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教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:雅蕊

通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),我更好地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和技能的提升,使自己更有信心和動(dòng)力面對(duì)挑戰(zhàn)。培訓(xùn)心得體會(huì)范文6:培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇一

在課題研究的實(shí)驗(yàn)階段,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)內(nèi)容,參閱名師教案,與其他教師互相交流,深入體會(huì)精講提升對(duì)課堂效率提高的重要性。在教學(xué)中,我深入文本,抓住學(xué)生的課堂生成進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)撥和引導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)于所學(xué)內(nèi)容有更深入的理解和更深刻的體會(huì)。結(jié)合自己的教學(xué)行為和教學(xué)反思,我不停地進(jìn)行思考,在面對(duì)課堂生成的時(shí)候,怎樣能有效地將精講提升切入。帶著這樣的思考,我進(jìn)行了《自己的花是讓別人看的》這篇課文的教學(xué)展示,現(xiàn)以課堂教學(xué)為例來說明我對(duì)我的課題研究的一些心得體會(huì)。

文本是我們課堂的依托和媒介,學(xué)生通過對(duì)文本的閱讀和感悟來達(dá)到語文能力的鍛煉和提升,只有教師吃透文本,掌握課文的精華,才能在課堂上進(jìn)行有效的授課,學(xué)生們才會(huì)產(chǎn)生多樣的課堂生成,在這樣的基礎(chǔ)上,教師抓住關(guān)鍵點(diǎn)來進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥,這樣的課堂才是高校的。在《自己的花是讓別人看的》這篇課文中,我通過多次閱讀思考,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)搜集資料和教師用書,對(duì)文本進(jìn)行了深入的分析。

在本課教學(xué)中我首先抓住“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”這兩句感嘆句,讓學(xué)生根據(jù)文本質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生品讀文本,在感情誦讀、角色體驗(yàn)、情境想象、聯(lián)系生活等形式多樣的語言文字訓(xùn)練中感受德國風(fēng)情,體會(huì)異國文化,領(lǐng)悟“人人為我,我為人人”的人生境界,實(shí)現(xiàn)語言與精神的同構(gòu)共生。

在新課程引導(dǎo)下,我們?cè)絹碓阶⒅亟虒W(xué)方式的多樣化,并且這樣的教學(xué)方式相較于單一的教學(xué)方式確實(shí)更吸引學(xué)生的眼光,更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,讓學(xué)生真正在課堂上學(xué)有所得,這是我們一直在努力的方向。精講提升主要集中在老師的“精講”,目的是帶著學(xué)生深入分析理解課文,答疑解惑,那么如何把精講完美地滲透在教學(xué)過程中,達(dá)成我們的教學(xué)目標(biāo),或者說,如何讓學(xué)生聽我們講,我覺得這也是作為我的課題研究需要關(guān)注的一點(diǎn)。只有把學(xué)生的目光和興趣抓住,學(xué)生才能把自己的思考和老師的重點(diǎn)點(diǎn)撥結(jié)合,這就需要我們?cè)谡n堂中進(jìn)行多樣化的教學(xué)方式和手段。

在《自己的花是讓別人看的》這篇課文的講授中,我靈活采用“欣賞畫面入境,品讀想象中生情,深讀積累中拓展”等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生采用各種方式讀課文,做到讀中有體驗(yàn),讀中有所悟,使學(xué)生在課堂上大有收獲。在具體操作中,盡力引導(dǎo)學(xué)生去想象場面情景,把心放到課文中去,設(shè)身處地地去讀、去想;引導(dǎo)學(xué)生想象時(shí),注意抓住一些關(guān)鍵詞、句,通過對(duì)這些關(guān)鍵詞、句的揣摸來感悟作者的思想感情。比如在學(xué)習(xí)第三自然段時(shí),緊扣“姹紫嫣紅、花團(tuán)錦簇”這兩個(gè)詞,引導(dǎo)學(xué)生想象,在此基礎(chǔ)上出示畫面,讓學(xué)生在欣賞畫面的同時(shí)入情入境。在品讀這一段文字的時(shí)候,更是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象,讓學(xué)生在讀中想象,在想象中品讀,在品讀中悟情。引導(dǎo)學(xué)生用心感受、用心觸摸,透過文字背后,仿佛看到了什么、聽到了什么、聞到了什么?以及之后的角色體驗(yàn),深入讀書,都在盡力創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生想象場面情境。此時(shí),學(xué)生看到的就不僅僅是文字,更是有聲有色、有情有味的畫面、情境了。

精講提升的關(guān)鍵點(diǎn)在于“精”,抓住點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生去深入,在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行講解,使理解更深化。在讓學(xué)生談了對(duì)“人人為我,我為人人”這句話的理解后,我說到:“你們精彩的發(fā)言讓老師想到了一個(gè)詞:舍得。有舍才有得,我們雖然舍棄了看自己的花,但走在路上的時(shí)候卻看到了更多的花,而且當(dāng)你從自己門前走過的時(shí)候,也看到了自己的花。”接著我又提問:想一想,在我們的生活中有哪些“人人為我,我為人人”的現(xiàn)象。孩子們暢所欲言,班級(jí)輪流值日、班級(jí)圖書角?大家感觸深刻,結(jié)合自己的生活實(shí)際談出了真實(shí)的感受。

有效的精講提升,關(guān)鍵點(diǎn)在于教師的教學(xué)水平和語文素養(yǎng),我想起了蘇霍姆林斯基的話:“優(yōu)秀教師教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒的讀書,不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。”我們只有將理論學(xué)習(xí)和實(shí)際的課堂經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來不斷努力,才能使精講提升達(dá)到真正的效果,成為優(yōu)秀的教學(xué)工作者。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇二

《xx省初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》供給了一個(gè)十分好的學(xué)臺(tái),它不僅僅有十分豐富的教育資源,并且充分發(fā)揮了資源共享的優(yōu)勢,使我們都能享受到最優(yōu)質(zhì)的資源,同時(shí)它又是一個(gè)十分好的交流平臺(tái),按學(xué)科分班,學(xué)員相互之間交流起來十分方便,大家就一些共同關(guān)心的話題和普遍存在的問題進(jìn)行了有效的交流溝通。很多教師的帖子中提到的問題也都是自我平時(shí)經(jīng)常遇到的,經(jīng)過回帖探討,學(xué)到了很多有效的解決辦法,這必將對(duì)我今后的教學(xué)起到很大的幫忙作用。它還供給了一個(gè)十分好的資源存儲(chǔ)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù),能夠把自我的課件、文檔、論文等進(jìn)行上傳,不限量的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、資源共享等。

這次網(wǎng)絡(luò)英語培訓(xùn),我聆聽了專家的理論指導(dǎo),觀摹了名師們的教學(xué)案例,理論聯(lián)系了實(shí)際,虛心向同行探討,我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺,我在思想認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)理論上、教學(xué)工作實(shí)踐上有了質(zhì)的飛躍。

一、首先教師應(yīng)樹立新的師生關(guān)系觀,構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關(guān)系。

其二教師應(yīng)經(jīng)過觀察記錄,熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),主動(dòng)和學(xué)生交流、合作,在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。第三,做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過程,分析自我的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,是一種經(jīng)過提高自我覺察水平來促進(jìn)本事發(fā)展的手段。關(guān)愛和接納每一個(gè)學(xué)生,使學(xué)生不斷感受到和體驗(yàn)到教師對(duì)自我的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。

二、要真正關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,不要為了體現(xiàn)教學(xué)結(jié)果而只是提問本事強(qiáng)的孩子,忽視個(gè)體差異教育。

如在觀摩課中,我們要以平常的心態(tài)進(jìn)行教學(xué),讓各種不一樣發(fā)展水平的孩子都有回答的機(jī)會(huì),甚至要讓本事差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自我的本事,這樣本事差的孩子才有安全的學(xué)習(xí)環(huán)境氣氛,自信心十足,才會(huì)獲得成功和滿足。所以我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,要面向全體學(xué)生,盡可能讓每個(gè)學(xué)生有著表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),不要只追求結(jié)果而放下過程中尊重學(xué)生發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。要關(guān)愛每一位學(xué)生,它能影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格構(gòu)成,能影響學(xué)生的職業(yè)選擇和人生道路的轉(zhuǎn)變。僅有教師以平等的愛,信任的愛,才能取得學(xué)生充分的尊重和信任,才能掌握每一個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),并因材施教,讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn),開啟學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)取學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的智慧大門。

三、語言來自生活,在生活中學(xué)會(huì)英語,倡導(dǎo)生活化的英語教學(xué),構(gòu)建生活化的課堂英語教學(xué),挖掘生活化的活動(dòng)資源。讓英語教學(xué)回歸生活,由此實(shí)現(xiàn)高效、人性化的英語教學(xué)。

教學(xué)資料生活化從生活中挖掘?qū)W習(xí)資料,有意識(shí)地去收集生活中的英語,把它們帶進(jìn)課堂,喚起了學(xué)生頭腦中已有的生活經(jīng)驗(yàn),極容易使他們對(duì)英語產(chǎn)生親切感,并驅(qū)使他們從豐富多彩的生活中去挖掘更多的生活英語。教學(xué)活動(dòng)生活化在交際運(yùn)用中提高應(yīng)用本事,利用課文進(jìn)行主角表演,也能夠改編課文資料,模擬生活情境:問路、打電話、逛公園、出游、購物、參加晚會(huì)、朋友等,創(chuàng)設(shè)了一幅“活生生”的生活畫面,此時(shí),教室就是一個(gè)生活的大舞臺(tái)。學(xué)習(xí)環(huán)境生活化在情境氛圍中潛移默化學(xué)生,生活被英語包圍,每一天看到英語時(shí),就自然會(huì)想一下,或者隨口就說出來了,學(xué)生接觸到的英語越多,他們對(duì)英語的興趣就會(huì)越濃,讓學(xué)生沉浸其中,潛移默化,做到“潤物細(xì)無聲”。作業(yè)練習(xí)生活化讓學(xué)生學(xué)以致用感受生活,學(xué)習(xí)英語就是為了能夠使用英語,能夠用英語交流。能夠經(jīng)過趣味地設(shè)計(jì)課外作業(yè),實(shí)現(xiàn)英語生活化的再擴(kuò)展。

四、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自我的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。最終,要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,秉承終身學(xué)習(xí)和新教育理念。

經(jīng)過這次培訓(xùn)我收獲很大,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子更重了,但我感覺我邁的步伐更有力了,在以后的教育教學(xué)中加倍努力、勤于思考、善于分析。愿xx省初中英語教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)越辦越好!

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇三

持續(xù)幾天的“中小學(xué)教師新課程國家及遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,我真是受益匪淺,下面就本次參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

俗話說的好“活到老,學(xué)到老”、“學(xué)無止境”這兩句話對(duì)一個(gè)教師來說,就更具有現(xiàn)實(shí)意義。如果我們教師仍然死守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法、理念,不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí),那么勢必跟不上時(shí)代發(fā)展。所以,新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育再學(xué)習(xí)就顯得尤為的重要了。

網(wǎng)上一度流傳“最受學(xué)生喜歡的十種老師”。那么,我們又屬于哪種老師呢?是不是該自問?是像父親還是像母親?是帥哥還是美女?我想作為老師最根本的要求是:要有寬容心、充滿愛心、風(fēng)趣幽默感、更要以身作則,說到做到,并不斷學(xué)習(xí),提升自我。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措,它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。

通過這次培訓(xùn),對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在開展教學(xué)工作中的影響。通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了對(duì)于現(xiàn)代教育工作者如下幾個(gè)方面的要求:

一、要“吃透”教材、“補(bǔ)充”教材和“更新”教材。中國的教師一直被稱為“教學(xué)工作者”,這是對(duì)的。但是,一個(gè)優(yōu)秀的“教學(xué)工作者”首先是一個(gè)出色的“課程工作者”。所謂“課程工作者”,他不是一個(gè)簡單的“教教材”的'人,他是一個(gè)懂得“調(diào)整教材”、“補(bǔ)充教材”和“重新開發(fā)教材”的人。優(yōu)秀的教師總是在調(diào)整、補(bǔ)充或開發(fā)教材,或者說,優(yōu)秀的教師一直在參與“課程資源的開發(fā)和利用”。

二、充分利用教師的“課程智慧”(即“備課”智慧、“教學(xué)”智慧和“上課”智慧)向?qū)W生“傳道”、“授業(yè)”,引起學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)這是一堂好課的最高境界或終極使命,幫助學(xué)生是教師的天職,但真正的幫助是讓學(xué)生“擺脫一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依附”。

三、管理智慧的關(guān)鍵要素是“民主”。一個(gè)教師如果有課程智慧和教學(xué)智慧,他(她)基本上就可以“上好一堂課”。但更不能缺乏基本的管理智慧。“教師威信”則可以視為“民主”管理的前提條件。民主就是尊重學(xué)生,與學(xué)生商量,遇有學(xué)生某些事情不能“獨(dú)裁”。當(dāng)然,管理技巧也是一門學(xué)問,做任何事情都需要“技術(shù)”或“技巧”,這是一個(gè)常識(shí)。

四、教師的主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構(gòu)成“學(xué)生最喜歡的教師”不可缺少的要素之一。“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外,尚有基本的專業(yè)人格,比如主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。與教師的課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧一起,教師的主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構(gòu)成“學(xué)生最喜歡的教師”的基本要求。選擇了做教師這個(gè)職業(yè),就是選擇了一種無可救藥的樂觀主義生活方式。

五、要成為“學(xué)生最喜歡的教師”,除了具備以上幾方面的基本要素外,我們還要通過行動(dòng)研究的途徑促進(jìn)自我的專業(yè)成長(行動(dòng)研究具體包括教師學(xué)習(xí)教師研究與教師發(fā)表三個(gè)要素)。教師學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),教師研究是動(dòng)力,教師發(fā)表時(shí)成效,三個(gè)要素猶如滾雪球,不斷地學(xué)習(xí)不斷地研究、才能更好的發(fā)表。

總之,通過這次非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)豐富了教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念,為教師指明了發(fā)展的方向。在今后的教育教學(xué)中,我將不斷地學(xué)習(xí)我永遠(yuǎn)堅(jiān)信這句話——"活到老,學(xué)到老"。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇四

作為一名新教師,第一次參加如此正式的教學(xué)沙龍討論,對(duì)我而言是新鮮的,也是好奇的晚飯過后,我便急匆匆地提前趕到教學(xué)沙龍現(xiàn)場。四五張學(xué)習(xí)桌一拼就是一個(gè)小型的會(huì)議桌,六七個(gè)同事面對(duì)面交流,讓人感覺到的不僅是交流的'方便,更多的是一份親近與和諧。伴著夜幕的漸漸降臨,我恍若寬衣博帶,身回魏晉,席地而坐,與師長同窗捫虱清夜暢談,心中有說不出的興奮和喜悅,只期待著教學(xué)沙龍的快些開始。

大家都說"自古文人相輕",這一句話也往往戳痛文人常逞口舌之利,相互詆毀的惡習(xí)。但是在這里,不分長幼,無論尊卑,既有良師又不乏益友,我們每人都隨心而論,平心暢談,氣氛熱烈又融洽。就這樣,很多嚴(yán)肅費(fèi)解的教學(xué)科研問題,往往在這種輕松活潑的形勢下被同事們?cè)诓蛔杂X的談話中解之化之,這仿佛是太極拳中以柔克剛的招數(shù)。天氣雖然酷熱難當(dāng),興到極處,大家仍眉飛色舞,手舞足蹈,甚是暢快!

靜心而思,這種群策群力,集思廣益的教學(xué)沙龍的舉行,對(duì)我們新教師的成長是一種促進(jìn)和鍛煉。我們作為學(xué)校的新人,學(xué)校的教學(xué)理念、教學(xué)模式、課題研究等等對(duì)于我們都是陌生的,嶄新的,而這種沙龍就是學(xué)校教育和培訓(xùn)新一批教學(xué)能手的一個(gè)窗口和平臺(tái),通過它我們可以先初步了解學(xué)校的組織活動(dòng),讓我們更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)變,由一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名過硬的教學(xué)能手。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇五

這學(xué)期,我參與了“現(xiàn)代教化技術(shù)下的聽評(píng)課與課堂視察”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng),課余我的大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前,我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺(tái)里,有專家引領(lǐng)、互動(dòng)對(duì)話、在線溝通、導(dǎo)師引導(dǎo)、作業(yè)導(dǎo)航等方式,每天都會(huì)歡樂而充溢的度過。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來,生怕漏掉些許的精華,寫評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù),參加在線研討,時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的:提升了自己的綜合素養(yǎng),拓寬了自己的眼界。下面和大家溝通下我的心得體會(huì):

首先,我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的`華蜜。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中,還有機(jī)會(huì)坐下來傾聽他人的訓(xùn)誨,反思自己的教學(xué)行為,還能彼此間真誠溝通學(xué)習(xí)心得,共同共享教學(xué)資源,進(jìn)而重新諦視自己從事的教學(xué)行為,這就是工作的華蜜。

其次,多溝通才能常進(jìn)步。肖伯納說,“倘如你有一種思想,我也有一種思想,而摯友之間相互溝通思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因?yàn)闇贤ㄓ辛藘煞N思想,我們特別有可能在溝通的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得,研修日志記錄下來,讓別人讀,他人有了自己的收獲;我給別人評(píng)論,回復(fù)或者參加班級(jí)研討和在線研討,每一次溝通都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,溝通讓我們收獲更多的思想,也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,并記錄要點(diǎn),結(jié)合我校教研活動(dòng),做好課堂視察。一個(gè)真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生學(xué)到語文學(xué)問,更重要的是借助語文這個(gè)百科之母去打開學(xué)生的視野,讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來,全面提升學(xué)生的素養(yǎng),培育學(xué)生的人文情懷,讓學(xué)生做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中學(xué)問得到提升,思想得到升華,頭腦得到充溢的同時(shí),情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤,感謝網(wǎng)絡(luò)研修,網(wǎng)絡(luò)教研為我們供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái),讓我們共同學(xué)習(xí),共同探討,網(wǎng)絡(luò)讓我們成長。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對(duì)我更新教化理念,提升專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)教化思維模式,探究提升自己的教化有效途徑是很有意義的工作。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇六

今年的暑假,我有幸參加了學(xué)校組織的優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)。雖然時(shí)間很短,但是收獲很多,能夠和那么多優(yōu)秀教師共同學(xué)習(xí),共同探討,是我的榮幸。現(xiàn)在我就本次培訓(xùn)做個(gè)小結(jié),談?wù)劯邢搿?/p>

優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)第一天生平老師給我們深入剖析了新課標(biāo)英語的編寫思想以及教材結(jié)構(gòu)及各模塊間的聯(lián)系。除此之外,生平老師還就新課標(biāo)教材在實(shí)際教學(xué)中產(chǎn)生的問題做了提綱揳領(lǐng)式的講解。在這次培訓(xùn)中,我接觸到了一個(gè)全新的概念教學(xué)目標(biāo)abcd。其中a代表了audience,時(shí)刻提醒我們要在備課時(shí)把學(xué)生作為主體而不是以教師自身為主體;b代表behavior,告訴教師在沒定目標(biāo)時(shí)要盡量把這些目標(biāo)變成學(xué)生在課堂上能夠完成的具體活動(dòng);c代表condition,提醒教師在備課時(shí)結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,為學(xué)生創(chuàng)造盡可能真實(shí)的語言環(huán)境;d代表degree告誡老師要及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)況進(jìn)行評(píng)估。這個(gè)概念的引入令我耳目一新,而且能夠非常貼切地體現(xiàn)新課標(biāo)的編寫思想,令我收獲良多。其次,生平老師給我們講解了幾個(gè)課例,很好地演示了warmingup部分的設(shè)計(jì),從而解決了以下問題:

1、在整合單元教學(xué)時(shí),應(yīng)如何處理熱身?

2、熱身部分新詞匯需不需要詳細(xì)講解?

3、熱身部分的問題學(xué)生討論不出來怎么辦?

另外,在這次生平老師的講解中,第一次接觸到了教材中對(duì)語法知識(shí)的編排。教材中有呈現(xiàn)部分出現(xiàn)在課文中,課后練習(xí)中包括發(fā)現(xiàn)練習(xí),由老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行歸納、演繹,再由學(xué)生完成課后練習(xí)和活用。了解了這些信息,在以后的教學(xué)中也將大有裨益。

優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)的第二天由溫州學(xué)科專家潘老師給我們講解了閱讀中的詞匯教學(xué)。在一個(gè)課例中,首先引入了一個(gè)故事的開頭激發(fā)學(xué)生興趣,繼而用幾個(gè)問題引入主題cuess the meaning of the words。再引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,之后向?qū)W生舉出幾個(gè)典型的例子,幫助學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)猜詞意的五大技巧。第一大技巧是通過語境理解生詞的意思,再出幾個(gè)典型練習(xí)幫助學(xué)生鞏固;第二大技巧是通過中文的連詞猜測,比如asas連詞同義詞,while引導(dǎo)轉(zhuǎn)折句,從而可以根據(jù)已有單詞猜測生詞含義;第三大技巧是通過因果關(guān)系判斷生詞含義;第四大技巧是根據(jù)常識(shí)猜測生詞含義。講解深刻實(shí)用,令我感觸良多,也對(duì)生詞在閱讀中的教授有個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。

優(yōu)秀教師新課程培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是也讓我見識(shí)了全國各地英語教師在教學(xué)中的靈活變通,從中我深刻體會(huì)到終身學(xué)習(xí)的重要性。英語作為一門跨學(xué)科最顯著的學(xué)科要求教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,與時(shí)俱進(jìn),萬不可固守陳規(guī),而應(yīng)勇于創(chuàng)新,唯有如此才能形成自成一派的教學(xué)風(fēng)格,才能盡快成長。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇七

我較認(rèn)真地聽了幾位老師所講的內(nèi)容,再結(jié)合所閱讀到的一些與新課程改革相關(guān)的教育理論或案例等,現(xiàn)將這幾天來所聽之內(nèi)容與余之實(shí)際進(jìn)行反思,有一些心靈觸動(dòng)與感受。

實(shí)施新課程需要教師轉(zhuǎn)變固有的理念。我認(rèn)為最應(yīng)轉(zhuǎn)變的或者說最迫切轉(zhuǎn)變的觀念有兩個(gè)方面。首先是學(xué)生觀應(yīng)重新建構(gòu)。現(xiàn)在教育十分強(qiáng)調(diào)把學(xué)生視為一個(gè)完整的人,要求所有教育工作者應(yīng)關(guān)注人,這意味著我們要關(guān)注每一位學(xué)生,把他們看作是具體的、獨(dú)特的、活生生的人。我們要關(guān)注每位學(xué)生的喜怒哀樂、身心健康,要關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),比如是興高采烈或冷漠呆滯,其樂融融或是愁眉苦臉。要把學(xué)生培養(yǎng)成為有教養(yǎng)的、自尊自信的人。所以,我們應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到教育是指向人的,教育是人的教育,應(yīng)該尊重和承認(rèn)人作為人超越了“資源”和“資本”的獨(dú)立價(jià)值。我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生是教育主體,因?yàn)楝F(xiàn)代教育終于承認(rèn)了一切教育都必須有一個(gè)受教育的主體,而不是客體,我們正進(jìn)入“人與世界生存關(guān)系的自覺時(shí)代”。教育的目的應(yīng)成為學(xué)生的自我追求,最好的教育是自我教育。

其次,教師的教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變也是當(dāng)務(wù)之急。因?yàn)殡m然你接受了上述的學(xué)生觀,但若一走進(jìn)課堂就又回到老路上,學(xué)生仍然是被動(dòng)接受,你仍是過于注重書本知識(shí)的傳授,過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)和封閉。那么課堂就會(huì)仍然是機(jī)械沉悶和程序化的。因此,我們必須轉(zhuǎn)變對(duì)自我角色的認(rèn)定,不要再認(rèn)為自己是權(quán)威,自己是中心。要改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,要強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中師生之間的合作、交流,要變封閉為開放,特別是教學(xué)內(nèi)容要具有開放性。要變預(yù)定為生成,要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),要敢于放手讓學(xué)生活動(dòng),要把自主權(quán)還給學(xué)生。作為語文學(xué)科的教師,我們?cè)谛抡n程理念指導(dǎo)下應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。

如在教學(xué)過程中應(yīng)通過真實(shí)場學(xué)的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在表演、操作、辯論、演講、社區(qū)活動(dòng)中展開學(xué)習(xí)。這有利于產(chǎn)于角色效應(yīng),豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),有利于促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的掌握,能力的提高以及審美情境和道德情感的發(fā)展。這也就充分體現(xiàn)了語文學(xué)科的特點(diǎn),它是人之生命表達(dá)一種方式,是一個(gè)生命情感的世界。人對(duì)生活的感受、人的悲歡離合、感傷懷舊,都要借助語言來展現(xiàn)出來的。讓學(xué)生有盡量多的學(xué)習(xí)時(shí)空,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)會(huì)用生命去體驗(yàn)和表達(dá)。在教學(xué)過程中具有道德表現(xiàn)和人格體驗(yàn),成為學(xué)生道德提升和人格養(yǎng)成的過程。使我們的教學(xué)方式具有靈活性、開放性、生成性和選擇性,也體現(xiàn)出了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性、實(shí)踐性、生活性、體驗(yàn)性與情境性。

而教師觀念的轉(zhuǎn)變的一種重要方法方式就是開展培訓(xùn)。我們不僅要有各級(jí)骨干教師培訓(xùn)等精英式的培訓(xùn),更要有大眾主義的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)這樣平民式的培訓(xùn)方式。我認(rèn)為應(yīng)該把遠(yuǎn)程培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)的范疇。

學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的地方,同時(shí)也是教師獲得發(fā)展的舞臺(tái)。我們要把教師的培訓(xùn)與學(xué)生的培養(yǎng)放在同等重要的位置上。因此現(xiàn)在學(xué)校認(rèn)識(shí)到以校為本的教師培訓(xùn)的意義,要著眼于教師本身的專業(yè)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展來重視教師的培訓(xùn)工作。因?yàn)闆]有一個(gè)優(yōu)秀的教師是師范院校可以直接造就出來的,優(yōu)秀的教師都是在工作過程中成長起來的。同時(shí)教師還面臨著來自新課程以及學(xué)科專業(yè)化的挑戰(zhàn),來自學(xué)生的挑戰(zhàn),來自教育觀念和教學(xué)方式的挑戰(zhàn),來自信息化的挑戰(zhàn)等等。所以培訓(xùn)就是要縮短優(yōu)秀教師成熟的周期,使優(yōu)秀者成長由自發(fā)轉(zhuǎn)向自覺,由個(gè)別轉(zhuǎn)向群體。我們實(shí)施新課程,對(duì)教師要優(yōu)先進(jìn)行不間斷的培訓(xùn)。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇八

師德,就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng),師風(fēng),是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。深深的印在我的腦海中,老師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向老師這個(gè)神圣的工作崗位,通過這次《老師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到老師不僅要具有廣博的學(xué)問,更要有高尚的道德。

首先,身教重于言教。老師必需全面貫徹國家教化方針,自覺遵守教化法律法規(guī),依法履行老師職責(zé)權(quán)利。一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與老師的行為表現(xiàn)休戚相關(guān),一個(gè)老師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。老師肯定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則,真正為人師表。老師凡是要求學(xué)生做到地;自己要領(lǐng)先做到;要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不能做;比如要求學(xué)生不遲到,預(yù)備鈴一響,老師就提前到教室門口等待等等,看似區(qū)區(qū)小事,實(shí)則微小之處見精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無聲的教化。因此我認(rèn)為,為人師表是當(dāng)好老師最基本的要求。

其次,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要想做一名合格的老師必需具備劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以學(xué)生是否獲得了成長作為自己教育工作的動(dòng)身點(diǎn)。一名敬業(yè)的老師始終要以飽滿的熱忱做好自己的本職工作。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的肅穆工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。要保證學(xué)生駕馭真正學(xué)問,作為老師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教授學(xué)問。這樣,就要求老師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的學(xué)問,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)學(xué)問的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余,學(xué)問才能被學(xué)生所接受理解,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的實(shí)力,才能完成了學(xué)問傳授的過程。因此,較強(qiáng)的'綜合實(shí)力是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達(dá)實(shí)力、教學(xué)實(shí)力、組織實(shí)力等等。這些實(shí)力與老師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率休戚相關(guān)。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新學(xué)問,才能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育理論水平和實(shí)踐實(shí)力。同時(shí),作為一名老師,必需關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生,就必需對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或卑視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生,簡單形成特殊的性格,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待,熱忱激勵(lì),耐性幫助,用師愛的溫情來溶化他們心中的堅(jiān)冰,讓他們?cè)陂_心的情感體驗(yàn)中接受教化。

再次,終生學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取。有句話說的好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素養(yǎng),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素養(yǎng)呢?這就要求我們每一位黨員老師肯定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),主動(dòng)進(jìn)取,開拓新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名“學(xué)習(xí)型”的合格老師。總之,“古人學(xué)者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的老師,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省,到處修身,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和仿照的楷模。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇九

20xx年3月27日,縣教育局教研室為進(jìn)一步提升我縣中學(xué)數(shù)學(xué)教師的課改理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,加強(qiáng)教師對(duì)新教程的理解,掌握新教程的教學(xué)要求,提高教師駕馭新教材的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化課程,舉行了中學(xué)數(shù)學(xué)新課程的培訓(xùn),組織我們學(xué)習(xí)了七年級(jí)數(shù)學(xué)新教材,有幸聽了從北京來的老師對(duì)新教材的解讀與評(píng)析,受益匪淺。經(jīng)過對(duì)教材的疏理,讓我對(duì)七年級(jí)教材有了更深刻的認(rèn)識(shí),澄清了我對(duì)一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識(shí),而且對(duì)我今后如何踐行課改理念,實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用。下面就這次新教材培訓(xùn),如何在教學(xué)中創(chuàng)造性地使用新教材談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。

1、百年計(jì),教育為本;教育計(jì),教師為本。一個(gè)國家,一個(gè)地區(qū)的發(fā)展關(guān)鍵因素在于人才,當(dāng)前國內(nèi)、外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源。我們作為一支培養(yǎng)人才的教師隊(duì)伍,必須具備綜合素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力的本領(lǐng)。

2、開闊了教師的視野,提高了知識(shí)素養(yǎng),激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。講座老師廣博的知識(shí),精深的研究,到的見解,最新的科技信息,打開了教師們封閉的天地,使家耳目一新,精神振作。有的教師聽了講座后說:“不聽不知道,一聽才感到自己知識(shí)的貧乏,學(xué)的東西太少了。”

通過講座老師對(duì)教材的`詳細(xì)講解,使我對(duì)教材的編排特點(diǎn)和用途有了全面的認(rèn)識(shí)。之前我總是埋怨課本的練習(xí)太少了,以致于沒有練習(xí)題給學(xué)生訓(xùn)練。聽了老師的講解以后,才知道教材的編本是有要求的,甚至對(duì)教材的重量都有嚴(yán)格的要求。而且提出了課本的練習(xí)題夠用,好的教師要根據(jù)原來的練習(xí)題變通去猜練習(xí),比如:+=5改為或+=5或-=5。

應(yīng)用題新課不要講過多的內(nèi)容,一節(jié)新課兩道題足夠。在教學(xué)過程中,要兩線并行:建模(閱讀分析找量);練習(xí)(學(xué)案)。要給學(xué)生足夠的建模時(shí)間,可以通過檢查學(xué)案給學(xué)生立思考時(shí)間。在教學(xué)過程中,思維方式也很重要,蓋高樓瘦身,不要越講,內(nèi)容越多。

總之,通過本次培訓(xùn)我不管是從教材的把握,還是從如何提高課堂的教學(xué)等方面都有所提高,收獲很:首先改變了自我認(rèn)識(shí),了解到了新的教學(xué)理念和教材的要點(diǎn),了解到課任教師所肩負(fù)的責(zé)任。而且在與各位老師共同學(xué)習(xí)中,我從他們的身上學(xué)到了更多的知識(shí)。我相信,通過這次新教材培訓(xùn),我一定會(huì)不斷努力學(xué)習(xí),提高自已的教學(xué)技能,因?yàn)橹挥姓嬲莆樟私虒W(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師,才是一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師,也才是一個(gè)對(duì)學(xué)生助很的老師。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十

一學(xué)期來,我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以人為本,以校為本,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),以研究的眼光審視、思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,立足校本,不斷提高教育教學(xué)。現(xiàn)總結(jié)如下:

只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長,讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。

1、自主學(xué)習(xí):為了讓自己更好地服務(wù)于課堂,我進(jìn)行了學(xué)習(xí)。并根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題,自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容,認(rèn)真閱讀,記好讀書筆記。

2、勤思考,多動(dòng)筆。

每天堅(jiān)持寫教學(xué)心得:可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的.方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

1、觀摩研討:通過校本研修培訓(xùn),外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課、評(píng)課,虛心學(xué)習(xí),收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),用于自己的教學(xué),在教學(xué)中樂于進(jìn)取,加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能,轉(zhuǎn)變了我的教傳授方式,教給學(xué)生獲取知識(shí)的技能和方法,體現(xiàn)了《新課標(biāo)》指出,學(xué)生是教學(xué)的主人,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

2、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

3、在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向其他的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟知識(shí),運(yùn)用知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這學(xué)期我善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。

經(jīng)過一學(xué)期的研修,深深感到自己在教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)中攢在著不足:教育理論知識(shí)有待豐富,教學(xué)資源挖掘的不夠入,在今后的研修學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭使我的教育教學(xué)工作做得更好。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十一

在本次新課程的培訓(xùn)中,我們聽了王尚志教授以及其他各位老師的辛苦講解,使得自己對(duì)此有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也使自己認(rèn)識(shí)到新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"。

1、創(chuàng)設(shè)情境,發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中,試圖從日常生活入手,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué),同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際,使學(xué)生親近數(shù)學(xué),感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì),提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中,充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化,采取積極的評(píng)價(jià),較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如:說得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,增強(qiáng)自信心。在提高學(xué)生積極性的同時(shí),教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)以適應(yīng)新課程的要求。對(duì)于教學(xué)而言,不能光是知識(shí)的傳授,而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生方法,教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

3、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

環(huán)顧周圍,在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西,教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題,教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化,忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問,往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩怼倍髿ⅰT谛抡n程下,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性,為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì),構(gòu)建開展研究的平臺(tái),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

4、靈活使用挖掘教材。

有許多教師不適應(yīng)新教材,不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上,教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí),學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材,根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整,這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。

5、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂。

現(xiàn)在,一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式,不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo),使課堂流于形式。在教學(xué)過程中,教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活,活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程,讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究,發(fā)現(xiàn)自己的不足,構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求,允許學(xué)生有不同的`方法和觀點(diǎn),讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識(shí)優(yōu)化組合,完成篩選,做出正確判斷。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,居高臨下地問,學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩地聽,小心翼翼地學(xué)。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時(shí),才會(huì)輕松、愉快地投入學(xué)習(xí),才會(huì)主動(dòng)探究。因此,現(xiàn)代課堂教學(xué)應(yīng)確立師生平等的教學(xué)觀念,構(gòu)建平等對(duì)話的教學(xué)平臺(tái),使教學(xué)在師生平等的過程中進(jìn)行,將師生關(guān)系理解為愉快的合作,而不是意志間的沖突,對(duì)權(quán)威、尊嚴(yán)的威脅,讓學(xué)生在率真、坦誠、互尊的環(huán)境里一起學(xué)習(xí)。使學(xué)生處于一種心理放松、精力集中狀態(tài),思維活躍,敢想敢問,敢說敢做的氛圍中學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煵皇侨f能之人,作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí);使學(xué)生明白,不管是誰都要學(xué)習(xí),不管是誰,只要會(huì)就能成為別人的老師。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十二

我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會(huì)。雖然很累,但是我仍然聽的很認(rèn)真。從中學(xué)到了不少。在新課程下,新的教學(xué)研修成果,新的教學(xué)方法,新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問題,以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的。使我體會(huì)至深。想想我自己, 真有種自愧不如的感觸。

第二,教學(xué)成績的提高,要以德育教育為前提。有抓好德育教育,才能順利開展教育教學(xué)工作。在這一點(diǎn)上我做的很不到位。4如只注重知識(shí)的傳授而忽視了思想教育。今后一定得改變我的'教學(xué)觀念。以便少走彎路。

第三,在兩位教師的示范課上,使我深深體會(huì)到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分,教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球。可否調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為一名英語老師的我,更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備,為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。

第四,在教學(xué)管理上,需改進(jìn)管理方案。滲透德育教育。改變以前的管理方案,通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備,對(duì)孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育,并轉(zhuǎn)化學(xué)困生,解決一些孩子們存在的實(shí)際問題。減少學(xué)困生。

總之, 本次培訓(xùn)使我受益匪淺,對(duì)我的教育教學(xué)工作而言,也算是一種推動(dòng)吧!并且,又一次充實(shí)了我的教學(xué)思想,今后,我會(huì)更加努力的。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十三

持續(xù)幾天的“中小學(xué)教師新課程國家及遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,我真是受益匪淺,下面就本次參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

俗話說的好“活到老,學(xué)到老”、“學(xué)無止境”這兩句話對(duì)一個(gè)教師來說,就更具有現(xiàn)實(shí)意義。如果我們教師仍然死守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法、理念,不愿意學(xué)習(xí)新知識(shí),那么勢必跟不上時(shí)代發(fā)展。所以,新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育再學(xué)習(xí)就顯得尤為的重要了。

網(wǎng)上一度流傳“最受學(xué)生喜歡的十種老師”。 那么,我們又屬于哪種老師呢?是不是該自問?是像父親還是像母親?是帥哥還是美女?我想作為老師最根本的要求是:要有寬容心、充滿愛心、風(fēng)趣幽默感、更要以身作則,說到做到,并不斷學(xué)習(xí),提升自我。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是在職教師繼續(xù)教育改革的一項(xiàng)新舉措,它不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓(xùn),大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)空間。

通過這次培訓(xùn),對(duì)提高教師素質(zhì),推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多。這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助,特別是在開展教學(xué)工作中的影響。通過這次培訓(xùn),我進(jìn)一步明確了對(duì)于現(xiàn)代教育工作者如下幾個(gè)方面的要求:

一、要“吃透”教材、“補(bǔ)充”教材和“更新”教材。中國的教師一直被稱為“教學(xué)工作者”,這是對(duì)的。但是,一個(gè)優(yōu)秀的“教學(xué)工作者”首先是一個(gè)出色的“課程工作者”。所謂“課程工作者”,他不是一個(gè)簡單的“教教材”的人,他是一個(gè)懂得“調(diào)整教材”、“補(bǔ)充教材”和“重新開發(fā)教材”的人。優(yōu)秀的教師總是在調(diào)整、補(bǔ)充或開發(fā)教材,或者說,優(yōu)秀的教師一直在參與“課程資源的開發(fā)和利用”。

二、充分利用教師的“課程智慧”( 即“備課”智慧、“教學(xué)”智慧和“上課”智慧)向?qū)W生“傳道”、 “授業(yè)”, 引起學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)這是一堂好課的最高境界或終極使命,幫助學(xué)生是教師的天職,但真正的幫助是讓學(xué)生“擺脫一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的依附”。

三、管理智慧的關(guān)鍵要素是“民主”。一個(gè)教師如果有課程智慧和教學(xué)智慧,他(她)基本上就可以“上好一堂課”。 但更不能缺乏基本的管理智慧。“教師威信”則可以視為“民主”管理的前提條件。民主就是尊重學(xué)生,與學(xué)生商量,遇有學(xué)生某些事情不能“獨(dú)裁”。當(dāng)然,管理技巧也是一門學(xué)問,做任何事情都需要“技術(shù)”或“技巧”,這是一個(gè)常識(shí)。

四、教師的主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構(gòu)成“學(xué)生最喜歡的教師”不可缺少的要素之一。“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專業(yè)素養(yǎng)之外,尚有基本的專業(yè)人格,比如主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)、快樂情緒。與教師的課程智慧、教學(xué)智慧和管理智慧一起,教師的主動(dòng)精神、樂觀心態(tài)和快樂情緒是構(gòu)成“學(xué)生最喜歡的教師”的基本要求。選擇了做教師這個(gè)職業(yè),就是選擇了一種無可救藥的樂觀主義生活方式。

五、要成為“學(xué)生最喜歡的教師”,除了具備以上幾方面的基本要素外,我們還要通過行動(dòng)研究的途徑促進(jìn)自我的專業(yè)成長(行動(dòng)研究具體包括教師學(xué)習(xí)教師研究與教師發(fā)表三個(gè)要素)。教師學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),教師研究是動(dòng)力,教師發(fā)表時(shí)成效,三個(gè)要素猶如滾雪球,不斷地學(xué)習(xí) 不斷地研究、才能更好的發(fā)表。

總之,通過這次非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)豐富了教師的教學(xué)方法和教學(xué)理念,為教師指明了發(fā)展的方向。在今后的教育教學(xué)中,我將不斷地學(xué)習(xí)我永遠(yuǎn)堅(jiān)信這句話“it’s never too old to learn.”——活到老,學(xué)到老。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十四

課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機(jī)。在這樣一種契機(jī)下,在不斷地摸索探求之中,使我無論是在教學(xué)行為上還是在教學(xué)意識(shí)上都有了一定的提高,課程改革以來,我參加了幾次培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),使我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解,對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。下面我來結(jié)合自身教學(xué)談一談對(duì)數(shù)學(xué)課的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)周長這一節(jié)課,我讓學(xué)生通過獨(dú)立探索、討論交流進(jìn)行思維的碰撞,產(chǎn)生智慧的火花,讓他們?cè)诮涣髦凶约喝ンw驗(yàn)、去感受并選擇自己認(rèn)為更好的做法,由學(xué)生來評(píng)價(jià)每一種做法的優(yōu)劣,而不是老師評(píng)價(jià)的哪種做法更好、哪種做法更簡單。在求小花園的周長這一環(huán)節(jié)中,曾出現(xiàn)了這樣一幕:學(xué)生組內(nèi)交流后,然后進(jìn)行全班匯報(bào)。這時(shí)一位同學(xué)說出了自己的做法:240+410+200+190+560+200=1800(米)。她剛說完,另一同學(xué)就迫不及待的說:“老師,我跟她做的不一樣!”然后,便說出了自己的做法:190+410=600(米)560+240=800(米)200+200=400(米)600+400+800=1800(米)。同學(xué)們看后,都認(rèn)為這種方法很簡單。展開討論,學(xué)習(xí)別人好的做法,并且能夠?qū)ζ洳蛔愕牡胤郊右愿倪M(jìn),形成自己獨(dú)特的見解,這是多么的難能可貴!使得后面的“習(xí)題”出現(xiàn)了靈活多樣的做法,當(dāng)我看著他們一張張興高采烈的臉,聽著一連串想不到的精彩發(fā)言,我深深地感到,課改讓學(xué)生真正當(dāng)起了小主人。

讓評(píng)價(jià)成為學(xué)生解決問題的一種有效途徑,學(xué)生將自我評(píng)價(jià)當(dāng)成是一種知識(shí)的沉淀、反思,將他人的評(píng)價(jià)當(dāng)成是對(duì)自己的肯定,意見成為下一步的方向。在這樣一種氛圍下,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大幅度提升,他們更加認(rèn)真地投入與探究,在尋求解決問題的方法上,由于學(xué)生個(gè)性的差異,出現(xiàn)的方式是多種多樣的,但無論如何,能解決問題的方法都是正確的,有人曾說過這樣一句話"一把鑰匙開一把鎖",而我們的數(shù)學(xué)課卻處處存在?多把鑰匙開一把鎖的現(xiàn)象,其實(shí)這是很正常的,無論學(xué)生在問題解答中是錯(cuò)是對(duì),只要他具有要探究解決問題的愿望,我們就應(yīng)提倡并給予積極的評(píng)價(jià)。當(dāng)然也并不是要學(xué)生天馬行空,任意思維,而是鼓勵(lì)他們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi),從多方面考慮問題的全部,讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)正確的思維方式。

作為教師是應(yīng)該掌握一定的尺度的。例如:我在教學(xué)中常遇到這樣的問題,按照我的教學(xué)設(shè)計(jì)來教學(xué),可是在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維角度是十分全面的,會(huì)讓我驚喜的是,學(xué)生對(duì)于解決問題能力上投入了很大精力。有小組交流中各抒己見,有全班性的討論,爭辯,學(xué)生們興?很高,學(xué)習(xí)的興趣也大大提高,而且殊途同歸解決一個(gè)問題時(shí)的多種方法也能說的頭頭是道,而我也嘗到了讓學(xué)生放開手腳的甜頭,作為數(shù)學(xué)課教師應(yīng)在評(píng)價(jià)方式與方法上采用多種手段,以達(dá)到學(xué)習(xí)的最優(yōu)化。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十五

課程審議培訓(xùn)是指對(duì)一個(gè)課程進(jìn)行綜合性評(píng)估和審查的過程,旨在提高課程的質(zhì)量和有效性。它可以幫助教師們深入了解自己的教學(xué)方法和教材,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。經(jīng)過課程審議培訓(xùn),教師們可以提供更好的課程給學(xué)生,為他們的學(xué)習(xí)和成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。

第二段:對(duì)于個(gè)人的啟示和收獲。

參加課程審議培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來說是一次難得的機(jī)會(huì),我在過程中收獲了很多。首先,我對(duì)自己的課程有了更深入的了解。在審議過程中,我仔細(xì)研讀了教材,回顧了以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并與其他教師進(jìn)行了深入討論。通過這些努力,我對(duì)課程的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí),可以更好地為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)。其次,我學(xué)到了如何提高自己的教學(xué)質(zhì)量。通過和其他教師的交流和分享,我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和技巧,并在實(shí)踐中不斷嘗試和調(diào)整。這讓我在教學(xué)中更加自信和有動(dòng)力,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三段:對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和交流的認(rèn)識(shí)和重要性。

在課程審議培訓(xùn)中,團(tuán)隊(duì)合作和交流起到了重要的作用。通過與其他教師的互動(dòng),我了解了不同課程的特點(diǎn)和挑戰(zhàn),并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)隊(duì)中,我們相互傾聽和學(xué)習(xí),互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材,共同討論、分析和思考。這樣的合作和交流極大地豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,也提高了我的教學(xué)水平。此外,通過團(tuán)隊(duì)合作和交流,我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,意識(shí)到只有通過共同努力,才能更有效地提高課程質(zhì)量和效果。

第四段:對(duì)于課程改進(jìn)和創(chuàng)新的思考和實(shí)踐。

課程審議培訓(xùn)不僅幫助我提高了已有課程的質(zhì)量,也激發(fā)了我對(duì)課程改進(jìn)和創(chuàng)新的思考和實(shí)踐。通過與其他教師的研討和交流,我了解到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,也發(fā)現(xiàn)了一些新的教材和資源。在實(shí)際教學(xué)中,我嘗試使用了一些新的教學(xué)方法和工具,并收到了良好的效果。這些實(shí)踐不僅豐富了我的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容,也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。

第五段:總結(jié)心得和展望未來。

通過參加課程審議培訓(xùn),我不僅提高了自己的教學(xué)水平,也為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。我意識(shí)到教育工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程,只有不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,才能更好地適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生的成長。因此,我將繼續(xù)積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)和專業(yè)研討,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。同時(shí),我也將積極面對(duì)挑戰(zhàn),勇于嘗試和創(chuàng)新,為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。通過這些努力,我相信我能夠成為一名更好的教育工作者,并為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

(總字?jǐn)?shù):518)。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十六

小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的技法的教學(xué)總是容易走入極端,每當(dāng)我走出校門,說起自己是一個(gè)美術(shù)教師,很多人都說:"你教的學(xué)科簡單,只要說幾分鐘,讓小孩子自己畫就行了。"這是把美術(shù)課程簡易化,是無所謂技法;或者聽到少數(shù)家長私下抱怨教師,總是教孩子剪貼撕,學(xué)了幾年,連基本的明暗、結(jié)構(gòu)都不了解,巴不得在小學(xué)階段就把孩子培養(yǎng)成美術(shù)專科生,這是技法至上論。而隨著新課改的深入,技法的教學(xué)在整個(gè)課程中的比重不斷下降,這固然是體現(xiàn)了“重學(xué)生,重過程,重綜合素質(zhì)”的新理念,而實(shí)際操作中,技法的教學(xué)已被大大弱化到忽略不記的程度,但我以為,技法的教學(xué)應(yīng)該在課堂教學(xué)中有自己的地位,應(yīng)該同思維創(chuàng)造緊密聯(lián)系起來。

首先,技法是表現(xiàn)思維創(chuàng)造的手段。為了使達(dá)到表現(xiàn)思維創(chuàng)造結(jié)果的需要,教師要傳授一些必要的技法知識(shí)。可以教給觀察事物的方法、分析概括事物形狀的技法、合理安排構(gòu)圖的技法。例如:要教畫人,那就要引導(dǎo)觀察、認(rèn)識(shí)人的基本動(dòng)態(tài),以及總結(jié)動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法,有了這些技法作為基礎(chǔ),才能畫出人的各種姿態(tài),才能生動(dòng)地去表現(xiàn)人的生活情景。這樣才能用所學(xué)的技法表現(xiàn)他們對(duì)想要表現(xiàn)的事物的認(rèn)識(shí)。

其次,教師不能為傳授技法而教技法,在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)從多角度去表現(xiàn),把簡單的技法變成豐富的思維創(chuàng)造工具,來發(fā)展的思維創(chuàng)造。創(chuàng)作,并不是只能在學(xué)生造型能力強(qiáng)了以后才能畫的。尤其是低年級(jí)的學(xué)生,熱鬧的節(jié)日,開心的生日party,難忘的旅行,豐富的活動(dòng),激烈的比賽,都會(huì)給他們留下深刻的印象。他們完全有能力把他們生動(dòng)地描繪出來。這就要看老師,怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,去點(diǎn)燃他們創(chuàng)作的激情之火。

最后,技法教學(xué)應(yīng)留給學(xué)生廣闊的思維創(chuàng)造空間。比如:孩子會(huì)把生氣的人臉可以涂成黑色,把人物五官的`倒置來畫出人物的抬頭動(dòng)作,把要拿東西的手夸張畫得比身子還長。這就是自己思維創(chuàng)造的結(jié)果,教師不要過多的干涉孩子的思維創(chuàng)造,不要用對(duì)或錯(cuò)來評(píng)價(jià)孩子的想法。因此在教學(xué)中要給一個(gè)寬松的繪畫環(huán)境,要鼓勵(lì)樂于動(dòng)腦,畫出與其他人不同的內(nèi)容,讓在畫面上大膽表現(xiàn)自己,可以把看到的、想到的、聽到的、喜歡的、討厭的都表現(xiàn)出來。教師在教學(xué)中可以教很少的技法,然后讓自己添畫背景,可以自己添畫情節(jié)。

總之,作為教師既要重視技法的教授,也要擺正思維創(chuàng)造的位置。把技法的傳授與思維創(chuàng)造在教學(xué)中溶為一體,在教授技法的同時(shí)發(fā)展的思維創(chuàng)造,在發(fā)展思維創(chuàng)造活動(dòng)中教授技法。才能更好的體現(xiàn)新課程理念。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十七

作為一名幼兒教師,我一直致力于提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),幫助幼兒全面發(fā)展。因此,當(dāng)我聽說有一次關(guān)于幼兒課程審議的培訓(xùn)時(shí),我迫不及待地報(bào)名參加。在參加培訓(xùn)前,我對(duì)于課程審議一直有一些迷惑和疑問。我期待通過這次培訓(xùn),能夠?qū)τ變赫n程的審議過程和方法有更深入的了解。

第二段:培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲。

在培訓(xùn)中,我們首先學(xué)習(xí)了課程審議的基本概念和國家相關(guān)政策文件。我了解到課程審議是針對(duì)幼兒園課程內(nèi)容、課程目標(biāo)和教學(xué)方法進(jìn)行全面評(píng)估和調(diào)整的過程。同時(shí),我也了解到課程審議需要遵循國家的相關(guān)政策文件,確保課程的合法性和科學(xué)性。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到了課程審議對(duì)于幼兒教育的重要性。

接下來,我們學(xué)習(xí)了課程審議的具體方法和步驟。我們了解到課程審議需要全員參與,包括教師、家長、幼兒和專家等。我們需要通過收集和分析各方的意見和建議,制定出更科學(xué)合理的課程。這種參與式的課程審議可以更好地滿足幼兒的發(fā)展需求,提高教育質(zhì)量。

在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)到了如何進(jìn)行課程內(nèi)容和目標(biāo)的定制。我們需要結(jié)合幼兒的特點(diǎn)和需求,為他們提供合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)材料。通過課程的定制,我們可以更好地引導(dǎo)幼兒積極參與,培養(yǎng)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

第三段:培訓(xùn)中的思考與感悟。

在培訓(xùn)中,我不僅學(xué)習(xí)到了課程審議的理論知識(shí),還進(jìn)行了一些實(shí)際操作。我們根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí),對(duì)我們所教授的課程進(jìn)行了審議和調(diào)整。在這個(gè)過程中,我深刻地感受到了課程審議對(duì)于提高教育質(zhì)量的作用。通過課程審議,我們能夠更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,使幼兒能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。

同時(shí),我也意識(shí)到課程審議需要全員參與和合作。作為一名教師,我不能僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和意見來設(shè)計(jì)課程,而是需要傾聽和吸納各方的意見和建議。通過與家長、幼兒和專家的合作,我們可以制定出更貼近幼兒發(fā)展需求的課程。

第四段:培訓(xùn)后的改變和展望。

通過這次培訓(xùn),我對(duì)于幼兒課程審議有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我將更加注重課程內(nèi)容和目標(biāo)的定制,確保滿足幼兒不同發(fā)展階段的需求;我將積極參與課程審議,與家長、幼兒和專家交流合作,提升課程質(zhì)量;我將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,持續(xù)改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。

通過這次培訓(xùn),我對(duì)于自己的教育理念也有了進(jìn)一步的思考。我將更加注重幼兒的興趣和需求,通過多樣的教學(xué)方法和教具,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力;我將更加注重家長的參與和合作,共同為幼兒的發(fā)展提供支持和幫助;我將更加注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自己的教育水平和能力。

第五段:總結(jié)。

通過這次幼兒課程審議培訓(xùn),我對(duì)于課程審議的重要性和方法有了更深入的了解。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),不斷改進(jìn)和提升自己的教育教學(xué)工作,為孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我相信通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí),我能夠成為一名更優(yōu)秀的幼兒教師,為幼兒的成長貢獻(xiàn)力量。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十八

近年來,隨著幼兒教育的快速發(fā)展,幼兒課程審議培訓(xùn)逐漸成為一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。我有幸參加了一場幼兒課程審議培訓(xùn),并通過此次培訓(xùn),對(duì)于幼兒課程審議有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

在培訓(xùn)的開始,老師們首先介紹了幼兒課程審議的背景和目的。通過了解,我明白了幼兒課程審議是指通過對(duì)幼兒園現(xiàn)有課程的評(píng)估和審查,以促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。課程審議不僅能夠幫助我們了解當(dāng)前的教育情況,還可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有課程存在的問題,提出改進(jìn)的建議。這讓我深刻意識(shí)到課程審議的重要性,它是我們不斷進(jìn)步,提升教育質(zhì)量的必要手段。

接下來,培訓(xùn)的內(nèi)容逐漸深入,涉及到幼兒課程的制定和實(shí)施。我了解到,制定幼兒課程應(yīng)該基于幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。課程設(shè)置要合理,既要突出培養(yǎng)幼兒的多元智能和綜合素質(zhì),又要照顧到他們的興趣和需求。此外,教師在課程實(shí)施中應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。這些對(duì)于我來說是一個(gè)很好的指導(dǎo),對(duì)于以后的幼兒課程設(shè)計(jì)和實(shí)施具有指導(dǎo)意義。

除了幼兒課程的制定,課程審議還涉及到教學(xué)資源和評(píng)估的問題。在培訓(xùn)中,老師們向我們介紹了關(guān)于教學(xué)資源和評(píng)估的重要性和方法。教學(xué)資源的選擇對(duì)于課程設(shè)計(jì)和實(shí)施起著至關(guān)重要的作用,合理的教學(xué)資源能夠提供豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。而課程評(píng)估則可以幫助我們了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容和方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于提高我們的教學(xué)水平和質(zhì)量至關(guān)重要。

在培訓(xùn)的最后,我們還進(jìn)行了小組討論和實(shí)踐操作,通過實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)交流,深化理解和鞏固學(xué)習(xí)成果。通過與其他教師的交流,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),還增進(jìn)了與其他教師的友誼和合作。這讓我明白到,教師的成長和進(jìn)步離不開與他人的交流和合作,互相學(xué)習(xí)和借鑒。

通過參加這次幼兒課程審議培訓(xùn),我深刻感受到了幼兒課程審議的重要性和價(jià)值。課程審議能夠提高我們的教學(xué)水平和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒教育的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí),這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是我們的責(zé)任和使命。只有不斷探索和創(chuàng)新,我們才能為幼兒提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。

在未來的工作中,我將會(huì)運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧,不斷完善自己的教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)。同時(shí),我也會(huì)與其他教師保持良好的互動(dòng)和合作,共同進(jìn)步,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信,在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程中,我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平,為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量,在幼兒課程審議中尋求更好的教育效果。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇十九

按照省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,根據(jù)《煙臺(tái)市教育局關(guān)于印發(fā)20xx年全市教師教育工作意見》(煙教〔20xx〕13號(hào))要求,我們?nèi)R陽市共21位校長參加了煙臺(tái)市第二十九期初中校長任職資格培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)。現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié):

我們21位學(xué)員每天都是嚴(yán)格按照培訓(xùn)班規(guī)定的作息時(shí)間,按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),課后自己認(rèn)真對(duì)照老師講解內(nèi)容,聯(lián)系自己工作實(shí)踐進(jìn)行思考分析,找準(zhǔn)自己的問題與不足。培訓(xùn)六天來沒有遲到早退,從不請(qǐng)假。老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽講,專心作好學(xué)習(xí)筆記。

通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)校管理與教育教學(xué)工作方面受益匪淺。特別是作為學(xué)校黨支部書記,作為學(xué)校校長,如何加強(qiáng)學(xué)校管理新理念,如何加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理與制度建設(shè),如何加強(qiáng)學(xué)校安全管理,如何引導(dǎo)新課程與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、校本研修與教師專業(yè)發(fā)展有了極大的提高。

聽了幾位中學(xué)的名校長報(bào)告后,對(duì)當(dāng)前新課程改革的認(rèn)識(shí),對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育工作有了更深刻的理解。就目前我市教育的發(fā)展方向認(rèn)識(shí)更深刻了。聽了幾位教授專家對(duì)新課程與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、校本研修與教師專業(yè)發(fā)展的報(bào)告后,更加深了對(duì)我市學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的前景充滿了新的希望,對(duì)我們學(xué)校的當(dāng)前工作更明確了發(fā)展動(dòng)力。聽了學(xué)校安全管理的報(bào)告后,我們對(duì)學(xué)校安全與穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)更科學(xué)了,能夠全面思考學(xué)校突發(fā)事件的管理與預(yù)案設(shè)置。聽郭秀云、王賢民兩位校長如何當(dāng)好校長的專題報(bào)告,使我們更能夠理性地分析過去的校長工作的問題,給我們作校長工作提出了理論思考的方向。聽了魯東大學(xué)蘇春景院長的學(xué)校管理新理念專題后,對(duì)學(xué)校創(chuàng)新教育不是那么陌生與神秘了,只要按照教育教學(xué)自身規(guī)律進(jìn)行工作,將當(dāng)前新課程改革與素質(zhì)教育的實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真研究,科學(xué)地聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況,培養(yǎng)出更多合格人才就是創(chuàng)新。我們將按照這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的模式,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷豐富自己的理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)。

1、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí):社會(huì)的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校看校長。校長要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),不學(xué)習(xí)是落后的象征。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、堅(jiān)持為學(xué)校服務(wù):一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的'工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,做到互相支持不拆臺(tái),做到思想同心,事業(yè)同干,做到層層分工,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。

3、狠抓教育質(zhì)量:校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,是否有競爭力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長的管理水平。

4、樹立意識(shí),創(chuàng)新改革:校長要不斷更新教育觀念,樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀,樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。以科研為先導(dǎo),把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。特別在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。做為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實(shí)際,不怕困難,敢于奮斗,以“質(zhì)量立校”,以“科研強(qiáng)校”,在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平有較大的提高,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

教師課程審議培訓(xùn)心得體會(huì)(模板20篇)篇二十

教育觀念是教育學(xué)生的心理背景。作為教師,不僅要有良好的教育觀念,而且應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、不斷更新舊觀念,使其適應(yīng)社會(huì)需要。不少美術(shù)教師抱怨自己的課學(xué)生只是應(yīng)付了事,課上不認(rèn)真,作業(yè)不完成,教師也無可奈何,其實(shí)這往往是我們的工作態(tài)度和方法的偏頗造成的,我們所教的不一定是學(xué)生感興趣的,學(xué)生感興趣的我們方法又不對(duì),好比是顧客喜歡紅燒肉,餐館上了白菜,燉排骨。所以新課程重學(xué)生,而教師也要加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的理念,先興趣,再有技巧、有策略的讓孩子自主、自發(fā)的去學(xué)習(xí),一個(gè)好教師應(yīng)有做推銷員的潛質(zhì)。

身為人民教師,我們必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),學(xué)高為師,教師是教育者,也必須是學(xué)習(xí)者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那,我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢?社會(huì)的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著日新月異的變化,有許許多多的`問題要我們來回答,我們不刻能樣樣精通,但至少應(yīng)該去努力了解一些。教師不僅是教育者而且更應(yīng)該是受教育者,要處處豐富自己的知識(shí),時(shí)時(shí)為自己“充充電”,要有一種永不衰竭的求知欲望,不斷超越自己,以“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的理論,努力提高自身的人格魅力。

作為一名教師,要利用好課堂的50分鐘的教學(xué)時(shí)間,不認(rèn)真準(zhǔn)備,肯定是上不好課的。我覺得備課也不僅僅是把一次要講的內(nèi)容準(zhǔn)備出來,而是要把一學(xué)期要講的知識(shí)只有全部裝在心中,你對(duì)每節(jié)課要講些什么才心中有數(shù)。什么內(nèi)容為以后的教學(xué)埋下伏筆,哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),有時(shí)只須稍微一提。做到這些是需要下一番功夫的。但只要牢記自己的職責(zé),想到我們所從事的工作是神圣的,想到要對(duì)得起學(xué)生,就肯定會(huì)下功夫。

以上就是我參加新課程培訓(xùn)的一點(diǎn)心得與體會(huì),不到之處,敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,同時(shí)我也會(huì)取人之長,補(bǔ)己之短,通過學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力成為一名合格的教育工作者。

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撰寫心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。心得體會(huì)范文6:我通過這次實(shí)踐活動(dòng),意識(shí)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐能夠幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中
在這段時(shí)間的實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何解決問題,也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。小編精心整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。在中國,老人一直
心得體會(huì)是將我們的思考和感悟以文字的形式表達(dá)出來,并從中得到更深層次的反思和啟示。請(qǐng)大家一起來閱讀以下這些精選的心得體會(huì)范文,并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和思考方式。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到進(jìn)一步改進(jìn)的方向。這里有一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。第一段:引言(100字)
在小班教案中,教師會(huì)詳細(xì)安排每一節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),以便達(dá)到最佳教學(xué)效果。教師們可以通過查閱小班教案范文,了解其他教師的教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的教學(xué)
6.心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的思考和理解,是知識(shí)積累的體現(xiàn)。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作方法。第一段:介紹設(shè)計(jì)C報(bào)告的背
心得體會(huì)是我們對(duì)自己認(rèn)知和思考過程的一個(gè)記錄和整理。接下來,我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌UZ言是人類交流的工具,也是
寫心得體會(huì)可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的問題的認(rèn)識(shí),有助于我們更好地改進(jìn)和優(yōu)化。這里收集了一些不同主題的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家在寫作過程中提供一些參考。
更多申請(qǐng)書應(yīng)該突出申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)和專業(yè)背景,展示其在相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)與技能。這些更多申請(qǐng)書范文是通過廣泛的調(diào)研和參考整理而來,相信能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
銀行作為金融中介,具有信用創(chuàng)造、支付結(jié)算和風(fēng)險(xiǎn)管理等功能。接下來是小編為大家整理的銀行開戶流程說明,詳細(xì)步驟請(qǐng)查閱下文。我是一名高中生,通過學(xué)習(xí)銀行黨員的黨史,
寫心得體會(huì)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)和理解自己的所思所想。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。第一段:引言(120字)。執(zhí)法是維護(hù)社會(huì)秩序、保
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),可以通過書寫和分享來交流和溝通。參考以下心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地了解寫作的要點(diǎn)和技巧。所謂意義關(guān)聯(lián)的原則就是教師要注意
心得體會(huì)是思考與反思的過程,通過總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力。請(qǐng)大家閱讀以下范文時(shí),注意其中所表達(dá)的思想和感悟,或許可以啟發(fā)到我們。
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,可以激發(fā)我們自己的思考和創(chuàng)作靈感。近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和視頻平臺(tái)
通過總結(jié)心得,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、反思自己,并不斷提高個(gè)人能力。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的好例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨章程》,
寫心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己成長和進(jìn)步的總結(jié),讓自己更有自信和動(dòng)力。接下來是一些值得閱讀的心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思路。在全球新型冠狀病毒肺炎疫情
調(diào)研報(bào)告的撰寫過程需要有條不絮的總結(jié)整理信息,有針對(duì)性地分析問題,以及科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)估問題的解決效果。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些調(diào)研報(bào)告樣本,希望能對(duì)大家撰寫自己的調(diào)研
通過寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的所思所想進(jìn)行總結(jié),從而更好地認(rèn)識(shí)自己。在下面,小編為大家整理了一些觸動(dòng)心靈的心得體會(huì),不妨一讀,或許能給你帶來一些思路。
黨員心得體會(huì)是對(duì)于黨員參與黨的各項(xiàng)活動(dòng)和組織的工作的總結(jié)和回顧。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的黨員心得體會(huì)范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。最近,我支部按照黨委統(tǒng)一部署
心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高自身的能力和素質(zhì)。這是一些研究者的心得體會(huì),他們?cè)诳蒲羞^程中總結(jié)出了一些規(guī)律和方法。談判博弈作為一門重要的交際與溝
分析你在工作中取得的成就和進(jìn)步,包括貢獻(xiàn)的價(jià)值和影響。以下是一些經(jīng)典且有價(jià)值的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的總結(jié)工作有所幫助。大家好!我是公司部門的一名工程管理人員
在現(xiàn)今社會(huì),安全問題越來越引人關(guān)注,我們需要撰寫一篇安全演講稿。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具
通過策劃書的編寫,可以提前發(fā)現(xiàn)并解決活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險(xiǎn)。策劃書范文可以幫助我們理解策劃過程中需要考慮的要點(diǎn)和關(guān)鍵步驟。1、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。2
寫心得體會(huì)的過程就是一個(gè)反思、總結(jié)和成長的過程,通過深入思考,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,并且不斷提升自己。以下是一些著名企業(yè)家的心得體會(huì),他們通過創(chuàng)業(yè)和管理的實(shí)踐
思想的發(fā)展是不斷超越和突破的過程,人們應(yīng)該保持對(duì)思想的開放和探索。思想的力量可以推動(dòng)社會(huì)變革和社會(huì)制度的改良,實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。我們都知道共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的
2.心得體會(huì)是通過自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。小編為大家精心選取了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
通過整理和總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問題和不足,實(shí)現(xiàn)自我完善和提升。以下是一些寫心得體會(huì)的范例,從不同的角度和主題入手,希望能夠給大家提供一些
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理自己的思路。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能夠激發(fā)大家寫心得體會(huì)的靈感。作為一名生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生,顯微鏡可以說是我們
總結(jié)有助于我們從細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)一步完善自己的能力和技巧。接下來,小編將為大家?guī)硪恍┥鷦?dòng)、有趣的心得體會(huì)案例,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。我不信一個(gè)有“肌
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)講師和機(jī)構(gòu)的一種反饋和評(píng)價(jià),可以幫助他們改進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)內(nèi)容。在撰寫培訓(xùn)心得時(shí),我會(huì)先思考自己參加培訓(xùn)的目的和意義,明確自己的學(xué)習(xí)需求和期待,
1.心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷或感悟的總結(jié)與歸納,能夠更好地反思與鞏固學(xué)習(xí)成果。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,供大家一起學(xué)習(xí)和成長。哲學(xué)上說:實(shí)踐
心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活等方面通過思考和總結(jié)后形成的一種體驗(yàn)與感悟的表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的成長和進(jìn)步。這是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的精選
團(tuán)員應(yīng)該積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),學(xué)會(huì)與他人共同努力,取得更好的成績。這里有一些團(tuán)員的范文,大家可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作和表達(dá)的技巧。尊敬的團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo):。您好!我是x
范文是指在特定領(lǐng)域或主題下,具有一定水平和標(biāo)準(zhǔn)的樣本文章。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒,幫助寫作者提高自己的寫作水平。近日,有報(bào)道稱,大學(xué)生忍受零
總結(jié)心得體會(huì)是一種展示自己成長和進(jìn)步的方式,也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和動(dòng)力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會(huì)的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。緬懷先烈是我們每個(gè)人的責(zé)任和
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。在下面的范文中,我們可以看到作者對(duì)自身經(jīng)歷和成長的深刻思考。20xx年五月,我認(rèn)
寫心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作所得到經(jīng)驗(yàn)的一種記錄和分享,使得我們可以更好地傳遞和應(yīng)用這些經(jīng)驗(yàn)。10.通過這次實(shí)踐,我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的應(yīng)用和理解,也發(fā)現(xiàn)了自己在
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和寫作上的幫助。第一段:引言(200字)。屋
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種反思和總結(jié),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力。參考他人的心得體會(huì)范文,可以幫助我們更好地理清思路和提高寫
學(xué)習(xí)范文范本可以幫助我們學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。以下是一些范文范本的典型例子,用來展示不同寫作風(fēng)格和表達(dá)方式的多樣性。我媽有一雙“隱形”的巴掌,
心得體會(huì)可以幫助我們深入思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。黨課作為加強(qiáng)黨性教育、提高黨員素質(zhì)的重要途徑,
黨員心得體會(huì)是黨員對(duì)自己在黨內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的體驗(yàn)與感受的文字記錄和表達(dá)。以下是一些寫給黨組織的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。獻(xiàn)血是一種愛心,更是一種責(zé)
在現(xiàn)代社會(huì),通知總是被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,比如學(xué)校、公司、政府等。如果你對(duì)通知寫作感興趣,歡迎閱讀以下通知范文,并以此為基礎(chǔ)提升自己的寫作水平。各子公司:1、實(shí)
心得體會(huì)是我們站在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)過去的所學(xué)所感進(jìn)行梳理和總結(jié)。小編為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)的參考材料,希望可以幫助到大家。今年的國慶閱兵讓人在震撼之余不由
優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動(dòng)的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。古人有過一句極為深刻的話“師法自然
教案模板是教師為了指導(dǎo)課堂教學(xué)而編制的一種工具,是教師教學(xué)的重要依據(jù)之一。這里有一些教案模板的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)的深思熟慮后的理解和歸納。通過這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到自我反思和自我認(rèn)知的重要性,只有不斷審視自己,才能更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而做出
合同協(xié)議是合作雙方達(dá)成共識(shí)并確保各方義務(wù)履行的重要依據(jù)。合同協(xié)議范本可以幫助我們了解各種交易中常見的條款和條件。甲方:地址:乙方:身份證號(hào):聯(lián)系方式:地址:乙方
寫心得體會(huì)時(shí),應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。小編為大家整理了一些寫作心得體會(huì)的常見錯(cuò)誤和不足,希望能引起大家的思考和改進(jìn)。
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和參考。閱讀他人的心得體會(huì)可以啟迪我們的思維,擴(kuò)大我們的視野。第一段:引言(約200字)。作
寫心得體會(huì)是一種反思和思考的過程,可以提升我們的思維和表達(dá)能力。以下是一份關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì),作者通過自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),提出了一些高效學(xué)習(xí)的建議和方法。
寫心得體會(huì)可以激發(fā)我們的深度思考,提升自我認(rèn)知和自我管理的能力。小編為大家收集了一些精品心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和引導(dǎo)。沙盤模擬,是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企
心得體會(huì)是對(duì)自己思考和行為的一種反思,能夠讓我們更加清楚自己的目標(biāo)和方向。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭5谝欢危阂院捅尘敖榻B
在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足,為今后的改進(jìn)和提升提供指導(dǎo)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。寫心得體會(huì)是我們
心得體會(huì)是我們?cè)谀骋唤?jīng)歷中獲得的獨(dú)特感悟和領(lǐng)悟能力,對(duì)我們的成長和發(fā)展具有重要意義。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近年來,我國注重學(xué)
心得體會(huì)是一個(gè)提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法,幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng),進(jìn)步和成長。這是一些我參考的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒一下其中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
寫心得體會(huì)是一個(gè)梳理思緒的過程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。參加專業(yè)會(huì)議前,一定
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長處和短處,制定個(gè)人成長的計(jì)劃。思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人思維、心態(tài)和行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,它可以幫助我們更好地了解自己的
教學(xué)反思能夠讓教師更加深入理解教育教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo),提升教育教學(xué)的內(nèi)涵和質(zhì)量。接下來是幾篇由教師精心撰寫的教學(xué)反思范文,希望對(duì)大家有所幫助。今天上的《北風(fēng)和小魚
心得體會(huì)的寫作過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間,從而更好地改進(jìn)和提高自己。看看下面,小編為大家挑選了一些深入淺出的心得體會(huì)范文,希望能幫助到你。
經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。商場是消費(fèi)者購物的主要場所之一,在
師德師風(fēng)的落實(shí)需要教師自身的自覺和努力,以及學(xué)校的管理和培育。接下來,讓我們一起來看看一些關(guān)于師德師風(fēng)的典型事跡和感人故事。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)
在編寫申請(qǐng)書的過程中,我們需要注意格式規(guī)范和適當(dāng)?shù)恼Z言修辭,以增加文化內(nèi)涵和檔次感。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
通過寫心得體會(huì),我們可以更好地記錄下自己的成長歷程。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。黨的政治紀(jì)律是維護(hù)黨的政治方向和政治原則的紀(jì)律,是
提示信是一種書面材料,用于向他人提供必要的信息和指導(dǎo)。如果你正在為寫更多申請(qǐng)書而苦惱,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的范文。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xxx,1988
心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。大學(xué)生肺結(jié)核是當(dāng)前一個(gè)非常嚴(yán)重的健康問題。
一個(gè)好的計(jì)劃書應(yīng)該具備明確的目標(biāo),合理的時(shí)間安排,科學(xué)的方法和適當(dāng)?shù)馁Y源配置。為了讓大家更好地掌握如何編寫計(jì)劃書,小編整理了一些經(jīng)典的范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
心得體會(huì)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況,提高個(gè)人能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫作和表達(dá)。近日,我省頒布了“省十大
在生活中,每一個(gè)細(xì)微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會(huì)的來源。以下是一些成功人士的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。第一段:引入背景和參觀目的(100字)。近期
在解決這個(gè)難題的過程中,我觸到了自己的局限性,并學(xué)到了新的解決方法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。隨著科技的不斷發(fā)展,新媒體已
策劃書是一個(gè)組織活動(dòng)的重要依據(jù),能夠使執(zhí)行者更加有條理地進(jìn)行工作。這些策劃書范文展示了一些成功的案例,可以激發(fā)我們的靈感,幫助我們更好地進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)和規(guī)劃。
心得體會(huì)是對(duì)自身優(yōu)劣勢的反思,可以提高自我提升的效果。接下來是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。疫情的突然爆發(fā),在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的
申請(qǐng)書是申請(qǐng)某個(gè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校或職位時(shí)必備的一種書面材料,能夠展示個(gè)人的優(yōu)勢和能力。這些范文精選了各個(gè)職位和場景的申請(qǐng)書,可以滿足不同人群的需求。公安局:本人現(xiàn)用名
在日常生活中,我們經(jīng)歷了許多事情,總結(jié)心得體會(huì),可以更好地應(yīng)對(duì)類似情況,不斷提升自己的應(yīng)對(duì)能力。以下是一些心理學(xué)家的心得體會(huì),他們對(duì)于人類行為和心理狀態(tài)的思考和
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,通過寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長和進(jìn)步。值得一提的是,以下這些心
心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和體悟,通過對(duì)自己的思考和總結(jié),能夠更好地提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。在日常的學(xué)習(xí)和工作中,我們都有著各種各樣的經(jīng)歷和
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要方式。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā),讓我們一起來看看吧。近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的物質(zhì)
通過寫心得體會(huì),我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。希望大家通過閱讀以下心得體會(huì)范文,可以提升自己的寫作能力和思維深度。近年來,隨著人們生
通過心得體會(huì),我們可以深入思考自己在某一領(lǐng)域的成果和不足,為今后的發(fā)展提供有價(jià)值的參考。經(jīng)過精心收集,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些啟示和思考。第一段:引言(大約100字)。部
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地整理和梳理所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情,牽動(dòng)
在學(xué)校里,我們學(xué)到的不僅僅是書本知識(shí),還有許多生活經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀念。以下是一些學(xué)校教育中的典型案例,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)。各位老師、家長、同學(xué)們:你們好!
心得體會(huì)是思考與反思的過程,通過總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對(duì)困難和壓力。接下來,小編將分享幾篇關(guān)于心得體會(huì)的文章,讓我們一起來看看吧。遵守政治紀(jì)律是每個(gè)
黨員心得體會(huì)是黨員之間相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要形式。隨著黨的建設(shè)和發(fā)展,黨員心得體會(huì)不斷涌現(xiàn),下面是一些典型范例供大家參考。第一段:引言(100字)。幫帶結(jié)對(duì)是
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