心得體會是個人對學習或工作中的重要事件或經歷的深入思考和領悟。下面，小編為大家推薦了一些優秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些幫助和指導。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇一

農民工是目前中國城市化進程中不可或缺的一部分，但同時也是社會上最為薄弱的群體之一。他們經常被忽視、欺壓和剝削，生存環境也十分艱難。面對這樣的現實，每個人都應該行動起來，關注并幫助這些來自農村的朋友們。而生活幫作為一家社會公益企業，一直致力于為農民工提供更好的生活服務。本文將就生活幫關愛農民工活動進行回顧與心得分享。

第二段：活動回顧。

2019年3月，生活幫攜手多個合作伙伴，開展了“生活幫關愛農民工”的活動，并在北京、上海、廣州、深圳等城市開設了20個義工站點。這些站點不僅為農民工提供出租房、餐飲等咨詢服務，還提供了健康體檢、法律咨詢等更為實質性的幫助。此外，義工們還開展了多項活動，如春節聯歡晚會、足球比賽、母親節禮物制作等，感染了更多人的關注和關心。

第三段：活動中遇到的困難。

生活幫關愛農民工的活動雖然受到了廣泛好評，但其過程中也遇到了一些難題。首先是招募義工困難，尤其是在學校期末考試和社會繁忙的階段。其次是錢款管理方面的問題，這也是一個困擾很多公益組織的難題。最后，由于和其他組織合作，協調困難也經常會讓人感到頭疼。

通過參與關愛農民工的活動，讓我明白了一些道理。首先，感恩生活，關愛他人。我們每個人在生活中都有太多的幫助和支持，應該回報社會，幫助那些需要幫助的人。其次，我們不應該忽視公益事業。作為一個有思想、有責任感的公民，我們有義務關注和參與社會事業。這是我們成長的過程，更是我們成為一個有價值的人的關鍵。最后，我們要理解和尊重不同的群體。他人的環境和生活習慣并不一定和我們一樣，我們應該包容和尊重他們的方式，為他們提供必要的援助。

第五段：總結。

關愛農民工是關注社會公益的重要渠道之一，而由生活幫和同仁們所發起的這一活動更是將這個渠道引向了更廣闊的領域。雖然在活動中遇到了不少的困難和挑戰，但我們不能因此氣餒或輕易放棄。因為，對于我們而言，可以實實在在的幫助和關心他們，是對他們付出的回報，也是對我們成長的體驗和成果。所以，希望我們都能心懷公益、熱愛生活，以行動證明我們的實際行動所能帶來的巨大能量和善意。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇二

眾所周知，城市中的許多建筑和基礎設施建設離不開農民工這一群體的辛勤付出。他們有著非常艱苦的生活，因為缺少足夠的社會保障與關注，很多人都處于無助的狀態。因此，“生活幫”這個創新社會組織的出現，在為這群人提供各種幫助的同時，也對我帶來了重大影響。

第二段：認識問題。

在我加入“生活幫”以后的幫助農民工的工作中，我不斷了解到農民工大量存在的問題。他們的工作條件惡劣，單位安全保障不到位；身體疲勞，普遍存在睡眠不足等健康問題；家庭乃至愛情生活都受到了不同程度的困擾等等。這一連串的問題，讓我深刻意識到了幾乎所有農民工所面臨的嚴苛處境。

第三段：反思自我。

與此同時，我的內心也隨著工作的深入，開始發生了改變。我開始格外注重生活細節，關注身邊的人，傾聽他們的故事，了解他們的需求。通過這些，我對周圍的環境和人發生了更深層次的思考和感悟，也變得更有同情心、更有耐心和理解力。

第四段：總結收獲。

“生活幫”團隊所提供的各種幫助，均是我們在親身接觸農民工后形成的。我們希望通過我們的努力讓農民工家長們能夠對我們的工作行動表示認同，接受我們的幫助，并不遺余力的宣傳我們的工作作用，去實現我們關注農民工、幫他們解決困難、改善生活的目標。

第五段：對未來的展望。

在未來，“生活幫”團隊會繼續開展幫助農民工的工作。我們不僅要持續關注農民工的生活狀況和問題，并且在需要的時候予以幫助，讓他們有一個更好的生活質量。同時“生活幫”也希望通過我們的工作，讓更多的社會人士關注農民工這個群體，讓他們生活得更有尊嚴和價值。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇三

近年來，我國城市化進程不斷加快，越來越多的農民工踏上了進城打工的道路。他們為城市的繁榮作出了巨大貢獻，然而很多農民工在城市里面面臨著諸多困境和挑戰，他們的心理健康也受到了較大的壓力。為了關心和關愛進城農民工，近年來社會上展開了一系列關懷活動，我也參與其中并且得到了許多體會。在這1200字的文章中，我將結合自己的經歷和體會，談一談關愛進城農民工的重要性以及所取得的成果和感受。

首先，關心關愛進城農民工的重要性不可忽視。進城農民工是城市的重要支撐力量之一。他們接受較低的薪酬，默默耕耘在城市的建設一線。然而，很多農民工來自農村，他們的文化教育程度相對較低，對城市的生活方式和社會規則了解不多。除此之外，農民工在城市面臨的生活環境和就業條件也往往很差。這些因素導致了他們在城市中面臨較大的困境和心理上的壓力。因此，關心和關愛進城農民工顯得非常重要。通過為他們提供培訓班、知識普及以及創造良好的工作和生活環境等，可以減輕他們的壓力，提高他們的生活質量。

其次，近年來進行的關愛進城農民工的活動取得了一些成果。比如，在一些經濟發達的城市里面建立了農民工之家，農民工可以在那里享受到廉價的住宿以及其他生活所需。農民工之家還提供各類培訓班，如技能培訓、法律知識培訓等，幫助農民工提升自己的技能水平和綜合素質。此外，各地政府還建立了農民工維權服務中心，為農民工提供法律咨詢和幫助解決勞動糾紛等問題。這些活動在一定程度上改善了農民工的生活質量，增加了他們的幸福感。

然而，我在關愛進城農民工的實踐中也深刻感受到了一些問題。首先是資源分配不均。農民工數量龐大，而相關的資源卻有限，所以很多農民工無法得到應有的關懷和幫助。其次是文化差異和社會融合問題。由于農民工來自農村，與所在城市的居民之間存在較大的文化差異，這導致了相互之間的隔閡和摩擦。城市居民對農民工的態度也并不一致，有些人對他們抱有偏見和歧視態度。因此，解決這些問題需要全社會的共同努力。

最后，通過參與關懷進城農民工的活動，我也獲得了一些深刻的體會。首先，我意識到農民工是對城市發展作出了巨大貢獻的群體，應該給予他們應有的尊重和關懷。他們也是有夢想和追求的個體，我們應該幫助他們實現夢想。其次，關心關愛進城農民工不僅僅是一種道義上的義務，更是一種社會責任。我們都應該為創造一個公平、和諧的社會而努力。最后，我還體會到了參與公益活動的快樂。在關懷進城農民工的過程中，我不僅與他們建立了深厚的友誼，也感受到了自己對他人幫助的實際價值，這種滿足感是金錢所不能替代的。

總之，關愛進城農民工不僅是一種道德和社會責任，也是推動社會進步的重要力量。近年來進行的關愛活動為農民工提供了更好的工作和生活環境，取得了一些成果。然而，還存在著資源分配不均、文化差異和社會融合等問題，需要全社會共同努力來解決。通過參與關懷活動，我也獲得了很多收獲。面對進城農民工的困境和壓力，我們應該共同努力，關心關愛他們，讓他們在城市中感受到溫暖和尊重。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇四

在現代社會，農民工群體已經成為了城市化進程中的重要勞動力，但隨之而來的是生存和發展的問題。作為另一個社會群體，我們應該用生活幫關心，去關注這些最需要關愛和扶持的人。

二、認識農民工。

大多數農民工在城市中從事體力勞動，他們的工作環境往往與我們的辦公室相差甚遠。他們的工作時間長，工資低，勞動強度大。盡管他們工作到深夜，生活條件復雜，但他們仍然默默地為了自己和家人的生計而努力奮斗。

生活幫作為城市中的一群，我們有責任和義務關心農民工及他們的家人。我們可以定期走訪、慰問和幫助家庭困難的農民工，傾聽他們的心聲，并提供實際幫助。我們還可以在生活中秉持勤儉節約的生活方式，少浪費資源、切實協助他們減輕生活負擔，增加他們的生活幸福感和獲得感。

四、參與農民工。

生活幫可以有更多的正式和非正式的方式來為農民工做出貢獻。個人或組織可為農民工集資，幫助他們租房子，購買家用電器等支援他們的基本生活需求。作為生活幫的成員，我們也可以開展更多的公益活動，向農民工宣傳互聯網工具和科技知識，并幫助他們獲得相關的教育和培訓，提高他們的職業能力。

五、共建共榮。

生活幫和農民工都屬于我們共同的城市，是我們共同的生活空間，我們可以通過多種方式，合作共建城市共榮。我們應該支持政府出臺更多優惠政策為農民工提供更好的保障，同時，我們也可以組織一些公益活動，關心他們的精神和文化需求，尤其是在傳統節日和重要活動中，關心農民工的慰問和支援，一起共享城市的多彩生活。

綜上所述，生活幫關愛農民工不能僅停留在言語上，我們應該積極地參與其中，用生活行動傳遞社會責任和公益情懷，讓農民工也能夠充分享受城市的進步和發展。當農民工既感受到了生活幫的關愛和溫暖同時，我們也會收獲更多的積極心態和人格修養，讓我們從困境中走向更美好的未來。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇五

農民工子女，是農民工家庭的重要成員，也是我國下一代的未來和希望。因此，做好關愛農民工子女的工作，是建設和諧社會的重要工作之一。下面小編為大家搜集整理的關愛農民工子女。

希望大家喜歡!

隨著城市化進程的加快，越來越多的農民進城打工。“農民工子女”這一群體也受到越來越多的關注。父母經常不在身邊，這些孩子們需要更多的關愛和心靈的潤澤。帶著對農民工子女的關愛，我們來到聊城市東昌府區柳園辦事處馬官屯村，與這里的孩子度過了三天的美好時光。

活動目的：

本次活動旨在把愛心帶到農民工子女心中，讓他們感受到愛與溫暖，品味到生活的樂趣。同時通過我們的宣傳，喚起更多人對他們的關注。

活動時間：7月12日——7月15日。

活動地點：聊城市東昌府區柳園辦事處馬官屯村。

活動內容：

志愿者融入到孩子們當中，以做游戲、表演節目的方式與他們進行交流。志愿者給孩子們講童話故事，開設新型課堂，為孩子們輔導作業，并結合當前熱點為孩子們介紹一些世博會、世界杯的相關知識，與他們一起暢談理想，規劃美好的未來。

總結：

策劃一個活動也許很容易，但真正實施起來卻很難。其間會遇到很多困難。這次活動讓我感觸最深的一點就是活動前一定要做好周密的計劃和所有前期準備工作，與各方面做好充分協調。就像我們第一天到馬官屯，本以為會有很多孩子來參加活動，可去了才知道想象與現實的差距有多大，來的孩子寥寥無幾，活動根本無法開展。如果我們事先考慮到這一問題，與村里協調好，也許就不會出現這種情況。在去之前，我們活動的具體內容和順序也沒有做詳細的安排，以致活動中出現了一些混亂現象。還有一點就是要把具體任務分派到個人，每個人做什么要有明確的分工，增強個人的責任感，這樣才能中分發揮個人的長處，調動每個人的積極性，活動實施起來也會井然有序。此外，安全問題永遠是第一位的。我們不僅要保證自己的安全，還要確保孩子們的安全，活動期間他們的安全就是我們的責任。這就需要我們更加細心，更有責任心，看護好每一個孩子，在帶給他們快樂的同時保證他們不收傷害。

具體開展一個活動確實會遇到很多困難，但只要我們不灰心，努力尋找解決的辦法，就一定能夠克服。召集不到孩子，我們就挨家挨戶去找，孩子們不好組織，我們就通過各種方式加強與他們的交流，拉近彼此的距離。后來我們與孩子們打成一片，相處得十分融洽。

按照團中央、團市委關于做好“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的有關要求。昌平團區委結合區域實際情況，扎實開展“關愛農民工子女”結對工作，積極組織動員廣大團員青年和志愿者開展志愿服務活動,有效幫扶農民工子女健康成長。現將有關工作總結如下。

“關愛農民工子女志愿服務行動”是共青團服務黨政工作大局和經濟社會發展的重要載體。近年來，昌平區農民工子女人數日益增多，昌平團區委按照團中央、團市委有關要求，將關愛農民工子女志愿服務行動作為全年重要工作，成立“關愛行動”領導小組，團區委副書記擔任組長，區志愿服務指導中心、社會工作部負責具體工作。“關愛行動”小組定期研究工作思路，并將有關精神及時傳達到各基層團組織，要求全區各級團組織統一推進，積極行動。

昌平區經北京市教委審批，有辦學資質的農民工子弟學校共有15所，為切實有效的幫扶農民工子女學校，團區委對15所學校進行了全面摸底，詳細了解了學校學生人數、資源需求、人力需求、已結隊單位等情況，并建立數據檔案，為結對工作的開展打下了基礎。

經過摸查，全區已經開展長期結對的學校共有6所，為實現結對工作的全覆蓋，昌平團區委參考摸查情況，動員區內高校、機關企事業單位、志愿者組織，逐個落實結對單位。目前15所學校的結對工作已經全部完成，結對單位涵蓋高校、企事業單位、社會組織等13家單位，實現了每所學校有一支固定的志愿服務隊對應。

昌平團區委積極發動社會力量在結對的基礎上合理設計服務項目和服務內容，從學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等方面開展了以結對幫扶為重點的關愛活動，在全區逐步形成了“愛心助成長”系列關愛農民工子女品牌項目。

一是愛心助成長——健康義診類志愿服務項目。聯合區醫療衛生志愿服務隊為打工子弟學校開展健康義診、健康講座等志愿服務。全年累計服務20xx余人。在教師節期間，區醫院彩虹志愿服務隊為雨竹學校老師進行了全面體檢，將幫扶對象由農民工學校學生擴大到學校老師。

二是愛心助成長——教育輔助類志愿服務項目。一方面聯合區政法大學、石油大學、化工大學等高校青年志愿者協會和區計算機網絡協會成立支教助學志愿服務隊8支，定期開展英語、體育、音樂、等方面的義務授課。另一方面結合志愿者日、六一兒童節等活動為契機，大力開展形式多樣、內容豐富的志愿服務活動。今年3月5日“中國青年志愿者服務日”區志愿服務指導中心組織北京科技職業技術學院的志愿者來到昌平區雨竹學校，開展“志愿者在行動，大手拉小手”志愿服務活動，志愿者和學生們共同進行了拓展訓練。5月，昌平區安利志愿服務隊在昌平智泉學校邀請“北京最帥交警”孟昆玉為學生講解了交通安全知識。9月1日，鄧亞萍等世界冠軍來到昌平打工子弟學校為學生上了。

開學第一課。

9月8日中國石油大學志愿服務隊開展了“高校一日游”活動，組織打工子弟學校參觀校園。

三是愛心助成長——愛心捐贈類志愿服務項目。

團區委積極聯系各界社會企業開展為打工子弟學校獻愛心活動，募集愛心捐款310192元，籌集愛心物資價值1萬元。其中佳蓮集團捐贈善款20萬元，用于為打工子弟學校提供冬季取暖用煤部分費用，為全區8所打工子弟學校捐贈“愛心煤”，解決了打工子弟學校冬季供暖問題。安利集團志愿服務隊為打工子弟學校捐贈愛心圖書，建立愛心書庫。一系列的愛心活動為農民工子女健康快樂成長提供了支撐和保障。

昌平團區委關愛農民工子女志愿服務行動啟動以來，積極爭取各級媒體的支持，加強與新聞媒體的合作，加大對各項活動的宣傳報道力度，擴大活動的影響面。同時，借助志愿者日等活動契機，制作專題報道，進行廣泛深入的宣傳，形成鼓勵全社會關愛農民工子女的濃厚氛圍。

為貫徹落實團中央《關于開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》(中青發〔20xx〕5號)、《關于在六一期間集中開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》(中青辦發〔20xx〕31號)精神，結合團市委《關于實施“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》(渝青發(20xx)29號)要求，推動這項行動深入發展，團區委在20xx年“六一國際兒童節”期間，集中開展了以“心手相牽、快樂成長”為主題的關愛農民工子女志愿服務活動。現將工作總結如下：

一是在全市率先成立了“雛鷹義工隊”。5月26日，“愛心手拉手，成長不孤單”大渡口區雛鷹義工隊成立儀式暨全區青少年綜合素質展演隆重舉行，重慶市首個“雛鷹義工隊”正式成立，得到了團市委的高度肯定，重慶日報、重慶晨報、新華網、騰訊網、大渝網等媒體予以報道，在全社會范圍內引起強烈反響和高度關注。

二是開展愛心捐贈活動。發揮團組織和青年志愿者的杠桿作用，建立“多位一體”的農民工子女幫扶網絡，發動全社會愛心人士獻愛心，開展捐資助學活動。區育才小學發揮學校藝術特色，在步行街舉辦“書法愛心義賣活動”，籌集善款2萬余元，幫扶慰問了一批貧困學生。各級團組織、青年文明號集體通過捐款、捐物、慰問等形式，“六一”期間慰問幫扶了100余名貧困少年兒童，結成幫扶對子300余對。

三是開展學業輔導活動。區馬王小學開展“同在藍天下，愛心永共筑”活動，學校青年義工與商務學校義工組織“四心社”一道，每周定期課外興趣愛好培養、剪紙折紙活動，深受農民工子女家長好評，馬王小學被授予全市“共青團關愛農民工子女志愿服務活動示范點”。區大堰、公民等小學結合學校實際，舉辦了“愛心在行動中成長”等主題活動，發動少先隊員相互開展課程輔導，營造了共同進步的氛圍。

勵志。

文學等適合少先隊員的“好書”，為農民工子女營造了積極向上、讀書快樂、健康成長的氛圍。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇六

盛行于現在的“城鄉結合部、工農結合部”模式，造就了大批農民工在城市生活和工作，但由于種種原因，仍有很多農民工家庭無法給予子女完整的教育。為扶持這一群體的子女，提高他們的教育水平，很多愛心人士開始投身輔導農民工子女一事，本文就分享一下輔導農民工子女的心得與體會。

第二段：制定個性化教學計劃。

與普通學生不同，農民工子女因語言不通、家庭環境落后等原因，常常在學習中遇到困難。因此，輔導時要針對每一個學生的情況，制定個性化的教學計劃，為他們提供更多的幫助和支持。比如，在語文方面，可以幫助他們找到適合自己的閱讀書目，為他們提供閱讀指導，培養閱讀興趣；再如，在英語方面，可以適當利用學生掌握的漢語，進行與英語語義相對應的翻譯，從而加深學生對英語的了解。

第三段：營造良好的學習氛圍。

良好的學習氛圍是輔導成功的前提。很多農民工家庭由于生活因素原因，往往無法為子女營造良好的家庭學習環境。因此，輔導老師可以在輔導中注重舒適、溫馨的環境建設，如為學生提供學習資源、音樂、簡單的美術作品或小裝飾，營造出安靜、舒適的學習場所，在舒適的環境中學習，能夠提高學生的學習積極性和學習效果。

第四段：注重情感的滲透和引導。

農民工子女的家庭教育環境常常不如城市里的孩子，缺乏對孩子的情感滲透和引導。因此，輔導老師應該注重對孩子進行情感教育，不僅要幫助他們掌握學習技巧，更要通過與學生互動交流，增強師生之間的情感聯系，使學生感受到來自老師的溫暖和鼓勵，帶給他們自信和勇氣，不斷激發他們的學習動力。

第五段：激發興趣，拓展視野。

寓教于樂的教學方式，能夠有效增強學生的學習興趣。比如在學習時，可以適當地引導學生關注一些熱門話題、生活常識或興趣愛好相關方面，拓展學生的知識視野，激發他們學習熱情，實現知識與生活的有機結合。

結語。

輔導農民工子女，既是對這些孩子的一份關愛，也是對社會的一種回饋。在不斷完善自我的過程中，不僅是對農民工子女教育的一種補充，更是一種對教育公平的呼吁和貢獻。因為只有在公平的教育條件下，每個孩子才有機會展示自己的才華和創造不一樣的人生。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇七

作為志愿者，我從去年開始在一所輔導農民工子女的學校里工作。雖然一開始覺得這是一件簡單的工作，但是在過去的一年里我學到了很多，也遇到了很多挑戰。在這篇文章中，我想分享我的一些心得和體會，希望能夠幫助更多的人去更好地輔導農民工子女。

第二段：了解每個孩子。

我認為，輔導農民工子女最重要的一點就是盡可能地了解每個孩子。他們來自各種不同的家庭、有不同的背景和問題。對一個孩子的了解，有助于我更好地為他們提供指導和幫助。在課堂上，我會花時間和他們聊天，了解他們的生活、學校、朋友等等。當我知道一些孩子面臨的問題時，我也會盡力去解決或者提供幫助。

第三段：與家長溝通。

輔導農民工子女需要和他們的家長始終保持溝通。很多孩子的家長沒有文化知識，對孩子的學業也不是很了解。所以，我們需要向家長傳達一些孩子的學習進度以及幫助他們學習的方法和技巧。在同家長溝通的時候，我發現尊重他們的生活方式和觀念是非常重要的。我們需要傾聽他們的聲音，并嘗試著去了解他們的處境。保持與家長的良好關系是輔導農民工子女的關鍵因素之一。

第四段：不同的指導方式。

不同的孩子有不同的學習方式。因此，為了輔導農民工子女，我們需要靈活采用不同的指導方式。例如，對于語文學習弱的孩子，我們可以采用拼音輔導；對于數學學習弱的孩子，我們可以采用更多的課外練習來幫助他們加強技巧。在課堂上，我們也可以配合一些活動來讓孩子們更好地理解學科知識。例如，我們可以帶著孩子們到公園或者博物館參觀，讓他們在不同的環境中學習。

第五段：成果展示和歸納。

在過去的一年里，我收獲了很多。每當看到孩子們的進步和成績時，我都感到非常的欣慰。在輔導農民工子女的過程中，我不僅僅成為了孩子們的老師，也成為了他們的朋友。我們一起度過了歡笑和淚水，共同克服困難。我深信，輔導農民工子女是一件有價值的事情，這不僅是對學生的幫助，更是對社會的貢獻。我希望未來還能有更多的人參與到這項事業中來，一起為農民工子女的未來貢獻自己的力量。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇八

隨著城市化進程的加快，越來越多的農民進城打工。“農民工子女”這一群體也受到越來越多的關注。父母經常不在身邊，這些孩子們需要更多的關愛和心靈的潤澤。帶著對農民工子女的關愛，我們來到聊城市東昌府區柳園辦事處馬官屯村，與這里的孩子度過了三天的美好時光。

活動目的：

本次活動旨在把愛心帶到農民工子女心中，讓他們感受到愛與溫暖，品味到生活的樂趣。同時通過我們的宣傳，喚起更多人對他們的關注。

活動時間：7月12日——7月15日。

活動地點：聊城市東昌府區柳園辦事處馬官屯村。

活動內容：

志愿者融入到孩子們當中，以做游戲、表演節目的方式與他們進行交流。志愿者給孩子們講童話故事，開設新型課堂，為孩子們輔導作業，并結合當前熱點為孩子們介紹一些世博會、世界杯的相關知識，與他們一起暢談理想，規劃美好的未來。

總結：

策劃一個活動也許很容易，但真正實施起來卻很難。其間會遇到很多困難。這次活動讓我感觸最深的一點就是活動前一定要做好周密的計劃和所有前期準備工作，與各方面做好充分協調。就像我們第一天到馬官屯，本以為會有很多孩子來參加活動，可去了才知道想象與現實的差距有多大，來的孩子寥寥無幾，活動根本無法開展。如果我們事先考慮到這一問題，與村里協調好，也許就不會出現這種情況。在去之前，我們活動的具體內容和順序也沒有做詳細的安排，以致活動中出現了一些混亂現象。還有一點就是要把具體任務分派到個人，每個人做什么要有明確的分工，增強個人的責任感，這樣才能中分發揮個人的長處，調動每個人的積極性，活動實施起來也會井然有序。此外，安全問題永遠是第一位的。我們不僅要保證自己的安全，還要確保孩子們的安全，活動期間他們的安全就是我們的責任。這就需要我們更加細心，更有責任心，看護好每一個孩子，在帶給他們快樂的同時保證他們不收傷害。

具體開展一個活動確實會遇到很多困難，但只要我們不灰心，努力尋找解決的辦法，就一定能夠克服。召集不到孩子，我們就挨家挨戶去找，孩子們不好組織，我們就通過各種方式加強與他們的交流，拉近彼此的距離。后來我們與孩子們打成一片，相處得十分融洽。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇九

隨著中國經濟的高速發展，大量的農民工涌入城市打工，他們為城市建設做出了巨大貢獻，但同時也帶來了許多社會問題，其中輔導農民工子女的教育問題越來越引起人們的關注。在我的工作中，我也曾經擔任過農民工子女的輔導工作，積累了一定的心得和體會。本文將就這個話題進行探討，分享我的經驗和感悟。

農民工子女由于父母長期在外打工，往往缺乏家庭關愛和照顧，所以他們的精神狀態和情感問題比其他學生更為復雜且敏感。同時，由于在家庭生活中長期缺乏榜樣或模范作用的引領，他們的自我意識和自信心很低。這就給我們的教育工作帶來了巨大的挑戰。我們要通過細心引導，讓他們建立積極向上的人生觀，培養自信和自尊心，助力他們更好地走上人生的舞臺。

輔導一名農民工子女，需要有耐心和細心。首先要理解他們的心理和處境，了解他們的文化背景和日常生活經歷，這有助于我們更好地掌握他們的個性和心理特征。其次，我們要照顧他們的情感需求，充分發掘他們的優點，多給予鼓勵和稱贊，樹立他們的自信心。同時，要對他們的學習進行全方位的指導，以過程為重點，注重培養他們的學習興趣和創造力，提高他們的實際操作技能。當然，我們更要加強與家長的溝通和聯系，不斷做好與家長的共同教育。

在我的工作經驗中，我發現有幾種方式可以更有效地輔導農民工子女。第一，建立良好的師生關系，了解他們的興趣愛好和學習特點，制定個性化的教學計劃，積極與家長溝通學生的學習情況。第二，多給予鼓勵，增強學生的自信心和自尊心，讓他們在學習中有成就感。第三，逐步提高學生的實際操作技能，讓他們更好地適應未來工作和生活。第四，配合學校的老師和其他工作人員，形成一個有機的教育體系，從學生的教育全過程中注重關注學生的身心發展。

第五段：結尾。

在為期兩年的農民工子女輔導工作中，我學到了很多，也收獲了很多，讓我成為一個更好的教育工作者。輔導農民工子女，需要關愛、耐心和細心，需要讓學生感到自己的價值和自信，才能真正做到教育扶貧、育人育德。有了這份經驗和體會，我相信我將為更多的農民工子女輔導工作做出更好的貢獻。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十

“朝陽行動”是共青團廣東省委員會、廣東省青年志愿者協會于20xx年3月起啟動實施的一項志愿服務項目，項目通過組織青年志愿者以長期結對幫扶、節假日幫扶、特殊試點幫扶、心理幫扶、物資幫助、健康幫扶等方式，對在粵的農民工子女進行關愛志愿服務。“朝陽快樂營”——關愛農民工子女活動是其中的一個專項行動。

為了讓農村的農民工子女更好的感受到城市對他們的關懷，營造社會關愛農民工子女的良好氛圍，潮州市山區計劃志愿者于六月初組織開展了以“快樂童行，愛心傳遞”為主題的“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

近幾年來，農民進城務工人員的涌入數量不斷增加，潮安縣歸湖鎮白藤坑小學農民工子女數量劇增。白藤坑小學全校學生共49人，其中留守少年兒童30人。這些留守少年兒童隨著父母生活在縣城的邊緣，他們的教育與生活上的狀況不容樂觀。本次“朝陽快樂營”則以歸湖鎮白藤坑小學的學生為主要服務對象，以“感受城市”為服務內容，以“快樂童行，愛心傳遞”為活動主題，通過“結對幫扶+項目推進+接力關愛”的方式，開展了一次“朝陽快樂營”關愛農民工子女志愿服務活動。

本次“朝陽快樂營”的主要活動內容包括：一是感受大學——參觀韓山師范學院；二是感受歷史文化——參觀潮州市博物館；三是感受科技電影文化——觀看一部電影。

“朝陽快樂營”通過志愿者與農民工子女分組結對（一個志愿者結對四個小學生為一組），全程由志愿者帶領陪伴結對的學生進行活動，取得良好效果。活動具體內容為參觀韓山師范學院的圖書館、田徑場、體育館等，感受大學的風采和魅力，開闊孩子們的視野，激勵他們樹立遠大的理想和志向；參觀潮州市博物館，讓孩子們了解家鄉潮州的歷史文化，激發他們熱愛家鄉、建設潮州的熱情；最后在志愿者們的陪伴下，孩子們觀看了最新上映的電影《功夫熊貓2》，感受科技電影文化。

通過志愿者結對幫扶農民工子女的形式開展活動，一方面為青年志愿者與農民工子女關愛幫扶、溝通交流搭建了橋梁；另一方面“朝陽快樂營”活動令他們開拓了視野、增長了見識，讓農民工子女在“快樂營”里面感受到社會的關愛，在“快樂營”里面健康成長。

三是加強安全意識，做好各項安全措施。活動以“安全第一”為準則，活動開始前特別強調了志愿者的各項工作要求及孩子們須注意的重要事項，強化志愿者和孩子們的安全意識，由一名志愿者負責帶領四名小學生，同時由帶隊老師和醫師協助管帶，做好各項安全防護措施，確保活動安全進行。

總體來說，活動取得了良好的成效。但也存在一些不足之處：如宣傳方面僅限于網絡平臺，媒體報道宣傳欠缺；經費籌資方面，雖然省青基會下撥專項資金支持活動開展，但由于活動人數多，規模較大，導致經費預算超出，最后由饒平縣大埕鎮的山區計劃志愿者李瑞龍提供一部分專項經費贊助，使活動得以按計劃開展；服務對象方面，本次活動主要面向歸湖鎮白藤坑小學，范圍比較小，社會影響力不夠大。

針對活動中存在的不足，改善的舉措如下：

三、服務對象方面：在資金經費充足的前提下，適當擴寬活動范圍和服務群體，力求擴大活動規模，為更多的農民工子女提供幫助，也動員更多的志愿者團體隊伍參與到這項志愿服務活動中來。

20xx年6月15日。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十一

伴隨著我國改革開放的深入發展和工業化、城鎮化進程的加快，農民工子女群體日益增大，農民工子女問題已然成為重大的經濟和社會問題。特別是作為人口第一大縣、農業大縣的臨泉縣，問題尤為突出。為全面履行共青團關愛農民工子女的職責和任務，深化和拓展親民愛民活動形式，積極發揮共青團組織化動員和社會化動員的優勢，臨泉團縣委高度重視、統籌規劃、積極行動，以親情、關愛和服務為切入點，通過形式多樣的結對幫扶，凝聚農民工子女，進一步擴大結對規模，深化結對內容，規范結對要求，力求形成受益面廣、持續性強而又深入人心的品牌活動，在全縣營造關愛農民工子女的濃厚氛圍。

近年來，農村外出打工的農民工日益增多，隨父母進城或留在農村的農民工子女群體較為龐大。臨泉團縣委緊緊圍繞縣委縣政府重視改善農民工子女的學習、教育和生活條件，為他們的成長發展創造良好的環境的具體要求，認真部署，增強責任感，采取有效措施，切實做好關愛農民工子女工作。

通過廣泛開展親情陪伴、學業輔導、自護教育、愛心幫扶等內容的志愿服務活動，讓農民工子女快樂的度過了每個節慶假日。

關愛行動以來，全縣各志愿者組織迅速行動、積極響應，分別以不同的形式和途徑在全縣全面鋪開。

按照“項目+活動+陣地+團建”工作模式，以各鄉鎮農民工子女志愿服務活動室為依托，組織青年志愿者在課余時間開展學業和興趣輔導講授安全、自護和健康、衛生知識等。積極開展農民工子女調查、問卷、走訪等工作，以留守兒童比例大、存在實際困難多為摸底重點，確立農民工子女志愿服務基地。并以服務基地創建帶動全縣開展志愿幫扶活動。

臨泉團縣委關愛農民工子女志愿服務行動啟動以來，積極爭取各級媒體的支持，加強與新聞媒體的合作，加大對各項活動的宣傳報道力度，擴大活動的影響面。同時，借助志愿者日等活動契機，制作專題報道，進行廣泛深入的宣傳，形成鼓勵全社會關愛農民工子女的濃厚氛圍。

一是針對當前農民工子女缺乏課外閱讀書籍，我們將重點積極整合社會資源，建立志愿者書屋，開展讀書活動，引導農民工子女學會讀書，樂于讀書，以書為友，健康成長。

二是開展志愿課堂進校園、進社區、進農村活動，向社會廣泛征集有體育、音樂、美術、舞蹈、科技等專業特長的志愿者，到農民工子女較為集中的學校、社區開辦興趣班，為廣大農民工子女提供免費培訓；利用大學生暑期“三下鄉”活動等契機，組織開展志愿課堂進千村活動，為留守農村的農民工子女提供服務。

三是開展手拉手志愿幫扶活動，組織城市學生與農民工子女開展手拉手結對互助活動，在學習上相互交流溝通，在生活上互相幫助；同時，總結“愛心家教”、“親情家教”的成功做法，組織志愿者開展農民工子女愛心家教活動，為農民工子女提供課外輔導。

四是開展農民工子女家庭教育志愿講座，聘請多名志愿者、專家為廣大農民工子女家長舉辦專題講座，引導廣大家長學會科學教育引導孩子，學會與孩子進行溝通，與學校加強配合，為孩子的健康成長創造良好的家庭環境。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十二

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十三

按照上級團委《關于開展共青團關愛農民工子女志愿服務活動的通知》要求，我縣結合縣委、政府的中心工作，充分發揮各級團組織、青年志愿者組織等組織優勢，在我縣轄區內全面開展了共青團“手拉手、獻愛心”關愛農民工子女志愿服務活動，幫助農民工子女解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進農民工子女健康成長。現將此項服務活動各項工作總結如下：

開展活動以來，我縣各級團組織和廣大青年志愿者紛紛行動起來，通過統一行動形成合力，感召更多的社會力量參與到關愛農民工子女志愿服務活動中。各級共青團組織（青年志愿者組織）與農民工子女結對數達到500多對，動員組織各級團組織開展關愛農民工子女志愿服務活動約20次，參與的青年志愿者達到100多人次。

（一）全面范圍動員，廣泛發動組織。接到上級團委的通知后，我們及時向縣領導做了匯報，爭取到縣委、政府的大力支持，縣委要求我縣各級團組織結合本縣實際認真貫徹落實。團縣委及時動員各鄉鎮、學校、縣直各團委（總支）、兩新團組織、青年志愿者組織等，動員廣大團員青年積極參與到關愛農民工子女志愿服務活動中來。各組織充分發動青年志愿者，依據實際情況參與“手拉手、獻愛心”關愛農民工子女活動中來，進一步推動工作的進程。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍。我們通過電視、廣播、網絡等形式大力宣傳扶貧助學方面的先進人物和先進事跡，發揮典型引導作用，營造全社會關愛農民工子女志愿服務行動的良好氛圍，引導全社會都來關心農民工子女的成長。通過卓有成效的宣傳，把關愛農民工子女志愿服務行動逐步推向高潮。特別是在縣直各學校，我們充分利用團組織的作用，發動高年級的學生與低年級貧困農民工女兒組織一對一的幫扶對子，將自己看過的課外書、衣物贈送給低年級的學生，對利用業余時間幫助其輔導功課。在看似簡單的“問一問”、“拉一拉”中營造了愛的氛圍。

（四）形成關愛“農民工子女”的工作合力。我們依據現有情況，組織各級團組織實行家訪，與農民工子女的臨時監護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并未其送去些生活必須品和學習用品。

開展關愛農民工子女志愿服務活動以來，經過縣各級團組織的共同努力，轄區農民工子女感受到了縣委、政府和團組織的關心愛護，同學們學習更為努力，生活更有規律，身體更加健康，外出打工的家長也更放心，活動取得了初步的成績，但是也存一些問題，比如服務范圍還不夠廣泛，參與關愛活動的志愿者還不夠多等問題，農民工子女是當前的一個社會問題，值得全社會關心和關注。今后，我們將繼續開展“手拉手、獻愛心”結對幫扶工作、建立留守學生及農民工子女檔案和聯系卡制度、并組織些各類的文體活動，為其找到回家的感覺，體會到學習的快樂、成長的快樂。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十四

如下：

我班四名農民工子女，為保障他們與其他學生享受同樣的受教育權利，更好地發揮學校育人功能，推進教育均衡發展，促進他們健康、快樂、全面成長，特制定本。

工作方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關愛農民工子女、關愛留守兒童的良好氛圍，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

通過對農民工子女、留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響農民工子女、留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的班級成長環境。定期開展各種有意義的活動，給農民工子女、留守兒童創造一個良好的學習、生活環境。關愛農民工子女、留守兒童，實行“一對一”結對幫扶活動。

1.建立留守兒童檔案和聯系卡制度。認真調查研究，摸清農民工子女、留守兒童的底數，建立農民工子女、留守兒童的專門檔案和聯系卡，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系。

2.真情關愛，落實“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個農民工子女、留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。學校對農民工子女、留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。

(3)活動上優先安排。高度重視并認真組織農民工子女、留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

3、多與農民工子女、留守兒童的談心定期召開幫扶教師與農民工子女、留守兒童、監護人或委托監護人座談會。每月與農民工子女、留守兒童談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的農民工子女、留守兒童要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4.注重對留守兒童的心理健康教育。針對品德行為偏差和心理障礙的農民工子女、留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使農民工子女、留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。引導農民工子女、留守學生走過人生發展時期。充分利用現代化的教育資源，給學生以心理咨詢和輔導。

5.加強與農民工子女、留守兒童父母或監護人交流與溝通。

增進和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的農民工子女、留守兒童父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十五

第26屆國際志愿者日期間，共青團民和縣委按照團地委統一部署，集中開展了以“關愛農民工子女志愿服務”為主題的志愿服務活動，通過廣泛開展愛心捐贈、結對幫扶、真情救助等活動，把關愛農民工子女志愿服務行動作為團縣委的品牌工作，做精做深志愿服務活動，為我縣農民工子女撐起一片愛的天空。

1、深入開展關愛農民工子女慰問活動。11月29日，團縣委在古鄯鎮福和希望小學舉行了志愿服務活動，捐贈了共計1000多元的學習用品和體育器材，給希望小學的農民工子女發放了書包、筆記本、鉛筆、文具盒等學習用品，向學校捐贈了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等體育器材。

2、扎實推進聯姻結對幫扶工作。12月3日，團縣委書記張松萍、副書記李小花、康永英以及全體干部深入到官亭鎮趙木川村小學，與學校師生和村社干部開展聯誼活動。趙木川村是團縣委聯姻結對幫扶村，通過此項活動，團縣委旨在進一步掌握村情校況，為該村幫扶工作找準切入點，為學校建設建言獻策，促進素質教育，引導學生全面發展。

3、積極救助重病回族學子。海東是我縣馬營中學高三（5）班學生，今年3月，專注于高考備戰的他頭痛難忍，后經青海省人民醫院檢查確診為巨幼紅細胞貧血、骨觸增生異常綜合癥、傷寒、敗血病、胃病糜爛性胃炎。巨額的治療費使這個原本就不富裕的回族家庭陷入了一貧如洗的境地，我委得知此事后，積極聯系縣紅十字會，將縣紅十字會捐助的1000元愛心款送到了海東媽媽的手中。

關愛農民工子女心得體會（優秀16篇）篇十六

按照共青團攀枝花市委“六一”關愛農民工子女志愿服務活動的要求，我校高度重視此項工作，認真部署，迅速行動，積極組織開展，以不同的形式開展了關愛農民工子女活動，現將活動總結如下。

按照團委下發關于開展共青團關愛農民工子女志愿服務行動的通知精神，根據團區委文件要求，我校高度重視，校領導親自布置安排，團支部積極組織。全校志愿者教師以實際行動響應，以六一活動為契機，利用學生空閑時間，定期開展關注農民工子女活動。按照團組織文件要求，確定豐富的活動內容。

1、學業輔導。組織青年教師與農民工子女結對子，利用課余時間對農民工子女進行學習和功課輔導,舉辦音樂、美術、體育等活動,幫助他們提高學習成績和綜合素質。

2、親情陪伴。組織教師志愿者陪同農民工子女做游戲、聊天交流等,和他們交朋友、做伙伴,傾聽他們的訴說、心聲和愿望,幫助他們與父母進行電話、視頻等溝通,促進他們保持良好的心態、培養健全的人格。

3、愛心捐贈。在活動過程中，教師們自己集資購買了一些圖書、文體用品、生活用品等，給他們帶來教師的自己準備的小禮物，為農民工子女更好的學習、生活提供力所能及的幫助。

（一）廣泛開展農民工子女幫扶活動，在平時的社會實踐中，我校成立了“愛心園丁”關愛農民工子女為主題的服務隊，以各種形式開展關愛活動。，在平時關愛農民工子女的基礎上，于20xx年5月31日下午，青年教師志愿者在校長和少先大隊輔導員的組織領導下，和我校位農民工子女們相互交流，氣氛相當融洽。活動最后隊員們向孩子們贈送紀念品，送上六一祝福，并合影留念。短短的時間，師生間建立了深厚的友誼。

其次，青年教師與農民工子女結對子，二幫一對他們開展義務輔導，同時對他們開展心理健康普查和心理咨詢活動。隨后兩天的校園藝術節中，還特別為農民工子女準備了《讓世界充滿愛》、《快樂天使》等文藝節目，大家歡聚一堂，共度六一愉快的時光。

（二）我校利用六一校園藝術節為機會，教師志愿者組織學生精心準備了手語節目《感恩的心》。同時向留守兒童學生代表送出了愛心書包和文具。讓那些父母不在身邊的孩子感到一些愛心與關注，以此祝愿他們度過快樂的六一，擁有一個美好的明天。

一是針對當前農民工子女缺乏課外閱讀書籍，我們組織教師志愿者開展愛心捐獻課外書籍，組織農民工子女多開展讀書活動，引導農民工子女學會讀書，樂于讀書，以書為友，健康成長。

二是積極探索社會資源資助，進一步加大開展關愛農民工子女活動的資金投入，切實為農民工子女提供更多的幫助。

三是加大宣傳力度，做好我校關愛農民工子女志愿服務活動的總結宣傳工作，總結經驗教訓，積極探索新的活動方式和途徑。樹立典型，及時宣傳在關愛農民工子女志愿服務活動中涌現出的先進個人，宣傳他們的先進事跡，擴大影響力。

通過“六一”開展關愛農民工子女志愿服務活動，展現了全校師生良好的精神風貌，有助于樹立教師志愿者的責任意識和奉獻意識，更能為農民工子女提供一些力所能及的幫助。愛心無價，我們將繼續把關愛農民工子女志愿服務活動開展下去，最后我們相信，只要大家能夠奉獻自己的點滴愛心，一定可以讓愛的溪流匯成海洋，我們會將愛的陽光繼續播撒，將快樂帶給更多的農民工子女，讓愛的接力棒永遠傳遞。