畢業論文是對研究過程中遇到困惑和挑戰的一次總結和回顧。以下是小編為大家整理的一些優秀畢業論文范文，供大家參考。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇一

摘要：庫存管理系統是典型的信息管理系統（mis），主要包括后臺數據庫的建立和維護、前端應用程序的開發兩個方面。筆者使用microsoft公司的visualbasic6.0為開發工具，利用其提供的各種面向對象的開發工具，在短時間內建立系統應用原型，然后對初始原型系統進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成可以滿足中小企業需求的可行系統。

隨著計算機信息化的快速發展，我國各個行業都實現了信息化，計算機以其強大的數據處理功能對提高企業員工工作效率起著至關重要的作用，而對于運用計算機來輔助協調和管理自身工作的程度也正逐步提高。對于在我國國民經濟中占用重要地位的中小企業，由于經營成本、企業規模、人員素質、實際需求等因素的制約，庫存管理多數仍停留在紙介質的基礎上，這樣的管理水平已經不能適應時代的發展。

庫存管理系統是一個企業、單位不可缺少的部分，它的內容對于企業的決策者和管理者來說都是至關重要的。庫存管理系統可廣泛適用于批發、零售、生產的商業企業、商店、門市、倉庫等，對商品的進貨、銷售、庫存，財務的收付款、客戶賬進行一體化管理。其主要功能有：入庫管理、出庫管理、收付款管理、商品資料管理、用戶信息以及客戶資料管理、其他收入管理、支出管理，還有各種明細賬查詢和其他功能。

筆者根據中小企業經營現狀和實際需求，使用microsoftvisualbasic6.0作為系統開發工具，microsoftaccess作為后臺數據庫，開發出了一款適用于中小企業的庫存管理系統，該系統具有使用簡便、成本低廉、易學通用等特點。

一、系統介紹。

庫存管理系統主要用于庫存管理，以入庫、出庫、查詢為主要應用類型建立相應的事務處理，讓貨物庫存數量控制在最佳狀態。系統可以根據每種貨物設定的最低庫存量和最高庫存量顯示出庫存信息，即哪些貨物需要采購，哪些貨物已經超過庫存數量。而后，管理部門可通過庫存信息決定采購或銷售計劃。這樣既可以保證日常的生產不至于因為原材料不足而導致停產，確保生產順利進行，也可以使企業不會因原材料的庫存數量過多而積壓企業的流動資金，從而提高企業的經濟效益。

如右圖，系統在第一次運行時，輸入產品、用戶、客戶的.基本信息，再對已經存在的產品進行操作，如入庫、出庫、查詢等。本系統會自動提醒用戶，有哪些產品已經缺貨或者是超過最大庫存數量。

本系統采用microsoftaccess數據庫，建立一個數據庫（），其中包括六個項目，如下表所示。

二、模塊設計。

1.登錄子模塊。

庫存管理系統中，涉及到很多商業信息，一般情況下，不能讓外界知道本公司的生產、銷售信息，對于一個公司來說，不同級別的用戶也有不同的權限，所以對公司而言，數據的保密性非常重要。登錄模塊就是檢驗登錄者身份，讓不同用戶有不同操作權限的“關卡”，可以防止因為無關人員對數據庫進行添加、修改、刪除等操作而造成混亂的現象。

職員信息或者是普通用戶是由超級用戶建立的。超級用戶在建立用戶的同時，給用戶分配權限，公司職員根據超級用戶建立的用戶和分配的權限登錄系統，對數據進行操作，否則不能進入系統。

在登錄子模塊中，以用戶名作為唯一標識，首先選擇已建立的用戶名，再輸入密碼，如果用戶和密碼都正確，則顯示主界面，如果輸入三次仍不符合，則發出警告后退出登錄窗口，用戶登錄后可更改密碼。

設計時利用adodc控件鏈接數據庫中的職員信息表（users），再用datacombo控件綁定到adodc控件上，顯示已經存在的用戶，登錄是在選擇用戶后，再輸入密碼，點擊“確定”進行檢驗。

2.主界面。

為了突出應用程序的簡潔性和通用性，系統中使用了下拉菜單和工具欄相結合的主界面。同時，為了實現界面的美觀和編程序的方便，筆者從internet網絡上下載了activebar界面控件和anigif動畫控件，來實現快捷工具欄和播放動畫的功能。

此外，為了及時顯示庫存的最新信息，方便用戶隨時查詢，該系統把查詢表單放在了主界面左邊工具欄中，還設置了轉換為快捷表格的功能，有利于在進出庫的時候操作產品編號，同時又能迅速查到編號所代表的產品名稱。

操作員可以通過主界面上的下拉菜單和工具欄，進行所有的操作，各個模塊可以在主界面直接調出，也可以在不同的窗口中通過相互之間的關系打開。菜單和工具欄還可以根據不同的用戶而顯示不同的操作權限，低級別的用戶登錄時，不能新建用戶，如果用戶的操作鍵顯示為灰色，則代表不能使用。

3.基本信息。

基本信息包括本公司的基本情況，如公司名稱、地址、總經理信息、法人代表信息等。使用本系統的用戶信息包括：用戶的基本情況，如編號、用戶姓名、用戶名、用戶身份、聯系方式等；商品信息，如商品編號、商品名稱、尺碼、最低庫存數量、最高庫存數量、進庫日期等相關信息；如客戶信息，客戶編號、客戶名稱、聯系信息等。用戶可以對基本信息進行添加、刪除、修改、瀏覽等操作。對倉庫的操作，如入庫、出庫、查詢都是針對這些基本信息進行操作的，系統會根據輸入的數值判斷最高庫存數量是否大于最低庫存數量。

4.入庫模塊。

入庫模塊主要是處理日常庫存管理中的入庫事務，即在商品的庫存數量上保持最佳庫存狀態。通過查詢模塊顯示出庫存需求信息，對超過最低庫存數量的商品進行及時入庫操作。本系統會自動提示用戶，哪些商品已經超過用戶設定的最低庫存數量，需要及時入庫，以保證生產不會因為沒有原材料而停產，實現庫存管理系統的最終目的。

出庫模塊跟入庫模塊的原理類似，功能主要是處理日常庫存管理中的出庫事務，如生產部門需要原材料或者是商品售出等，都需要執行出庫操作。通過查詢模塊顯示出庫存信息，對超過最高庫存數量的商品進行及時出庫操作，系統會自動提示用戶，哪些商品已經超過用戶設定的最高庫存數量，需要及時出庫，以保證不會因原材料的庫存數量過多而積壓企業的流動資金，從而提高企業的經濟效益。

系統采用了兩個adodc控件，一個adodc控件鏈接數據庫（）中的商品信息表（storage），用以綁定到datacombo控件上顯示已經存在的商品信息，另一個控件鏈接到數據庫（）中的客戶信息表（trader），用以綁定到datacombo控件上顯示已經存在的客戶信息。當用戶輸入出庫數量時，系統會自動判斷出庫數量是否大于庫存數量，出庫后該商品是否已經低于設定的最低庫存數量。出庫日期顯示當天日期，用戶也可以改變出庫日期，出庫說明是留給用戶備注用的。具體的程序實現方法與入庫模塊和登錄模塊類似。

6.查詢模塊。

查詢就是經過數據分析后得出記錄結果，本系統采用了功能強大而且靈活的sql結構化查詢語句，它可以在單表中查詢，也可以是多表聯合查詢，用戶通過查詢模塊可以及時地了解符合條件的記錄，如哪些商品庫存不夠，或者是超過最高庫存數量。它還可以查詢用戶信息、客戶信息、商品信息以及聯合查詢，如哪些商品賣給了哪些客戶等。基礎數據的輸入就是為查詢做準備的，同時由查詢來實現處理數據，最終達到庫存管理系統。

7.打印模塊。

為了方便程序的實現，以及報表界面的美觀性，用vb6.0自帶的專業報表生成器crystalreport，可以通過簡單的選擇而實現報表打印，并且還可以打印出比例圖。打印報表可以通過數據庫表查詢或者多個表之間的相互關聯，打印出各種滿足用戶的表單，把庫存的需求信息、查詢結果、用戶基本情況、客戶信息以及產品信息及時的打印出來，使各種信息顯得更為直觀。

參考文獻：

[1][美]danfox.深入學習visualbasic6開發與實例[m].北京：電子工業出版社，.

[2]林丕源，basic程序設計[m].成都：電子科技大學出版社，.

[3]劉瑞新，basic程序設計教程[m].北京：電子工業出版社，.

[4]basic6.0程序員[m].北京：人民交通出版社，2005.

[5]basic6.0中文版[m].北京：人民交通出版社，2005.

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇二

轉眼間，在職研究生即將畢業。回想在此期間的學習生活，我感覺是很充實的，利用周末時間給自己充電，在離開大學校園，步入工作之后，我越來越認識到回到學校，踏踏實實坐在書桌前學習時間多么幸福的事情。我是一個幸運的'人，在工作之余，我有幸又回到學校拿起了書本，重新用知識武裝自己。

在這不到三年的時間里，我學習到了很多關于軟件工程的基礎知識，為我在之后的學習，打下了良好的基礎。感謝軟件工程的老師們，他們在向我們傳授知識時，要求我們掌握學習知識的方法，真正的做到了“授人以魚，不如授人以漁”,讓我們具備了獨自學習知識的能力。

論文的順利完成，我得到了很多人的幫助、指導以及支持，我要感謝我的畢業設計指導老師張會清老師。無論是研究方法上的悉心指導，還是在論文寫作過程中給予的持續幫助。從論文的選題、提綱制定到論文的最終完成以及最后的修訂，張老師給予了我很多的技術指導，以及大量的建議，期間的多次督促和幫助。另外還要感謝我校外輔導老師王群，在論文的設計過程中給予我了很多幫助，幫我安排公司的調研等。

我還要感謝北京工業大學，是這個學校給我提供了大量的學習和鍛煉的機會，這里的老師在學業上給予的鼓勵和幫助，在生活上也給了我很多的關心和幫助，他們淵博的知識，嚴謹細致、一絲不茍的工作作風，寬厚坦誠的待人之道使我受益終身。在這里，我還要感謝我的單位，在整個論文寫作中，我多次咨詢人力資源部門相關人員，他們在工作過程中給予我非常熱情的幫助。最后，我要感謝我的同學們，在我困難的時候，你們支持鼓勵我，讓我們班像一個大家庭一下。并在撰寫論文過程中，遇到不明白的問題，同學們都給予我了很多解答，希望你們將來都有很好的發展，實現自己的夢想。

最終我還明白了作為一名軟件工程專業的畢業生，我們要會的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統設計的能力。我會在以后的工作和學習中不斷完善自己，為我最熱愛的母校爭光，為自己翻開輝煌的新篇章。

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學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇三

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

關鍵字：高等院校;物資供應;管理分析。

一、物資供應管理存在的問題。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院校現代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院校可采用物資管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高校可以根據其具體的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

四、應用物資供應智能化管理系統的效應。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高校可持續發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高校可根據物資管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，2011(01).

[2]王延文.淺析物質供應管理系統的實施[j].民營科技，2012(03).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，2003(06).

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇四

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

關鍵字：高等院校;物資供應;管理分析。

一、物資供應管理存在的問題。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院校現代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院校可采用物資管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高校可以根據其具體的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

四、應用物資供應智能化管理系統的效應。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高校可持續發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高校可根據物資管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，(01).

[2]王延文.淺析物質供應管理系統的實施[j].民營科技，2012(03).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，(06).

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇五

(2005年6月20日校長辦公會議審議通過)。

一、總則。

第一條為了貫徹國家教育方針，維護正常的教學秩序，促進研究生德、智、體、美全面發展，保證研究生教育質量，依據《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》以及其他相關法律、法規，結合我校實際情況，制定本規定。

第二條本規定適用于學校對接受學歷教育研究生的管理。

第三條研究生要熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；遵守憲法、法律，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》和學校的規章制度，具有良好的道德品質和文明風尚；勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握現代科學文化知識；積極鍛煉身體，擁有健康體魄。

二、權利與義務。

第四條研究生在校期間依法享有下列權利：

（一）參加學校教育培養計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育培養資源；

（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；

（六）法律、法規規定的其他權利。

第五條研究生在校期間依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律、法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成規定學業；

（四）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。

三、入學與注冊。

第六條學校按國家招生規定錄取的研究生新生，應當持《同濟大學研究生錄取通知書》，按學校有關要求在規定的日期來校報到及辦理入學手續。因故不能按期報到者，應當事先憑有關證明向所屬學院（系、所）請假，假期一般不超過兩周。若特殊原因需超過兩周者，應當事先經研究生院批準。

第七條新生入學時應按要求繳納學費。繳納學費后，學校在三個月內按照招生規定、體檢標準等對新生進行復查，復查合格者，方予以注冊并取得學籍。

家庭經濟困難的研究生可按有關規定申請貸款或其他形式的資助，在辦理有關手續后注冊。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，則取消學籍。情節惡劣的轉有關部門追究。

第八條新生在復查中，發現患有不宜在校學習的疾病，但經學校指定的二級甲等以上醫院證明，短期內經過治療可達到健康標準者（包括因懷孕不宜繼續學習者），暫不予注冊，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復欲提出入學者，應當在下學年開學前一周，向所在學院（系、所）以書面報告形式申請入學，經學校指定的二級甲等以上醫院證明，符合體檢要求，學校復查合格后，重新辦理人學手續。

第九條新生有下列情況之一，取消該生入學資格：

1．非因不可抗力等正當事由而未請假或請假逾期兩周的；

2.在健康復查中發現患有無法堅持學習的嚴重疾病，且在短期內不能治愈的；

3．弄虛作假、徇私舞弊考取研究生者，或其他原因入學復查不合格的；

4．保留入學資格期滿的新生未按規定申請入學者，或雖申請入學但經復查仍不合格的。

5．超過兩周未能按學校規定繳納學費履行入學手續的。

第十條在學研究生每學期開學時應按學校規定到校辦理注冊手續。未經注冊者，不能參加學校的教學活動。因故不能按期到校注冊者，應當履行請假手續（病假須憑醫院證明），否則按曠課處理。

第十一條未按學校規定繳納學費或者具有其他不符合注冊條件的不予注冊。

四、紀律與考勤。

濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十三條研究生要按規定參加所修課程的考核，嚴格遵守考核紀律。對違反考核紀律者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十四條研究生應當按培養方案的要求，參加科學研究、教學實踐、社會實踐和專門技術訓練，遵守論文答辯和實踐考核的規定。

第十五條研究生在學期間的出國(境)進修、自費留學、探親、旅游等，按《同濟大學研究生出國(境)管理規定》辦理。

第十六條研究生因病或其他原因不能按時參加教育培養計劃規定的活動,應當事先請假并獲得批準。未經請假或請假未獲批準而缺席者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》有關規定處理。

因病請假的，在校期間憑校醫院證明，外出期間憑二級甲等以上醫院證明。病假兩周以內、事假一周以內，由學院（系、所）批準；病假超過兩周、事假超過一周的，應當經學院（系、所）批準并報研究生院備案。一學期內連續病假或事假累計不得超過六周，超過者應當辦理休學手續。

五、休學與復學。

第十七條研究生因病或因事需要分階段完成學業的，應當申請休學。

第十八條研究生申請休學或者學校認為應當休學者，經學校批準，可以休學。休學研究生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。研究生休學期間，不享受在校學習研究生待遇。

第十九條需要休學的研究生，應當由本人申請，導師和學院（系、所）審核同意，經研究生院批準后休學。因病需要休學的研究生,還應當提供經指定醫院就診、確需休養并在短期內可以治愈的證明。研究生因病休學期間的醫療費，按《同濟大學醫院學生醫療就診暫行辦法》辦理。

第二十條研究生因病休學、以學期為單位，期滿后仍不能復學的，應當繼續申請休學，但最長不得超過一學年。因病休學期滿的研究生，應當在開學前一周，持二級甲等以上醫院證明，向所在學院（系、所）提出復學申請。經校醫院復查合格，由研究生院發出復學通知，辦理復學手續。

第二十一條研究生因事休學、以學期為單位，一般為一學年。期滿后仍不能復學的，只要符合最長修讀年限的規定，就可申請繼續休學，但最長不得超過兩學年。因事休學期滿的研究生，應當在開學前一周，向所在學院（系、所）提出復學申請。由研究生院審核合格后發出復學通知，辦理復學手續。

第二十二條研究生因病、因事休學累計不得超過兩學年。

第二十三條非應屆畢業研究生要求自費出國(境)留學，應當向學校申請退學。退學后一年內因故不能出國(境)的，可申請復學。

第二十四條在學研究生規定學制的最后一學年為應屆畢業研究生，學校不受理應屆畢業研究生和延期答辯的研究生因事休學申請。

第二十五條研究生在休學期間違法、違紀，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》在復學后給予相應的紀律處分。

第二十六條被取消學籍、退學（不包含自費出國(境)申請未成行者）、開除學籍的研究生，不得申請復學。

六、轉學與轉專業。

第二十七條研究生因特殊需要轉學或轉專業的，應當經研究生院審查批準，并報上級主管部門備案。

七、退學。

第二十八條。

2．休學期滿申請復學，經學校審查不合格的；

4．無正當事由超過四周未注冊或超過四周未按學校規定繳納學費履行注冊手續的；

5．經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

6．本人申請退學的。

第二十九條研究生有下列情況之一，按自動退學處理：

1．出國(境)逾期不歸的；

2．未經學校批準擅自離校不參加教育培養計劃規定的活動超過四周的。

第三十條退學的研究生，應當在一周內辦理退學離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。

退學的研究生，可按已具有的高等教育畢業學歷和就業政策就業。在退學后三個月內沒有接受單位的，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。

第三十一條在學期間因意外死亡、失蹤或病故者，按自動終止學籍處理。

八、獎勵與處分。

第三十二條學校和各學院（系、所）定期對在德、智、體全面發展或者在思想品德、學業成績、科技創造、體育鍛煉及社會服務等方面表現突出的研究生，給予表彰和獎勵。表彰和獎勵采取發給獎狀、授予榮譽稱號、頒發獎學金等多種形式。

第三十三條對有違法、違規、違紀行為的研究生，應當給予批評教育，或根據《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》，給予相應的紀律處分。

第三十四條被開除學籍的研究生，應當在一周內辦理離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。發給學習證明。

第三十五條研究生的鑒定、獎勵、處分等材料，歸入本人檔案。

九、畢業、結業、肄業與就業。

第三十六條碩士研究生的學制2--3年，修讀年限2--4年。博士研究生的學制為3年，修讀年限3-5年。研究生應在規定的學制年限內完成學習任務。因特殊原因未能在學制年限內完成學習任務的研究生，需經本人申請，學院（系、所）審核，報研究生院批準，可在規定的修讀年限內適當延長學習期限。其中，在職研究生延長學習期限不超過1學年的，由學院（系、所）批準，報研究生院備案；延長學習期限超過1學年的，由學院（系、所）審核，報研究生院批準。被批準延長學習期限的研究生，相關待遇按有關規定執行。

第三十七條在學制年限內提前完成培養計劃的研究生，經學院（系、所）審核，研究生院批準，可以提前進行學位論文答辯。但學制2.5年的研究生入學后的注冊時間不應少于1.5學年，學制3年的研究生入學后的注冊時間不應少于2學年，其中碩士研究生的論文階段時間不得少于1學年，博士研究生的論文階段時間不得少于2學年。提前答辯的研究生如需要列入教育部當年就業方案（就業方案包括出國(境)、考博、就業等），應當在規定時間內，將本人的就業方案報校學生就業管理部門。

第三十八條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，完成課程學習和必修環節，成績合格，完成畢業（學位）論文并通過答辯，德、智、體達到畢業要求，準予畢業并發給畢業證書。

第三十九條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，但畢業（學位）論文答辯未通過，未達到畢業要求，準予結業，發給結業證書。

第四十條學滿一學年以上退學的研究生，發給肄業證書。

第四十一條研究生畢業時，各學院（系、所）要做好畢業鑒定，鑒定內容包括德、智、體三方面。

第四十二條畢業研究生的就業工作按照教育部有關研究生就業工作的文件、《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》及學校研究生就業工作實施辦法執行。

第四十三條研究生申請延期畢業，應當在離正常畢業三個月之前辦理有關審批手續：

1．如申請延期不超過一學期的，按當年正常畢業時間落實就業計劃。

2．如申請延期超過一學期的，隨下一屆畢業生就業。

第四十四條。

第四十五條。

第四十六條。

定》同時廢止。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇六

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

當前，信息技術的應用日益普及，信息技術的迅猛發展把人類社會帶入到了一個嶄新的信息時代，它已對我們的生產方式、生活方式、學習方式及思維方式產生了深遠的影響。目前，教育部已把信息技術課列入必修課范疇，在未來五至十年內中學信息技術課教學將逐步發展成為一門獨立的知識性與技能性相結合的基礎性學科。作為信息技術課教師，擔負著培養一代新人的重任，不僅要使學生掌握信息技術基礎知識和操作技能，更重要的是為其他學科更好地開展多媒體教學提供良好的技術基礎，使信息技術更好地滲透到學科教學中。根據學科特點，探討行之有效的教學方法，提高課堂整體教學效率是中學信息技術課所面臨的一個迫切而又艱巨的任務。現就本人多年來的實踐，談談我的看法：

情境，是客觀現實存在的東西，同時兼有情感因素，不僅能引發人們思考，更能開啟人們的智慧。良好的情境，是學生產生興趣，產生聯想的物質基礎，在課堂教學中，充分利用情境教學，能起到舉一反三，融匯貫通的目的。我在教學回收站時，放了一段錄相，錄相的內容是一對新婚夫婦，有了一個新家，搬家那天，他們把所有的廢品扔在斗車準備處理，丈夫掃視一眼斗車里的廢品，發現初戀時送給愛人的一對小泥人，隨手從斗車里撿了回來，其他廢品倒入了垃圾車，搬到新居后，妻子突然想起他們之間戀愛時的信件也被當作廢物處理了，想找回來，可垃圾車已走了，她懊悔莫已。這段錄相雖然不很精彩，但學生興趣卻很濃，隨后我設置了幾個問題：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢復嗎?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盤上的一塊區域還是內存中的一塊區域?5.回收站的大小能改變嗎?學生通過比較、討論，很快就解決了問題，達到了預期的目的。

建構主義的學習觀認為，學習不是被動接收信息刺激，而是主動地建構意義，是根據自己的經驗背景，對外部信息進行主動的選擇、加工和處理，從而獲得自己的意義。教師通過類比讓學生以自己原有的知識經驗為背景，對新知識進行認識和編碼，從而建構自己的理解，也就比較容易掌握新知識。例如在講授計算機硬件結構和工作原理時，把它與工廠生產進行類比，調度室相當于控制器，生產車間相當于運算器，倉庫相當于存儲器，原材料購進相當于輸入設備，成品運出相當于輸出設備，調度室對原材料和成品的需求進行規劃，安排生產，儲存，運輸;相當于控制器對輸入輸出設備進行控制，從存儲器中取出指令和數據到運算器中進行運算，再把運算結果存回存儲器，需要時從存儲器中取出運算結果送往輸出設備。又如講到文件對象的選擇時，可用shift和ctrl鍵結合鼠標選取連續和不連續文件，也可用鼠標拖動法畫出一虛框將所選文件圍住進行選取，再講到word時，我要求學生選擇文字塊時，也用選取文件的方法來試，學生很快發現了相似點和不同點，再對word圖形進行選取時，也發現了相同點和不同點，這樣學生不僅記得牢，而且在以后學習中容易進行類比，起到靈活運用已學知識突破新知識的遷移作用。再如講文件移動和復制時，步驟是：1.選擇對象(文件或文件夾);2.剪切或復制;3.打開目標文件夾;4.粘貼。將它與word進行比較：步驟是：1.選擇對象(文字塊);2剪切或復制;3.將光標移動插入點;4.粘貼。當然也可直接用鼠標拖動法，兩者非常類似。教師也可通過打開多種應用程序窗口，對菜單進行比較，發現通常情況下，文件和編輯菜單中的項目基本相似，所用的鍵盤命令也相同。學生通過比較，找出了相似性，為以后知識的遷移產生了積極的作用。使用這種方法時，選擇的類比對象要恰當，否則會起到相反的作用。

對象的方法與理論在計算機科學中有著非常巨大應用，它被認為是計算機科學中的最重要方法之一。其實我們對客觀世界的認識也是通過對一個個對象的認識來實現的。例如動物、植物、有形物體和無形物體，他的不同性質決定著不同用途。在教學中，通過對windws中不同元素進行類似的處理，有利于學生對各種操作對象統一認識，形成一套完整的知識結構體系。例如在文件類型教學中，可以把文件比作不同種類的動物或植物，不同動物它的屬科不同，秉性不同，文件也可以看成一個對象，它有文件名、文件類型、大小、最后修改的日期時間、圖標、打開的應用程序、只讀、存檔、隱藏等屬性，不同植物生物的環境不同，不同動物的窠不同，不同類型的文件也要有相對應的應用程序窗口才能打開。在教學中，多讓學生仔細觀察，發現不同文件類型的圖標和擴展名不同，它的內容也不同，教師再通過打開各自應用程序窗口，讓學生完全明白不同文件它處理的對象(文字、聲音、圖形、圖象、影像、動畫等)是不同的，使學生對不同對象有一個完整的認識，培養了學生循序漸進的分析和解決問題的能力。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇七

在學籍管理系統實訓的這幾天，我深刻地認識到“實踐是檢驗真理的唯一標準”。光靠課堂上的理論知識是遠遠不夠的，只有親身參與到實踐中，才能真正體會到所學知識的實際應用與價值。在實踐中，我不斷地調試系統，解決問題，逐漸掌握了系統的整體架構和實際應用。通過這次實踐，我真正獲得了學習知識的實踐經驗和豐富的經驗。

二、實戰中的反思與總結。

在實踐中，我經歷了許多困難和挑戰，而且也不斷地對自己的實踐進行反思和總結。我嘗試不斷地改進自己的應對方式，并收到了成功的反饋。在思考和總結中，我不斷了解自己的不足之處，同時也不斷加深了對學籍管理系統的理解和掌握。

三、團隊合作。

學籍管理系統實訓的過程中，團隊合作顯得尤為重要。在實踐中，我們緊密合作，共同診斷和解決各種難題，努力實現系統運營的良好效果。在合作過程中，我發現要想取得成功，個人的努力是必不可少的，但團隊的配合更為重要，只有合理的分工合作才能真正促進學習和發展。因此，我們必須進行有效的溝通和交流，密切協作，才能讓系統順利運行。

四、跨學科知識的應用。

學籍管理系統實訓過程中，我不僅僅是學會了課堂上教授的基本知識和技能，同時也學會了和其他學科領域相關的應用技術，如UI設計和前端開發。這種跨學科的知識引領著我們探逐著新的學術領域，發現新的問題，并創造出更多創新的解決方案。這一過程讓我明白了，跨學科合作和知識交流將是未來的學術發展趨勢。

五、實踐鍛煉意義。

通過學籍管理系統實訓，我從中汲取了許多知識和經驗，同時也具備了很好的團隊合作和創新意識。這些都為我今后的學習和工作打下了很好的基礎。通過實踐鍛煉，我更深入地理解了學習和實踐之間的聯系，掌握了更多的實用技能。這種培養方式，鍛煉了人的實戰能力，使人在工作中更加從容自信。總之，通過這次實習，我收獲頗豐，這無疑將是我未來發展的寶貴財富。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇八

摘要：

隨著信息技術的不斷發展，計算機技術已經應用到各個領域，通過使用計算機可以減少大量的人工操做，提高工作效率。很多大、中、小學校都在開發自己的學生成績管理系統，以便對本學校學生的基本信息和學習情況進行管理。而利用計算機來管理信息和處理信息，就需要利用數據庫管理系統軟件來開發各個行業的實用軟件，因此開發了學生成績管理系統這個軟件。

關鍵詞：

學生成績管理系統access數據庫visualbasic開發語言管理信息系統。

引言。

中國教育發展迅速，學校學生越來越多，學校教務人員負擔很重，如果仍用手工操作既浪費人力，又浪費物力，效率也無法有大的提高，為此開發學生成績管理系統軟件，能夠適應現今社會并提高生產效率。數據庫應用系統開發是當前主流的應用，大多數應用系統都需要后臺數據庫的支持，visualbasic和access數據庫是使用廣泛的組合之一。本系統充分利用了visualbasic和access開發數據庫應用程序所必備的管理及開發技術。在實際應用重許多單機版或小型網絡環境下的應用程序都是用access作為后臺數據庫，從而降低成本，方便管理。該系統軟件是對學生成績管理的一個工具，非常容易被接受，它具有簡單易學性，便于管理等功能。通過教務處和學生管理人員的溝通，即學校的硬件現狀進行深入、充分的調查研究，發現并能良好的改善學生成績管理的基礎上，開發了此系統。

1windows下的visualbasic編程環境。

microsoftwindows軟件的出現，為pc用戶提供了一個直觀的、圖形豐富的工作環境。圖形用戶界面使應用程序更易于學習和使用，用戶只要簡單地用鼠標按鈕點按“菜單”中的命令就可以執行指定的操作，而不必鍵入復雜的命令。屏幕上的多窗口可以使用戶同時運行多個程序，并可以通過對話框輸入所需要的信息或讓用戶選擇。

visualbasic編程系統用一種十分巧妙地方法將windows編程的復雜性“封裝”起來。它綜合運用basic語言和信得可視化設計工具，既沒有犧牲windows所特有的優良性能和圖形工作環境，同時又提供了編程的簡易性。visualbasic通過圖形對象(包括窗體、控件、菜單等)來設計應用程序。圖形對象的建立十分簡單，只需要為數不多的幾行程序就可以控制這些圖形對象。

visualbasic是首批采用事件驅動編程機制的計算機語言之一。事件驅動是一種適用于圖形用戶界面的編程方式。傳統的編程時面向過程、按規定順序進行的，程序設計人員總是要關心什么時候發生什么事情。對于現代的計算機應用來說，必須能讓用戶操縱程序的執行，而這實際上就是事件驅動程序所要解決的問題。

用戶事件驅動方式設計程序時，程序員不必給出按精確次序執行的每個步驟，知識編寫相應用戶動作的程序，例如選擇命令，移動鼠標，用鼠標單擊某個圖標等。與傳統的面向過程的語言不同，在用visualbasic設計應用程序時，要編寫的不是大量的程序代碼，而是由若干個微小程序組成的應用程序，這些微小程序都由用戶啟動的事件來激發，從而大大降低了編程的難度和工作量，提高程序的開發效率。

2用戶需求分析。

要開發一個管理信息系統，首先需要進行需求分析和總體設計，分析系統的使用對象和用戶需求，設計系統的體系結構和數據庫結構，決定使用的'開發工具和后臺數據庫，規劃項目開發速度。在實際的項目開發過程中，這些工作是非常重要的。

需求分析是為為了確定系統必須完成那些工作，即對目標系統提出完整，準確，清晰，具體的要求。對于“學生成績管理系統”而言，則是要將院系信息、學生信息、課程設置信息、學生成績等信息的錄入、刪除、查看、維護的各個功能進行更詳盡的描述，安排該項目規劃與進度，組織次軟件的開發與測試，撰寫文檔。

開發此學生成績管理系統軟件，以供學校和老師進行學生成績管理，學生成績管理系統的用戶是各院系(年級)負責教學管理的老師，方便教師隨時修改、刪除、查詢各種信息。具體體現在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸出和輸入。收集基本數據、數據結構及數據處理的流程，組成一份詳盡的數據字典，為后面的具體設計打下基礎。

3系統體系結構設計。

根據需求分析中總結的用戶需求設計系統的體系結構，在功能模塊的樹狀結構中，每一個結點都是一個最小的功能模塊，每一個功能模塊都需要針對不同的表完成相同的數據庫操作，即添加記錄、修改記錄、刪除記錄以及插敘顯示記錄信息。

在本系統中，用戶管理模塊的功能比較簡單。在系統初始化時，有兩個默認的用戶。系統管理員用戶名為admin，普通用戶為users，由程序設計人員手動的添加到數據庫中，admin用戶可以創建用戶、修改用戶信息以及刪除用戶;普通用戶則只能修改自己的用戶名和密碼。

下面進行系統流程分析，所謂系統流程就是用戶在使用系統時的工作狀態。

運行系統后，首先會看到登錄窗體，對用戶的身份進行認證。身份認證可以分為以下兩個過程：一是確認用戶是否是有效的系統用戶。二是確定用戶的類型。第一個過程決定用戶能否進入系統，第二個過程根據用戶的類型決定用戶的操作權限。

如果需要對普通用戶進行管理，則使用admin用戶登錄;否則建議使用users用戶登錄。如果還要創建其他用戶，可以再用戶管理模塊中創建和管理。在創建用戶時，需要輸入要創建的用戶名和密碼。admin用戶還可以修改和刪除其他普通用戶數據。

在本系統中，應該首先增加院系(年級)信息，之后才能增加學生信息。院系信息管理模塊可以進行添加、修改、刪除和查看院系等操作，院系信息包括院系院系名稱和上級機構等。院系信息可以對學生進行分類，如果是中、小學，怎可以將院系修改為年級。

添加院系信息后，就可以添加學生信息了。在學生信息管理模塊中可以對學生信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。學生基本信息包括姓名、性別、籍貫、身份證號等信息。學生信息時本系統管理的核心。它為學生成績管理模塊提供學生數據。在添加學生信息時，需要首先選擇院系信息。

在課程設置管理模塊中，可以對課程信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。課程信息包括課程名稱、課程類型、授課教師、學期設置和課時設置等信息。

在學生成績管理模塊中，可以對成績信息進行添加、修改、刪除和查看等操作。學生成績包括學生、課程和分數等信息。在添加學生成績信息時，需要選擇學生和課程信息。

4結論。

我們開發出的系統其功能符合用戶要求，能夠完成院系管理、學生基本信息管理、課程設置管理、學生成績管理等功能，但是該系統還有不盡如人意的地方，但是隨著時間和技術的發展，我們還會對系統進行加強和完善，最終達到一個較理想的水平。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇九

最近咨詢軟件產品網稅務管理相關軟件客戶不少，稅務管理是指稅收征收管理機關為了貫徹、執行國家稅收法律制度，加強稅收工作，協調征稅關系而開展的一項有目的的活動。稅務管理是稅收征收管理的重要內容，是稅款征收的前提和基礎性工作。稅務管理主要包括稅務登記、賬簿和憑證管理、納稅申報等方面的管理。對此，軟件產品網在平臺整理了幾份稅務管理軟件，分享給大家。

一、廣州科韻信息股份有限公司廣州市地方稅務局車船稅征收系統。

廣州市地方稅務局車船稅征收系統以數據庫建設為核心，通過建立完整、準確的車船稅稅源數據庫實現稅款征收和稅源綜合管理功能。

系統總體結構包括信息登記、稅款征收、稅源綜合管理、把關控管，系統功能模塊包括：

實現車輛信息登記、申報征收、文書審批、催報催繳、稅款劃轉、票證管理、綜合查詢;報盤軟件開發，供車輛比較多的單位進行批量申報。

實現與代征單位、代扣(繳)單位車輛信息及稅款信息的數據對接;實現與公安部門車輛信息的數據對接。產品詳情可聯系公司獲取。

二、北京易學通網絡科技有限公司稅務能級管理系統。

所謂“能級管理”，即以能力管理為核心，以全面發展為目標，通過建立科學合理的評價體系，對每一崗位的干部所具備的能力進行評定分級，據此決定干部的使用、責任和待遇，從而實現人力資源有效配置，保障各項工作任務的圓滿完成的一項制度。

如何適應能級管理的需求，將稅務干部的能力培養開發與能級管理相配合，實現能級管理的信息化管理是各級稅務機關面臨的一項重要挑戰。

易學通作為國際領先的人才開發與培訓管理系統平臺及綜合解決方案提供商，一直將稅務行業作為重點發展的戰略領域之一。

易學通充分研究了國家稅務總局關于稅務人員執法能級政策及各地稅務機關能級管理的現狀，結合易學通在稅務行業積累的經驗，針對稅務機關能級管理與能級評定的需求，依托易學通在線培訓管理系統平臺，開發了稅務能級管理系統平臺，幫助稅務系統建立科學、客觀、規范化的考核管理辦法和能級評定工作流程，實現稅務系統人才培訓開發與能級管理的緊密結合。

三、北京中興通科技股份有限公司稅務電子檔案管理系統。

中興通稅務電子檔案管理系統是幫助稅局采集、管理文檔的工具。

實現檔案的網絡傳遞，提升業務審批效率，降低納稅人辦理業務時報送資料的重復度，減輕辦稅負擔，提升納稅服務滿意度;對電子化的檔案進行綜合利用，輔助日常業務管理，提升“信息管稅”水平。

保護稅務檔案資料，讓檔案更安全：

防止檔案丟失，電子檔案的統一存放避免了紙質文件的丟失情況發生，即使檔案在服務器中被人誤操刪，仍舊能夠找回。

防止文件失效，文件被誤修改了，您還能使用么?中興通稅務檔案管理系統的數據備份能夠順利解決。

控制文件權限，只有指定用戶才能訪問對應文件，防止文件泄露，員工在瀏覽或修改文件的過程中，有泄露文件的風險。

關于稅務管理相關系統，軟件產品網就簡單介紹到這里，欲了解更多稅務相關系統軟件，歡迎直接訪問軟件產品網。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十

作為一名大學生，學籍管理系統是我們最為常用的應用之一，然而我們卻很少了解它的內部工作原理。最近，我參加了學院的學籍管理系統實訓，通過深入了解其運作規則、功能特點以及其所能提供的價值，我對該系統有了更深刻的了解。

第一段：初始印象。

一開始，我對學籍管理系統的理解只限于查詢課表、查看成績以及選課等功能。參加此次實訓后，我發現系統功能遠不局限于此，如：學生狀態管理、專業課程管理等。這讓我對學籍管理系統有了更加立體化的認識，認為它已不僅僅是一個純粹的學生信息管理系統，更進一步地為了學校全面發展做出了杰出的貢獻。

第二段：了解系統運作規則。

在學習過程中，除了了解系統的功能和特點外，我們還深入學習了系統的運作規則。通過學習，我發現學籍管理系統的運作是基于服務器、數據庫、程序語言進行的。當我們在學籍管理系統上查詢自己的信息時，我們查詢的是存儲在服務器上的“學生信息”數據庫中的數據表，并通過前端程序和用戶交互，從而得到了想要的信息。這對我個人而言是非常有幫助的，也讓我對計算機網絡方面的知識有了更加深入的了解。

第三段：學習功能特點。

還學習到了系統的諸多功能特點，包括智能化查詢、信息管理、教學評估等等。當我們在系統上查詢課表、成績時，系統會自動根據我們的身份信息進行智能化查詢，免去我們在繁瑣的查詢流程中的煩惱；在信息管理方面，系統可以自動收集和更新我們的學籍信息，從而讓學科處、教務處等相關部門能夠實時獲取我們的信息，提高信息共享性；教學評估作為學校的內部管理工具，學籍管理系統可提供教工教學評估多樣化的查詢和統計分析。

第四段：系統的價值。

在學習過程中，我終于明白了為何學籍管理系統在學校發展中有如此重要的地位。學籍管理系統不僅僅是學工管理和教學管理兩大塊的橋梁，同時它還是學校全方位信息集成的重要組成部分。信息系統化的強力支撐能為學校提供有效的數據統計和分析，挖掘每個學生、教師的潛力和特點，為學校各個部門的工作提供精準支持，大大提高了學校管理的效能。

第五段：未來思考。

實訓結束后，我對學籍管理系統有了更加深刻的認識，并在思考未來教學和管理的方向。我認為，未來學籍管理系統的發展趨勢將是智能化，不但能實現對學生用戶信息快速的存儲和管理，更加注重對學生的全方位服務，嘗試拓展數據分析、機器學習、教學模型等技術應用，為學生提供更加具有個性化的課程教學和管理服務。

總之，學籍管理系統實訓讓我們對這個系統更了解，讓我明白到學籍管理對我們每個人來說都非常重要，是我們一路走來的基石。這次實訓收獲頗豐，不僅開拓了視野，也加深了認識，更是讓我們認識到了進一步完善學籍管理系統的重要性。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十一

學生信息管理系統是針對學校人事處的大量業務處理工作而開發的管理軟件，主要用于學校學生信息管理，總體任務是實現學生信息關系的系統化、科學化、規范化和自動化，其主要任務是用計算機對學生各種信息進行日常管理，如查詢、修改、增加、刪除，另外還考慮到學生選課，針對這些要求設計了學生信息管理系統。推行學校信息管理系統的應用是進一步推進學生學籍管理規范化、電子化、控制輟學和提高義務教育水平的重要舉措。

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。

學生信息管理系統是典型的信息管理系統?(mis)，其開發主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發兩個方面。對于前者要求建立起數據一致性和完整性強、數據安全性好的庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。

該項目開發的軟件為學校學生信息管理系統軟件,是鑒于目前學校學生人數劇增,學生信息呈爆炸性增長的前提下,學校對學生信息管理的自動化與準確化的要求日益強烈的背景下構思出來的,該軟件設計完成后可用于所有教育單位(包括學校,學院等等)的學生信息的管理.

作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各項信息進行管理，具有手工管理所無法比擬的優點。例如:信息錄入、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高工作的效率,也是學校的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。建立學生信息管理系統，采用計算機對學生信息進行管理，進一步提高辦學效益和現代化水平。幫助廣大教師提高工作效率，實現學生信息管理工作流程的系統化、規范化和自動化。

可行性分析前提：學生信息管理系統要求操作盡量簡單，教師能夠查詢、修改和刪除學生成績。在同一個界面完成成績信息管理模塊。該系統的目標是學生信息的信息化管理，提高對學生的管理效率，減少對學生信息管理的差錯，降低管理成本，減少人力物力資源。

本系統分為五個模塊：學生操作管理模塊、教室操作管理模塊、系部管理員操作管理模塊、管理員管理模塊和整個系統人員登錄退出管理模塊。本系統的主要任務如下：

a.?學生管理：管理員登錄系統后可以添加學生，查詢學生，修改學生，刪除學生信息。

b.?教師管理：管理員登錄系統后可以添加教師，查詢教師，修改教師，刪除教師信息。

c.?課程管理：管理員登錄系統后可以登記新的課程信息，查詢修改課程信息，刪除課程信息.

d.?授課信息管理：管理員登錄系統后可以分配課程由哪個老師教授。

e.?成績管理：教師登錄系統后，可以查詢自己教授的課程并對學生的成績打分。

f.?系統管理：修改登錄密碼，關于系統說明。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十二

學籍管理系統是現今高校管理必備的一種軟件，可以對學生的信息、學生的學籍等進行管理以及查詢。在學習過程中，我們不僅要掌握理論知識，還需要掌握實際應用能力，因此學會如何使用學籍管理系統是我們必須掌握的一項技能。作為一名大學生，我在實際操作中學到了很多，也遇到了很多問題，接下來我將分享我的心得體會。

第二段：過程。

在實訓的過程中，我們通過觀看教學視頻，學習了學籍管理系統的基本操作、各種功能及其應用。經過多次練習，我們掌握了系統的基本操作，如學生信息錄入、查詢、修改、刪除等功能，也學會了如何編寫查詢語句及使用相應的功能模塊。同時，我也遇到了一些問題，在排班、權限控制等方面遇到了一定的困難，經過老師和同學的幫助，終于得以掌握。

第三段：收獲。

在實訓中，我不僅學會了學籍管理系統的操作，更重要的是鍛煉了自己的問題解決能力。當我在排班、權限控制方面遇到問題時，我調整了自己的思路，查找相關教程，多次進行實驗，并與同學老師進行交流，最終得以解決。這些經驗不僅可以應用于學籍管理系統的實際操作，也可以應用于生活和工作中遇到的問題中。

第四段：反思。

然而，我也發現自己在實訓中存在一些不足。首先是對于學籍管理系統的認知不夠深入，對一些高級功能的使用還需要加強；其次是在實際操作中，有時候還是會出現操作失誤的情況，需要進一步提高自己的注意力和細心程度。

第五段：總結。

通過這次實訓，我不僅學會了一項新技能，也鍛煉了自己的實際操作能力，并且也能夠應用于生活和學習中。在未來的學習和工作中，我會繼續努力學習，提高自己的技能水平，并在實際運用中不斷總結和反思，不斷提升自己的實際操作能力。同時，我也要多與同學老師進行交流，分享心得體會，并互相學習進步。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十三

分析了合肥經濟技術開發區工程測量業務管理系統的總體結構、系統功能及數據庫構成.介紹了基jsp+mysql框架開發的'工程測量業務管理系統的工作流程,系統進一步提高了測繪工作效率,使開發區工程測量項目管理更高效有序,同時也有助于合經區建設成果資料的存儲與管理、城建檔案資料查詢和信息共享與交流,更好的服務于建設工程項目單位.

作者：鄧建林華趙福先作者單位：鄧建,林華(安徽明珠規劃建設設計研究院,安徽合肥,230601)。

趙福先(_士安市規劃處,江西吉安,343000)。

刊名：江西測繪英文刊名：jiangxicehui年，卷(期)：“”(2)分類號：p2關鍵詞：工程測量管理系統jsp+mysql

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十四

本科畢業論文是高等院校本科應屆畢業生在教師指導下完成的學術性習作。由于畢業論文將學、研、寫三位集于一體，詳細內容請看下文高等院校本科畢業論文提綱。

因而具有專業知識的掌握和應用方面的訓練性質，也具有綜合素養、能力方面的考核性質。畢業論文屬于學術論文的范疇，要求按照學術論文的標準和格式完成。

從中可見，擬定提綱是從事起草、形成文本結構的關鍵環節。但是，由于諸多原因，不少學生在寫畢業論文時，不會寫提綱，或不習慣于寫提綱。結果，在盲目的材料堆砌中造成層次不清、綱目混亂、前后重復等現象。本文談談提綱在論文寫作中的重要性及寫提綱的方法、要求，以期引起大學高年級同學的重視。

提綱在論文寫作中的作用。

提綱在論文寫作中具有普遍性效力，是論文草擬時有序展開的“路線圖”。提綱寫得越詳細，寫起來越省力。據有關統計資料證明，世界上先擬定提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總人數的95%以上。

論文的提綱，類似建筑工程中的圖紙，可以幫助作者勾勒出全局的框架或輪廓，形成完整而有序的程式安排。提綱的編寫，意味著論文框架的生成，意味著從無序走向有序，也意味著感性意圖被轉化為理性的整體藍圖。有了提綱，意味著“理扶質以立干”，寫起來，就有了可依據的圖式，便于“文垂條而結繁”(陸機《文賦》)。事實上，擬定提綱的過程，本身就是理順思路的過程。經過提綱上反復的推敲和思考，思維會更加周密，布局會更加有序，反映到行文內容和結構形式上，自然層次分明，有條有理。這就是古人所謂的“袖手于前，始能疾書于后”(李漁《閑情偶寄》)。

不寫提綱的同學，主要原因是沒有掌握寫提綱的方式，沒有形成“規劃”的習慣。在現代網絡、圖書、報刊等資料極其豐富的情況下，畢業論文作者往往通過現有資料進行剝離、組合。相當多的學生平時寫文章沒有寫提綱的習慣，在“草鞋無樣，邊打邊像”的盲目行動中“摸石頭過河”。到了寫論文，就來一個“文心釣論”，將“釣”來的零甲碎片一塊塊地“縫”起來，結果是義脈不貫，臃腫重疊。論文寫作與文學小品寫作截然不同。寫詩，寫散文，往往是“意識流”的過程，確實有點“草鞋無樣，邊打邊像”的味道。因為文學作品，是情緒化的，感悟性的，事先定出邏輯框架反而會成為性情表達的桎梏。而學術論文是理性化的，是研究成果的表述，需要在一種有序的邏輯框架中進行。

提綱缺失，會造成兩方面的問題。一是沒有總體的思路，寫了一部分，覺得不行，推倒再來，造成時間、精力上的浪費;二是寫出來后，會出現綱目混亂、層次不清、邏輯不暢、分類不當等問題。這正如修建宮室，事先沒有清晰的圖紙，憑感覺修建，結果建到中間又拆，勞民傷財，或等到建成后，出現缺乏統一規劃的問題。古代文論家早已指出，文章“若筑室之須基構”，需要“總文理，統首尾，定與奪，合涯際，彌綸一篇，使雜而不越者也”(《文心雕龍·附會》)。

可見，提綱的作用，相當于建筑中的圖紙，“先籌何處建廳，何處開戶，棟需何木，梁用何材”(李漁《閑情偶寄》)，標明結構的各部分之間按一定的組合關系聯結序列，使具體操作時有“圖式”可依。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十五

采用射頻識別（radiofrequencyidentification，rfid）技術，可通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數據[2]，而無需識別系統與特定目標之間建立機械或光學接觸，利用頻率信號將信息由rfid標簽傳送至rfid讀寫器。通過rfid使智能門禁系統、自動稱量系統、庫房管理系統和銷售管理系統等有效地結合起來，實現產品（原料）的自動識別和信息的互聯與共享，可實現生產、營銷和管理的一體化，降低企業的管理成本，提升企業的管理效益。為此，提出“基于rfid的智能物流管理系統的應用研究”項目的研究計劃，并與重慶大學自動化學院進行合作，開展項目研究。

1.1系統功能設計。

根據項目要求所知，為了能夠客觀、真實地反應各類信息，設計的系統必須對“進—銷—存”的各流程進行有效的管理，因而系統必須提供部門、用戶等管理功能，以下將對系統功能需求進行詳細分析。

（1）用戶管理功能。用戶管理是針對各種不同的用戶進行有效地管理，賦予每位用戶不同的權限，從而控制訪問內容。主要功能有：用戶查詢、添加用戶、刪除用戶和用戶信息的更新等。

（2）系統權限功能。由于用戶的類別不同，因此不同的用戶應該擁有不同的權限。本系統可以通過系統管理員對各類用戶進行用戶權限的設置，主要設置權限有：商品資料維護、供貨商信息維護、客戶信息維護、查詢管理和門禁管理等。

（3）門禁管理功能。門禁管理主要是對車輛進行管理。通過對車輛基本信息的登記、儲存、實時查詢和讀取，對車輛在公司內部的運行進行有效的記錄，通過以太網實現資源共享，完成車輛在整個運輸貨物的過程中全記錄。

（4）資料維護功能。在公司進行生產活動過程中，有許多重要的資料信息需要進行維護。本系統根據公司的實際情況對商品、供貨、客戶等重要信息進行儲存、更新和查詢等。

（5）銷售管理功能。通過對銷售情況進行登記、查詢等一系列操作進行有效的管理。

（6）進貨管理功能。對不同的原料、材料的管理。通過查詢功能可以查詢在不同的時間、不同的供貨商號的進貨情況，并立即計算出該類產品的合計金額、不含稅金額以及稅額等。

（7）庫存管理功能。本功能可以根據貨號、商品拼音代碼和倉庫代碼進行查詢，根據不同的要求可以查詢不同的結果，并詳細顯示該類產品的各類信息。

1.2系統硬件組成。

本系統的主要硬件系統為智能門禁系統，其主要由rfid電子標簽、讀寫器、服務器以及通信系統組成[3]。

1.3系統功能模塊設計。

系統劃分為6個模塊，各模塊功能如下：

（1）資料管理模塊：原材料資料、產品資料、員工資料和用戶資料；

（2）進貨管理模塊：原材料、輔料；

（3）銷售管理模塊：產品；

（4）庫存管理模塊：原材料、輔料、半成品和成品；

（5）系統管理模塊：權限、用戶；

（6）門禁管理模塊：1號門、2號門和碼頭。

設計的系統采用c/s體系結構以實現信息寫入、信息讀出和信息共享。

將空白的電子標簽rfid卡通過服務器寫入車輛的基本信息，通過客戶端計算機（pc2）對rfid卡中的'信息進行讀出，并存入數據庫；寫入進銷存其余信息，通過智能物流管理軟件對車輛信息及“進—銷—存”相關其他信息進行查詢并顯示在管理軟件界面上。

試驗表明：在通過對服務器進行相應的取卡、數據寫入后，能夠成功地在另一臺客戶端（pc機）上進行相應的顯示及查詢操作，故此軟件達到了預期的目的。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十六

摘要：為更好的實現對奶牛精飼料的精確飼喂，與牛場現有信息系統進行銜接，本文提出一種用于原型法進行設計、2008語言進行程序開發、以access2007數據庫系統為后臺數據庫、以無線傳輸方式完成數據傳送的牛場信息管理系統，該系統在完成數據進行處理和傳輸的同時，兼顧牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理功能，通過對牛場信息進行有效、快速的管理，提高信息處理的效率和管理水平，降低工作人員勞動強度，為實施奶牛精確飼喂奠定了良好基礎。

關鍵詞：個體奶牛;精確飼喂;信息管理;原型法。

奶業是我國農業的重要組成部分，是一個國家發達程度和畜牧業現代化水平的重要標志[1]。奶業的發展對促進畜牧業產業升級、優化農業結構、增加農牧民收入、提高國民身體素質都具有重要意義，因此，發展奶業成為新時期我國農業和農村經濟發展的一項重要任務。隨著我國奶牛業的不斷發展，養牛業正在由傳統的生產管理方式向現代化的管理方式轉變，牛群的管理逐步由傳統的粗放型、松散化管理向精養型、集約化管理方向發展[2]。經分析，目前我國奶牛養殖存在的單產水平低、增長率不高等問題，其主要原因是奶牛飼養管理水平問題[3]。在飼養管理中飼料條件對提高奶牛的產量和牛奶品質起著決定性的作用[4]。因此，以個體體況信息為基礎的精細養殖已成為現代奶牛科學飼養的主要研究方向[5-8]，可使得奶牛場的整體生產水平較傳統的管理模式提高30%以上[9]。針對我國奶牛精飼料精確飼喂現狀[10]，在實現了精飼料精確飼喂機的設計和配套精飼料精確飼喂工藝的研究前提下[11-13]，本文重點研究開發了牛場信息管理系統，用以對牛場相關信息進行集成統一管理，并為奶牛的精確飼喂提供數據，與牛場現有信息系統很好的銜接，實現信息的批量導入，以及對奶牛相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機，根據個體奶牛的“生理與生產”相關數據計算個體奶牛所需的精飼料量，然后完成精飼料的精確投喂，以提高奶牛產奶量，降低生產成本。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等。

為了更好地實現對奶牛精飼料的精確飼喂，并與牛場現有信息系統很好的銜接，本研究開發了牛場信息管理系統，實現奶牛信息的批量導入，以及對奶牛泌乳周期、胎次、日產奶量、最大產奶量、體質量等相關信息的處理，將處理后的數據作為奶牛的飼喂依據，通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。在實現對奶牛的精確飼喂功能的同時，兼顧了對牛場、職工、牛只、生產等信息的集成管理等功能。牛場信息管理系統主要由系統管理、信息管理、統計報表、信息預警、奶牛飼喂等功能模塊組成。

1.1系統的開發。

1.1.1系統的開發方法。

該系統開發采用原型法進行設計。原型法[14](prototypingapproach)是在對用戶需求進行充分分析的基礎上，通過構造一個應用系統的原型，并讓用戶檢驗和評價原型，開發者與用戶反復交流、修改原型，直到用戶滿意，然后根據修改后的原型進行具體實現。

1.1.2系統開發流程。

結合牛場實際情況，從系統全局的角度出發，在對用戶需求和信息流進行全面分析的基礎上，通過數據直接抽象和功能分解的方式，先組織好數據庫，建立統一的數據平臺，同時將系統劃分為多個功能模塊，用原型法進行系統開發。

1.1.3系統的功能和結構。

牛場信息管理系統開發的目的是實現對奶牛的精確飼喂以及統一管理牛場的'相關資料，對各類數據進行集成，為管理人員管理數據、查找信息、打印報表等提供方便、良好的用戶界面。

1.2數據庫的設計。

數據庫設計是建立數據庫及其應用系統的基礎，是綜合信息管理系統研究和開發的核心。具體來說，數據庫設計是指對于一個給定的應用環境，構造最優的數據庫模型，使之能夠有效地存儲數據，滿足各種用戶的應用需求。由于數據庫文件建立之后需要大量的數據錄入工作，為使錄入工作更直觀，數據庫表中的設計遵循“滿足用戶需求”的原則進行表的結構設計。本數據庫使用access2007進行設計，庫文件。用戶表主要存儲登陸用戶的基本信息，用戶類別按照用戶權限分為系統管理員、操作員和普通用戶，由管理員分配操作員和普通用戶。牛場信息表用于存儲該牛場的主要信息，從此表可了解該場的大致情況，包括牛場基本信息、牛只組成分布和牛場生產情況，部分信息禁止人工輸入，由系統自動生產，保證了數據的真實性。職工信息表主要存儲職工的相關基本信息，職工信息表便于對職工的管理和信息的存儲，簡化了工作流程，提高工作效率。牛只信息表主要存儲牛只的相關基本信息。牛只日產奶信息表用于存儲每天奶牛各班的產奶的信息，是該系統數據存儲的重要對象之一，也是實現奶牛精確飼喂的重要數據。對牛奶支出信息進行詳細的記錄，實現牛奶支出的規范化管理，以備后期查詢和對校。

2.1系統登錄。

系統登錄流程如圖4所示，系統登錄窗口界面。用戶要實現對系統數據的操作，首先必須進入該系統，系統的登錄需要用戶名與密碼正確匹配，通過驗證后才能對該系統進行操作。用戶根據角色的不同具有不同的權限，根據權限可分為系統管理員、操作員和普通用戶，不同的角色具有不同的職責和權力。系統管理員具有最高權限，可以對系統用戶進行管理、新用戶注冊和權限分配，數據庫數據的添加、刪除、修改等。操作員可以對數據進行添加和修改，無刪除和用戶管理權限。普通用戶只能對數據進行瀏覽和查詢，對個人賬戶進行管理。本系統不支持用戶注冊，所有的用戶信息都由系統管理員建立。只有正式登錄的用戶才能夠分別使用本系統介紹的功能，進入系統主界面。

2.2用戶管理。

進入系統后對應權限的用戶可以對系統進行管理和操作，首先系統管理人員需要完成對用戶信息的管理，為新的用戶注冊賬戶、分配除“系統管理員”以外的角色，用戶管理界面。

2.3信息處理。

信息管理系統應具備的基本功能是實現對數據的存儲、添加、修改和刪除等功能。本系統實現對牛場信息、職工信息、牛只信息、奶牛生產信息以及牛奶支出等信息的操作，職工信息管理界面如圖7所示，牛只信息管理界面。

2.4數據查詢。

數據的查詢是信息系統的重要功能之一，可以通過查詢功能高效地得到有用的信息，降低信息查詢時間。該系統實現了對數據的單條件查詢和組合查詢，為完成高效查詢提供了保證，而且可實現對查詢數據信息的“一鍵”導出，方便了對數據的操作和管理。查詢界面。

在奶牛精細化飼喂中，實現數字化飼喂是其重要內容，“奶牛飼喂”模塊是開發該系統的重要目的之一，通過該模塊對數據進行處理加工，成為奶牛飼喂所需要的信息。鑒于對奶牛飼喂的使用頻率較高，所以作為一個單獨的功能模塊獨立出來，奶牛飼喂功能模塊也是該系統的重要組成部分。

3.1數據的處理。

在奶牛的精確飼喂中使用的奶牛信息為奶牛id、牛只體質量、胎次、產奶量、最大產奶量和所處的泌乳期相關信息，所需信息經過處理為控制系統控制投料系統投料提供數據。首先需經過奶牛飼喂模型處理，得到本次該頭奶牛飼喂所需的精飼料量。然后將得到的數據代入已擬合的投料模型中計算出完成該次投料所需的脈沖數，并轉化為整數，由無線發送裝置將飼喂數據傳送到裝備下位機，由步進電機控制器控制步進電機的旋轉，完成投料。奶牛飼喂數據界面。

3.2數據的校驗。

該系統中發送數據的校驗采用checksum校驗，主要做法是將雙通過無線傳輸裝置傳送數據到裝備下位機。本系統在實現對奶牛的精確飼喂功能時，兼顧對牛場信息的存儲和管理，以及牛群預警、統計分析、報表打印等功能。

[1]閆坤倫.奶牛良種登記和個體選配pda系統的設計與開發[d].哈爾濱：東北農業大學，2008。

[2]熊本海，呂健強，羅清堯，等.基于internet/intranet集約化奶牛場精細養殖技術平臺的構建[j].畜牧獸醫學報，2005，36(11)：163～169.

[3]李鳳林，莊威.我國乳業現狀分析及今后發展對策[j].吉林農業科技學院學報，2006，15(2)：21～23.

[4]車玉媛，曹有才.影響奶牛產奶量的因素[j].養殖技術顧問，2008，(9)：9～15.

[5]李秀芝，王冉冉，杜現軍，等.基于精細農業的奶牛自動飼喂系統[j].飼料工業，2010，31(7)：5～6.

[6]熊本海，錢平，羅清堯，等.基于奶牛個體體況的精細飼養方案的設計與實現[j].農業工程學報，2005，21(10)。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十七

第二條各地教育行政部門要加強組織領導，建立工作機制，落實專門負責人員，做好系統運行維護、系統安全保障，建立起有效的系統運行維護和技術支持服務體系。

第三條經教育部批準與全國學籍系統對接的省份，除按照本規則要求外，還要綜合考慮與全國系統互聯互通、數據雙向對接和應用雙向對接的要求，開展省級系統運行維護和技術支持服務。

第二章職責分工。

第四條教育部統籌協調全國學籍系統建設運行管理工作，規范各省系統運行管理，提供系統應用培訓和技術支持服務。

第五條省級教育行政部門負責統籌本省(區、市)學籍系統建設運行管理工作，主要職責包括：

(一)確定省級學籍系統運行維護、系統安全、系統培訓、技術支持服務、月報責任人等負責人員。

(二)。

省級學籍系統運行維護和系統安全工作。按照教育部要求建設全國學籍系統運行環境，確保系統正常運行。做好系統運行監控、故障處理、數據每日備份、日志定期清理和系統應用升級維護等運行維護工作，落實系統安全措施，確保系統和數據安全。

(三)及時溝通聯系教育部，反饋需要協助解決的系統運行、系統應用中存在的問題，配合完成系統應用升級。

(四)系統培訓和技術支持服務。組織開展學籍系統應用培訓;利用全國教育技術服務平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時提交給教育部。

第六條地市級、區縣級教育行政部門職責。

(一)確定本級學籍管理員和技術支持服務人員。

(二)系統培訓和技術支持服務。組織開展轄區內學籍系統應用培訓;利用全國教育技術服務平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學籍系統問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時提交給上級教育部門。

第三章系統與數據安全。

第七條用戶身份通過密碼確認，密碼是錄入數據的責任依據。個人與單位使用者應注意保護密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。

如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經本級系統管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應及時修改，以保持責任唯一。如未經本級系統管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責任由本人承擔。

第八條各省級學籍系統須參照教育部相關系統安全規定，制定和落實系統安全措施，提高防病毒、防入侵能力。

第九條逐步推廣教育電子身份認證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實，系統操作和學籍信息安全。

第十條全國學籍系統數據通過數據接口方式，向各省(區、市)提供學籍系統數據，各省級教育行政部門對所獲取數據要建立嚴格的保密制度，嚴防學籍信息外泄和濫用。

第四章運行維護體系。

第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學籍系統的省級技術支持單位，具體負責本省的學籍系統維護，包括網絡、硬件設備、操作系統、數據庫、中間件、工具軟件等基礎支撐平臺，全國學籍系統軟件，電子學籍數據等。

第十二條系統維護的主要內容是：

(一)硬件設備的日常保養、定期保養、故障診斷與排除;。

(二)系統網絡接入帶寬動態保障，域名和負載均衡配置維護;。

(三)數據庫日常運行監控、日志定期清理和數據每日備份;。

(四)學籍系統應用服務器的日常運行監控;。

(五)數據交換前置機、數據打包前置機的日常運行監控與異常處理;。

(六)其他基礎支撐平臺軟件的日常運行維護、運行監控、故障診斷與排除;。

(八)系統安全監控，

第十三條各省級技術支持單位須配備足夠數量和技術能力的硬件工程師、網絡工程師、操作系統工程師、數據庫工程師、應用系統維護工程師等崗位系統運維人員，明確人員崗位職責，制定系統運行維護管理制度，確保系統穩定和應用順暢。

第十四條各地教育行政部門須建立健全監督檢查制度，定期對系統的建設運行維護工作進行監督檢查，將系統的建設運行維護和使用情況作為相關部門和人員考核的重要內容，定期進行考核。

第五章應用支持服務體系。

第十五條建立省級學籍系統應用支持服務體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業務部門建立系統應用支持服務體系，推動系統應用，明確系統應用責任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學校的系統應用隊伍，確保每一級教育行政部門和每一所學校有專門人員進行系統的操作和管理，保障系統的全面應用和數據的及時更新。

第十六條各級技術支持單位可依托“ime平臺”，發布通知、消息，及時溝通交流，做到問題逐級進行解答，建立起有效的學籍系統應用與技術支持服務體系。

平臺功能主要包括：

(一)即時通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發送、文件傳輸、語音視頻等功能。

(二)技術支持咨詢功能。當用戶在使用學籍系統時遇到疑難問題，可發起在線咨詢。若技術支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術支持人員不在線則向上級提交問題。

(三)發布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發送公告，公告發送的對象可根據地域，人員屬性等進行篩選。

(四)培訓管理功能。可對學籍系統應用培訓管理工作提供支持服務。

第十七條ime平臺賬號。

ime平臺賬號分為超級管理員、學籍系統管理員、學籍系統普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結構、創建本級和下級人員賬號、設置賬號權限、分配賬號角色、發布與審核公告等權限。學籍系統管理員賬號具有創建學籍系統人員賬號、設置賬號權限、認證學籍系統人員等權限。普通用戶賬號具有溝通交流、業務咨詢、信息查詢等權限。

第十八條賬號下發與注冊方式。

(一)超級管理員信息上報與綁定。

省級、地市級、區縣級和學校級分別指定本級教育信息化主管部門技術人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報上級。上級根據下級上報的超級管理員的姓名、手機、郵箱等信息，與用戶賬號進行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發。

本級“ime平臺”超級管理員指定省級學籍系統主管部門相關負責人為“ime平臺”學籍系統管理員，并按要求將人員信息上報教育部。本級學籍系統管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發。

(三)其他人員注冊。

其他人員可通過開放注冊或管理員創建方式獲取賬號。

第十九條“ime平臺”建設分三個階段實施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數據中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學校。第二階段“ime平臺”部署到省級數據中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。

第二十條。

建立系統應用培訓與考核制度。培訓系統應用人員，提高人員操作系統、利用系統開展業務管理、利用系統數據支持管理決策的能力;培訓各級系統技術支持服務人員，提高人員解決系統操作中出現問題，利用全國教育技術服務平臺進行溝通、咨詢、應答問題以及開展日常系統培訓的能力。要對參與培訓人員進行考試，考試合格頒發培訓合格證書，逐步實行系統應用和系統技術服務人員持證上崗。

第六章保障機制和制度。

第二十一條建立學籍系統長效的經費保障機制。各地教育行政部門和學校要把系統運行維護、人員培訓、技術支持服務等支出納入年度預算。

第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統一月報表格式，每月5日前上報月報表。月報表數據須相關負責人員確認簽字，并經省級教育行政部門蓋章。

第二十三條教育部每月對月報報送、系統運行、系統培訓等進展情況及存在的問題進行通報，存在問題較為嚴重的實行約談。各地可參照建立本級月報和通報制度。

第七章附則。

第二十四條本規則自發布之日起施行。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十八

摘要：隨著社會環保意識的增強，企業面臨的競爭日益激烈，而逆向物流的發展是未來企業戰略發展的必然趨勢。但目前絕大多數企業只關注正向物流的發展，對逆向物流不夠重視，忽略逆向物流帶來的經濟效益、社會效益。即使有一部分企業發展逆向物流，往往也因其運作方式選擇不當、缺乏相應的物流技術支撐，沒有與供應鏈企業共同協作，導致其操作比較困難，因此本文通過闡述企業發展逆向物流的必要性，分析企業逆向物流的內容，提出企業發展逆向物流存在的問題及解決措施，為企業發展逆向物流提升其競爭優勢提供參考。

論文關鍵詞：逆向物流，競爭優勢，策略研究。

一、企業發展逆向物流的必要性。

隨著人們對環境保護意識的增強，很多企業開始重視發展循環經濟，逆向物流則應運而生。由于企業在生產中產生很多廢棄物必須要嚴格按照法律法規政策進行處理、同時企業受經濟效益、社會效益、生態效益等的誘導，需要獲取更好更廉價的資源、提高顧客服務的水平、促進資源的可持續循環利用，因此不僅要考慮如何通過正向物流即按照貨物從生產到消費的`實際流向上運營來創造價值，還應該通過發展逆向物流，組織企業運營生產，來滿足消費者對產品多樣化、個性化的需求，從而提升企業的競爭優勢。

二、企業發展逆向物流的內容。

1、顧客的退、換貨問題。

任何企業都會遇到退貨問題，理由主要是因產品過期、不合格、有危害造成的退、換貨;也有因產品運輸不合理或錯誤運輸、重復運輸等形成的退、換貨;也有完全是客戶的無理由形成的退貨問題，這些退、換貨問題是企業必須要通過逆向物流來處理的問題。

2、產品召回問題。

產品召回制度源于20世紀60年代的美國汽車行業，目前大多數國家對缺陷汽車的召回均已形成了較為成熟的管理制度。近幾年，產品召回迅速蔓延到各行各業，很多企業為創建并維護其核心競爭力，都通過有效的逆向物流管理來減少召回損失。

3、回收滯銷商品、庫存品問題。

通過逆向物流回收滯銷商品，并對滯銷商品進行適當的加工、包裝、處理等再次出售能為企業獲得更多利潤，售價甚至高于原售價;很多庫存品不同于新品，經過回收能產生增值，同時采取有效的回收管理措施可以提高資產周轉率，尤其是現在是市場競爭不僅僅是企業之間更多體現的是供應鏈體系的競爭，因此回收滯銷商品及庫存品對企業競爭優勢的提升尤為重要。

4、回收可再利用的報廢產品或零部件。

在目前競爭較為激烈的市場環境下，企業要想降低成本，獲取更好更廉價的資源，可以通過回收報廢產品尋找成本下降的空間，進一步提高企業的競爭優勢。

三、我國企業發展逆向物流過程中的問題。

由于逆向物流在我國的發展還處于自發的，無序的狀態，市場發展緩慢，相關制度極不健全，同時由于逆向物流本身受外界不確定性及供應鏈運作問題的影響，致使企業在實施逆向物流的過程中面臨一系列問題，主要有：

1、企業對逆向物流不夠重視。

大多數企業認為逆向物流一般是由對不滿意產品的退貨、不合格材料和殘次品的退(召)回、包裝物的循環復用、廢棄物的處理、有害物品的回收等引起的，且實施逆向物流需要投入大量人力、物力、財力，而經濟效益不一定樂觀，因此大多數企業認為逆向物流是負面的，通常企業更愿意把精力用在正向物流上，在逆向物流上沒有制定相應的經營戰略，沒有形成逆向物流的管理制度，導致正向物流與逆向物流活動產生沖突。

2、企業的逆向物流運作模式選擇不恰當。

目前企業逆向物流的運作模式主要有三種：第一種形式自營，完全由企業自己實施逆向物流活動;第二種形式聯營，由多個企業聯合進行逆向物流活動;第三種形式外包，將企業的逆向物流部分活動外包給專業的第三方物流公司，但大部分企業在進行運作模式選擇時沒有綜合考慮好企業成本、質量、環境及外界不確定因素等的影響，使其并沒有達到預期的效果。

3、企業缺乏相應的逆向物流技術和管理手段做支撐，操作存在困難。

一般的物流管理信息系統對正向物流的管理功能較明顯，但對逆向物流的處理與管理功能卻很難體現，而逆向物流恰恰對物流技術、管理水平、組織結構等要求比較嚴格，加之企業很難掌控逆向物流產生的時間、地點和數量等，因此需要投入大量資本，致使企業對成本投入帶來的經濟效益持懷疑態度。

4、企業逆向物流的實施缺乏系統協調性，沒有與供應鏈上企業共同協作。

我國企業逆向物流與整個供應鏈缺乏協調。企業與供應商之間的正向物流合作較多。而在逆向物流方面，很少有企業與其上下游企業合作共同來管理逆向物流。而在逆向物流系統中，回收產品的供應通常不是由生產企業決定的，通常由產品擁有者決定，很難對其進行預測，加上市場上缺乏成熟的專業化回收市場，因此企業有必要與供應鏈上企業合作運營逆向物流。

5、逆向物流缺乏規范化管理，且相關政策法規還不夠完善。

目前我國廢品的回收沒有形成一系列的完整體系，仍然以傳統的回收處理為主，主要是靠外來務工人員自發地從事廢物回收、垃圾回收以及相關的分揀、整理、運輸等工作，導致操作過程缺乏系統管理，不利于回收廢品的流通及在處理;另外沒有相關的政策、法規對不當的操作行為進行約束。目前，我國現有的逆向物流可依據的法規僅有：《環境保護法》、《固體廢棄物污染環境法》，所以在逆向物流操作系統中沒有形成暢通系統的供應鏈。

四、我國企業發展逆向物流提升競爭優勢的策略。

綜上所述可以得出，逆向物流的實施顯然可以有效增強企業競爭優勢，然而要逆向物流真正意義上在企業運行中發揮其功效，使其發展完善，形成一個完善的運行體系，那便需要承擔著巨大的風險和困難。目前，我國企業剛剛把逆向物流引入企業戰略方案中，企業在執行時必須慎重，絕不能隨意行事，應該對產品回收的成本、經濟效益、環境效益各個環節進行細心的分析和調研，同時要注意考慮在實施過程中可能遇到的困難，重點做好以下幾方面工作:。

(一)提高對逆向物流的重要性認識。

長期以來我國企業高度重視正向物流的發展，而對逆向物流的認識還不夠，只看到了短期的運營成本比較高，而沒有看到長期經濟效益，造成企業產品的市場競爭力嚴重下降。為此，應從長遠發展角度出發，結合國外成功商業慣例，以顧客為導向、以綠色運營為社會責任，通過一系列的宣傳和培訓等，改變傳統的逆向物流發展模式，加大退貨、回收等力度，高度重視逆向物流管理，把逆向物流的實施提高到企業的戰略地位上，使企業能夠獲得更高的經濟效益和社會價值。

(二)選擇合適的逆向物流運作模式。

就逆向物流運作模式的選擇，要充分考慮企業的戰略選擇、公司的技術裝備能力、對供應商管理能力、成本、效益等各個方面因素，以節省企業的運營成本，提高客戶滿意度等。

在實施逆向物流的過程中，企業需要選擇合適的逆向物流運作模式，企業可以根據自身規模及需要，采取自營或聯營的方式，但對于大多數中小企業而言，根本沒有實力去進行逆向物流的系統建設搞自營，而大型企業為了發展鞏固原有的企業優勢，也不得不將部分或全部逆向物流活動外包給第三方物流，因此，大力發展第三方物流是未來逆向物流發展的一個必然趨勢，據悉，國際物流巨頭，如ups、聯邦快遞等已經進入逆向物流的服務領域，企業可以充分利用第三方物流企業專業的運營能力，同時又可以集中精力搞產品研發與生產，發展其核心競爭力，尤其產品開發必須具備前瞻性，盡量延長產品生命周期，便于未來進行處理。

(三)加強信息技術等先進技術的應用。

在實施逆向物流和正向物流系統集成的過程中，正向和反向物流一體化不僅是設備的互補共享，更關鍵的是雙方在信息資源整合共享的過程中，使得信息系統變得更為集成化。通過使用條形碼技術、計算機信息管理系統可以追蹤流通物品的具體信息，并減少信息處理過程中產生的誤差，從而減少逆向物流系統的運作的時間。為提升逆向物流的運作效率有力保證，必須設計一個合理的、系統的逆向物流網絡平臺，使得確定廢舊物品從消費地到起運地的整個分銷渠道的流程，注重逆向物流信息系統的建設尤為重要。

(四)建立供應鏈管理體系，進行集中式處理。

由于進入逆向物流系統中的產品存在回收時間、數量等不確定性，但靠生產企業自身投資建立退、換貨處理中心，建立廢舊物品回收中心，從經濟效益上來看無法體現其價值增值，利用率較低下，因此若能充分利用供應鏈體系，建立集中式處理中心，從供應鏈末端開始，通過分揀，對商品實施分類管理，若為退換貨商品，則直接進入退換貨系統進行處理;若為廢舊物品，則揀選出有利用價值的物品進行再加工、再循環，使其流入社會，無利用價值的則進入到廢棄物處理環節，以減少環境污染。利用集中式處理方式，可以實現規模經濟效益，同時還能實現資源利用最大化，污染排放最小化。

(五)加大政府環境立法、執法力度，促進逆向物流發展。

參考文獻：

【1】劉鑫.淺析我國逆向物流的發展及對策.《中國商界》。

【2】朱坤省.實施逆向物流以提升企業競爭力.《科技與企業》。

【4】王艷珍.中小企業發展逆向物流的對策.《中國流通經濟》。

【5】魏洪茂，翁怡.逆向物流在中國企業的發展對策研究.《新鄉學院學報》。

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇十九

摘要：隨著高等教育的改革，現代化學科及其實踐都對高等教育提出了新的要求，高校物資管理隨著教育改革重新界定職能，成為高等教育的有力保障。本文分析了高等院校的物資供應管理系統，探索了高校物資管理供應存在的問題，同時也研究了高校儀器設備及相關物資管理系統，對健全管理制度及統一管理學校物資使用資金有一定的積極影響。

長期以來，高校物資供應部門一直是憑著傳統經驗對物資進行管理。為了保持學校物資供應，物資供應管理工作人員用國家撥款不計成本地大批量購進貨物，占用儲存空間，積壓或超支使用資金等，這樣長期滯后的管理操作導致供應管理效益不高，物資浪費嚴重，無法跟上不斷改革的高校教育，無法適應高等院校現代化教育的要求，甚者有些無法滿足師生需求。

作為高等院校賴以生存和發展的物資條件，高等院校的物資供應必須具備一定的物質基礎和基本設施，如教學實驗、科學研究、行政管理、后勤服務等。但是高等院校的物資數量大，種類多，并且存在著不少高檔次、高價位的物件，如何對巨大的物資進行規范管理、合理分配是值得探討的課題。筆者認為，高等院校可采用物資管理系統進行管理，便于統一供應，合理支配學校物資使用資金，避免多頭管理、重復購買、養護不當、損壞不報、資料零散、疏于核對等問題。

二、健全管理制度。

由于國家堅持發展社會主義市場經濟的政策，加快國民經濟建設，高等院校供應管理面臨著挑戰和新要求。物資供應管理部門應該轉變觀念，摒棄物質供應中被動的行政服務，用現代管理技術來改造物資供應工作，利用物資供應管理系統做到服務性管理，同時還要充分發揮高校物資管理的監督職能的效用，進一步系統地健全高校物資管理制度。高校可以根據其具體的實際情況，創建設置一個具有綜合管理性、高效率使用性的專門系統機構。

高校的物資管理系統需有加強其管供應、管用度、管節約的效能，強化直達供應和物資儲存的管理體制，改善物資多余、積壓、報廢的管理及各種教學儀器設備的維修和保養等。完善的智能管理對高校物資管理系統提升物資流通運轉效率、提高物資經費的使用效率等有著及其重要的作用。所以，高校物資供應管理系統必須實行智能管理化，對物資全面管理，合理利用，降低消耗，統一有效的管理物資供應相關信息，健全管理制度，這樣才能以少的投入取得好的經濟效益。

此外，由于物資出入庫次數頻率高、種類多而規格雜、運轉時間較快，加大了物資管理部門的難度，單單靠管理工作人員手工記帳和傳統的統計方法已無法滿足愈加繁雜瑣碎工作的需求。利用計算機創建的智能管理系統進行物資分類核對審查、統計記錄和檢索等各項業務處理，是實現高校物資供應管理現代化、規范化及智能化的一個重要環節。因此在管理系統執行過程中，部門相關管理人員需及時從系統數據中獲取反饋信息和更新信息，要時常去系統信息存儲中心了解實施情況和進展，便于高校收集資料制訂供應方案，及時并高效地解決問題。

三、加強物資出入庫管理。

根據客觀經濟規律，通過補貼、獎金及經濟責任制和核算制等方式來調節各種不同利益之間的關系，對影響管理對象有一定的積極作用。

系統中設立的物資信息是用來建立數據庫的。首先對物件的編號、品名、規格、單價等進行設計記錄入案，以便于制訂采購計劃。經費信息的單位信息表中可以設置單位名稱的現有金額、當年撥款額和上年余額等欄目，可以以表格形式顯示各種數據。同時物件信息維護是物品建庫時使所用的，便于智能系統數據備份，把各種數據文件拷貝到硬盤或軟盤中保存。物資管理系統的嚴謹操作，強化了物資出庫管理，加強了物資報表數據化，減少和避免了重復購買及不嚴謹的物資購置計劃，系統地管理了學校物資利用資金。

因物資供應管理不同于一般的物資流通，高等院校中的物資流通不只是簡單的買賣和獲取利潤關系，而是全身心致力于為教學及科研工作服務，在提升服務質量上追求經濟效益并特別注重社會效益。所以，高等院校的物資管理必須具有較強計劃性，避免盲目采購而造成物資積壓和時間的浪費，甚至無法保障教學及科研工作的正常實施。高等院校的物資流通除了具備一般經濟規律發生作用外，還具有其自身的規律性。一般物資流通的物品結構主要是由社會生產的產業結構和產品結構決定的，而高等院校中物資流通的物品結構則受到高校的科研發展及現代化水平影響。因此，高校教學及科研的特殊業務性質決定了對物質的需求具有種類多、量小、更新快的特點。這也再一次強調了高校物資供應管理系統的使用有利于加強物資出入庫，保證學校物質資金的正常使用。

高等院校物資信息智能化管理系統的實現，使資產利用率、信息資源和管理數據化大大提高。高等院校中的物資從提交采購計劃到采購執行再到查收存庫、物資出庫處置，甚至報廢處理的整個周期都需要進行一套系統的、完整的智能化的動態管理和監控操作。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高信息資源共享。經過該系統的'應用操作，物資管理部門只需專注于校園物資的日常監管和安全維護，而系統其他各項數據的維護工作則可由其他部門完成。

高等院校物資供應系統智能化的應用有利于提高物資資產的利用率。由于學校各部門或多或少都會存在一部份暫時或者長期閑置的物資資產，物資管理部門就可以通過操作系統，用清單明細的方式將這部分資產公布出來并在校園內實施相應的無償調度，進而提升物資資產的使用率，同時又可防止其他部門重復采購物資，造成不必要的浪費，這對實現高校可持續發展有著重大的現實意義，為建設節約型校園、提高辦學效益奠定了一定基礎。

采用高校物資供應系統有利于保證數據完整性及安全性。利用系統中的各類數據，根據校園物資系統管理的需要，對各類物品進行統計、分析，從而對全校資產實行全面、完整、系統的統計與分析。根據國家教育部及教育廳要求的報表數據格式，生成需要上報的相關數據，完成上報報表的工作。為了保證數據的安全性和完整性，高校可根據物資管理需求，對管理人員及各管理部門的操作權限和管理范圍進行具體細致的控制，以滿足單位內部的管理崗位分工、實施內部控制的需要。

五、總結。

總之，傳統的物資管理模式已經不能完全適應當今高校的物資管理需求，高等院校需要不斷提升和完善自身的物資管理系統，利用現代化信息技術力量，增強供應鏈上各個節點的運作合作。國家應該積極扶持供應系統智能化的建設，提升供應管理質量，極力完善學校物資供應系統智能化，建設具有可持續發展的校園物資供應。

參考文獻：

[1]唐意紅，方偉紅.探討高校技術物質采購的規范管理[j].知識經濟，(01).

[3]楊國華.高校物質管理的改革[j].中國現代教育裝備，(06).

學籍管理系統畢業論文（精選20篇）篇二十

摘要：首先介紹鋼貿行業物流管理目前狀況，繼而從采購管理、庫存管理、物流配送、銷售管理以及結算管理五個核心環節探討推行精細化管理的有效途徑。

關鍵詞：鋼貿物流行業供應鏈精細化管理。

1概述。

近年來，隨著鋼鐵企業轉型升級步伐的不斷加快，與之息息相關的鋼鐵物流業務迅速拓展，因此迫切需要打造一個覆蓋范圍廣、精細程度高、實時性強的先進的物流管控體系。筆者結合近年在相關企業的實踐經驗，對鋼貿物流企業的集團供應鏈優化課題展開深思，旨在探索出適合現代鋼貿物流集團發展的供應鏈管理模式。下面將鋼貿物流管理中存在的理由作簡要分析，繼而從采購管理、庫存管理、物流配送、銷售管理以及結算管理五個核心環節探討推行精細化管理的有效途徑。

2鋼貿物流行業供應鏈精細化管理的作用。

鋼貿物流應該著力建設物流管控平臺，將管控范圍向上追溯到貨源地，向下延伸至目的地，實現采、銷、儲、運各節點全過程的精細管控。該管控平臺建設應結合先進的物流管理理念，通過將全流程節點信息、狀態信息與動態執行過程相結合，并匹配物資進行展示，暴露出物流短板和潛力環節，實現物流優化，從而降低物流費用，削減庫占資金，提高物流執行效率。

此外，鋼貿物流管控平臺還需要為客戶提供在途物資信息查詢、物流服務等級評價等服務項目，大大提升物流運輸服務質量和客戶滿意度。總之，精細化管理主要有以下幾個作用：

2.1降低企業間的采購成本。

在鋼貿物流供應鏈中，供應商通過生產企業獲得原材料存貨及相關采購信息，采購部的工作量大大縮減，部門人員有更多的時間和精力去完成更高價值的工作任務，采購成本得到有效制約，同時使供應商對企業的管理更加科學。

2.2企業間的交易成本減少。

存在業務來往的企業在供應鏈中精誠合作，相互之間的交易成本和交易周期大大縮減，交易效率大幅提升。

2.3減少庫存。

庫存過量會拖延資金周轉周期，加重企業的運營管理負擔。而供應鏈管理使信息交互加速，實現了信息共享。供應商可以實時制約存貨，避開產品積壓，從而減輕運營負擔。

2.4縮短循環周期。

供應鏈自動化管理實現了企業信息的實時交互，提高了企業對商品的預測精度，使企業之間互利互惠，同時也提高了客戶滿意度。

2.5提高企業經營效益。

企業作為獨立的經濟體在供應鏈中基于合同約定履行各自的責任和義務，市場份額進一步拓展，企業利潤不斷增加。

3如何推行精細化管理。

3.1采購管理。

在采購工作中，認真執行采購操作辦法，注重提高資金的使用效益，做好“三個服務”，努力構建公開透明、公平公正的采購環境，提升鋼材采購管理能力，不斷改善采購質量。

首先，將采購規定、程序等內容制作訂成明細表格，并發放到采購人員手中，及時解答采購部提出的理由。指定專人負責跟蹤采購業務工作，協助預算部門進行采購申請，嚴格跟蹤采購程序，監督實施過程，對采購違規行為及時制止糾正，對不符合鋼材采購程序、采購手續不建全的項目一律拒絕資金支付手續。做好采購后續服務和驗收工作，建立有關采購明細臺賬，分類歸檔，落實責任人，定期核實，確保材料質量達標。

另外，由于鋼貿物流企業中部門機構眾多，若能建設智能化的采購管理系統，使采購部規范化運作，保證對各事業部的原材料管理，確保集團范圍內的材料質量，就能大大提高物料管理效率，從而提高整個供應鏈的運轉效率。鑒于此，鋼貿物流企業可引進物聯網智能物流管理系統。物聯網能夠讓智能物流管理中的供應鏈實現信息技術的同步及時化，可通過物聯網實時監控供應鏈中的產品，以便在物流管理系統中實時錄入鋼材產品的信息，避開信息漏失，而且供應鏈中的企業可以通過物聯網云技術實時掌握貨品參數，以便科學的安排出入庫業務，提高企業的倉儲吞吐能力。另一方面，物聯網平臺是商品與商品直接對等溝通，免去了人作為中介點的工作量，在一定程度上避開了人為誤操作所產生的運營風險。這種直接的對等交流模式使得整個的物流配送和倉儲能力大大增強，并且降低了物流采購管理的錯誤率。

3.2庫存管理。

過去庫區管理人員手上是本、鉛筆、記錄板、無線對講機，無論天氣有多么熱，都得去現場手抄貨位號，倒垛后復位更是麻煩。出庫時，如果手抄貨位有誤，現場找卷會花費大量的時間，有時為了找一個小細節甚至會耗費一個小時，嚴重影響出庫效率。而信息管理系統上線后，庫區管理人員只須拿上手持終端機、無線對講機即可，在手持終端機上就能完成吊運計劃記錄。貨位號不用手抄，系統自動匹配回傳。出庫查找鋼材也僅僅是用手持終端點擊兩步操作即可完成，出入庫管理效率大大提高。

3.3物流配送。

供銷部通過“資質準入——安全教育與宣傳——過程制約——資源市場考核——總結講評”物流管理主線，細化制定措施。

首先嚴格把好第三方物流企業資質準入關。由相關部門組成承運商管理部門，對第三方物流企業準入進行審批。根據原料進廠、產品出廠運輸需求，結合運輸行業管理規定，審查承運商提供的相關資質和資信證明，驗證其真實性和有效性；實地檢查承運商安全體系、發運能力等情況，走訪當地運管、海事部門，掌握資信狀況、商業信譽等第一手資料，全面了解承運商運輸狀況；按照公司合同管理要求，對物流業務實施公開招標，中標單位入選后，通過線上聯合審批，簽訂承運合同、承運安全承諾書、廉潔從業責任書等，以期全面把控配送質量。

3.4銷售管理。

在物流管理實踐活動中，鋼貿行業的銷售管理模式不斷優化調整。在信息化背景下，企業還可以在前臺銷售接口及銷售分析方面進行優化和創新。

在前臺銷售接口環節，首先在管理軟件中錄入前臺銷售數據，形成企業銷售電子憑證，這樣在集團規模快速擴大的情況下，可以解決集團對各事業部運營數據準確、及時的監控，也為產品的銷售分析搭建一個一體化分析的平臺。

對于銷售分析，需要參考銷售時段、材料特點等信息對單個事業部的數據參數進行匯總分析，為物流管理管理決策提供客觀的參考信息；同時，基于市場和銷售材料的預測，按需采購，杜絕資源浪費。

3.5結算管理。

目前鋼貿物流行業的銷售業務一般采取墊資銷售模式，在簽訂銷售合同的時候，一般對供貨的品種、數量、價格、付款時間和墊資額度有所約定。在周期結算的時候，對每批次物料采購、儲運、銷售的同時都應計算資金的成本，供應鏈的精細化管理應精準到無時不刻都在發生的信息流、物流、資金流，以期做到資源的高度整合和管理的一體化。

4、結論。

鋼貿行業供應鏈物流管理從實質上看就是一種資源的整合，主要就是通過強化不同企業之間的有機融合，憑借供應鏈內企業的合力來提高自身企業的經濟效益，實現優勢互補。在物流企業供應鏈運轉的過程中，物流供應鏈中的每一個成員都要做好自己職位的管理工作，并且能夠直接向公司管理部門負責，進而根據要求，竭盡全力地把企業物流成本降到最低。由于企業在需求預測、價格的波動、訂貨批量、環境變異、短缺博奕、缺少協作等方面存在理由，不能有效地實現信息共享，將需求放大，降低了企業的利潤。為了妥善的解決這些理由，使供應鏈高效率的循環，這就要求企業提高信息的共享、提高預測精度使信息在供應鏈上準確的傳遞，加強供應鏈上各節點間的合作，提高企業的利益。

參考文獻：

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