誤可能導致整個報表出錯，給企業帶來嚴重后果。因此，我學會了如何保持高度的專業精神，以確保我的工作結果準確可靠。

總之，參與會計實訓課程是我大學生涯中寶貴的一段經歷。通過這門課程，我學到了課本中沒有提到的實際應用，掌握了會計技能并提高了解決問題的能力。與此同時，這門課程幫助我更好地了解了財務管理的整體框架和職業的需求。我相信，通過這段寶貴的學習經歷，我會更好地為未來的職業發展做準備，并為自己的工作帶來價值和貢獻。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇二

液壓實訓課，是我大學期間最具挑戰和收獲的課程之一。在這門課程中，我不僅學習了液壓原理和技術，還鍛煉了動手能力和團隊合作精神。通過實際操作和實驗，我深刻體會到了液壓技術的實用性和廣泛應用領域。以下是我在液壓實訓課上的心得體會總結。

首先，液壓實訓課程給了我一個寶貴的機會，實踐了理論知識。在課堂上，我們學習了液壓的基本原理，如測量、控制、傳動等等。而通過實訓，我們將這些理論知識運用到實際操作中。例如，我們要設計和制作一個液壓系統來控制機械手的運動，需要考慮流量、壓力、速度等參數，并選擇合適的液壓元件進行組裝和調試。通過實際操作和調試，我對液壓原理有了更深入的理解，并加深了對相關知識的記憶和熟練程度。

其次，液壓實訓課程培養了我的動手能力和實際操作技能。在課堂上，我們學習了液壓元件的種類和使用方法，并進行了簡單的實驗和演示。但是在實訓課上，我們需要親自動手進行設計和制作，這對于我們的動手能力是一個很好的鍛煉。我記得在一個實訓項目中，我們需要設計一個液壓升降系統，我負責設計和制作活塞缸。通過測量和計算，我成功地制作出了一個能夠實現升降功能的活塞缸。這一過程中，我明顯感受到了自己動手能力的提升，并對液壓元件的設計和制作有了更深入的認識。

第三，液壓實訓課程培養了我的團隊合作精神。在實訓課程中，我們是以小組為單位進行項目設計和制作的。每個小組成員負責不同的部分，需要相互配合和協作。只有各個部分順利銜接，液壓系統才能正常工作。在一個實訓項目中，我們小組遇到了一個設計問題，我們通過互相討論和合理分工，最終找到了解決方案并順利完成了項目。通過這一過程，我認識到了團隊合作對于項目成功的重要性，并提升了自己的合作能力。

第四，液壓實訓課程培養了我的問題分析和解決能力。在實訓中，我們經常會遇到問題，例如系統漏油、壓力不穩定等。在這些問題面前，我們需要及時分析問題的原因，并找到解決方法。在一個實訓項目中，我們遇到了一個壓力不穩定的問題，經過分析，我們發現是液壓泵的故障引起的。我們迅速更換了一臺新的液壓泵，問題得到了解決。這一過程培養了我面對問題冷靜思考和迅速解決問題的能力。

最后，液壓實訓課程讓我對液壓技術的實用性有了更深的認識。液壓技術在現代工業生產中應用廣泛，涉及到機械、制造、建筑、航空等多個領域。通過實訓，我親自體會到了液壓技術的優勢和應用。在一個實訓項目中，我們設計和制作了一個自動送料系統，利用液壓技術實現了自動送料和實時控制。這一項目的成功，讓我深刻認識到液壓技術的實際應用價值，也對我未來的職業發展產生了積極的影響。

總之，液壓實訓課程是一門充滿挑戰和收獲的課程。通過實際操作和實驗，我深刻理解了液壓原理和技術的應用。同時，液壓實訓課程也培養了我的動手能力、團隊合作精神和問題解決能力。通過這門課程的學習，我對液壓技術有了更深入的認識，也為我未來的發展奠定了良好的基礎。我相信，在將來的工作中，我能夠充分發揮液壓實訓課程的積極影響，為我自己和社會做出更大的貢獻。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇三

第一段：引言（大約200字）。

小組實訓課程是大學教育中不可或缺的一部分，旨在培養學生的合作能力、創新思維和問題解決能力。在這個課程中，我有幸加入了一個優秀的小組，與同學們共同面對挑戰和困難。在實踐中，我們學到了很多寶貴的經驗和教訓，也取得了不小的收獲。在這篇文章中，我將分享我個人在小組實訓課程中的心得和體會。

第二段：團隊合作的重要性（大約300字）。

團隊合作是小組實訓的核心，也是我在這門課程中最重要的體會之一。在小組中，每個成員都有各自的優勢和特長，只有充分利用每個人的能力和才華，才能取得良好的結果。我們小組成員之間建立了緊密的溝通和合作關系，相互幫助、支持和鼓勵。我經歷了無數次討論和爭論，學會了尊重他人的意見和觀點。團隊合作不僅僅是完成任務，更是培養團隊精神和集體凝聚力的過程。我們小組在實踐中遇到了很多挫折和困難，但是我們堅持團結合作，最終取得了令人滿意的成績。

第三段：創新思維的培養（大約300字）。

小組實訓課程中，我們被鼓勵運用創新思維解決問題。在面對各種挑戰時，我們不再局限于傳統的思維模式，而是嘗試尋找新的解決方案。通過與團隊成員的頭腦風暴和交流，我們不斷推陳出新，尋找最佳的解決方案。這個過程培養了我們的創造力和思維靈活性。我們學會了從不同的角度和層面思考問題，并在團隊的幫助下找到了獨一無二的解決方案。創新思維不僅僅適用于小組實訓課程，更是在日常生活和職業發展中都非常重要的一項能力。

第四段：解決問題的能力（大約300字）。

小組實訓課程給了我機會鍛煉解決問題的能力。在實踐中，我們面臨的問題多種多樣，有時解決起來極具挑戰性。通過與團隊成員共同分析和討論，我們學會了分析問題的根本原因，找出解決問題的有效途徑。我們的團隊在解決問題時也經常遇到沖突和分歧，但是通過合理的溝通和妥協，最終找到了平衡點。這個過程中鍛煉了我的團隊合作和溝通能力，也提高了我的問題解決能力。這些經驗將對我的未來發展產生深遠的影響。

第五段：結語（大約200字）。

通過小組實訓課程，我學到了許多寶貴的經驗和教訓。這種集體合作和實踐的經歷不僅幫助我在學術上成長，也培養了我在職業領域中所需的技能和素質。團隊合作、創新思維和問題解決能力在當今社會中越發重要，我會繼續發揚這些優秀的品質，并在未來的人生道路上不斷進步。在小組實訓課程中的種種經歷將成為我寶貴的財富，讓我能夠在未來的任務中更好地應對挑戰。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇四

在進入大學學習美術后，我很快就意識到，實踐是理論學習的重要補充。因為只有親身參與和實踐，才能真正理解相關知識和技能。因此，在校期間，我非常重視實訓課程的學習和實踐。在這篇文章中，我將分享我的實訓心得和體會，并總結出最為重要的幾點經驗。

第二段：實踐是理論的重要補充。

理論學習和實踐是相輔相成的，而且互為其重要學習方式。它們有各自的優勢，理論學習有助于我們理解和掌握專業知識的原則、理論和概念。而實踐則可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。在美術領域，理論知識無疑是基石，但只有將其應用于實踐中，才能更好地理解和運用。因此，我意識到，只有通過實踐和探索，才能在美術創作方面取得更大的進步。

第三段：實踐課程的重要性。

實訓課程是美術學院的一個非常重要的環節，它是將理論知識轉化為實際操作技能的重要平臺。在實訓課程中，我們有機會接觸和學習到不同的材料、工具和技術，并實踐其應用。通過這些實踐，我們可以更好地了解其特性、強項和應用場景，而且可以自由地探索和挖掘自己的創意和想象力。在實踐課程中學習，也讓我認識到自己的不足和缺陷，并使我更有動力和信心去不斷挑戰自我，提高自己的技能和實力。

第四段：實踐會遇到的挑戰。

當然，實踐不免會遇到挑戰。實踐過程中，我們可能會遇到新的材料、工具和技術，在學習和練習中可能會遇到困難和挑戰。但是，這些挑戰也是可以克服的。只要我們能夠保持對專業知識和技能的熱情和執著，努力學習和實踐，就可以逐步克服前進中的難關。在實踐中，堅持不懈地探索和試錯是非常重要的，因為這樣可以激發創造力和特長，同時也可以帶來更多的進步和成就。

第五段：結論。

美術實踐課程是開拓視野、提高技能和實力的重要途徑。它為我們提供了一個可探索新內容、新技能、新概念的平臺，讓我們有機會實踐所學，鞏固知識和提高技能。在實踐中，遇到困難并不可怕，重要的是要有耐心和執著，不斷探索和突破自己的極限。只有這樣，我們才能更快地進步，為自己的未來做準備。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇五

第一段：引言（150字）。

會計實訓課是我們學業生涯中不可或缺的一門重要課程。在這門課上，我們通過實際案例和模擬操作，真實地體驗了會計工作的流程和技巧。在這個過程中，我學到了很多知識和技能，并得到了寶貴的經驗。現在，我打算總結和分享我在會計實訓課上的收獲和心得體會。

第二段：技能培養（250字）。

會計實訓課為我提供了一個實踐操作的平臺，我學到了許多基本的會計技能。在實操中，我熟悉了會計軟件的使用，并學會了賬簿的填制和財務報告的編制。通過模擬實驗，我能夠熟練地處理各種會計賬務，包括記賬、復核、調整和審核等。同時，我也學會了如何處理復雜的財務事項，如成本計算、現金流分析以及資產負債表和利潤表的編制等。這些技能的培養使我對會計工作有了更深入的了解，并為將來的職業發展奠定了堅實的基礎。

第三段：團隊合作（250字）。

在會計實訓課中，我們通常以小組形式進行案例分析和模擬操作。這鍛煉了我與他人共同合作的能力。通過與團隊成員的密切合作，我學會了如何有效地分配任務、協調合作和解決沖突。我也認識到了團隊協作的重要性，因為在實際工作中，我們很少是孤立操作，而是需要與他人合作完成任務。這一經驗讓我更加意識到自己在團隊中的角色和責任，培養了我的團隊合作意識和溝通能力。

第四段：實際應用（300字）。

會計實訓課將理論知識與實際應用結合起來，使我對會計工作有了更全面的認識。通過模擬操作和案例分析，我體驗了實際會計工作的方方面面。我理解了會計信息的重要性，并學會了如何根據財務報表來做出決策和分析。此外，我還學會了如何根據實際情況調整會計原則和方法。這給了我一個更現實的視角，了解了會計在企業經營中的重要作用。在將來的職業生涯中，我有信心能夠更好地應用所學的會計知識和技能。

第五段：自我反思與展望（250字）。

會計實訓課程讓我從學校的書本知識走向實際的會計工作領域，幫助我樹立了正確的職業觀念和態度。通過這門課，我不僅掌握了會計基本技能，還培養了實際應用能力和團隊合作精神。同時，我也發現了自己的不足之處，如對某些會計知識的理解不夠深入，對新興會計軟件的熟練度有待提高等。因此，我打算在今后的學習中加強這些方面的提高。通過不斷學習和實踐，在職業生涯的道路上持續成長和進步。

結尾（100字）。

會計實訓課是我大學學業中最有實際意義的課程之一。通過這門課，我不僅掌握了會計知識和技能，還培養了實際應用、團隊合作和溝通能力等方面的能力。這些將對我的未來職業發展產生積極的影響。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠在會計領域中取得更好的成績和發展。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇六

美術生的大學生涯中，實訓課程一直是非常重要的環節之一，因為它不僅能夠提高我們的實踐能力，還能協助我們更好地理解和掌握理論知識。在過去的幾年中，我經歷了許多實際學習機會，通過實踐和經驗總結，我深刻認識到實訓課對我的成長和發展的價值。在本文中，我將分享我的心得和體驗，希望對那些即將經歷實訓課程的同學有所幫助。

第二段：實踐課的意義。

實踐是成功的關鍵。在美術生的大學學習生涯中，實踐課是我們學習和實踐所學知識的核心。在我進行實踐課程的時候，我發現，最有價值的經驗來自實踐。我們學習并貫徹知識的方式更為深入，對問題的理解更加清晰。實踐課不僅可以培養我們的實踐能力，還可以在思考和創作方面提升我們的能力。實踐課多次讓我在挑戰中學會如何面對問題，如何嘗試新的方式去完成任務。

第三段：實驗課的影響。

實踐課不僅帶給我們豐富的實踐經驗，更是培養我們獨立思考能力的重要環節。在實驗課中，我們經常會遇到不同的問題，需要去解決，這需要我們獨立思考，尋找答案、提出方案、做出決策。我們需要分析問題，預判問題，及時調整。這個過程不僅磨練我們的思維能力，更是讓我們成長為獨立、自信的人。

第四段：實踐課的意義和影響。

我參加了多次實踐課和實驗，每次都受益匪淺。它們不僅僅是一種對知識的實踐，更是讓我們培養了極強的實踐能力。在進行實踐課程時，我對自己的成長和發展產生了巨大的信心。我相信，只有留意力、動手能力、實踐能力和獨立思考能力的培養，才能成就一個成功的美術設計師。

第五段：結論。

在實訓課期間，我從實踐中學到了很多不同的技能和知識。其中最重要的是提高我自己的實踐能力、獨立思考能力，還有對美麗事物的敏感度。實踐課給我提供了一個完美的平臺，讓我能夠更加深入地了解我的課程內容。本篇文章探討了實踐課的紅利，但實踐是不斷變化的，與時俱進的。我相信在未來的實踐中，我們還有更多的機會去體驗實踐帶給我們的好處。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇七

對于機電專業的學生來說，機電實訓課程是非常重要的一門課程。通過實踐操作和實驗實訓，學生可以更加深入地了解機電設備的原理和工作方式，并提高自己的動手能力和解決問題的能力。在此次機電實訓課程中，我深深體會到了實踐對于知識的鞏固和實用性的重要性。下面是我對機電實訓課程的一些心得體會總結。

首先，機電實訓課程對于我們的專業知識學習有著非常重要的作用。在實訓過程中，我們不僅能夠學到書本上的知識，還能夠觸摸到實際設備，并進行實際的操作和實驗。這種實踐操作使我們對機電設備的工作原理和操作方法有著更加清晰和深入的了解。在課堂上被感到困惑和理解得不夠透徹的知識，在實訓過程中被迎刃而解，投入到實踐操作中去，由理論到實踐的轉變，使我們的知識更加牢固地掌握和應用。

其次，機電實訓課程培養了我們的動手能力和解決問題的能力。在實訓中，我們需要使用各種設備和工具進行組裝和拆解，修理和維護。通過這些操作，我們能夠提高自己的動手能力，學會使用各種工具和設備。同時，我們還需要在操作過程中遇到各種問題和困難，需要自己進行思考和解決。這個過程培養了我們的解決問題的能力，讓我們學會在實踐中靈活應對和解決各種困難，提高自己的綜合素質和能力。

再次，機電實訓課程加強了團隊協作和溝通能力的培養。在實訓中，我們需要跟同學一起組隊合作完成各種任務和實驗。這要求我們在實踐中加強團隊協作和溝通能力，明確分工和任務，相互配合和支持，共同完成實訓活動。通過這樣的團隊合作，我們能夠更好地培養團隊合作意識，提高自己的溝通和協調能力，并從中學會如何與他人合作，和他人良好地溝通和交流。

最后，機電實訓課程培養了我們的實際操作技能和安全意識。在實訓過程中，我們需要使用各種設備和工具進行實際的操作和維護。這個過程要求我們掌握正確的操作方法和技巧，學會使用各種工具和設備。同時，為了保證實訓過程的安全，我們還需要提高自己的安全意識，遵守實訓場所的安全規定和操作規程。通過這樣的實訓，我們能夠更加熟練地操作和維護機電設備，提高自己的實際操作技能，并注重實踐中的安全問題，為將來的工作打下了堅實的基礎。

總之，機電實訓課程是一門非常重要和有益的課程。通過實踐操作和實驗實訓，我們能夠更深入地了解機電設備的工作原理和操作方法，提高自己的動手能力和解決問題的能力，并培養團隊協作和溝通能力，同時還能夠提高實際操作技能和安全意識。機電實訓課程不僅為我們提供了一個鍛煉自己的平臺，還為將來的工作和發展奠定了堅實的基礎。因此，我深深體會到了機電實訓課程的重要性和價值，并將在以后的學習和工作中繼續努力，發揚機電實訓課程的精神和思想。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇八

機電實訓課程是機電工程專業學生的重要課程之一，通過該課程的學習和實踐，我深刻體會到了實訓的重要性和實踐的價值。以下是我對機電實訓課程的心得體會總結，希望能對后續學習和工作有所啟發。

第一段：實踐是最好的學習方法。

在機電實訓課程中，我們不再停留在教室中紙上談兵，而是通過實際操作來學習和應用知識。在實踐中，我們必須將理論知識轉換為實際操作的能力，這對于培養我們解決問題和創新思維的能力非常重要。通過實訓，我學會了如何正確使用各種機械設備，并且對機電專業中的一些基本原理有了更深入的理解。實踐讓我變得更有自信，也為我之后的學習和工作打下了基礎。

第二段：團隊合作的重要性。

在機電實訓中，我們通常需要與其他同學一起組成小組進行實踐項目的完成。這讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。實踐項目需要各組員之間的密切合作和協作，只有大家齊心合力，才能更好地完成任務。通過與他人的溝通和合作，我學會了傾聽他人的意見和尊重團隊成員的意見，同時也更加意識到自己的不足之處。團隊合作的經驗不僅對我的學習有所裨益，而且對之后的工作也非常重要。

第三段：追求細節的重要性。

機電實訓涉及到各種機械設備和電子元件，這些設備和元件常常十分復雜，需要我們嚴謹認真地操作。在實踐中，我發現一個小小的細節錯誤可能導致整個實驗的失敗。因此，追求細節對于機電實訓至關重要。從此，我明白了做好任何事情都不能急于求成，需要耐心細致地將每一個環節都做到位。在后續的實踐中，我將更加嚴謹和細致地對待每個細節，以防止一些可避免的錯誤發生。

第四段：善于總結和反思。

機電實訓課程的結束并不僅僅意味著實踐結束，更重要的是對整個實訓過程進行總結和反思。通過總結和反思，我們能夠更好地發現自己在實踐中的不足，并且可以從中吸取教訓，提高自己的實踐能力。在我個人的實踐中，我會將每個實訓項目的經驗和教訓記錄下來，不斷完善并提高自己。通過總結和反思，我意識到在實訓中最需要提升的是自己的解決問題和獨立思考的能力。

第五段：實踐的價值和意義。

機電實訓課程雖然耗費了大量的時間和精力，但是我深信實踐的價值和意義遠遠超過了其中的辛苦。通過實踐，我不僅學到了專業知識，更重要的是培養了自己的實際操作能力和解決問題的能力，這對于日后的學習和工作都非常重要。實踐讓我更加從實際出發去思考問題，也使我更有信心面對未來的挑戰。機電實訓課程的學習和實踐經歷必將成為我未來發展的寶貴財富。

以上是我對機電實訓課程的心得體會總結。通過這門課程，我不僅學到了許多實際操作的技能，也提高了自己的團隊合作和解決問題的能力。同時，我也更加珍惜實踐的機會，將實踐的經驗和教訓應用于日后的學習和工作中。機電實訓課程為我打開了實踐的大門，讓我更好地了解了機電工程專業的工作內容和實踐要求，并從中獲得了巨大的收獲。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇九

在大學期間，我們都會遇到各種各樣的實訓課程，而小組實訓課程則是其中一種。通過小組實訓課程，我們有機會與其他同學合作完成一項具體的任務或項目，這讓我們學到了許多實踐經驗和團隊合作的能力。本文將通過描述我們小組實訓的經歷，結合實踐中的感悟，總結出對小組實訓課程的體會和心得。

首先,在小組實訓中，我們學會了如何進行有效的溝通和協作。每個小組成員都有自己的特長和優勢，通過相互配合和交流，我們能夠更好地將個人的專業知識與技能發揮到極致。當我們面對困難時，通過團隊會議、在線討論和實時溝通工具，我們能夠共同解決問題，并找到最佳的解決方案。這種協作的經驗不僅加強了我們的團隊合作能力，還提高了我們的組織與管理能力。

其次，小組實訓課程也讓我們更好地學會了時間管理和任務分配。在實訓過程中，我們通常會面臨著有限的時間和豐富的任務。通過學習和實踐，我們逐漸掌握了如何合理地安排時間，將不同的任務分配到每個小組成員上，以確保任務的高效完成。在這個過程中，我們深刻體會到了時間的寶貴性和任務分配的重要性，這將對我們今后的學習和工作中都起到積極的促進作用。

另外，在小組實訓課程中，我們還學到了問題解決的技巧和方法。在實踐中，小組成員之間難免會遇到不同的意見和觀點，這時需要我們共同努力去尋找并解決問題。通過小組討論和集體決策，我們能夠更好地分析和評估問題，并提出創新的解決方案。這個過程培養了我們獨立思考和分析問題的能力，使我們能夠更好地對待各種挑戰和困難。

最后，小組實訓課程還給我們提供了一個展示和發展自己技能的平臺。在實訓過程中，我們可以充分發揮自己的專業知識和技能，通過實際操作和演示來展示自己的才能。與此同時，其他小組成員可以給出寶貴的建議和反饋，幫助我們改進和提高。通過這樣的實踐和互動，我們不僅提高了自己的能力，還提升了自信心和表達能力。這對我們今后的學習和職業發展都具有重要的意義。

綜上所述，小組實訓課程對我們的學習和成長起到了重要的促進作用。通過合作、溝通和時間管理，我們學會了團隊合作和任務分配的技巧；通過解決問題和展示技能，我們提高了自己的分析能力和自信心。這些經歷讓我們更加深刻地認識到團隊合作的重要性和自己的潛力。因此，我們應該珍惜每一個實訓的機會，努力學習和實踐，以便更好地為未來的學習和工作做準備。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十

本學年，我校認真貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的各項要求，認真開展地方課程的教學和管理，為了更好的開展工作，現將本學期工作總結如下:。

改變課程管理過于集中的狀況，認真落實國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性，全面貫徹落實基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實施水平和教學質量，形成基礎教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發隊伍的建設，提高地方管理與開發課程的能力。

地方課程是不同地方根據特定地域或社區社會發展及其對學生發展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區域性。地方課程設計要充分研究地方社會的歷史和現狀，挖掘地方資源，體現地域特色。從課程目標上看，地方課程是針對實際設計的，它的基本目的是滿足地方或社區發展的實際需要，加強學生與社會現實和社區發展的聯系，使學生了解社區，接觸社會，關注社會，學會對社會負責，增強學生的社會責任感。地方課程的設計與實施，要有利于克服課程脫離社會生活的弊端，要充分反映社會發展的現實和要求。從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學生智力發展的認知功能，但特別強調內容的時代性和現實性。地方課程的根本目的是培養學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養和發展學生適應地方或社區發展需要的基本素質。因而，在地方課程實施中，學生的學習活動方式不應是接受式，而應是探究式、實踐式的。

1、課時安排：根據上級課時計劃安排，地方課程每周1課時，學校在進行教學時，地方課程課時不得隨意挪用或擠占。

2、教學內容設置：

（1）1-2年級《傳統文化》。

（2）3-6年級《傳統文化》、《安全教育》、《環境教育》。具體作法。

1、嚴格按新課程計劃開課設節，不占用及挪用地方課程的時間，保證開足課時。

2、地方課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索，盡心盡力搞好地方課程的教育工作。地方課程教研組及時對科任教師的教學常規工作進行檢查督促，保證地方課程教學工作真正落到實處。

3、地方課程教研組按時開展教學研究活動，不斷探索開發地方課程規律，努力提高地方課程科任教師的理論與教學水平，在搞好教研活動的同時，積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動，下大力氣創建一支素質高、信心足、熱心參與地方課程的教師隊伍。

4、搞好地方課程的評估工作，地方課程的教學應講求實效，不流。

于形式，搞好評估工作是地方課程的重要一環。為此，擬在本學期內完善好評估細則，每學期末認真進行評估、獎優罰劣，并將評估結果進入教師年終目標管理評估中。

5、在實施地方課程活動中，及時進行總結，不斷吸取經驗教訓，在總結中不斷開拓、提高、更新。一是地方課程教研組每期進行一次全面的總結，總結前段取得的成績，改進工作中不完善的地方，提出今后的工作任務；二是科任教師進行總結、反思，改進教學中的失誤，充實地方課程內容。每學期末，無論是教研組，還是教師個人，都要認真收集好有關資料，進行整理歸檔。

6、遵循地方課程適應學生興趣、愛好和社會需求的原則，在地方課程活動中，及時組織教師進行社會調查，廣泛征求學生、家長及社區團體的意見，結合學地方身的實際，充分利用本地資源，不斷改進充實與完善地方課程內容，使我校地方課程內容真正成為培養學生個性特長發展，適應社會發展的特色課程。

1、本學期通過開展安全教育，家校聯系，配合教育，讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材的安全內容，積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結合。

2、達到了如期目標：培養了學生的社會安全責任感，使學生逐步形成了安全意識，掌握了必要的安全行為的知識和技能，了解到相關的法律法規常識，養成了在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，保障了學生安全健康的成長。

3、提高了有效預防自身安全事故的發生，具備應對安全事故的。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十一

第一段：引言（約200字）。

小組實訓課程是大學教育中的重要環節之一，旨在培養學生的團隊合作、組織管理和解決問題的能力。通過實踐操作，學生能夠將理論知識應用于實際情境中，并與他人合作解決真實問題。本文將就我在小組實訓課程中的經歷和體驗進行總結，討論課程中的收獲和不足，并提出一些建議，以供今后改進。

第二段：課程收獲（約300字）。

小組實訓課程使我深刻認識到團隊合作的重要性。在小組中，每個成員都扮演著不同的角色，通過合作實現共同目標。在這個過程中，我學會了聆聽他人的意見和看法，并尊重他們的不同觀點。此外，通過分工合作，我也學會了協調時間和資源，提高效率。實訓課程還加強了我和同學們之間的交流和溝通能力，我們能夠相互支持和鼓勵，共同克服困難。這些珍貴的經驗將對我未來的職業發展產生重要影響。

第三段：課程不足（約300字）。

然而，在小組實訓課程中，也存在一些不足之處。首先，小組成員之間的合作可能受到個人意識差異的影響，導致溝通障礙。有些同學可能會強調自己的觀點而不聽取他人的建議，這對小組的發展并不利。其次，分工合作時的任務分配可能不夠公平合理。一些同學可能因為技能或時間等因素，承擔過多的工作量，而導致不均衡。最后，有些小組的目標可能并不明確，導致工作效率不高。這些問題可能導致組內沖突和合作困難，進而影響課程的學習效果。

第四段：建議改進（約300字）。

為了改進小組實訓課程，我有以下幾點建議。首先，教師應加強對小組合作的引導和管理。提醒學生要尊重他人意見，培養團隊精神。其次，教師應在任務分配上提供幫助和指導，以確保任務合理分配。鼓勵同學們相互借鑒技能，減輕個別同學的負擔。最后，明確小組實訓的目標和任務，讓學生們明確自己的責任和方向，提高工作效率。

第五段：總結（約200字）。

在小組實訓課程中，我學到了團隊合作和溝通的重要性，同時也發現了一些問題存在的空間。通過加強教師的引導和改進任務分配，我相信小組實訓課程將變得更加高效和有成效。這些經驗和體會必將對我未來的學習和職業生涯產生深遠影響。我期待著在未來的實踐中繼續鍛煉和提升自己的能力，不斷追求進步和成長。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十二

但是，好在我不是一個人在戰斗，在我們2010級電氣10班所有同學的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了不少問題。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和潛力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。

對于這次實習，我獲得的心得體會大致總結如下：

1、我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更清晰的認識，也更熟悉了焊接的方法技巧。

隨著實習的進行，我深刻體會到了事前分析規劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4、對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后能夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是一只手，但是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了!

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十三

這次的實訓課上了八節課就結束了，這次是我有生以來碰到的第一次這樣的課。讓同學上講臺講課，這種新穎的教學模式，出自教我們《思想政治教育學原理》的何其鑫老師。他和藹可親，教學質量好，深受廣大師生的喜愛。這次的實訓課讓我受益匪淺，我非常喜歡這種教學模式。

我們這次實訓課的內容是關于我校不文明現象的調查，以寢室為單位，并且撰寫調查報告，最后由每個寢室派出一個代表，上臺向同學們講解自己寢室的調查報告，調查并寫報告的時間為半個月，之后就開始講解。這是一次內容豐富、形式多樣、講解生動的實訓課，取得了很大的成功。

對于這次課，我有很多很多感觸，也有很多很多想說的。下面我就說說其中最深的感觸吧。

首先，這次實訓課鍛煉了我們的膽量。在這次實訓課上，我看到了許多新面孔。平時在班上活躍的也就那么幾個人，上講臺發表言論或者表演節目也就是比較活躍的那些同學，很多同學都不曾上過講臺，即使說話也是非常的小聲，總是表現的很膽怯。可是這一次，我看到了不一樣的景象，講臺上增加了許多新面孔。她們在臺上落落大方，從容不迫，用自己優美生動的語言向同學們講解她們的調查報告，更有甚者還與同學互動、采訪老師等，一改平日的羞澀形象。

對于好幾個同學來說，這次的講課是她們第一次走上大學的講臺，她們用自己的行動證明了自己的勇氣，讓所有人都對她們刮目相看。正是因為這次的實訓課為她們提供了一個平臺，所以她們才有機會鍛煉自己的膽量。效果很明顯，那些膽小的同學克服了平時的膽怯，走上了講臺與同學們侃侃而談。

其次，我學會了如何更好地分析問題。關于我校不文明現象的調查，我班同學從多個方面進行，如插隊現象、食堂浪費現象、早餐垃圾遺留課桌問題、在公共場合穿拖鞋以及逃課等不文明現象。不同的方面，不同的分析方法，不同的思維角度是我們這次調查報告呈現出來的最大的特點。通過解說員對調查報告的講解，我了解到了問題產生的原因，帶來的不良影響以及解決措施等，也學到了應該怎樣更好地去分析問題、解決問題，最后又通過何老師的點評，我更加能夠知道我們的好處與不足，從而也知道了應該如何改進。總之，通過對調查報告的分析與講解，我學會了如何更好地全面地分析問題，在以后的學習和工作中，更加提升自己的分析能力。

再次，我們的思維能力得到了鍛煉。實訓課上有一個環節是同學提問，這個環節讓整堂課變得更加生動富有樂趣，也讓我們的思維能力的到了鍛煉。在課堂上，等解說員講解完畢，同學們就可以向他(她)提問。有的同學提出了講解員在講解時出現的問題，或是該份調查報告的不足之處，有的就說出了自己對某個問題的不同看法，并給出相應的建議，最有趣的是當說道我們都很關心或是很敏感的話題時，教室就不再安靜了，無數個同學紛紛站起來發表自己的看法，有的互相爭論、反駁，最后不得不因為時間的關系而終止這場唇槍舌戰。

我也積極參與其中，發表了很多觀點，也提出了很多意見和建議。我發現在這堂實訓課上，我的思維特別活躍，總是有很多問題出現在腦海中。究其原因還是這堂實訓課的實際效果，它具有帶動作用，很能帶動同學們的熱情，激發同學們的思維，讓我們不斷地思考問題。特別是對解說員來說，這種作用更大。一個解說員要解答那么多同學提出來的問題，有的問題還比較刁鉆，這就需要有很強的應變能力了，條件是要有活躍的思維，反應要敏捷，這樣才有可能在這場口水仗上功成身退。從講解開始到提問環節結束者一過程當中，無論是講解的同學還是觀看的同學，都必須有一個良好的思維過程，這樣才能順利完成調查報告的講解。通過這次實訓課，我的思維能力得到了鍛煉，也讓我更加喜歡思考問題發表觀點了，這樣會讓我很快樂。

最后，這次實訓課激勵了我更加努力的決心。實訓課堂上講解調查報告的同學，不是作為一個同學念稿，而是以老師的身份按照講課的方式向同學們講解。這樣一來，每位“老師”講課的方式就是把握這堂課的關鍵了。有的同學講的娓娓動聽，同學們聽的聚精會神;有的同學講的激情四溢，同學們也跟著容光煥發;但也有同學講的平淡無奇，這時同學們就目光渙散了。從這里可以看出，上好一節課是不容易的，上好每一節課更是難上加難。在這個模擬課堂上，我看到了現實與理想的差距。我的理想就是當一名優秀的人民教師，可是以我現在的水平要實現這個理想是不可能的，所以我必須努力學習，不斷加強自身能力素質，朝著自己的理想奮斗。這次課像一個警鐘敲醒了我，我不能再泰然處之、坐以待斃了，我應該要奮斗了。大學時光一年已快過去，剩下的時間還有多少呢?“百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”這幾句話時刻在我耳邊響起。

本次的實訓課給了我太多感受，三言兩語不能盡其意。我希望以后還能上到這樣的課，讓我們在學習中感受到無窮的樂趣和啟迪，并且得到鍛煉。謝謝何老師給我上了一堂如此生動難忘的課，也謝謝同學們和我一起經歷了這次的實訓課。在以后的學習生活當中，我們要更加勤奮努力，為了美好的明天而奮斗。因為，我們都是思政人!

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十四

作為一名幼師專業的學生，實訓課程無疑是我職業生涯中最重要的一環。在這門實踐性的課程中，我不僅學到了相關的理論知識，更重要的是通過實踐，我深刻體會到了幼師的職責與使命。下面我將從實訓前的準備，實訓中的經歷，以及對幼師職業的認識三個方面總結我在幼師實訓課的心得體會。

一、實訓前的準備。

在實訓課開始之前，我們需要對幼兒教育相關的理論知識進行充分的學習和準備。在這個過程中，我發現了理論知識和實際應用之間的差距。理論知識只是一種基本的指導，而實踐才是檢驗理論的關鍵。所以，在實踐之前，我們要對所學的理論進行深入的理解和分析，積累實踐所需的經驗。同時，通過參觀實習幼兒園和與幼兒教育工作者進行交流，我更加明確了幼師實訓課的意義和目標。

二、實訓中的經歷。

實訓過程中，我深入到實習幼兒園，與實踐教師一起工作。通過觀察和參與，我逐漸熟悉了幼兒教學生活的各個環節，從課堂教學到生活照料，從游戲指導到家園共育，我從中學到了很多實踐經驗。在與孩子們互動的過程中，我體會到了幼師職業的復雜性和挑戰性。孩子們天真爛漫，需要有耐心與他們交流；孩子們活潑好動，需要我們善于引導他們積極參與活動。而更為重要的是，我們要將幼兒的發展需求作為中心，為他們提供有針對性的教育方案。

三、對幼師職業的認識。

通過實訓課程，我對幼師職業有了更深入的認識。幼師不僅僅是教授幼兒知識的人，更是引導孩子們發展的引路人。我們要關注每個孩子的特點和需求，制定個性化的教育方案，為他們提供全面的發展機會。與此同時，我們要密切與家長的合作，共同促進幼兒的成長。這就要求我們不僅要具備扎實的專業知識，還要善于溝通和合作，并不斷提升自身的素質和能力。

綜上所述，幼師實訓課是我大學生涯中非常重要的一部分。通過實踐，我逐漸理解并實踐了幼師的職責與使命。準備階段的學習和準備讓我明確了實訓的目標和意義；實訓中的經歷讓我真實地感受到了幼師職業的復雜性和挑戰性；對幼師職業的認識讓我更加堅定了自己選擇幼師這個職業的決心。我相信，通過這次實訓，我將能夠更好地適應幼兒教育的實踐工作，為幼兒的成長做出貢獻。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十五

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十六

老師您好，雖然和您相處的時間不是很長，但是我們大家真的都很喜歡你，上了兩周的實訓課，我覺得很充實，很有意思，從中我也學到了許多以前沒有說過的知識，真的很有意思，和老師相處了兩個星期，還真的有點舍不得老師呢，不知道下學期我們還有沒有這樣的實訓。

實訓課有的人覺得枯燥乏味，但同時也有的人覺得很有趣味，在以前我每次寫數字的時候都寫的很隨便，覺得只要寫上了就行了，可是自從上了實訓課我知道了一切都不是那么的簡單和隨便，我也明白了，我們做什么事情不能敷衍了事，我們做什么事都要去認真對待，雖然一上課我們就是練習寫數字，有些人覺得很好笑，但是我卻不以為然，我覺得很有意義，因為就這么小小的一件事，我明白了很多道理，我們總是覺得自己寫的很好，覺得不就是寫一個數字嘛，至于那么難嗎?可是當老師從我們寫的數字里挑出毛病的時候，我們一個個卻都啞口無言，因為我們都在驕傲，做什么事情都非常的浮躁，老師下達的命令我們只管去完成，我們之去在乎結果，然而卻忘記了體會中間的過程。

在實訓課上我熟記了阿拉伯數字的大小寫法，而且在后面的幾節課里我們學會了打算盤，雖然現在科技非常的發達，試問現在我們有多少人還在用算盤去算賬，有多少人都改用了計算機，現在大家過分去依賴高科技，使自己變的懶惰，算盤變成了計算機，人們開始不再用古老方法去算賬，而為了跟上時代的腳步改用了算盤，我們可以不用動腦，只要拿手一按答案就出來了，這樣準確率和速度都提高了，但是人們的腦子卻變的遲鈍，這一切都是為什么呢？我們應該反思，不是嗎？在實訓課上我們學會了用算盤算加減法和乘除法，我覺得好神奇，突然發現其實算盤真的好神奇，也開始佩服研究出這些口訣的人們，他們真的太聰明了，讓我慢慢的對他們產生了敬佩。但是唯一讓我最遺憾的就是我們還沒有學習用算盤算除法的時候，我們的實訓課就結束了，真的有一點點小小的遺憾，不過雖然沒有學習除法，但是我也覺得很充實。現在社會我們每個人都會數錢，而且有很多人數錢數的特別快，但是我們是否能夠保證我們的手法是夠都正確呢？我想每個人都不敢去保證吧！因為我們只在乎結果，往往卻忽視了那些過程和細節帶給我們的快樂。

這次的實訓課我覺得上的真的很充實，一晃眼兩周就這么過去了，真的好快啊！我還來不及享受的時候，課程就這么過去了，在這次的實訓課上我學到了很多從來沒有學到過的東西，而且我也明白了自己身上的不足，在今后的生活里我要改掉這些不足，使自己變的更好，細節決定成敗，所以我要從今后的笑細節一點一滴的去積累，我想就這樣一復一日，年復一年，我一定會使自己變的更好，上了實訓課，我堅信，細節決定成敗，老師，謝謝您，希望在下學期的學習中我們還能有見面！

這次實訓課我受益匪淺，學到了很多，同時也懂得了很多，希望在今后的生活中我還能懂得的更多！加油。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十七

時光飛逝，轉眼間，我們已經步入了第三學年，所學的內容都是x課，其中會計實訓是非常重要的課程，經過前幾學期對基礎會計和企業會計的學習，會計實訓是由理論到實際x作的重要轉變。

會計這種職業，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際x作好、x技能強的人才。尤其作為職業院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。

從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑，然后登記賬簿，再是結帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的x甜苦辣，只有經歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。

會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的.是主管崗位，在小組內全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。上會計實訓課，要有“上學如上班，上課如上崗”的意識。“精于計算，善于管理，勤于理財”是我們的崗訓。“我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功”是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行！上可過程中一定要集中經歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。

登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據前面出納做的記賬憑x，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數字加加減減，真是算的頭都大了。在賬頁上的文字數字一定要準確清晰，如果寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄清楚。最后將憑x裝訂，整理賬簿，工作就算基本完成了。而像上面說的這些x作流程一樣，我們這個學期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業務，工作量可想而知。“只有經歷過，才知道其中的滋味”，對我而言，可以說通過上會計實訓課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。

希望在接下來為期不多的在校學習中，多上會計實訓，以便讓我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們會計x的學生學好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十八

到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺。現在我就對這兩個星期的實訓做一個工作小結。但接到企業實訓的消息時候，第一感覺是讓人興奮的，因為對于一個在校學生來說，第一次以班級為單位進入的企業參加真真正正的工作實訓，真正接觸社會上的工作，真正與客戶打交道，實屬不容易，機會難得。

為了能夠更好地適應外面、社會上的工作，在出去實訓的時候，在學校參加了一個簡短的培訓，雖然這個簡短的培訓沒有涉及多少工作技巧，工作要求，但是卻培養了我們的團隊協作能力，這次的培訓讓我們迅速組建成一個個小組，體現出了我們小組里的空前團結、班級同學們的反應能力和應急能力。

僅用一個晚上和一個上午的時間，我們在老師和企業的負責人的指導和安排下，我們就迅速做好了分組、各個賣場的人員安排和進入賣場工作的前期工作。接下來的就是正式進入到工作崗位，開始為期兩個星期的實訓主要部分工作。

經安排，我被分配到廣西大學附近的國美電器賣點。在這里我們將進行為期七天的工作，我們的工作是為了保證tcl公司這次的購機簽售活動能夠圓滿成功，我們負責協助西大賣場幫助西大附近的居民了解這次的活動，并且引領他們到西大國美專賣店購機，參加這次活動。

在這次工作中，我們的具體工作就是到西大國美專賣店附近發傳單、貼海報、設咨詢臺為客戶講解和攔截客戶。

在這幾天的工作中，讓我知道了實際的工作中和在學校學習的理論知識有如此大的差距，很多理論知識只是一個基礎，現實的行動中需要的理論知識卻很少。在現實的工作中，除了理論知識，更多的是需要實踐能力和技巧，如：如何講解，用怎么樣的詞語、語氣和顧客講解、溝通;怎么樣去一邊發傳單一邊講解，如何對待路人的眼神和語言等。

在這個實訓過程中我學會了如何和顧客接觸、如何去了解顧客的需求，如何把這次活動的目的傳達給消費者以及適應社會的一些能力，對這次的活動流程有了一個比較詳細的了解，對現實的社會有更近一步的了解。當然，這次實訓也讓自己對學到的理論知識有了一個時間認證，不再是以前盲目的以為跟著理論走，死記硬背，懂得如何運用理論結合實際，理論和實際相結合。

這次的實訓，讓我對自己本專業有更進一步的了解，為自己以后真正參加工作做好準備，能夠指導自己接下來的學習和生活，讓自己不再盲目地學習和探索。

實訓課心得體會總結（模板19篇）篇十九

這個炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。

從第十六周開始，我們就進入了盼望已久的實習階段。每天按時去八棟六樓實習，我們系稱之為“上班”。不過，似乎真的給我們一種上班族的感覺。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里，而我們這組所在的地方連風扇都沒有，但是我們還是堅持了十五天。也許前幾天確實是帶著幾分新鮮感，但我想讓我們堅持下去的更多的是一份責任，是我們對未來的這份工作的一種承諾。

十五天的時間不算太長，但給我們留下了一份寶貴的經驗。我們在實習中學到了很多知識，也發現了自己諸多的不足之處。

實習磨煉了我們的意志，培養了我們的耐心。原本以為自己是一個很有耐心的人，但這次實習給我敲醒了警鐘，其實我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時，由于沒有經驗，事先并沒有考慮周全，賬戶隨著實踐的深入而不斷調整、添加，最后賬戶名稱的順序全都被打亂了，導致登賬時候工作量非常大，而且很繁瑣。一個不留神就容易登錯賬，整頁又得重做。有時候，辛辛苦苦工作了一個上午，下午才發現又出現了紕漏，又得重新開始。有好幾次，我都想打退堂鼓，把它丟在一邊算啦，簡直就是挑戰我的忍耐能力。當然，最后還是堅持下來了。所以，當我把賬做好時心里有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程，結果肯定會缺少一番滋味。

溫故而知新也是這次實習中的一種收獲。在實習過程中漸漸明白，原來上課時學的很多東西都是有著深刻的實踐基礎的。還記得大一時，我學賬戶結構的時候一直都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬，總覺得很抽象，當時為了考試只好死死地記住。通過實踐，我終于了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便、直觀。

有句話叫做“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的實習似乎讓我對它的理解又多了一分。一些平時看似很簡單的業務處理起來也會遇到意想不到的困難。就在電算化的模擬實習中，我很不幸地在陰溝里翻了船。因為我知道電算化中的數據都是緊密相連的，牽一發而動全身，所以我在做的時候不停地提醒自己要小心謹慎，似乎也沒有遇到什么困難。正當我慶幸把資產負債表和利潤表做出來時，猛然發現它們與參考答案相距甚遠，更麻煩的是我做出來的現金流量表居然沒有任何數據。看來知道做是一回事，能否成功地做出來是另一回事了。今后我得在這方面多加練習，提高自己的動手能力。