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如何團結同學演講稿(模板19篇)篇一
團結同學從我做起。我以前基本上沒做到過,今年可不一樣了,我不和同學打架,和他們建立了友誼。現在我知道了,同學之間的友誼是多么重要。
在六年級以前,我跟同學老是不和諧,經常翻臉,一翻臉就打架,大家都抱著“不是魚死就是網破”的心態,打得不可開交。久而久之,他們都對我留下了愛打架的印象。今年我變“乖”了。同學們都對我刮目相看,開始還不解地對我說:
“黃浩天什么時候變了,不‘欺負’我們了。”后來也就習慣了。
就說最近的一次,我讀五年級。那時我可是個性情暴躁的小孩,人家一逗我,我就生氣,就會去踢人一腳或打人一拳。
剛好我和小明一起玩,有人推他撞了一下我,我就很不服氣,就跑去打小明。小明本來就打不過我,我又沒給他時間說明原因。我把小明打哭了,他很委屈,但又無處伸冤。今年我和他還是好朋友,他不怕我打他了,我也不打他了,我們快快樂樂地學,快快樂樂地玩,他碰著我了也不礙事說聲對不起就得了,大家互相有禮貌。有一天小明洗拖把的時候,剛洗好,正準備走,恰好我也來洗拖把,他一甩拖把,一下了打到了我的臉上。“好疼哦”我大叫一聲,他連聲說對不起,生怕我的老脾氣犯了,擔心我把他丟到水里,可我沒有一句沒事就解決了。
從那次我真正的知道了團結同學的好處,以前不理我的同學和我的關系都好了。我們互相幫助,有說有笑。我的生活充實了,日子自在了,同學們不躲著我了。
希望和我以前一樣愛打架的同學們也嘗試一下團結同學的滋味,讓生活變得多姿多彩吧。
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼。”每當我聽到這首歌的時候,就不由自主的想到了團結的力量。
瞧,拔河比賽即將開始,同學們個個精神抖擻、躍躍欲試。最后我們班推選出十個力氣較大,個頭較高的同學參加比賽。
一聲哨響,比賽開始了,我們的對手是三班,三班的`同學沉著冷靜,第一局毫不費力的就把我們給打敗了。第二局開始了,我們汲取了第一局的教訓,扎穩馬步,用盡全身力氣,贏得了第二場的比賽。決定勝負的第二局開始了,兩個班的同學互不相讓,啦啦隊的聲音震耳欲聾,現場非常激烈,眼看紅繩已往三班那邊挪去,我們急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:這次輸定了。這時,班長一聲大喊:“同學們打起精神,跟著我一起喊口號,一二三。用力”,同學們個個臉憋的通紅,跟著口號的節奏勁往一處使,中間的紅繩一點一點的挪向了我們。終于。我們勝利了,歡呼聲、叫喊聲,大家激動地抱成了一團。
“眾人一條心,黃土變成金”,團結友愛的力量真是太強大了,請相信,無論做什么事,只要團結友愛,再大的困難也會被我們攻克。
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇三
尊敬的:
團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結,中華民族才能五千年長盛不衰,華夏兒女才能安居樂業。
團結的力量是巨大的,個人的力量是微小的;集體的力量是巨大的,個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起,才能產生無與倫比的巨大力量。
在20xx年汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發布了這樣一則消息:“中國的這次特大地震,使像一盤散沙似的中國人凝聚起來,他們將產生不可對抗的巨大力量!”這也正應了溫“多難興邦”四個字。同事,也反映出了團結的重要性和團結的力量!
在前不久的海地大地震后,中國向這個未建交的國家“海地”捐贈了3000萬元的人道主義救援物資,我覺得這種做法是可取的,因為只有世界人民團結起來,世界才能和平,而和平正是我們現在所需要的!
整潔有序的校園,書聲瑯瑯的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,是每個有素質的中學生共同營造出來的。在這樣的環境中,我們更應學會團結同學。
在我自身,我可以找到許多團結同學的例子。如,課下積極為同學講解題目,在宿舍里,幫助同學疊被子,并教給他如何疊好;在小組里,幫助成績差的同學提高學習成績。這是我的義務和責任。
團結就是給予別人以幫助,但幫助不是越多越好,而應適可而止,這樣才能得到好的效果。在此,我給大家講一個故事:
有一個禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年,這位弟子小心翼翼的打理,稻田里的水從不短缺。水道長的很好,并獲得了好收成。第二年,他想到了加一點肥料,加了肥料后的水稻長得很快,而且收成比第一年還要好。第三年,他使用了更多的肥料,這年的收成更好了,但稻谷變小了,而且失去了光澤。禪師說:“如果你明年再繼續增加肥料的用量,你將收獲不到任何有價值的東西了。果然,莊稼并沒有再因肥效的增加而增產。這說明土地不是越肥沃就越能長出好莊稼的。
在學習中也是這樣,在一個人需要幫助的時候,你助其一臂之力,那就是給其以力量。但是,如果給其太多的幫助,那你就是在削弱其力量。所以,團結也要講求方式方法,不能盲目的幫助,那樣反而會適得其反。
我們要團結起來,共同迎接新學期的挑戰。我先新,團結的力量是無窮的,只要我們團結一心,絕對會取得最優異的成績,成為16各班中的佼佼者。定可傲視群雄!
謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇四
各位老師、各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是:《團結友愛,讓班級更溫暖》!
讀雷鋒日記,我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進大海,才能永不干涸;一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起,才最有力量。”雷鋒精神,傳遞給我們的就是團結、友愛、溫暖和力量!
我們每位同學就像一滴水,而班級就像大海,如果你拋離了自己的班級,在校園你將無所適從,也更無立足之地。在班級這個大家庭,老師們就好比是和藹可親的長輩們,給我們提供安全的呵護,指引我們健康成長;同學們就是親密無間的兄弟姐妹,像陽光和浪花,讓我們的生活充滿了溫暖、笑語。
團結友愛,互相幫助,也會讓我們更加優秀。在我班,早到校的同學會主動幫助值日生整理衛生,會找到老師幫助打水、倒垃圾,特別是我班的保溫桶,雖沒有固定的打水員,老師和同學都做了志愿者,辛苦了一人,溫暖了整個班級。還有各位學習小組長,擠時間認真檢查組員的作業,找出錯題,耐心講解,共同進步,讓同學的名字名符其實!前一段時間,陳鴻儒同學在給班級打開水時,腳被燙傷了,張體昊、田宏遠兩位同學每天負責接送他上學;上周,賴雨佳同學的小腿被劃傷,縫了好幾針,她想堅持來校上課,王藝霖、陳楠同學作了她的雙拐杖。不就是因為我們有團結互助的同學,有傾心教導我們的敬愛的老師們,才深深地吸引著班內的每一個人留戀班級嗎?最值得自豪的是,我班的集體生日。每次生日聯歡,不但有同學們熱情奉獻的文藝節目,有致密好友相送的生日禮物,還有老師給每一位過生日的同學送來的驚喜!期待,讓我們的集體增添了魅力,充滿了力量!
一切使人團結的是善與美,一切使人分-裂的是惡與丑。我們要學會講團結友愛,摒棄惡習陋習;會關心他人,用自己的能力為他人分憂解難,不給班級、家庭制造麻煩;努力把自己培養成為一個懂得交流和合作的人,讓班級因我更溫暖、更燦爛!
謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇五
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
文明是一陣清風,爽朗了人們的心情;文明是一場春雨,滋潤了干涸的心靈;文明是一盞明燈,照亮了前方黑暗的道路。
什么是文明城市?從我這個學生的理解來看,就是人人文明,人人團結和諧,這樣的話我們的城市也就是文明城市了。常常看到關于它的宣傳標語:“文明是城市之魂,美德是立身之本”、“文明是把尺子,時刻衡量著你我他”……講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象。作為城市的一份子,我們也要為創建文明城市獻出自己的一份力。
好的環境可以愉悅人,更重要的是改變人、塑造人。在公共場合絕不大聲喧嘩,要顧及他人感受,愛護公物,保持城市的衛生……在不同的場合,主義遵守有關的規定,在舉手投足之間表現出文明城市的精神。有一次,我逛街的時候,亂貼的“牛皮癬”映入我的眼簾,我不由自主地伸出手把它撕掉。路過的人都說,你剛把它撕掉,一會又會有人貼上去,你這樣做都是徒勞。但我說,少一塊“牛皮癬”,城市的文明就多一點。我們的城市,需要我們一起行動起來,創建文明衛生城市。話音剛落,路人紛紛加入我們的行列。
其實,要想改變城市面貌,不但要把建設搞好,還要把精神文明傳播好。市民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建設者。作為城市這個大家庭的一員,每個市民都有責任、有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。
我們要齊心協力,從點滴做起,從現在做起,為創建文明城市做出積極的貢獻,才能把我們的城市建設得越來越美。
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇六
團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結,中華民族才能五千年長盛不衰,華夏兒女才能安居樂業。
團結的力量是巨大的,個人的力量是微小的;集體的力量是巨大的,個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起,才能產生無與倫比的巨大力量。
在08年汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發布了這樣一則消息:“中國的這次特大地震,使像一盤散沙似的中國人凝聚起來,他們將產生不可對抗的巨大力量!”這也正應了溫總理“多難興邦”四個字。同事,也反映出了團結的重要性和團結的力量!
在前不久的海地大地震后,中國向這個未建交的國家“海地”捐贈了3000萬元的人道主義救援物資,我覺得這種做法是可取的,因為只有世界人民團結起來,世界才能和平,而和平正是我們現在所需要的!
整潔有序的校園,書聲瑯瑯的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,是每個有素質的中學生共同營造出來的。在這樣的環境中,我們更應學會團結同學。
在我自身,我可以找到許多團結同學的例子。如,課下積極為同學講解題目,在宿舍里,幫助同學疊被子,并教給他如何疊好;在小組里,幫助成績差的同學提高學習成績。這是我的義務和責任。
團結就是給予別人以幫助,但幫助不是越多越好,而應適可而止,這樣才能得到好的效果。在此,我給大家講一個故事:
有一個禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年,這位弟子小心翼翼的打理,稻田里的水從不短缺。水道長的很好,并獲得了好收成。第二年,他想到了加一點肥料,加了肥料后的水稻長得很快,而且收成比第一年還要好。第三年,他使用了更多的肥料,這年的收成更好了,但稻谷變小了,而且失去了光澤。禪師說:“如果你明年再繼續增加肥料的用量,你將收獲不到任何有價值的東西了。果然,莊稼并沒有再因肥效的增加而增產。這說明土地不是越肥沃就越能長出好莊稼的。
在學習中也是這樣,在一個人需要幫助的時候,你助其一臂之力,那就是給其以力量。但是,如果給其太多的幫助,那你就是在削弱其力量。所以,團結也要講求方式方法,不能盲目的幫助,那樣反而會適得其反。
我們要團結起來,共同迎接新學期的挑戰。我先新,團結的力量是無窮的,只要我們團結一心,絕對會取得最優異的成績,成為16各班中的佼佼者。定可傲視群雄!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣,在這樣的集體中,學生能融洽地與同學相處,與老師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同進步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環境中,學生會把班級當成自己的“家”,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。
像她們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來說,按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?
還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備?
還有多少同學在下課時大聲喧嘩?
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?
同學們,付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說臟話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構筑班集體輝煌的殿堂。
國家的穩定團結,是社會進步和發展的條件。同理,班集體的凝聚力如何,直接影響我們的發展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關系,同樣我們身處一個班集體,每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”,這“繩”呀,就是班集體,而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的,這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷,但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。因此我們要同心協力,不要各人各掃門前雪。
舉個例子,日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢?日本學者石田英一郎在《日本文化論》中談到:“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產方式,使日本人在古代便以村落為單位,結成了一個個齊心協力的利益共同體,在這些集體中,個人必須服從集團的`整體利益,人們共同遵守一個道德觀念、法律規定和風俗習慣,與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要,使日本人習慣于為了集團的利益而犧牲個人的利益,經過千百年的承襲,形成了日本人的務實精神和犧牲精神,這些都是日本人在教育上進而在經濟上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周圍,只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體,為他人多做好事、善事,維護集體利益和榮譽,懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助,要養成集體生活中應有的習慣和行為準則,自覺遵守集體紀律,培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位,主動為集體盡義務,努力做到個人服從集體,小局服從大局,局部服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊,有些人沒有集體觀念,對自己的行為不負責,為班集臉上抹黑。比如說:遲到問題,本來就不是什么大問題,可是就是有人不為集體考慮,自己懶了一會兒就遲了幾分鐘。可這幾分鐘就使班級扣分,自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢?還有一些人不關心班級事務,對于學校的科技節、體育節、藝術節都漠不關心,更談不上熱心參加,整天活在自我的世界里。這樣,在評比中班級就要落后,班級的榮譽就要受損,當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”,把“自我”融入集體中,無形中使集體觀念與日俱增。
讓我記憶深刻的是這次學校召開運動會,我們班的同學都積極地報名參加。而這些同學中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分,總是要做出最大的努力。即使是這樣,那些經過拼搏但沒有拿到分的學生,也同樣值得我們尊敬,我們也同樣為他們加油助威,同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話說:優勝者固然可敬,但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的競技者,和見了這樣競技者而肅然起敬的看客,乃正是中國將來的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。
要想生活在一個幸福的集體中,就應該人人規范自己的行為,努力為班級出力、為班級爭光,做到對自己負責、對班級負責,構建一個和諧的班級,最終才能對社會負責,為社會出一份力。
如果演講有時間限制,那你得取舍
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇七
同學們:
同心山成玉,協力土變金!成功需要克難攻堅的精神,更加需要團結協作的合力!僅有懂得團結的人,才能明白團結對自我,對別人,對整個團體的意義。才會把團結當作自我的一份職責。
我們頭頂上的這些獎狀,以及上個星期的籃球賽,無不透漏著我們所有人團結的力量。籃球場上,我們的隊員團結一致打的是最有活力的,常下我們的拉拉隊齊心協力喊的是最響亮的'。雖然比賽我們輸了,但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份職責感,沒有團結是得不來這些成績的!我們大家都明白彩虹美,彩虹的美麗就在于它的七色光彩,如果七色光彩不團結得話,哪還會展現出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性,團結性。如果我們這個團體不團結的呢,她就會像人毀了容一樣,很難看,慘不忍睹,被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給團體時,這個團體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀,哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?所以我們能夠自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
團結,團結,越團越結!那就讓我們更加團結,永遠團結,讓我們永遠去散發這彩虹斑耀眼而美麗的七彩之光!!!我的演講完了,多謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇八
同學們,讓我們從現在做起!從身邊做起!從自己做起!讓世界都充滿團結和友愛吧!下面是本站小編為你整理的幾篇團結同學。
演講稿。
希望能幫到你喲。
尊敬的:
團結友愛是中華民族的優良傳統。正是因為團結,中華民族才能五千年長盛不衰,華夏兒女才能安居樂業。
團結的力量是巨大的,個人的力量是微小的;集體的力量是巨大的,個體的力量是渺小的。只有多個個體聚集在一起,才能產生無與倫比的巨大力量。
在20xx年汶川大地震后,一位外國記者在報紙上發布了這樣一則消息:“中國的這次特大地震,使像一盤散沙似的中國人凝聚起來,他們將產生不可對抗的巨大力量!”這也正應了溫“多難興邦”四個字。同事,也反映出了團結的重要性和團結的力量!
在前不久的海地大地震后,中國向這個未建交的國家“海地”捐贈了3000萬元的人道主義救援物資,我覺得這種做法是可取的,因為只有世界人民團結起來,世界才能和平,而和平正是我們現在所需要的!
整潔有序的校園,書聲瑯瑯的早讀,井然有序的課堂,誠信靜謐的考場。所有這些,是每個有素質的中學生共同營造出來的。在這樣的環境中,我們更應學會團結同學。
在我自身,我可以找到許多團結同學的例子。如,課下積極為同學講解題目,在宿舍里,幫助同學疊被子,并教給他如何疊好;在小組里,幫助成績差的同學提高學習成績。這是我的義務和責任。
團結就是給予別人以幫助,但幫助不是越多越好,而應適可而止,這樣才能得到好的效果。在此,我給大家講一個故事:
有一個禪師委派弟子去找看一片稻田。第一年,這位弟子小心翼翼的打理,稻田里的水從不短缺。水道長的很好,并獲得了好收成。第二年,他想到了加一點肥料,加了肥料后的水稻長得很快,而且收成比第一年還要好。第三年,他使用了更多的肥料,這年的收成更好了,但稻谷變小了,而且失去了光澤。禪師說:“如果你明年再繼續增加肥料的用量,你將收獲不到任何有價值的東西了。果然,莊稼并沒有再因肥效的增加而增產。這說明土地不是越肥沃就越能長出好莊稼的。
在學習中也是這樣,在一個人需要幫助的時候,你助其一臂之力,那就是給其以力量。但是,如果給其太多的幫助,那你就是在削弱其力量。所以,團結也要講求方式方法,不能盲目的幫助,那樣反而會適得其反。
我們要團結起來,共同迎接新學期的挑戰。我先新,團結的力量是無窮的,只要我們團結一心,絕對會取得最優異的成績,成為16各班中的佼佼者。定可傲視群雄!
謝謝大家!
各位老師、各位同學:
早上好!
今天我演講的題目是:《團結友愛,讓班級更溫暖》!
讀雷鋒。
日記。
我記憶最深刻的是那句“一滴水只有放進大海才能永不干涸;一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起才最有力量。”雷鋒精神傳遞給我們的就是團結、友愛、溫暖和力量!
我們每位同學就像一滴水,而班級就像大海,如果你拋離了自己的班級,在校園你將無所適從,也更無立足之地。在班級這個大家庭,老師們就好比是和藹可親的長輩們,給我們提供安全的呵護,指引我們健康成長;同學們就是親密無間的兄弟姐妹,像陽光和浪花,讓我們的生活充滿了溫暖、笑語。
團結友愛,互相幫助,也會讓我們更加優秀。在我班,早到校的同學會主動幫助值日生整理衛生,會找到老師幫助打水、倒垃圾,特別是我班的保溫桶,雖沒有固定的打水員,老師和同學都做了志愿者,辛苦了一人,溫暖了整個班級。還有各位學習小組長,擠時間認真檢查組員的作業,找出錯題,耐心講解,共同進步,讓同學的名字名符其實!前一段時間,陳鴻儒同學在給班級打開水時,腳被燙傷了,張體昊、田宏遠兩位同學每天負責接送他上學;上周,賴雨佳同學的小腿被劃傷,縫了好幾針,她想堅持來校上課,王藝霖、陳楠同學作了她的雙拐杖。不就是因為我們有團結互助的同學,有傾心教導我們的敬愛的老師們,才深深地吸引著班內的每一個人留戀班級嗎?最值得自豪的是,我班的集體生日。每次生日聯歡,不但有同學們熱情奉獻的文藝節目,有致密好友相送的生日禮物,還有老師給每一位過生日的同學送來的驚喜!期待,讓我們的集體增添了魅力,充滿了力量!
一切使人團結的是善與美,一切使人分-裂的是惡與丑。我們要學會講團結友愛,摒棄惡習陋習;會關心他人,用自己的能力為他人分憂解難,不給班級、家庭制造麻煩;努力把自己培養成為一個懂得交流和合作的人,讓班級因我更溫暖、更燦爛!
謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好,我是來自二年十六班的,今天我演講的題目是《團結友愛---班級建設的基石》。
一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發地形成一股濃郁的和諧風氣,在這樣的集體中,學生能融洽地與同學相處,與老師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同進步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環境中,學生會把班級當成自己的“家”,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發出無窮的力量。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。
像她們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規來說,按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校。
還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備。
還有多少同學在下課時大聲喧嘩。
還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過。
同學們,付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說臟話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構筑班集體輝煌的殿堂。
謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇九
各位同學、老師:
大家好!
瞧,拔河比賽即將開始,同學們個個精神抖擻、躍躍欲試。最后我們班推選出十個力氣較大,個頭較高的同學參加比賽。
一聲哨響,比賽開始了,我們的對手是三班,三班的同學沉著冷靜,第一局毫不費力的就把我們給打敗了。第二局開始了,我們汲取了第一局的教訓,扎穩馬步,用盡全身力氣,贏得了第二場的比賽。決定勝負的第二局開始了,兩個班的同學互不相讓,啦啦隊的聲音震耳欲聾,現場非常激烈,眼看紅繩已往三班那邊挪去,我們急得像熱鍋上的.螞蟻,心里想:這次輸定了。這時,班長一聲大喊:“同學們打起精神,跟著我一起喊口號,一二三……用力”,同學們個個臉憋的通紅,跟著口號的節奏勁往一處使,中間的紅繩一點一點的挪向了我們。終于……我們勝利了,歡呼聲、叫喊聲,大家激動地抱成了一團。
“眾人一條心,黃土變成金”,團結友愛的力量真是太強大了,請相信,無論做什么事,只要團結友愛,再大的困難也會被我們攻克。
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十
大家好,今日我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字——團結!
“團結就是力量!”這句歌詞好啊,它激勵著我們做任何事情都要團結一致,勇往直前,而不是只靠某一個人的力量。俗話說,一個巴掌拍不響,就是因為這個“巴掌”沒有團結的動力,沒有去團結另一個巴掌。就好像我們人一樣,獨自一個人不團結別人得話,他的貢獻也就微乎其微。所以我們不管在團體中還是在生活中,都要團結,因為團結的力量比鐵還要硬,比鋼還要強!
同心山成玉,協力土變金!成功需要克難攻堅的精神,更加需要團結協作的合力!僅有懂得團結的人,才能明白團結對自我,對別人,對整個團體的意義。才會把團結當作自我的一份職責。
我們頭頂上的這些獎狀,以及上個星期的籃球賽,無不透漏著我們所有人團結的力量。籃球場上,我們的隊員團結一致打的是最有活力的,常下我們的拉拉隊齊心協力喊的.是最響亮的。雖然比賽我們輸了,但它所展現出來的團結精神值得我們永遠銘記!同時它也使我們對團結更多了一份職責感,沒有團結是得不來這些成績的!
我們大家都明白彩虹美,彩虹的美麗就在于它的七色光彩,如果七色光彩不團結得話,哪還會展現出這么耀眼的光彩呢?班級的魅力在于我們每一個人的獨特性,團結性。如果我們這個團體不團結的呢,她就會像人毀了容一樣,很難看,慘不忍睹,被人家笑話。而當我們所有人都把我們的智慧與團結的力量貢獻給團體時,這個團體也會展現出比彩虹更加耀眼的光芒!正像我們這些獎狀,哪一個不是我們用團結的力量贏得的呢?所以我們能夠自豪地說這些獎狀所散發出的精神魅力可比彩虹得炫目七彩之光!
我的演講完了,多謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十一
各位老師、各位同學:
早上好!
今天國旗下講話的題目是:《團結友愛,和諧相處,共創美好明天》!
和諧,多么美好的一個詞語,多么美好的意境。春風是和諧的,她使堅冰融化,萬物復蘇,把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的,她“隨風潛入夜,潤物細無聲”。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土,和諧校園應該是團結友愛、互幫互助的校園。在這里,我們不僅要學習科學文化知識,還要學習如何與同學相處,如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量,團結誕生希望!一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的。就在我們身邊,團結互助友愛的行為隨處可見。在學習上,你幫我,我幫他,團結互助靠大家,在比賽中,你拼搏,我加油,互相幫助是一家。雷鋒叔叔曾說過:一滴水只有放進大海,才能永不干涸。是啊!一個人就像一滴水一樣,如果離開了集體這個大海,就將一事無成。團結友愛,互相幫助要從小事做起,要從現在做起。比如,你遇見老師時主動問好,與老師、同學交往中要多用禮貌用語,當老師、同學生病時,你問候一聲;當同桌忘帶課本時,你把自己的書移到課桌中間;當同學摔倒時,你扶起他,當同學不認真聽課,你提醒他一下。
但我們也不難發現,在我們美麗的銀杏校園中,由于思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣愛好的差別,有些同學的行為方式不利于團結互助,甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義,當面不說,背后亂說,在校內不說,到校外卻亂議論,導致同學與同學之間互相猜疑,引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些損人利己、愛占便宜的行為,也或多或少地帶到了校園。我們要學會講團結友愛,要會關心人,團結人,不與同學鬧矛盾,有了矛盾,應從自身找不足,要學會同情人,幫助人,在學習上,學習成績好的同學幫助學習成績不好的,對生活上有困難的同學,要主動上前幫助,要學會尊重人、信任人、不揭人短、不給別人起綽號,不猜忌人,坦誠待人;寬容讓人,如果別人誤傷自己或者錯怪了自己,不要得理不饒人,要允許人家改正錯誤。
俗話說:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個人應發揮自己的光和熱,當你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解答問題時,其實你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益,你就分享不到他人的快樂,享受不到團隊的幸福。一個學校,當他的學生都團結起來的時候,才是這個學校真正和諧的時候;一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現在做起吧!一次游戲,一次班團活動,一次打掃衛生,一次創造發明,讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培養成為一個善于團結他人、幫助他人,懂得交流和合作的人。
團結就是力量,互助凝聚希望,當我們的個人力量微不足道的時候,團結互助讓我們相濡以沫。一位偉人說過:“團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降”。讓我們在“團結互助”溫暖陽光的照射下,共同創造屬于我們的明天!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十二
教師們、同學們:
早上好!
今日我(演講)的題目是:《團結友愛,共同進步》。
我校是一方布滿了濃郁文化氣息的凈土,和諧校園應當是團結友愛、互幫互助的校園。在這里,我們不僅要學習科學文化學問,還要學會如何與同學相處,如何發揚團結互助的精神,來到達共同進步。雷鋒曾說過:“一滴水只有放進大海,才能永不干枯。”是啊!一個人就像一滴水一樣,假如離開了集體這個大海,就將一事無成。團結友愛,相互幫忙要從小事做起,要從現在做起。比方,當你遇見教師時主動問好;在與同學交往中多用禮貌用語;當教師、同學生病時,你問候一聲;當同桌忘帶課本時,你把自己的書移到課桌中間;當同學摔倒時,你扶起他;當同學不仔細聽課,你提示他一下。
我們要學會講團結友愛,要學會關懷人,團結人,不與同學鬧沖突,有了沖突,應首先從自身找缺乏;要學會憐憫人,幫忙人,在學習上,學習成績好的.同學幫忙學習成績不好的,對生活上有困難的同學,要主動上前幫忙;要學會敬重人、信任人、不揭人短、不給別人起外號,不猜忌人,坦誠待人,寬容讓人,假如別人錯怪了自己,不要得理不饒人,要允許人家改正錯誤。
俗話說得好:“人心齊,泰山移”,“二人同心,其力斷金”。生活在集體中,我們每個人都應發揮自己的一份光和熱,當你在為他人加油時,其實也是在為自己喝彩;當你誠意的幫他人解答問題時,其實你也在溫故而知新。假如只盯著自己的利益,你就共享不到他人的歡樂,享受不到團隊的(幸福)。一個學校,當他的學生都團結起來的時候,才是這個學校真正和諧的時候;一個社會,當他的公民都團結起來的時候,才是這個社會真正進步的時候;一個民族,當他的成員都團結起來的時候,才是這個民族真正覺醒的時候。那就讓我們從現在做起吧!一次嬉戲,一次集體活動,一次清掃衛生,一次制造創造,讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,把自己培育成為一個擅長團結他人、幫忙他人,懂得溝通和合作的人。
團結就是力氣,互助分散盼望。讓我們在“團結互助”暖和陽光的照耀下,共同制造屬于我們的明天!讓我們牢牢記住:
團結就是力氣,互助好比翅膀。
友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。
我的國旗下講話到此完畢,感謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十三
團結同學,與人真誠交往是學生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協作。
同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結對子活動,這些不是團結協作的很好的體現嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經常會發現有那么幾個學生,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學產生矛盾。因此,他們在同學中也沒有好朋友。其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質,虛心向別人學習,多發現別人的優點,這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受。看看每天打菜時,那些插隊的人,心安理得,面無愧色。這樣的人,不懂友愛;別人休息、學習或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環境。同學們,談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!同學們,團結友愛,互相協作,不僅是人們生存和發展的條件,也是現代社會發展對人們的要求。隨著科學技術的高速發展,僅靠一個人“閉門造車”式的創造已不可能,這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊活動,一次打掃衛生,一次發明,一次創造,離不開你、我、他的共同協作。協作得好,完成的質量效率就越高,反之就不然。實際上,我們從小養成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。
同學們,讓我們從現在做起吧!
范文演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。現如今,演講稿與我們的生活息息相關,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的同學團結友愛演......
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十四
親愛的老師們、同學們:
大家上午好!
又到了演講的時間,我是大家的同學xx。這次由我給大家帶來演講主題——“學會與同學友好相處”!
同學們,校園本該是一個清凈的地方。作為我們學習的地方,老師和領導們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學們在這樣的地方學習、聽課。生活中還能和同學互相學習,互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學習,應該是再好不過的了。但是,隨著我們的進入,有些不應該進來的事情,也被我們帶進了校園里面!壞習慣開始出現、問題開始變多,甚至連同學們最重要的學習,都開始下滑!
這是為什么呢?為什么我們的校園會出現這么多的沖突,那么多的問題呢?同學們,如果你的心中有這樣的問題,那么就應該從自己開始,好好的反省好好的檢討我們自己!學校中發生了各種各樣的問題,我們學生就是問題的載體。我們從校外進來,但是自身卻帶著各自的習慣和脾氣。有的時候我們的意見不合,我們的思想出現了偏差。這就會引起矛盾,進而出現問題!各位,不要小看這些矛盾,它們會進一步的造成影響,不僅僅影響我們自己,更會影響我們身邊的同學們!
請大家試著想想看,如果在你們的身邊,有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂,緊接著我們會受到那些影響呢?沒錯,首先,我們的班級評分會被扣!這會大大的打擊同學們的積極性。其次,打架雙方的朋友,也會因此而產生分隔,這是非常常見的情況。
僅僅是兩個同學的打架就會分離班級,甚至是降低同學們的積極性和熱情!如果不止這樣的麻煩,甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了!
但是我們仔細的思考就會發現,我們身邊的這些矛盾和問題,都是從兩個不合的同學開始的。他們的行為進一步影響了更多的人!為此,這場演講的真正意義才能體現!
同學們,我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的,歷史上無數的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣,作為學生,我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭,這才能給我們的學習帶來進步,才能帶來更美好的校園!
我的演講結束,謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十五
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天,我國旗下講話的題目是——團結互助,友愛同學。
提到“團結友愛”,同學們都不陌生;什么是團結友愛呢?團結友愛就是齊心協力,和睦相處,朝共同的目標努力。當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和同學們一起游戲、一起活動時,當你和伙伴們共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼帶來的快樂?團結同學,與人真誠交往是每個學生應具有的優良品質,也是健康心理素質的具體表現。
然而,在我們的校園中也有一些同學,今天和這個同學鬧意見,明天又和那個同學不說話,總希望一切都服從自己的意愿,這樣就容易導致矛盾,因此,他們在同學中也沒有好朋友。其實人與人友好相處是件很愉快的事情,遺憾的是即使這么簡單的道理卻并不被他們接受。看看別人休息、學習時大聲喧嘩的.人,不設身處地考慮自己的行為給別人帶來的干擾,這樣的人不懂團結;看看那些稍有不慎,張口就罵的人,不考慮這些污穢語言帶給周圍人的難堪,這樣的人不懂友愛。有同學不分對象,不分場合,以取人短處、取笑他人為樂,這樣的人,不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環境。親愛的同學們,你們希望自己得到別人的關心嗎?是啊!我們每一個人都渴望得到別人的關心,那么就從現在開始吧,多關注一下身邊的同學,當同學有困難的時候主動幫他一把,同學犯錯時提醒他一下,當同學生病時遞給他一杯熱水。當你在遇到困難時,你的朋友就會出現在你身邊。
說到這里大家可能會想:我們該如何爭當“團結互助、友愛同學”的好學生呢?我想給大家一些建議:
1、每天與老師、同學第一次見面主動問好,會使用禮貌用語。
2、與人說話態度友好,不輕易打斷別人的話。
3、尊重他人,不給別人起綽號,主動幫助有困難的人。
4、尊敬老師和長輩,不頂撞,不打擾他們工作、學習和休息。
5、與同學友好相處,不打架,不罵人。
同學們,相信你們一定能做到!讓文明的芳香飄揚在中華大地,飄揚在我們這所美麗的實驗小學校園吧!
謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十六
各位領導、各位評委:
大家好!
今天我演講的題目是《團結協作,共創未來》!“團結就是力量,團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”同志們,當我們還是孩提時,老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌,而此時此刻,這首歌再次在我的耳邊響起,因為我們互換團結,團結無處不在。
偉大的文學家列夫.托爾斯泰說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著名哲學家叔本華也曾說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業”。還有好多的名人都對團結這個詞作出不同的解釋,面對這些名人名言,我們又怎能忽視團結協作的重要性。
那么,我們到底應該怎樣做到團結協作呢首先,我們需要做到一個字――仁。“仁”又是什么呢有人將“仁”分解成“人”和“二”,這便解釋了“仁”由人而來,只有人與人之間互相關心愛護,才能稱得上擁有一顆仁愛之心。不過,這里的“仁”,并不是指朋友之間的義氣,也不是說不論黑白的幫助或是支持,而是與同事之間的相互協助,當同事遇到困難時,我們要伸出援助之手,當同事彷徨時,我們要給予正確的分析,我們需要時刻樹立仁愛的思想。
團結協作的廣大寓意又何止仁愛,在工作中,我們要怎樣才能把團結協作精神發揚得更好呢。
此時此刻,我斗膽發表我的愚見,首先,我們要建立和諧的信賴關系,營造良好的人際氛圍。有心理學家曾經做過這樣的分析:如果我們能與同事、領導形成和諧的信賴關系,我們相處的氣氛就會融洽,那么就會形成相互尊重、相互理解的工作氛圍,也會打造出友好寬松的工作環境。再者,我們要積極參加各種集體活動,增強團結協作精神。因為參加集體活動,不但可以增強我們的團結協作意識,還可以凝聚集體的力量。除此之外,我們還要營造你追我趕,力爭上游的工作氛圍,要充分的信任同事和周圍的人。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強,從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德,在與同事相處的時候,一定要給予充分的信任,同事的一句話,有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗,從而使問題迎刃而解。
同心山成玉,協力土變金。開創未來,需要一種克難攻堅的精神,更需要一種團結協作的合力。任何一個單位,如果是組織渙散、人心浮動,人人自行其是、集體一盤散沙,那又何來生機與活力何談干事與創業何有形象與成績那么同志們,讓我們從現在開始,為推動單位的業績而團結友善,為開創自己美好的未來而奮力拼搏吧!
我的演講完了,謝謝大家!
同學之間團結友愛演講稿敬愛的老師,親愛的同學們:
課本中有這樣的一段話:“秋天來了,天氣涼了,一群大雁往南飛,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字。”同學們知道大雁為什么要成群飛行并經常變換隊形嗎?原來,這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀,會產生一股上升氣流,后面的雁緊緊跟著,這樣,一只跟著一只,可以利用這股氣流,飛得更快、更省力。在頂風飛行時,大雁的隊形由“人”字形改為“一”字形,這樣就能使整個雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著這種整齊的隊形,相互幫助,更快更省力地飛行,到達千里之外。
多么團結的雁陣!多么和諧的畫面!正是因為團結友愛的力量使它們飛得更高更遠!“眾人拾柴火焰高”,“三人同心,其利斷金。”一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話告訴我們:一個集體只有團結友愛、和諧相處,才能迸發出無窮的力量。
在我們美麗的校園,一幅幅和諧的畫面隨處可見!聽,犯錯時,同學友善的提醒,因成績下降一蹶不振時,同學的鼓勵,交往中的禮貌用語句句暖人心!看,前面的小同學提著垃圾桶多么吃力啊,后面的大同學緊跟上去,幫他一把;一個同學摔倒了,其他同學把他扶到醫務室,學習上的互幫互助,賽場上的奮力拼搏,哪怕是班級取得榮譽時,集體發出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!
團結就是力量。螞蟻雖小,但許多螞蟻團結在一起,卻能拖動一根很大的骨頭;一個人的力量雖小,但許多微弱的力量匯合在一起,就能排山倒海,戰勝一切!同學們,付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起,多一份關愛,少一些爭執,多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符統統消失,用團結友愛奏出美妙和諧的樂章!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十七
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我演講的題目是:“團結—奉獻—和諧”。
大家知道,構建和諧社會是新時期我國現代化建設的內在要求,是全國各族人民的共同愿望,建設一個和諧的社會,需要方方面面的努力,而各級黨政機關應該為構建和諧社會提供精神和物質的支撐,應當以機關的和諧促進社會的和諧。那么,機關的和諧體現在哪里呢?這些天來,我通過學習,才真正清楚了,通俗點說,是指機關內部的關系、機關與外部的關系都應當充分體現人與人之間的和睦相處;還有部門與部門之間的相互配合、個人與單位之間的相互依存、單位與外部環境的融洽等等,總之,政通人和、依法行政是建設和諧機關的重要保證和基本要求。我的理解:營造和諧,團結為先。
明白了這一點,我想,作為綜合科辦公室的一個普通職員,為構建和諧機關應該怎樣做呢?大家知道,綜合科,顧名思義,工作包羅萬象,瑣碎而煩雜,官話叫為人民服務,家常話就是動嘴兒跑腿兒的差使,日復一日,平凡的我,重復地做著這些平凡的事,沒有驚天地,不能泣鬼神,奉獻微乎其微,價值更為渺小,但我常常想起兒時聽過的一個故事:古代有個國王在臨終的時候把他的10個兒子叫到床前,給他們一人發一支筷子,然后讓他們折斷,結果十個兒子很容易就折斷了,國王又把10支筷子綁在一起,再讓他們折斷,可是10個兒子誰也沒有折斷,國王就語重心長地說:一個人再能干,力量還是很弱小,如果10個人團結起來,就像這捆綁在一起的筷子一樣,力量就變得強大起來,別人就不容易打敗你們了。這個故事深入淺出地說明了一個道理:團結就是力量,團結才能體現更大的價值,我一個人的能力有限,但若和大家同心協力,精誠合作,集體的力量就不可估量了,正如人們常說的:“眾人拾柴火焰高”、“人心齊,泰山移”、“螞蟻搬泰山”等等,這些格言無不說明了團結的'重要性,突出了一種團隊精神,同時也說明了組合成強大力量的每個元素的重要性。就像一臺機器的螺絲釘一樣,單獨看它,很渺小,但所有的螺絲釘配合起來就可以讓機器創造出巨大的財富,創造出人間奇跡。這就叫和諧,和諧是一種至高境界,在人間,在宇宙,萬事萬物都需要和諧。
朋友們,任何一個部門的工作都有明確的分工,但也必須合作;有競爭,更需要團結;那種“各人只掃門前雪,莫管他人瓦上霜”的狹隘和自私,將永遠是我們的大敵;由于我們平常“工作見面多、思想見面少”,時間久了,在一些涉及自身利益的問題上難免存在矛盾,處理問題難免會出現一些認識上的差異,這就需要我們多一點信任少一點猜忌;多一點關愛少一點冷漠;多一點溝通少一點誤解;多一點謙讓少一點計較;讓我們努力學會容人、容事、容納不同意見,努力做到大事講原則、小事講風格,我們必須清醒地認識到,不管自己是什么材質的“筷子”,離開了集體永遠是弱小的,一個人的奉獻是微不足道的,有道是獨木不成林,要客觀地認識到個人和集體的關系,每個人都不能一味夸大個人的作用,當然也不能貶低自己,就像一個人的五官一樣,缺一不可,大家各司其職,各盡其責,但如果它們沒有一種默契、沒有一種配合,互相鬧意見,爭功邀賞,一下子找不到自己的位置了,試想一下,我們將會變成一個怎樣的怪物呢?所以,我們必須識大體、顧大局,不搞個人突出,弘揚團隊精神,只有團結和統一,才能構成和諧。親愛的朋友們,讓我們腳踏實地地為構建和諧機關盡一份自己的努力吧,我們有理由相信,我們每做一件實事,機關與民眾就能增進一份感情;每增進一份感情,就會促進機關與社會的一份和諧。只要我們萬眾一心,放眼世界,放眼未來,牢記為人民服務,和諧機關就指日可待!謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十八
大家早上好!今天,我演講的題目是《友善待人,和睦相處》。大家都知道,《三字經》第一句就是“人之初、性本善”。友善包容禮讓是中華民族的傳統美德。古人不僅留下許多膾炙人口的諍言,而且流傳下來許多佳話。
在這里,我要向大家講一個“六尺巷”的故事,這個故事就發生在我的老家安徽省桐城縣。據記載,清代康熙年間,安徽桐城人張英中了進士,后來當了宰相。有一天,張英收到家信,說老家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發生糾紛,要他利用職權疏通關系,打贏這場官司。張英看信后坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。桐城老家人收到信后,立即主動把墻往后退了三尺。鄰居吳家見此情景,深感慚愧,也馬上把墻后退三尺。這樣,張吳兩家各退三尺,加起來就是六尺,兩家的巷子成了有名的“六尺巷”。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。
有句歌詞唱得好:“只要人人獻出一點愛,這個世界將變成美好的人間。”友善是人際交往中必須具備的道德規范,如果我們每個人都能“友善待人,和睦相處”,那我們的'生活、我們的心靈都會充滿陽光,我們的校園就會更加溫馨、幸福、充滿陽光,我們就會健康、快樂的成長。
我們要有顆真誠的心。尊重老師,團結同學,待人真誠,不能欺負和侮辱同學,不做那些只圖自己快樂、而給別人帶來痛苦的事情。不說一些不利于團結的話,更不能在背后說別人的壞話。
我們要有顆寬容的心。俗話說,牙齒和舌頭也會打架。我們從不同地方聚到一起,生活在一起,產生點摩擦是正常的,但是矛盾發生后,要學會忍耐、包容、體諒他人,俗話說“退一步海闊天空”,不能斤斤計較,要相互謙讓,主動化解矛盾。
我們要有顆善良的心。我們每個人都會可能遇到不如意、不順心的事,都會遇到困難和問題,我們要相互支持、相互幫助,取長補短,共同提高。有時一個善意的微笑,一句溫暖的話語,一個鼓勵的手勢,也許就能給人帶來寬慰和釋懷。
“明天你是否會想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你。老師們都已想不起,猜不出問題的你;我也是偶然翻相片,才想起同桌的你……”一首《同桌的你》,唱出了同學之間的美好記憶,也唱出了同窗的深厚情誼。同學們,相聚就是緣分。我們的友誼就像一棵種子,需要用真誠和寬容來“播種”,用平等與尊重來“護理”,用信任與奉獻來“澆灌”,她會慢慢長高長大,把這個校園裝扮得更加美麗、更加和諧、更加迷人!
我的演講完了,謝謝大家!
如何團結同學演講稿(模板19篇)篇十九
同學們,今天我國旗下講話的題目是“友善待人,和睦相處”。
當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲、一起活動、一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢?團結同學、與人真誠交往是小學生的優良品質。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫凱勒”號聯合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷看得清,她做了王錚的眼睛;王錚聽得清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛、互相協作。
同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結對子,這些都是團結協作的體現。其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協商解決。遺憾的是,有些同學在別人休息、學習或工作時,毫無顧忌地追逐打鬧、大聲喧嘩,不考慮自己給別人帶來的干擾;還有的稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環境。
首先,同學之間要相互信任,和睦相處。要善于發現別人的長處,及時彌補自己的不足。當自己的見解與別人不同時,不要固執己見,強詞奪理,要做到善于傾聽,積極聽取別人的合理建議。不能給同學取外號,尤其是侮辱性外號,更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學。不做那些只圖自己快樂,而給別人帶來痛苦的事情。不傳播一些不利于團結的話,更不能在背后說別人的壞話。
其次,同學之間遇到矛盾要坦誠相待,主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情,遇到矛盾,要先從自己身上找原因,不能一味強調自己的理由,指責別人,更不能拔拳相向,動手打人。
另外,同學之間還要互相關心,互相幫助,關心、幫助他人,其實也很簡單,一個善意的微笑,一句溫暖的話語,一個鼓勵的手勢,也許就能給人帶來寬慰。遇事要設身處地地為他人著想,學會“換位思考”。
同學們,付出友愛,體驗友愛,將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養我們的心靈吧!讓我們從小養成與人合作的意識和習慣,將來成為一個善于團結別人、善于理解別人、善于交往與合作的人才。同學們,讓我們從現在做起吧!
國旗下講話到此結束,謝謝大家!