教學工作計劃的制定需要充分考慮學生的實際情況和學科的特點。以下是一些成功的教學工作計劃，希望能給大家提供一些靈感和參考。

講衛生班會教案（實用18篇）篇一

1.知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務。

1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

2.記錄不同行業勞動者工作的視頻，如工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作片斷。

重點：知道五月一日是國際勞動節。

難點：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

1.引導幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導幼兒夸一夸爸爸媽媽的`勤勞和認真。

(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應該怎么做？

2.引導幼兒了解不同行業的工作狀態。

(1)播放不同行業勞動者工作狀態的視頻，引導幼兒發現他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節”里慶祝屬于自己的節日。

3.組織討論。

文檔為doc格式。

講衛生班會教案（實用18篇）篇二

1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！

2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

（投影出示題）。

別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說：對不起。

人家向你道歉時，你要說：沒關系。

客人來到你家時，你要說：請進。

放學了，你要和老師、同學說：再見。

在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。

讓我們一起來讀文明公約（投影）。

愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識。

每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校。

園增光添彩，讓海游鎮中心小學的天更藍，水更綠。

講衛生班會教案（實用18篇）篇三

1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

2、了解在學校注意一些活動方面的安全。

以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

1、讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

2、選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

3、黑板上書寫“衛生與安全知識競賽”八個美術字。

（一）班長宣布“衛生安全主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

5、上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

6、在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

7、不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

8、不要在門口追逐打鬧和做游戲。

9、不經老師允許不得出校門。

10、在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

11、上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

12、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

13、上、放學時應該注意什么？

（1）按規定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。

（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

（3）放學時要隨隊離教室，不得私自提前離開集體在校園停留。

（4）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

（5）要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

主持人：下面進行第一個環節。

（二)食品安全問題進行知識競賽。(必答題）。

大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

1、綠色食品指什么食品？（c）。

a、蔬菜和水果b、綠顏色的食品c、安全無污染食品d有豐富營養價值的食品。

2、哪些食物不能一起吃？（a）。

a、豆腐和菠菜b、葡萄和蘋果c、面包和牛奶d、饅頭和豆漿。

主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。

（三）搶答題。

主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎？（不能）。

2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）。

3、只要高興課下可以在樓道奔跑？（不能）。

4、我們課余時間再樓欄桿上練習攀緣？（不能）。

5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）。

（四）班主任小結：同學們，我希望咱們班每個快樂寶貝都能爭做“文明小衛士”，做文明的人，爭做安全第一。我希望同學們個個精神奕奕，健康活潑，茁壯成長。

講衛生班會教案（實用18篇）篇四

三、班會目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

四、班會主持人：于春映(衛生委員)。

五、班會方式：合作討論，各抒己見。

六、參加人員：全班同學、班主任。

七、班會程序：

(一)復習：

同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛生。

(二)導入：

1、看小品：放錄像對比：

(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)。

2、評錄像：

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開：高潮。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀;。

(1)成績方面：地面干凈……。

(2)不足之處：維持干凈的時間短……。

5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)。

6、集體交流、總結：

(四)結束：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

(五)總結：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

(六)作業：

1、班級衛生從我做起。

2、互相監督，揭發違紀。

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講衛生班會教案（實用18篇）篇五

培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

活動準備：

2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

講衛生班會教案（實用18篇）篇六

：在班級中存在著這樣的現象，夠。

1

2

活動形式： 學生分組交流及討論

2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

2、學生生交流與討論，并匯報。

3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。

4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

1、學生進行交流與討論，并匯報。

2、教師總結，學生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：

（1）、認真完成值日工作。

（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫。

（3）污染。

（4）西的不道德行為。

（5）、要養成不隨地吐痰的習慣。

（6）（7）

4得還不夠。，班上的學生們已經具備了一定衛生觀好良好的衛生習慣。

講衛生班會教案（實用18篇）篇七

1、初步學唱歌曲，在理解歌詞的基礎上大膽嘗試編動作。

2、培養幼兒愛清潔講衛生的`好習慣，體驗音樂活動的快樂。

3、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

4、通過教師講解舞蹈動作學會跳。

相關圖片若干張。

1、復習律動和歌曲《我愛我的小動物》，《小小蛋兒把門開》。

2、介紹歌曲名稱并示范彈唱：

(1)彈完第一遍問幼兒：誰聽到老師都唱了些什么?(根據幼兒的回答逐一出示相關圖片)師:誰起的早呀?為什么要刷牙呀?會刷牙的請舉手。

表揚幼兒：你們的小耳朵真聰明，把這首歌都聽清楚了!歌的名字叫什么?

3、第一次學唱歌曲：現在你們跟著老師看著圖片來唱歌好不好?(唱1遍)。

4、跟著鋼琴來唱1遍，一邊唱一邊想動作哦。(讓幼兒跟著老師琴聲學唱)。

5、師生共同創編動作：好，哪個小朋友已經想好動作啦?

啟發幼兒第一句：太陽咪咪笑怎么做動作?(太陽，兩手上舉大拇指，食指做太陽狀。咪咪笑呢?兩個食指點在臉頰處)我們起的早(雙手放在胸前，再握拳上舉扮起床狀)利用圖片來啟發誘導。

第二句：手臉洗干凈，刷牙不忘掉。(做洗臉，刷牙動作)第三句：飯前洗洗手，飯后不亂跑(引導幼兒做洗手，散步走動作)利用圖片。

第四句：清潔又衛生，身體長得好。(啟發幼兒哪里干凈呀，摸摸臉，伸出手，豎大拇指)表揚小朋友：哇!你們太棒啦，又會唱又會表演。

6、鼓勵幼兒跟老師一起表演新動作。現在我們表演給客人老師看一看好不好?

7、激勵幼兒自己表現：現在老師彈琴，你們自己的本領邊唱邊動作好不好?

結束語：今天小朋友學會了愛清潔講衛生的歌，你們開心嗎?讓我們一起跟客人老師跳個舞吧。

(洋娃娃和小熊跳舞)老師彈琴，幼兒去邀請客人老師一起跳。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

講衛生班會教案（實用18篇）篇八

(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發生在校園里的事故：在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

(2)學生自由談發生在校園里的事故。

(3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

a．上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b．在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

c．在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。

d．在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

2、用電安全。

(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。）。

(2)根據學生的同答及時教育。

3、防火安全。

(l)提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）。

(2)根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

4、防溺水。

結合現實生活中閃游泳、玩水等引發的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

三、小結。

經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

講衛生班會教案（實用18篇）篇九

1．知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。

2．養成講衛生，愛清潔的良好習慣。

3．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4．初步了解健康的小常識。

盛有水的兩個盆，圖片若干。

了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

1、設入情景，導入活動。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因）。

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣做一個愛干凈，講衛生的好寶寶？

小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十

1、知道刷牙能愛護牙齒。

活動預備。

1、課件—正確的刷牙挨次。

2、mp3：刷牙歌。

3、教具——牙刷。

一、播放課件：正確的刷牙挨次。

請寶寶觀賞，吸引寶寶的留意。

二、邊念歌詞，邊帶著寶寶徒手仿照刷牙動作。

1、示范刷牙的正確方法：

刷門牙的時候要上下刷，刷牙槽的時候要來回刷。

2、刷完牙齒后詼諧地表現吐水的'動作。

引發寶寶已有的漱口閱歷，激發寶寶仿照刷牙的興趣。

三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，

告知寶寶刷牙能夠愛護牙齒。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十一

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

合作討論，各抒己見。

同學們，上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會，全班同學增加了友誼，同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。今天，我們在開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。

板書主題：怎樣搞好班級衛生

1、看小品：放錄像對比：

（1）、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，墻上《小學生守則》整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

（2）放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）

2、評錄像：

（1）、說出教室整潔的情況。

（2）、說出垃圾場的骯臟情況。

（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。

（4）、談出感受。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內、衛生區現狀；

（1）成績方面：地面干凈……

（2）不足之處：維持干凈的時間短……

5、指名說出個人的衛生狀況（習慣方面）

6、集體交流、總結：

1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

1、班級衛生從我做起。

2、互相監督，揭發違紀。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十二

1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衛生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。

怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

邋遢大王（a同學 ）、跳繩同學甲（b同學 ）、跳繩同學劉潔（c同學）、醫生（d同學）

一，主持人宣布班會開始

（一）宣布班會開始

主持人a：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔 講衛生》主題班會正式現在開始。

主持人a：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人a：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢？

主持人b：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”

（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）

（二）、比一比

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。 （設計意圖：了解學生的今天衛生情況）

二，好的衛生習慣都有哪些

（一）、快板，講衛生

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田； 學校像個大花園，充滿生機與盎然；

合：我們是她的小主人，保護環境有責任；廁所門外不小便，養成衛生好習慣；

甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜；

主持人b：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；

主持人b：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸；

合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃；

甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

主持人b：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

主持人b：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多；

主持人b：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我；

甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

主持人b：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。

甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。

主持人b：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。

甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

主持人b：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好

主持人b：學校就是我們家，大家都來愛護她；

合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

（設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。）

（二）說一說

同學1：勤洗手來常換衣

同學2多吃蔬菜和水果

同學3勤運動來不懶惰

同學4零食少吃飯不挑

同學5看電視別太疲勞

主持人a：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢？

三，為什么要有好的衛生習慣

（一）說良好衛生習慣的好處

（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的

學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

學生3：經常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長

（設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。）

（二），全班同學跳健康歌舞。

主持人b：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比）

（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）

（一）、幫一幫（漫畫表演）

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人a：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

（二）、演小品

）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西？？”

主持人b說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。

四，怎樣養成良好的衛生習慣

（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣

學生1：他飯前便后要洗手了。

學生2：他會經常洗澡了

學生3：他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。

學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣

（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）

《倡議書》

親愛的同學們：

良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。

作為第四小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

七，班主任總結，

謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。

本次班會課是我們課題《統籌城鄉教育下，小學生良好衛生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調查及數據統計）

講衛生班會教案（實用18篇）篇十三

活動目標：

1．通過活動，培養幼兒喜歡聽、念兒歌、并在理解兒歌內容的基礎上，嘗試改編兒歌，培養幼兒的創造性思維。

2．使幼兒懂得吃東西前要洗手。

活動準備：

食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物（蘋果）若干個、圖片（小朋友、小蘋果）各一個、小口袋一個。

活動過程：

1．導入活動，引起興趣。

教師出示小口袋（內裝有大蘋果一個），請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么？

2．理解兒歌。

（1）教師模仿大蘋果的口氣：啊，我是一個大蘋果，誰喜歡歡我呀？為什么？

（3）教師帶軍軍洗洗手。

3．欣賞和學念兒歌。

（1）教師帶上大蘋果胸飾，示范念兒歌《我是一個大蘋果》。

（2）幼兒學念兒歌。

（3）請幼兒做做大蘋果的樣子，表演兒歌。

4．嘗試仿編兒歌。

（1）（出示傷心小蘋果）看，小蘋果怎么啦？發生了什事？你們喜歡小蘋果嗎？（為小蘋果編歌）小蘋果笑了。

（2）蘋果的歌和小蘋果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導幼兒如何仿編兒歌）。

（3）請個別幼兒摸口袋內的食物，學習仿編兒歌。

5．談話。

吃東西前要洗手。

文檔為doc格式。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十四

：充分響應校園環境綜合整治及“講文明、講衛生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧！

(一)第一篇：講文明

l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代 的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園！

2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時，你要說：謝謝。

不小心踩到別人時，你要說： 對不起。

人家向你道歉時，你要說： 沒關系。

客人來到我家時，你要說： 請進。

放學了，你要和老師、同學說： 再見。

在校園里見到老師，你要說： 老師，您好。

3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子，我們還要愛衛生。

（二）第二篇：講衛生

1、接下來，老師提出兩種看法：

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

(2)、病從口入，講究衛生身體才能健康。

讓學生評判哪種看法正確。

2、說一說。

讓學生從身邊的事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。

3、你有什么感受？

創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。

在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集 體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

4、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

（三）第三篇：講安全

1、校園安全

(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發生在校園里的事故：在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

(2)學生自由談發生在校園里的事故。

(3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

a．上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b．在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

c．在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。

d．在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

2、用電安全

(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。）

(2)根據學生的同答及時教育

3、防火安全

(l)提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

(2)根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。 還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

4、防溺水

結合現實生活中閃游泳、玩水等引發的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為 你們還不具有救人的能力。

經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十五

1、在有趣的語言活動中，辨別行為的對與錯。

2、通過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。

3、理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

4、大膽的表述對故事的理解。

小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。

一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。

1、今天，老師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰啊？為什么？

二、看圖學習兒歌。

1、看了兩只小動物的表現，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？

2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？

我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎么吃香蕉的？

你認為小老鼠的行為對不對？為什么？

學學動作“丟”。

我們也來編一段兒歌：

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

小結：那現在，你更喜歡誰了啊？為什么？

我們要學乖小黃狗，做個講衛生的好寶寶。

四、觀看錄象兩段。

我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎么做的呢？

錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？

我們給他次機會，這兒有張糖紙，他會怎么做？

錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）。

錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現的？

五、活動延伸：爭做小小衛官員。

吃香蕉。

小黃狗，吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。

小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。

每次走過小班，我都能感受到小朋友的點滴進步，他們在幼兒園學會了禮貌，養成了很好的常規。很多時候，很多環節，教師會對他們進行衛生教育。在此基礎上設計一堂講衛生的教學活動，一定能增進幼兒講衛生的意識。于是，我想到了設計今天的活動。

手段的利用：在活動中我采用錄象教學，是想通過觀察幼兒身邊的人，發生的身邊的事，從而讓自己來辨別他人行為的對與錯。這環的設計所呈現的效果是顯而易見的，它避免了說教的枯燥，充分調動幼兒的積極性，他們不僅能說出觀察到的對象、行為，而且還能辨別行為的對于錯。

方法的呈現：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰，為什么喜歡它？既而又呈現他們吃香蕉的行為表現，再次讓幼兒說說喜歡誰？為什么喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。

精彩瞬間：中間一環，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成后得到老師的表揚和小朋友的拍手鼓勵后，不僅對該小朋友促進很大，而且能讓幼兒知道一個道理，知道錯了要改正的道理。

遺憾：讓小朋友互動交流：你還吃過哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，這環節的設計完全可以省略，幼兒已經迫不及待的還和老師說自己的體驗了。

幼兒在表達為什么喜歡它（小狗）時，他們的語言表達上就顯得較欠缺。

小百科：衛生指個人和集體的生活衛生和生產衛生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創造合乎生理、心理需求的生產環境、生活條件所采取的個人的和社會的衛生措施，包括以除害滅病、講衛生為中心的愛國衛生運動。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十六

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。

2、學習并鞏固洗手兒歌。

3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

盛有水的兩個盆圖片若干音樂。

了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結合生活經驗猜測捂肚子的原因）。

2、談話活動。

（1）了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫生看病，按時打針吃藥）。

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛生的、身體健康的好寶寶？

小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行。

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互轉轉轉。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）。

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來聽聽：

一、說教材。

《綱要》中指出，要教育幼兒愛清潔，講衛生，注意保持個人和生活場所的.整潔和衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發季節，設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛生，了解預防生病的基本小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛生，愛清潔等，讓疾病遠離自己。

二、說教法。

這一課我主要采用引導法、啟發提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法，在教學過程中，老師主要起一個引導作用。另外，這一課呢，對幼兒來說，有點枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛生等而生病的童話故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。

三、說學法。

要求幼兒采用討論法、表演法、互動法來學習這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導孩子在活動中積極討論、發言、總結，以真正掌握預防生病的方法。

四、說教學程序。

教學程序主要是從活動目標，活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設計的。

我設計的這節課的活動目標主要有2個：

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能預防和減少生病。

2、學習并鞏固洗手兒歌。

這節課的活動重點是：了解引起生病的原因，培養講衛生的好習慣。

這節課的活動難點是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

這節課的活動準備是：

1、幾張圖片。

2、音樂（洗手歌）盛有水的盆3個。

這節課的活動過程我設計了四個環節：

第一個環節是讓幼兒知道生病后的感受。

第二個環節是讓幼兒知道人為什么會生病。

第三個環節是讓幼兒懂得怎樣預防生病。

第四個環節是老師總結并進行活動延伸讓幼兒把學到的知識帶回家。

并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環節。

第一個環節是讓幼兒知道感冒的感受。

通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

第二個環節是讓幼兒知道人為什么會生病。

這一環節還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發言，人為什么會生病，然后教師與幼兒一起小結：不講衛生，不愛吃飯，吃沒有洗的水果，經常保持室內空氣清新，天氣變化時不注意添加衣服都很容易生病。

第三個環節是讓幼兒懂得怎樣預防生病，這也是這一課的主要環節，還是以幼兒討論、互動為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個支持者、合作者、引導者。

與幼兒小結預防生病的方法：

（1）經常開窗通風，在冬天也要這樣做。

（3）吃干凈的水果。

（4）及時添加衣服。

最后教師再強調預防感冒一定要保持好這些良好的生活衛生習慣，這個地方我設計了一個童話故事，《小貓喵喵》，聽完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導幼兒討論后小結：小貓喵喵不講衛生，吃了不干凈的水果等。

第四個環節是活動的延伸是讓幼兒把學到的知識帶回家，一起做個健康的好寶寶。

通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十七

活動目的：

1、通過活動，學生能夠認識到養成清潔、講衛生的重要性。

2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

3、家長通過本次活動能夠認識到養成清潔講衛生的重要性，同時能夠改變自己在生活中的陋習，為孩子做好榜樣。

活動重難點。

怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

活動道具：足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器水龍頭。

活動人物扮演者：邋遢大王（雷永強?）、跳繩同學甲（全美林?）、跳繩同學劉潔（許升陽???）、醫生（?蔣世博林???）。

具體活動內容：

一，主持人宣布班會開始。

（一）宣布班會開始。

主持人付凡珀：尊敬的老師、家長和親愛的同學們，大家上午好，我們《愛清潔講衛生》主題班會正式現在開始。

主持人付凡珀：我們來看一下我們同學的到場情況。

主持人付凡珀：劉潔，你覺得同學們平時生活中有沒有做到講衛生呢？

主持人劉潔：啊？這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請各組的小組長出來檢查每個同學的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛生小明星組”

（設計意圖：點名主題，檢查到場境況）。

（二）、比一比。

比一比后，各小組長匯報：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個小組分別檢查并匯報。

（設計意圖：了解學生的今天衛生情況）。

二，好的衛生習慣都有哪些。

（一）、快板，講衛生。

甲：全體師生和家長，請你聽段小快板；

合：我們倆人臺上站，來把衛生侃一侃。

說得不好請包涵，先把掌聲來點點；

劉潔：金科小學，真漂亮，走進校門往里看；

教學大樓排排站，五星紅旗映眼簾；

前面操場寬又大，宣傳報欄齊又全；

甲：綠樹成蔭書聲朗，花香鳥語醉心田。

學校像個大花園，充滿生機與盎然；

合：我們是她的小主人，保護環境有責任；

廁所門外不小便，養成衛生好習慣；

甲：地上紙屑我撿起，公共衛生要愛惜；

劉潔：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮；

甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習；

劉潔：墻磚黑了我去擦，老師同學把我夸；

合：清潔衛生人人講，愛護環境好娃娃；

甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。

劉潔：早晨不要睡懶覺，快點起來做早操。

甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。

劉潔：勤洗手來常換衣，講究衛生我第一；

甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營養多；

劉潔：勤運動來不懶惰，堅持鍛煉還看我；

甲：感冒發燒躲一邊，甲流病毒更怕我。

劉潔：零食少吃飯不挑，飲食衛生要記牢。

甲：每天多喝白開水，口不干渴胃腸好。

劉潔：看電視別太疲勞，保護眼睛和大腦。

甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來又舞蹈。

劉潔：好兒童，要知道，健康本是寶中寶，

甲：勤動手，勤動腦，天天鍛煉身體好。

劉潔：學校就是我們家，大家都來愛護她；

合：全校同學齊努力，健康快樂就有你；

(設計意圖：快板中有好的衛生習慣，讓學生通過認真的聽去發現，既可以引起學生注意，又讓學生明白好的個人衛生習慣以及保持校園衛生應該怎么做。)。

（二）說一說。

同學1：勤洗手來常換衣。

同學2多吃蔬菜和水果。

同學3勤運動來不懶惰。

同學4零食少吃飯不挑。

同學5看電視別太疲勞。

主持人付凡珀：說的太好了，那養成良好衛生習慣的好處都有哪些呢？

三，為什么要有好的衛生習慣。

（一）說良好衛生習慣的好處。

（設計意圖：學生既然都知道了良好的衛生習慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導學生進一步討論）。

學生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的。

學生2：把手洗干凈吃飯都是香的。

學生3：經常洗澡對皮膚好。

學生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

學生5：講衛生可以減少細菌的侵害，健康成長。

（設計意圖：進步強化學生良好的衛生習慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛生習慣才能健康成長。）。

（二），全班同學跳健康歌舞。

主持人劉潔：啊，看來良好衛生習慣的好處太多了，那我們的同學們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢？下來我們來看一看這些同學做的對不對？我們同學幫幫他。

四、自我反思（良好的衛生習慣和不講衛生的習慣對比）。

（設計意圖：學生知道了應該怎么做才能養成良好的衛生習慣，但現實中是不是這樣做的呢，把生活中出現的壞習慣用漫畫和小品的方式呈現出來，引起學生的自我反思，真正起到教育的目的）。

（一）、幫一幫（漫畫表演）。

第一幅圖：一個小朋友叼著筆看書（討論反饋：叼著筆看書不衛生）。

第二幅圖：一個衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋：這個小朋友也不講衛生，應該把手、臉、衣服洗干凈）。

第三幅圖：一個小朋友躺在床吃東西（討論反饋：睡覺前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

第四幅圖：一個朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果（討論反饋：不能吃沒有洗過的瓜果）。

主持人付凡珀：剛才呀我們在漫畫上看了不講衛生的同學，我們現實中來了位邋遢大王，他已經上場了。

（二）、演小品。

操場上（講臺），兩個同學（黃千禧和許升陽?????????）在跳繩，這時，一個同學（?雷永強???）衣服很臟、頭發很亂，他提著書包，抱著足球走進操場（講臺），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會兒，他跑到水龍頭那兒喝生水……突然，他捂著肚子叫起來，跳繩的同學看見了，急忙扶他到醫務室……醫務室里（講臺），醫生（墻紅梅????）正給（雷永強???）看病，醫生告訴他：“你肚子痛，是因為里面有蛔蟲，為什么會長蛔蟲呢？那是因為吃了不干凈的東西……”

主持人劉潔說：聽了醫生的話，邋遢大王從此變成了衛生小標兵。

四，怎樣養成良好的衛生習慣。

（設計意圖：從小品中出發，邋遢大王是怎么改變的，讓學生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛生習慣到現在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學生的思考和理解，也是對這堂課的一個評價。

（一）同學交流怎樣養成良好的衛生習慣。

學生1：他飯前便后要洗手了。

學生2：他會經常洗澡了。

學生3；他不會喝生水了，不會再吃不干凈的食物了。

學生4：飯后不馬上劇烈運動了。

主持人劉潔：同學們說的太好了。那我們一起來發出倡議號召大家養成良好的個人衛生習慣。

（設計意圖：學生自己知道了養成良好的衛生習慣都有哪些后，應該帶動其他的人，發出倡議，使本節課達到最終的目的）。

《倡議書》。

親愛的同學們：

良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的.整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。

作為金科路小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

習慣的養成是一個持之以恒的過程。在此，我們向全校同學倡議：養成良好的衛生習慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當新時代的文明、幸福的小學生。

六、拓展。

七，班主任總結，

謝謝同學們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動中，同學們所表現出來的積極主動，使老師感動。老師對你們今天的表現給予充分的肯定。

本次班會課是我們金科路小學課題《統籌城鄉教育下，小學生良好衛生習慣的養成研究》中的一項活動。我們的這個課題以及我們《愛清潔，講衛生》的主題班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣：知道哪些是良好的衛生習慣；并反思自己做的對不對。一次講衛生的行為很好做，難的就是在沒有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習慣保持下去。

同學們你們能不能把這些好的行為變成習慣？宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸（問卷調查及數據統計）。

講衛生班會教案（實用18篇）篇十八

活動目的：

通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生”的好孩子。

活動過程：

一、導入。

同學們，我校一直在倡導講文明、講衛生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛生》主題班會。（投影出示題目）。

二、過程。