在學(xué)校里,我們可以和老師們進行交流與互動,獲得他們的指導(dǎo)和教誨,讓我們更好地成長。如果你正在寫學(xué)校總結(jié),不妨看看下面這些范文,或許能給你提供一些靈感。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇一
一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用,針對這個問題提出的情況特提出以下幾點意見和建議:
1、學(xué)校在管理上要以人為本。
一是學(xué)校管理者要樹立“學(xué)校是教師的學(xué)校”的理念,營造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍,突出教師專業(yè)地位;二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利,形成良好評價機制,鼓勵教師冒尖,發(fā)揮主體性;三是要千方百計提高教師待遇,改善教師工作環(huán)境,關(guān)心教師疾苦,聽取教師意見,幫助教師成長,增強教師的職業(yè)自豪感。
2、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,也是教師學(xué)習(xí)成長的場所,把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,這是現(xiàn)代學(xué)校的一個重要標志。
首先要創(chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)的校園文化氛圍,校長和學(xué)校管理者都要積極投入到學(xué)習(xí)中去,成為學(xué)習(xí)的表率。
教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主體,認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識,學(xué)習(xí)新技能,形成良好的教研氛圍,其次是學(xué)校要為教師開辟專門的學(xué)習(xí)場所,提供的學(xué)習(xí)時間,并給教師的學(xué)習(xí)明確要求,并搭建平臺優(yōu)質(zhì)課、說課、論文、教學(xué)案例等評比活動。
三是和大學(xué)合作,創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,使教師能經(jīng)常和專家合作,主動發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并在教學(xué)實踐中接受檢驗,提高教師專業(yè)能力。
3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件促進教師間合作,通過教研沙龍和拜師帶徒等活動,使教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師,骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用。
4、積極開展校本培訓(xùn)。
教師應(yīng)重視工作實踐中參與、學(xué)習(xí)、研究、生長。
教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實踐。
教師能力的顯著提高不在于職前教育,也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn),而在于長期的教學(xué)實踐中。
研究表明,在教師培訓(xùn)的實踐中,以校本培訓(xùn)最為有效。
因此在新課程的實施過程中,學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn),具體可以從以下五方面著手:
一是制訂科學(xué)合理的符合教師實際的培訓(xùn)計劃;。
二是通過講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念;。
三是使教師反思、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合;。
四是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合;。
五是加強教研組建設(shè),發(fā)揮教研組在新課程推進中的重要作用。
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20__年__月__日。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇二
校領(lǐng)導(dǎo)們:
家長望子成龍,望女成鳳。喜歡把同學(xué)們送進這個(學(xué)習(xí))班,那個(學(xué)習(xí))班,讓我們多掌握一些知識、本領(lǐng),以致于長大后能在五彩繽紛的社會上立足。我覺得家長用心良苦,但有些做法卻不然。曾幾何時,有個家長非讓孩子學(xué)彈鋼琴,還不惜了高級教師進行教學(xué)。誰知,那個孩子卻死活不愿學(xué)鋼琴,矛盾激化后,那個孩子竟把手指砍了下來!這都是因為那個家長太武斷。
不該以為是家長,就可以支配孩子學(xué)這個,學(xué)那個。我認為,應(yīng)該由同學(xué)們自己,根據(jù)自己的正當(dāng)愛好來充分豐富我們的課余生活。
我校應(yīng)繼續(xù)進一步開展興趣小組活動,把愛好相似的同學(xué)組織起來。建議開設(shè)如下項目:
1.科技小組。眾所周知,“科技是第一生產(chǎn)力”這句話充分地指出了科技的力量。我校有許多愛動手、愛動腦的小科技迷。他們雖然沒有做出什么突出的成績,但他們還是用執(zhí)著的目光利用學(xué)習(xí)的知識,發(fā)現(xiàn)著、制作著一些新奇、有趣而又富有創(chuàng)造力的小制作。如果能組織起這些小科技迷,不但能豐富他們的知識,也能為學(xué)校爭得榮譽。
2.生物小組。我們學(xué)校有許多愛養(yǎng)小動物和喜愛養(yǎng)花等植物的同學(xué)。他們對動植物特別是自己養(yǎng)的動、植物都情有獨鐘。對自己養(yǎng)的動植物的特點也都有了非常深刻的了解。如果把那些同學(xué)組織成為生物小組,就能使他們對生物有更直接、更深入的了解。
3.廣播電視小組。我認為紅領(lǐng)巾電視臺既然是我們開播的,就應(yīng)該由我們同學(xué)自己來管理。編輯、訪問、攝像、后期處理全部在老師的指導(dǎo)下由我們同學(xué)自理。總編為大隊宣傳委員,副總編由每個年級組選出;攝像、后期處理的同學(xué)則要由電教老師培訓(xùn)半年才可上任;記者由每班自選兩名文筆、口才都比較好的同學(xué)來擔(dān)當(dāng);主持由同學(xué)們自己報名參加。這樣不但能把紅領(lǐng)巾電視臺搞“活”,也能鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)和責(zé)任心。
以上建議,希望大家支持并積極響應(yīng)。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇三
親愛的市民朋友:
你們好!
我是來自南山區(qū)南油小學(xué)六(2)班的學(xué)生李興豪。當(dāng)今,隨著我們的深圳市日益發(fā)展成為了一個國際化的城市,一個不容辯駁的事實在我們面前出現(xiàn)了:城市中的綠化少了,不環(huán)保的人越來越多了。但是經(jīng)過政府的一致統(tǒng)一,道路兩旁綠樹成蔭,人們也漸漸走上了低碳生活的軌道。但這其中,還有著一些“老鼠屎”正在毀壞我們美麗的深圳,和我們懶以生存的環(huán)境。在此,我呼吁廣大的市民朋友們,愛護我們的城市,愛護我們的環(huán)境。下面,我就給市民朋友們一些建議:
1.循環(huán)利用塑料袋。
2.出行乘公交車、騎車、步行。
在現(xiàn)在這種奢侈的地方,有許多人都在肆意的浪費著水,即使他們知道還有許多地方存在著有人用不上水的地方,他們認為現(xiàn)在的水我都是花錢的,浪費的也是我的錢。可是他們卻無視了,地球的資源是有限的,當(dāng)有一天地球上的淡水都被用盡,他們的子子孫孫該怎么辦...所以現(xiàn)在的我們就應(yīng)該開始學(xué)習(xí)節(jié)約用水,一水多用。例如:洗臉水用后可以洗腳,養(yǎng)魚的水可以用來澆花,淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷。“有限的資源,無限的循環(huán)。”這句話讓我們知道只要善待水資源,還有對人類生活帶來便利的森林資源、生物資源和大氣資源都可以無限循環(huán)的貢獻給人類,讓人類更加安然生活在這個世界上。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我和市民們都有保護環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長,在愛的源泉——河流中沐浴。讓我們都來對環(huán)境保護做出貢獻吧。
此致
敬禮!
李興豪20xx年11月3日。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇四
這里有篇范文 ,你可以參考一下...
yk品質(zhì)管理建議書
yk品質(zhì)現(xiàn)狀:
yk公司,工程不良居高不下,產(chǎn)生這種現(xiàn)狀的主要原因是公司長期以來,養(yǎng)成了一個重視檢查、重視修理而不重視品質(zhì)保證的習(xí)慣。比如說,產(chǎn)品的某個部位出現(xiàn)何種不良,沒有分析問題產(chǎn)生的根源、過程和結(jié)構(gòu),而是采取哪個部位出現(xiàn)問題就重點檢查哪個部位的方法,所以,導(dǎo)致疲于應(yīng)付產(chǎn)生的問題而不能消除產(chǎn)生問題的根源。比如說,客訴及不良沒有進行統(tǒng)計并分析,看不出產(chǎn)品的長期趨勢,沒有分析品質(zhì)問題是偶然的還是長期的、是職能性的還是系統(tǒng)性的、是重復(fù)出現(xiàn)的還是新產(chǎn)生的,所以,只能采取事后救火的辦法。上述管理方式,產(chǎn)生了大量的返工和修理,在修理的過程中,既浪費時間、人員和資材,又容易損傷和污染產(chǎn)品,從而導(dǎo)致不良成本居高不下,工人工作時間長。
yk品質(zhì)管理的改善建議:
1. 不能單憑檢查和修理,糾正已出現(xiàn)的不合格品,而是要去分析分析不良,舉一反三,不僅解決當(dāng)前的問題,還要解決類似問題,不僅要糾正問題,更重要的是保證同一問題不再發(fā)生。
我們知道,管理建議書是審計報告的副產(chǎn)品,比內(nèi)控報告和管理咨詢報告的篇幅要少許多。但是,管理建議書中對客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大缺陷,既要回答是什么的問題,也要回答為什么和怎么樣的問題。如果只回答前面的問題而不回答后面的問題,對客戶的管理當(dāng)局毫無指導(dǎo)意義。如果連一個重大問題也提不出來,僅僅是對客戶各個控制環(huán)節(jié)進行照本宣科的描述,就會降低注冊會計師的服務(wù)水平,損害客戶的經(jīng)濟利益。因此,注冊會計師要嚴格遵循審計準則,講究職業(yè)道德,運用職業(yè)判斷,既要準確描述客戶內(nèi)控環(huán)節(jié)存在的重大實質(zhì)性問題,又要對薄弱環(huán)節(jié)進行恰當(dāng)?shù)脑u價與建議,盡職盡責(zé)地為客戶改善經(jīng)營管理獻計獻策。
(四)要采取一系列有效措施,防止管理建議書的簡單克隆和復(fù)制套用
第一,要加強對注冊會計師的職業(yè)道德教育,進一步提高職業(yè)道德水平,形成“克隆可恥”的企業(yè)文化氛圍;第二,要合理調(diào)度審計人力資源,讓每一個審計小組都有必要的人力和時間執(zhí)行必要的審計程序;第三,對被審計單位(尤其是中小型企業(yè))要適度減少綜合性測試程序(即要適度減少編制務(wù)虛工作底稿的時間),同時相應(yīng)增加實質(zhì)性測試程序,這樣有利于發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)控環(huán)節(jié)的重大實質(zhì)性問題;第四,三級質(zhì)量復(fù)核人員對管理建議書草稿進行復(fù)核時要嚴格把關(guān),對同一個審計小組出具的管理建議書中表述模糊且沒有數(shù)據(jù)的情況要重點關(guān)注,如果發(fā)現(xiàn)有簡單克壟復(fù)制套用管理建議書的現(xiàn)象,要予以登記、上報并嚴肅處理;第五,會計師事務(wù)所要對審計項目經(jīng)理或者注冊會計師簡單克壟復(fù)制套用管理建議書的不良行為,與其獎金發(fā)放和晉級晉職掛鉤。
(五)注冊會計師既要提高審計業(yè)務(wù)技能,也要強化文字表達能力
要撰寫好一份以文字表達方式為主的管理建議書,至少需要解決三個問題:一是有哪些內(nèi)容可以寫;二是有哪些內(nèi)容能夠?qū)?三是怎么寫(用恰當(dāng)?shù)奈淖直磉_)這些內(nèi)容。前面兩個問題解決之后,第三個問題就成為關(guān)鍵了。注冊會計師既要能夠撰寫出高質(zhì)量的審計報告,又要能夠撰寫出高質(zhì)量的管理建議書,就要進一步提高審計業(yè)務(wù)技能,同時強化文字表達能力的訓(xùn)練,此外還要學(xué)習(xí)一些語言學(xué)、邏輯學(xué)甚至哲學(xué)等方面的知識。只有這樣,注冊會計師才能不斷提高咨詢服務(wù)水平,滿足客戶不斷完善經(jīng)營管理的服務(wù)需求,達到雙方共贏、互利互惠的共同目標。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇五
(3)提出解決問題的建議。
(1)根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標題;
(2)寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的;
(3)具體建議的內(nèi)容;
(4)寫清建議人的姓名及日期。
要想寫好建議書,一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上,抓住需要解決的問題來寫;二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書的格式。
建議書一般是由標題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個部分組成的。
1、標題,要用較大的字體寫“建議書”三個字,或“關(guān)于……的建議”,也可不寫標題。
2、標題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。
3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起,轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項。在提建議時要注意從實際出發(fā)拓寬自己的思路。例如:學(xué)生對班級的工作或?qū)W校工作提建議,就可寫“建立班級圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等,也可對社會上的環(huán)境保護問題、交通安全問題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問題,游戲娛樂場所的管理問題等等提出建議。一定要選擇能促進精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。
4、結(jié)尾。要表示建議者的'希望,一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。
5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。
寫標題時,可以從以下幾個方面給建議書加標題:
第一種:把建議書的內(nèi)容概括成一句話,用來做標題。如:“新年時不要互相送賀卡”。
第二種:把建議書的中心思想作為標題。如:“讓我們的生活環(huán)境更美好”。
第三種:用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標題。如:“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。
第四種:摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容,也可以是建議書的中心,還可以是建議者的要求等。如:“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。
總之,在寫建議書的標題時,要醒目,要引人注意;標題要小,這樣有話可寫;另外建議書的標題不要過長,要有文采。
寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點:
1、從實際出發(fā),實事求是。提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件,而不能憑空想像,不著邊際地提,這樣才有助于改進工作方法,開展有益活動。
2、說話得體,有分寸。首先,所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準確、比較合理,并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理,首先動之以情,這樣寫,意見容易被接受,從而到達目的。其次,要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通,不應(yīng)該說過頭話,也不應(yīng)該提過高的要求,否則就無濟于事了。
3、內(nèi)容具體、清楚、實在。建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此,寫建議書不管是分條開列,還是不列條款,都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚,使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話,不要抽象、籠統(tǒng)。
4、語言準確、精練。建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具,因此,語言一定要準確精練,要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來,而不是過多的分析和去論證。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇六
春天,春姑娘化作春風(fēng)來到人間,在這春光爛漫的日子里,真是適合去春游呀!下面是小編給大家?guī)淼拇河巍?/p>
建議書。
范文,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
春天,春姑娘化作春風(fēng)來到人間,在這春光爛漫的日子里,真是適合去春游呀!但是去公園。果園這種地方的話,就太沒有新鮮感了。我建議大家去南通狼山,理由如下:
1。那里的樹木多,讓我們能呼吸到清新無比的好空氣,而且山上有許多古樹,每一顆古樹都有好幾千年的歷史了,想而可知,狼山歷史是多么悠久。
2。在兩邊的墻壁上,從山下到山上,貼滿了關(guān)于佛祖的美麗傳說,讓我們充滿了神奇,更想進一步了解神的故事。
3。在山的北面,有一個山洞,叫“黑漆洞”,在洞里黑漆漆的一片,可以讓膽小的人但壯大。
4。在山頂,是風(fēng)景勝地,在里面,有許多高塔,看上去雄偉壯麗。
5。最好玩兒的還是觀天臺,那里高的可以摸到云層,使人感覺飄飄欲仙的感覺,而且放眼望去,仿佛整個世界都能看到。
我希望,大家能采納我的建議。
春天到了,小草脫掉了黃帽子,穿上了綠色大衣。奶奶家小河旁的柳樹抽出了新的枝條,枝條上還長出了綠黃色的小芽呢!遠遠望去,就像柳樹上長出了無數(shù)個小眼睛一樣,可真有趣呀!
春游?去哪兒?哈,這個我知道。我建議大家去伯先公園玩。因為那里有很多的大型游樂設(shè)施,還可以鍛煉呢!那里還有一座山。春天到了,山上的小花,小草都變了樣,花兒抬起了頭,展出了美麗可愛的笑臉。從山上看風(fēng)景,那可是美不勝收呀。在上面還能看到自己的家呢!
我們可以舉行爬山比賽,看誰的速度快,體力好。山上還有許許多多的小樹苗,真好,植樹節(jié)就要到了,我們可以帶東西去植樹。
玩歸玩,玩的時候還是要注意安全的。玩的時候可千萬不能給走丟了。玩大型游樂設(shè)施的時候可要系好安全帶的。
嚴寒的冬天過去了,美麗的春天又悄悄地來到了我們身邊,到處洋溢著濃濃的春的氣息。在這樣一個充滿詩情畫意的季節(jié)里,我建議同學(xué)們?nèi)ゴ笫裆饺ビ瓮妫驗槟抢锏拇禾炷芙o我們帶來美的享受。
三月的大蜀山早已是春色滿園,迎春花、蝴蝶蘭、牽牛花等花兒競相開放,芳香撲鼻,真是“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”。花叢中,一群群小蜜蜂、小蝴蝶在翩翩起舞,這些可愛的小精靈可真是勤勞。花叢的邊緣,是一顆顆剛吐出嫩芽的柔柳,在春風(fēng)中梳理著他們的長發(fā)。
大蜀山有一片開闊地,我們可以在那里進行各種各樣的活動,如打羽毛球、野餐等。
我的建議希望大家能夠采納。
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),要說春游,我建議大家到城北公園游玩。
城北公園的景色迷人,到處都是綠油油的小草,夾雜著許多野花兒,有紅的,有白的,有藍的……真是姹紫嫣紅。高大的樹木像一把把撐開的綠傘,為游客們遮擋驕陽。當(dāng)微風(fēng)吹過,樹葉“沙沙”的響起來,好聽極了。波光粼粼的湖面像一面碩大的銀鏡,湖水清澈見底,水中的魚兒自由自在地游來游去。岸邊楊柳青青,幾朵含苞欲放的花骨朵兒,在微風(fēng)中跳著歡快的舞。
城北公園有許多游樂設(shè)施,比如:滑滑梯、蹺蹺板、單杠……在這兒你可以盡情地游玩,還可以強身健體,但要注意安全。如果到城北公園不放風(fēng)箏那就等于到北京不去八達嶺長城。如果把自已的風(fēng)箏放上天了,那種喜悅之情是無法描述的。那兒還有一個大廣場,你可以溜冰、玩滑滑板、開卡丁車……肯定會讓你一次玩過癮。如果這些你都不喜歡,還可以泛舟湖上,欣賞周圍的景色,涼爽的風(fēng)撲面而來,非常舒服。
怎么樣,心癢癢的吧,那就趕緊去玩吧,心動不如行動哦。
春姑娘又邁著輕快的腳步來到了我們的身邊,幾場涼爽的春雨和路邊的小花小草都告訴了我們。我們要去春游了,我給大家提出一個春游的建議。
錫惠公園的寄暢園,給我留下了很深的印象。一進寄暢園,綠油油的小草在微風(fēng)中擺動著它細細長長的身子,跳起了舞,人見人愛。小草中星羅棋布地長著一些小花,哇!有黃的、紅的、紫的、白的……好看極了!寄暢園旁有一個大水池。水池里,幾條小魚在水里自由自在地游著,一會兒在水面上來個“鯉魚跳龍門”,一會像小姑娘一樣,害羞的躲到了水里。青色的山碧綠的水和安靜的亭子組成了一幅和諧的畫面。
映山湖更是美麗了。水面上的荷花只有一個小花苞……。
好了,由于時間關(guān)系我不能再和你們講了,映山湖還有別的景點,請大家自己去看看吧!
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇七
建議主要是以解決問題為目的,內(nèi)容是對策性的,在形式上與對策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于,建議要從事實與科學(xué)的角度,闡明問題的危害、原因及采取相應(yīng)對策的必要性、原理、依據(jù),具有一定的科學(xué)論證性質(zhì)。其內(nèi)容可包括三部分:現(xiàn)狀及分析、對策措施的必要性和依據(jù)、對策措施。
建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。
標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容,如“關(guān)于暑期中小學(xué)補課的建議書”。
建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名,要在標題下隔兩行頂格寫,后加冒號。
建議書正文由以下三部分構(gòu)成:
第一,要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā),考慮你的建議的合理性,為采納你的建議打下基礎(chǔ)。
第二,建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。
第三,提出自己希望采納的想法,但同時也應(yīng)謹慎虛心,不說過頭的話,不用命令的口氣。
結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。
落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名,并署上成文日期。
例文:
關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能、授權(quán)協(xié)會開展行業(yè)監(jiān)管的建議。
當(dāng)前,政府和下屬事業(yè)單位管辦不分,政府既是裁判員,又是運動員,由于體制弊端導(dǎo)致的“錯位”現(xiàn)象,長期制約著經(jīng)濟、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)的健康發(fā)展。對此,應(yīng)實行管辦分離,規(guī)范政府職能,為經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展釋放活力。
要把經(jīng)營性事業(yè)單位從政府部門剝離出來,與主管、主辦部門脫離行政隸屬關(guān)系,成立專業(yè)管理中心,專職負責(zé)管理,嚴格按市場規(guī)則和經(jīng)濟規(guī)律辦事。同時,原主管部門切實履行公共管理和服務(wù)職能,對管理中心的運作、各項事業(yè)的運營做好監(jiān)管。
政府職能轉(zhuǎn)變的一個重要方面是政府對經(jīng)濟活動由直接管理向間接管理轉(zhuǎn)化,由事前審批向事中監(jiān)管、事后處理轉(zhuǎn)化。應(yīng)抓住深化行政管理和行業(yè)組織體制改革的機會,讓權(quán)協(xié)會,主動將各級政府的行業(yè)管理職能、審批權(quán)限轉(zhuǎn)交給有資質(zhì)、有能力的行業(yè)協(xié)會,使其承接政府轉(zhuǎn)移的部分職能,做好行業(yè)管理、經(jīng)濟秩序維護、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作,并把好企業(yè)市場準入、資格認證等審批關(guān)。
通過轉(zhuǎn)變政府職能,加強行業(yè)協(xié)會的獨立性和管理權(quán),必將理順政府和經(jīng)濟的關(guān)系,促進經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康發(fā)展。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇八
通過對公司近期的初步了解,發(fā)現(xiàn)公司在產(chǎn)能、品質(zhì)、環(huán)境和企業(yè)文化方面還存在一些需要改進的空間。具體如下:
1.改進氣動測試治具(提高產(chǎn)能)。
現(xiàn)狀:產(chǎn)品測試前后,都是用手拿天線接頭與產(chǎn)品接口進行插拔,影響生產(chǎn)效率。特別是調(diào)試工站,一手拿著鑷子,一手拿著天線,插拔都不是很順手。
建議:方案一:從側(cè)邊安裝一個氣動插拔的裝置,與正面氣動裝置同步。
方案二:在側(cè)邊固定一個天線接口,左手放產(chǎn)品時順勢向右一推,同時啟動正面氣動頂針進行測試,取時稍朝左邊推一下即可。
這兩個方法都可提高效率,只是第一種更佳,但成本會高一些。
2.考量線圈的電感量規(guī)格。
現(xiàn)狀:調(diào)試人員要通過大幅度的拔動線圈才能達到效果。
建議:評估適當(dāng)減少相應(yīng)線圈的電感量參數(shù),使線圈稍加調(diào)整或不調(diào)整即可達到要求。
1.讓修理員工走出維修圈。
現(xiàn)狀:由于修理是計件,員工忙于修理,對一些常見的、反復(fù)出現(xiàn)的不良沒有及時反饋給產(chǎn)線相應(yīng)的作業(yè)人員。反過來說,前段出很多易處理的不良,修理心里更樂意接收,談不上主動上線去糾正作業(yè)員工的操作手法。
元件不良或設(shè)計缺陷,應(yīng)主動將信息反饋至iqc或研發(fā)部,以便從源頭消除不良隱患。
2.培養(yǎng)員工一種互檢的觀念。
現(xiàn)狀:員工只對自己負責(zé)的項目進行自檢。
建議:培養(yǎng)員工以主人翁的態(tài)度積極投入工作,自己的本職工作相當(dāng)于一個微型公司,要學(xué)會將前道工序當(dāng)作自己的供應(yīng)商,且要求你的供應(yīng)商交給你的都是合格的產(chǎn)品。將后道工序當(dāng)作客戶,保證交給客戶的也是合格品。
3.加強回流焊前的修正及補件工站的檢查力度(提高產(chǎn)品直通率)。
現(xiàn)狀:修正力度不足,許多元件過爐后還是出現(xiàn)浮高的現(xiàn)象。修理站發(fā)現(xiàn)很多不良的原因就是元件歪斜造成的腳未完全插透pcb板而形成的假焊。
建議:將其點錫膏動作,交由前面壓合鐵框的工序完成。保證其有足夠的時間去完成。
修正動作。按照修理報表,把屬于該工序工作不到位造成的不良作為對該工序的。
考核依據(jù)。
同時iqc應(yīng)加強線圈兩腳間距的管控,盡量避免出現(xiàn)元件裝板后壓下仍有彈起的現(xiàn)象。
1.環(huán)境管理體系。
現(xiàn)狀:目前尚未完全建立,而客戶已開始有這方面的要求。(如三星)。
建議:二階文件會盡快完成,后續(xù)是三階文件的制作和實施。
2.增加點膠工站的抽風(fēng)裝置。
現(xiàn)狀:二樓車間點膠段化學(xué)氣味很濃,不利于人的身體健康。
建議:增加一個簡單的抽風(fēng)排氣裝置(一個排氣扇和一條可伸縮的套管即可)。
1.培養(yǎng)員工的歸屬感。
現(xiàn)狀:人力資源嚴重不足。
建議:建立以人為本的經(jīng)營理念,工作上嚴格要求,生活上不乏關(guān)心和體貼。組織一些可以增加團隊合作精神的有意義的活動,給他們定期培訓(xùn),讓他們能感覺到這就是人生的一所大學(xué),能成就他們?nèi)蘸笊w理想。
2.教育員工把本職工作當(dāng)作自己的事業(yè)來經(jīng)營。
建議:進行工作績效考核。業(yè)績突出者,應(yīng)給予分紅讓利之承諾。同時對一些“出工不。
出力”的員工應(yīng)予以淘汰。
以上是本人個人建議,請您審閱!
建議人:
xx年x月x日。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇九
同學(xué)們:
我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年,學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化,還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品,更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進我們的學(xué)校,應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳,綠油油的草地,寬闊而整潔的操場。走進我們的教學(xué)樓,應(yīng)該是明亮的門窗,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),是一件多么快樂的事啊!
打破期待,回到現(xiàn)實,我請同學(xué)們仔細看看我們的校園:操場上,草坪里到處是紙屑,食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡,更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E,不惜在墻上踹幾腳,或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅,更是不堪入目,它們仿佛都在控訴虐-待狂們所犯下的“罪行”。在我們學(xué)校,更不乏有這樣的同學(xué):刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,把設(shè)在新樓的一處展板弄破,撕壞。
同學(xué)們,破壞公物是一種不道德,不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了小學(xué)生日常行為規(guī)范,給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況,我們少先大隊向全體學(xué)生發(fā)出倡議:
一、愛護學(xué)校花草樹木,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
二、愛護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內(nèi)吃零食,保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,挪動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
六、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
七、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
八、電腦課上,要在老師指導(dǎo)下正確操作,不得隨意亂擺弄每一個部件,以免損壞。
勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇十
親愛的同學(xué)們:教室,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所,教室衛(wèi)生環(huán)境直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時,教室衛(wèi)生環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標志,是學(xué)校對外形象的直觀影響因素。在優(yōu)雅清凈、和諧溫馨的研究生樓教室里學(xué)習(xí)是我們共同的愿望。為給大家創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進一步樹立文明進取的校園形象,校方特向全體在校學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,具體如下:
3、請不要在教室內(nèi)吸煙、隨地吐痰,這是您個人的一小步,卻是文明的一大步;。
4、請主動清理垃圾,您拾起的雖是臟物,體現(xiàn)的卻是品德;。
5、請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;。
6、請節(jié)約用電,離開教室時請關(guān)閉門窗、電燈等設(shè)施;。
7、請尊重管理人員的勞動,服從他們的管理,共同保持教室整潔。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
你們好!
地球,這位人類的母親,人類生命的搖籃,她是那樣的美麗壯觀、和藹可親,沒有地球就沒有我們?nèi)祟悺_z憾的是,在我們的生活中,有許許多多人缺乏環(huán)境保護意識,不知道環(huán)境保護的.重要性,他們?yōu)E砍濫伐樹木,亂倒亂扔垃圾,亂排亂放污水臟水,隨意毀壞自然資源,濫用化學(xué)品,浪費水電煤氣,浪費糧食紙張。既污染了環(huán)境,又毀壞人類賴以生存的自然資源,使得地球這位人類的母親傷痕累累、遍體鱗傷,給人類生存帶來了嚴重的威脅。
地球是我家,保護靠大家;愛護地球,人人有責(zé)。為此,我向大家提出以下建議:
1、不濫砍濫伐樹木,不隨意毀壞自然資源;
2、盡量節(jié)約紙張,不把沒用完的筆記本隨意扔進垃圾筒筒;
3、隨手關(guān)緊關(guān)好水龍頭,一學(xué)浪費一滴自來水;
4、盡量不使用一次性筷子;
5、不隨地亂扔垃圾,特別是廢舊電池及塑料袋;
6、不污染水資源,不把臟水、廢水和有毒物質(zhì)倒入河中,保護水中小生命;
7、隨手關(guān)閉電源,人不在時不開啟電燈、電視等家用電器,盡量節(jié)約每一度電;
8、不濫捕濫殺野生動物,與動植物和諧相處;
親愛的同學(xué)們:
房間里長時間開著電燈、電視卻空無一人;筆記本被隨手扔進了垃圾桶卻只用了幾頁......你們是否經(jīng)歷過?大家是否想到過,自然資源是有限的。現(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護環(huán)境的意識,如果我們都能成為保護環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了保護環(huán)境,保護我們的家園,我提出如下建議:
一:節(jié)約用水 提倡使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛護節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。
二:節(jié)約用電 建議盡量用自然光,隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備,使用完后及時斷電,減少待機損耗,合理使用電器。
三:綠色消費 盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,減少“白色污染”。
四:垃圾處理 垃圾不要隨手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。
五:少砍伐、破壞 多一些保護、扶植,保護森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。
同學(xué)們,如果我的建議適宜,大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈欤I出一份力。
此致
敬禮!
建議人:黃蕾
2012年11月1日
六年級:黃蕾
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇十二
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時,哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時,定會倍感心情舒暢.
開學(xué)以來,我校大部分班級衛(wèi)生打掃及時、到位,保持良好,不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo),創(chuàng)造了一個潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是,如果你仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和-諧的現(xiàn)象。如操場上、草坪里、甬道上、教室內(nèi)走廊上、樓梯里、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等,這些嚴重破壞了我校的校園環(huán)境,影響了我校的整體形象。
為進一步增強全校學(xué)生的環(huán)境意識,提升我校的校園衛(wèi)生水平,在此我們四年級二班向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議:
一、以構(gòu)建和-諧校園,愛護校園環(huán)境為己任,自覺維護校園的整潔衛(wèi)生。
二、認真做好每天的衛(wèi)生打掃工作。
三、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。
四、看到地面上有垃圾的,自覺主動撿起來,丟進垃圾桶。
五、不要把腳印、球印等污跡印在墻壁上。
六、愛護校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,不亂貼亂畫、隨意踐踏。
七、愛護花草樹木,不踐踏草坪,不攀折樹木。
八、人人自我約束,相互提醒,相互監(jiān)督,做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。
人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里,同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們行動起來,自覺增強保護校園環(huán)境的意識,做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!
臺頭一小四年級二班。
最新如何寫對學(xué)校的建議書(實用13篇)篇十三
潮陽區(qū)環(huán)保局:
現(xiàn)在,我們周圍的環(huán)境變好了。不過,當(dāng)人們走過護城河時,一看護城河就覺得惡心,因此,我向你們提幾條建議:
一、通過宣傳或廣告的形式來增強人們的環(huán)境保護意識。
二、讓各個廠家處理好“三廢”問題,一定要加強管理“三廢”問題。
三、在護城河旁立個警示牌,不讓人們向護城河扔垃圾。
四、落實護城河清理工作。
環(huán)保局的叔叔阿姨們,大家們,讓我們一起讓護城河變回往日的清澈吧!
×××。
×年×月×日。