優秀作文有助于培養我們的語言表達能力和批判思維能力。小編為大家整理了一些優秀作文的特點和評析，希望能對大家的寫作有所幫助。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇一

凱兒：

時間過的真快，轉眼間你步入了六年級。就這樣長大了，高高的個子，卻還是幼稚的臉龐，你越來越獨立了，也越來越要求自我，多了些叛逆和倔強。

你這個年齡正是兒童期與青春期的交接點，媽媽早有了思想準備，來迎接及面對你的各種變化。可是又總覺得來得太快，有些興奮，又有些欣慰，還夾雜一絲絲失落和無奈。

媽媽每天忙著工作，忙著家務，整天都是些瑣碎事兒，可是等靜下心來，已是深夜。

每晚給你關上房燈，看著熟睡的你，兒時尿布時代的往事一幕幕浮現在我的面前，像一幅幅畫面……此時的你好像長滿了羽翼的小鳥，就要展翅高飛了，看著你就要翱翔蒼穹，我的心里有許多不舍與留戀。

可是孩子，你終究要長大，要離開媽媽，和你每天的相處，那將是媽媽一生中最快樂，最幸福的時刻。這種幸福應該感謝誰？即使我沒有宗教信仰，但是我也要感謝上帝，是上天賜給我一個乖兒子、一個好朋友，世間有什么能和這種幸福相比的！

媽媽因為有了你，感到了無比的溫暖。

兒子，你常問我：“媽媽，你原來學過的知識怎么都沒忘記？你原來所學的和我們現在學的一樣嗎？我不會的題，你能教到我高中嗎？”

兒子，你不知道，為了你，媽媽抽空看你的輔導書，讀你的英語書，媽媽離開學校10多年了能不忘嗎？但是媽媽每天都和你一起學習，我相信，我一定不會落伍的。

兒子，最近你總是無緣無故的發脾氣，有時還嚇唬我說：“不和你玩了。”

你一直都是很信任我的，不是嗎？學習中的難題，生活中的事情，你都會事無巨細的跟我傾訴。媽媽也是從你那個年齡走過來的，你無緣無故的發脾氣，對你的身體，對你的學習都會有影響。“心煩必定亂，不敗才奇怪”心要靜，好的心態才能成功。

明年就要小學畢業了，雖然沒什么大不了的，可是這也是你人生的第一個轉折點，我和你爸爸都很重視的。

今年假期你也親眼目睹了胖姐姐（朋友的孩子）升初時她爸媽為了上好點的中學是多么的辛苦。好的中學都很難考，要努力。我們相信你一定能實現你的目標！

可是媽媽總是對你有更高的要求，不知是否過分？

第一，媽媽希望你學習的時候更專心一點。

第二，媽媽希望你的字能寫的更好寫。

字如其人，雖然你不能寫的像書法家那樣，至少寫的要工整吧！通過假期的練習，你的字進步挺快的，盛老師都夸你的字有體了。你常說人個高，五官端正好看，那么你寫的.字是否太小了，讓人感覺沒伸展開，小氣，不大方呢？記著：把每次寫字都當作是要展示你的書法作品，我想那樣，你會收獲更多些。

第三，媽媽希望你對時間安排、緩急的分別能明確的認識，這也是我最操心的。

你不能充分掌握時間與區別事情的緩急先后，你的一切都會打折扣。

比如，每天老師布置的作業有寫的、讀的、背的，你總是先讀、背后寫，你也知道你背文章比較慢，花費的時間比較長。是否調整下順序？先寫，最后背。如果背的不太熟，明早還有時間。

中午放學有時有作業，一回家你就坐在地上看課外書，吃完飯就1點多了，然后你才寫作業，等寫完，就匆匆去學校，根本沒時間檢查，更別說午休了。

也許媽媽時不時的著急要和你簽約，你不耐煩了吧？兒子，你還可以和以前一樣把你的意見和建議寫在我們家的意見簿上呀，說出你的理由，我會接受的，人只有不斷的改正錯誤，才會不斷進步的。

兒子，媽媽愛你！你是媽媽的驕傲，媽媽還會像以前那樣當你的營養師、按摩師和后勤部長，讓我們共同努力，為我們的目標而加油吧！

你的朋友：媽媽。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇二

1.認識本課13個生字，會寫四個字，學習一個多音字：圈。

2.練習正確、流利地朗讀課文。在閱讀中積累“投入”“聚精會神“興高采列”等詞語。

3.學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。

導學流程設計。

共享部分。

二次備課。

一、學。

1.根據預學單提示進行獨立預學。

二、交。

1．同桌間互讀，并互教互學。再次記錄疑難。

2.小級進行交流所學所得，會的教不會的。

3.全班分小組進行匯報：將解決不了問題呈現出來。

結合匯報：老師以學定教。

三、導。

1.教師范讀課文。

2.教師領讀課文。

給老師點評一下。想不想超過老師？首先要把清生字障礙。

3.學生自由讀課文，讀準字音。

4.分自然段讀。

（二）檢查生字情況。

1.出示生字卡片，學生開火車拼讀并組詞。

2.找出較難的字，（聚，融，）集體學習。

出示生字：拍、投、扔讓學生觀察它們有什么共同點。

用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。

3.在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。

課文中的詞語“一舉一動”是什么意思？即，每一個行為和動作。

4.指名讀第1自然段第一句話，然后學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞。

5.齊讀第1自然段。

（三）分自然段朗讀。

1.相互聽準字音。

2.找到第3自然段中兩個成語。

（四）用自已的話講講這個小故事。

（五）寫字。

一看，二描，三寫，四對照。

1.四個表示動作的：拍、投、舉、扔。

2.這四個字有相同的特點是什么。（左右結構的字）強調左窄右寬。

3.老師范寫，學生練寫。

四、測。

完成當堂檢測單。

五、評。

利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。

板書設計。

聚融圈。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇三

我一直一直地在長大，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶。記憶一瞬間就翻涌上來，如同海嘯一般鋪天蓋地，無所循形。時間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著歡快的歌。

我就是這樣長大的――孩童時，我喜歡跑在他的面前。在我看來，他是偉大的，只要有他，不管前方有多么的.坎坷艱險，我都會安然地渡過。漸漸地，我已依靠著自己的力量站起，即使會有羽翼縈繞在我的身邊。

長大是一種溶劑，它常常伴隨著無聊、迷茫、難過、自卑這些令人討厭的溶質。這些溶質，也在對我們生活的密度起作用。這些都是長大的代價。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇四

教學目標：

知識與技能。

初讀課文，學習生字。認識本課13個生字，會寫四個字，學習一個多音字：圈。

過程與方法。

正確、流利、有感情地朗讀課文，。在閱讀中積累“投入”“聚精會神”“興高采烈”等詞語。

情感態度與價值觀。

學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。

教學重點：

學會8個生字，認識9個生字。

教學難點：

學習自己處理事情，培養與人和諧相處的良好品質。

教學過程：

一、學。

根據預學單提示進行獨立預學。

二、交。

1、同桌間互讀，并互教互學。再次記錄疑難。

2、小級進行交流所學所得，會的教不會的。

3、全班分小組進行匯報：將解決不了問題呈現出來。

結合匯報：老師以學定教。

三、導。

1、教師范讀課文。

2、教師領讀課文。

給老師點評一下。想不想超過老師?首先要把清生字障礙。

(二)初讀課文，學習生字。

1、出示生字卡片，學生開火車拼讀并組詞。

2、找出較難的字(聚，融，)集體學習。

出示“融”拼讀，課文中的“融到一起”是玩在一起的意思。這個字，也寫出了兒子和大孩子關系由緊張變為融洽。

出示生字：拍、投、扔讓學生觀察它們有什么共同點。

用部件組合的方法記住它們。分別找學生來做一做表示的動作，讓學生體會到它們都是表示動作的詞。。在課文中還有一個字也是表示動作的，出示“舉”，學生拼讀。說說識記方法。做一個舉的動作。課文中的詞語“一舉一動”是什么意思?即，每一個行為和動作。

3、指名讀第1自然段第一句話，然后學習“圈”。學習它的兩個音，各組一個詞。

(三)分自然段朗讀。

1、互讀課文，相互聽準字音。

2、找到第3自然段中兩個成語。

(四)用自已的話講講這個小故事。

(五)寫字。

一看，二描，三寫，四對照。

1、四個表示動作的：拍、投、舉、扔。

2、這四個字有相同的特點是什么。(左右結構的字)強調左窄右寬。

3、老師范寫，學生練寫。

四、測。

完成當堂檢測單。

五、評。

利用同桌評，小組評，自評等多種形式進行評價。

板書設計：

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇五

今天，小麗的媽媽生病了，躺在床上起不來。小麗看在眼里，痛在心里。

早晨，小麗早早地起了床，從冰箱里取出了面條，煮了起來。她學著媽媽的樣子，先把水燒開，再把面條放進去，蓋上蓋子。過了一會兒，面條煮熟了。小麗拿來一只干凈的'碗，把面盛上。

她雙手捧著一碗熱氣騰騰的面條進了媽媽的房間，輕輕地放在床頭柜上。接著，才把媽媽叫醒：“媽媽，您來嘗嘗我剛煮的面條吧！”“真香啊！”媽媽接過面條，聞了又聞，“我的女兒長大了！”小麗聽了，心里比吃了蜜還甜呢！

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇六

古人云：“書自有金屋，書自有顏如玉。”這句話絕對沒錯。

從小到大，我媽給我買了很多注音的故事書：《安徒生童話》，《品德好故事》等等。當時我不會拼拼音，我媽就天天給我念。等我長大了，我會學會認真讀每一個字。

太陽和月亮飛得很快。很快，我上了小學四年級。這時候我也愛上了那本著名的長書：《西游記》里的.孫悟空很調皮，但是對主人很忠誠。《紅樓夢》里既有才又漂亮的林黛玉和薛寶釵，太迷人了！

直到現在，每個周末，我都會纏著媽媽去書店買書。每次我得到一本新書，我都會像一個寶藏。我不能放下它，一遍又一遍地讀。

書就像我最親愛的伴侶，陪伴我快樂地成長。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇七

生命就象一棵樹，不停的生長著.我終于長大了，成了一棵招人愛的小樹。

小學的時候，我象一只無憂無愁的小鳥，不懂人生道理，有時做一些過分的事情。

記得那是在五年級的時候，放學后我騎著車子急匆匆的跑回家想吃飯，一到家我就大聲嚷到:"我要吃飯!"奶奶說：“還沒做好呢!"我立刻喊到:"飯你就做不好，干脆還是別做了，讓我餓死好了!"說完就到屋里看電視去了。飯做好后，奶奶叫我吃飯，我一看是我不愛吃的.，就惱了:"看你做的飯是讓人吃的還是讓狗的。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇八

孩子：

當我提筆給你寫這封信，我心里其實五味雜陳。有甜有酸，有苦有樂。似乎轉眼間，你成人了。此刻，你一路成長的點點滴滴從我眼前一一飄過，我卻知道，現在不是追憶的時機。那么，在你成人的此刻，我就說幾句心里話吧。

首先，你要明白，你的平安和健康是我們最大的期盼。沒有了這個基礎，所有的一切都是空談。所以，一定要善待自己，好好保護自己。

我知道你其實是一個善良的孩子。正值青春的你，有時會故意表示冷漠，有時也會讓我頭疼。后來我明白，這其實只是青春的證明。當我生病，當我煩惱，你依然是我貼心的小棉襖。你對待老人的細心，你面對外人的乖巧，讓我知道，只因為我們親密，所以才會偶爾爭吵。這是父母的特權，與你的本性無關。

對于你的未來，我們其實會有諸多的糾結。有時候我們希望你開心就好，有時候我們希望你的未來美好而奇妙。而所有美好的東西，都是需要付出的。“梅花香自苦寒來”，這句已經說濫的話，卻是一個最樸素的真理。所以未來如何，其實取決于你自己。我們能做的，只是站在你的身后，看著你，保護你。

還是要說說做人的。你不必悲憫眾生，但你至少要善良;你不必嫉惡如仇，但你至少要正直;你不必事事熱心，但你至少要真誠;你不必斗志昂揚，但你至少要自信;你不必兼濟天下，但你至少要獨善其身。也許你會以為這只是刻板的說教，但是當你慢慢成熟，你會發現這其實是一個人最重要的品質。所以，記著，愛你自己，做好你自己。

當然還要說說能力的。我們一直相信，一個人是否幸福，其實取決于他的能力。學習的能力，工作的能力，處世的能力，交往的能力，解決問題的能力，等等等等，很多很多。不要急，慢慢學，我們相信你會做得很好。

其實要說的話還有很多，也許我該準備一個備忘錄，隨時添加。無論如何，你一定要相信一點：你是我們最好的作品，你值得我們所有的愛。

孩子，成人快樂!我們愛你!

你的爸爸媽媽。

xxxx.x.x。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇九

教學目標：

1、認識“陪、拍、圈、注、影、默”6個字，會寫“投、拍”等4個字，掌握1個多音字“圈”。

2、朗讀課文，重點讀好第二自然段描寫小男孩動作的句子，體會動詞的用法。

3、在閱讀中積累“投入”“默默”“注視”等詞語。

4、會用“一會兒…..一會兒……”說話。

教學重、難點：

隨文識字，指導學生一邊讀一邊想象，初步體會男孩玩球時的投入。

教學準備：

多媒體課件。

教學過程：

一、談話導入。

同學們，回憶一下，生活中哪些人曾經對你說過“孩子，你長大了。”這句話?在什么情況下說的?聽到這樣的評價，你的心情怎樣?今天我們要認識的這位小男孩也得到了這樣的評價。這節課我們就來學習第11板塊第2課《孩子，你長大了》，請同學們伸出小手與我一起書寫課題。生齊讀課題。

二、初讀，感知課文內容。

1、自由讀文，標出自然段序號，注意預習中圈畫的生字的讀音。

2、檢測：(師范讀課文)指名逐段讀課文，其他同學注意傾聽，邊聽邊思考：“孩子，你長大了”這句話是誰對誰說的?生讀文后匯報：板書(父親兒子)。

三、隨文識字。

1、學習最后一個自然段，認識“注、影、默”。

(1)師過渡：你是從哪句話看出來的呢?生讀最后一個自然段，屏幕出示句子。

(2)同桌合作學習這三個字(拼讀、交流記字方法、練習組詞)。

(3)請學生當小老師來匯報，其他同學可以補充。

注:交流記字方法(加一加、換一換、形聲字)練習組詞，結合課文理解注視的意思，用注視說話。聯系實際：請大家注視黑板。

影：交流記字方法(加一加、形聲字)練習組詞。

默：交流記字方法[加一加、出示記字小妙招(黑狗黑狗你為什么沉默?)]理解“默默地”在文中的意思?適當擴詞默默地()。

(4)指名讀最后一個自然段。

(5)指導朗讀最后一個自然段。(猜想父親說這句話的心情，學生說出某種心情就帶著某種心情去讀)教師引讀：此時此刻，父親注視著兒子的身影，可能懷著無比興奮、激動、自豪的心情默默地說：(生齊讀：孩子，你長大了!)。

2、學習第一自然段，認識“陪”。

師：父親為什么要這樣評價兒子呢?父親當時的心情是否像我們猜想的一樣呢?讓我們一同去文中尋找答案吧。

(1)指生讀第一自然段，其他同學邊聽邊思考：從第一自然段中你知道了什么?

(2)認識陪(說記字方法，領著拼讀，結合句子說說陪的意思，練習組詞)。

3、學習第二自然段認識“拍、圈”。

師：有了爸爸的陪伴，小男孩安心地玩起球來了。讓我們一同看看小男孩玩球時的情景。

(1)請同學們自由讀大屏幕的句子，快速地找出描寫小男孩動作的詞。

(2)識記“拍”(交流記字方法、組詞、做動作識記)。

(3)重溫“投”組詞，用換詞的方法理解投入的意思。聯系實際。

你投入地做過哪些事?教育學生投入地去做每一件事。投入地讀這句話。

(4)認識“圈”這個多音字，讀音，分別組詞，投入地讀。

(5)完成動詞填空(課后題)。

師：正當我們讀得特別投入的時候，這些調皮的詞語從家里跑出來了，我們試著把他們送回家吧!

生填空，做動作試讀，發現這些詞語有什么特點?試著說一說這樣的詞組。

(6)指導朗讀(自己練讀、一邊想象小男孩玩球時的動作，一邊試著做一做動作)男女生合作讀，男生讀，女生做動作，女生讀，男生做動作，生齊讀，老師做動作)。

(7)用“一會兒……一會兒”說句子。

(8)齊讀這句話，體會關聯詞語的妙處。

四、指導寫字。

過渡：小男孩玩得特別投入的時候，幾個大孩子跑過來了，接下來發生了什么呢?同學們想不想知道啊?那你們就必須出色地完成本節課的寫字任務。

1、請同學們說一說，怎樣才能寫出漂亮、規范的字?

2、指導書寫投和拍兩個字。

3、重點指導投字，生試說關鍵筆畫位置及需要注意的筆畫;教師范寫、學生試寫兩個，同桌互評，如果你認為他寫的好就在他的本子上畫一張笑臉。同桌展評，說一說好在哪里。

4、學生試寫“拍”字，最后給同桌提一條寫字小建議或寫一句鼓勵的話。

五、小結。

板書設計：

父親兒子。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十

請跟我一起去看看我長大的故事吧！

以前我不敢一個人在家，總感到有很多很多的鬼怪在我家的窗簾里、門后面、被子里。我只好趴在窗臺上等著媽媽回來。漸漸天色開始暗了下來，太陽也慢慢的'消失了。突然，我覺得有一位壞心腸的魔法師，把美麗可愛的白云姐姐變成了可怕的野狼。這時我聽到一陣敲門聲，嚇出了一身冷汗。原來是媽媽來了，我飛快地把門打開。現在，我自己可以在家里了，我愛上自己在家了。我長大了。

我長大了。我可以幫助我的小伙伴們，比如同學忘記帶鋼筆的時候我就借給他用。如果有人哭了，我會慢慢地鼓勵他幫助他，在幫助別人的時候我覺得心里充滿了快樂和溫柔。

長大的感覺可真好呀！我覺得我會變得更出色。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十一

兒子：

上你就要步入20歲的成人殿堂了，我似乎已經看到某天，一個風和日麗的日子，你挾著陽光，牽著一個女孩的手來到我面前，告訴我說，你想和她共度此生。

每個男孩都是媽媽的寶貝，想象著這一天的到來，心里的失落難免，但更多的是歡喜。你是我的至愛，我愿意你快樂!!

傳統是老祖宗們經歷了萬千歲月積累下來的好東西，遵循傳統讓我們更有安全感和獲得身心愉悅。因此，一切有悖傳統的行為我都反對，比如單身，比如丁克。我以為，順應生理年齡和順應社會環境都是自然而然理所當然的事，男大當婚女大當嫁，不管世事如何變遷，正常的家庭始終是社會和諧和個人幸福的基石。

戀愛很美好!

戀愛很勞神!

兒子，婚前是一個耐心篩選和等待的過程，戀愛就像個課堂，多經歷會讓自己成長和成熟，每一次經歷，都會讓你更清晰，什么樣的女孩最適合自己。

所以，一旦決定結婚，就意味著，你已深思熟慮，準備好了一個男人的責任和擔當，因此，當你沒有完全做好準備的時候，媽媽希望，不要輕率的帶女孩來見我。

你是個健康帥氣的男孩，雖然沒有能上名牌大學的讓人傲驕的成績，但你心態陽光，懂事孝順，和周圍人的關系也總是能相處很好……我從不把你跟那些優秀的學霸相比，你也很清楚，我對這些一向不以為然，在我心里，你才是最讓我驕傲和滿意的作品。

兒子，感謝你。

誰說男孩不貼心?你是個真正的暖男，不會出去闖禍讓我擔驚受怕，也沒有青春逆反讓我無計可施，將來更不會一意孤行讓我寒心。從小到大，你給我的只有快樂，沒讓我操過心，這樣的男孩，想不讓人喜歡都難。因此，為了你的幸福，在你遇到一個好姑娘前，媽媽有一些話必須要交代：

家和萬事興，一個女孩，容貌家庭都可以其次，但人品一定要好，這個人品，首先是懂孝道，有一顆善良溫和的心。一個只知道跟父母索取從來不替父母著想的女孩，將來也不會設身處地的為你為家庭著想;你也不要找性格怪僻乖張動不動分手嚇唬人的那種女孩，簡單開朗容易相處，知足寬容更得快樂。家庭是男人的大后方，你是愿意家庭和睦還是覺得這種三夾板角色很有挑戰性呢?生活可絕對不是戲劇!

好女孩，應該喜歡傳統的東西。所謂的傳統就是女主內，沒有女性拾掇的家庭必然是雜亂無序的，這是女人的天性。一個女人，外邊能力再強，如果不能享受家務勞動的快樂、懂得家庭生活的藝術也就那樣吧。當然，現在的小孩都是獨生子女，不會做什么家務，那沒有關系，不會做與不肯做是兩碼事，只要她肯學，我這個媽媽非常樂意傾囊相授。

戀愛中的人智商往往低下，青春飛揚的年紀，很容易被一些表面的東西吸引，看不清實質，或不會拒絕，或誤以為好感就是愛情;要知道找到一個單純的喜歡你、真心對你好想和你過一輩子的女孩并不容易，沒碰到別灰心，碰到了別放棄，一個可以跟你同舟共濟、患難與共的女人將是你人生最大的財富。

健康是家庭幸福的基礎，也關系到后代的聰明與健康。追求平安與幸福是每個人的權利，值得尊重。我身邊有好幾對戀愛幾年尚未結婚的男女，婚，病秧子，雙方為治病已經不勝其累;不婚，已經戀愛這么久，抽身亦難相互面對;因此，一定要找個同樣身心健康的女孩，不要一不小心把自己也置到這樣苦逼的境地。人生不長，媽媽只要你平平安安，不要你出于道義進退兩難!

千萬別以為這是成年人的現實。門當戶對，不是指錢財、地位上的相當，而是家庭背景、生長環境、人生觀念、行為方式、人際關系等等的相似。是兩個人兩個家庭能夠長期合拍和諧的基礎。無論承認與否，門當戶對意味著兩個人在思想上更容易溝通，在生活中也越容易相互理解和妥協。

你要明白的是：結婚不僅僅是你們兩個人的事，更是兩個家庭的事，我希望這個女孩子同樣有個開明的父母，有個寬和民主的家庭環境，對子女的為人處事也能給予正面的教導。

xxx。

xxxx.x.x。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十二

成長一個旅程，是一個經驗，是我們人必要的一樣，成長更是我們進步的階級。

我總在幻想我長大后會是什么樣的人？我的性格會改變嗎？我的樣子會改變嗎？我身邊的人會改變嗎？小時候，我總是希望自己能夠長大，可就是盼星星盼月亮怎么也長不大。于是，我就奇怪的問奶奶為什么我總是長不大呢。”“因為你吃的不夠多，要多吃一點，你就會長大。”奶奶笑著回答我。從此我每天都會多吃一點，多喝一點。過了一年后，我又問奶奶：“我長大了嗎？”奶奶依然用開玩笑的口氣說：“快了！快了！只要再多吃一點，就立馬會長大的。”

脫去了稚嫩的外套，披上了成熟的大衣。從一個刁蠻。任性。愛哭鼻子的小女孩，變成了一個乖巧、懂事、聽話的大女孩。記得那是一個中午，爸媽都出去有事了，只留下我一個人在家，我想起了前一天中午，媽媽做蛋炒飯的情形，首先敲開兩個雞蛋，把里面的蛋放入碗中，然后加少許鹽，接著用筷子攪拌均勻。然后倒油，油只需要將鍋底覆蓋均與，將油燒至有少許氣泡時，便可把攪拌均勻好的雞蛋倒入鍋中，直到蛋液變成蛋塊時，便可加入飯塊，不停的翻炒，當飯變熱時，便可加入醬油，翻炒均勻即可，雖然我做的并不能與媽媽做的相比，但我卻覺得要比媽媽做的好吃，因為，那是我做，那天，我對自己最滿意。

吃完后，開始洗碗和鍋。首先，首先放水，水要浸過碗，然后加入洗潔精，這樣我便開始洗碗，用抹布沾水，先洗碗壁和碗足，洗完第一遍后，倒水，在洗第二遍，第二遍只要將殘留的洗潔精清洗掉即可，再用清水清洗第三遍即可。

成長就是突破，小小的鳥兒也要向藍天勇敢的飛去。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十三

我盼望長大，每次問媽媽我是不是已經長大了?媽媽說你還小呢還是一個孩子!

今天放假，老媽有事，老爸上班。就我一個人，我想："哦耶!終于可以玩了。"我先做作業、查字典認字、做標注……"咕嚕嚕~"哦是肚子在叫，看了看表剛好12：00，自己做飯吧!

我要做西紅柿炒雞蛋，有模有樣的學著媽媽。但是我做飯一會咸的，一會苦的，很難吃啊!ohmygd，我該怎么做?算了在這里，就這樣，重做一次!經過我的努力，一份香噴噴的西紅柿炒雞蛋就做好了!

吃完飯收拾家，先把地掃干凈，再把地拖一遍，然后再用抹布抹一遍地板，就了!緊接著就是洗東西，這雖然看著很簡單，但洗起來就有一丟丟難了!h!~從那一刻起，我就知道我不再是那個哭哭啼啼小孩了，不是那個愛撒嬌的小孩。

在看醫生時我不怕，摔倒時我不哭泣，遇到困難時我自己解決，因為我已經長大了!

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十四

今天，我很高興，因為我長大了。中午，我正在休息。忽然聽見媽媽叫喊：“肚子疼，啊……”我急忙跑過去，只見她彎著腰，兩手捂著肚子，臉上有些汗，很痛苦的樣子，我趕緊扶住她，說：“媽，不用怕，有我呢！來，你先到床上躺下！”媽媽慢慢地走到床邊躺下。我輕輕地給她蓋好被子，然后連忙倒一杯熱水，小心翼翼的`端到床邊，說：“媽媽，別怕燙，快趁熱喝！”媽媽一小口一小口喝著，我趕緊找來熱水袋，慢慢地倒上一半熱水，擰緊蓋，包上一個毛巾，放到媽媽肚子上。我也坐在一邊安慰媽媽。過一會，媽媽臉色紅潤了，肚子也不那么疼了。媽媽激動的說：“謝謝你，孩子！”我說；“你也這樣照顧我呀，這是我應該做的。”

爸爸回來聽說這件事，贊許的摸著我的頭說：“兒子，你長大了，你是男子漢了”我心里美滋滋的。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十五

面對歲月的流逝，不知不覺中，我發現爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。

還有，門框也低了許多，常常在我不經意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。

人也在改變。五六年級的大哥哥、大姐姐們看起來比我讀小學時個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。

另外，我發現學校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘11號車，時間卻比讀小學時縮短了一半，盡管小學就在我現在讀中學的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。

大人們握手的對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲阿姨，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十六

今天星期一，老師讓我們七點半到校，可是媽媽一會擦桌子，一會掃地，總也忙不清，我只好自己去上學了。

中午，我回到家看到媽媽在桌子上留的一張紙片上面寫著“卉卉，媽媽今天中午班上有事，所以不能回家了。”我想，媽媽真累，每天要上班，回來又要做家務。今天我就幫媽媽拖地吧。

我先掃地，然后再拖地，可是就在拖地時我就有麻煩了，一個角落里很多灰塵可是我怎么拖也拖不到，這可怎么辦呀？我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。我突然想起媽媽每次拖地的時候角落用布綁在筷子上去擦。于是我就學著媽媽的樣子用布綁在筷子上，果然把死角里的灰塵都擦干凈了。我看著那亮的像水晶一樣的地板，忍不住笑了。

忽然之間，我感覺自己長大了許多，從今以后我要自己去上學，而且每天我都會幫媽媽分擔一些家務。因為媽媽太辛苦了。

2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十七

人們都說“少年不識愁滋味“，這句話說得一點也不錯。在我的童年時代，看見有好玩的東西，都會吵鬧著向爸爸媽媽去要。而對學習，我總是那么漫不經心，只顧著玩，學習成績就像股市行情圖那樣時高時低，很不平穩。媽媽總是嘆息著說：“女兒什么時候才能長大呢？”

可是，當經歷過那件事后，我卻感覺我真的長大了。

那是四年級寒假的一個晚上，媽媽在醫院里照顧生病爺爺，而爸爸卻因有事不能來接我。我不禁犯了難，我可是最怕黑了，而且從來沒有自己走過夜路，想到爸爸媽媽都有事。哎！沒辦法，只能自己帶著鑰匙回家。剛一走出醫院門口，冰冷的空氣向我的臉上直撲過來，我打了個冷顫。大街被無邊的黑暗吞沒了，是那么的寂靜，路上的燈被熄掉了幾盞。由于看恐怖片看得多了，我覺得總覺得好像有什么東西在跟著我，我朝后頭掃了掃，還好，什么也沒有，我的`內心稍微平靜了一些。

可是這種難得的平靜又被新來的恐懼感給取締了。

街上的風犀利地咆哮著，像一個憤怒的老者，在像四周吼，又像一個悲慘的女人，在“嗚嗚嗚”地哭泣，尖叫。路旁細矮的小樹在風中努力地掙扎著，可是無情的風兒卻把它壓彎了腰……我震出了一身雞皮疙瘩。等等，前面的是什么？我嚇了一跳。你猜我看到什么了？一只在風中飄飄蕩蕩的鬼！“它”的長袍拖到了地下，隨風有節奏地擺著，我隱隱約約地看到它向我走來……沒事！我違心地說道，想努力地克制住自己狂跳的心，我感到無邊的恐懼如洪水猛獸般的速度迅速蔓延，侵占了我的心，我的腦子。突然，我留意到了“鬼”的頭上印著幾個醒目的大字：“s超市！”這幾個字可真有魔力，效果跟打了鎮靜劑一樣，恐懼感慢慢消除，可是卻滿腦子地想著快點回家。

是啊，我長大了，已經會體諒父母，沒有讓勞累一天的爸爸媽媽送我回家；我長大了，已經敢自己走夜路了，再也不會像以前那樣牽著媽媽的手，小心翼翼的走著每一步；我長大了，已經懂得人終有一天要離開父母，學會自己走夜路。畢竟，人生的夜路，許許多多還是要靠自己去走。

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2023年小學二年級的我長大了（匯總18篇）篇十八

每個人的歲月里，都會有一些難以忘懷的旋律。那些無數次令人快樂、感動、幸福的記憶，讓我們體驗到另一種滋味，那滋味的名字叫成長！

濃濃的母愛匯集在媽媽的汗珠和淚水之中，流入我的全身，溢進我的心田，使我時時刻刻享受著母愛！

多么真摯的母愛啊，平時在我的生活中，它無處不在，可我為什么沒感受到呢？今天，我卻如此地感肺腑，沁心田。

啊！我明白了——我長大了！