優秀作文應當展現學生的才思和創造力，讓讀者感受到作者的獨特視角。以下是一篇經典的作文范文，不僅有優雅的語言，還有深刻的內涵。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇一

今天，我吃完早飯，早早地回教室。因為今天是愚人節，我想跟老師開個玩笑。

真沒想到有些同學行動比我還快，還沒到教室就聽到他們在喊加油。原來，一個同學正爬上桌子，把黑板刷往門上放，他們正準備愚弄老師呢！他們的狂叫聲打動了我的心，就連我也叫了起來。

不一會，老師來了。老師就是老師，學生的'想法總是逃不過她的法眼，她知道我們會愚弄她的,就用腳一踢門，黑板刷雖然掉下來了，可是老師并沒有上當。我們心里都在想：算你聰明！

第二節課到了，我們都躲在桌子底下，老師來了，他往教室里一看，沒有一個學生，連忙往外看。這時，我們全都站了起來，一起對老師說：“愚人節快樂！”老師也高興得笑了。

雖然有時侯老師沒上當，但是，今天是一個快樂的愚人節！

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快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇二

今天是“愚人節”，蕓早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。

第一個受害人是嬌，蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶里，第二節課下課后蕓騙嬌說：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌說。蕓又說“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了蕓的計。

第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……。

喬也在蕓的面里放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望著對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的“愚人節”就過去了。

今天是愚人節。一到教室，我們班就開始一場“愚人”風波。那場面可真讓我大跌眼鏡。

今天早上，我和往常一樣走進教室。忽然，幾個同學指著我的鞋子，故作驚訝地說：“溫玒杰，你的鞋帶掉了！”我嚇了一跳，趕緊低下頭去看。那幾個同學哈哈大笑起來。我才知道上當了，氣呼呼地坐在座位上，希望這場風波能快點過去。

畢竟人算不如天算。到了中午，這場“愚人”風波愈演愈烈。一群“精英”開始“嶄露頭腳”。一會那個人大叫：“史老師來啦！”一會這個人尖叫一句：“你的桌子下有蟲子！”一會又不知從那里傳出一句：“你的作業寫錯啦！今天中午不是寫這個作業！”……結果可想而知，教室里一片烏煙瘴氣，亂哄哄得像一個菜市場。我也被一句句謊言弄得提心吊膽，注意力早已經不知到那兒去了。現在不是一心兩用，而是一心十用！哎，謊言的結局就是這樣啊！

正*面有些無法挽回時，史老師來到了教室，狠狠地批評了我們。教室里才安靜了下來。我希望通過這次教訓，三（9）班的大“騙子”能越來越少，讓我們生活在一個誠實的環境中。畢竟愚人節只是西方國家的節日，我們千萬不能學！

還有幾天就要到愚人節了。愚人節，愚人節顧名思義就是愚弄別人的節日。越快到這個時候就越想過愚人節了。回想前幾年的愚人節過的十分有意思呢。

上次愚人節，那天早上我匆匆忙忙地往教室里趕，在進教室門的那一刻，一下子撞到了一個同學的懷里。問他去干嘛，他回答我說老師找他有事情。看著他那害怕的樣子，心想他原來不知道今天是愚人節啊。我目送著他走進了老師辦公室，結果可想而知啊，他垂頭喪氣的回來了。說老師沒有找他啊，騙他的人說愚人節快樂。哈哈。

而我卻在愚人節那天收到了禮物，是我的朋友給我的一塊蛋糕。我想都沒有多想，就往嘴里塞。卻沒想到吃到嘴里的不是奶油，而是滿嘴的牙膏。原來我也被人愚弄了一次啊。

不過還是一個很開心的愚人節。

在我印象中喜歡的節日有許多，比如：兒童節、國慶節、端午節等等。但我最喜歡的節日還是愚人節。

那天，我突然聽到電視里有人說：“今天不是愚人節嘛！”頓時，我歡呼了起來，是呀，我差點就忘了。這下我便可以去好好的耍耍我身邊的人了。

過了一會兒，只聽到“叮鈴鈴”的電話響了。一看來電顯示，原來是媽媽打來的。這時，我眼珠子骨碌一轉，計上心來。于是我故做鎮定地接起電話，學著服務臺的聲音說：“您撥打的電話無人接聽，請稍后再撥”。媽媽一聽就把手機掛了。當時我自己都覺得自己模仿得很像呢，簡直是栩栩如生啊！媽媽應該不會發現的。我一陣暗喜，盼著媽媽早點回家，再把真相告訴她。

咦！說曹操，曹操就到，媽媽果然立刻回來了。可是還沒等我來得及開口說，媽媽卻開口道：“哎！今天錯過了一頓肯德雞。”這時，我急了，問：“為什么？”媽媽又說：“剛才阿姨說帶你去吃肯德雞，我打電話回來，可是沒人接聽，所以只好回來給你做飯了。”我聽了后頓時目瞪口呆，后悔莫及，心里又氣又笑。

雖然這次愚人節我是搬起石頭——砸自己的腳。但到了下個愚人節，我會更加珍惜那好笑又好玩的節日的。

今天是愚人節，我就想今天一定會被人騙。我心里嘀嘀咕咕地騎著自行車向學校踩出。

我剛進教室，我同桌小明就對我說：“我和你同桌那么久了，一點東西都沒送過你，今天我就送一點餅干給你吃吧！”我驚訝極了為什么呢？因為平時一毛不拔的小明今天怎嗎那么好的呢，不管了反正有餅干就吃。我接過小明給我的餅干說了聲：“謝啦！”我便準備把那些餅干吃了，我剛咬了一口，嚼了嚼。便一口吐了出來。我剛剛吐了出來，發現小明在那里偷笑。我便頓時火冒三丈，捉住小明問他：“你在里面加了什么”。小明說：“我加了一些牙膏”。我一聽說馬上吐了出來。

唉……愚人節真是被人耍的多啊！

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇三

每到春節，是我最快樂也就是最喜歡的日子。

家長會發錢，燒了好多美味的東西。比如烤鴨、烤雞、烤鵝、紅燒排骨、魚湯……。

爸爸、媽媽會帶我去拜訪親人朋友。在這一天里我可以穿自己喜歡的衣服或是鞋，高高興興地玩耍，不受任何拘束，晚上還可以放煙火棒，看很久電視，隨便看什么節目，不過爸爸和媽媽說了最好看春節晚會，因為過年嘛，當然看關于過年的節目。

我們小孩子都喜歡春節又可以吃，又可以喝，誰不喜歡？就連大人也喜歡。因為可以放假呀！

春節，每個人都喜歡，無論是小孩子還是大人，我愛你！春節。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇四

那天上課時，我一直在偷偷地想：“今天我要捉弄一下吳夢宇，誰叫他天天嘲笑別人呢!”

剛一下課，班長陳宇琦跑到我身邊說：“張嘉蕓，你的好朋友陸姝潤找你。”我警惕性很高，立刻識破了她的“陰謀詭計”，我說：“今天是愚人節，我可不上你的當!”她失望地走了。

她走后，我有了一個捉弄吳夢宇的好主意。我到吳夢宇身邊，非常嚴肅地對他說：“吳夢宇，數學老師叫你去辦公室!”剛說完，他就“唰”一下跑去辦公室，我心里暗暗竊喜：哈哈，我成功了!

過了一會兒，吳夢宇回來了，怒氣沖沖地對我說：“張嘉蕓，你，你!”我忍不住哈哈大笑，對他說：“愚人節快樂!”吳夢宇無奈地說：“算了，下次可饒不了你!”

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇五

學期已經過了大半，讓我回憶起來最驚險的還是那節英語課上的換座位**。

這天上課時，英語老師正在講述我們將來可能要做些什么，“大家首先要好好學習，爭取考到理想的大學，然后……”老師說得眉飛色舞，絲毫沒有意識到下課鈴聲已經響起。“等到大家找到了工……”，“啊！”只聽見老師一聲慘叫，她的臉立刻變得通紅，眼睛瞪得像銅鈴，頭上似乎冒出了熊熊烈火，咆哮起來：“是誰?給我站起來，到最后一排去！”周圍的同學齊刷刷地看向了我和同桌，時間瞬間停止了。“你們兩個上課在干什么？給我站起來！”老師對我們吼道，自從你倆坐一起就沒安靜過。拿著英語書，讀10遍，然后換座。”

我倆就像待宰的羔羊，讀完課文后等待著各自的命運被安排。老師的氣消了很多，正在座位上喝茶。我倆互相對視了一眼，一同來到了老師的身邊。“老師，對不起，我們不應該玩橡皮，更不該彈到您身上。”我“自責”地說。同桌也跟著說，“老師，我幫您去倒點水”。只見老師點點頭，嘴角露出欣慰的笑容。我和同桌見狀，相視一笑，心里的一塊大石頭總算落地了。我接著對老師說：“老師……”,我還沒說完，老師微微一笑說：“你們能承認錯誤，這很好，但是座位還是要換的，程雅祺，你就坐最后一排吧。”什么？最后一排？我的心情立刻跌到了谷底，這樣不僅不能跟好朋友一起坐，而且……我腦海里立刻浮現出大家幸災樂禍和鄙夷的神情。

這時，老師和同桌忽然大笑起來，一起說道：“愚人節快樂！”原來這是他們精心設計的愚人節計劃，同桌假裝一不小心擊中老師，老師生氣地讓我調座位，讓我的心情像坐了一次超級過山車。這次“換座”真是又驚險又有趣，也讓我看到了老師風趣幽默的一面。

花開寄語：換座位可以說是學生們最期待又害怕的事件之一了。本文作者運用大量的語言、動作等細節描寫把一波三折的換座位**展現在讀者面前，畫面感十足！語言幽默風趣，情節跌宕起伏，這次換座位真的是一次有趣的體驗。

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快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇六

今天，是五一勞動節，我一大早起床就上街了。

我和爸爸媽媽走到麥當勞那里，前面有許多人圍在一起，我們擠進去一看，有幾個人戴著面具在前面走來走去，有一個人戴的面具的皮膚是黑黑的，像墨汁一樣黑，它沒有頭發，頭上戴著像古代人一樣的頭冠。還有一個面具的皮膚很白，就像外國人一樣白，它有兩個長長的辮子，像小姑娘一樣把頭發放在胸前，它的`頭發快要到它自己的肚子了。還有一個面具的皮膚有點黃，像我們的皮膚，它頭上也戴了頭冠，也有兩個長長的辮子，也把辮子放在胸前，它的辮子已經到腰上了。

我回到爸爸媽媽的身邊，媽媽說：“你去摸一下那個面具的頭發吧。”我又跑進人群，擠到白皮膚的面具那里，等它不注意的時候，我摸了一下，它的頭發軟軟的，很好摸。

今天我真開心，這真是一個快樂的五一勞動節。

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快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇七

愚人節這天，我打開我的電子郵箱，不禁眼睛一亮，哇噻，我的郵箱竟然中了一個7.8萬元的二等獎耶！太高興了，太激動了。要不是自己年紀小，都興奮得要暈過去了。趕緊按要求去點擊領取吧？可又仔細一想，難道憑空天上會掉餡餅？猛然間，我想到近一段時間以來，警察叔叔一再提示的各種形式的網絡詐騙手段，進行一比對，哈，在如來佛的照妖鏡下，現出了原形。原來這也是一種欺詐手段，目的是引誘心存貪念的人上當受騙。可千萬要小心啊！

再仔細一想，記得中央電視臺曾經播出過有關類似的節目，公安部的一位王警官在節目中告誡觀眾，遇到這種情況，一定要牢牢記住，天上絕沒有憑空掉餡餅的好事，只要你不心存貪念，你就不會上當受騙。

愚人節雖然已經過去幾天了，但是，類似愚人節的這種騙人的把戲，絕不會因為愚人節過完了而結束。我們一定要時刻保持一個清醒的頭腦，用敏銳的眼光，洞穿一切愚人的騙術，并毫不留情的預于揭穿。這樣，我們的生活才會更加的祥和，我們的社會也一定會更加的安定。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇八

在乍暖還寒的陽春三月，高一小學的校園里迎來了一年一度的讀書節，讀書節已經伴隨我們有5個年頭了。今年的讀書節，融入了2008年的北京奧運會，使內容更加豐富。

在此期間，我們五（6）中隊在班級進行了好書推薦、奧運知識小競賽等豐富多彩的活動，我們班還展示了一堂學寫讀后感的示范課。

這堂課上得別開生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時間交給同學們，幫助同學們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開處方，一步步找到了寫好讀后感的秘訣。

清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學用燦爛的微笑歡迎前來觀摩作文輔導課的校領導和老師們。周老師用投影儀展示了同學們寫的習作，并要求同學們對談感受，頓時班上的氣氛立即活躍起來，第一篇習作，同學們邊看邊思索，不一會兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。

“這讀后感和文章的內容對不上號，讀感應該一致。”

“偏題了，故事說的是陳景潤鍥而不舍的精神，而感受寫的是自己條件這么優越，還不好好學習的事。”

同學們議論紛紛、各抒己見，周老師在黑板上總結了四個大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習作。咦？奇怪，怎么會有兩稿？仔細比較才發現第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開出的藥方總結為“讀感結合有側重”。

“這第三篇寫得太平淡了，一點味道也沒有，感受寫得很勉強，不是有感而發的自然流露，更象是硬逼出來的。”大家紛紛發表類似的意見，周老師不住地點頭，轉過身在黑板中央寫下了“找準感點”。投影儀又打出兩篇因母愛而感動的讀后感，大家看罷，都覺得不錯，周老師又讓其中的一位小作者做現身說法，收到了很好的效果，于是“聯系實際談感受”成了全班的共識。

今年的讀書節讓大家受益匪淺，既學會了怎樣寫好讀后感，又開闊了眼界，讓我們在讀書中收獲快樂，在快樂中認真讀書。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇九

4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來!今天是愚人節，走在上學的路上，我興奮地想著。

走進教室，看看周圍，一切“風平浪靜”，同學們似乎并沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節日。我心中一陣竊喜，放下書包，我“正兒八經”地對后座葉婧說：“嘿!你的書包掉了。”葉婧趕忙去撿，結果當然是發現自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：“蒼蠅(我最恨的外號)，你給我站住!”我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑，一邊大叫：“愚人節快樂!”

回到教室，我大聲對陳和宇嚷嚷：“老師叫你去辦公室!”說完我心里微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節，何況我剛剛的“演技”那么差，他一定不會上當的。我好無趣的走到了一邊，沒料到，他真的站起身，走進老師的.辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門后，心想：這下可有好戲看了。果不其然，十秒鐘過后，他怒氣沖沖地回來了。“死蒼蠅!你給我出來!”我心里一驚：慘了，玩笑開大了!陳和宇一轉頭，看見門在發抖，冷笑著把我揪了出來“痛扁”了一頓，直“扁”得我“眼冒金星”，分不清東南西北。

總是別人被我愚，怎么就沒有人愚我呢?掃興!我泄氣地一屁股坐在凳子上。“嘿!陳贏，江欣科拿了你的筆!”“嗯?”我條件反射地瞪著同桌。“我沒有啊!”江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎?!氣煞我也!“哪個混球!”我怒發沖冠，只見陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉!誰叫我放松了警惕呢!我自嘲的想。

同學們上過當，吃過虧，不會再上第二次當的，還是去愚老師吧!放學了，我剛好看見數學老師提著包下樓。我調整好情緒，忍住笑，大聲地對老師說：“老師，您的包掉了!”老師信以為真，下意識地彎下腰。“哈哈!祝老師節日快樂!”“節日?今天是什么節?”“今天是愚——人——節!”我一溜煙地跑掉了，只留下數學老師在那兒發愣。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十

4.1，又到愚人節，我不禁想起了去年愚人節的恐怖經歷。

那天早晨，我走進教室，發現課桌上放著一張卡片，上面寫著：“今天是你的節日，祝你節日快樂。”今天是我的節日?我想來想去，也想不出個所以然來。后面的陳圣拍了拍我的肩膀，說：“哎，剛才李老師來找你了，讓你到她辦公室去一趟。”我心里一驚，莫不是昨天跟人打架的事情被李老師知道了。看來又要被k了，我背后起了陣陣涼意。

我慢騰騰地走向辦公室，迎面看到班長。班長拉住我，對我說：“哎，你去哪，李老師叫你去植物園等她呢，說有事找你。”我一聽，頭皮發麻，看來李老師是真的生氣了，還要單獨跟我“談心”呢!這次完了!我雙腿發軟，向植物園走去。

走著走著，一不小心撞到了一個人身上，原來是班上的“小辣椒”。她一看見我，嘴巴就嚷開了：“你怎么還在這呀，李老師在辦公室都等得不耐煩了。”我傻眼了，天啊，李老師到底在哪里呀?我在原地轉了好幾個圈，還是不知該往哪走。

這時，上課鈴響了，我不管三七二十一，跑回了教室。到了教室，李老師正在講臺上站著呢!她一看見我，就沖我問：“你到哪去了?”我心驚膽戰地說：“不是您，您找我嗎?”李老師臉拉長了，說：“我什么時候找過你了，遲到就遲到，還拿我來做借口!下課后到我辦公室去。”

……唉，始終還是逃不過一劫。

整個上午心情都糟透了。放學后，聽到旁邊不斷有人在說：“今天是你的節日，節日快樂哦!”今天到底是什么節日呀?我拿出小書簽一查，恍然大悟——4月1日，愚人節。我今天被人耍了四回，結果還真被耍進了老師的辦公室。

明天就是愚人節了，記得去年可是被人好好的騙了一次，今年一定要防愚到底。

“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎?”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，卻發生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要說那個把我“愚了”的“高手”是誰?不好意思，那就是我。

八點半。謝天謝地，總算沒遲到。我小心翼翼地拿出鉛筆盒，坐在方桌上，開始上課。課余，想上廁所，卻發現廁所的.門關著。我問自己的“鐵哥們”：“那里有人嗎?”“沒有”他答道。我看了看那“哥們”的看似狡猾的臉，又想起了“前例”，又想了想那將是多尷尬的事，便沒去。

十一點。回家，只見門上貼著一張紙條：

劉峰銘：

媽媽要出去，不回來吃飯了。櫥里有泡面，自己泡著吃，注意安全。

我就不信，這次她還不是騙我!我就這么等，不信她不回來!

當然，我最后還是去吃泡面了。

原來，這一天誰也沒有記起是愚人節。

不過有一個人記起了，而且還被“愚”了一把。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十一

翻過一頁日歷，對，今天開始已經是4月了。哈哈，4月1日愚人節，我今天可要好好地愚人一下。

今天早上，我對彭清泉說：“你上次有東西落在我家。”彭清泉迷惑不解的。之后，我在大聲地對他微笑著說：“祝你愚人節快樂！”

中午回校時，我故意對賀斌說：“賀斌，你可真帥啊！”他只是笑了笑，很難為情似的。

下午，老師給我們講語文黃岡。講著講著，快下課時，老師說：“黃志鏞這一題抄答案了。”黃志鏞說：“沒有！”謝淇伊在旁邊幸災樂禍地說：“愚人節快樂！”大家都哄堂大笑了起來。一會兒，老師說：“我帶你們下去玩！”大家異口同聲地說：“愚人節快樂！”

瞧，愚人節給我們帶來了那么多的歡笑，還讓我們領會到了生活是多么地美好。我真想每天都是愚人節，讓笑聲永遠洋溢在我們的校園，停留在我們的人間吧！

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十二

春節是我國傳統的節日。每次過春節，人們總要貼春聯、貼福字、放鞭炮。

我們家也不例外。我拿起一副對聯，貼在門上，爸爸有把福子貼在門上。弟弟也在忙碌著，他先拿起兩只燈籠掛在門上；又將一串串小彩燈掛在墻上。小彩燈一閃一閃地，好像一顆顆正在眨眼的小星星。

吃完年夜飯，我和弟弟一起出去放鞭炮。我打開火機，點燃了導火線。只聽“啪啪啪”幾聲，一條火龍直沖云霄，一朵美麗的“菊花”開放了。他們五彩繽紛，一會兒變紅、變黃；一會兒變綠、變青；一會兒變藍、變紫；一只只煙花有的像天女散花，有的像銀蛇飛舞，有的如孔雀開屏……真是美麗極了。這時我又拿起一個“大花炮”，平放在地上，用火機點燃。“轟”地一聲，他飛向了深藍的夜空。它是像一朵動人的紫羅蘭。

“爆竹聲中一歲除”，新的一年開始了。我們愛放煙花，更愛美好的春節。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十三

我國有著許許多多古老的傳統節日，端午節是我國傳統節日之一，是我們中國十分隆重的節日，它是紀念我國偉大的愛國詩人屈原所傳承的節日。今年的6月12日是我國傳統的節日端午節，相傳古代詩人屈原就在農歷五月初五這天投江自殺，后人為了紀念他，把五月初五這一天當做節日，在這一天有吃粽子、吃茶雞蛋、喝雄黃酒、插艾蒿、賽龍舟等風俗習慣。

在我們登封市，每到這一天，家家戶戶的門上，都會掛上艾草，據說可以辟邪消災。各家各戶自然也少不了吃粽子，那透著濃濃竹葉清香的粽子，是我們孩子的最愛。每年端午節一到，媽媽就在頭一天晚上跑到超市買了很多形狀的粽子，綠綠的粽葉里加上糯米和大棗，它不僅好吃又很好看，一個個引人垂涎三尺。媽媽會把買來的粽子泡在水桶內，我和弟弟吃時就從水桶內拿出來。我們吃粽子時會仔細地撥開竹葉，而后咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，吃起來是那么的香甜可口，耐人回味。過端午節的時候，有的地方很多人家會在端午節給小孩子手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，據說可以去病除邪；還有些人會給自己的小孩買香荷包帶在身上，味道很香，很多孩子都喜歡帶，今年我和弟弟也央求媽媽買了兩個。

正是由于在端午節這天我和弟弟可以吃上香噴噴的粽子，可以帶上美麗的香荷包和好看的五彩絲線，同時還可以了解很多端午節的風俗習慣，所以我喜歡過端午節。真希望端午節能流傳下去，直到永遠。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十四

愚人節我經常整人，沒想到這次愚人節我們全家都被捉弄了，想起來我只能苦笑二聲啊。

4月1日上午10點左右，我們正在家里怡然自樂。“你是我的玫瑰你是我的花……”爸爸的手機鈴聲響起，原來是老爸的鐵桿兄弟湯家福叔叔來電：“嘿!哥們，有空嗎?請帶上老婆孩子到長安國際酒店來，我在五樓最盡頭的那間包廂等你們。”老爸一聽，就催我和媽媽趕快梳洗。我換上自己最愛的一套牛仔服，媽媽左挑右選20多分鐘才決定穿一套紫色的裙子，再描眉畫目，擦脂涂粉，我的肚子已經強烈抗議了她才提著個小包飄然而至。

我們鉆進爸爸的車里，經過半個小時的奔馳來到長安國際酒店。我連蹦帶跳地跑上五樓，推開最盡頭的那間包廂大喊湯叔叔，可室內空無一人。我對走在后面的爸媽說：“湯叔叔還沒來呀!”“沒來?那我們等等吧!”我們三人坐在包廂里喝茶、看電視。服務生幾次來問爸爸點什么菜，爸爸都說還要等人。茶喝了幾壺，廁所上了幾趟，還沒看見湯叔叔露面。爸爸經不住我的吵鬧，掏出手機打電話給湯叔叔。“不會吧?老兄，現在都幾點了?你們還沒吃?等我?哈哈，真逗，今天不是愚人節嗎?哈哈……”湯叔叔爽朗的笑聲充斥著整個包廂。

我們三人面面相覷，接著捧腹大笑。餓極的我們叫來服務生點了一桌子菜狼吞虎咽著……。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十五

今天是愚人節，回到家，我正想怎么來騙爸爸上當。"丁零，丁零'，一聲急促的門鈴聲響了起來，媽媽趕快開門，原來是爸爸回來了，我心中暗喜：這次我可要來騙你了。爸爸剛跨進大門，就興沖沖地對我說："琪琪，我給你買了一本故事書。”我聽了，趕緊從房間里跑出來，只見爸爸空著手，旁邊夾著一個包，我一聲不響地奪過包，翻了個遍，可一本書的影子也沒有。爸爸見我上當，笑的直不起腰來。

為了展示我的實力，我沒說什么，悄悄地溜進屋去，拿起電話，就開始撥爸爸的手機號碼。爸爸聽到電話聲，就趕緊去接，因為匆忙，爸爸沒看電話上的顯示，"喂。"爸爸一聽是我的聲音，鼻子都氣歪了，隨即又拍拍我的頭說："好小子，這次你贏了。"。

這時，從廚房里傳出了刀切東西的聲音，媽媽喊到："快來吃西瓜！"我和爸爸爭先恐后地往里擠，唉！哪有什么西瓜，媽媽在切冬瓜。她放下菜刀，笑著說："我一下子抓到兩個笨蛋。"。

雖然這次愚人節我上當了好幾次，但也過的很愉快。

愚人節很有趣，許多人就是這么想的。

愚人節好有趣啊！你們覺得呢？

今天是愚人節，我早早爬起來，來到小客廳，沒人在家。

晚上，媽媽下班了，她去洗了個澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開，只聽見一聲尖叫“啊！”媽媽被嚇呆了。原來，我在媽媽的化妝品中放入了那個血肉模糊的眼珠。“哈哈！”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個機會，我快速地跑回自己的房間，寫了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著它，跑進媽媽房間，拍了拍媽媽的后背，裝著安慰她說：“媽媽，你怎么了？”媽媽回答說沒什么。這時，保姆姐姐叫：“吃飯了。”媽媽從房間出來，姐姐一看，樂壞了，說：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫著什么？噢，是‘我不是人’。”媽媽哭笑不得。

媽媽要睡覺了，可是她躺在床上怎么也睡不著，總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看，但燈怎么也開不了。媽媽只好用手電筒來照明，原來是個小毛娃。

媽媽來到我房間問：“那個娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂開花了。我告訴她電燈為什么開不了？因為我將電源給關了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽后哈哈大笑，點著我的頭說：“你這個小壞蛋。”

今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點哦。

今天是愚人節，蕓早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。

第一個受害人是嬌，蕓從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶里，第二節課下課后蕓騙嬌說：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌說。蕓又說“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了蕓的計。

第二個受害人是喬，喬是男生對他就另有高招……。

喬也在蕓的面里放了很多的醋，他們同時吃了一口，不解的望著對方，頓時大笑起來，就這樣一個愉快的愚人節就過去了。

今天，我早晨剛剛起來，就聽爸爸喊：“哎，咱們家今天早上停水、停電，沒辦法吃飯啦！”我想：嗯，不吃飯正好，不然每天早晨飯吃不了，媽媽總嘮叨。嗯，這回他可終于不嘮叨了。沒想到，我剛走進廚房，一看，桌子上擺著豐盛的飯菜，“愚人節快樂”。老爸笑著說，我這才恍然大悟，哦~，今天原來是4月1日愚人節。

來到學校，只見講臺上有一個人在系鞋帶，于是我問：“你怎么在家不系好現在來系呀？”她說：“哎呀，張藝佳你書包有一個拉鎖沒拉上。”我說：“天啊，都跑一道了，肯定丟東西了。”我摘下書包沒等看，只聽她說：“愚人節快樂。”哎，又被別人愚弄了。

我想：我今天一定再也不被愚弄了。第一堂課下課，我班幾個膽大的同學去我們學校董校長辦公室，假裝說：“師主任讓你去他辦公室。”董校長立刻走出辦公室，可剛剛走到樓梯口，就轉回身說：“嘿，小孩，今天師主任壓根兒就沒上班，”那幾個膽大的同學一起說：“愚人節快樂，”說完就跑了。

晚上，來到作文班，老師說：“同學們，今天我們要去外面玩了，首先布置好連長和戰士。”我們到外面等了好久，都不見老師出來。張博耐不住性子先跑回屋，很快又跑了回來，大聲喊：“老師在愚弄我們，我們上當了。”我們走近教室，只見老師正哈哈大笑。我的命怎么這么苦啊！

后來，聽陳潤說，他們班同學中午對老師說：“呀，老師，你的鞋帶開了。”老師更機靈說：“我今天穿的是皮靴，沒鞋帶。”這又把同學門樂得前仰后合。

真好，我在快樂中度過了愚人節。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十六

每年春節，都是煙花綻放的季節。大年夜的晚上，我剛吃過年夜飯，就聽見外面“碰碰碰”的聲音響個不停。我連忙出去一看，只見天空中的煙花就像各色的星星一樣，不停地眨眼睛。有的煙花像幾顆流星，閃著耀眼的光彩，在漆黑的天空上一掠而過;有的煙花像閃亮的照明彈一樣，把天空照的亮堂堂的'······這些漂亮的煙花呈現在我眼前，好美啊!

我連忙叫爸爸也給我放。爸爸拿出煙花，放在外面的空地上，點燃導火線。哇!真不敢想象，原來煙花綻放是這么美麗和神奇：響一下，就有一朵紅花出來，大大的，園園的，美美的;再響一下，又有一朵黃花出來，金黃金黃的，真是漂亮極了，簡直就是一幅五彩的畫!

看著五彩繽紛的煙花照亮了夜空，我的心里開心極了，真想每天都能過春節!

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快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十七

快樂心語卡能夠分享快樂和學習，學習與成長也小學生重要的兩樣東西!下面是本站小編為你整理的小學生三年級快樂心語卡，供大家閱覽!

1.人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。——。

弗洛伊德。

2.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

3.對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現在的奮斗是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。

4.志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

5.炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。

6.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

7.

華羅庚。

說過：“為中華掘起而。

讀書。

”這就是奮斗他之所以成為偉大的。

數學。

家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動。快點奮斗人生吧!

8.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。

9.漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護;蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重;悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經歷多少風風雨雨，我都會。

堅持。

奮斗下去。

10.人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。

1.人生就是場經營，有人經營感情，有人經營利益，有人經營幸福，而有人經營陰謀。

2.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

3.青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩重而又踏實。

4.為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會跌倒;但是，堅定的信念會一直陪伴著我歡笑的努力地飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠!

5.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機會欣賞自己。

6.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

7.人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。

8.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。

9.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。

10.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

11.生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石，生命的綠蔭才會越長越茂盛。

12.奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現在開始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠所至，金石為開，相信奮斗會讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來不留遺憾。

13.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

14.在我們現實生活中，都會經歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。

15.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

16.就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地奮斗。

17.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

18.因為奮斗，我變得堅強;因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。

19.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

20.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。

1.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。

2.山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

3.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

4.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

5.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。

6.人生是一種無法抗拒的前進。

7.在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗一起成長一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。

8.人總要經過一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經說過，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見奮斗是生命之根本，如果你沒有奮斗的目標，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。

9.小時侯，幸福是很簡單的事;長大了，簡單是很幸福的事!

10.人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內心的經驗。

11.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。

12.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。

13.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。

14.為什么我們只會在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅決地說：這樣是沒有用的。很快，五年四年三年不!也許今年就要踏出社會了。

15.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。

16.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪那就永遠不會成材;經過大海的一番磨礪卵石才變得更加美麗光滑。

17.人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。

18.或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。

19.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

20.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十八

今天，是4月1日，我想大家也都應該猜到是什么日子了吧？沒錯，是愚人節。當然，愚人節就要有愚人節的氣氛，比如我們，就在這一天發生了一件十分有趣的愚人事件。

愚人節真是有趣，給我留下了無比深刻的印象。

文檔為doc格式。

快樂愚人節小學三年級（實用19篇）篇十九

隨著時間的推移，有些事早已淡忘，可有一件事深深地刻在了我的腦海里，那就是我小時撕日歷的事。

小時，我總不情愿去幼兒園，因為那兒總有老師管著，不自由，不能想干啥就干啥，可在家里就不一樣了，無憂無慮，多自在。

不過我發現，日歷上一出現紅色，我就不用去幼兒園了，我懷著一顆好奇的心問媽媽：“為什么日歷上一出現紅的，我就不用去幼兒園了呢？”媽媽回答說：“紅色代表星期日，媽媽不用上班，你也不用去上學。”我聽了，總是盼著紅的日歷。可是，我發現黑的多，紅的要過好幾次才能見到。一天清晨，我等不急了，搬了個小凳子，把日歷給撕下了好幾張，媽媽就急匆匆地跑了過來，問我在干什么，我說：“您不是說日歷一到紅色，我就不用去幼兒園了嗎？我把日歷撕到紅色，不就不用去幼兒園了？”媽媽哭笑不得地說：“你改的只是日歷的日期，沒有改變現實的日期，所以，今天是星期幾，還是星期幾。”我聽了，打哭了一場。

現在，我已經是三年級的學生了，不管日歷是黑還是紅了。