實施方案是為了確保工作有序、高效進行而采取的一系列措施。小編為大家整理了一些實施方案案例，供大家參考和借鑒。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇一

的重要內容。

(二)意識形態領域情況分析研判機制。

成立由成立了由村黨工委書記為組長，各部門負責人為成員的意識形態工作領導小組的識形態領域情況分析研判小組，每年開展4次以上專題研判。綜合分析本村輿情和工作人員思想動態，準確把握村意識形態領域形式，對苗頭性、傾向性的問題及時提出處理意見和解決措施。

(三)建立意識形態輿情風險評估機制。

與人民群眾利益密切相關的重大決策、重要政策、重大改革措施、重大工程建設項目、與社會公共秩序相關的重大活動，在制定出臺、組織實施或審核前，對可能影響社會穩定的因素開展系統的調查，科學的預測、分析和評估，制定輿情風險對應策略和預案。

(四)意識形態領域重大問題處置機制。

當出現重大負面輿情或意識形態事件時，書記第一時間召開意識形態領域情況分析研判小組會議,研究部署應對之策，幾時采取有效措施進行處置，避免延誤發酵。同時做好與上級有關部門的溝通聯動，通報情況、協同處置。

(五)意識形態情況通報機制。

每年在黨員干部大會上通報意識形態領域情況1至2次;及時報告本村意識形態領域的重大情況，并提出針對性、建設性意見。

(七)意識形態工作教育培訓機制。

把意識形態工作納入黨組中心學習組學習的重要內容，納入黨員干部培訓的重要內容，積極選派從事意識形態工作的人員參加上級有關部門組織的相關培訓。

(八)意識形態工作督查考核機制。

每年對意識形態工作組織開展一次專題督查，督查結果報旗委宣傳部門和網信部門。黨組書記對意識形態工作存在突出問題的單位和科室主要負責人進行約談。

(九)意識形態工作問責機制。

黨員干部有關辦法規定的15種追責情形之一，造成不良影響的，視情節輕重，應當追究責任。情節較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話;情節較重的，給予通報批評。責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位;情節特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職，免職，降職，辭退。以上問責方式可以單獨使用，也可以同時使用。

進一步落實主管辦和屬地管理原則，建立健全新聞輿論陣地、網絡陣地管理制度，堅決反對邪教，有效防范邪教在意識形態領域的滲透。

(一)新聞輿論陣地。

1、突發事件新聞應急處置制度。突發事件發生后，應在第一時間介入，做好信息報道、應急響應、后勤保障、輿情會商、輿情監控。局辦公室具體負責信息報送等工作。

(二)網絡陣地。

1、重大網絡輿情應急處置制度。成立由書記任組長的信息化建設管理與安全工作領導小組。發現重大敏感網絡輿情后，在30分鐘內電話或短信報告宣傳部。同時按照輿情監測、分析研判、輿情報送、應急處置工作流程做好輿情應急處置。

2、新媒體管理制度。新媒體管理部門為村辦公室，主要管理經黨組同意設立的qq群、微信群、微信公眾號等。凡屬政務、社會、商業類的微信、微博、客戶端、網站等新媒體要求按規定到旗委宣傳部登記備案。嚴格把好信息內容關，發布、轉載信息必須遵循政治性、真實性、引導性原則和“誰發布、誰負責”的原則，所有信息必須經分管領導審核后方能發布。嚴禁在qq群、微信發布轉載反黨、反社會、反人類和涉及敏感話題的言論、圖片和視頻。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇二

中小學生欺凌是發生在校園（包括中小學校和中等職業學校）內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。

在實際工作中，要嚴格區分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

（二）建立健全協調機制。

教育行政部門要會同有關部門、群團組織建立健全防治學生欺凌工作協調機制，統籌推進學生欺凌治理工作。各中小學、幼兒園，青少年活動中心（以下簡稱“各校”）要明確具體負責防治學生欺凌工作的科室并向社會公布，學校成立學生欺凌治理委員會，形成上下聯動、部門齊抓共管、學校家庭社會共同關注“三位一體”工作合力，妥善處理學生欺凌重大事件，正確引導媒體和網絡輿情。教育部門和學校要重點抓好校園內欺凌事件的預防和處置；各部門要加強協作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預防和處置。

（三）加強預防措施。

廣泛宣傳。各校要認真組織學習本實施方案，增強相關部門、人員的責任感和使命感，利用多種渠道向全社會宣傳有關法治知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀，學習了解處理人際關系的基本準則，宣傳學生欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反學生欺凌的社會輿論壓力和震懾力。各學校要充分利用學校電子屏幕、黑板報、校報、櫥窗、校園網等向師生及家長廣泛開展反欺凌教育宣傳。教育部門要聯系當地主要新聞媒體共同發布反學生欺凌綠色報道倡議書，營造開展學生欺凌綜合治理工作的良好氛圍。

加強教育。各學校要結合實際，通過量化考核等手段，切實加強中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育、防治學生欺凌專題教育及家庭教育。

一要加強思想道德教育。各校要緊密聯系中小學生的思想實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，落實《中小學生守則》，引導中小學生從小知禮儀、明是非、守規矩，做到珍惜生命、尊重他人、團結友善、不恃強凌弱，弘揚公序良俗，傳承中華美德。

二要加強法治教育。進一步落實《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《青少年法治教育大綱》，開展“法治進校園”巡講活動，讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣。

三要加強心理健康教育。推進落實《中小學心理健康教育指導綱要（xxxx年修訂）》，培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高其心理健康水平。要充分發揮學校群團組織、心理輔導教師的作用，特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點，針對性開展心理疏導和干預。

四要加強防治學生欺凌專題教育。在強化學生校規校紀教育基礎上，結合典型案例，通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、反欺凌簽名儀式、參觀實踐等多種形式，提高學生對欺凌行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規校紀，做到不實施欺凌和正確面對欺凌行為。全面加強教職工特別是班主任專題教育和培訓，提高教職工有效防治學生欺凌的責任意識和能力水平。

五要加強家庭教育。采取有效途徑要求家長注重家風建設，加強對孩子的管教，注重孩子思想道德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行為發生。要通過組織社區、學校定期開展專題培訓課等方式，加強家長培訓，引導廣大家長增強法治意識，落實監護責任，幫助家長了解防治學生欺凌知識。

嚴格學校日常管理。加快落實《義務教育學校管理標準》等文件精神和要求，全面改進和加強學校日常管理工作，促進學校規范辦學、科學管理，提升教育治理能力和治理水平。

一要根據實際成立由校長負責，教師、少先隊大中隊輔導員、教職工、社區工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌治理委員會（高中階段學校還應吸納學生代表）。

二要建立健全學校防治學生欺凌工作各項規章制度，主要包括：相關崗位教職工防治學生欺凌的職責、學生欺凌事件應急處置預案、學生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程、校規校紀中對實施欺凌學生的處罰規定等。

三要嚴格落實校園門禁、請銷假、點名和值班巡邏等制度，加強不良傾向學生、宿舍、晚自習等重點學生、重點區域、重點時段的管理，杜絕管制刀具被帶入學校。

四要加強師生聯系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早干預。

五要對發現的欺凌事件線索和苗頭認真核實、準確研判，對早期發現的輕微欺凌事件立即控制，實施必要的教育、懲戒，做到防微杜漸。

六要完善校園視頻監控設施，做到校園重點場所、公共區域xx小時無空缺。通過加快推進將校園視頻監控系統、緊急報警裝置等接入公安機關、教育部門監控和報警平臺，逐步建立校園安全網上巡查機制。

強化學校周邊綜合治理。綜治部門要對中小學生欺凌問題突出的區域和單位，通過通報、約談、掛牌督辦、實施“一票否決”等方式進行綜治領導責任督導和追究。公安機關要在治安情況復雜、問題較多的學校周邊設置警務室或治安崗亭，積極配合學校排查發現學生欺凌隱患苗頭，并及時預防處置。通過加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發現的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應防范措施并通知學校和家長，及時干預，震懾犯罪。

依法落實家長監護責任。各部門要引導廣大家長增強法治意識，掌握科學的家庭教育理念，積極與學校溝通情況，切實加強對孩子的管教，特別要做好孩子離校后的監管看護教育工作，避免放任不管、缺教少護、教而不當。要落實監護人責任追究制度，根據《中華人民共和國民法典》等相關法律法規，未成年學生對他人的人身和財產造成損害的，依法追究其監護人的法律責任。

定期開展排查。要定期開展涉校學生矛盾隱患排查，設置并公布學生欺凌治理舉報電話，發動教職工、學生干部排查可能導致學生欺凌事件發生的隱患，積極化解學生矛盾糾紛，及時處置苗頭性問題。對個別品行不端、行為不良的學生，要采取教育與矯正相結合等方式開展一對一幫扶，聯系其監護人共同開展教育。教育部門可通過委托專業第三方機構或組織學校開展等方式，定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

加強關愛保護。特別要加強對農村留守兒童、隨遷人員子女、困難家庭子女、殘疾兒童、女童的關愛和保護，健全困境兒童救助保護機制和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年學生受到欺凌傷害。

（四）依法依規處置。

嚴格規范調查處理。學生欺凌事件的處置以學校為主。教職工發現、學生或者家長向學校舉報的，應當按照學校的學生欺凌事件應急處置預案和處理流程對事件及時進行調查處理，由學校學生欺凌治理委員會對事件是否屬于學生欺凌行為進行認定。原則上學校應在啟動調查處理程序xx日內完成調查，根據有關規定處置。

妥善處理申訴請求。縣級防治學生欺凌工作部門負責處理學生欺凌事件的申訴請求。學校學生欺凌治理委員會處理程序妥當、事件比較清晰的，應以學校學生欺凌治理委員會的處理結果為準；確需復查的，由縣級防治學生欺凌工作部門組織學校代表、家長代表和校外專家等組成調查小組啟動復查。復查工作應在xx日內完成，對事件是否屬于學生欺凌進行認定，提出處置意見并通知學校和家長、學生。

縣級防治學生欺凌工作部門接受申訴請求并啟動復查程序的，應在復查工作結束后，及時將有關情況報上級防治學生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學生欺凌工作部門受理的，應明確告知當事人，引導其及時納入相應法律程序辦理。

強化教育懲戒作用。對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要根據實際情況，制定一定學時的專門教育方案并監督實施欺凌學生按要求接受教育，同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。

情節輕微的一般欺凌事件，由學校對實施欺凌學生開展批評、教育。實施欺凌學生應向被欺凌學生當面或書面道歉，取得諒解。對于反復發生的一般欺凌事件，學校在對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可視具體情節和危害程度給予紀律處分。

情節比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件，學校對實施欺凌學生開展批評、教育的同時，可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡，公安機關根據學校邀請及時安排人員，保證警示教育工作有效開展。學校可視具體情節和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價。

屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺凌事件，必要時可將實施欺凌學生轉送專門（工讀）學校進行教育。未成年人送專門（工讀）學校進行矯治和接受教育，應當按照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》有關規定，對構成有嚴重不良行為的，按專門（工讀）學校招生入學程序報有關部門批準。

涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件，處置以公安機關、人民法院、人民檢察院為主。教育部門和學校要及時聯絡公安機關依法處置。公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學生欺凌犯罪案件，做好相關偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監督和審判等工作。對有違法犯罪行為的學生，要區別不同情況，責令其父母或者其他監護人嚴加管教。對依法應承擔行政、刑事責任的，要做好個別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區矯正機構等場所開展必要的教育矯治；對依法不予行政、刑事處罰的學生，學校要給予紀律處分，非義務教育階段學校可視具體情節和危害程度給予留校察看、勒令退學、開除等處分，必要時可按照有關規定將其送專門（工讀）學校。

對校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學生實施欺凌進行違法犯罪行為的，有關部門要根據《中華人民共和國刑法》及有關法律規定，對教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。

注重保護學生身心安全健康。要建立中小學生欺凌事件及時逐級報備制度，一旦發現學生遭受欺凌，學校和家長要及時溝通，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報備，并迅速聯絡公安機關介入處置，組織專業人員對涉及學生進行心理咨詢教育和安撫。相關部門要維護未成年人合法權益，防止泄露有關學生隱私及其家庭信息，防止事態蔓延，堅決避免被欺凌學生受到二次傷害。

（五）建立長效機制。

各有關部門要加強制度建設，積極探索創新，逐步建立具有長效性、穩定性和約束力的防治學生欺凌工作機制。

健全宣傳引導機制。結合普法工作，長效開展法治宣傳進校園活動，加強對防治學生欺凌工作的正面宣傳引導，推廣防治學生欺凌的先進典型、先進經驗，普及防治學生欺凌知識和方法。對已發生的學生欺凌事件要及時回應社會關切，做好正面宣傳和引導。

完善培訓機制。明確將防治學生欺凌專題培訓納入教育行政干部和校長、教師在職培訓內容。縣教育部門分管負責同志和具體工作人員每年應當接受必要的學生欺凌預防與處置專題面授培訓。中小學校長、學校行政管理人員、班主任和教師等培訓中應當增加學生欺凌預防與處置專題面授的內容。培訓納入相關人員繼續教育學分。

建立考評機制。將本區域學生欺凌綜合治理工作情況作為考評內容，納入文明校園創建標準，納入相關部門負責同志年度考評，納入校長學期和學年考評，納入學校行政管理人員、教師、班主任及相關崗位教職工學期和學年考評。

落實問責處理機制。把防治學生欺凌工作專項督導結果作為評價政府教育工作成效的重要內容。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的地區和單位通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決權制等方式進行綜治領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀違法應當承擔責任的，給予黨紀政紀處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

形成依法治理機制。建立健全中小學校法治副校長或法治輔導員制度，明確法治副校長或法治輔導員防治學生欺凌的具體職責和工作流程，把防治學生欺凌作為依法治校工作的重要內容，積極主動開展以防治學生欺凌為主題的法治教育，推進學校在規章制度中補充完善防治學生欺凌內容，落實各項預防和處置學生欺凌措施，配合有關部門妥善處理學生欺凌事件及對實施欺凌學生進行教育。

構建專業研究與評估機制。支持建立安全教育管理相關研究學會、機構、組織，依托高校、中小學校和相關專門科研機構對學生欺凌問題進行專題學術研究，逐步建立學生欺凌數據監測、評估體系，形成理論研究指導和提高實踐能力的良性互動。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇三

根據污水廠黨組《關于落實意識形態工作責任制的實施方案》等有關規定，結合本廠實際，制定本辦法。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，進一步增強“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，嚴明黨的政治紀律，堅定不移推進全面從嚴治黨，切實加強意識形態工作，形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的意識形態工作機制，明確全廠各黨支部領導班子、領導干部的意識形態工作責任，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。

二、主要內容。

(一)污水廠黨支部主體責任。

各支部對本區域、本單位意識形態工作負主體責任，對意識形態工作負總責。

1、充分認識意識形態工作的極端重要性，牢牢把握正確的政治方向。認真貫徹落實習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上的重要講話精神，堅持正確的輿論導向。抓好中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

2、黨支部書記是本部門、本單位意識形態工作第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓好意識形態工作。黨支部分管領導是意識形態工作直接責任人，協助黨支部書記抓好統籌協調指導工作。黨支部其他成員要根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

3、將意識形態工作納入重要議事日程，第一時間傳達學習黨中央和上級黨委關于意識形態工作的精神和要求，把意識形態工作納入黨支部年度重點工作進行安排部署和推動落實。把意識形態工作納入中心組學習、黨員干部培訓的重要內容。把意識形態工作納入民主生活會和年度述職報告的重要內容。

4、污水廠黨支部每年至少兩次專題研究意識形態工作，每年至少在黨內通報一次意識形態領域情況，每半年開展意識形態工作專題自查，自查結果以書面形式報告污水廠黨支部。重大情況第一時間報告。

5、黨支部要加強對本單位各類意識形態陣地的建設和管理。加強對報告會、研討會、講座、論壇、會議等的管理。

6、切實維護網絡意識形態安全，牢牢掌握網絡意識形態主動權。建立輿情日常監測應對機制，及時發現、研判、處置重大突發敏感輿情，及時清理有害信息。加強政務新媒體建設，加強網上信息發布和政策解讀。

7、領導、組織對意識形態重大問題的處置，對錯誤思潮和錯誤言論要敢抓敢管、敢于亮劍，理直氣壯地加以批駁。按照屬地管理原則及時妥善做好輿論引導管控和突發公共事件輿情處置工作。

8、嚴格追責問責，黨支部對管轄范圍內的領導班子出現意識形態工作主體責任履行不到位的情況，要嚴肅追究相關領導班子、領導干部的責任。

(二)污水廠黨支部班子成員“一崗雙責”責任。

黨支部班子成員根據工作分工，按照意識形態工作“一崗雙責”要求，抓好分管范圍的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

1、根據上級和黨支部關于意識形態工作的部署和要求，及時召開意識形態工作專題會議，傳達學習意識形態工作最新精神，結合實際作出具體安排部署。

2、每半年對意識形態工作開展一次督促指導和工作檢查。

3、對出現的重大突發公共事件和網絡輿情事件，要第一時間靠前指揮、現場處置、積極回應，妥善處理好各類重大輿情事件。

4、每年至少進行一次理論培訓。班子成員要注重同黨員群眾以及各界人士交朋友，加強思想溝通，做好團結引導服務工作。

5、把意識形態工作情況和本人履行意識形態工作“一崗雙責”情況納入民主生活會對照檢查材料和年終個人述職報告的重要內容。

6、做好上級黨支部交辦的其他意識形態工作事項。

三、考核方式。

污水廠黨支部對意識形態工作責任制半年檢查一次，年底進行年度考核。采取考評與自查相結合、書面檢查與實地抽查相結合的方式進行。

(一)檢查組人員組成。

污水廠黨支部成立9個檢查組，每個檢查組都由1名班子領導帶隊，另有成員4名，設組長1名，組長為污水廠黨支部書記，其他成員由各部門負責人組成。意識形態工作責任制檢查組人員構成也可與黨風廉政建設責任制檢查組、基層黨建工作責任制檢查組統籌集成。

(二)檢查步驟和方法。

1、實地檢查。重點檢查各黨支部意識形態工作責任制和黨政重大方針政策的履職情況落實情況。

2、對黨支部的檢查。主要通過聽取匯報、個別訪談、查閱資料等方式開展檢查。

3、查看報告：主要查看黨支部意識形態工作責任制自查報告。

(三)考核結果應用。

將專題督查結果向黨支部報告，并報黨委宣傳部;要把落實中央和市委、縣委、鎮黨委關于意識形態工作決策部署情況，納入執行黨的紀律尤其是政治紀律和政治規矩的監督檢查范圍;要把意識形態工作情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據。

四、考核要求。

(一)加強組織領導。黨支部書記要認真履行“第一責任人”的責任，結合本單位實際親自部署、細化任務、制定措施、統籌推進，認真抓好意識形態工作責任制度責任清單的貫徹執行。黨班子成員要自覺擔負起意識形態工作的主體責任。

(二)加強聯動協調。黨支部要堅持黨管意識形態工作原則，加強聯動協商，形成支部統一領導、黨政齊抓共管的工作合力和格局。

(三)嚴格追責問責。黨支部班子、領導干部有下列情況之一的，應當追究責任，視情節輕重，給予提醒、批評教育、責令作出書面檢查、通報批評、組織處理和紀律處分。

3、管轄范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性事件的;。

5、管轄范圍內公開發行的文件、通知、刊物等在意識形態方面有嚴重錯誤導向的;。

6、喪失對管轄范圍內宣傳思想文化陣地的領導權和實際控制權的;。

7、其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇四

加強和改進學生學風、教師教風及學校校風建設，是適應教育現代化建設新形勢新任務的需要，也是解決教育教學存在的問題，推動我區教育事業健康發展的需要。根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，現將學習體會總結如下：

一、抓教師良好教風的形成教師在校園文化建設中起主導作用，良好的教風可以激勵教師忠于職守，調節校內外人際關系和促進社會道德水平的提高。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到學校德育工作狀況和青年學生的健康成長。

1、以“三個代表”和科學發展觀為指導，進一步更新教育觀念，轉變教育思想，在加快自身改革與發展的同時，應從戰略的高度重視和加強學風建設。要在加強學習、提高思想認識的基礎上，增強教師自身的主人翁意識和歷史責任感，從培養創新能力、實踐能力和提高綜合素質入手，在教師中形成認真學習的風氣、積極探索的風氣和求真務實的風氣。

2、要熱愛教學工作，嚴謹治學，以飽滿的熱情和嚴謹求實的作風影響學生。要勤于學習，勇于探索，不斷更新知識，拓寬知識領域。要教紀嚴明，舉止文雅，衣著整潔，言談文明，作風正派，為人師表，立行可模。

3、教師要自覺遵守國家各級政府和學校制定的關于教學管理等方面的規定和要求，凡違犯教學紀律或出現教學事故者要按照有關規定嚴肅處理。

4、要堅持聽課制度，發現問題及時解決。任課教師在教學過程中要多接近學生，了解學生的意見和建議，根據學生的合理要求及時調整教學內容及方法。一時解決不了的要給學生講清原因，以取得相互諒解。

5、任課教師必須在每學期開學前備好課，做好開學準備工作。

6、教師要潛心研究教材內容，針對學生特點進行教改和科研。在充分準備的基礎上認真講好每節課。

二、抓良好學風的形成學風建設不僅僅是一個教學問題，它對營造健康向上的校園文化，弘揚刻苦學習、頑強拚搏精神和求真務實、明理誠信的道德風尚，引導學生樹立正確的成才觀、價值觀以及學會做人、做事都有積極作用和深遠影響。

1、加強思想教育，激勵學生成才。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起。

針對許多新生的傳統思想，自新生入學開始，就把學風建設放在首位，通過形式多樣、內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效果，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育，促使每一位學生樹立遠大理想，明確學習目的，形成勤奮好學、團結互助，你追我趕的優良學風。

2、發揮學生主體作用，抓班風促學風。

學風建設需要發揮學生的主體作用，充分調動學生的主觀能動性，促進學生自我教育、自我管理。要求學習優秀的學生與學習有困難學生結成“一幫一”的對子，主動關心同學的思想、生活和學習，增強集體凝聚力，充分發揮學生干部的先鋒模范作用，發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的作用，形成濃厚的學習氛圍，逐漸形成“健康、文明、上進”的班風，以良好的班風促進學風建設。

3、嚴格課堂出勤和考場紀律，提高學習質量。

學風是學生學習目的觀的基本體現，正確的學習目的觀需要多方面的努力來培養。班主任教師要經常與任課教師交流，了解學生意見和建議，適時開展師生座談等活動。通過齊抓共管，逐漸提高課堂學習效果。

4、關心弱勢群體，激發學習熱情。

建立新型的師生關系，人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生，在積極的情感激勵中逐步形成并鞏固良好的學風。積極幫助解決經濟困難學生的生活和思想負擔，經常與學習成績差和有心理障礙的困難學生交流，幫助他們樹立信心，調整心態，改善學習方法，逐步提高學習成績與綜合素質。建立問題學生檔案，經常與學生談心，幫助學生找原因，定目標，鼓士氣，充分調動學習的積極性和主動性；對個別問題嚴重的學生，隨時與家長取得聯系，通過雙方的共同努力，幫助學生健康成長。

三、以教風和學風帶動良好校風的形成。

1、教師要樹立“校興我榮，校衰我損”的憂患意識，要愛崗敬業，要關心和支持學校的改革和發展，平時要積極參加政治、業務學習及集體活動，積極要求上進。

2、老教師要互敬互勉，團結合作；同齡教師要虛心學習，取長補短；教師之間在思想上要互相幫助，業務上要互相學習，工作上要互相配合，人格上要互相尊重，共同形成一個團結向上的集體。

3、師生之間要多交流，多溝通，互相尊重，教學相長。對學生要關懷激勵，嚴格管理，耐心教導，鼓勵學生大膽探索，不斷進取。

4、教師要自覺遵紀守法，講究社會公德，樹立良好的師德形象。

5、學校領導和教研人員要在“三風”建設中發揮骨干帶頭作用，以身作則，帶動和促進學風、教風與校風建設。

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意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇五

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇六

為落實xx組關于意識形態工作責任制相關文件精神，強化意識形態領域引導和管理，結合我支部實際，制定本方案。

為深入貫中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》關于意識形態工作的決策部署，圍繞進一步加強意識形態工作，現制定如下方案：

鞏固馬克思主義中國化的系列理論成果在意識形態領域的指導地位，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺認同并踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“四個意識”，堅持“四個自信”，在事關大是大非和政治原則問題上，掌握主動權、打好主動仗。

大力加強干部職工的理論武裝，不斷增強黨的領導核心作用。大力加強干部職工的作風建設，切實增強黨的純潔性和先進性。宣傳馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀，防控網絡輿論輿情，鞏固壯大主流思想文化建設。

1、強化意識形態工作責任制要求。

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要內容。要把意識形態工作擺在全局工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入黨的紀律監督檢查范圍，與業務工作一同部署、一同落實、一同檢查、一同考核，推動意識形態各項工作落實，按照“一崗雙責”要求，抓好意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。要切實推動意識形態工作責任制落細落實、落地生根，形成常態長效工作機制。

2、壯大積極健康主流思想文化。

堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行。

3、堅持黨管意識形態原則。

認真貫徹落實關于意識形態工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。

4、強化黨員干部的學習教育培訓。

堅持把思想理論建設作為意識形態工作的根本任務，認真學習貫徹習近平新時代特色社會主義思想，黨的十九大精神，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，進一步規范和完善中心組學習制度，把意識形態工作作為學習的必要內容。

統籌協調在行政管理、行業管理、城市管理中體現意識形態工作要求，維護意識形態安全，切實形成統一領導、齊抓共管、分工負責的工作格局。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇七

根據中共**省委教育工委、中共**省教育廳黨組《關于切實落實黨委意識形態工作責任制進一步加強意識形態陣地管理的通知》(x教黨〔20**〕x號)精神，為落實中央第x巡視組關于高校意識形態工作責任制貫徹落實情況反饋意見和省委的整改具體要求，結合學校實際，特制定本方案。

意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關高校“為誰培養人才、培養什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

(一)切實強化主體責任意識。把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要內容，切實履行主體責任和領導責任。黨委書記是“第一責任人”。按照“黨政同責”原則，校長負重要責任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門和單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。

各基層黨組織書記是本單位意識形態工作“第一責任人”，院長負重要責任。班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管工作領域中的意識形態工作負主要領導責任。

(二)建立健全組織領導體系。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的工作體制，把黨對意識形態工作的領導，落實到學校工作的各個層面和各個領域。要落實定期研究和分析研判工作機制，在重大敏感時點、對重大事件、重要情況需要注意問題進行前瞻性專題分析研判，對特定領域和群體重要情況要隨時分析研判，及時研判意識形態領域風險點，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進行引導，做出工作安排，確保高校成為維護主流意識形態的堅強陣地。

加強學校意識形態陣地建設，是一項系統工程，全校各部門和各單位必須做到守土有責、守土負責、守土盡責。

(一)嚴格課堂教育教學管理。課堂教育教學是立德樹人的主渠道。教師是課堂教育教學的組織者、實施者，對課堂教育教學內容負直接責任。教師要堅持“學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩”的原則，自覺遵守學校課堂教學管理制度規范。相關職能部門嚴格課堂教育教學管理“紅線”，建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考核，教學過程督導制度。

各教學單位要加強教學管理，決不允許出現任何利用課堂公然散布各種錯誤思想和錯誤觀點的現象出現，把課堂建設成為傳播弘揚主旋律，激發正能量的堅強陣地。

牽頭部門：教務處、黨委教師工作部(人事處)。

配合部門：各教學單位。

(二)認真做好引進教材的內容審查。思想政治理論課必須統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。其他課程使用教材要優先在國家公布的目錄中選用。對哲學、經濟學、政治學、新聞學、社會學、法學等意識形態屬性較強的學科教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查。同時，加強在線開放課程、學**x臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態審查。

牽頭部門：教務處。

配合部門：各教學單位。

(三)嚴格講座、論壇等審查把關。按照《**大學關于進一步加強哲學社會科學課堂教學報告會研討會講座論壇網絡和接受境外基金資助等管理的實施意見(修訂)》(**〔20**〕x號)、《**大學學術活動管理辦法》(x發〔20x〕x號)、《**大學舉辦國際學術會議管理辦法》(x發[20x]x號)等有關規定，依據“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”的原則，實行哲學社會科學類報告會、研討會、講座、論壇等“一會一報”制，由學校黨委統一管理，黨委宣傳部、學科與科研工作處、校園安全與管理處、國際交流合作處(港澳臺教育事務辦公室)、研究生處、學生處、校團委等相關職能部門負責審批，強化督查機制，對場地、人員、內容等各個環節嚴格把關。未經審批，任何個人、單位、學術團體、學生社團不得擅自舉辦。針對可能出現的問題制定防范措施和應急處置預案，對發現問題的報告會、研討會、講座、論壇等要依法依紀及時上報處理。嚴格執行國際會議報批程序。

牽頭部門：宣傳部、學科與科研工作處、國際交流合作處、校團委。

配合部門：校園安全與管理處、學生處、研究生處、各基層單位。

(四)加強涉外辦學、交流合作、接受境外基金資助等管理。

牽頭部門：國際交流合作處。

配合部門：外國語學院、國際商學院、各基層單位。

牽頭部門：網絡信息中心。

配合部門：宣傳統戰部、各基層單位。

(六)加強各類學生社團管理。

牽頭部門：校團委。

配合部門：各基層單位。

各基層黨組織負責人是本單位宣傳陣地管理第一責任人，要嚴格管理，加強把關和審查。

牽頭部門：宣傳統戰部。

(八)加強抵御和防范宗教滲透。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：校園安全與管理處、國際交流合作處、各基層單位。

(九)加強重點人教育管理。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：黨委教師工作部(人事處)、學生處、校園安全與管理處、各基層單位。

(二)建立意識形態工作相關制度。

(三)做好師生思想政治教育和引導工作。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇八

深入貫徹落實中央、省委、市委、縣委意識形態工作決策部署，進一步加強和改進意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，切實抓好意識形態工作。

（一）加強組織領導，明確工作責任。

成立縣文廣新局黨組意識形態工作領導小組，局黨組書記為組長，局黨組領導班子成員為副組長，各股（室）負責人和各黨支部書記為成員。領導小組下設辦公室，何禮同志擔任辦公室主任，楊昇頻同志任辦公室副主任。

按照分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責原則，局黨組書記履行意識形態工作的第一責任人責任，分管黨務和宣傳的黨組成員、副局長履行直接責任人責任，其他局黨組領導班子成員按照“一崗雙責”的要求，履行職責范圍內的意識形態工作領導責任，其他黨員干部履行具體工作責任。

把意識形態工作作為黨的建設和政權建設的重要內容，納入重要議事日程、納入黨建工作責任制、納入領導班子及領導干部目標管理、納入黨的紀律監督檢查范圍、納入黨組班子成員民主生活會和述職報告內容，與經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設工作緊密結合，同部署、同落實、同檢查、同考核。

（二）細化工作措施，促進工作成效。

一是把握正確的政治方向。認真貫徹落實黨中央和上級黨委關于意識形態工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確政治方向，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上時刻同黨中央保持高度一致。

二是健全意識形態工作相關制度。完善意識形態工作專題研究、分析研判、情況通報等制度，局黨組和各黨支部每年至少2次專題研究意識形態工作，每季度進行1次分析研判，每年至少2次向上級黨組織專題匯報，每半年1次工作自查。

三是加強理論武裝工作。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神、習近平總書記來川視察重要講話精神以及中央、省市縣的決策部署和重要文件、會議精神等的學習，不斷提高政治理論水平和自身綜合素質。推進局黨組中心組學習制度化、規劃化，嚴格落實旁聽、督導、通報、檢查“四項制度”和述學、評學、考學“三個辦法”等中心組學習制度。

四是夯實文化陣地管理。加強對網站（網頁）及新媒體、基層文化陣地、文化市場、行政審批、廣播電視安全播出和各類文化協會組織、商業演出等的有效管理，強化網絡輿情引導，確保宣傳思想文化陣地可管可控。

五是突出文化服務引領。切實管理利用農村基層文化陣地，提升博物館、紀念館、文化館、圖書館、美術館等免費開放服務水平，繼續開展農村電影公益放映工作，持續開展文化惠民活動，不斷創作文藝精品，大力弘揚傳統文化，持續加強遺產保護利用，有效弘揚社會主義核心價值觀，切實引領社會文明、道德風尚。

六是強化人才隊伍建設。加強領導班子建設及干部隊伍建設，加強農村基層文化人才隊伍建設，不斷增強新形勢下從事意識形態工作的能力和水平。團結社會各界文化人才，凝聚意識形態工作社會力量。

（三）強化督查指導，嚴格責任追究。

局黨組將意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容，接受監督和評議；將意識形態工作責任制落實情況納入干部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據；建立意識形態工作績效考核制度，把落實意識形態工作責任制情況納入各股室、直屬單位的績效考核指標體系。局黨組每月組織專人到各黨支部開展1次督查，采取聽取匯報、查閱資料、實地檢查等方式進行。對于意識形態工作不力的，將追究責任，并視情節輕重，給予提醒、批評教育，責令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇九

意識形態工作是民政事業的重要組成部分。是深化民政領域綜合改革，推進社會治理能力現代化的重要內容；是輔助領導科學決策，指導工作推進重要參考；是上情下達加大民政惠民政策宣傳，推進政務公開回應社會關切的重要方式；是鞏固壯大民生領域主流思想輿論、凝聚民政改革發展共識的重要手段。為做好全市民政系統2019年度意識形態工作，努力營造良好社會輿論氛圍，結合實際，制定本實施方案。

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實習近平總書記對民政工作的重要指示精神。緊緊圍繞民生民政工作大局，深入貫徹落實中央、省委、市委關于意識形態工作決策部署，進一步加強和改進意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，切實抓好意識形態工作。

（一）堅持黨管意識形態工作。牢牢把握黨對意識形態工作的主導權，用意識形態工作統領民政業務工作，鞏固意識形態工作在民政思想宣傳工作中的重要地位。

（二）堅持以民為本服務民生。把意識形態工作同日常工作、群眾工作結合起來。突出以人為本，服務群眾，及時收集民情落實民意，搭建民政部門與社會公眾密切聯系的橋梁，提高民政工作知曉度和民眾滿意度。

（三）堅持把握正面樹立導向。進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力，及時發現化解民政負面輿論焦點，牢牢把握民政正確輿論導向，弘揚主旋律，傳播正能量，不斷提高做好意識形態工作的能力。

（四）堅持傳統與創新相結合。遵循黨的意識形態工作的優良傳統和豐富經驗，充分利用現代化多媒體網絡平臺，拓展意識形態工作方式方法，推進意識形態理念創新、方法創新。

堅持和加強黨的全面領導，緊緊圍繞“聚焦脫貧攻堅、聚焦特殊群體、聚焦群眾關切”，深入踐行“民政為民、民政愛民”工作理念，充分發揮意識形態工作對民政工作外樹形象、促發展，對內聚人心、鼓干勁的主導作用。堅持理論武裝頭腦，加大意識形態領域及民政政策理論研究力度，著力推進學習型黨組織建設和民政文化大發展，著力提高輿論引導能力和水平。堅持深化民政隊伍建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀和民政孺子牛精神，通過團結穩定鼓勁、正面宣傳，唱響主旋律、倡導正能量，凝聚共識、提振精神，著力營造見賢思齊、風清氣正、奮發有為新氛圍，樹立忠誠、干凈、擔當民政干部新形象。堅持群眾路線，及時回應社會關切，正確引導社會輿論，逐步加大民政工作社會公開力度，打造提升民政宣傳工作影響力和公信力，加快適應民生發展新形勢新要求，為推動全市民政事業改革創新發展提供強大的精神動力和良好的輿論環境。

（一）建立健全工作機制，落實意識形態主體責任。

1．堅持黨管原則明確責任主體。黨組（支部）領導班子對本單位意識形態工作負主體責任，必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。黨組（支部）書記對意識形態工作負第一責任，必須旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，重要工作親自部署，重要問題親自過問，重大事件親自處置。分管領導對意識形態工作負直接責任，必須協助主要領導抓好意識形態工作的統籌協調落實工作。領導（支部）班子其他成員根據工作分工，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任，必須按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

2．納入重點工作同部署同落實。要站在“四個意識”“四個自信”“兩個堅決維護”的政治高度，將意識形態工作作為黨建重要內容來抓。將意識形態工作與業務工作和黨的建設同部署、同落實、同檢查、同考核。在領導班子、領導干部民主生活會、黨支部組織生活會、領導干部述責述職述廉報告中，必須增加意識形態工作等重要內容。要把意識形態工作情況納入干部績效考核標準中，并作為評價使用和獎懲的重要依據。

3．建立健全分析研判機制。要建立黨組織定期專題研究意識形態工作機制，各級黨組織定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態安全。要建立黨組織定期督查意識形態機制，要建立意識形態黨內考核通報機制。

（二）加強理論武裝頭腦，提升干部隊伍政治素養。

4．狠抓理論學習。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記對民政工作的重要指示精神。繼續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，完善中心組學習制度、“三會一課”制度、干部職工政治理論學習制度，豐富黨員政治理論學習內容，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”。

5．嚴肅黨內生活。以黨的政治建設為統領，嚴明政治紀律和政治規矩，加強黨內政治文化建設和黨員干部黨性鍛煉。嚴肅黨內政治生活，落實“三會一課”和黨員領導干部民主生活會、組織生活會、民主評議黨員、黨員領導干部參加雙重組織生活等基本制度。

6．加強機關黨建。加強支部標準化建設，豐富主題黨日活動，創新開展支部活動，加強支部書記教育培訓，加強黨員干部紅色文化學習。繁榮光大黨員志愿服務內涵，組建黨員志愿服務團隊，量化黨員志愿服務積分管理，積極組織黨員開展各類志愿服務，不斷推進機關文明。

7．加強隊伍建設。積極開展民政干部職業道德教育，組織學習民政系統的先進典型，弘揚社會主義核心價值觀，培育民政干部甘于奉獻“孺子牛”精神。認真落實新時代隊伍建設標準，規范選人用人機制，加強干部教育培訓和能力素養提升，時刻保持知識恐慌、本領恐慌、能力恐慌，拓展培訓渠道，創新教育方式，不斷提高隊伍能力素質，提升為民服務能力。

8．加強黨風廉政建設。嚴格落實全面從嚴治黨主體責任，持之以恒落實中央八項規定精神，堅定不移糾正“四風”，集中整治形式主義和官僚主義。加大民政項目資金監管，堅決杜絕民政領域腐敗行為。完善日常廉政監督機制，加強民政行風建設，深入開展專項督查，構建風清氣正民政政治生態。

（三）壯大新聞信息宣傳工作，推動民政文化大發展。

9．發揮信息參謀助手作用，提高保障服務綜合能力。繞市委、市政府的重大決策部署和民政年度工作重點，深入一線調研了解政策落實情況，密切跟蹤保障和改善民生的熱點問題，針對年度、季度和階段性重點工作、主要措施、進展情況、存在的問題及對策，及時編報信息，查找工作存在問題和不足，提出解決辦法和措施，總結提煉工作中典型經驗和亮點，為各級領導全面了解情況、推動政策落實、科學民主決策，當好參謀助手。

10．發揮宣傳思想引領作用，內外聯手傳播民政好聲音。嚴格按照宣傳思想工作“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的新要求，改變傳統思維方法，積極探索與傳統知名媒體以及新興多媒體合作，暢通和拓展新聞渠道及宣傳面。主動協調邀請媒體記者參與重大活動、重要會議和政策調研，爭取把媒體記者作為民政工作的監督員、信息員。通過民政專題采訪、主題報道、新聞采寫、典型報道等方式，凝心聚力鼓舞干勁。用詳實的案例講好民政故事，不斷傳遞大愛情懷，展示民生溫暖。用生動鮮活的民政人故事展示新形象，奮力開創宣傳思想工作新局面，為美麗涼都六盤水提供堅強思想保障和強大精神力量。

11．加強新聞發布策劃，提升公眾知曉率。新聞發布工作是意識形態工作的重要內容，是政務公開工作的重要載體，是引導社會輿論的重要抓手。要以“服務經濟、推動發展、促進民生”為原則，結合慶祝新中國成立70周年等重大主題，圍繞民政工作重點、人民群眾關心的話題，精心謀劃新聞發布選題，認真提煉總結民政有影響力工作，通過新聞發布會，接受媒體采訪、發出權威聲音、引導社會輿論。

12．把握關鍵時間節點，唱響民政工作時代主旋律。圍繞中心工作和重點工作，結合節慶點、紀念日、主題周，抓住時機，精心策劃，著力搞好主題策劃，創塑鮮活典型，強化新媒體新技術運用，講好“多彩貴州、大愛民政”好故事，努力打造一批宣傳效果好、影響力大的主題宣傳品牌，充分發揮民政宣傳工作在傳達方針政策、引領意識形態、反映社情民意、引導社會輿情、凝聚各方力量等方面的積極作用。在發布重要民政政策前，要通過聽證座談、調查研究、公開征求意見等形式，充分聽取人民群眾意見。重要民政政策文件出臺時，要及時通過門戶網站、新聞發布會、網絡訪談及新聞媒體等同步跟進政策解讀。各級民政有關負責同志要善用群眾語言推信息，善用大眾表達搞報道，善用網民樂于接受的形式，帶頭做好政策解讀，傳遞權威信息，擴大社會認同，爭取群眾支持。

13．發揮民政工作職能，拓展民政文化內涵。一是統籌城鄉救助體系，助力脫貧攻堅。深入開展調查研究，加強兜底保障對象精準認定、精準分類、精準標識，制定兜底保障對象救助和幫扶意見辦法，建立救助長效機制。二是加強社會組織管理意識形態工作指導，強化社會動員。積極引導社會組織、專業社工、志愿者參與精準扶貧。三是加大養老服務體系建設，加強農村留守老年人關愛服務，促進社會力量廣泛參與留守老年人關愛服務。四是完善農村留守兒童關愛服務體系，提升未成年人保護機構服務保障能力。加強村級兒童之家建設。五是持續推進農村移風易俗工作，引導和鼓勵農村基層群眾自治性組織采取約束性強的措施，對婚喪陋習、天價彩禮、孝道式微、老無所養等不良社會風氣進行治理。六是加強自治組織規范化制度化建設，健全完善村級議事協商制度，推進村級事務公開，推行村規民約制定工作，加強村級權力有效監督。七是深入推進掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊農村黑惡勢力，杜絕“村霸”等黑惡勢力、宗族惡勢力對基層政權的侵蝕，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。八是做大做強“善行貴州”品牌，做好“慈善情暖萬家”“中華慈善日”系列慈善宣傳活動。九是以實施“三區計劃”“牽手計劃”“社工黔行”項目為重點，推動社會工作在民生民政領域發揮作用。完善社區、社會組織、社會工作“三社聯動”機制。推進志愿者實名注冊登記，年末實名注冊志愿者人數占居民人口比例達到11%。十是積極推進喪俗改革，深化殯葬移風易俗，推進節地生態安葬。十一是加強地名文化保護，宣傳弘揚優秀地名文化。推進地名普查成果轉化，積極參與編纂省級標準地名“圖錄典志”、《貴州省行政區劃手冊》《貴州省民族語地名故事》《紅色地名故事》《旅游地名故事》。

?????14．加強平臺管理監控，夯實民政宣傳陣地堡壘。嚴格按照“誰組建、誰負責”原則，管好部門政務內網、門戶網站、微博、微信公眾號、qq群、微信群等宣傳平臺。結合機構改革工作，深入貫徹落實《政府信息公開條例》和黨中央、國務院，省委、省政府及市委、市政府推進政務公開的決策部署，合理設置調整網站等平臺相關欄目，及時更新相關內容，加大民政政務公開工作力度，明確政務公開任務，擴大公開范圍，細化公開要求，增強公開實效，切實保障人民群眾知情權、參與權、表達權和監督權，助力深化改革、經濟發展、民生改善和政務建設。

15．加大網絡消息監測，發現輿情及時應對。加強制度建設，修訂完善網絡輿情應對與處置相關制度，明確機構責任，制定工作流程，大力提升全市民生民政輿論引導能力。做好日常輿情監測，及時、廣泛收集全市與民政工作相關的熱點敏感輿情，對發現的預警性、傾向性、苗頭性問題，做好輿情研判，科學分析，妥善處置，及時回應，努力搶占輿論引導的制高點。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇十

根據中共遼寧省委教育工委、中共遼寧省教育廳黨組《關于切實落實黨委意識形態工作責任制進一步加強意識形態陣地管理的通知》（遼教黨〔2018〕43號）精神，為落實中央第六巡視組關于高校意識形態工作責任制貫徹落實情況反饋意見和省委的整改具體要求，結合學校實際，特制定本方案。

意識形態工作是黨和國家一項極端重要的工作。事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關高校“為誰培養人才、培養什么樣人才”。因此，高校必須牢牢掌握意識形態工作的領導權、管理權、話語權。

（一）切實強化主體責任意識。把落實意識形態工作責任制作為黨的建設的一項重要內容，切實履行主體責任和領導責任。黨委書記是“第一責任人”。按照“黨政同責”原則，校長負重要責任。黨委書記和校長要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓意識形態工作。學校領導班子成員根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門和單位的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負主要領導責任。

各基層黨組織書記是本單位意識形態工作“第一責任人”，院長負重要責任。班子成員按照“一崗雙責”要求，對分管工作領域中的意識形態工作負主要領導責任。

（二）建立健全組織領導體系。建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的工作體制，把黨對意識形態工作的領導，落實到學校工作的各個層面和各個領域。要落實定期研究和分析研判工作機制，在重大敏感時點、對重大事件、重要情況需要注意問題進行前瞻性專題分析研判，對特定領域和群體重要情況要隨時分析研判，及時研判意識形態領域風險點，對師生中的傾向性苗頭性問題要有針對性地進行引導，做出工作安排，確保高校成為維護主流意識形態的堅強陣地。

（一）嚴格課堂教育教學管理。課堂教育教學是立德樹人的主渠道。教師是課堂教育教學的組織者、實施者，對課堂教育教學內容負直接責任。教師要堅持“學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開言論守規矩”的原則，自覺遵守學校課堂教學管理制度規范。相關職能部門嚴格課堂教育教學管理“紅線”，建立健全課堂教學管理辦法和管理體系，劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線，嚴格執行教師教學考核，教學過程督導制度。

各教學單位要加強教學管理，決不允許出現任何利用課堂公然散布各種錯誤思想和錯誤觀點的現象出現，把課堂建設成為傳播弘揚主旋律，激發正能量的堅強陣地。

牽頭部門：教務處、黨委教師工作部（人事處）。

配合部門：各教學單位。

（二）認真做好引進教材的內容審查。思想政治理論課必須統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。其他課程使用教材要優先在國家公布的目錄中選用。對哲學、經濟學、政治學、新聞學、社會學、法學等意識形態屬性較強的學科教材的編寫、選用要嚴把政治關。認真做好引進教材的內容審查。同時，加強在線開放課程、學**臺等網絡課堂管理，嚴格意識形態審查。

牽頭部門：教務處。

配合部門：各教學單位。

（三）嚴格講座、論壇等審查把關。按照《沈陽師范大學關于進一步加強哲學社會科學課堂教學報告會研討會講座論壇網絡和接受境外基金資助等管理的實施意見（修訂）》（沈師大委〔2018〕134號）、《沈陽師范大學學術活動管理辦法》（沈師大校發〔2012〕244號）、《沈陽師范大學舉辦國際學術會議管理辦法》（沈師大校發[2018]60號）等有關規定，依據“誰主辦、誰負責，誰審批、誰監管”的原則，實行哲學社會科學類報告會、研討會、講座、論壇等“一會一報”制，由學校黨委統一管理，黨委宣傳部、學科與科研工作處、校園安全與管理處、國際交流合作處（港澳臺教育事務辦公室）、研究生處、學生處、校團委等相關職能部門負責審批，強化督查機制，對場地、人員、內容等各個環節嚴格把關。未經審批，任何個人、單位、學術團體、學生社團不得擅自舉辦。針對可能出現的問題制定防范措施和應急處置預案，對發現問題的報告會、研討會、講座、論壇等要依法依紀及時上報處理。嚴格執行國際會議報批程序。

牽頭部門：宣傳部、學科與科研工作處、國際交流合作處、校團委。

配合部門：校園安全與管理處、學生處、研究生處、各基層單位。

（四）加強涉外辦學、交流合作、接受境外基金資助等管理。按照《中華人民共和國中外合作辦學條例》《沈陽師范大學舉辦國際學術會議管理辦法》（沈師大校發[2018]60號）等有關規定，強化對中外合作辦學、對外文化交流、學術交流合作等的管理。加強對境外非政府組織和各種基金會活動的管理。加強對接受境外資金資助的管理，明確接受資助的范圍，規范審批程序。依法規范外籍教師和留學生的在華宗教活動,加強外籍教師的政治審查和課堂教學活動管理。規范師生接受國外媒體采訪，從嚴管控師生參加外國駐華使領館和境外非政府組織的活動。加強對選送境外高校“交換生”和訪問學者的思想政治教育工作。

牽頭部門：國際交流合作處。

配合部門：外國語學院、國際商學院、各基層單位。

（五）加強網絡意識形態管理。加強學校門戶網站、二級單位網站、專業性學術網站建設與管理，嚴格信息發布管理和審核。建立網絡輿情常態監測和預警機制，網絡輿情聯合應對處置機制，積極主動地開展網上輿論斗爭。健全網站信息內容更新的保障機制，及時排查校園各級網站存在的安全隱患。積極開展網絡文化活動，加強網絡安全教育。

牽頭部門：網絡信息中心。

配合部門：宣傳統戰部、各基層單位。

（六）加強各類學生社團管理。按照按照《沈陽師范大學學生社團聯合會章程》（沈師大團發【2018】15號）、《沈陽師范大學學生社團管理辦法》（沈師大團發【2018】16號）、《沈陽師范大學學生社團建設績效評估實施辦法》（沈師大團發【2018】17號）《沈陽師范大學學生組織意識形態工作制度》（沈師大團發【2018】18號）等有關規定，加強對學生社團的管理。堅持社團成立和年檢制度，依據各學生社團的性質、特點、發展方向及活動領域，對學生社團實行分類管理、績效評估機制。配備得力的專業指導教師，強化社團活動的思想政治導向，加強對社團活動的監管，深化學生社團的育人功能。

牽頭部門：校團委。

配合部門：各基層單位。

（七）加強校園新聞媒體宣傳陣地管理。加強對校園新聞網、校報、廣播、電視、官方微信微博、宣傳櫥窗和路燈旗的建設和管理，堅持正確政治導向，堅持正面宣傳報道，弘揚正能量。加強對校內出版刊物的監督審查，加大對刊登內容的把關力度，嚴格執行“三審三校”。

各基層黨組織負責人是本單位宣傳陣地管理第一責任人，要嚴格管理，加強把關和審查。

牽頭部門：宣傳統戰部。

（八）加強抵御和防范宗教滲透。堅持教育和宗教相分離原則，嚴禁在學校傳播宗教、發展信徒，嚴禁在學校設立宗教活動場所、建立宗教團體和組織、舉行宗教活動、散發宗教類出版物及宣傳品。對于有信仰宗教的師生要建檔立案，時刻關注他們的思想動態，適時加以教育與引導。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：校園安全與管理處、國際交流合作處、各基層單位。

（九）加強重點人教育管理。認真落實教育部黨組《高校重點人工作基本規程》的有關要求，堅持“教育為主，預防為先；依法依規，綜合管控；一人一組，一人一策；屬地管理，形成合力”的基本原則，突出抓好教育引導、管理約束和依法處理三個關鍵環節，充分運用法律法規、黨紀黨規、校紀校規等綜合手段，加強教育引導，做好轉化工作。對堅持錯誤思想，在境內外各類媒體、互聯網、出版物及講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背言論，妄議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部和師生，要依紀依法嚴肅處理。

牽頭部門：宣傳統戰部。

配合部門：黨委教師工作部（人事處）、學生處、校園安全與管理處、各基層單位。

（一）加強意識形態工作隊伍建設。按照“講政治、守紀律、有擔當”的要求，選優配強宣傳思想和意識形態工作部門領導班子和輔導員、思想政治理論課教師等工作隊伍。切實解決宣傳思想和意識形態工作部門機構編制、人員配備、基本待遇、工作條件等方面的實際問題。按照師生比不低于1:200的比例設置專職輔導員崗位，按照師生比不低于1:350的比例設置專職思政課教師崗位，按照師生比不低于1:4000的比例設置配備專職心理健康教師。強化基層黨組織在維護主流意識形態中的戰斗堡壘作用，選優配強教師黨支部書記，發揮廣大教職工特別是黨員教師在維護主流意識形態中的先鋒模范作用。

（二）建立意識形態工作相關制度。繼續貫徹落實《沈陽師范大學意識形態工作相關制度》（沈師大委【2017】84號）文件精神，建立健全意識形態工作考核評價和責任追究機制，明確檢查考核的內容、方法、程序。把意識形態工作情況納入各基層單位黨組織和干部的考核，作為干部評價使用和獎懲的重要依據。對未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的領導班子、領導干部，要按照管理權限進行責任追究，可視情節輕重，給予提醒、批評教育，責令做出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。

（三）做好師生思想政治教育和引導工作。各基層黨組織要將意識形態納入二級學院理論學習中心組、教師政治理論學習計劃內容，納入教師崗位考核管理和青年教師崗前培訓、在職培訓中，不斷加強教師思想政治工作。要及時了解掌握和分析研判本單位師生思想政治狀況和具體訴求，每學期至少開展一次師生思想政治狀況調研，把握師生思想理論教育熱點難點，提高師生的思想政治教育針對性、時效性。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇十一

各坊每季度匯報意識形態工作，各部門成員要把意識形態工作作為民主生活會和述職報告的重要內容。

(二)意識形態領域情況分析研判機制。

成立由成立了由村黨工委書記為組長，各部門負責人為成員的意識形態工作領導小組的識形態領域情況分析研判小組，每年開展4次以上專題研判。綜合分析本村輿情和工作人員思想動態，準確把握村意識形態領域形式，對苗頭性、傾向性的問題及時提出處理意見和解決措施。

(三)建立意識形態輿情風險評估機制。

與人民群眾利益密切相關的重大決策、重要政策、重大改革措施、重大工程建設項目、與社會公共秩序相關的重大活動，在制定出臺、組織實施或審核前，對可能影響社會穩定的因素開展系統的調查，科學的預測、分析和評估，制定輿情風險對應策略和預案。

(四)意識形態領域重大問題處置機制。

當出現重大負面輿情或意識形態事件時，書記第一時間召開意識形態領域情況分析研判小組會議,研究部署應對之策，幾時采取有效措施進行處置，避免延誤發酵。同時做好與上級有關部門的溝通聯動，通報情況、協同處置。

(五)意識形態情況通報機制。

每年在黨員干部大會上通報意識形態領域情況1至2次;及時報告本村意識形態領域的重大情況，并提出針對性、建設性意見。

(七)意識形態工作教育培訓機制。

把意識形態工作納入黨組中心學習組學習的重要內容，納入黨員干部培訓的重要內容，積極選派從事意識形態工作的人員參加上級有關部門組織的相關培訓。

(八)意識形態工作督查考核機制。

每年對意識形態工作組織開展一次專題督查，督查結果報旗委宣傳部門和網信部門。黨組書記對意識形態工作存在突出問題的單位和科室主要負責人進行約談。

(九)意識形態工作問責機制。

黨員干部有關辦法規定的15種追責情形之一，造成不良影響的，視情節輕重，應當追究責任。情節較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話;情節較重的，給予通報批評。責令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調離崗位;情節特別嚴重的，給予引咎辭職或責令辭職，免職，降職，辭退。以上問責方式可以單獨使用，也可以同時使用。

進一步落實主管辦和屬地管理原則，建立健全新聞輿論陣地、網絡陣地管理制度，堅決反對邪教，有效防范邪教在意識形態領域的滲透。

(一)新聞輿論陣地。

1、突發事件新聞應急處置制度。突發事件發生后，應在第一時間介入，做好信息報道、應急響應、后勤保障、輿情會商、輿情監控。局辦公室具體負責信息報送等工作。

(二)網絡陣地。

1、重大網絡輿情應急處置制度。成立由書記任組長的信息化建設管理與安全工作領導小組。發現重大敏感網絡輿情后，在30分鐘內電話或短信報告宣傳部。同時按照輿情監測、分析研判、輿情報送、應急處置工作流程做好輿情應急處置。

2、新媒體管理制度。新媒體管理部門為村辦公室，主要管理經黨組同意設立的qq群、微信群、微信公眾號等。凡屬政務、社會、商業類的微信、微博、客戶端、網站等新媒體要求按規定到旗委宣傳部登記備案。嚴格把好信息內容關，發布、轉載信息必須遵循政治性、真實性、引導性原則和“誰發布、誰負責”的原則，所有信息必須經分管領導審核后方能發布。嚴禁在qq群、微信發布轉載反黨、反社會、反人類和涉及敏感話題的言論、圖片和視頻。

意識形態陣地管理建設實施方案（實用12篇）篇十二

為進一步加強教體系統意識形態工作，站穩守好學校意識形態工作主陣地，牢牢把握正確的辦學方向，落實立德樹人的根本任務，加強對各類進校園活動的管理，培養合格的社會主義建設者和接班人，特制定如下實施方案。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的十九大精神、全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，把立德樹人融入教育全過程，把思想政治工作體系建設作為重要內容貫通其中，堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，加強品德修養，提高教師隊伍的總體素質和專業化水平，培養能夠擔當建設社會主義現代化強國和中華民族偉大復興歷史使命的有用人才。

加強對課堂教學學術活動監管，加強教育系統網絡意識形態安全維護，嚴把各類進校園活動入口關，嚴禁各類商業活動、宗教活動進校園，嚴格控制各類競賽活動。

(一)從嚴管控課堂教學學術活動。認真開展師德師風建設，加強對教師政治紀律教育和意識形態培訓，強化課堂規矩和紀律意識，嚴禁教師在課堂上散布違背黨的基本理論、基本路線、基本綱領的言論，嚴禁妄議黨的大政方針政策、發表不當言論。教體局將嚴把各類報告會、研討會、座談會、講座論壇審批報備關。按照“誰主辦誰負責”的原則，主辦單位作為第一責任人，要切實負起政治責任，把握好政策界限。加強對各類社團組織、學術沙龍、校報校刊、校園廣播的監管，嚴防在校園傳播錯誤思想和有害言論。

(二)全力維護網絡意識形態安全。加強教體系統網站、微博、微信、貼吧等管理力度，管理好各類自媒體、社交平臺等新興陣地，及時封堵刪除有害信息，規范網上信息傳播秩序，嚴防網上意識形態滲透，培育健康向上的網絡輿論生態和網絡文化。進一步完善與媒體的溝通協調和會商處置機制，對涉及重大輿情事件堅持做到“第一時間發現、第一時間研判、第一時間報送、第一時間處置”，主動及時發布信息。

(三)建立各類“進校園”活動備案審核制度。除省級教育行政部門安排的進校園活動外，其他活動不得擅自進入學校，不得干擾學校正常教育教學秩序。群團組織、學會、協會等組織的進校園活動，要在每學期開學前15日內向縣教體局提出申請，填寫《進校園活動項目審批表》。因特殊情況確需臨時增加的進校園活動，活動主辦方必須向縣教體局提出申請，經縣教體局審核批準后，方可進校開展活動。各中小學校要及時向縣教體局報告各類進校園活動開展情況，一經發現與審批備案情況不符、存在嚴重違規行為的，要立即采取措施予以制止，并第一時間報告縣教體局。對學校普遍反映效果不好、質量不佳的進校園活動，縣教體局將在下一學期審批時予以拒絕。

(四)嚴禁參加教育部、教育廳規定之外的競賽。各中小學校、幼兒園未經縣教體局批準，不得組織承辦或組織中小學生參加教育部、教育廳公布的競賽、掛牌、命名及表彰等活動清單之外的活動，不得為違規競賽、掛牌、命名及表彰活動提供場地、經費、外宣等條件,一經發現,嚴肅查處。組織參加經教育部、教育廳批準的競賽等相關活動的，要堅持自愿原則，嚴禁以任何理由強迫、誘導任何學校、學生或家長參加，嚴禁面向參加者開展培訓，嚴禁推銷和變相推銷相關資料、書籍或商品等，嚴禁擅自變更組織內容、范圍、方式等。未經縣教體同意，任何社會團體組織不得對學校、教師、學生等舉行相關的競賽、掛牌、命名和表彰活動。

(五)堅決制止商業廣告進校園。縣教體局健全日常監管制度，合同相關部門嚴格按照廣告法等法律規定，杜絕企業以任何形式發布不利于中小學生和幼兒身心健康的商業廣告。加強教育培訓，不斷增強校長教師法治意識，提高應對突發事件的應急能力。嚴禁在校園進行商業宣傳活動。嚴禁在共青團、少先隊標識、標志或團隊活動中發布(隱形植入)商業廣告或開展商業活動。嚴禁向學校、教師、學生攤派任何購買、銷售任務。嚴禁向學校、教師、學生分發帶有商業廣告的教科書、教輔、讀物、獎狀、教學器具、校服、網上app等物品，嚴禁在學校網站、微信、公眾號、校報、校刊、校車、校園硬件設施等植入廣告，嚴禁社會企業商家捐助的活動及發放的用品中出現商業廣告。堅決杜絕商業行為侵蝕校園，對違規行為進行嚴肅查處，確保學校一方凈土。

(六)堅持教育與宗教相分離的原則，進一步加強和改進學校思想政治工作，強化廣大師生抵制和防范宗教向校園滲透的意識和自覺性，筑牢抵御和防范宗教向校園滲透的思想防線。堅決禁止宗教活動進校園，嚴禁向學生灌輸宗教教義，嚴禁強迫、誘使學生信仰宗教，嚴禁在學校內從事任何發展教徒的活動，嚴禁教師利用工作之便帶領學生到宗教場所參加活動，維護校園穩定。

(一)提高政治站位,加強組織領導。

要深刻認識教育是為黨育人、為國育才的黨之大計、國之大計，中小學校(幼兒園)是主戰場、主陣地，切實提高“四個意識”特別是政治意識，增強立德樹人的責任感、使命感，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，毫不松懈地把好教育關口，提高政治敏銳性和鑒別力。縣教體局成立以黨組書記、局長任組長的領導小組,學校(幼兒園)也要成立加強意識形態安全、規范各類進校園活動領導小組，主要負責人任組長，統一領導，統一調度，逐一細化目標任務，責任到人。

(二)建立防控臺賬,做好預判整改。

縣教體局著眼教育領域“人的不安全行為、物的不安全狀態”等因素，制定了“校園意識形態工作”、“商業廣告、商業活動進校園”、“防范宗教進校園”、“教育網絡信息安全”、“校園食堂安全與衛生防疫”等臺賬。各級各類學校、幼兒園加強定期排查和分析研判，分類建立網格化風險臺賬，從校長、副校長到具體崗位人員，實行“定位、定時、定崗、定人、定責”五定式管理，每月開展一次自查，抓好隱患整改，建立“一校一臺賬、一月一排查、一月一整改、一月一分析、一月一上報”制度。縣教體局根據學校幼兒園上報的風險臺賬，每月至少召開一次調度分析會議，對可能導致事故發生的安全風險，進行全面梳理和分析預判，研究制定整改措施，明確責任領導、完成時限。同時加強對學校風險排查管控情況的監督檢查和督促指導。

(三)強化督導檢查,嚴肅責任追究。

各鎮街小學、幼兒園(含民辦)由中心學校校長負責管理，承擔主體監管責任;縣直中小學校(幼兒園)由校長(園長)承擔主體監管責任。縣教體局開展常態化排查督查，發現的問題逐一建立臺賬、限期整改。凡審批監管不嚴，發生違規行為的，對相關責任人予以責任追究;造成重大影響的，予以嚴肅問責。