作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核，寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供參考和借鑒。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇一

1)不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。

2)不好的書(shū)告訴錯(cuò)誤的概念，使無(wú)知者變得更無(wú)知。

3)不能則學(xué)，不知?jiǎng)t問(wèn)，恥于問(wèn)人，決無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。

4)不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

5)不向前走，不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

6)不要嘲笑鐵樹(shù)。為了開(kāi)一次花，它付出了比別的樹(shù)種更長(zhǎng)久的努力。

7)不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

8)成就是謙虛者前進(jìn)的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。

9)吹噓自己有知識(shí)的人，等于在宣揚(yáng)自己的無(wú)知。

10)聰明出于勤奮，天才在于積累。

11)懂得自己無(wú)知，說(shuō)明已有收獲。

12)讀書(shū)使人成為完善的人。

13)對(duì)于勇士來(lái)說(shuō)，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進(jìn)的動(dòng)力。

14)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

15)非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

16)奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開(kāi)拓了一條創(chuàng)造之路。

17)奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

18)蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

19)趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。

20)耕耘者的汗水是哺育種子成長(zhǎng)的乳汁。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇二

冬天的事物仍舊是那么生動(dòng)靈氣，雖貌似冰冷，但心如熱火。一個(gè)寒冷的冬季，總孕育著希望與活力，待來(lái)年一展芳華!

《冬天的日子》。

窩在被子里看冬天。

飄飄灑灑地飛揚(yáng)了整個(gè)世紀(jì)。

那些凝在窗戶上的冰雕。

像是曾經(jīng)的眼淚。

在冬天里匯成了最美的風(fēng)景。

誰(shuí)也不曾忘記。

松林里寂靜的低語(yǔ)。

回蕩在青春的每一個(gè)角落。

沉默到無(wú)法呼吸。

綻放的花蕾。

是出現(xiàn)在深夜里的夢(mèng)。

雖不真實(shí)。

卻很芬芳。

在那個(gè)冬天里。

誰(shuí)曾記得。

生活也曾充滿了生機(jī)。

《無(wú)雪的冬天》。

冽的北風(fēng)哥哥不知跑哪去了。

是不是被濃濃的陰云。

擋住了回家的視線。

無(wú)暇光顧這個(gè)冬天。

只留下溫柔可愛(ài)的北風(fēng)妹妹。

偶爾也發(fā)發(fā)脾氣。

卷起沙塵，撒向天空。

也不見(jiàn)了雪花姐姐的蹤影。

是不是被高高的煙囪里冒出的黑煙。

嗆得輕輕地哭泣。

忘記了降臨人間。

看不見(jiàn)亮晶晶的冰棱。

沒(méi)有了孩子們雪地的聯(lián)歡。

那孩子們的筆下。

又怎會(huì)寫出關(guān)于雪的禮贊。

不下雪的冬天。

就如一盤缺了鹽的菜。

人難以習(xí)慣。

習(xí)慣了寒冷的人們。

都在議論這冬天的溫暖。

干燥的空氣。

讓人們對(duì)雪充滿期盼。

也許人們還沒(méi)有明白。

正是他們自己。

讓大自然發(fā)生了可怕的改變。

全球正在變暖。

也許有一天。

北極熊會(huì)找不到自己的家園。

那南極的企鵝又該怎么辦。

趕快行動(dòng)起來(lái)吧。

保護(hù)我們可愛(ài)的家園。

人人動(dòng)手。

以點(diǎn)滴為起點(diǎn)。

讓天空的陰云不見(jiàn)。

還我們一個(gè)粉妝玉砌的冬天。

《曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)》。

楊洛。

曾經(jīng)，冬的腳步跫然。

冷傲而孤獨(dú)。

只因殘酷的肅殺之中。

滿是枯萎了的落寞。

于是失卻了的。

有春的柳浪聞鶯。

有夏的'姹紫嫣紅。

就連秋的寂寥。

也一并泯滅。

曾經(jīng)，冬的態(tài)度嚴(yán)苛。

屠戮一切浪漫情懷。

它禁止春的蓬勃，和。

夏的激越。

甚至秋的悲憫。

只因任何生動(dòng)的情愫。

都會(huì)破毀靜態(tài)的慘烈。

就連凄清的月色。

也不例外。

曾經(jīng)。

冬將天空壓抑得病懨懨。

將大地撕裂成斑駁的形態(tài)。

將所有關(guān)于美好的記憶。

都冰封成抑郁的塊壘。

曾經(jīng)，有冬天來(lái)過(guò)。

《冬天》。

棲木之上。

喜歡窗。

常常，坐著。

窗外。

或許是雪。

或許。

是青色的大山。

在窗前。

我無(wú)意間。

收藏了這個(gè)冬天。

喜歡樹(shù)。

往來(lái)，看著。

樹(shù)

不高、不矮。

每一條枝葉。

不老、不細(xì)。

可依然不像他。

這個(gè)冬天。

思念在左他在右。

筆尖，輕掃。

想寫一個(gè)藍(lán)色的他。

停了好久。

深藍(lán)色。

夜幕。

落得繽紛。

掩映了一紙相思。

而歲月太溫暖。

再難藏在我的心頭。

這么一份感覺(jué)。

與眾不同。

留到了清晨。

冬天就這么過(guò)了。

有些匆忙。

也有些從容。

偶爾。

我會(huì)想。

我的窗。

我的樹(shù)。

會(huì)想。

他

我的他。

《那年冬天》。

杏子鳥(niǎo)。

那年冬天白雪覆蓋著原野。

覆蓋著我們相逢的路。

路上我們都無(wú)法開(kāi)口。

無(wú)法開(kāi)口其實(shí)比說(shuō)更有意義。

那年冬天我們共同學(xué)習(xí)。

為學(xué)習(xí)我們相約把黑夜坐穿。

誰(shuí)知坐穿的竟是自己白白消逝的故事。

這故事最傷心其實(shí)有不必傷心。

那年冬天你到我家來(lái)。

來(lái)我家綰起漂漂亮亮的婚紗。

婚紗下是我們低低切切的愛(ài)。

這愛(ài)伴我們走過(guò)一年又一年。

《冬天》。

吳冰冬。

褪色的小草殘留著一頭白霜，

落葉的枯樹(shù)只剩一個(gè)空鳥(niǎo)巢。

噓噓的北風(fēng)在臉頰旁邊吹過(guò)，

陰沉的天空不知飄著多少云。

可愛(ài)的小孩正高興的數(shù)著風(fēng)，

繁忙的路上車輛依舊在穿梭。

喜氣的屋前張貼著紅色春聯(lián)，

寧?kù)o夜晚我在夢(mèng)中看到了雪。

《村莊的冬天》。

緣源圓。

你見(jiàn)過(guò)村莊冬天的樣子嗎?

你聽(tīng)過(guò)村莊冬天的聲音嗎?

冬天來(lái)了。

村莊的冬天來(lái)了。

一座座相鄰的山峰環(huán)繞整個(gè)村莊。

恩澤村莊的家家戶戶。

為他們留下一個(gè)個(gè)暖冬。

泛黃的一草一木遍布整片田野。

掩飾的不是凄涼。

卻是秋收的光景。

皚皚白雪覆蓋整個(gè)村莊。

帶來(lái)的不僅僅是潔白的禮物。

更多的是瑞雪兆豐年的好運(yùn)。

我喜歡村莊的冬天。

這里沒(méi)有喧嘩，濃濃的煙霧……。

有的只是那寧?kù)o，清晰的空氣……。

還有那羊群的綿叫聲，

牛群的哀嚎聲，馬群的廝叫聲……。

這里真的很美。

美在自己擁有獨(dú)到的那片天，

那份人情……。

這里真的很簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)單到只有自己來(lái)過(guò)才會(huì)留戀。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇三

因?yàn)樗崽鸬奈兜蓝际墙o我們品嘗的。童年。

清理我們心中的傷口。其實(shí)童年只是一瞬間，

它給人們帶來(lái)快樂(lè)。秋天的腳步很安靜，

她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——蘋果露出了紅色的臉頰嘻嘻，

帶給人們豐收，冬天的腳步很安靜，她悄悄地笑著走了過(guò)來(lái)——雪花唱歌-啊，啊，

給孩子們帶來(lái)了歡笑。臨近考試，

我心中有一塊石頭，我無(wú)法呼吸。最后一次，我搞砸了，

那塊石頭被我打碎了，這次，

不知道能不能負(fù)重......運(yùn)氣怎么又變壞了！為什么壞事又纏著我！無(wú)論在生活中，或者在學(xué)習(xí)中，有那些顧慮......難道是命運(yùn)！

那天爺爺看著我的手掌，“哦，我能怎么辦！”我不能安靜。不幸的是，

但是上帝從未放棄我，不幸之后，有大幸！

我振作了一會(huì)兒，

我原本希望這個(gè)火花。

雖然有時(shí)很小，

但它永遠(yuǎn)不會(huì)出去！

繼續(xù)，繼續(xù)，

它給了我信心，

讓我相信自己的實(shí)力。

是的，

我還沒(méi)說(shuō)完！

我的希望之火是偉大的！

考試快到了，

如果我能打破我的命運(yùn)，

再做自己呢？

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇四

潔白的流蘇如雪。

玫瑰花，

在夏日陽(yáng)光的照耀下，

玫瑰花更佳鮮艷奪目。

愛(ài)的色彩，

一株玫瑰花！

蘭花，

是大海的顏色，

在樹(shù)蔭下乘涼，

在草地上嬉戲！

菊花，

高壓純潔，

在寒冷的冬天盛開(kāi)，

與太陽(yáng)一起，

給予世界溫暖！

櫻花，

粉嫩的花瓣，

可愛(ài)誘人，

好像在向大地，

炫耀著自己的新衣裳！

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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇五

過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

但是，我想飛，

我渴望自由；

我向往藍(lán)天。

我不愿住在籠子里。

我不愿聽(tīng)父母的指揮，

家人的嘮叨；

我想逃逃出去，

但沒(méi)有可能。

我不想為所謂的主人唱歌，

我想飛出去；

為大地、綠樹(shù)和紅花，

一切美好的事物歌唱。

我對(duì)家人訴說(shuō)著我的愿望，

我說(shuō)。

我想飛出去，

不愿被約束。

但，

媽媽說(shuō)，

籠子是寶貴的，

這里無(wú)拘無(wú)束。

爸爸說(shuō)，

籠子來(lái)之不易，

我們祖輩生活在這里，

衣食無(wú)憂。

爺爺奶奶說(shuō)，

別幻想了，

外面生活那么危險(xiǎn)，

傻瓜才想離去。

這些勸阻，

我不理不睬；

自由，

才叫無(wú)拘無(wú)束。

終于有一天，

籠子打開(kāi)；

我飛了出去；

飛向藍(lán)天。

我放棄了通俗的`觀念，

放棄了豐盛的食物；

放棄了家人的想法。

也放棄了寶貴的籠子。

但是，

我得到了藍(lán)天白云，

綠草紅花；

更重要的是。

我得到了——自由！

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇六

我便感謝陽(yáng)光。

我接受陽(yáng)光的滋養(yǎng)，

我便感謝萬(wàn)物。

雖然我不能將它全部吸收。

但我愿把它發(fā)射給別人。

也許，我并不足能做什么，

但我愿意奉獻(xiàn)。

我相信，總有一天，

世界上會(huì)沒(méi)有一個(gè)壞人，

因?yàn)榉瞰I(xiàn)的力量大。我驕傲，我是一滴水，

一滴晶瑩的水，

一滴無(wú)所求的水……。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇七

隔著一張桌子可以談“黑色”

隔著海水。

我在鐘聲的這邊走。

我們沒(méi)有一座教堂為“上帝”設(shè)立。

一雙浸泡在海水中的腳丟失了。

喝進(jìn)一絲一縷的陽(yáng)光。

上帝作證，誰(shuí)可以活得更好些。

一群金色的野馬。

穿透光帶上每一幢房屋。

我從破損的墻垣望出去，沒(méi)有駕御者。

為它們的風(fēng)塵仆仆，干杯吧。

桌子隨肉體長(zhǎng)大。

死去的手奮筆疾書(shū)。

墓地上生長(zhǎng)粉色的蘑菇像一只只鼻子。

哼，上帝只敲響一次鐘聲。

十二個(gè)月，只有海水通過(guò)防波堤。

十二個(gè)月，和我們身體內(nèi)的洞穴。

大海是燦爛的私奔者的母親。

我們永遠(yuǎn)地佇立在她面前。

鐘聲仿佛自海底傳出。

從十二月海岸高聳的窗戶望出去。

一排黑色的腦袋轉(zhuǎn)回頭。

深知瞎子的滋味。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇八

太陽(yáng)說(shuō)：“。

夏天是黃色的，

它使世界變得金燦汕的”。

我問(wèn)雨點(diǎn)：

雨點(diǎn)說(shuō)：“。

夏天是綠色的，

它使花草樹(shù)木長(zhǎng)的郁郁蔥蔥”。

我問(wèn)泉水：

泉水說(shuō)：“。

夏天是藍(lán)色的，

它使我們變得更加清涼舒適”。

我問(wèn)書(shū)本：

書(shū)本說(shuō)：“。

夏天是五顏六色的，

它給我在小孩子里快樂(lè)的回憶?！?/p>

哦，

夏天是五彩斑斕的，

我們?cè)谙奶炖铮?/p>

快樂(lè)的玩耍。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇九

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

譯文。

青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的'東邊。

在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。

浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。

頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。

2、贈(zèng)汪倫李白〔唐代〕。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文。

李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽(tīng)岸上傳來(lái)踏歌之聲。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。

3、送元二使安西王維〔唐代〕。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

譯文。

渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹(shù)的枝葉翠嫩一新。

老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。

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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十

升起的那一枚月亮。

突然降落在你的。

掌心。

你就把它折成一只小船。

任其漂向。

我們橫臥在草地上。

一把濕發(fā)。

涌向我的額角。

我終于發(fā)現(xiàn)。

你緊緊抓住的僅是一把。

生了銹的鑰匙。

你問(wèn)：草地上的臥姿。

像不像從井中撈起的那幅星圖？

鼻子是北斗。

天狼該是你唇邊的那顆黑痣了。

這時(shí)，你遽然坐了起來(lái)。

手指著遠(yuǎn)處的一盞燈說(shuō)：

那就是我的童年。

總之，我是什么也聽(tīng)不清了。

你的肌膚下。

有晚潮澎湃。

我們趕快把船劃出體外吧。

好讓水聲。

留在盡頭。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十一

秋天的梧桐散發(fā)著。

金黃的光芒。

葉子層層疊疊。

沒(méi)有一點(diǎn)空隙。

好像披上了金黃的毛氈。

風(fēng)一吹。

梧桐葉像波浪般。

搖動(dòng)起來(lái)。

雨一下。

水珠染成了黃色。

梧桐葉不斷點(diǎn)頭。

啊，美麗的梧桐！

初秋。

梧桐樹(shù)戴上了金燦燦。

的假發(fā)。

淡黃中混著一些橘黃。

中秋。

梧桐的假發(fā)變成了。

橘黃色。

混著一些橘紅。

秋末。

橘紅慢慢飄落下來(lái)。

梧桐在靜靜地回憶過(guò)去。

鳥(niǎo)兒在它的'樹(shù)枝上搭窩。

小蟲(chóng)在它的葉子上寄住。

梧桐說(shuō)：

“你們要住多久呀？”

它們嘰嘰喳喳。

“你讓我們住多久。

我們就住多久??！”

梧桐嘆了口氣。

說(shuō)：”嗯……直到我老去吧！”

誰(shuí)也沒(méi)吭聲。

只有風(fēng)在沙沙作響。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十二

默默地報(bào)告春天的信息。

是誰(shuí)在山花爛漫時(shí)，

卻在叢中笑？

它是梅花，

是在寒冬臘月獨(dú)自開(kāi)的花，

是暗香浮動(dòng)，

冰清玉潔的`花。

早春梅樹(shù)的四周都是，

姍姍來(lái)遲的朝霞，

梅樹(shù)在燦燦的金暉里，

閃著雪白耀眼的光芒。

亭亭玉立的梅樹(shù)，

不要人夸好顏色，

只留清氣滿乾坤。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十三

天空的星星醒來(lái)了。

它們幫助著人們照亮。

人們走夜路就不怕了。

星星跟著月亮跑來(lái)跑去。

是不是剛吃完飯。

出來(lái)跑步消化呀？

它們還在玩捉迷藏呢。

星星們總是躲在云里面。

讓月亮媽媽來(lái)找。

夏天的天空可真快樂(lè)呀！

《螃蟹》。

螃蟹啊，螃蟹！

你為什么要吐泡泡呢？

是不是因?yàn)槟闾珶o(wú)聊了？

所以你自己玩起了吐泡泡？

是不是因?yàn)槟悴艅偲鸫玻?/p>

正在刷牙？

螃蟹啊，螃蟹！

你為什么要橫著走呢？

是不是因?yàn)槟阆Ｍ軝M行霸道，

所以你才橫著走的？

螃蟹啊，螃蟹！

我可喜歡你了！

《春風(fēng)》。

是什么東西，

叫醒了萬(wàn)物？

叫醒了河流？

呼呼，

呼呼，

是春天打開(kāi)了烤火爐？

春風(fēng)吹呀吹，

草弟弟花妹妹，

把自己嬌滴滴的臉露出來(lái)。

春風(fēng)暖暖地飛來(lái)，

叫起太陽(yáng)，叫起山峰，

全世界都被春風(fēng)叫醒了！

春天來(lái)臨了！

《青蛙醫(yī)生》。

青蛙青蛙，

你為什么吃害蟲(chóng)？

是要幫助農(nóng)民還是要保護(hù)食物？

你可真是個(gè)好醫(yī)生。

青蛙青蛙，

你為什么跳那么高？

可真是個(gè)跳高能手。

青蛙青蛙，

你可真是個(gè)好衛(wèi)士，

只要你一張嘴，

害蟲(chóng)都跑了。

青蛙青蛙，

你為什么不和小魚(yú)玩兒？

是不是忙著捉害蟲(chóng)？

《眼睛》。

我的眼睛巨大，

裝得下這個(gè)美麗的世界，

裝得下這廣闊又湛藍(lán)的海洋，

裝得下這潔白的云朵，

裝得下這藍(lán)色的天空。

我的眼睛很小，

裝不下我傷心的小淚珠，

裝不下我期盼已久的小雪花，

裝不下溫暖的春風(fēng)。

《小星星》。

小星星，

是不是發(fā)生了很高興的事兒？

你一直在眨眼睛。

小星星，

為什么每天晚上都不睡覺(jué)，

是不是有什么傷心的事？

小星星，

為什么你總在閃來(lái)閃去，

是不是在云朵舞臺(tái)上唱歌跳舞？

小星星，小星星，

以后要一直快樂(lè)。

《荷葉》。

荷葉，

你為什么要幫池塘里歡快的小魚(yú)？

幫他們遮風(fēng)擋雨，

是因?yàn)樗麄兪悄愕男』锇榛蛘呤羌胰税桑?/p>

荷葉，荷葉。

你為什么想當(dāng)池塘里最自豪的播音機(jī)？

錄下夏日的蛙鳴，

在白天黑夜播放，

是因?yàn)槟阆霝檫@個(gè)小池塘做貢獻(xiàn)吧？

《大象》。

大象，大象。

你的耳朵像一把大蒲扇，

扇來(lái)微微的風(fēng)，

扇走炎熱和蚊蟲(chóng)。

大象，大象。

你的鼻子如同一根粗壯的吸管。

吸呀吸，干了水，

淋在自己的身上，

露出干的湖底。

看到干了的湖底，

大象不好意思的笑了。

《螃蟹》。

親愛(ài)的螃蟹，

你為什么每天都舉著一對(duì)大鉗子？

是不是想讓小朋友們都怕你，

或是想讓水下的朋友們都把你當(dāng)高級(jí)理發(fā)師？

親愛(ài)的螃蟹，

你為什么每天都要吐泡泡？

是不是每次吃完?yáng)|西都要刷牙？

或是看見(jiàn)我手里手上的.大雞腿流口水了？

《路燈》。

明亮的路燈。

真聰明。

直到晚上才開(kāi)燈。

不搶太陽(yáng)的工作。

明亮的路燈。

真善良。

到了傍晚。

幫人們照亮前方的路。

明亮的路燈。

真盡職。

每天晚上。

都筆直地站在黑暗的地方。

幫助怕黑的人。

《路燈》。

明亮的路燈，

是人們的指路燈。

為夜晚迷路的人，

指向正確的道路。

明亮的路燈，

是個(gè)盡職的士兵。

每天晚上都會(huì)守在路旁。

為來(lái)來(lái)往往的車輛和人們，

點(diǎn)亮烏黑的道路。

明亮的路燈，

是黑夜里的星星。

盡自己最大的力量，

發(fā)出最強(qiáng)的光芒。

《汽水》。

暴躁的汽水，

真不講理。

一和你揮手，

你就冒氣。

暴躁的汽水，

真的小氣。

一幫你脫帽，

你就生氣。

讓我一口把你喝下去，

看你還神不神氣？

《荷葉》。

碧綠的荷葉，

是池塘最動(dòng)聽(tīng)的錄音盤，

白天里循環(huán)播放個(gè)不停。

碧綠的荷葉，

是池塘里最棒的守護(hù)者，

在如火的驕陽(yáng)下，

它是一把大雨傘，

為小魚(yú)小蝦擋太陽(yáng)。

碧綠的荷葉，

被夏日的雨沖刷過(guò)后，

那飽滿的露珠仿佛要掉下來(lái)，

在清澈的水面亭亭玉立的站著，

展現(xiàn)自己的美。

《最亮的星》。

每個(gè)人都是一顆星星，

有的明亮，

有的暗淡。

每個(gè)人都有自己的光亮與夢(mèng)想。

有的人充滿勇氣，

有的卻無(wú)比懦弱。

每個(gè)人的人生并不相同，

也有自己的歸宿。

而你，

會(huì)是最亮的一顆嗎？

星星在白天將不再出現(xiàn)，

但在夜晚會(huì)給你光明！

就如同神的指引，

充滿了光明。

《我》。

我很大很大。

可以自己涂藥。

可以自己洗澡。

可以自己梳頭。

可以做到許多事。

我很小很小。

有時(shí)爸媽不在家。

連弟弟。

也照顧不了。

有時(shí)同學(xué)約我玩。

連單車。

也不會(huì)騎。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十四

假如，有一天。

你找不見(jiàn)我了。

也許，我累了。

也許，我在休息。

假如，有一天。

你找不見(jiàn)我了。

也許，我看淡了一切。

也許，我已經(jīng)去向遠(yuǎn)方。

那里才是，我停泊的港灣。

假如，有一天。

你找不見(jiàn)我了。

也許，我隨風(fēng)兒去流浪。

也許，我隨云兒去漂泊。

溫暖著下一個(gè)驛站。

假如，有一天。

你找不見(jiàn)我了。

也許，擎一把油紙傘的女子。

已經(jīng)走在了。

悠長(zhǎng)、寂寥的雨巷。

一直，向前。

向前……。

癡

仰望那歲月的`輪回。

那飄然略過(guò)四季的風(fēng)兒。

把我的思念向你郵寄。

那是人間真情的竊竊私語(yǔ)。

與風(fēng)兒耳語(yǔ)。

亦真亦幻夢(mèng)的呢喃。

璀璨著美麗的港灣。

遺留下影的孤單。

執(zhí)筆。

一紙素箋。

已潑墨千遍萬(wàn)遍。

卻難訴今生夙愿。

那散落一地的時(shí)光。

只有風(fēng)兒能拾起。

期待那些流年的故事。

只有一個(gè)‘癡’字。

可以解釋……。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十五

看著你們從現(xiàn)實(shí)到夢(mèng)中。

我?guī)е粭l條彩龍，

我引來(lái)了夜來(lái)香的甜夢(mèng)，

我披上一層神秘的銀紗，

我?guī)е切窃谔焐仙⒉健?/p>

快點(diǎn)睡吧，快點(diǎn)睡吧，

夜深了，

閉上你睜開(kāi)許久的眼，

讓你的眼看到夢(mèng)的到來(lái)。

讓你們的心像深黑的土地，

關(guān)上它們開(kāi)了很久的'眼，

讓我把彩龍、把香甜的夢(mèng)、

把神秘的銀紗、把星星。

當(dāng)種子撒在深深的土地里。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十六

終于發(fā)現(xiàn)了你。

有一段曾經(jīng)刪除的痕跡。

凝視這塊刪去而留下的空白。

像是在猜一個(gè)神奇不解的謎。

網(wǎng)絡(luò)空間恰似一片雪地。

你像一只可愛(ài)的小鹿。

在潔白的雪地上踩出了一行足跡。

突然，你美麗的大眼睛一眨。

狡黠地對(duì)足跡輕輕抹去。

我最終猜出了刪卻的謎底。

你還是用空白來(lái)告訴我。

真摯的情愫深藏在心底。

這就是你最為執(zhí)著的魅力。

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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十七

癸巳新年得心愿。

清脆得聲響。

新得希冀。

便從大山深處蠕動(dòng)。

孤寂了得殘雪。

從殘?jiān)脡τ缣?，打著旋風(fēng)狂舞。

碎了漫天得殘雪。

——天使又在流著眼淚。

終究要嫉妒，為了凡間得親情和無(wú)盡得樂(lè)趣。

沉睡了得孤寂。

獨(dú)鰲殘冬，封鎖了世間得溫情。

卻在孩子燃放得爆竹聲中，蕩然無(wú)存。

三百六十五個(gè)。

日日夜夜，夜夜日日。

屈指數(shù)著自己得年輪。

算計(jì)著幸福幾何，心酸幾何。

繁星深處。

忽幾束禮花。

一年得幸福。

一年得心酸。

便在夜空中綻放。

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詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十八

荷葉左右搖晃，并不影響這渾圓的晶瑩。

在夸張的雨聲中，蜻蜓的棲息是必要的。

盡管依舊張開(kāi)的翅膀。

閃爍著不甘心。

但靜靜的等待，畢竟也是另一種飛翔。

青蛙入水的動(dòng)作。

任何時(shí)候，都不失優(yōu)美。

波浪里。

一朵剛想說(shuō)話的菏花，偏著頭想了想。

又把嘴唇合上。

而看荷的人，也正好踏著雨水的節(jié)奏。

走過(guò)來(lái)。

只是他的傘，和一口荷塘的傘不一樣。

它們，對(duì)待雨水的姿勢(shì)，正好是反著的。

詩(shī)歌四年級(jí)詩(shī)歌范文（19篇）篇十九

雪花在窗外輕輕拂揚(yáng)。

晚禱的鐘聲長(zhǎng)長(zhǎng)地鳴響。

屋子正準(zhǔn)備完好。

餐桌上正備滿豐盛的筵席。

漫游的人們，只有稀少的幾個(gè)。

從幽暗道路走向大門。

恩惠的樹(shù)木閃著金光。

吮吸著大地之中的寒露。

漫游者靜靜地跨進(jìn)。

痛苦已把門檻變成石頭。

在澄明耀眼的光明照耀中。

是桌上的面包和美酒。

《我愛(ài)冬天》。

我愛(ài)冬天，

那六瓣的小雪花，

是冬爺爺送給我們的禮物;。

我愛(ài)冬天，

那小朋友堆的雪人，

是圣誕老人給我們帶來(lái)的歡樂(lè);。

我愛(ài)冬天，

那一片雪白的世界，

是小朋友們的游樂(lè)場(chǎng);。

我愛(ài)冬天，

那一件件五顏六色的棉襖，

給雪白的世界增添了色彩;。

我愛(ài)冬天，

那潔白無(wú)暇的冬天!

《冬天的信息》。

迎著寒冬開(kāi)放的薔薇，

在院子里冷寒的角落，

舉著一支支火把，

滿身都長(zhǎng)著刺，

沒(méi)有人敢靠近她。

一個(gè)下了嚴(yán)霜的清晨，

我掠一朵插在玻璃杯里，

只見(jiàn)有一團(tuán)烈火，

抖動(dòng)著從透明的。

水底燃起。

薔薇啊，

在你火紅的花朵旁，

我書(shū)寫著冬天的信息。