通過個(gè)人總結(jié)，可以清晰地了解自己的成長和進(jìn)步，同時(shí)也能夠找出不足和改進(jìn)的方向。如果你對個(gè)人總結(jié)寫作感到困惑，不妨看看下面小編為大家整理的總結(jié)范文，或許能給你一些靈感。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇一

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：

一、德。

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在本站小學(xué)，我聆聽過區(qū)師德模范___老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了___老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來告訴他們一個(gè)人說應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

二、能。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父——王曉薇老師。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭以诮虒W(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，特別是對于某個(gè)詞語的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三、勤。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任__老師溝通好，做好班級的各項(xiàng)工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

四、績。

(一)教學(xué)上有了進(jìn)步。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對三年級的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

(二)班主任工作中學(xué)會(huì)考慮細(xì)節(jié)。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細(xì)節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細(xì)節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。

以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇二

我熱愛幼教工作，始終堅(jiān)持對孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心，對家長熱心，讓家長對老師放心。我平時(shí)積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能在學(xué)習(xí)和活動(dòng)過后認(rèn)真寫心得體會(huì)。遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我努力提高政治思想素質(zhì)，遵紀(jì)守法、遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名黨員,我在思想和行動(dòng)上時(shí)刻要求進(jìn)步。

我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書籍，經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站，從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書本上學(xué)習(xí)到的知識融入到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，因此，在保育、教學(xué)方面，我逐步在成長，能夠根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)來組織活動(dòng)。而在家長交流方面，我也能夠細(xì)心到位，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的情況，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

只有耕耘，才會(huì)有收獲。在園內(nèi)開放的時(shí)候，我能夠認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)，展示活動(dòng)也收到老師們的一致好評。在見習(xí)基地帶教的工作中，我也是認(rèn)真對待，并且所上的活動(dòng)能夠作為見習(xí)基地教師的示范活動(dòng)，受到了各位老師的一致贊揚(yáng)，作為帶教師父，我也能夠認(rèn)真對待這份職責(zé)，將自己所知毫無保留地教給徒弟。

這一學(xué)年，我擔(dān)任了教研組長的工作，繁忙之中也讓我有了更多的成長。并且在新的工作崗位上，對我的工作提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。

作為幼兒園的一名教師，我覺得自己有職責(zé)，有義務(wù)，將工作更好地進(jìn)行下去，起到輻射引領(lǐng)的作用！

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇三

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級主管教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20xx年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、宣傳學(xué)習(xí)工作。

組織教師學(xué)習(xí)了《巖家垅學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。

組長：劉周讓。

副組長：張忠生舒輝。

成員：田友滿李軍吳滿文。

三、組織考核。

1、教師自評。

2、教師互評。

3、領(lǐng)導(dǎo)評分。

四、統(tǒng)計(jì)成績。

1、將所有教師的互評分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加。

2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加，

五、效果。

通過教師職業(yè)道德考核評價(jià)，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師個(gè)人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。

篇二。

一、組織宣傳。

根據(jù)上級的指示，我校召開行政會(huì)議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,組長：洪鶴菊；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚(yáng)、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。

召開了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會(huì)師德考核的重要意義。

二、具體操作。

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx--20xx學(xué)年度師德考核工作，確保考核公平、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對師德考核工作進(jìn)行了部署，并結(jié)合本校具體實(shí)情，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。

3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。

4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化、匯總，確定不合格、合格、優(yōu)秀。

三、張榜公布。

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督。

總之，度師德考核工作，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺階。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇四

9月20日上午，我校全體教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面向國旗鄭重宣誓：“我志愿做一名光榮的人民教師，忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愛國守法，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師，為完成立德樹人根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，奉獻(xiàn)全部智慧和力量。”

本次宣誓活動(dòng)是我校認(rèn)真貫徹、全面落實(shí)市區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年師德建設(shè)活動(dòng)月的通知》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展師德規(guī)范活動(dòng)月的一項(xiàng)活動(dòng)之一。近年來，在區(qū)教育局、鎮(zhèn)教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校師德建設(shè)緊抓不放松。師德建設(shè)一直是我校教育管理工作中的重中之重。每年我校都舉辦很多卓有成效的師德建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。這對我校教師隊(duì)伍的師德建設(shè)起到了很好的監(jiān)督促進(jìn)作用。

宣誓完后，學(xué)校徐書記對我校的師德建設(shè)情況作了總結(jié)反饋，徐書記提醒全體教師，牢固樹立“學(xué)高為師身正為范”的原則，嚴(yán)以律己，嚴(yán)守一個(gè)紅線一個(gè)底線。堅(jiān)決鍥而不舍地提升個(gè)人師德素養(yǎng)，為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇五

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會(huì)所需要的人。

所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇六

我一貫堅(jiān)持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。

關(guān)心國內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點(diǎn)和想法;在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評和自我批評;本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

本學(xué)年度擔(dān)任我我校地質(zhì)勘查相關(guān)課的教學(xué)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，按照“五認(rèn)真”的要求，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并在事后及時(shí)找時(shí)間補(bǔ)足課時(shí)。

深知自己的不足和不解，堅(jiān)持做到手勤，腳勤。認(rèn)真做好上級交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。經(jīng)常到別的班級學(xué)習(xí)，向別的老師學(xué)習(xí)。埋頭苦干，并在工作中積極尋找新的方法，提高工作效率和質(zhì)量。

從工作開始一直擔(dān)任地勘專業(yè)的做學(xué)工作。自己參考了很多教案，設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)基本環(huán)節(jié)。將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的層次分明。自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案;在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分考慮學(xué)生的情況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇七

自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。

經(jīng)過一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。

2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇八

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想境界和工作水平。

2、嚴(yán)格教育管理，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)改革，努力培養(yǎng)學(xué)生。

3、我們要振奮精神，用百倍的精力投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

5、我們應(yīng)該建立四種意識：

（1）樹立“先教育人，先正確”的意識，讓他人做他們決心要做的事。

（3）牢固樹立服務(wù)意識、憂患意識、競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感、危機(jī)感。

（4）樹立“主人翁意識”，以學(xué)校為家，以教學(xué)為產(chǎn)業(yè)，興辦學(xué)校，興辦學(xué)校。

明確自己的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與需求、集體與個(gè)人、名利與道德的關(guān)系以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

通過學(xué)習(xí)，我知道作為人類靈魂的工程師，我必須有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生有母愛，做一名學(xué)生喜歡的好老師。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇九

新的學(xué)期又開始了。從2月19日至2月23日我校教師參加了內(nèi)官學(xué)區(qū)的寒假師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在本次培訓(xùn)活動(dòng)中，我校全體教師以飽滿的情緒、認(rèn)真的態(tài)度積極參與，取得了良好的培訓(xùn)效果。

為了確保此次活動(dòng)的順利實(shí)施，我校成立了師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由石建基校長擔(dān)任組長，加強(qiáng)了這次培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)把此次培訓(xùn)活動(dòng)納入重要日程。

在學(xué)區(qū)和教學(xué)片領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我校參加培訓(xùn)的每位老師認(rèn)真參與，確保了此次培訓(xùn)得以順利開展。一周的培訓(xùn)，每一位老師都能按時(shí)參加每一次集中學(xué)習(xí)和交流。無論是在動(dòng)員大會(huì)，還是在交流發(fā)言時(shí)，每位老師都能堅(jiān)持在座位上認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，培訓(xùn)結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會(huì)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。我們參加了動(dòng)員大會(huì)、發(fā)言交流等多種形式，保證教師在學(xué)得輕松的基礎(chǔ)上學(xué)有所得。

2月19日，杜校長主持召開了動(dòng)員大會(huì)，王書記傳達(dá)了《內(nèi)官學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排》，會(huì)上布置了本次培訓(xùn)活動(dòng)的具體安排，并提出了培訓(xùn)要求，陳校長通報(bào)了上學(xué)期各年級期末檢測成績，杜校長做了關(guān)于外出考察情況的報(bào)告，為本期師德培訓(xùn)拉開了大幕。

20日至21日，全體教師參加了由內(nèi)官教學(xué)片組織的關(guān)于“如何打造高效課堂”為主題的發(fā)言交流，會(huì)上我校教師積極發(fā)言，認(rèn)真專注地聆聽、仔細(xì)記筆記，讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視，使我們意識到我們應(yīng)當(dāng)努力改變自己的人生觀、價(jià)值觀，找到自己的正確位置，快樂地面對工作、面對困難和人生。

2月22日我校全體教師參加了由學(xué)區(qū)組織的發(fā)言交流活動(dòng)，真專注地聆聽，同時(shí)感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前內(nèi)官教師的實(shí)際，大家感到打造高效課堂勢在必行，感到有無窮的動(dòng)力為內(nèi)官教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的'一份力量。

2月23日，我校全體教師參加了學(xué)區(qū)組織的總結(jié)大會(huì)，全體教師充分認(rèn)識到打造高效課堂的重要性，調(diào)動(dòng)了我校教師打造高效課堂的積極性，將會(huì)有力的推進(jìn)我校教育教學(xué)的快速發(fā)展。

一周的師德培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我校全體老師積極參與，認(rèn)真聆聽，感受深刻。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位撰寫了師德培訓(xùn)心得體會(huì)，結(jié)合工作中實(shí)例查找存在的師德問題，對產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，做了理性思考，爭對今后的工作制訂了許多相應(yīng)的整改措施。通過這次師德專題培訓(xùn)，相信我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，我們要學(xué)的還有許許多多，但是只要我們懷著一顆真誠的心，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻反省自己，修煉自己，積極打造高效課堂，那么我們必將無愧于心，無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十

自市教育局開展“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育以來，我校一直高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)教師忠于職守，無私奉獻(xiàn)，在工作中充分體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)、甘為人梯的高尚品格，我校教師師德素質(zhì)得到了家長的高度信賴。但是由于受各方面因素的影響，我們必須清醒地認(rèn)識到教師隊(duì)伍中仍存在一些不容忽視、亟待解決的師德問題。因此我校根據(jù)市教育局“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”師德主題教育的統(tǒng)一部署召開了社會(huì)各界代表座談會(huì)，并在部分班級進(jìn)行了調(diào)查問卷。通過座談和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校教師師德還存在以下問題：

1、在教育思想方面，存在職業(yè)倦怠，缺乏敬業(yè)精神的現(xiàn)象。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，存在理念陳舊，缺少學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神的現(xiàn)象。

3、在思想道德方面，存在有償家教、向?qū)W生推銷資料的現(xiàn)象。

4、在對待學(xué)生方面，存在體罰、侮辱學(xué)生或者言語粗魯、方法簡單的現(xiàn)象。

為了切實(shí)提高我校教師的職業(yè)道德水平，整改存在的不良現(xiàn)象，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立城南小學(xué)教師文明規(guī)范、務(wù)實(shí)進(jìn)取的良好形象，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求。

堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、整改措施。

1、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。建立適應(yīng)素質(zhì)教育要求的全面、科學(xué)、公平、公正的教師評價(jià)體系。改革評價(jià)方法，堅(jiān)持全程、全方位考核教師，形成學(xué)生、學(xué)校、家長、社會(huì)共同認(rèn)可的評價(jià)結(jié)果。評價(jià)結(jié)果與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤，真正發(fā)揮教育評價(jià)的正確導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

2、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評議。同時(shí)鼓勵(lì)家長、學(xué)生對教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評議。學(xué)校成立由行政、工會(huì)、教代會(huì)各部門代表組成的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評議，按學(xué)校制定的教職工教育、教學(xué)工作評估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項(xiàng)每學(xué)期進(jìn)行一次量化評分。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵(lì)效能。

榜樣的力量是無窮的。學(xué)校將發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

學(xué)校將經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可在網(wǎng)上對師德建設(shè)發(fā)表評論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對面和教師交流，使先進(jìn)典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

5、進(jìn)一步尊重學(xué)生和家長。

教師要樹立新理念，充分認(rèn)識到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色，認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學(xué)困生。教師要針對學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長交換意見，根據(jù)情況有針對性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實(shí)杜絕把家長會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執(zhí)，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。

三、整改責(zé)任安排。

針對以上五點(diǎn)整改重心，我校將明確分工，細(xì)化責(zé)任，使師德師風(fēng)整改工作做得扎實(shí)有效。

校長室：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。責(zé)任人：

黨支部：進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)保障監(jiān)督機(jī)制。責(zé)任人：

工會(huì)：進(jìn)一步發(fā)揮榜樣模范的激勵(lì)效能。責(zé)任人：

辦公室：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。責(zé)任人：

教導(dǎo)處：進(jìn)一步尊重學(xué)生、尊重家長。責(zé)任人：

師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂，是提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施創(chuàng)新教育的關(guān)鍵。我們要做到有始有終，把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。我們將努力積極建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，塑造愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的新時(shí)代教師的群體形象。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十一

隨著素質(zhì)教育的不斷深化，對于老師的師德程度要求也越來越高。老師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。回憶已走過的路，方方面面都有所進(jìn)步，下方從幾個(gè)方應(yīng)對師德師風(fēng)進(jìn)展一下自我剖析：

一、熱愛老師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。

本人始終擁護(hù)黨的根本道路，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對老師這個(gè)職業(yè)充滿職責(zé)感、幸福感。一向來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德標(biāo)準(zhǔn)的'標(biāo)準(zhǔn)要求自我，教書育人，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

二、在教學(xué)的過程中能堅(jiān)持正確的方向。

堅(jiān)持用開展的目光對待學(xué)生，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識才能進(jìn)步全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民效勞的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識，才不被時(shí)代淘汰。用心投身于教科研工作，大膽進(jìn)展現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫下自我的反思，以不斷催促自我進(jìn)步。工作之余，我盡量每一天擠一點(diǎn)光陰閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自我充電。

三、關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生。

愛學(xué)生，就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

回憶一年來的工作，在得與失中思索，自我一向奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原那么，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！

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最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十二

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十三

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出。

心得體會(huì)。

努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí)服從學(xué)校的工作安排配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作本年度除擔(dān)任八年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外還擔(dān)任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作教學(xué)效果好期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三受到了師生的好評。

求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。

教案。

并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用。

課件。

運(yùn)用多種教學(xué)方法精講精練從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維力求用活教材實(shí)踐新理念增加課堂教學(xué)的吸引力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己。

在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

繁忙的一年過去了，回顧一年的工作，我認(rèn)為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、思想認(rèn)識。

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

二、教書育人。

教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

三、淵博的知識。

知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教，取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識，取得了計(jì)算機(jī)中級證書。

四、熱愛學(xué)生。

教師熱愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭遥挥欣щy，我?guī)椭鉀Q；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

我相信，只有用愛心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十四

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校創(chuàng)設(shè)了以校長為組長，教務(wù)主任、工作組少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓得，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟要點(diǎn)及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)科研工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)其他工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德職業(yè)道德規(guī)劃，樹立為人師表良好形象。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極宣告成立為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校活動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃書，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教師了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《私立學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和進(jìn)行規(guī)范要求。從思想上以上該明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的體會(huì)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。

五、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)班主任的積極性。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)制度個(gè)界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取精神工作遠(yuǎn)見卓識。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的階段性成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的'還超額完成筆記。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面各方面得到當(dāng)?shù)芈毠と罕姟嘀魅螌W(xué)生家長及主管部門的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型感人事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志奮勇作戰(zhàn)、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年少同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)教育工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)改變提高，在新近典型的撬動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出杜博韋、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績預(yù)期、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì)各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)全都都給予極高的評價(jià)，家長對我校的都服務(wù)質(zhì)量都高達(dá)。感激多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意!

通過此次師德考核指標(biāo)，我校教師對職業(yè)道德有了進(jìn)一步道德規(guī)范的認(rèn)識，使全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好做好教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)教育工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會(huì)更美好!

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十五

教師的天職是教書育人，因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。

社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。

教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的`言行舉止。推進(jìn)教育教學(xué)的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊(duì)伍。教育是心靈與心靈的交流，對學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。

最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十六

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校創(chuàng)設(shè)了以校長為組長，教務(wù)主任、工作組少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓得，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟要點(diǎn)及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)科研工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)其他工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德職業(yè)道德規(guī)劃，樹立為人師表良好形象。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極宣告成立為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校活動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃書，開展了豐富的整治活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教師了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《私立學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和進(jìn)行規(guī)范要求。從思想上以上該明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開展互學(xué)互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的體會(huì)。開展“講文明，樹新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。

五、建立考評機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)班主任的積極性。

一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力;三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)制度個(gè)界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師進(jìn)取精神工作遠(yuǎn)見卓識。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的階段性成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開展了20學(xué)時(shí)的自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的'還超額完成筆記。

教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面各方面得到當(dāng)?shù)芈毠と罕姟嘀魅螌W(xué)生家長及主管部門的良好評價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型感人事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志奮勇作戰(zhàn)、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年少同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)教育工作取一項(xiàng)成績;班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)改變提高，在新近典型的撬動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出杜博韋、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績預(yù)期、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì)各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)全都都給予極高的評價(jià)，家長對我校的都服務(wù)質(zhì)量都高達(dá)。感激多名學(xué)生家長表達(dá)對我校教師的感謝和敬佩之意!

通過此次師德考核指標(biāo)，我校教師對職業(yè)道德有了進(jìn)一步道德規(guī)范的認(rèn)識，使全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好做好教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)教育工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會(huì)更美好!

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最新教師年度師德考核個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀17篇）篇十七

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己，完善自己。社會(huì)在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。

在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學(xué)過程中要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容和目標(biāo)。

總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對學(xué)生的愛不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的.各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加幼兒教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)習(xí)，絡(luò)知識等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。