思考自己的職業(yè)規(guī)劃，我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。以下是一些名人的心得體會(huì)，他們的經(jīng)歷和思考對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中有著重要的啟示。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇一

演講作為一種重要的交流方式和表達(dá)能力的體現(xiàn)，對(duì)個(gè)人的職場(chǎng)發(fā)展和學(xué)術(shù)成就都具有極為重要的意義。然而，許多人在面對(duì)演講時(shí)常常感到緊張和不自信。為了提高自己的演講能力，并更好地與他人進(jìn)行交流，我一直努力學(xué)習(xí)演講技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，演講的成功與否往往取決于準(zhǔn)備的充分程度。在進(jìn)行演講之前，我們需要對(duì)所要演講的主題進(jìn)行徹底的研究和了解。這包括收集相關(guān)的資料、查閱相關(guān)文獻(xiàn)、采訪相關(guān)專業(yè)人士等。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)和思考，我們可以對(duì)主題有更深入的理解，并能夠從容地回答觀眾的問(wèn)題。此外，在準(zhǔn)備演講稿的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯不清的情況。只有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的演講才能夠吸引觀眾的注意力，并產(chǎn)生良好的交流效果。

其次，演講中的肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)也是十分重要的。身體語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用可以起到強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、增加互動(dòng)和提升情緒表達(dá)的作用。例如，通過(guò)手勢(shì)的運(yùn)用和姿勢(shì)的調(diào)整，我們可以更加生動(dòng)有趣地展示主題，從而吸引觀眾的注意力。同時(shí)，我們還需要注意自己的聲音語(yǔ)調(diào)和音量的調(diào)節(jié)。過(guò)于單調(diào)或者聲音過(guò)小都可能使觀眾感到乏味和不清楚。因此，我們應(yīng)該通過(guò)練習(xí)和反思，不斷提高自己的語(yǔ)音表達(dá)能力，使之更加準(zhǔn)確和生動(dòng)。

此外，演講中的引言和結(jié)尾也是關(guān)鍵。引言的目的是引起觀眾的注意和興趣，激發(fā)他們繼續(xù)聽(tīng)下去的欲望。因此，我們可以使用一些有趣的事實(shí)、名人名言或者引人深思的問(wèn)題作為引子，使觀眾對(duì)主題產(chǎn)生共鳴。而結(jié)尾則應(yīng)該用來(lái)總結(jié)演講的主要內(nèi)容，并激發(fā)觀眾的思考和行動(dòng)。可以采用呼吁性的陳述或者打動(dòng)人心的故事，使觀眾產(chǎn)生共鳴，并由此引發(fā)自己所要傳達(dá)的信息。

最后，持續(xù)的實(shí)踐和反饋是提高演講技巧的不二法寶。通過(guò)參加演講比賽、組織演講交流活動(dòng)或者進(jìn)行小組演講的實(shí)踐，我們可以不斷鍛煉自己的演講能力。同時(shí)，我們還應(yīng)該積極向他人尋求反饋，以便發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進(jìn)。在反饋的基礎(chǔ)上，我們可以進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，例如加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力、鍛煉聲音語(yǔ)調(diào)等。只有通過(guò)實(shí)踐和反饋的不斷循環(huán)，我們才能夠逐步提高自己的演講水平，成為一位出色的演講者。

總而言之，學(xué)習(xí)演講技巧需要我們付出持續(xù)努力和積極實(shí)踐。通過(guò)準(zhǔn)備演講、運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào)、精心設(shè)計(jì)引言和結(jié)尾，以及持續(xù)實(shí)踐和反饋，我們可以逐漸提高自己的演講能力，更好地與他人進(jìn)行交流，并實(shí)現(xiàn)自我的職場(chǎng)發(fā)展和學(xué)術(shù)成就。愿大家在學(xué)習(xí)演講技巧的道路上不斷進(jìn)步，成為一位出色的演講者！

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇二

為確實(shí)提升公司全體員工的溝通技巧，提高公司的工作效率，__月__日，公司邀請(qǐng)到了來(lái)自__的實(shí)戰(zhàn)派講師___教授，為員工們做了如何提高溝通技巧的培訓(xùn)。___教授的培訓(xùn)生動(dòng)、風(fēng)趣、輕松、通俗易懂，采用大量的實(shí)戰(zhàn)案例，互動(dòng)過(guò)程富有啟發(fā)性，憑借這種獨(dú)特的授課風(fēng)格和風(fēng)趣幽默的內(nèi)容贏得了員工們的高度肯定。

___教授以其女兒在美國(guó)入學(xué)開始說(shuō)起，通過(guò)對(duì)中西教學(xué)方法不同而引發(fā)的多次沖突,引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)溝通的必要性：“一個(gè)人，不管是什么職位，不管是什么職務(wù)，溝通是所有事的基礎(chǔ)，溝通所有人都要用”。___教授結(jié)合自身的經(jīng)歷,告訴我們溝通技巧的重要性：“美國(guó)老師用贊美+引導(dǎo)的溝通方法，讓女兒放棄了游戲，選擇了思考，這才是溝通高手采用的方法”。

1、溝通技巧：鏡子反射法。把自己當(dāng)成一面鏡子，把別人說(shuō)的話，用問(wèn)句反映回去，或?qū)⒄f(shuō)話者的情緒反映回去。而不要主動(dòng)去找問(wèn)題。

對(duì)下屬永遠(yuǎn)別想去做好公平，三公中應(yīng)先做好公開、公正，最后再去做公平。

2、有效傾聽(tīng)，傾聽(tīng)要做到心到、眼到、手到、口到、耳到，然后用同理心的聽(tīng)、專注的聽(tīng)、選擇的聽(tīng)、敷衍了事、聽(tīng)而不聞。

有效傾聽(tīng)的要點(diǎn)：

要點(diǎn)一、了解對(duì)方的情緒，讓對(duì)方知道你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他(她)的感受，它能減少敵對(duì)心情并增進(jìn)相互信任。

要點(diǎn)二、鼓勵(lì)對(duì)方，讓對(duì)方積極地參與討論，起到集思廣益的作用。但鼓勵(lì)對(duì)方并不意味著理解或同意。

要點(diǎn)三、了解對(duì)方的想法，聆聽(tīng)對(duì)方所表達(dá)的信息，并通過(guò)自己的理解來(lái)重復(fù)對(duì)方所說(shuō)的。

要點(diǎn)四、詢問(wèn)，通過(guò)疑問(wèn)句或是非句尋找信息并得以證實(shí)。

要點(diǎn)五、表達(dá)自己的看法。

3、詢問(wèn)技巧：

開放式詢問(wèn)：適用于溝通的開場(chǎng)，收集信息。因效率太差，不適合整體使用。

封閉式詢問(wèn)：是不是?一個(gè)蛋還是兩個(gè)蛋?要對(duì)方對(duì)問(wèn)題做出明確的選擇。

4、說(shuō)的要點(diǎn)：

知道該如何說(shuō)才說(shuō)。知道該說(shuō)什么才說(shuō)。

只有在這兩種狀態(tài)下才適合說(shuō)，否則就傾聽(tīng)或詢問(wèn)。

黃金三原則：(1)自我反省;(2)以上級(jí)做訴求;(3)給個(gè)臺(tái)階。

案例1：越級(jí)報(bào)告的應(yīng)對(duì)：要認(rèn)識(shí)到，上級(jí)是喜歡聽(tīng)越級(jí)報(bào)告的，但上級(jí)又不應(yīng)該聽(tīng)越級(jí)報(bào)告，所以下級(jí)做的工作要主動(dòng)讓上級(jí)知道;處理時(shí)不宜上中下三級(jí)共同溝通，應(yīng)及時(shí)找上級(jí)采用黃金三原則進(jìn)行溝通。

案例2：當(dāng)你的上司要將重要任務(wù)讓你交給你一個(gè)不勝任這項(xiàng)任務(wù)的下屬的時(shí)候，應(yīng)該以上級(jí)作訴求，把任務(wù)攬?jiān)谧约旱纳砩希蛏纤颈ＷC完成任務(wù)。

案例3：越權(quán)的應(yīng)對(duì)：當(dāng)出現(xiàn)越權(quán)時(shí)，作為中層應(yīng)及時(shí)去制止，首先找上級(jí)采用黃金三原則進(jìn)行溝通，再找下屬溝通，講明會(huì)找資源幫助他，為了完成上級(jí)交待的任務(wù)，要第一時(shí)間向你匯報(bào)，掌控事情。

跨部門溝通的原則：絕不可威脅或限期;絕不可只考慮自己，而不考慮對(duì)方;永遠(yuǎn)要尋求對(duì)方的建議。

所有好的溝通，用的都是傾聽(tīng)、贊美、詢問(wèn)、引導(dǎo)，說(shuō)要掌握了要點(diǎn)才去說(shuō)，這樣才會(huì)達(dá)到溝通的效果。

員工對(duì)此次培訓(xùn)總體評(píng)價(jià)良好，對(duì)講師的評(píng)價(jià)較高，這樣的授課方式新穎，互動(dòng)多，讓大家更容易吸收和消化，很多的方法和技巧可以直接運(yùn)用于工作和生活中。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己需要進(jìn)步，需要學(xué)習(xí)。提出了有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的期望。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇三

求職是每個(gè)人畢業(yè)后所面臨的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。對(duì)于新畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)求職技巧是非常必要的，它能夠幫助他們更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，并提高成功找到理想工作的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的求職過(guò)程中，我學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，下面我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

在準(zhǔn)備求職過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的事情是明確自己的職業(yè)目標(biāo)。通過(guò)冷靜分析和職業(yè)規(guī)劃，我確定了我想要的工作類型和行業(yè)方向。同時(shí)，我也了解到了行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求，以便更好地調(diào)整自己的求職策略。此外，編寫一份精彩的簡(jiǎn)歷也是必不可少的，簡(jiǎn)歷要盡量突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，吸引用人單位的注意。

第三段：面試階段。

面試是求職過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在面試前，我會(huì)詳細(xì)地了解公司的背景和業(yè)務(wù)，以便更好地回答相關(guān)問(wèn)題。此外，我還會(huì)提前準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題，并針對(duì)性地準(zhǔn)備好自己的答案。面試中，我會(huì)時(shí)刻保持積極的態(tài)度，展現(xiàn)自己的自信和專業(yè)素養(yǎng)。另外，溝通能力在面試中也是非常重要的，我會(huì)注意言辭和表達(dá)方式，并且保持良好的面部表情和眼神交流。

第四段：自我提升。

在求職過(guò)程中，自我提升是必不可少的。有一句話說(shuō)得很好：“招聘意味著程序員為官員工事事感到滿意。”這意味著我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)。我會(huì)定期參加一些與自己行業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程或研討會(huì)，不斷了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)閱讀書籍和關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。另外，積極參與一些社交活動(dòng)，擴(kuò)大人脈圈也是很有益的，它能夠提供更多的機(jī)會(huì)和資源。

第五段：總結(jié)與展望。

在求職過(guò)程中，我學(xué)到了很多很多，其中最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持和積極。求職并不是一件容易的事情，但只要我們保持積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠取得成功。我相信未來(lái)，我會(huì)在職場(chǎng)上發(fā)揮自己的才能，并取得更好的成就。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并不斷提高自己的能力。

結(jié)論。

學(xué)習(xí)求職技巧需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，但只要我們注重學(xué)習(xí)和改善自己，就一定能夠在求職過(guò)程中取得成功。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們必須全力以赴，不斷地提高自己的能力，并適應(yīng)職場(chǎng)的不斷變化。只有這樣，我們才能夠在職場(chǎng)中穩(wěn)健前行，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們一起加油！

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇四

進(jìn)入求職市場(chǎng)是每位大學(xué)生畢業(yè)后必經(jīng)的一道關(guān)卡。然而，與以往相比，現(xiàn)代社會(huì)的求職競(jìng)爭(zhēng)變得更加激烈。因此，掌握一些求職技巧是非常重要的。在我通過(guò)一系列的實(shí)踐和磨煉后，我總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望與大家分享。

首先，學(xué)習(xí)求職技巧非常重要，因?yàn)樗梢詾槲覀冊(cè)谇舐毷袌?chǎng)中提供競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在眾多的求職者中，那些掌握了職場(chǎng)技巧的人往往能夠更好地展示自己的實(shí)力，并脫穎而出。然而，如果我們并不了解一些基本的求職技巧，那么很容易會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中失利。因此，學(xué)習(xí)求職技巧對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

第三段：重視個(gè)人形象和自我推銷。

第一，個(gè)人形象在求職過(guò)程中扮演著重要的角色。首先，我們需要注意儀表儀容。保持整潔干凈的外觀是必要的，同時(shí)我們要著裝得體。其次，我們需要掌握基本的交流技巧。在面試和社交場(chǎng)合中，自信、友善并尊重他人是讓別人對(duì)我們印象深刻的關(guān)鍵。此外，我們還需要不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以展示我們的實(shí)力和價(jià)值。總之，在一個(gè)瞬息萬(wàn)變的職場(chǎng)環(huán)境中，我們的個(gè)人形象和自我推銷技巧是無(wú)法忽視的。

第四段：積極主動(dòng)的態(tài)度和良好的人際關(guān)系。

第二，積極主動(dòng)的態(tài)度和良好的人際關(guān)系也是求職過(guò)程中至關(guān)重要的因素。首先，我們需要具備積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的能力。在找工作和工作中遇到困難時(shí)，我們要保持樂(lè)觀的態(tài)度，并尋找有效的解決辦法。這將使我們表現(xiàn)出自信和能力，獲得雇主的贊賞。同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系也非常重要。我們可以通過(guò)參加職業(yè)培訓(xùn)和社交活動(dòng)來(lái)擴(kuò)大人脈圈，結(jié)交各行各業(yè)的人士。利用這些人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，我們可以獲取更多的求職機(jī)會(huì)和職業(yè)發(fā)展的推薦。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

最后，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。在不斷發(fā)展的職場(chǎng)中，技能和知識(shí)的更新是必要的。通過(guò)學(xué)習(xí)新的技能和知識(shí)，我們能夠不斷提升自己的價(jià)值，并適應(yīng)職場(chǎng)的變化。我們可以通過(guò)參加專業(yè)的培訓(xùn)課程、讀書和參與實(shí)踐項(xiàng)目等方式來(lái)持續(xù)學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，并在職場(chǎng)中獲得更多的機(jī)會(huì)。

總結(jié)：

學(xué)習(xí)求職技巧對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展非常重要。通過(guò)關(guān)注個(gè)人形象和自我推銷，在面試和社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出自信和實(shí)力是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們要保持積極主動(dòng)的態(tài)度和良好的人際關(guān)系，以擴(kuò)大我們的人脈圈。此外，我們還要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的技能和知識(shí)。只有這樣，我們才能在職場(chǎng)中立足并獲得成功。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇五

在公司廣泛開展的“爭(zhēng)做優(yōu)秀部（室）主任”的活動(dòng)中，我認(rèn)真觀看了xx博士的《有效溝通》學(xué)習(xí)光盤，聆聽(tīng)了余博士關(guān)于溝通藝術(shù)的精彩詮釋。有效溝通管理藝術(shù)為我們公司管理工作者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，這將對(duì)以后管理工作有很大的啟迪與幫助。

正如余博士所講的，21世紀(jì)是一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，作為一名成功的管理者，不僅要有應(yīng)對(duì)問(wèn)題、困難和挫折的能力，還要與客戶、同事、合作伙伴和供應(yīng)商建立良好的人際關(guān)系，因此，提升個(gè)人的溝通藝術(shù)，運(yùn)作好人際關(guān)系，就成為事業(yè)成功的重要環(huán)節(jié)。我們公司目前處在發(fā)展的關(guān)鍵階段，如何正確實(shí)施公司的發(fā)展戰(zhàn)略，抓住千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，這就要求我們這些管理人員，切實(shí)提高自身素質(zhì)，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富提升自己的溝通藝術(shù)水平，創(chuàng)造性的完成公司交給的各項(xiàng)工作，有力推動(dòng)公司的各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行。

xx博士首先講述了溝通的目的，

一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經(jīng)過(guò)溝通是不會(huì)知道的。

二是激勵(lì)員工，改善績(jī)效。

三是表達(dá)情感，分享挫折與滿足。

四是流通信息，強(qiáng)化你的信息，不讓信息斷裂。

這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，加強(qiáng)與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為，是有利于公司的發(fā)展，不斷激勵(lì)員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓(xùn)與成功的喜悅，把握我們的`工作持續(xù)、良性的發(fā)展方向。

溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)，這要求我們管理者要端正溝通的態(tài)度，從如何提高工作效能出發(fā)，加強(qiáng)與員工的交流。溝通的基本原理是關(guān)心，這要求我們要時(shí)刻關(guān)系員工的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)員工把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與為公司創(chuàng)造價(jià)值相結(jié)合，在努力工作的工程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與公司壯大的雙贏。溝通的基本要求是主動(dòng)，這要求我們管理者要主動(dòng)的和員工進(jìn)行交流，當(dāng)員工出現(xiàn)困難要主動(dòng)支援和主動(dòng)反饋，使整個(gè)溝通管理處于積極的暢通的狀態(tài)。在進(jìn)行溝通時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。溝通還要注意上下左右溝通的問(wèn)題，與別人溝通的時(shí)候，應(yīng)該是多聽(tīng)少講，至少是聽(tīng)在前面講在后面，要掌握傾聽(tīng)的技巧。

我們的企業(yè)是從煤礦做起的，發(fā)展到以煤炭為主業(yè)、跨行業(yè)多業(yè)并舉的集團(tuán)公司，這既是一個(gè)機(jī)遇，又是一個(gè)挑戰(zhàn)。原有的管理方法、觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足蓬勃發(fā)展的需求。這就要求我們管理者，以企業(yè)發(fā)展為己任，不斷的學(xué)習(xí)研究，把所學(xué)的溝通藝術(shù)與實(shí)際的管理工作相結(jié)合，在實(shí)踐中進(jìn)行吸收、提升、創(chuàng)新，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展對(duì)管理水平日益提高的這種需求。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇六

所謂溝通技巧，是指管理者具有收集和發(fā)送信息的能力，能通過(guò)書寫、口頭與肢體語(yǔ)言的媒介，有效與明確地向他人表達(dá)自己的想法、感受與態(tài)度，亦能較快、正確地解讀他人的信息，從而了解他人的想法、感受與態(tài)度。溝通技能涉及許多方面，如簡(jiǎn)化運(yùn)用語(yǔ)言、積極傾聽(tīng)、重視反饋、控制情緒等等。雖然擁有溝通技能并不意味著成為一個(gè)有效的管理者，但缺乏溝通技能又會(huì)使管理者遇到許多麻煩和障礙。

學(xué)習(xí)了一學(xué)期的溝通技巧，我掌握了與同事、上司、下屬、客戶等不同角色進(jìn)行溝通的技巧。就拿與同事相處來(lái)說(shuō)：與同事溝通尊重是前提，其次要有協(xié)作意識(shí)、善用微笑和幽默、與同事分享快樂(lè)、主動(dòng)讓利、聰明應(yīng)對(duì)異議和分歧，融洽相處、虛心向老同事學(xué)習(xí)等。

其實(shí)，在日常生活中，我并不是一個(gè)特別注重溝通的人。尤其現(xiàn)在離開家來(lái)到這個(gè)剛剛熟悉的城市以后，身邊都是剛剛認(rèn)識(shí)的朋友，彼此不了解也就無(wú)法順利溝通。那些離我遠(yuǎn)去的朋友也漸漸因不聯(lián)系、不溝通而變得生疏。

但自從學(xué)了溝通技巧這門課后，我變了，變得會(huì)主動(dòng)去溝通了。對(duì)身邊的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)和她們聊天;遠(yuǎn)方的朋友，我會(huì)偶爾打一通電話告訴她們我的近況并詢問(wèn)她們是否安好;對(duì)家人，我會(huì)每周六晚上打電話回去報(bào)平安。漸漸地，曾經(jīng)陌生的宿友變得親密了，要好的朋友更加要好了，親愛(ài)的家人也更加安心了。正是溝通改變了這一切，讓我的生活變得這么美好。

我們的生活根本離不開溝通，無(wú)論是與同學(xué)、老師相處還是與朋友、家人相處，溝通都充當(dāng)著那個(gè)至關(guān)重要的紐帶，但不明白這點(diǎn)的我就曾深受其苦。記得剛開學(xué)不久，我和一個(gè)宿友發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，事情是這樣的：那天我本來(lái)心情就不好，外面還下著雨更為我的心情蒙上了一層紗，不巧宿友讓我?guī)退龓乙粠Ь褪侨尽?/p>

我剛聽(tīng)到時(shí)愣了一下，接著很冷地來(lái)了句：隨便。不說(shuō)還好，一說(shuō)宿友生氣了。正因?yàn)檫@樣，我們僵持了好幾天，那幾天都互不理睬。后來(lái)我就有的沒(méi)的跟她搭話，終于皇天不負(fù)有心人，我們又重修舊好了。

一句無(wú)心的話，一個(gè)沖動(dòng)的詞，不要低估它的分量，一不小心它足以摧毀一份來(lái)之不易的感情。在這件事上，我們一開始都采取了冷處理的方式。但這種方法只會(huì)使情況更糟，不溝通矛盾就永遠(yuǎn)無(wú)法解開，我們或許也就會(huì)那樣形同陌路吧!

正因?yàn)閷W(xué)習(xí)了溝通技巧這門課，使我更加深刻地體會(huì)到了溝通的重要性，也掌握了溝通必備的技巧。但是實(shí)踐出真知，只有將它運(yùn)用到實(shí)際生活中才能發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇七

參加了《高效溝通技巧》的培訓(xùn)，讓我感觸頗深，現(xiàn)在與大家一同分享下。

首先，能否順利溝通的關(guān)鍵點(diǎn)在于溝通的態(tài)度，態(tài)度最主要就在于真誠(chéng)。以真誠(chéng)的態(tài)度開始溝通之后，那么就要注重談話的內(nèi)容，有的人一上來(lái)就問(wèn)東問(wèn)西，而問(wèn)的目的并是不關(guān)心對(duì)方，而是八卦，為了滿足自己的好奇心，這樣是不好的，要避免問(wèn)對(duì)方覺(jué)得尷尬的問(wèn)題或者對(duì)方覺(jué)得這是隱私的問(wèn)題，在這過(guò)程中要有耐心，注意傾聽(tīng)，不要隨意打斷別人的說(shuō)話，當(dāng)對(duì)方說(shuō)完之后再發(fā)表意見(jiàn)。否則對(duì)方會(huì)覺(jué)得這次溝通只是在滿足你的好奇心，和你在夸夸其談。還有一點(diǎn)就是要抱著愉快的心情和對(duì)方交談，把快樂(lè)的心情傳遞給對(duì)方，否則一張苦瓜臉別人是不喜歡和你溝通的，若是要好的朋友那另當(dāng)別論。

其次，就是在溝通之前要有一個(gè)事件、異議或需明確的事項(xiàng)，然后通過(guò)語(yǔ)言交流或其他方式，獲得雙方一致認(rèn)定的一個(gè)結(jié)果。在過(guò)程中，我們需了解了溝通對(duì)象的人際風(fēng)格，并順應(yīng)他的性格去溝通問(wèn)題，創(chuàng)造良好的溝通氛圍，會(huì)加大雙方之間有好的合作關(guān)系，取得彼此認(rèn)同的協(xié)定結(jié)果。

培訓(xùn)后，我會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中，更好的與員工溝通，與員工達(dá)成共同的目標(biāo)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇八

通過(guò)一周xx“有效溝通”的學(xué)習(xí)，明白了有效的溝通對(duì)于個(gè)人和企業(yè)都是必不可少的，一個(gè)人和企業(yè)想要成功，就必須學(xué)會(huì)有效的溝通。

xx博士首先講述了溝通的目的，

一是溝通是為了控制成員的行為，看看員工是否按照你的意思去做，如果不經(jīng)過(guò)溝通是不會(huì)知道的。

二是激勵(lì)員工，改善績(jī)效。

三是表達(dá)情感，分享挫折與滿足。

四是流通信息，強(qiáng)化你的信息，不讓信息斷裂。

這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的工作中，加強(qiáng)與員工的交流，切實(shí)指引員工的行為，不斷激勵(lì)員工有效的提高工作效率，與員工共享挫折的教訓(xùn)與成功的喜悅，把握工作的持續(xù)、良性的發(fā)展方向。

溝通的基本問(wèn)題是心態(tài)，這要求我們管理者要端正溝通的態(tài)度，絕對(duì)不能有一點(diǎn)自私、自我、自大的心態(tài)，要從如何提高工作效能出發(fā)，加強(qiáng)與員工的交流。溝通的基本原理是關(guān)心，這要求我們要時(shí)刻關(guān)心員工的成長(zhǎng)，隨時(shí)隨地注意員工的狀況與難處、需求與不便、痛苦與傷心，這要求我們管理者要主動(dòng)的和員工進(jìn)行交流，當(dāng)員工出現(xiàn)困難要主動(dòng)支援和主動(dòng)反饋，使整個(gè)溝通管理處于積極的暢通的'狀態(tài)。在進(jìn)行溝通時(shí)要注重溝通的方法，考慮溝通對(duì)象的態(tài)度、知識(shí)、社會(huì)文化背景，正確使用溝通的藝術(shù)，排除各種障礙。

溝通還要注意上下左右溝通的問(wèn)題，與別人溝通的時(shí)候，應(yīng)該是多聽(tīng)少講，至少是聽(tīng)在前面講在后面，要掌握傾聽(tīng)的技巧。當(dāng)上級(jí)下達(dá)任務(wù)時(shí)，要仔細(xì)聽(tīng)明白，有一點(diǎn)模糊的及時(shí)詢問(wèn)，以便工作正確的執(zhí)行；向上級(jí)匯報(bào)工作時(shí)要將事情講明白，不要膽怯；給下級(jí)下達(dá)任務(wù)時(shí)要學(xué)會(huì)反問(wèn)，使下級(jí)正確的理解，這樣才能把事情做得更好。

溝通除了語(yǔ)言交流之外，肢體語(yǔ)言也是非常重要的一部分。通過(guò)xx教授課程的學(xué)習(xí)，也學(xué)到了如何握手、如何遞、接名片………在哪些場(chǎng)合哪些動(dòng)作該做哪些動(dòng)作不該做，這些小小的肢體語(yǔ)言都代表作不同的含義。

所以，溝通不是一種說(shuō)服，而是一種感染、一種形象展示、一種言行一致的體現(xiàn)。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇九

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)技巧是提高寫作水平的關(guān)鍵。寫作是一門藝術(shù)，但也是一門技能，需要不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)寫作過(guò)程中的心得體會(huì)和一些實(shí)用的技巧，希望對(duì)讀者提供一些幫助。

第一段，引入主題。

學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)技巧對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。不論是初學(xué)者還是有一定寫作經(jīng)驗(yàn)的人，都需要不斷地提高自己的寫作能力。寫心得體會(huì)是指通過(guò)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)到的知識(shí)和收獲轉(zhuǎn)化為文字，形成一篇個(gè)人體會(huì)、感悟或反思。這種寫作形式既有助于自我反思，也能對(duì)讀者產(chǎn)生一定的啟發(fā)和幫助。正是通過(guò)對(duì)自己的思考和總結(jié)，才能進(jìn)一步提高自己的寫作水平。

第二段，挑選主題和明確目標(biāo)。

在寫心得體會(huì)之前，首先需要明確一些基本問(wèn)題。首先，選擇一個(gè)合適的主題是十分重要的。我們可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇一個(gè)讓自己感興趣的和能夠發(fā)表獨(dú)到見(jiàn)解的主題。其次，我們需要明確自己寫作的目標(biāo)和受眾。心得體會(huì)的目的在于給讀者提供一些幫助和啟示，所以我們需要考慮讀者的需求和關(guān)注點(diǎn)。明確了主題和目標(biāo)之后，我們就可以開始寫作了。

第三段，品質(zhì)和技巧的并重。

寫心得體會(huì)時(shí)，我們不僅需要掌握一些基本的寫作技巧，還要注重品質(zhì)和個(gè)性的表達(dá)。首先，寫作要秉持真實(shí)和獨(dú)特的原則，要有自己的觀點(diǎn)和看法。其次，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和純熟度，通過(guò)合適的詞語(yǔ)和句式來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想。同時(shí)，還要注重文章結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，通過(guò)邏輯的安排和過(guò)渡來(lái)使文章更加易讀和完整。此外，要注重行文的節(jié)奏和節(jié)制，避免過(guò)于啰嗦和冗長(zhǎng)的問(wèn)題。

第四段，多讀多寫的重要性。

提高寫心得體會(huì)技巧的有效方式是多讀和多寫。在閱讀的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫作范例，了解不同作者的寫作思路和技巧。通過(guò)分析和模仿，我們可以逐漸形成自己的寫作風(fēng)格。同時(shí)，多寫也是提高寫作水平的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，我們才能不斷改進(jìn)和提高自己的寫作技巧。所以，我們可以多寫一些心得體會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己的寫作能力。

第五段，審閱和反思的重要性。

寫完心得體會(huì)后，我們需要進(jìn)行審閱和反思，找出不足和改進(jìn)的方向。首先，我們可以從內(nèi)容的角度審閱，檢查自己的觀點(diǎn)是否清晰，論述是否連貫，以及是否表達(dá)出自己想要表達(dá)的主題。其次，從語(yǔ)言的角度來(lái)審閱，檢查是否有語(yǔ)法、標(biāo)點(diǎn)和拼寫錯(cuò)誤，是否可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。最后，我們需要反思自己的寫作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我們可以進(jìn)一步提高自己的寫作能力和水平。

總之，學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)技巧是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)和提高的技能。通過(guò)選擇合適的主題，明確目標(biāo)，注重品質(zhì)和技巧，多讀多寫，以及進(jìn)行審閱和反思，我們可以不斷提高自己的寫作水平。希望以上的心得體會(huì)和技巧能夠?qū)ψx者在寫作中提供一些幫助和啟示。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們都可以成為出色的寫作者。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十

在當(dāng)今社會(huì)，教師的角色變得越來(lái)越重要。作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，教師需要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。而學(xué)習(xí)技巧則是教師提高自己的有效途徑之一。在教師之路上的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了幾個(gè)學(xué)習(xí)技巧，它們?cè)谖衣殬I(yè)生涯中起到了重要的作用。

首先，閱讀是教師學(xué)習(xí)技巧的基礎(chǔ)。作為一名教師，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和吸收新知識(shí)的能力。而閱讀是接觸知識(shí)的最基本途徑之一。通過(guò)閱讀，我們可以了解到最新的教育理論、研究成果和教學(xué)方法。同時(shí)，閱讀還可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力，這對(duì)我們的教學(xué)工作至關(guān)重要。

其次，反思是教師學(xué)習(xí)技巧中的關(guān)鍵步驟。在教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)反思，我們才能深入了解問(wèn)題的本質(zhì)，找到解決的方法。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問(wèn)題。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有留出足夠的時(shí)間來(lái)幫助他理解知識(shí)點(diǎn)。于是，我調(diào)整了我的教學(xué)計(jì)劃，并給予他更多的輔導(dǎo)。最終，他在考試中取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)反思，我們可以不斷優(yōu)化我們的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

再次，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是教師學(xué)習(xí)技巧的關(guān)鍵要素。作為一名教師，我們不能滿足于現(xiàn)狀，而要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。只有不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和提高自己的素質(zhì)，我們才能更好地完成教育教學(xué)工作。我曾經(jīng)參加過(guò)一次教師培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我獲得了很多啟發(fā)和收獲。我將這些新的方法和思路應(yīng)用到我的教學(xué)中，取得了明顯的效果。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們可以更好地適應(yīng)教育環(huán)境的變化，并提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，交流與合作是教師學(xué)習(xí)技巧的重要環(huán)節(jié)。在教師的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，與他人的交流和合作是必不可少的。通過(guò)與同事的互動(dòng)和交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同進(jìn)步。我曾經(jīng)與一位同事共同備課，我們相互交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，取得了很好的效果。通過(guò)與同事的合作，我不僅擴(kuò)大了自己的教學(xué)思路，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。

總結(jié)起來(lái)，閱讀、反思、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)、交流與合作是教師學(xué)習(xí)技巧的關(guān)鍵要素。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們才能提升自己的素質(zhì)，提高教學(xué)效果。作為教師，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，并將學(xué)習(xí)技巧運(yùn)用到工作中。通過(guò)學(xué)習(xí)技巧的運(yùn)用，我們可以提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的引導(dǎo)和指導(dǎo)。相信只要我們不斷努力，就能成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十一

教師總結(jié)技巧是教師提升教育教學(xué)水平的關(guān)鍵，是教師不斷提高自身能力和增強(qiáng)教學(xué)效果的有效途徑。總結(jié)技巧能夠幫助教師更好地沉淀和提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘問(wèn)題與不足，并在實(shí)踐中改進(jìn)與創(chuàng)新。通過(guò)總結(jié)技巧，教師能夠不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高備課水平，有效提升教學(xué)效果。因此，教師總結(jié)技巧是教師職業(yè)成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的必備工具。

教師總結(jié)技巧的具體方法有許多。首先，教師可以通過(guò)定期反思與自我評(píng)估來(lái)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課結(jié)束后，教師可以對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧，反思各個(gè)環(huán)節(jié)的得失，并進(jìn)行自我評(píng)估，找出問(wèn)題和改進(jìn)的方向，以提高下一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。其次，教師可以利用課堂觀摩和同事合作來(lái)共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。與其他教師進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)與方法，將對(duì)自身的教學(xué)帶來(lái)積極影響。再次，教師還可以通過(guò)參加教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流來(lái)拓寬自己的視野，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技巧和方法。教師可以參加學(xué)校或區(qū)域舉辦的教學(xué)研討活動(dòng)，與其他教師一起交流經(jīng)驗(yàn)，共同研究教育教學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)能力。

第三段：總結(jié)技巧帶來(lái)的益處和啟示（300字）。

總結(jié)技巧給教師帶來(lái)了許多益處和啟示。第一，總結(jié)能夠幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。通過(guò)總結(jié)，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。第二，總結(jié)能夠幫助教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，教師能夠找到適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，提高個(gè)人的教育教學(xué)水平。第三，總結(jié)能夠?yàn)榻處熖峁┙?jīng)驗(yàn)積累和參考借鑒。教師通過(guò)總結(jié)，可以積累寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒，不斷提高教學(xué)水平。

第四段：總結(jié)技巧的不足與改進(jìn)（200字）。

在總結(jié)技巧的過(guò)程中，也存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。首先，一些教師總結(jié)形式單一，只停留在教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程的總結(jié)上，忽視了對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的特點(diǎn)和需求進(jìn)行總結(jié)。其次，一些教師總結(jié)內(nèi)容過(guò)于片面而不夠全面，只關(guān)注于教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，而忽視了失敗和問(wèn)題的總結(jié)。再次，總結(jié)技巧還存在著實(shí)踐與理論不夠結(jié)合的問(wèn)題，教師只停留在具體的教學(xué)操作層面，沒(méi)有深入思考和探討背后的教育理念和原則。因此，教師在總結(jié)技巧的過(guò)程中需要強(qiáng)化多方面的總結(jié)，全面把握教學(xué)全局，注重理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

第五段：總結(jié)對(duì)教師發(fā)展的意義與建議（200字）。

總結(jié)技巧對(duì)教師的發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)總結(jié)技巧，教師能夠不斷提升自身的教學(xué)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法與技巧，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，總結(jié)能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題并加以改進(jìn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)與風(fēng)格。為此，建議教師在日常工作中要重視總結(jié)技巧的培養(yǎng)，善于反思與評(píng)估自己的教學(xué)過(guò)程，積極參與培訓(xùn)與交流，不斷優(yōu)化和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十二

在現(xiàn)如今全球化的時(shí)代，英語(yǔ)已經(jīng)成為一門不可或缺的語(yǔ)言。而掌握一門語(yǔ)言需要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)。在我學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的過(guò)程中，我積累了一些學(xué)習(xí)技巧和心得體會(huì)。本文將分享這些經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助。

第二段：打好基礎(chǔ)。

學(xué)好任何一門語(yǔ)言都需要打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)初期，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)法和詞匯。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架，詞匯是語(yǔ)言的基石。建議在學(xué)習(xí)初期，多讀一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章，對(duì)句型和詞匯進(jìn)行積累和模仿。同時(shí)，可以使用各類英語(yǔ)學(xué)習(xí)App或網(wǎng)站進(jìn)行單詞記憶和語(yǔ)法練習(xí)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

第三段：多聽(tīng)多說(shuō)。

語(yǔ)言最直接的目的是交流。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們應(yīng)該多聽(tīng)多說(shuō)，不斷練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)能力。可以通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影或者參加英語(yǔ)角等方式，提高我們對(duì)英語(yǔ)的聽(tīng)力理解和語(yǔ)音表達(dá)。此外，多與英語(yǔ)母語(yǔ)者進(jìn)行交流，盡量讓自己沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)境中。通過(guò)大量的口語(yǔ)練習(xí)，可以培養(yǎng)出自然純熟的語(yǔ)感，同時(shí)也提高了對(duì)英語(yǔ)的理解能力。

第四段：多讀多寫。

閱讀和寫作是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀英文書籍、報(bào)紙、雜志等，我們能夠接觸到各式各樣的英文表達(dá)方式和文化背景，提高自己的閱讀理解能力。同時(shí)，結(jié)合閱讀，我們應(yīng)該多練習(xí)寫作。寫作過(guò)程中，可以運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)法和詞匯，同時(shí)也能夠加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的記憶和理解。為了提高寫作水平，可以多寫一些英文日記、作文或者參與英語(yǔ)寫作比賽，以此檢驗(yàn)自己的進(jìn)步并找出不足之處。

第五段：不斷提高。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要想取得更好的進(jìn)步，我們必須不斷地提高自己。除了學(xué)校的英語(yǔ)課程之外，我們可以參加各類英語(yǔ)培訓(xùn)班或者組織，例如英語(yǔ)口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等。此外，在網(wǎng)絡(luò)上有很多高質(zhì)量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，我們可以自主學(xué)習(xí)和提升。同時(shí)，養(yǎng)成每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，例如每天聽(tīng)一段英文新聞、每天背誦幾個(gè)單詞等，都能夠幫助我們不斷提高自己的英語(yǔ)能力。

總結(jié)：

通過(guò)打好基礎(chǔ)、多聽(tīng)多說(shuō)、多讀多寫和不斷提高，我們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得積極的進(jìn)步。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)充滿樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的事情，只有在不斷實(shí)踐和堅(jiān)持中，我們才能真正掌握這門語(yǔ)言。希望廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷探索和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種新型的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，我們不能再依靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，而是要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源。我通過(guò)自己的實(shí)踐和探索，總結(jié)出了一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技巧，希望能與大家分享。

首先，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們通過(guò)規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)則沒(méi)有時(shí)間的限制，自由度更高。但要注意的是，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間能夠幫助我們更好地控制學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且避免拖延現(xiàn)象的發(fā)生。尤其是對(duì)于那些容易分散注意力的人來(lái)說(shuō)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。我通常會(huì)在每天早晨或晚上安排一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣能夠確保我專注于學(xué)習(xí)并完成任務(wù)。

其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)也是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)上有很多學(xué)習(xí)平臺(tái)，但并不是每個(gè)平臺(tái)都適合每個(gè)人。我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求，選擇適合自己的平臺(tái)。例如，我喜歡使用某某學(xué)習(xí)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，可以滿足我的各種學(xué)習(xí)需求。此外，我還喜歡使用在線討論論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題。

第三，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)雖然自由度高，但也需要我們自覺(jué)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們要保持專注，不要容易被外界干擾。當(dāng)我們過(guò)多地在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽無(wú)關(guān)緊要的信息時(shí)，很容易分散注意力。因此，我們應(yīng)該把手機(jī)或其他可能的干擾物放在遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)環(huán)境之外。其次，我們要合理地管理學(xué)習(xí)時(shí)間，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。可以利用番茄工作法，每次設(shè)定一個(gè)時(shí)間段，集中精力學(xué)習(xí)。最后，我們要帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，通過(guò)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，能夠更好地加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第四，積極參與互動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一大特點(diǎn)。互動(dòng)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的核心，通過(guò)與老師和其他學(xué)生的互動(dòng)，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)課程中，我們可以通過(guò)在線討論、課程作業(yè)和小組項(xiàng)目等方式與其他學(xué)生互動(dòng)。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)與其他學(xué)生的互動(dòng)對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。通過(guò)與其他學(xué)生討論問(wèn)題，我不僅能夠加深對(duì)知識(shí)的理解，還能夠發(fā)現(xiàn)其他人的觀點(diǎn)和思路。

最后，及時(shí)反饋和復(fù)習(xí)也是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中重要的環(huán)節(jié)。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)中，我們可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，而在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)在線問(wèn)答平臺(tái)向老師提問(wèn)。要善于利用這些資源，及時(shí)解決自己的問(wèn)題，避免積累過(guò)多的困惑。同時(shí)，我們也要定期復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)通常是獨(dú)立的，沒(méi)有類似教科書中的章節(jié)劃分，所以我們需要自己整理、歸納和總結(jié)。通過(guò)定期復(fù)習(xí)和整理，我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

總而言之，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種開放和自由的學(xué)習(xí)方式，但也需要我們有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇適合自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與互動(dòng)，及時(shí)反饋和復(fù)習(xí)，我們能夠更好地享受網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的便利和益處。希望以上心得體會(huì)對(duì)廣大同學(xué)有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起探索網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的更多可能性。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十四

談判對(duì)于我們每一位員工都很重要，而想要獲得雙贏的結(jié)果則要有一定的談判技巧和談判方式方法，非常有幸參加公司組織的這場(chǎng)談判技巧的課程，同時(shí)也非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工培訓(xùn)的重視，這也是提高我們工作能力與工作素質(zhì)的一個(gè)機(jī)會(huì)。

通過(guò)課程我學(xué)習(xí)到了以下幾個(gè)方面：

1、要有一定的談判技巧，主要是掌握談判心理。

所謂談判就是讓別人支持我們從他們那里獲得我們想要的東西的一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)遇見(jiàn)種種阻擾我們前進(jìn)的障礙。要想越過(guò)這些障礙也要保持一種把控對(duì)方心理的能力，這既是一種談判也是一種心理戰(zhàn)術(shù)。談判沒(méi)有誰(shuí)贏，只有雙贏或者雙輸，沒(méi)有真正的勝利者，只有雙方都達(dá)到了各自的目的，并且在這個(gè)結(jié)果達(dá)成以后能夠獲得利益。與對(duì)方談判要掌握一定的技巧，要先了解自己行業(yè)的動(dòng)態(tài)，了解公司的產(chǎn)品和資源，熟悉客戶的行業(yè)資源，對(duì)談判對(duì)手有一個(gè)深入的了解，這樣在談判過(guò)程中才能更好的與客戶進(jìn)行良好的溝通。

2、有效的溝通、傾聽(tīng)。

所謂的溝通就是為了設(shè)定的目標(biāo)，把信息、思想和情感在人或者人群中傳遞，并達(dá)成共同協(xié)議的過(guò)程。有效的溝通有利于我們和客戶之間互相了解彼此的情況，要正確的了解他人的感受和情緒，做到互相理解、關(guān)懷和感情上的融洽。

3、有效的判斷客戶類型進(jìn)行談判。

有效的判斷客戶類型是我們談判的一個(gè)基礎(chǔ)，在談判中會(huì)遇見(jiàn)這樣的幾種人和角色：首席代表、白臉、紅臉、強(qiáng)硬派、清道夫。談判桌上要學(xué)會(huì)察言觀色，能夠有力的分析出誰(shuí)是主要的角色，而同時(shí)我們自己又應(yīng)該扮演怎樣的一個(gè)角色，對(duì)于這一點(diǎn)是我在以后的工作需要不斷地努力學(xué)習(xí)的，一個(gè)好的談判高手要擁有的素質(zhì)需要不斷地學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

課程的內(nèi)容很多，這些精華對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很大的觸動(dòng)。原來(lái)談判可以這樣的有趣，與人交流其實(shí)是我們每天必須經(jīng)歷的。可是怎樣交流如何交流，運(yùn)用這種談判的知識(shí)，會(huì)讓我們的工作更加的順暢，更加愉快。同時(shí)也會(huì)給我們一種巨大的榮譽(yù)感，積極主動(dòng)地面對(duì)我們的生活，懂得包容、理解、關(guān)心和愛(ài)，我們的幸福指數(shù)。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十五

寫作是一種重要的表達(dá)方式，它不僅可以幫助我們記錄生活中的點(diǎn)滴，還可以展示我們的思想和個(gè)性。然而，對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，寫作并不容易，尤其是寫心得體會(huì)文章。在這篇文章中，我將分享一些學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)技巧的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。

首先，了解寫心得體會(huì)文章的基本結(jié)構(gòu)是非常重要的。一篇寫心得體會(huì)的文章通常包括導(dǎo)入、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。導(dǎo)入部分要引起讀者的興趣，可以使用一個(gè)有趣的事實(shí)、引語(yǔ)或者問(wèn)題來(lái)吸引讀者的注意。主體部分是文章的核心，需要清晰地陳述你的觀點(diǎn)并提供相關(guān)的支持和例證。結(jié)尾部分要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)，并給讀者留下一個(gè)深刻而有意義的印象。

其次，要有一個(gè)明確而有意義的主題。在寫心得體會(huì)文章之前，我們需要先思考我們想要傳達(dá)什么信息。要注意選擇一個(gè)能引起讀者共鳴的主題，并從自己的角度出發(fā)展開論述。例如，如果要寫一篇有關(guān)旅行的心得體會(huì)，可以選擇“旅行讓人變得更開放和寬容”這樣的主題，并圍繞這個(gè)主題展開討論。

第三，保持思維的連貫性和條理性。一篇好的寫心得體會(huì)文章應(yīng)該有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的敘述方式。在寫作過(guò)程中，要確保每個(gè)段落只討論一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)觀點(diǎn)，并使用過(guò)渡詞將各個(gè)段落銜接起來(lái)。此外，要把觀點(diǎn)按照重要程度和邏輯關(guān)系進(jìn)行排序，使文章的思路清晰，給讀者一個(gè)易于理解的讀寫體驗(yàn)。

第四，注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭運(yùn)用。寫心得體會(huì)文章并不要求使用華麗的詞藻，但要注意使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有力的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，利用一些修辭手法，如比喻、擬人、排比等，可以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。但要注意不要過(guò)度使用修辭手法，以免讓文章顯得夸張或虛假。

最后，要進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色。寫作是一個(gè)不斷修正和提升的過(guò)程。在完成初稿后，一定要進(jìn)行反復(fù)的修改和潤(rùn)色，不斷地剔除冗余、不必要的內(nèi)容，使文章更加簡(jiǎn)潔明了。同時(shí)，要檢查文章是否有語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，并且要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用。最重要的是，不要忘記檢查文章的邏輯和連貫性，確保觀點(diǎn)之間的關(guān)系是合乎邏輯的。

總之，學(xué)習(xí)寫心得體會(huì)技巧是一項(xiàng)需要耐心和不斷努力的事情。通過(guò)了解基本結(jié)構(gòu)、選擇合適的主題、保持思維的連貫性和條理性、注意語(yǔ)言的表達(dá)和修辭運(yùn)用，以及進(jìn)行多次的修改和潤(rùn)色，我們可以不斷提升寫作技巧，寫出更好的心得體會(huì)文章。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和技巧能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十六

課堂是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，既要使學(xué)生活潑的進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要有紀(jì)律作為保障，因此，教師在進(jìn)行課堂掌控的時(shí)候，既要不斷的啟發(fā)誘導(dǎo)，又要不斷的糾正某些學(xué)生的不良行為，保證課堂的教學(xué)的順利進(jìn)行。讀了《教師掌控課堂的技巧》后，很有收獲！

說(shuō)話要講究語(yǔ)言的藝術(shù)性，如學(xué)生上課扔紙條，不要在課上批評(píng)埋怨浪費(fèi)時(shí)間揪出誰(shuí)，問(wèn)了學(xué)生也不見(jiàn)得會(huì)招出來(lái)，換一種更輕松幽默機(jī)智的說(shuō)法例如“天女散花但天女是誰(shuí)”我猜會(huì)有學(xué)生樂(lè)于說(shuō)出天女何人的，他們會(huì)覺(jué)得你沒(méi)生氣就會(huì)惡搞那個(gè)家伙。或者說(shuō)送禮物應(yīng)該面送，否則不好面謝！教師的機(jī)智和原諒可能會(huì)使學(xué)生慚愧，例如聽(tīng)李芳老師一節(jié)課時(shí)，學(xué)生打水回來(lái)遲到，李芳老師很真誠(chéng)的說(shuō)了句“你們辛苦了”，而不是埋怨他們打斷教學(xué)思路。老師能夠得到學(xué)生尊重首先必須尊重學(xué)生，師生避免沖突，他們的錯(cuò)誤行為就此中斷。

實(shí)施有效的課堂管理對(duì)保證教學(xué)進(jìn)程順利進(jìn)行顯得很重要，在課堂上應(yīng)該樹立明確的課堂守則，讓學(xué)生知道課堂上改做什么不該做什么，具體有很多種，這應(yīng)該和學(xué)生的特點(diǎn)有關(guān)。最重要的是教師應(yīng)該具有一定的教學(xué)機(jī)智，在課堂上偶爾會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生的不當(dāng)行為，當(dāng)遇到這種行為時(shí)，教師的處理方式就顯得尤為重要，不僅會(huì)影響教學(xué)效果還會(huì)影響學(xué)生身心健康。文章中介紹了幾種方法為冷處理、巧妙暗示、因勢(shì)利導(dǎo)、將錯(cuò)就錯(cuò)、借題發(fā)揮，這些都有一定的案例作為輔證，這對(duì)于我們而言真的很有幫助，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，不至于自己茫然無(wú)措，也不會(huì)用不恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚沟谜n堂效果不好，問(wèn)題沒(méi)有徹底解決反而助長(zhǎng)學(xué)生的氣焰，讓學(xué)生覺(jué)得教師的處理時(shí)不公平的，不正確的，不滿意的。通過(guò)這些方法和案例，讓我們能從中總結(jié)出適合自己的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施到教學(xué)中去。

這部分文章從好幾個(gè)細(xì)小的方面進(jìn)行描述，要想達(dá)到教學(xué)效果，組織課堂體現(xiàn)在很多細(xì)小的方面，教學(xué)的每個(gè)過(guò)程都有一定的技巧蘊(yùn)含在里面，時(shí)刻都需要教師注意。從課堂的導(dǎo)入開始，到語(yǔ)言的表達(dá)，板書的.設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程中的師生互動(dòng)即課堂提問(wèn)，上下部分銜接的過(guò)渡語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)等等，都包括在里面。可見(jiàn)文章描述之細(xì)之深。這會(huì)給新教師一個(gè)大體的方向，描述的越細(xì)致，我們收獲的就越多，在每個(gè)過(guò)程中有一定的原則性和實(shí)施過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以及對(duì)問(wèn)題的解決方式，在讀完看完后，你會(huì)在收獲原則、方法的同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)含的教學(xué)理念，將愛(ài)學(xué)生、從學(xué)生主體地位出發(fā)作為一切前提，多考慮他們的想法，總之感受到了教學(xué)的博大精深，不像是想象中的那么容易，要學(xué)習(xí)和研究的地方還有很多。

課堂在教學(xué)過(guò)程中占有非常重要的位置，只要有慧心、恒心和耐心我們會(huì)在課堂掌控方面有所進(jìn)步和提高。

學(xué)習(xí)技巧心得體會(huì)總結(jié)（專業(yè)17篇）篇十七

實(shí)施高效課堂從表面上看，數(shù)學(xué)課似乎好講了，其實(shí)不是這樣，有些淺顯的知識(shí)能夠透過(guò)學(xué)生自學(xué)或者是學(xué)生與學(xué)生之間的互學(xué)或者學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就能掌握，但是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中課堂上的預(yù)設(shè)少了，生成多了，高效課堂這種教學(xué)模式不像以前教師起主導(dǎo)作用，完全由教師設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，教師完全掌控知識(shí)容量，而是由學(xué)生掌控課堂，有時(shí)候?qū)W生討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)會(huì)出現(xiàn)多種不同的思想方法，教師既要集中注意力發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不足，同時(shí)又要盡量掌控課堂的環(huán)節(jié)，所以調(diào)控起來(lái)很難。

比如前一段我所講的《乘方》一課，開始的部分同學(xué)們都十分活躍，什么是冪？什么是指數(shù)？什么是底數(shù)？乘方的好處是什么？學(xué)生對(duì)這些資料掌握的很好，但是在合作交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)—22與（—2）2的區(qū)別、還有分?jǐn)?shù)的乘方、分子的乘方、某數(shù)的奇次和偶次冪產(chǎn)生了許多分歧，學(xué)生沒(méi)有根據(jù)乘方的好處去講解，最后由教師進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，這個(gè)環(huán)節(jié)耽誤了一些時(shí)間。在我的班上，有一名同學(xué)提出了零指數(shù)和負(fù)指數(shù)，我把零指數(shù)講了，之后沒(méi)講負(fù)指數(shù)，只是交代了這部分資料是出此刻初二整式乘除那一節(jié)的還有在展示提升這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生寫粉筆字很慢、很累，這樣就導(dǎo)致耽誤了一些時(shí)間，好在基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)都完成了，但之后安排的許多變式和中考熱點(diǎn)題沒(méi)有處理完。之后再講《去括號(hào)》一節(jié)時(shí)，我就注意了這一點(diǎn)，與本節(jié)課有關(guān)的能夠放開延伸，與本節(jié)課沒(méi)有太大關(guān)系的就放在課后解決。在學(xué)生板演過(guò)程中，我能夠把練習(xí)中的各題按任務(wù)分配給各組，同時(shí)還能夠在課前把要展示的習(xí)題抄在黑板上，把要揭示的'定義或定律以填空的形式抄寫在黑板上，這樣就省出了好幾分鐘的時(shí)間，足夠研討幾道題了。班級(jí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備以后，學(xué)生探究不懂的知識(shí)能夠用課件簡(jiǎn)單的展示，同時(shí)還能夠節(jié)約書寫板書的時(shí)間，這樣會(huì)給更多的同學(xué)展示的機(jī)會(huì)，還能完成更多的變式題和綜合題從而到達(dá)高效的目的實(shí)施高效課堂以后，對(duì)學(xué)生的管理也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。

由于導(dǎo)學(xué)互動(dòng)式教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)了老師和學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生和學(xué)生互動(dòng)，座位發(fā)生了變化，紀(jì)律不好管了，學(xué)生說(shuō)話方便了，前后左右都是人，想和誰(shuí)說(shuō)就和誰(shuí)說(shuō)。之后經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐，我們培訓(xùn)了分組原則和評(píng)價(jià)原則，每組按照好、中、差分成abc三段a教b、b教c，同時(shí)又要把活潑的和內(nèi)向的平行搭配，表達(dá)潛力好的與表達(dá)潛力差的平行搭配。在評(píng)價(jià)原則上我們主要使用了語(yǔ)言、榮譽(yù)、物質(zhì)激勵(lì)這三方面原則，根據(jù)每一組課堂發(fā)言質(zhì)疑紀(jì)律等不同方面，分別予以不同檔次的分值，平時(shí)對(duì)學(xué)生加以語(yǔ)言上的鼓勵(lì)，適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生加以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，在進(jìn)行老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)，要讓學(xué)生感受到榮譽(yù)感，讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，以利于校園和家庭的教育在課堂內(nèi)外的有效延伸，經(jīng)過(guò)這種種途徑和方法，會(huì)逐漸使學(xué)生在高效課堂的管理上更加科學(xué)和更具有實(shí)效性。

數(shù)學(xué)教學(xué)采取高效課堂模式以后，有效的促進(jìn)了學(xué)生的思維潛力、主動(dòng)參與以及團(tuán)隊(duì)合作潛力的提升。我們班有一名同學(xué)，他平時(shí)不怎樣喜愛(ài)數(shù)學(xué)這門學(xué)科，連通分這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的知識(shí)都搞不明白，數(shù)學(xué)成績(jī)一向很不好，前些時(shí)候，我做了一節(jié)高效課堂數(shù)學(xué)教學(xué)展示課，所講的資料是《去括號(hào)》解一元一次方程，透過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示提升、訓(xùn)練鞏固、反饋檢測(cè)五步教學(xué)法，再加上學(xué)生與學(xué)生結(jié)對(duì)子，好幫中、中幫差，在同桌同學(xué)的幫忙下，他居然也很容易的學(xué)會(huì)了，課后我總結(jié)出，高效課堂使此刻學(xué)生獲得知識(shí)的方法和方向變了，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力提高了。

我們班曾有一名同學(xué)這樣說(shuō)過(guò)：“老師，我小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，有好多的知識(shí)都不會(huì)，這回可有同學(xué)教我了。”對(duì)于老師而言，一個(gè)人不能完全照顧好全班級(jí)四十多名同學(xué)，更何況有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很不好，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的高效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)比以前提高了很多，原先三四十分的學(xué)生將近二十人，而這次月考中50分以下的同學(xué)僅有八人，大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都提高到了55分至70分之間。

總之，在開展高效課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使學(xué)生從灌輸式學(xué)習(xí)中解放出來(lái)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，在生活中成為他們的良師益友。