轉專業(yè)申請書可以幫助我們清晰地闡述自己轉專業(yè)的意愿并提供充分的理由。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘环輰I(yè)的轉專業(yè)申請書樣本，希望能對大家的撰寫有所啟發(fā)。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇一

尊敬的學校領導：

你們好！

我是200乂級xx班的。感謝你們對我們這群貧困生的關心與愛護，感謝黨對我們的關懷。由于家庭經濟等各方面的原因，所以，我想申請伙食費補助。

家庭無力支持我讀完大學，不得已我唯有貸款讀書。

家里曾經一度經濟非常拮據，那是禽流感肆虐的那一年。我父親失業(yè)6個來月。家庭的經來源斷了。整個家庭一下子陷入了困境。不巧，我家里又有連續(xù)幾個妹妹都感冒了，家里僅有的一點積蓄都用完了，沒錢看醫(yī)生。結果，只能賒賬看病。不久，開學時間又到了，家里實在交不起學費，不得已把僅有幾個月大的豬給宰，得來的錢用來交學費。還好，一家人團結一致，咬緊牙關，度過了這一段困難的日子。

本人在平時的生活中，勤儉節(jié)約，希望盡可能減輕家庭的經濟負擔。在業(yè)余我積極參與各項兼職，以補助自己的學習與生活與費用。在學習上，認真好學，從不遲到不早退，學習成績良好。在工作上，積極配合學校與老師各項工作的開展，做事認真、積極、嚴謹、負責。

希望尊敬的學校領導們同意我的申請。

此致

敬禮

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇二

尊敬的領導：

為了加強職工食堂管理，提高食堂飯菜的質量，表達公司對員工實際生活的關懷，做出如下申請：

申請?zhí)岣邌T工的工作餐標準。

現在物價已經有了較大程度的漲幅，目前員工的伙食標準為6元。

1、我們的`方案：希望公司在目前6元標準的基礎上再增加1元，使伙食標準達到7元；

2、由此增加的費用預算：公司職工用餐人數每月大約43人次，按增加伙食標準1元計算，公司每個月要增加費用約為1118元。

特此申請，望領導給予批示。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇三

公司領導（董事長）：

根據各公司員工用人市場調查，各公司的員工待遇都有不同程度的伙食補貼，有些公司三餐全部包吃，有些公司包吃午餐和晚餐，我公司員工對目前用餐補貼費有些意見，根據公司情況現申請為員工提供免費午餐和晚餐補助。

具體補助如下：

以上意見妥否，請董事長批示。

此致

申請人簽名(學生)：

申請人家長簽名：

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇四

公司領導（董事長）：

根據各公司員工用人市場調查，各公司的員工待遇都有不同程度的伙食補貼，有些公司三餐全部包吃，有些公司包吃午餐與晚餐，我公司員工對目前用餐補貼費有些意見，根據公司情況現申請為員工提供免費午餐與晚餐補助。

具體補助如下：

以上意見妥否，請董事長批示。

此致

申請人簽名(學生)：

申請人家長簽名：

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇五

公司領導（董事長）：

根據各公司員工用人市場調查，各公司的員工待遇都有不同程度的.伙食補貼，有些公司三餐全部包吃，有些公司包吃午餐和晚餐，我公司員工對目前用餐補貼費有些意見，根據公司情況現申請為員工提供免費午餐和晚餐補助。

具體補助如下：

以上意見妥否，請董事長批示。

此致！

申請人簽名(學生)：xx。

申請人家長簽名：xx。

x年x月x日。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇六

公司領導（董事長）：

根據各公司員工用人市場調查，各公司的員工待遇都有不同程度的伙食補貼，有些公司三餐全部包吃，有些公司包吃午餐和晚餐，我公司員工對目前用餐補貼費有些意見。

根據公司情況現申請為員工提供免費午餐和晚餐補助。

具體補助如下：

以上意見妥否，請董事長批示。

第一文庫網總經辦（行政部）。

本人系專業(yè)班（學號:）學生，

我應聘于xxxx，現因該單位需要，要求我在x年x月提往前實習。經家長同意，特向學院申請于x年x月x日離校前往xxx實習，并保證做到以下幾點：

1、實習期間遵守單位的.規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留下好印象；

3、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關畢業(yè)工作，并做到每x個月主動以書面或電話方式向系輔導員匯報一次學習、生活和工作情況。本人聯(lián)系電話:(家庭)(手機)。

此致

申請人簽名(學生)：

申請人家長簽名：

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇七

本公司領導（董事長）：

根據各本公司員工用人市場調查，各本公司的員工待遇都有不同程度的伙食補貼，有些本公司三餐全部包吃，有些本公司包吃午餐和晚餐，我本公司員工對目前用餐補貼費有些意見，根據本公司情況現申請為員工提供免費午餐和晚餐補助。

具體補助如下：

以上意見妥否，請董事長批示。

第一文庫網總經辦（行政部）。

本人系專業(yè)班（學號:）學生，

我應聘于xxxx，現因該單位需要，要求我在x年x月提往前實習，

經家長同意，特向學院申請于x年x月x日離校前往xxx實習，并保證做到以下幾點：

1、實習期間遵守單位的規(guī)章制度，信守合同，給用人單位留下好印象；

3、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試及其它有關畢業(yè)工作，并做到每x個月主動以書面或電話方式向系輔導員匯報一次學習、生活和工作情況。本人聯(lián)系電話:(家庭)(手機)。

此致

申請人簽名(學生)：

申請人家長簽名：

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇八

參會人員：邢園長、園方行政人員，小一年級（3個班）的所有家長。

會議議程：伙食費標準提高。

一、邢園長對石幼現行伙食標準（15元/天）進行說明。

1.邢園長指出，為保證孩子飲食的安全、口感和營養(yǎng)均衡，園方采取了如下措施：

d)關于“午點”，每周三增加悠美滋的各種面點，粥品中增加了板栗、蓮子、銀耳等食材。

邢園長還指出，石幼的伙食標準自建園以來不斷調整、完善，目前在蕪湖市同類幼兒園中居于上游水平，可是近幾年食材（肉類、蔬菜和水果）的物價上漲了許多，給園方帶來極大的成本壓力。

二、邢園長對伙食費標準上調的家長投票結果進行了說明。

大一班：26/31：全班學生人數為31人，參會的26名家長全票通過新標準。

大二班：28/35：全班學生人數為35人，參會的28名家長全票通過新標準。

大三班：32/33：全班學生人數為33人，參會的32名家長全票通過新標準。

中一班：34/34：全班學生人數為34人，參會的34名家長全票通過新標準。

中二班：31/31：全班學生人數為31人，參會的31名家長全票通過新標準。

中三班：33/33：全班學生人數為33人，參會的33名家長全票通過新標準。

小一班：30/33：全班學生人數為33人，參會的30名家長全票通過新標準。

小二班：30/33：全班學生人數為33人，參會的30名家長全票通過新標準。

小三班：33/33：全班學生人數為33人，參會的33名家長全票通過新標準。

因此，伙食費標準（15元/天）以絕對優(yōu)勢通過。

幼兒園課程主要有三種類型；

一、學科：音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。

二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。

三、經驗：為促進兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經驗。

結構。

幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。

特性。

一、基礎性、啟蒙性。

從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環(huán)節(jié)，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎。

從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個性和品質。

二、全面性、生活性。

幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發(fā)展為目標，要具有全面性。

幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態(tài)度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

三、活動性與直接經驗性。

幼兒身心發(fā)展的.特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎。

四、潛在性。

與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇九

尊敬的領導：

您好！

因公司客服部目前工作量比較大，同一人員負責的工作任務比較繁雜。除日常工作住宅辦證、銷售下訂簽約,合同備案，資料統(tǒng)計存檔交接之外，由于近段時間,公司下了緊急任務，將一期商鋪、二期二區(qū)商鋪及所有車位立即簽約辦證過戶給匯商公司,工作量非常之大，任備之重與急，我部即刻調整工作，急公司之所急，將此工作排在首位，由十月份開始，除白天工作外，晚上基本都加班到九點，有時十點，希望能盡自己最大能力以最快的速度去完成任務。

另外由于客服部其中一位同事,因有身孕身休不適,需要休假至生育完成才能恢復上班,雖然在板房暫借調一名同事幫忙,但是由于這幾個月時間,客服部人員的不穩(wěn)定,在人手短缺的情況下,白天除了需要跑政府部門,于是乎只能每天都是在利用晚上加班才能趕得上工作進度。

為了鼓勵客服人員的工作積極性，希望公司能對客服人員這些日子以來對工作的高極熱情,以及主動加班以達到完美完成任務的態(tài)度給予一定的嘉獎與肯定.特向公司申請能給予一定的加班費用補助。敬請領導審批，謝謝!

申請日期：20xx年xx月xx日

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十

榮縣人民政府、北街社區(qū)：

我本人原是糧油加工廠職工，因該廠破產倒閉于20xx年下崗至今無事可做。同時解除了勞動合同。

下崗后既無國家的收入和其他經濟來源，更無經濟購買住房，為了生存，現外出打工維持生活，又丟不下小小年紀的女兒。本篇文章來自。兒子也沒有工作，在家待業(yè)，想在本城找工作又難找到適合我們的工作，所以致使經濟和生活十分困難。

上班時單位已交養(yǎng)老保險，但下崗后沒有交養(yǎng)老保險，連生活都成問題，所以交不起養(yǎng)老保險金。

為此，根據現在特殊情況和實際問題，懇求政府解決廉租房補貼，渡過住房難關為謝！

申請人：

20xx年x月x日。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十一

尊敬的領導：

您好!我叫，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補助，結合本人的實際狀況，思考到單位的難處，經過再三思考，我決定申請困難補助，主要原因如下：

1、由于家庭困難，蔬菜五谷價格飛漲，豬肉也貴于牛肉，全家三口一日三餐只能靠牛肉維持，根本無錢購買其他食品，無法進行營養(yǎng)的粗細搭配。為此，全家人長期處于高度營養(yǎng)不良狀態(tài)，并不得不靠人參等高級補品維持營養(yǎng)平衡，時間一長，此刻經濟已經到達入不敷出的地步。

4、由于家庭困難，加之離單位較遠(即使步行也要三分鐘才能到達)，為了每一天能按時上班，把有限的時間投入到無限的工作中去，我經常乘公交或者開私家車上班。即使這樣，也因最近家庭異常困難而無錢購買公交ic卡以及加不起油，此刻只能打的上下班，這對于我來說，無疑是雪上加霜。

5、由于家庭困難，每一天上班打的，現如今出租車起步費又漲，我的lv錢包漸漸癟痩，不得不換一個皮糙肉厚的gucci。

7、由于家庭困難，我們一家三口不得不住在200多平米的樓房里。前兩天到鄉(xiāng)下考察，我發(fā)現當地最困難的五保戶人均占用土地(含承包田)都在1畝以上，而我家人均占地僅為可憐的83。33米，從這個角度來說，我此刻連鄉(xiāng)下最困難的五保戶都不如呀!

綜上所述，我認為我完全貼合申請補助的條件，如無不妥，請予批準。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十二

尊敬的領導：

我是**部的***，是****年被公司聘用的。由于我的****情況（具體住房困難情況），目前還沒有自己的住房，還與我的父母同住，根據******的規(guī)定，我具備享受住房補助的條件。現提請公司審查，并申請公司給予我發(fā)放住房補助。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十三

尊敬的領導：

我是xx職業(yè)技術師范學院計算機科學與技術教育01班的xx。現在因家庭出現困難特向學校申請貧困助學金。我來自xx市合江縣的一個偏僻農村。我的就家中有4個人，父親，母親，弟弟和我。我的父母親在家靠務農為生，且父親在我幼年時因事故腰受了傷，根本無法做重活，在農余之時靠打小零工來維持家中的生活，但收入很不穩(wěn)定；母親也在因為弟弟還在讀幼兒園而無法做別的事。大學的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難，父母無力支付我的學費，我的入學學費都是父親跑遍了親戚之后湊齊的。我自知家中的困難，因此決定要靠讀書來擺脫現在的生活狀況，我知道單憑我的力量是不夠的，我要靠自己的行動來證明，也希望得到學校的幫助。

在校期間，我會以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，‘窮且益堅”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力！

因此希望能夠得到學校的補助，緩解一點經濟壓力。

此致

敬禮

申請人：xx

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十四

尊敬的各位領導：你們好！

我叫xxx，男，xx，1986年12月出生。身份證號碼：xxxxxxx。家住xx縣xx鎮(zhèn)xx村。我鄉(xiāng)氣候條件良好，水量充沛、四面環(huán)山，有大片大片山林和果園，植被良好，是養(yǎng)殖奶牛的好地方。根據國家鼓勵農民自主創(chuàng)業(yè)的精神，本人于20xx年5月份修建了牛圈，占地300多個平方（石棉瓦棚頂，鋼架房)，計劃能圈養(yǎng)40頭奶牛。場地建起來以后，我就四處尋找奶牛良種，現已購買到15頭荷斯坦奶牛（牛圈在內共投入15萬元），本還想再添幾頭奶牛以增加產奶量，降低平均運營成本，但由于資金的問題，牛圈一邊還空閑至今。

最近村里和有關領導來我家，給我宣傳了國家扶持農民創(chuàng)業(yè)的精神，細心地講解了農村養(yǎng)殖業(yè)的經濟效益和前景。這讓我看到了希望，給我增強了信心，所以我決定申請一個奶牛養(yǎng)殖項目。

發(fā)展思路：把現已建好的場地再擴建，場地邊開挖一小水池。利用自家的5畝承包土地種植牧草，節(jié)約養(yǎng)殖成本，提高經濟效益。啟動資金30萬元左右。我準備把家人動員起來，參加奶牛養(yǎng)殖管理，年輕人肯學習，敢挑戰(zhàn)，懂駕駛，這給養(yǎng)牛的技術和運輸草料方面提供了保障。

希望通過自己的努力，能為地方的經濟添磚加瓦，為農村的發(fā)展貢獻力量，想在農村養(yǎng)殖業(yè)上有所創(chuàng)造。但農民創(chuàng)業(yè)的路途十分艱辛，能自主創(chuàng)業(yè)是我們共同的心愿，但是由于我生活貧困，經濟困難，先前投資額的一部分還是靠向朋友借貸，確系承受能力有限，由于資金缺乏導致項目難以實施，令人心痛，為此我特向各位領導和政府各級部門申請：希望在技術和資金方面都能夠得到的批準和幫助，給予8-10萬元的經濟支助。

懇請領導能立項解決為盼。萬分感謝！

特此申請！

20xx年x月x日。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十五

尊敬的領導：

由于這位員工飯?zhí)弥鞴荜惛|自己申請調離崗位以及覃小莉辭工，為節(jié)省員工飯?zhí)媒洜I成本，提升員工工作積極性，根據目前員工飯?zhí)玫墓ぷ髁浚洷救硕喾矫媪私猓C合考慮建議不再招收新的員工，由譚敏接替陳福東的工作，經溝通譚德芹自愿不休假且保證完成工作任務，公司給予每月350元的工資補助。覃結芳的工作由李秀娟、曾莉、曹賢娟三人自愿放棄假期共同完成，公司給予每人每月200元的工資補助。（注：原員工飯?zhí)霉べY總計6020元，調整后為4700元，節(jié)約成本1320元）此補助為臨時補貼，若需人員補充立即取消。

此請示是否可行，請上級領導審批！

20xx年x月x日。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十六

尊敬的校領導、院領導：

首先，感激學院和學校領導對我們貧困大學生的關心和關懷。我是一名來自xx省偏遠礦區(qū)的學生xxx。現就讀于xxx大學。結合自身在日常學習生活中表現情景，特向組織提出“生活補貼”的申請。

現將我的具體情景匯報如下：

作為大學生，首先我樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。不因貧困而自卑，不因貧困而不思進取。同時，認真學習黨的方針、路線，不斷加強思想修養(yǎng)，進取主動參加黨校的學習和培訓。經過廣播、網絡等途徑了解時事動態(tài)，并和同學一齊探討，共同提高思想認識。

勤奮刻苦、善于鉆研專業(yè)知識。課前充分預習，課后勤與復習。虛心向師長、同學求教。經過團隊合作，在淘寶上創(chuàng)業(yè)開網店，我主要負責營銷與策劃，并且該項目已榮獲得學院重點輔佐項目。

除外，我充分利用課余時間深入圖書館廣泛查閱國內外資料、進取自動地去參加社團活動和學院的青年志愿者服務活動，全方位提升個人素質。還在阿里巴巴網站上，經過自考，獲得了電子商務(內貿)運營基礎技能認證書。并還利用了假期，去做兼職的實踐工作。這些都讓我積累了很多實戰(zhàn)經驗。

作為當代大學生，僅有扎實的專業(yè)知識是不夠的，僅有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能全方位培養(yǎng)個人綜合素質。

我的業(yè)余愛好是籃球和乒乓球。我也是班級籃球隊的一員，為班級的榮譽貢獻了我的一份力量。同時，我認為籃球、乒乓球不但鍛煉了身體，增強了體質。同時也增強了同學間的同窗情誼。

回顧自我在大學里的工作學習生活，讓我具備強烈的團隊精神和服務意識，善于與人交往，富有創(chuàng)造性思維，對工作有極高的熱情和強烈的職責心。除此之外，今后我將更嚴格要求自我，努力工作，刻苦學習，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。應對這次生活補貼，我認為“生活補貼”評選的主要意義，不僅僅激勵了更多貧困學生勤儉自強，順利完成學業(yè)。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自我、了解自我、開發(fā)自我、創(chuàng)新自我的過程。從而，更好地為母校、為家鄉(xiāng)、為社會貢獻自我的力量。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

伙食補貼申請書（專業(yè)17篇）篇十七

我叫王國雄，今年87歲，是鄱陽縣蘆田鄉(xiāng)舍頭村一位孤寡老人，由于年事已高，不僅不能從事力所能及活，而且長年生病，臥床不起，只能靠侄兒幫助料理生活。

可是現在侄兒也已經60多歲了，且長期有病纏身，無力再繼續(xù)幫助照顧我這個孤苦伶仃老人了。

現在，我沒有了任何經濟來源，無法承受醫(yī)藥費用，生活非常拮據。為了我這無依無靠老人今后生活，請求政府給予解決一些困難補助，望各位領導批發(fā)為感！

特此申請

此致

敬禮！

20xx年x月x日