寫心得體會有助于我們更加客觀地看待問題，把握事物的本質。如果你對如何寫一篇精彩的心得體會感到困惑，那么不妨看看下面這些優秀范文。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇一

隨著社會的發展，家長對于孩子教育的關注度也越來越高。為了更好地了解孩子在學校的學習情況，許多小學都安排了公開課，讓家長們有機會親自觀察孩子的學習狀態。在參加小學生公開課之后，我深深感受到這次經歷的重要性和收獲，并且想與大家分享一下我的心得體會。

首先，在參加小學生公開課之前，我對孩子的學習情況并不是很了解。雖然平時我會關心孩子的學習，但只是通過和孩子的交流來了解，而公開課則給了我一個更全面的視角。通過觀察孩子在公開課上的表現，我能夠直觀地了解到他在學校的學習狀態和學習能力的發展情況。這種親自觀察的機會讓我更清楚地認識到孩子的優點和不足之處，并且能夠更有針對性地幫助他提高。

其次，公開課讓我認識到了重視孩子學習態度的重要性。在上公開課之前，我只知道孩子平時成績還不錯，但并不了解他的學習態度如何。然而，當我親眼目睹孩子在課堂上認真聽講、積極參與討論時，我不禁感到驚喜和欣慰。這次公開課對于我來說就像一面大鏡子，充分映照出了孩子學習上的努力和認真態度。從這次經歷中，我認識到要培養孩子良好的學習態度非常重要，只有對學習持積極認真的態度，才能取得好的成績。

另外，公開課也給我提供了一個與其他家長交流的平臺。在這次公開課中，我有機會與其他家長交流自己的觀點和經驗，我們互相借鑒，相互學習。通過交流，我不僅對孩子的學習能力有了更全面的認識，而且還獲得了一些教育孩子的方法和技巧。與其他家長的交流讓我更有信心地面對孩子的學習困難和挑戰，也更有實際操作的經驗。

最后，在這次公開課中，我也看到了學校對孩子的關注和尊重。學校安排公開課，不僅是為了讓家長們了解孩子的學習情況，更重要的是給孩子提供了展示自己的機會。在公開課上，我看到孩子們積極自信地表達自己的觀點，師生之間的互動也非常融洽。這讓我感受到學校對于每個孩子的尊重和重視，也讓我更加相信選擇這個學校是正確的。

總的來說，小學生公開課不僅是家長了解孩子學習情況的一個重要途徑，更是孩子展示自己能力的舞臺。通過觀察孩子在課堂上的表現，我能夠更全面地了解他的學習情況和學習態度，從而更好地指導他學習。同時，公開課也提供了一個與其他家長交流的機會，互相借鑒、相互學習。最重要的是，公開課讓我看到了學校對于孩子的關心和尊重，讓我對所選擇的學校更加有信心。我相信通過這次公開課的經歷，我能夠更好地幫助孩子成長，也能夠更加關注和支持他的學習。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇二

x月x日午時x來到會議室給兒子開家長會，在來的時候對家長會的資料也略聽了一些，明白是關于新教育的，要求孩子要多讀書，但坐下來靜靜聽x教師介紹完此次會議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來。下面就x教師的會議資料簡談一下自己的感受。

我的孩子是一個活潑、好動，不愛讀書，但特愛“聽書”的人。每星期天我去xx置辦下周的生活用品時，他都很高興的陪我去，到那他不進去里面，只站在書攤跟前，翻來翻去的找，等我從里面出來，他也挑好了，好說歹說讓給他買。每次買回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時候家里沒有書可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過了，沒意思。在很早的時候我就在想，去xx辦借書證該多好呀！今日x教師給我們創造了這個好機會，讓我們的孩子都有好書讀。

平時沒有機會見識其他同學的繪本，只看見自己孩子的，心想沒有給他指導過，能畫成這樣，很不錯，有時在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見到了其他小同學的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫的都是那么有模有樣，干凈漂亮。看來在這方面我們又落后了，平時只顧自己的忙碌，根本沒在意過孩子的情景，這是我們家長的失職。以后在孩子的'綜合素質方面要多加關注。

在孩子上幼兒園的時候，整天晚上問我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點？”說句實話，每一天晚上給孩子講故事就像完任務一樣，根本不會動腦筋去思考，去提問，去給孩子機會說聽后感受，而聽了這個農民工兒子的故事后，我覺得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長我是十分失敗的。人家的年閱讀量近x萬字，而我的孩子估計x萬字也沒有。

今日的家長會結束了，在我的心里引起的一連串的思考也開始了，感激x教師給家長這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會在幸福中度過自己的童年。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇三

今天去參加家長進課堂活動，現在回想起來，仍有很多感慨。

當個小學老師很忙，備課上課，改作業批試卷，可能從上了班的第一分鐘起到下班的那一分鐘結束，中間都要像個陀螺一個不停的轉。

其實可以想像，身體上的勞累并不是最主要的，關鍵還是精神的緊繃，還是那句話，五六十個孩子，五六十個家庭的希望，哪個也出不得事。家長都想要自己家的孩子學的優秀，過的愉快，在校安全。

說這些話沒有更多的意思，只是自己一時的感慨，希望看到這篇文章的家長能對老師多一點理解，給他們更寬松一點的環境，不要責求太多，畢竟沒有人能做到完美。孩子在學校有一點磕磕碰碰很正常，孩子之間有一點別扭也難免，只有家長放開手，老師才敢大膽管。

:我們對老師在教育和管理上沒有意見，對老師的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的進步，我們作家長的很欣慰，在這里對老師們說聲：辛苦了！感謝老師對孩子的培育，學期中孩子在很多方面都有很大的進步，家長會上老師對孩子的評價很真實，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應該關心孩子的成長，讓我們共同進步吧。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇四

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學生們在課堂上表現得異常活躍。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學校，前一天晚上就開始積極準備，一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》。看著孩子這么盼著我來聽課，我是特地向學校請了兩節課的假來參加__班家長開放日的，家長開放日活動不再是老師單調地在講臺上訓話，家長也能實際參與到課堂教學中，真好。

語文課上，孩子們優美的朗讀，熱烈的交流，充分體現了在生本的課堂上，孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子？”環節，孩子們通過交流文中的對話，發揮了自己的想象，表達流暢，個個小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節課后的一些教學收獲：首先，孫老師精心設計課堂教學，準備充分。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發。不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養相結合，教學理論聯系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向學生們展示歐洲地圖，在視覺上給學生們以震撼，使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質；同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環節的學習，孫老師都提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。第三，教學過程結構精密，時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業知識的結構體系。孫老師雖然接受這個班才半學期，但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點，突破難點。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構思非常得好，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

半天的活動走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動，讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，同時，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學校、老師一起，真正承擔起孩子教育成長的責任。

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學校學習的時候表現出色啊！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

第一節是語文課。8點20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時上課更專心，更出色！這節課我們和孫老師一起學習《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當時孫老師向我們提了這樣一個問題：你認為烏塔是個怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個懂事、細心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨立自主、還有有計劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快，不知不覺又下課了。看著家長們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個小伙子真棒！__班真棒！心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇五

為了讓家長了解孩子在學校的一日生活、學習情況,了解老師的講課水平,加強學校與家長之間的溝通交流，我校于2017年11月23日舉行了 “家長開放日”活動。家長開放日過去了，忙碌過后，收獲甚多。作為二年級四班的英語科任老師，在本次家長開放日活動中，我所擔任的任務是組織二年級四班家長于11月23日下午第一節課在本校二四班教室聆聽我在本班所講授的英語公開課，清華版二年級英語上冊第三單元《long and short》一課。開放日過去了，公開課結束了，收到的結果，自己感覺還需繼續努力。下面就本次開放日活動，談幾點自己的反思。

首先，也是最重要的一個方面，就是這堂公開課。在準備階段，首先自己認真閱讀教材，明確教學目標，分清本課的重點，難點，想辦法如何以學生喜聞樂見的方式去突破難點，在參閱了各種教參以及網絡備課資源的基礎上，我大體設計出了自己的教學思路，又抽時間觀看了多位優秀教師關于本節課的優質課教學視頻，充實環節與環節之間的自然過渡，模仿精準的英語課堂用語，學習他們用多種方式激勵學生的技巧。并在二年級其他班試講多次后，認真聽取同學科教師的建議，進行自己反思琢磨，認真修改教案。然而，真正上完這堂公開課之后，我才意識到問題的多方面性，才忽然發現自己準備的遠遠不夠。整堂課下來，大體的教學流程還是比較順利的，問題出在細節，第一是上課鈴還沒響，就已經引導學生做熱身活動了，速度有些快，第二，時間安排太緊湊，課堂教學內容比較多，導致最后一道練習題沒有及時處理，就匆匆下課。其實，課堂練習不足，一直是我講課的癥結所在，日后得提高課堂做題效率。最后，課堂提問照顧不到各個學習層次的學生，出現只提問中等或中等偏上的，積極舉手的，對于上課注意力不集中，不積極舉手發言的孩子沒有及時糾正，正確引導。

家長開放日，是學校開展的一項面向學生家長的活動,目的在于讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況,了解老師的講課水平,增加學校辦學的透明度。學校領導安排我進行課堂展示，是對我的信任，也是給我一次自己展示的機會，這堂課的好壞不僅關系到我個人的利益，還關系到學校在社會中的影響。

作為一名青年教師要重視自身的師德形象，為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的`精神和堅韌不拔的毅力。教師的素質和人格魅力時時刻刻影響著學生，教師的一言一行都將對學生產生深遠影響。青年教師更要成為真、善、美的傳遞者，去開啟學生豐富的心靈世界，使每個學生認識自身的能力，發揮最大的潛能。嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養愛崗敬業，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。

在今后的教學工作中，首先，我要樹立挑戰困難、勇于攀登的信心和決心。除了學校或教研組安排的公開課、教研活動課必須積極主動承擔以外，還應不定期的邀請同學科或相關學科老師以及在教學方面很有經驗的老師來聽自己的課，把自己在教學設計、教學藝術、教學方法、教學手段等方面的缺點暴露出來，難點給與專題指導，通過老師們一次又一次的指導、點撥，讓自己能夠盡快的成長。抓住每一次公開課機會，反復試講，反復修改教案，琢磨課堂中的每個細節，爭取做到好中更好。其次，通過自己勤奮的態度、塌實的工作，認真做好課中,課后的輔導，通過時間來提高效率，并以此來彌補自己教學經驗不足帶來的不足，從而提高教學質量。然后，寫好自己總結、反思教學實踐中的各種經驗教訓，總結反思教學中的靈感、頓悟和自己對教學內容、教法等要素的理解，也可以總結學生的反饋意見和教學實踐中的有關事件等，以寫出來為主，主要是養成勤于思考的習慣，進一步為今后的教學工作積累經驗，同時提高自己的教育科研水平。我還要努力學習，提高自身素質，教師要走在學生的前面，努力學習，盡快適應時代發展對教師提出的新要求，此外還要努力創新，爭取在最短的時間內形成自己的教學風格。在短時間內出高效率。

教育是充滿智慧的事業，教師職業是一種責任而神圣的職業。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿這次家長開放日能化為我重新跋涉的新起點。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇六

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇七

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇八

首先，我代表六位家長感謝班主任張老師，給我們提供了這樣一個機會，在課堂上直接感受老師的教學和孩子的學習。幾十年后重返校園，我們的心情非常激動，同時感覺這種開放式教學形式很新穎。

上課鈴響了，班主任張xx老師提前準備的六把椅子，我們六位家長整齊得坐在教室的后面。第一節是劉倩倩老師的英語課，我感覺這節課安排得課堂節湊緊湊，氣氛活躍、能夠調動全班同學的積極性，使學生注意力高度集中，主動發言。劉老師性格開朗，語言幽默，與同學之間保持著朋友式的良好關系，六位家長也感受到劉老師對學生的愛心與關心。劉老師是一個教學水平高，思想品質高的好老師。總之，我代表六位家長和孩子們感謝劉老師！

第二節是李xx老師的語文課，在我的記憶中語文課是屬于比較枯燥的課程，特別是背誦課文，更是讓人頭疼。今天聽到李老師講課，我們六位家長耳目一新，正是從這樣的課堂中，讓我們認識到李老師的整體教學基本功很棒，我們更感覺我們的孩子真是幸福，李老師能夠用生動的語言，獨特的教學方式引導、啟發孩子，并且創造了一個活潑生動的課堂環境，積極地調動孩子的思維。總之，我代表六位家長和孩子們感謝李老師！

第三節蓋凱琦老師的'數學課，蓋老師的教學內容即嚴謹又細致，課堂氣氛活躍，互動性也非常好，能讓同學們在做題的時候，掌握一些重點、難點，并且錯誤能及時糾正。很注重細節，便于孩子對知識的進一步理解與掌握。同學們掌握的也非常快，所以同學們發言積極主動，學習效果非常好。蓋老師具有較高的教學水平，教學設計和教學方式使我們六位家長賞心悅目，留下深刻印象。總之，我代表六位家長和孩子們感謝蓋老師！

緊跟其后又到跑操的時候了，我跟著十五班的同學們來到操場，看到了同學們的集合速度非常快，不一會兒的工夫，看見辛苦的張老師帶領著十五班，一支步伐整齊、口號嘹亮的隊伍迎面跑來，我的心里感到無比的高興與自豪！同時還情不自禁地感嘆到：張老師，你真是一位認真負責的好老師，我們的孩子跟著你，我們太放心啦，相信我們十五班的明天會更加美好！總之，我代表六位家長和孩子們感謝班主任張xx老師！

最后，我們六位家長希望同學們緊跟老師的步伐好好學習，我也代表六位家長衷心感謝：劉老師，李老師，蓋老師，班主任張老師，還有15班所有的任課老師！

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇九

家長們對孩子教育有著重要的責任感，他們樂于參與孩子學習的過程，以確保他們獲得最好的教育。在小學生公開課這樣的活動中，家長們有機會深入了解孩子們的學習環境和教學內容。在這篇文章中，我將分享我參加小學生公開課的經歷和我的一些體會。

第二段：參加公開課的準備。

在我參加小學生公開課之前，我充分準備了相關的材料和測試題。我希望通過這些準備，能更好地了解孩子們的學習情況，并能與老師和其他家長們進行深入的討論和交流。在公開課的前一天晚上，我仔細研讀了孩子們的教材，并記下了一些可能出現的問題，以便在公開課中與老師和其他家長們進行討論。

第三段：參加公開課的體驗。

在小學生公開課當天，我早早來到了學校。當我進入教室時，我看到了一些家長已經在等待著了。從他們的表情中，我能感受到他們對孩子學習的關切和期望。在公開課開始之前，老師向我們簡要介紹了教學內容和目標，并提醒我們盡可能多地參與進來。在整個公開課的過程中，我發現孩子們的積極性非常高，他們熱情而專注地參與教學活動。同時，我也注意到了他們在交流和合作中的進步。這讓我深刻地意識到，孩子在公開課的活動中能夠充分發揮自己的潛力，從而提升他們的學習能力和自信心。

第四段：與其他家長交流。

在公開課的休息時間，我有幸結識了其他家長們。我們積極地交流孩子的學習情況和教學體驗。我發現每個家長都對自己的孩子非常關心，他們希望孩子能夠在學習上有更好的表現。通過與他們的交流，我獲得了很多寶貴的信息和經驗，并且從其他家長身上汲取了一些激勵和支持。這不僅讓我更加了解了孩子的學習情況，還增強了我對教育的信心和決心。

第五段：總結體會。

通過參加小學生公開課，我認識到家長的參與對孩子的教育有著重要的影響。家長們應該積極參與學校的活動，并與教師和其他家長進行有效的溝通和交流。這不僅能夠幫助我們了解孩子們的學習情況和需求，還能夠為我們提供更多的教育資源和支持。通過與其他家長們的交流，我們可以互相學習和借鑒，共同為孩子們提供更好的教育和成長環境。最重要的是，在孩子的成長過程中，我們要持續地提供關愛和指導，讓他們能夠有一個健康快樂的成長。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十

《垂直與平行》是在學生完成第一課時《兩條直線的位置關系》的基礎上的，本節課是在平面圖形長方形中重新認識垂直、平行。垂直與平行是同一平面上的兩種特殊的位置關系，重點在于理解構成垂直以及平行的位置關系的因素是什么？從而建構扎實的觀念建構，溝通三種語言的轉換，認識垂線和平行線（理解命名垂線以及平行線的前提條件）。在教學中應當站在孩子的視角審視數學中抽象的表征方式，鼓勵孩子發明創造，讓孩子認知沖突成為教學的著力點。所以在課上用了很長時間孩子在創造圖形語言以及符號語言，這同時也給我帶來了驚喜，看到了一個活潑潑孩子對數學奧秘探究的渴望和向往。可是在開課時沒有給孩子辨析兩條直線相交成直角是垂直關系，那么兩條線段呢？雖然教師認為很簡單，可是孩子的是存在認知沖突的。經過評課更加清楚了只是背后的邏輯，受益匪淺，看到了自我需要改善的地方。

這次公開課，讓我深刻意識到要將時間留給孩子安靜思考，留給孩子大膽創造。數學知識，往往就是一種人為規定，思考規定背后的道理，才是最重要的。

在不斷地研課打磨及試講評課的`過程中讓我對《平行與垂直》這一課有了新的認識把握，同時對自我今后的教學有了很多感悟。針對本課知識的特點和學生的實際精心備課，把學生的自主探索與教師的適時引導有機結合，把知識清晰地展此刻學生的面前，使得教學過程零而不散，教學活動絮而不亂，學生在簡便愉悅的氛圍中，提高了學習本事，增強了學習信心。在本節課的教學中，有很多亮點，也有不少不足之處，如：

1、本節課安排資料較多，重難點處理速度較快，課堂節奏把握較快，后進生沒有理解到位，以后的教學中應因材施教，照顧后進生。

2、平行與垂直的圖形語言和符號語言應當避免教師直接引入，由學生發明創造性提出。

3、對于概念的構建問題應當語言嚴謹，清晰準確，細節處理得當，過渡語的設計明確具體。

4、在具體操作垂線和平行線的過程中，學生對一組垂線和一組平行線的概念理解不透徹，導致一些同學對利用三角尺畫垂線和平行線的畫法操作不當、不規范。

在今后的教學活動中，我應當注重概念的建構，以學生為主體，注重學生的創造性，讓學生多參與、多討論，盡可能地讓學生成為課堂的小主人，同時教師應當不斷提高自身專業素養，相信自我能在不斷地自我反思中成長，在不斷地自我實踐中發展，在不斷地自我成長中創新。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十一

在這次新教師上崗課教研活動中,我上了一節公開課, 作為一名青年教師，在準備這次活動的時候，我得到學校每位老師的指導和幫助，讓我對于重難點的把握、教學方法的選擇都有了更加準確的認識。

作為一名年輕教師，上好一節公開課得有充足的準備。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內容是北師大版三年級數學下冊《住新房》，本課是對兩位數乘以兩位數的進一步學習。從一次公開課中，我學到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。總結了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：

一、深刻理解課標要求，把握上課精神。要上好一節課，首先要認真去學習、領悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。

二、在業務上要加強自身修養，強化教育理論和專業知識的學習，增強自身課前準備的體會。我上公開課之前的準備工作由自己獨立完成，如預案的設計、課件的制作、課堂中的材料等。為什么要這樣呢？因為在準備的過程中我也就是在備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經驗教師的經驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

三、樹立課堂信心，完美展示風采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態度決定高度，細節決定成敗，實力決定命運”，認真對待學校安排的開課任務，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調開課的每一個細節，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開課實力，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調整過程，自信是成功的基石。

四、加強課后反思。教后的總結反思是組成教學環節的有機的一環，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結，探究教學中出現問題的解決途徑和方法，可以很好地服務于今后的教學。 暴露出的一些問題。

1、課堂評價不到位。對課堂上學生及小組的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。

2、自學指導不具體，老師包辦代替。有些時候，還會出現自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，老師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務由老師包辦代替了。

難點的把握上還不是特別準確,這還得多聽有經驗老師的課,從而針對本班制定一個符合本班的教學計劃.第四，教學語言不嚴謹,語言不很標準,在以后的教育教學中我會注意自己這方面能力的訓練.

在這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認真備課和研究教學方法，有利于促進自己教學水平與教學能力的提高。

小學生在課堂教學的參與性不夠積極與主動，學習氛圍調動起來需要很大的努力。由于課堂內容多、量大，給予學生思考的時間不充分，有點牽著學生走的感覺，當提問學生不會回答時，有點急燥的情緒，對學生認知水平估計有點過高。同時反映了學生課前預習不夠充分，知識的理解能力不夠靈活。

盡管現在提倡以學生為中心，提倡自主探究學習，這些都是好的，但是小學生理解能力有限，動手操作能力較差，整體完成任務在時間上還是很緊張，小組合作問題多，盡管很多公開課都有小組討論的環節，但毋庸置疑，小組合作還僅僅是停留在表面，還有這樣那樣的問題，需要更多的思考和改進存在的問題。所以在課堂教學設計上，心里難免有點矛盾的。但是不論如何，只有不斷的思考與探索，才能在教學水平和教學質量上實現更大的突破。

板書設計要合理、規范。毫無疑問，老師的教學語言應該是簡潔、準確的，老師的板書應該是規范的，老師的這些教學行為無疑對學生具有示范作用，而我們學生在考試中書寫規范與否對他們的成績有很大的影響，如果老師板書亂成一團麻，字跡不清，怎么要求學生作業清楚、試卷卷面整潔呢？希望老師們不要小看板書，努力使我們的板書規范化。因為我們都知道一個道理：“身教重于言教”。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十二

隨著教育的進步和科技的發展，越來越多的高中學校開始舉辦公開課，邀請家長前來參觀指導。作為家長，參加高中公開課不僅可以了解到學校的教學狀況，也能夠進一步了解和關心自己孩子的學習情況。以下是筆者參加高中公開課的心得體會。

首先，觀摩高中公開課可以讓我了解到學校的教學風格和教學方法。有些老師上課生動有趣，善于啟發學生思維，引導他們探索問題。有些老師教學內容獨特精彩，讓學生耳目一新。有些老師注重培養學生的創新能力和實踐能力，通過一些特殊的課堂組織形式，讓學生動手動腦去解決問題。通過觀摩這些不同的教學風格和方法，我可以更好地理解和輔導孩子的學習，從而更好地與孩子的老師進行溝通和合作。

其次，觀摩高中公開課可以讓我了解到孩子的學習情況。在平常的家庭環境下，很難全面了解到孩子在學校的表現。而參加公開課，可以親眼目睹孩子在課堂上的表現，了解孩子在學習中遇到的困難和問題，及時進行調整和幫助。同時也可以觀察到孩子在課堂上的表現與其他同學相比，了解到孩子在學校的學習狀態。這樣做不僅可以幫助我更好地輔導孩子，還能與孩子共同探討優化學習方法和策略。

其三，參加高中公開課也可以讓我與其他家長進行交流和分享。在觀摩公開課的過程中，我發現有很多家長也對孩子的學習狀態非常關心，在座的家長們互相交流和分享孩子學習方面的經驗和問題。通過和其他家長的交流，我不僅可以獲得更多的學習經驗和解決問題的方法，還可以促進彼此之間的交流和合作。這為我提供了一個更廣闊的平臺來了解教育動態和孩子的學習情況。

再次，觀摩高中公開課也可以促進家校合作和共同育人。通過觀摩過程，我了解到孩子在學校的學習需求和老師的教育理念。這樣我在家庭教育過程中可以更好地與老師進行配合，促進孩子的全面發展。此外，觀摩高中公開課還為我開拓了更多的教育資源和學習機會，通過參加學校組織的講座、研討會等活動，我不僅了解到更多的教育理念和方法，還可以拓寬自己的知識和視野。

最后，參加高中公開課可以增強我對教育的重視和對孩子的關愛。觀摩公開課讓我深刻意識到家長對孩子學習的重要性和影響力。作為家長，我們不僅要關注孩子的學習成績，更要關注孩子的全面發展和學習能力的培養。通過參加公開課，我可以更加深入地了解到孩子在學校的學習情況，更加全面地了解到教育的重要性和孩子的成長需要。

綜上所述，參加高中公開課不僅讓我更好地了解學校的教學狀況和教學方法，更重要的是了解到孩子的學習情況，并與其他家長進行交流和分享。觀摩公開課也促進了我與孩子的互動和合作，加深了我對教育的重視和對孩子的關愛。我相信，在家校合作和共同育人的努力下，孩子一定能夠取得良好的學習成績和全面發展。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十三

每年的開學季，是全國各地家長最忙碌的時期之一，因為此時他們不僅要為孩子準備新學期的用品，還要參加各種開學和入學的活動，其中就包括了孩子的年級開學公開課。公開課是教育部門為了增強家長與學校之間的聯系，讓家長了解孩子在學校的表現，分類別舉辦的一種活動。而對于一年級的學生來說，開學公開課則顯得更加特別，因為孩子們正式進入了小學生涯，家長們也要第一次去了解孩子在小學的學習情況。在本次的公開課中，我作為一名家長代表，去了解了孩子學校的授課情況和孩子的學習表現，收獲頗豐。

第二段：介紹孩子的老師及其授課情況。

進入教室后，首先見到的是老師，她是一位年輕有為的女教師，短發干練，雙目清澈，給人一種清新脫俗的感覺。老師確定道：“我是你孩子的班主任，我正在給孩子們上一節語文課。”授課的主題是《媽媽的生日禮物》，內容很生動有趣，教師在講課時充分運用了重點語句和朗讀，讓孩子們產生了濃厚的學習興趣。同時，老師使用了多種語言藝術形式，如說話、表演、朗讀、演講、歌唱等，充分滿足了學生多維度的學習需求。總之，不僅是孩子們，就連我們這些家長也被老師的所言所笑所感所教感染，許多家長紛紛表達想要學習語文的心愿。

第三段：介紹孩子的學習狀態和表現。

在課程結束后，老師給孩子們下了一道非常有趣的作業：在周末之前寫一篇《我最喜歡的禮物》，父母必須參與孩子的完成過程，并在周末家長會上交給老師。在看著孩子們認真動筆寫作的時候，我深刻地意識到孩子們是多么的勤奮和認真！他們懷著一顆渴望知識的心靈確實學到了很多。

作為家長代表，觀摩了一年級的公開課，我認為這是一次非常有收獲和意義的活動。通過當天的授課和交流，我知道了自己與孩子之間在學習過程中的疏漏，同時也對孩子在學校中的表現有了更加清晰的認知。這也在某種程度上激勵我為孩子更好地服務，讓他們的學習之路上越走越高。家長應該積極參與到孩子的學習過程中，做到心中有數。

第五段：總結全文，強調家長參與教育的重要性。

總之，一年級公開課使我們家長和孩子們真正“寓教于樂”，在“學習中快樂成長”。在這里，我們家長也意識到孩子在上學的過程中，除了良好的教學環境和優秀的老師，最為重要的是支持和關懷。孩子需要我們的陪伴和傾聽，需要我們的支持和指導。只有這樣他們才能在成長路上茁壯成長，走得更加遠。所以，我們家長應積極參與孩子的成長，共同關心、共同支持，為孩子的未來打下堅實的基礎。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十四

《垂直與平行》是在學生完成第一課時《兩條直線的位置關系》的基礎上教學的，本節課是在平面圖形長方形中重新認識垂直、平行。垂直與平行是同一平面上的兩種特殊的位置關系，重點在于理解構成垂直以及平行的位置關系的因素是什么？從而建構扎實的觀念建構，溝通三種語言的轉換，認識垂線和平行線（理解命名垂線以及平行線的前提條件）。在教學中應當站在孩子的視角審視數學中抽象的表征方式，鼓勵孩子發明創造，讓孩子認知沖突成為教學的著力點。所以在課上用了很長時間孩子在創造圖形語言以及符號語言，這同時也給我帶來了驚喜，看到了一個活潑潑孩子對數學奧秘探究的渴望和向往。可是在開課時沒有給孩子辨析兩條直線相交成直角是垂直關系，那么兩條線段呢？雖然教師認為很簡單，可是孩子的是存在認知沖突的。經過評課更加清楚了只是背后的邏輯，受益匪淺，看到了自我需要改善的地方。

這次公開課，讓我深刻意識到要將時間留給孩子安靜思考，留給孩子大膽創造。數學知識，往往就是一種人為規定，思考規定背后的道理，才是最重要的。

在不斷地研課打磨及試講評課的過程中讓我對《平行與垂直》這一課有了新的'認識把握，同時對自我今后的教學有了很多感悟。針對本課知識的特點和學生的實際精心備課，把學生的自主探索與教師的適時引導有機結合，把知識清晰地展此刻學生的面前，使得教學過程零而不散，教學活動絮而不亂，學生在簡便愉悅的氛圍中，提高了學習本事，增強了學習信心。在本節課的教學中，有很多亮點，也有不少不足之處，如：

1、本節課安排資料較多，重難點處理速度較快，課堂節奏把握較快，后進生沒有理解到位，以后的教學中應因材施教，照顧后進生。

2、平行與垂直的圖形語言和符號語言應當避免教師直接引入，由學生發明創造性提出。

3、對于概念的構建問題應當語言嚴謹，清晰準確，細節處理得當，過渡語的設計明確具體。

4、在具體操作垂線和平行線的過程中，學生對一組垂線和一組平行線的概念理解不透徹，導致一些同學對利用三角尺畫垂線和平行線的畫法操作不當、不規范。

在今后的教學活動中，我應當注重概念的建構，以學生為主體，注重學生的創造性，讓學生多參與、多討論，盡可能地讓學生成為課堂的小主人，同時教師應當不斷提高自身專業素養，相信自我能在不斷地自我反思中成長，在不斷地自我實踐中發展，在不斷地自我成長中創新。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十五

引言段：

近年來，高中公開課在教育領域逐漸興起，成為了家長們了解教育教學改革的重要途徑之一。作為家長，親身參與孩子的教育過程，對于他們的成長發展有著重要的意義。本文將從家長的角度出發，探討高中公開課對家長的心得體會以及對孩子的成長帶來的影響。

正文段一：開拓了家長的教育觀念和認知。

高中公開課提供了一個近距離觀摩教學的機會，使家長可以深入了解教學內容、教學方式和師生互動情況。在觀摩中，家長可以借鑒其他優秀學校及教師的教學經驗，拓展自己的教育觀念和認知。同時，家長們也能對教育教學改革的最新動態有更深入的了解，為孩子的未來規劃提供更科學的支持。

正文段二：促進了家校合作與溝通。

高中公開課促進了學校、教師和家長之間的有效溝通和緊密合作，形成了一種三方共贏的局面。家長通過觀摩課堂，對孩子的學習情況有了更加清晰的了解，能夠更有針對性地進行督促和指導。而學校和教師也通過課堂觀摩，及時獲取到家長對教學的反饋和建議，進一步優化教學設計和方法。這種家校合作與溝通，有利于更好地推進學校教育教學的改革和發展。

正文段三：增強了家長的責任感與參與度。

高中公開課的開展，使得家長更加積極地參與到孩子的教育中來，增強了他們對孩子學習的責任感。家長們通過親眼目睹孩子的學習狀態和表現，更加關注孩子的學習進程，能夠更加有針對性地為孩子提供引導和幫助。而孩子也意識到家長對自己學習的重視，更加努力地學習，提高自己的成績。

正文段四：加深了家長與孩子之間的情感交流。

高中公開課開啟了家長與孩子之間的溝通橋梁，提供了共同話題和討論的機會。家長們可以與孩子一起回憶觀摩所見，分享自己的觀點和理解，促進家長與孩子之間的情感交流和理解。同時，親身參與孩子的學習，讓家長對孩子的興趣愛好、學習風格等有更全面的了解，更好地滿足孩子的學習需求。

結尾段：

總之，高中公開課作為一種新的教育形式，對家長的參與至關重要。通過參加公開課，家長們能夠開拓教育觀念、促進家校合作、增強責任感、加深親子交流等，對孩子的成長發展有積極的影響。因此，我們應該鼓勵并支持更多的家長參與到高中公開課中來，為孩子的教育發展做出更多的貢獻。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十六

隨著教育制度的改革與發展，高中公開課已經成為現代教育的一部分。公開課的開設不僅給學生提供了更多的學習機會，也成為了家長了解孩子學校教學情況的窗口之一。作為家長，在高中公開課中的觀摩和參與，不僅能夠更好地了解孩子的學習情況，也對于家庭教育的改進具有一定的啟示作用。以下是我作為一位家長，在高中公開課中的體會與心得。

首先，在觀摩孩子的高中公開課中，我深深感受到了現代教育的變革。與過去傳統的教學方式相比，現在的公開課采用了更為互動和開放的教學模式。在一次觀摩中，我看到孩子們積極參與課堂討論，老師鼓勵學生發表自己的意見和觀點。這種互動模式改變了過去只有老師講課的教學方式，使學生能夠更好地發展自己的思維能力和創造能力。作為家長，我深感這種新的教學模式對于孩子的培養非常有益，將更好地培養孩子的自主學習能力和創新能力。

其次，在觀摩中我對孩子的學習表現有了更加清晰的了解。在高中公開課中，我可以看到孩子們的學習狀態和學習成績。通過觀察孩子在課堂上的表現和聽課筆記，我可以了解到孩子的學習動力和學習方法。例如，一次觀摩中，我發現我的孩子在課堂上專心聽講，做了詳細的筆記，這讓我感到很高興。同時，通過觀摩其他同學的學習狀態，我也可以對比孩子的學習表現，從中找到孩子的不足之處并加以改進。在觀摩中，我更加了解了孩子的學習情況，也更有針對性地幫助孩子提高學習成績。

此外，參與孩子的高中公開課也使我更加關注孩子的成長和發展。在觀摩中，我看到了孩子們的堅持和努力。他們經過努力不懈的學習，逐漸取得了優異的成績。這讓我深感孩子在成長的過程中所經歷的辛苦和付出。同時，觀摩中也讓我更好地了解到孩子的興趣和擅長的領域。在一次觀摩中，我發現孩子在音樂課上表現出色，這讓我更加關注并支持孩子在音樂方面的發展。通過參與孩子的高中公開課，我更加關注孩子的成長和發展，也更好地幫助孩子找到自己的興趣和潛力。

最后，觀摩高中公開課也讓我重新審視了家庭教育的重要性。在觀摩中，我看到了一些孩子在學習上的困惑和問題。這使我深感家庭教育在孩子學習中的重要性。家庭教育不僅要關注孩子的學習成績，更要關注孩子的學習動力、學習習慣和學習方法的培養。通過觀摩孩子的高中公開課，我深感到了家庭教育的重要性，也對家庭教育的重點和方式有了更清晰的認識。

總之，作為家長參與高中公開課帶給我許多收獲。我從中感受到現代教育的變革，對孩子的學習情況有了更深入的了解，關注孩子的成長和發展，以及重新審視了家庭教育的重要性。我相信通過我和其他家長的參與與關注，高中公開課將會更好地促進孩子的全面發展和教育質量的提升。

小學公開課家長心得體會（模板17篇）篇十七

前兩周，我參加了教研室組織的小學語文教學公開課活動，聆聽陳老師和郭老師的《釣魚的啟示》一課收獲頗多。下面就談談我個人的一些心得體會吧！

一、感受到了語言藝術的魅力。

聽著陳老師的課，我想教師的語言竟有如此之魅力，從沒與她配合過的學生，她竟能深入到它們的心靈深處，聲情并茂的語言勾起了學生思緒，她與學生的溝通交流藝術真的令人佩服。

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。老師扣人心弦的過渡語言，既烘托了課堂的氣氛，同時也激發了學習興趣，為學生理解課文內容奠定了基礎。課堂語言簡潔，準確，能使學生的心靈受到震撼，喚醒學生沉睡的思維。

二、重視讀的訓練，引導學生在讀中感悟 。

新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發展的閱讀教學，既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法，同時，她對學生激勵的效果也是不言而喻的，在課堂上她總會用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，這也是值得我們學習的地方。

三、學生的自主合作得到實現。

生交流對話，教學相長的過程，也是由領悟學習方法、運用學習方法到將學習方法融會貫通，能用適合自己的方法學習的過程。

四、應變能力較強。

發現課堂上有了矛盾的學生，處理方法較為恰當，

五、板書的設計精妙之極。

在聽了陳老師的示范課后，我深深體會到了板書的重要性，要精心研究板書的設計，不能只是走過程。

六、課教育學生做真人。

老師能夠結合課文，教育學生為自己制定人生的目標，“千教萬教。教人求真；千學萬學，學做真人”為素質教育之首。這些課能關注學生的生活，教育學生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。真是“聽君一堂課，勝教十年書。”